《格林童话》读后感(分享4篇)。

教案是老师上课之前需要备好的课件，我们需要静下心来写教案课件。要知道好的教案课件，是能让课堂教学效率大大提升不少的。好的教案课件是怎么写成的？或许你正在查找类似"《格林童话》读后感(分享4篇)"这样的内容，仅供参考，我们来看看吧！

《格林童话》读后感 篇1

一本梦幻的书就是一本欢乐的书，《格林童话》就是其中一本。那里面的人物故事情节好玩、好笑，语言幽默风趣。它是一本世界名着，是我们每个小朋友都喜爱读的童话故事，因为在我们读的时候不知不觉能够把自我变成主人公。

善良的白雪公主给你嫩白的.肌肤、勤劳的灰姑娘教你懂得知足、聪智的格雷特让你大笑一通、青蛙王子告诉你要遵守诺言、渔夫的妻子让你明白贪心不好……《格林童话》里的一个个故事各不相同，一个小故事会让你哭，一个大故事会让你笑……别看这小小的格林童话，它的资料可多着呢……

瞧!一个拇指大的小人儿，被奶牛吃进了肚子里;美丽的公主喜欢英俊帅气的王子;可恶的女巫居然把自我变成了老太婆，调皮的兔子想娶新娘，妄想……

真没想到道格林童话的资料丰富多彩，我以前还小看它了呢!更多趣味的故事还在等着我哩!

我妈妈给我买了格林童话这本故事书，这本书可好了，所以我写这一本书的读书笔记。

上头有许多的故事如勇敢的小裁缝、狼和狐狸、穷人和富人……每一篇故事都有一个小小的道理，勇敢的的小裁缝告诉我们要勇敢、狼和狐狸告诉我们要聪明，穷人和富人告诉我们不能太贪心，贪心是没有好下场的……

每一个故事让我深受启发，还有的故事让我明白了做人的道理，有的故事让我要谦让别人，不能够太骄傲。

听了我对格林童话记的读后感是不是觉得格林童话很好呢!

《格林童话》读后感 篇2

我觉得格林童话爱憎分明，主题鲜明，尤其以颂扬美好、鞭打丑恶著多，深受各国小朋友的喜爱。它也是我最喜欢读的第一本书。

格林童话几乎每一篇都颂扬美好，摒弃丑恶，尤其以《白雪公主》为代表。白雪公主是一个美丽善良的女孩，但她的继母是一个心胸狭窄、恶毒的女人。继母妒恨白雪公主。

继母最终还是杀死了白雪公主。一位王子救活了白雪公主。继母穿着九个小矮人的铁鞋跳舞，一直死去。

丰富多彩、丰富生动的想象是格林童话的另一个特点。这个特点在《灰姑娘》里得到体现。灰姑娘遭受继母的折磨和虐待。她在母亲的墓前种了一根树枝。树枝奇迹般地长成了一颗大树。树上有一只白鸟。那是灰姑娘的好朋友。

国王举办舞会，灰姑娘在白鸟和数的帮助下，终于参加了舞会，被王子看中了，继母让自己的亲生女儿跟王子进宫，在鸽子的帮助下，继母的计策没有得逞，经过一次又一次的波折，灰姑娘终于成了王子的未婚妻

格林童话的语言简单、清新，充满了精神和智慧。在每一个童话故事中，无论是对风景的描写，对人物灵魂的刻画，还是对故事的叙述，都会闻到一股清香，给人一种亲切感。

吉林省辽源市西安区文祥欣欣小学

六年级一班：张旭

《格林童话》读后感 篇3

今天我和妈妈一起看了格林童话里的《聪明的艾尔斯》，这个故事讲的是有一个女孩，大家都叫她艾尔斯，有一个男孩叫杰克想娶艾尔斯，就想知道她是不是真的聪明。（实习报告网 sXW9.CoM）

有一天杰克看到艾尔斯因为看到墙上悬挂的锄头有可能会砸到以后她和杰克生的孩子而大哭，他认为她够聪明，于是就娶了她。

她俩结婚后，有一天，艾尔斯到地里干活，她吃完饭就睡觉了，没干活。天黑了，杰克去地里看她干完活了没，发现她睡着了，杰克很生气，把铃铛挂到了她的身上。艾尔斯醒来后，一走路就听到铃铛响，她很害怕，她回到家门口敲门问：“艾尔斯在家吗?”杰克说：“在呀。”艾尔斯想，那我是谁呀?然后她就走了，再也没人见到她了。

通过这个故事我想，艾尔斯其实不聪明，因为只要她把锄头拿走，就不会发生可能会砸到她和杰克的孩子的事了，后来她竟然连自己是谁都不知道了。

《格林童话》读后感 篇4

暑假里，我看了一本书的名字叫《格林童话》。这本书是格林兄弟写的，他们是德国著名的作家。书中有200多个童话故事，每个故事都生动有趣，还告诉我们道理，让人看了还想看。

我最喜欢《狼和七只小山羊》它告诉我恶有恶报，善有善报，我们要做一个善良的人。故事中的狼凶恶、残忍、狡猾它吃掉了六只小山羊，但还是没有逃过死亡的命运，掉进河里淹死了。

生活中我们要做一个善良的人、有爱心的人。我经常在公交车上给老人让座，在学校里我也经常帮助同学，看到他们没带水彩笔我借给他们。这次汶川地震我们全校同学都伸出了援助之手，为灾区小朋友捐款，献出了一份爱心，我一次就捐出200元。全国人民的`爱心让灾区人民有了重建家园的信心。

这本书还有许多精彩的故事，大胆的想象，月亮可以被一片片剪下来，海水可以被喝干，你看多么神奇?这真是一本令人爱不释手的好书。

扩展阅读

丑小鸭读后感

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。只有写好课堂教案课件，能让教学的效率大大提高。那大家担不担心写不好教案课件？下面是小编为你精心整理的“丑小鸭读后感”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

丑小鸭读后感 篇1

丑小鸭这篇文章写的是有一个农场里，有一只母鸭正在孵蛋。小鸭们一个接一个出生了。他们伸出小脑袋在绿叶子下面向四周看。

因为绿色对他们的眼睛有好处。但是有一只很大的鸭蛋还没有动静。过了很久，这只蛋终于裂开了，爬出来一个又胖又蠢的小家伙。它就是丑小鸭。丑小鸭到处挨打被排挤。被讥笑。大家赶走了这只可怜的丑小鸭。他来到一个农家小屋，里面有一个老婆婆和她的猫，老婆婆收留了她。

因为丑小鸭不会下蛋，可怜的丑小鸭只好又离开了。冬天很冷，丑小鸭不得不在水里游。最后他昏倒了，躺着也不动，跟冰块结在一起。农民救了丑小鸭。因为农家的几个小孩都要去捉它，丑小鸭只得又逃到了野外。冬天过去了，春天来了，忽然丑小鸭举起翅膀。翅膀拍起来比以前有力的多。马上就把他托起来飞走了。原来丑小鸭是一只天鹅。

这篇文章告诉我们。在我们受人嘲笑时一定不能气馁，一定要相信自己。

丑小鸭读后感 篇2

下面是范文网小编收集的丑小鸭读后感合集(《丑小鸭》读后感200)，欢迎参阅。

从丑小鸭变天鹅，这是一次成功的逆袭，向我们证明这梦想需要拼搏与努力才能实现。接下来小编为大家整理了5篇丑小鸭读后感，欢迎大家阅读!

丑小鸭读后感1

丑小鸭因为长得太丑，一生下来就经常遭到同伴的歧视和嘲笑。受尽欺负的它，小时候虽然难看，动物和人都讨厌，但它最终经过努力，成为了一只美丽的白天鹅，高高翱翔在蔚蓝的天空。

丑小鸭的经历告诉我们一个道理：要实现自己的目标，就必须努力。有的人小时候是“白天鹅”，但是没有努力，最终还是一个平庸的人。很多名人小时候就是“丑小鸭”，他们也和我们一样，拥有自己的理想，虽然总是碰壁，但他们锲而不舍，屡败屡战，终于也成为一只只“白天鹅”，在蓝天翱翔。世界发明大王爱迪生，小时候，他竟然学着母鸡在鸡窝里孵小鸡。他因为被老师称为“总是在上课时提一些愚蠢的问题”而退学。可他长大后却成了举世无双的大发明家。这是为什么?因为他的不懈努力!

每个人都有美丽的梦想，我也不例外。我希望长大能当钢琴家，让美妙的音符从我的手指间蹦出;我希望成为一名象冰心那样的女文学家，让我的笔下诞生灵感的火花，让一个个人物、故事在我的手中栩栩如生;我还希望当一名像杨利伟一样的宇航员，让宇宙飞船带着我在太空翱游……我的梦想似繁星，似瑰丽的花朵，甚至可以用无数来形容了。但我懂得：“成功之花”来之不易，“丰硕的果实”只能用奋斗换来。成为“白天鹅”谈何容易!但是，假若我们坚持不懈在地努力，再努力，总会成功的。

我坚信，如果像丑小鸭那样，朝自己的目标努力奋斗，就一定能成功。

丑小鸭读后感2

周末，我看了《安徒生童话》里边《丑小鸭》这个故事，感触很深。

这个故事讲得是：一只羽毛灰灰，嘴巴大大的丑小鸭从来到这个世界，除了鸭妈妈，大家都欺负它、嘲笑它。丑小鸭感到很孤独，就离家出走了。它来到灌木丛，小鸟讥笑它;来到沼泽地，猎狗追赶它。于是，它又往前走，来到了一座小房子里，屋里的老婆婆发现了又累又饿的丑小鸭，以为它是只母鸭就收留了它。可是它并没有下蛋，这时家里的猫和母鸡很瞧不起它。丑小鸭觉得心情很郁闷，就离开了这个家。

秋天到了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄过日子。一天，它看到一群天鹅从空中飞过，丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。天越来越冷，湖面开始结冰。丑小鸭在湖面上游来游去，怕水面完全冻成冰。最后，它支持不住昏倒了，和冰块动在了一起。一个农夫看见了，把它带回了家。在农夫家里，小孩子都想跟它玩儿，可它以为大家又是在捉弄它，把家里搞得乱七八糟，惹得农妇拿着火钳要打它，丑小鸭又溜走了。在这个漫长的冬天里它遭受了很多的苦难，但还是活了下来。

春天到了，大地到处洋溢这春的气息。丑小鸭扑扑翅膀来到湖边，忽然看见湖面上映出一个漂亮的影子。雪百的羽毛，长长的脖子，漂亮极了，这难道是自己的影子?它非常惊讶，原来自己已经变成了美丽的白天鹅了。

这个故事告诉我们：只有历经磨难的人才会更加地美丽。虽然我们现在还很不起眼，但只要我们能够不断努力，冲破困难，以后一定会变得强大而又美丽。

丑小鸭读后感3

故事中的主角丑小鸭出生在一个鸭的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的欢迎，十分自卑。后来，它长成了一只美丽的白天鹅。这个故事如果不仔细的阅读，只会觉得它是一个普通的童话故事，要是好好的去体会它的意境，你就会认为里面蕴藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人对它的鄙视。可它并没有在意，只管自己努力做事。慢慢地它长大了，凭着自己的才能，变成了一只漂亮的白天鹅。这个故事告诉了我们一个道理，一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能改变自己的处境。

我们的身边也不乏有这样的例。有的同学相貌也不突出，平时不大说话，沉默寡言，是平平常常的同学。但他们从没放弃对自己的要求，努力学习，不耻下问，成绩名列前茅，受到了所有老师的称赞。

其实，丑小鸭似的孩是很多的，只要大家敢于磨练自己，勤奋学习，长大以后一定都会成为一只只美丽的白天鹅。

丑小鸭读后感4

书是一条无穷无尽的海，跳动着它那迷人的水银，书是一颗晶莹的宝石，闪烁着它那擦不掉的光茫，书是一个朋友，与你一起探讨成长中的每一个问题……书真是无价之宝啊，值得我们去看，去探考。

我已经交了很多个“好朋友”，这些日子我又借助网上的文学图书馆认识了一个好友，他就是远近闻名的《安徒生童话》了。看，我很有福气吧!

《安徒生童话》是我们世界儿童文学的瑰宝，具有永恒的魅力。不光这样，他还时刻教育我，教我惩恶扬善，对勇敢、机智的人大加赞赏，对穷凶极恶的人大加鞭挞。

这本书的每个故事都深深吸引着我，都使我百看不厌，其中我最喜欢一个小故事，它就是《丑小鸭》，这篇童话讲的是丑小鸭——它一生下来，因为长得丑，大人和其它小动物都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽折磨，最后，它靠自己的努力，终于飞了起来。变成了一只美丽的、在蓝天上自由翱翔的天鹅!

丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的努力。

《丑小鸭》这个故事，使我明白了一个道理：无论做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定会成功的，爸爸、妈妈、老师，请放手让我去做每一件事情吧!我自信一定会像丑小鸭一样，靠着自己的努力“飞起来”的。

我常常梦想着美好的未来，如果我长大当了医生，我就要发明一种药，使病人吃了之后，药到病除;我长大了还要发明一种衣服，人们穿上就会轻轻地飞起来;也许我长大了还要发明一支笔，笔上有灯，有音乐，不但晚上写字方便了，还能边写边听音乐;梦想有一天来到月球上去塑造一个和天堂一样美丽的世外桃源，那样，人们就又有一个美丽的家园了。而且，“天堂”还有一个奇特的功能，只要是习惯不好的人，“天堂”都不会让他(她)进去的。无论我将来要干什么，都要通过“努力”才能做到。我相信，经过我们的努力，祖国一定会在我们这一代的手里高高地“飞起来。”

丑小鸭读后感5

丑小鸭这个故事，在大家的映像中是一只让人欺负，排挤喝讥笑的鸭子。但他并没有绝望，在大家和同胞的嘲笑下，他狠了心离开了他的故居——沼泽地。

在外面的世界很苦，丑小鸭每天晚上只能睡在房屋的角落里，他怕别人看见他嫌她丑。一天又一天过去了，丑小鸭被狗吓过，被老妇人赶出去过，被农夫的妻子捉弄过。但丑小鸭没有怨过一声，应为他知道自己只是一只丑小鸭，别人嘲笑他是应该的。尽管他知道自己不可能变成白天鹅，但他还是抱有变成白天鹅的梦想。春天到了，丑小鸭看见有几只白天鹅在湖面上，丑小鸭想向他们走去，“但是他们会讨厌我吗?”丑小鸭心想。游着游着，在湖水的照耀下，丑小鸭发现自己变成了白天鹅!啊!他的梦想终于实现了!

是啊，不经历风雨怎能见彩虹啊!人也是一样的，丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅，这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想，如果连它自己也放弃了自己，它最终也会变成一只天鹅，只是那样的变化对它来说，已经毫无意义了。人只要有了梦想，再为了自己心中的那一份梦想去努力，去坚持，去奋斗，不管多么困难，都能够成功，不过成功的路途可能会很遥远，很漫长，只有有毅力的人才能够走过去。一个人要有梦想，如果没有梦想，这个人到这个世界上，等于是白来的，是来欣赏这个世界的。一个人有了梦想，就要努力去实现，不管路途有多么遥远，有多么坎坷，只要你尽了自己的所能，就能够实现。就像丑小鸭一样，经过自己的努力，最终变成了自己做梦也相当的——白天鹅!一个人要有毅力，不管什么困难，都要迎难而上，不能知难而退。

丑小鸭，不仅仅是一个美丽的传说。只要努力，谁都可以上演丑小鸭变天鹅的传奇，所以，就算身处逆境也要不断进取，不放弃，追求美好生活!这样我们的生活才会越过越好。

丑小鸭读后感合集

丑小鸭读后感 篇3

今天，我读了《丑小鸭》这本书，书上说丑小鸭一生下来，因为丑陋的外表，人们和它的伙伴都不喜欢它。寒冷的冬天，丑小鸭在森林里受尽了折磨，它靠自己的努力终于飞起来了，变成了一只美丽的、在蓝天上自由飞翔的天鹅!

看了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什么事，都不怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。我觉得，丑小鸭变成了天鹅，靠得正是自己的努力。

我现在还小，要学的东西很多，我要给自己打气加油，一定要有自信心!我也要像丑小鸭一样，靠自己的努力，走向成功的彼岸。

《丑小鸭》这篇课文为我们塑造了一只一开始处处受排挤受嘲笑受打击的丑小鸭的形象。但是他心中一直怀有一份梦想，因为这份梦想，他在困难前没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈的奋斗，终于变成了一只漂亮高贵的天鹅。

爱美之心，人皆有之，外表虽然重要，但心灵美更加重要。有些人，为了外表美，不惜一切牺牲，那是美吗?有些人，虽然外表不好看，但肯努力，勤奋而且善良，难道这是丑吗?

读完了这篇课文，我明白了：外貌并不不是最重要的，最重要是内心是否纯洁。丑小鸭变成天鹅，这一切都源于它心中那一份永恒的梦想。其实大家都能成为一只展翅飞翔的天鹅，只要你有坚定的信念，坚持自己美丽的梦想，并坚持不懈地去奋斗，你终究会成功，会变得美丽。不过，这中间的路可能是漫长而艰苦的。

我从《丑小鸭》这篇课文中领悟到了美的真谛，明白了美的内涵，知道了什么是真正的美。

丑小鸭读后感 篇4

丹麦有一位非常的童话作家,他叫安徒生,从他笔尖流露出一个对影响很大的童话,叫《丑小鸭》.

《丑小鸭》这篇童话主要讲述的是有一只小鸭子,一出生就因为外表"与众不同",长得极其丑陋,受到旁人的嘲笑.丑小鸭伤心

极了,便离家出走了.历经了许多挫折、磨难后,在一次偶然中,竟看到了自己是一只美丽的天鹅.

读了这篇童话,我不禁地想起了现在那些社会上自暴自弃的人,他们不知道生活是多么美好，怎能在挫折下低头呢，只能在经历挫折后选择轻生，放弃自己美好的生命?

有一个学生，在刻苦学习后满怀信心的参加考试，但是成绩却很不理想。他沮丧极了。从此，他认为付出再多，也没有用。抛弃了“一分耕耘，一分收获”的真理。他对自己没信心，对学习不再重视，整天游手好闲的。可想而知，他的人生道路怎会是充满阳光的呢?

但是，社会上那些永远对困难昂首挺胸的人也是不少的。拿贝多芬来说吧!他的人生道路多么坎坷——28岁，风华正茂的他耳朵失聪了，这对贝多芬是一个多么大的打击。但失聪并不成为贝多芬的绊脚石，完全不能够阻挡贝多芬前进的道路。贝多芬的意志与精神是多么坚强，创造了一个又一个的奇迹：《英雄》、《命运》、《田园》、《合唱》……

当然，不只是贝多芬，永远不被困难打败的人还有很多，张海迪就是其中的一个。她残疾得那么严重，还是坚持写作。文章的每一个字对张海迪来说是非常不容易的。一篇文章要几天才能完成，多么辛苦。她不像平常人那样健康，但她比平常人更坚强。

人就是这样，在同一个困难下，有的人攻破了，有的人却败下了。我以前有一次也差点被困难击垮，但我坚信：在哪儿跌倒就在哪儿爬起来。所以，我最后打败了困难，赢得了成功的微笑。

没有一个人是十全十美的，但我们要汲取别人的优点，尽量改正自己的缺点。现在没有成功不要紧，只要有锲而不舍的努力，终有一天也会变成“美丽的天鹅”，也会变成“天上最闪耀的那颗星星”。

只要不放弃，不低头，美好的太阳就在前头!

六年级:孙宇文豪

丑小鸭读后感 篇5

篇一：今天， 我读了格林童话故事《丑小鸭》。

故事中的鸭妈妈孵出一群小鸭， 最后一只孵出的小鸭长的又大又丑， 被称为“丑小鸭”。 大家都欺负他， 讥笑他。 他只好离开了家，独自生活。

幸好被一位农夫收留。一天，他从湖中看到了自己的影子，发现自己变成了一只美丽的天鹅！他很高兴。

在读这个故事的时候，一开始，我不得不很穷，被其他动物欺负和嘲笑。然而，丑小鸭默默地忍受着，不伤害其他动物。 当读到“丑小鸭”变成美丽的天鹅时， 我变得特别高兴， 他再也不会被欺负被讥笑。

我不喜欢被嘲笑，我喜欢被表扬。

篇二：今天，我在语文课上读了《丑小鸭》这一课。

文中说：母鸭生了一只丑小鸭。在这个世界上，出了鸭妈妈，每个人都欺负它。弟弟妹妹咬了它，公鸡啄了它，连小鸭子女孩都讨厌它。

它就钻出篱笆，离开了家。在树林里，鸟儿嘲笑它，猎犬追逐它，丑小鸭早上得躲起来，晚上出来找点吃的。有一次，丑小鸭来到湖边，看见一群美丽的白天鹅。他既惊讶又嫉妒。

冬天慢慢来临，湖面上覆盖着厚厚的一层冰，丑小鸭在上面冻住了，辛亏一位农民看到后把它带回家。紫丁香开花了。它在湖里游泳。它看见一个美丽的影子映在水中。丑小鸭说：

“原来我不是一只丑小鸭，是一只美丽的白天鹅呀。”

看完这篇课文，我知道如果你遇到困难，不要害怕，勇敢地面对它们，并作出不懈的努力，你会有一个成功的一天。我也知道我们不能看不起别人。如果他们有困难，我们应该热心帮助他们。

我喜欢丑小鸭。

火龙读后感(热门九篇)

老师都需要为每堂课准备教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。只有写出好的教案才能充分展现出教学意图，如何才算是写好一份教案课件呢？请你阅读小编辑为你编辑整理的《火龙读后感(热门九篇)》，欢迎分享给你的朋友！

火龙读后感 篇1

最近，我有幸读了一本幻想小说《我捡到一条喷火龙》。这本书是作家彭懿叔叔写的。这本书主要讲述了十二岁的小男孩夏鸟鸟，在一个苦寒的雪夜，从乌桕中捡回一条喷火龙，尽管这条喷火龙已经奄奄一息，变成了一条蜥蜴大小，但是在夏鸟鸟的精心呵护下，它成功重生，变成了巨龙，在最后一刻帮助小主人打败了来自魔界的凶恶魔龙“烈火黄焰”。另一条魔龙“烈火蓝焰”，则成为夏鸟鸟的同窗好友，永远留在温馨的人间。

这本书中的英雄气概与百结愁肠，在字里行间交缠，激动人心的的故事，掩不住淡淡的诗意忧伤。作者说：真诚的情谊，能将一头魔龙变成你生死与共的挚友。也就是说：对别人真诚的情谊，能让一个作恶多端的人变成一个积自已同甘共苦的挚友。这部小说告诉我：朋友之间的友谊最珍贵的，只要以真诚相待朋友，在最危急的时刻，在你最需要帮助的'时候，他们都会出现在你的身边，来帮助你化险为夷。

所以，在平常的生活中，要友善代人，别人才会帮助你，和你交朋友，和你患难与共。

火龙读后感 篇2

我读了彭懿叔叔的一本书，名字叫《我捡到一条喷火龙》，最精彩的段落是：龙骑士，你不记得我对你的承诺了吗？

烈火黄焰爬了上来，贴着包围着魔界的那道透明的墙狼狈逃窜。可是喷火龙哪里会放过它，长脖子一缩就又喷出一个火球。“轰一”这个火球比上一个还大，还耀眼，把我都给震倒了。

当喷火龙把一直攥在爪子里的绿毛怪物丢下去的时候，我听到烈火黄焰冲我狠狠地叫了一声：“烈火红焰是不会放过你的。”

喷火龙指着天罚之门里面的魔界对我说：“那天晚上，就是你让我看你和妈妈的合影的那天晚上，我对你做出过一个承诺，如果我又恢复成一条巨龙，我一定会载着你，去镜泉边看你妈妈，你忘记了吗？”

夏鸟鸟和喷火龙建立了深厚的友情。在危急时刻喷火龙及时赶到把烈火黄焰打败。接着，喷火龙帮夏鸟鸟实现到镜泉看“七彩鸟”的愿望。闪电是一条正义的魔龙，跟烈火黄焰、烈火红焰作对,保护“魔界拯救着”。

从这个故事中，我知道了邪恶永远也战胜不了正义。

火龙读后感 篇3

读完故事，让我回味无穷。我被夏鸟鸟和闪电之间的兄弟情谊所感动。大致内容是这样的：世间分为两个世界，一个是人间，一个是魔界，魔界是龙生活的地方。魔界有三条十恶不赦的恶龙：烈火黄焰、烈火红焰和烈火蓝焰兄弟三人。他们无恶不作，使魔界血流成河，被伟大的龙族长封印在了龙之谷的地下，并让三个绿毛怪物看守。可九千六百年之后，他们破土而出，想要打开沉睡之井的大门，站领人间和魔界，而来到了人间，寻找魔界之子主人公－夏鸟鸟。就在他们得手要返回魔界时，小兄弟烈火蓝焰背叛了兄弟，救出了鸟鸟，成为了他的人类朋友闪电。一天，鸟鸟的奶奶枯叶蝶埋了一条被烈火黄焰打得奄奄一息的四百岁老喷火龙。由于过了天罚之门，变得只有一个文具盒大小。鸟鸟挖出了它，喷火龙感之不尽，便给他取名龙武士。烈火黄焰又不知不觉的来到这个世界，准备再一次要抢魔界之子。经过重重考验，他们终于打败了烈火黄焰，获得了胜利。

读完故事，我被闪电对鸟鸟的忠诚所感动，被喷火龙对鸟鸟的忠心所感动，被闪电、鸟鸟和喷火龙的情谊所感动。

火龙读后感 篇4

《我捡到一条喷火龙》读后感

《我捡到一条喷火龙》是彭懿写的精灵飞舞幻想小说，他远远超出了我的想象，他创造的第二个世界让我感到十分熟悉，的确有时“我的人已飞进了这本书，而坐在那翻书的，只不过是一具没有生命的躯壳而已。”

小主人公——夏鸟鸟打的是《魔兽争霸》，骑的是山地车，过的`是平常人的生活，没有什么与众不同之处，爱给人取外号、乱吃东西。不该信的偏信，该信的偏不信。还爱讽刺人，却是一个有着不凡童年的魔界之子，5岁失去了五彩鸟妈妈、爸爸成了“植物人”，自己被流星击中，和树妖婆婆【其实是变成人的绿毛怪物（恶龙）】、突然来到自己身边的“枯叶蝶”奶奶相依为命，7年后，他的爸爸突然苏醒了过来，他被树妖婆婆带到了一个叫魔界的地方，差点被“烈火红焰”（树妖婆婆）骗开了龙谷的大门，因为“烈火蓝焰”喜欢上了人间，“烈火蓝焰”阻止“烈火黄焰”把夏鸟鸟带回魔界，可是两条恶龙中的“烈火黄焰”又潜回了人间，小主人公在乌桕林捡回了“第299代天罚之门守护者喷火龙”。尽管它已缩成了迷你龙，但在夏鸟鸟的精心呵护下，在最后一刻帮小主人打败了“烈火黄焰”，拯救了魔界。

这本书告诉我们：友谊，能将邪恶化为乌有。

火龙读后感 篇5

最近我读了一本《我捡到一条喷火龙》，这本书是彭懿写的。这本书是幻想故事。给了我很大的启发。

这个故事主要写的是：12岁男孩夏鸟鸟，在一个寒苦的雪夜，从乌桕林中捡回一条喷火龙。尽管已气息奄奄，变成一条蜥蜴大小，但在夏鸟鸟的精心呵护下，它成功重生，变成巨龙，在最后一刻帮住小主人打败了来自魔界的凶恶魔龙“烈火黄焰 ”。另一条魔龙“烈火黄焰”，则成为夏鸟鸟的同窗好友，永远留在了温馨的人间。

分别前夕，夏鸟鸟骑在巨龙背上，翱翔于魔界大地。他看到一个冰封的小湖，那就是“镜泉”——他的妈妈栖居的地方。他妈妈原来是一只来自魔界的五彩鸟...... 英雄气概与百结愁肠，在字里行间交缠，激动人心的故事，掩不住淡淡的诗意忧伤。

我的启发是：夏鸟鸟你真勇敢，经历过风风雨雨可是你不怕，让我知道了你的独立。你的妈妈虽然是一只来自魔界的五彩鸟，但是你用自己的勇敢战胜了凶恶的魔龙。

谢谢彭懿叔叔写给我们这么美的故事。

火龙读后感 篇6

暑假里我看了一本名叫《我捡到一条喷火龙》的书，书中讲的是夏鸟鸟、喷火龙和三条魔龙的故事，这本书告诉我们遇到困难要勇敢面对，不能退缩。

十二岁男孩夏鸟鸟在一个苦寒的雪夜，从乌桕林中捡回一条喷火龙。尽管喷火龙气息奄奄，变成一条蜥蜴大小，但在夏鸟鸟的精心呵护下，它成功重生，变成巨龙，在最后一刻帮助小主人打败了来自魔界的凶恶魔龙“烈火黄焰”。另一条魔龙“烈火蓝焰”，则成为夏鸟鸟的同窗好友，永远留在了温馨的人间。分别前夕，夏鸟鸟骑在巨龙背上，翱翔于魔界大地。他看到一个冰封的小湖，那就是“镜泉”——他的妈妈栖居的地方。他妈妈原来是一只来自魔界的五彩鸟……

通过这本书我明白了遇到邪恶、看似强大无比的敌人，我们不要害怕，不要退缩，只要勇敢地用我们的智慧和勇气去面对他，那么胜利最终就会是属于我们的。就如一则名言所说：困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。另外我还明白了一个道理：原来带有邪恶的事物，如果用我们的真善美去感化它，它就可能退去邪恶，回归善良的本性，和我们成为好朋友。正如俗话所说：人之初，性本善。

火龙读后感 篇7

暑假里，我读了一本有趣的书，书名叫《我捡到一条喷火龙》。这本书给我留下了深刻的印象。

故事讲述了一个十二岁的男孩夏鸟鸟，在一片恐怖的森林里，捡回了一条蜥蜴大小的喷火龙。尽管它已奄奄一息，但在夏鸟鸟的精心呵护下，它获得了重生，变回巨龙，并在最后一刻帮助夏鸟鸟打败了来自魔界的凶恶魔龙“烈火黄焰”。另一条魔龙“烈火蓝焰”则成为夏鸟鸟的同窗好友，永远留在了温馨的人间。分别前夕，夏鸟鸟骑在巨龙背上，翱翔在魔界大地。她他看到一个冰封的小湖，那就是“镜泉”—他妈妈栖居的地方。他妈妈原来是一只来自魔界的五彩鸟……

书中最精彩的一段要数“烈火蓝焰”和“烈火黄焰”的斗争场面了。“烈火蓝焰”用智慧战胜了“烈火黄焰”，这也让我们更加相信正义终将战胜邪恶。

书中的小主人公夏鸟鸟活泼勇敢，是我们学习的好榜样。我也很羡慕夏鸟鸟有喷火龙这样的小伙伴。如果我也捡到了一条喷火龙，我一定会精心呵护它，和它一起战胜世界上所有的邪恶。

火龙读后感 篇8

《我捡到一条喷火龙》是由著名文学家彭懿写的一本幻想小说。

这本书主要讲了十二岁的男孩夏鸟鸟，在一个苦寒的雪夜，从乌柏林中捡回一条喷火龙。尽管已气息奄奄，变成一条蜥蝎大小，但在夏鸟鸟的精心呵护下，变成巨龙，在最后一刻帮助小主人打败了来自魔界的烈火黄焰，另一条魔尤烈火蓝焰则成为夏鸟鸟的同窗好友，永远留在了温馨的人间。

