家庭读后感(优选9篇)。

当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“家庭读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

家庭读后感 篇1

孩子终于要放寒假了，作为家长也感觉到可以利用寒假的时间好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子检查作业和改错，心理也和孩子似得一样高兴。看到孩子寒假作业时，各种活动还真是不少。既然是孩子的寒假作业，作为父母当然要全心全力帮助孩子，从哪着手呢？当仔细阅读《日照港第二小学寒假亲子共度倡议书和征文通知》后，让我感觉到学校和老师真是用心良苦，通过书香家庭建设活动，建立了孩子和父母共同成长、共同学习的平台，用有限的时间，学到更多的知识，在这里真心的感谢学校和老师们的努力，谢谢你们！

二年级的学生，因年龄原因，思维幼稚、好动，加上外界干扰因素多，如电脑游戏、网络、动画片等因素无时无刻不在吸引着孩子的注意力，且充斥着暴力、言情等内容，十分不利于孩子的健康成长。闲暇时，问孩子最想做的是什么？“玩电脑”回答道，最想吃的是什么？“肯德基”回答道，唯独对看书是只字不提。

书是提高素养、升华人格的一个非常重要的途径。怎样培养孩子的读书兴趣，我个人认为，有计划的安排孩子读书时间，父母和孩子一起阅读，养成良好的读书习惯，读好书对于孩子的成长而言，至关重要。

为此我制定了我们家庭寒假期间读书活动计划：

一、每晚与孩子读书半个小时，让孩子明白所读内容与含义，父母负责解释。

二、每读一本书，让孩子谈体会，写读后感，父母负责修改和给老师信箱投送（寒假作业）。

三、早起到奶奶家的路上播放古诗，父母负责解释古诗含义。

四、锻炼孩子对好词佳句的运用，提高作文的写作能力，父母负责提示。

五、定期或不定期采购新书（来源：老师推荐、孩子同学推荐、家长推荐、网络推荐等）。

虽然我们家读书活动开展的时间不长，而且每天下班后还要抽取时间来陪孩子阅读，有点辛苦，但是每当孩子嘴里“蹦出”一个妙词佳句来形容某一件事情时，心理总是感觉欣慰无比。家长朋友们：在把人生最好的礼物—“好书”送给孩子的同时，我们也一起投入到书香家庭的活动中来，不辜负老师的期望，密切配合，激发孩子的读书兴趣，让孩子“德、智、体、美、劳”全面发展。

书香家庭读书心得体会范文2

一、营造良好的阅读环境

我们家有藏书很多，家里专门为孩子购置了一个书柜，孩子的'书柜由自己放置、管理和使用，使孩子拥有自己的图书，象拥有自己的玩具一样，可以随时取阅、欣赏。

二、激发高昂的阅读兴趣

父母热爱读书，这是对孩子最有效的教育。我们做家长的有了读书的习惯，孩子就容易爱读书。古训有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意无意的潜移默化的影响。希望孩子爱读书、知勤奋，当家长的只有身体力行地带头读书看报，方可对孩子产生有效的影响。尤其亲子共读，效果更是事半功倍。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，丝丝亲情乐融融。家长与孩子共读共写，在温和的灯下，和孩子打开同一本书，一起阅读、讨论、学习，做孩子学习的伙伴。家长还可以把读书内容和感受，发到“班级博客”，让阅读真正走进孩子心灵深处。亲子共读让书香浸润到了家庭，家长与孩子共同分享了读书的乐趣。让育人的空间从学校延伸到了校外，从而很好的发挥了家庭的育人功能。

三、教给科学的阅读方法

1、首先教给孩子怎样处理不认的字和不懂的词的方法，就是学会查字典、辞典等工具书。

2、教给孩子怎样进行滚雪球式的背诵方法，来积累相关的语言。

3、教给孩子怎样朗读、默读、速读的方法。

4、教给孩子怎样由读到想，再由想到读的阅读方法。

5、最后让孩子学会阅读、思考和表达

现在，书对孩子来说已是最大的的精神财富了。书让她在学习之余，不但知晓了天下大事，懂得了很多人文事故，更培养了她的阅读习惯。给她营造一个充满爱与温情的阅读环境，快乐地阅读，翱翔在书的海洋中，度过一个快乐的小学生涯，让书香滋养童心。

