小班健康捡豆豆教案汇总。
栏目小编特别整理来自网络的小班健康捡豆豆教案。每个老师在上课前会带上自己教案课件,因此想要随便写的话老师们就要注意了。老师上课时应以教案课件为依据。敬请您收藏本网页网址以免遗忘!
小班健康捡豆豆教案【篇1】
活动目标:
1、锻炼孩子的身体协调和平衡能力。
2、锻炼孩子的团队协作能力。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备:
四个乒乓球板、两个小球、障碍柱6个
活动过程:
1、小朋友下楼之前,先在操场布置好游戏场地,选择运球的两条途径,沿路各摆好3个障碍柱。
2、小朋友下楼后,让他们有秩序地在操场边上站好,老师告诉小朋友今天玩的游戏叫做运小球。然后拿出两个乒乓球板和另一个老师相互合作示范如何运送小球,讲明游戏规则。
3、将全班小朋友平均分成两组,每组两边平分,对运小球。
活动提示:
1、手不能触碰小球。
2、沿途如果小球掉下,需在捡回后从原来的位置继续运球。
活动反思:
情景描述:在活动过程中,小朋友们一开始表现出极大的兴趣,排在后边的小朋友总是往前挤,从而导致队伍起点不断地向前靠拢,缩短了运球路程。并且有些小朋友不懂得接力的规则,队伍乱排,以至于最后队伍并不是平均分配,很难有比赛的性质。
活动分析:
游戏过程中出现一些混乱的情况多数是因为规则不明确和游戏重复性高时间过长造成的。
反思调整:
1、应该在起点设立一个标志物,标示起点。
2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。
3、障碍设置应该更加丰富一些,最后有难度的递进。
小班健康捡豆豆教案【篇2】
活动目标
1.使小班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
2.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?
2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?
3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动反思
幼儿在活动中兴趣浓厚,主动参与活动,提高了身体的协调能力,同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。
小班健康捡豆豆教案【篇3】
【活动目标】
1.幼儿尝试在豆豆上站稳、走动、滑行,利用豆豆按摩幼儿的足底,并探索保持身体平衡的方法,发展幼儿的平衡能力和协调能力。
2、引导幼儿大胆、主动、快乐地在豆豆上进行游戏,体验活动的乐趣。
【活动准备】
1、场地布置:在地板上用插塑围成一个约20平方米的圆圈,将50公斤黄豆均匀地铺在中间。
2、小动物箱、玩具桶、玩具盆等若干。
【活动过程】
1、玩游戏“炒黄豆”。
师:小朋友,你们想和叔叔老师做游戏吗?请你们找一个朋友,手拉手,我们一起玩“炒黄豆”。
师生共同玩游戏“炒黄豆”,激发幼儿参与活动的兴趣(两个幼儿面对面、手拉手左右摇动,同时念歌谣“炒黄豆,炒黄豆,炒得黄豆翻跟斗”,念完歌谣高举一侧手臂,转体360度)。
2、用手摸豆豆。
(1)师:(指场地上的黄豆)这是什么?你们想不想摸一摸?
幼儿站在场地四周,自由用手触摸黄豆。
(2)师:豆豆是什么颜色、形状的?小手摸上去是什么感觉?
