小班搬椅子教案13篇。

我们听了一场关于“小班搬椅子教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。

小班搬椅子教案 篇1

【活动目标】

1.在游戏情境中练习双脚向前跳，并能保持身体平稳。

2.乐于帮助别人解决困难。

3.喜欢参与体育游戏，并体验扮演角色的乐趣。

4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

【活动重点】能身体平稳地双脚连续向前跳

【活动难点】能在间隔距离不等的物体上双脚连续向前跳

【活动准备】

1.材料准备：青蛙头饰及服装、荷叶、荷花、虫子若干;田埂三条、庄稼地、筐两个;PPT一套;热身、游戏、放松音乐

2.场地准备：布置成池塘与庄稼地的场景

【活动过程】

一、热身活动：青蛙宝宝做游戏

在游戏情境中幼儿与老师一起热身，分别活动头、上肢、下肢及全身。

二、池塘练本领

1.幼儿选择荷叶，自由地练习双脚行进跳。

2.带领幼儿进入另一个池塘再次进行游戏，增加荷叶间的距离，加大难度。

提示：教师对幼儿进行个别指导。

3.进行“捉蚊子”游戏，引导幼儿听音乐在双脚跳过程中控制身体平稳。

4.坐荷叶休息，了解青蛙捉害虫的本领。

三、游戏：捉害虫

1.教师提供三条难易不等的小路，(教案出自：快思教案网)引导幼儿观察三条小路，并提出游戏规则。

2.幼儿游戏，体验帮助农民伯伯的快乐。

提示：观察幼儿在“捉害虫”游戏中的表现，及时鼓励。

四、放松活动

幼儿与教师跟随音乐在游戏情境中进行放松运动。

【活动实录】

一、热身活动：青蛙宝宝晒太阳

1.幼儿身穿小青蛙服装及头饰，听音乐跟随“妈妈”活动活动。

师：青蛙宝宝们，雨过天晴了，看什么出来了(彩虹)，和妈妈一起去活动活动吧!

①：抬抬头看看美丽的蓝天，和太阳公公问好(你好)。

低下头看看美丽的草地，和小草问好(你好)。

看看左边的小伙伴是谁，打个招呼，(教案出自：快思教案网)再看看右边的小伙伴是谁,打个招呼，和后面的老师打招呼。(头部和手部)

②：雨后空气真好，闻一闻空气中有没有青草的味道(腰部)

③：空气真新鲜啊，让我们伸伸腰，长个大个，再伸一伸。(伸展)

④:再来晒晒我们的小腿，蹲-伸伸腿-呱!这边再来试一试(腿部)

⑤：小青蛙是怎么跳的?让我们跳一跳，看看谁跳的高，这个小朋友跳的可真高，我们也来试一试吧!这次让我们跳三下，预备起：呱呱呱!(脚部)

⑥玩的可真高兴啊!

二、池塘练本领

1.自由选择荷叶，连续行进跳

师：青蛙宝宝们，今天妈妈带你们去池塘练本领，快跟妈妈来啊!

哟!好漂亮的荷叶啊，我们快跳到荷叶上来吧!呱呱呱!宝宝们跳的时候要注意：两腿弯弯，两脚一起，向前一跳，轻轻落下。

在荷叶上跳一跳，看看谁跳的又多又稳。

师：这个宝宝跳了两下，数数你能跳几下,加油。

宝宝们跳了这么久快从荷叶上跳下来，到水里来游一游，看看那边有什么?

师：原来也是一片池塘，这两个荷塘有什么不同呢?(有很多花)

师：这边有几朵?(一朵)那边呢?(很多)有美丽的花不要被踩到哦，而且我发现这边荷叶和荷叶离的远，要我们在跳的时候用更大的力气，快来试一试吧!

2.根据音乐的不同进行“吃蚊子”游戏

师：什么声音?哎呦，咬的我又痛又痒，是谁来了?原来是坏蚊子，我们青蛙就能捉蚊子，让妈妈来把它捉住，宝宝们，快帮妈妈捉蚊子啊!听——捉!

那边池塘也有蚊子，快去捉一捉，蚊子来了——又飞走了!

