陆贞传奇读后感(优选三篇)。

当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。 读后感可以帮助我们更加深入地了解自己的文化和历史背景，我们听了一场关于“陆贞传奇读后感”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

陆贞传奇读后感【篇1】

终于跟随湖南电视台在第一时间看完了59集电视连续剧《陆贞传奇》。

同样是宫廷剧，同样是女人的戏，如果说《甄嬛传》曾经让我眼前一亮，因皇后“臣妾做不到啊”的哭诉在网上流行，我写过一点感受的话，那么电视连续剧《陆贞传奇》是我还在看的时候，就有了一定要说点什么的愿望。

初看《陆贞传奇》，是抱着消遣的心态随便看看，未曾想不太出名的导演，将中国历史上唯一女相陆贞的故事讲述得生动栩栩，给一个古老的故事注入了新的血液，赋予它新的灵魂，从而点石成金，大放异彩。与其说电视剧给观众讲述了一个传奇故事，不如说它是在传达一种锲而不舍的进取思想。不曾出名的男女主角将各自的角色演绎得精湛绝妙，以明朗清新的气息摆脱了戏剧化的虚幻，角色拿捏得准确到位，从而产生极为强烈的效果和引人入胜的魅力。如此荡气回肠的女性传奇，如此千回百转的职场励志，叫你看了就印在脑海记在心间。

北齐16岁少女陆贞为躲避继母追杀，参加宫女考试进入宫廷，与四处被太后追杀的太子长广王高湛几次扑朔迷离互救，拉开了该剧诱人的主线。陆贞为他跳过悬崖，长广王又为她冲进火海，经历过生与死的磨难之后，他们心心相印。他们的爱情故事很美，很迷人，即便相互之间有些不得已的欺骗和伤害都是那么令人怜爱。在对方心中，爱的仅是这个人，不是金钱和地位。所以当得知“高展”不是宫中侍卫而是长广王高湛时，陆贞甚至想斩断情丝。

每每看到陆贞和高湛的至真至爱，都会想到去年5月好莱坞著名导演卡梅隆《对话》中国著名导演张艺谋的那个情节，对他们如何谋划好片子、好故事、好人物、好感情极为认同。记忆最深的是张艺谋曾说：“不管什么时代，多少年过去了，爱情还是人们心中永恒的东西，因为她很美好”。在俄国诗人普希金看来，“爱情，永远是一种崇高的神奇的力量”。是啊，剧中陆贞和高湛的感情是那么纯洁、自然、美好，没有人不为他们的情爱所感染。尽管与历史相差甚远，还是愿意在美的历程中享受精神和心灵的愉悦。每个懂得爱的人，都能够以自己是否拥有这样的情感来照亮灵魂的深处。

北齐是南北朝代中北朝的一个时期。这段历史我不很熟悉，于是在看电视的同时也在搜索那段历史进行比较。我以为一部影片如果能够给人留下一些思考，哪怕是有些争议都是有意义的，至少人们在争执中可能会学到一些史学知识，也可能会明白许多道理。刚进宫时，陆贞不明白凭什么女人在世界上要比男人矮一截。从那以后，她立下誓言：“要比男人做得更出色，不让男人看不起女人”。闲暇时跟朱大人学习雕花绝技，跟杨姑姑学习为人处事，跟才女杜司仪学习宫廷管理以及治国方略。我完完全全被她折服了，喜欢陆贞有理想、有抱负，进退有礼，端庄得宜，心心念念凭自己的本事，堂堂正正地做官。躲过了数不清的明枪暗箭，经历了无数次血腥风雨，在“女人是可以有一番事业的”坚强信念而又如履薄冰的过程中，从宫女到女官，从女官到重臣，陆贞凭借自己不懈的努力，充分展示了她的才华与天赋，终于成了大齐唯一能与男子同朝的女官，成为中国历史上唯一的女宰相。她在宫中勤勉不缀，为国效力，人心所向，走到哪里都有人来投奔，就连皇上就把她当作最好的朋友看待，同时又不断遭人算计和迫害，置之死地而后快。那些触目惊心的事件不仅让人毛骨悚然，就在今天也警示着奋斗中的人们。

赵丽颖陈晓将陆贞高湛扮演得出神入化，是该剧好看的一个重要因素。赵丽颖清水出芙蓉，从眼睛到心灵都是那么干净，那么清澈透明，让人喜爱。陈晓则天生一副帝王像，眉宇间所透出的英气以及潇洒精湛的表演，抓住了观众的心。

该剧拍得好，集观赏性、娱乐性、以及正能量等元素集于一身，看后你会自然而然珍惜今天的一切，你会感恩那些有恩于你的人。同时还带给你一种不怨天尤人、催人奋进的牵引力。

实事求是的说，该剧缺乏添彩的背景音乐，说不上是多大的瑕疵，但至少是略显不足。全无当时已经兴起的古琴、琵琶、箫等音律的气息，如果有了那些古味十足的音乐来作铺垫或引子，为剧情推波助澜岂不更妙。主题歌《珍惜》歌词写得十分贴切，但没有古代的味道，倒是一首不错的现代歌曲。

虽然有些遗憾，但依然不失为一部好看的，内容丰富的令我甘之如饴的励志电视连续剧。

陆贞传奇读后感【篇2】

陆贞传奇观后感

一部电视看完，心也伤害了一半，随着情节纠结、郁闷，为着男女主角的爱情揪心，也羡慕着女主角的幸运，叹息着他们的错过，感慨着一对又一对的挣扎，我的情绪染上了颜色，心情跟着开了染坊。

这是一部励志电视剧，也是一部后宫争斗攻心计的电视剧，更是一部感动人心的爱情剧，深有感触，总结以下几条：

一、女人还是女孩，一定要有才，不管是琴棋书画，还是油盐柴米，都要有一项是特长，而且，还要聪明。

二、有才必须得有平台发展，有贵人相助总是没有坏处的，不管那贵人是好人还是坏人；成功还得靠天时地利人和。

三、生存必须得有道，心计一定要有，但却不能害人。

4、 在爱情中，不是你不强求，善待真正爱你的人，否则，挑起重担挑水；在爱情中，我们必须相互信任，否则，你就会变成别人。

五、害人终害己，一定不要存着一颗害人之心，还有，嫉妒心害死人，女人，一定要收起你的爱慕虚荣，放平心态。

最感动的还是陆贞和阿湛的至死不渝，那样的爱情，经得起时间，经得起磨练，经得起考验，虽然，最后没有我们猜想的结局，但是他们的心心相依，深触我心，拥有的总是最美的，不管是曾经还是现在，我们都应当珍惜，失去的不要遗憾，也不要惋惜，起码那些经过属于我们，任何事情任何人，用心去对待总是没有错的。每一个女孩子都希望是陆贞，一份美好的事业，一个爱她的男人，但是命太好了，总是要遭人嫉妒的，所以，她经历着我们无法承受的。一岭、一岭、一浪、一平，她的坚持最终迎来了胜利，爱情事业双丰收，但她错过的却是年少无知的时光。

不管怎么样，我更一步明白了，想要成功，必须得刻苦，付出，不管是捷径还是自己披荆斩棘开创的路，一定要坚持，否则，就是黄粱一梦。

看完这剧后，我更相信爱情了，正应了这句话，多少的结局都随风散去我和你天和地，此生贞湛能有彼此，那就够了，结局其实并不那么重要，因为最后只有我和你，天和地，爱长留于心中，这样的结局对于贞湛来说并不悲伤，因为曾经相爱，相守过，所以大家也不必太悲伤，要相信贞湛的爱，永留于他们心中！他们很幸福，他们没有遗憾，虽然结局平淡，但这就是生活，很感人啊！这出戏剧使我整个五月都感动。我爱你，期待贞湛的下一部戏！

陆贞传奇读后感【篇3】

也许，在大家眼中，陆贞传奇是一部不错的电视剧，但他们都是因为颖宝才这么说。

有些人也许是真正喜欢，我也是真正喜欢。从剧情介绍来看，这是一部中间有那么一丢丢的小虐，但结局是挺不错的。

陆贞，一个善良正义，又勇敢坚强的人。集才华，美貌于一身的一个善良女子。她在不知道自己的身份之前，进了皇宫，做一个丫鬟。从一个最低级的丫鬟，仅仅用了短短差不多两年时间，就变成了当朝唯一能上朝听政的第一位女官。

在北齐年代，她的身份是没有人能够否认的！在她努力拼搏的过程中，遇到了她后来的师傅。然而，她的师傅杜司仪，教了陆贞很多大道理。从中得知，普天之下，莫非王土。这句话告诉我们：钱，是空虚的，地上的土，才是真正的富有。

陆贞被文武百官称为北齐的摇钱树。

陆贞小时候，特别会烧瓷，得到了父亲的赏识。却遭到了后母的嫉妒。

她本是一名将帅之女，却被卷入了一名小小的商家的家务事。

经过了那么多的磨炼，陆贞变得聪颖了许多，也在也不是那个被人欺负，一声也不吭的少女了。

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林黛玉读后感优选

读一本好书，让我们得以明净如水，当阅读了作者笔下的作品，我们有了新的感悟。 记录下自己的感受是对阅读心有戚戚的一种回馈和体现，读后感的开头和结尾要怎么叙写才会更好呢？下面的内容主题为“林黛玉读后感”，是88教案网小编为你整理的，让大家都能拥有这个好处吧与朋友们分享吧！

林黛玉读后感 篇1

她是我国四大名著《红楼梦》中的一个人物。 她幼年丧母，体弱多病，寄人篱下，经常暗自垂泪，身上总有一股忧愁。

也许，故事中的宝钗更加迷人，但是，我就是喜欢她。喜欢她的多愁善感，喜欢她坎坷的生活，喜欢她的眼泪。。。她是谁？“天上掉下个林妹妹”——林黛玉。

宝钗虽有风情万种，却比不上黛玉一丝忧愁。

我喜欢黛玉的才气。在诗社开办的时候，一首“咏海棠”彻底征服了我。别人写字的时候，黛玉心不在焉地玩。最后，黛玉写了一个小品。

那诗巧妙的将白海棠比喻成：“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，为诗增添了一丝忧愁。可 “潇湘妃子”没能敌过“蘅芜君”，但是，我相信，这不过是黛玉随意应付的一首诗，假如她好好写，一定不比宝钗差。

所以，我喜欢黛玉。

我喜欢她的忧愁。她的悲伤似乎是一种独特的气质，这也成为黛玉的象征。黛玉葬花，烧诗，或者说，她做的每件事都带给她独特的悲伤。

宝钗虽然漂亮，才貌双全，但她没有多独特的一点。所以，我喜欢黛玉。

可是，黛玉还是含悲而终，这段美好的姻缘也破碎了。贾府也由盛到衰，什么“金玉良缘”，在黛玉眼中，一切都那么遥不可及。似乎一切，都是因为那块“通灵宝玉”。

在宝玉眼里，黛玉是个好姐妹；在宝钗眼里，黛玉是个普通人；在我眼里，黛玉的一切都变成了一缕悲伤的烟，飞走了。

林黛玉读后感 篇2

寒塘渡鹤影冷月葬花魂

提到《红楼梦》，大家一定不陌生，它的不朽，更无需赘言。从清朝脂砚斋的《资平》到新红学各流派的研究，其成果是丰富的，其政治、历史和文学价值都得到了充分的研究和认可。目前流传的白话版共一百二十章节，前八十章节为曹雪芹所写，后四十章节为高鹗所续写，我与绝大多数的红迷一样，更为倾心前八十章节，高鹗续写部分较之雪芹，一则文笔未免不尽如人意，再则，宝玉大婚夜黛玉焚稿玉殒香消的结果更是差强人意了。

曹公用极细腻饱满的文字把书中每一个人物形象都塑造的很丰满，每每读来都跃然纸上，如若在前。书中人物诸多，我定是无法言尽的，今天单就林黛玉略表一些浅见。

“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”林黛玉的心性毫无疑问是清冷的。

黛玉开篇不久即为孤，只身远赴荣国府，受尽了明里暗里的嘲讽讥诮，本就清冷高傲的性情愈发的高冷起来，唯有宝玉，这个衔玉而来的看似风流成性，却也心思澄明最为本真的公子哥欣赏着她的才情，更怜惜着她的处境，时时处处的维护，才使得这清冷中有了阳光和微风，暗生情愫。最是两小无猜，却是木石前盟。

曹雪芹花了大篇幅的笔墨极细致的描摹出了黛玉、宝玉相处的形神俱貌，每一副对子、每一首或长或短的诗词都极尽心思，每一次读来都有不同的体会和感受，佳句更是俯拾皆是。如对黛玉的描写：静如一朵娇嫩的花在水面上闪耀，动如一位柔弱的柳扶风。

心较比干多一窍，病如西子胜三分。单这一句就把人引到一个美若仙境的世界中无法自拔了；及至广为人知的《葬花吟》：一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。

仿佛在极静的时空中有着无法抗拒的力量俯视的打量着灵魂，安静，孤独，疼痛。

天尽头，何处有香冢？

尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？

侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？

每每读至此处，都深深感到人生之于浩渺星空，甚至都不及蝼蚁之于人的存在，微小到极微小，无能为力到极无能为力，这种压抑常让我几近不能呼吸，泪流满面而无法出声，而这，一定就是黛玉心中时时刻刻窝在心头的大石。质本洁来还洁去，人本就孤独而来，亦将孤老而去。不同的只是你走的每一步和你能记住的风景。

既孤不可避，且慢行，且走好记好每一步路，当让心中有泉水叮咚，有花开鸟语。

有太多的人诟病黛玉的小性子，认为小鸡肚肠到不可理喻，起初我常会与人争论，她有的是较比干多一窍的玲珑心啊，她还有的，是懂她玲珑心的宝玉，心上是压迫的大石，自然只好在心里面蜿蜒曲折，荡气回肠，如此才有一个眼波流转间的欢喜，一蹙眉间的懂得，才有“绿蜡春犹卷,共剪西窗烛”的相守。此般幸福，即便是山中高士晶莹雪的薛宝钗也无法懂得。宝玉终不忘的，是世外仙姝寂寞林。

叹人间，美中不足今方信：纵然是齐眉举案，到底意难平。及至现在更多的是安静的听一听就罢了。

因为同样的一个馒头，有的人为能够饱腹而欣喜，有的人却深感生活的艰辛；同样的一条破洞牛仔裤，有的人感受到的是时尚和活力，有的人却只能看到到了心酸和落魄。所以，只要你觉得幸福了，只消狠狠幸福，用力守候就可以了，未必要去强求每一个人都懂得。

