腊八节活动反思大班(汇集六篇)。

活动已经告一段落了，相信你会有不少的收获吧，让我们一起来学习写活动总结吧。那么我们该怎么去写活动总结呢？以下是小编帮大家整理的大班腊八节活动总结300字，希望对大家有所帮助。

腊八节活动反思大班 篇1

1月5日，随着一年一度的传统节日腊八节的到来，滨州格林城堡幼儿园开展了主题为“传承文明，腊八话粥”的庆祝腊八节系列活动，让孩子们感受“腊八”的习俗与快乐。

“腊月有个腊八节，喝了腊粥去看雪……”欢乐的儿歌声中拉开了腊八节活动的序幕。在精彩的故事中，孩子们了解了腊八节的由来;在热烈的讨论中大家认识了制作腊八粥需要的各种材料：粳米、糯米、血糯米、红枣等等;看着孩子们一双双好奇的目光、一个个聚精会神的`模样，激动的心情早已溢于言表。

大家一起朗诵“腊八”童谣、共同品尝“腊八粥”等活动，了解传统的“腊八节”习俗，体验了我们祖国传统的民族文化，通过活动的开展让孩子们知道腊八节的时间、来历和风俗习惯，感受传统民俗节日的气氛，了解认识各种粗粮的名称，感知它们的外形和营养价值。幼儿园老师、小朋友们共度节日，一起分享了腊八粥。

腊八节活动反思大班 篇2

活动目标

1.听故事，跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化，理解故事内容。

2.认识腊八粥的材料，知道腊八节吃腊八粥的习俗。

3.体验故事给人们带来的美好情感。

活动准备

1.绘本《屋檐下的腊八粥》、PPT课件。

2.8种腊八食材图片。

活动过程

一、欣赏封面，引发兴趣

1.教师引导幼儿观察画面人物，对故事人物感兴趣。

提问：封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

2.出示图书名字

提问：书名中提到的东西，画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂，还有一个主角会是谁?

二、倾听故事，理解内容

教师依次播放绘本内容，引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

1.出示PPT，提问：

小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)

说说燕子为什么要去南方过冬。

2.出示PPT页，提问：

小燕子看见胖嫂在做什么?

胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面，用语言简单讲述。)

3.出示PPT

匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称、颜色。)

4.出示PPT

什么季节到了，小燕子用衔来的八样东西做了什么?

三、记八宝，玩游戏

1.出示实物，分辨和认识“八宝”

小燕子用食材来做项链，打扮自己，你觉得它们可以用来做什么?

2.游戏：八宝蹲

游戏规则：幼儿每人选择一张食材图片，由一人开始边蹲边念食材名字，被念到食材名称的幼儿需立即回应，继续游戏。幼儿游戏1-2次。

四、自助阅读，自主讲述

1.设疑：胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

胖嫂煮的'是什么粥?

看到小燕子，胖婶一家是怎么做的?

这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

小结：腊八节是中国的传统节日，每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起，共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!

腊八节活动反思大班 篇3

每年的农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节。俗话说：“过了腊八就是年。”为了让孩子们进一步地了解我国的传统文化，1月20日，巨人树幼儿园开展了“腊八节”主题活动，全园师生共同参与了此次活动。

活动前，小朋友们通过调查分享、观看视频、绘本讲述等了解了腊八节的来历和习俗，并通过看一看、闻一闻、摸一摸、分一分等方式认识了各种腊八食材。当天，小中班的宝贝和老师一起把带来的各种腊制品、干果、豆类、蔬菜分类展示，营造了浓浓的腊八节氛围。随后，孩子们不仅和老师、朋友一起动手烹煮了一锅香甜的腊八粥，感受一起过腊八的快乐与幸福，小班的宝贝还用豆豆进行了各种好玩的游戏，如：豆豆拼贴画、运豆豆、夹豆豆等；中班的部分孩子制作了腊八蒜，用自己喜欢的透明容器把雪白如玉的蒜瓣浸泡在酸酸的白醋里，期待它的变化；大班的哥哥姐姐们则用自己喜欢的体育活动诠释腊八“勤劳不懒惰、节约粮食”的意义。

丰富多彩的`活动，不仅加深了孩子们对腊八节的认识，感受到节日带来的温暖和快乐，同时，引导孩子多角度、多感官了解传统节日，感受节日的习俗趣味，让传统文化的种子在孩子们幼小的心灵生根发芽。

腊八节活动反思大班 篇4

活动目标：

学画横线、波浪线和锯齿线。

提高手的控制能力，体验绘画的兴趣。

培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：

课件、幼儿每人一支蜡笔，小碗的实物玩具。

活动过程：

一、以谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

1、孩子们，你们知道今天是农历的什么日子吗？对了，是腊八节。你们知道我们这儿的腊八节有哪些习俗吗？喝腊八粥。那你们想不想来亲手做一碗腊八粥呢？好，那我们就来画一画吧！

