大班社会我们身边的广告教案反思。
常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？在这里，你不妨读读大班社会我们身边的广告教案反思，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
大班社会我们身边的广告教案反思
随着社会的发展，广告已经成为我们生活中不可或缺的一部分。广告的出现，不仅为我们提供了更多的购物选择，也为我们的生活带来更多的便利。在本教案中，我们主要学习了大班社会我们身边的广告内容，通过图片和文字的展示，学习了广告的作用和特点。
通过这个教案，我们不仅学习了广告的内容，也了解了广告的作用和特点。例如，广告能够帮助商家更好地推广商品，吸引更多的消费者，提高销售量。同时，广告还能够提高消费者的购物欲望，促使他们更加积极地购买商品。
在教案中，我们也学习了广告的特点。例如，广告的表现形式丰富多彩，包括图片、文字、声音、视频等多种形式。广告的内容也非常丰富，包括产品的特点、品牌的形象、促销手段等方面。
通过这个教案，我们不仅学习了广告的内容和特点，也了解了广告在我们生活中的重要性。相信通过这样的学习，我们能够更好地了解广告，并且在日常生活中更好地使用广告。
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大班社会活动教案 我身边的广告
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么，你知道的幼儿园教案要怎么写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“大班社会活动教案 我身边的广告”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教学目标：
1、了解各种各样的广告形式。
2、认识广告的用途，及其与人们生活的关系。
教学准备：
1、收集各类广告宣传单和广告录像片。
2、幼儿喜欢的玩具。
教学过程：
1、观察广告宣传单。
引导幼儿仔细观察广告宣传单。
教师提问：知道它们是什么吗？它们有什么用？
小结：它们叫广告宣传单，是为商品做广告的。
2、广告的形式。
提问：你见到过什么样的广告？
小结：很多地方都有广告，报纸广告、杂志广告、宣传广告、灯箱广告、电视广告、收音机广告、商店门口张贴的广告等等。广告的形式多种多样。
3、广告的用途。
引导幼儿观看广告录像片段。
教师提问：你看到了什么？知道了什么？
小结：广告能让大家了解各种各样的商品，还能让大家都知道商品好在哪里。
4、设计广告。
让幼儿也来做小小广告设计师，为自己喜欢的玩具设计广告。看谁设计的画面最漂亮，能够让小朋友都喜欢它，记住它，都想去买它。
幼儿向大家展示自己设计的广告，教师给以鼓励，让幼儿体验成功的快乐。
幼儿园大班主题活动——《我身边的广告》
《我身边的广告》这一活动是来自于主题探索活动《商店》的分支活动，也是教师与幼儿随着“商店”主题深入开展而共同生成的活动。在“商店”的主题活动进行中，我们与幼儿一起认识了各种各样的商店，及探索了各种不同商店所卖的各种商品，进而接触到“商品广告”——这一幼儿非常感兴趣的话题。
活动目标：
1、学习设计广告单，能与同伴合作完成一项任务。
2、学习说一段广告词，提高幼儿语言表达能力。
3、学习跳广告舞，体验集体表演的乐趣。
4、学习玩“商店买卖”游戏，会用广告单做宣传。
活动准备：
1、布置商店用的物品（饼干盒、饮料瓶、洗发水）等。各种广告单、广告袋、营业员胸饰等。
2、画板、水彩笔、绘画纸、浆糊、剪刀、湿毛巾若干。
3、DVD机、酷儿VCD片、电视机。
活动过程：
一、集中活动：
1、组织幼儿观看一段“酷儿”广告片，引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿讨论，了解广告的作用，广告对人们的生活有什么帮助好处呢？
3、请幼儿表演自己听到和看到的广告词，并请其他的小朋友猜猜这是什么广告？
4、引导幼儿说说除了电视上有商品广告外，还在什么地方看到过广告，从而引出广告单。
5、学习设计广告单，引导幼儿讨论：如果要为自己的商店做一张广告单，可以有哪些内容？（如店名、商品图样、价格标示等）
6、讨论：我们班商店要开业，可以用什么方式做宣传？
二、分组活动：
1、跟着电视跳“酷儿”舞的广告舞（用身体动作来表现广告）。
2、广告表演（用语言、唱歌等来表现广告）。
3、设计广告单（运用画、剪贴等方法与同伴共同完成作品）。
4、利用各种广告单布置商店（培养合作能力、动手操作能力及审美观）以及进行买卖游戏，并用广告单做宣传。
三、评析结束：
1、让幼儿讲讲活动中开心的事。重点讲评广告单的作品设计。
2、与幼儿共同讨论来延伸或产生以后的活动。
大班社会《爱，就在身边》教案与反思
俗话说，磨刀不误砍柴工。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《大班社会《爱，就在身边》教案与反思》，相信您能找到对自己有用的内容。
活动背景：