人生几何，困苦几重山亦不过如烟云终将消散，然孤、守却唯艰，且终生相伴。能守当竭尽全力 ，若孤，当心中有南山，悠然可见。

林黛玉读后感 篇3

中学时代，听别人说红楼故事，宝玉和黛玉倾情相恋却终未能结成眷属，深感惋惜，特别不能接受的就是黛玉的早逝，黛玉之死——完美的安排。黛玉她冰清玉洁，才貌双全，却偏偏命薄如斯，老天何其不公！

后来借到一本《红楼梦》，如饥似渴地捧读，有关宝黛的章节片段更是百读不厌，为他们的笑而笑，为他们的悲而悲，为他们的相聚而欢欣，为他们的生离死别而痛断肝肠。看到宝玉出家，则为宝钗的独守空房而幸灾乐祸，总认为宝黛未能结合，全是多了她一人。她出身皇商，家富势豪，母亲又与王夫人有亲，与她相比，早孤无依，寄人篱下的黛玉自然不占优势，不能成为贾府当权派的考虑对象了。

再后来终于有了一本《红楼梦》，空闲之余，常常玩索，发现以前仅从感情这一方面来看黛玉的爱情与命运有些幼稚，有些单纯，但是对黛玉的喜爱之情有增无减，对她的爱情与命运有了更深的理解。同情她父母双亡，寄人篱下；怜惜她自尊自爱，敏感多愁；痛惜她才高命薄，含恨而逝。她客居贾府，自然在意自己“凭空多出的主子”的身份，在下人面前偶尔言语尖刻，也只是争取和三春一样的待遇。她时时衡量揣测自己在下人眼中的地位——一个薄宦的千金小姐在名震天下的公侯之门，势利卑俗、明争暗斗的集中营，处处风刀霜剑，尔虞我诈，她不涉一端，洁身自好，结果却是不和任何一端为友就是与全部的派别为敌。在下人眼中，她是一个“零余的主子”，在王夫人、凤姐等人眼里，她只是一个寄食者，贾母的宠爱也不能为她支撑起全部的蓝天。黛玉的心倍受煎熬，如何处理好人际关系，她不明白，也不屑明白，不想明白，但是她的自尊又不容许别人的轻视，于是，保持这种与贾府众人的微妙关系而不使之恶化，对她来说，是一件费心伤神的事情。她的全部精神，就投注在两件事情上，一件是与贾府众人的关系，另一件就是经营与宝玉的爱情。

一个孤苦无依的弱女子，表现出来多少坚强，就映现出内心的多少脆弱，而坚强与脆弱的矛盾结合，就产生了痛苦。生活在痛苦中，若没有期盼，没有精神支柱，没有慰藉和希望，恐怕铁打的人也会被这痛苦销蚀。那么宝玉就是支撑黛玉活下去的唯一理由。

宝玉是黛玉世界的重心，黛玉对他的重视远远超过自己的生命，情愫暗种时她也许并未发觉。但喜怒已全系在他身上，所以一旦有言语冲撞或发现他与别的女子稍稍热络一些，便恼他恨他怄气闹性子。一片苦心，宝玉一一体谅，使小心赔笑脸，终于，二人心有灵犀，都“放心”了。可是他们爱情的小舟在现实波涛汹涌暗流不断的上，能够一帆风顺吗？只看黛玉几次病临鬼门关我们就知道，拥有爱情的她在面对现实时承受了多少风浪的袭击，老师笔记《黛玉之死——完美的安排》。王夫人中意的子妇人选是宝钗，凤姐则随着贾母的心思见风使舵。贾母虽疼爱黛玉，但为子孙之长远计，她更愿意有家世的宝钗嫁入贾府。在世人眼中，“木石前盟”怎能比得上“金玉良缘”的诱惑？“世外仙姝”遇到浊世污泥，她之高洁纤巧怎能蒙受浮尘腐垢？本是依靠宝玉之爱的精心浇灌而活，可是在金玉结缘的那一刻，这种浇灌就被人为的切断了，仙姝在尘世本就先天不足，一旦失去维持生命的甘霖，生机立刻消失，既然心死魂去，还要这躯壳何用？她拥有过，就够了，当初不就是为了还泪而生吗？

童话中成为王子的爱人的灰姑娘，为多少世人所羡慕。灰姑娘与王子携手后，在现实中真的能得到幸福吗？张恨水的《金粉世家》给了我们一个回答。小家碧玉冷清秋满心欢喜地嫁给挚爱，丈夫的第一句话却是：你别想限制我的自由！他婚前的曲意承欢、柔情蜜意荡然无存。金燕西作为豪门之子，娶妻却形同未娶，依然流连于脂粉丛中。冷清秋为了爱情而来，但是自从她嫁入金家，爱情便遁于无形，她爱的人“爱”别人！可是冷清秋自此不得安宁——婆婆宠爱，却不得不忍受各房兄嫂的排斥与算计。她惶惑，失望，终至于绝望，这个淡泊名利心地善良的女子只好把自己锁入阁楼，长伴青灯，奉佛读经。金家败落，一场大火烧断了她与豪门的重重牵绊，携幼子悄然离去，隐名埋姓，卖字为生，说不尽的坎坷与辛酸。读完这部小说，掩卷长思，才发现曹雪芹安排黛玉早亡实是一种苦心，一种悲悯，此乃高明之举，我甚至为此深感庆幸，黛玉之早逝，和冷清秋相比，实在是一种幸福。

宝玉之待黛玉的那种情分，自不必说。假如宝黛二人在贾母的主持下成婚，两人的感情自然不容置疑，但是从现实的角度来考虑，宝玉肩负着维持贾府局面的责任，免不了时常参与到各种世俗活动之中，他本不愿与世俗交接，此时会不会向黛玉诉苦？不屑世俗的黛玉又能否理解他的苦衷？黛玉以爱情为生命，会不会因为宝玉的不时缺席而精神空虚？这一层暂且不说；做个合格的主母，把贾府上上下下打理得井井有条，好强争胜的凤姐尚且因此累垮，体弱的黛玉是否又有这份精神和体力？这一层也暂且不说；后来贾府获罪被抄，一向锦衣玉食的黛玉能承受得了这个打击吗？一场惊吓，恐怕此时的贾府众人如何也凑不出买几两人参的银子来。作者早有主见，唯美的黛玉是不能也不应该经历这样的现实的，如果经历了，她的唯美便会减色，黛玉便不成黛玉了。她是作者心中一块无暇的美玉，从幼时到少年，从情窦初开到执著于爱情，这块由种种苦痛雕琢出来的美玉发出了夺目的光彩，雕刻已达最佳状态，减一分未成，增一分有损。

黛玉早逝，但宝玉仍在浊世，贾府的事情还未完，二号女主角宝钗便上升到一号女主角的位置，承受一系列现实的厄运，在贾府支撑残局——这对宝钗并不公平，我以为——但是也只能是宝钗，她是那个社会培养出来的贤淑女子，自然只能由她来承担那个社会所特有的苦难。至此，我们更可见作家对黛玉的偏爱与维护了。

林黛玉读后感 篇4

读《红楼梦》有感

我觉得《红楼梦》这本书给我整体的感觉是悲，整部**都笼罩在一种悲凉的气氛之中。可能是因为最后贾家由最初的皇恩盛宠，生活奢侈到最后的贾府失势，贾家的人一个一个去世，最后渐渐没落的这一整个由盛转衰的悲剧过程；也有可能是因为宝黛由最初的相知相惜相恋到最后却一个魂归离恨天，另一个出家了却尘缘的爱情悲剧，从而使这种悲剧的色彩在**中显得愈加浓郁。

在读这本书的过程中，我的感受似乎随着书中人物的喜怒哀乐，故事的起伏而变化。当读到第三回——《金陵城城起复贾雨村荣国府收养林黛玉》时，写到林黛玉进贾府和宝玉最初相识的场景：黛玉静坐与贾母、王夫人聊天时，丫鬟进来说宝玉来了，而黛玉一见到宝玉，便吃一大惊，心下想到：

“好生奇怪，倒像在**见过的一般，何等眼熟到如此！”。同时，后来我读到宝玉也说他似乎认识了黛玉，看上去很像老朋友。

对于他们相识的场景，我感到一阵喜悦和秘密的喜悦。再后来，读到黛玉回答宝玉没有玉，宝玉为此狠命摔玉的情节，我也跟着吃了一惊，为宝玉捏了一把汗。在本书的后三十几回，读到黛玉焚稿段痴情，薛宝钗出闺行大礼时，我为黛玉感到伤心惋惜。我为她付出了那么多，宝玉和宝玉之间的爱情很难得到祝福和成功，也很难感到悲伤；为她最终的悲剧之死感到叹惋。

因为在我看来，我一直希望宝玉和黛玉有情人就结婚。所以，当我看到宝钗嫁给宝玉，黛玉不见了，我的情绪也随着情节而波动。

很多人都说，不同于黛玉的清高不近人，宝钗处事圆滑，因此，宝钗更受人欢迎，让人喜爱。在书中，贾母，王太太，王熙凤和其他人也更喜欢宝柴。 她们认为宝钗的母亲风格更为主人翁，而黛玉的身材则更小。但是在我看来，我更喜欢黛玉。

在林黛玉的丰富性格中，较为突出也最为大众所公认的就是她那所谓的“小性儿”，比如说话尖酸刻薄不饶人、诸事好挑剔等。其实，这些都是一种表面现象，在她“小性儿”、说话尖酸刻薄等令人不喜欢的性格背后，隐藏的是她十分强烈的自尊心。坚持自己的自尊心是她所有角色的根源。

而这份所谓的“小性儿”正与宝钗的“大家风范”形成对比。可是，我觉得她想要维护自己的自尊心也是有理由的。她母亲早逝，加上父亲血缘关系的缺失，她没有什么可依靠的，也只能依靠贾母。

而且，黛玉本身外柔内刚，她要强，孤身一人在贾府小心翼翼，“尽量不多说一句话，多走一步路”。因此，她在贾府非常小心，所有这些行为都显示了她强烈的自尊。要求尊重和维护人的尊严，不容忍任何对她的人格和自尊的亵渎，是她性格的核心。

同时，我觉得黛玉是一个极富才情的人，她“腹有诗书气自华”。这可以从她与李婉、宝玉、探春、宝钗等创办诗社、赏雪赋诗中看出。古人说：

从诗情可以看诗心和性格。从黛玉的诗中，我们可以看到她的杂交兰花心，惊人的才华，她的悲悯和忧虑，她的孤独和无助。比如，一首《葬花吟》，体现的是她对人生如花朵般易逝的感慨，对爱情转瞬变幻的担忧，对美好事物消逝的悲悯。

这首诗在风格上仿效初唐体的歌行体，名为咏花，实则写人；将花拟人，以花来喻人，也把花的命运与人的命运紧密联系起来了。明写花，实写人，将人物的遭遇、命运和复杂的思想感情融汇于景与物的描绘之中，创造出内涵丰富、形象鲜明生动的意境，具有强烈的艺术感染力。通过丰富奇特的想象，凄凉凄凉的画面，浓烈悲凉的情调，这首诗也展现了黛玉微妙而复杂的性格。

林黛玉的一生的命运便也是如此，她的生命如同落花一般，美丽而短暂，雅致而凄凉，不论曾经如何绚烂地盛放，最终也难逃被秋风摧残的命运。

在我的眼中，林黛玉是独特的。在百花争艳的大观园里，有温柔贤惠的薛宝钗，有活泼开朗的史湘云，有落落大方的贾探春，有风风火火的王熙凤……但这其中，最让人为之怜惜和叹惋的就是多愁善感、才华横溢的林黛玉。因此，当人们说《红楼梦》是一部悲剧的时候，我觉得真正让这部**蒙上一层悲**彩的主要人物是林黛玉，而她和宝玉的爱情似乎构成了**的主线。

贾、沈、王、薛这四个家族从兴盛到衰落，在某种程度上，似乎见证了宝黛的爱情历程。四大家族的没落，就像宝玉黛玉之间的爱情悲剧，不可挽回。

我认为这部电影的另一个突出特点是语言的美。《红楼梦》的语言是充满魅力的，这种魅力主要与充满辩证的思维和哲理意蕴的语言分不开。比如贾府的兴衰，就体现了辩证思维和哲学的意义。

同时，这部**中的诗歌也有一种美感，特别是细读时。

总之，这是一部非常好的电影。仔细阅读后，会给我们带来不同的感受。

林黛玉读后感 篇5

毛泽东同志曾说，不五读红楼梦，不要作评论，红楼梦读后感之_林黛玉。如此说来，我是没有评论的底气了。兴趣是最好的老师，透过最近的拜读，心里还是有些写文字的冲动，还是写出来罢，免得憋坏了自己。且不作为什么评论，只当是自己的一些看法吧。作为封建时代的产物，宿命总是难免要掺和一下。古代的爱情也好，美也罢，似乎都有离合，悲欢，都有残缺，但一切，都难逃宿命。西厢房的张生与莺莺，约出了，梁祝的十八里相送，送出了千古传诵。

红楼梦本来就是一部不完整的社会百科，这种不完整，结局不免扑朔迷离，于是有红学诸位的争论。但在判词中，又似乎都有宿命的交待。红楼梦中人，有人说最漂亮的是秦可卿，但最牵人心弦的，无疑是黛玉。这个“质本洁来还洁去”的痴情女子，无时无刻，不让人为之动容。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。

心较比干多一窍，病如西子胜三分。”一首词将黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱胜西施的姿容刻画的淋漓尽致。宝玉见到林妹妹时，“闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”的比喻更是让人对林妹妹柔弱的娇美以无限想象，读后感《红楼梦读后感之_林黛玉》。林黛玉非但外表秀美，她才华横溢，对诗对词无不让人钦佩，《葬花吟》以及同史湘云对的“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”尤为经典，在对菊花诗中，一句“满纸自怜题素愿，片言谁解诉秋心”，于菊于人，林妹妹的高洁与苦楚都在其中。同时她还坦然，遇事有一说一，而且分寸得体，但寄人篱下的她善感、多愁，无时无刻不为自己的身世遭遇感伤，有时不免还语中带刺、有点刻薄。

“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，正是林妹妹不计较功名、深感世态炎凉的写照。然而，黛玉的泪与病是最让人心生爱怜的。其因离家投亲而母亲嘱其“外祖母家与别家不同”而倍加善感，开始她为宝玉的不理解而恼，后又为一些误会而恼。而这些恼，皆因她对“洁”之追求，她追求爱情的洁，但宝玉青春年少，虽然对林妹妹情有独钟，但不拘一格贪玩博爱，让林妹妹心生蒙影；她追求心与心的洁，但贾府上下许多人都城府甚深；“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，就连花开花落，她也追求洁，生恐“污淖陷渠沟”。

