拖画烟花(大班美术)。
不为明天做好准备的人是没有未来的,优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“拖画烟花(大班美术)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1、尝试用毛线拖画的方法表现烟花的特征。
2、通过颜料的流动及色彩的变化,让幼儿产生联想并体验拖线画的乐趣。
活动准备:
红色、黄色、绿色、兰色水粉颜料(每个颜料瓶中放一支毛笔)每组一套,铅画纸人手一张。毛线若干。
活动过程:
1、观看课件烟花,激发幼儿兴趣。
马上要过新年了,以前过新年的时候,我们会做些什么事情?过新年时,让你感到最开心,也是你最喜欢做的是什么事情?老师在过新年时最喜欢做的事情就是放烟火。
看,这里正在放烟火呢,我们一起来欣赏欣赏。
提问:这些烟花漂亮吗?它们有些什么颜色?看起来象什么?
2、学习拖画烟花。
这些烟花真漂亮,老师想把这些烟花画下来。看老师示范:今天,我不用笔来画,而是用毛线来画“烟花”。先从颜料瓶中取出一支毛笔,用笔尖在颜料瓶中蘸一下,再拿笔尖在铅画纸上点一个颜色水珠,然后拿起一根毛线,把毛线的一头放在颜色水珠中向四周拖动。
3、幼儿作画,教师指导。
要求:可以和老师刚才画的一样,也可以你自己动脑筋画。拖的时候可以拖长一点,也可以拖短一点,还可以拖弯弯的呢。拖完一个烟花后,再点其他颜色的水珠,接着用毛线拖好看的烟花。你喜欢什么颜色就点什么颜色。
4、作品欣赏,评价总结。
一起说说颜色有哪几种?线条是什么样子的?拖画的“烟花”像什么?等等。
延伸阅读
大班美术活动教案 放烟花
活动目标:
1.了解烟花的形状、色彩,感受烟花的形态。
2.学习用不同颜色的点画烟花。能用肢体动作表现不同的烟花。
3.能用油画颜料盒水粉不相容所带来的特殊作画效果,对油水分离画感兴趣。
活动准备:
1.刷子、颜料。
2.油画棒。
3.白纸。
4.范画。
活动过程:
一、观看烟花课件,感受烟花的多姿多彩。
1.小朋友,让我来看看,谁的眼睛最亮,像夜空中闪亮的烟花。
2.今天,老师带来一些图片,我们来欣赏一下。
问:
①你看到了什么?心里觉得怎么样?(4~5个)(连续说了3个好听的形容词,我们把掌声送给这三位小朋友。)
②这些烟花有些什么颜色?它是什么样子的?
(烟花有红色的、绿色的、黄色的、五光十色;烟花有绒球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同。
有的烟花有一种颜色、有的烟花有两种或两种以上的颜色!七彩的颜色在夜空中显得更漂亮!)
③你还看到过什么样的烟花?
(你的知识面真丰富。你了解的真多!)
3.小朋友讲了平时看到过的烟花,我这里还有些烟花。我们一起来看看,你最喜欢什么样的烟花?为什么?(播放课件)
①我喜欢这种烟花,像,妈妈的头发一样,像瀑布一样。有的长,有的短。
②颜色非常的漂亮,看看,有哪些颜色?这种烟花师从中间向外面炸开的。
③两个相同的烟花靠在一起,变成了一组漂亮的图案。
④像太阳一样,光芒四射,我们来数数看,有几个?大烟花小烟花同时升空,变成了一幅完美的作品。
4.我们认识了好多烟花,了不起!让我们一起来放烟花吧!当烟花四射的时候,就要摆个烟花的造型,定在那里,能做到吗?
(①你真是一个发明家,你想设计这样的烟花,对吗?②你的造型真是独一无二。)
二、幼儿学画烟花。
1.这么漂亮的烟花,我真想把它画下来,谁愿意上来?这是彩色的油画棒,请选一支你喜欢的颜色试一试。
师:下面的小朋友也拿一支油画棒,直接在纸上画吧!
2.幼儿作画,教师巡回指导。
3.画好了,我们一起停下来。
4.看,小朋友的烟花和上面的烟花、线条有什么不同?
