小学语文教案三年级

部编版三年级上册《习作2 写日记》语文教案。

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。老师需要做好课前准备，编写一份教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，如何才能编写一份比较全面的教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《部编版三年级上册《习作2 写日记》语文教案》，欢迎您参考，希望对您有所助益。

部编版三年级上册《习作2 写日记》语文教案

教学要求：

1．能读懂例文《日记一则》，知道例文的主要内容和层次结构。

2．能借助“习作要点提示”，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。

3．能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。

教学重难点：

重点：选择生活中一件使自己印象深刻的事。

难点：注意表达真情实感。

课前准备：

教师日记本。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

1．出示日记本四本：猜猜这是什么？

2．知道它有什么作用吗？

3．学生传看。

4．交流你看到了什么，有什么收获？

(第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。)

5．清楚日记的内容包括哪些。JaB88.com

(看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。)

6．是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？

(不，应该选择有意义的材料。)

7．小结所写日记的格式、内容及选材要求。今天，我们就来学写日记。

二、阅读例文，感知写法。

1．这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。

2．怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。

3．学生阅读思考。

(1)这则日记主要记叙了一件什么事？

(2)作者是按怎样的顺序写的？

(3)表达了作者怎样的心情呢？

4．检查阅读思考情况。

5．巧作点拨后，师生共同小结。

三、分组讨论，明确写法。

1．学生阅读“习作要点提示”，思考它告诉了我们什么。

2．四人小组讨论。

3．检查学生讨论情况。

4．明确写好日记的方法。

(1)生活中大大小小的事情都可以记录。

(2)真实细腻地表达自己的真情实感。

5．学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感。

四、组织欣赏，引导选材。

1．引导学生阅读习作要求，明确本次作为作文的主要内容和要求。

内容：写一篇日记。要求：

(1)选择生活中一件使自己动情的事。

(2)注意表达真情实感。

(3)注意日记格式。

2．展示教师的几篇教学日记。

3．幻灯片出示其中的两三篇日记，看看分别写了哪些事，表达了怎样的心情。

(这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的，也有写景物的，状物的，不但内容具体，而且较好地表达了自己的感情。)

4．知道教师为什么能写出这样的日记吗？

(1)能够善于观察。

(2)已经养成了勤写日记的好习惯。

(3)多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！养成勤写日记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！

5．从这几篇优秀日记中，你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？请同学们小组讨论。

6．学生选择材料，同桌之间可相互交流，相互启发。

7．教师抽查学生选材情况，并作点拨。

(1)写什么事？

(2)表达怎样的心情？

(3)按什么顺序写？

8．学生作文，教师巡回指导。

教学反思：

这次习作指导我带着学生把课本上的习作读了几遍。然后和同学们探讨了一下日记的格式问题。同学们积极性很高，我很欣慰，下次再上课的时候我会多加一点和同学们的互动时间，增强他们的积极性。

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部编版三年级上册《习作6 这儿真美》语文教案

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。从而在课堂上与学生更好的交流，那吗编写一份教案应该注意那些问题呢？以下是小编收集整理的“部编版三年级上册《习作6 这儿真美》语文教案”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

部编版三年级上册《习作6 这儿真美》语文教案

教学要求：

1．观察插图，能按一定的顺序观察和描写景物。

2．积累好词、好句，引导学生在进行描写时，适当运用。

教学重难点：

重点：把自己身边的美景介绍给别人，写之前仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的，能够详细的描写出来。

难点：写作的时候，尽量运用课文中学到的方法，围绕一个中心意思写。

课前准备：

PPT课件。课本插图，风景画为主要素材。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、课前谈话。

大家为什么喜欢把书上图画涂上颜色？引入本次看图写话主题。板书：这儿真美。

出示PPT1(没有颜色)，按顺序观察图中景物。1.学生说图中景物，引导学生注意听，并补充。

2．提问：能按顺序把图中景物说一说吗？

3．师板书引导：观察顺序“从上到下，从远到近”。

4．PPT演示先后次序。

天空、白云-群山-树林-草地、鲜花-小河。

二、补充想象，丰富画面。

1．出示PPT2，引导。PPT1缺少了什么，你想加上些什么？

根据学生回答板书：颜色、动物……

2．少了它们你会觉得怎么样？(冷清、寂寞……)

三、学生练习说话。

1．出示PPT3，添加Gif图片格式的风景画。

说话要求：选一种景物，用“多么……多么……”句式练习说话。

2．欣赏PPT4，美丽的学校操场画面，感知整幅画面。(热闹非凡)

3．词语欣赏。

五彩斑斓　咯吱咯吱　清澈见底　绿绒大伞

五颜六色　浩瀚自由自在　葱葱茏茏

热热闹闹　淙淙流水　嫩绿风景优美

物产丰富　成群结队

5．比较句子。

河岸边开满了小花。

河岸边开满了五颜六色的小花。

四、写话练习。

练习写话，写完后读给家长听一听。

如需范文参考请点击：这儿真美作文400字

板书设计：

习作6 这儿真美

按顺序　当成人

美丽　热闹

有的……有的……还有的……

多么……多么……

教学反思：

教学设计时考虑到三年级上学期的学生阅历和体验较少，具备初步的观察能力，但缺乏顺序重点，所以把“一句话表达一段的主要意思”，也就是写关键句列为一个主要教学环节，列为教学重点。

本节课的难点，即是运用教材所学到的内容，围绕“关键句”来写，尽可能使用最近学到的描写景物的词语。考虑到学段的要求，可能拔高了，所以定为“把想到的内容通过说表达出来”，从教学反馈来看，大部分学生能达到。在观察方面，我把能按“从上到下、从远到近”改为“能按一定的顺序”，这不是对目标的外延扩大，而是针对学情做了适当的调整，例如学生以小河为界，先中间后两边进行观察与叙述也未尝不可。

一节课下来，感觉到“如何让学生跳一跳摘到桃子”，从设计上的定位，再落实到教学中的具体指导，没有课改的新理念及丰富的实践经验，很难把握得住。

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部编版三年级上册《习作指导 我来编童话》语文教案

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？下面是小编为大家整理的“部编版三年级上册《习作指导 我来编童话》语文教案”,供您参考，希望能够帮助到大家。

部编版三年级上册《习作指导 我来编童话》语文教案

写作思路：

1．审阅题目：本次习作主要是写童话。我们要以发挥自己的想象，写出以事实为基础的有想象力的童话。

2．选定内容：

(1)故事里有哪些角色。

(2)事情发生在什么时间，是在哪里发生的。

(3)他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。

3．表达方式：叙述、描写。

4．表现手法：开门见山，首尾呼应。

5．结构顺序：先交代时间、事情的起因。接着描写啄木鸟看病和治病的过程，最后写治好病后的啄木鸟和树的心情。

下水文：

啄木鸟治病

一个星期天的早上，小猴爸爸风风火火闯进了啄木鸟的诊室，慌慌张张地说：“我的桃树要死了。前一段时间还好端端的。可前两天开始，它好像快干枯了。眼看我就有鲜美的桃子吃了，这下可泡汤了。你快去我家看看吧。”

