大班语言教案动物出租公司集锦(5篇)。
下面是我们为您整理的关于“大班语言教案动物出租公司”的相关资料，建议你可以借鉴一下自己再做出更好的决策。老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。教案是充分发挥教师主观能动性和创造性的必要途径。
大班语言教案动物出租公司 篇1
大班语言教案：动物出租公司
动物出租公司是一家独特而有趣的企业，它为顾客提供租赁各种各样的动物，让人们能够亲身体验与不同动物的接触。无论是想与小猫咪嬉戏，还是想骑着马儿感受大自然的美妙，动物出租公司将满足所有人的愿望。
这家公司以承诺提供最卓越的服务而闻名，他们的动物都接受过全面的训练，无论是性格温驯的小狗，还是聪明伶俐的小猴子，都非常友好和安全。在顾客租借动物之前，公司专门组织了一次必要的培训课程，帮助顾客了解如何与不同的动物相处，并且告知一些基本的注意事项。
公司有多个不同的区域与场地，每个区域都有不同类型的动物供人选择。在野生区，人们可以近距离观察稀有的大猩猩，或是在一个仿真的雨林环境中与五彩斑斓的鹦鹉玩耍。海洋区则有鲸鱼和海豚等迷人的海洋生物，人们可以参与饲养和训练它们的工作。还有一个农场区，人们可以体验到农民的生活并与牛、羊和鸡等动物亲密接触。
除了租借动物，公司还为顾客提供各种各样的活动和表演。每天都会有舞台表演，包括训练师与动物一起展示各种技巧和特长的精彩表演。在特殊的日子里，公司还会举办特别活动，例如小猫咪比赛和小狗训练比赛等，让顾客与动物一起参与，感受到动物们的灵活与聪明。
动物出租公司还重视动物教育和保护环境的理念，他们定期与当地学校合作，为孩子们举办一系列的教育活动。孩子们可以来到公司，与动物亲密接触，了解动物的生活习性和饲养需求。这不仅可以增加孩子们对动物的认知，还能培养他们的爱心和责任感。
在动物出租公司租借动物之后，公司还会跟踪调查每个顾客的满意度，并收集反馈意见，以不断改进服务质量。每个顾客都可以随时提出建议并得到及时解决，这让每个人都感到满意和安心。
总之，动物出租公司不仅仅是给人们提供一种独特的方式与动物互动的机会，而且还尽可能地推动动物保护教育，让更多人了解动物的美妙和重要性。这个公司以其优质的服务和独特且有趣的理念脱颖而出，成为了大家喜爱的休闲娱乐场所。无论是孩子还是成人，他们都可以在动物出租公司中找到属于自己的快乐和乐趣。
大班语言教案动物出租公司 篇2
标题：大班语言动物出租公司教案反思
引言：
大班语言动物出租公司是一项创新的教育活动，旨在为幼儿提供与真实动物互动的机会，以提升他们的语言能力和情感发展。经过一段时间的实施，我们对该教案进行了反思，希望能够进一步改进和完善。
一、教案背景与目标
大班语言动物出租公司教案是为满足幼儿园大班幼儿语言学习和情感发展的需要而设计。我们的目标是在真实动物的陪伴下，激发幼儿的学习兴趣，提升他们的语言表达能力和社交能力。通过与动物的互动，幼儿将学会关注、观察、描述并分享他们的经验，建立起与动物的情感纽带。
二、教案内容与过程
1. 动物选择：我们根据幼儿园大班幼儿的年龄特点和教育需求，选择了适合儿童接触的动物，如小兔子、小鸭子和小小狗等。这些动物具有温顺、可爱的特点，便于幼儿与其亲近交流。
2. 安全防护：在实施教案过程中，我们非常重视幼儿的安全。在与动物接触前，我们教育幼儿如何正确地触摸动物，并提醒他们不要吓唬动物或做出危险的举动。我们还配备了专业的动物护理人员，确保动物的健康状况，以保障幼儿的安全。
3. 互动环节：在与动物互动的过程中，我们引导幼儿观察和描述动物的外貌、特点和行为，并鼓励他们主动提问和分享自己的感受。同时，我们给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习热情，提升他们的自信心。
4. 情感交流：我们注重让幼儿与动物建立情感连接。幼儿可以和动物玩耍、抚摸，体验与动物相处的快乐。我们鼓励幼儿关心和爱护动物，培养他们的同理心和责任感。
三、教案优点
1. 激发学习兴趣：通过真实动物的亲身体验，幼儿的学习兴趣得到大大激发。他们对动物的好奇心和探索欲望促使他们更加专注和积极地参与学习活动。
2. 提升语言能力：与动物互动，幼儿被鼓励用语言表达自己的观点、提问和分享经验，从而提高他们的语言表达能力和语言理解能力。
3. 增进情感发展：通过与动物的亲密接触，幼儿建立起与动物的情感纽带，培养出同理心和责任感。同时，动物的陪伴也可以减轻幼儿的孤独感，提升他们的情感安全感。
四、教案改进与完善