5.我们应该要怎样改变,怎样来补救?(加粗线条)
6.还是请你们来加粗线条,下面的小朋友仔细看。(幼儿作画)
7.哇,线条加粗后,变得更加清楚了。我们来看一下,这里有些什么烟花?
三、感受水墨分离的特殊作画方式。
1.你们说烟花是在白天开放,还是在夜晚开放?
2.好,白天边晚上,看--这是什么?(黑色颜料和刷子)
3.教师示范:小刷子,手中拿,蘸一蘸,舔一舔,从上往下刷刷刷,从左往右刷刷刷。哇!好漂亮的烟花啊!
4.小朋友,你们想不想试一试。好,先请小朋友画好好看的烟花,然后再白天变黑夜。
四、幼儿作画。
全部画好后,带幼儿走下位置,看看别人是怎么画的,把泥头上的小红花黏贴在你认为最漂亮的烟花上。
小班美术教案:春节烟花
宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢?下面是小编为大家整理的“小班美术教案:春节烟花”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
幼儿园小班美术教案:滚珠画—春节烟花
活动名称:《滚珠画——烟花》 小班
设计思路:
春节是一个红彤彤的年,是一个五彩绚丽的年,也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了,但孩子们还是沉浸在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中,许多孩子还流露出了对春节的眷恋,特别是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮助孩子回味那璀璨的烟花,重温春节的欢乐时光,特开展滚珠画——烟花的教学活动,一方面让幼儿进一步感受烟花的漂亮和美丽,体验节日的喜庆;另一方面,以这种特殊的作画方式,激发幼儿的作画兴趣。此外,通过教学活动,让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项,帮助孩子树立安全意识。
活动目标:
1、初步尝试用滚珠的方法作画,体验多种作画方式的乐趣;
2、知道放烟花的安全事项,提高安全意识。
活动准备:
弹珠、颜料、小筐、画纸等
活动过程:
一、谈话,引出主题
——请幼儿说说春节中最快乐开心的事;
——老师小结幼儿的发言:许多孩子对春节中放烟花最开心,因为烟花非常漂亮,又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了),
那么放烟花时应注意是什么呢?
——幼儿相互讨论,老师对孩子进行这方面的安全教育。
——我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花,今天,我们就一起来放一次安全烟花,好吗?
二、介绍工具,激发兴趣
——出示弹珠:这时什么?它可以用来做什么?
——今天老师要用弹珠来放烟花,而且放出得烟花非常漂亮,你们看三、老师示范,幼儿观赏
——先把弹珠放在颜料里滚一滚,然后放进铺有白纸的筐内,随意晃动筐,使弹珠在白纸上形成轨迹,再换色进行同样操作。
——你们看,像不像放出的烟花?是否很美丽?
四、幼儿动手操作
——你们也来试试好吗?
——鼓励幼儿大胆尝试,使用多种颜色作画。
五、展示幼儿作品
——相互交流作画的乐趣,观赏同伴的作品。
活动反思:
滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化,深受小班孩子的 喜欢。它改变了常规的作画工具,运用圆形的弹珠,晃动小筐,使弹珠在筐内随意来回滚动,通过滚动,描绘出了一幅幅美丽的图画。
此次教学活动,不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣,也调动了他们的学习积极性;而且,简单有趣的作画方法,使孩子们增强了自信,体验了作品成功的快乐。另外,通过活动,孩子们也懂得了应该怎样安全地燃放烟花,掌握了一些粗浅的安全知识,从而增强了安全意识。
大班美术教案 画手套
经验时常告诉我们,做事要提前做好准备。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?小编经过搜集和处理,为您提供大班美术教案 画手套,希望能为您提供更多的参考。
活动目标:
1、在白线手套上添画各种花纹、图案,按自己的意愿进行装饰或添画情景。
2、培养幼儿的想象力和动手能力。
3、培养幼儿对色彩的感知力和审美能力。
活动准备:
1、每人一个白线手套,也可先做好造型。
2、每人一套绘画工具、广告颜料、小水桶。
3、手偶娃娃四个、范例若干。
活动过程:
一、手偶表演,引发幼儿兴趣。
教师用手套做好的手偶进行故事表演,让幼儿欣赏。
表演内容:
师:今天我们班来了四位新朋友,认识一下。
手偶娃娃:大家好,我是豆豆、来来、咪咪、发发。
师:你们来有什么事情吗?