来到小猴家，啄木鸟医生看着那棵桃树，从容镇定地绕着树枝飞了一圈。啄木鸟一边飞，一边细心地观察：“这棵树啊，如果不是缺水，就是树虫惹的祸。”果然，他看见树上有许多小洞。于是，啄木鸟医生就用尾巴支着身子，用爪子抓住树干，稳稳当当地站在树干上，把它尖尖的嘴巴，伸进树洞里，把一只黑色的毛毛虫叼了出来，给猴爸爸看了看，然后吃了下去。

治完病后，啄木鸟说：“猴爸爸，你放心好了。我保证你会有桃子吃的。包你吃个够。”猴爸爸很感激啄木鸟医生，说他是森林好医生。

两个星期后，桃树又恢复了原来的样子，生机盎然。小动物们在树上玩耍，猴爸爸也收获了很多桃子，他拿出桃子和森木里的动物一起分享。

开头扣题，交代了事情的起因。

用“风风火火”写出小猴爸爸的紧张的心情。

动作描写，写出了啄木鸟工作认真。

首尾呼应。

童话世界多么神奇啊！我们也来编一个童话故事吧。

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部编版三年级上册《习作指导 这儿真美》语文教案

相信很多老师都希望自己的课堂上同学们能够积极的与自己互动。老师需要做好课前准备，编写一份教案。在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决，如何才能编写一份比较全面的教案呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《部编版三年级上册《习作指导 这儿真美》语文教案》，欢迎您参考，希望对您有所助益。

部编版三年级上册《习作指导 这儿真美》语文教案

写作思路：

1．审阅题目：我们周围有许多美丽的景物，如花香四溢的花园、硕果累累的果园，辽阔无垠的田野，波光粼粼的小河……让我们心驰神往，让我们流连忘返。请同学们从这些美景中选择一处介绍给大家吧！

2．选定内容：

例如选取“操场后面的小花园真美……”这个内容。也可以选取一些你认为你想写的地方的美景。

3．表达方式：

“这儿真美”是一篇写景的文章，所以在选定“操场后面的小花园真美……”这个内容时，选择的表达方式是描写，并在描写的基础上适当的抒发自己的思想感情。

4．表现手法：

(1)抓住特点，大胆想象，景中有物，物有生情；

(2)运用比喻、排比、拟人等多种表现手法。

(3)采取首尾呼应的手法。

5．结构顺序：

本文按照季节的顺序进行描写。首先在文章开头写出“操场后面的小花园真美”这一总起段，然后按照春、夏、秋、冬的顺序介绍花园四季特点，最后再与开头相呼应，总结花园美丽。

下水文：

操场后面的小花园真美

①我们学校操场后面有一个小花园，这个小花园可真美！

春天来了，②沉睡了很久的小花园睁开了朦胧的睡眼，花儿的枝条抽出嫩绿的芽儿。迎春花不愧为报春的使者，一朵朵黄色的小花在枝头绽放，③像一只只黄色的小哨子，吹来了春天，为校园增添了无限生机。

夏天是个生机勃勃的季节，小花园里葱葱茏茏。④月季花开了。红的像火，粉的似霞，白的如雪。成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，嘤嘤地呼朋唤友般唱着歌。我们在花园边赏花，边玩耍，真是其乐无穷啊！

秋天是个万物凋零的季节，可是小花园里却依然充满了花的芬芳。园丁爷爷亲手培植的各种各样的菊花竞相开放。大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。我们从这些怒放的菊花中看到了生命的顽强。

冬天，小花园也安静下来了。花儿都被皑皑的大雪盖住了，准备在来年绽放得更加美丽。

我爱我们学校操场后面的小花园，它给我们带来了欢乐，带来了美丽。

①抒情的表达方式，表达了对小花园的赞美之情。

②拟人的修辞手法。把小花园当作人来写，表现了对花园的喜爱和期许。

③比喻的修辞手法，写出了迎春花的样子。

④既是排比句，又是拟人句，表现月季花的种类和颜色多。

⑤短文的开头和结尾相互照应。

我也能照样子写一处景物。

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部编版三年级上册《习作3 我来编童话》语文教案

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心整理的“部编版三年级上册《习作3 我来编童话》语文教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

部编版三年级上册《习作3 我来编童话》语文教案

教学设计：

1．看图编写童话故事，交代清楚事情的起因、经过、结果。

2．能抓住人物的动作表现人物的性格特点。

3．能了解童话故事的意义，会用简单的拟人、夸张等修辞手法，培养一定的想象力。

教学重难点：

简单的修辞手法的运用和想象力的培养。

课前准备：

学生课前阅读自己喜欢的童话故事。

教学时间：

2课时

教学过程：

第一课时

一、交流故事，激发兴趣。

1．教师出示多媒体：(上课开始，多媒体大屏幕上出现白雪公主的画面。)

随着画面的出现，教师给学生讲《白雪公主》的故事。

2．同学们已经读过不少童话故事，课前我们请每位同学准备了一个童话故事。请你们先在小组内交流交流，简要地说说大概，然后选出最有趣的故事在全班讲。

(1)小组交流。

(2)全班交流。

3．小结并板书课题：同学们的故事讲得真精彩，让我们今天也一起走进童话世界。(板书：走进童话世界。)

二、点拨角度，开阔思路。

1．教师结合同学交流的故事及《白雪公主》的故事加以点拨，明白什么是童话。

2．教师讲解：童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。

出示多媒体：童话特点：

(1)大胆的想象

(2)有趣的内容

(3)生动的语言

三、自主审题，明确内容。

1．学生自由读读习作的要求。

2．小组讨论这次习作要求有几方面的内容。

四、观察动物，展开联想。

1．出示投影：有关动物活动的片断内容。

2．引导学生仔细观察，展开联想。

3．指导写作：

(1)故事的人物不宜选得过多，可以是书上提供的，也可以是自己选择的。

(2)想象“故事”要注意说清楚是在什么时候、什么地点、怎么发生、怎么发展、结果怎样。

(3)你想通过这个故事告诉大家一个什么道理，这个道理可以直接写出来，也可以蕴含在故事里面。

4．选择动物，编写故事。

(1)学生选择几种动物做主人公，想象一下他们之间可能会发生什么故事。

(2)学生把自己想象的故事写下来。

第二课时

一、学生继续写作。

二、交流展示，互相学习。

1．把写好的故事读给同学听，分享习作的快乐。

2．教师引导学生要善于发现、吸取别人的长处，并能根据别人提出的意见进行修改。

3．学生修改作文。

三、学生把修改好的作文誊写在作文本上。

教学反思：

要大胆地让学生去想象，创新，鼓励学生充分发挥想象，从而使学生体验创作童话故事的乐趣。引导学生在讲述故事时不必过于严谨，能讲出一个完整的故事即可。

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部编版三年级上册《习作4 续写故事》语文教案

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。有的老师会在很久之前就精心制作一份教学计划。从而在课堂上与学生更好的交流，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编为大家精心整理的“部编版三年级上册《习作4 续写故事》语文教案”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

部编版三年级上册《习作4 续写故事》语文教案

教学要求：

1．了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。

2．通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。

3．培养学生良好的习作习惯及思维方式。

教学重难点：

通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。

课前准备：

教师--制作课件，学生--搜集习作资料。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、思维训练，认识“续写”。