全书的情节曲折蜿蜒，给人留下了无限的遐想。英雄气概与百结愁肠，在字里行间交缠，那激动人心的故事，却掩不住淡淡诗意忧伤，那看似美满的结局，却有许多解不开的秘密

全文一直在突出一个重点：友谊！友谊是一种负担；友谊是一种坚持不屈的信念；友谊是

友谊，能使你在黑暗是看到希望；友谊，能使你在绝处中存活；友谊

再想想现实生活中，是什么让你学会了谦让？是什么让你懂得了付出？又是什么让你找到了希望？友谊！

总之，友谊珍贵！

火龙读后感 篇9

彭懿幻想能力超出了我们的想像。彭懿习惯于在现实和幻想之间滑翔，在《我捡到一条喷火龙》中，他塑造的两个世界有着不同的时间秩序、不同的方位坐标、不同的逻辑管理，但他们间的进出口竟然是一个貌不惊人的绿邮筒。人间魔界，因此俨然区分，而又千丝万缕。这个绿邮筒，就如《纳尼亚传奇》的魔衣柜、号角、学校树林边的一块荒芜园地，就如《哈利·波特》的9又3/4车站，成了现实与幻想间的一道神秘之门。

彭懿的幻想力成就了他的幻想小说的生命精神。故事正是从充满幻想的魔界开始的。垂垂老矣的喷火龙，遭到了两条魔龙的袭击，天罚之门被打开了，魔龙潜行到了人间。魔界的传说、月光电车、喷出的火能够使方圆四百米成为灰焦的喷火龙、绿毛怪物……情节和意象搅缠在一起。从绿邮筒出来之后，喷火龙变得只有蜥蜴般大小，被第一世界的少年夏鸟鸟获得，成了朋友。两条魔龙为了寻找夏鸟鸟，又开始了伏击战。夏鸟鸟和好朋友闪电追寻魔龙到了乌桕林车站……幻想精神带出了游戏精神、探险精神和英雄主义精神。小说结构采取的是单线型的结构模式，从“非日常”到“日常”，再到“非日常”，最后，“我重返人间”又回到“日常”。而小说对于少年儿童读者的吸引，在于独特的审美体验和奇诡的似幻犹真的阅读经历。

在这个“非日常”的“第二世界”之外，夏鸟鸟所在的“第一世界”却与我们现时的少年生活一般无二。夏鸟鸟与闪电玩的电脑游戏是《魔兽争霸》，骑的山地车，夏鸟鸟收到父亲的礼物是手机、800万像素的数码相机、Mp3，他们飚车时穿着的行头，是在一家叫做“垂直极限”的户外运动旗舰店买的。而在夏鸟鸟的身上，也有着很多孩子气的脾性，他奶奶枯叶蝶曾经在他的抽屉里翻出一条压扁了的壁虎干尸，还曾经在他的裤兜里掏出七八条已腐烂了的小银鱼。他还曾经疯狂爱上一个叫做左耳的女孩，为了防范奶奶偷看他的日记，他狡黠地把“左耳”写成了“右耳”。这个主人公因为有着太多平凡人的特性，使少年读者引为知音。凭借着夏鸟鸟的第二世界的经历，少年读者也完成了属于自己的快感体验。而小说把很大的篇幅安排在第一世界，第二世界的魔龙和喷火龙的叙述也围绕夏鸟鸟而展开，故事基本植根于现实世界，这也增加了幻想内容的可信度。

彭懿幻想小说无意于构建温馨、完美的感情生活，但情感脉络却依然成为其小说的重要支架。《我捡到一条喷火龙》有一条隐形的感情线贯穿小说的始终。那就是夏鸟鸟与父亲的爱和亲情，以及由此延伸出来的，夏鸟鸟对于父亲的未婚妻天桔阿姨的复杂感情。夏鸟鸟的妈妈是魔界的一只五彩鸟，这是不争的事实，父亲有了新的爱情，这也无可非议。但以夏鸟鸟的少年心情，要接受这桩事情，需要假以时日。对于母爱哪一个孩子会憎烦，夏鸟鸟曾经赖在被窝里不愿起床，因为，在将醒未醒之际，他还拥有母爱，妈妈的双臂紧紧地把他搂在怀里。母爱的缺失，使得父子间的感情提升了又一个高度。小说借闪电之口说了出来:“我想、我想，有一个叫爸爸的男人看着你一天天长大，就是我爱他的理由。”

可是父亲再婚后，他对夏鸟鸟的爱不会打折扣吗？更何况，这信息第一时间竟然是从同学梭子蟹那里得来的。因此，在父亲约会夏鸟鸟正面征求意见时，两人发生激烈的冲突。虽然夏鸟鸟见到天桔时，心下已经接受了她，但他还是用“再婚”、“后妈”这样刻薄的词汇进行对话，并以妈妈的故事挑起事端，被父亲打了一记耳光，心里埋下了“仇恨”的种子。这个情节在此后波澜壮阔的幻想故事中沉睡下去，直到夏鸟鸟在天罚之门遭到不测，需要救助的时候才被揭起。他的求救电话发给的不是别人而是父亲。“爸爸就是这样的一类人物，当他骂你、打你时，你会恨死他；可当你遭遇危险时，你又会第一个想到他。因为这世界上只有这一个男人会为你赴汤蹈火。”而当夏鸟鸟重返人间，快到洞口时，他听到了天桔阿姨的声音。“那是天籁一般动听的声音。”这是小说的最后一句。爱在这里成为一片丰厚的大陆，承接住了一切。所有的起伏、漩涡都尘埃落定，而小说的奇诡、魔幻、天马行空也都统收到了第一世界之上，踏实而安全。少年主人公也由此完成了情感认知的成长历程。

保罗·亚哲尔曾经在《书·儿童·成人》中把感情誉为空想的发祥地。彭懿幻想小说的这个情感支架恰好作出了一种文本诠释。而幻想和情感的结合，无疑更容易抵达少年读者的心灵深处。

扁鹊治病读后感

教案课件是老师工作中的一部分，因此教案课件不是随便写写就可以的。要知道写了教案课件，是可以体现老师在教学上面的专业素养。那写教案课件时需要注意哪些方面？以下是小编精心收集整理的扁鹊治病读后感,带给大家。相信能对大家有所帮助。

扁鹊治病读后感【篇1】

今天，我读了一个名叫《扁鹊治病》的寓言故事。

这个故事讲的是扁鹊多次指醒蔡桓公有病，请求为他治病，可讳疾忌医的蔡桓公总是不以为然，坚信自己没有病，一再拖延，一再拒绝治病。

不久，蔡桓公已是病入骨髓，无法医治。此时扁鹊不敢再为蔡桓公治病，逃往秦国。最终，蔡桓公病逝……

这个故事告诉我们，凡事应多听一些善意的劝告（当然，不能盲目把害人的诺言看作是“善意的劝告”），要记住“忠言逆耳”，“苦口良药”，不要一口否定别人，更不能一口咬定自己是对的。特别像蔡桓公这样，自己本身不懂医，还矢口否认医学家的诊断，这样太武断了；再说，就算怀疑扁鹊在骗自己，他又不收钱，听听别人的建议，多给自己一个机会，一个选择，对自己又有什么损失呢？蔡桓公在痛苦中病死，真是活该。所以，对于自身或社会上存在的一些问题，不能讳疾忌医，而应防微杜渐，及早采取措施，才能防患于未然。

同时，这个故事还告诉我们，水滴石穿、积少成多的道理。

记得有一个贼，他小时从偷笔开始，一直发展到最后，成了抢钱杀人的凶手。所以，我们不能忽略每一件小事。“细节决定成败”，哪一宗飞机失事不是因为一个小零件出了问题？哪一例肺癌不是从长期轻微的咳嗽开始？哪一次飞翔不是在跌跌撞撞中总结积累出来？

我从这个寓言故事还体会到了这样一个道理：有些事情看似没什么大不了，但实际上已是大祸临头了：轻轻的长时间的疼痛可能是早期癌症的预兆，一旦拖延，置之不理，必将成为不治之症；而有的时候，问题看似很严重，但只要掌握好方法和时机，却很容易解决：病人看似已停止呼吸，但那可能只是休克，只要有医学常识，抓紧时机，及时救护，还是很容易治好……

所以，大家不要因事小而置之不理，也不要因事大而惊慌失措。

扁鹊治病读后感【篇2】

今天，我读了一篇寓言故事，名字叫《扁鹊治病》。故事是这样的：有一次扁鹊来拜见蔡桓公，他发现蔡桓公身上有一点小病，便请求给他治，蔡桓公不但不听劝告，而且还很不高兴。渐渐地导致病情恶化，病发身亡。

读了这篇文章后，我知道了蔡桓公病死的原因是：太愚昧、太固执。俗话说得好：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。”蔡桓公的病是由小病到大病，从皮肤到肌肉，从肌肉到肠胃，从肠胃到骨髓，最后酿成大病，真是不听扁鹊言，吃亏在眼前啊!

读了这篇文章，我还想起了“亡羊补牢”的主人公，也是这样不听劝告，后果也就可想而知了。记得有一次，我和妈妈去游泳，游了3个小时，妈妈叫我上岸休息一会儿，我就没有听，结果回到家就发烧了。

我以后一定要多听取别人的“忠言”，不能固执己见，要防微杜渐。

扁鹊治病读后感【篇3】

我们课本中学习了一篇课文，叫：《扁鹊治病》，我读了之后受了很大的启发，他讲的是：有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓公。扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”蔡桓公说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”

过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴。扁鹊又退了出去。

十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”

五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，扁鹊几天前就跑到秦国去了。不久，蔡桓公病死了。

这个故事警示人们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。

扁鹊治病读后感【篇4】

前段时间，我们学了一篇课文叫做《扁鹊治病》这篇课文使我终生受益，因为它给我了学习到了许多道理。

一天，扁鹊拜见蔡恒公时，发现蔡恒公得了病，蔡恒公不相信，可又过了十天，扁鹊又拜见蔡恒公时，发现他病情加重，蔡恒公还是不相信，再过了十天，蔡恒公的病情又加重了不少，蔡恒公还是一点也不相信。十天后，蔡恒公全省麻痛，派人去请扁鹊，扁鹊发现蔡恒公已经无药可救了。果然，蔡恒公没过多久就病逝了。

蔡恒公当初只要把这件事看的重一点，可能后果就不会这样了。平时，我也会犯像蔡恒公这样的错误。以前，我常躺着看书，还和电脑、电视亲密接触，妈妈老劝我不要这样，说会对眼睛造成伤害，可我却没听，而且觉得她很唠叨，可是过不久，我的视力就从5.0降到4.9了，现在，我后悔极了，可天下没有后悔药。蔡恒公当初只要把这件事看的重一点，可能后果就不会这样了。平时，我也会犯像蔡恒公这样的错误。以前，我常躺着看书，还和电脑、电视亲密接触，妈妈老劝我不要这样，说会对眼睛造成伤害，可我却没听，而且觉得她很唠叨，可过不久，我的眼睛就开始干了起来。现在，我后悔极了，可天下没有后悔药。

以后，我一定要听大人的话，要不吃亏的人是自己。一个听不进不同意见、不肯接受别人忠告的人是多么危险呀!这样的人办的事是多么愚蠢呀!其实我也经常犯这样的错误。

扁鹊治病读后感【篇5】

读了《扁鹊治病》这则寓言，我深受启发。

《扁鹊治病》这则寓言讲了一个这样的故事:古时候有一个名医叫扁鹊，有一天，他看见了蔡桓公，说蔡恒公病了，并先后在皮肤里，肉皮里，肠胃里，可是蔡恒公不听劝告，最后病情已经发展到了骨髓就再也不能治而死去了。

每个人都有错误，但是必须听劝告改正才好。文中的蔡恒公就是因为不听劝告，而导致死亡。这是多么可悲呀！

读了这篇寓言，我想起老师讲过的一个故事:一个小孩子小时候偷一条围巾给妈妈。妈妈想:没事，只偷一个小东西，不算什么。过了几天，那孩子又偷了一台电视机，妈妈高兴地说:“太好了，终于有电视机，看了。”有人劝那个孩子别再偷了，他不听。后来他长大了，还是没有改掉偷的恶习，知道欠银行触犯了法律受到了应有的制裁。

人无完人，每个人都有小病，小缺点或者小错误，这时一定要及时就医及时改正，否则后果不堪设想。我以前也有犯错误的时候，也不喜欢听批评和劝告，现在想起来这是不对的。

今后我再犯错误的时候，绝不向蔡恒公那样不听劝告，要及时更正错误，要防微杜渐，只有这样才能做一个更加完美的人。

扁鹊治病读后感【篇6】

名医扁鹊有三个兄弟行医。一天魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三个，都精于医术，到底哪能一位是最好呢？”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”魏文王再问：“那为什么你是最出名的呢？”

扁鹊答：“长兄治病是治病于病情发作之前，由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病是治病于病情初起时，一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及乡里；而我治病于病情严重之时，一般人都看到我在经脉上穿针放血，在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此遍及全国。”

文中神医扁鹊说明了一个“预防重于治疗”的哲理，平时在行医过程中，他认为对疾病只要预先采取措施，把疾病消灭在初起阶段，是完全可以治好的。读此短文深有感触，其实扁鹊“预防重于治疗”的哲理，同样适用于我们众多的现实社会的许多事例中。

在当今社会中，随着计划生育国策实施，城乡独生子女在家庭中乃至家族中，“众心拱月”突出以我为中心，此类问题突现，涉及思想品德、行为教育更趋难得。特别是中国传统科举制度，以应试教育处于主导地位，往往注重对青少年、儿童智力开发教育，而忽视品德教育，从幼儿园起择校风盛行，包括学校、家长总希望学生及子女能接受良好的教育，通过努力而顺利进入国内知名学府，再或出国留学等等......

在我们的国度中前几年，曾出现高校学生把自己的同学几个杀害于宿舍中；在我们浙江省的义乌，曾出现初中生把家长杀害于家中……等恶心事件让人沥沥在目，触目惊心哟！

身处学校身为教书育人的园丁，真的深有感慨，特别是小学教育，刚刚初涉社会的少年儿童，是祖国的未来和希望，，德育教育显得尤为重要，多年从教的经验告诉我：防患于未然更胜于治乱已成之后。因此我们要借鉴扁鹊“预防重于治疗”的哲理，把学生的行为思想品德教育，比智力教育还要抓紧，抓好，特别注重自身形象，以一言一行的模范行动来感染自己的学生，通过对学生的有益教育和输送健康的信息，把品德教育真正落实到自己的教育中去，通过系统的、全面地进行连续不断的德育培育，使每一个学生都能有自己的努力目标和动力，朝着身心健康的方向发展，像名医扁鹊那样去了解自己的学生，进行事前控制和预防，来实现完成对每个学生的品德最终成果，进而对社会作出自己应尽的贡献。

扁鹊治病读后感【篇7】

今天我读了一篇文章，名字叫《扁鹊治病》，这篇文章主要讲的是古时候，扁鹊来到蔡桓公住的地方，发现蔡桓公身上有点小病，就多次劝告蔡桓公，可是讳疾忌医的蔡桓公不但不听劝，还讽刺扁鹊导致病深入骨髓身亡了。

读了这个故事，我觉得蔡桓公之所以死，是因为他愚昧、固执造成的，俗话说：“忠言尼尔利于行，良药苦口利于病。”要是蔡桓公听了扁鹊的话，在皮肤有病的时候，用热水热敷;如果发展到皮肉之间，用针灸;就算发展到肠胃里，也可以喝几剂汤药，可是你一而再，再而三的固执，最后深入骨髓，只能等死了，你只是不听良医言，吃亏在眼前啊!

这使我想起了两个故事：《我要的是葫芦》和《南辕北辙》，要是种葫芦的人听邻居的话，把蚜虫消灭了，他的葫芦还会落么?要是南辕北辙的人听了别人的劝告，还会离楚国原来越远么?

看看蔡桓公，再看看我自己，我也有很多的不足之处：我妈妈经常劝我坐车的时候一定要小心，可我偏不听，有一次我在坐车的时候站了起来，可我刚站起来还有站稳的时候，一个急转弯把我摔下了车，真是防不胜防啊!然后我的左胳膊就骨折了。

从今往后，我要听取别人的意见，不固执己见，防微杜渐，不走冤枉路，不干冤枉活!

扁鹊治病读后感【篇8】

这几天，我们学习了《寓言两则》中的《扁鹊治病》，我深有感触。

这则寓言主要写名医扁鹊去拜见蔡桓公，发现他皮肤上有一点小病，就劝他立即医治。可是蔡桓公却说自己没病，用不着医治。等扁鹊走后，蔡桓公对身边的差役说：“现在的医生，一点技术都没有。老给没病的人治病，显得自己医术的高明。”

过了几天，扁鹊又来劝蔡桓公医治，他很生气，扁鹊只好回去。又过了10多天，扁鹊再次劝他医治，他十分生气，扁鹊怕得赶紧推下去。

十几天后，扁鹊老远遇见蔡桓公，看了几眼就跑了。蔡桓公不解，派人问个究竟，扁鹊说：“皮肤病用热水敷烫能治好，逐渐向体内发展，也可能有医治的办法，可一旦深入骨髓，就只能等死。大王的病已经深入骨髓，我不敢再请求给他医治了。”不久，蔡桓公病死了。

蔡桓公多固执呀!他怎能把名医扁鹊的劝说视为鹅毛般轻呢?难道他不知道扁鹊医术的高明吗?虽然人应该有主观，但也不能一意孤行呀!要多多听取别人有益的意见。

这篇课文告诉我们：做事要多听取别人正确的意见，不然后果不堪设想。

扁鹊治病读后感【篇9】

《韩非子·喻老》中记叙了扁鹊见蔡桓公的故事，扁鹊见蔡桓公读后有感。故事的内容是讲扁鹊几次拜见蔡桓公，发现其病情不断恶化，并屡屡劝其医治，都遭到对方傲慢拒绝，蔡桓公从而病入膏肓，不可救药。

各位读了这则寓言故事，恐怕都认为蔡桓公太蠢，蠢得可笑。殊不知。在我们的生活中，像蔡桓公一样对自己的言行、品德中的小病不能及时“医治”？可谓多矣。对待缺点和错误，应防微杜渐，及早改正，否则将酿成不祸。后果不堪设想，后悔莫及。

历史上诸如此类因为冥顽之人可谓数不胜数。商纣王刚愎自用，荒淫无耻，不听忠谏，陷害忠良，最后不仅毁了自己，也毁了商朝。三国时，马稷因不听诸葛亮之劝阻，王平之美言而痛失街亭。最后被推出辕门斩首示众。蒋斤石在在西安事贸中不听杨称虎、张学良规劝，消极抗日，最后落得个身败名裂的下场，这些与蔡桓公的下场都诉说着同样的一个道理：要善于听取别人的批评与建议，勿以恶小而为之。

我们有些同学性格好强，对老师的教育不屑一致，对家长的劝告置之不理，对同学的批评也横眉怒对。他们以损人利己为小事，以不拘小节为潇洒，以不求上进为荣耀，最后陷入错误的泥沼中而不能自拔。要知道“漏洞虽小，也能沉没一艘大船。”积少成多，小错铸成大错，所以要在自己小错时就加以改正。

我们说：“金无足赤，人无完人”，每个人都不能做到十全十美，都会有不同程度的存在这样那样的缺点和错误，问题的关键是能不能正视自己的缺点和错误。当然，一个人的缺点并非可以一日之间改正过来，这首先需要有顽强的毅力，其次要善于听取别人的忠告。有一些缺点可能自己都察觉不到，如若别人发现并加以劝告，就要认真听取并及时改正。还要取人之长，补己之短，要善于发现别人的闪光点，，对照自己的缺点，并引以为借鉴。

人生是一个不断探索、不断发现、不断奋进的过程。执迷不悟者，固执己见者，其结果都会像蔡桓公一样。但愿生活中的人都能幡然醒悟，“千里之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。

扁鹊治病读后感【篇10】

今天，我看了一则寓言，名字叫《扁鹊治病》读后我的心情久久不能平静。

这个寓言主要讲述了，扁鹊三番五次的向蔡桓公发出给他看病的请求，而蔡桓公却把扁鹊的好心当成驴肝肺。不但说自己没有病，还险些把扁鹊给杀掉。当扁鹊看见蔡桓公已经病到无法挽回的地步时，就趁着夜色悄悄跑到了秦国去了。而蔡桓公发现自己病入膏肓的时候，想派人找到扁鹊，扁鹊早已远走高飞了，最后蔡桓公病死在他的府里。

通过这样的一则简短的故事，很深刻的告诉我们一个道理，不要讳疾忌医。要善于听取别人的正确意见。只有这样我们才可以少走一些弯路，少犯一些错误。

在现实生活中的我们，也往往会犯同样的错误。就说我自己的一件事吧！有一次，我们做仰卧起坐比赛，因为我体育很棒，所以没正式比赛的时候，我就和身边同学比试起来。我轻松的做了44个，然后神气十足的对我旁边同学说：“你做了多少个啊？”我同学在一旁休息，好心的对我说：“现在别做了，比赛的时候会没力气的。”我哪有理睬他的建议，继续练习，累的满头大汗。

比赛终于开始了，由于我比赛前的运动量太大，我勉勉强强做了41个，这样的比赛成绩使我和第一名失之交臂了，真不如听同学的建议，应该保存体力的。我一意孤行最后吃了愧，输了比赛。正如文章中的蔡桓公一样。

在此我想告诉大家，我们应该在生活听取他人的建议，以免造成不必要的损失。

扁鹊治病读后感【篇11】

1.写本课生字新词。

1. 复习巩固上节课学习的内容。

2. 理解课文内容，懂得“讳疾忌医是十分有害的“的道理。

自读自悟了解蔡桓公“讳疾忌医”的语言神情，反复的读扁鹊的解释，明白寓意。

1.检查生字新词的读音和书写。

2.指名用自身的话讲述故事的内容。

1.小组合作，分角色，根据课文内容彩排。

2.扮演评价：是否理解了解课文内容，人物形象是否鲜活等。

1.这个寓言告诉俺们一个什么道理？

2.你从故事中还得到了什么启示？

（比方要善于倾听他人的意见，自身的坏习惯、坏毛病要尽早改掉等。）

2.根据课文内容填空。

一天，扁鹊第( )蔡桓公，他在蔡桓公身边站了一会儿，告诉蔡桓公皮肤上( )。过了十来天，扁鹊第( )次拜见蔡桓公发现他的病已经发展到( )之间了。十来天之后，扁鹊第( )次拜见蔡桓公告诉他的病已经发展到( )里。又过了十来天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑，因为蔡桓公的病已经( )，无药可治了。

扁鹊治病读后感【篇12】

这篇故事主要讲述了古时候有位名医叫扁鹊。有一次他发现桓王皮肤有病，需要赶紧治疗。桓王却不以为然。10天以后，他察看桓王脸色之后，说病已经到肌肤里了，需要赶快治疗。桓王还是不以为然。又过了10天，扁鹊第三次去看桓王，说病已经到肠胃里了，病情将会恶化。桓王仍不相信。照旧又隔了10天，扁鹊看了桓王一下，扭头便走。桓王糊涂了，问他为什么不说他有病。扁鹊把原因说了说，便走了。5天后，桓王因病死去了。

读了这篇故事之后，我真是为桓王而感到惋惜。他也不想想：医生说的话会有错吗?就算他不相信他说的话是真的，也应该接受医生的话去治疗，吃药呀!这样以免发生意外。他应该想全面一点。看看，到最后还不是因病去世了。到最后的结果还不是因为自己才去世的吗?不过，从中我也明白了一个道理：这个故事告诉人们，对于自身的疾病以及社会上的一切坏事，都不能讳疾忌医，而防微杜渐，正视问题，及早采取措施，予以妥善的解决。否则，等到病入膏肓，酿成大祸之后，将会无可救药。

丑小鸭读后感5篇

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丑小鸭读后感 篇1

爱语文爱阅读，感谢班主任老师的推荐，我有幸读到了《安徒生童话》关于丑小鸭的故事，通过认真的阅读，我不仅做了一些笔记，还内心深处颇有感悟，于是有感而发。

故事讲的是一年夏天，有一只母鸭在巢穴里孵小鸭，通过它不懈努力，把蛋孵出了几只鸭子，但是遗憾的是还有一只大的蛋没有孵出来，鸭妈妈拜访了老鸭子让它教小鸭子游泳，鸭妈妈有来到巢穴里终于把那个大一些的蛋孵出来了，蛋壳裂开了，出来了一只又大又丑的鸭子，它的兄弟姐妹都看不起它，它的妈妈也感觉它怪怪的，就不要它了。

所有动物都不喜欢它，看不起它，没有任何保护的丑小鸭感到很孤单，心里特别失落。它来到了一片湖水宽阔的水面上尝试着游来游去。时光飞逝，秋天到了，天气冷了，小鸭子冷的发抖。寒冷的冬天也无情的来了，湖面上结了冰，丑小鸭冻僵了，幸好被一位善良的农民伯伯看见了，就把他抱回了家，丑小鸭渐渐地恢复了知觉。丑小鸭又经历了很多磨难，时间在一天天地过着，坚强的丑小鸭不知不觉地长成了美丽的白天鹅。

我读完这篇童话故事的时候，眼睛都湿润了，我心想：丑小鸭太不容易了，不过虽然经历很多苦难，但是故事的结尾很完美，它成了一只美丽的白天鹅。通过这篇童话故事，我明白了只要努力勤奋，不抛弃，不放弃，一定会有好的事情发生。

丑小鸭读后感 篇2

不经历风雨怎能见到彩虹——读《丑小鸭》有感四五岁的时候，第一次听妈妈给我讲了丑小鸭的故事。为丑小鸭丑陋的样子而感到可笑。心想：我要做美丽的白天鹅，不做丑陋的丑小鸭。从此，白天鹅成了我心中的偶像。今年暑假，在妈妈的鼓励下，我再次认真地阅读了《丑小鸭》，有了更多的感想。

故事的大意是这样的：鸭妈妈孵出了一窝小鸭子，其中有一只长相非常丑陋。大家谁也不理它，都嘲笑它，歧视它，连周围的小动物们也不喜欢它，甚至连鸭妈妈也讨厌它。可怜无奈的它孤孤单单，流落在外。在经历了重重困难之后，丑小鸭终于变成了美丽的白天鹅。当人们看到美丽的白天鹅时，都情不自禁地赞叹它的美丽，记得书上有这么一句话：“新来的这只最美丽"!可是有谁知道，在这美丽的背后，丑小鸭承受了多大的痛苦呀！我想：这“最美”不仅是赞美丑小鸭的容貌，还赞美它那颗不怕困难的心。没有经历磨难的人不会“美丽”，不经受挫折就不会成功。现实生活中也有许许多多这样的“丑小鸭”。科学家爱因斯坦，四五岁才会说话，小学时成绩差，经常受到同学的嘲笑。但它通过自己的努力钻研，最后成为了举世闻名的科学家。一代天骄成吉思汗，小时候失去了父亲，跟着母亲在草原上流浪，受尽了他人的冷落和折磨，最后凭着顽强的精神，他成为了草原上的“雄鹰”。

这些“丑小鸭”不也成了美丽的白天鹅了吗？从小我就梦想当一只白天鹅，现在，我知道了，平凡的人不付出努力是不会成为耀眼的“金星”的。于是，我为了证明自己也可以发出耀眼的光芒，便不懈努力：有时作业太难，一下子做不出来，我就鼓励自己再想想，一定能想出来的；有时做了错事，挨了妈妈的批评，我就提醒自己要努力改正；有时受了委屈，我就安慰自己，我比丑小鸭好多了，这么一点委屈算什么？是金子，总会发光；是鲜花，总会艳丽。

相信自己一定能成功，因为，我相信不经历风雨怎能见到彩虹！

丑小鸭读后感 篇3

《丑小鸭》是一个关于一只又大又丑的鸭子顽强地应对生活中的挫折和他人的嘲笑，最终变成白天鹅的故事。故事的核心是：应对生活的种种不公平，作为弱者和小人物，只要能坚持理想，努力奋斗，一样能得到幸福和快乐；以及身处逆境，只要我们顽强抗争，坚持信念，成功和幸福就必须会来到。

由此，我想到，在现实生活中不也有许许多多的“丑小鸭”吗?与牛顿齐名的爱因斯坦，四、五岁才会说话，动作呆滞，小学成绩极差，在学校和家里受到了教室、同学、家人的嘲笑和漫骂。但他透过数学和物理上的钻研，最后成为了著名的科学家。大发明家爱迪生，小学还没有上完就因家境贫寒而辍学，经常租用地方做实验，在一次实验中还险些双目失明。但最后透过不懈的努力成为了“发明大王”。一代天骄成吉思汗，幼年丧父，跟着母亲在草原上四处流浪，受尽其它部落的冷落和折磨，最后却凭借着坚忍不拔的精神，使他和他的子孙成为了草原乃至欧亚大陆的主宰者。这些名人们不都是丑小鸭的缩影吗?而我们，这些新一代的期望呢?没有受到社会的不公，也没有遭受过狂风骤雨般的打击，但我们呢?就以我为例，我虽然是中上等的学生，但也受到过低分的试卷、困难的题目的打击。可是应对这些，我有时选取了逃避，有时选取了放下，就算转变过来也要一段时光。连这点困难都应对不了，更何况心理和肉体的双重折磨呢?所以，学过《丑小鸭》后，我们就该学习用丑小鸭的精神和现实中的困难和挫折做斗争。

“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……”吟着普希金的《假如生活欺骗了你》，看着《丑小鸭》，你就会发现，克服挫折和困难其实并不困难。

丑小鸭读后感 篇4

当你也是一只丑小鸭的时候，你是否胸怀梦想而执著追求？

当你也是一只丑小鸭的时候，你是否在追求梦想而出现的苦难面前而昂首屹立？

当你也是一只丑小鸭的时候，你是否在成功之时依旧保持低调的谦卑之心？

我也是只丑小鸭，我也有所谓的梦想，我的梦想是当一名歌手，能够在大舞台上展露我的歌喉，放声大唱，观众席传出的掌声，叫好声，拍掌声络绎不绝，贯彻全场。

有梦想只是人生的第一步，正如人生中的第一颗棋——重要也不重要。接下来还有很长很长的路要走，很多很多的棋要下。追逐梦想的同时，我会收获很多，也会丢失很多。

但我不是一只真正的天鹅，不是自欺欺人。丑小鸭为了梦想，忍受嘲笑，奚落；因为梦想，放弃安逸的生活却到危险重重的世界；因为梦想，饱受屈辱却保持善良的本性；实现梦想时却低调，谦卑。而我，定目标于我不是难事，而坚定与自信却阻止了我前进的步伐。上了初中，因为时间紧了，没有时间练歌，便想当个作家，动动手指，费费脑筋，写出一篇又一篇精彩绝伦的文章。一点点音乐上的难事，就想放弃这门可敬的艺术。若没有十足的把握，我也就没有自信。这样，即使你有再高尚再崇敬再远大的理想和目标又有什么用呢？理想不坚定，树立再多也没用。自己对理想迟疑，自信又有什么用呢？

通往理想的道路是鲜花与荆棘并存的，那边顶端的掌声是给完成理想的人的。他们都蜕变成了白天鹅！而丑小鸭们，正在努力的赶路，朝着蜕变成美丽的白天鹅而奋斗。我只是其中的一只丑小鸭。

理想的路太艰辛，太辛苦了！

有的人抵制不了路边的诱惑，推出行列；有的人看到捷径便放弃追梦道路；有的人怂恿别人走也到达不了，干脆干点别的事吧；还有的人，因为赶路太累太累了，就不小心睡在了路边，再也没能醒来，更有一些人，快要到达那个一生追求的地方了·，却因为身体·消耗太大，只能遥遥的望着……

成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，这段话，冰心说的真是贴切。

你成功的追求了胸中的梦想，在苦难中塑造了人生。让我们向丑小鸭致敬！向能够追求并且实现梦想的人报以热烈的掌声。总有一天，我也能够成为那些人中的一份子，让我们努力吧！

丑小鸭读后感 篇5

丑小鸭这篇文章写的是有一个农场里，有一只母鸭正在孵蛋。小鸭们一个接一个出生了。他们伸出小脑袋在绿叶子下面向四周看。

因为绿色对他们的眼睛有好处。但是有一只很大的鸭蛋还没有动静。过了很久，这只蛋终于裂开了，爬出来一个又胖又蠢的小家伙。它就是丑小鸭。丑小鸭到处挨打被排挤。被讥笑。大家赶走了这只可怜的丑小鸭。他来到一个农家小屋，里面有一个老婆婆和她的猫，老婆婆收留了她。

