新年树小班教案汇总。
希望大家能够关注我写的这篇关于“新年树小班教案”的文章。每位老师不可或缺的课件是教案课件,因此老师最好能认真写好每个教案课件。制定好教案能够有效地避免教学失误。希望能帮助到你,请收藏!
新年树小班教案 篇1
设计意图:
孩子们都盼望着自己长大,看到大哥哥大姐姐们能做的事他们认为很了不起,但他们还不能清楚说出自己的本领。为此我设计了这节课,旨在通过故事,让幼儿懂得自己长大了一岁。有了很多的本领,如穿衣服、叠被子、自己睡觉等,进一步增强幼儿的自豪感。
活动目标:
1、理解故事。
2、大胆地说说自己会干的事,萌发自豪感。
活动准备:
1、彩笔、娃娃(芳芳)、玩具小猫、小公鸡。
2、幼儿用书第四册第34—36页。
活动过程:
(一)教师讲述故事《新年到了长一岁》,(出示芳芳、小猫、小公鸡先认识)快过新年了,小朋友们高兴吗?芳芳小朋友和她的好朋友小猫、小公鸡也特别高兴,你们知道他们为什么高兴吗?清小朋友们听了老师讲的这个故事就明白了。(教师讲述故事)故事讲完后教师根据故事情节提问。
1、新年到了,小猫和小公鸡为什么高兴?
2、芳芳有了什么本领?
(二)用玩具讲述故事,幼儿学说故事中的对话,教师操作玩具幼儿学说。
(三)引导幼儿说一说自己在家里,幼儿园里能干那些事?
小结:我们小朋友虽然很小,但我们很能干,我们都长大了一岁,以后自己的事情一定要自己做。
(四)利用幼儿用书,引导幼儿自我评价
看幼儿用书第四册第34—36页,让幼儿在自己能干的事情上画“o”。
(五)讲评,刚才小朋友都说了画了自己能干的事,以后我们小朋友自己能干的事还用麻烦妈妈吗?
活动反思:
幼儿在这一节课中表现得较好,他们能积极开动脑筋,回答老师提出的问题,赵进荣在说小公鸡的歌声时还用了“多美妙”这个词,其他的小朋友也说出了自己能干的事。有的会拖地,有的会洗袜子,有的自己穿衣服、扣扣子,有的会拍球、倒垃圾等孩子们回答的问题很多,很切合实际,但这节课的不足之处个别幼儿不认真听讲,在提问时回答不出问题,今后在上课中我要多注意关注个别幼儿,及时提醒他们认真听讲,以便使他们真正掌握学过的知识。为以后的学习打好基础。
新年树小班教案 篇2
小班教案《我的新年礼物》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿在寻找礼物、介绍礼物、分享礼物的过程中体验节日来到的快乐,按照标识寻找自己的礼物,并能大胆介绍自己的礼物,快来看看幼儿园小班《我的新年礼物》教案吧。
内容与要求:
1、按照标识寻找自己的礼物,并能大胆介绍自己的礼物。
2、在寻找礼物、介绍礼物、分享礼物的过程中体验节日来到的快乐。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备:
1、联系家长为孩子准备一份礼物,并对家长说明礼物的要求。
2、圣诞树三棵,准备好的礼物自制包装袋挂在圣诞树上。
活动过程:
一、寻找礼物
(以信件的形式,鼓励幼儿自己寻找礼物)
中心提问:
1、看看你的信件和旁边的小朋友的信件有什么不一样?
2、猜猜数字表示什么?颜色又代表什么呢?
3、说说你的礼物在哪里?
教师小结:原来数字表示你的礼物在1号树或者2号树3号树上,颜色表示你的礼物装在什么颜色的纸袋里。
重点观察:
幼儿是否能正确的根据数字与颜色寻找相对应的礼物袋。
二、介绍礼物
1、幼儿互相介绍自己的礼物.
2、集体面前大胆交流。
重点指导:把握住礼物的特点适当提问。
三、分享礼物
(鼓励幼儿自己的礼物和好朋友分享)
小百科:新年,即一年的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
新年树小班教案 篇3
活动名称:新年好
活动目的:
1、通过大带小活动,培养大班幼儿的社会交往能力和自主能力以及自信心2、激发小班幼儿向哥哥姐姐学习的愿望,体验混龄活动的快乐。
活动准备:
大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。
活动建议:
1、看图片讨论:大人们怎样庆祝新年的到来?
2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。
3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用一帮一形式学唱。
4、为歌曲编配动作,随音乐载歌载舞。
活动名称:放鞭炮和烟花
活动目的:回忆春节里放鞭炮和烟花的情景,尝试用绘画的形式表现出来。
活动准备:纸、笔。
活动过程:
一、启发谈话,引出主题。
1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?
2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?