所以史湘云将其比戏子她恼人，晴雯不开门，她恼人。最为高潮的，是葬花的一段，看小说原著也好，看央视87版电视剧也好，都不免让人落泪。尤其是最后几句：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”让人读了心都跟着碎了。《葬花吟》真实地展露了林妹妹充满痛苦矛盾而又追求高洁、至死不渝的内心，她的壮美与崇高油然而生。原著的林妹妹结局未定，但林妹妹注定要成为那人时代的牺牲品，所以120回版的续集也好，央视87版的电视剧也好，最终结局都是“焚稿断痴情”。有情人终未能成眷属，让人心倍加悲凉。但在那个时代抑或就是现在，宿命，又有谁能改变呢？

林黛玉读后感 篇6

今天很多人对黛、钗的评价，会是黛玉多病、多心、多疑、小心眼、尖酸刻薄等等，而宝钗则显得知书达理、善解人意、心胸开阔些。如果觉得健康性感的更好，那么宝钗最合适，这和黛玉无缘。让很多人喜欢上黛玉的原因，是她代表了一种作诗的性格；而宝钗是做人的性格，这个比较好理解。

我们今天常讲“会做人”这三个字，在职场里其实就是情商高，这其实很具体，很现实，也是生活中大家喜欢的优点。但是，在文艺作品中，会做人只能算是特点了，虽然有好的一面，却显得太俗，宝钗就是这样。作诗的性格则相反，它只要意境、浪漫、唯美和理想，同时不失率真。它对世俗的美德会不屑一顾。

在书的第二十回里，史湘云当面对林黛玉说：“你敢挑宝姐姐的不是，就算你是好的，我不如你，她怎么不及你呢？”林黛玉听了当时就“冷笑”道：“我当是谁，原来是她，我哪里敢挑她呢。”后来还是众人劝解开来。黛玉的冷笑很说明问题，她根本看不上宝钗会做人的`俗气。而众人来劝解，说明他们境界和黛玉不在一个层次上；在整个贾府里，能够懂得黛玉的只有宝玉一个人。黛玉是作诗，宝钗是做人。黛玉有灵性，宝钗有美德。

在现实生活中，光是作诗的性格，不见容于世，这一点没有疑问。但是，世界上不能缺少黛玉这样以生命作诗的人，否则一个社会是庸俗的社会，一个国家是庸俗的国家。林黛玉虽然年纪轻轻就死了，但是她这种以生命作诗的精神在一代代年轻人的心里生根发芽，我们的生活中才有了浪漫二字。因此，从这个意义上讲，林黛玉不曾死，因为她化作雨神，沁润到每一个少男少女心里。作诗的性格在文明进程中的作用不容小视。如果我们往前追溯历史，可以看到正因为我们这个民族多少还有点作诗的性格，才有屈原、李白、李商隐这样的人。而在人类的历史长河中，也不乏像林黛玉这样以生命作诗的人，像贝多芬、托尔斯泰、梵高、海明威等人。在西方的诗人中，雪莱、拜伦和济慈以命作诗，而歌德活得太实在。

我们的社会，有时太讲究功利，太讲究做人，纵有金山银山给你，也是乏味无趣的。我被很多企业家群给拉了进去，虽然不发言，但是可以看到大家在做什么。让我感到很绝望的，就是那些群大部分时候只在做两件事，生日发红包和公司有了好消息时发红包。当精英们都变得只会做人之后，社会就没有了灵性。

社会的上层如此，中层和底层也是如此。在互联网上，不乏把自己标榜成“左派”的键盘侠们。而在两次世界大战之间，出现了一大批真正的左派，他们是以生命写诗的人，像罗曼·罗兰、茨威格、海明威、乔治·奥威尔、白求恩、罗伯特·卡帕，他们在为自己的理想甚至是幻想燃烧生命，其中不少人放弃掉一切，在西班牙内战时跑去保卫马德里。甚至还有人认为，硅谷的成功，主要靠这种林黛玉式的理想主义叛逆行为。所不同的是，林黛玉得到了一个悲剧结局，而硅谷很多创业者们成功了。今天很多键盘侠们，脑子里想的不过是有房有车的生活，所抱怨的，不过是自己还没有那两样东西，这些人多少有点玷污了左派二字。

俞敏洪校长不止一次地发出感叹，北大和清华培养了太多的精致的利己主义者。我们的社会上有太多的薛宝钗，太少的林黛玉了。虽然智能时代会到来，人有两个上帝赋予的特殊天赋，这是机器所无法取代的；一个是艺术的创造力和想象力，一个是梦想和浪漫的情怀。古人类学家一直想搞清楚为什么我们的祖先现代智人在和各种人种的竞争中最终胜出，目前比较确定的答案是，我们的祖先是唯一具有梦想能力的物种。这个天赋传到了林黛玉的身上，也传到了我们每一个人的身上，我们必须要用好它。

林黛玉读后感 篇7

—谢水仙

“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜? ”在我的印象中林黛玉是一个庄重典雅、多愁善感的古典美女，非常敏感，自尊心很强的人。

林黛玉刚来贾家时，不想多走几步，也不想多说几句话。因为她害怕他人的嘲笑。”。正反映了她那种强烈的自尊心。她在贾家一直小心在意，惟恐自己的自尊心在众人面前受损。

有一次，林黛玉到怡红院敲门，刚好碰到晴雯生气，没听清是林黛玉的声音而没开门，林黛玉就错疑在宝玉身上，就“独立墙角边花阴下，悲悲戚戚呜咽起来”，回去后，又“倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑一般，直坐到二更多天。”薛宝钗史湘云都曾受过宝玉不留情面的顶撞，她们也不过是“满脸通红”而已，而林黛玉却只因一点误会受了点委屈就撕心裂肺的痛哭，实可见其自尊心的强烈了。《红楼梦》中还有一条线索，那就是宝黛钗与三人的爱情。

林黛玉总爱和宝玉吵架哭。其实，这些现象都发生在宝黛爱情的初期。当宝黛玉的爱情进入默契阶段时，林黛玉表现出无比的温柔和体贴。

当一个刮风下雨的夜晚，宝玉来探黛玉因“夜深了”要离开潇湘馆时，林黛玉问：“你听雨越发紧了，快去罢，可有人跟着没有？”又嫌他的灯不亮，把自己最好的一个给他，并指出他重物不重人，变出“剖腹藏珠”的脾气来。

他还被教导如何打灯笼，如何在路上行走等等。

他们的结局是一场悲剧，因为他们相互猜疑和不信任。是林黛玉不爱宝玉？可大家都知道宝黛的爱恋是真挚的，可以说林黛玉在贾府生活下去的勇气就是对宝玉爱情的追求与憧憬，是宝玉的爱情带给她生的信念，吸引着她对未来的期望，一旦得到宝玉爱的表白时该是多么的欢心，多么的喜悦呀。

而事实却相反，林黛玉却对梦寐以求的爱的表白感到气愤不已，觉得宝玉是“欺负”她 。

林黛玉的悲剧反映了封建社会的无奈与黑暗。小心翼翼，步步为营是她们的命运。有情人终成眷属是不可能的。

林黛玉的一生，让人们清楚地看到，在封建社会，真善美是如何被假恶丑践踏和吞食的。

邓小平读后感(优选10篇)

阅读能够让我们的内心得到解放，远离纷乱和沉重的困扰。当我们读完一本作家所写的作品后，不可避免地会有新的灵感冒出。这个时候，我们应该毫不犹豫地动笔，写下一篇读后感，以保存我们对作品的见解和思考。88教案网特别推荐给大家一篇题为“邓小平读后感”的精彩文章，相信一定值得一读。以下的材料仅供参考，请大家仔细品味。

邓小平读后感(篇1)

最近闲暇时间，我阅读了理查德.伊文思著的《邓小平传》它采用时间顺序讲述了一位伟人辉煌的一生。伟人的一生就是一部传奇，读他，就是在读一部传奇；读懂他，就是领略一部传奇，体味伟人的生平，感悟人生之精彩！

书中邓小平人格的魅力完全征服了我，使我对遥远善良的形象有了更深的理解。邓小平是一位伟大的时代人物，他出生在普通的平民阶级中，就像无数改变人类历史的人一样。邓小平的父亲邓文明，作为一个传统的学者，童年时对小平有着深刻的印象。

小平自小接受老式私塾教育。后来升入广安中学学习现代科学。在父亲的影响下，年轻的小平把目光放在更远。

1920年，16岁的小平来到法国，不仅学习西方先进技术，还参加勤工俭学。更重要的是，在开放的法国，他遇到了共产党，这让他在肮脏的政治氛围中感受到了新鲜空气。后来，在赵世炎、周恩来的影响下，加入了欧洲共青团。邓小平身在法国，却无时不刻注视着祖国的形势，在祖国最需要自己的时候，他回到了内战纷纭的中国。

随之而后，便是他同无数共产党人抛头颅，洒热血。在血雨腥风的日子里，为中国带来了光明。回国四年多来，邓小平一直生活在危险之中。

在西安，邓小平身兼三职，当时的国民革命运动随着孙中山的去世，内部矛盾日益加剧，终于**成两派。1927年3月，蒋介石开始采取中国共产党的行动，发动了一系列残酷无情的清洗运动。大**已经在南京、广州和长三角的一些小城镇蔓延开来。

这就使共产党面临一个选择：是与国民党分道扬镳，还是继续与国民党左翼合作，争取和控制他们。今年5月，国际共产党常务委员会决定，中国共产党将继续与左翼国民党直接合作。从那以后，共产党的情况越来越糟。

8月7日，邓小平以党**秘书的身份参加了**委员会汉口召开的紧急会议。从而亲身经历了共产党从惨败转向全新战略的过程。他和无数的共产党人一起抛头颅洒热血。血淋淋的日子里，他亲手撑起了一片天空，给中国带来了光明！

一个成功的人总会有一些闪光点，让人看到希望永不轻易放弃，给人不断前进的动力。于邓小平爷爷身上，我看到了一位成功的革命家、一位优秀的领袖所应具有的品质，在不同的天空下，在一片不同的江山里，纵然许多已改变，但不变的是一种对自己的高要求，不变的是那份追逐的年轻上进的心，不变的是那种品质，那种精神……独领**的时代向世界证明自己！

对于我们青年一代，需要的就是这种不怕吃苦不怕累的精神，在求学路上要不满足于现状，有理想有抱负，同时还应独立、果断、自信，趁着年轻多吃点苦就为以后积累了更多的人生阅历与财富！对于理想，就像人生的风帆，只有和他在一起才能有方向，只有和他在一起才能更好地前进。同时，理想的确立也要结合实际考虑社会的需要，要**远瞩。

汪静2014 年10月

邓小平读后感(篇2)

从早年的法兰西岁月，到觅雪大别山，再到1977年复出；从改革开放到深圳再演绎春天的故事，以及为了香港回归与撒切尔夫人谈判，他的运筹帷幄，决胜千里之外的雄才大略和政治风云中深思熟虑，不露声色，决策往往出乎常人预料的政治家风范。这是本世纪的伟人，中国人民的儿子——邓小平。

邓小平是中国特色社会主义事业的总设计师，是他一生中不平凡的缩影。他这样评价自己：“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民”。

中国人民则用更加朴实的语言回报他：“小平，你好！”人民以这样的方式向一位领袖问好，在中华民族历史上是前所未有的。

在人民眼中，他是社会主义改革开放的总设计师。他生命的最后20年，为中华民族的伟大复兴开辟了新的道路。

农村改革步履艰难，受到了种种责难。关键时刻，邓小平鼓励万里不争，大胆尝试，事实求是。在他的支持下，中国农民走上了联产承包的富裕之路。

在中南海的绿荫下，邓小平激励习仲勋试图经营经济特区，扼杀改革开放的血路。在人民大会堂的火锅宴上，邓小平鼓励荣毅仁等工商界人士举办实业，吸引外资。针对国内外各种猜测，邓小平向意大利女记者法拉奇明确表示：

毛泽东思想永远是我们的旗帜。改革开放初见成效，一群大学生在天安门前自发地打出“小平您好”的横幅，反映了人民的心声。

接触邓小平，我只从历史课本上触知道他的伟大历史功绩，观看影片后，我深刻体会到，其实小平同志作出的每一步成功的决策，或许在我们现代的人看来是毋庸置疑的政策，在当时那个中国“红色革命”时代这一步走得是多么的艰辛。影片中让我印象深刻一段是，在香港回归问题的事件中，邓小平与英国首相素有“铁娘子”之称的强硬政治家撒切尔夫人的这一段谈话，邓小平的开场谈话总忘不了他的烟，据说后来戒烟是听了撒切尔夫人的忠告。“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余地”，这话深深**撼了我，“如果中国在1997年，也就是中华人民共和国成立四十八年后，仍不能把香港收回，任何一个中国领导人和**都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代，如果不收回，就意味着中国**是晚清**，中国领导人就是李鸿章”。

在中国主权问题上没有半点可以妥协的余地。他所做的一切都是为了中国，为了中国人民，他的命运始终与祖国紧密相连。

影片中真实展现*****、拨乱反正、恢复高考、改革开放、划分特区、香港回归、南巡讲话等与邓小平紧密联系的事件，许许多多的镜头是完全将真实的事情照搬到影幕上的，然而短短的一部影片无法将小平同志一生的丰功伟绩全部的展现出来，邓小平的一切作为，无不是为了中国人民考虑，他无愧于百姓对他的爱戴，无愧于自己“中国人民的儿子”的定义，更无愧于“小平您好”这四个包含中国一代人对他无边敬重的字。

邓小平用自己的行动和思想建设了中国发展的辉煌历史。无论是困难时期的沉着冷静，深思熟虑，还是走访欧美各国时的沉稳干练，智压群雄，无论是面对记者**时的睿智谨慎，顾全大局，还是面对苏联解体及由此而来的各方的怀疑责难，在中国改何去何从问题上的有力回击和回答，都展现了一位政治家，一位改革设计师，一位伟人的风采。他在中国发展道路上树立了一面光明的旗帜，用毕生的努力为中国开辟了光明的道路。

《春天的故事》呼应了中国人民向春天迈进的步伐，记录了中国蓬勃发展进入新时代的足迹。我们讲述春天的故事，阔步走进新时代。今天，当中国踏上山川壮里的新台阶，进入万物的新春；当中国推出百年新画卷，展现万马奔腾的新气象时，我们也怀念春天故事的主人公、中国改革开放的总设计师邓小平。

听春天的故事，你会尊重老人的眼光和心灵；听春天的故事，你会听到一个民族自强不息的脚步；听春天的故事，你会感受到一个国家奋勇向前的信心。

邓小平读后感(篇3)

《我的父亲——邓小平（上）》读后感

导言：邓小平的一生是让人崇敬而又颇负传奇的，邓小平经历的三起三落更是让中国百姓一直以来都津津乐道。邓小平从青年时期就开始踏上革命之路，为了新中国的开辟与发展，邓小平的大半辈子都奉献给了革命事业。