1．老师给大家带来两个句子，请你们发挥想象，将句子补充完整。(出示扩句)

(1)春天到了，________________________________________。

(2)“啪”，花瓶打碎了，我_______________________________。

小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来会发生什么？

2．引导学生想象填充。

过渡：刚才我们是进行扩句训练，大家凭借自己的生活经验和丰富的想象力把句子补充完整。今天咱们要完成的作文--续写形式跟扩句相似，不过有一定难度。我们先来看看什么是续写？(指名读)

出示：续写就是抓住“续”字，在原文的基础上想象和推测，接着原材料的故事情节延伸下去，直至完成一篇完整的作文。

二、提炼要点，明确要求。

1．出示习作要求：

第一幅图：

同学A：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”

同学B：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。”

同学们围在一起议论起自己的生日。

第二幅图：

李晓明静静地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是……

第三幅图：

同学A对同学B说：“李晓明的爸爸妈妈在外地，我们一起为他庆祝生日吧……”

第四幅图：

结果会是什么呢？

以上是这幅图中提炼到的信息，即：只讲了事情的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。

思考：从习作要求中你弄懂了什么？

2．教师引导归纳出示：

(1)范围：记事材料作文(给出开头，续写经过，结果)。

(2)顺序：按事情发展的顺序。

(3)要求：展开想象；写清楚；写具体。

三、创设情景，师生续编故事。

1．谈话出示语言片断：(既然根据材料续编故事，那么我们就得弄清材料内容。)

下课了，同学们在一起谈论自己过生日的情况，可是李晓明的生日也快到了，但是他的爸爸妈妈在外地，我们应该怎么为他庆祝生日呢？……

2．研读材料：从这段话中，你了解了些什么？(四要素：时、地、人、事、起因)【板书：自己的生日】

同学们，想一想，接下来会发生什么事呢？【板书：准备生日】

结果又会怎样？【板书：庆祝生日】今天咱们一起把故事编下去。

小结：在续写之前我们首先要【板书：理清线索】

3．师生口头共同续编故事。

(1)出示：下课了，同学们在一起谈论自己过生日的情况，可是李晓明的生日也快到了，但是他的爸爸妈妈在外地，我们应该怎么为他庆祝生日呢？

(过渡)在续写过程中，除了理清线索之外还要对发生的事情进行合理想象。

回过头来看，在叙述同学们打算为李晓明庆祝生日时，应该怎么对他说，又会怎么做呢？李晓明有什么反应？他会怎么说？怎么做？

(2)出示：我们为李晓明的生日做了哪些准备？是靠自己还是在朋友及老师的帮助？在这个过程中我是怎么想的，又是怎么做的？其他同学呢？

(3)在续写时我们还要注意过渡和前后照应，使文章过渡就是紧扣前文的最后一句话，很自然地接上去。【板书：语意连贯】

(4)出示：常用的过渡方法有：

a．用一个句子过渡；

b．用表示时间或空间的词语过渡；

c．用提示语过渡。

(5)对于这件事，我有什么感受或收获？

(6)试着给这个故事拟定一个合适的题目。

过渡：刚才我们共同续编了一个故事，这只是一种情况，可能还有很多意想不到的情况发生，请大家充分发挥你们的聪明才智，根据材料内容展开合理想象。

四、各抒己见，发散思维。

1．出示讨论提示：

(1)我们为什么打算为李晓明庆祝生日。

(2)我们为李晓明的生日做了哪些准备。

(3)李晓明当时有什么反应？他会怎么说？怎么做？

(4)结局如何。

(5)我有什么感受或收获。

2．讨论交流。

3．教师小结。

板书设计：

续写指导

理清线索

语意连贯

合理想象

教学反思：

读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。

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部编版三年级上册《习作指导 续写故事》语文教案

在上课时老师为了能够精准的讲出一道题的解决步骤。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是小编精心整理的“部编版三年级上册《习作指导 续写故事》语文教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

部编版三年级上册《习作指导 续写故事》语文教案

写作思路：

1．审阅题目：看课本插图的内容，我们可以将本次习作的题目定为“过生日”。

2．选定内容：

(1)写同学们课间讨论自己的生日怎样过。

(2)写李晓明为自己的生日发愁。

(3)写同学们打算为李晓明过生日。

(4)同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。

3．表达方式：记叙、描写。

4．表现手法：开门设疑。

5．结构顺序：先写同学们课间讨论自己的生日怎样过，接着写李晓明伤心的原因，然后写同学们打算为李晓明过生日。最后同学们为李晓明举行了一场别开生面的生日会，李晓明感动得哭了。

下水文：

过生日

铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”

李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。

李梅看见了李晓明哭了，就问“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴啊。”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。

到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个幸福快乐的生日。

提出问题，激起读者读下去的欲望。

心理描写，写出当时李晓明的想法。

结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

我也能找个自己感兴趣的故事来续写。

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部编版三年级上册《习作1 猜猜他是谁》语文教案

众所周知，一位优秀的老师离不开一份优质的教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那有什么样的教案适合新手教师吗？下面是由小编为大家整理的部编版三年级上册《习作1 猜猜他是谁》语文教案，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

部编版三年级上册《习作1 猜猜他是谁》语文教案

教学要求：

1．学习描述人物的外貌，以及形象特点的方法。

2．学会抓住人物的特点去描写人物。

3．掌握开头空两格的写作格式。

教学重难点：

1．描写人物要抓住人物特征。

2．选取一到二点刻画人物。

教具准备：

三条丝巾。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、游戏导入。

我们请我们班三个同学上黑板来做一个小游戏，大家谁想上台。

游戏规则：首先请上台的三个同学用丝巾蒙上双眼。下面再随便请上来三个同学，让蒙眼的同学猜一猜是谁。最多只能猜三次，三次猜不对者唱一支歌曲。

二、游戏环节。

台下同学不能提示，从班里分别挑选最胖的和最瘦的以及最高的三名同学，让蒙眼的同学去猜。

三、游戏结束，点评。

请猜中的同学发言，谈猜中的依据是什么。

四、第二次游戏。

游戏规则：请同学们用笔描述班内同学的外貌以及性格特点和做事风格。然后请刚刚没猜中的同学继续猜描述的是谁。

五、游戏点评。

1．谁描写的最符合人物对象？

2．猜中的原因在哪里？

六、小结

每个人的外貌性格都有差异，都是独一无二的。只有写出人物的特点，才能使人物形象更生动！

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部编版三年级上册语文教案汇总

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编为大家精心整理的“部编版三年级上册语文教案汇总”，仅供参考，希望能为您提供参考！

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部编版三年级上册《习作指导 那次玩得真高兴》语文教案

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。每位老师都会提前准备一份教案，以便于提高讲课效率。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？以下是小编为大家精心整理的“部编版三年级上册《习作指导 那次玩得真高兴》语文教案”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

