四年级语文下册第二单元知识点梳理（苏教版）。

一个优质课堂，就是老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编为大家整理的“四年级语文下册第二单元知识点梳理（苏教版）”,仅供参考，希望可以帮助到您。

四年级语文下册第二单元知识点梳理（苏教版）

第二单元知识考点练习：

填上合适的关联词语。

1、从前，在大海中航行的轮船，（虽然）头是尖尖的，（但）总是开不快。

2、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（无论）怎样用力，（也）不能把它捏碎。

3、薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

4、建筑师根据这种“薄壳结构）特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物。

八、巧用成语。

1、小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴。

2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些

困难。”

3、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。

按要求写词语。

1、与“轻而易取”结构相同的成语：公而忘私望而生畏取而代之死而后已华而不实铤而走险

2、方位词的成语：东山再起南辕北辙东鳞西爪南征北战左顾右盼四前想后上行下效中流砥柱

3、与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知家喻户晓人尽皆知驰名中外名闻遐迩举世闻名

积累名言

（一）关于创造、创新的名言。

1、推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚

2、所谓创新，往往是将早已存在的东西加以变化。——普啦斯

2、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是“亚军”。——李可染

4、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造的。——费定

5、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。——华罗庚

（二）有关动物名称的名言：

1、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。2、路遥知马力，日久见人心。

造句。

1、自然（天然的，原来就有的）——这块奇特的石头是自然形成的.

2、自然（理所当然）——这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。

3、自然（不造作，不勉强，不呆板）——跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。

4、魅力——西湖以它的美丽吸引了我。5、优雅——她跳舞的样子很优雅。

一、字。

1.容易读错音的字。

横（heng后鼻音）疏（shu翘舌音）斯(si平舌音)催(cui平舌音)滨(bin前鼻音)

择(ze平舌音)踩(cai平舌音)窄(zhai翘舌音)省(sheng翘舌音)某(mou不是mu)

2.多音字。

兴xìng(高兴)鲜xiün（新鲜）薄bó(轻薄)模mó(模仿)x?ng(兴亡)xiǎn（鲜为人知）báo(薄壳结构)mú(模样)看kün(看管)调tiáo(空调)切qia(一切)行háng(银行)地di(地方)kàn(看见)diào(调动)qiy(切开)xing(行人)de(悄悄地)

二、词语。

1.容易写错的词语。

拦腰生疏幼儿园循规蹈矩图案催促攻克绵延漫山遍野思绪优雅微不足道选择踩踏破碎坦克机毁人亡超过均匀坚固机翼灾祸轻而易举

2.成语。

浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了天道酬勤熟能生巧寻根究底无所不晓

3.词语理解。

清晰：清楚，明白生疏：陌生，不熟悉鲜为人知：鲜，少。很少被人知道。

循规蹈矩：循，依照。规，圆规。蹈，踩。拘，曲尺。指据守旧规则，不敢稍作变动。

魅力：很能吸引人的力量。微不足道：非常渺小，不值得一提。

启发：启迪。不甚了了：不太了解，不太清楚。

心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。

5．“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。

6．中国古代四大名著：①吴承恩写的《西游记》，主要人物有：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等；②罗贯中写的《三国演义》主要任务有：曹操、刘备、诸葛亮等；③曹雪芹写的《红楼梦》，主要人物有：林黛玉、贾宝玉等；④施耐庵写的《水浒传》主要人物有：林冲、武松、宋江等。

7．《祁黄羊》是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界，塑造了一个做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。

8．春秋时代，晋国由祁黄羊担任中军尉。因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他辞职。他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“郑重”“慎重”等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊：“外举不避仇，内举不避亲”。用两个成语来赞美他：出以公心、处事公正。文中的“仇”指杀父仇人解狐，“亲”指亲生儿子祁午。祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。

解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午是万般无奈而又十分慎重的决定。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇。

9．《公仪休拒收礼物》这篇课文是个独幕剧，两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事，剧本开头写明故事发生的时间、地点、人物。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，也叫台词。括号内交代的是人物说话时的表情、动作等。幕起就是幕布拉开，幕落就是幕布闭合。，反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。

10．人物特点公仪休：以身作则、清正廉洁、聪明机智；子明：谦逊有礼、勤学好问；管家：阿谀奉承、别有用心。

11．“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这句话的意思是：如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。从而得出结论：“不能收人家的鱼。”从这意味深长的话语中，我们可以感受到公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。

12．用“来到??，只见??”写一处景色：我和妈妈来到池塘边，只见成行的白杨和垂柳沿着岸边向池塘里伸展，形成了一条绿色的绸带。一阵风吹过，水面微波荡漾，片片树叶随风飞舞，有的落在树下，

有的饿落在池塘里。深绿色的水面上漂浮绿油油的浮莲叶片。浮莲花开满池塘，散发出阵阵迷人的香气，直入心脾。啊！这里的景色真让人心旷神怡！

13．小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说：“小惠，别难过了。考试过程中谁都会紧张，难免会失误。这次，只是一时疏忽造成的。失败是成功之母！我相信你下次一定能考好。”

14．小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：“小敏，既然事情已经发生了，我们应该勇敢地去面对。因为一个人不能被不幸击倒，相反，它会使我们变得更坚强。来吧，抬起头来，做生活的强者，让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧！”

延伸阅读

四年级语文下册第四单元知识点梳理（苏教版）

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“四年级语文下册第四单元知识点梳理（苏教版）”,仅供参考，希望可以帮助到您。

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第四单元知识考点练习：

按要求写词语。

1．形容雨大的词语：大雨如注滂沱大雨倾盆大雨狂风暴雨瓢泼大雨

2．描写花儿的词语：娇嫩纤弱色彩斑斓千姿百态亭亭玉立姹紫嫣红含苞欲放

3．形容注意力集中的词语：全神贯注聚精会神屏气凝神目不转睛心无二用倾耳注目

4．赞美叶欣的成语：身先士卒临危不惧舍己为人救死扶伤玉洁冰清舍死忘生

5．赞美母亲的成语：含辛茹苦任劳任怨勤勤恳恳秀外慧中

6．第三字是“如”的成语：暴跳如雷大雨如注一贫如洗挥汗如雨表里如一

7．ABBC式成语：不了了之自欺欺人解衣衣人春风风人夏雨雨人上衣衣国

2．笑对生活的名言。

乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。（白居易）

生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。---（英）莎克雷

3．歌颂母亲的诗句。

慈母爱子，非为报也。（刘安）谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。（字严）

4．关爱他人的名言。

人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东

一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。（罗曼?罗兰）

造句。

1．漫山遍野------只见那漫山遍野的红叶,迎风招手,偶尔坠落一片下来,恰似一道天上流星划过的优美弧线。

2．思绪-----他的一句话，使我顿时心惊肉跳，好像一场暴风雨打断了我的思绪。

3．争取-----我们在学习上要努力争取好成绩，不能不思进取

4．轮流------在历史课上,王老师提出一个问题,让同学们轮流回答.