师：玩了这么长时间好累啊，让我们坐在荷叶上休息一会吧!

师：刚才我们捉了很多只蚊子，(教案出自：快思教案网)你们可真棒啊!你们知道我们小青蛙还有什么本领吗?(游泳、蹦蹦跳、吃虫子)对，我们还能捉害虫呢，农民伯伯地里长满了害虫想让你们去帮助他，你们愿意吗?

好，让我们一起去吧!

三、游戏：“捉害虫”

师：宝宝们快来看，通往庄稼的路有几条?让我们数一数(1.2.3.)三条不同的小路，刚刚下过了雨，小路非常的滑，要跳着黄色的田埂过去才安全哦!黄色的田埂在哪?摸一摸，对了，你们找对了，师：一次捉一只害虫回来，回来的时候，可以从田埂跳回来，也可以小路两边的小河游回来，然后再选择不同的小路去捉虫，比一比谁捉的害虫多，你们准备好了吗?宝宝们出发吧!

师：宝宝们，每次去捉害虫的时候可以走不同的田埂哦!

个别指导：不要着急，双脚慢慢跳

换一条田埂试一试(鼓励尝试不同路线)

四、放松活动：

师：快来快来，青蛙宝宝们你们太能干了，捉回了这么多的害虫，帮助了农民伯伯，农民伯伯高兴极了，你们的心情怎么样?原来帮助别人自己也会快乐，看，把我的宝宝们累坏了，让我们一起擦擦汗吧!

洗洗手，要勤洗手才能少生病。

坐下拍拍腿，躺下蹬蹬腿放松放松。

师：青蛙宝宝们今天你们表现的可真好，下次再来帮助农民伯伯!和妈妈回家吧!

活动反思：

幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。

小班搬椅子教案 篇2

托班健康活动：搬小椅子

活动目标

1.学会正确的搬，摆小椅子。

2.知道爱护小椅子，轻拿轻放。

活动准备

1.笑脸和哭脸图片、散放在教室里的小椅子的各种图片。

2.幼儿正确摆放小椅子的视频。

3.场景布置：教室中散乱的小椅子。

活动过程

一、开始部分

教师出示一把贴有哭脸图片的小椅子。

师：小朋友看这把小椅子怎么了？（哭了）他为什么会哭呢？这是发生了什么事情呢？幼儿自由回答。

二，基本部分

1.教师模仿小椅子说话：我的好朋友离开时，没把我送回家，我好伤心；我的好朋友用力推我的时候，我好疼啊；

2.展示小椅子乱摆乱放的图片，让幼儿更加理解小椅子哭的原因。

3.师：小椅子真可怜，你们现在知道小椅子为什么哭了么？我们怎么样才能让小椅子开心笑呢？幼儿自由回答。

4.播放小朋友正确摆放小椅子视频，教师对如何摆放椅子进行总结，并强调轻拿轻放。

三、让幼儿自己动手，正确摆放小椅子

教师再次模拟小椅子说话：我的好朋友能轻轻地把我搬起来，我好开心啊，也会把我送回家，我好开心啊。

四、结束

给小椅子贴笑脸。

师：小椅子开心了，因为小朋友都知道如何爱护椅子了，让我们给小椅子贴上笑脸把。

小班搬椅子教案 篇3

抢椅子小班教案

主题：培养幼儿的动作协调能力和竞争意识

引言：

抢椅子是一种富有竞争性和互动性的室内游戏。通过这个游戏，可以培养幼儿的动作协调能力和竞争意识，让幼儿在游戏中快乐成长。本教案将介绍如何组织和开展抢椅子活动，并提供相应的教学资源和评估方法。