部编版三年级上册《习作指导 那次玩得真高兴》语文教案

写作思路：

1．审阅题目：本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。

2．选定内容：确定好习作内容，是写帮助别人，还是写一起玩滑梯，还是写一次郊游……

3．表达方式：叙述、描写。

4．表现手法：前后呼应、开门见山。

5．结构顺序：可以开门见山式的交代童年开心的事，然后具体写事情发生的始末，最后点题。

下水文：

那次玩得真高兴

①童年如同一场五彩斑斓的梦，在每个人的童年中，一定会发生不计其数开心的事，我也不例外。

②那是一天阳光明媚的早上，小鸟站在枝头歌唱。

③我和妈妈拿了一个沙包和一只粉笔便出了门。我们用粉笔在地上划了几个方块，准备玩跳房子。

④我把沙包扔进了第一个方块，然后身轻如燕地接连跳过了第一个和第二大方块，又跳进了第三个、第四个、第五个--返回时，跳过第二个方块时，我先稳住身子，慢慢地弯下腰，捡起沙包来，再跳回起点。这样跳了几个来回，我真的很累。由于我心里着急，结果没有瞄准，扔出了方块，只好把沙包递给妈妈。我“悲喜交集”，高兴的是我可以休息一会儿，不高兴的是，只要妈妈一上，我胜利的机会几乎就要消失。我心里默默的祈祷：老天爷，赶快让妈妈扔不准吧！老天爷好像听到了我的“祷告”。这一轮，妈妈果然没扔着。我站在起点，静下心来，瞄准方块，一扔。后面几次，我全部都扔进了方块。

⑤这件事虽然过去了很久，但它就像是发生在昨天一样历历在目。这就是我玩得最开心的事。

①开门见山，交代童年让我开心的事。

②交代事情发生的时间，用拟人的手法突出了当时愉快的心情。

③指出事情的主要任务：“我”和妈妈。

④详细记叙了“我”玩跳房子游戏的过程。

⑤前后照应，紧扣主题。

你平时最爱玩什么呢？把你玩游戏过程中最开心的片段写一写吧！

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部编版三年级上册《习作指导 猜猜他是谁》语文教案

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们知道那些比较有创意的教学方案吗？小编特地为您收集整理“部编版三年级上册《习作指导 猜猜他是谁》语文教案”，仅供您在工作和学习中参考。

部编版三年级上册《习作指导 猜猜他是谁》语文教案

写作思路：

1．审阅题目：结合本次习作给出的主题，写一写自己的同学。

2．选定内容：

(1)人物的外貌特点。

(2)通过具体的事情写出人物的特点、品质。

3．表达方式：叙述、描写。

4．表现手法：开门见山、首尾呼应。

5．结构顺序：先介绍人物的外貌，接着通过具体的事例反映人物的品质，最后首尾呼应，点明人物的性格特点。

下水文：

我的好朋友

她，长着蘑菇似的头发，白里透红的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，下面是一个高挺的鼻子。再往下看，是一张能说会道的樱桃小嘴。

她非常爱看作文书。如果你去看一看她的抽屉，你一定可以从她的抽屉里看到好几本作文书。记得上一次，学校就要进入读书时间了，而班里面总有那么几个同学忘记带书来学校看，所以此时，那些同学都急得像热锅上的蚂蚁。这时，她就会从她的抽屉里拿出她的作文书，说：“我这里还有好几本作文书，你们都拿去看吧。”那些没带书的同学像是抓住了一把救命稻草一样，欣喜若狂地接过书，连声道谢。

她也是一个很爱帮助别人的人。她的书包里有一个“百宝箱”，里面有许多的东西。例如：美术课要用的剪刀；语文课要用到的订书机；数学课要用的固体胶……应有尽有。每当上课需要用到“小百宝箱”里的工具时，她总是毫不犹豫地给别人先用，自己最后才用。

她还是一个很尽职的人。她虽然只是一个小小的组长，但是她做组长也做得非常尽职。每一次收作业，她都是第一个收齐；每一次发作业，她都发得最多。

她就是我的朋友--夏优璇，她就是我那个爱看作文书、爱帮助人、做事非常尽职的好朋友。

开头简介人物的外貌特征，给人留下整体印象。

通过具体的事例说明夏优璇爱看作文书的特点。

通过爱帮助人的具体事例的描写，我们能够体会到夏优璇的善良、热情。

总结全文，深化主题。

我能照样子写一写我同学的外貌。

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部编版三年级上册《语文园地三》语文教案

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“部编版三年级上册《语文园地三》语文教案”，供您参考，希望能够帮助到大家。

部编版三年级上册《语文园地三》语文教案

教学设计：

1．以童话为内容进行交流，要讲清童话的特点，感受童话鲜明的人物形象，以及从中受到的启发。

2．通过“减一减”的方法，认识一些新字。能自己发现这些字在读音和字形上的特点。

3．通过“读一读”对学生写字进行巩固，并能够自己发现这些生字与偏旁之间的关系。

4．学习在阅读中积累语言，随时记录。学习用修改符号修改病句。试着修改自己的习作。

5．积累一些谚语。

教学重难点：

1．能感受童话的奇特，和同学交流童话带给你的启示。

2．学会用修改符号修改自己的习作。

课前准备：

生字卡片、教学课件

教学时间：

1课时

教学过程：

一、交流平台。

1．通过本组课文的学习，与同学们交流童话的特点。

(1)童话世界里的人物、动物、植物都会说话。

(2)童话世界里的居民都有自己的喜怒哀乐

2．说一说，在这些童话里你更喜欢谁？为什么？

3．读完童话，你受到了什么启发？

4．你打算在生活中怎么去做？

二、识字加油站。

1．读一读。

(1)同桌之间读一读。

(2)齐读。

(3)指明读。

2．如果去掉这些生字的读音，你还认识它们吗？

3．说一说，你发现了什么？

三、词句段运用。

1．读一读，和同学交流你的发现。

读读这些字，说说你发现了什么？

a．小组交流。

b．全班汇报。

这些字都有“口”字旁，说明都与口有关系。

c．你能在写几个这样的字吗？请你写一写。

d．比一比，看谁写得多。

2．学习修改符号。

a，认识什么是修改符号。

b．明确修改符号的具体意义。

c．学会运用修改符号。

4．巩固练习，修改符号的用法。

(1)爸爸尚班走了。

(2)妈妈穿着一件红裙子，一顶帽子。

(3)果园里有许多水果：苹果、鸭梨、黄瓜和桃子。

a．学生练习修改，并正确使用修改符号。

b．小组内交流

c．全班交流

d．展示、评价。

5．日积月累。

1．课件出示。

2．学生随教师诵读。

3．说一说，你对这些话的理解。

a．小组交流。

b．汇报。

4．生诵读。

5．尝试背诵。

四、总结。

这节课你有什么收获。

教学反思：

要放手让学生去观察、议论、鼓励学生发表个人见解，从而使学生体验发现的快乐，感受汉语的丰富。引导发现时不必用准确的术语来表述，学生用自己的话大致说清即可。“日积月累”的教学可以使学生受到传统文化的熏陶。

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部编版三年级上册《习作指导 我们眼中的缤纷世界》语文教案

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。为了不消耗上课时间，就需要有一份完整的教学计划。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，那有什么样的教案适合新手教师吗？以下是小编为大家收集的“部编版三年级上册《习作指导 我们眼中的缤纷世界》语文教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。