5．翻山越岭-----李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材。

6．启发------看了这本书使她得到了启示

7．竟然------你竟然问这种问题！

8．附近------附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。

巧用成语。

1．医生(寻根问底)，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

2．夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（蔚为壮观）。

3．这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（山外有山）的道理。

4．清明节，想到那些为了今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由顿生崇敬之情。

5．由于诸葛亮（才华横溢），所以能（料事如神），因此在每次的战争中总是能打败对手。他为了国家真是（鞠躬尽瘁）、（死而后已）。

6．我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是（寻根问底），而不是（浮光掠影），所以，他对课内外的知识是（无所不晓）。

7．诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用（才华横溢）、（料事如神）来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（鞠躬尽瘁）、（死而后己），但势单力薄，最终（独木难支）（回天无力）。

8．在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：（齐心协力）、（众志成城）、（万众一心）等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）。

四年级语文下册第一单元知识点梳理（苏教版）

作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。从而在课堂上与学生更好的交流，你们见过哪些优秀教师的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“四年级语文下册第一单元知识点梳理（苏教版）”，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级语文下册第一单元知识点梳理（苏教版）

第一单元

1.本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。

2．《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。

3．植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。

4．文章开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。

5．“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。

6．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。

7．读下面的两句话，体会带点词语的

作用。

⑴“是啊，??弯下腰来，习惯地问，“你知道??吗？”

这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。

⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时

间后激动心情。

8．课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。

9．《燕子》是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。

10．“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。

11．《江南春》是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。

12．《江南春》一诗，前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古。

13．《春日偶成》是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。这首诗前两句写景，后两句抒情。

14．这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。

15．“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。

16．“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。

17．“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。

18．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

19．二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这段话描绘了生机勃勃、明媚动人的美好春景。

第一单元知识考点练习

按要求写词语。

一、字

1.容易读错音的字。

版（ban前鼻音）栽（zai平舌音）厂（chang翘舌音）株(zhu翘舌音)皱(zhou翘舌音)曾（ceng平舌音）掌(zhang翘舌音)掠(声母是l不是n)

沾(zhan翘舌音)痕（hen前鼻音）莺(ying后鼻音)

2.多音字。

圆晕(yùn)晕倒（yūn）兴冲冲（xìng）兴奋(x?ng)

二、词语

1.容易写错的词语。

沟渠版图染绿明媚程度郑重掌握兴冲冲绽开估计大概

规律顷刻间俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳酒旗聚拢

2.成语。

描写景物的成语：春深似海风月无边世外桃源山外有山

飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观

3.词语理解。

和煦：温暖版图：国家的疆域

精确：准确推断：推理生趣：生机

1．含有动物的成语：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞

2．含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地

3．描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇4．含有“春”字的成语：春光明媚春暖花开.春风得意大地回春妙手回春

5．AABC式成语：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞

6．ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎7．描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红

按要求写句子。1．描写春季景色的诗句：A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。—贺知章《咏柳》B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—杜甫《绝句》

描写夏季景色的诗句：A．毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》

B．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里《小池》描写秋季景色的诗句：

A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡描写冬季景色的诗句：A．千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。江雪----柳宗元B．墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来.梅花----王安石杜牧的古诗A．《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B．〈〈清明〉〉清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

6．与“燕子”有关的诗句：

A．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。-----（唐）杜甫〈〈绝句〉〉

4．《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放”的路径设计策略。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。

5．格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷④设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪??

6．《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。

7自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。我还知

道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼??

8、罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：①都是把权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西②都是顺其自然③都包含着对人们的信任和尊重。

四年级语文下册第七单元知识点梳理（苏教版）

四年级语文下册第七单元知识点梳理（苏教版）

第七单元

1.《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。前两句写事，后两句写景。诗的内容是小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

2．《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。前两句重在写形，后两句重在写神。诗的内容是蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

3．两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐思，纯真的童心和朴素的美感。

4．课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。

5.《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是《筏子》，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河——黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢，战胜艰难险阻的伟大精神。

6.文中“黄河的主人”是指凭着一根不粗不细的竹篙，驾驶着羊皮筏子在滚滚的黄河上如履平地的艄公。因为他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，所以能成为“黄

“马”走“日”，“象”走“田”，“车”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”。“将”在“九宫”转，“士”只走斜线。小“卒”攻过河，可横可向前。

第七单元考点练习：

一、字。

1.容易读错音的字。

啥（shá）踱(duó)步耸(sǒng)肩年龄(líng)稠(chóu)密繁(fán)密瞻(zhün)仰

2.多音字。

似shì似的sì似乎

二、词语。

1.容易写错的词语。

撑开小艇浮萍幼稚侧面年龄搬家稠密繁衍瞻仰滚动浑浊．．．．．．．．．．．．．磁力整齐吞没体积竹篙任凭莓苔垂纶樟树漂流艄公联系．．．．．．．．．．．．惊涛骇浪如履平地粗壮保持崇敬纪念蝉联创新技术战术．．

2.成语。

四面八方四季常青蓬蓬勃勃繁衍后代子子孙孙永久保持枝枯叶落万马奔腾浊浪排空胆战心惊鼓浪前进提心吊胆专心致志破浪前行谈笑风生指指点点波浪滔滔惊涛骇浪如履平地棋逢对手举棋不定棋输一着继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举知人善任科教兴国与时俱进

3.词语理解。

瞻仰：恭敬地看。胆战心惊：战，发抖。惊涛骇浪：骇，惊吓。

三、句子。

知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。――《古今贤文.合作篇（下）》

解释词语

胆战心惊：形容十分害怕。战：发抖。

惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。骇：惊吓。

如履平地：如同走在平地上一样。履：踩、走。

专心致志：一心一意；集中精神。致：集中（力量、意志等）于某个方面。

浊浪排空:排，推、推开。

造句

1．无论总是

无论是刮风还是下雨，我们总是按时到校上课。

2．只要就

只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就一定能成功。

按要求写句子

1．描写儿童的诗：《村居》草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清高鼎）《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宋杨万里）

2．描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。（王这涣《登鹳雀楼》）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）

3．有关团结合作的名言：知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

4．宋庆龄的名言：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

四年级语文下册第五单元知识点梳理（苏教版）

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。为此老师就需要在上课前准备好教案，以此来提高课堂的教学质量。对教学过程进行预测和推演，从而更好地实现教学目标，那么教案怎样写才好呢？小编收集整理了一些四年级语文下册第五单元知识点梳理（苏教版），仅供参考，希望能为您提供参考！

四年级语文下册第五单元知识点梳理（苏教版）

第五单元

1.《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。

2.“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以希望和安慰，给生活增添不少乐趣。作者一听到鸟儿的叫声便以“知音”自居。他从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神??

