幼儿园感恩节活动信息报道(收藏七篇)。

在充满活力，日益开放的今天，大家一定没少看到过简报吧，简报的写作既不同于文字作品，也不同于评论文章。你所见过的简报是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园感恩节活动简报，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园感恩节活动信息报道 篇1

今天是感恩节，不过厦门的节日气氛并不浓。据一名老师介绍，感恩节是美国的节日，因此基本上公办中小学校都没有过这个节日的惯例。当然，厦门也有一些父母，借感恩节之际表达对学校及老师的感谢。

学校变感恩文化博物馆

在以外语为特色的'厦门外国语学校初中部，与该校传统节日“外语节”相结合的感恩节，让学生以不一样的视角体验感恩节文化。

以感恩为主题的外语节，都有什么样的活动？感恩节的早上，厦门外国语学校仿照美国感恩节传统，举办了游行———每个班级围绕给定的主题，开展3分钟的展演。

节前，各班的同学就根据不同的主题，布置好了展位，让整个学校变成一座感恩文化“博物馆”，配合各类活动及义卖，展示感恩节文化。感恩、奉献，是分不开的话题———班级义卖所得，除了用于支付本次活动的成本外，剩下全部捐给厦门外国语学校的手拉手扶贫对象龙岩白沙中学。

运动会上家长收到“礼物”JAb88.COm

群惠小学三年一班的一位李家长说，他们班的家长一同制作了两个版本的音乐相册送给学校和老师，里面除了展示孩子和老师平日在学校的活动照片外，还配以简短的文字———“群以聚力，惠以树人”“三（一）班54个稚嫩的声音：感恩老师”等等。

此外，大同小学恰好在昨日举行了田径运动会，不少家长在朋友圈刷起了屏，有的发图并写道，“感恩节遇上‘我运动我健康我快乐’”。据该校老师说，其实就是惯例的运动会，不过家长们似乎像收到感恩节礼物，很感动、很激动。

幼儿园感恩节活动信息报道 篇2

“滴水之恩，当涌泉相报。”为了培养孩子们从小懂得感恩、学会感恩的良好习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，在感恩节来临前夕，XXX县XXX镇中心幼儿园开展了形式多样感恩节主题教育活动。

活动中，教师们通过PPT、视频、图片等形式，向孩子讲解了感恩节的意义及由来。大班幼儿亲手制作了《爱心》贺卡，亲自送给老师，表达了对老师的爱。中班幼儿在老师的指导下，他们用一双双灵巧的小手制作了五颜六色的花，亲手送给爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师，并用自己的实际行动表达了对至亲的爱。小班孩子对自己的亲人说出心里话：“爸爸、妈妈，您们辛苦了”“爸爸、妈妈，我爱您”……一字一句，简单纯粹、流露真情，让家长们湿润了眼眶。同时还要求孩子回家为家人做一件感恩的事情，如为父母递上一杯温暖的茶、为父母洗脚等，让孩子了解父母养育孩子的.艰辛，了解父母之爱的无私。

通过此次感恩活动，让孩子们给这个寒冷的冬日增添了一抹暖意，让他们在这样的环境中耳濡目染，浸润童心，学会了表达自己的感恩之情，“感恩、关爱”的种子在孩子幼小的心灵中开始萌芽、成长。

幼儿园感恩节活动信息报道 篇3

为了培养孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人，感恩节来临之际，彭山区机关幼儿园于2016年11月24日开展了以“浓情感恩节，跃动感恩心”为主题的一系列活动，全园400多名教师和幼儿参与了此次活动。

活动之始，各个班级运用“故事、谈话、儿歌”等多种途径和形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗，引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切。活动中，不同班级采取了不同的活动形式引导幼儿理解其意义，懂得感谢、关爱他人，并且请孩子回家对父母说一句感恩的话，做一件感恩的事情。如：为父母进门时拿一双拖鞋，为父母递上一杯温暖的茶，给爸爸妈妈擦擦护手霜等，让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。大班组的幼儿，用手中画笔制作出一张张感恩贺卡，对身边每一个值得感谢的'人送去一句感恩的话，感谢周围人对自己的付出，懂得善待他人，懂得爱要大声说出来。

通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，感恩父母，真诚地去体贴和关心身边每一个人。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心，快乐成长吧!

幼儿园感恩节活动信息报道 篇4

幼儿园教研组是教师从事教育研究的集体，是提高保育和教育质量的组织保证，

教研组的基本任务是以教育改革为中心，认"教书育人"为出发点，开展保育、教学研究和教育改革实践活动，不断提高全体教师，保育员的专业水平，教育实践能力。从而进一步提高教学和保育质量。

新的学年，在幼儿园园领导的指导下，以《规程》、《纲要》为精神依据，在骨干教师和园内教师的努力下，顺利完成了各项工作，取得良好成绩，现总结如下：

一、加强学习，全方位提高教师的素质，着力培养教师的能力。

1．学习和贯彻《幼儿园工作规程》在教师个人钻研各科教学大纲的基础上，进行集体学习和研究，围绕学习《新纲要》认真书写反思，每位老师定期交出课程实践中获得的经验与心得。

2．认真集体备课，定时检查老师们的教案。

二、多形式多层次开展教研活动，提高教研活动质量。

1．本学年我们大班A组成员围绕“情境体能”举行了互听互评活动。通过全园流动式的观摩和学习，我们对“陌生的领域”有了新的认识。

2．定时召开教学教研会，认真讨论教材，在教材选定后认真组织骨干教师，年级组长分科制定，提前做好新学期的教学计划。

基于以上活动的启发，今后教研组还要加大自己的工作力度提高自己的工作能力，提高教师的工作积极性。发现和培养更多的优秀教师，组织更多的切实可行的活动，让老师的各种素质获得全面的提高。