手偶娃娃:天气越来越冷了,我们想请小朋友帮我们做一件漂亮的手套外衣,让我们度过寒冷的冬天。
师:小朋友们愿不愿意帮忙呀?
幼:愿意!
二、幼儿欣赏范例手套。
三、和幼儿共同探讨手套的画法
可以使用原始的白线手套,也可以使用棉花或软布填满做好造型的手套。
四、画手套
想一想你要怎样设计?可以画情景故事也可以按自己的意愿进行装饰。
提醒幼儿注意卫生,别将颜色沾染到身上。
五、幼儿互相欣赏作品,教师点评。
六、将做好的手套外衣送给你喜欢的手偶娃娃,并且对他说一句话。
幼儿A:豆豆,我做的手套外衣你喜欢吗?
幼儿B:来来,如果一件不暖和,我再给你做一件!
幼儿C:咪咪,明年我还给你做,做一件更漂亮的!
幼儿D:发发,我喜欢你,我们做好朋友吧!
大班美术活动教案 盘子画
我们常说,机会是留给有准备的人。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“大班美术活动教案 盘子画”,希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1 . 学习中心及边缘连续装饰的技能,能用与主题相仿的图案来装饰盘子。
2 . 通过对各种房子的认识,大胆的用线描和色彩来装饰。
3 . 激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。
活动准备:
1.知识经验:对各种各样房子的认识。
2.圆形盘子若干、水彩笔、盘子装饰图片。
活动过程:
一、欣赏,了解盘子。
(一)教师出示盘子(无图案)
师:老师今天带来了一个特别的物品,你们来瞧一瞧!它有什么用呢?(幼儿介绍)。
师:在生活中盘子真是我们的好朋友,有很多的作用,真是我们生活中必不可少的日用品!但是盘子的作用不仅只有这些,我们来看一看它还可以用来做什么。
(二)教师出示图片。
师:现在就让我们来看看这些各种各样的盘子吧!(幼儿欣赏图片)师:欣赏完这些图片,谁能来说说盘子除了可以放东西还可以用来做什么?(装饰、做装饰品等)教师小结:盘子可以变成装饰品,摆在我们的家里,挂在墙上来装饰我们的房子。
二、学习制作方法。
(一)教师出示盘子(有图案)。
师:小朋友,你们喜欢这些图案丰富、漂亮的盘子吗?我们也来画一个漂亮的盘子当装饰品吧!
(二)提出装饰主题、讲解绘画过程。
1.提出主题。
师:之前我们认识了许多漂亮的房子,有古厝、有城堡、有高楼大厦、有名胜古迹、还有非常有趣的奇怪的房子。今天老师想请小朋友将你喜欢的房子画在我们的盘子上。你可以来当一名小设计师,画出你心目中的房子!
2.教师提出要求。
(1)首先找出中心点,设计你想要画的房子,然后再装饰边缘。
(2)装饰四周的时候要注意图案、线条的对称。
(3)线与线之间可以用间的的几何图形来装饰,例如三角形、圆形等。
三、分发纸盘子,教师辅导幼儿动手制作。
师:小朋友们准备好了吗?那我们就开始把各种各样的房子搬到我们的盘子上,开始来画我们的装饰品吧!
四、展示欣赏幼儿作品。
师:这么多漂亮的盘子,我们请几位小朋友来说一说你在盘子上设计了什么房子,你还用了什么线条来装饰我们的盘子呢?(幼儿介绍)
大班美术教案 指纹添画
教学目标:
1.学习在指纹上添加简单的线条,使其变成有趣的动物形象。
2.尝试用指纹印画,大胆想象,体验创作的快乐。
教学准备:
1.彩色粉纸、水彩笔人手一份。
2.红、蓝印泥,擦手的毛巾。
3.实物投影仪。
教学重点与难点:
学习在指纹图案上添加简单的线条。
教学方法与手段:
直观演示教学、操作教学、多媒体辅助教学。
教学过程:
一、手指游戏,激发兴趣
1、师:今天爸爸妈妈来听我们上课,你们开心吗?那我来看看谁坐的最神气!现在老师要来和你们玩一个手指游戏,伸出你们的小手跟着我一起做!