绘本《方格子老虎》 讲述了一个充满爱的故事。当满身画满方格子的小老虎端坐在父母面前时，虎爸爸和虎妈妈的矛盾立刻烟消云散了，这个场景让人感动。方格子代表了小老虎善良而纯真的本性，他用自己的力量极力融合着周围世界的矛盾，使其变得和谐、充满温暖与爱。绘本中蕴含着为别人着想、关爱他人等社会性方面的情感元素，因此我思考如何立足绘本，从幼儿社会性发展的角度出发，预设一个侧重社会领域的教学活动。活动的目标定位，过程设计，问题切入全部都是围绕幼儿的社会性情感培养和社会性人际交往而来，从绘本开始，拓展到对身边人，对社会事的关注和关爱。
活动目标：
1.借助故事和游戏，感受方格子老虎带给大家的快乐。
2.懂得要常常为别人着想的道理，进一步萌发关爱他人的情感。
活动准备：
1．多媒体课件、电脑、电视机。
2．三连通操作材料。
活动过程：
一、谈话导入，分享交流。
1．出示爱心。
（1）这是什么？（爱心）
（2）一颗爱心，代表了爱。在生活中你感受到了谁的爱？他是怎么爱你的？
2．小结：我知道你们的爱很多很多，你们的生活都充满了爱。
（评析：从爱引发，通过有针对性的设问，调动幼儿的原有经验，鼓励幼儿积极表达自己生活中的爱。）
二、通过故事，感受方格子老虎带给大家的快乐。
1．画面小老虎出生。
师：有一只小老虎出生了，想一想，虎爸爸和虎妈妈要忙些什么呢？
小结：刚出生的小宝宝可让人忙活了，要照顾他吃的，照顾他睡的，吃喝拉撒样样都要操心。
2．画面虎爸爸买油漆。
师讲述：虎爸爸说，别人家的老虎身上的花纹都是横条的，我想要我的宝宝成为与众不同的老虎，给他画上竖条纹。
3．画面虎爸爸虎妈妈吵架。
（1）为了这件事情，虎爸爸和虎妈妈怎么了？他们在吵什么？
师讲述：虎爸爸说，我的孩子就要与众不同
（2）你们家里有过争吵吗？为什么吵？如果家里发生了争吵，你会怎么做呢？
1234．画面小老虎变成方格子老虎。
师讲述：小老虎看到爸爸妈妈吵架
师：横条纹是为了谁画的？竖条纹是为了谁画的？他现在变成了一只方格子老虎。
5．画面虎爸爸虎妈妈和好。
（1）师讲述：爸爸妈妈说，有这么好的儿子为我们着想
为了让爸爸妈妈不再吵架，小老虎把自己画成了一只方格子老虎，你们觉得小老虎是一个什么样的孩子？
师小结：小老虎不仅聪明、懂事，还是一个很为爸爸妈妈着想的好孩子。
（2）师讲述：过了不久
如果小班的弟弟妹妹哭闹，你们有什么好办法吗？
（3）师讲述：虎宝宝看到哭闹的小动物
你们知道的方格子的游戏有哪些？
6．画面虎宝宝身上的三连通游戏。
（评析：通过多媒体课件，呈现生动的画面和不同人物的语音，幼儿深深地沉浸在绘本故事的情节中。随着故事的展开，幼儿感受到虎宝宝家庭中的矛盾以及虎宝宝巧妙地化解矛盾，从而对虎宝宝为父母着想的动人品质有了直观的感受。）
三、幼儿玩三连通游戏，体验游戏带来的快乐。
1．师交代游戏要求。
2．幼儿玩游戏。
3．师小结：为了不让幼儿园的小动物哭闹，小老虎让自己的方格子陪着大家玩，真是一个为同伴着想的好孩子。
（评析：借助多媒体课件，巧妙演示三连通游戏的玩法，幼儿在真实的游戏操作中体验自己的快乐和小动物以及小老虎的快乐，知道给别人带去快乐是一件多么美好的事情。）
四、情感拓展，知道生活中要常常为别人着想。
1．师讲述：时间慢慢过去
师：没有了方格子，爸爸妈妈还会爱它吗？为什么？
2．画面快乐爱心。
师：有没有方格子重要吗？重要的是什么？
小结：虽然没有了方格子，但虎宝宝永远都有一颗爱心。爱不仅仅是关心、帮助别人，还要处处为别人着想、给别人带去快乐。
3．画面递剪刀。
师：当你给别人递一把剪刀的时候，应该把哪一头给别人？为什么要这样给？
小结：这样一个小小的动作，就能说明你心里装着别人。
1234．画面打电话。
师：一个电话一声问候也能给别人带去温暖，带去关怀。哪些人需要问候？
小结：身边的朋友，生病的人，孤单的老人都需要我们的问候。
5．画面向灾区献爱心。
师：当灾难发生的时候，当我们知道地震来临的时候，你们会怎么想，怎么做呢？
6．活动尾声：幼儿画心愿，展示心愿卡。
小结：你们的小爱汇成了大爱，爱，就在我们身边。
（评析：通过多媒体课件从方格子老虎的故事向幼儿的生活实际拓展，一个个具有代表性的画面引发了幼儿的思考，也许一些力所能及的小事就能给别人带去温暖，这是幼儿获得的最大启示。在音乐的烘托中，幼儿的关爱继续延伸，让幼儿懂得从小心里就要装着他人。）
活动反思：
活动立足于社会领域，因此，所有的预设问题都围绕幼儿的社会性发展展开，有的放矢。在多媒体课件的辅助下，变换的画面，清晰的对话，适时的音乐，将整个活动的氛围营造得温馨、真切、感人。幼儿在这样的物质和心理环境中，流露出真实的情感，获得了有效的交流。 关爱他人不是通过枯燥的说教实现的，而是以情感人，以理动人，给予幼儿潜移默化的影响。幼儿社会性的培养不是一个活动，一个内容可以达成的，但是如果某一个活动能让幼儿有所触动，那么可持续发展之门也将开启。
123大班走进社区教案：我们身边的保安
一、设计初衷
随着社会经济的发展，人们的安全意识也随之增强。保安服务企业作为公安机关行使职能的一支辅助力量，是维护社会治安的生力军，能够满足社会各阶层对安全防范的需求。我们经常会看到孩子们管保安叫“警察叔叔”，也许是因为他们对保安职业不了解吧。为了让幼儿真正了解保安与警察的区别，知道保安的工作点，尊敬保安叔叔，我们小班开展了“我们身边的保安”活动。
二、活动目标
1.初步了解保安的工作范围及主要责任，知道保安与人们活、工作的关系。