因为丑小鸭不会下蛋，可怜的丑小鸭只好又离开了。冬天很冷，丑小鸭不得不在水里游。最后他昏倒了，躺着也不动，跟冰块结在一起。农民救了丑小鸭。因为农家的几个小孩都要去捉它，丑小鸭只得又逃到了野外。冬天过去了，春天来了，忽然丑小鸭举起翅膀。翅膀拍起来比以前有力的多。马上就把他托起来飞走了。原来丑小鸭是一只天鹅。

这篇文章告诉我们。在我们受人嘲笑时一定不能气馁，一定要相信自己。

家读后感精品八篇

出于智慧的不同，人们观察事物的方式各有不同，我们在阅读书籍之后，可以选择写一篇读后感。阅读作者的作品时，我有很多感悟想写下来。我们强烈推荐“家读后感”它是一篇好文章，让我们一起打造更加完美的自我！

家读后感(篇1)

请问一下：“你有家吗?”哦，你当然有家。要是你知道还有人没有家，只能住在机场，你肯定会大吃一惊的。

《我想有个家》是由伊芙.邦廷著，ronaldhimler绘图。这本书讲述了小男孩和他父亲暂时住在机场的故事。他们都在努力赚钱，想有自己的家。

通过这本书，我知道世界上有很多穷人。他们无家可归。我们需要帮助他们。

小男孩和爸爸是两位乐观、细致的人，故事是通过小男孩的嘴讲述出来的。他讲述得平淡而真实，让我时而开心，时而伤感，心情不断地变化。小男孩和他的父亲每天都住在机场，害怕被保安赶走。

如果他们被赶走，他们真的没有地方住了。除了住在机场的小男孩和他的父亲，丹妮斯和斯洛克姆先生都住在机场。斯洛克姆先生、威尔逊先生和一位女士被赶出机场。

如果他们有一个家，他们就不必如此小心地生活。如果他们有家，他们就不会流浪，过上好日子。

我想帮助这样一个流浪汉。我的榜样是海莉·福特。

海福德五岁的时候，她在路上遇到了爱德华，让她妈妈给他一个三明治。从那天开始，海莉福特一直念念不忘当时的情景，她开始在院子里学着种菜，然后送给穷人。她还为穷人建房子，让他们有自己的家。

海莉福特得到了很多人的鼓励和赞赏，也获得了更多的信心。她一直坚持帮助流浪汉。

《我想有个家》这个绘本让我们感受到了伤心和悲痛，我们要向海莉福特一样，关心帮助流浪者，让他们有自己的家。

家读后感(篇2)

这是一本短到令人惊讶的书，但是其中所包含的内容却足以让人读上一个月。很难想象这本书是作者在饭后一小时内写完的。

本书从一个简单的送信故事开始讲起，情节简单到了极点：19世纪美西战争中，美方有一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方。此时，挺身而出的一名军人——罗文，不讲任何条件，历尽艰险，徒步三周后，走过危机四伏的国家，把那封信交给了加西亚。

罗文正是通过设定目标，设定自己的目标，无视受苦受难的过程，不求任务的回报，只求目标的不断追求，才完成了给加西亚的送信任务。有人说“罗文只是为了完成他上级布置给他的任务而已，并不是他自愿的去完成的”“就算没有这个罗文完成了送信这个任务，也会有罗东、罗西、罗南、罗北完成这个任务的”。我想说，他们错了！

也许在罗文看来，这只是一个小任务，他一定能完成。但在我看来，如果我是罗东、罗西或罗南，我就不能向罗文那样越过严格的封锁线，把信寄给加西亚将军。如果我是罗文，我想即使我记得这项任务，最好的办法就是找到一个安全可靠的方式把它寄给加西亚将军：

“等战争结束了，世界和平了，我再把信送给加西亚将军吧，这样也算完成任务了”但是罗文不一样，在接到**尽快把信送给加西亚将军的任务后，他一刻也没有停下脚步，越过西班牙士兵的搜查，避过西班牙巡洋舰的巡逻，冒着生命的危险，徒步行走三周只为了完成送信任务。在这个过程中，他从未动摇过自己的信仰，从未因为一路上的困难或某一段旅程的美丽与安逸而停下来，罗文一直在走。

罗文正是通过他不畏艰险的敬业精神，完成了把信送给加西亚的任务，也正像许多公司的那些孜孜不倦，埋头苦干的领导人和员工一样，他们的敬业精神有力地推动了公司事业的进步。企业需要能“将信送给加西亚”的人，那些积极主动，坚忍不拔，积极和坚决完成任务的人，那些值得信赖，具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像罗文一样具备军事知识，但一定要具备罗文一样的道德品质，这些道德品质正是国家，企业和一个人事业成功的有力支柱。罗文的专业精神应该被视为我们自计得专业标准。我们不应该担心工作任务的得失，不怕困难，忠于职守，热爱工作，积极行动，全心全意工作，高效完成任务。

我想这本书之所以能畅销不衰，风靡世界，正是因为他对人的有着积极的指导意义，有人说它倡导了这种理念：对工作的忠诚与信念。但是三千个读者就有三千的哈姆雷特，如果该书只是讲到到了忠诚，我想他是绝对无法像现在这样风靡于全世界，在短短的十几年取得了四千万册的成绩，如果只讲忠诚，我想他绝对会遭到众多底层士兵或者工人或者很多像我一样具有强烈利己思想和叛逆的人的抵制。

在这本书中，我最深刻的体会是那种永无止境、追求目标的信念。通读全篇文章我最喜欢就文中所引用克莱门特·斯通的一句话：“理智无法支配情绪，相反行动才能改变情绪。

”选定你最擅长、最乐意投入的事，然后全力以赴付诸行动！许多人都抱着这样一种想法：“我的老板太苛刻了，根本不值得如此勤奋地为他工作。

”他们种种强烈的不利情绪将会进一步在行为上体现出来：不说话、偷懒、逃避、默默忍受、不自信，他们会进一步的拒绝沟通、拒绝那种迎难而上的信念。然而，他们忽略了这样一个道理：

在工作中浪费时间会伤害你的老板，但伤害更大的是你。一些人花费很多精力来逃避工作，却不愿花相同的精力努力完成工作。他们以为自己骗得过老板，其实，他们愚弄的只是自己。

在当下或者不管在什么年代我想肯定都会有这样一个现象，觉得别人的工作比自己的好，自己的工作干得很多但是薪水却没有其他干得少的人拿的多，正如中国一句老话讲的“吃着碗里想着锅里”“这山望着那山高”，嫉妒和欲望是是人的本性，如何将这两种本能转换为对自己的激励使其对人产生正确的推进力，那就是行动，这就是我在该书中得到的最深的印象。那山更高吗？我们爬上去看看吧！

那锅里的更香吗？我们抓紧把碗里的吃完吧，再去品尝下锅里的滋味吧！

书中很明白的告诉了我们，如何去指导自己的本能，如何去改变！

“多做一点吧！”

正如书中所说：“不要为薪水而工作，因为薪水只是工作的一种报偿方式，虽然是最直接的一种，但也是最短视的……面对微薄的薪水，你应当懂得，雇主支付给你的工作报酬固然是金钱，但你在工作中给予自己的报酬，乃是珍贵的经验，良好的训练，才能的表现和品格的建立。这些东西的价值是金钱的几千万倍。

”读完这本书，我想有这么几个词留在了我的脑海里：“行动、工作”、

改变“情绪、品质、价值”。古希腊有句名言“生命在于运动”，我想稍微改下，“生命在于行动，在于工作，在于不停止”。

杨家秀车身部焊装现场分部

2017年6月22日

家读后感(篇3)

有一本风靡全世界的书，它的名字就叫做《致加西亚的信》。这虽然是一本小书，但它谈到的忠诚被全世界的人所关注，在一切有关古巴的事件中，有一个人最让我忘不了，给我的感触颇深，当今社会,象罗文这样能把信送到加西亚手中的人真是太少了!企业需要罗文,国家需要罗文,时代呼唤罗文!

《致加西亚的信》通过生动曲折的传奇故事，塑造了一个英雄的形象。故事中的罗文,是美国陆军的一名年轻中尉,在美西战争期间,孤身一人,在没有任何护卫的情况下,冒着生命危险,历经艰难险阻,终于将总统的信送给了加西亚将军——一个掌握着决定性力量的人,出色地完成了这次重要任务。像他一样，我们应该为他创造不朽的雕像，并把它们放在每一所大学里。

年轻人所需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人种种的指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务--“把信送给加西亚”。罗文通过他无所畏惧的专业精神完成了给加西亚寄信的任务。就像许多公司的领导和员工一样，他们的敬业精神有效地促进了公司业务的发展。企业需要能"将信送给加西亚"的人,那些积极主动,坚忍不拔,积极和坚决完成任务的人,那些值得信赖,具有崇高使命感,可以被委以重任的人,并不一定要像罗文一样具备军事知识,但一定要具备罗文一样的道德品质,这些道德品质正是国家,企业和一个人事业成功的有力支柱。

罗文般的敬业精神应该作为我们每个人自身的敬业标准,对于工作任务不计得失,不怕困难,忠于职守,爱岗敬业,积极采取行动,全心全意地工作,高效地完成任务。

到目前为止，这本书在全球各地每一个国家，每一个地区被再版重印了多少次已无法统计，在中国，更是掀起了一股空前的热潮，直到现今仍然方兴未艾。这本小册子已经流行了一百年，是一本关于自立更生和主动性的经典教科书。它已成为政府部门、企业、军队和学校的永久通用培训教材。《致加西亚的信》一书，长期以来备受瞩目，在全球产生了深刻的影响，以致全世界无数的企业、老板、员工以及管理者都对它情有独钟，津津乐道，赞不绝口。

为什么这本书会受到如此广泛的青睐和关注？一定是因为它能给读者带来一些精神上的满足和启迪。《致加西亚的信》正如美国总统布什所说：

“这本书太震撼了，它简直把一切都毫无保留地说了出来！”《致加西亚的信》是从一个真实的历史事件中提炼出来的，它证明了一个通往成功的真谛。通过这一标志性事件，为我们的企业和个人带来了不可估量的价值：

敬业、热忱、忠诚、等职业信念。它为那些渴望事业成功的人提供了一种极好的行动方式：主动、积极、自信和坚韧。

在现实生活中，到处都可看到有才华的穷人。试想，一个年轻人，如果只有才华，没有责任心，缺乏独立创业的勇气，敬业精神，而且不愿自我反省，养成一种嘲弄、吹毛求疵、抱怨和批评的恶习，只能在被迫和监督的情况下才能工作，根本无法独立地自发做任何事，这种人能成为把信送给加西亚的人吗？这种人在单位能得到提升和重用吗？

因为在他看来，奉献是老板剥削员工的一种手段，忠诚是经理愚弄下属的一种工具，他在精神上与公司格格不入，不能真正从公司中获益。有关如何把信送给加西亚的故事，有关送信人罗文，有关《致加西亚的一封信》这本书，在全世界已广为流传。“送信”变成了一种具有象征意义的东西，变成了一种忠于职守，一种承诺，一种敬业、服从、忠诚和荣誉的象征。

忠诚和奉献不仅有益于公司和老板，也有益于我们自己和整个社会。一种职业责任感和对事业的高度忠诚，一旦发展起来，就会使你成为一个值得信赖的人，可以被委一种任。这种人永远会被老板所看重，永远不会失业，而哪些懒惰的终日抱怨和四处诽谤的人，即使独立创业，为自己做事也会因为无法改变这些恶习而获得成功。

读完后，我想只要你是一个有爱心的人，你就应该知道做一件事并不容易，你应该一步一步地去做。没有捷径。

读完这本书，我觉得还有值得学习的地方。因此，我们应该向罗文学习，以罗文为例，立即行动起来，因为只有当更多的人能够给加西亚写信时，我们的国家和民族才能有更多的希望，才能尽快实现中华民族的伟大复兴！这也是二战后日本迅速崛起的原因。我希望每个人都能从这本小册子中得到灵感。我们应该诚实、务实、勤奋，做一个现代的赛艇手。

家读后感(篇4)

教师可以选择一个最具描述性特征的人作为例子来组织学生的学习。教师可以选作批注，学生学做分析。这样比较有针对性，而且学生易于掌握。这样，通过典型的例子，欣赏是彻底的，其他的可以简化。

写作实践，是布置学生选取班内同学做模特，进行描写，抓住特征。然后其他同学猜测写的是谁。我觉得这个环节可以进一步完善，重点培养学生学习描述的方法。

此外，教师的声音和情感、情感的输入和语调的抑扬顿挫，可以充分调动学生的情感输入，大大改善课堂的沉闷气氛，让学生积极参与课堂。

可以添加写作指导一环节。由人物分析，过度到写作指导。重点介绍了学生的分析、教师的总结和板书的写作，以及如何描述人物。

它包括如何把握人物的特点，如何从表情到内心写作，如何实现声音和情感的结合，如何融入自己的情感，如何润色语言，包括修辞手法的运用，如何在描写中插入抒情的点评。

实践写作，可以设计作文病例。提供学生一个写作片段，让学生先讨论**，然后进行修改。运用上所学的描写手段，将片段改写好。

这样，在使用肖像、语言、动作、心理等方面，学生重写，很有针对性和效果。而语言的润色修改，更是除掉了一味搞笑取闹的写自己同学的弊端，使这个片段的修改，在学生语言运用上上升了一个层次。

总之，课堂的有效性是最重要的，让学生有成功感，在听写、阅读和口语方面，都有了真正的提高。

家读后感(篇5)

家，一个充满爱和力量的字眼，这个字可以让我们从心里去改变自己而《桥下一家人》的主人公阿曼德就是这样一个人。一个流浪汉，一个“讨厌小孩”是因为害怕被小孩“偷走”他那颗善良的心的人。他却为了三个小孩改变了自己邋里邋遢、不顾别人的行为，变成了一个有责任、爱小孩的人。

你觉得不可思议对吗？可事实就是这样！

这也许就是家的力量。家是爱的源泉，是包容的开始。一个人只有真正拥有了家才会有爱，懂得包容。这是一个贫穷老人和一个贫穷家庭的故事。当然，家里没有父亲。

住在冰冷的桥下，寒风无法驱散桥下的温暖。读了这本书给了我心灵的教诲。这本书更像是我心灵的鸡汤，温暖我的心。

在这个社会里，他们和阿尔芒没有血缘关系，也不是一家人。但阿尔芒的真诚和爱让孩子们死而复生地认识了这位爷爷，而阿尔芒也感受到了久违的家的感觉！

在这个社会，有太多的规矩，只有血缘是一个家庭。我知道他们没有读过这本书，也没有尝过鸡汤。在这个故事里，他没有那么多原则和规则

只有一样那就是——爱！在这本书中，爱征服一切，创造奇迹。爱让这个家庭经历了一个又一个危机，迎来了新的黎明！在没读这本书之前我更确定的是：

不是一家人不进一个家，而是看完这本书，我坚信家就是有爱的地方！家是人们放松的港湾。如果连放松的港湾都成了规矩，这个社会有没有真爱？

这本书的名字起得好“桥下一家人”。是呀，桥底下也可以是家，也可以有家！这本书说的太多了，但只有一个主题——即使贫穷和苦难，相信诗歌和幸福会与你同在。

但在困难的时候你绝望了，好像眼前有一层怎么也穿不过的雾对吗？如果你想经历这一切，你需要家的爱。此时，家的爱就像路灯，照亮了道路，帮助你渡过难关！相信我，家里不一定有血缘天分可以组成，只要有爱就是家！

爱能战胜一切，迎来新生！

家读后感(篇6)

《我的职业是小说家》读后感1000字！

其实在看这本书时，我一直在想一个问题。在某一领域成功的人，大部分都有其自身的独特经历，艰苦的童年，落魄的青年等等。那到底是他们的独特经历决定了他们思想的不同，还是他们不同的思想决定了他们的独特经历呢？就拿村上春树来说，大学还没毕业就早早结婚，结婚后又不愿意去工作，就开了个播放爵士乐，提供菜肴、咖啡的小店，几年后才毕业离校。

这和其他人的生活轨迹一比，完全是反过来的啊！在他人生的前29年，他从未想过自己会和小说打上交道，虽然他一直保持着阅读的习惯，但直到29岁那年，他才突然觉得自己可以写点什么东西。于是就有了村上春树30岁时的处女作《且听风吟》——拿到那一年的《群像》杂志的新人文学奖，算是跨入了专职作家的门。

我是很少见到村上先生这样的人生经历，大概也是我活得短见得少的原因，但是我看到的是，大部分成功者的经历都是和一定程度的苦难挂钩的，或者更准确一点，和一定程度的磨砺有关。

在某一个人生阶段刚刚起步的时候，我们是无法预见随时可能到来的磨砺的，而大部分人往往也在祈祷不要遇见大的挫折，于是一群满身朝气的人就在相同的赛道上一起出发了。这条赛道并不是平坦的，有山路，有大坑，有湖泊，甚至还有危险的敌人，一些思想不同的人会提前想到这些因素，虽然不知道什么时候会遇见，但他们知道，不管能不能遇到，该准备的还是要准备。

第一次分化从这里就开始了。

那些只有朝气而没有准备的人，在第一次遇到磨砺时，就会被淘汰很多，活下来的人，有的意识到未雨绸缪的重要性，有的依旧只是沉浸在活下来的喜悦中，福大命大，继续前进。

这样的过程还会重复很多次，最终到达终点的有两种人。一种是在一开始就具备与众不同的思想，一路未雨绸缪，并经过艰难的过程到达终点；另一种是随着经受的磨砺不断增多，逐渐养成了与众不同的思想，虽然受过伤，但最终还是到达了重点。

至于那些能一路福大命大，空有一身朝气却还能到达终点的人，我是没见过……回到开头的问题，这两种情况应该都是存在的，独特经历和独特思想不互为充分必要条件。简言之，没有明确的哪一个在前哪一个在后的要求。独特的经历更像是一种筛选条件，经过磨砺走到终点的人才具有发言权，这是典型的幸存者效应。

对于成功的人而言，有的先拥有了独特的思想，这让他们在遇到磨砺的时候得以成功脱身，最终脱颖而出；而有的在开始并没有独特的思想，但是在磨砺中他们不断思考学习，慢慢具备了独特的思想。所以在终点上看，成功者都是既有独特思想又有独特经历的人。

而村上先生，大概是属于后者。

从《且听风吟》时的“写写看吧”，到最后竟坚持30多年下来的闻名世界，这些都是他没有想到的。他的写作之路也不是一帆风顺的，有很长一段时间他甚至因为日本国内对他本人舆论压力过大，曾跑到欧洲居住休养。村上先生也不是天生就具有非凡的写作能力，他也在不断尝试新的写作技巧，从开始的“无名氏”，到尝试第一人称、第三人称叙事，到为人物起名等等，一路上他都在不断学习，不断思考，力争形成自己的独特风格。

我很喜欢书中村上先生本人说的一段话，最后分享一下用作结尾吧：

“做一件事的时候，你是否能感到快乐”大概可以成为一个基准。如果你从事着一份自以为很重要的工作，却不能从中发现油然而生的乐趣和喜悦；如果工作时完全没有心花怒放的感觉，看来那里面就有些不对头、不调和地东西了。这种时候就必须回归初心，将妨碍乐趣与喜悦地多余部件和不自然地要素一个个抛弃掉。

也许，那些成功者，都是抱着这份喜悦和乐趣才走到终点的吧。

家读后感(篇7)

今年一放暑假女儿就给我一本书让我读，这本书就是《做最好的家长》--李镇西教养女儿手记。看完后很有感触，这是一本别具特色的教育专著，作者既是教师又是一个普通女孩的父亲，他以教育自己女儿为例，阐述了家庭教育的重要性，提出了家长也是教育者的理念。

读完后感触良多，我觉得这本书很贴近实际，值得每位家长能够仔细阅读。家长要养育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。养育从孩子的第一声啼哭就开始了，我们就成了孩子的第一任老师--启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着孩子。怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长。不要半途而废，孩子上学就把教育任务完全交到了老师的手中，孩子不是接力棒，而是一块尚需雕琢的石头，需要家长的辛勤劳动，需要老师的挖掘，才能成为一件惊世作品。家长是孩子的终身老师。

调整做家长的心态，鼓励孩子做最好的自己。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。

“家长也是教育者！”这是李镇西的一个非常重要的观点。学校、家庭、社会这三方面构成了孩子成长的立交桥。但是，从现实来看，学校教育更多的是智力开发与知识传播，目标是升学；社会教育零零碎碎，理想信念公平正义若隐若现；家庭教育或多或少地缺位或越位，不是管得太死，就是放任自流，把握尺度需要家长费尽心机，苦心经营。

与李镇西相比，我算不上是最好的家长，是不是合格的家长还得要由孩子和老师来判断。但我们始终明白，孩子很多的人生知识是在家庭中习得的。比如孝敬父母尊敬长辈的传统伦理教育，勤勉、博爱、乐学等意识的养成，与家人、与他人、与自己相处的艺术等，除了孩子自身成长的感悟实践外，更多的是父母的言传身教，是家庭的耳濡目染。我们是孩子的监护人，更是他的第一任教师和伴随终生的教师。从某种意义说，家长对孩子一生的影响、教育的意义更大。我的双亲没有什么文化，但是他们终日劳作传承给我的是诚实、守法和勤劳。我们做父母，也希望传递给儿子勤奋、上进、钻研、创新、博学、宽容、宁静的精神与心态。

如今儿子初三了，处于一个特殊而敏感的年龄，与我们的冲突时有发生。尤其是观念差异更为明显，有些甚至难以接受的，于是很多时候我竭力压制自己的“家长”作风，我非常同意李镇西在现代家庭教育中重视民主意识的作用，尽量尊重孩子的意见。但是，我也常常问自己，要不要与他辨别或指出不足，总是忍让。虽然受到“养不教，父之过”的内心自责，但还是相信宽容的心态比斥责更重要。

做家长的总希望自己的孩子快乐，少些指责，少些压力一直是我们努力的方向。希望孩子在学习过程中感知求知的快乐。虽然免不了俗气，也让他去参加外语强化训练，适应国际化潮流；鼓励他博览群书，坚持素描作画，培养他的自省、审美情趣；与他一起登高望远，旅游考古，养花种草，期待他理解历史和现实，欣赏自然与文化。

对照李镇西的成功，我觉得在教育孩子乐善好施、奉献集体方面还有欠缺，与孩子平等相处，倾听孩子心声，走进孩子的心里还有很多的事情要做。

初三是孩子人生的第一重要的选择关头，等待他的是美好的前程与奋斗的历程。作为家长，我期待能够与他并肩前行，陪他一起成长，与他分享喜怒哀乐。这是一种责任，是幸福，更是一门艺术，但愿不被儿子拒绝。作为一名教师，我也对学校教育充满期待，让我们家长与学校一起努力，成就孩子幸福的人生。

家读后感(篇8)

偶然间看到电脑屏保里推荐这本书，便找来读。

村上春树是我最喜欢的作家，对他的作品看的不多，长篇看过几本，短篇看的更少，但是打心底里敬佩他。主要是喜欢他的为人、处世态度。这本书是自传类型的，村上春树写这种性质的书不多，另外两本《当我谈跑步时，我谈些什么》以及《假如真有时光机》。

世界级的文学大师不是一般人可以达到的，自然，他身上有很多我们常人不具备的品质。

果断，不给自己留后路。在他创作的初期，同时还经营着一家酒吧。可是为了能够更专心写作，他毅然决然的把酒吧关掉，并从城市中心搬到郊区居住。那时候酒吧赚的钱远远多于写小说带来的收入，有人劝他，酒吧即使不想自己经营，可以租赁给其他人经营，这样还有一份收入呢，同时也以防万一，小说写不好，还可以继续回去开酒吧，养家糊口。

可是村上春树没有听别人的劝告。他决心要把写小说作为人生的职业后，就不再回头，也不给自己可以回头的机会，这一点，我们常人，很难做到，破釜沉舟，需要多大的勇气和果断。他很自律。表现为日复一日的坚持写作，还有跑步。

每天写够一定页数的文字后（十页稿纸，每页四百字），哪怕意犹未尽，也会放下笔，留着第二天写。这样有个好处是，会保持持续性的创造力，反而不会“三天打鱼两天晒网”。正是由于每天每天的坚持，才会源源不断的创作出新的作品。如果兴致高的时候，熬夜通宵写，兴致不高的时候，便三四天不动笔，这样怎么能持续性的大量创作作品呢？

毕竟，细水长流胜过一切，因为只有拥有了持久力，才能把工作孜孜不倦地坚持下去，他确实是把写作这个爱好当成了职业发展，谋生手段。所以也理解了这本书的题目，他的职业是小说家，是一份职业，而不是仅仅因为爱好，就想成为小说家。

他每天坚持跑步，健身，为了身体健康，也是为了工作需要。看似风光无限的作家，背后是坐在电脑前，持续的几个小时的工作，这就需要健康的身体支撑，否则，还没工作一会儿，腰酸背痛，头昏眼花，怎么可能更好的完成创作工作呢。

坚持健身，带来了身体健康，也带来了身体的活力，保持头脑的清醒，身体的年轻，自然，在外力上，为小说的创作构建了很好地基石。还有一点，他做英语翻译工作，是我非常钦佩的。

翻译的同时可以加深自己对其他人文学创作的理解，读多了，读熟了，潜移默化的，会影响自己的创作，是好的方面的影响。为什么不读翻译本，作文一是，不够原汁原味，二是，很多英文书籍在日本没有日语翻译本，所以他索性自己做翻译，把翻译当成另一个自己喜欢的事情来做。当然，后来这个技能也帮了他的大忙，对于自己作品在欧美发行的时候，他有能力自己把握译本的水准。

总之，非常钦佩这种有明确目标，知道自己想要什么，并且一步一步脚踏实地的去实现的人。

语言能够表达的，只有不到五分之一的对他的敬佩。村上春树很谦虚，他说自己只是有一点才华，是的，他的成功大部分还是归功于他日复一日的坚持和努力，并且，有坚定的，宏伟的目标。

我认为，他一开始立志写作的时候，就把目标定位为“世界级”的小说家了吧。志存高远，方能远航。

只是，搞不懂为什么他的书很出名，得过的奖貌似不多，有他自己的原因，不爱社交宣传，大概也是时候未到？期待村上春树获得诺贝尔文学奖的那一天。

教育的智慧读后感

推荐一篇与“教育的智慧读后感”有关的文章给大家一起来看看吧。书籍会使人思考更深层次的道理，作品这部作品一经面世就受到了很多读书爱好者的欢迎。 撰写读后感应关注文章重点，不要涉及无关的观点。为了方便浏览建议您将本页加入书签！

教育的智慧读后感 篇1

用情感目光搅动学生

2016年12月，我校第十一届育英教育发展与改革论坛在福建省武夷山市举行，我们有幸聆听了徐校长的演讲，受益匪浅。为了全面提升我校教师人文素养，建设学***师队伍，学校组织了读书活动，我有幸读了《释放你的教育智慧》一书，并且深深爱上了它。

一年过去了，有一个故事经常留在我的脑海里，这就是书中提到的酒店服务员给他留了一张便条的故事。把自己经历的小故事写进教育的文章里，这是徐校长整个写作的风格——从身边的事说起，从与教育有关的事说教育。你感到真实，感到亲切，也感到真诚。

所以，《释放你的教育智慧》不是一本理论的书籍，而是一位有心教育的人关于教育的思考与对话。你可以从这些故事中得到教育的智慧和心灵的启迪。

在这本书中最能吸引我的是“搅动”二字，搅动就是要打破沉静；搅动会让人处于一种不满意、不满足的状态；搅动有时也会让人非常痛苦；搅动能够提升人们的幸福感；搅动能让教师更富有激情。而我想用情感的目光去搅动学生，因为教师的眼睛是最重要的教学“工具”之一，教师与学生交往时，双眼应以祥和的目光注视着对方，这是一个相当重要的礼仪，这样会让学生觉得您为人正直，这种温和而有效的方式，会营造出一种温馨的气氛。

在我的求学生涯中，我很幸运。我遇到了几十位和蔼可亲的老师，他们给了我六双善良、温柔、信任的眼睛，从此我的心里充满了阳光。我变得乐观、开朗、积极、自强，后来以优异的成绩进入教师队伍。

如今，我自己也身为人师，将记得这种眼神无私地传递，从教十年，我深刻地体会到作为一名理想的人民教师，人类灵魂的工程师，不管你的年龄多大，相貌如何，你面对学生时大眼神中所迸发大神采至少应该包含以下几个内容。

1、教师的目光应该是朝气蓬勃的。不管自己当天遇到什么，当时心境如何，一旦走上讲台，你就应当具有神采飞扬的气质，你的目光中就应饱含激情与希望，你青春荡漾的情绪就能感染所有的学生，因为这个是生命对生命最直接的交流，如果再配之以幽默风趣、简洁易懂的语言，我想我们的课堂一定充满活力和强烈的感染力。填鸭式的教学一定很苍白，缺乏生命。

2、教师应当具有公正平等的目光。在此我想给大家讲一个杜鲁门母亲的故事。当杜鲁门第一次参加选举并成功当选时，这个消息一夜之间传遍了他的家乡。

乡亲向他母亲祝贺：“太好了，您真应该为有这样的孩子而自豪！”他母亲微笑的目光中透着平和：

“我还有一个值得自豪的儿子，他正在地里挖土豆呢！”试问，你不觉得这位母亲的心态是那样的难能可贵吗？在一个单纯的母亲眼里，一个正在地里挖土豆的孩子没有一个孩子能像一个被选进美国**的孩子那样生活！

这不禁让我接触到了自己的行业，几乎每个人的成长都离不开老师的指导和帮助，说不到10年，20多年。而我们教师每天面对几十名学生，甚至上百名，您是否拥有足够的智慧和修养做到“一碗水端平”，这对一个孩子对健康成长，特别是心理对健康将起到至关重要的作用。但实事求是地说，大多数老师喜欢勤奋、聪明、懂事的孩子。给他们一双善良的眼睛并不难。

而难的是真正做到从内心深处接受那些调皮捣蛋的孩子，这就要求教师具有高超的智慧和高尚的人格。清华大学校训中有一条就是“厚德载物”。教师应具有大海一样宽广的胸怀，而去承载不同性格、不同层次的学生，从而因材施教，攻心为上，让每个孩子在不同领域中找到自己人生的亮点，走出一条属于自己的“星光大道”，而做到这一点其实也不难。

我经常把学生看作自己的孩子。自然，会有更多的理解和宽容，更少的厌恶和蔑视。

3、教师应具有善意的、充满爱意的眼神。旧式教育提倡“严师出高徒”，我想“严”是指“严格、严谨”，却被许多人误解成了“严厉”，甚至是粗鲁的行为。老人们有一个传统的理念，那就是“宁愿给孩子一颗好心，别给他好脸”。

《红楼梦》中的刘姥姥也说过这句话，不少人还奉之经典。我对很多人在求学过程中有一个深刻的体会：当老师充满爱心的眼神与你相遇，哪怕是一瞬间，也会让人快乐几天，甚至成为你生命中的甜蜜回忆。

因为每个人都离不开爱。它和阳光和空气一样重要。缺乏爱的孩子，即使身体健康，也很少有健康的头脑。你知道父母的照顾对一个成长中的孩子有多重要吗？

即使即使给孤儿院的孩子喂食，他们的死亡率也比父母照顾的孩子高出即使倍。而被包裹在浓浓爱意中的宝宝，即使虚弱的身体也能成功战胜病魔茁壮成长，原因何在？是因为爱！

爱是一个人成长历程中一直都必需的养分。

同一个老师在不同的时间和不同的情况下有不同的眼睛。在表扬学生时，眼里闪烁的是赞美、热情洋溢的眼神；在评批学生时，闪烁的是愤怒、恨铁不成钢的眼神。但不管它是什么，它都应该是善良和充满爱心的眼睛。

眼睛是真情的表达。用眼睛传达你真爱的信息，让我们的孩子自信地走向人生的旅程。

教育的智慧读后感 篇2

本学年，我读了《教育的智慧与真情》一书，内心受到了极大的震撼，这本书是一部启迪心智、陶冶性情的美文。此书是肖川博士的一部力作，主要反映了教师的需要与趣味以及他们所关注的事物、他们所困惑的问题、他们的喜怒哀乐、他们的委屈和追求。