一个手指头呀,变变变,变成毛毛虫呀,爬呀爬!
二个手指头呀,变变变,变成小白兔呀,蹦蹦跳!
三个手指头呀,变变变,变成小花猫呀,喵喵喵!
四个手指头呀,变变变,变成小螃蟹呀,横着爬!
五个手指头呀,变变变,变成花蝴蝶呀,飞呀飞!
2、师:刚才我们都是神奇的小魔术师,用我们的手指变成了小动物,对变成了哪些小动物?
3、我们的手指本领可大了,不仅能通过游戏变成小动物,还有很多的作用呢,你们知道手指还有哪些用处?
二、观察指纹画
1、出示印有指纹的画,引起幼儿的兴趣。
今天老师用手指画了一幅画,你们想看吗?画的什么?这棵树是什么样子的?叶子又是什么样的?你们猜猜看是怎么画出来的?
2、请幼儿仔细观察,大胆判断。
师:这些圆圆的东西啊,是老师运用我们手指上的指纹给印出来的。这叫指纹画。你们想不想看看老师是怎么变出指纹宝宝?
3、教师示范
三、了解指纹的印制方法。
(1)引导幼儿发现掌握正确印制指纹的方法。
师:你们想不想印出可爱的指纹宝宝啊?老师告诉你们一个小秘密,就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方,所以,小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置。大家都去试试看吧。
(2)重点:怎样才能印出清晰的指纹。
师:用手指用劲的亲亲红红的印泥,再用我们的指纹宝宝稳稳的亲亲白纸,不要摇晃和挪动。
12四、启发幼儿想象,将指纹变成各种各样的东西。
1、教师根据幼儿想象出的东西,当场在指纹上进行创作。
师:刚刚我们印制了很多指纹宝宝,开心吗?可是老师觉得这些指纹宝宝都是一个样子,不好玩,咦,我们来帮帮他们,把他们变成各种各样好玩的东西好吗?谁来说说看,指纹宝宝可以变成什么?
(小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛)
2、教师根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作,可配上儿歌,如:小指纹,变变变,变条小鱼游游游等。
3、引导幼儿仔细观察老师的添画并提问:老师把指纹宝宝变成了什么?添上了什么?这是指纹添画。
五、欣赏课件指纹添画,分组操作。
1、刚才老师是用几个指纹宝宝变的这些好玩的东西的?我们除了用一个指纹宝宝变魔术,能不能用2个或者更多的指纹宝宝变魔术呢?我们现在一起来看看其他小朋友的指纹添画!
2、师:请小朋友开动小脑筋,想一想,除了图片上的东西,你还会在指纹上添画出什么呢?刚刚小朋友想出了很多方法,老师都把他们变出来了,你也想变吗?那好吧,我们一起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧,看谁最厉害,能够变出与别人不一样的东西。
3、教师提出要求:①用左手印指纹,右手添画;②轻蘸颜色,用力压一压;③及时擦干净手,不要弄脏纸和衣服。
4、幼儿操作,教师适时地进行指导。
六、作品评价
1、幼儿讲述自己的作品,体验成功的快乐,教师及时评价幼儿的作品,给予积极的鼓励。
2、小朋友们今天学习了用有趣的指纹添画,下节课我们再试试一些更加复杂的指纹添画,比一比哪个小朋友的想象力最丰富。
12大班美术环保教案 刮画
教学目标:
1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境。3、激发幼儿的想象力与创造力。
教学准备:
1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。
教学过程:
一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状,提问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,因为有这么多客人到我们幼儿园来作客,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?
2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:
(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)
(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)
5、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?