2.尊敬社会上每个劳动者，进出小区，主动和保安叔叔打招呼。改师：项班长（小康社区保安，以下简称“项”）
四、活动对象：大班
五、活动准备
1.与小康社区保安联系，确定活动内容
2.讲解外出安全、礼仪。
六、活动过程
(一)谈话、引出主题。
1、项：小朋友，你们认识我吗？知道我是做什么工作的吗？幼：是警察叔叔；不是，是保安叔叔；警察叔叔要拿枪的，他没带枪……项：对，我是保安叔叔，不是警察叔叔
2.幼：为什么你的衣服和警察的衣服这么么像？项：小朋友仔细看，其实我们保安的工作服和警察的工作服有很大区别的。：在警察服装的右胸有金属警察识别牌，上面写有属地或“司法”等字样。比如，北京的公安，上面写的就是“北京”，如果写的是“司法”，那么表示其身份是司法警察；服装左胸有警号牌，并日芹臂上有臂章，臂章上有“警察”字样等等。而保安的服装没有这些标记。
3. 项：现在，你们能区别谁是警察，谁是保安了吗？幼：能。
(二）了解保安的主要工作。
1、 项：你们在哪里见过保安？幼：小区里；银行里；爸爸的厂里……项：是的，保安的工作范围很广，而且不同的工作环境其主要责任也不同
2、保安不同的工作范围。
(1)场地护卫：主要为工厂、物业等提供长期保卫工作。
(2)危机处理：针对企业、个人可能发生危机的各个方面，如人身安全威胁、劳资纠纷、劳动事故、投资矛盾等。
(3)大型活动现场警卫和安检：大型活动现场警卫为会议、酒会、展览等大型商业活动提供临时的安全警卫服务。此外，还对单位及其活动提供安全计划和安全培训，贵重物品押运以及安全设备的安装和报警接入。
（三）了解社区保安的一日工作（实地介绍）
幼：叔叔，你们真辛苦，你能向我们说说你一天的工作是怎样的吗？项：我们的工作也需要分工开展，要有好几个人配合完成的。现在我带你们到保安工作的地方，一边看一边为你们介绍吧。
1、介绍礼宾岗。
(1)理解礼宾岗的作用。
①项：这位保安叔叔为什么要站在门口呢？幼：是为了迎接我们；不让小偷进来……项：我们站在那里是要守护社区安全，除了不让小偷进来，还有很多事情要关注。比如：提醒三轮车禁止进入社区；进出车辆过多导致路阻时，我们要指挥他们开车……
②幼：我看到我爸爸车子开进来时，你们都要敬礼，为什么？项：那是表示与你们打招呼，是对人尊重的表现。刚才介绎我们站岗的地方，他有个好听的名字叫“礼宾岗”
③项：谁知道，我们小康里有几个“礼宾岗”？幼：三个，因为我们这里有三个门口
(2)了解“礼宾岗”的工作时间
幼：你们一天要站多长时间？项：我们每天要站砼小时的礼宾岗，还要巡逻2个小时，我们站着工作要8个小时，还有其他的工作要做呢。
(3)幼儿体验。
2、了解保安室的主要环境
(1)项：刚才小朋友讲到我们小区有一个门口，你们有没有注意每一个门口都有一个小房间，那是干什么用的？幼：是保安室，是放东西用的；是给保安休息的……项：对，这是保安室。除了供保安休息，它更重要的是要做蚓接待和监控工作。
(2)介绍监控室：为了更好地了解社区里的情况并能及时处理，我们在一个保安室里还建立了监控器。（参观监控室）项：小朋友，你们看这是什么机器？幼：像电脑。项：这个是监控器，我们通过监控器就可以看到社区里冷牛的事情，小偷要进来或我们外出都可以看到，而日从汶单就可以看到三个门口的情况。幼：好神奇啊！这样就安全匠。
3、观察保安的巡逻工作。
(1)项：为了保护社区安全，我们每天还要在小区里不断巡逻保证安全。我们每人都配有一副对讲机，以便发现情况，及时联系。现在让我们一起和保安叔叔们巡逻吧。幼：叔叔好神气啊！
(2)项：我们保安工作虽然很辛苦，但是只要大家安全，我们就放心了，希望小朋友和你们的爸爸妈妈能配合我们的工作，让我们大家都为小区的安全出一份力，好吗？
（四）小结。师：今天项叔叔给我们介绍了这么多有关保安的知识，让我们体会到保安工作给我们的社区带来了安全。我们要谢谢保安叔叔，我们一起跟保安叔叔说丁声：“保安叔叔辛苦了！”
七、活动成效
通过本次活动，孩子们了解了保安工作的特点，懂得了社区安的作用，知道了保安在我们社区里是必不可少的。同时，让孩体验到保安叔叔工作很辛苦，懂得了尊重和感激保安叔叔。（小康爱绿幼儿园 吴苏娜 黄秀月）
幼儿园大班社会教案：有趣的广告
一、活动目标
1、了解广告的作用，认识各种各样的广告形式。
2、通过观看广告片，迁移生活中各种广告经验，学习尝试仿编广告。
3、对广告产生兴趣，积极地参与各种广告创编。
二、活动准备
1、录音机、电视机、广告录像以及有广告的报纸。
2、一盒牙膏、一支牙膏。
3、请幼儿回去注意收看、收听广告并收集广告。
三、活动过程
1、师生共同欣赏广告词，引出主题。
⑴（师生共同欣赏广告录像）教师：刚才，你看到了什么？是什么广告？
⑵教师：小朋友，你还在哪里看过广告、听过广告？请你学一学广告词。
2、了解广告的多种形式，请幼儿表演自己比较喜欢的广告。
⑴教师：你还见过、听过什么样的广告？它是什么样的？广告词是怎么说的？
⑵让幼儿先与同伴交流，再在集体面前大胆地讲述自己知道的广告词。
⑶教师：这么多的广告，你最喜欢哪一个？请你给我们表演好吗？
3、讨论广告的用处。
⑴教师：你还在哪里看到或听到广告？（电视上、广播中、报纸上、马路边等）
⑵教师：在电视上、广播中、马路上我们每天都能看到、听到各种各样的广告，你知道为什么要播广告吗？你知道为什么要做广告吗?