一、教学目标：

1.培养幼儿的动作协调能力，提高幼儿的运动技能。

2.培养幼儿的竞争意识，锻炼幼儿的决策能力和反应能力。

3.加强幼儿的合作意识，培养幼儿的团队合作精神。

4.提高幼儿的注意力和集中力。

二、教学准备：

1.准备足够数量的椅子。

2.在场地上画上相应的比赛区域。

3.准备一份游戏规则的简易说明。

4.准备一份奖励机制和评估表。

三、教学过程：

1.引导幼儿理解游戏规则和目标。

通过简单的语言和形象的示范，向幼儿介绍游戏规则和目标，确保幼儿理解和接受。

2.分组进行游戏。

将幼儿分为若干组，每组的人数固定，准备足够的椅子。在比赛区域内放置椅子，椅子数量比幼儿数量少一个。教师在开始时宣布指令，幼儿按照指令进行游戏。

3.游戏过程中的指导和辅助。

在游戏过程中，教师要及时观察幼儿的动作和行为，给予指导和辅助。例如，引导幼儿控制自己的动作，避免碰到其他幼儿或摔倒；鼓励幼儿积极参与并尽力争取胜利。

4.游戏结束后的总结和评估。

游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，总结其中的经验和收获，并提供具体的评估及反馈。可以采用奖励机制，对表现优异的幼儿进行奖励，鼓励其他幼儿效仿。

四、教学资源：

1.游戏规则和目标的简易说明。

可以通过图片、标语等形式，对游戏规则和目标进行说明。

2.比赛区域的标示。

在场地上用彩笔画上相应的比赛区域，以便幼儿清楚和明确。

3.奖励机制和评估表。

设计一份奖励机制和评估表，对幼儿的参与度、表现和发挥进行评估。

五、评估方法：

1.观察评估。

通过观察幼儿的动作、行为和互动，评估幼儿的动作协调能力、竞争意识和合作能力。

2.问答评估。

在游戏结束后，通过提问和回答的方式，了解幼儿对游戏规则和目标的理解程度。

3.记录评估。

教师可以设计一份评估表，对幼儿的参与、表现和进步进行记录和评估。

结语：

抢椅子小班教案是一种能够促进幼儿全面发展的教育活动。通过这个游戏，能够培养幼儿的动作协调能力和竞争意识，同时锻炼幼儿的决策能力和反应能力。在游戏过程中，教师要灵活运用不同的教学资源和评估方法，帮助幼儿全面提升自己，快乐成长。

小班搬椅子教案 篇4

抢椅子小班教案

主题范文

一、教案目标

1.学习通过音乐、游戏等多元化的教育形式，激发幼儿学习兴趣和参与动力。

2.培养幼儿的观察力、动手能力、逻辑思维和合作意识。

3.促进幼儿对数和形的认知能力，培养其空间想象力和判断能力。

二、教案准备

1.椅子：准备足够数量的椅子，通常比幼儿人数少一个。

2.音乐：准备一段活泼欢快的音乐，可根据孩子的喜好选择。

3.图片：准备一些关于椅子的图片，用于课程开始的导入。

4.教具：准备一些形状、颜色、数字等的教具，用于幼儿观察和思考。

三、教学活动

1.导入（10分钟）

教师出示椅子图片，引导幼儿观察并回答问题：“你们看到了什么？这是什么东西？”接着，教师可引导幼儿讨论：椅子有哪些形状？它们是什么颜色的？同时，教师也可以出示一些形状教具，让幼儿辨认并归类。

2.活动一：椅子游戏（15分钟）

教师摆好椅子，让幼儿绕着椅子围成一个大圆圈。随后，教师播放音乐，幼儿围绕椅子向前行走。当音乐停止时，幼儿要迅速找到就近的一张椅子坐下。这个时候，教师会移除一张椅子，导致有一个幼儿找不到椅子，继续游戏直到剩下一个椅子和一个幼儿为止。

3.活动二：椅子认知（15分钟）

教师拿出一个形状为椅子的教具，让幼儿触摸、描绘、讨论并表达自己对椅子的认知。教师可以引导幼儿思考：椅子有什么特征？它有什么用途？最后，教师出示一些不同形状的教具，让幼儿分辨哪些是椅子。

4.活动三：数椅子（15分钟）

教师出示一些数字卡片，让幼儿自愿选择，然后教师将相应数量的椅子放到幼儿的旁边。接着，教师让幼儿观察、数数、比较，并操纵椅子，进行加减法的简单游戏。

5.活动四：自由创作（15分钟）

教师提供椅子、颜色、纸和笔等绘画材料，让幼儿自由创作。例如，幼儿可以画自己最喜欢的椅子，或者在画纸上拼贴椅子的形状。

四、教学总结

教师引导幼儿回顾、归纳今天所学的内容，以复习和巩固幼儿的学习成果。

五、延伸活动

1.观察环境中的椅子，让幼儿观察比较不同椅子的形状、大小和用途。

2.椅子故事时间：教师讲述关于椅子的故事，如《三只小熊找椅子》等，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。