家庭读后感 篇2

每一个家长都想自己的小孩成才，不断地想方设法来教育自己的子女。然而，是不是每一个家长的教育方法都是正确的呢？《素质教育在家庭》这一本书就详细剖析了这个问题。

我读完这本书后受到了不少的启发，特别是怎样的沟通才是理想的沟通，这一节更给我留下深刻的印象。书中提到：沟通要双方互相了解和理解对方。了解和理解并不是什么东西都要知道，而是要对方了解你的内心。一些家长以为自己十分了解自己的孩子，其实家长们只了解到孩子们一半的内心；反而家长们以为孩子们不了解自己，其实孩子们对家长们的理解程度远远超出了家长们的想象。在事实上，父母不客观地了解孩子，原因有两种，第一，容易带有主观色彩，被主观的偏见蒙蔽。只看到孩子的长处，看不到或不愿看到孩子的短处。第二，自以为了解孩子，反而容易被空间的近距离拉远了心理的距离。就是因为这种种原因，使家长们不了解自己的孩子。

记得有一回，我放学回家，刚进家门就看见爸爸正在拖地，我没有换鞋就走进屋里，把爸爸刚拖干净的地面印上了一大串鞋印，爸爸一看见就怒不可歇的大声吼道：彬彬，你干嘛不换了鞋才进屋，一点儿也不尊重别人的劳动！我当时想，不就是来不及换鞋，爸爸用不着这样生气，就大声反驳道：换就换，你用不着这么大声！这时爸爸更火了，骂道：看你越来越放肆了，还敢顶嘴，还不马上给我滚进房里面去做你的作业！我只好拿起书包，憋着一肚子气，到自己的房里去做作业。做着做着，怎么也无法集中精神做作业，脑子还不停的在想刚才的事情，为什么爸爸这么生气呢？正在纳闷的时候，妈妈走了进来问：彬彬，干嘛还不做作业，坐在这里发什么呆，是不是为了刚才的事？我说：是啊，爸爸今天为什么发这么大的脾气。妈妈就回答说：你爸爸最近的工作压力特别大，心情不好，所以就容易发脾气。妈妈希望你能理解他，不要怪爸爸。我说：噢！原来是这样。妈妈又说：今天你也有做得不对的地方。还有，你已经一天一天地长大了，要学会去关心别人，多了解对方，以后就不会犯同样的错。我觉得妈妈说得非常有道理，就连忙笑着点头，还冲着妈妈做了个鬼脸说：我是不是应该去跟爸爸道个歉。正在这个时候爸爸已经向我递上冰淇淋，还主动向我道歉说：彬彬，对不起，爸爸不应该向你发那么大的脾气，请你愿谅我吧！。我连忙接过冰淇淋，我的脸不知道为什么嗖地红了起来，连忙说：不，不，不，爸爸应该是要我向你道歉。爸爸就说：哪，我们就一起向对方道歉。爸爸话音刚落，我们一家三人都笑了起来。过了一会儿，我们三个人都开开心心地去做各自的事。

所以，只要你能用心去了解对方，真心地去理解对方，就会形成一条畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心，每个家庭都会是幸福无比，那么我们的国家自然也会强大起来。

家庭读后感 篇3

家庭教育伴随人的一生，影响人的一生，对每个人的成长成才至关重要。教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”清醒认识家庭教育的重要作用，对于我们每个人、每个家庭乃至整个社会都有着十分重要的意义。在《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的首个家庭教育周里，特别是我们这里此时处于特殊时期，因为疫情延时开学，老师进行网课，孩子居家学习，各种家长的声音传来，此时观看到河南省教育厅的“教子有方”系列讲座，无疑是给我们家长居家陪伴孩子指明了方向。

朱丹老师讲述的《家庭教育的“三字经”》指出，为人父母要承担起三点使命——生育、养育、教育。养娃应从“三字”经——修、管、慈入手，填满养成教育的整个空间。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育好孩子，首先要修，自己以身作则，只有自己做了，孩子才会跟着自己学习，因此家长需要修好自身，为孩子做好榜样。这也使我反思自己，在网课期间，一面要求女儿认真学习，按时完成作业，可是自己却在一边翻看手机，或者是做杂务，使女儿学习分心，一会儿想看看电视，一会儿又想玩玩具。航天员刘洋回忆自己小时候父亲喜欢看书，一家三口围坐在一起静静看书的情景让她记忆犹新。家长是孩子的榜样，想让孩子成为什么样的人，我们就努力成为什么样的人。以后在孩子的学习中，我会坐在旁边，看书、备课、写教案或练字，我们一起学习，孩子学习的注意力也越来越专注了。我们家长应在潜移默化，言传身教中，影响孩子。