部编版三年级上册《习作指导 我们眼中的缤纷世界》语文教案

写作思路：

1．审阅题目：本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种事物，也可以写一处景物。

2．选定内容：

(1)描写一种植物--仙人球。

(2)抓住仙人球颜色和形状进行描写。

(3)描写仙人球的生活习性。

3．表达方式：描写、抒情。

4．表现手法：对比手法，首尾呼应，借物喻人。

5．结构顺序：先直接点题，告诉读者我最喜欢的是仙人掌，并用对比的手法突出仙人掌的特点--坚强；接着写仙人掌的样子；然后写仙人掌的生活习性，再借物喻人，赞美解放军叔叔；最后在结尾赞美仙人掌与开头相呼应。

下水文：

仙人掌

我家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。

仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，它可以不浇水，而且在沙漠地带有特别多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以顽强地生活。所以我非常喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看，而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功效。

仙人掌对人无所求，但有顽强的生命力，就像保卫国家的解放军叔叔，他们在严寒的风雪中站岗；在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌顽强的精神的体现吗？

我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！

我以对比的方式开头，突出仙人掌的特点，和让我喜欢的原因。

接下来我描写仙人掌的样子和生活习性，突出它的顽强，为下文打下铺垫。

接下来我借物喻人，通过写仙人掌来赞美解放军叔叔，表达自己的敬佩之情。

结尾再次强调我爱仙人掌，与开头相呼应。

我能写一种我观察到的植物的变化过程，还能写得很有条理。

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写日记三年级

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。所以老师在写教案时要不断修改才能产出一份最优质的教案。这样我们可以在上课时根据不同的情况做出一定的调整，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？小编陆续为大家整理了写日记三年级，请收藏并分享给你的朋友们吧！

写日记三年级 篇1

７月26日 星期— 天气雨

可怕的台风

今天，奶奶告诉我：”这次的台风叫烟花，上海市风很大，大得行人都不能行走了。”

“真的有那么大吗？”“嗯，是很大，不信你看。”奶奶说完便掏出手机给我看了一条视频：视频上，一个男人把伞顶在前面，可还是寸步难行！突然“呼啦！”一声，他周围的的树“咋嚓”一声折断了。那把伞也脱离男人的手，到处“飞”。而那个男人被台风吹到半空中，然后“啪”的一声，他被台风狠狠地吹倒在地。他好不容易从地上爬起来，又被迎面而来的一阵狂风又吹倒在地上。让人隔着屏且都觉得很疼很疼！这个台风！是要拼尽全力，要折磨死我们人类呀！

我说烟花啊！我们人类给你和你的同伙取了这么多好听的名字，为什么还是对我们这么无情呢？我们给你们取这些好听的名字是想你们温柔点。哎！结果你们还是那样很冷酷无情。

写日记三年级 篇2

仇建烨

中午，我们班发生了一件趣事。

午辅导，同学们和往常一样在教室里看书。忽然一只大马蜂飞进教室，映入同学们的眼帘。同学们都七嘴八舌地说了起来。有的说：“快把马蜂赶走！”有的说：“我好害怕马蜂会蛰我！”反正说什么的都有，班级里乱得一团糟。我实在忍不住了，作为班长有责任维持班级秩序，于是我放下书，大声说：“安静！”霎时，班级里变得鸦雀无声。过了一会儿，聪明的马蜂自己找到出口飞走了。

班里又恢复了之前的平静。

写日记三年级 篇3

7月 15日星期四 天气雨

手口不应

今天画画，我们玩了一个游戏叫作，手口不应。玩得可开心了。

“谁来当指挥官？”老师问我们。“我，我、我！”大家都希望老师点到自己的名字，这样自己就不用做一些很难很难的动作。“嗯。”老师见举手的太多便说，“要不大家来猜拳决定，谁赢到最后，谁就当指挥官。好不好？”“行！”大家异口同声地喊着。我心想：猜拳，那好极了，我可是个中高手！

石头前刀布！石头剪刀布，石头剪刀布，哈哈！我是指挥官：其他人站成了一排，我说：“蹲！”她们有的人真的蹲下来了！她们看了看其他人还站着，立即反应过来，又站起来了。我指着她们：“不算！你们out了！”她们只好灰心丧气地回到座位上叹气。剩下的人反应速度好快！我刚说完，她们就做好了。

我努力想出一个词“右上角。”“左上角！”“不对！是右下角！”“你们都错了！是左下角！”我大叫道，“老师对不对？”“对，就是左下角：”哈哈！都出局了！”

Yes！我赢了！好开心！

写日记三年级 篇4

７月14日 星期三 天气晴

背单词

今天背单词，背到第６课了，这一课主要是背国家和车名。

“瑞典的”

“Swedish”

“那美国的呢？”奶奶知道这个我不会就故意刁难我。

“嗯－－啊！哼哼，Am……”

“哈哈，不会了吧！我就知道，你一定不会！”“才！才不是！美国是中国的敌人，我为什么要记住美国呢？”“哈哈哈哈！你呀，难道是敌人就不记了吗？别装了，我知道！你不会美国这个单词！”

“遭了，露馅儿了！”我喊道。“哎！你这个小脑瓜今天怎么变傻了呢？是American！拿去读！读！再读！而且必须拼命背！”

尽管我已经在尽力挣脱奶奶的魔爪，但还是逃不出奶奶的手掌心！

写日记三年级 篇5

三年级小练笔写观察日记为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

我家小区有一丛栀子花，茂盛的枝叶已到我的肚子这儿，好像在我刚上幼儿园的时候，它就已经这么大了。我们小区里有许多栀子花，可是只有这一丛是这么大、这么茂盛的。

凭良心说，栀子花是很好看的。只可惜这枝叶这么茂盛，花却不多。它的一根枝干上最多才有两三朵花，有些甚至一朵也没有。

每年春天，栀子花长出嫩绿的新叶、新的枝干。过几天，小新叶变大了，枝干也粗壮了点儿。再过个大概半个月，从茂盛的枝叶中长出了几个绿色的“小灯泡”。“小灯泡”慢慢地长大，差不多再有两个星期，“绿灯泡”变白了。这之后用不了几天，白色的“小灯泡”绽开了，香味淡淡的，十分好闻。

我选摘了几朵，插在课桌上的花瓶里，每次写作业，我都可以闻到它的香味。

今天，我家来了一位”小客人，“那就是一条黑色的小金鱼。它有一双鼓鼓的大眼睛和一张一合的小嘴巴，乌黑发亮的鳞片，还有小扇子般的尾巴。我把它放进一个小鱼缸里，这个鱼缸是和这一条小金鱼一起买的，里面布满了水草和彩色的小石子，漂亮极了!