3.《天鹅的故事》主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。

4.文中两个比喻“石头似的”“镜子般冰面”用得非常恰当。“石头似的”说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身。“镜子似的冰面”不仅写出了冰面的平滑和反光，也暗示冰面是可以破裂的。

5.接着是第二次，第三次??“中的省略号表明老天鹅重复着同一个动作，它也是在将生命的重量无数次扑打在这坚硬的冰面上。

6.老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸，是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和生命为代

价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。

7.描写天鹅齐心协力破冰的句子：有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜—克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”

8.《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢、奉献的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有团结拼搏的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“胜利啦！我们有食物吃啦！”

9.《生命的壮歌》一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。

10.《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是蚁团外层的蚂蚁，它们在火中至死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃自己的岗位。它们可贵的合作与献身的精神实在是可歌可泣！“生命桥”指的是老羚羊为了给年轻羚羊生的机会，用自己的死亡作为桥墩，跳跃时划出的一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲的精神让猎人也目瞪口呆，放下了猎枪。

一向平静的公园却发生了一件有趣的事，请看小品《晨练》。

——节日是令人高兴的，节日是令人快乐的!请欣赏女生小合唱《快乐的节日》。

——带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱。下面为大家表演的是XXX为大家带来的舞蹈《-----》——新中国成立已有五十多年了，新世纪里我们的生活也蒸蒸日上，同学们，我们今天的幸福生活多么来之不易啊！我们不能忘记历史，我们要建设新中国，歌颂新生活！请听大合唱《我们的生活多么幸福》.——今天我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌。让我们一起驶向崭新的时代。四（2）班庆六一联欢会到此结束，祝大家天天开心！第五单元知识考点练习：

句式练习。

1．把反问句改为陈述句。

A.难道你要违背人类的真理吗？（你不能违背人类的真理。）

B.这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？（这个瓶子容不下你这样庞大的身体。）

C.遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢？（遇到困难，我们共产党员不能退缩）

缩句。

A.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。（歌声打破了沉寂。）

B.伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。（伽利略是科学家。）

C.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。（大海上飘着军

舰。）

把下列句子改成比喻句。

A.海浪激起的泡沫，美丽极了。（海浪激起的泡沫像晶莹剔透的水晶球一样，美丽极了。）

B.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（割草的孩子们的脸蛋红扑扑的，像一个个红苹果。）

照样子写词语。

1.有关“鸟”的成语：一石二鸟小鸟依人倦鸟归还倦鸟归巢笨鸟先飞惊弓之鸟鹤立鸡群

2.AABC式成语：勃勃生机沾沾自喜翩翩起舞井井有条洋洋得意

3.和“春夏秋冬”结构相同的词语：酸甜苦辣琴棋书画亭台楼阁阴晴圆缺

4.无（）无（）：无忧无虑无法无天无影无踪无边无际无依无靠、无声无息

5.一（）一（）：一唱一和一板一眼一心一意一张一弛一来一去一收一放

6.如（）如（）：如痴如醉如火如荼如诗如画如泣如诉

7.描写植物的成语：一叶知秋苍松翠柏枝繁叶茂野草闲花、金枝玉叶、绿叶成荫

按要求写句子。

1.有关“鸟”的诗句

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——唐?孟浩然《春晓》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐?柳宗元《江雪》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》

2.关于生命价值的诗句。

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

3.有关团结合作的名言。

人心齐，泰山移。独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。

猜谜语。

1.有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。——电脑

2.矮个子，桌上看，我看书，他做伴，我要去睡觉，他先闭上眼。——台灯

3.白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。——藕

4.小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答声，催人早早起。——闹钟

5.小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。——电视机

6.紫色树，紫色花，紫花落了接紫瓜，紫瓜头上长小刺，紫瓜里面包芝麻。——茄子

7.稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。——鞋子

8.老兄学问高，墨水吃得饱，说话先脱帽，休息再戴好。——钢笔

9.人借机器来说话，一遍一遍记下它。——复读机

10.圆圆的身体爱草坪，外套常是六棱行，绿荫场上唱主角，大力神杯是殊荣。—足球

一、字。

1.容易读错音的字。

勤奋(qin)傻子(sha)嗓音(sang)潮水(chao)塌陷(tüxiàn)腾空(teng)项链(lian)

湖畔（pàn）颤动(chàn)沼泽（zhǎo）边缘（yuán）结束（shù）胸脯(pú)

肆虐(sin?a)丘陵(qiuling)可怜(lian)臭味(chou)坠落(zhui)眼花缭乱(luan)

2.多音字。

好hào好奇好人hǎo

二、词语。

1.容易写错的词语。

勤劳通晓安慰无拘无束好奇湖畔胸脯颤动不慎惋惜束手待毙肝胆俱裂

疏忽怠慢猜想倍感亲切沼泽塌陷边缘结束随即肆虐眼花缭乱目瞪口呆

2.成语。

倦鸟知还成群结队一唱一和（ha）呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人静昏昏欲睡

3.词语理解.

惋惜：可惜，遗憾。束手待毙：捆起自己的双手等死。

三、句子。

1.从终日忙碌的燕子那里，认识到勤劳的可贵；从飞行整齐的大雁那里，懂得了纪律的重要；从搏击风雨的苍鹰那里，学到了勇敢顽强的精神……

2.人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。——《古今贤文合作篇（上）》

说明浇水是为了让花草更干净、更漂亮，而这单靠地下的自然水管是做不到的。这也充分说明了阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。

7.《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。

8.称“森林水库”的原因就是森林能蓄水。树冠可以挡住雨水，苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能储存水。文中讲到的森林的作用一是蓄水保土、二是调节气温。

九、学会鼓励

1．“买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保护法》保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。”

2．“俗话说‘失败乃成功之母’。这两次失败算什么？总结经验再来，你定会成功的！”

3．“宗家伟，你一直都是最棒的！你目前这种状态属正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩的，再说只要你努力了，同学们一定会为你加油的！”

四年级语文下册第六单元知识点梳理（苏教版）

四年级语文下册第六单元知识点梳理（苏教版）

第六单元知识考点练习

选词填空

1．姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。（埋怨抱怨）

2．她绷着脸，向大家（抱怨）说：“他们怎么这样？”（埋怨抱怨）

3．园丁经过多次改良，又（培植）出了不少菊花新品种。（培植培育）

4．教师担负着（培育）一代新人的重任。（培植培育）

六、词语解释

1.不辞而别：辞，告别。别，分离。2.慕名而来：慕，羡慕，仰慕。

3.星罗棋布：罗，罗列。布，分布。4.不毛之地：不毛，不生长庄稼。

5.妙语连珠：妙语，精彩而有趣的话。

七、按要求写句子

1．眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（排比）

爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2．可以也可以

阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。

一、字。

1.容易读错音的字。

侍(shì)弄霎(shà)时泛(fàn)滥贫(pín)穷冲刷(shuü)土壤(rǎng)擦(cü)汗

撑(chyng)起艇(tǐng)萍(píng)稚(zhì)侧(ca)