摘要：本书讲述了邓小平的前半辈子的经历。他小时候离开家乡，乘船到法国留学，回国参加革命事业，开辟右江革命根据地，后来与刘伯承合作，阻击日本侵略者于台山。在内战期间，刘邓的军队向大别山挺进，为共产党在未来赢得世界奠定了基础。

最后，邓小平作为西南局第一书记，在天安门参加了开国典礼。

课文：当老师让我们读完一些书后再写的时候，我下定决心毫不犹豫地去找那本书。当我去图书馆查询时，这本书已经借了，所以我不得不向老师借。至于我为什么想看邓小平的故事，归根结底是我儿时的记忆。我很小的时候，邓小平的头挂在大街小巷上，旁边还有一句话

新中国的总工程师。所以，对于邓小平我一直是充满好奇的。然而，之前的我不太爱看书，因此一直没有去拜读有关邓小平的书籍。

对于“邓小平”这个名字，在中国可谓是家喻户晓。作为革命军人，他和刘伯承的刘邓军队为新中国的建立作出了不朽的贡献。作为中华人民共和国第二任主席，他为中华人民共和国的美好未来指明了方向。

他一辈子为党和国家做贡献，人民永远不会忘记这位领导人。

而当谈及“邓先圣”、“邓希贤”这两个名字，恐怕就献有人知。“邓先圣”是其父亲为他取的名字，一直沿用到他5岁的时候，“邓希贤”则是教书先生为他改的名字。后来，他去留法的时候就用的是“邓希贤”。

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

1920年，15岁的邓小平第一次离开家乡，乘船到法国，开始了一段艰苦的学习时期。“我在法国的五年零两个月期间，前后做工四年左右。从自己的劳动生活中，在先进同学的影响和帮助下，在法国工人运动的影响下，我的思想也开始变化，开始接触一些马克思主义的书籍，参加一些中国人的和法国人的宣传共产主义的计划，有了才加革命组织的要求和愿望，终于在1922奶奶夏季被几首为中国社会主义青年团的成员。

”邓小平曾经回忆道。[本书引述]邓小平在法国期间，开始接触马克思主义，逐渐成为坚定的马克思主义者。事实上，有一件事他在记忆中没有指出，那就是他在法国的现实生活使他坚定地走上了支持马克思主义的道路。

作为一个青少年的邓小平和一群年龄相仿的人一起来到法兰西，当时的法兰西因为经济萧条的缘故，人们的生活水平也是非常艰难的。邓小平他们带着憧憬，本以为来到这里可以实现他们求学之路，完成“勤工俭学”的生活，然而等待他们的是高昂的难以支付的学费和少得可怜的工作，到后来连生存都成问题的时候，读书似乎就没那么重要了。许多人熬不住就是返回国了，甚至不少人更是客死异乡，邓小平在那种环境中，可想生活是多么艰辛，不过乐观向上的他最终还是熬过来了。

在法国一家工厂工作的邓小平，认识到资本主义对底层人民的剥削。

每当我看到有关邓小平与许多有志之士，在国家危难之时，积极响应“勤工俭学”运动，不畏艰辛，乘风破浪，出国留学，去寻找救国之道，这些常常让我感到心血澎湃。在法国，邓小平会见了周恩来、赵世炎、蔡和森等革命先驱。他们克服各种困难，积极学习，以便能够回到祖国，救人。我常常寻思自己能够出生在那个时期就好了，在国难当头之时，自己可以挺身而出，为自己的祖国献出自己的力量。

当今的大学生，生活在小康社会，不用再有“国破家亡”的担忧。然而，这种舒使得生活似乎让许多大学生迷失了前进的方向和斗志。我想，也许学校应该组织更多的大学生到农村去实习，了解山区的孩子们获得学习机会有多困难，或者带领学生们去一些博物馆，告诉他们，现在的幸福生活是那些勇敢的爱国者，抛头颅，洒热血建立起来的。

因此，无论如何，我们也不该荒废学业而去玩游戏，而是多看书，学习前辈们“为中华之崛起而奋斗”的决心。

在法国的岁月里，邓小平只是在理论上丰富了他的头脑。只有回到祖国，走上战斗第一线，才能把理论联系实际，真正开始为人民而战。

1926年在苏联又学习了一年的邓小平，终于重新踏上了自己的土地，开始真正意义上的投身革命战场。

1934年10月10日，由于第五次反围剿失败，中共**、红军总部不得已从“红都”瑞金出发，开始了一个将记载失策的战略转移——长征。邓小平也跟在大部队中。【摘自本书】

1938年1月，八路军司令部任命邓小平为129师政治委员，不满34岁。当时，刘伯承是129师的老师。此后，两人合作13年。【摘自本书】

邓小平曾两此担任中国共产党书记处主任。在许多人面前，邓小平是一个文和乐观的革命党人，但他在治军方面也有自己的一手。平时，他待人容易，与老百姓亲近，但当士兵犯错误，违反军纪时，他的处理绝不会手软。就拿一个例子说：

1947年，刘邓两人进军大别山。为了留在那里，他们要求严格的纪律。“一次，邓政委发现，在黄冈县的一条街上，一个军人刺刀上挂着一捆花布，一捆粉条，显然来路不正，便立即叫查。结果查明，此人是一警卫副连长，立过站功。

邓经过权衡利弊，最后君顶必须严肃纪律。枪毙了那个违纪的副连长。”【摘自本书】

邓小平的生命不仅是积极参与社会实践的生命，也是不断进行理论思考和理论创新的生命。他对知识的向往，孜孜不倦的学习态度，是当代大学生学习的榜样；他对真理的坚持，不畏强权的作法，是当代每个共产党员的模范；他那份对祖国的赤子之心，为祖国事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的行动，更是让他成为了每一位中华儿女心中的偶像。

邓小平读后感(篇4)

“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”这是邓小平爷爷曾说过的一句话。

1904年8月22日，在四川省广安县协兴镇牌坊村的农家小院里，一个小男孩呱呱坠地，这个男孩就是邓先圣（邓小平）。

谁能想到，这个小孩长大之后竟能推动整个民族甚至整个国家的进步。对待事物有自己独特的见解，干什么事情都认真仔细，丝毫不马虎。他从小就聪明伶俐、头脑灵活。邓小平爷爷少年时就拥有远大理想和抱负，想为祖国献出自己一份微薄的力量，并且把中国建设成一个光明与富强的国家。邓小平出生在一个封建的年代，出生在一个封建的家庭，在一个封建的环境中成长。但他并没有被那封建环景所腐化。相反，他把腐败给滤走了，并且还吸收了对自己有用的并且受益一生的东西。

在邓小平爷爷15岁的时候，“五.四运动”爆发了，邓小平作为一名热爱祖国的青年，他理所当然的和其他爱国人士一样在街上游行，喊着那些充满着激情的口号。他时时刻刻都想着自己的国家自己的民族。

我仿佛看到了这支群情激昂、庞大的队伍，感受到了他们的爱国心之切啊！

从性格的方面来说的话，他是一个勇敢的，坚强的，独立的，具有创新精神的新一代社会青年。他勇于寻找着机会打破人心中的条条框框，打破人们心中的陈规，他一直在以自己的行动证明一切。少年时的勇鬼屋，骑神龟。青年时代的告别家乡，留学于法兰西，勤工俭学，参加少年革命......这些无一不能说明他从前到现在都是一个勇敢的，坚强的，独立的，具有创新精神的新青年。无时不刻地在为国家自强而奋斗而做出贡献。

试问我们，是否有这个胆量去闯，是否有这份能力去拼，是否有如此坚定的信念去争取呢？ 因此，邓小平爷爷再多方面为我们做了十分全面的榜样。我们要向他学习和致敬！

俗话说得好：“天下兴亡，匹夫有责。”没错，谁都有责任。邓小平爷爷从青年时就执著的追求这个理念，努力把它作为目的认真地去做到最好。

“热爱祖国，贡献全部的力量，建设社会主义社会是祖国最大的光荣。”这是邓小平对自己的事业和对祖国人民的期盼。

一个国家，一个民族，需要有爱国之心的人，需要有热爱人民的人，而邓小平爷爷就具有这种高贵品格。

写到这里我得感谢邓小平爷爷，是他告诉了我，怎样去做一个热爱祖国的人，怎样做一个热爱人民的人．

“谢谢”。

邓小平读后感(篇5)

改革开放初见成效之时，大学生在天安门前自发地打出‘小平您好’字样的横幅，反映了人民的心声。当农民实行大包干时，仍有人反正，认为这是走资本主义道路，相关情况汇报到**时，邓小平深知包产到户对调动农民生产积极性的作用，鼓励干部们说“黄猫、白猫，抓到老鼠就是好猫。”要及时对农民的经验进行总结和引导。

80年代中后期，全国改革如火如荼。经济特区的争论、雇工风波、股票风波等一波未平一波又起。邓小平深谋远虑，带领人民冲破重重难关，把中国经济引上了稳定发展的快车道，并对一度来势汹汹的资产阶级自由化思潮拍案而起，疾呼稳定压倒一切，领导人民共和国渡过了又一道难关。

1990年，邓小平退休后来到上海，对浦东的发展做出了重大决策。1992年初，他开始在南方各地视察并发表了一系列重要讲话，以一曲“春天的故事”把中国的改革开放引入了又一新的阶段。中国在邓小平的领导下生机勃勃，而他却年事已高，在上海杨浦大桥上，89岁的邓小平驻足眺望这片改革开放的中华大地，感慨万分。

美国前**尼克松曾这样评价邓小平：“一般来讲，出色的革命领袖都不是优秀的国家建设者。革命领袖必须摧毁旧体制，国家建设则必须建立新体制，在我看来，小平同志不仅是一位伟大的革命家，而且也是一位优秀的建设者。

” 《时代周刊》认为：“无论是中国国内和国际社会，他都被认为是一位杰出的领袖。在他生命的最后几年，他顽强地让这个拥有五千年历史的东方古国迸发出惊人的力量。

他致力于把一个现代化的国家带给12亿人民，并向西方世界证明，中国作为一个社会主义国家，能够取得与资本主义社会同样的卓越经济成就。”法新社表示：如果拿破仑的确说过“中国是一头睡着了的狮子”的话，那么邓小平就是将这头“睡狮”弄醒了的人。

邓小平读后感(篇6)

系；系班级：三班，2011级学号：***姓名：陈晓洁

“ 1992 年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈” 听见电影《邓小平》片尾歌曲春天的故事让我的思绪回到了刚刚的电影场景中，心中对邓小平爷爷的崇敬之情油然而生。

邓小平是20世纪中国历史进程中站在时代前列的一位伟人，是中华民族最优秀儿女中的一位杰出代表，他于1904年8月22日出生在四川省东北部广安县协兴村的一个富裕农家，他的父亲受过新式教育，早年是哥老会的一个小头目，后来是关安一带团练组织的负责人，仗义疏财，乐善好施，在乡、县受到人们的敬重。他的母亲虽目不识丁，但很机敏，懂事理，性格爽朗，乐于助人。由于长期辛劳工作，生母积劳成疾，于1926年过早去世，继母是嘉陵江船工的女儿，她性格好强，明理豁达，几十年如一日操持家务，深的全家尊重。

邓小平是长子，父母望子成才心切，对他很早就给予良好的教育，少年邓小平，五岁发蒙，七岁进入协兴小学堂读书，十一岁进入广安县立小学堂就读，十四岁进入县立中学，这时正值新文化运动和五四运动爆发，邓小平开始探索自己的人生道路，他非常关注外部世界的变化，希望能到外面的世界去看看。他认为我们当时看到中国是一个弱国。我们必须让她坚强。为了实现这一目标，我们必须使她走上现代化的道路。所以我们要去西方学习。

就这样，他走上了留学的道路。在法国留学期间，他清楚地认识到那些工业救国、学点本事等等的幻想变成了泡影，严酷的现实使他对腐朽黑暗的中国社会和**祸民的军阀**有了更深的认识，对资本主义的法国也有了初步的认识，五年的旅法生活决定了邓小平一生命运有一个质朴的爱国青年成长为坚定的共产主义者。

邓小平无限忠于党，忠于人民，忠于祖国。他说，我是中国人民的孩子，我深深地爱着祖国和人民。他的崇高品格和风度，体现在他一切革命实践活动中，体现在他三起三落的非凡经历中，体现在他勇敢开辟中国特色社会主义发展新道路的伟大历程中。

当他遭受错误和逆境的打击时，他从不沮丧，总是对他毕生从事的共产主义事业感到乐观。他尊重群众，全心全意为群众服务，关心群众的利益和愿望。始终把是否有利于发展社会主义生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民生活水平作为制定路线方针政策的出发点和落脚点。

他尊重实践，实事求是，善于把握时代发展的脉搏和机遇。既继承前人又突破常规，既借鉴世界经练又不照搬别国模式，总是从中国的现实和当代世界发展的特点出发去总结新经练，创造新办法，探索新路子，总是以大局为重，总是从国家和人民的根本利益着眼来观察和处理各种重大问题。在外交场合，他是谈判高手。他善于操纵，原则上毫不妥协，有时也不幽默。

他信念坚定，意志坚强，主张实事求是，在关键时刻果断做出科学决策，表现出非凡的勇气。他**远瞩，富有科学精神和创造精神，把远大的理想与我国社会主义初级阶段的实际情况相结合，提出了建设中国特色社会主义理论，设计了郑兴中华的宏伟蓝图，确定了我们国家从平穷走向富强的三步走发展战略。

建设中国特色社会主义，是邓小平丰富革命经验和杰出智慧的结晶，是实现国家富强和民族腾飞的必由之路。它是建立在中国具体的国情上的理论，依据中国的实际情况，发展经济，稳定民生。它是中国综合国力显著增强的理论指导，有利于中国和谐社会的构建和发展。

邓小平的一生充满了传奇色彩。他是中国共产党第一代领导集体成员。毛泽东评价他政治思想强，难得的人才。

周恩来说我更欣赏邓小平同志的举重若轻。他是第二代领导集体的核心，全国人民称赞他领导我们改革开放。他经历了三次起伏。我们党高度评价他作为社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。

国外称他是打不到的东方小个子。

这部电影从他的生活中精选了几十个感人的故事，从中我们可以了解到他的足迹，他的崇高品格，他的辉煌事业，他的睿智思想。这些故事有的表现战争岁月邓小平作为军事家的指挥若定，出神入化。有的表现出他在社会主义建设时期作为总书记和副帅的日理万机，殚精竭虑。

有人说他是改革开放时期的总设计师。这部影片充分展示了邓小平的领导艺术和作为伟人的卓越风范。

作为21世纪的**人民，我们要继续推进**爷爷开创的中国特色社会主义事业，继续谱写实现中华民族伟大复兴的史诗。我们的事业是伟大而艰巨的，我们的未来是光明而美好的。