二、提出刮画要求,幼儿操作。
1、提出刮画
师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。
2、提出刮画要求:
师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)
五、老师小结。
师:今天,小朋友画了这么多好看的画,有的是告诉大家不要乱扔垃圾,有的是教育大家保护花草树木,有的是告诉大家空气污染、水污染的危害,有的是告诉大家人类和动物要做好朋友,这些画都很好看。老师相信,那些不知道保护环境的人看了小朋友的这些画,一定会非常难为情,会改正自己的错误的。
现在,就让我们一起去把这些刮画贴到外面去,告诉大家要保护环境,爱护我们的家园(带领幼儿走出活动室)。
拖班美术教案:《水果娃娃》
优秀的人总是会提前做好准备,身为一位人名教师,我们都希望孩子们能学到知识,最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率,。教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编帮大家编辑的《拖班美术教案:《水果娃娃》》,供您参考,希望能够帮助到大家。
教学目标
1、了解水果,熟悉水果的作用。
2、学会制作水果娃娃,用浆糊正确地粘贴五官
3、培养对美术粘贴的兴趣。
活动准备
1、各种水果卡片几张。2、五官纸片。3、浆糊,湿抹布。3、水果盘
活动过程
1、通过抽签的游戏让幼儿了解水果,激发幼儿的兴趣。
如:小朋友们,今天老师从家里带来了许多东西,你们想知道是什么吗?好的,现在我请一位小朋友过来抽一抽,看看究竟是什么东西,(幼儿抽签)你们瞧一瞧他抽出的是什么,你们想知道吗?(幼儿作答想知道)哦,他抽出来的是一种水果,看一看,是什么?(幼儿作答苹果)它是什么颜色的?什么形状的,什么味道的?
2、再次通过抽签的游戏,让幼儿认识五官。
如:小朋友们,你们看一看,这个小朋友抽出的是什么?你们见过它吗?(幼儿作答嘴巴)那你们知道嘴巴有什么用?(幼儿作答吃饭,说话)那它是什么颜色的?
3、展示水果,提问它们之间的关联,激发幼儿的想象力。
如:小朋友们,你们看,我分别请了几个小朋友来抽签,结果它们抽出来的是苹果、柿子、梨、桔子、香蕉、枣、眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵,想一想,它们之间都有什么关系呢?
4、进行操作,引起幼儿的乐趣。
如:小朋友们,看一下,如果我把这眉毛、嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛都贴在水果上面,你们看一看,它们会变成什么?
5、介绍材料,教授粘贴的方法。
如:小朋友们,你们知道我是用什么把五官贴在水果上面的吗?看到没有,我就是用它办到的,它有个很好听的名字,叫浆糊,它可神奇了,它可以把任何东西粘贴地结实,它很粘,而且就像我们家吃的白米饭黏糊糊的,所以如果粘上了它,就要用湿抹布擦干净,好的,我想在就教你们粘贴的方法。
6、让幼儿示范,引导幼儿正确的粘贴方法。
7、鼓励大家一起动手粘贴水果娃娃
8、欣赏幼儿的作品。
如:看一看,有这么多的水果娃娃,哪个水果娃娃最漂亮?你们喜欢它们吗?
9、教师小结:现在你们学会了制作水果娃娃,回到家里,你们也可以动手制作水果娃娃送给妈妈爸爸,他们一定会很开心的。
大班美术活动教案 画树
俗话说,不打无准备之仗。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢?下面的内容是小编为大家整理的大班美术活动教案 画树,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。
2、学习用线条和色彩对树进行装饰,并能大胆想象。
3、能注意画面布局合理,层次清晰。
活动准备:
1、各种树的图片:用各种不同的绘画方式表现的树的图片。
2、绘画材料:勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。
3、电脑、白板。
活动过程:
一、谈话进入课题:
今天老师要带你们去看一个特别的画展,大家在看的时候一定要仔细,在心中选出你最喜欢的画,并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。
二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。
1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗?这些画面中画的是什么?谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画?并告诉我们这幅画是怎样画成的?当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏,并了解作画步骤及方法。
2、引导幼儿分类欣赏。
(1)欣赏不同季节的树:
师:请看这组树的(在白板中标记需观察的树),这些树一样吗?有什么不一样?
幼:(叶子的大小、颜色不一样,有的是春季的树,有的是秋天的树)师:原来表现不同季节的树可以用这种方法,大家观察得真仔细。
(2)欣赏用不同绘画方式表现的树师:请看这两幅画是用同样的方法画出的吗?(出示用不同绘画方式表现的树的图片)师:分别是用什么方法画的呢?
依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局:如果我想画一棵树可以怎样画?画几棵树呢?画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢?