3.继续游戏：根据幼儿的兴趣和发展水平，设计其他抓椅子的游戏，如“忍者抢椅子”。

通过以上教学活动，幼儿在参与游戏的同时，能够学到关于椅子的形状、颜色、数量等知识，并培养其观察力、动手能力、逻辑思维和合作意识。同时，通过主题相关的活动，增强幼儿对数和形的认知能力，培养其空间想象力和判断能力。

小班搬椅子教案 篇5

标题：抢椅子小班活动教案

前言：

本教案是将游戏与教育相结合，制定的针对小班幼儿的抢椅子活动课程，旨在让幼儿在游戏中学习，感受生活的趣味和快乐。通过这个游戏让幼儿掌握跳跃、奔跑、争抢等基本动作技能，培养幼儿“争先恐后，拼搏进取”的竞争精神，增强幼儿身体素质，活跃课堂氛围，并为以后的学习生活打下良好的基础。

一、教学目标

1.培养幼儿掌握跳跃和奔跑等基本动作技能；

2.学习团队合作，懂得尊重，体会竞争；

3.激发幼儿积极参与活动的兴趣和热情；

二、教学准备

1.场地：幼儿园活动室；

2.器材：靠背椅子（比幼儿数目少一把）；

3.幼儿保育员、教师的监护和指导。

三、教学过程

1.活动准备

①在幼儿园活动室中布置比赛场地，将椅子1列放在活动室中央，椅子后面放着幼儿保育员或教师，她/他们将在比赛中负责裁判工作；

②幼儿园老师带着幼儿入场，并展示开始比赛的信号。

2.游戏规则

①每次游戏开始时，幼儿在椅子周围转圈。

②当幼儿听到“抢椅子”声时，幼儿们就必须尽快往椅子上跑去，并在座位上坐下。

③每次的比赛进行中，每当椅子数目少于幼儿的人数，就会有一位幼儿没有座位，他/她就会离开比赛，等大家的比赛结束后再重新进入游戏。

④在最后一轮游戏中，幼儿们赢得了一把别的椅子，这时完整的椅子行列数与幼儿数目相等，但还有一位没能坐到椅子上的幼儿，让他们不断地转圈，没等多久，其他幼儿彼此之间就开始竞争了。

⑤幼儿保育员或教师在比赛过程中负责观察裁判，同时记录下输赢的情况，发现出轮流参加裁判顾问工作。

3.教学评价

游戏结束后，保育员、教师或园长应当现场进行评价，及时发现幼儿的真实上课情况和提高空间，根据具体情况选择课后剖析，重点口头评价、定期预约或书面反馈等方法，提高幼儿成长评价和反馈精度，激发幼儿获得良好的个人成长空间的积极性和热情。

四、教学反思

通过抢椅子小班教案的实施，幼儿通过游戏活动，可以很好地锻炼其跳跃、奔跑等基本动作技能，培养其团队合作和竞争意识，同时活跃了班级氛围，激发了幼儿的积极性和热情，获取了快乐和成长。在今后的教学中，我们还将继续加强这种带有游戏性质的教学活动，通过不断改进、创新教学内容和形式，不断丰富幼儿的生活阅历和知识水平。

小班搬椅子教案 篇6

幼儿园小班体育教案：勇敢的小矮人

一、设计意图

童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，根据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，以发展幼儿走、跑、钻的动作技能，培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质，在游戏中体验快乐。

二、活动目的

1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

5、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

三、材料准备

道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个;

器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。

四、游戏玩法

1、听音乐，小矮人出场。

教师："小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用伤心，我知道有一棵神奇的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的苹果树在很远的地方，我们会遇到许多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕?对，我们都是勇敢的小矮人，一定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，寻找苹果树，在没有找到的情况下，继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨，小矮人们四处寻找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想办法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后，高高兴兴地往回走，当走到树林时，遇到了老巫婆，最后小矮人们想方法，互相团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。