邓小平读后感(篇7)

一辆轿车在一个阳光明媚的早晨伴随鸟儿清脆的叫声缓缓地开动，《邓小平》这部电影就是以这样舒适、安静的景象作开篇，仿佛想要告诉我们，即将出现的主人公就是那样“朴素”的一个人。

在漫长的历史中，有无数的英雄和伟人。他们的存在很平凡，但在我们中华民族的心中却不是那么简单。

众所周知，邓小平的人生经历了“三落三起”，该电影主要讲述就是而他73岁时最后一次复出，由此正面突出了这么一个人若没有坚定的信念，没有奉献祖国的强烈愿望，在经历了如此坎坷的突变后，如何还能够继续站起来呢！正是因为有了振兴和报效祖国的决心和愿望，邓小平在建设祖国方面取得了巨大成就。

在“*****”中的起落，引起他对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的深刻反思，从而使他在党的十一届三中全会以后，坚定的领导全党全国人民开拓建设中国特色社会主义的新道路。在开拓新道路的进程中，他尊重实践，敏锐把握时代发展的脉搏和契机，既继承前人又突破陈规，既借鉴别国经验又不照搬别国模式，从中国的现实和当代世界发展的特点出发，去总结新经验，创新新办法，创立了邓小平理论，开拓了马克思主义的新境界。

为了能更好的展示出邓小平同志的显著功绩，电影较明显地列出其贡献领域。

首先是在教育问题：

邓小平对中国科教产业的关注是前所未有的。电影中邓小平先生所说的：“政治，什么是政治？

四个现代化才是最大的政治！... 科学技术没有前进你的政治是空的！”就是他对科技、教育重视的体现。

邓小平主持恢复高考和科技工作会议，都表明了他对中国前途命运的深切关注。

再是科学技术、经济建设问题：

在出访日本这件事情上，小平同志深深地被日本现代化的发展所触动，小平的一句 “我们也要有自己的新干线”，像是小孩子一样看到别人有的好的东西，自己也想要，但小平同志并非一味的想和说，他就此为动机开始重视工业建设，对经济建设作出指示。当时小平同志的一系列指示，对今天的中国发展仍然有贡献。

后来是农民问题：

邓小平先生更是非常的重视。影片中邓小平先生在党内不少同志对于“分田到户”的行为表示反对和顾虑之时，率先提出支持的呼声，使中国的农业生产得到了大幅度的提升，使我国的农业在那些年中有了飞速的发展。

邓小平读后感(篇8)

看了《中国人民的儿子邓小平》后，想到了什么？自然是自古英雄出少年。

1904年8月22日，邓小平出生时和我们一样，都只是普普通通的孩子，但又有谁能想到，就是这个普普通通的孩子，竟然影响了世界，成为举世瞩目的明星。

邓小平出生在一个封建、腐败的社会，出生在一个封建的家庭，谁能料想，在这种环境下成长的孩子，竟推动了整个民族，整个国家的历史进程。邓小平从小就练得一手好字，这就是我们这些孩子有时甚至不会想的。当今的社会，告别腐败、封建，迎来了更加光明的日子。当今的国家，繁荣富强，国泰民安，谁会说这不是邓小平的功劳，不是那个少有所成的邓小平的功劳，不是那个为国家，为人民做出巨大贡献的邓小平的功劳？

在那个封建的年代，邓小平学会了如何接受那些对自己有益的，像防火墙一样，阻挡了腐败病毒。在我们的身边，不良诱惑也随处可见：网吧，酒吧，歌舞厅我们也需像邓小平一样，学会自觉抵制不良诱惑。要知道，有些诱惑你一旦光临，便会无法自拔，痛苦不堪，甚至失去自己宝贵的生命！显然，要想学会抵制不良诱惑，最关键的，当然就是自觉了！

这种自觉来源于我们的自身素养，从点滴做起，不断学习，在生活中，学习上，工作中不断地严格要求自己，努力改造自己的人生观，世界观，正如毛泽东同志所言：使自己成为一个脱离低级趣味的人，一个纯粹的人，一个高尚的人。邓小平爷爷说：我是人民的好儿子，我热爱我的祖国和人民。多么朴素又高尚的情操。他一生为祖国的富强，人民的富足，呕心沥血，鞠躬尽瘁。我们从小就受到教育，要热爱祖国。多少先烈的鲜血才换来今天安居乐业的生活，我们怎能不珍惜？社会上有少数人为了自己的利益，不惜损害或出卖国家和人民的利益。他们的这种行为应该受到人民的唾弃，也必将为自己的行为付出代价。

邓小平爷爷平凡而又伟大的一生，使我们明白怎样成为一个对国家和人民有用的人，并奉献出自己的光和热！！

邓小平读后感(篇9)

“信念不是铁锤下缭乱纷飞的火花，而是火炉中熊熊燃烧的烈火；不是……”在这个假期里，我读了一本励志版红色经典之——《少年邓小平》，作文 读《少年邓小平》有感。

邓小平在少年时代就特别懂事，他上课聚精会神，生活中乐于助人。那时，他就有一个远大的信念：长大一定要干出一番伟大的事业！在一次偶然的机会，年仅15岁得邓小平孤身一人来到码头，与家乡的亲人告别，独自去往遥远的异国他乡——法兰西。初到法兰西，他为了自己的学业，顶着重重困难，勤工检学。因为他曾经想过：只要学习成绩好，长大了就可以报效祖国，把中国变成一个光明与富强的国家。

邓小平虽然是四川普通农村的孩子，日后却是对整个国家，甚至对整个世界发生影响的巨人。那个年代，他亲眼看见了当时的中国是多么贫穷和软弱。从此，他就用自己坚定的信念，投身于革命事业，在几十年的革命斗争中不断成长，带领着中国人民摆脱贫穷和愚昧，他是一个有无穷智慧和革命家、阶级战士、共产主义者，把毕生的精力都献给了祖国，读后感《作文 读《少年邓小平》有感》。

我觉得邓小平爷爷最可贵的思想就是全心全意为人民服务，为人民鞠躬尽瘁，死而后已。一个人如果没有这种高尚的精神，怎么可能成为一个伟大的人呢？

如果我们也生活在那样一个**的年代，我们该怎样做？俗话说得好：“天下兴亡，匹夫有责。”是的，谁都有责任，邓小平爷爷就是这么做的，由此，我对邓小平爷爷充满了无限的敬佩！

读了这本书，我要感谢邓小平爷爷，因为我从他那里知道了我们从小就要做一个刻苦学习，热爱劳动，助人为乐、关心他人的孩子，努力学习科学知识，长大之后就可以为祖国强盛贡献自己的一份力量，发出自己的光和热。

作文频道的作文频道

邓小平读后感(篇10)

随即小平同志在**工作会议上作“解放思想，实事求是，团结一致向前看”的报告，极大的解放广大人民群众和党员的思想，这也为十一届三中全会的召开作了充分的思想准备。在十一届三中全会上邓小平作出了“以经济建设为中心”和改革开放的伟大决策，从此中国进入改革开放的时代。 大家都知道，我国是一个农业大国，农民的人数占了很大一部分。

邓小平意识到这一点，因此，对于农民问题，邓小平先生更是非常的重视。记得影片里有一个特写：小平同志在听说安徽省凤阳县的农民实施“大包干”解决了吃饭问题、但却遭到某些人的阻挠时，他沉痛地说：

“我们搞共产主义是为了让人民富裕，现在有些人却说是走资本主义路线，这不是怪得很吗？！”霍地，他把手一挥，坚决地说：“大包干这条路我们一定要走！

”小平同志对当时中国的贫穷落实是十分焦心的，他恨不得让全国人民都能立即过上幸福富裕的生活，无怪乎当他听说“大包干”能够创造生产力、调动农民的生产积极性时，他要冲破重重阻力使“大包干”在全国范围内得以推行，终于使广大农民逐步摆脱了贫困。而当党内不少同志对于“分田到户”的行为表示反对和顾虑之时，邓小平也率先提出支持的呼声，使中国的农业生产得到了大幅度的提升，使我国的农业在那些年中有了飞速的发展，小平同志随即一步步解放人民群众的思想，从城市经营体制的改革和对农村家庭联产承包责任制度的推行，一步一步地使神州大地走上辉煌建设的时代。

在香港回归问题的事件中，邓小平与英国首相，素有“铁娘子”之称的强硬政治家撒切尔夫人的谈话，尤其让我记忆深刻。“关于主权问题，中国在这个问题上没有回旋的余地”，“主权问题是不能谈判的，1997年中国要收回香港，这是谈判的前提。英国自1842占领香港已有140年了。

中华人民共和国成立已经33年，到1997年就是48年。我们不是满清**，不是李鸿章。如果我们不把它收回，我们就无法向中国人民和世界人民解释。”就是邓小平对于我国主权的强硬态度，才最终使得香港顺利回归。

遗憾的是，他没有看到这一幕，没有走在香港的土地上，去看他收到的土地。我想这是他一生中最大的遗憾。

短短120分钟的影片，虽然已经把许许多多邓小平真实的事件搬到影幕上，但远远无法将邓小平一生的丰功伟绩全部的展现出来。看完这部影片，我才第一次了解到了邓小平这个名字在人民心目中的地位，我终于明白在他出殡的那一天，那一句句“小平走好”所饱含的深情以及悲痛。在人民眼中，他是社会主义改革开放的总设计师。他生命的最后20年，为中华民族的伟大复兴开辟了新的道路。

历史不会忘记，正是这位老人为中国迈出了开拓思维的第一步。这位88岁的老人先后来到武昌、深圳、珠海、上海等地，在南海写下了划时代的诗篇。

他以一片赤子之心操劳着中国的经济建设、人民生活水平和发展，用他的智慧，提出了改革开放的伟大决策，打开了中国封闭已久的国门，给中国经济建设的发展带来了前所未有的重大机遇，走出了一条中国特色的社会主义经济建设之路。但其实，他在生活中也是个平凡的人。留学时代也打过工，世界杯足球赛时也熬夜看过球。

会为打了一把好牌而笑开了怀，也会因听了一场好戏而回味半天。他是美国人眼里的中国伟人，也是孙儿们眼中的和蔼老头。他就是这么一个有意思的人。

尽管今天，他已经离开了我们，我们将永远记住他和伟大的改革者。

2024艾青读后感优选6篇

无论您是谁，请务必一读这篇关于“艾青读后感”的文章。阅读了作者所写的作品之后，不禁会被作者的才华所震撼。最好的方式是动力写一篇读后感来记录这种阅读心得。您对如何撰写这样的作品读后感有计划了吗？欢迎访问我们的网站，了解更多优质服务！

艾青读后感 篇1

自从放假以来，我们每天的阅读任务就是读艾青诗选，通过读这本书，我明白了这本书的大致内容也明白了作者在写每首诗时要表达的意思，也让我懂得了许多道理。

就拿《雪落在中国的土地上》这篇文章来说，他讲述的是日中国统治下的一片黑暗，渺茫，没有未来的一个悲惨社会图景，同时这也表达了作者对日中国的一种担忧。最后一段，中国，我在没有灯光的晚上所写的无力诗句，能给你些许的温暖吗？表达了作者对日中国的同情。但我们也能看出作老对中国爆满的信心，以及想通过自己的努力改变中国的面貌。这本书通过第一人称或是作者的亲身经历，或是作者感受到的社会现实来强烈的表达自己的情感，抒发自己的观点，吸引读者的阅读兴趣。他把自己对一件事物的追求同时。寄托到读者身上与读者产生共鸣，我觉得这就是一个写好文章的一种好方法。他在文中没有过多的唠叨也没有。极少的叙述，反而是更好的将一件事和自己的观点黄金分割式的比例好，介绍给读者。这也是整篇文章成功的一个秘诀。

总之，艾青诗选这本书使我受益匪浅，让我明白了许多道理，不仅仅是作者自己的观点，所以发的也是通过这本书让我感受到了旧中国的面貌下统治者的昏庸腐败，以及经过文人骚客不断的整治改革创造新中国的局面。

艾青读后感 篇2

这本书的封面上有一段吸引了我：艾青除了写诗之外，还写了各种各样的文章。他是第一位强调诗歌散文美的诗人。

他主张诗歌要摆脱矫揉造作、浮夸的风格，用现代日常生活中使用的新鲜口语来表达自己生活的时代。最近我喜欢读诗歌和短小而深奥的句子。可以引起很多思考，可以放松自己的心情，让自己也学会写一些自己的话。

我觉得这是后人把艾青的文章整理而成的一部编著，分成了五个不同内容的部分。

艾青的文字，很朴素，感觉他在跟自己聊家常。用简单的语言表达简单的生活是艾青的性格。在这本书中，艾青写下了他对诗歌创作的许多感受和期待。

他主张用通俗易懂的语言来描述自己的生活以己生活的社会和时代。这是第一次联系艾青。最深的感受是他爱国乐观的情怀。他的诗歌见证了近代中国的面貌，用笔触触及了当时的社会现状，表达了对敌人的仇恨和蔑视，对人民争取未来充满信心。

行旅人生，是艾青在当时动荡的年代展转各地的写照，他在为国家和人民奉献着自己的力量，用自己的文字描述着中国人民的疾苦。有几篇文章沿着革命胜利的道路排列，表达了他们对胜利的充分信心。我也试着用自己的语言记录自己和社会。

刚上大学偶然的机会使得自己在网上开了一个博客，一直到现在都在没有间断的写着自己文字，不同形式的，有散文、叙事、杂文、诗、**等等，也许自己的文笔不够好，但终究是自己的情感。很有意义，对我来说。可以回过头来看看之前的我，看看自己的思想和价值观念有过怎样的转变。

试着用像艾青这样的简单词汇，用真实的情感来描述自己和环境的变化。打算一直写下去，让它布满我走过的足迹，喜怒哀乐、悲欢离合。不久前写了一首诗《脚步》：

虽说时间流逝这是一片崭新的天地昼夜更替

似乎总又回到原地捧着手中的水晶球日晒雨淋

让人怀恋又让人叹息望着耸天的建筑黑黝黝的赤裸的臂膀哟

秋已袭来轰隆隆轰隆隆扛着天宇拖着蹒跚

带着风,带着落叶那是生生不息的壮歌唯有前面的信念在拉拽

虽不见雁归,心已现我的心呵山崩地裂鬼哭狼嚎

还记得海那边的绿色吗？不能平静，不能平静，闭上眼睛，感受身后的脚印

还记得海上的风浪吗？我的血。那是前面的路

终究跨越了浪一般的在翻滚笔直而又显得弯曲

我不知道这首诗的格式，我不知道表达的分量不够，我只是觉得我在用自己的感觉写作。描述了刚跨入大学，来到一个充满生机的城市，在大学里奋斗了两年里看到的所感受到的，不论路多么的艰难，只要信念和理想在，未来的路将会愈来愈清晰。艾青的诗歌和文章让我学会了如何表达自己的感情。