“爱子，教之以义方。”爱孩子，应以正道来教导，管好孩子，严格要求孩子。严是教育方法更是教育理念，但是管不是一味的严格，需要严宽相济。当孩子出现问题时既要严管，也要适当，积极引导孩子，做孩子的朋友，深入满分孩子的内心。父母是大人，孩子是小孩，但这者都二是一个平等关系的，没有谁一定要听谁的，也并非父母做了决定孩子就必须去遵守，我们得学会给孩子做选择的权力，如果孩子的选择真是不正确的，我们可以沟通，可以交流，让他明白这个决定的利弊。这段时间的网课，一些家长以自己上班忙，无暇顾及孩子作业，放任不管；一些家长说孩子学的自己也不会，无法管理；这其实都是在给自己的不管找借口。王元卓教授百忙中陪伴女儿成长，肯为孩子们去尝试，尽力为孩子成长打开更多的门；刘肖主任坚持自己带孩子，管理孩子的生活、学习，把家庭读书会搞得有声有色，给孩子高质量的陪伴；特殊孩子付乃心的妈妈吕红霞，从没有放弃自己的耳聋女儿，带孩子一起学习，一路支持、鼓励孩子，探索适合女儿的成长道路，让女儿健康成长。所以，在管孩子上，我们家长一定要多用心，多寻找解决困难的途径和方法，培养孩子养成好的习惯，多给孩子减负做心理疏导等等，不要为问题找借口，而是寻找解决方法，使孩子形成正确的世界观、人生观和价值观。

“父母之爱子，则为之计深远。”父母要慈，要给孩子满满的爱，但是一定要有原则，不溺爱，把握好度，以爱为出发点，以慈滋养爱，培养孩子的能力，为他的长远成长考虑。衣来伸手饭来张口的溺爱必定会毁掉孩子。视频中的父爱母爱，才是我们家长应该参照的榜样，不光是疫情孩子在家，还是平日的陪伴中，陪伴孩子劳动、体育锻炼、练字、读书等等，这才是真正的爱孩子，陪伴是最深情的告白。

在孩子的成长过程中我们也在不断地学习成长，让我们发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，努力承担起家庭教育的责任，尽力为孩子的健康成长打下亮丽的底色吧。

以上是网小编精心整理的履家庭责任,做合格家长观后感2022精选2篇，仅供参考。

家庭读后感 篇4

读了《家庭会伤人》第一章以后，觉得每句话都有很多感触。一时不知如何梳理自己的思绪。再通看一遍书目，心里就没那么没底了。因为，时间可以慢慢磨平一切。

“当孩子为了满足父母而封闭自己的情绪时，他们对自己的情绪失去了信心，而依赖父母的思想和感觉生活。起先是有意识地暂同父母，继而无意识地附和，最后终将把此种依赖心态转向其他人和外在世界，成为易受影响而没有自我的人。”

联系现实生活，在我们当中，不也有很多似小弗朗士的学生吗?他们讨厌学语文课，不愿学***、造句，作文漏洞百出，写字马马虎虎;有的人竟然还将这样的作文作为“得意”大作展览呢;我也有这种习惯。一些学生学社会上那种流里流气的模样，经常口出脏话，造出荒谬的词汇、句子骂人。

这是什么行为？这是对祖国语言的亵渎！一个人不爱自己的国家，不爱自己的语言，是多么可耻，多么可恨，多么可悲！

如果我们每人都能够学习，懂得自己国家的语言，正确地运用自己国家的语言，那么站在外国人面前，我们就可以当之无愧地说：“我们是中国人，是炎黄子孙!”我们的祖先创造的文字，比任何国家的都要科学。

《假如给我三天光明》这本书是海伦·凯勒的自传。不幸的是，她有失明、耳聋、声音嘶哑三大生理缺陷，但她克服了一切，进入了哈佛大学，这是许多正常人上不去的。眼睛让我们享受世界，耳朵让我们倾听万物的声音，声音让我们畅所欲言。