2.多音字。

冠guün树冠guàn冠军

二、词语。

1.容易写错的词语。

代价恶劣挖土填空漂亮侍弄讨厌泛滥冲垮树冠冲刷土壤．．．．．．．．．．．．

擦去邀请汛期缰绳苔藓眨眼凶猛噪声急躁洗澡干燥骄傲．．．．．．

培植培育适宜埋怨蓄水储存蔓延鼓励气馁

2.成语。

星罗棋布绿树成阴鲜花遍地不毛之地纵横交错源源不断

漫天飞舞乱砍滥伐泛滥成灾枯枝败叶叫苦不迭

形容说话的成语：欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾

口若悬河妙语连珠高谈阔论眉飞色舞

3.词语理解。

星罗棋布：罗，罗列。布：分布。侍弄：管理，养护。

艇：轻便的船。解：懂得。稚子：年龄小的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

莓：一种小草。苔：苔藓植物。借问：向人打听。应：理睬。

三、句子。

《小儿垂钓》胡令能头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

《池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。*泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-----《小池》（宋杨万里）

四、课文理解。

1、为什么说“森林实在是太重要了”？

森林可以保护土地、蓄水、调节气温。

四年级语文下册第三单元知识点梳理（苏教版）

老师讲课学生爱听，还愿意自学的情况下，往往少不了一份教案。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“四年级语文下册第三单元知识点梳理（苏教版）”,仅供参考，希望可以帮助到您。

四年级语文下册第三单元知识点梳理（苏教版）

第三单元知识考点练习

按要求写词语。

1．举荐—荐举（意思相同）：代替—替代合适—适合喜欢—欢喜后退—退后

2．鸡蛋—蛋鸡（意思不同）：回来—来回科学—学科过去去过愿意—意愿

3．兴亡（两个字来往往来意思相反）：来回来去高低高矮上下前后左右

4．来源于《三国演义》》的成语：三顾茅庐草船借箭万事俱备，只欠东风鞠躬尽瘁，死而后已

5．形容人猛然醒悟的成语：茅塞顿开恍然大悟豁然开朗

6．含有数字的成语：学富五车千姿百态九牛一毛百尺竿头万紫

千红六六大顺一泻千里

7．形容品格高尚的成语：两袖清风大公无私奋不顾身舍己为人公正无私铁面无私

8．描述诸葛亮一生的成语：初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力

9．与“三国”有关的词语(有关历史故事的)：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风。按要求写句子。

1．与三国有关的歇后语：

张飞扔鸡毛--有劲难使关公赴会--单刀直入诸葛亮征孟获--收收放放张飞使计谋--粗中有细诸葛亮弹琴--计上心来曹操遇蒋干--倒了大霉张飞贩私盐--谁敢检查

2．关于渴求人才的古诗：

“我劝天公重抖搂，不拘一格降人才。《己亥杂诗》龚自珍

3．有关廉洁自律的诗句：

廉者，民之表也；贪者，民之贼也。包拯

不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。王冕

清风两袖朝天去，免的闾阎话短长。于谦

一、字。

1.容易读错音的字。

诸（zhu前鼻音）晌(shang翘舌音）晋(jin前鼻音)悼(dao不是diao)召(zhao翘舌音)慎(shen翘舌音)宰(zai平舌音)盛(sheng翘舌音)腥(xing后鼻音)奈(nai不是lai)

2.多音字。

吐呕吐(tù)喷吐(tǔ)解姓解(xia)解答(jit)

二、词语。

声比作银铃。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩。从她爱笑看出她乐观、开朗，从她说长大了把腿给“我”看出她感恩、善良，富有爱心。

4．课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心——美好的心灵。

5．《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。

6．《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的??

7．“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比

自己力气小的，或者比自己身体弱的。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。

8．“永远的白衣战士”指的是叶欣。2003年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的战争！叶欣护士长冒着“高风险”，进行着“高强度”“高效率”的抢救工作，她像一台永不疲倦的机器全速运转着。从“斩钉截铁”、“声色俱厉”两个词语看出，她决不让同事受感染。3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨。遗像中，她留给人们的是永恒的微笑。叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的高贵品质让人感动，值得我们学习！

9．《第一次抱母亲》作者以为母亲有100多斤，没想到母亲最重的时候才89斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是抢着挑。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分愧疚，于是产生了抱母亲入睡的想法。后来，好像睡着了的母亲流下了泪水，这是幸福的泪水、欣慰的泪水??赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔，赞美母爱的古诗或诗句有：“慈母手中线，游子身上衣”

10．为了证明自己不是最弱小的，萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的蔷薇花，所

以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻，雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头。形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨。你是最弱小的人吗？举例：我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。

11．本单元我们认识了（玉洁冰清）的叶欣、（心灵美好）的盲童明明、（保护弱者）的萨沙。

12．我们背诵《三字经》（为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨弟于长宜先知）这段《〈三字经〉》告诉我们从小要（学会亲近良师，结交益友，孝顺父母，尊敬兄长，友爱兄弟等等。

13．本单元要掌握的多音字：

1.容易读错音的字。

呈（cheng翘舌音,后鼻音）测(ce平舌音）症(zheng翘舌音,后鼻音)钉(ding后鼻音)

恒(heng后鼻音)蔬(shu翘舌音)屋(wu不是wo)摔(shuai翘舌音)瘦(shou翘舌音)

*大黄（dàihuáng）白术（báizhú）黄芪（huángqí）

黄芩（huángqín）川芎（chuünxiōng）茯苓（fúlíng）

1.容易写错的词语。

放弃娴熟给予监测疲惫通畅搏斗劳累番茄盲童天使清脆蔬菜亲戚捐献忙碌瘦小仰面责怪翻山越岭脖子闭上轮流突法奇想闷热旷地雷声大作身先士卒附近纤弱大雨如注声色俱厉

2.成语。

白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死(形容医护人员的)

3.词语理解.

愧疚：心里惭愧不安。纤弱：柔弱纤细。

大雨如注：注，灌入。同义词：滂沱大雨、瓢泼大雨、倾盆大雨、暴风骤雨

三、句子。

为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席

孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知—摘自《三字经》有关礼仪纤xian纤弱难nan困难差chai出差背bei背包发fa发现qian纤夫nan灾难cha差别bei背面fa头发ci参差

重chong重复给ji给予假jia假日闷men闷热

zhong重量gei送给jia真假men烦闷

四年级语文下册第二单元知识点

四年级语文下册第二单元知识点

第二单元重点

一、词语

维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良

朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配奔驰赠送捎带肥沃杰出

拨电话缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴

梦寐以求走街串巷将心比心

二、字音

jiéjkuìxiànjnsnliànqindnzhuànchnuchuí

拮据馈赠走街串巷天津损伤晾晒竹签耽误赚钱掺假闺女捶背

三、多音字

jù（根据）zhng（中间）bn（奔跑）b（把手）mèn（纳闷）

据中奔把闷

j（拮据）zhòng（中彩）bèn（投奔）bà（刀把儿）mn（闷热）

zh（扎针）xio（削断）nàn（逃难）liáng（测量）yàn（吞咽）

扎zhá（挣扎）削难量咽yn（咽喉）

z（包扎）xu（剥削）nán（困难）liàng（重量）yè（哽咽）

四、形近字

维（维持）属（属于）驰（奔驰）驶（行驶）捎（捎信）拨（拨动）尊（尊重）

唯（唯一）嘱（嘱咐）弛（松弛）使（使用）哨（口哨）拔（拔河）遵（遵守）

惫（疲惫）堪（难堪）例（例外）喉（喉结）捶（捶背）僵（僵硬）配（配合）

备（准备）湛（精湛）列（列车）候（时候）垂（垂直）疆（新疆）醒（苏醒）

五、近义词

精湛—精深器重—看重馈赠—赠送教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽

思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容

六、反义词

拮据—富有崭新—陈旧仔细—马虎熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶

七、解词

1、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。

2、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

3、闷闷不乐：形容不高兴的样子。

4、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。

5、疲惫不堪：堪，忍受。疲劳得不能忍受了。

6、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点。

8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。

八、背诵默写

1、言必信，行必果。《论语·子路》

2、与朋友交，言而有信。（《论语·学而》）

3、己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）

4、精诚所加，金石为开。（《后汉书·广陵思王荆传》）

5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）

7、说“信”