我会一直写下去。

友情生活，这部分文章表达了艾青对朋友的向往和对友情的珍惜。在旅途中能遇到知己，是一件令人欢愉的事情。这个暑假，我还去旅游，一路风景，一路不同的人的生活。

在我住的青年旅舍，结识了一些驴友，虽然我们交流不深，但同时感受到，在远方的旅途中，我们是知己，我们有同样的观念，同样的期望。我很佩服我在苏州遇到的一个女孩。她一个人出来了。女孩子很难有这样的勇气。我知道她是一个乐观的人，一个充满希望和幸福的人。这次的旅途我也是在寻找着这样的快乐，让心灵随着风景，随着与旅途中的陌生而又熟悉的人的分享更宽阔，用乐观的心态，用信心把握现在的生活。

我最喜欢第三部分的内容。艾青谈到了他的许多诗歌观，这是他独特的诗歌观。诗歌应该具有散文的美。诗歌是用来反映生活的，而不是诗人所产生的幻想，是文字的真实反映。要表达出诗人的真实感情，用朴实的语言。

在这里，我写下了艾青关于描写诗歌的一些话，这些话非常简短而深刻：真、善、美是先进人类共同意志中的三种表达方式，诗歌必须是它们之间最好的联系。诗歌诗是人世界观的最具体表现，诗是人创作方法的世践，诗是人常识的综合。

诗的声音是自由的声音；诗的微笑是自由的微笑。诗比其它文学样式都跟需要明朗性，简洁性，形象性。诗的旋律是生命的旋律；诗的音节是生命的音节。

这些句子表达了艾青对诗歌作为一种文学形式的深刻理解。从思想角度，从美学角度，从生活现实角度，从题材与主题的角度，从文字的运用角度，从内容，从语言等等各方面对诗这种简洁有特殊的文学形式进行了剖析。这是我对诗的初步了解，而且总是跃跃欲试，觉得诗很能表达自己的情感。

艾青的看法很全面，从诗的结构到内容再到所代表的意义，构造出了一种诗的范式。当然，诗是一种自由发挥创作出来的形式，应代表每个不同的人不同的生活经历和环境，其实就是一个主题，用自己的情感表达了生活与现实。

艾青读后感 篇3

一开始读这本书时觉得挺无聊，心不在焉翻看了大半本，在百度上搜了下艾青这个人，才对她有了些许了解。

《大堰河—我的保姆》是她的成名之作，所以在诗集中排于首位，这首诗是艾青真正把思想感情融入民族生活大地的重要转折点。我认为大堰河就像中国农民的化身，就像一个宽厚、仁爱、纯朴、坚韧的母亲，生来无名，被套枷锁，仍将最无私的爱给予了她的乳儿，艾青从她愚昧与善良、勤劳与卑微相交织的历史性格中，深刻洞见了中国农民的宿命，并且由此激发出了对人类普遍生存境遇的巨大怜悯。

我比较喜欢艾青的《向太阳》，我认为这首诗充分表现了诗人的高度热情和对光明、未来的追求和信心，全诗贯穿着一个总体的象征形象，那就是太阳，以太阳来象征中华民族的觉醒和希望，从“我”——一个饱经忧患的知识分子的角度，采用革命现实主义和革命浪漫主义相结合的手法，抒发抗战高潮到来时的激奋之情。

我发现艾青的诗歌都注重通过描写具体可感的事物来引起感觉，发挥联想以凝结成形象，比如在《雨巷》中，通篇描述意象，用诗人饱含深情的笔墨，给人以强烈的画面感与视觉冲击感。

读艾青之诗，品艾青之心，赞艾青之情，《艾青诗选》——你值得拥有。

艾青读后感 篇4

今年暑假，我第一次和艾青同志“见面”。我便被他的诗所打动。他不像毛泽东那样豪放，也不像徐志摩那样委婉。但他有一种独特的感情，一种淡淡的忧国感，一种浓浓的爱国情。

在《吹号者》中，我看出吹号者是被黎明最早惊醒的人。天还在黑暗之中，他们就用浸着血迹的铜号吹响带着新希望的黎明。吹号者，比起那些打仗的士兵更辛苦。而他们没有任何怨言，他甚至认为这是一个神圣的事。艾青也是一位不惜生命的吹号者，他不惧痛苦和劳累，为当时社会的新希望奋斗着。

在《鱼化石》中，我读出他在“沉睡”之后发出的感慨—离开了运动，就没有生命。一条鱼被突如其来的灾难夺去了生命。它没有被粉碎，而是保持了完整的躯体，但它只是一具化石，连叹息也没有，对外界毫无反应。

艾青就像是这样一条鱼，在灾难后沉默，但他却能在沉默后斗争，在斗争中前进。

在《我爱这土地》中，我觉出他对祖国深沉的爱。艾青通过描述自己生活在祖国的这块土地上，痛苦多于欢乐，心中有着过多的“悲愤”、“激怒”。然而，这毕竟是生他养他的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地——“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”。表现了艾青一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。

跟随着艾青的脚步，曾听到“吹号者”发出的辽远的号声。曾听到“鱼化石”发出无声的感慨。也听到“我爱这土地”的誓言。

我爱艾青的诗，因其与人民同悲同乐；我爱艾青的诗，因其诗歌的生动、凝练，同时又自然朴素；我爱艾青的诗，因其思想深刻，歌颂光明。我爱艾青的诗！

艾青读后感 篇5

一首首沉郁苍凉的诗歌从他的笔下流淌出来。在笔尖与纸的触碰与摩擦间，他对祖国、土地与人民的爱倾泻而出。字里行间他深沉地唱出了祖国与土地曾经遭受过的种种灾难。这位“太阳”与“火把”的歌手，影响了一代又一代青少年的思想，他便是被人们称为“归来的诗坛泰斗”——艾青

在《大堰河——我的保姆》一诗中，艾青沉重悲壮的怀念了他儿时的保姆——大堰河。大堰河是中国悲苦的劳动妇女的一个缩影。他忍受着地主们的压迫、醉酒丈夫的欺辱，同着自己一生数不完的艰难困苦含泪离开了人世。至死她口中呼唤的依旧是孩子的名字。大堰河把她孩子画的花花绿绿的“关云长”贴至灶旁。即使在梦中，他梦见的依旧是孩子娶了娇美的媳妇，亲切的喊她“婆婆”，大堰河是勤劳的，她从不抱怨什么，只是含着笑劳动，通身闪耀着中华民族坚强、勤劳的光芒。艾青在表达自己对昔日保姆的怀念与不舍时，也揭露了社会的黑暗、人民的多灾多难，以及自己对美好生活的无限展望。

艾青在法国留学时，受到了象征主义的养分，在他的诗歌里，意象十分丰富。艾青对“光”“黎明”这一系列代表新生的意象有一种特殊情感。在那个国土沦陷、民族危亡的关头，他满怀对祖国的挚爱与对胜利的渴求，表达了对未来的希望与对新世界的展望。“光”是温柔的、是明亮的，象征着知识、智慧与自由土地，象征生他养他而又多灾多难的祖国及辛勤劳作于土地上的人民。

太阳也是作者抒发自己情感的一个主要载体，在不同时期，艾青使太阳的形象也有着不同的风采。在20世纪30年代，诗人用它揭露和控诉这个畸形的社会，抒发了自己的不满与愤怒，在抗战前夕则用它激励全国团结一心，觉醒起来，投入战斗，争取胜利，在人们奋起抵抗时，诗人用太阳表达自己欢喜，兴奋的心情。太阳亦是中国光明前途、革命必胜信念的象征。“太阳”的到来则代表了新的希望与生机。

诗人艾青作为一个觉醒的知识分子，时刻用他的笔提醒人们一定要奋起抗战，取得革命的最终胜利。他的笔触细腻，唱响了无数人的内心世界。在诗歌中，他把叙事、对白与抒情有机结合到了一起。不拘一格的自由书写与歌唱使他获得了自己的语调，是一次“语言的解放”。

艾青以“民族的忧患为己任”的写作主场，把诗歌与显示相结合。他对民族的痛苦与希望的歌唱，唤起了一个时代的巨大共鸣。因此艾青的诗歌对人们而言，也极具感召力。中国十世纪三、四十年代，被称为“艾青的时代”。

艾青读后感 篇6

《艾青诗选》读书笔记

读了艾青的诗，我获得了生活和奋斗的坚韧。20多年的教育生涯，培养了我朝气蓬勃、求实务实的工作作风，养成了我遇事不含糊、不拖沓的工作习惯，养成了我不唯书为本、不唯新、不唯真、不唯实的工作态度。红了樱桃，绿了芭蕉!

曾经作为一名菜鸟的我站在这里，心里诚惶诚恐。

记得我曾经说过我要把自己从一个小女人变成女汉子，经过这两个月的努力，蜕变，今天的我终于华丽转身!我一直在心里默默祈祷，来点风，来点雨，让我生根发芽，长成一棵参天大树!没有最好，只有更好，若心中种花，日子便会生香，踏实肯干，认真做好每一件事，就会让名著这朵花娇艳盛开，也为自己的人生增添一道靓丽的风景线!

读着艾青的诗，我对精神家园充满了憧憬，我坚信前进。早上5点起来上早自习，天下着不大不小的雨，外面冷嗖嗖的，漆黑一片，一个人走在冷风中，不禁悲从心起，眼泪掉下来!自己其实是个很缺乏安全感的人，当一个人在家的时候，睡觉总不踏实，常常半夜2，3点醒来。

细数人生历程，感觉还是很幸福的，小时候在家爸妈温和慈爱，对我疼爱有加，嫁人后老公高大帅气，女儿乖巧懂事，并且唯我是瞻。无论别人多么飞黄腾达位高权重，我并不羡慕，更不会嫉妒，我只会祝福，祝福他们越飞越高，前程似锦。人们有自己的愿望。在人生的每个阶段，人们的追求和心态也会发生变化。

我拾起笔，我的心瞬间清静如水，澄明透彻，内心奔腾着快乐的水花，那种发自心底的喜悦喷薄而出，无法抵挡。

读了艾青的诗选，我体会到了纯真细腻的情怀，感受到了淳淳师生的情怀。六年的毕业班，自从我选择了教师这个职业，我就把你当情人了！

你们虐我千百遍，我把你们当初恋!不必怀疑我对你们的真情，虽然，我对你们从不百依百顺，你们犯错了我会批评，你们任性了我会发火，但那是爱之深责之切，在我的内心，只有一个愿望:就是希望你们在人生的竞争中会赢!

爱是一种单向的付出，不用想是否能得到回应，既然上天安排了我们师生的缘分，我就用自己最大的力量，送你一程，我愿意你飞得更高，走得更远，超过我的曾经!其实老师和学生之间，同样是一场目送，我会默默地站成你们身后擎天的大树，祝福你毅然远行的背影!

读艾青的诗唤醒沉睡的灵魂，引领迷失的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界，就像用吸管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

《艾青诗选》读后感

最近我阅读了艾青的《向太阳》，作者写下这首诗距现在也有半个世纪了。作为《向太阳》当年的一个虔诚而年少的读者，我仍能感觉到面对太阳来临时诗人内心的澎湃，仍能深切地体会到诗人当年创作这首长诗时的崇高而激越的情感。这也许就是艾略特所说的“历史意识包含着一种理解，它不仅需要理解过去，还需要理解过去的存在。

"几十年来，在我国的诗坛上，有许多轰动一时的诗，往往不到几年就失去了它的"现存性"，这种短命的诗，多半是属于缺乏艺术真诚和功利性强的制作。最近十多年也出现了不少这类短期效应的诗作。《向太阳》所以能成为一首经得住历史严格删汰的诗，正是由于它能使当今的读者领悟到历史的现存性和深刻的人生启示。

在这一章中，作者描写了从昨天开始的新的一天。太阳象征着一个新的开始，一种解脱，一种解脱，一种希望。回想起来，在抗日战争的艰难时期，国家、城市、村庄乃至个人都生活在深渊和黑暗之中。当时人们向往太阳，向往以太阳为象征的自由和解放。

终于有一天，初升的那轮太阳，发出了耀眼，却又温暖的光，人们终于获得了自由，他们也虔诚的祈祷，这抹阳光能永不泯灭，给他们的后代，给炎黄子孙留下用他们殷红的鲜血与蜡黄的**混合成的，橘黄色的，太阳光。因此，笔者说，太阳是美丽而永恒的。

在太阳下，诗人已完全超越了自身的一切痛苦的回忆，为我们展示出一片太阳光照之下的曾经蠕动着痛苦灵魂的大自然的美好景象，歌颂了受伤战士的高大的形象，诗人说，他“比拿破仑的铜像更漂亮”，因为这是阳光下最真实的姿态。广场上，人们高喊，“看我们/我们/笑的向太阳/”。女孩们背着收藏袋唱着新鲜的歌曲。太阳照耀着她们骄傲的突出的胸膛和赤裸的手臂。她们沐浴在午后的阳光下，享受阳光，珍惜阳光。

这些发自胸腔的语言与歌声，没有任何渲染和夸张，痛苦已成为过去，平平实实的自白，更能使读者能从诗的冷凝的情境中感触到历史的沉重和浓浓的抒情气韵。

生命内部残留的酸痛，只说明必须挣扎好久才能站立起来。这些每个人都能理解的生理和心理感受，实际上能引起读者的许多联想和思考，使平实的诗句句有极大的张力和引力。事实上，这种交织着昨夜的伤痛和迎接黎明的生命苏醒时带泪的欢欣，绝不能认为只属于曾经是囚徒的诗人自己对人生的回顾。

它应该被看作是一个为了拯救民族危机和命运而与千千万万祖国儿童抗争的孩子的声音。

那时候，人们特别珍惜阳光，不是因为那时候天气不好，而是因为他们为之奋斗的阳光。现在，在阳光的呵护下，我们是否也珍惜阳光？

我认为这也是爱国主义的含义。我珍惜前辈留给我的，继承我现在的，只是为了让阳光更加灿烂夺目。

《艾青诗选》读书心得

《艾青诗选》这本书的封面，有着一副图：干旱的土地，一眼望去没有一点绿色，枯黄的树，生长杂乱的枝干，我知道当时的人们过的很辛苦，糟糕。

打开书，一股书的味道扑面而来，把我带进了书的世界。

这本书让我印象最深的就是，《我爱这土地》。这首诗创作于抗日战争初期。当时的人们生活在水深火热的世界里，在绝望中无力的嘶喊着，想为国家做点什么，却无能为力。而作者也是如此。

这篇诗的开头作者将自己比作一只鸟。鸟在这个生态环境中是渺小的，短暂的。鸟是辛勤的，它从出生的那一天起，它的使命就是得学会飞翔，围绕着这祖国飞翔，直到它死去的那一刻也要为祖国歌唱。

但是，当国家处于危险之中时，也应该尽力为祖国歌唱。“嘶哑的喉咙”，让我们看到了一只饱受折磨的鸟，显然它已经唱不出优美的歌声，可是它仍在歌唱着，这是它用生命发出来声音，抒发了对土地义无反顾的执着和不放弃。

在此基础上，诗中进一步描写了鸟儿的歌唱：陆地、河流、风、黎明。它们都是遭受暴风雨的打击，悲愤满怀和奋力抗击的形象，与下文鸟儿连羽毛也腐烂在土地里面。

这只鸟儿在歌唱土地，河流，风，黎明时，将自己也与着土地融为一体，投身怀抱之中。它表达了诗人对土地的依恋和为祖国牺牲生命的意愿。

“这被暴风雨所击打着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明”，这看似是排比，其实“暴风雨所击打”，“无休止吹刮着”，“悲愤的河流”这些告诉我们，当时艾青所魂牵梦萦的他热爱的土地，正遭受着打击，满是伤痕累累。

“河流”“风”，象征着中国人民不屈不挠的精神;“悲愤”“激怒”，表现出人民对侵略中国的暴行表示愤怒，和意志昂扬的战斗精神;“黎明”，象征着充满生机和希望的解放区，“无比温柔”表达了人民对那里的向往。

最后一节很直接的表达了对祖国的热爱。“深沉”一词，可能仍是无法表达出艾青对这片土地的感情，后面紧跟着的省略号，似乎还有无尽的情绪在涌动着，使读者沉浸在其中，回味着。这首诗在问答中，将诗的情绪推上了高潮，表达了对祖国最真挚的爱。

艾青融合个人悲欢于时代悲欢之中，反映自己民族和人民的苦难与命运之中。艾青对祖国的热爱，我们看在眼里，敬佩于心中!艾青的精神，我们值得学习!