然而，这些都不是，有多痛苦？海伦凯勒以乐观的态度克服了困难。

**，是异于自身的另一种生活，对异于自体的文体写照，我们的生活或许与书中相同又或许不同，这是可能事件不是必然事件，它是一面镜子，照出另一样姿态生活的故事和人物，艳丽又或黯淡，使我们能从中收益良多，从而让我们自己能在人生之路上取之借鉴，让这条路能走得更平稳，顺当。照己像的镜子是鉴别的镜子，因为镜子的鉴别的作用，人们往往这样的映照能让我们看到自我真实的形象，从而能起到提醒我们或者警告我们的作用。

家庭读后感 篇5

其实，说来也惭愧，作为语文老师的我，这些年来不断地要求所教的孩子要养成阅读的习惯，要多读书，读好书，但自己却很少看书，那么多好的儿童文学作品我只是了解书名、作者，其他一无所知。

从儿子、从自身角度考虑，半个月前，加入了儿子的阅读行列。我们会各自选择一本书，挑选一个时间段，坐在一起静静地看，看到有趣处，也可以停下来先讨论一下。等各自看完以后进行交换。当两本书都阅读结束后，利用一起骑车上下学的路途或者空余时间一起聊聊书中的故事、人物，谈谈自己的体会、收获。

孩子的理解或许有些肤浅、孩子的语言或许有点稚嫩，但是在交流的过程中，我会用自己相对丰富的经历、感悟去帮助他理解，丰富他的语言。同时，这也是一种很好的检查反馈的过程，能让我清楚地了解孩子阅读是否投入。更为重要的是，夜晚，温馨的灯光下，母子俩头凑在一起，各自翻看着一本好书，彼此间的情感更近了，心贴得更紧了。

希望每天都能让我抽出一点时间和孩子一起读书。

家庭读后感 篇6

内容简介：本书包含数百种游戏供父母在孩子的成长过程中使用，然而本书却不仅仅是游戏种类的罗列。书中的每一部分都是先从儿童成长中的科学研究理论入手，用通俗易懂的语言解释为什么，然后解答父母们可能会遇到的问题，告诉父母们应该去寻找合适的解决之道，最后列出供父母参考的游戏方案。这本游戏指南做到了理论与经验紧密结合。这样的特点也跟本书的两位作者有关，科耐莉亚?尼弛（Cornelia Nitsch ）不仅是一位优秀的作家，更是一位成功的母亲，她在养育自己4个孩子的过程中积累的大量的经验；而吉拉德?胡特尔（Gerald Hüther）教授则是德国顶尖的神经生物学家和脑科专家，研究重点之一为儿童大脑发育，他为本书提供了坚实的理论基础。父母们在阅读本书的过程中，会学习到很多儿童发育过程中的科学研究的成果，从而能够更好地选择运用书中的游戏方案。希望本书能够陪伴您和孩子一起走过成长岁月！

0～7岁孩子家庭游戏全方案读后感，来自淘宝网的网友：“三岁看大，七岁看老”，这句俗语充分说明了幼儿教育的重要性。然而，现实生活中的很多父母却因为学识、经验、时间、精力等方面的原因，往往被动地跟着孩子的成长去适应，真正带着比较成熟的理念、比较具体的教育方案有目的地培养孩子的，还是比较少的。现在的年轻家长，相对父辈们来说，文化程度在提高，对新观念的接受程度在增强，要完全按父辈们的育儿方式去教育孩子，他们往往是不太愿意的。而新的育儿理念、育儿方式，还不甚成熟。大家都在探索、总结，在所有这些探索中，如何培养孩子的情商、开发孩子的智力，无疑是最重要的，也是大家最关心的。而实际上，游戏是非常有效的一种方式。通过游戏，家长与孩子可以沟通情感，建立合作互信的关系，使孩子在父母的帮助下得到情商、智力的诱导、训练和开发。

0～7岁孩子家庭游戏全方案读后感，来自卓越网上书店的网友：本书为国内儿童早教打开了一扇窗，开阔了家长及早教工作者的视野。家有7岁以下儿童者，可将此书做为教子手册，相信您一定会在孩子身上收获惊喜。

家庭读后感 篇7

约翰·布雷萧，他是一个传奇人物，出身于酗酒的家庭，神学院毕业后进入修会·立志传教，却因毒瘾被强制送入戒毒中心。现为心理辅导及著名的公共电视制作主持人。他通过大众传播媒体讲述家庭理论，并以自身的经验印证人会受伤亦会康复的信念。