有一天，我发现小金鱼突然不见了，心里很着急。这时候，彩色小石子的后面有一个黑色的小东西，就用铁丝轻轻地拥它。那个黑色的小东西就像发疯似地游着，仔细一看，原来是这个可爱的淘气包在和我玩捉迷藏的游戏。

晚上，我睡不着觉，就起来看金鱼有没有睡觉，只见它呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼生病了，我一查资料，原来小金鱼是在睡觉，资料上说：”金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，睡觉时只要把这对眼皮闭上就可以了。“

金鱼给我带来了无穷的快乐，我喜欢小金鱼。

微风轻轻吹拂着百合，让它在阳光下快乐着成长。

我仔细观察一下那已被微风只斜了的百合，它是那么娇嫩，在阳光的照射下，它是那么美丽，在空气中散着它的香味。其实，这不是它的全部，它还有许多让人意想不到的价值，它象征着纯洁、高雅、财富、荣誉、神圣，这些价值让我细细回味。

百合花，不仅美丽、香味迷人，还价值连连、道理多多呀!人们常说“一字千金”，百合，虽不是一个字，但它的价值、道理可是千金的50倍呀!

每个成功人士在成功的背后总有让人意想不到的充满挫折和失败的过去，正是这些过去让他们变得更加坚强，更加具有竞争力。这些成功人士不正象美丽的百合花吗?

这就是我喜欢的百合花，一个把价值和道理隐藏在背后的花。

瞧!燕子一家从南方赶来了。雷公公也来了，陪着春雨姑娘来了。

正在这时，雷公公拿起了自己最爱的大鼓，合着春雨姑娘“沙沙沙”的歌声敲了起来。“轰隆隆!沙沙沙……”

笋芽儿听了雷公公和春雨姑娘的呼唤，勇敢地破土而出，长成一株强壮的竹子。小溪流也唱得欢了：“叮咚，叮咚，叮咚!”桃花得到了春雨姑娘的滋润，笑红了脸，美丽极了!

柳树也不住地摇着她绿色的长辫子，不时地沾到了水面，那小圆晕就一圈一圈荡漾了开去。竹子们在雨中显得更加青翠了，他们用竹叶迎着春的到来。咦?那几个在电线上的小黑点是什么呀?原来是燕子们哪!蚯蚓叔叔也跑出来迎接春了!

蝴蝶和蜜蜂与各种色彩鲜艳的花跳起了优美的舞蹈。蝌蚪在和小溪流一同唱歌、一起奔跑。农民接到了春的邀请书，开始了播种。其他人都来迎接春雨了，他们穿着五颜六色的衣服和小草一起跳起欢快的舞蹈……雷公公敲来了春姑娘，敲出了春。大家都喊着：“春来了!”

春天来啦!地面上生机勃勃的一片，美极了!

小草悄悄地把可爱的小脑袋探出来望了望，像害羞的小姑娘。可小花不跟小草一样，她大大方方地尽情玩耍，让人们看。花儿们有的高贵雅典，有的像千金小姐羞羞答答地低着头，还有的含苞欲放。而小鸟们张开翅膀，展翅高飞，它们英姿燕舞，好像在庆祝春天的到来。

美丽的蝴蝶在花丛中自由的飞舞，好像花丛成了蝴蝶的天地。蛇、熊、青蛙之类的冷血动物都停止了冬眠，爬到地面上欣赏春天，春天不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那么冷清，不像冬天那样寒冷，而它是一个生机勃勃，充满活力的季节，它就像我们的母亲，它生下了我们，我们就有了生命，大地回春，就等于一切都重新开始了，春天，孩子们在草地上放着各式各样的风筝，风筝在孩子们手中变得充满活力，飞向蓝天。

这春天，既给了新的生命，也给了人新的希望，我爱这美丽的春天。

写日记三年级 篇6

三年级广州旅游日记1

在这个假期里，我爸爸带着我们一家人去广州游玩，和我们一起去的还有我爸爸的朋友，我爸爸的朋友也带了他的家人去。

我们来到了广州后，我爸爸的朋友，也是我爸爸的同乡。就建议去莲花山庄住一晚，他说他在那订了两间房子，把带来的东西安顿好了之后，我们就来到了旁边的饭店吃饭。我们来之前，那为叔叔已经在那点菜了，我们一坐下菜就来了，等了一会，我叔叔的佳人也来了，来齐人后，我爸爸就说：“大家别客气，都是自己人。”听我爸爸说了这句话之后，我就开始不客气了。我弟弟看见我这样也学着开始不客气了。吃完饭后我爸爸还和叔叔抢着买单呢，但好似最后还是我爸爸厉害。

大家吃完饭后，叔叔就提议去参观一下莲花山庄。我们大家走到了观音下面，我就说了一句，不吉利的话：“爸爸，把观音的手砍下来拿去卖值多少钱呢?”爸爸就回答说：“不能这样说的，这是神物，不能拿来开玩笑的。”我听了后就开始怕了。我怕观音会怪我，所以我就和我妈妈一起去拜观音了，我很诚心的去拜它，我拜完了之后，我就小声说了一句：“观音对不起啊。”说完后我看了一眼妈妈，她好像没听见我说了什么，然后我就放心了。

我们见没事做，我爸爸就提议去市区玩。我就说去长隆夜间动物园里玩，我爸爸说：“你知道怎么走吗?”我说：“来的时候我看见了路牌写着长隆夜间动物园的。”我爸爸就说：“就按来的时候走回去吧。”我们走了一段路后就来到了长隆夜间动物园了。我们以下车就兴奋的说：“终于来到了。”这时我爸爸又开始和叔叔抢着买门票了，我爸爸说：“不要客气啦，大家一起来就是要开心的，你何必和我抢呢。”叔叔听了就把钱收回了。我们进来了里面后，就坐在一个地方看表演，一只猴子能在河马的背上跳舞;之后是一只猴子走竿丝;最好看的要数袋鼠和人打架了，袋鼠的尾巴是最厉害的一蹬直就能抬起脚去题人，和它打架的人真是不知道死活啊，一次次的被袋鼠踢倒在地上。在动物园玩完后，我们就回到了莲花山庄。过了一晚后，我们早上就开车回了深圳了。

大家听闻过岭南印象园和广州科技馆吗?据说岭南印象园带有浓郁的岭南风情，广州科技馆里面奥妙无穷。幸运的是，这次我们社会实践活动就参观了这两个地方!

我们首先去了岭南印象园 ——一个古朴典雅的小镇。她远离繁华的都市，座落练溪村。老师说去那里主要是为了了解岭南文化。我们踏着粗糙的石板路，看着简易的三轮车，真的似乎回到从前，领略岭南人的生活…..

我欣赏了糖画的制作全过程：糖画叔叔把麦芽糖熬成糖浆，用勺子舀着，慢慢倒在大石板上,用尖尖的棍子仔细地雕刻出你想要的图形。在糖浆凝固前，他插上一根竹签。如果你想要糖画凝固速度快一点，糖画叔叔会顺手拿起吹风机，用中等风轻轻地吹吹它。我来不及仔细琢磨，一只栩栩如生的黄灿灿大公鸡就已经安安静静地躺在石板上。真令人回味无穷!我还观看了烧玻璃和许多特色的工艺,都令人惊叹。

之后，我们去了位于广州市大学城附近的广州科技馆。

科技馆整体建筑造型独特，从正面看上去，它就像一顶博士帽;从侧面看像一支整装待发的舰队;而鸟瞰则像一朵盛开的木棉花。科学馆分为三层：第一层有一个宽敞明亮的大厅。第三层是3D影院。第二层有八大展区供参观，分别为：儿童天地、实验与发现、数码世界、交通世界、绿色家园、飞天之梦、人与健康和感知与思维。

其中最让我难忘的，就是数码世界和飞天之梦。数码世界展馆有三种不同扫描墙，每种墙的扫描处理方式都不一样，有马赛克处理，数字处理和热量处理。就拿人体来说，经马赛克扫描处理后，人体会变成一个一个的小方块;经数字扫描处理后，人体会变成由0和1组成的一个一个的数字;经热量扫描处理后，人体热量多的地方变成红色，热量少的地方则以蓝色为主。真是太神奇了!