本书虽为随笔，却并不缺乏学术专著的深沉与厚重，更有在轻灵与明快之间时时闪耀着的思想火花。文中解答了人生、教育教学中的'很多疑惑。读后感触颇深。我深深地体会到，要做有思想的教师，首先要乐于接受思想。而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍，尤其是大师的书籍，让阅读成为每位教师的习惯，成为与别人进行心灵碰撞的自由领地，成为自己不断进步的阶梯。反之，没有博览群书，只能就教材讲教材，就内容讲内容，就试题讲试题，课堂会因此而单调乏味，死气沉沉；没有阅读，就难有深层次的思考，而自身思想的匮乏，展现于学生面前，就只能是面目枯槁，甚至容貌可憎。所以说，阅读是教师获取思想的源头活水的最佳渠道。要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。从自己的教育教学实践中得出有效的经验和反面教训，从经验中总结出规律性的东西，将经验抽象成理论。不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里。作为教师应当学会反思，注意积累一点一滴的经验，不断地工作，不断地总结，不断地发展，使自己逐步向创新型教师迈进。要做有思想的教师，还要学会引领学生的心灵和精神。从对课程内容的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，甚至用什么语言，背后都蕴藏着一种思想底蕴，平时只是不觉得罢了。教师的思想对学生的熏陶，也是非常关键的，思想可以熏陶学生学习、熏陶学生做人。静下心来仔细想想，要想做一名有思想的教师真的很难，这需要自己不断地去学习和思考。

作为教师，首先是个教育工作者，其次才是一门课程的教师。每一门课程的最终目的都是要帮助我们的学生成为一个具有主动性、独立性和创造性的人，一个具有积极、乐观、正直、光明的心态的人，一个友善、宽容和积极介入社会合作的人。念肖川的话：没有智慧，“教育”就只是心灵和精神的一种牵累，一种“认知结果的堆积”；没有真情，生活就是无边的荒漠，“教育”也就只是一种敷衍和应付。

《教育的智慧与真情》是值得一读的好书，时刻用动态发展的眼光来审视教育，教学要有明确的目的和方向，只有这样，我们的教育才会不断进步。以后我努力博采众长，为我所用，不断吸收新的教学理念，不断提升自身修养。

教育的智慧读后感 篇3

教育的智慧与真情》读后感]《教育的智慧与真情》读后感

这学期，我读了《教育的智慧与真情》一书，内心受到了极大的震撼，这本书是一部启迪心智、陶冶性情的美文，《教育的智慧与真情》读后感。此书是肖川博士的一部力作，主要反映了教师的需要与趣味以及他们所关注的事物、他们所困惑的问题、他们的喜怒哀乐、他们的委屈和追求。

这本书虽然是一篇散文，但不缺乏学术专著的深刻性和厚重性，也不乏在轻快与轻盈之间闪耀的思想火花。《教育的智慧与真情》字里行间流露、挥洒着作者教育人生的真性情，是"做"教育中炼就的教育学问。肖川先生感慨，"对于人生来说，有什么比受过良好的教育更重要的呢"，因此，整本书字里行间无一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧与理性之光，无一不散发出涌自作者心田的真情呼唤。

这本书体现的是一种对社会，对时代的深深的思考。这是非常令人警醒的"如果我们没有教孩子们任何她真正需要知道的东西，譬如:如何快乐的活着，如何与不同的人相处，如何面对冲突和挫折，如何有个人价值感和自尊心，如今的许多教育方式所培养出来的很大部分是只会读、写、算的学***，而要出些人才的确不是件容易的事情。

"状元"很多，然而其未必是"人才"，但是状元的出现，很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才，因为大家的目光都被状元所吸引了。这是在现行教育制度下所不可避免的事实。人人呼吁改革，但是又没有人知道该由谁来改革。

其实能改变这些现状的，只有我们这些教师--最基层的教育工作者。

作者的目光是犀利的，他能洞察到本质，他认为眼界决定境界，方向决定方法，方向对了，路就在脚下，决定教育方向的是教师，读后感《《教育的智慧与真情》读后感》。我们的教师更关注方法，好的方法可以收到立竿见影、事半功倍的效果，而方向正确与否，难以检测，很难凸现，因此，我们缺乏这方面的意识，再加上我们的教师长期忙于事务性的工作，被大量的琐事遮蔽了眼光，被俗务消磨了高远的追求。于是，他迫切地呼吁，要唤醒和强化教师的方向意识。

作为一名教师，首先是一名教育家，其次是一名课程教师。每门课程的最终目标是帮助我们的学生成为一个具有主动性、独立性和创造性的人，一个积极乐观、诚实开朗的人，一个友好宽容、积极参与社会合作的人。念肖川的话:

没有智慧，“教育”只是心灵的问题，是一种“认知成果的积累”；没有真理，生活就是茫茫沙漠，“教育”只是敷衍和应付。

全书"教师的解放"这一篇，读后收获颇丰，最深的感受是他为我们解决了人生道路上、教育教学中遇到的很多疑惑。综上所述，有以下几点：首先，我们应该是有思想的教师，愿意接受思想。

而接受思想最简单的方式就是阅读别人的书，特别是名师的书，让阅读成为每一位老师的习惯，成为与他人心灵碰撞的自由领地，成为自强不息的阶梯。其次，要做一名有思想的教师，关键是要在反思中有所进步。当学生违反纪律时，我们是否采取了适当的教育方法;当学生上课打瞌睡不听话时，是否由于我们的课上得不好…要做到这一点，需要的是何等的气度、胸怀，以及对教育事业何等的热爱!

要做有思想的教师，还要敢于释放思想。我们的教学工作不会是一条平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折;肯定会碰到许多疑难困惑，碰到许多新的问题，因而更需要教师之间的互动与交流。

《教育的智慧与真情》是值得一读的好书，时刻用动态发展的眼光来审视教育，教学要有明确的目的和方向，只有这样，我们的教育才会不断进步。以后我努力博采众长，为我所用，不断吸收新的教学理念，不断提升自身修养。

教育的智慧读后感 篇4

慧眼关注，慧心引领

永定区高陂街道小学邱丽华

读一本好书，就像与一位智者对话。

我有幸拜读了加拿大著名的教育家马克斯·范梅南先生的著作《教学机智——教育智慧的意蕴》。作者以独特的现象学研究方法和敏锐的教育经验，以教师、家长和学生的生活经验为素材，从教育学的实际情况**问题出发，为理性教育学注入了丰富的情感。书中提出的”教育机智”、”教师替代父母的关系”、”教育的情绪”、”教育生活的体验”、”对学生的主体性的体验”等等新型教育学思想和概念令人耳目一新，而作者从孩子的角度来考虑教育方面的问题是本书的一大特色。

反思我们的日常生活教育教学，更多的是从我们的理解角度，也就是从教师的角度出发，而不是尽力去感知孩子的理解和孩子的童心世界。马克斯·范梅南先生在《教学机智——教育智慧的意蕴》一书中不断地强调我们要优先考虑孩子们的幸福，始终从孩子们的角度来考虑教育方面的问题。他对课堂、对教学、对教育的机智处理令人敬佩，而他对童心的敬畏、对生命的礼赞、对人间的真情、对教育的真谛、对爱的向往则更令人敬仰。

马克斯·范梅南先生说：”教育智慧与其说是一种知识，不如说是对孩子们的关心。”的确，在新课程标准力求实现的几个功能转移中，最重要的一点就是从关注学科到关注人。

而只有关注学生，才会有教育智慧的生成。

机智是”智慧的化身”.为此，教师要有一只慧眼，时刻关注并及时捕捉课堂上师生、生生互动中产生的有**价值的新信息、新问题，别具匠心地运用教育机智在亮点处引领，在冷场处引领，在迷茫处引领，在错误处引领，把师生互动和探索引向纵深，使课堂再生新的思维碰撞和交锋，从而再有所发现，有所拓展，有所创新，促进教学的不断生成和发展。

接下来，笔者结合本书的相关内容和自己的教学谈教学机智的运用。

1.变”严厉”为”宽容”

马克斯·范梅南认为，机智很大程度上是一件包容整个人的事情：”心灵、感情和身体”.”教育学的满足感并不主要在于我们内在的科学性的好奇心，而是在于为了儿童的缘故而对儿童发生的兴趣。

或者，换种说法，我对儿童的教育学兴趣不是由于对‘客观的’科学的没有感情的态度所激发的。恰恰相反，这是因为我对孩子的爱和关心。” [①]因此，当课堂上发现学生的错误认识时，不要忙着责备学生，要有一颗宽容的心，在尊重学生独特的阅读感受的同时，为学生指点迷津，将阅读引向深入，让学生真正成为阅读的主人。

如上《坐井观天》这篇课文，在交流”小鸟认为天无边无际，青蛙认为天只有井口那么大，他们各持己见，争论不休，聪明的小朋友，那到底是谁弄错了？”这一问题时，有位学困生说”我认为青蛙是对的”. 这一说法真是出人意料，因为他是学困生，我没有严厉批评他，而是宽容地笑着请他说理由。

这个男孩振振有词地说道：”这只青蛙也没弄错，因为它一直生活在井里，它看到的天就是只有井口那么大，它也没说错啊。”他一边还用身边的作业本子，卷成筒状朝着窗口望，一边说：

”你们自己试试看，天不是也变成这么大了吗？”听完这样的理由，我首先表扬了他敢于发表自己独特的见解，然后请他先保留自己的看法，等读懂后面的重点段以后我们再来**这个话题。接下来的学***因为有这样的阅读动力，让师生更加投入。

学生借助有关学***资料（一叶障目）突破了教学难点，懂得要开阔自己的眼界，获得更多的知识，做见多识广的人。这时，我请这个学生在文章中谈谈他对青蛙的看法。小男孩朗声说道：

”我的想法转变了，是青蛙错了。因为青蛙坐在井底，看得少，知识也就少了，所以觉得天空只有井口那么大。”

2. 变”控制”为”引导”

”老师应该站在孩子身边，帮助孩子认识要跨过去的地方，为孩子寻找有效的方式帮助孩子顺利走到另一边来，走到这个另外的世界中来。在这种行动中确实包含了‘培养或塑造’的意义，‘引入’到这个世界上来，一个增强了意识，提高了责任感和理解力，茁壮成长的世界中来。”[②] 因而，语文教学中以”求悟”为目标的读，不是饥不择食，不能囫囵吞枣，而应精耕细作，细嚼慢咽。

教师的基本任务则是对学生容易出现的”盲点”进行及时的”点化”,促其”觉悟”、”开窍”.

例如：《麻雀》一文中写老麻雀”像一块石头似的落在猎狗面前”.有一位学生问”‘落’这个词用得好在**”?

我点拨道：”这里为什么用‘落’而不用‘飞’呢？”同学们经过思考和小组交流后，有的说：

”‘落’比飞来得猛、快，说明老麻雀心急如焚，一心想拯救小麻雀的焦急心理，用‘飞’就有点悠闲了。”我点评：”这是从心情上来说的。

”有的说：”‘落’字写出了老麻雀疾飞下来时的勇敢、果断、坚定，‘飞’字给人的感觉是飘忽忽的，没有这种味道。”我赞许地说：

”这是从态度上说的。”……我引导学生从不同角度去认识老麻雀奋不顾身的英雄形象，使他们对”落”字的体会入木三分。

3. 变”训斥”为”鼓励”

”儿童的生活既需要自由也需要秩序，他们需要受到控制的自由以及那种将自由推向前进的控制。” [③]由于课堂教学是一个动态生成的过程，教师所面对的是一个个活生生的主体，他们有着不同的知识、经验、思想，从而使课堂教学呈现出丰富性和复杂性，教师要及时抓住课堂上随时呈现的动态生成性资源，鼓励学生去思考问题、解决问题。

记得在教学《穷人》这篇课文时，我引导学生感情朗读桑娜抱回孩子后忐忑不安的那段课文，学生通过学***体会到桑娜虽然内心充满矛盾，但她一点也不后悔，所以他们读时语感把握很好。当学生们把”嗯，揍我一顿也好！”读完我就表扬起来。

这时有位学生举起了手，问道：”如果桑娜的丈夫回来后真的揍了她一顿，而且要把两个孩子扔出家门，那怎么办呢？”面对这个始料未及的问题，我先是一愣，刚想训斥他，突然发现其实这个问题是很值得研究的。

所以我鼓励你们一起讨论：萨那会怎么做？结果很快出来了，有人认为桑娜一定会好好劝说丈夫孩子不能跟着他们的母亲一块儿去死；有人说桑娜会痛哭流涕、以死相逼要抚养孩子；也有人帮桑娜出主意，可以把孩子留在西蒙那儿，偷偷地照顾这两个孩子……总之他们断定善良的桑娜即使被丈夫揍了一顿后也一定会保护这两个孩子的。

多好的答案啊，可见学生都已经与善良纯朴的桑娜融为一体了，也把课文学出味来了。

4. 变”呆板”为”灵活”

”我们必须认识到教育学意向不是简单的思维信念，也不是我们写在纸上的课程计划和学***。教育学意向牵涉到我们对区分什么对孩子好，什么对孩子不好的所有的积极思考。”[④]”兴趣不是那种需要时就能获得或产生的心理状态。

‘兴趣’倒可以说是用来描述人在这个世界上的存在方式的一个词。对什么东西感兴趣就是置身于某事，参与某事，对某事持一种关心的态度。感兴趣就是热烈地投入到某事或某人当中去。

”[⑤] 教育契机是经常的、大量出现的，是可遇而不可求的，同时教育契机又是稍纵即逝的。作为老师，不能按部就班，要多一些变通，因势利导，调整教学计划，灵活科学巧妙地利用各种契机为课堂教学服务。

如上完数学评优课《圆的认识》，学生意犹未尽，上语文课了还在兴致勃勃地谈论着圆。我灵机一动：本单元设计了一次写景小练笔，可不能错失这一好时机。

于是，我趁热打铁，**月亮、日出、拱桥、花园拱门等美丽的图画，同学们饶有兴趣地**。看完后，他们欣然动笔，写了《美丽的圆》《生活中的圆》《无处不在的圆》《找圆》《月亮姑娘》等文章。在这节课上，我关注学生的兴趣点，从中挖掘出有价值的审美因素。我引导学生观察，感受眼前事物的美，随意撰写材料。培养了学生的创造力和表达能力。

[①] 引自马克斯·范梅南先生的著作《教学机智——教育智慧的意蕴》。

[②]引自马克斯·范梅南先生的著作《教学机智——教育智慧的意蕴》。

[③]引自马克斯·范梅南先生的著作《教学机智——教育智慧的意蕴》。

[④]引自马克斯·范梅南先生的著作《教学机智——教育智慧的意蕴》。

[⑤]引自马克斯·范梅南先生的著作《教学机智——教育智慧的意蕴》。

美国纪实读后感

这是一篇很长的文章，非常吸引我。我偶然在榕树下找到的。不可否认，作者的写作很好，但更吸引我的是文章的内容。我想但凡有过出国的想法，曾经为出国做过准备，或者从国外归来者，大抵都会被吸引着读下去。

它让想出国的人更好地了解美国的生活，也让回国的人自然而然地回忆起过去。作者出国20年了，出国时，女儿读小学三年级，所以作者应该有50多岁。

所以读她的文章就像听一位经历了艰难困苦，现在终于收获了幸福的老人讲她的故事，她的朋友的故事。尽管当时血泪掺杂，却也早被时间酝酿得云淡风轻了。

移民是一条不归路，告别家乡，告别祖国，踏上另一片陌生的土地。语言障碍，没有收入，没有地位，无论你在国家的地位是突出的，突出的，到了美国，一切都归零。之前也看过一些文章介绍移民过去的人如何打工，如何在煎熬中等待绿卡。

看完这篇文章，似乎对移民的理解更清楚了一点。

虽然这些人在出国前已经为各种苦难做好了准备，但谈起这些苦难，他们已经谈笑风声。只是个中滋味只有自己最最清楚。

但上帝总是公平的。当你失去一些东西时，你总会得到一些东西。也许他们失去了家乡，失去了金钱和家庭地位。他们从美国最低层做起，努力工作多年，终于让孩子得到了良好的教育和成长，后代也就不必再像他们一样受苦了。

文章中的故事有的让人看了会心一笑，比如写作者是如何考取驾照的，她的朋友如何通过努力考到**执照以及****。但是也有让人看了辛酸无奈，如鲠在喉的，比如写他的朋友因为绿卡和美国人假结婚，最终虽然拿到绿卡，却也毁了那个美国人的生活，()写他的朋友如何得忧郁症而自杀。

读别人的故事，来反思自己。我真佩服作者的勇气。我带着一个孩子，赤手空拳去美国打仗。也许正是因为这个孩子，她才迸发出更大的智慧、勇气和活力。

他们是真正活过的人，对比国内，我们过的是一个萝卜一个坑的生活，没得到这个坑时一切的努力都是为了得到这个坑，得到这个坑后蹲着这个坑，守着这个坑，一切都要经过精密的计算。因为我们拥有的太多，动一动就害怕失去，大多数人就这样碌碌无为，了此一生。当年迈之时，坐在摇椅上，一生叹息：

这一生似乎真的没有什么可回忆的吧。《人狗奇缘》观后感

哥哥灿和他爱哭鬼妹妹小瑞相依为命。小瑞的生日就快到了，她最想得到的礼物是一条小狗，由于爸爸去世了，妈妈因为家里穷，抛弃了他们，姑姑每月寄来的生活费很少，要买一条狗，简直是痴人说梦，但灿为了达成妹妹的梦想，不顾一切到邻居家偷了一只拉布拉多幼犬。从那以后，家里又有了一个新成员——狗。

心意这个古怪的名字也是有来历的，小瑞自认为这是妈妈送的礼物，是妈妈的一番心意，所以给狗狗取名为心意。

教育的智慧读后感 篇5

李柱宁有时候我们读一本书是为了打发时间，有时候我们是为了学习或工作的需要而读书，还有时候我们读书是因为此书的内容生动而读……不管是用什么心态去读，有时候一本书会影响到我们的职业“质量”。所以在有时间的情况中，我们可以试着去读读书，读读有意义、读读有“质量”的书，也许我们的生活就不会如此的简单，我们自己的事业就不会再这般的平庸了，我们此生就不会无处不在的和空虚纠缠。这段时间读了徐校长的《释放你的教育智慧》一书感触颇多。

从《释放你的教育智慧》一书中，字里行间，我们参透悟到的都是他不甘平庸，用心学习而厚积薄发的智慧。书中要求教师对自己的职业生活负责，注重自身的职业生活质量，对自己的职业生涯有规划。从歌曲到小说，从小品到专著，从俗语到理论，从妇孺到教育家，从自然到哲学，这些教育智慧无一不是处处留心皆学问，处处思考皆“亮点”的学习结晶。

在徐建平校长的教育生涯中，我们感受到了他的学习和思考过程。他前沿的教育理论的产生无一不是学习与实践的产物。

在《释放你的教育智慧》一书中他分别从“教师成长篇”、“学生感受篇”、“教育教学篇”、“管理艺术篇”、 “影响辐射篇”这五个方面阐述了自己多年来对教育教学的一些感触，是来自生动鲜活实践的启迪，是一种教育人的人生哲理，有好多例子是可以活学活用的。例如，在这本书中，就有这样一个案例。在批改试卷时，老师发现王明和张强同学的答案非常相似，而且分数相差很大，这显然是作弊事件。作为教师，想必这样的例子在我们的生活中出现的非常之多，我们的第一反应肯定是把他们的卷子单独挑出来，把他们叫过来狠狠批评一顿，甚至再通知家长。

可是，这位老师却换了一种思维方式，用一些激励性的语言，让张强意识到自己的错误，以宽容的心态包容了他的行为，保护了他的自尊心，唤醒了他的羞耻感，引发了他的求知欲，激发了他的内驱力。

在徐建平校长的教育生涯中，我们感受到了他的学习和思考过程。正是因为有了学习和思考，许的人生才多姿多彩，也正是因为不断的学习和自我超越，才成就了今天。只有用心学习，咱们的“青出于蓝而胜于蓝”才会更加夺目！

在瞬息万变的社会，在学生越来越聪明的今天，只有不断学习、学习思想、学习技术、学习育人艺术，才能适应这个社会的发展。

教育的智慧读后感 篇6

《教育的智慧》读后感

学期初学校下发了两本教育书籍给我们这些年轻教师阅读，看到其中一本是李镇西的《教育的智慧》我尤为激动。在刚刚加入教师队伍时第一次看到李镇西老师上崔永元的《小崔说事》，就被他所阐释的教育理念所感同身受，被学生们对他这位校长的熟知和喜爱所折服。心想这就应就是我在教育事业上的楷模和目标。

在我还没加入教师这个队伍时，我就认为教师是一个无法与功力、名利沾边的岗位，作为一名合格称职的教师，最基本的是要做到无私奉献、用真爱、放真情。相对于教学技巧、学术成果等我自认为做到以上三点为先。进入工作后，我发现原先这就是所谓的“师德”。工作四年来，我一向坚持我所坚持的这种师德标准，渐渐我发现我所坚持的这个标准在当今的教育环境中不容易做到，但有人做到；能够做到，但不容易坚持。如何能做到并坚持我所信念的'师德标准，还能平衡现实，冲破所遇到的阻碍，我一向渴望能得一点拨《教育的智慧》读后感《教育的智慧》读后感。李镇西老师的一篇“师德新思考”的教育演讲正是我所渴望求知的资料，我很想看看这位教育界无人不晓的前辈对师德的理解和他的新思考新在哪里。

这是一篇不算工整的演讲稿，没有如数第一点、第二点，随性，从一个观点到一个观点，再延伸出另一个观点，但各自之间都息息相关。

李镇西老师将《中小学教师职业道德规范》所提出了“依法执教”“爱岗敬业”“热爱学生”“严谨治学”“团结协作”“尊敬家长”“廉洁从教”“为人师表”的八个要求精炼成“爱心”“奉献”两点。这两点不仅仅使我对自己坚持的师德标准更加肯定，而且解决了我的一些困惑。看过李镇西老师博客或书籍会发现他在阐述观念是从来都不是单方面的，必须是多角度、多层次。比如他提出所谓的“好课堂”就是“搞笑”加“有效”，“好教育”是“既有好处，又有意思”的教育等。演讲中他说教育之爱务必注重两个方面的延伸，即“向上提升”和“向下落实”。所谓“向上提升”就是提升到民主的高度，而“向下落实”就是爱心务必要落实到具体的教育技巧中。这也正式我自己的一个困惑，在思想上我明白要用爱，用心去教育，但对于经验相对缺乏的我来说将爱心落实到教育技巧上就不是那么的得心应手了。所以提高自己专业领域知识和技能，增加教育教学的经验，拓展充实自我的教育素质才能做到即“向上提升”又“向下落实”，而不是只谈空洞的爱心

就如老师所说的“爱心不体现于日常教育中应对一个个具体难题时所表现出来的智慧，这样的爱心是空洞的《教育的智慧》读后感读后感。有了爱不等于有了教育，因为表达这种爱需要智慧”，也就是本书的主题—教育的智慧，教育需要智慧。

演讲中，老师的几个教育观念都是很有代表性的，比如“爱不等于民主、但民主必须包含着爱，包含着对人性的尊重”，“表扬和批评、奖励和惩罚，都是教育的方式，更是教师的权利”，“反思是一种教育状态，是一种不断调整、改善、提升自我教育品质的行为”，“四个不停：不停地实践、不停地阅读、不停地思考、不停地写作”，“‘奉献’不是‘牺牲’的代名词”以及陶行知有名的“捧着一颗心来，不带半根草走”等。这些观念都对我这名也不算年青的青年教师有很大的启示和点拨。最近两年由于出现了一些负面的案例，教育环境中便反复强调师德建设，展开师德座谈会，但我想是因为有负面事件的警示才强调师德吗，还是师德就应时时刻刻强调，放在第一位，永远是衡量合格教师的第一标准。

教育的智慧读后感 篇7

在这学期里，我有幸拜读了林崇德教授的《教有的智慧——写给中小学教师》一书。这本书是写给教师的，诸如《教育漫话》、《给教师的推荐》等。初读之，“教育的智慧”使人感动，感动在作者带给的基础教育“操作指南”如此实在，感动在作者对中国基础教育强烈而持久的特殊情节，感动在先生“豁达”、“勤奋”的学者风范；再读之，“智慧的教育”使人感慨，感慨于作者所倡导的、为我们这天所逐步理解的基础教育新理念竟始于20年以前，感慨于作者在民间的影响竟达全国二十几个省、市、自治区，实验学校就有3000所，更感慨于先生对基础教育的期望和对民族文化的深厚感情。反复翻阅这本书，再次咀嚼作者流畅而充满智慧的文字，我感到手中的书越来越重。因为书中的每一个文字都凝聚了一个有良知的教育者对中国教育的反思与探索。

教育家陶行知曾有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”作为老师，我们既要关心学生的学习，更要关注学生与赏识学生。美国著名的心理学家詹姆斯以前说过：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴望。”是呀，学生是一个活泼的生命个体，他们有自己的思维与追求，他们比大人更期望得到他人的信任与赏识。就以我班那个会偷东西的小孩为例，（他在幼儿班就已经是大名鼎鼎了。）他原本一天不偷别人的东西就手痒痒，因此刚开学时，差不多天天有人向我报告，他偷了某某同学的什么东西，差不多天天被抓到办公室批评。跟他讲道理，讲故事他都无动于衷，还是我行我素。突然有一天个性安静，没有一个同学来向我报告。放学时，我问班里同学有没有丢东西，学生都说没有。原因是他这天在家里偷东西，被他的爸爸狠狠的打了一顿。虽然我明白他这天没有偷东西的原因，但我还是抓住这一机会在班里表扬了他，说他这天没有在学校偷东西，值得表扬，并奖给他一个“小笑脸”。并跟他约定，如果他能做到连续两天不偷东西，我就奖给他一颗“小星星”，并以此类推。再之后延长时间，最后如果能够做到在家在校都不偷东西，就奖他一张奖状。在这样的鼓励下，他不仅仅在学习上有了较大的进步，而且

还多了很多朋友。在学期结束时，我奖给了他一张“诚信”奖，他当场就表示自己以后再也不拿别人的东西了。没有爱就没有赏识，没有赏识就没有教育。赏识能够改变甚至影响人的一生。不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。

拿着这本书，慢慢回味，咀嚼，其实教育的智慧就是教师的智慧。他需要教师的因材施教，需要教师广博的知识，更需要教师的师德去感染、去熏陶每一个学生。毛泽东一生最敬佩的有两位老师，一位是杨怀中先生，一位是徐特立先生，因为他们都有渊博的学识，都有公正无私的精神和崇高宽广的胸怀。在徐老60寿辰时，毛泽东写了一封热情洋溢的贺信。信中说：“您是我20年前的先生，您此刻仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”寿镜吾先生是鲁迅的启蒙老师，他虽然有点古板，但他对学生却极其认真负责。鲁迅每每念及，总有说不尽的感激。著名文学家魏巍笔下的蔡芸芝先生，温柔善良，她以爱和诗化的语言给学生以心灵的引导。因此作为教师，惟有透过不断的学习和持续的精进才能领悟到教育智慧的真谛，才能?t望到灵魂工程师高远而旷达的人生境界。

教育的智慧读后感 篇8

拿出搁置了许久的《教育的智慧与真情》一书。翻阅此书，看到这样的一段话。“我们教育实践工作者更关注方法，而存在着忽视方向的倾向。老师们更多地关注学生对学科知识的掌握，而忽视学生学习策略和思考策略的发展，更谈不上对于学生作为完整的人的成长的关照；老师们对具体的方法更感兴趣，对于理论的学习比较轻视，这在很大程度上局限了我们教师的发展。如果我们总是只顾埋头赶路，我们怎么可以欣赏到天空的广袤和美丽？”

方法和方向？一直以来，我从没有把这两者放在一起思考过。只知道努力学会各种教书的方法，这也是我所缺少的；而所谓的方向，在我认为就是自己下一步工作的目标，仅此而已，朝着自己所预期的目标走下去。但是今天看来，在肖川眼中的方向，是指一些具有理想的高远的追求。我们每一位教师从踏上工作岗位时，都可以说是满腔热血，踌躇满志地想做出一些成绩。可是为了忙于事务性的工作，被大量的琐事遮蔽了眼光，被俗务消磨了之前那些高远的理想。我们一直说要机遇，其实我总觉得更重要的还是坚持不懈的精神。

方向？让我再一次问自己，我的方向又在何方？我想，在我心中应该已经有了答案……

愤怒的象群读后感八篇

下面是88教案网的编辑为您整理的“愤怒的象群读后感”，感谢您对本文的关注欢迎阅读。发奋识遍天下字，立志读遍人间书，作品中的相关情节，读了以后让人不断地回味。现在就让我们写走心的读后感吧。

愤怒的象群读后感(篇1)

寒假里，我读了我国著名的动物小说大王沈石溪写的《愤怒的象群》这个小故事，不由得感慨万千。

《愤怒的象群》写的是作者沈石溪回忆自己小时候所在的寨子，半夜被一个象群袭击了。令全寨人感到惊奇的是，以前他们与象群的相处可以说是“井水不犯河水”。可是现在象群为什么要围攻寨子呢？一了解，原来是寨子里的一个酒鬼到山上打野味时，看到一头公象，就起了图财害命之心。他把那头公象杀了之后又把象牙锯了，用卖了的钱打酒喝。最后那个酒鬼受到了应有的惩罚——被象蹄踏死，躺在了那头大公象的身旁。

故事读完了，我却感到身上凉嗖嗖的。一个酒鬼岩温扁因一点儿酒钱开枪打死了一头公象，不仅自己丢掉了性命，还差一点儿让自己的寨子因为自己被昔日“和谐”相处的'“朋友”夷为平地。这是多么的可悲啊！其实在生活中，无论是对人，还是对物，我们都应心存善念，毫无害人之心，这样生活才会无忧无虑，世界才会丰富多彩。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我决心要向雷锋学习，学习他这种乐于助人，坚持行善的精神，做一个对社会有贡献的人。同学们，让我们行动起来，从微小的事情做起，去帮助别人，就像歌中唱的“……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

愤怒的象群读后感(篇2)

学会善待动物——读《愤怒的象群》有感

这一天，我读了沈石溪先生的作品――《愤怒的象群》。

故事讲述了一个名叫岩温扁的“酒鬼”，由于心存贪念，杀害了一头年轻力壮的公象,并残忍地拔去象牙,然后把公象的尸体埋在了一个不为人知的地方。然而岩温扁的行为被大象发现了并引起了象群的愤怒，几十头大象气势汹汹地朝村寨走去。村长看着远处漫天的沙尘，感觉到大事不妙了，象群发怒是一件很可怕的事情。这时，老猎人波农丁将自己早上看到的一切告诉了大家，村长毫不犹豫地把岩温扁交给了象群处理。最后，岩温扁被大象杀死了，被扔在了死去公象的旁边。

这是个发人深省的故事。杀象者在我们眼里肯定是可恶的。他本不该因为一时的贪念，去杀害大象；他更不应该被金钱蒙住了双眼，去取象牙贩卖。如果他能早点找回理智，那么村里的人就不用担心得心神不宁，村子也不会差点被夷为平地。杀象者最后也要为自己的所作所为买单，这是一个沉痛的教训，但他也是罪有应得的。

当我读到一大群象，浩浩荡荡地走到村子里，冒着生命危险，去为同伴报仇时，我被震撼了！这么大的一群象，走到村子里，随时会有被杀的可能，但它们看来并不害怕，因为它们团结一心，只想为死去的同伴讨个公道而已，它们无所畏惧至情至性让我感动不已。我读着读着，眼前出现了一个画面：林子里漫天尘土，重远处传来“咚咚咚”的巨响，每头大象都拼尽了全力只顾往前冲。大象这种团结一致、同仇敌忾的精神是多么难能可贵呀，我们人类又有多少人能做到呢？

书中的大象点醒了我们，同时也在向全人类呼吁：请勿再残杀动物了！我相信任何一种动物都是有灵性的，是人类的朋友。如果人类能够像对待朋友那样对待动物，那么我们与动物之间将会和谐共处，那该多好啊！觉醒吧，人类！要守护住我们美丽的生态环境，首先就要学会善待动物，才能让世界充满大爱！

愤怒的象群读后感(篇3)

书籍是人类近步的阶梯!阅读一本好书，就如同结交一个益友。

在这个充满活力、充满生机的暑假里，我阅读了一篇名叫《愤怒的象群》的故事。这个故事主要讲了：一天夜里作者醒来看到一群大象冲进了他们的村子。后来经村长询问后才知道一位名叫岩温扁的年轻小伙子为了用钱买酒喝而割掉一只健壮公象的象牙去卖掉，而且把那头公象随便地埋在地里。村长为了一大家，就把岩温扁这位小伙子让象群们带走。结果第二天人们发现岩温扁这位小伙子已静静地躺在那头牺牲在他手里的公象旁，而且他的头颅已被愤怒的象群踏扁了。

读完这个故事，我深有感触。如果岩温扁这位小伙子不为那点钱而杀害那很象的话，他就不会有最后那样悲惨好结果。是啊!在现在的社会里，人们总为了自已眼前的利益而去伤害他人、惹怒他人，但结果伤害的却是自己。这使我深深地明白一个道理：害人就等于害己。

读完这个故事，我不由想起三鹿奶粉这一件事：当时，三鹿集团公司建立后，就陆续生产奶粉，说让全体的婴儿变得结实起来。刚开始，这种三鹿奶粉很受欢迎，销售到全国各地，而且三鹿集团公司还获得极高声誉。但不久，所说的结实却让婴儿们成了结石――肾结石。原来，三鹿奶粉中掺入了三聚氰胺，严重影响婴儿们的健康，使肾脏发生异常。当群众反映出情况后，人民法院判三鹿集团公司处罚人民币四千三百三十七余万元，对关工作人员进行拘留处理，形成了人财两灭。

看!难道这不是一件可悲的事件吗?为了自已眼前的利益而用三聚氰胺制造奶粉来毒害婴儿们。他们最后的结局是值得的，因为害人就是害己。

在这个世界上，如果每个人都只想着自己的利益而不去考虑他人，那么这个世界会变成怎样呢?可能会变成一个既冷酷、自私又令人惧怕的地方。

《愤怒的象群》这篇故事告诉我们：人生就像一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。我们不能总想着自己的利益，应多为他人着想，多考虑他人的感受，多关心他人。只有我们拥有一颗真诚、善良的心，才能得到温暖的回报!