确实地相信叫确信；

非常地相信叫深信；

坚决地相信叫坚信；

忠实地信仰叫笃信；

对自己怀有信心叫自信；

履行自己的诺言叫守信；

取得别人的信任叫取信；

讲究诚实和信用叫诚信。

九、课文要点

1、《中彩那天》主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）。父亲是一个（诚实、守信）的人。

2、《万年牢》在文中出现三次，第一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。父亲是一个（认真、实在）的人。

3、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的性格特点。

4、《将心比心》主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。

十、阅读理解

1、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

这是我母亲对我们的教诲。一个人要诚实有信用，不贪图别人的东西，尽管家里生活拮据，但人穷志不穷，诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。

2、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

这是我长大后对母亲教诲的深刻体会，父亲还给库伯的是车子，得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是诚实和守信，是心灵的宁静和快乐，这同样是一笔很大的财富，是金钱买不来的。

3、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

年轻人急需食物，但他用自己的劳动换取报酬，具有做人的尊严和与众不同的高尚品德。当时年轻人在物质上一无所有，但精神上却是富有的，因为他有做人的尊严，经过自己的努力，一定会从贫穷走向富有，一个懂得尊严的人就等于有了一大笔财富。

4、是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

想要得到别人的帮助就要先帮助别人，想要得到别人宽容，先要宽容别人。待人处事要设身处地地为他人着想。

苏教版语文四年级上册第二单元知识点总结

一、天安门广场

1．《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是天安门，天安门前是金水河，河上是金水桥，广场中央是人民英雄纪念碑，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。由于天安门广场举行过开国大典，所以它是全国各族人民无比向往的地方。

2．天安门是新中国的象征。1949年10月1 日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！祖国妈妈今年迎来了她60岁生日，我国的开国领袖是毛泽东，现任主席是胡锦涛。

3．描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比

描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞

描写花多的词：花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色

描写欢庆场面的词：欢天喜地、热火朝天

二、徐悲鸿励志学画

1．《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事。赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。课文紧扣课题，围绕励志学画这个重点来逐层叙述。

2．功夫不负有心人指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。功夫指时间、精力。有心人文中指徐悲鸿。有眼不识泰山指长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。

徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是功夫不负有心人。那位嘲笑过他的外国学生承认自己有眼不识泰山。

3．形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光

三、虎门销烟

1．《虎门销烟》记叙了1839年6月在广州虎门举行震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。虎门销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣。

2．虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。

3．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

4．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：励志学画的著名画家徐悲鸿，为中国人争了气；虎门销烟的民族英雄林则徐，令世人震惊。我还道精忠报国的岳飞和收复台湾的郑成功都非常爱国。像这样的爱国英雄还有：文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山、毛泽东等。

四年级语文（上）第二单元知识点总结苏教版

四年级语文（上）第二单元知识点总结苏教版

苏教版语文四（上）复习知识点-第二单元

6、天安门广场

1．《天安门广场》是一篇说明性的课文。天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的城市广场。课文二、三自然段按方位顺序介绍了天安门广场上的建筑物：广场北端是天安门，天安门前是金水河，河上是金水桥，广场中央是人民英雄纪念碑，南端是毛主席纪念堂，东侧是中国国家博物馆，西侧是人民大会堂。由于天安门广场举行过开国大典，所以它是全国各族人民无比向往的地方。

2．天安门是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！祖国妈妈今年迎来了她60岁生日，我国的开国领袖是毛泽东，现任主席是胡锦涛。

3．描写建筑物的词语：富丽堂皇、金碧辉煌、雄伟壮丽、雕梁画栋、高楼大厦、鳞次栉比

描写人高兴的词：兴高采烈、欢呼雀跃、喜气洋洋、欣喜若狂、眉飞色舞

描写花多的词：花团锦簇、万紫千红、百花争艳、五颜六色

描写欢庆场面的词：欢天喜地、热火朝天

7、徐悲鸿励志学画

1．《徐悲鸿励志学画》讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国时，为回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，以优异的成绩为中国人争光的故事。赞扬了他为祖国勤学苦练的可贵精神。课文紧扣课题，围绕“励志学画”这个重点来逐层叙述。

2．“功夫不负有心人”指做事只要舍得下功夫，最终会取得成功的。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”指长着眼睛辨不出泰山，比喻无知。

徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是功夫不负有心人。那位嘲笑过他的外国学生承认自己有眼不识泰山。

3．形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日、闻鸡起舞、只争朝夕、废寝忘食、悬梁刺股、凿壁偷光

8、虎门销烟

1．《虎门销烟》记叙了1839年6月在广州虎门举行震惊中外的虎门销烟的经过，揭示了虎门销烟的伟大历史意义，讴歌了中国人民爱国御侮的斗争精神。虎门销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣。

2．虎门销烟的伟大意义是虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。

3．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

4．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：励志学画的著名画家徐悲鸿，为中国人争了气；虎门销烟的民族英雄林则徐，令世人震惊。我还道精忠报国的岳飞和收复台湾的郑成功都非常爱国。像这样的爱国英雄还有：文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山、毛泽东等。

练习2

1．表现爱国主义的词：以身许国、碧血丹心、疾恶如仇、大义灭亲、敢怒敢言、忧国忧民、横眉冷对、浩气长存（精忠报国、舍生取义）

2．南宋的爱国英雄文天祥在他的《过零丁洋》一诗中有这样的豪言：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诗中“汗青”指的是书籍或史册。

明朝顾宪成给我们留下了这样的名言：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。告诉我们在读好书的同时还要关心国家大事。与此相对的一句俗语是：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

四年级语文上册第二单元课文知识点归纳（苏教版）

在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。这时就需要自己去精心研究如何做一份学生爱听老师爱讲的教案。上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？以下是小编为大家收集的“四年级语文上册第二单元课文知识点归纳（苏教版）”，仅供参考，欢迎大家来阅读。