五、游戏规则

1、幼儿能有秩序的参与游戏，练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

活动反思

这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

小班搬椅子教案 篇7

【活动目标】

1、培养及积极探索及合作的精神。

2、发展越障碍跑能力，提高动作的灵敏度。

3、训练奔跑的速度。

4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5、学会与同伴协商合作游戏。

【活动准备】

沙包若干、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个

【活动过程】

(一)教师与幼儿一起利用彩色水瓶做准备活动

师：宝贝们，在我们的生活中有许多的水瓶，今天我们就和水瓶一起来做游戏吧!

1、上肢运动：双手上举头顶换瓶。

2、下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶。

3、扩胸运动：双手前平举换瓶。

4、环臂运动：分别单手甩瓶。

5、腹背运动：分腿腹背绕双腿换瓶。

6、手腕运动：分别单手转瓶。

7、辅助练习：握瓶原地摆臂、高抬腿。

(二)自由探索活动

1、幼儿分散练习，教师巡回指导。

师：刚才老师带领小宝贝们和水瓶宝宝一起做了这么多的活动，(教案出自：快思教案网)下面请小宝贝们自己动脑筋想一想，试一试，看看还有哪几种有趣的、不同的玩法。

幼：老师，我想和其他小朋友们一起玩可不可以啊。

师：可以啊，你可以和一个小朋友组合玩，也可以和许多小朋友一起想一想该怎样玩。

2、幼儿分成两列，面对面站立，请不同玩法的幼儿做示范跟大家学。

玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、头顶瓶子、绕瓶顺跑……

(三)游戏《摘苹果》

师：老师这里有一个非常好玩的游戏，想不想和小伙伴们一起来玩呢?

幼：好啊，老师我们玩什么游戏啊?[精选范文网 547118.coM]

师：这个游戏啊，只有跑得快、有团结精神和聪明的小朋友才会胜利哟!下面老师就来看看，是哪些小朋友最先完成任务。

玩法：组织幼儿站成两列纵队，把瓶子放好，在瓶子的终点放一篮子苹果(沙包)幼儿绕瓶呈“S”行跑，跑到最后一个水瓶，(教案出自：快思教案网)在筐里拿上一个苹果(沙包)从两边的直线跑回起点，拍下一位幼儿的手，下一位幼儿继续。以幼儿全部跑回速度快，用时最少的一组为胜利。

(四)结束活动

师：宝贝们，今天想了这么多矿泉水瓶的玩法，还有很多的玩法小宝贝们没有想到，回家以后也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起想一想，废旧的矿泉水瓶还有哪些玩法，下次上课的时候分享出来给大家听。

活动反思：

在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经验，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极参与活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。

小班搬椅子教案 篇8

教学活动目标：

1、让幼儿知道搬椅子的正确方法及正确坐椅子的姿式。

2、如何爱护好小椅子。

3、探索、发现生活中椅子的多样性及特征。

4、乐于探索、交流与分享。

幼儿坐成3条弧线，今天有许多椅子朋友来到我们班和小朋友做游戏,但是有一个椅子宝宝很不开心,伤心的告诉老师：我不喜欢和小班的小朋友玩，因为小班的小朋友经常欺负我。让我找不到家，并且让我总是摔的满身脏死了，最可恶的是居然还有小朋友用脚去踢我，这时候椅子妈妈说：我相信小班的宝宝以后都不会这么做了，因为我们老师会教宝宝怎么样保护我的，小朋友听见了椅子宝宝说的话了吗？椅子宝宝可喜欢和老师玩，因为老师从来不欺负椅子宝宝，小朋友现在看看老师是怎么样和椅子宝宝做朋友的。