三、带领幼儿观察绘画器材,进一步了解不同绘画材料的使用方法。
重点讲解吹画、点画的注意事项。
四、幼儿自主选择绘画材料作画,老师适时指导,并给予恰当帮助。
(播放背景音乐)五、作品展示:在散文诗《树真好》中结束。
大班美术教案:创意刷画
俗话说,凡事预则立,不预则废。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,一般来说,提升学生的效率最好是准备一份教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的“大班美术教案:创意刷画”,相信您能找到对自己有用的内容。
活动目标:
1、体验生活用具在日常生活中的各种用途。
2、尝试用牙刷创作各种刷画,能在其中体验合作的快乐。
活动准备:
桌布、牙刷、小棒若干、颜料、画纸、各种图形纸。
活动过程:
一、谈话导入
1、 出示牙刷
师:你认识它吗?它是用来干什么的?
师:新的牙刷用来清洁牙齿,那废旧的牙刷还可以用来干什么呢?
2、 引出牙刷的妙用
师:猜一猜,李老师可以变费为宝,让旧牙刷有更大的用处!
二、出示示范画
1、猜一猜
师:猜一猜,这幅画与你平时看到的画有什么不一样?是用什么画的?怎样画的?
3、 说一说
师:你觉得用牙刷画的画漂亮吗?原来牙刷的本领有那么大,我们给它取个好听的名字叫:刷画
三、教画法
1、 介绍刷画的用具:牙刷、小棒、各种图形卡纸等
2、 拼图形:幼儿分组先将教师准备的图形卡纸进行自由组合拼成一幅画
3、 掌握刷画要领
儿歌:牙刷轻轻蘸一蘸,
小棒轻轻弹一弹,
颜色均匀洒洒开,
蘸蘸刷刷真好玩。
四、合作创意刷画
1、 分组合作:幼儿三人一组,根据教师提供的不同图形卡纸进行组合成副画
2、 刷画:每组进行刷画,后将幼儿组合的图形卡纸拿去,晾干即可
五、作品展示
1、 看一看:共同欣赏五组幼儿的刷画
2、 评一评:哪一组作品最优秀?为什么?(从颜色的均匀、画面整洁、画面内容上进行讲评)
六、活动延伸
将幼儿的作品制作一个画框,在班中进行作品展示
好玩的稻草画(大班美术)
常言道,优秀的人都是有自己的事先计划。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《好玩的稻草画(大班美术)》,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、活动目标
1、初步尝试稻草作画,体验特殊的绘画方式带来的乐趣。
2、通过活动,知道稻草在生活中的广泛用处。
二、活动准备
农民收稻的视频、自制Photoshop、剪刀、白胶、稻草若干、作画纸和铅笔、彩笔、稻草画欣赏范例、稻草制品。
三、活动过程
(一)观看录像,引起幼儿的兴趣
1.幼儿观看录象。
师:谁来告诉大家,这段录象放的是在什么地方?农民伯伯在干什么?(收稻)
2.师:收下来的稻子有什么作用?
师:稻谷进行加工成大米,大米是我们生活中不可缺少的粮食。
3.师:稻谷可以加工成大米,那么剩下的稻草应该怎么处理呢?它还有用吗?它有什么作用?
4.教师请幼儿讲述稻草的作用,并对幼儿的回答作简单的提炼和总结。
(二)观看Photoshop,进一步加深对稻草的用处的了解
1)抗洪救灾时,解放军叔叔用草包装泥土、黄沙去堵洪水。
2)洒点菌种可以种植菌类蔬菜。
3)养鸡场、养鸭场为小鸡、小鸭搭草房子。
4)冬天用稻草盖青菜、萝卜,青菜、萝卜就不会被冻坏。
5)稻草可以做成工艺品。(草绳、稻草人、稻草树、稻草鸟窝等)
6)可以造纸、跳绳、草盖、草窝等等。
(三)欣赏并感受稻草画的美,尝试制作稻草画
师:稻草还可以用来画画,老师还从网上找到了许多漂亮的稻草画。
1.欣赏稻草画,激发幼儿制作稻草画的兴趣。
2.讨论交流:怎样制作稻草画,引导幼儿观察先画边框线、稻草的排列方向、长短的控制、排列的技巧等。
3.师边示范边讲解作画要求,可请一名幼儿上来示范。
4.幼儿制作稻草画,在活动过程中,适当的给予帮助,引导幼儿用彩笔添加一些简单的事物等,使画面更丰富。
(四)展示交流
1.师:谁来介绍一下你的作品。你用稻草做了什么?(将幼儿的作品展示在黑板上),和你的作品合影留念。
2.我们把画拿来布置教室吧!