⑶师生共同模仿和表演各种广告，鼓励幼儿要说和别人不一样的广告，对大胆表演的幼儿给予表扬。
4、幼儿创编广告词。
⑴（出示牙膏盒和牙刷）教师：这是什么？它是什么样子的？有什么特点？请你编一个广告词。
⑵鼓励幼儿编出与众不同的广告词，当幼儿创编受阻时，教师及其他同伴给予补充，使创编活动得以顺利进行。
⑶请幼儿自己确立主题，创编广告词。
幼儿园大班社会教案：“大家说广告”
俗话说，不打无准备之仗。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园大班社会教案：“大家说广告””，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园大班社会教案：“大家说广告”
目的：1、对广告产生兴趣，喜欢设计和说广告。2、了解广告的基本知识及作用。
准备：录有广告的录音幼儿事先收集各种广告词实物：糖果、牙刷、大*班标牌
过程：1、听一段常见广告的录音，引起幼儿兴趣。提问：刚才听到什么？我们在哪儿见过？2、师和幼儿共同讨论所知道的广告。（1）、除了刚才的那些广告，你会说哪些广告？(请幼儿学学电视上的广告词)（2）、你们知道广告有什么作用吗？为什么要做广告？（幼儿讨论）（3）、师小结：广告的作用就是宣传自己，让大家都知道是做什么用的，都来购买、消费。3、引导幼儿了解一些公益广告。（1）、有一种广告不知小朋友熟不熟悉，其中有句广告词是“公德比赛，今天正式开始！”（2）、这种广告教育我们什么？（3）、像这样有教育意义的广告还有哪些？（4）、师小结：这种对大家有教育意义的广告叫公益广告。4、引导幼儿关心周围的广告。（1）、除了电视上我们能看到广告以外，我们还有什么地方看到广告？（幼儿讨论）（2）、师小结：报纸、杂志、广告牌、汽车、雨伞、雨衣、传单、T恤、餐巾纸等等很多地方都有广告，广告时时刻刻存在在我们的生活当中。5、设计广告、说说广告。（1）、出示糖果、牙刷等，让幼儿通过讨论自由选择形式、语言为它们设计广告词。（2）、为我们“大四班”也来编一段广告词。
幼儿园大班安全教案：我们身边的火
俗话说，磨刀不误砍柴工。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿园大班安全教案：我们身边的火”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
美育目标1．能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。
2．能认识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有喜爱感，产生正确的用火意识。
3．形成对火的辩证态度。同时目标4．认识火能够发光、发热的特征。
5．知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处，初步了解火的起源。
6．认识火灾的危害，了解一些常见的产生火灾的原因，知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。审美视点对火的喜爱感、对火灾的痛惜感。知识点火的用处，防火常识。活动材料
1．火娃娃角色：身着红裙子、头戴火焰头饰。
2．我国几起大型火灾的录像片段。
3．贴有防火标记的加油站、仓库挂图。
4．酒精灯、火警牌、电话、湿毛巾若干。活动过程[ ]一、教师点燃酒精灯引导幼儿感知火的特性1．在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样?为什么?
2．请小朋友用小手轻轻地靠近这盏灯火，说一说有什么感觉?为什么?
3．教师小结火会发光、发热的特性。二、交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情。1．你在什么地方看到过火?火有什么用? (教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。
2．火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发现火的吗?教师小结：在很久很久以前，人们没有见过火，用过火，生活得很艰难。突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃，于是就把火保存下来。后来人们又发现钻木可以取火，两块石头撞击可以取火。有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽，生活越来越好。人们也变得越来越聪明，现在火除了可以帮人们做饭、烧水外，还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。小朋友们你们喜欢火吗?情境表演，火娃娃上场。火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃。我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……，啦……让我们到处走一走吧! (火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状)教师：火娃娃你怎么了?三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。1．“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?”
2．火的用处这么大为什么还要防火呢?
3．幼儿观看火灾的录像。(片段一)提问：这位老奶奶为什么哭的这么伤心?看了以后你心里感觉怎么样?这起火灾是怎样引起的? (片段二)提问：这起火灾是因什么引起的?(玩火)看到我们国家这么多珍贵的文物被烧毁你心里感觉怎样?你以后玩火吗?如果看到别人玩火你怎么办?(片段三)这起火灾是因什么引起的? (抽烟)看到这么多树木被烧毁，你心里怎样想的?看见别人抽烟你怎么办?(片段四)这起火灾是因什么引起的?(放炮)为什么许多城市禁止放炮?你能遵守这个规定吗?片段{五)这起火灾是因什么引起的?(不正确使用煤气)看到这个小朋友的家被烧环了，妈妈被烧伤了你感觉怎样?我们应该怎样预防煤气着火?
情境表演，火娃娃哭着上场。
教师：火娃娃，你怎么哭了?
火娃娃：没想到我会给人们带来这么大的灾害，造成这么大的损失。小朋友，你们一定要帮帮我，怎样才能减少对人们的危害呢? (火娃娃退场)
4．小朋友我们来帮帮火娃娃，告诉她在生活中如何预防火灾?四、学习火灾中的自救办法。[ ]
1．如果火着起来?我们应该怎么办?
教师帮助幼儿总结几种自救办法。①打火警119；②大声呼救；③用毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场④在地上打滚；⑤用水自救……。
2．游戏：“着火了怎么办?”