愤怒的象群读后感(篇4)

愤怒的大象讲述了芒果牧场寨的村民，他们心地平淡，对多年来与坎洛象和谐相处的规则漠不关心，残忍地杀死了一只年轻的雄性大象，用锯掉象牙换取酒钱，打破了相互伤害的平衡法则。七八十头愤怒的大象包围了寨子，发誓不停止砍伐和捕杀大象。村民们面对愤怒的大象，芒果的血腥戏剧在真正的大象凶手之后随时跑了出来。老猎人博农丁和村长帕法一起努力，找出是谁杀死了大象，并把它给了失去同伴的大象。发生的一切都表明，蔑视法律，付出生命的代价，也可能伤害他人。风暴终于平息下来，留给人们无尽的思考和精神震撼。作者沈石溪以动物为题材，用沉重的笔调叙述动物的情感和规则意识，故事简洁但意义深远。

规则的建立需要人性的支持，当你遵守规则，坚持人性的善良，它就是你最坚固的盔甲，最温暖的外衣。打破规则的代价是不堪重负的生命，也许一旦越界，就永远没有机会悔过，改造，用生命的代价演绎人类的丑陋，践踏规则，自己造成的后果，不能换来同情，飘忽不定的心理也会完全被现实的结果击中。

违章率的逻辑贯穿我们的生活：行人减少等待时间去闯红灯，排队排队去节省时间，在加油站吸烟（原因：缺乏法律意识，轻微处罚），人们在起飞和降落时打电话无视飞行规则...新闻报道这样的规则盲目事件导致严重的“死亡”：红灯撞车主题，插队导致死亡，在加油站吸烟导致爆炸...过分关注忽视规则的高风险和不必多次旅行的好处和低成本。我们都需要遵守生活的规则，坚定地遵守规则，学会为自己的选择和行为负责。

恪守规则是硬道理，打破行为幸运的所有规则赢得一次“效果”致命事故，遭受了不可弥补的损害，甚至生命。您也同意：“遵守规则”不受欢迎呢？野生动物园虎区关车门，翻墙进入动物园，抢道行驶，驾驶没有安全带无论多么冠冕堂皇的理由，悲惨的结局警告足以违反规则的手段，你的生命也失去了支持，细节生活的渗透的规则。以尊重自己和他人的规则规定。

游泳池，游乐场，电影院，从交通，Safari浏览器......统治无处不在。知道规则，强化行为要把握好“度”，接受道德约束，尊重，自律，礼貌，感恩的规则意识，会让你获得的安全，自由的感觉更加有序的享受“福利”带来的规则。

愤怒的象群读后感(篇5)

今日读沈石溪先生的着作《最后一头战象》中的一个故事：愤怒的象群。让人不禁感慨万千。

故事讲了因为一个名叫岩温扁的青年因为心存歹念，残杀了一头健壮的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。可是这却引起了象群的愤怒。要不是波农丁说出了发现岩温扁满身是血，鬼鬼祟祟的情景，说不定曼广弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，惨不忍睹。

心存不良心态的岩温扁最终被受到了制裁被象蹄踏死，躺在了那头大公象的身旁。

杀象者岩温扁死的是活该的，因为是他先去冒犯象群，买象牙换钱的心态太过于激烈，造成他犯这样的错误。就差一点点，整个寨子就要被夷为平地，整个寨子就会像五十年前的亚皮寨那样遭到血洗，情况自然惨不忍睹，唉，仅仅就这一瞬间，抛开象牙逮只野兔什么的，也可以卖钱呢，何必在乎这么一只大象呢?象群可是会愤怒的，愤怒，人就要死的啊，连孟加拉虎都要畏惧三分的大象，人类再怎么样也不该惹他呀!

故事很简单，但很有趣。作者以浓重的笔调和亲身经历来描述。让人明白象也是有情感的，它对邻居曼广弄寨的行为要求报偿，以杀一头象换一个人的生命作为等值交换，让那些心存歹念的人不敢再度犯这种不好的事情。

希望人类与动物界能永远和平，再也别出现这种情况了。警告人类：贪心不足蛇吞象，贪心的人永远会遭受报应，而没有贪念的人，将会一生太平。

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2019年08月02日

愤怒的象群读后感(篇6)

寒假里，我读了我国著名的动物小说大王沈石溪写的《愤怒的象群》这个小故事，不由得感慨万千。

《愤怒的象群》写的是作者沈石溪回忆自己小时候所在的寨子，半夜被一个象群袭击了。令全寨人感到惊奇的是，以前他们与象群的相处可以说是“井水不犯河水”。可是现在象群为什么要围攻寨子呢？一了解，原来是寨子里的一个酒鬼到山上打野味时，看到一头公象，就起了图财害命之心。他把那头公象杀了之后又把象牙锯了，用卖了的钱打酒喝。最后那个酒鬼受到了应有的惩罚——被象蹄踏死，躺在了那头大公象的身旁。

故事读完了，我却感到身上凉嗖嗖的。一个酒鬼岩温扁因一点儿酒钱开枪打死了一头公象，不仅自己丢掉了性命，还差一点儿让自己的寨子因为自己被昔日“和谐”相处的“朋友”夷为平地。这是多么的可悲啊！其实在生活中，无论是对人，还是对物，我们都应心存善念，毫无害人之心，这样生活才会无忧无虑，世界才会丰富多彩。

对比岩温扁，我想到了雷锋，一个响彻全国、全世界的名字，一个默默无闻、无私奉献的人！22岁是他永远的年龄，他说过：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。一次，雷锋叔叔无意中看到一所小学的教学楼正在施工，二话不说，他就推起一辆小车帮着工人们运砖，一干就是几个小时。不仅如此，他还“偷”着为战友的亲人寄钱，为灾区人民寄上几年来的全部存款。大家都说他是“傻子”，雷锋叔叔却说他甘愿做革命的“傻子”。这就是雷锋！他永远都带着善心，就算是会使自己受到伤害，他还是日复一日、年复一年地做着好事，不斤斤计较。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我决心要向雷锋学习，学习他这种乐于助人，坚持行善的精神，做一个对社会有贡献的人。同学们，让我们行动起来，从微小的事情做起，去帮助别人，就像歌中唱的“……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”

愤怒的象群读后感(篇7)

暑假，我们全家去西双版纳度假。在机场，妈妈给我买了“动物小说大王”沈石溪写的《愤怒的象群》一书。这本书，没有多厚，可是等我一口气读完以后，我的心却变得沉甸甸的，几乎快托不动这本书了。

这本书主要讲了一个名叫岩温扁的青年因为心存歹念，残杀了一头健壮的大公象，拔掉了象牙，然后埋葬了它。这一切引起了象群的愤怒，它们来到村寨里要索讨杀象的凶手！村长立刻明白了它们的来意，他马上派人抓住了岩温扁，并把他交给象群处置，象群终于散开了。第二天，人们在死象身旁发现多了一具尸体，是那个村民——他的头被大象踩扁了。

看到这里，我不禁打了一个冷战，平日里温顺的大象为什么会做出如此血腥的行为？它们为一头已经死去的同伴，明知有丧命的可能，但是它们依然毫不畏惧，毅然向村寨进发，象群们一步一步走上村寨的制高点，粉红色的大嘴里发出一声比一声响亮的吼叫，两只象眼里小溪似的淌着两股泪水，不断地摇晃那对长短不齐的象牙，向村民*，显得异常悲愤。我问妈妈：“大象真有这么可怕吗？我们这次去的西双版纳可是亚洲象的栖息地呀！现在我都有点不敢去了。”妈妈安慰我说：“不会的，大象是通灵性的，除非是受到了致命的伤害，它们主动袭击人类的概率是非常小的。”

听了妈妈的话，我不禁陷入沉思中：是啊，在地球上的每一种生物都不可能单独生存，人和动物是相互联系、共同生活的。但是由于人类的过度贪婪，盲目开发，已经对这个地球上造成了很大的伤害。许多野生动物因为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”，而遭受灭顶之灾。为了获取象牙、犀角、虎皮、熊胆等，人们大肆捕杀它们。在动物世界，大象才是当之无愧的“百兽”，无论是老虎还是狮子，都不敢对大象存有非分之想；除了自然的衰老与死亡，大象没有敌人。然而，象牙交易的盛行，使得偷猎者将目光对准了大象，面对偷猎者的刀枪，再威猛的大象也无能为力。就这样，从非洲到亚洲，一头头大象倒在了血泊之中，而它们宝贵的牙齿，自然就成了偷猎者的囊中之物。

玛雅预言里有句话：人类属于地球，地球不属于人类。由于人类的贪婪，已经给地球造成了这么大的伤害，给许多动物们造成了灭顶之灾。我觉得现在补救的办法只有一个，那就是建立自然保护区。这样不仅可以保护濒危动物及其栖息地，而且还可以使其他种类的野生动植物得到很好的保护。就像我们这次去度假的西双版纳，大象和我们人类就非常和谐地相处在一起。

我们人类只有保护了动物，爱护了地球，才是保护自己！所以，我希望大家也可以读一读这本书，让我们一起来保护可爱的动物朋友吧！

愤怒的象群读后感(篇8)

暑假里，我读了小说大王沈石溪写的《愤怒的象群》，里面的故事新颖，读起来生动形象。读完故事后，我依旧回味无穷。

故事发生在曼广弄寨。半夜，象吼声将全村人吵醒，象与人僵持着。直到村长帕珐赶来，才弄清楚原因。原来曼广弄寨林子里的象，从不偷吃庄稼，与村民们保持着和平共处的关系，互不干扰。于是村长想，肯定是有人干了缺德事。后来老猎人农丁举报温扁今天下午鬼鬼祟祟地从菁沟爬出来，而且浑身是血！在村长的再三盘问下，他只好老实承认今天下午，他为买酒喝，偷偷杀了一头象。岩温作文扁在大家再三劝说下，痛喝了一顿酒，与象群渐渐远去。

在现实生活中，我们人类身为大自然的一员，却没能保护好大自然。现在，盗伐者仍持续不断地非法伐木；偷猎者也不停地猎杀濒临绝种的动物。虽然这些现象已经有所减少了，但许多动植物已经濒临灭绝，山川河流也都被严重地污染了，有些地方的自然灾害越来越多，影响到人类的生存了。但是我相信只要大家一起树立环保意识，地球就会重新恢复生机和美丽！

只要善待他人，他人也会善待你。只要不干扰大自然和人类社会，大自然也会与人们和平共处。

毛泽东选集读后感

如何围绕感点将读书感书名读后感写到位？作品这本书的情节吸引了很多读者。读书感是真情实感，是发自内心深处的感受，88教案网为了让您满意花费了很多心血制作了这份“毛泽东选集读后感”，我相信这篇文章会让您信念更坚定！

毛泽东选集读后感(篇1)

学院：辽东学院师范学院

姓名隋成洋

学号：1314110316

手里拿着《毛泽东选集》，仿佛伟人的种种事迹和思想在脑海中飘过，伟人给我们留下很多宝贵的思想和精神财富。开始我以为《毛泽东选集》这类书应该是一些哲学家与政治家研究的问题，读起来一定会很乏味、枯燥，可是当我静下心来读的时候 ，我发现我被它的魅力折服了，它让我感受到了比书本更厚重的东西，那是伟人大半生的思想结晶，以及附在一篇篇文章纸背的红色历史。

《毛泽东选集》这本书中收集了毛泽东（1883-1976）在建国以前的重要著作，这些著作是毛泽东同志在中国革命的各个历史时期写成的。而这些文章中，除了几篇纯哲学著作而外，大都是解决具体问题的：或是解答疑问，或是指授方略，或是为**起草的文件，就是在中国革命的过程中，他将马克思主义的普遍真理同中国革命的实际联系起来，形成毛泽东思想。

他与这个国家的命运息息相关。他的一举一动和思想曾经充满了广阔的中国。整个国家有一个思想和一个信仰，那就是毛泽东主义。人民为之狂热，为之澎湃。

失去理智的服从和盲目崇拜，给这个国家带来过经济的高速发展，但同时带来了可怕的动荡的十年，这个十年是一个不得不面对和不可逃避的十年，我们称之为浩劫。这场可怕的运动的实质是什么？很明显这是阶级斗争。“以阶级斗争为纲，要武斗不要文斗，铲除牛鬼蛇神”这些如今只有在影视剧中出现的历史烙印以前是在平常不过的红色醒目标语了，铺满了中国的大街小巷。

“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题”。

毛泽东在文章第一段提出了这个问题。中国的政治是长期革命的产物。那政治是什么？

首要就是区分敌我。毛泽东首先谈的政治就是先去区分敌我。“中国过去的革命斗争成效甚少，其根本原因就是不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人”。

他首先指出了区别敌我的重要性，然后提出了区别敌我的前提是分析中国各阶级的经济地位和对革命的态度。这对马克思主义阶级来说是重要的。可见，毛泽东此时开始用马列主义的世界观来看待这个问题。

而如今想成为为一名合格大学生，我们要学习的不仅仅是理论经验，更主要的是一种态度，一种对人、对事、对待学习的态度，因为为态度决定一切，正如毛主席所说：一个伟大的革命运动政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的！

另外我读完一篇篇文章我深刻的感受到：毛主席在抗日战争时期反反复复强调的就是要团结、要进步，要进步、要团结。记得在第一卷中，毛泽东指出：

无产阶级要领导革命取得胜利，必须团结一切可能的阶级和阶层，组织革命统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的状况，指出农民是无产阶级的天然的和最可靠的同盟军，工农联盟是革命的主要依靠力量。农民以外的小资产阶级也是无产阶级可靠的同盟者。

随后毛泽东又尖锐地提出：在经历了17年锻炼后的中国共产党必须重视内部的团结，内部团结是团结全国人民、团结各阶层去争取抗战胜利的最基本的前提。“团结就是力量！

团结我们自己的人民，团结其他人，团结所有可以团结的人。团结起来，排除万难。……”这是伟人要告诉大家的。

今天，我们学习毛泽东思想，研究毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓去认识，解决中国改革开放中的实际难题，对巩固这块社会主义阵地，不是没有好处的！

联系实际我不由想起***同志在庆祝我国首次载人飞行圆满成功大会上的讲话中说到“载人航天精神”时指出的一段话：“必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。”

总的来说，《毛泽东选集》充分体现毛泽东同志伟大的思想光芒，极具感染力的个人魅力，超凡的军事才能，坚强勇敢的革命精神，以及深厚的文化根底。在今天的社会主义社会里，我们仍然可以从中学到很多东西。它对我们认识历史、指导现实具有重要作用。

是一本值得仔细研读的好书。

毛泽东选集读后感(篇2)

最近半年来，由于《毛泽东思想、邓小平理论和“****”重要思想概论》的开课，以及董老师精彩的讲课，使我对我党历史及其发展产生了浓厚的兴趣，于是我读了《毛泽东选集》，下面是我的一些感想。

由《毛选》来看，毛主席的文风朴实，著作涉猎政治、文化、哲学、战争和经济等多个范畴，老百姓穿衣吃饭看病住房教育娱乐等日常生活的方方面面，可谓都兼顾到了。所以，读《毛选》期间及之后，我总会不自觉地将现实生活与其中的知识、认识和场景结合起来，或作一些对比性分析，或在其指导下对事物进行更客观、深入和全面的认识。

自从读了《毛选》之后，我对自己作为一个主观性大于客观性的生命，客观性多过主观性的社会环境，以及它们相互间的关系也有了新的认识。最大的一点，恐怕就是“务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风”了。

我的上述认识**且同时又反映于诸多较为具体的生活细节。好比以前，我总以为“哲学”是个比较“恐怖”的词——其程度应该与我们同文科生谈阿基米德，同理科生谈鲁迅相当。读了《毛选》之后呢，由于将自己与现实世界有机地联系起来了，马克思主义哲学也就不再是一门高深的学问，而是我们日常生活方方面面的变化指南了。

否定了原来过于主观的自己，接着又由相关学习和实践丰富了自己对世界表面和本质的认识，并因此而逐步地使自己的分析和判断能力有所提升，自己对未来人生也更有信心了。

从我自己判断事物本质的准确率和解决困难的能力来看，我学习《毛选》所发生的变化是很大也很积极的，这些变化可以说都是很好的。归结起来，主要是我依据“对立统一规则”较为全面、彻底地改造了自己的主观世界，以致原来对世界、时代和社会，以及政治、经济、文化和军事基本没有概念的我，慢慢开始知道分析它们之间的诸种可谓错综复杂的关系，并能较为自信地在此基础上推断其等各自之未来发展趋向，并部署自己的各时期工作了。

当然，时代在不断前进，社会环境也在不断变化。就好象我们现在所处的帝国集团控制的“全球资本主义一体化” 时代，是毛主席他们没有亲身经历、亲自接触和切实研究过进而不可能完全准确地预知一样，未来的社会也是我们因不曾经历、接触和研究而自然不可能完全准确地预知的。所以，保持及发扬谦虚、谨慎、不骄不躁的作风，保持及发扬艰苦奋斗的作风，以让我们的生命由客观外界汲取更多营养，从而确保自己的主观

世界能不断地随着外部环境变化而及时地得到足够有效的改造，进而使我们更具力量、能够克服更多更大的困难、走得更远并最终取得更大成绩！

姓名：张密学号：***班级：计科09-2p>

毛泽东选集读后感(篇3)

毛泽东是我国的一代伟人。他领导着中国人民走向了团结统

一、和谐稳定的时代，建立了中华人民共和国，我们难以忘记，而且他的文采非凡，留下的各卷书籍都对我们有莫大的益处，特别是《毛泽东选集》，精炼的阐明了我国形势以及未来动向，对我们现阶段的发展乃至全世界的发展稳定也有着巨大的影响。

在《毛泽东选集》第一卷中提到：无产阶级要领导革命取得胜利，必须团结一切可能团结的阶级和阶层，组织革命的统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的情况，指出农民是无产阶级最天然、最可靠的同盟军，工农联盟是革命赖以生存的主力军。

农民以外的小资产阶级也是无产阶级的可靠的同盟者。

在第二卷中，相当一部分章节提出了统一战线在这一时期的重要性。当然，毛泽东并没有否认无产阶级在统一战线上应该坚持独立自主的原则。对共产党来说，这是实现无产阶级统一战线领导的前提和条件。

毛泽东强调，要坚持无产阶级在统一战线的领导，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上和组织上的独立，必须反对这两种错误倾向，在这两条战线上进行斗争。接着毛泽东指出，经过17年的训练，中国共产党必须重视内部团结，这是团结全国人民和各行各业为抗日战争胜利而斗争的最基本的前提。

“团结就是力量！团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来，排除万难。

……”这是伟人要告诉大家的。从推翻清朝统治到抗日战线的形成再到5。12抗震救灾，08齐迎奥运，航天升空，“嫦娥奔月”……这些都是我们团结的结果。

历史证明，“团结就是力量”是亘古不变的真理，在实际生活和工作中，我们要善于发挥“团结”的力量，齐心协力去实现共同的目标。当今世界经济危机仍未结束，中国仍处于社会初级阶段，许多制度还不完善，祖国统一尚未完成。我们要团结一切力量，迎接各种挑战，全国人民才能更好地实现国家富强的愿望。在2012年两会中提出的经济要在“稳中求进”，而要实现这一目标，首要的就是团结一切力量，改善经济格局，提高科学技术的发展程度。

团结是一个国家发展经济，强大自身的首要条件。缺少团结的国家，就缺乏民族凝聚力，就会缺少世界影响力，就会难以在世界民族之林立足。团结有助于增强民族凝聚力和自豪感，是我们最重要和最宝贵的力量！

毛泽东选集读后感(篇4)

今年我们开设了《毛泽东思想和中国特色主义体系概述》这门课，在高中作为文科生的我 ，本以为对于毛泽东思想以及中国特色社会主义已经了解的足够清楚，但是在更深入地接触了毛泽东思想后，仍觉得毛泽东思想博大精深，仍有很多值得我们学习和探讨的地方。

《毛泽东选集》，这本看似枯燥无味的书，仔细品读，实则思想深邃，不仅仅是一部思想史，更是在毛泽东思想指导下的中国近代史。在这本书中，理论与实践相结合的原则体现得淋漓尽致。

在读完了这本书之后，我觉得纵观《毛选》第一部，给我启发做大的莫过于《实践论》和《矛盾论》两篇文章了，因为它们是毛泽东哲学思想精华的缩影，他结合当时国内国际革命发展观的实际，运用科学的思维方法，为我们今天正确地观察事物、认识事物、解决矛盾和指导实际的工作和学习生活提供了重要的思想指导。

在《实践论》中，他探讨了马克思主义真理观和认识论，总结概括出“通过实践而发现真理，又通过实践证实和发展真理。从感性认识到理性认识，从理性认识到指导革命实践，改造主观世界和客观世界。实践、认识、在实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，而认识和实践之没一循环的内容，都比较地进到了高一级的程度。

这是对辩证唯物主义的整体认识，这是辩证唯物主义认识与实践的统一。”

《矛盾论》从两种宇宙观、矛盾的普遍性、矛盾的特殊性、主要矛盾和矛盾的主要方面、矛盾诸方面的同一性和斗争性、对抗在矛盾中的地位等问题出发，着重论述了对矛盾的特殊性的问题的研究。从根本上批判了教条主义的错误p>

论述了主次矛盾和矛盾主次方面的相互关系以及他们在发展过程中的变化，正是表现出新事物代替旧事物的力量。对于矛盾的各种不平衡状况的研究，对于主要的矛盾和非主要的矛盾、主要的矛盾方面和非主要的矛盾方面的研究，成为革命政党正确解决其政治上和军事上战略战术方针的重要方法之一p>

在文章最后，他指出如果我都经过研究真正懂得了这些早点，我们就能够击破违反马克思列宁主义基本原则的不利于我们革命事业的那些教条主义思想、也能够使有经验的同志们整理自己的经验，使之带上原则性，而避免重复经验主义的错误。

通过对整个工作的总结和思考，我们不难发现，这两篇文章是毛泽东思想的哲学理论基础，其它文章都包含了这些哲学理论在实际革命工作中的思想实质。

毛泽东指出，要领导革命取得胜利，无产阶级必须团结一切可能的阶级和阶层，组织革命统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的情况，指出农民是无产阶级最天然、最可靠的同盟军，工农联盟是革命赖以生存的主力军。

农民以外的小资产阶级也是无产阶级的可靠的同盟者。

“团结就是力量！团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来，排除万难。

……”这是伟人要告诉大家的。今天，学习毛泽东思想，学习毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓，了解和解决中国改革开放中的实际问题，巩固这一社会主义地位，不是没有用的！

历史证明，“团结就是力量”是亘古不变的真理，在实际生活和工作中，我们要善于发挥“团结”的力量，齐心协力去实现共同的目标。联系实际我不由想起众志成城抗击非典、汶川**、

作为当代大学生，我们要学习的不仅仅是理论经验和科学合理的思维方法，更是主席的一种态度，对人对事，对待学习，主席都一贯谦虚谨慎，有着学者严谨治学的风范；毛主席指出：一个伟大的革命政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的！由此可见一代领袖对于学习的孜孜不倦的态度。

在学习中主席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学习中要学习的正是主席的这种态度，因为态度决定一切。学习能使一个人拥有制胜的法宝和聪明的头脑。在学习上，我们会不断提高。主席说过：

学习的敌人是自己的满足感。认真学习，不能自满，不能厌学，不能厌学。我们国家有几千年的悠久历史，有很多东西要学。对于历史，主席教导我们总结经验，继承宝贵的历史遗产。

因此，我们要掌握科学文化知识，提高综合素质，更好地完成祖国交给我们的任务，不断提高思想觉悟和政治修养，完成时代赋予我们的使命。

《毛泽东选集》中处处闪烁着智慧的火花，哪怕我们仅能研究透一处，，也足够我们终身享用不尽。以后我一定还会专门抽时间专门研读这部精品，与伟人的思想做深一步的交流，加深对红色历史的理解，提升自己的修养，增强自己的责任感，争取为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力。

打造一个为人民服务的我，在阅读《毛选》中的文章时，民主的群众观时时刻刻在文字间跳跃，这是一种内化的思想的体现。我们学习“****”重要思想的根本目的，也是为了解决好这个问题。彻底地为人民服务，是大公无私的，是舍小家为大家的，是全心全意的，是处处装着人民、事事想着人民的。

在学习工作中坚持“从群众中来、到群众中去”的群众路线，虚心向周围的人学习，倾听群众的呼声，反映他们的意愿，集中全体群众的智慧，发挥群众的优势，团结一切可以团结的力量，更好地为社会发展和人民富裕的目标而努力奋斗。开展各项工作和活动时，必须进行充分的调查研究，从群众中来，到群众中去，深入群众，广泛调研，了解群众缺什么、急什么、想什么、盼什么，并反复进行比较、鉴别和论证，使多数人的意见得到体现和表达，使决策建立在广泛的群众基础之上。民主的群众观不是空洞的、枯燥的语句，而是要切实地体现在我们工作的点点滴滴中。

二、打造一个求真务实的我以毛泽东为代表的中国共产党人一向认为：调查研究是从实际出发、求真务实的中心环节，从客观实际出发、找出薄弱环节又是制定正确针对性的政策和进行科学决策、解决实际问题的关键所在的前提。　的确，学《毛选》的时候，我就好比在聆听伟人的教诲，“身处复杂困难的环境，要向身边的人们学，从书本学，从实践中学，从经验教训中学”。

我默默地为自己建立了一个永恒的生命坐标：现实与现实！

三、打造一个会“领”会“导”的我1、一般和个别相结合，是辨证唯物主义的基本认识规律。在平时的工作中，我们既要考虑事物的普遍性，又要考虑事物的特殊性，将二者紧密结合，才不会顾此失彼，认识和工作才可能全面、到位；2、处理好工作中的“一般性号召”与“具体深入实施”之间相辅相成的关系，着力于前者，落实于后者；3、领导和群众相结合，是党的本质所决定的--脱离了“水”的“鱼”，不仅一事无成，而且还无法生存。所以，在工作中我一定要不断地提醒自己“从群众中来，到群众中去”，倡导“从群众中集中起来又到群众中坚持下去”的群众观点和群众路线。

只有这样才能使自己“领”到实处、“导”在真处。5个。要高度重视和精心组织推进改革中的宣传工作，努力营造解放思想、实事求是、与时俱进的良好氛围，营造更加注重大局、更加珍惜团结、更加坚持的良好氛围稳定。要紧密结合群众的思想实际和生产生活实际，善于用事实、典型讲话、熟悉语言、通俗方式进行宣传教育，使号召不停留在口头、书面、会议上。

四、总结历史是为了指导现实今天，学习理论，尤其是通读《毛选》，将使我打开思考的空间，更加深刻地思考昨日、今日、明日的学习和工作。今天，读《毛泽东选集》，学习伟人，养成科学的思维方式和工作方法、增强群众观念、提高自身素质，打造一个为人民服务、求真务实、平凡的我，是我学习和工作的归结点。

毛泽东选集读后感(篇5)

近期我利用空闲时间将《毛泽东选集》第

一、二卷粗读了一遍，虽说以前也偶尔翻阅过几次，但当时认识肤浅，并无法深刻体会伟人的思想精髓。如今再次翻开《毛选》，感受到的是比书本更厚重的东西，那是伟人大半生的思想结晶，以及附在一篇篇文章纸背的红色历史。

读完这些我平时不想碰的书，我发现收获远远超出我的想象。毛泽东以其清爽不输胡适、犀利不逊鲁迅的文笔，以及作为一个杰出的政治家、军事家而特有的政治嗅觉完成了一篇篇清晰透彻，鞭辟入里的文章。他始终能够把握时代主要矛盾，不向原则和问题屈服，凡事强调方法和研究的重要性，灵活运用战略战术，最终取得胜利。

随着翻页，我们可以沿着伟人的思维轨迹，体验那段历史，加深对红色革命的认识，提高爱国热情。

《实践论》、《矛盾论》是毛泽东思想的哲学基础。这两章仍然为我们正确观察事物、解决矛盾、指导今天的工作提供了重要的思想原则和科学的思维方法。《实践论》**了马克思主义真理观和认识论，结论是通过实践发现真理，而又通过实践证实真理和发展真理。

实践、认识、再实践、再认识，这种形式，是无限的，每一个实践周期和矛盾的内容，都是比较先进的。《矛盾论》着重论述了了矛盾的特殊性，用来反对教条主义。从逻辑上讲，这两篇文章以及其它著作和文章中毛泽东思想的哲学理论基础，就是这一哲学在各种著作中的成功运用。

《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》《反对自由主义》《团结一切抗日力量，反对**顽固派》《必须强调团结和进步》一篇篇文章令我印象深刻，一个总的感受：毛主席在抗日战争时期反反复复强调的就是要团结、要进步，要进步、要团结。在当前形势下，毛泽东同志把革命的重心从阶级矛盾转移到了****上，准确地把握了革命的唯一出路，即建立革命统一战线，团结一切可以团结的力量，共同争取抗日战争的胜利。

毛泽东在第一卷中指出，要领导革命取得胜利，无产阶级必须团结一切可能的阶级和阶层，组织革命统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的情况，指出农民是无产阶级最天然、最可靠的同盟军，工农联盟是革命赖以生存的主力军。

农民以外的小资产阶级也是无产阶级可靠的同盟者。在第二卷中，相当一部分章节提出了统一战线在这一时期的重要性。当然，毛泽东并没有否认无产阶级在统一战线上应该坚持独立自主的原则。

对共产党来说，这是实现无产阶级统一战线领导的前提和条件。毛泽东强调，要坚持无产阶级在统一战线的领导，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上和组织上的独立，必须反对这两种错误倾向，在这两条战线上进行斗争。随后毛泽东又尖锐地提出：