请所有的小朋友去找到自己的椅子宝宝做朋友，和椅子宝宝说说悄悄话。（椅子宝宝我爱你啊！我会好好爱护你的，我坐完了会把你送回家的等）

请小朋友和椅子做游戏，看谁反应快，摸摸椅子的背，对椅子大声的说句自己最想说的话，摸摸椅子的脚等等。

那现在请小朋友让椅子宝宝到座子妈妈那里去休息一会吧!观察幼儿搬椅子的方法是否正确，能否按着老师的说法要求做。

小朋友们我们的椅子宝宝都开心的笑了起来，因为我们都做的很好，只是还有个别的椅子宝宝不是很开心，我要表扬以下这么多小朋友，她们刚刚是怎么样做的，老师一一说出来再给予红花鼓励，为了我们以后做的更好，椅子宝宝带给我们一段好听的三字儿歌，教我们做个爱护椅子的乖宝宝。

小班搬椅子教案 篇9

抢椅子小班教案

【导语】抢椅子是一种常见的小组活动，可以促进儿童的协作能力和团队意识。在抢椅子的游戏中，不仅能够锻炼儿童的身体素质，还可以培养他们的观察力和反应能力。以下是一个抢椅子小班教案主题范文，帮助老师更好地引导儿童参与这个游戏。

【教案】

一、教学目标：

1.帮助儿童发展协作能力和团队意识。

2.培养儿童的观察力和反应能力。

3.提高儿童的身体素质和动作协调性。

二、准备工作：

1.准备足够数量的椅子，比参与的儿童数多一个，以便留一个儿童没有椅子坐。

2.在教室或室外适当的区域设定活动区域。

三、教学步骤：

1.引入：

老师可以与儿童进行简短的对话，提出问题：“你们喜欢参加游戏吗？你们玩过抢椅子游戏吗？”并且告诉儿童今天我们要一起玩抢椅子游戏，这是一个很有趣的团队活动。

2.介绍规则：

教师向儿童介绍游戏规则：将椅子摆成一个圆圈，每个儿童站在椅子外围，启动音乐之后，儿童们绕着椅子一起跑动，当音乐停止时，儿童们要尽快地找到椅子坐下。然后，还会取走一个椅子，留下一个儿童站着，游戏继续进行，继续启动音乐，儿童们继续跑动，直到最后只剩下一个儿童，他就是赢家。

3.引导实践：

（1）给予儿童充分的时间来理解规则，可以模仿示范一次，让他们更好地理解和掌握游戏规则。

（2）适当分组，让儿童感受到团队协作的重要性，通过游戏培养他们合作解决问题的能力。

4.游戏过程：

（1）第一轮游戏开始时，启动音乐，儿童们围着椅子跑动。

（2）当音乐突然停止时，儿童们迅速找到最近的椅子坐下。

（3）每一轮游戏结束时，取走一个椅子，留下一个儿童站着，并继续下一轮游戏，直到最后只剩下一个儿童。

5.反思：

（1）每一轮游戏结束后，与儿童进行反思和讨论。鼓励他们分享自己的体验和感受，问他们有什么学到的东西。

（2）帮助儿童认识到通过合作和协调行动，他们可以更好地应对困难和挑战，同时也能感受到团队的力量。

四、扩展活动：

为了丰富教学内容，可以引入一些变化和扩展活动，例如：

1. 增加障碍物：在椅子周围放置一些障碍物，增加游戏难度，让儿童更加注重观察和反应能力。

2. 变化动作：引导儿童在跑动时加入一些创意动作，例如蹲下、跳跃、转圈等，增加游戏的趣味性和挑战性。

五、总结：

抢椅子游戏可以培养儿童的协作能力、团队意识、观察力和反应能力。通过这个游戏，儿童能够在锻炼身体的同时，体会到合作与团结的重要性。同时，教师在游戏过程中的引导和反思，还能够帮助儿童更好地认识自己并提高团队合作能力。

【结束语】抢椅子游戏是一种多功能的小组活动，能够在儿童中培养团结与合作的意识，提高他们的身体素质和动作协调性。通过实践和反思，儿童能够从中学到许多重要的价值观，例如团队合作、公平竞争和包容心等。因此，教师在设计和引导这个游戏的教案时要充分考虑到儿童的实际需要，并结合不同的扩展活动，让儿童在愉快的氛围中获得更多的成长和发展。