火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救。方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。
3．教师针对幼儿游戏的情况进行评价。
大班走进社区实践教案：《我们身边的保安》
一、设计初衷
随着社会经济的发展，人们的安全意识也随之增强。保安服务企业作为公安机关行使职能的一支辅助力量，是维护社会治安的生力军，能够满足社会各阶层对安全防范的需求。我们经常会看到孩子们管保安叫警察叔叔，也许是因为他们对保安职业不了解吧。为了让幼儿真正了解保安与警察的区别，知道保安的工作点，尊敬保安叔叔，我们小班开展了我们身边的保安活动。
二、活动目标
1.初步了解保安的工作范围及主要责任，知道保安与人们活、工作的关系。
2.尊敬社会上每个劳动者，进出小区，主动和保安叔叔打招呼。改师：项班长（小康社区保安，以下简称项）
四、活动对象：大班
五、活动准备
1.与小康社区保安联系，确定活动内容
2.讲解外出安全、礼仪。
六、活动过程
(一)谈话、引出主题。
1、项：小朋友，你们认识我吗？知道我是做什么工作的吗？幼：是警察叔叔；不是，是保安叔叔；警察叔叔要拿枪的，他没带枪项：对，我是保安叔叔，不是警察叔叔
2.幼：为什么你的衣服和警察的衣服这么么像？项：小朋友仔细看，其实我们保安的工作服和警察的工作服有很大区别的。：在警察服装的右胸有金属警察识别牌，上面写有属地或司法等字样。比如，北京的公安，上面写的就是北京，如果写的是司法，那么表示其身份是司法警察；服装左胸有警号牌，并日芹臂上有臂章，臂章上有警察字样等等。而保安的服装没有这些标记。
3.项：现在，你们能区别谁是警察，谁是保安了吗？幼：能。
(二）了解保安的主要工作。
1、项：你们在哪里见过保安？幼：小区里；银行里；爸爸的厂里项：是的，保安的工作范围很广，而且不同的工作环境其主要责任也不同
2、保安不同的工作范围。
(1)场地护卫：主要为工厂、物业等提供长期保卫工作。
(2)危机处理：针对企业、个人可能发生危机的各个方面，如人身安全威胁、劳资纠纷、劳动事故、投资矛盾等。
(3)大型活动现场警卫和安检：大型活动现场警卫为会议、酒会、展览等大型商业活动提供临时的安全警卫服务。此外，还对单位及其活动提供安全计划和安全培训，贵重物品押运以及安全设备的安装和报警接入。
（三）了解社区保安的一日工作（实地介绍）
幼：叔叔，你们真辛苦，你能向我们说说你一天的工作是怎样的吗？项：我们的工作也需要分工开展，要有好几个人配合完成的。现在我带你们到保安工作的地方，一边看一边为你们介绍吧。
1、介绍礼宾岗。
(1)理解礼宾岗的作用。
①项：这位保安叔叔为什么要站在门口呢？幼：是为了迎接我们；不让小偷进来项：我们站在那里是要守护社区安全，除了不让小偷进来，还有很多事情要关注。比如：提醒三轮车禁止进入社区；进出车辆过多导致路阻时，我们要指挥他们开车
12②幼：我看到我爸爸车子开进来时，你们都要敬礼，为什么？项：那是表示与你们打招呼，是对人尊重的表现。刚才介绎我们站岗的地方，他有个好听的名字叫礼宾岗
③项：谁知道，我们小康里有几个礼宾岗？幼：三个，因为我们这里有三个门口
(2)了解礼宾岗的工作时间
幼：你们一天要站多长时间？项：我们每天要站砼小时的礼宾岗，还要巡逻2个小时，我们站着工作要8个小时，还有其他的工作要做呢。
(3)幼儿体验。
2、了解保安室的主要环境
(1)项：刚才小朋友讲到我们小区有一个门口，你们有没有注意每一个门口都有一个小房间，那是干什么用的？幼：是保安室，是放东西用的；是给保安休息的项：对，这是保安室。除了供保安休息，它更重要的是要做蚓接待和监控工作。
(2)介绍监控室：为了更好地了解社区里的情况并能及时处理，我们在一个保安室里还建立了监控器。（参观监控室）项：小朋友，你们看这是什么机器？幼：像电脑。项：这个是监控器，我们通过监控器就可以看到社区里冷牛的事情，小偷要进来或我们外出都可以看到，而日从汶单就可以看到三个门口的情况。幼：好神奇啊！这样就安全匠。
3、观察保安的巡逻工作。
(1)项：为了保护社区安全，我们每天还要在小区里不断巡逻保证安全。我们每人都配有一副对讲机，以便发现情况，及时联系。现在让我们一起和保安叔叔们巡逻吧。幼：叔叔好神气啊！
(2)项：我们保安工作虽然很辛苦，但是只要大家安全，我们就放心了，希望小朋友和你们的爸爸妈妈能配合我们的工作，让我们大家都为小区的安全出一份力，好吗？
（四）小结。师：今天项叔叔给我们介绍了这么多有关保安的知识，让我们体会到保安工作给我们的社区带来了安全。我们要谢谢保安叔叔，我们一起跟保安叔叔说丁声：保安叔叔辛苦了！
七、活动成效
通过本次活动，孩子们了解了保安工作的特点，懂得了社区安的作用，知道了保安在我们社区里是必不可少的。同时，让孩体验到保安叔叔工作很辛苦，懂得了尊重和感激保安叔叔。
12幼儿园中班社会优质课教案——我们身边的火(社会领域)
美育目标
1．能对火灾给人们造成的危害产生痛惜感，有防火愿望，树立防火意识。
2．能认识火在人们生活及人类文明进程中的作用，对火有喜爱感，产生正确的用火意识。
3．形成对火的辩证态度。
同时目标
4．认识火能够发光、发热的特征。
5．知道火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处，初步了解火的起源。
6．认识火灾的危害，了解一些常见的产生火灾的原因，知道正确的用火方法以及火灾中的自救办法。
审美视点
对火的喜爱感、对火灾的痛惜感。
知识点
火的用处，防火常识。
活动材料
1．火娃娃角色：身着红裙子、头戴火焰头饰。
2．我国几起大型火灾的录像片段。
3．贴有防火标记的加油站、仓库挂图。
4．酒精灯、火警牌、电话、湿毛巾若干。
活动过程
一、教师点燃酒精灯引导幼儿感知火的特性
1．在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样?为什么?