1. 引入更多元化的动物：我们可以引入更多种类的动物，如小猫咪、小鼠或小鸟等，以提供更多丰富的学习体验和观察机会。
2. 增加科学知识的学习：在与动物互动的过程中，可以引导幼儿了解动物的生态习性、食性等相关科学知识，促进他们的综合学习。
3. 增加动物护理的参与：我们可以邀请专业的动物护理人员和兽医来园，向幼儿介绍动物的生活习性和养护知识，让幼儿近距离观察和学习。
结语：
大班语言动物出租公司教案提供了一个有趣、生动的教育体验，帮助幼儿提升语言能力和情感发展。通过不断改进和完善，我们将使这个教育活动更加丰富和有益，为幼儿的综合发展提供更好的支持和帮助。
大班语言教案动物出租公司 篇3
活动目标
1启发幼儿在熟悉动物的基本特征的基础上，根据图意理解各人的不同需要，予以选择租借合适的动物。
2能正确运用词汇完整连贯地讲述。
3理解词：出租、奇特活动准备
4让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
知识准备：
活动前通过游戏初步理解“出租”一词的含义，材料准备：公司背景图、各种动物（长颈鹿，猴子，大象，小猫，骆驼，小马等）及人物贴磁图片、幼儿操作图片每人一份。
活动过程
一以提问形式引出话题，介绍动物出租公司师：最近，我想自己开车去旅游，可是我没有车子，也借不到车子，怎么办呢？（引出“出租”一词）提问：
1什么叫出租公司，你们听说过那些出租公司呢？`师：出租公司就是向顾客收取一定的钱，然后暂时向顾客提供所需要的物品，如新娘婚纱、VCD、汽车等。能为人们提供方便。
2有一位经理，在街上开了一家很奇特的公司，（理解词：奇特）这家公司奇怪、特别在什么地方呢？（出示公司背景图）幼儿观察图后可以自由发表意见。
3这家公司很奇怪，有着许多动物，到底有那些动物呢？
师：原来，这是一家动物出租公司，是专门经营出租动物的公司。
二逐个出示角色，请幼儿看一看，说一说他们遇到什么困难。
师：有几个人遇到困难了，他们的困难是什么呢？可以租什么动物来帮助自己呢？我们一起来看看。
图1、小嘉的帽子被风吹上高高的树梢。
师：a这是什么地方？b有什么人？c他遇到什么困难了？d怎么办呢？
图2、桥断了，小明不能过河回家怎么办？
师：a这又是什么地方？有谁？b他遇到什么困难了，怎么办呢？
图3、旅客拿了很多行李，累得满头大汗。
师：有谁能连贯地讲讲他遇到的困难。
三启发幼儿根据顾客的需要，选择相应的动物
1．幼儿自由讨论并操作选择，教师巡回倾听，适时指导。
重点：引导幼儿根据角色身份、需要，提出多种的选择。并互相讨论。
2．请有各种想法的幼儿在集体面前讲述，并对发言者的想法进行评议、讨论。
重点：要求幼儿能连贯完整地讲述事情发生的地点、人物及解决方法。
四小结师：顾客们满意动物出租公司吗？为什么？
五延伸活动角色游戏《动物出租公司》，由幼儿分别扮演动物、顾客、职员进行游戏。
教学反思
优秀绘本最主要的特点就是那些充满童趣的图画，深受小朋友喜欢。因此，教师往往通过边深情并茂地讲述故事边适时引导幼儿阅读图画的方法来感受隐藏在图画背后的'东西，既给以知识技能又调动情感态度，这对孩子的成长有着深远的影响。我有一下感受一、适当提问，给幼儿思维的挑战
提问是集体教学活动的核心，日本著名教育家斋滕喜博甚至认为：提问是“教学的生命”，不合理的提问会抑制幼儿思维的积极性和创造性，降低教学的有效性。孩子们在讲到大公鸡时还模仿它的叫声，它飞跑的姿势。但最后结尾部分显得轻描淡写了些，怎样让幼儿把体验到的朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情升华，这是值得商榷的。
二、注意倾听，给幼儿适当的评价
评价是尊重幼儿主体地位、促进幼儿发展的重要环节。有效的评价能强化幼儿主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。在这种情况下，教师必须要做到有效地倾听才能展开有效的评价。如幼儿在说话过程中声音洪亮、说话流利就适时给以表扬，孩子们很开心。
大班语言教案动物出租公司 篇4
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的幼儿园大班语言教案《动物出租公司》，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、启发幼儿在熟悉动物的基本特征的基础上，根据图意理解各人的不同需要，予以选择租借合适的动物。
2、能正确运用词汇完整连贯地讲述。
3、理解词：出租、奇特.