《家庭会伤人》指出从小在自己的家庭系统里，没有得到过认可，没有得到过无条件的爱的孩子，成年后心中的“失落的孩子”是一道永远的伤，他们会用其他的替代品来弥补——拼命工作、追求完美、性等，都是一种上瘾的行为。如何治愈痛苦?那就是去经历痛苦，抚摸痛苦，不再害怕触碰伤口。作者建议心中有“失落的孩子”的人，带一张自己17岁以前的照片，每天看，放在钱包里，由此来体验那个孩子，自己和内心那个孩子的联系才能建立。每天告诉他：“我是你的未来，我比任何人都更清楚你的经历”、“我是唯一那个永远不会离开你的人。”

许多父母在不知不觉中给孩子带来伤害，而他们大多曾经也是家庭中受伤的孩子，很多不妥的做法，只是本能地代代相传。家庭，不是我们能来选择的，我们只能服从那更高的力量，接受它的赐予，不管好坏，父母给予我们生命，就已经尽到了他们的责任，因为他们也只是服从那力量罢了。并不是通过修行就可以一劳永逸没有痛苦了，我们各自扮演着自己的角色，真正的治愈还是要臣服于它。而人间的这一出戏，就是先作茧自缚，再认出自己被关在牢笼，这个时候选择到底是冲出牢笼还是继续沉溺之中，就是我们的自由了。我们通过束缚发现自由，通过恐惧发现爱，通过有而发现无，通过表象而发现真理。我们可以省思自己，修复和重塑自己;也可以发自内心地思考，是什么在伤害孩子?

完美家庭是不存在的，否则托尔斯泰也不会带着一丝怨气把那句关于家庭的名言写在一个悲剧的开篇。有时候我在想，老托八十多岁的时候离家出走，是不是已经饱尝了他那贵族之家的隐形伤害?完美之家存在的可能性太小　完美家庭是不存在的，否则托尔斯泰也不会带着一丝怨气把那句关于家庭的名言写在一个悲剧的开篇。有时候我在想，老托八十多岁的时候离家出走，是不是已经饱尝了他那贵族之家的隐形伤害?完美之家存在的可能性太小太小，所以每个人多多少少都受过家庭的伤害，所幸的是，大多数人都平安渡过了危险期;或者只在某个情境被唤起的时候才引爆心底的小地雷，歇斯底里一阵之后又恢复了平静;而那不幸的少数人则成了打着爱之旗帜的家的牺牲品。说起来阴风阵阵，难道不是吗?虽然很俗气，不过仍旧要重复一下，时光无法倒流，无法抹去伤害，那么就忘记过去，试着去接受现状，也不要把伤害延续下去。太小，所以每个人多多少少都受过家庭的伤害，所幸的是，大多数人都平安渡过了危险期;或者只在某个情境被唤起的时候才引爆心底的小地雷，歇斯底里一阵之后又恢复了平静;而那不幸的少数人则成了打着爱之旗帜的家的牺牲品。说起来阴风阵阵，难道不是吗?虽然很俗气，不过仍旧要重复一下，时光无法倒流，无法抹去伤害，那么就忘记过去，试着去接受现状，也不要把伤害延续下去。

家庭读后感 篇8

家庭经营好了，就是幸福美满；经营不好，就是一地鸡毛。

钱钟书与杨绛，堪称“婚姻楷模”。他们也曾吵过架。他们为了一句法语的发音而争吵，最后杨绛赢了，但她觉得心里很不是滋味。谁赢谁输又如何？却是那么伤害夫妻感情，说出让彼此伤心的话。因此他们决定，从此不再争吵，遇事可以各持异议，不必求同。

富有才情的钱钟书，生活能力一塌糊涂。62岁的他，才划出了人生的“第一根火柴”。

杨绛坐月子，钱钟书照顾她。他就像小孩子干家务一样，总是不断闯祸。一会儿台灯被弄坏了，一会儿把墨水染了桌布。杨绛总是以“不要紧”安慰他。

从心理学角度来看，杨绛很懂钱钟书，她知道他的心在于学问，他擅长做学问。至于家务，他确实不擅长，所以杨绛能以宽容之心接纳他，不责怪，不抱怨，不强求。本应是让人烦心的笨手笨脚的老公，杨绛却始终以一句“不要紧”给予充分的理解，让一段婚姻一直和和美美。www.JAB88.coM

家庭读后感 篇9

01

好好“说”话

“说”是我们和孩子建立联系的交流方式和沟通技巧。大家有没有这样的情景，我们刚接孩子回到家，她会说，妈妈我饿了。妈妈总会说，怎么会饿呢？下午不是刚刚在幼儿园吃过了吗？带孩子出去玩儿，不小心摔了一跤，我们会说，不疼不疼，快起来。所以我们经常跟孩子说：“不要紧，没关系，这有什么了不起的呢？你怎么这么小气？”这种话都是对孩子感受的忽略。