《艾青诗选》读书体会

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……——艾青

读完《艾青诗选》，心灵就被略有点偏冷的灰色填满了。那一首首诗里所蕴含着的沧桑而厚重的忧郁，仍然久久萦绕在记忆中。

艾青的诗，总是让我想起“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。他满怀同情地爱着世界上每一个遭受不平等的人。他的悲伤和痛苦，从来不是出于自己的利益。

“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”谁也不愿意看到，古老的民族几千年来栖居着的土地，在敌军的铁骑下正奄奄一息。

山河破碎，生灵涂炭。面对时事的艰辛，逃避现实显然是懦弱的，所以艾青没有选择逃避。在那个特定的时代里，在人民的苦难目前，“小我”是微不足道的，而是需要有“大我”的情怀。

所以，艾青勇敢地担负起了责任。朴实无华的文字里，流淌着悲天悯人的情怀：“我爱这悲哀的国土，古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。

”诗中传达的，还有对光明热烈的渴求和讴歌：“一切的美都和光在一起”“在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳”。几千年来，从屈原写下的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”开始，对人民无私的热爱，“以天下为己任”的情怀，可以被认为是负责任的知识分子创作的永恒主题，是现实主义艺术的重要组成部分。

在艾青的诗里，没有“黄河在咆哮”那种尖锐的战斗意志，因为这种情感有时是略带盲目和幼稚的。艾青的诗传达出来的，是“北方是悲哀的”那样深刻的无力感，离劳苦大众的真实生活更近。读来仿佛棉花堵在胸口，有时候让人感到有些鼻酸。

在艾青的诗中，常常可以见到“黎明”“太阳”“火把”，不难看出，它们具有非常明显的象征意义。艾青对黑暗旧社会的痛恨，对光明的热烈向往和渴求，蕴含在这些意象中;而这些简单的意象，也使得他更容易将热爱和诗情献给所有人民，从而和人民紧密联系在一起。抛弃掉一切无用的矫饰，艾青从古体诗繁琐的韵脚、字数、行数等等的束缚中解放出来了，因此，他所表达的情感显得更为深挚，直达读者的内心。

读一读《艾青诗选》吧，你将会领悟到一个人所能拥有的最宽广的心灵，以及最伟大的情怀。

《艾青诗选》读书感想

这几天闲来无事，翻书柜时瞥见蒙上一层灰的《艾青诗选》，轻轻拂去灰尘，翻了几页。艾青中国式蓝色的忧郁深深的吸引了我。

艾青的诗是古体诗的与现在诗的外衣最完美的结合。它往往能将“大我”的豁达、“小我”的卑微淋漓尽致地刻画出来。在他的诗中无处不是静静地流淌着一种“蓝色的忧郁”。

我爱艾青的诗，因为诗中的这种“蓝色的忧郁”。是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神苦修，锻造出诗人博大的“大我”情怀;于是痛苦不因一己之私，于是哀伤不因一己之利。

“假如我是一只鸟，我应该用嘶哑的喉咙歌唱，这被暴风雨所打击着的土地;……为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉”。诗人的情怀从一己之悲中走出，又将走向何方呢?中国的文化土壤孕育出这样一种答案——祖国、人民和光明。

人民栖息的“土地”作为一种意象从诗人的心中油然而生。屈原的“香草美人”，杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

”不因为时事的艰辛而选择精神的逃避，不因为食不果腹而整日担忧“食无鱼”。或许处处碰壁，或许一生终不得志，但我仍会“依然站在那里，含着微笑，看着海洋……”(艾青《礁石》)。

豌豆花读后感优选六篇

我们的视野因读书而开阔，在认真品味作品之后，我相信我们大家都收获了不少。 写读后感是对一本书的一个最好的呈现和传达。栏目小编为大家搜集整理了这篇“豌豆花读后感”的内容，我们将会持续为您提供更多的信息和服务请您继续关注我们的网站！

豌豆花读后感 篇1

今天早上，吃过早饭，我和妈妈就迫不及待地往书店走去。因为昨天上午我和妈妈去书店买《蝴蝶豌豆花》这本书时，卖书的阿姨说这本书今天才上书架。由于我和妈妈去得太早，书店还没营业。

终于书店营业的时间到了，我第一个走进书店。果然看到《蝴蝶豌豆花》立在书架上。付过钱后我就坐在书店的凳子上看了起来。

第一篇看什么呢？从后往前看吧！我突发奇想。最后一篇是《村小：生字课》。我读着读着，忍不住笑出声来。妈妈听见了，问我笑什么。我说：“妈妈，我念一段你听听，蛋，蛋，鸡蛋的蛋，调皮蛋的蛋，乖乖蛋的蛋，红脸蛋的蛋，张狗蛋的蛋，马铁蛋的蛋。妈妈多逗啊…。”妈妈笑着说：“你姥爷上学那会儿，就是这样学生字的。”我说：“真的？”妈妈说：“不信，去问你姥爷。你姥爷还会好多类似的呢。”“妈妈，那我们现在就去姥爷家吧。我还想知道好多好多……”

在去姥爷家的路上，我还是忍不住地笑，这生字学得多么有趣生动。还有这本《蝴蝶豌豆花》，我也要好好读下去。

豌豆花读后感 篇2

根据老师的推荐，今天我和孔令名读了《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，里面的诗人非常有名，有胡适、叶圣陶、冰心、金波等，他们在中国文坛的地位很高。另外，孔令名特别喜欢本诗集的画，每首诗的旁边都有一副栩栩如生的画，生动地再现了每首诗的情景。

诗集里面有好多孔令名喜欢的诗，像《忆》《湖上》等，并且背了下来。孔令名最喜欢《忆》这首诗，讲的是：“有两个橘子，一个是光脸的，一个是有麻子的，姐姐把有麻子的给了弟弟，把光脸的留给了自己，弟弟的比姐姐的好，还是绣花的呢!”我就问儿子如果你是姐姐，也会把有麻子的橘子留给弟弟吗?儿子说：不会的，我会把有麻子的留给自己的，见儿子这样说感觉儿子长大了，懂事了。儿子还喜欢《湖上》这首诗，讲的是：“水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻的，从船边飞过，它们俩儿越飞越近，渐渐并作了一个。”这首诗仿佛让我看到了这个美景!

这本书真是本好书，我和儿子都特别喜欢!

豌豆花读后感 篇3

《豌豆花》是一本名为阎连科的连环漫画，和众多动漫作品不同，《豌豆花》是一部描绘毛泽东的漫画，而且并不是一部深沉的政治漫画，而是更多地介绍了毛泽东成长的过程和他的思想变化。阎老师在《豌豆花》中通过他独到的绘画手法，生动的场景描写和史实性的介绍，让读者更加全面地了解了毛泽东的成长历程和思想变化。

在《豌豆花》中，阎连科很好地将毛泽东的故事和中国的历史背景紧密结合起来。这让我们在阅读的同时不仅能够了解毛泽东，还可以对中国历史背景有更深刻的认识。以“豌豆花”作为漫画的主题，寓意着毛泽东在年轻时期不屈不挠的追求自由，奋斗之路中未曾泯灭的信仰和希望。

《豌豆花》描绘的是一段极不平凡的历史，其中有战乱和磨难，也有乡间田园和美好友情。漫画以小说的方式，把毛泽东的生平和中国近现代史的大事件娓娓道来。故事以毛泽东求学的经历为主线，为我们展现了那个时代的环境和生活。而这样的叙述方式让故事不再只是信息的传递，而是更具鲜活感和感情色彩。

作为一名漫画家，阎连科细腻的线条，别具一格的手法，以及场景的刻画，都很好地传达出了毛泽东所处时代的特点。他精细的刻画，用心的描绘，更是展示了他丰富的想象力和艺术天赋。

通过《豌豆花》的阅读，可以更好地了解毛泽东这位伟大的领袖。毛泽东的成长历程、思想变化、革命理念，以及鲜明的个性和情感，都都能在漫画中得到深刻的体现。同时，阎连科的创作手法和创作深度，也让这部漫画成为国产漫画中的佳作。

《豌豆花》是一部真正意义上的经典之作，它不仅为我们重拾了对历史的认知，更让我们重新审视我们的青春与信仰，重新反思自身的境况。希望更多的读者能够阅读这部漫画，理解毛泽东的历史和思想，继承和弘扬中华优秀传统文化，塑造更加文明和和谐的未来。

豌豆花读后感 篇4

一朵豌豆花儿绽开了，她是那么可爱，那么漂亮。蝴蝶飞过来了，他问蝴蝶你有什么愿望吗，我可以帮助你。我希望做个妈妈，豌豆花儿低声说。那样你就会干枯的，你不怕吗，蝴蝶问。不，我不怕。豌豆花儿坚决地说：“好吧，我帮你”。蝴蝶绕着豌豆花儿飞了几圈，就飞走了。几天后，豌豆花儿的花芯里张出一颗小小的青豆荚，豌豆花儿把这个消息告诉了豆茎和豆叶，她们都高兴极了。

十多天过去了，豆荚长大了许多，豌豆花儿却变得苍白憔悴了。坚持住，我们会帮你的，豆茎和豆叶说。一阵大风吹过，豆茎坚强地挺立着，为豌豆花儿挡风；一阵大雨落下，豆叶尽力伸展着，为豌豆花儿遮雨。又是许多天过去了，一个胖乎乎的大豆荚挺立在豆茎上，而豌豆花却变成了一个黑色的小点儿。我恐怕不能再照顾小宝宝了。我们会照顾他们的。豌豆花儿放心了，她微笑着落到了泥土里。秋天到了，豆荚成熟了，四颗饱满的豆子从豆荚里滚了出来。妈妈，他们对着豆茎和豆叶喊。豆茎和豆叶摇摇头，他们已经太老了，再也没有力气说话了。那么，还有谁会把豌豆花儿的故事告诉他们的孩子们呢，别担心，有风，有雨，有阳光。还有那只美丽的小蝴蝶。

豌豆花舍弃美丽，孕育出四个健壮的孩子，可见母爱是最伟大的，想想我们的妈妈也是这样的，给与我们生命，从小教我们怎么做人，她从来不怕艰辛和劳苦，一直在我们身后默默的付出，腰弯了背驼了头发白了，这就是我们的母亲给与了我们的爱，所以我们每个人都要学会珍惜回报这份爱。

豌豆花读后感 篇5

蝴蝶豌豆花读后感（一）

我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，里面的诗人非常有名，有胡适、叶圣陶、冰心、金波等，他们在中国文坛的地位很高。另外，这本诗集还有一大亮点，每首诗的旁边都有一副栩栩如生的画，生动地再现了每首诗的情景。

诗集里面有好多我喜欢的诗，像《忆》《湖上》等，并且背了下来。我最喜欢《忆》这首诗，讲的是：有两个橘子，一个是光脸的，一个是有麻子的，姐姐把有麻子的给了弟弟，把光脸的留给了自己，弟弟的比姐姐的好，还是绣花的呢！如果我是姐姐，也会把好的留给弟弟。我还喜欢《湖上》这首诗，讲的是：水上一个萤火，水里一个萤火，平排着，轻轻的，从船边飞过，它们俩儿越飞越近，渐渐并作了一个。这首诗仿佛让我看到了这个美景！

这本书真是本好书，我真喜欢！

蝴蝶豌豆花读后感（二）

花，柔美柔美的没有多余的草我从阳光中走出静静地躺在故乡的怀里消失在路边的花丛中你是那多情的蝴蝶追随着花影芳馨从豌豆花上飞起带着露水的蝴蝶。

-------题记

我最近读了一本书，叫《蝴蝶豌豆花》。这是一本诗集，这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。

美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。

儿童诗之于儿童，首先是感受诗的趣味。

诗的趣味首先是引起情感上的共鸣。叠小纸船，可以说是我们童年时代都做过的游戏，但冰心的《纸船》，却是把游戏精神导入了一个歌颂母爱的境界。它不仅唤醒了一段童年记忆，还激发了更多的联想。高洪波的《我喜欢你，狐狸》又是一首激发小读者快乐情绪的诗。诗人以一种逆向的思维，表达了儿童独特的探究精神，以酣畅淋漓的语言抒写了童心童趣，引发了小读者更为开阔的想象。

联想和想象是读诗的延伸，可以丰富对原作的认知，从而在感情上引起共鸣，让内心得到抚慰，让心灵得到庇护，从而进入了诗的意境。

读儿童诗，更多的是为诗中所表现的超拔奇特的幻想所感染。如果是小读者，他可能为之赞叹；如果是大读者，他又会为久违了的童年的异想天开而快乐。郭沫若的《天上的街市》，柯岩的《小鸟音符》，诗人面对星空和大地，以儿童的好奇心和新鲜感，把我们引入了一个奇幻的世界。阅读这些儿童诗，会使我们更亲近儿童，更佩服他们的想象力。想象力丰富的人是智慧的人，是有创造力的人。