经过17年的训练，中国共产党必须高度重视内部团结，这是团结全国人民和各行各业打赢抗日战争的最基本前提。

团结就是力量！团结我们自己的人民，团结其他人，团结所有可以团结的人。团结起来，排除万难。

这是伟人要告诉大家的。今天，学习毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓，了解和解决中国改革开放中的实际问题，巩固这一社会主义地位，不是没有用的！

历史证明，团结是力量的永恒真理。在现实生活和工作中，要善于发挥团结的力量，共同努力，实现共同的目标。要充分发挥社会主义制度的政治优势，形成全力以赴创造伟大成就的生动局面。确实，万众一心创伟业，这是载人航天飞行圆满成功的重要原因。

据报道，为了这次飞行，宇航员们已经努力了11年。我国有110多个科研院所、3000多个合作单位和几十万名职工承担了科研建设任务。来自各方的高水平的科学家形成了一个团结奋进的集体，一个富有凝聚力和战斗力的团队。

据说在11年的努力中，有8位科学家献出了生命。他们没有看到杨利伟凯旋归来，但他们的精神将永垂不朽，他们的功献将永无止境。这一工程之所以能在较短时间内取得历史性突破，有赖于党的集中统一领导，有赖于社会主义大合作，有赖于社会主义制度集中力量办大事的政治优势。载人航天精神是对毛泽东伟大思想的继承和发展。

万众一心创伟业，这是一种民族精神，是一种自立于世界之林的气概，是一心一意干成现代化的志气，是中国睡狮醒来后的怒吼。

如果说《毛选》有什么瑕疵，我想最明显的就是《斯大林是中国人民的朋友》。因为世界上大多数人都是受害者，只有斯大林的方向，只有斯大林的援助才能摆脱人类灾难。虽然这篇文章写在斯大林60岁生日前夕，可能只是一个场合的作品，但还是让人不舒服。

坦率地说，这几乎完全颠覆了毛泽东的人格。还有，不少文章末尾动辄出现的万岁两字，总让人联想到毛泽东晚年的****。但是，人无完人，瑕不掩瑜，而且这些瑕疵还使毛泽东这个伟人形象显得更加真实丰满。

作为一名从事法律的工作者，我们要学***仅仅是理论经验，更是主席的一种态度，对人对事，对待学习，主席都一贯谦虚谨慎，有着学者严谨治学的风范。主席指出：一个伟大的革命运动政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是万万不可能的！

这说明一代领导人对学习有着孜孜不倦的态度。在学***席完善了毛泽东思想，建立了完整的理论体系，完成了从马克思主义到毛泽东思想的第一次飞跃，今天我们在《毛选》的学***学***是主席的这种态度，因为态度决定一切。学***一个人拥有制胜的法宝，拥有聪明的头脑，在学***们会不断完善不断提高。

主席说过：学***人是自己的满足，要认真学***东西必须从不自满开始，对自己学而不厌，对人家诲人不倦。我们祖国有着数千年的悠久历史，值得去学的有很多很多。

对于历史，主席教导我们经验要给予总结，珍贵的历史遗产要继承。作为一名科技工作者，我们要掌握好科学文化知识，提高自身综合素质，以更好完成祖国交给我们的任务。作为一名青年党员，我们要不断提高自己思想觉悟和政治修养，以完成历史交给我们党的使命。

时间和水平所限，许多深奥之言未能得出透彻的认识，但收获已经很多了。《毛选》里的睿智之思，哪怕仅是融会贯通三五处，就足够我们受益终生。以后我一定还会专门抽时间研读这部精品，在与伟人交流思想的过程中，加深对红色历史的理解，提升自己的修养，增强自己的责任感，争取为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力。

毛泽东选集读后感(篇6)

毛泽东同志的工作是为了总结第二次国内革命战争的经验而写的。他从“如何研究战争讲到了中国革命战争，具体而详尽地分析了中国革命战争的特点以及中国内战中采取的一些战略战术等。”细细品味，颇有感触。

这些都充满了方**和唯物史观，对我们今天的工作具有积极的现实指导作用。这是一本推荐给青少年的好书。

原因1：

毛泽东同志在“战争规律是发展的”一节中讲到：“我们不但要研究一般战争的规律，还要研究特殊的革命战争的规律及更加特殊的中国革命战争的规律。研究不同历史阶段、不同性质、不同地区、不同民族的战争指导规律，要着眼于战争的特点和发展。

”这一段论述告诉了我们无论做什么事，如果不懂得这些情形、性质及事物之间的关联，就不知道如何去做，就不能做好任何事。一切事物发展的规律都是根据历史的发展而发展的，没有什么是不变的。这不由地使我想到了我们这些教育工作者，不仅要了解世界各国的先进教育理念、手段，还要了解国内各省市的教育动态和教育方法以及上海市和徐汇区的教育发展特点，如果不了解这些，教育前进的步伐必将受阻。

因此，我们应该按照教育发展的规律行事。在教育工作中，我们不能照搬别国、别地区、别校的现成经验，也不能把几年前、十几年前甚至几十年前的那些陈旧的、一成不变的教育。

原因2毛泽东同志具体详尽客观地阐述了中国革命战争的特点，透彻地分析了敌我双方的优势和弱势方法用到当今的学校教育教学工作中去，因为事物是在不断地发展，只有深入研究国情、区情、校情，按教育规律办事，才能取得教育的成功。。这些特点决定了中国革命战争的指导思想和战略战术原则。由于有了正确的领导，冷静的思考和准确的判断，使得当时的红军取得了四次反“围剿”的胜利。

这些讨论再次让我想起了学校教育。

如今一些民办学校和品牌学校的生源供不应求，而一些普通学校由于没有足够的条件吸引家长和孩子，使得每年的招生成了问题。面对这一困境，作为指挥家和决策者的学校领导者们，如何改革创新，如何想办法带领教师摆脱困境，走出一条新路来至关重要。学校要生存、要发展，改革的成功首先取决于领导者正确的指挥，正确的指挥**于正确的决心，正确的决心**于正确的判断，正确的判断**于周到的和必要的调查和对于各种调查材料的连贯起来的思索。

这就需要校长重新审视学校的过去，对过去办学中成功的经验和失败之处都要进行分析和总结，要学会全面分析学校今后发展的强大优势在**，阻碍学校发展的原因又有哪些，还要学会分析周边学校的特点，从中找到促进学校发展的新的生长点。从而制订出切合学校实际的办学宗旨、办学目标以及采取的具体措施等，给学校一个合理的定位，这样才能在改革中求发展。在改革中，要充分发挥每一位教师的长处，不仅要研究教法，更要研究学法，要了解每一位学生，关心每一位学生，要充分考虑学生的个性差异，采取多种教学手段，达到最佳的教育效果。

毛泽东选集读后感(篇7)

团结就是力量

读完《毛泽东选集》后，《团结一切抗日力量，反对**顽固派》、《必须强调团结和步》…… 这几篇篇文章令我印象深刻，一个总的感受：毛主席在抗日战争期反反复复强调的就是要团结、要进步，要进步、要团结。

我记得毛泽东指出，无产阶级要领导革命取得胜利，必须团结一切可能的阶级和阶层，组织革命统一战线。他科学地分析了中国社会各阶级的情况，指出农民是无产阶级最天然、最可靠的同盟军，工农联盟是革命赖以生存的主力军。

农民以外的小资产阶级也是无产阶级的可靠的同盟者。在第二卷中，相当一部分章节提出了统一战线在这一时期的重要性。当然，毛泽东并没有否认无产阶级在统一战线上应该坚持独立自主的原则。

对共产党来说，这是实现无产阶级统一战线领导的前提和条件。毛泽东强调，要坚持无产阶级在统一战线的领导，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上和组织上的独立，必须反对这两种错误倾向，在这两条战线上进行斗争。随后毛泽东又尖锐地提出：

经过17年的训练，中国共产党必须高度重视内部团结，这是团结全国人民和各行各业打赢抗日战争的最基本前提。

“团结就是力量！团结自己人，团结别人，团结一切可以团结的人。团结起来，排除万难。

……”这是伟人要告诉大家的。今天，学习毛泽东思想，学习毛泽东思想，运用毛泽东思想的精髓，了解和解决中国改革开放中的实际问题，巩固这一社会主义地位，不是没有用的！

联系实际我不由想起***同志在庆祝我国2005年首次载人飞行圆满成功大会上的讲话中说到“载人航天精神”时指出的一段话：“必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。”

确实，万众一心创伟业，这是载人航天飞行圆满成功的重要原因。据报道，为了这次飞行，宇航员们已经努力了11年。我国有110多个科研院所、3000多个合作单位和几十万名职工承担了科研建设任务。

来自各方的高水平的科学家形成了一个团结奋进的集体，一个富有凝聚力和战斗力的团队。据说在11年的努力中，有8位科学家献出了生命。他们没有看到杨利伟凯旋归来，但他们的精神将永垂不朽，他们的功献将永无止境。这一工程之所以能在较短时间内取得历史性突破，有赖于党的集中统一领导，有赖于社会主义大合作，有赖于社会主义制度集中力量办大事的政治优势。

万众一心创伟业，这是一种民族精神，是一种自立于世界之林的气概，是一心一意干成现代化的志气，是中国“睡狮”醒来后的怒吼。

团结就是力量。只要我们能够深刻理解这一原则，在做任何事情的事候凝聚力量，中国人民就一定能够为所欲为！

毛泽东选集读后感(篇8)

近来，阅读了《毛泽东选集（第一卷）》，在这部书中，毛主席以一个经验丰富的革命家的角度，站在一个时代的高度，向读者阐释了中国革命的历程，也对特定时期中国革命遇见的种种问题进行了分析与解答。通过阅读这本书，我对中国革命有了新的认识，也引发了很多感触。

我是一个对历史有着极其浓厚兴趣的人：王侯将相，能人志士，政坛风云，王朝更替，一个个历史潮流中涌现的个性鲜明的人物，一段段历史车辙留下的感人故事，都令我心驰神往。然而，我却极不愿去翻阅那近代史册，有时不得不去阅读相关文献时，心中充斥的总是满满的压抑，帝国主义列强的铁蹄肆意践踏祖国的土地，国民同胞在各方的蹂躏下苦不堪言，一次次救亡图存的运动惨遭失败，一个个鲜活的生命悄然消逝，一个动荡的年代，一段屈辱的历史，让我不愿更不忍去翻阅。

然而，我热爱中国共产党诞生后的又一段10分钟的历史，因为它见证了中国的不断崛起，给了一个民族信心和希望。我曾经想，为什么在中国共产党之前有那么多革命失败了？那无比艰巨的革命任务，最终只有中国共产党真正完成了？

读了这本选集，我明白了，那是因为中国共产党有如毛泽东一样能够清醒地认清时局的人为革命指明方向，有一大群为了国家和人民的利益甘愿奉献自己的一切的优秀党员，有严谨且科学的规章制度来保证行动的正确性，所以它才能取得最终的胜利。

毛主席在书中指出，过去中国一切革命斗争收效甚微，根本原因是不能团结真正的朋友进攻真正的敌人。这样做的坏处我很能理解，无法认清敌友，进攻就会变得盲目，很可能伤害到朋友，会令朋友伤心，也许更糟，会使许多原本可以变成朋友的人成了我们的敌人；把敌人当朋友，坏处更加明显，无异于养虎为患，最终伤害到自己以及身边的人。

毛主席在当时十分冷静地分析了社会的各个阶级，并且指出工人阶级是领导力量，所有半无产阶级和小资产阶级是我们的朋友，一切勾结帝国主义的军阀，官僚，买办阶级，大地主阶级以及附属于他们的一部分反动知识分子是我们的敌人。当然，并不是所有的阶级都能清楚地划分他们的敌人和朋友。中产阶级是一个处于不确定状态的阶级。它的右翼可能是党的敌人，它的左翼可能是党的朋友。对于他们，毛主席指出，我们要时刻提防他们，不要让他们扰乱党的战线。如果我们认清敌人和朋友，就能更好地团结周围的朋友，消灭共同的敌人。这就是毛主席能够领导中国共产党赢得每一场战斗的原因。

相反，如果不能正确分辨敌友，便会遭受失败。例如，1927年国民党之所以敢发动清党运动和反人民战争，给中国共产党造成巨大的损伤，就是因为当时以陈独秀为首的右倾机会主义者，抛弃了农民这个最主要的同盟军去迁就国民党，使工人阶级和共产党处在了孤立无援的地位。通过这些，我明白在我们的日常生活中，我们应该交朋友，就像当时的共产党分析敌友关系一样，区分好与坏，与优秀诚时的朋友交流，远离那些可能在帮助中误导我们的人，建议、自我判断和认知。

有一双洞察力，我相信这是每个想要成功的人必备的品质之一。

这部书里，毛主席还着重介绍了农民运动的相关问题。我过去认为，虽然农民是无产阶级革命的主力军，但革命成功的关键是工人阶级的领导。同时，在各种书籍中，我们可以看到农民在各命时期是如何对待土豪劣绅的，比如：

大示威，戴高帽游乡，关进县监狱，驱逐，枪毙等等，虽说很解气，但有时也会感觉他们的行为有些过激，行事过于冲动，相对于革命，更像是暴动。所以，对于农民们自发的，五工人阶级领导的种种运动，我是不大欣赏，甚至有时会觉得很过分的。但读完这本书，我对农民运动有了很大的改变。书中指出：

在当时那个时代，帝国主义各国瓜分中国的过程中产生的矛盾和斗争，导致了中国内部各派军阀的矛盾和斗争，任何一方都不愿意妥协，战争也不会停止，想要消灭战争，就得用战争反对战争，所以革命得是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈行动，若不用极大的力量，绝不能推翻几千年根深蒂固的地主权力。想想看。如果他们很有绅士风度，跟那些地主绅士讲道理，他们可能根本会搭不了你。谁会为了几句话而放弃他们长久以来的特权呢？所以，这种暴动是必要的，也是无可非议的。

毛主席在谈到农民对待地主、绅士的方式是否过激的问题时说：农民的行为过激，是因为土豪劣绅长期压迫、践踏农民，引起农民的极大反抗。我仔细看了看相关资料，发现那些农民并非是被一时的愤怒冲昏了头脑，他们是有一定的判断的，严厉打击的，都是那些从前在乡里横行霸道无恶不作的，平时不怎么敢坏事的人，受到的处罚也就轻的多。

这使我联想到了我爸跟我说过的有关乔家大院的事，他告诉我，在与乔家同时期的大家族的房子都遭受毁灭式的破坏时，只有乔家大院完好无损，甚至连一片瓦也没有丢，那是因为乔家虽为豪绅，但从不欺压周围穷苦的百姓，反而长长阶级他们，对待自家的下人，也使十分尊重和友善的，所以在革命风暴席卷中国，地主豪绅都倒霉的时候，没有一个人去找乔家的麻烦，人们甚至主动去保护乔家的东西，于是，乔家大院至今仍然完好无损。可见，种什么因，得什么果，那些受到严厉惩治的地主豪绅，是罪有应得的。对农民的行为有一定的认识，让我们看看农民运动的成就：

从政治、经济上严厉打击地主，动摇了愚弄人民几百年的神权政治，大大提高了农民的文化水平，在短短几个月内，打败了封建地主几千年的特权，完成了国民革命的真正目标。读完这本书，我才真正明白，农民阶级是革命的最大力量。

通过这本书，我对中国共产党也有了更加深刻的认识。我以前对党的理解主要来自对我的家人、亲戚和朋友的描述。他们告诉我，中国共产党是一个伟大的党，全党同志都有很高的思想觉悟和伟大的精神品质，大家都要努力向党靠拢。我能从亲友们的神态以及描述中感受到党的伟大，也会不由自主地对党产生景仰与向往之情。

然而，我总是担心自己是否有能力向党靠拢，因为党是一个完美的神话，似乎遥远。在书里，毛主席介绍了党的诞生，以及发展，在成长中党也会犯错，也有过迷茫期，它的可贵在于它能客服困难与挫折，完善自己，去取得一个个辉煌的成绩。我对党有了更深刻的认识，使我的心更贴近党，党的精神也激励我在入党道路上勇敢自信地前进。

我们的党是伟大的党，它在中国迫切需要有一个由无产阶级领导的资产阶级民主革命来推翻帝国主义及其工具的军阀在中国的统治，消灭豪绅阶级对农民的封建剥削时，在帝国主义间接统治的半殖民地半封建社会的经济落后的中国顺应时势而诞生，它英勇坚决地领导了中国的革命战争，在全国人民面前，表示了自己是人民的朋友，每一天都是为了保护人民的利益，为了人民的自由解放，站在战争的最前线，以自己艰苦奋斗的经历，以几十万英勇党员和几万英勇干部的流血牺牲，在全民族几万万人中间起了伟大的教育作用。中国共产党在革命斗争中的伟大历史成就使得处在民族敌人侵入的紧急关头的中国有了救亡图存的条件，挽救了一次次处在亡国危险中的中国。也有犯过一些对党和革命战争不利的错误，然而最终被克服，党是从这些错误的克服中锻炼得更加坚强了，正确的政治和军事路线，不是自然的，平安的发展起来的，而是从斗争中产生和发展起来的。

党的成长历程和我们是那样的相似，都是在探索中前进，在错误中进步，我们要学习的是党那愈挫愈勇，永不言败，以坚韧谦虚的态度始终努力向前的精神，去迎接生活中的挑战，去锻造更加优秀的自己。

读完这本书，心中充满了对老一代共产党员的崇敬之情，也更加坚定了我入党的信念，我要加入这个光荣的组织，去更好地磨练自己，使自己在以后的生活中能更多更好地为身边的人尽一份心，出一份力；为我们伟大的祖国贡献自己的一份力量，散发自己的光和热。党在心里，爱在心里。我将更加努力地向这个神圣而光荣的组织靠拢！

毛泽东选集读后感(篇9)

读完这些我平时不想碰的书，我发现收获远远超出我的想象。作为一位杰出的政治家和战略家，毛泽东总是能够把握时代的主要矛盾，从不屈服于原则和问题，凡事强调方法和研究的重要性，灵活运用战略和战术，最终取得胜利。随着翻页，我们可以沿着伟人的思维轨迹，体验那段历史，加深对红色革命的认识，提高爱国热情。

毛泽东曾自称“山大王”，他虽不是农民出身，但却对于农民有着极其深厚的感情。他很早就认识到农民对中国革命的重要性，并致力于动员农民工作。但是，当时以陈独秀为首的右派拒绝接受他的意见，坚持错误的意见。

为此，他回到家乡湖南，进行了30多天的实地考察，并撰写了调察报告，以纠正党对运动的一些错误看法。

一个梦想大的人，即使实际做起来没有达到最终目标，可他实际达到的目标可能比梦想小的人最终目标还大。毛泽东就是这样的的一个人。

“只要功夫深，铁杵磨成针”，说明可专心致志的做一件事，通过一如既往的努力，就会达到预期的目标。可以说，共产党能够取得的所有光辉成就，都离不开广大农民群众的支持，正应了那句“得民心者得天下”。这不仅在当时具有重大的指导意义，在今天也具有重大的教育意义。它告诉我们，我们永远不要忘记用辛勤劳动来支持我们的农民。没有他们，我们将有一个幸福的生活没有你和我今天。

在当前形势下，毛泽东同志把革命的重心从阶级矛盾转移到了****上，准确地把握了革命的唯一出路，即建立革命统一战线，团结一切可以团结的力量，共同争取抗日战争的胜利。

当然，“团结”不是盲目的，毛泽东在强调统一战线重要性的同时，没有忘记点出无产阶级应坚持在统一战线中的独立自主原则。对共产党来说，这是实现无产阶级统一战线领导的前提和条件。毛泽东强调，要坚持无产阶级在统一战线的领导，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上和组织上的独立，必须反对这两种错误倾向，在这两条战线上进行斗争。

接着毛泽东尖锐地指出，经过17年的训练，中国共产党必须重视内部团结，这是团结全国人民和各阶人民打赢抗日战争的最基本的前提。

历史证明，“团结就是力量”是亘古不变的真理，在实际生活和工作中，我们要善于发挥“团结”的力量，齐心协力去实现共同的目标。***主席在庆祝我国首次载人飞行圆满成功大会上曾指出：“必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心共创伟业的生动局面。

”“载人航天精神”正是对毛泽东伟大思想的继承和发扬p>

在其他领域，我们也应该充分发挥社会主义制度的优势，“万众一心共创伟业”。“全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。” 共产党人无论何时何地个人利益都应服从于人民的利益，以毫不利己、专门利人的精神和对工作极端负责任、对人民极端热忱的态度，精益求精地去工作，为实现人民的根本利益，甚至可以不惜牺牲自己个人的一切。

为人民而死比泰山重要，为剥削人民、压迫人民而死比鸿毛重要。这是共产党的人生观和价值观，是检验党和党员思想和工作是非、成败、得失的最高标准。

以后我一定要研读这部精品，在与伟人交流思想的过程中，加深对红色历史的理解，提升自己的修养，增强自己的责任感，争取为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力p>

从未想过，毛泽东竟然如此平易近人，除了有一些旧事远去的生疏感外，并不觉得烦难。这样有趣的书，我怎会到今天才来拜读。

“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题”。

毛泽东在文章的第一段话就提出了这个问题。中国的政治是长期革命的产物。那政治是什么？

首要就是区分敌我。毛泽东首先谈的政治就是先去区分敌我。“中国过去的革命斗争成效甚少，其根本原因就是不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人”。

他首先指出了区别敌我的重要性，然后提出了区别敌我的前提是分析中国各阶级的经济地位和对革命的态度。这对马克思主义阶级来说是重要的。可见，毛泽东此时开始用马列主义的世界观来看待这个问题。

文章最后，毛泽东指出了他对待一切阶级的态度，以达到团结真正的朋友，攻击真正的敌人的目的。

我们可以看出这篇文章阐明了中国革命的对象、动力、领导权和性质，特别领导权问题，与革命的同盟军问题，这是毛泽东首次提出指出中国无产阶级的最广大和最忠实的同盟军是农民，这为他在日后进行的农**动做了思想准备。

我们的很多人并不是因为懒惰而失败，而是因为没有梦想或选错了方向，一个人无论现在多大年龄，他真正的人生之旅是从选定方向开始的，以前的日子不过是绕圈子而已，有了方向 ，我们就知道该干什么，不该干什么，它是我们成功的向导。

这对中国革命是极其重要的。中国政治是长期革命的产物。革命政治和政治革命中国革命和革命中国是当代中国的声音。邓小平说，改革开放是第二次革命。革命的时代仍在继续，并未结束。 孙中山的声音还在荡漾：

革命仍未成功，同志仍需努力……

狼性读后感精华

读书对于我们十分重要，是需要一直坚持的事情，作者所写的作品一书教会了读者们很多东西。我们就可以通过文字的方式把那些心得体会记录下来。经过仔细筛选88教案网小编为您编辑出了这份精选的“狼性读后感”，还请您留意我们的网站我们会不断更新和改进！

狼性读后感(篇1)

欺软怕硬是动物的天性，弱肉强食是自然的铁律。我懂得进攻，也懂得退却，我不怕赤裸，更善于伪装，即能孤身奋战，也善于群体进攻，我精通丛林与荒野的游击规则。所以我将永立不败之地。

狼有很强的团队和奉献精神。为了猎杀大型成群的牛、马、羊、鹿等食草动物，它们会侦察、设伏、交替进攻。

在我们大多数的人印象中，狼是一个冷血、残暴，让人感到恐惧的动物，在没真正的读懂狼的世界的时，我曾经也是这样认为的但后来真正的了解狼后，才发现狼身上有很多值得我们敬畏的精神尤其是在当今竞争尤为激烈的企业领域内狼的忠诚、交流、合作、坚韧是一个团队成员必须学习的精神，是教导公司员工默契合作的楷模。

在当今诸多的优秀企业中，以狼为师的企业已成燎原之势，海尔、华为、大众、联邦快递等知名企业无一不把狼的坚韧、强者心态、竞争意识、智慧、团队精神作为个人和集体心灵世界中的图腾一个企业要想做大做强，也必须具备这些狼性法则。

生于忧患，死于安乐，这句古训则告诉我们危机感的重要性，狼之所以能存在于自然界这么久，并且成为无法为人类所征服的动物，正是因为他们时刻有着危机感，努力把自己变得更强大，在狼的领导世界里，它们崇尚能者居之，这就更加促使它们不断的学习，变得强大最终成为自然界的强者。

狼性法则，这本书，应该说销售人员都很喜欢看的一本书，以前我总认为狼是一残酷、无情的动物，但现在我真得想把自己变成一只狼，狼身上的很多优点是我们所不了解的，我们看到的只是很片面的一部分，它们勇敢，狐独，团结他们不仅懂得进攻，也懂得退却，他们不怕赤裸，更善于伪装，既能孤身奋战，也善于群体进攻，他们精通丛林与荒野的游击规则。传说他们和人类是同时诞生在这个地球上的，也只有他们的智慧才可以与人类相比，但他们在残酷的环境中生活，经常忍受饥饿的痛苦和人类猎杀的危险。但他们是越挫越勇！

我不知道什么叫胆怯，什么叫羞愧，我奔驰于人性的狂野，爱我者心知肚明，心照不宣；识我者大路朝天各走一边，害我者，势不两立，绝不容情，在我们的世界，没有情债，因为我们是狼。有太多的感想了，需要好好整理一下我的思绪，现在只是初步的一点点小小的感想，建议你有时间可以去书店去看看，这本书我觉得非常好！就连最不喜欢看书的我，也一口气把他看完了！而且受益匪浅！

狼性读后感(篇2)

企业文化是现代企业管理的精神高度、发展方向和企业素质。狼文化倡导使命、目标、凝聚力和诚信。企业文化不能用一点企业福利和几句宣传口号来概括。沃尔夫企业文化强调企业战略战术、发展使命和目标。

就战略战术而言，《孙子兵法》主张：“十则围之、五则攻之、倍则分之……”就是不到敌人十倍的兵力不包围，不到敌人五倍的兵力不进攻，不到敌人两倍的兵力不分散。相反，狼的策略往往比少的好。成吉思汗曾经率领10多万蒙古骑兵穿越欧亚大陆，依靠狼的战略、战术、凝聚力和战斗力。

发展目标在狼文化中起着非常重要的作用。目标决定企业的未来。著名管理学家杜拉克在《管理实践》中强调，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。因此，管理者应该通过目标来管理下属，企业的使命和任务必须转化为目标。

狼组织的企业管理具有铁律性、团队竞争力、合作精神和一致性。狼是最具组织纪律性的团体，在狼的团队中只有“无条件服从”和“没有任何借口”，充分体现军事化管理机制，引用电影《冲出亚马逊》的一句台词：“服从，完全服从，绝对服从。

”强硬的组织纪律对现代企业发展至关重要，联想柳传志、海尔张瑞敏、华为任正非、万科王石和科龙潘宁，都是具有军人背景的杰出企业家，他们管理的企业均处于世界顶尖之列。从狼铁的纪律到团队竞争，我们可以得出结论：只有齐心协力，才能达到1+1>2的企业效益和工作绩效。

现代企业必须具备狼性的市场意识和危机意识。用狼敏锐的嗅觉观察市场动态，分析企业如何在市场中定位？如何应变？

生于忧患，死于安乐。只有提倡忧患意识，进行危机管理，才能刺激管理思维，防患于未然。微软集团ceo比尔.

盖茨常用“微软离破产只有18个月”来警示自己加强危机意识管理的重要性。在现代市场的激烈竞争中，狼的管理意识就像一根强针，可以挽救管理松散的企业不被淘汰。

企业发展，以人为本。只有有一个有远见的管理团队，有一个有责任心和耐心的员工团队，我们才能有企业的发展和进步。秉持《狼性管理》“不涸泽而渔，不焚林而猎”的主张和“狭路相逢勇者胜”的强者心态，全力打造狼群管理队伍。

同时，强调狼的职业操守和责任心，知道一件事，但不要急于告诉别人你知道；不要急于告诉别人你不知道一件事。三思而后行，对自己的言行负责。干一行爱一行，从小事做起。

所谓：一屋不扫，何以扫天下?