那么当孩子表达感受的时候，正确的做法是什么呢？第一招，倾听就好。其实有时候能够耐下心来听，说些“嗯、哦、真是”。这就已经够了，如果想做的更好，可以说出孩子的感受。比如看到孩子摔倒了，我的做法是赶紧跑过去抱起她，边揉揉可能摔疼的地方边说：哎呦，一定把哪儿摔疼了吧，妈妈看着都心疼，妈妈帮你揉揉，顺带着好好抱着她……因为妈妈的关心和理解，孩子即使真的疼过会儿也就好了。

第二，关于寻求合作这件事。希望孩子听话，常见的误区是什么呢？包括指责、辱骂、威胁、命令。这些方法可能都只会让孩子当下配合你一下，但她内心当中是抗拒你的。因为她的情绪无法安置，因为她本身就不愿意听你讲这些东西。所以这四种常见的误区是不对的。

举个例子，有时候孩子吃的零食袋或水果皮随手就放在玩儿的地方，这时候为了让她配合养成好习惯，可以这样。简单一点，用一个词表述其实就可以。比如孩子把香蕉皮放沙发上，你看着她只需要坚定地说一句“香蕉皮”，她可能就知道是什么意思了。

还有就是描述你所看到的东西。我看到沙发上扔着一个香蕉皮，没有人管它。那我希望你能够把它收拾了，因为一会儿要是谁做沙发不小心会坐到香蕉皮的。

还有一个方法是提供选择。你可以说：把香蕉皮扔到厨房的垃圾桶里面，或者扔到外面的垃圾桶里面。让她去做。

还可以描述自己的感受。比如，我看到沙发上有一个香蕉皮，觉得很不高兴，因为我觉得咱们家很乱，没有人管这个家。这几种方法都是不错的选择。

02

好好“听”话

很多时候，父母都想培养一个听话的孩子，那么其实听话的孩子也有很多种类型，未必所有听话的孩子都是你渴望的。例如孩子失去自我，盲目、逼迫或者习惯听从父母的，那未必就是好事。所以啊，我想父母真正希望的是，有一个愿意听话的孩子，但又不是事事听从父母的孩子，要想有这样的孩子，这就需要我们有一个听话的父母，那如何听呢？

当孩子出现问题的时候，我们要能够学会首先理解她的感受，倾听她的感受。比如有时候晨晨在回家路上会告诉我，妈妈，小朋友今天打我了。我回应到：听你这样说，妈妈很担心，我想知道发生了什么情况。她说：把我气死了。这时候怎么回应呢？不能说你怎么那么容易生气呢？你要跟同学和平相处。而是要说：我能够理解，小朋友一定把你气坏了，她做了什么把你气成这样？然后我会鼓励她讲出那些事情。讲完之后，可以总结一下，说：我知道了，她抢了你想玩的玩具，又不跟你打招呼，还打了你，所以让你很生气，对吗？当她说完之后，倾听者如果能准确的总结出来，她会觉得很愉快，因为这代表着尊重。总结之后，可以说出自己的感受：“我听到你这样说，真的很担心，害怕你和同学作出互相伤害的行为来，你能理解妈妈的担心吗？”“咱们有什么办法来解决这个问题呢？你能不能跟妈妈一块儿想想怎么来解决这个问题？”

善于倾听孩子话的父母，本身就是在给孩子愿意倾听父母说话树立榜样，而榜样的力量又是巨大的。所以想有一个听你话的小朋友，我们首先要做一个忠实倾听者。

每个人的成长过程中都会听到各种声音，正向的语言让我们自信、乐观，更有动力进步，而负面的评价会让我们怀疑气馁、畏惧不前……那如何运用好语言这个桥梁工具呢？那就要好好说话、好好听话，其实，无论是“说”还是“听”。首先，我们要能够尊重孩子的感受。当你把孩子的感受安抚下来、认同出来以后，孩子才愿意跟你沟通，然后邀请孩子跟你一起解决问题。所以希望大家都能够成为一个善于与孩子沟通的人。家庭的氛围就是通过这样一步一步提升能力而建设的，希望大家都能够拥有一个幸福的家庭，给孩子一个幸福的童年。

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