四年级语文上册第二单元课文知识点归纳（苏教版）

第二单元复习姓名

一、生字词。

庄严宣告语言栋梁冻冰政府证明努力陈列欧洲日夜奔驰清苦励志不知疲倦绘画嫉妒震惊中外承认鞠躬道歉山寨历史销毁欺侮值班盐巴公斤彻底以身许国礼貌敢怒敢言成绩咆哮横眉冷对疾恶如仇忧国忧民浩气长存大义灭亲碧血丹心勇往直前优异雄伟壮丽仪式自告奋勇义不容辞雕梁画栋格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红嚣张五彩缤纷激怒临摹收缴水泄不通应邀出租功夫不负有心人有眼不识泰山犯错误翩翩起舞华灯齐放金光闪闪无比向往纵情歌唱礼花飞舞格外挺拔奋发努力彩旗林立

二、填上合适的词。

宽广的广场五颜六色的鲜花晴朗的天气礼炮轰鸣哺育婴儿改变偏见羊圈消息

壮观的广场五彩缤纷的鲜花咆哮的大海群情沸腾培育良种改正错误画卷削弱

美丽的广场香气扑鼻的鲜花难闻的气味伟大壮举培养人才改善生活疲倦销售

很大的提高著名的绘画大师飞奔的骏马宽敞的教室动听的歌声快乐的节日雄伟的建筑

优异的成绩刻苦的中国学生热情地指导明亮的灯光蓝蓝的天空平静的湖面洁白的羽毛

三、按要求写词语。

１.描写建筑物的词语：富丽堂皇金碧辉煌雄伟壮丽雕梁画栋高楼大厦鳞次栉比

２..形容人学习努力、勤奋的词：夜以继日闻鸡起舞只争朝夕废寝忘食悬梁刺股凿壁偷光

３.描写人多的词：水泄不通热闹非凡熙熙攘攘摩肩接踵人山人海人流如潮

４.描写人高兴的词：兴高采烈欢呼雀跃喜气洋洋欣喜若狂眉飞色舞

５.表现爱国主义的词：以身许国碧血丹心精忠报国舍生取义大义凛然永垂不朽视死如归大义灭亲疾恶如仇浩气长存

６.象声词：咕嘟咕嘟呼噜呼噜丁冬丁冬哗啦哗啦丁零丁零

７.描写花多的词：花团锦簇万紫千红百花争艳五颜六色

８.描写欢庆场面的词：欢天喜地热火朝天

９.表示气质、品质的词：视死如归大义凛然精忠报国以身相许疾恶如仇

四、比一比组词。

值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）怒（愤怒）冻（冻冰）厉（厉害）克（克服）愤（愤怒）成功

植（植树）佛（仿佛）海（大海）努（努力）栋（栋梁）励（鼓励）刻（刻苦）奋（勤奋）承认

殖（繁殖）沸（沸腾）梅（梅花）陈（陈旧）历（历史）该（应该）喷（喷泉）城市

五、爱国名言。

1．人生自古谁无死？留取丹心照水汗青。

这是爱国英雄（文天祥）写的《过零丁洋》中的诗句，诗中“汗青”指的是（史书）。

2．风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

这副对联出自（顾宪成）之手，告诉我们在读好书的同时还要（关心时事）。

3．补充：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。------范仲淹

捐躯赴国难，视死忽如归。------曹植

生当作人杰，死亦为鬼雄。------李清照

国家兴亡，匹夫有责。------顾炎武

六、俗语。

1．功夫不负有心人2．有眼不识泰山３．有志者，事竟成。４．失败是成功之母

七、连线。

１．齐白石-----《虾趣》毕加索-----《和平鸽》张大千------《老虎》徐悲鸿-----《奔马》

２．虎门销烟-----林则徐甲午战争----邓世昌辛亥革命----孙中山秋收起义----毛泽东

八、你知道下列词语的全称吗？人代会（人民代表大会）少先队（中国少年先锋队）中国（中华人民共和国）奥运会（奥林匹克运动会）共青团（中国共产主义青年团）

九、句子。

１.联欢会上，我们随着轻快的音乐翩翩起舞。

２.登上东方明珠电视塔，外滩的美景尽收眼底，令人赏心悦目。

３.孔雀展开的尾巴多像一把五彩缤纷的大扇子。

４.夏天的太阳像滚烫的火球，炙烤着大地。

５.奥运冠军刘翔像离弦的箭冲向终点。

６.如果没有无数英雄烈士以身许国，就没有我们的幸福生活。

７.鲁迅先生横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

８.他是个坚持正义的青年，更可贵的是敢怒敢言，让大家心服口服。

９.让每个孩子都成才，是老师义不容辞的重任。

１０.革命烈士以身许国，激励着一代又一代的青少年为中华之崛起而读书。

１１.先……再……然后……早上起床后，我先刷牙洗脸，再吃早饭，然后背起书包上学去。

１２.联欢会上，我们随着轻快的音乐（翩翩起舞）。

１３.登上东方明珠电视塔，外滩的美景（尽收眼底），令人（赏心悦目）。

１４.孔雀展开的尾屏多像一把（五彩缤纷）的大扇子。

十、填空。

１．姐姐是个书呆子，平时“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。我想用对联：“（风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。）”来劝她。

２．中华人民共和国（1949）年（10）月（1）日成立，祖国妈妈今年迎来了她（58）岁生日。我国的开国领袖是（毛泽东），现任主席是（胡锦涛）。

３．徐悲鸿省吃俭用，潜心学画，终于成为一名杰出的画家，真是（功夫不负有心人）。那们嘲笑过他的他的外国学生承认自己（有眼不识泰山）。

４．在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：（励志学画）的著名画家（徐悲鸿），为中国人争了气；（虎门销烟）的民族英雄（林则徐），令世人震惊。我还知道（精忠报国）的（岳飞）和（收复台湾）的（郑成功）都非常爱国。

５．天安门广场上有（天安门）、（人民英雄纪念碑）、（毛主席纪念堂）、（中国国家博物馆）、（人民大会堂）等建筑物，其中（天安门）是新中国的象征。由于天安门广场举行过（开国大典），所以它是（全国各族人民）无比向往的地方。

６．成千上万的人来观看虎门销烟，海滩上可热闹啦！此时此景，我想到了很多成语：(水泄不通、热闹非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。

７．天安门广场位于（首都北京）的中心，它是世界上最（宽广）、最（壮观）的城市广场．

８.（天安门）是新中国的象征．（1949）年（10）月（1）日，北京（30）万人在天安门广场举行了开国大典．人民领袖（毛泽东）在（天安门城楼）上向全世界庄严宣告：（中华人民共和国中央人民政府成立了）！

９.五星红旗与（旭日）一同升起．

10.(1839)年(6)月(3)日在(广州虎门)举行了虎门销烟,整整持续了(23)天,(二百多万)斤鸦片化为烟渣.

11.虎门销烟这一伟大壮举,沉重打击了(外国侵略者的嚣张气焰).它向全世界表明,(中国人民是不可欺侮的)!

12.我最喜欢(文天祥)说的爱国名言:(人生自古谁无死?留取丹心照汗青.)