飞天之梦展馆主要展现飞机的进化史。从滑翔机到喷气式飞机，从早期飞机到第一架直升机和民航机，从无人机到现在的航天飞机…..所有成就的取得，无不凝聚数代人的心血和无数人辛苦努力。飞机的发展让我们实现空中自由飞行的美丽梦想，给现代人带来很多便利，让世界变得越来越小。当然，飞机在军事上的应用给人类也带来了惨重的灾难，对人类文明产生了破坏性的影响。我认为和平利用飞机，才是人类发明飞机的初衷。

科学馆中的各种游戏中，每一个游戏都包含了许多的科学知识。科学让我们的生活变得丰富多彩，我们都应该热爱科学，让世界因处处有科学而更美好!

这次社会实践活动不仅让我亲近大自然，了解名俗文化，而且学到了很多的科学知识。真让我受益匪浅呀!

寒假冬令营，我来到了祖国的南大门——广州。

广州是我们中国的一线龙头城市。在这里，有许多我们不曾看到过的宏伟建筑，不曾尝到过的经典美食，还有不曾听到过的民俗和民风。让我如发现了新大陆般的惊奇。长隆是这座城市的标志性景点之一，是中国首批5A级景区。

我们游览了长隆的海洋乐园和野生动物园。海洋乐园有着许多神秘的海洋生物，至今保持着五项吉尼斯世界记录，是中国一等一的“海洋”主题乐园。

长隆野生动物园有着全国大多数的白虎。全国共有三百多只白虎，而长隆就有一百六十多只，所以这里是白虎的保护基地。到了长隆野生动物园，我看到了最可爱的动物——考拉。

考拉全身灰色，两只如球一般大小的眼珠在眼眶中呼呼乱转。它们大大的脑袋，小小的身子，加上那萌到升天的睡姿，可爱极了。真想抱一只好好玩弄一翻。

长隆主题乐园有着全国最严格的安检。什么零食都带不进去。禁止游客在遇到动物时抛放各种各样的垃圾食品，减少动物们因乱食被送进医院的可能性。

长隆给我留下的第一印象便是消费标准太高了。例如一瓶果汁42元，一个冰激凌30元，一瓶矿泉水10元，一个鸡翅15元……天哪!这分明是抢钱的节奏啊。要是在里面吃吃喝喝一天，估计要花成千上万了，太奢侈了吧?

不过，里面的东西虽然价格不菲，但还算是货真价实，连常见的烤翅都比别的地方大上那么一点点。看着囊中的钱一点一点变少，心如刀割。要知道“钱哪算得上是钱，是命啊，是命!

广州的这次旅行，我学会了“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方”。就像花钱，你不能看到什么好东西就要买，要做长远打算。不然，没过几天，就会穷得叮当响了。

是啊!写作文不也是如此?生活中，我们要善于观察，多积累写作素材，不要只顾着吃喝玩乐，还要想想以后的事情。

人生在世不绝旅。我在广州等着你。

除夕过后，妈妈爸爸带我和弟弟一起去广州旅游，我的弟弟听说要坐飞机，兴奋不已。吃了晚饭，爷爷开车送我们到了机场，机场的人山人海，一个小时过去……我们终于上了飞机。找到了自己的座位。飞机快起飞时，妈妈就告诉弟弟：自己坐好，系好安全带!弟弟乖乖的坐在自己的位置上，动也没动!棒极了!

到了惠州，我们去了蓝蓝的大海边，大海边有许多五颜六色的贝壳，它们静静的躺在那里，等着我把它带回家呢!不远处想起了汽笛声，那是出海的船队回来了，船上满着银光闪闪的鱼，还有虾和蟹，金色的海螺。

第二天，我们要去的地方是海龟馆，海龟馆离我们住的地方有30分钟的路程，爸爸怕弟弟晕车，租了个小黄车，一路上我看到了不一样的海边景色，有渔民打鱼船队，海上帆船，不一会儿到了海龟馆，我的弟弟第一次看到许多可爱的海龟，海鱼，开心极了!

这次旅行令我最难忘的还是我们住的亲子房，房间里的玩具可多了，和我们同行的还有一个弟弟和一个妹妹，也把她们给乐坏了，房间里洋溢着大家的欢笑声，就这样大家在这个温馨的家庭里度过了两天。我很喜欢这样的旅行，虽然我和弟弟会吵了架又会和好，我还是很爱我这个调皮的弟弟。期待我和弟弟的下一次旅行。

暑假刚开始，我和妈妈还有一些同学一起去广州游玩。

“吱吱、吱吱、吱吱……”飞机降落在了广州白云机场。广州可热了，一出机场就像进了一个大火炉。我们乘车来到了酒店，休息了一下午。晚上我们去了广州百年老字号的淘淘居茶楼，我们吃了许许多多美味、可口的点心，让人流连忘返。其中有广州有名小吃：虾饺、虎皮鸡爪、奶黄包、红烧猪蹄、烧腊……

吃完了晚饭，我们逛了老街，买了一些纪念品和一些让人流口水的美味甜品。我们还看到了商家手打银……

吃饱喝足，逛累了，我们就回到了酒店，洗了一个香喷喷的澡，就上床休息了。

第二天上午，我们来到了亚洲最大的动物园——广州长隆野生动物园。

一进门看到的就是成群结队的火烈鸟，这种鸟浑身都是红色的，所以也被称为“吉祥鸟”。成千只火烈鸟聚在一起，从远处看，就仿佛是一团团燃烧的烈火。

因为景区很大很大，所以我们坐了小火车进入。在车上我看到了最常见的亚洲象、马来西亚的马来貘、双峰骆驼、黄狼以及之王非洲狮……还看到了少见的白虎、广角羚羊和白牦牛呢!让人惊叹啊!

到了步行区，我看到了更多的动物。我最喜欢的是可爱的大熊猫，胖乎乎的大熊猫是国家一级保护动物，而且这里有唯一一对熊猫三胞胎。

在动物园里还有许多动物表演，我觉得最好笑的是方舟剧场，因为表演快结束时有一头大象小了一个小便，把在场的观众们肚子都笑痛了。

不知不觉，一天过去了。

第三天，我们去了广州长隆欢乐世界游玩。

进入园区，工作人员给了我们一份资料，上面有园区地图和各种游乐项目介绍。我们玩了许多项目，体验了一个最刺激的项目——垂直过山车。

垂直过山车分三排，一共可以坐三四十人。坐上过山车，我心砰砰直跳。一开始，过山车先转一个小弯。然后，开始升高，升到88米的高空，相当于20层楼高，停顿3秒左右，突然垂直冲了下去。

那一刹那，我感觉穿越了时光，来到了未来世界。突然几个急转弯，感觉整个人要被甩出去了，接着要是一个垂直，把我的小心脏都吓坏了。

过山车停了，才感觉回到了21世纪。

写日记三年级 篇7

她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：观察日记人。

我爱我的妈妈，妈妈也很爱我，妈妈对我的学习要求很严格，她非常关心我的学习，经常耐心的给我辅导功课，有时还会给我留一些课外作业。尤其是英语，总是一个单词，一个单词的教，我学习上的每一点进步，都渗透着妈妈的心血，妈妈对我的付出太大了。妈妈希望我快些长大，希望我在学习上有很大的进步，希望我门门功课都取得好成绩。虽然，妈妈有时也会着急，甚至会发脾气。我知道，妈妈是为我好，我懂得妈妈的心，妈妈是恨铁不成钢啊!