大班美术活动设计:沙画
幼儿园大班美术教案:沙画
一、活动目标:
1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。
2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色。
二、重点与难点:
重点:学习沙画的作画步骤。
难点:把固体胶涂均匀。
三、条件提供:
1、小勺、大盘子、固体胶。
2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙,幼儿任选一种材料作画,也可两种工具交替使用。
四、设计思路:
大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。
此活动结合我市特有的优势——沙雕,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,能进一步扩大使用工具材料的范围,体会多种材料组合创造的效果,从而提高艺术表现能力。
五、活动过程:
(一)语言引导,引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。
提问:
(1)为什么大家都爱去朱家尖玩?
(2)在大海边还可以做些什么事?
(3)沙可以做沙雕,还可以做什么?
(二)老师出示范画,引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。
(三)老师操作演示。
重点演示作沙画的步骤:
(1)决定画面中某一部分作沙画,留出不涂色;
(2)将留出部分用固体胶涂均匀;
(3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上,用小勺背面抹匀;
(4)把卡纸竖起,让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果,体会到做事认真、仔细与“美”的关系。
(四)幼儿创作。
(1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。
(2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画,选择合适的彩沙色彩。
(3)当有的幼儿固体胶没涂均匀,沙画部分出现“漏洞”时,应劝阻幼儿不要加涂固体胶,否则会使画面一团糟,鼓励其下次尝试。
(五)引导讲评。
(1)将幼儿作品展示出来,集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。
(2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。
大班美术教案 神奇的刷画
俗话说,做什么事都要有计划和准备。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编帮大家编辑的《大班美术教案 神奇的刷画》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动过程:
一、谈话导入
今天李老师带来了一幅画,请你们看一看
1、 看一看:画上面有什么?
2、 摸一摸:请你用手摸一摸,有什么感觉?
3、 猜一猜:你猜猜看这是怎么画的?用什么画的?
4、 试一试:根据幼儿猜的不同作画的工具,如记号笔、粉笔、蜡笔,教师做实验来验证。
小结:刚刚我们试过了那么多不同的笔来尝试画同样的画,可是效果都和李老师的这幅画。
不一样,你们想知道我到底是用什么来画的吗?
二、演示操作
1、 出示牙刷和小棒
师:李老师用牙刷和小棒画了这幅画,你现在能猜到我是怎样来画的吗?
2、 图形卡纸,颜料做示范画
(1)先摆图形,确定位置不乱动
(2)牙刷蘸一蘸,多余颜色撇一撇
(3)小棒刷一刷,动作放放低
(4)颜色均匀洒一洒,蘸蘸刷刷真好玩
小结:只有按照这样的几个步骤生活中的废旧牙刷也可以是绘画高手呢!
三、幼儿操作
1、 李老师给每一组准备了刷画用的工具,还有很多的图形卡纸,请你们商量如何把这些
卡纸拼成一幅你们想要的画,拼好了确定不动了可以合作着刷起来。
2、 幼儿三人一组,合作完成刷画
四、欣赏展示
1、 五组分别晒干自己的作品后展示
2、 幼儿自由发挥,根据每组作品的不同风格取好听的名字
大班美术教案:美丽的刮画
俗话说,磨刀不误砍柴工。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?下面是小编为大家整理的“大班美术教案:美丽的刮画”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
教学目标:
1、教给幼儿刮画的基本技能,并学习用刮画的形式来反映环保内容。
2、通过活动,让幼儿知道环境保护的重要性,教育幼儿要保护环境。
3、激发幼儿的想象力与创造力。
教学准备:
1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。
教学过程:
一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。
1、老师作高兴状,提问:小朋友,你们看看,老师的脸上是什么表情?(高兴)今天,老师很高兴,因为有这么多客人到我们幼儿园来作客,小朋友,你们一定也很高兴,个个脸上都笑咪咪的,可是,你们瞧,它的脸上是什么表情?