2．请小朋友用小手轻轻地靠近这盏灯火，说一说有什么感觉?为什么?
3．教师小结火会发光、发热的特性。
二、交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情。
1．你在什么地方看到过火?火有什么用? (教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事等领域)。
2．火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发现火的吗?教师小结：在很久很久以前，人们没有见过火，用过火，生活得很艰难。突然有一次森林着火了，人们发现被火烧死的动物很好吃，于是就把火保存下来。后来人们又发现钻木可以取火，两块石头撞击可以取火。有了火以后人们用它来烤肉、照明、取暖、驱赶野兽，生活越来越好。人们也变得越来越聪明，现在火除了可以帮人们做饭、烧水外，还被用来炼钢、发电、治病等做很多很多的事情。小朋友们你们喜欢火吗?情境表演，火娃娃上场。
火娃娃：小朋友你们好!你们认识我吗?对了，我是火娃娃。我的用处可大了，能发光、能发热是你们生活中不可缺少的好伙伴。啦……，啦……让我们到处走一走吧! (火娃娃走到贴有防火标记的加油站、仓库挂图前做害怕状)
教师：火娃娃你怎么了?
三、认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。
1．“火娃娃为什么害怕这个牌子?你在哪儿看见过防火标记?”
2．火的用处这么大为什么还要防火呢?
3．幼儿观看火灾的录像。(片段一)提问：这位老奶奶为什么哭的这么伤心?看了以后你心里感觉怎么样?这起火灾是怎样引起的? (片段二)提问：这起火灾是因什么引起的?(玩火)看到我们国家这么多珍贵的文物被烧毁你心里感觉怎样?你以后玩火吗?如果看到别人玩火你怎么办?(片段三)这起火灾是因什么引起的? (抽烟)看到这么多树木被烧毁，你心里怎样想的?看见别人抽烟你怎么办?(片段四)这起火灾是因什么引起的?(放炮)为什么许多城市禁止放炮?你能遵守这个规定吗?片段{五)这起火灾是因什么引起的?(不正确使用煤气)看到这个小朋友的家被烧环了，妈妈被烧伤了你感觉怎样?我们应该怎样预防煤气着火?
情境表演，火娃娃哭着上场。
教师：火娃娃，你怎么哭了?
火娃娃：没想到我会给人们带来这么大的灾害，造成这么大的损失。小朋友，你们一定要帮帮我，怎样才能减少对人们的危害呢? (火娃娃退场)
4．小朋友我们来帮帮火娃娃，告诉她在生活中如何预防火灾?
四、学习火灾中的自救办法。
1．如果火着起来?我们应该怎么办?
教师帮助幼儿总结几种自救办法。①打火警119；②大声呼救；③用毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场④在地上打滚；⑤用水自救……。
2．游戏：“着火了怎么办?”
火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救。方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。
3．教师针对幼儿游戏的情况进行评价。
幼儿园中班社会活动——我们身边的火
幼儿园大班系列环保活动：我们身边的环境
前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？小编收集并整理了“幼儿园大班系列环保活动：我们身边的环境”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
幼儿园大班系列环保活动：我们身边的环境
活动背景
春光明媚，气候宜人，活动室的门窗打开，通风换气，孩子们感受着春的气息。然而在某一天，却突然飘进来一阵阵特别的味道。孩子们一个个捂着鼻子说：“老师，这是什么味道呀?这么难闻!”有的还说：“快关上门，难闻死了。”的确，这股刺鼻的异味，让人感觉很不舒服。我抓住这个机会，组织幼儿谈话，讨论有关环境污染的问题，帮助幼儿了解污染的途径，认识污染的危害，加强幼儿的环保意识，从而产生了这个系列活动——《我们身边的环境》。
系列活动一：
谈话活动——气味从哪里来?
活动目标
1．引导幼儿了解有毒气味，体会污染给人类带来的危害。
2．鼓励幼儿大胆表达自己的看法，提高幼儿的环保意识。
活动过程
1．引导幼儿探寻刺鼻异味的来源。
(1)教师：刚才我们闻到了什么味道?
幼儿A：一种难闻的气味。
幼儿B：这种气味不好闻，我讨厌它。我喜欢奶油蛋糕的香味。昨天我就吃了蛋糕。
幼儿C：是的，这种味道我也不喜欢，我喜欢草莓的味道。
(2)教师：你为什么觉得这个味不好?
幼儿：闻了以后我觉得不舒服。老师你看，我手上的汗毛都起来了。(仔细一看，真是如此。)
(3)教师：你知道这异味是怎么来的吗?
幼儿A：是从外面飘进来的。
幼儿B：是一些工厂放出来的。
幼儿C：我有时在家也会闻到这种味。我妈妈说是工厂里面放出来的。
幼儿D：我家对面的工厂里有时会放出一种水，还有气，也有味，也不好闻，不过和这个不一样。
2．鼓励幼儿大胆猜想气味的产生。
(1)教师：你认为这种气味是怎么产生的？
幼儿A：工厂里做东西时放了药水就会有这种气味出来。
幼儿B：机器里放了油就有这样的味道。
幼儿C：因为放进去的材料有味道，所以做东西时就会有味道。
幼儿D：因为他们放进去的是塑料，塑料烧了以后就会有一种难闻的气味。
(2)教师：那么什么样的厂里会出现这样的味道?