13.每当节日到来,天安门广场更是花团锦簇,姹紫嫣红.无数盆鲜花组成一个个大花坛,把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园.入夜,(华灯齐放),(礼花飞舞),天安门广场一片辉煌.来自祖国各地的人们(翩翩起舞),(纵情歌唱).(鲜花与彩灯)辉映,(礼花伴歌声)齐飞,天安门广场沸腾起来了。

四年级语文下册课文知识点汇总：第二单元

老师要承担起对每一位同学的教学责任，在开展教学工作之前。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那你们知道有哪些优秀的小学教案吗？下面是小编帮大家整理的《四年级语文下册课文知识点汇总：第二单元》，仅供参考，希望可以帮助到您。

四年级语文下册课文知识点汇总：第二单元

第二单元

１、能联系上下文和生活实际理解含义深刻的句子。

２、能找出事情的起因、经过和结果，并以此为依据给文章分段。

３、会根据时间、地点以及人物的变化列出文章的写作提纲，并能根据提纲简单复述课文内容。

第五课：中彩那天

一、需要注意的字音

拮据jū精湛zhàn崭新zhǎn兴奋xīng

痕迹jì教诲huǐ中彩zhòng

多音字

中zhōng中间据：jù根据重：zhòng重量

Zhòng中彩jū拮据chóng重叠

兴：xīng兴奋闷mēn闷热

Xìng高兴mèn闷闷不乐

二、需要注意的字型

维（维护）财（财富）驰（奔驰）驶（驾驶）

唯（唯独）材（材料）池（水池）使（使用）

得（得到）或（或者）橡（橡皮）拔（拔地而起）

德（道德）惑（困惑）像（头像）拨（拨开）

肖惟妙惟肖难难题

哨口哨维维护

稍稍微唯唯一

捎捎信雀麻雀

梢树梢

三、需要掌握的词语解释

拮据：缺少钱，境况窘迫。

精湛：精深，课文指技术熟练、精通。

梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

馈赠：赠送。

器重：被重视，受到重用。

四、近义词

拮据——（贫穷）维持——（保持）共享——（分享）

情形——（情况）辨别——（分辨）教诲——（教育）

精湛——（高超）

五、反义词

拮据——（富裕）器重——（轻视）崭新——（陈旧）

喜悦——（悲哀）富有——（贫穷）

六、照样子写词语

闷闷不乐：津津乐道、头头是道、高高在上、井井有条

七、句子

一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一笔财富。

这话出自“我”的母亲之口。尽管家里经济拮据，但她人穷志不穷，追求精神上更可贵的东西。在她眼里，一个人要诚实、守信用，不贪图本不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人，让他们懂得人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的。

八、相关练习

1、这是一篇回忆性文章，其中课文的3---9自然段回忆了父亲中奖后前因后果。

2、起因：父亲中彩得了一辆汽车，却并不高兴。

经过：父亲替别人买的彩票中了奖，那个人并不知道。

结果：父亲打电话通知了那个人，并归还了汽车。

3、文章主要内容。

句式：什么时间，谁在哪，干什么，给过怎样。

二战前生活拮据的我们中了一辆汽车，原来是父亲替别人买的彩票中了奖，那个人并不知情。最后父亲打电话通知了那个人，把汽车还给了他，大家都很高兴。

4、父亲面临的道德难题指的是：库伯先生并不知道自己获奖，生活困难的我们可以享受这个奖品。如果我们占有了这个奖品，我们就失去了诚实和信用，丢失了人性中最重要的一笔财富。

５、父亲是个怎样的人？诚实、有信用的人

第七课：尊严

一、需要注意的字音

款待kuǎn狼吞虎咽yàn思量liàng捶背bèi

多音字

难nàn逃难咽yān咽喉要yāo要求量liàng思量

Nán难题yàn吞咽yào需要liáng衡量

二、需要注意的字型

尊（尊重）呈（呈现）堪（堪称）疆（边疆）

遵（遵守）程（路程）湛（精湛）僵（僵硬）

Chéng（呈）现（成）功（诚）实（城）市

Jié（节）日（杰）出（结）果（洁）净

Jiāng（僵）硬（疆）土（江）水糖（浆）

三、需要掌握的词语解释

疲惫不堪：“疲惫”是非常疲劳的意思，“堪”是能忍受的意思。“疲惫不堪”即疲劳得不能忍受了。

狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

惬意：舒服。

四、近义词

例外——（不同）确实——（的确）赞赏——（欣赏）

惬意——（舒服）注视——（凝视）朴实——（纯朴）

五、反义词

僵硬——（柔软）例外——（相同）沉重——（轻快）

六、照样子写词语

狼吞虎咽（带动物）：狐假虎威、鸡飞狗跳、马到成功、

狼吞虎咽：（近义词）山崩地裂、风号浪吼、神清气爽、

骨瘦如柴：挥汗如雨、残阳如血、苍山如海、力大如牛

七、句子

别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严。

这是杰克逊对自己女儿说的话。“现在什么都没有”，说明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人。可是说他“百分之百是个富翁”，这里的“富翁”，并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格。哈默正是具有这种尊严的人。他不因穷困潦倒而自悲；向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳，只有这样，才觉得舒心、踏实。杰克逊正是看中了这一点，觉得这个年轻人有骨气，目前的穷困是暂时的，凭他的骨气和毅力，能创造出财富。在杰克逊眼里，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人。

八、相关练习

１、课文最后一个自然段和前面的内容分别讲述了２０年前后的事情，所以可以单为一个结构段。

２、课文按事情发展顺序连段成篇。故事的起因是（一个年轻人不肯和其他逃难人一样享受人们送给他们的食物），事情的经过是（年轻人坚持用自己的劳动换取了食物），最终的结果是（年轻人赢得了尊重留在了镇上，最终成为了石油大王）。

３、概括文章主要内容

什么时间，谁在哪，干什么，结果怎样。

一个年轻人不肯和其他逃难人一样享受人们送来的事物，他用自己的劳动换来了食物，赢得了尊重留在镇上生活，并最终成为了石油大王。

４、哈默是个怎样的人？坚持自己的信念，有尊严的人。

５、杰克逊大叔留下年轻人的的原因是：年轻人坚持用自己的劳动换食物，看得出她是一个有尊严的人。所以大叔留下了他。

6、摘录描写年轻人外貌、语言、动作的句子

外貌：只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

动作：年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

语言：当镇长杰克逊大树将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”

这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。

四年级语文下册第二单元重要知识点归纳

作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。老师需要提前做好准备，让学生能够快速的明白这个知识点。从而以举一反三的方式学会其他的知识点，你知道有哪些教案是比较简单易懂的呢？小编收集整理了一些“四年级语文下册第二单元重要知识点归纳”，希望对您的工作和生活有所帮助。