妈妈，您放心，我一定不会辜负妈妈的期望，我一定要努力学习，按时完成作业，争取在期末每门功课都取得好的成绩。

有个好朋友名字叫张嘉仪，她个子高高的，瘦瘦的，长着大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，长长的头发，很漂亮。她跟我得关系很好，也对我很好。我和她很早就认识，我们俩上的是同一所幼儿园，同一个班。现在我又和她上同一所小学。

我和她曾经有一些误会，有的时候还会闹脾气，但始终我们还是好朋友。有一次我们在跑步我和她跑着跑着，突然她被一块石头绊倒了，我赶紧跑过来把她扶起来，对他说：“我扶你去医务室。”她摆摆手说：“不用了，我自己去就行了。”

我觉得张嘉仪，是我最好的一个朋友。

我的妈妈高高的瘦瘦的，丹凤眼，柳叶眉，戴着一副红框眼镜，烫着短发，非常精神。她很温柔、善良，性格开朗。

妈妈会做很多好吃的东西：饼干、曲奇、披萨、蛋糕，她能把饼干做成小猫、小狗、兔子等卡通的造型，我最喜欢吃了，咬一口酥酥的、香香的、奶味很足，里面还放着葡萄干呢!

妈妈在学习上对我要求很严。记得有段时间，我对竟然的“竟”和竞走的“竞”这两个字老是搞混，反复错。妈妈知道后，就先和我一起查词典，弄清楚这两个字的意思，再去组词，相互区分。我现在终于明白了，竟然的“竟”比竞走的“竞”里面多一条横，是完毕、终了的意思，“竞”是比赛、竞争的意思。我明白以后，再也没有出错过。

这就是我的妈妈，生活上无微不至的照顾我，学习上对我严格的好妈妈。我爱我的妈妈!

要说我妹妹啊，她可是我们家当之无愧的开心果啊!

她有着圆圆的脸蛋，小巧的鼻子下有着一张能说会道的小嘴，一双水灵灵的大眼睛总带着精灵古怪的目光。眼上挂着两条细细的眉毛。还有一头乌黑亮丽的头发。瞧，多可爱的一位小姑娘啊!

我隐隐约约的记得，在我妹妹六岁那年，母亲为锻炼妹妹的胆量，就叫妹妹去了离家不远的小卖部里去买白面粉，妹妹二话不说拿着钱就向小卖部跑去。

大约过了五分钟，妹妹提着那一袋所谓的‘白面粉’拿给了妈妈，脸上还挂着酷酷的表情好像在说，你们看我厉害吧。可妹妹这表情可没维持多久，妈妈看了一眼那所谓的‘白面粉’顿时大笑：“这不是白糖吗?哪是白面粉啊。”听了妈妈的话全家人顿时哄堂大笑。

瞧，这就是我们家的开心果!哈哈，是不是很可爱呢!

我有一个表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。

旺旺是我舅舅的爱子，他个性古怪，又十分开朗、有趣。

他，十分勇敢，敢于挑战，勇于尝试极限。有一天，我与他一起玩单响炮，他想出了一个十分巧妙的办法——把炮点着后扔进钢管，那不就是大炮了吗?我不敢尝试，这种玩法太冒险了，他见我这样，自己勇敢尝试，他找来一根细长的钢管，把炮点着后，扔进钢管，过了一会儿，“呯!”火光把我吓得七窍生烟，掉了一地鸡皮疙瘩，哇!这绝对是盗版的枪!我大叫，自己还蒙在鼓里。玩腻了，他又放下钢管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼点子。

他，十分腼腆，和前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，脸红得像个大苹果，我问：表弟你想干嘛?看电视吗?我问完了，他还没醒悟，呆呆地望着我，好像我是外来生物。他一言不发，悄悄地把头转向一边，似乎我是一个陌生人。吃饭时，他总是不好意思地接过我爸爸妈妈夹给他的菜，默默地吃着。别人笑，他也跟着笑。

这就是我的阿弟，一个奇葩的弟弟。

我生活在一个幸福的大家庭，有三十八个同学。其中，还有许多同学在我幼儿园的时候就认识了，赵士瑞就是其中一个。

赵士瑞有一双“顺风耳”，一张瓜子脸，个子高高的。赵士瑞虽然成绩不怎么好，但它有一个鲜为人知的闪亮点，那就是助人为乐。

那时是二年级，我有一点头热。当时，正好是赵士瑞跟我同桌。赵士瑞问道：“怎么了?刘佳豪，你是不是感冒了?要不要跟老师说?”我却不领情：“我自己的事情……我自己会解决的，谢谢你的好意。”可赵士瑞还是时不时的问我。

一节课过去了，我觉得有些吃不消了，同学们都说：“真恶心!”让我心碎。只有赵士瑞一言不发，跑向阳台，拿起洗过的拖把，把我呕吐的东西给拖掉了。虽然地板干净了，但教室里还是有种臭味，只有赵士瑞与我交谈。

当赵士瑞帮我拖掉吐出来的东西时，我想起了我瞧不起他的那一幕，我觉得特别惭愧。赵士瑞关心我的每一个动作，我都深深的记在脑海里。

我的妈妈很普通，也很善良。她有一头乌黑的长发，那鹅蛋脸上常常挂着一丝微笑!

有一次，再接我放学回家的路上，看见一只脏兮兮的白色小猫蹲在路边，可怜的叫着。妈妈把它抱起来，带回家把小猫洗干净了，它那雪白的毛色看起来更可爱了。它看着妈妈喵喵地叫着，好像再说：“谢谢你把我带回家洗干净了!”

还有一次放学时，我们班有一位同学的妈妈没有来接她，妈妈急忙给她的 家长打电话告诉她快点来接孩子，后来因为她妈妈有事情赶不过来了，妈妈帮忙把她送回去了。

从那一刻我发现妈妈非常非常的善良，我一定要向妈妈学习!

写日记三年级 篇8

10月29日星期四天气晴

去动物医院

陈煜菡

今天中午回家后，我给收养的流浪猫取了一个名字，叫小原原。因为它现在瘦瘦的，而且很小。

到动物医院的时候，医生说小原原的左脚有一点骨折，要做手术才能好，准备手术前，又拍了一个CT，片子出来之后医生发现小原原的肠道里有一块很大的肿瘤。医生看了就终止了治疗骨折的手术，先把肿瘤给摘了。

我真希望小原原早点好起来。