幼儿：塑料加工厂、染色厂，还有中密度板厂……
(3)教师说明气体的产生：这些非常刺鼻的气味是一种有毒的气体，它是工厂里面加工的一些材料发生化学反应后的结果。有的就像小朋友所说的是放入了某种药物，使得那些原料在加工过程中产生化学反应，导致有毒气体产生，加上厂里面没有严格的净化措施，所以大家就闻到了类似这样的怪味。这是一种污染现象，严重破坏了我们的生活环境。
3．讨论环境污染给人类带来的危害。
(1)教师：说说环境污染会对人类带来什么样的危害?
幼儿A：因为这种气味是有毒的，人呼吸了这种有毒的气味会生病。
幼儿B：农民伯伯地里种的菜会长不好。菜也需要好的空气。
幼儿C：我家门前的小河以前有鱼，现在没有了，水都变黑了，我们也不能用那水了。
(2)教师：如何改变这种污染呢?
幼儿：让那些厂里做没有毒的东西；让他们在一个地方开厂，不要到处都是；我们可以种一些可以吸毒的树，让它们帮助我们；让工厂装消毒的机器，把那些气消毒一下再放出来……
4．告诉幼儿：在我们的生活中，除了这种有毒的气体污染我们的环境以外，还存在许多其他的污染。如，塑料袋、废电池、一次性塑料杯等等，都在破坏着我们的环境。希望小朋友能从小做起，从我做起，节约资源，养成良好的习惯，从小就来爱护我们的环境，做个环保小卫士。
系列活动二：
实践观察活动——看环境
活动目标
1．组织幼儿参观幼儿园附近的小区环境和周围工厂环境，感受不同环境给我们生活带来的影响。
2．引导幼儿比较各处环境的不同，加强环保教育，提高幼儿的环保意识。
3．帮助幼儿在活动中克服困难，提醒幼儿遵守秩序，相互合作。
活动准备
1．请家长协助幼儿做好外出的准备工作。
2．选择好外出路线和地点，设计好活动内容。
活动过程
1．外出前的准备。
(1)检查整理物品，明确外出活动的注意事项。
如：遵守规则，排好队伍，注意安全，讲卫生，保管好自己的物品。
(2)提醒幼儿边走边看，注意周围的环境。鼓励有困难的孩子克服困难，必要时互相帮助。
2．参观小区。
(1)将孩子带入附近小区内，引导幼儿观察小区内的各种环境设施。如，房屋的样子、小区的绿化、小区的卫生、小区的运动场地等。
(2)鼓励幼儿同小区内的居民进行交谈：了解他们小区的生活状况以及他们是如何进行小区环保工作的。
(3)帮助小区工作人员清理小区垃圾，加强幼儿的环保意识。
3．参观工厂。
(1)组织幼儿参观电子设备厂(小区的旁边)：重点引导幼儿观察工厂内的环境和工厂边上的环境(小桥流水，绿树成荫，干净卫生)。
(2)同厂内员工进行交流，了解他们对厂内外环境的看法。
(3)组织幼儿参观染色厂：重点引导幼儿观看工厂旁的小河，农民种的庄稼。
提问：小河是什么颜色?这样的水我们能用吗?为什么?(教育幼儿注意节约用水，保护好水资源。)农民的庄稼长得怎么样?为什么?(了解一些有害物质对庄稼的危害。)
(4)向田里的农民了解他们对染色厂环境的看法。
4．回园活动
(1)带领幼儿安全回园。
(2)比较参观的几处环境。
提问：今天我们参观的环境好不好?你觉得好在哪里?不好在哪里?你喜欢什么样的生活环境?为什么?
(3)教师总结并教育幼儿从小养成良好的行为习惯，提高环保能力，加强环境保护的意识。
系列活动三：
采访活动——身边的环境
活动目标
1．明确采访内容，尝试运用采访的方法，了解我们周围环境在不同时期的变化。
2．激发幼儿对活动产生兴趣，能大胆与成人交往，清楚地提出问题。
活动准备
1．记者采访工作的录像或图片。
2．采访调查表(见P 3 6表格)：
活动过程
1．与幼儿一起观看记者进行采访的录像或图片，讨论记者工作的作用和意义，激发幼儿采访的愿望。
2．幼儿讨论如何进行采访活动。
讨论：
(1)怎么样才能让大人乐意接受我们的采访?
(2)如何表达清楚所要采访的内容?
(3)对家长提出什么样的问题?
3．给幼儿提出问题，激发幼儿寻找答案、乐意采访的迫切心情。
(1)你知道爸爸妈妈小时候生活的环境是怎么样的?
(2)你知道爷爷奶奶小时候生活的环境是怎么样的?
(3)你知道他们看到变化着的环境心里是怎么想的吗?