“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

”《狼性管理》作为一种新概念管理，在带给现代企业新希望的同时，也暴露了狼性的弱肉强食和凶悍。是霸气？是智慧？还是残忍？需要我们理性地去面对和思考。

狼性读后感(篇3)

一提到狼性，我们更多的是想到“横暴狡诈”“狼心狗肺”“狼子野心”“狼狈为奸”。很少有动物失掉人类如此的仇视！我们先来分析一下这些成语暗含的一些启示。 书中先容了几名插队的知青到大草原后，从内心的深处对草原狼、草原马、草原狼的认识，并联合自己成长的过程，历数了狼性在生命成熟以及历史变迁中不可或缺的地位。下面联合自己念书的感悟和在教学过程中体验，冒天下之大不韪浅论一下狼性的教育。

人是有低等动物进化而来的，一切动物都有的特性都有它的个性——原始野性。即使当今的已司理性化的人，在特定环境也会产生原始的野性，这是诸多科学家和乐成人士的共鸣。

人类在特定环境暴发产生的野性，在本质上和狼性中的是没有什么区另外。这是指的那种宏大的“潜能”。 团队推许倡导的狼性文化，便是指这种推进团队发展，为社会和人类创造效益的非凡的潜能，指这种潜能释放出来的.拼搏精神。

“横暴狡诈”动物界中食肉的动物不少，狼却最适合这几个字。由于狼在猎食的过程中对于对手决不会心慈手软，它们的牙齿总是对准猎物的咽喉，随时预备置对方于死地。它们能长工夫的忍受饥饿，成为俄狼。饿狼更是横暴，由于这是生命存活的要求。如果仁慈就意味着死亡。所以一旦有机会它们决不会放过，一定要饱餐，未雨绸缪，迎接下一次长工夫的饥荒。所以它们是横暴的，是生命延续中自然赋予它们必不可少的武器。仔细思索狼更是狡诈的，换一个词也许是聪明的。对于蒲松龄小说中的狼的狡诈。我们都会心中发凉，一种四足动物竟然会使用“前狼假寐，盖以诱敌”。

书中先容了几名插队的知青到大草原后，从内心的深处对草原狼、草原马、草原狼的认识，并联合自己成长的过程，历数了狼性在生命成熟以及历史变迁中不可或缺的地位。没有任何理由读后感 没有任何借口读后感 下面联合自己念书的感悟和在教学过程中体验，冒天下之大不韪浅论一下狼性的教育。狼性管理读后感

狼性的四大特点：“贪”“残”“野”“暴”；都应在团队文化中得以再现，那就是对工作、对事业要有“贪性”，无止境地去拼搏、探索；狼性的“残”用在工作中，便是指看待工作中的困难要一个个地、绝不包涵地把它们克服掉、消灭掉；

狼性读后感(篇4)

欺软怕硬是动物的天性，弱肉强食是自然的铁律。我懂得进攻，也懂得退却，我不怕赤裸，更善于伪装，即能孤身奋战，也善于群体进攻，我精通丛林与荒野的游击规则。所以我将永立不败之地。

--------狼的自述

一次偶然的机会在书店里看到了这本《狼性法则》，不知什么缘故被它吸引了过去，等我翻上两页，不禁赞叹不宜，随后的数月便为它着了迷！！！

坚韧、强者心态、竞争意识、真我本色、团队精神、勇敢、孤独、残酷、专注、智慧、忠诚这就是狼的世界。在这个世界里，没有对，没有错，只有成功。没有正义，没有罪恶，只有一个目的：生存。

狼之所以成为狼，从其祖先开始食肉的那一刻开始，就决定了它的捕食者的地位；而羊之所以成为羊，从其祖先选择吃草为生的那一刻开始就决定了它们的宿命。安逸从来都是滋生懈怠和退化本能的杀手。羊的生存方式，注定了它们成为被追逐的角色。

狼有很强的团队和奉献精神。为了猎杀大型成群的牛、马、羊、鹿等食草动物，它们会侦察、设伏、交替进攻。

在我们大多数的人印象中，狼是一个冷血、残暴，让人感到恐惧的动物，在没真正的读懂狼的世界的时，我曾经也是这样认为的但后来真正的了解狼后，才发现狼身上有很多值得我们敬畏的精神尤其是在当今竞争尤为激烈的企业领域内狼的忠诚、交流、合作、坚韧是一个团队成员必须学习的精神，是教导公司员工默契合作的楷模。

在当今诸多的优秀企业中，以狼为师的企业已成燎原之势，海尔、华为、大众、联邦快递等知名企业无一不把狼的坚韧、强者心态、竞争意识、智慧、团队精神作为个人和集体心灵世界中的图腾一个企业要想做大做强，也必须具备这些狼性法则

生于忧患，死于安乐，这句古训则告诉我们危机感的重要性，狼之所以能存在于自然界这么久，并且成为无法为人类所征服的动物，正是因为他们时刻有着危机感，努力把自己变得更强大，在狼的领导世界里，它们崇尚能者居之，这就更加促使它们不断的学习，变得强大最终成为自然界的强者

狼性法则,这本书,应该说销售人员都很喜欢看的一本书,以前我总认为狼是一残酷、无情的动物，但现在我真得想把自己变成一只狼，狼身上的很多优点是我们所不了解的，我们看到的只是很片面的一部分，它们勇敢，狐独，团结他们不仅懂得进攻，也懂得退却，他们不怕赤裸，更善于伪装，既能孤身奋战，也善于群体进攻，他们精通丛林与荒野的游击规则。（励志文章）传说他们和人类是同时诞生在这个地球上的，也只有他们的智慧才可以与人类相比，但他们在残酷的环境中生活，经常忍受饥饿的痛苦和人类猎杀的危险。但他们是越挫越勇！

我不知道什么叫胆怯，什么叫羞愧，我奔驰于人性的狂野，爱我者心知肚明，心照不宣；识我者大路朝天各走一边，害我者，势不两立，绝不容情，在我们的世界，没有情债，因为我们是狼。有太多的感想了，需要好好整理一下我的思绪，现在只是初步的一点点小小的感想，建议你有时间可以去书店去看看，这本书我觉得非常好！就连最不喜欢看书的我，也一口气把他看完了！而且受益匪浅！

狼性读后感(篇5)

读完《狼性管理》一书让我深刻的体会到狼族是一个坚不可摧的团队，一个执行力极强的团队，它们之所以会成功，就在于同进同退，众狼一心。狼没有狮虎的身躯，没有猎豹的速度，狼却以矢志不移的信念、百折不挠的战斗态度与众狼一心的团队精神纵横草原。这种狼性的精神深深的震撼了我，联想到工作，不管我们身处何种岗位，都需要具备狼性的执行力。

我认为这并不是管理者的“专利”，作为一名普通职员，更应该提高这种狼性的执行力，把具体工作落到实处，为领导分忧，为企业发展出力。我认为我们矿业的员工都应具有像狼一样的执行力，稳、准、狠。作为矿业狼性风控团队的一名成员，发挥团结合作、敢于拼搏的狼性精神，无疑是我们狼性风控团队需要认真学习和借鉴的。

一要学习“狼性”的合作精神。合作精神是狼性精神的核心，狼群最大的品质就是合作精神。对于风控审计这种协调及合作性极强的工作而言，良好的沟通是保证风控审计项目合理安排和顺利实施的关键因素。在面对每一次大大小小的风控审计任务时，我们都应培养良好的合作意识，随时以饱满的热情投入其中，另外需加强与单位各部门之间的沟通与交流，在工作进行中的每一阶段及时与领导进行汇报，保证项目按照预定的目标去执行，通过团结合作，相互扶持、相互鼓励，共同突破每一次的瓶颈和难关。

二要学习“狼性”的拼搏精神。狼有强者的心态，为了求得生存，经常忍饥挨饿，只为卧薪尝胆等待狩猎的机会。作为公司制度执行的监督人，我们风控与审计部的每一位成员都应该学习狼的这种精神与信念，面对困境，毫不畏惧，要有一种充分准备耐心等待的坚韧精神，为实现目标不断策略，准确切入，同时在实战中不断总结成功与失败的的经验教训，不断夯实业务技能，创新理念思路，增强判断、识别和决断能力，在面对每一次不同的风控审计任务时从容不迫，游刃有余。

三要学习“狼性”执行力精神。狼性精神最重要的就是执行力，执行力正是我们对待工作应持的态度。我们在工作中总会遇到一些困难，总会产生一些这样或那样的疑问。针对困难有些人会轻描淡写，敷衍了事。还有些人畏首畏尾，不敢去做，想的更多的不是如何克服困难，而是做不好会怎么样。这些都不是正确的工作态度，“执行”一词在大打折扣，或根本没有作为。正是因为没有正确的态度，导致工作没有按质按量完成，甚至被延误。

通过这次学习，使我深刻认识到：在工作中只有端正态度，才能尽职尽责地做好每一件事情，才能更加高效、主动的工作。四要学习“狼性”的责任精神。很多情况下，我们把工作目的看作是一个过程，而实际上工作目的应当是实现目标，过程只不过是通过努力来实现目标的方式而已。通过这次学习使我懂得，做完本职工作只是一个最基本要求，一定要经过努力把工作保质保量完成才行。通过学习这种狼性责任精神，使我感受到工作的成功与快乐。作为公司一名普通的风控审计人员，应时刻把领导交办的任务是否圆满完成作为衡量自己工作好坏的目标。五要学习“狼性”的自律精神。狼的团队精神中有着严明的组织纪律性，每个成员都严格恪守自己的职责和职能。

廉洁是风控审计职业道德规范的最根本要求，作为企业风控审计人员，我们履行公司赋予的各项监督检查职权，在确保公司各项制度及财产安全的同时，更要做好自身在遵纪守法和廉洁奉公上的自审工作，在情与法、是与非面前始终保持清醒的头脑，严格照章行事，牢固树立正确的风控导向和价值导向，捍卫好风控审计监督的生命线。通过学习之后，我不禁反思：自己对待工作的态度如何？是否也曾把找借口当成习惯？是否有些工作环节成了脱节的链条？

通过学习让我拨云见日，更加明确了今后的工作方向。深深的懂得了“赢在执行”这看似简单的四个字，在今后的工作中，我将勤于思考，多学多干，在学习中实践、在实践中总结、在总结中提高。晚上踏着夕阳多想一想，今天的工作，我按质按量完成了吗？早上迎着朝霞多问一问，今天我将如何做好自己的工作？我将以此学习作为起点，在自己的工作岗位上把握好每一个环节，把执行力贯穿到工作的每一个细节，做出优异成绩。

狼性读后感(篇6)

学习了狼性管理后体会到,越来越多的企业已经明白了“团队精神”和“执行力”的重要性，并在实践中努力摸索。大家都知道“执行力团队”已成为企业永续成长的必要条件！那如何才能打造“执行力团队？

”读了《狼性管理》一文后使我深受启发！狼是陆地动物中最**的，就连老虎、狮子这样的兽中之王都要对狼退避三舍，原因无它，就是害怕狼群这个团队！通过对狼的性格及组织行为的研究，我从中总结出了很多打造“执行力团队”的有益的原则和启示。

一、团队意识

狼知道自己的力量弱小，和老虎、狮子等兽中之王比，狼比不过，甚至与野牛、斑马等猎物比，狼也自认实力不足。正是因为狼有自知之明，知道单打独斗不好，所以他们选择群居、群居，同时成为陆地动物世界中最可怕的最高终结者。

优秀企业也是如此。如果没有团队合作，仅靠个人才能是很难成功的。我们应该看到个体的力量太单薄，需要团结，需要合力，我们热电也是需要大家伙的齐心协力，才能做到机组的安全稳定高效运行！

二、整体利益至上

我们都知道，在群狼中，当一匹狼嚎叫时，其他的狼都会响应，于是我们就听到了此起彼伏的群狼的嚎叫，在这此起彼伏的嚎叫中，汇集了每一匹狼的声音。这声音就像是在大声的宣告：“我们是一个整体，我们很强大，我们战无不胜！

”狼在行进中经常采用单列式行进方式，就是一匹接一匹，头狼的体力消耗最大，当头狼累了时，它就让道一边，其身后的狼自然替补它的位置，而它就可跟在队伍的最后，养精蓄锐，正是靠着每一匹狼的共同付出，才有了一只谁见谁怕的团队。

狼群中最健壮的狼在捕猎中总是冲在最前面，当他捕获猎物后不是安然享用，而是将猎物留给后面身体较弱的狼，自己再向下一个目标奔去。

这是狼的本性，这是狼的整体至上精神，因为狼知道只有实现共同的整体利益才能实现自我利益。在企业中也是如此，我们总是说能者多劳，实际上能者就应当为这个团队多做贡献，要有奉献精神，但是多劳的能者是否就只有付出没有收获呢？不是，多劳的能者收获的是伙伴们的信任和支持。

在我们的生产中更需要诸多的有能力的同志,在各个方面挺身而出,为企业的创效献计献策,有时可能有分配不匀的现象,就需要我们有整体利益至上的高尚品德,天长日久就会让自己身上的优点闪光,进而得到器重, 而这就是领导所要必备的条件，因此，他就能在团队中脱颖而出，成为这个团队的核心人物，他就向成功迈进了一步。

三、优胜劣汰，原则至上

狼会在小狼有独立能力时坚决地离开它，让它自己去闯，去适应自然。在这个过程当中有很多的小狼会失去生命但是正因为这样才能优胜劣汰是的狼群进化得更优秀。

在我看来，这是狼性对我们最大的启示。一个企业必须优胜劣汰，迫使员工不断进化，否则弱者淘汰强者。试想，如果一个企业出现了能人留不住、只有混日子的一群无能之辈的话，企业也就注定走向衰亡，不能给企业创造价值混日子的员工毫无价值，他们最终被淘汰，正如狼群淘汰老、弱、病、残一样。正是因为我们火电公司的领导意识到了这一点，所以测试新员工的业务水平，目的就是为了加强员工的业务水平，胜任岗位要求，为我们公司创造更大的价值，使企业具有更大的竞争力。

狼性也让我们看到，领导的注意力应该永远放在优秀员工身上，而不是落后员工身上。我们要不停地及时激励那些优秀的、有上进心的员工，让他们不断成长，对于那些落后的员工，要进行再教育鼓励他们努力学习，这样才能激励所有的员工追求卓越，才能建立起一个人人比贡献、人人比能力的良性竞赛的企业文化。

四、目标明确，前赴后继

另一方面，我们队的领导能不能定下明确的目标，带领球队勇往直前，不怕失败？一个团队一旦有了这样的领导，有了这样的精神，那么这个团队一定能成为一支战无不胜的优秀团队。因此，企业应始终让全体员工了解企业的使命和奋斗目标，并将这一目标层层分解，落实到各部门、个岗位。各级领导要带领队伍勇往直前，持之以恒。

综上所述，我们从狼的性格及组织行为中总结出了狼之所以能成为陆地动物世界的最高终结者的原因，通过这些原因的分析我们总结出了企业经营管理中的一些原则和观念，只要一个企业能够人人树立团队的意识，树立整体利益至上的观念，建立严格的不留情面的淘汰机制，从最高领导到每一位员工都明确了各自的目标并坚持不懈的努力完成，就一定能打造出一个令世人敬佩、令对手胆寒的执行力团队。

狼性读后感(篇7)

读了《狼性品质》后感触很深，里面有许多东西值得深思，确实是一本好书，很受启发！

正如前面提到的，品质是自然界最重要的东西，它包括完美的纪律、团队、沟通和生活中的智慧。这说明素质是非常重要的，一个人的素质决定了一个人会有怎样的命运。

该书首先从狼的性纪律来解读狼的品质；要学习狼的生存规律，就要学习狼的纪律，狼的纪律是一切制度的基础，组织和团队必须能够长期存在，其重要的支撑力量是团队纪律。建立团队纪律，最重要的是领导者自己要带头维护纪律。这本书介绍了许多关于纪律重要性的例子，从孙武到西点军校。

这说明，铁的纪律是成功的保证，没有铁的纪律什么也做不成。因此，纪律是企业发展壮大的保证。我们每个人的发展壮大，都必须依靠企业的发展壮大。因此，我们必须无条件地遵守公司的规章制度和纪律。

其次是狼性团队；有了好的纪律如果是孤军奋战也会势单力薄，事倍功半；只有加强合作，形成合力才会无往而不胜。正如雷锋的一句名言：“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时，才能有力量。

”合作就是最好的的团队，合作就是力量。在团队里不要搞小聪明、自我主义，那是很危险的，会阻碍团队的发展，进而影响自己的前途。为了更好地发展队伍，我们必须学会服从。在现代企业中，服从应该是每个员工必须具备的第一美德。

在服从中，我们需要做好每件事。服从没有小事。每一个团队都应该对其成员进行荣誉感教育，每一个成员都应该唤起对其职位和公司的荣誉感。有了这种荣誉感，我们将以无比的热情工作。

为公司的荣誉而战，公司的知名度强大了，个人也跟着沾光。

再次说狼性沟通，对于企业，有效地沟通可以把内部矛盾化解为零，把上、下、左、右的关系调整到最佳状态；能使上级及时了解下级的想法、思想动态、需求；而下级也可以向上级反映自己的想法、建议等。沟通还必须建立在公正、公平合理性的基础上，不能有压制或报复。要树立沟通的权威，即善于沟通，做到事半功倍。

沟通应该是理解的，聪明的和熟练的说和听。

最后说了狼性智慧。告诉我们要学会欲擒故纵、声东击西、避实就虚、出奇制胜、外圆内方、借势、灵活应变、以智取胜。要融会贯通，把握要领。

总之，质量是企业成功的基础，也是一个人成功的基础。有了良好的品质，确切的说学会了狼性品质并加以广泛应用，我们将无往而不胜！

李胜忠2011年3月13日星期日

狼性读后感(篇8)

]高效团队有什么特点?1、规模小:一般不超过10人；2、互补:

成员应至少具有科学技术知识、分析和解决问题的能力和沟通能力。共同目标4。可行目标：使会员行动起来，充满活力。实现目标的常用手段和方法。共同责任，。5w方法实现高效我们是谁（who):

深入认识自我，明确各自的优势和劣势，对工作的喜好，处理问题的解决方式，基本价值观差异等，分析后形成共同的信念，建立运行规则。我们在哪里（where)：每个团队都有自己的优势和弱点，而团队任务若想成功又必须面对外部的威胁与机会，评估能力，找出差距，发挥优势，回避威胁，提高迎接挑战的能力。

我们成为什么（what):为了能够激发团队成员的激情，应树立阶段性里程碑，使团队对任务目标看得见、措得着，以此创造成员兴奋的梦想。我们什么时候采取行动（when):

合适时机采取合适行动是团队成功的关键。我们为什么（why)：要高效运作，必须知道为什么要加入这个团队，这里的激励机制可以是团队荣誉、薪酬或福利的增加以及职位的晋升等。

影响团队绩效的因素*公平因素--程序公平前题下,结果的差异很多时候是因为个人能力以及努力程度的不同,因而人们能接受;如果程度上不公平,可能导致秩序混乱. *拥有透明科学的绩效评估体系,对成员的努力情况做出客观科学的评价对一个团队是非常重要的.*团队一定要创造一种和谐的人际关系氛围;人多不一定力量大,只有具有团队精神的集体,才能发挥整体大于部分之和的协同效应,否则,人再多也只是乌合之众.

第二章像狼一样思考和生活善于沟通是团队的润滑剂美国著名的化工企业杜邦公司总载夏皮罗曾说:工商领袖在人际关系和沟通这项课题方面是第一号人物.如果把工商领袖的责任列一张清单,没有一项对企业的作用力比得上适当的沟通。

保持危机意识：车队的绝技《皇宫》向本田讲述了挪威沙丁鱼捕鱼的故事，引起了本田的极大兴趣。故事讲的是:

挪威渔民出海捕捞沙丁鱼。如果鱼到的时候还活着，价格要比死鱼高很多。因此,渔民们千方百计想法让鱼活着返港。但种种努力都失败了。

只有一艘渔船能带来活鱼。原来，船上捕到了沙丁鱼，在回港前，每次都是一条大鲶鱼在鱼槽里。它起了什么作用？原来，鲶鱼进入鱼缸，由于环境奇特，它们四处走动，开始到处磨擦。很多沙丁鱼发现了一种不同的分子。当然，它们也会变得紧张，加速游泳。

就这样，一条条沙丁鱼就会活蹦乱跳地回到渔港。事实上，人是一样的。如果一个公司的人员长期固定下来，就会缺乏新鲜感和活力，容易产生惰性，缺乏竟争力。只有存在外在压力，存在竟争气氛，员工才会有紧迫感，才能激发进取心，企业才有活力。

人都是有惰性的，一旦环境稳定下来，一旦只要付出50%的精力就可以应付所做的工作，人们就会变得懒惰，不思进取。但很多人并没有意识到社会正在快速发展，现在已经不是一个依赖经验的时代。如果我们跟不上时代的步伐，我们只能落后。有人说，让大象跳舞的最好办法是放火；同样，为了保持团队的火力和动力，也必须点燃危机意识之火。

坚韧：团队的精神和策略：决定团队的命运第3章：企业集团的核心竟争力

狼性中隐藏的处世哲学狼群从不莽撞出击，它们一定要等到完全掌握对手的实力情况后才出击，读后感《》。它们将始终制定适当的战略，坚持以最小损失换取最大利益的原则。在遇到困难时同进同退知已知彼企业狼性文化：

核心竟争力建立在这样一个事实上：华为表现最好的销售人员并不是最有经验和经验的，而是刚从大学毕业的雄心勃勃的新员工。华为的成功启示我们：成功没有捷径。从招聘人才到培养人才，再到使用人才、激励人才、留住人才，每一个环节都需要企业的努力。

第四章英明的团队领导管理学中有一段著名的话：一头羊带领的一群狼，可以打败一头狼带领一群羊。显然，对于一个团队来说，领导者的角色非常重要。

一方面要在队伍中竖立自己的权威，另一方面要协调队伍中的各种矛盾，找准队伍的发展方向，带领队伍不断成长壮大。风格建设：形成符合团队实际的领导风格*我的网站是我的职责：

行事果断，对下属寄予很高期望的同时要求下属把工作做到最好；另外，及时发现问题查根源，及时解决。*让猴子为王：给别人发展的空间，给他们力量。

倾听别人的意见，与团队成员同甘共苦，我只是你的领航灯：为团队设定一个长远的方向，让团队成员在工作中自觉发挥自己的能量和头脑风暴。*自己动手丰衣足食：

这些领导更关注短期成效。*融入个性:高瞻远瞩的眼光、敏锐的头脑、海纳百川的胸怀、从容优雅的风度。

一个人如果有很强的个性，就会表现出极大的干劲、精力、决心、自律、毅力和勇气。他知道自己想要的东西，而且会坚持追求，永不放弃；他会吸引众多的追随者，带动这些追随者取得卓越的成绩。*角色转型：

从优秀到卓越的蜕变。吸引力、凝聚力和执行力是客观存在的。他们经常说服和打动别人接受你的观点，并通过有效的沟通来实现目标。第五章如何让员式成为狼*富有战斗精神：

羊不能在市场上生存。所有有战斗精神的狼都能在市场上生存。要想在竟争中活下去，只有把自己变成狼，除此之外，没有第二条路可走。一个充满活力的企业，要有聪明的决策者、全面的组织者、务实的执行者、聪明的反馈者、冷静的顾问和诚实的监督者，才能使八仙过海，展示自己的能力。

第六章阐述了三人制成人企业的发展需要学习型团队企业的发展，三人制成人企业都离不开学习型团队。汪中求先生在他的《细节决定成败》一书中写道：在创业过程中，第一代老板靠胆子，第二代老板靠路子，第三代老板靠票子，第四代老板靠脑子。

竟争型团队生存法则联想最高领导者杨元庆说：要战胜比自己强大的竟争对手，我们的自身条件将会更残酷，如果我们每一个细胞、每一个个体都不具有竟争力，那这个企业会有竟争力去抗争吗？海尔最高领导张瑞敏表示，只有矛盾才能激发争论，这是有益的。

第七章狼群制胜方略野性----是狼原始野性与激情、追逐天性以及征服世界的勇气。团队----说明狼与狼之间的默契配合是狼之所以成功的决定性因素，不管面对任何事情，它们总是依靠团队力量去完成。激情----是指狼有敏锐的洞察力，它们不会放过任何一个细微机会，同时，狼还有矫健的身手，先谋而后动，此外，与生俱来的野性与睿智，使得狼群在群雄纷争中立于不败之地。

挑战----挑战精神是狼生命中最重要的东西，狼群从未停止过对广袤天际的追求。〔〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

狼性读后感(篇9)

浅读“狼性管理”这本书，我受益良多，书中很有机的将头狼管理与企业的管理进行了对比、分析、总结，将企业之间的竞争回归到了一种大自然优胜劣汰的原始竞争，让管理这个好像很复杂的问题趣化、清晰化，学习起来思路清晰明了。

狼是一种群居动物，凶猛而聪明。他们成群结队地打猎。他们能捕捉到比自己更强壮的猎物，他们的合作有时更像是一种自然的智慧，这让人震惊。有时候他们可以嘻面相对，有时候他们会獠牙而视。

而他们的那种团队的精神永远存在，因为他们有一只充满智慧的头狼，引领着狼群，维护着秩序，这便有了“狼性管理”。

书中阐述了狼性管理的四个至关重要的方面：

一、生存；

二、协调；

三、人才；

四、发展。

我认为生存是基础，协调是关键，人才是巩固和发展的方向。

在这样的竞争环境中，生存是最基本的。没有生存，就没有管理。狼群连最基本的生存都做不到，他也只能是从残酷的大自然销声匿迹；

协调是管理的关键，“1+1”有时候可以等于2，有时候可以大于2，更有可能小于2。协调就是让我们最大化的做到“1+1>2”，一个团队论单体，不可能每一个都是很优秀、很完美的，总有良莠不齐，如何协调好企业的分工，人尽其善，物尽其美，这才是我们要做的。

人才是巩固，人才是一个非常笼统的概念。企业最重要的不是不断地接受新的人才，而是最大限度地利用现有的人才。前面有座金山，为什么要远远地看钻石呢。重用现有人才，提高现有人才的积极性，使现有人才确立自己的目标，可能比引进新人才更有益处。在狼群中，当你看到最傲慢的眼神时，一定是狼群猎杀的时候了，因为他们很有决心去看自己的目标，他们会用120分来为狼群的猎杀而努力奋斗。

当然，企业总是会更新，引进新的人才是必不可少的，但是如果我们做好现有人才的培养，我想当企业更新的时候，也会避免失去联系的尴尬！

发展是方向，企业将何去何从。在当今社会，这是一种变化无常的局面，谁也无法**。而这就需要“头狼”的带领，企业的管理者担当着头狼的角色，管理者要有瞻前意识，用发展的眼观看问题，要创新，要有企业自己的文化、情怀。顺势而为的企业只会越来越浅，直到被最后一方的土地吸收，永远消失。

以上是我看完这本书的一些感想，虽然没有精读“狼性管理”这本书，但他给我带来了一些思想上的改进，对管理的理解有了进一步的认识。我想我也会有机地加入到我的工作管理中来，加强我的个人能力。

狼性读后感(篇10)

《狼性执行》这本书，不仅仅告诉我执行力的重要性，还教会我如何更好地做一个管理者。一本写给管理者与执行者的书，一本好书。

一个团队就像一个狼群一样，是同一个个体，无分你我，也没有阶级之分。第一只狼只是这个团队的领导者，一个团队的整体规划。首领的一举一动，每一个命令都可以令整个团队发生莫大的变化，也决定了整个团队的发展方向。

这取决于狼的价值观、领导力和执行力。

1、 狼的领导和价值观可以改变狼群的发展。

头狼，也是指狼群军团的首领。这个职位很重要。一举一动都引领着整个狼群的发展方向。头狼，价值是在于开疆辟土的，那么这个狼群军团用不了多长时间就能壮大发展。

也就是说，狼的价值将决定狼军的发展。

狼的领导也会影响狼的有效执行。狼群军团每一匹狼都有着他们的存在价值，每匹狼身上都有着他们的个性特点。头狼应细心观察狼群中的每一匹狼的特性并得以利用发挥最大化。

借用每一匹狼的力量走向强大。首先，头狼要树立榜样，为狼的首领树立好榜样。有效的培训和教育也是团队的重要组成部分。只有提高团队的能力和专业知识，团队才能与时俱进。其次就是沟通能力，上传下达也是一门艺术，头狼要如何把团队精神发挥得淋漓尽致，就需要搭建良好的沟通桥梁，沟通好了狼群军团才能更好地执行。

狼群军队只要不回头，向前冲将任务进行到底就可了。

狼性执行读后感（二）

做企业有两套原理，一个是经济原理，就是交换利益，打一份工赚一份工资，这个是底线。这相当于马斯洛的生理需求和安全需求。这是最基本的需求，也是员工层面的需求，因为员工的职位处于需求的最低层。

但人类有更高层次的需要，也就是成就感的需要。中高层企业大多处于领导者的地位，领导者往往是由其成就感决定的。成就感在前面，成就感是你的价值观，你对成功的信念和意志，以及你的远景和目标，这对一个领导者来说是必不可少的。

因为领导力就是让别人自愿服从的能力，如何让别人服从，领导是先有成就感后有成就，用自己的成就感来赢得别人的跟从，比如远景、战略目标、价值观等，这才有所谓的人性化管理。因为人性化管理是一种成就意义上的管理，是一种使人自觉服从和服从的能力，也是一种领导。人们只会跟从共同的价值观、目标与远景。

什么叫狼性执行，狼性的意思就是坚定不移的服从。企业的狼绩效主要体现在对狼绩效的追求上，而绩效**于结果，结果是由员工提供的，因此员工的狼要求和对结果的使命式追求构成了企业的狼绩效。

狼性执行读后感（三）

我看过这样一个故事，名字叫《狼性的执行》。看到这几个字，我就会想起，在茫茫的草原上，几个黑色的身影正死死地追赶着一群亡命飞奔的羚羊。因为，这些羚羊就是他们生存下去的希望。

这些黑影心想：只要我们放下其中任何一个，我们就能完成任务，活下去。

他们，就是狼；他们，就是草原的强者。在他们的执行中，不仅有饿肚子的难受，而且还有头狼的命令。

在这样的环境下，他们只有不断地听从头狼的命令和捕猎，才有生存的希望。无论天气多么恶劣，猎物多么难以**获，他们都必须无条件地执行。

那么，我们又该怎样才能成为强者呢？我们要做到以下几点。第一，明白什么叫狼性。

从企业实力的秘诀，我们知道，在同样的竞争市场，同样的竞争对手，一些企业很快就会变得强大，也就是说，实是狼性。第二，执行力的强弱。执行就像**的杀伤力和军队的战斗力。

缺乏执行力就像共产党打不起来，军队打不赢。没有一个好的指挥官，我们的指行力不强。即使敌人来了，我们也只能用手中的**盯着看。

狼性的执行，对任何人都适用。

2024资治通鉴读后感精华

教案课件是我们老师工作的一部分，每个老师都需要细心筹备教案课件。要知道做好教案课件的前期准备，在教学的时候学生也能更理解课堂知识点。那写一篇教案课件要具备哪些步骤？小编特意收集和整理了2024资治通鉴读后感精华，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

资治通鉴读后感 篇1

《资治通鉴》中有这样一个故事。春秋战国时期，晋国人豫郎因主智伯被赵襄子等人杀害而大发雷霆。他说：“我必须为他报仇，为他而死。只有当我忠义的时候，我才能面对他。

这是他发下的誓言，他也去做了。在

第一次刺杀行动中，他被发现了，但赵襄子因为看豫让是个仁义之人，便放了他；在第二次行动中，他又被发现了，在临死前，他要求刺赵襄子衣服几下，完成心愿后，豫让便拔剑自杀。

玉郎的这一举动让我多么震惊。他可以为义牺牲自己，为义的道增添光彩

朋友报仇而放弃生命，重义轻死。

与朋友交，言而有信，要为朋友尽忠、尽义、尽能，豫让的义气让我感慨万千。

目前，人们可以为了金钱和利益放弃一切，更加关注利益而不是正义。“义”这个字早已消失在许多人的字典里。

这样一来，豫让的精神和为公、忠、爱服务的实践，难道不更值得我们学习吗？

虽然我们现在不需要为了朋友的爱、义和忠诚而牺牲自己，但我们可以在日常生活中与朋友交流时做力所能及的事情。在和朋友相处时，我们要真心相待，不欺骗；在朋友有困难时，我们要义无反顾的伸出援助之手，有难同当；在我们有快乐，记得和朋友分享，要知道独乐乐不如众乐乐。

虽然不能说是大义，但也是小义。这也是一种正义。在现实生活中，只要公义总是居于言行之首，多做义些公义的事情，何不做义个君子呢？

资治通鉴读后感 篇2

读史明理的确是亘古不变的真理。而古籍中《资治通鉴》是其中的佼佼者。自宋司马光完成这一力作后多少代储君被要求必读《资质通鉴》。直到今日，这本书还有着重要的作用。它教会我们信义，智慧，勇敢，执着等道理。

在那里，我就挑我感触最深的一篇说说。汉武帝时期，霍去病少年得志，封侯拜将。是大汉王朝的骠骑将军，立有赫赫战功，擅长杀敌更是一马当先。可是他却不是一个能体会士兵疾苦的富家公子出身。每次打仗，专门为他准备的后备物资就有几大车，往往打完战了物资还有余。可是，普通士兵却可能饥寒交迫。反观同时期的李广将军，人人都明白他的赫赫战功，匈奴更是对他畏惧有加。可是更值得我们学习的是李广对下属的爱护和体谅。就是这种真正融入群众的上级才获得了真正的拥戴和信服。虽然由于种种原因李广一向无法封侯，可是，在很多人的心里，李广更像一位伟大的将军。而霍去病则自能成之有勇有谋，得天独厚。李广的仁义，李光的谋略，李广的胆识，李广的本事造就了这位流芳百世的将军。我们如果将来成为一名领导，不仅仅要有本事，还要懂得与下属之间相处的艺术。合作，协助，共赢，相互体谅都是我们有学习的。

小至一个人，大至一个国家，《资治通鉴》里都给我们供给了一个学习的典型，大家有时间都来读一读，从中了解我国的历史，从历史中学到做人乃至治国的道理。

资治通鉴读后感 篇3

历史的经验

——读《资治通鉴》有感

火星马猴

人们说陈年往事会自行埋葬，或埋葬于皇天后土之下，或消散于时代旷野之中，乡野之间再无它的音讯，人来人往看不到一丝它的身影。其实这是错的，陈年往事会自行爬上来，即使你看不到，听不见，摸不着，它却无时无刻不追随着你，因为这是人的记忆。然而记忆只有苦涩的才珍贵，因为甜蜜的感受经不住时光的深刻，就像一圈圈年轮的和风细雨，在命运骤然的惊涛拍岸下，必然显得苍白单薄。

个人的陈年往事如此，对于一个民族也是同样道理。所以回首往事时，要多回顾苦涩的，那里蕴含着个人的经验和命运，同样读历史时，也要多读经验和教训的历史，而不只是看功劳簿上一统天下的的唐宗宋祖。

中华历史卷帙浩繁，光是正史就有二十五史之多，读下来怕是真的要穷经皓首了。所幸有这么一本历史书，专门把历史的经验和教训从浩如烟海的往事中抽离出来，"撮取其要",用以警示后人不要重蹈历史的覆辙——"鉴于往事，有资于治道".这本书就是司马光主持编纂的《资治通鉴》。

对于司马光来说，我们都知道他小时候为了救人，打大桶的时候急智风趣，对他的印象也固化在那些披着羊角辫子的浮夸孩子身上。其实司马光是北宋有名的大政治家、文学家、历史学家，两度为相，生前最伟大的成就就是主持编纂了这部"历代君王的教科书"——《资治通鉴》，死后谥号"文正"——这是历史上中国的读书人最梦寐以求的谥号。可谓是"了却君王天下事，赢得生前身后名".