2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问:
(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)
(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。
3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。
4、听完故事后提问:小朋友,垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)
5、师:垃圾房有这么多的烦恼,你们有什么好办法帮助它吗?
二、提出刮画要求,幼儿操作。
1、提出刮画
师:现在的环境问题有许多,除了垃圾房以外,还有水呀,空气呀,树木,动物,它们也都有同样的烦恼,就是有些人不懂得爱护它们,不懂得保护环境的重要性,那么,让我们一起来帮助它们好不好?今天,就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法,想告诉大家的话画出来,用你们的画告诉大家要保护环境,爱护我们的家园。
2、提出刮画要求:
师:老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具,你们就可以用这些东西画出美丽的刮画,内容有许多,一切与环保有关的内容都可以画。
三、幼儿作画,老师巡回指导(放轻松音乐)。
要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。
四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。
师:现在,小朋友的刮画基本上都完成了,那么,请你说说看,你的画要告诉大家什么?(请若干幼儿讲述)
大班美术活动教案 圆形拼画
活动目标:
1、学习把大小不同的圆形纸片折成半圆形、椭圆形、扇形、三角形,并拼贴成各种物体。
2、培养幼儿认真细致的学习态度及良好的作画习惯。
3、发展幼儿的想象力和形象思维能力。
活动准备:
1、复习对圆形的认识。
2、学习剪圆形。
3、各种不同颜色、大小的圆形纸片若干。
4、剪刀、胶棒、钩线笔、油画棒、作画纸若干。
活动过程:
1、鼓励幼儿积极思维,激发幼儿的创作欲望。
(1)教师出示圆形纸片。
小朋友,看这是一张什么形状的纸?
(圆形)怎样把圆形纸片折成半圆形?
幼儿集体操作。
教师幼儿请一名上来边折边说。
教师小结:对了,把圆形纸片对折就变成了半圆形。
(2)教师将半圆形对折成扇形,让幼儿观察。
小朋友看,这是什么形状?
幼儿讨论。
对了,这是扇形。你们会折吗?
幼儿尝试。
教师幼儿请一名上来边折边说。
教师小结:对了,把半圆形纸片对折就变成了扇形。
幼儿再次尝试。
(3)那么半圆形怎样折会变成三角形呢?
幼儿尝试。
教师示范并讲解:把半圆形纸片对折就变成了扇形,然后打开。看中间是不是有一条竖线,把手抓住半圆形的下边角和竖线向中间折。左边折一次,右边折一次,就变成了三角形。也就是把有弧度的地方向中间折。
幼儿再次尝试。
(4)小朋友能圆形纸片折成半圆形、扇形和三角形吗?
幼儿练习。
2、引导幼儿观察范例花儿朵朵,重点讲解椭圆形的折剪方法。
(1)今天老师给小朋友带来了一幅画,请你们看看画上有什么?它们是什么图形拼贴出来的?
教师出示范例,幼儿讨论。
(2)重点示范讲解椭圆形的折剪方法。
小朋友们都知道花儿的叶子是椭圆形,那你们知道椭圆形是怎么折剪出来的吗?
幼儿讨论。
教师示范并讲解椭圆形的折剪方法:
先将圆形纸折成半圆形,再将半圆形的底边对折。
然后将多余的部分剪掉,打开半面就是椭圆形,注意不能全部打开。
幼儿操作。
3、引导幼儿大胆想象,创作作品。
今天小朋友用圆形纸片折成了半圆形、扇形、三角形。你们想不想也来试试用它们来拼贴出美丽的画呢?
那小朋友们想用这些图形片片创作出什么作品呢?
幼儿大胆讲述。
其实很多东西都可以成为我们的作品,如小猫、小狗、毛毛虫、树、草。动动你们的小脑袋吧!
教师边说边出示范画。
幼儿创作,教师巡回指导。
指导过程中提醒幼儿注意以下几点:
(1)先想好自己的作品,再选用合适的圆形纸片。
(2)折好后先在作画纸上摆一摆,然后再贴。
(3)贴好后再添画上背景。
4、展示幼儿作品幼儿相互交流自己的作品。
评选幼儿最喜欢的作品。