小班搬椅子教案 篇10

抢椅子小班教案

一、教学目标：

1. 能够听懂并认读与主题相关的生词，如椅子、坐等。

2. 能够听懂并理解与主题相关的简单对话。

3. 能够描述与主题相关的场景，并用简单的句子进行表达。

4. 培养幼儿合作交流的能力和团队意识。

二、教学重难点：

1. 教学重点：培养幼儿合作交流的能力和团队意识。

2. 教学难点：幼儿的口语表达和合作意识培养。

三、教学准备：

1. 教具：椅子模型、多媒体教学设备。

2. 素材：与主题相关的图片、故事书或视频。

四、教学步骤：

Step 1：导入新课

1. 利用多媒体设备播放与“抢椅子”主题相关的图片或视频，引起幼儿对主题的兴趣。

2. 出示椅子的图片，引导幼儿观察并简单描述椅子的特点。

Step 2：新课讲解

1. 出示椅子模型，并问幼儿们认识这个物品吗？这是一张椅子，请大家说一说椅子是用来做什么的？

2. 引导幼儿进行思考，并鼓励他们用简单的句子进行回答，如“椅子用来坐的”。

3. 让其中一名幼儿示范坐在椅子上，并询问其他幼儿愿不愿意坐椅子。

4. 指导幼儿们进行问答，例如：“你想坐椅子吗？”回答：“我愿意坐椅子”。

Step 3：游戏活动

1. 将教室内的椅子进行清点，并确保每个幼儿都有一把椅子。

2. 介绍游戏规则：在音乐声中，幼儿围绕着椅子快速行走，一旦音乐停止时，要迅速找到并抢占一把椅子。

3. 确保游戏的公平性和安全性，引导幼儿遵守游戏规则，不争抢，不乱推。

4. 每轮游戏结束后，提醒幼儿们一起数一数剩余的椅子，并通过数学概念引导幼儿们进行简单的对比，如“还剩几个椅子”、“谁没有抢到椅子”等。

Step 4：游戏总结

1. 提问幼儿们游戏的过程和体会，例如：“你觉得游戏过程中有没有出现抢椅子的情况？”

2. 引导幼儿们回答：“在游戏中，你们有没有争抢、乱推别的幼儿？”

3. 提醒幼儿们游戏是为了娱乐和团队合作，不是为了争抢和伤害别人。

4. 引导幼儿们思考如何好好合作，在游戏中互相帮助，共同享受游戏的乐趣。

五、教学延伸：

1. 绘本故事：选择与主题相关的绘本故事，如《谁抢了我的椅子？》等，并通过绘本故事引导幼儿进行情感教育和道德培养。

2. 角色扮演：引导幼儿分角色扮演不同的椅子使用场景，如在学校、家里、公园等。

3. 制作椅子图册：引导幼儿利用图片或手工制作椅子相关的图册，记录和分享自己对椅子的认识和体会。

通过以上教学步骤和延伸活动，幼儿在“抢椅子”主题的学习中可以获得对椅子的概念理解、口语表达和团队合作的培养，同时也为幼儿的情感教育和道德培养提供了契机。

小班搬椅子教案 篇11

抢椅子小班教案

一、教学目标

1. 培养幼儿积极、勇敢、团结协作的精神；

2. 培养幼儿的眼手协调能力；

3. 促进幼儿身体发展；

4. 提高幼儿数数、计算的能力。

二、教学重点

1. 培养幼儿勇敢、团结协作的精神；

2. 提高幼儿数数、计算的能力。

三、教学难点

1. 培养幼儿积极、勇敢、团结协作的精神；

2. 促进幼儿身体发展。

四、教学过程

1. 教师出示一组大小适中的椅子放在教室中央，并让幼儿先各找一张椅子坐下。

2. 叫号规则：教师先叫出数字，比如“1”，那么所有的幼儿都必须按照数字的顺序站起来，然后跑到中央的椅子周围，并抢占其中一张椅子，没有抢到的幼儿就要退出游戏，剩下的幼儿再次就座等待下一次叫号。