引导幼儿了解黄豆的外形特征,让小手与黄豆接触,感受玩黄豆的快乐。
3、用脚溜豆豆。
(1)师:豆豆真好玩,你们的小脚想不想和豆豆玩?让我们爬进去和豆豆玩一玩。幼儿自由爬进黄豆圈内,在黄豆上尽情地玩。
(2)师:谁能在豆豆上站稳?幼儿尝试在黄豆上站起来,教师鼓励并帮助胆小的幼儿。
(3)师:小脚踩在豆豆上有什么感觉?让我们捧一把豆豆与好朋友比一比,看谁捧得多?通过比多少,引导幼儿在黄豆上走动,感受赤足在黄豆上玩,体验小脚与黄豆接触的感觉,按摩足底。
(4)师:怎样才能在豆豆上站得稳,还能走,不摔倒?引导幼儿自由探索出保持身体平衡的动作及方法。
4、穿鞋溜豆豆。
师:你们的小鞋子也想和你们一起到豆豆上去玩?请大家穿好鞋子,再到豆豆上去玩一玩,感觉一下有什么不同?幼儿穿鞋游戏,与赤足玩进行比较,增加活动难度,让幼儿获得相关的生活经验。并鼓励平衡能力强的幼儿帮助能力弱的。
5、游戏“给小动物喂豆豆”。
师:溜豆豆开心吗?小动物们也来看我们溜豆豆啦!我们送一些豆豆给它们吃,好吗?注意,小动物喜欢你们喂它吃豆豆时跟它讲讲话。
幼儿自由选择工具(小桶、小碗、小盆),通过取豆豆、喂小动物吃豆豆(在黄豆上来回走动、滑行)进一步巩固、发展平衡能力,并与小动物交流,如“小牛,你吃豆豆,我帮你数”、“小羊,小羊,我喂你,你慢慢地吃”……,从中感受活动的快乐。
小班健康捡豆豆教案【篇4】
活动目标
1.使小班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。
2.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
活动准备
小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。
活动过程
1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?
2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?
3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。“本文来源:屈,老;师教案.网”老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。
4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。
活动反思
幼儿在活动中兴趣浓厚,主动参与活动,提高了身体的协调能力,同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。
小班健康捡豆豆教案【篇5】
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一、 活动目标:
1 发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。
2 幼儿心情愉快,参与活动。
3培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
4锻炼幼儿的团结协作能力。
5促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
二、 重点难点:
1掌握躯体前进的基本动作。
2将沙包放至后背,参与游戏并完成所学动作。
三、 活动准备:
1大象头饰、沙包若干。
2欢快节奏的磁带。
四、 活动过程:
一、 游戏形式导入,激发幼儿的活动兴趣。
1热身运动
听欢快的音乐,幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、 出示大象头饰,练习基本动作
(1)提问:“这是谁?”
(2)大象是怎样走路的?”(让幼儿自由做动作)
(3)提出要求“有什么办法让大象走起路来,两条腿是直直的?”
A以先让幼儿自己想办法。
B教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖——踝关节,从左脚开始,两脚交替向前行进,或者横向移动。
(4) 幼儿自由练习。
(5)比赛看谁走得快。
3、 游戏:大象运粮,结束活动。
出示沙包,开始大象运粮的游戏,可将幼儿分组进行比赛,提高幼儿参与热情。
教学反思:
从这个活动中,我认识到幼儿园课堂教学中,教师首先要以孩子为主体,同时要有驾驭课堂的能力,在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,从而让每个幼儿都参与到活动中,准确地掌握知识。带领幼儿游戏时,要顾及到绝大多数的孩子,将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合,可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式,从而提高每个幼儿的学习积极性。
小班健康捡豆豆教案【篇6】
活动目标:
1、知道游戏的规则和玩法
2、能够迅速记住自己的组别
3、乐意参加游戏
活动准备:
在场地的两侧画两个大圆圈,作为粮仓
活动过程:
一、开始部分
1、教师对幼儿进行分组:一组金豆豆,一组银豆豆。
2、带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈,一个为黄色粮仓,一个白色粮仓。
二、具体部分
1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内,老师念儿歌:“金豆豆,银豆豆,一颗一粒不能丢,颗颗汗珠粒粒豆,拣到我的盒里头。边念边摸圈里幼儿的头,被摸到的幼儿马上起来跟着走,直到豆豆拣完为止,最后拣豆人说:“金豆豆进黄色粮仓,银豆豆进白色粮仓。”大家马上分开,各自向指定地点跑去,并拉成圆圈,看哪对拉得又快又好。
2、幼儿开始游戏数次。
规则:金豆豆必须进黄色粮仓,银豆豆必须进自己粮仓。
三、结束部分
教师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。