2、观察认识线状图形。

出示课件一：

（1） 这是什么图形？长长的是横线。

（2） 这又是什么图形？短短的也是横线。

（3） 像波浪一样的线叫什么线？波浪线。

（4） 像锯齿一样的线叫什么线？锯齿线。

二、教师示范讲解画腊八粥的方法，并引导幼儿观察认识各种不同的线的画法。

1、出示课件二：引导幼儿观察横线、波浪线和锯齿线的画法。

2、教师示范讲解画腊八粥的方法：先画一个大的碗，里面画上你喜欢吃的豆子，再画一勺豆子，最后给整碗豆子画上汤。这样一碗香喷喷的腊八粥就做好了。

三、幼儿绘画，教师巡回指导。

重点提醒幼儿要画上很多很多的`豆子，丰富画面内容，以及启发幼儿用好看的颜色进行装饰，注意握笔的方法。

四、评价与欣赏

3、请幼儿介绍自己的腊八粥里有哪些豆子。

4、请画的好的小朋友把腊八粥送到实物投影仪上，向其他小朋友和客人展示分享自己的作品。并鼓励表扬作画认真的幼儿。

5、教师进行总结评价，结束活动。

老师把小朋友画的腊八粥放在一起，变成了一锅香甜可口的腊八粥，小朋友们都很开心。那我们一起围着腊八粥跳个圆圈舞吧！在音乐声中，孩子们围着锅里的豆子转起了圈，做起了快乐的舞蹈。本次活动基本达到了教学目标，幼儿的绘画兴趣被充分的调动了起来，在画腊八粥的活动中，幼儿能积极参与，学会了使用波浪线、横线和锯齿线进行装饰，对绘画充满了兴趣。但活动中也存在一些不足之处，在今后的教学活动中我将继续努力，多向有经验的老师学习，提高教学水平。

教学反思：

整个活动过程还是比较流畅，活动过程中幼儿也比较配合，能够安静倾听，和我一起学画横线、波浪线和锯齿线。但在这次活动中也存在着一些问题，首先是我在讲解时没有重点讲解怎样画豆子，在示范时也没有强调豆子要一颗一颗地画在碗边外面一些，所以导致孩子们画的豆子都挤在一起了；其次在画汤的时候也没有重点强调汤要画在碗里的最上面这样才能显得汤很多；最后在请幼儿介绍自己的腊八粥里有哪些豆子时，可以请能力强的幼儿进行点评和推广好的方法（如用好看的颜色进行装饰）让其他孩子借鉴和学习。

腊八节活动反思大班 篇5

活动目标：

1、知道农历十二月初八是我国的传统节日腊八节，了解腊八节的来历和习俗。

2、知道制作腊八粥的主要材料，初步尝试用语言表达自己的认识与感受。

3、通过学看日历，知道腊八节是哪一天?星期几?在自己探索、与同伴交流中主动求知，集体体验过腊八的快乐。

活动重难点：

活动重点：知道腊八节是我国的传统节日，了解腊八节的来历和习俗。

活动难点：能够用语言表达自己的感受，体验集体过腊八节的快乐。

活动准备：

PPT、各种制作腊八粥的材料等。

活动过程：

一、开始部分

初步了解每年农历的十二月是腊八节

师：你们知道今天是什么节日吗?

师：每年农历的十二月初八就是我国的传节日叫做腊八节。

二、基本部分

1、腊八节知多少。

师：腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为“腊日”，俗称“腊八节”。从古时候起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。腊八节，民间大都流行喝腊八粥。关于喝腊八粥的由来，民间还流传着许多故事。

2、介绍腊八粥

师：你们吃过腊八粥吗?

师：你吃过的腊八粥里都有哪些食材呢?请你简单介绍腊八粥的食料。

(红枣、红豆、绿豆、桂圆……

师：腊八粥里面会有8样不同的.食材。

3、展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉上来认识这些材料。

师：请你用一个词语形容你们所见到的食材，了解腊八粥食料的名称

幼：扁扁的红豆，圆圆的桂圆，胖胖的花生米……

4、宣传“腊八粥”八宝粥

自己选择自己所喜欢的食材，向同伴介绍腊八粥所需的材料!

三、结束部分

今天我们学习了腊八节的相关知识，知道腊八节是我国的传统节日，并且懂得关心爱护需要帮助的人，给他们送去温暖。

四、延伸部分

小朋友们，其他班的小朋友还不知道腊八节的来历和习俗，我们赶紧去告诉他们吧，出发吧!

腊八节活动反思大班 篇6

【课程目标】：

1、认知目标：让幼儿了解腊八节的由来和传统习俗，重点认识腊八粥的制作材料和象征意义。

2、技能目标：通过动手制作腊八粥美术作品，培养幼儿的手工制作能力和想象力，提高对手工材料的认知与应用能力。

3、情感目标：激发幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，体验节日的欢乐气氛，学会分享与感恩。

【教学准备】：

1、教学用具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、实物腊八粥的各种食材模型或图片等。

2、教学资料：腊八节的故事绘本，腊八粥的制作视频或者图片。

【教学过程】：

一、导入（约10分钟）

1、讲述腊八节的故事，展示腊八粥的实物或图片，引导幼儿观察并说出腊八粥的主要食材。

2、引导幼儿讨论腊八粥的寓意，如五谷丰登、团圆美满等，并解释腊八节的传统风俗。

二、示范与操作（约25分钟）

1、教师演示如何利用彩纸、剪刀、胶水等工具制作腊八粥的立体手工模型。

2、幼儿分组进行创作，鼓励他们发挥想象力，模仿或创新制作“自己的”腊八粥模型，教师巡回指导。

三、分享与展示（约10分钟）

1、完成后，邀请幼儿介绍自己的腊八粥作品，包括所选食材及其象征意义。

2、设置情境，模拟一起煮腊八粥、一起分享的过程，强调亲情、友情和分享的价值观。

四、总结与反思（约5分钟）

1、教师引导全体幼儿回顾本次课堂活动，强化对腊八节和腊八粥的认识。

2、提问幼儿在制作过程中的感受和收获，鼓励他们思考如何将今天学到的.知识和情感带入到实际生活中，比如在家和家人共度腊八节，共同制作腊八粥等。

【课后反思】：

反思本次课程中幼儿的参与度、兴趣点以及在艺术表现、团队协作、传统文化认知等方面的表现，调整和完善后续的教学方法和内容，以更好地满足幼儿的需求和促进其全面发展。同时，也可关注家园共育，提醒家长可以结合课堂内容，在家开展相关实践活动，进一步加深幼儿对腊八节的理解和体验。