体育游戏教案反思(7篇)。

新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是为增强学生综合素质和自主学习能力提供的有效途径，怎么样的教案才算是好教案课件？无法理解“体育游戏教案反思”88教案网小编来给您讲讲，希望我的建议能够帮你解决问题记得收藏哦！

体育游戏教案反思 篇1

大班体育游戏跨大步教案反思

近日，在大班体育课上，我为孩子们设计了一场跨大步游戏。通过这个游戏，我希望能够锻炼孩子们的协调能力、平衡感和肌肉力量。在游戏中，孩子们需要跨大步行走，并尽可能快地完成比赛。

首先，我在温馨班级活动时间向孩子们介绍了这个游戏的规则和目标。我解释说，孩子们需要在指定的线路上跨大步行走，同时保持平衡，并且尽量快地到达终点。为了保证游戏的安全性，我强调了孩子们需要时刻保持警觉，并和自己的伙伴进行配合。对于有特殊需要的孩子，我进行了个别指导，确保他们能够理解并参与到游戏中来。

接下来，我带领孩子们进行了热身活动。通过简单的拉伸运动，我让孩子们的肌肉得到充分的准备，以便能够更好地参与到游戏中。我还特别提醒孩子们要注意自己的体力和呼吸，不要过度用力导致疲劳和呼吸困难。

在游戏过程中，我积极地给予孩子们鼓励和支持。无论是身经百战的孩子，还是对这个游戏感到陌生的孩子，我都鼓励他们勇敢尝试。我还组织了小组比赛，让孩子们在友好的竞争中激发出更多的潜力。我看到，孩子们在游戏中展现出了无限的潜力和活力，每个孩子都付出了最大的努力。

然而，在整个游戏过程中，我也发现了一些问题。首先，我在规则介绍上没有给足够多的细节，导致有一些孩子不太理解游戏的要求。这使得他们在游戏中略显迷茫，影响了他们的表现。此外，我还发现一些孩子在进行跨大步时不够稳定，容易失去平衡，甚至摔倒。这提示我在未来的教学中，要更加重视平衡训练的环节，提前准备一些辅助器材，帮助孩子们更好地练习。

为了解决这些问题，我准备了一些改进措施。首先，我计划在下次课前提前向孩子们发布关于跨大步游戏的信息，并给予更多的解释和细节说明。这样，孩子们可以提前做好准备，更加理解游戏的要求。其次，我将让孩子们进行更多的平衡训练，并引入一些辅助器材，如平衡木、稳定球等，帮助孩子们提高平衡能力。最后，我计划在游戏中加入一些难度和挑战，让孩子们能够更好地发挥自己的能力。

通过这次跨大步游戏，我不仅看到了孩子们的成长和进步，也发现了自己在教学中需要改进的地方。我会将这次教学经验吸收并总结，以便在今后的教学中能够更好地满足孩子们的需求，并帮助他们更好地成长。

体育游戏教案反思 篇2

活动由来：

《纲要》实施细则在小班健康领域提出“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力”的目标要求，小班幼儿要在老师的指导下，做到饭后便后洗手、饭后擦嘴与漱口。

最近，我们在过渡区投放了许多新的、有趣的玩具，孩子们都非常喜欢。也正是由于新玩具对孩子们的吸引，一部分幼儿吃完饭后，心里总想着玩过渡区玩具，就把漱口这件事忘记了;还有一部分幼儿漱口不认真，甚至会直接把漱口水倒掉。虽然餐后老师都会加强关注和指导，但由于幼儿年龄小，一部分幼儿，尤其是新入园的孩子，还不能很好地掌握正确漱口的方法。针对这些情况，我们班三位教师一致认为应该进行一次集体活动，加强这方面的教育与指导。

活动目标：

1.在游戏中引导幼儿体验和了解漱口的益处，学习正确漱口的方法。

2.通过游戏活动增进师幼情感，激发幼儿参与游戏的愿望，初步感受一起游戏的快乐。

3.培养良好的卫生习惯。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

活动重点难点：

活动重点：

学习漱口的方法，知道漱口对保护牙齿很重要。

活动难点：

掌握正确漱口的方法(特别是“咕噜咕噜”的方法要领)。

活动准备：

头饰、服装、虫子、游戏场景、背景音乐等。

活动过程：

一、游戏：青蛙捉虫。

青蛙妈妈和青蛙姐姐带着小青蛙一起去捉虫。

二、情景表演。

1.青蛙姐姐牙疼。

2.请小兔医生来看病。

讨论：青蛙姐姐为什么会牙疼，应该怎样正确漱口?