毛泽东同志就自称曾十七次批注过《资治通鉴》，并评价说："一十七遍。每读都获益匪浅。

一部难得的好书噢……中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》。"

不同于《史记》的纪传体，《资治通鉴》采用的是编年体写法，从公元前403年的周威烈王时期写起，到公元959年五代后周世宗停笔，时间跨度1362年，共294卷，历时19年完成。因为是写给君王看的治世之典，"专取国家兴衰",所以撷取史料的视角主要聚焦在政治军事大事上，而书里记录的这一千余年历史中，除了两汉一统时稍微太平些，治多乱少外，其余春秋战国、南北朝、五代十国，莫不是大**大混战的年代。相斫相杀的场景比比皆是：

皇后被杀、太后被杀、皇太子被杀、忠臣被杀、奸臣被杀，皇上最后也被杀……天灾人祸屡屡上演："时天下荒馑，百姓饿死，帝闻之曰‘何不食肉糜’"……兵燹之灾野火不尽春风又生：因为打仗士兵多喜欢挟藏妇女在身边，将军王浚下令有在军队里私藏女人的斩，于是八千个少女被沉在易水河底……这一千余年里中国人记忆的苦涩映照在《资治通鉴》薄薄的纸页上，足足积攒了294卷。

如果历史都如"二十六年，王崩，子烈王喜立"这样，一年当中只有短短几行，没有天灾，没有人祸，没有战争，没有权斗，那这1300年的历史，几百页就写完了。只是因为我们的历史太“精彩”，充满了故事，“满是人都写着吃”，才会如此厚重，怎么说不清楚。"兴，百姓苦；亡，百姓苦".

所以孟德斯鸠说，只有那些有着无聊历史故事的国家和人民才是幸福的。读《资治通鉴》，首先感受到的就是历史的不可承受之重。

除了战争与权谋，历史人物个人命运的因果也被司马光洞若观火地收录在这本书里，每遇到令人感慨的事件人物时，跟司马迁在《史记》中的太史公言一样，司马光也会"臣光曰",对其进行评议。例如三家分晋，司马光论述晋国智伯的灭亡时就才德关系和识人亲人说了这么一段令人耳目一新的话："智伯之亡也，才胜德也。

夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤，此其所以失人也……凡取人之术，苟不得圣人、君子而与之，与其得小人，不若得愚人。何则？……愚者虽欲为不善，智不能周，力不能胜，譬之乳狗搏人，人得而制之，小人智足以遂其奸，勇足以决其暴，是虎而翼者也，其为害岂不多哉！

夫德者人之所严，而才者人之所爱，爱者易亲，严者易疏，是以察者多蔽于才而遗于德".说的是世俗之人多分不清才与德，一概而论之曰贤明，于是就看错了人。如果得不到圣人、君子，与其得到有才无德的小人，不如得到无才无德的愚人，因为愚人作恶，智力不济实力不胜，人还能**他，小人作恶有勇有谋，危害更大。

有德令人尊敬，有才使人喜爱，对喜爱的人容易亲近，对尊敬的人却容易疏远，所以大家经常被人的才干所蒙蔽而忘记了观察他的品德。短短几句话鞭辟入里，于历史大事件中勾勒出个人立才与立德的辩证之道，令人深受启迪。

可见虽然《资治通鉴》后来被人断章取义为权谋之书整人之书，但其实司马光作为一代大儒，"道德博闻"的文正公，是始终强调做人、做事的大原则，始终宣扬中华传统文化中的君道、臣道、师道的。书中写"太康之英"陆机被人诬陷将死时，释戎服，著白，为笺辞颖，既而叹曰："华亭鹤唳，可复闻乎",遂被杀，夷三族。

您能再听到家乡华亭的鹤鸣声吗？大丈夫志匡世难，既知将死，"捐躯赴国难，视死忽如归",读罢令人掩卷叹惋，感慨良久。这就是中国读书人一脉相承的世道人心——居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民。

读《资治通鉴》，拨开历史权谋的诡谲烟云，最终看到的还是质朴的世道人心。

想想“世界读书日”——4月23日。在越来越物质化的今天，无论是居庙堂之高还是处江湖之远，我们对于读书的感受都在逐渐微弱或者正在消失，阅读的感觉就像炊烟离开大地一样，越飘越高，越飘越远。但人们还是要有一点精神，即使精神也像读书一样远离我们，飘向天空。

所以我们的高度不是头到地的距离，而是头到天的距离。

-end-

感谢阅读，希望能帮助您！

资治通鉴读后感 篇4

读史明理的确是亘古不变的真理。而古籍中《资治通鉴》是其中的佼佼者。自宋司马光完成这一力作后多少代储君被要求必读《资质通鉴故事》。直到今天，这本书还有着重要的作用。它教会我们信义，智慧，勇敢，执着等道理。

在这里，我就挑我感触最深的一篇说说。汉武帝时期，霍去病少年得志，封侯拜将。是大汉王朝的骠骑将军，立有赫赫战功，擅长杀敌更是一马当先。但是他却不是一个能体会士兵疾苦的富家公子出身。每次打仗，专门为他准备的后备物资就有几大车，往往打完战了物资还有余。但是，普通士兵却可能饥寒交迫。反观同时期的李广将军，人人都知道他的赫赫战功，匈奴更是对他畏惧有加。但是更值得我们学习的是李广对下属的爱护和体谅。就是这种真正融入群众的上级才获得了真正的拥戴和信服。虽然由于种种原因李广一直无法封侯，但是，在很多人的心里，李广更像一位伟大的将军。而霍去病则自能成之有勇有谋，得天独厚。李广的仁义，李光的谋略，李广的胆识，李广的能力造就了这位流芳百世的将军。我们如果将来成为一名领导，不仅仅要有能力，还要懂得与下属之间相处的艺术。合作，协助，共赢，相互体谅都是我们有学习的。

小至一个人，大至一个国家，《资治通鉴故事》里都给我们提供了一个学习的典型，大家有时间都来读一读，从中了解我国的历史，从历史中学到做人乃至治国的道理。

资治通鉴读后感 篇5

读了《资治通鉴》一书，我感受到了项羽临危不惧，勇往直前的英雄气概，但也为他只会逞匹夫之勇而感到惋惜。书中故事让我感悟颇深：作为勇士，拳头要想更重的打出去，就要学会收回，要能屈能伸。

也许很多人都知道项羽与刘邦的故事。未读此书之前，项羽留给我的印象是一个了不起的人，就如词人李清照所写至今思项羽，不肯过汇东。可读了《资治通鉴》后，我的想法发生了翻天覆地的变化，从而改变了我对项羽和刘邦的看法。

刘邦、项羽各是两军首领，他们都非常了不起。他俩各有所长：刘邦善文，项羽善武。项羽是一位英雄，但我认为他是一位失败的英雄。他虽然能冲锋陷阵，战功赫赫，但一生只注重武艺，从不把文化知识的学习放在心上。由于知识的浅薄，他在治理军中之事缺乏经验，只知道逞匹夫之勇，最终败在刘邦手上。刘邦，是一位贤良的国君。他不但知识渊博，也很关爱平民百姓。战场上，他不但会选用良才，还是个好指挥官，何时出击、何时收兵，他都把握得非常好。在一次大战中，刘邦战胜了项羽，项羽被追到乌江旁。他本可以渡江逃过一劫，但他为逞一时之勇，却选择了自杀。大丈夫能屈能伸，可他呢，本来可以像我们说的那样：拳头要想更有力，就要懂得收回，为下一拳储备足够的力量，最后再来个有力的回击。

项羽死后，刘邦建立了汉王朝，巩固了大秦江山。一次朝政，当他与大臣谈论自己取得成功的原因时，大臣们说出了运筹帷幄，乃决胜千里也!

运筹帷幄，决胜千里。这就是刘邦取胜的原因。作为帅将，作为领袖，应该要有深谋远虑的眼光，更重要的是要有渊博的知识。而作为我们，现在是学习的大好时光，就应该要努力学习，将来才能卫国争光。

资治通鉴读后感 篇6

篇一：资治通鉴读后感这几天，我利用寒假时间读完了《资治通鉴》这本书，其中王朝的更迭以及气势的盛衰给我留下了很深的印象。《资治通鉴》这本书是宋朝司马光主编的一部编年体史书，记录了上起东周下至五代，一千三百多年的史事。

司马光编成这部四百多万字的巨着，一共花费了十九年的时间。这本书通过记录一些明君贤臣的事迹，简单明了又不失生动地告诉大家，清廉，正直，刚强，宽厚，忠诚，信义，执着等，这些古人所具有的品质。这就是品质，它在今天仍然很有价值，对我们的生活不可或缺。

下面我就来说说给我留下深刻印象的几件事。战国是期是一个崇尚诡计的时代，数百所学校大量涌现。然而，成本最低、效率最高、破坏力最大的是反图。反阴谋有多种形式，但它无一例外地针对人性中最脆弱的部分。

何人不疑，何况国君，寡人寡人，说的就是无倾腹相交之人啊。因为敌人和小人的反间，最令人惋惜的还是魏，魏据中原之地，富庶傲视诸侯，如果能留住吴起和孙膑这两位战国时期最伟大的军事家，又何愁霸业不成；损失最惨重的还是赵，武灵王胡服骑射，北略中山，治胡地，使赵成为战国末期唯一能够和秦抗衡的国家。然而，在长平的第一次战役中，赵为范却与对方作战。赵括取代了廉颇，甚至为秦坑杀了40万人。

历史实实和对策联系在一起的太多，肯定会继续挑战人类最脆弱的部分。因为信息永远不可能是完整的，人性总是疑心重重。还有一点让我记忆犹新的就是商鞅变法。

以刑名之学变法，手段太残酷，积怨太深。他在渭水旁边处决囚犯，染红了整片渭水。更重要的是，他没有得到虔诚王子和贵族的支持。

秦孝公一死，商鞅就被车裂灭门。“得人者兴，失人者崩”，今日中国要推行各项改革，亦应徐图缓进，毋操之过急。再来说说唐太宗，唐太宗是个明知且有远见的皇帝。

一个人要知足，干什么都要前思后虑，适可而止。光知吃饭，不知“锄禾日当午，汗滴禾下土”的稼穑之艰难，就不会珍惜粮食，就会大吃大喝，就会忘记劳动者的血汗，久而久之，则饭不常也。你只知骑马，加鞭快马，不知道喂马，不知道让马休息，不知疼马，则不能久乘之。

不错，你一时比那些让马休息的人快了一些，可是你忘了，你的坐下骑已经气喘吁吁，快渴死了，饿死了，累死了，它不会把你驮到目的地的。君犹舟，民犹水，水可载舟，也可覆舟。当权者不知爱护百姓，当头头的，不知关心下属，则危在旦夕。

这也就清晰明了地告诉我们一个道理：一个人要知足，干什么都要前思后虑，适可而止。小至一个人，大至一个国家，《资治通鉴》里都给我们提供了一个学***的典型，望大家有时间都来读一遍，从中了解我国的历史，从历史中学到做人乃至治国的道理。

篇二：资治通鉴读后感今天我看了《资治通鉴》的楚霸王自刎乌江。它讲的是刘邦追击项羽来到固岭，商定与韩信、彭越汇合，可到日期了，韩信和彭越还没来，刘邦很着急，最后将韩信和彭越封王以后，两人立即支援，几面合攻项羽，项羽被打的措手不及，好容易逃到乌江边了，却迟迟不渡河，手拿短兵器与刘邦作战，砍了几百人，自刎而死，刘项两家的争夺也就以刘邦胜利而结束了。

可刘邦为什么会胜利呢？以前是项强刘弱，刘邦为什么会扭转战局呢？我觉得是因为他会听从别人的意见，善于招募人才，比如张良、萧何、韩信等都是他的部下，他还舍得拿钱，当时赏张良就是金百溢，珠二斗，而项羽呢，恰恰相反，他是妇人之道，他看见士兵受伤甚至会流眼泪，可将领有功他又迟迟不肯封赏，所以人们才会默默离开他，刘邦听取张良的意见，给韩信封为大将军，项羽却只是对待他像对待一个小兵一样，从不听他的意见。

刘邦也很老了。当他赢得王位时，他已经五十多岁了。他比项羽大二十四岁。他有长辈的风范，没有杀秦王。但是刘邦也有不好的地方，他爱破口大骂，萧何去追韩信时他回来就对萧何破口大骂：“那么多好将领你不去追，便去追一个韩信……”直到萧何解释后他才止住。

一句话，刘邦获得了王位。它的优点大于缺点。他应该把自己的名字保留几千年。篇三：资治通鉴读后感《资治通鉴》，简称“通鉴”，是北宋的司马光主编的一部多卷本编年体，共294卷，历时19年告成。

以时间为重点，以时间为目标，从周威烈王二十三年到五代后周显德皇帝六年，涵盖了十六王朝1326年的历史。它是我国第一部通史，在官方史书中占有重要地位。司马光从幼年时期就好史学，为官后，将战国和秦代的史事编写成八卷，进给宋英宗，很受英宗赞赏，命他继续编撰。

为此特设一个史局，由他自己选用助手，他选定了刘恕、范祖禹和刘攽作为主要助手。当时，北宋的形势比较稳定。在**的收藏中有许多书，他们可以随意参考。《资治通鉴》中唐朝中后期的历史很详尽，有六十多章，可以看到一个大帝国怎样慢慢地变成了分崩离析的藩镇割据的局面。

从大宗的放任到唐德宗的无奈，都有宪宗、武宗的欢呼，也有昭宗的命令。即使总理像陆贽和李德裕一样，也只能振作一段时间，而不能改变历史变迁的正常状态。在割据势力强盛时，不得不缓缓而动。

唐德宗开始武力割据藩属，导致李希礼、田悦、王武俊、李娜等起义。后来转**度，对藩镇一味姑息。唐德宗即位之初，雄心壮志，图强复兴，实施革新。

但一遇挫折，这些措施便消失殆尽。所以子曰：“三年无改父之道，可谓孝矣。

”为政也是这样，一开始不熟悉情况，需要一段时间的观察，之后措施才能有所兴。

资治通鉴读后感 篇7

“以铜为鉴可正衣冠，以古为鉴可知兴衰，以人为鉴可以明得失，以史为鉴可以知兴替。”《资治通鉴》中的历史故事有很多很多，蕴含的人生哲理、民族精神、时代内涵也有很多很多，需要孜孜不倦、认真体会。据说，伟大领袖毛主席曾经将《资治通鉴》读了17遍。

所以，想要真正了解历史，还须细细地品读，就让细腻而悠长的历史滋润我们的成长，伴随我们进步吧！

（信息科张新博）

读资治通鉴有感（二）

写于长卷边上

写在笔记之前

我不知天高地厚地于书目中选择了较为熟悉的《资治通鉴》，待打开书目才倒吸一口冷气——没想到这么多。看到相当难懂的文言文和随处可见的字名，就是晕倒。

《资治通鉴》当真是卷帙浩繁，非历史专业的学生怕是穷尽一生也读不完这本书。我呢，也不过是删繁就简，择其精要几篇是囫囵吞枣地看，本来没有资格写什么长评。然而，我记得钱钟书先生的教导：

我自然不“具有书评家的本领，无须看得几页书，议论早已发了一大堆，书评一篇写完交卷。”我得承认，这本大书很大，我读不完，只得将于长卷边角处写下的一些不成体系的零星随感拿出来，而那卷轴上尚有大片的空白要我用一生细细填补。

那《资治通鉴》，自然也是值得人这样做的。

知人论世

孟子云“知人论世”，先圣所言不能不听，所以纵然书读不成大半，作者总一定要了解地透彻。

此书看似是多人的团队历时十九年编写而成，每一个小小的段落究竟由何人执笔，已然淹没于历史的尘埃中无法考证，不能不说是个遗憾。可若是想达到“知人论世”的目的，那么只要知道主编是司马光就已经足够。毕竟，每一个执笔者下笔时所贯穿的精神，全部归于主编，那么整本书所拥有的彪炳千古的荣耀，也自当归于司马光一人。

司马光，整个生平挪来此处未免有凑字数之嫌。简要概括便是：小时了了，大时上佳；温良谦恭，刚直不阿，名满天下。

他的名声在于他的作品和他的对手王安石。身为元祐党人的“首犯”，他一生跌宕起伏却未曾放弃自己的信念，一心为民，当得上“儒家大贤”四个字，与王安石本人的性格品质形成了反差，怪不得他能取得新旧党政最后的胜利。

可惜，他本人秉持的不愿变法的信念是否正确，有待商榷。

从历史中获取经验本是好的，可是过度沉浸于历史之中，不免有些人会染上些历史虚无主义的毛病，悲观于人性，悲观于改变的后果，宁可抱着一堆老古董自沉昆明湖也不愿看到这个世界换了一个自己不认识的样子。司马光反对王安石变法，并不是因为他没有看到人民群众混乱危险的诸多原因。

当日，周朝的那位图书馆员，也是因为这样，才留下了几百字近乎遗言的箴言，然后转身出关，背弃了尚在愚昧中无知的整个民族——我始终以为那是知识分子绝不该有的背弃。他塌陷的脊梁由日后看透冷暖却入世不悔的仁人志士一点点地撑起。

所以，我读书总存着三分小心，提醒自己，史为今用，莫要为史所缚。

虚美隐恶——帝王策

梁启超说过，书写成什么样子，关键在于书是写给谁看的。

《史记》虽是朝廷资助的官修史，可由于司马迁个人的历史因素，这书大半是为了成全自己而写，所以写得异彩纷呈，价值观十分多元。所谓“不虚美，不隐恶”，为人称道。

那么《资治通鉴》是写给谁看的呢？是当权者建议他们以史为鉴。正如童话故事里每一个正直善良的小红帽都能打败丑陋**的大灰狼，为了达到劝诫的目的，司马光也不得不于书中隐去些内容，达到宣扬自己价值观的目的。

就像在写刘备的时候，《资治通鉴》原封不动地从《三国志》抄来三句话：“有大志，少言语，喜怒不形于色。”刘备的形象仅凭这短短几个字就跃然纸上，极妙，好似欧阳修“逸马杀犬于道”一样的简洁有力度。

能只抄三句而比原文妙上数倍，是司马迁的本事。

可是呢，这样的简洁背后却是真相的缺失，事实上，《三国志》的描写可谓长篇大论，写先主爱华服美食，不爱读书，诸如此类，虽不能说是全部真相，也是诚心诚意地尝试为读者展示历史本来的样貌。

可是《资治通鉴》，一本帝王枕上策，放弃了史家对于真相的坚守，以媚俗的姿态喊着，“恭迎圣上”。

我本该大肆驳斥这种“媚俗”的“虚美隐恶”，以此来表达我对《史记》的敬仰之情。可我又实在不忍、不愿。这种有选择的记录，不是为了掩盖历史的真相，不是为了一己升官发财，甚至不会带给自己一丁点的好处反而留下诟病的污点，司马光只是单纯盼望着，此书所宣扬的价值观，能够对帝王有所启示，让他们更好地治国齐家平天下；同时，也对士大夫在政治上起到警示作用。

也许《史记》以其更为复杂的价值观而显得更加深沉伟大，但这无法掩盖《资治通鉴》在《史记》之后影响力之大的光芒，这本书秉持的儒家义理，虽纯粹简单而直击人心，如同黑暗中的星星残烛，虽微弱而与日月同光。

谈笑间，樯橹灰飞烟灭

资治通鉴写下的从周到五代后周，1326年来的历史，江山易主人心动荡，确实是一段写下来磅礴大气的历史。整段历史就是零和博弈。所谓“零和博弈”，如果不背书上的术语定义，那就是八个字“不是你死，就是我亡”。

胜者自然为正，输者大势已去、跪地求饶，断无第二条路可想。

故而，本书中战争描写极妙。

我最爱《淝水之战》一篇。

开篇，借桓冲之口作者道出了对于谢安及诸小将的忧虑：“谢安石……不闲将略……遣诸不经事少年拒之，……吾其左衽矣！”，此是欲扬先抑，然后是谢石走马上任，第一把火就让刘牢之挫其前锋“以老秦师”，以一敌百，第二把火军纪严明，引得后秦“草木皆兵”，第三把火就是惊世的淝水之战，用“半渡而击”的老套计策，大败秦军：

“自相蹈藉而死者，蔽野塞川。其走者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息”。

奇绝妙绝，最妙的是写谢安的反应：客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。

这样的谢安让人觉得可爱，又让人敬他“运筹帷幄之间，决胜千里之外”的雄才伟略，与前面的“不闲将略”对照起来，不由一笑。

从这里，我知道真正的历史不需要任何浪漫，只要作者愿意写那么多情。同时，这场战争的描写也给了我许多战争理论上的思考，兵力的强弱悬殊难以决定战争的成败，决策者的谋略胆识是制胜的关键因素。

与此篇类似的有李愬雪夜袭蔡州，于常人不能想处出奇谋，同样具有借鉴意义。

结语《资治通鉴》不是一本读一遍就完了的史书，在读的过程中必须不断地查阅资料，才能理解短小篇幅间蕴含的巨大信息量，我有幸拿到一本有胡三省注释的注本，省去了许多功夫。

《资治通鉴》，书名的意义众所周知，“鉴于往事，资于治道”，用历史的得失作为封建帝王统治时的依凭。如今我虽然与治天下毫无关联，可是鉴于往事，也就能用更深远的眼光去看待现在发生的事情。我想这就是《资治通鉴》带给我的最好的启示。

读《资治通鉴》有感（三）

《资治通鉴》是一本编年体史书，说的是从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代的后周世宗宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。

资治通鉴读后感 篇8

《资治通鉴》这本书是宋朝司马光主编的一部编年体史书，记录了上起东周下至五代，一千三百多年的史事。司马光编成这部四百多万字的巨著，一共花费了十九年的时间。因为这本书极难读懂，为了做好准备工作，我特意复习了《周易》，《尚书》，《大学》，《古文释义》等书籍。

这本书通过记录一些明君、贤臣、昏君、佞臣的事迹，简单明了又不失生动地告诉大家，清正，顽强，宽厚，忠诚，信义等品质对个人发展的重要性，但书中更加强调的做人品质是德。此处的德并非是道德，而是德行，是“做”出来的德。司马光在开篇时便写到，“臣闻天子之职莫大于礼，礼莫大于分，分莫大于名。何谓礼？纪纲是也；何谓分？君臣是也；何谓名？公、侯、卿、大夫是也。”可见古人不但重尊卑伦常，更重德行的培养，因为将礼、分、名的作用分开而谈，是告诉君王如何以德处理纪纲、君、臣之间的关系。可见培养德行是一种中华民族特有的品质，也是今天国家发展迫切需要的，更是我们每个人在人生路上奋斗所必不可少的。

下面，从两个故事来说说我读书的心得体会。

商鞅变法。一提到商鞅，大家一定会想到，其以刑名之学变法，虽手段过于残酷，积怨太深，不得善终，但却使秦国成为万乘之国。不过，资治通鉴却没有从变法的角度来写商鞅，而是从信用的角度进行重点描述的。起初，商鞅变法的法令已经准备就绪，但他由于在秦国的根基甚浅，担心百姓不相信变法，没有公布。在国都集市的南门外竖起一根三丈高的木头，告示曰：有谁能把这根木条搬到集市北门，就给他十斤黄金。百姓们没人敢来搬动。商鞅又出示布告说：“有能搬动的赏赐五十斤黄金。”有个人壮着胆子把木头搬到了集市北门，商鞅立刻命令给他五十斤黄金，以表明他说到做到。接着商鞅下令变法，新法很快在全国推行。

毛泽东同志早年在评论“徙木立信”这段故事时指出：“商鞅之法，良法也。其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。此诚我国从来未有之大政策。民何惮而不信？乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也”。

这段故事给我的启示是，对于个人而言，信用是最大价值，人无信不立。在我们生活中、工作中、学习中也充分体现到这点，言既出，行必果，这才是一人的立世之本。对于我这样一名普通的工作人员来讲，我的信用方式就是对党忠诚，对国奉献，对民服务，只有真诚的将全身心的动力奉献到党的事业，国家的建设，人民的利益上，才能真正的实现自我的人生价值。

可惜的是，现在社会上精致利己主义盛行，每个人在工作做事时，更强调的是自身的待遇和利益，有人稍微做出点些许的成绩就希望所有人看得到、听得到。更多的人不是在充分的磨练自己、充实自己，而是一味的在感慨自身的怀才不遇。为此，我在这里给大家介绍一下汉代丙吉的故事。

丙吉因研究律令，担任鲁国狱史，因功逐渐升迁后担任廷尉右监。因牵连罪案免职，回到州里做了从事。

征和二年（公元前91年），巫蛊之祸发生，丙吉因为原来是廷尉右监被征召到朝廷，汉武帝命他治理巫蛊于郡邸狱。当时汉宣帝刘询出生几个月，因为是皇曾孙，被卫太子刘据事牵连关在狱中，丙吉看了很同情他，心知太子无事实证明有罪，特别同情曾孙无辜，挑选谨慎厚道的女囚徒，命令她护养刘询，放在宽敞干燥的地方。丙吉处理巫蛊案件，连续多年不能结案。

后元二年（公元前87年），武帝病重，往来长杨、五柞宫之间，望气的人说长安狱中有天子气，武帝便派使者分别登记监狱中关押的人，不分轻重一律都杀掉。内谒者令郭穰夜晚到郡邸狱，丙吉闭门拒绝使者进入，说：“皇曾孙在，别的人无辜杀死都不可，何况皇上的亲曾孙？”双方相持到天明，郭穰不能进去，于是回去报告武帝，并弹劾丙吉。武帝也醒悟了，说：“这是天的保佑。”于是大赦天下。郡邸狱关押的人独赖丙吉得生，而大赦之恩又遍及天下。刘询重病，几次几乎死去，丙吉多次嘱咐护养他的乳母好好用药治疗，照顾刘询很有恩惠，用私人财物供给他的衣食。

刘贺即位后，因为行为不守法度被废，霍光与车骑将军张安世等大臣商议立国君的事未定。丙吉向霍光陈述说：“将军侍奉孝武帝，受襁褓属托，任天下重任，孝昭皇帝早崩无后人，海内忧惧，想快点知道继承的国君。发丧之日按天意拥立新君，但所立的不是理想的人，又以大义废除了他，天下没有人不心服的。当今国家宗庙群生之命在将军一举。我在众庶中打听，考察他们说的，同宗诸侯在位的，没有谁在民间有声誉的。而遗诏所养武帝的曾孙刘病已在掖庭外百姓家，我以前让他寄居郡邸时，他年幼，现在十八岁了，精通经术，有才能，办事稳重又有礼节。希望将军仔细考察并用占卜参证，先让他入宫侍奉太后，令天下人清楚地知道，然后再决定大策。”霍光听后，便派宗正刘德与丙吉到掖庭迎接刘询。刘询即位后，赐丙吉爵关内侯。丙吉为人极厚道，不夸耀自己。从刘询即位以来，丙吉绝口不谈以前对刘询的恩德，所以朝廷没有人能知道他的功劳。此处正应了《道德经》里面所记载的，“不自见，故明；不自是，故彰，不自伐，故有功；不自矜，故长。夫唯不争，故天下莫能与之争。”因此，对于我们来讲，做事不能只求为了博名、图利，而是随着真诚的意志去努力做好自己手中的事情，不断的在日常的生活中磨练自己，激励自己。如此，必然能成就一番事业。

在我通读《资治通鉴》后，深感老祖宗的文化博大精深，也对于历史有了一个重新的了解，以前还局限于初、高中历史课本上的四大发明、三国演义，但读过资治通鉴才明白，要解读真正的历史，无疑是对有良知的人进行精神上的折磨。在《资治通鉴》那蝇头小楷中，几乎每一页都有战争、都有权谋、都有杀戮，都有着底层民众苦难的愤恨与挣扎。文学、艺术、和平、仁善，一切美好的东西，要么为乱世所毁灭，要么在暂时的平静里苟延残喘。文明是经常性的屈服于野蛮之下。虽然，后世的人有幸看到侥幸得以保存下来的那一部分，欢呼雀跃，为文明谱写赞歌，但是，很少有人翻开沉重的尘埃，去窥视真实的历史。因为，真实往往意味着残酷，意味着无奈，意味着决绝。我们习惯性的总乐于接受快乐和幸福。但是，历史从不因我们的主观意志而改变分毫。当我们豪迈地吟咏着“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的时候，处在外夷劫掠下的百姓正在那个时代四处奔逃，流离失所，陈尸荒野。

最后，我想说，“修行主在修身，但修身源于修心”我们的事业又何尝不是如此呢？若每个人的文化和思想理念正确了，每个人都能生活在安定、和谐、有序社会环境下，每个人变得包容开放、并且具有不断的改变、创造、更新的文化意识，每个人都能更好的掌握自我命运、发挥自身作用的时候，那么我坚信，这个国家一定会迎接美好的未来，这个顽强的民族将会迎来崭新的腾飞！

资治通鉴读后感 篇9

暑假，我读了《资治通鉴》。《资治通鉴》原著有04万个字，我觉得司马光这个人真了不起，他能写出如此规模宏大的历史作品。这本书的时间跨度很长，从春秋战国时期到北宋时期，整整一千多年的历史故事都讲遍了。我觉得最有意思的是《资治通鉴》这本书名字的由。宋神宗读了这本书，认为此书以历史的得失作为鉴戒加强统治，所以定名为《资治通鉴》。

书中我最喜欢的故事是"毛遂自荐"公元前262年，秦国派兵攻打赵国。赵国的兵力很弱，很容易被打败。于是，赵王与平原君商议退敌的计策，平原君说："楚国是一个强大的国家，只要跟他们结成同盟，他们就会派兵解围。"平原君准备挑选二十个武双全的人去说服楚王，可是在众多的说客中能的人不能武，能武的人不能。最后挑挑去还差一个人，这时有个叫毛遂的人主动要求一同与平原君前往楚国，许多人都嘲笑他自不量力。但是，平原君最终同意了他一同去楚国。第二天他们到了楚国，很多说客说了一上午都没有说服楚王。毛遂走进宫殿对楚王说："楚国有五千里土地，上百万装备精良的士兵，这些都是称霸天下的资本，没有那个国家可以抵挡。秦国打败了楚国很多次，此时我们赵国和楚国若结成同盟，一鼓作气肯定能打败秦国。"就这样，楚国和赵国结成同盟并打败了秦国。事后，毛遂被封成上宾。

《资治通鉴》这本书把历史写得很有趣，通过对国家兴衰、民族兴亡的描述警示后人。我非常喜欢这本书。

资治通鉴读后感 篇10

《资治通鉴》是一本包含了很多故事的书。作者是北宋著名的政治家，史学家，文学家司马光。其中，我最喜欢的是“毛遂自荐”这个故事。

这个故事的主要内容是秦军包围了赵国都城邯郸。赵王大惊失色，连忙派平原君赵胜去楚国借兵解围。平原君想从门客中挑选20位文武双全的门客作为助手去楚国。但挑来挑去，还缺一个人。这时有个叫毛遂的门客自我推荐，但平原君却说：“有才能的人，就像一根锥子放在口袋里，它的尖儿很快就会冒出来。可是先生你呢？如果我没记错的话，你来我这已经有三年了吧？这三年中你也没有给我谋划过一个计策，更没有让我看见你的长处。这么重要的事，怎么能让你这种默默无闻的人去呢？”毛遂说：“我没有展现才华，是因为我没有获得一个机会，要是您早点把我放进口袋里，锥子早就戳出来了。这次任务就像个口袋，我会让您看到我的表现。”平原君听完后，半信半疑。见毛遂很有胆量，也颇有口才，而自己也没有更好的人选，就同意了。

到了楚国后，楚王和平原君在朝廷上谈判，一直到中午都没有结果出来。毛遂却以自身相逼，把利益细细地告诉楚王，让楚王同意出兵帮忙解围。

这就像那只不鸣则已，一鸣惊人的鸟儿一样。有一次在我们班上，老师问我们班有没有人想去参加学校绘画比赛。让人不可思议的是，“调皮大王”逸城同学第一个举手，胸有成竹地报名了。同学们都用怀疑的眼神看着他，心想：“他还会画画？”。比赛结果出来时，大家都傻眼了，他获得学校绘画比赛第一名。原来我们全都小瞧了他。

通过毛遂自荐这个故事，我明白了一个道理。对于自己会的事，就要勇敢的去做出来，这样才会有机会登上更高的平台。

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