四年级语文下册第二单元重要知识点归纳

一、词语积累

旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠晴朗

捕捉飞蛾蚊子避开敏锐铃铛苍蝇筑巢摇篮乃至肥沃折腾

忧患经营繁殖堤坝侵蚀崩塌毁灭植被扫帚腐烂土壤栖息

捕食制服机翼惨祸

争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁飘飘悠悠

歪歪斜斜不速之客欲出又止

二、多音字

jù（根据）zhōng（中间）bēn（奔跑）bǎ（把手）mèn（纳闷）

据中奔把闷

jū（拮据）zhòng（中彩）bèn（投奔）bà（刀把儿）mēn（闷热）

zhā（扎针）xiāo（削断）nàn（逃难）liáng（测量）yàn（吞咽）

扎zhá（挣扎）削难量咽yān（咽喉）

zā（包扎）xuē（剥削）nán（困难）liàng（重量）yè（哽咽）

三、近义词

悲叹—叹息如果—假如根本—本来伤害—受伤启示—启发灵巧—灵敏

模仿—模拟清楚—清晰宽敞—宽阔洁净—干净盘问—访问轻蔑—轻视

继续—连续冷淡—冷漠暴烈—猛烈清朗—晴朗证明—说明

四、反义词

柔软—坚硬温和—凶狠雪白—黝黑宽敞—窄小洁净—脏乱隐蔽—暴露

增强—减弱冷淡—热情伤害—爱护漆黑—明亮垂头丧气—兴高采烈

灵巧—呆笨轻蔑—敬重空旷—狭窄爱护—破坏凯旋—失败安宁—喧闹

五、日积月累

1、清明前后，种瓜点豆。

2、朝霞不出门，晚霞行千里。

3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

六、课文内容

1、《中彩那天》主要内容：父亲中彩得到汽车，但彩票是给库伯先生捎的，最后父亲把车还给了不知道自己中彩的库伯。

父亲面临的道德难题是（中彩的是库伯的彩票，是否把车还给库伯），父亲的决定是（把车还给库伯）。父亲是一个（诚实、守信）的人。

《中彩那天》以汽车的（得而复失）和“我”的思想感情（变化过程）为线索，记叙了父亲在中彩之后又主动放弃奖品的经过。这一动人的故事反映了一个普通工人的（崇高的精神世界），它让我们懂得（诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵）的道理。

2、《万年牢》在文中出现三次，第一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。

《万年牢》讲述了“我”的父亲尽管只是一个普通的做糖葫芦的手工艺者，却能真诚地（为人）、（做事）的感人故事，反映了父亲（凭着良心做买卖，不做亏心买卖的）商业道德，赞扬了父亲（认真、实在、正直）的品格。

3、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的性格特点。

《尊严》讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了（个人尊严），赢得了别人的（尊重），从而改变了自己命运的故事。

故事以“尊严”为题，含义深刻：一方面概括了哈默的品格，说明人要（自爱）、（自强）、（自尊）；另一方面也反映了杰克逊大叔（尊重他人）、(看重人品）的长者风范。

4、《将心比心》主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。《将心比心》通过发生在（日常生活）中的两个小故事，揭示了令人深省的（人生哲理），宣扬了中华民族（“将心比心”）的传统美德。

七、阅读理解

1、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

理解：这是我母亲对我们的教诲。一个人要诚实有信用，不贪图别人的东西，尽管家里生活拮据，但人穷志不穷，诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。

2、是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

理解：这是我长大后对母亲教诲的深刻体会，父亲还给库伯的是车子，得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是诚实和守信，这同样是一笔很大的财富，是金钱买不来的。

3、别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

理解：年轻人急需食物，但他用自己的劳动换取报酬，具有做人的尊严和与众不同的高尚品德。当时年轻人在物质上一无所有，但精神上却是富有的，因为他有做人的尊严，经过自己的努力，一定会从贫穷走向富有，一个懂得尊严的人就等于有了一大笔财富。

4、是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

理解：想要得到别人的帮助就要先帮助别人，想要得到别人宽容，先要宽容别人。待人处事要设身处地地为他人着想。

苏教版四年级语文下册第一单元重要知识点

苏教版四年级语文下册第一单元重要知识点

第一单元

1.本学期要求我们掌握的学习习惯：①坚持写日记、②爱护图书。

2．《走，我们去植树》是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林，改造自然的决心。

3．植树的好处是：送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。

4．文章开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。

5．“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。

6．《第一朵杏花》讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。

7．读下面的两句话，体会带点词语的作用。

⑴“是啊，……弯下腰来，习惯地问，“你知道……吗？”

这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、和蔼可亲。“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。

⑵竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。

这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。

8．课文以“第一朵杏花”为题是因为①这“第一朵杏花”是故事的中心事务②集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。

9．《燕子》是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。

10．“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。

11．《江南春》是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。

12．《江南春》一诗，前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古。

13．《春日偶成》是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。这首诗前两句写景，后两句抒情。

14．这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。

15．“迈开轻快的脚步”、“欢声笑语”表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦心情。

16．“伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。”这句话是说：少年队员是祖国的未来，他们今天像栽下的小树，在阳光雨露下，健康、蓬勃地成长，将来就是建设祖国的栋梁之材。

17．“亿万棵树连起来，就染绿了祖国美丽的版图。”一句中，“版图”指国家的疆域，“染”字形象地表达了只要我们大家坚持植树造林，我们的祖国就回成为一个绿色世界的含义。

18．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

19．二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这段话描绘了生机勃勃、明媚动人的美好春景。

第一单元知识考点练习

按要求写词语。

1．含有动物的成语：莺歌燕舞蜻蜓点水鹦鹉学舌鸡犬不宁狗急跳墙闻鸡起舞

2．含有“花”的成语：鸟语花香花前月下花团锦簇花言巧语花天酒地

3．描写春天的成语：春光明媚.百花盛开.鸟语花香.春暖花开.花红柳绿.花团锦簇

4．含有“春”字的成语：春光明媚春暖花开.春风得意大地回春妙手回春

5．AABC式成语：蒸蒸日上亭亭玉立井井有条欣欣向荣翩翩起舞啧啧称赞

6．ABB式词语：兴冲冲红彤彤绿油油金灿灿白茫茫红通通黑乎乎

7．描写色彩的词语：五颜六色五彩斑斓五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红

按要求写句子。

1．描写春季景色的诗句：

A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。—贺知章《咏柳》

B．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。—杜甫《绝句》

描写夏季景色的诗句：

A．毕竟西湖六月中，风光不与四时同．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红杨万里《晓出静慈寺送林子方》

B．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。-杨万里《小池》

描写秋季景色的诗句：

A．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。《枫桥夜泊》张继

B．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。《望洞庭》刘禹锡

描写冬季景色的诗句：

A．千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。江雪----柳宗元

B．墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪为有暗香来.梅花----王安石

杜牧的古诗

A．《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B．〈〈清明〉〉清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

6．与“燕子”有关的诗句：

A．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。-----（唐）杜甫〈〈绝句〉〉

B．几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。白居易〈〈钱塘湖春行〉〉

C．细雨鱼儿出，微风燕子斜。城中十万户，此地两三家。杜甫《水槛遣心》

D．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。－－晏殊《浣溪纱》

关于“杏花”的诗句：

A．古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南《绝句》

B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》

C．苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。戴叔伦《苏溪亭》

有关植树的谚语：9.植树造林的公益用语：

A．要想长远富，莫忘多栽树A.春到人间，绿化争先。

B．杨柳下河滩，银杏上半山B.植树造林，造福后人。

《四年级语文下册第二单元知识点梳理（苏教版）》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“语文小学四年级教案”专题。