二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时的情景画出来好吗?幼儿开始作画,教师巡回指导。
三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。
四、将幼儿的作品陈列出来。
新年树小班教案 篇4
活动目标:
1、感受歌曲欢快的情绪,学习边演唱边有节奏的演奏碰铃、铃鼓等乐器。
2、能根据教师的指挥手势演奏,初步注意合奏时音响的和谐。
3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
活动准备:
经验准备:幼儿事先已比较熟悉歌曲。
物质准备:碰铃、铃鼓、圆舞板等、音乐《新年好》
活动过程:
1、感受歌曲欢快情绪。
(1)幼儿听录音,感受歌曲的欢快,并用各种体态表达快乐的情绪。
(2)教师伴奏,幼儿演唱,教师提示幼儿用饱满的精神、轻快的声音演唱歌曲。
2、感受歌曲的.节奏,学习表现三拍的节奏特点。
(1)引导幼儿徒手练习节奏|×××|与|×00|,初步表现三拍子强弱弱的节奏特点。
(2)放慢苏速度演唱歌曲,指导幼儿随乐拍手为歌曲徒手伴奏。
①第一遍:用|×××|节奏型。
②第二遍:用|×00|节奏型。
(3)播放歌曲录音,指挥幼儿分两组边演唱边拍手为歌曲伴奏。
3、幼儿持器演奏。
(1)幼儿分两组练习演奏。幼儿持碰铃、铃鼓的一组演奏|×××|的节奏型。持圆舞板、木鱼的一组演奏|×00|节奏型。
(2)引导幼儿持器完整的为歌曲伴奏。
(3)提示:幼儿最初持器演奏时可用齐奏的方式,第一遍用|×××|的节奏型。第二遍用|×00|节奏型。之后还可以进行简单的合奏。教师注意引导幼儿倾听各种演奏的方案音响效果,尝试寻找最佳方案。
4、幼儿按意愿分成两组
一组演唱,一组持器演奏。之后可进行交换。
户外活动:
1、体育游戏:投飞镖见领域活动指导p25.
2、分组活动:(见周计划表)
新年树小班教案 篇5
活动目标
感受合作装饰新年树的快乐。
尝试用撕、揉、粘贴等方法装饰新年树。
愿意与同伴合作装饰新年树。
活动准备
课件准备:“特别的树”组图;“新年树”图片;“装饰材料”组图;《新年好》歌曲音频。
材料准备:提前用硬纸板、纸筒做好的“新年树”(每组一棵);剪好的各种颜色的小花、树叶若干;各种颜色、长度的彩带、扭扭棒、纸条、小毛球;固体胶。
活动过程
出示组图“特别的树”,引出活动主题。
老师在来幼儿园的路上发现了一些特别的树,特别在哪呢?我们一起来看看吧。
这些树有哪些不一样的地方?
树上有什么?
为什么要装饰这些树呢?
小结:这些树有一个好听的名字叫“新年树”。装饰新年树是庆祝新年活动的一部分,人们会把一些礼物、装饰品挂在树上,表示对新年的祝福。
出示图片“新年树”与“装饰材料”,引导幼儿了解装饰新年树的材料并讨论如何装饰。
1.出示图片“新年树”,讨论装饰材料。
老师也准备了好多新年树,小朋友看,老师准备的新年树是怎样的?(光秃秃的,没有装饰物)
我们可以用哪些材料来装饰新年树,让新年树变好看?
2.出示图片“装饰材料”,引导幼儿了解装饰材料。
3.教师示范各种材料的使用方法。
小结:我们可以在新年树上粘上各种颜色、各种长度的彩带;可以把扭扭棒扭成各种形状粘贴在新年树上;可以把纸条揉搓或者撕成各种形状粘在新年树上;还可以粘上各种小的装饰物,让新年树变得更好看。
播放歌曲音频《新年好》,发放材料“新年树和装饰材料”,鼓励幼儿与同伴合作装饰新年树,教师巡回指导。
每个小组的桌面上都有一棵新年树,请同个小组的小朋友们互相合作,一起装饰新年树,让新年树变得更好看吧。
作品展示,师幼共同欣赏装饰好的新年树。
你们是怎么装饰新年树的?
用了哪些材料?
温馨提示
1.新年树的制作方法(2种):(1)将硬纸板剪成三个叠在一起的三角形形状,并涂上绿色;然后将卷纸筒相对应的两侧用剪刀剪一个长方形缺口,剪好的卷纸筒涂上棕色,作为树干;最后将绿色的纸板插在卷纸筒的长方形缺口上,一颗“新年树”就完成了。(2)将硬纸板剪成类似白云形状的树,并涂上绿色;然后将卷纸筒相对应的两侧用剪刀剪一个长方形缺口,剪好的卷纸筒涂上棕色,作为树干;最后将绿色的纸板插在卷纸筒的长方形缺口上。
2.根据幼儿园情况,可将立体的新年树替换成平面的新年树,装饰材料也可视实际情况进行调整。[迷你句子网 wWW.jzd365.coM]
活动延伸
日常活动
将幼儿装饰好的新年树布置在班级的角落或其他地方,供幼儿欣赏。