大家一起朗诵儿歌“漱口”，体会“咕噜咕噜”的方法。

三、体验活动。

大家一起来漱口。

活动反思：

1.三位教师共同参加有趣的情景表演，共同指导幼儿正确漱口的方法。

2.“青蛙捉虫”游戏时，陈老师、王老师关注个别幼儿，帮助没有捉到虫子的小青蛙找到虫子。

3.孩子们在漱口时，三位教师分工指导幼儿正确漱口，并且引导幼儿将漱口水吐到盆里。

体育游戏教案反思 篇3

活动目标：

1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。

2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。

3、体验情境游戏的乐趣，提高对体育活动的兴趣。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1、布袋人手一个、皮球若干(幼儿人数的两倍)、录音机、磁带。

2、课前教幼儿系紧口袋一端的技能。

活动过程：

一、开始部分(热身运动)宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩布袋，走，背上布袋出发吧!

【突然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。 哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干布袋，把它晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。

二、基础部分宝宝们，看看我们的布袋干了没有?刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞，为我们挡雨。想一想，它还可以怎样变?怎样玩?自己试一试。

【布袋一物多玩】妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住;变成地毯爬一爬;变成蹦蹦床跳一跳;变成瘦子(布袋对折)，跳过去跳过来;瘦子越来越瘦(布袋再对折)，变成小桥走一走;小桥太短了;连起来变一变，变成长长的桥。

【学习套袋手膝着地爬】

1、教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。

大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧。

一头两只小耳朵，一头两个小疙瘩。

提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去，变，变，变，变成毛毛虫。

2、虫宝宝自由手膝着地爬，练习快爬。

3、听指令(跟着妈妈去吃叶子)。

4、脱掉外套变成美丽的蝴蝶。

三、结束部分游戏运球 幼儿用布袋装上妈妈准备的礼物(球)，快快乐乐运回家。回家途中，教师用儿歌小结本次活动布袋的玩法。 布袋布袋真神奇，变成小伞来避雨，变成布球抛一抛，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，变成毛毛虫爬爬。布袋布袋真好玩，装好礼物回家喔!

活动反思：

我园的体育器械有飞盘、沙包、长尾巴、布袋等许多幼儿喜爱的布袋玩具。由于小班幼儿经验贫乏，创造了力有限，使其玩法单一，兴趣不持久。因此，我针对小班幼儿特点，设计了此活动《好玩的布袋》，增强幼儿对体育活动的兴趣，发展身体的灵活性和动作的协调性。小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，所以本次活动的重点放在了套袋手膝着地爬，发展身体的灵活性。《指南》中健康领域子领域动作发展的目标之一是 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。其中对小班幼儿的要求是1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。2. 能双脚灵活交替上下楼梯。3. 能身体平稳地双脚连续向前跳。4.四散跑时能躲避他人的碰撞。5.能双手向上抛球。

本节活动的目标为1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。 2、练习走、跑、跳、爬(套袋手膝着地爬)的动作技能，发展身体及动作的协调性。 3、愿意参加体育活动，体验情境游戏的乐趣。重点是练习走、跑、跳、爬(套袋手膝着地爬)的动作技能，发展身体及动作的协调性。难点是探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。本节活动是以探索布袋的多种的玩法为主导线，布球向上抛，并尝试用手接住;变成地毯进行爬行;变成蹦蹦床进行双脚跳跃;变成独木桥练习平衡，练习走小路;最后最后自然而然融入到将布袋套在身上进行手膝着地爬行，增加了活动的趣味性，激发了孩子的好奇心，让孩子能积极主动的跟着我练习爬行和快速爬行。在放松环节，毛毛虫变成蝴蝶后四散飞时也发展了幼儿在四散跑时躲避他人碰撞的能力，在这些环节中，我注意把主动权交给孩子，让他们想怎么玩就怎么玩，最后针对孩子们爱用布袋袋装东西这一天性，在结尾设计了送礼物—运球，这一环节，让孩子们高兴的把球装进口袋，自然的结束活动。