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、乐意观看表演，感受游戏的乐趣。
知识准备：
活动前通过游戏初步理解“出租”一词的含义
材料准备：
公司背景图、各种动物（长颈鹿，猴子，大象，小猫，骆驼，小马等）及人物贴磁图片、幼儿操作图片每人一份。
活动过程：
一、以提问形式引出话题，介绍动物出租公司师：最近，我想自己开车去旅游，可是我没有车子，也借不到车子，怎么办呢？（引出“出租”一词）提问：
1、什么叫出租公司，你们听说过那些出租公司呢？`师：出租公司就是向顾客收取一定的钱，然后暂时向顾客提供所需要的物品，如新娘婚纱、VCD、汽车等。能为人们提供方便。
2、有一位经理，在街上开了一家很奇特的公司，（理解词：奇特）这家公司奇怪、特别在什么地方呢？（出示公司背景图）幼儿观察图后可以自由发表意见。
3、这家公司很奇怪，有着许多动物，到底有那些动物呢？
师：原来，这是一家动物出租公司，是专门经营出租动物的公司。
二、逐个出示角色，请幼儿看一看，说一说他们遇到什么困难。
师：有几个人遇到困难了，他们的困难是什么呢？可以租什么动物来帮助自己呢？我们一起来看看。
图1、小嘉的帽子被风吹上高高的树梢。
师：a这是什么地方？b有什么人？c他遇到什么困难了？d怎么办呢？
图2、桥断了，小明不能过河回家怎么办？
师：a这又是什么地方？有谁？b他遇到什么困难了，怎么办呢？
图3、旅客拿了很多行李，累得满头大汗。
师：有谁能连贯地讲讲他遇到的困难。
三、启发幼儿根据顾客的需要，选择相应的`动物
1．幼儿自由讨论并操作选择，教师巡回倾听，适时指导。
重点：引导幼儿根据角色身份、需要，提出多种的选择。并互相讨论。
2．请有各种想法的幼儿在集体面前讲述，并对发言者的想法进行评议、讨论。
重点：要求幼儿能连贯完整地讲述事情发生的地点、人物及解决方法。
四、小结师：顾客们满意动物出租公司吗？为什么？
五、延伸活动角色游戏《动物出租公司》，由幼儿分别扮演动物、顾客、职员进行游戏。
活动反思：
从这个活动的选材来看，各种不同用处的车子对于中班的孩子来说也是比较熟悉的，这些车子在生活中随处可见，但是如果要把车子的用途与人的生活相关联，那么还是具有一定的挑战的。为了让幼儿能够有兴趣、并且愿意去思考，所以我以“租车公司”作为主线，一方面是为了给整个活动创设一个情景，另一方面也是为了将车子的功能与人们的生活可以联系地更紧密。考虑到活动的目标是“了解车辆功能与人们生活的关系”，将之前预设的“小动物”改为身边的人，包括幼儿园里的老师、冰激凌店的老板等。
大班语言教案动物出租公司 篇5
大班语言活动教案《动物出租公司》
活动目标：
1、启发幼儿在熟悉动物的基本特征的基础上，根据图意理解各人的不同需要，予以选择租借合适的动物。
2、能正确运用词汇完整连贯地讲述。
3、理解词：出租、奇特
知识准备：活动前通过游戏初步理解“出租”一词的含义
材料准备：公司背景图、各种动物（长颈鹿，猴子，大象，小猫，骆驼，小马等）及人物贴磁图片、幼儿操作图片每人一份。
活动过程：
一、以提问形式引出话题，介绍动物出租公司师：最近，我想自己开车去旅游，可是我没有车子，也借不到车子，怎么办呢？（引出“出租”一词）提问：
1、什么叫出租公司，你们听说过那些出租公司呢？`师：出租公司就是向顾客收取一定的钱，然后暂时向顾客提供所需要的物品，如新娘婚纱、VCD、汽车等。能为人们提供方便。
2、有一位经理，在街上开了一家很奇特的公司，（理解词：奇特）这家公司奇怪、特别在什么地方呢？（出示公司背景图）幼儿观察图后可以自由发表意见。
3、这家公司很奇怪，有着许多动物，到底有那些动物呢？
师：原来，这是一家动物出租公司，是专门经营出租动物的公司。
二、逐个出示角色，请幼儿看一看，说一说他们遇到什么困难。
师：有几个人遇到困难了，他们的困难是什么呢？可以租什么动物来帮助自己呢？我们一起来看看。
图1、小嘉的帽子被风吹上高高的树梢。
师：a这是什么地方？b有什么人？c他遇到什么困难了？d怎么办呢？
图2、桥断了，小明不能过河回家怎么办？
师：a这又是什么地方？有谁？b他遇到什么困难了，怎么办呢？
图3、旅客拿了很多行李，累得满头大汗。Www.JAB88.com
师：有谁能连贯地讲讲他遇到的困难。
三、启发幼儿根据顾客的需要，选择相应的动物
1．幼儿自由讨论并操作选择，教师巡回倾听，适时指导。
重点：引导幼儿根据角色身份、需要，提出多种的选择。并互相讨论。
2．请有各种想法的幼儿在集体面前讲述，并对发言者的想法进行评议、讨论。
重点：要求幼儿能连贯完整地讲述事情发生的地点、人物及解决方法。
四、小结师：顾客们满意动物出租公司吗？为什么？
五、延伸活动角色游戏《动物出租公司》，由幼儿分别扮演动物、顾客、职员进行游戏。