幼儿园感恩节活动信息报道 篇5

“长长的脖子红鸡冠，OH，快乐的大火鸡……”11月26日，幽默诙谐的火鸡舞拉开了城区世纪AAA幼儿园“知恩于心、感恩于行”系列活动的序幕，幼儿和教师共同模仿火鸡的`样子，时而展开“翅膀”，时而扭动小屁股，现场一片欢声笑语。

活动当日，每个孩子从家中带一个熟鸡蛋到幼儿园，孩子扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天之中和自己的蛋宝宝形影不离，在此期间保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉—体验爸妈养育宝宝的辛苦;“姐姐帮你系罩衣”、“小妹妹，我帮你洗手”……大班的孩子还到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾他们一天，与他们一起玩游戏、一起吃饭;不少孩子还在家长或老师帮助下制作感恩节卡片，挂到了感恩树上。

在接下来的感恩游戏中，“爱的抱抱”(如图)“爱心传递”，游戏中大声的对老师、身边的伙伴说一句感谢的话，鼓励孩子学习表达感恩。“感恩的心，感谢有你”，温情的手语操《感恩的心》将感恩活动推向高潮。

幼儿园感恩节活动信息报道 篇6

社会领域是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿的人格发展具有重大意义，实行幼儿园社会领域教育有利于加快幼儿社会化进程，激发幼儿内在动力，促进幼儿人格全面发展，提高幼儿自身的人格素质，因此，只有改变现有的幼儿园社会领域教育方式，提高教师对社会领域教育的程度，提高教师的专业素养，才能使幼儿真正的得到全面发展，成为独立、自主的社会人。

本学期我们重点关注幼儿关爱他人品质的培养，古语说人之初，性本善。孩子心中存有爱的天性，我们一定要正确去引导和诱发孩子的爱心和同情心，使孩子从小就养成给予、分享、接纳等情感和善解人意、关心他人、助人为乐的品质。如：当父母亲人生病了，教育幼儿要体贴关心父母；小朋友有难处，引导幼儿积极主动地帮助他。

一、开展学习雷锋好榜样活动，传播关爱的的讯息

3月5日是雷锋纪念日，利用这个有意义的节日，我们组织大班和托班小朋友开展关爱弟弟妹妹的活动，大班小朋友帮助托班弟弟妹妹整理床铺、照顾他们吃点西，感受到了作为哥哥姐姐的自豪感，也体验到关心小弟弟小妹妹的快乐。

二、寓关心他人教育于各种教学活动中

在幼儿园教学活动中，对幼儿早期行为习惯的养成，早期思想、感情和品德的培养是很重要的。根据这一原则，应把关心他人融在各科教学活动中。如语言教学结合讲解诗歌《妈妈的心》、故事《狐狸和葡萄》、《小羊过桥》等，突出为他人着想的情感教育。歌曲《我的好妈妈》、《大头儿子小头爸爸》等，突出表达爱的方式。美工活动我的好朋友、幼儿园里朋友多等，突出关心同伴的教育。大班社会《爱的传递》就是一节开展关爱家人和同伴的教学互动，在杜云云老师的巧妙设计、细致提问中，幼儿用多种方式深入浅出地体会到了关爱这一情感元素。

关爱他人的能力不是一朝一夕可以形成的，因此，在教育教学工作中，我们教师需有计划地、循序渐进地让幼儿在多种活动中体会、实践。

幼儿园感恩节活动信息报道 篇7

中国，从古至今就是一个“礼仪之邦”，中华民族就有乐于助人，知恩图报的传统美德。因为感恩节的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽。为了让孩子对周围给予自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心，XXX幼儿园于11月25日以“知恩于心，感恩于行”为主题，让幼儿感知父母的艰辛，感知长辈的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。感恩我们身边的每一位！

每个班级的教师对幼儿进行感恩节社会教学活动，根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和意义，运用语言讲解感恩节的'意义，借感恩节之意，拥抱我们的孩子、朋友、老师、爸爸妈妈，祝感恩节快乐！在这里对我们家长表达信任的感恩，谢谢家长们一如既往地支持我们。孩子之间的拥抱，感恩美好的友谊！

在幼儿园一日生活中，老师们运用“故事、谈话、儿歌、”等多种途径，引导孩子了解感恩节的由来，引发孩子主动关注周围的人对自己成长付出的一切。而小二班“护蛋”的行动，让孩子每人带一个鸡蛋，帮鸡蛋宝宝起一个名字，之后开始一天“爸爸、妈妈”的照顾工作，孩子们要像爸爸妈妈保护自己一样小心翼翼地时刻保护看自己的“宝宝”，不让他受到“伤害”。看孩子们认真的小模样真像个小大人！

在感恩节来临之前，老师给小朋友们布置了感恩小任务，请孩子回家做一件感恩的事情，如：为父母进门时拿一双拖鞋、为父母递上一杯温暖的茶、给父母捶背等。让孩子了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

通过这次活动，使孩子们在耳濡目染的环境中，不断浸润“感恩之心”，让孩子们学会了珍惜朋友，感恩父母，真诚地去体贴和关心身边每一个人。感恩是一种品德，是一种素质，更是每个人终身要秉持的态度，虽然感恩节的活动结束了，但XXX幼儿园的“感恩教育”并没有结束，我们将会抓住每一个教育的契机、继续教育和引导我们的孩子们懂得感恩、学会感恩。