幼儿参与情况：1、开始部分，我交代的不够清楚，幼儿觉得有点突然，显得有点混乱。而且我自己的站位没有把握好，导致孩子们也没有站在适合的场地上。在前面几个环节中，幼儿都参与很好，表现的很积极。在手膝着地爬时冉冉小朋友站在那里不动，问他为什么时候，他说他在检查别的小朋友是不是在爬，他要看着他们，经过引导他很积极的参与游戏。其他幼儿都能很好的进行游戏，只是一一在跳过小河时能力稍弱，不会双脚跳，而是跨过去，经过幼儿示范，老师讲解动作后还是不能很好的完成，活动中为了让孩子体验成功的快乐，我没有过多的干预。在日常生活中我也会有目的的发展他的跳跃能力。毕竟，幼儿都是有个体差异的，能力发展的快慢也是不同的，我们要允许他慢慢成长，不能过激训练，保证孩子健康的发展。

体育游戏教案反思 篇4

体育游戏捉龙虾教案反思

随着社会的发展和人们对健康生活的追求，体育游戏在学校教育中扮演着重要的角色。体育游戏不仅可以让学生锻炼身体，增强体质，而且可以培养学生合作意识、团队精神和领导能力。而捉龙虾是一种受学生欢迎的体育游戏，通过这个游戏可以在激烈的竞争中培养学生的反应能力和身体协调性。然而，在实施体育游戏捉龙虾教案的过程中，也暴露出一些问题，需要我们进行反思和改进。

首先，体育游戏捉龙虾教案应注意游戏的安全性。在捉龙虾游戏中，学生需要在一个围栏内进行奔跑和追逐，容易出现碰撞和跌倒的情况。因此，我们在教案中要设定合理的规则，确保学生的安全。建立安全区域，限制学生的活动范围，同时要配备专业的监护人员，及时处理突发事件。此外，也要注意学生的身体素质，确保他们有基本的运动能力和适应能力。

其次，体育游戏捉龙虾教案应注重游戏的教育性。捉龙虾游戏不仅是一个体育竞技游戏，更是一个培养学生团队精神和合作意识的机会。在设计游戏规则时，我们应该充分考虑到学生的团队协作和互助精神。可以设置小组竞争，组织学生团队合作，共同完成任务。鼓励学生发挥自己的特长，同时也提供一些奖励，激发学生的积极性和创造力。

此外，体育游戏捉龙虾教案还应注重游戏的趣味性和挑战性。学生参与体育游戏的目的之一就是为了娱乐和放松。通过捉龙虾游戏可以激发学生的兴趣和热情，提高他们积极参与的意愿。为了增加游戏的挑战性，我们可以在规则中增加一些障碍和限制，提高游戏的难度。同时，我们也应该鼓励学生提出自己的意见和建议，参与游戏规则的设计，增加游戏的互动性和创造性。

最后，体育游戏捉龙虾教案在实施过程中还需要注重教师的引导和监督。教师是学生的引路人，他们应该在游戏中扮演着重要的角色。在游戏开始之前，教师应该向学生介绍游戏规则和注意事项，并进行必要的演示。在游戏过程中，教师应该全程参与，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助和指导。同时，教师也要进行有效的监督，确保游戏的规范和秩序。

总之，体育游戏捉龙虾教案在学校教育中具有重要的意义。通过这个游戏，不仅可以锻炼学生的身体素质，而且可以培养学生的团队精神和合作意识。然而，在实施过程中也存在一些问题，需要我们进行反思和改进。我们应该注重游戏的安全性、教育性、趣味性和挑战性，同时也要注重教师的引导和监督。只有这样，我们才能更好地利用体育游戏捉龙虾教案，培养学生的全面素质。

体育游戏教案反思 篇5

《大班体育游戏变变变教案反思》

引言：

大班体育游戏变变变教案作为一种创新的教学方法，旨在激发幼儿的参与度和学习兴趣，提高他们的注意力和反应能力。通过对这一教案的反思与总结，我发现其中的优势和不足之处，并提出了改进方案，希望能够为今后的教学实践提供参考。

优势：

1.活泼有趣：通过变变变这一游戏形式，激发了幼儿的兴趣，让他们在快乐中进行学习。游戏的规则简单易懂，运动场地设计合理，上课氛围活跃，给予了幼儿足够的自由度和参与度。

2.综合素质培养：大班体育游戏变变变既注重幼儿的运动能力的提升，也注重他们的认知能力和社交能力的培养。在游戏过程中，幼儿需要观察、判断、决策和合作，锻炼了他们的思维能力和团队合作意识。

3.个性化发展：在变变变游戏中，每位幼儿都有机会充分展示自己的特长和优势，不再只重视身体素质上的差异，更注重幼儿的个性化发展。这对于大班幼儿来说，是一种很好的鼓励和肯定。