3. 继续叫号，规则同上。

4. 当幼儿抢占的椅子数量与叫号数字相等时，游戏结束。

五、教学评价

1. 观察幼儿的参与情况和表现，评估幼儿的积极程度和团结协作能力；

2. 观察幼儿数数计算的能力，评估幼儿的数学能力。

六、教学延伸

1. 幼儿可在游戏中逐渐增加数字的范围；

2. 可以加大椅子的数量，延长游戏时间，让幼儿参与的时间更长；

3. 幼儿可以自己设计规则和数字，增加游戏的趣味性和挑战性。

七、课后提醒

1. 提醒家长不要将游戏过程转化为竞争和争胜负，让孩子们以游戏的形式锻炼自己的身体，发展自己的技能和能力；

2. 积极鼓励孩子们在游戏中体验合作和团结的感觉，并将其运用到日常生活中。

小班搬椅子教案 篇12

抢椅子是一种受孩子们欢迎的游戏，不仅能够增强孩子们的竞争意识，还能够锻炼孩子们的协作能力。对于小班的孩子们来说，这个游戏更是一种很好的活动，可以让他们在玩耍中学习，增加互动和乐趣。

一、游戏目标：

通过这个游戏，让孩子们在活动中增强运动能力和速度。同时，补充一些与同伴协作的要素，使孩子们以更快的速度思考和行动，同时增加伙伴之间的默契感和信任感。

二、游戏流程：

1、教师将座椅或其他可以当作座椅的物品放在教室或运动场上。

2、教师让所有孩子们围绕座椅或其他物品站成一个圆形。

3、当音乐响起时，孩子们要围着座椅或其他物品快速地跑步。

4、当音乐停止时，每个孩子都要尽快坐在座椅上，最后一个坐到椅子上的孩子将被淘汰。

5、游戏继续进行，知道只有一个孩子还在游戏中。

三、游戏扩展：

1、可以将游戏时间加长，增加孩子们的耐力。

2、可以使用不同类型的座椅或其他物品作为座椅，增加难度。

3、可以加入其他要素，如孩子们需要先完成一个任务或做出一个回答才能坐到座椅上。

四、游戏注意事项：

1、教师需要注意孩子们的安全问题，如避免孩子们高速奔跑时摔倒等。

2、教师需要注意控制孩子们的情绪，避免比赛变成互相打闹。

3、需要在游戏过程中提醒孩子们合作，互相关心，增加协作意识，避免游戏中出现互相攻击或欺负同学的行为。

五、总结：

抢椅子是一种很好的游戏，可以帮助孩子们增强身体素质和协作能力，是小班教育中不可或缺的一部分。教师在进行游戏时需要灵活掌握游戏规则和注意事项，才能让孩子们在玩耍中获得更多的乐趣和成长。

小班搬椅子教案 篇13

一、设计意图：

通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。

二、教学目标：

1、尝试创造性地用椅子玩游戏，充分平衡、跳跃等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

（幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上“石头”躲起来。（教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。

师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好？

我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想办法。很好，我喜欢有争议的想法。太棒了，你真有想法。

师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。

开始：

1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。

2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。

3、请站到你的椅子的后边，双手扶住椅子，右腿慢慢抬起，头向上看，锻炼一下我们的平衡能力，很好来：1234，换另一只腿，很好。锻炼了平衡能力，再来看一下我们的弹跳能力。我说上山，你就踩到小椅子上去，我说下山，你就跳下来。明白了么？一定要听清楚老师的口令，好不好？来，试一下。

4、做了这么多的动作，老师有点累了，你们要不要休息一下？好，现在我们躺在椅子上休息一下，但是我们的双手双脚都不能着地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，对，很好。用你的双手握住双脚，对，成了一只小花篮了，让我来看看这花蓝的质量怎么样？不错，很好。

下边我们要进行属于我们勇敢者的游戏了，你们敢不敢？很棒，你们都是勇敢自信的孩子。在进行的过程中，一定要注意安全，一定要养成保护好自己的安全的好习惯，能不能做到？好，我们开始：

把小椅子两张组合在一起，形成8组跨栏，让幼儿按顺序依次跨越到对面。

把两把小椅子反过来连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。

男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀，小女孩依次通过。男女孩互换再进行一次。

男孩女孩各站一队，进行搬椅子比赛，看哪一组最先把椅子搬完。

游戏结束，孩子搬着自己的小椅子踏着音乐节拍走出音体室。

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