采访调查表
调查内容
家庭成员
过去的环境
现在的环境
心里感受
调查人：
中班环保系列教案一：《我们身边的垃圾》
一、设计意图：
环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动《我是环保小卫士》，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将继续进行主题活动《我是环保小卫士》――（减少垃圾，清除污染），深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感；了解白色污染的危害，通过参观、搞社会宣传发倡议书等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
二、本周活动目标：
1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。
2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。
5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。
6、通过参观、搞社会宣传发倡议书等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
7、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。
8、通过多种形式的操作活动，发展幼儿动手、动脑能力，培养幼儿探索兴趣。
活动一：《我们身边的垃圾》
活动目标：
1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。
2、用画实物、写数字等形式记录幼儿园、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。
活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干
活动过程：
1、观看幼儿园里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。
教师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方看见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。
2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？
教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？
3、统计：我们制造的垃圾。
出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。
4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。
请家长和幼儿一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助幼儿用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。
大班社会活动教案 我们喜欢的环境
俗话说，手中无网看鱼跳。。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，因此，老师们都会选择准备一份教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“大班社会活动教案 我们喜欢的环境”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、感受在优美和脏乱差环境中人的不同感觉，喜爱优美、舒适的环境。
2、了解环境受到污染的原因，能以自己的行动积极保护周围的环境。
3、积极参与讨论、敢于表达自己的想法和感受。
活动准备：
1、幼儿事先与家长一起去拍周围优美和脏乱差环境照片，或收集图片资料并张贴在展示纸上。
2、幼儿调查环境记录。
3、《幼儿画册》。
活动过程：
1、出示师幼共同收集和拍摄的资料。
（1）讨论：这些资料你们喜欢吗？为什么？
（2）分类并调整：按幼儿喜欢与不喜欢进行分类。
（3）请幼儿说说大家都喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。大家不喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。
2、体验对两种不同环境的喜爱与厌恶的情感。
（1）播放不同环境的录像让幼儿观看。
（2）引导幼儿大胆表达自己对优美环境的喜爱之情并能用恰当的方式表达。
3、分组讨论环境受到污染的原因。
将小组的讨论结果进行交流、小结。
4、鼓励幼儿从自己做起，提出改善环境和保护环境的方法，并鼓励幼儿将自己的方法画下来。
（1）讨论并记录自己的方法。
（2）把幼儿的记录贴在制定处、相互分享。
大班社会：我们与外国朋友
俗话说，磨刀不误砍柴工。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？以下是小编为大家收集的“大班社会：我们与外国朋友”欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
教学目标：
1、初步了解地球的形成与国家的地理位置。
2、知道我们人类有黑、白、黄三大肤色种类，树立正确地种族观。
3、树立幼儿平等的种族观，建立幼儿爱国主义情感。
教学准备：
教具：课件《我们的家园》 图片：黄、白、黑人种图
学具：地球仪8个 蛋糕盘 构线笔 蜡笔 黑毛线 黄毛线 胶水 剪刀
教学流程：
1、你们见过外国朋友吗？他长什么样子呢？长的与我们哪里不一样？
2、我也带来了三个朋友，两个外国朋友，一个中国朋友。知道他们是谁吗？中国的刘翔（跨栏运动员）；英国的贝克汉姆（足球运动员）；美国的大威廉姆斯（网球运动员）。你说说他长什么样？
3、小结：
黄种人：黑眼睛、黑头发、黄皮肤。
黑种人：黑眼睛、黑头发、黑皮肤。
白种人：蓝眼睛、黄头发、白皮肤。
还有其它种类的是少数人。
4、你们知道他们的家在哪里吗？看课件《我们的家园》。
（1）认识地球：
地球的形成；认识地球的基本特征；地球是个运动员。
（2）人们生活在哪里？
（3）认识中国地图，知道中国的地形与地理位置。
5、 认识地球仪：知道地球仪的地理位置上北下南；左西右东。
6、游戏：找家。分成8小组，每组一个地球仪，根据老师指令找位置。
7、我们共有一个家，怎么会有很多不同种类的人呢？
8、教师出示图片，讲述人种来源的故事。
9、故事告诉了我们什么道理？（我们共有一个家，一家人要相亲相爱，团结和睦；我们的民族要自强不息，国家才能兴旺，家庭才能幸福）
10、幼儿根据图片复述故事。
11、操作活动：先让幼儿谈谈与外国朋友的感想，再根据幼儿差异让幼儿自由选择活动。
（1）绘画：我和外国朋友手拉手
根据自己喜欢的外国朋友想象作画。
（2）装饰：我的外国朋友
根据教具图片来装饰外国朋友的脸部特征。用蛋糕盘当脸、用黑、黄毛线做头发、蜡笔涂肤色。
（3）手工：我和外国朋友手拉手
第一步：一张白纸一折四。第二步：画连体人，先画上圆圆的头然后画两只手画到纸边，不画手指，以防剪断，最后画脚。第三步：按把连体人剪下。第四步：用构线比、蜡笔装饰我与外国朋友。
12、作品展示。
幼儿园大班社会教案：我们的首都北京(社会)
名称：幼儿园大班社会教案：我们的首都北京
目标：
1．知道北京是祖国的首都，是国家领导人办公的地方。
2．了解北京的名胜风景，有向往北京的情感。
准备：
1．师生共同收集有关北京的录像带或图片。
2．《我爱北京天安门》的音乐。
3．中国行政区图一幅。
过程：
1．寻找地图上首都的位置，引发了解北京的兴趣。
●指地图上打☆的地方提问：这是什么地方?为什么这个地方要打☆，它表示什么意思?
2．知道北京是中国的首都。
●为什么要在北京上打☆?什么叫首都?北京是哪个国家的首都?
●你知道北京是什么样的?引导去过北京的幼儿讲述见闻，教师出示有关图片，并补充介绍(天安门、长城、颐和园、故宫等)。
●小结：北京是我们国家的首都，有许多的名胜风景，是人们向往的地方。2008年奥运会也将在这儿举行。中外许多朋友都会来这里参观、访问、学习。
3．欣赏歌曲《我爱北京天安门》，激发向往北京的情感。
●歌曲里唱了些什么?
●你想去北京吗?为什么?
建议：
餐前或餐后等日常活动时间，欣赏与学习诗歌。
评价：
1．能结合自己的经历大方、连贯地讲述北京的风貌。
2．知道首都的含义。