不足之处：

1.教学目标设置不够明确：在实施教案时，发现部分幼儿对于活动的目标不够明确，缺乏动机。因此，在今后的教学实践中，需要更明确地向幼儿传达教学目标，并告诉他们参与游戏的意义，从而提高他们的积极性和主动性。

2.组织管理不够细致：由于大班人数较多，导致组织管理上出现了一些困难。幼儿的安全难以得到保障，有时会出现一些混乱的场面。因此，在今后的教学实践中，需要更加细致地安排组织管理工作，确保每位幼儿的安全和秩序。

3.差异化教学不够充分：在教学过程中，发现一些孩子的学习进展较慢，一些孩子的学习能力被忽视。因此，今后应采取差异化教学策略，根据不同幼儿的发展水平和兴趣，制定相应的学习任务和活动，达到个性化提高的目的。

改进方案：

1.明确目标：在开展大班体育游戏变变变时，通过向幼儿明确说明活动的目标和意义，让他们知道为什么要进行这个游戏，激发他们的兴趣和动机。

2.加强组织管理：在实施教案时，要提前做好充分准备工作，确保组织管理的细致化和有序化。增加教师与幼儿之间的互动，密切关注每个孩子的状态，确保每位幼儿的安全。

3.差异化教学：根据幼儿的个体差异，采取不同的教学策略和活动安排，让每个孩子都能得到充分的关注和促进，实现个性化的发展。

结语：

大班体育游戏变变变教案是一种有趣而富有挑战性的教学方法。通过对这一教案的反思和总结，我们发现了其优势和不足之处，并提出了改进方案。在今后的教学实践中，我们将注重明确目标、加强组织管理和实施差异化教学，使大班体育游戏变变变教案更加成熟和完善，更好地促进幼儿全面发展。

体育游戏教案反思 篇6

【活动目标】【wwW.sXw9.com 实习报告网】

练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。

锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

【活动准备】

小椅子、场地布置。

【活动过程】

1、学做小鸟。

教师带幼儿模仿小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。

2、游戏：小鸟找食

(1)教师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈妈身边，鸟妈妈告诉鸟宝宝“前面有许多小树(花坛代替)我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来”小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。

(2)鸟妈妈说：“鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，现在妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。”

(3)请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候“喵喵喵“叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。

(4)提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意安全。

(5)游戏进行几次。

3、小鸟回家休息了。

师：鸟宝宝，你们都吃饱了吗?天黑了我们飞回家吧。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

体育游戏教案反思 篇7

活动目标：

1、探索将沙包夹在两脚间向前投包的动作，发展幼儿跳及下肢协调运动的能力。

2、主动尝试练习，发现问题，并积极表述自己的解决方法。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4、培养幼儿的尝试精神。

重难点：

积极参与竞赛游戏，与同伴一道体验胜利的快乐。

活动准备：

1、沙包人手1个，磁带、录音机

2、游戏材料若干(包括椅子6把，平衡木3根，大积木6块，海绵垫4块，靶子1个)

活动过程：

1、准备活动。

(1)听音乐随老师做模仿动作。

上肢动作--下蹲动作--踢腿动作--体侧动作--腹背动作--跳跃动作。

(2)听音乐玩沙包游戏，。来.源快思老师教.案网，分小组进行。

●传沙包(两三名幼儿即可进行游戏，沙包从头上向后传递。)

●过小桥(双手平托沙包走平衡木)

●小蛇游(头顶沙包绕障碍物走S形)

●乌龟运粮(将沙包放在背上，在海绵垫上学习乌龟爬)

●打老虎(用沙包自制的老虎投掷器)

2、尝试学习夹包跳。

●幼儿第一次尝试。

幼儿一人一只沙包进行尝试展示尝试方法

●幼儿第二次尝试。

●幼儿再次练习，可两两合作，比比随投的远。

●小组急、接力竞赛游戏：运果子。

3、听音乐做放松动作。

教学反思：

让每个孩子都能积极主动的玩起来，幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏，能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣，符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性，发挥了幼儿做为活动主体的作用。

活动对于大班幼儿相对比较简单，幼儿活动量不大，教态过于严肃，应该用些儿话，这样就会更吸引幼儿的注意力，满足幼儿娱乐兴趣。

当一名幼儿园教师很容易，但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容，每一个环节都要设计巧妙，才能吸引幼儿的眼球，把注意力集中。

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