孩子们心气健旺，在他们的心目中，这个世界上所有美好的事物，都是有灵性的。面对一朵小花，一场春雨，或悄然凝思，或与之对语。郭风的《蝴蝶；豌豆花》让我们看到了两个孩子的对语，其实那何尝不是诗人在审视一朵花、一只蝴蝶时所萌发的一种幻象呢！另一首邵燕祥的《小童话》，一时的情与境会，那些平凡的景物便纷至沓来，叶子、花朵、大树和孔雀，栩栩然活了起来，都成了童话王国的角色。

朱成梁先生的《团圆》温暖感人，《如果我是一片雪花》依然为读者营造了如沐春风的氛围。而《村小：生字课》则让人忍俊不禁，还原了熟悉的场景，我们当年不也是如此这般唱读课文的吗？蛋蛋，张铁蛋的蛋，花花，曹爱花的花，这么一唱，自己仿佛也变成了那个缺牙的小村童了。还有，请注意，那个淘气的小男生，他手中的小青蛙是只有乡村小学的小孩才可能拥有的宠物吧。

李娜是位非常爱花、种花并一直喜欢画花的画家。在她那里，有的是对花的珍惜和爱护之情，为了画好豌豆花，她曾经种了一年的豌豆花，观察它们的一举一动。在她的笔下，花朵格外惹人怜爱地开着，那优雅轻盈的意态使得你想要采集的手恐怕都要缩回来了吧。的确，她是宠爱豌豆花的，在她眼里，豌豆花比那些名花更单纯可爱，于是，我们就看到《蝴蝶；豌豆花》在那里相知相爱，欢欢喜喜地开放和凋败。

赵晓音、钦吟之、张小莹是活跃在童书出版、艺术界里，年轻且有实力的新锐画家。赵晓音在《天上的街市》中为我们展示了深邃、美丽的星空，让人产生无限的遐想。《小童话》光斑闪烁、格调清新，画面完美地呈现了树叶、花朵、孔雀互相向往又相互交织的梦想。在钦吟之的《花牛歌》里，牛的造型童趣盎然，毛茸茸的云朵，毛绒绒的花牛，还有毛融融的小草，让人忍不住伸手想去抚摸。张小莹的《忆》画得有意思。因为是回忆，所以我和姐姐所处的时间和空间是一种有区别又有关联的情景，我们看到画家匠心独运，用彩色和单色加以界定；同时，小动物造型的变化又加以区分，画面朴质冲淡，人物淘气稚拙。

我想它们一定在期待被阅读的时光，那种亲子共读奇妙的时光，呵！阅读快乐，快乐阅读，在诗人画家聚会的星空下……

细细品味这些小诗，我们的灵魂早已伴随着花朵、白云、小鸟飞入了幻境。我们感受到的是童年纯美的情境和隽永的趣味。

读诗还可以让我们体验到故事情节之外的乐趣，这就是诗的独特的表现形式。

诗不但是最早产生的文学样式，也是在形式上处于不断变化的样式。因此，读诗不能不注重它的形式，这也是读诗的一种趣味。

中国的新诗，从它诞生的那一天开始，就在不断地探索表现形式。从所收入的二十首诗看，就可发现诗的艺术风格不同，表现形式也不同，有的遵守一定的格律，有的靠近民歌体，有的追求散文美。无论哪一种形式，诗都不可涣散，要凝练集中；诗都不可呆板，要气韵生动。如徐志摩的《花牛歌》，用了回环反复的结构形式，韵脚多变换，读来通体匀称。刘饶民的《春雨》，用了短句拟声，读来流利上口，有很强的音乐性。这样的诗在结构上，在韵律上，在听觉上，都很讲究，可称得上是声音的图画。

说到诗与画的关系，古人常以诗中有画，画中有诗加以褒奖，这是因为诗有很强的画面感，借景抒情，情景交触，景语即情语，都可以让我们在读诗时产生种种幻象。而画又是有内涵的，画所表现的意境与诗意很贴近，这也就是诗与画的相映成趣。

总之，读诗要细致入微，不漏掉只言片语，而要紧紧地追踪着诗人的情感脉络。读诗，要引发感情的共鸣，要激发想象力，要读出乐趣。

豌豆花读后感 篇6

杨海翠2016.10

在最近我读了一本书它的名字角《蝴蝶豌豆花》，这本书是一本诗集，在这本书中虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。

艺术顾问蔡皋邀请在中国画界享有活力的老中青三代画家携手合作，完成20幅作品。参与者包括享有中国图画书最高奖项第一二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画家以生动有力的笔触，用图画的方式向读者解读和传达对诗歌的理解，使诗歌产生了第二生命。

儿童诗之于儿童，首先是感受诗的趣味。

诗的趣味首先是引起情感上的共鸣。叠小纸船，可以说是我们童年时代都做过的游戏，但冰心的《纸船》，却是把游戏精神导入了一个歌颂母爱的境界。它不仅唤醒了童年的记忆，也激发了更多的联想。

高洪波的《我喜欢你，狐狸》又是一首激发小读者快乐情绪的诗。诗人以一种逆向的思维，表达了儿童独特的**精神，以酣畅淋漓的语言抒写了童心童趣，引发了小读者更为开阔的想象。

联想和想象是诗歌阅读的延伸，可以丰富对原作的认知，从而引起情感共鸣，抚慰心灵，遮蔽心灵，进入诗歌的意境。

阅读儿童诗歌更多的是受到其中所表达的非凡幻想的影响。如果是一个小读者，他可能会称赞它；如果是一个大读者，他会为他久违的童年的异想天开而高兴。郭沫若的《天上的街市》，柯岩的《小鸟音符》，诗人面对星空和大地，以儿童的好奇心和新鲜感，把我们引入了一个奇幻的世界。

读这些儿童诗会让我们更接近儿童，欣赏他们的想象力。想象力丰富的人是聪明和有创造力的。

孩子们有坚强的心。在他们心目中，世界上所有美好的事物都是精神的。

面对一朵小花，一场春雨，或者静静地沉思，或者用相反的语言。郭风的《蝴蝶；豌豆花》让我们看到了两个孩子的对语，其实那何尝不是诗人在审视一朵花、一只蝴蝶时所萌发的一种幻象呢！另一首邵燕祥的《小童话》，一时的情与境会，那些平凡的景物便纷至沓来，叶子、花朵、大树和孔雀，栩栩然活了起来，都成了童话王国的角色。

朱成梁先生的《团圆》温暖感人，《如果我是一片雪花》依然为读者营造了如沐春风的氛围。而《村小：生字课》则让人忍俊不禁，还原了熟悉的场景，我们当年不也是如此这般唱读课文的吗？

'蛋蛋，张铁蛋的蛋，花花，曹爱花的花，'这么一唱，自己仿佛也变成了那个缺牙的小村童了。另外，请注意，这个淘气的男孩，手上的小青蛙，是一个只有农村小学的孩子才能养的宠物。

李娜是位非常爱花、种花并一直喜欢画花的画家。在她的地方，有一种爱花爱花的感觉。为了把豌豆花画好，她曾经种了一年的豌豆花，观察它们的一举一动。在她的笔下，花朵格外惹人怜爱地开着，那优雅轻盈的意态使得你想要采集的手恐怕都要缩回来了吧。

的确，她是宠爱豌豆花的，在她眼里，豌豆花比那些名花更单纯可爱，于是，我们就看到《蝴蝶；豌豆花》在那里相知相爱，欢欢喜喜地开放和凋败。

赵晓音、钦吟之、张小莹是活跃在少儿图书出版和艺术界的年轻有为的新艺术家。赵晓音在《天上的街市》中为我们展示了深邃、美丽的星空，让人产生无限的遐想。《小童话》光斑闪烁、格调清新，画面完美地呈现了树叶、花朵、孔雀互相向往又相互交织的梦想。

在钦吟之的《花牛歌》里，牛的造型童趣盎然，毛茸茸的云朵，毛绒绒的花牛，还有毛融融的小草，让人忍不住伸手想去抚摸。张小莹的《忆》画得有意思。因为是回忆，所以'我'和'姐姐'所处的时间和空间是一种有区别又有关联的情景，我们看到画家匠心独运，用彩色和单色加以界定；同时，小动物造型的变化又加以区分，画面朴质冲淡，人物淘气稚拙。

我想它们一定很期待读书的时间，那是父母和孩子一起读书的美好时光，啊！快乐阅读，快乐阅读，在诗人和画家的群星下

细细品味这些诗句，我们的灵魂已与花儿、白云、飞鸟一起飞向梦境。我们感受到的是童年的纯美情怀和意味深长的情趣。

读诗还可以让我们体验到>故事情节之外的乐趣，这就是诗的独特的表现形式。

诗不但是最早产生的文学样式，也是在形式上处于不断变化的样式。因此，我们在读诗时要注意它的形式，这也是一种读诗的形趣。

中国新诗自诞生之日起，就一直在探索其表现形式。从这二十首诗中我们可以看出，诗歌的艺术风格和表现形式是不同的。他们有的遵守一定的规则，有的贴近民歌，有的追求散文之美。无论哪一种形式，诗歌都不应松散而集中；诗歌也不应僵化而生动。

如徐志摩的《花牛歌》，用了回环反复的结构形式，韵脚多变换，读来通体匀称。刘饶民的《春雨》，用了短句拟声，读来流利上口，有很强的**性。这样的诗在结构上，在韵律上，在听觉上，都很讲究，可称得上是声音的图画。

说到诗与画的关系，古人常以“诗中有画，诗中有画”来称赞。这是因为诗歌有很强的画面感。利用景物表达情感、景物接触和景物语言，可以在诗歌阅读中产生各种幻觉。而画又是有内涵的，画所表现的意境与诗意很贴近，这也就是诗与画的相映成趣。

总之，读诗要细致入微，不漏掉只言片语，而要紧紧地追踪着诗人的情感脉络。读诗要引起情感共鸣，激发想象力，读出趣味。

今年我们小升初读后感优选

本文题目为“今年我们小升初读后感”，小编精心为您挑选出来，希望能让您更加了解相关信息。这篇作品给我留下了深刻的印象。阅读的过程中，我不仅获得了知识，还需要进行思考。因此，我写下了一篇读后感，可以对我的思考进行总结和延伸。如果您觉得这个网页很有用，记得把它加入您的收藏夹哦！

今年我们小升初读后感【篇1】

我读了一本书，它叫《今年我们小升初》，这是一名小学六年级的同学——陈盈颖写的一个真实的故事。

这个故事是讲小升初的经历，故事中的主人公——涟漪由于爸爸工作的原因来了上海，开始了小学最后一段“非人”的学习生活，刚转学时涟漪不适应这样的`学习环境，而且涟漪发现，上海其实是一个完完全全没有自由的地方！涟漪的妈妈太希望她考上一座理想的中学了，一口气给涟漪报了5个补习班！但对于涟漪来说，

第一：涟漪没有时间，因为学校有太多太多的作业了，涟漪根本没有时间；

第二：涟漪压根儿不想去上这些无聊的补习班。

但是，无论涟漪多么不情愿，也只能去了。终于，涟漪在学校与补习班两座大山下病倒了，涟漪十分难过，在学校遇见的同学一个个都不友好，涟漪太恨她们了——涟漪帮助了怡芙蓉，却被出卖；总是遇到“高材生”菱辛恬的嘲笑；经常受到缌苏琪的冷眼；班长月倩帆还时不时挑毛病……但最后，经过了无数的努力，涟漪终于考上了理想的初中！并化敌为友，与缌苏琪成为了好朋友！

读了这本书，我感觉到了一种力量：涟漪是一个坚强乐观的人，不怕被困难包围，尽管她是很不起眼，但她不放弃自己的梦想，最终考上了她梦想中的学校，还拥有了一个知心的好朋友。我记得涟漪说过一句话：“我从来不会放弃！”这就是我要向要学习的地方，我已经到了五年级了，离六年级不远了，我要像涟漪一样努力，首先要改正自己的错误，努力、乐观、向上，为了自己理想的中学而努力奋斗。

今年我们小升初读后感【篇2】

《今年，我们小升初》是一位十三岁女孩陈盈颖在十一岁小升初时写的一部篇校园励志小说。

小说的主人公涟漪，是省会城市的尖子生，四年级转到上海读书，没想到省会的尖子生却一下子沦为了中下等学生。本以为素质教育的学业能轻松一些，哪知换来的却是比以前更加繁重得多的多的作业和被其他同学歧视和嘲笑。于是她下决心一定让那些嘲笑她的同学刮目相看。她形如刻苦努力，一跃成为班级的优等生，最终在小升初的激烈竞争中被名校录取。

从这本书里，让我们看到了上海的学生学习压力是多么的大。同时也让我们懂得了，想要比别人优秀，就要更加努力的学习。只有不懈地努力，你才能不被这残酷的竞争压倒，你才能获得最后的胜利。

同时我们也从这本书里看了作者每次遇到困难都能勇敢的去面对，不遗余力地克服它们。即使在学习时分心了，也不要怕，学会控制自己，让自己的心静下来，这样你就会重新振作起来。又回到了知识的王国里，享受知识的快乐。

从这本书里也让我们体会到了，升学的压力。小升初，一旦马失前蹄，那就会遭同学的嘲笑，家长的犯愁，更重要的是自己的未来也将一片惨淡。

眼看我也快要加入小升初的行列了，这本书给我打了一针强心剂。提醒我，从现在开始要进入备战状态，为小升做好心里准备。

看完这本书最让我佩服的是小作者陈盈颖姐姐，那细腻的文笔和深厚的文学功底怎一个好字了得；更佩服她的学习精神。她博览群书，知识丰富，写了这么多优秀的作文，又获得了如此多的奖项，真不愧是超级00后。

从小作者陈盈颖姐姐身上让我更加明白了：少壮不努力，老大徒伤悲的深刻道理；同时也让我懂得了：美好的明天要靠自己的努力去实现。

童鞋们，努力请从今日始！为了美好的前程，加油吧！

今年我们小升初读后感【篇3】

这本书完全贴近生活有关的资料包，不管你是要小升初还是没有小升初，这本书是有用的。作者也是告诉我们，只要你勤奋学习，刻苦读书，遇到种种困难都不要怕要勇敢的克服它们。如果你在学习中分心了，不要害怕。你应该控制自己，让自己的思想冷静下来，这样你就会不知不觉地踏入知识的海洋，在知识的王国里漫游，体验知识的乐趣。

其实，我们可以把知识当作果实，把自己当作农民，把每一本书上的>好词好句看似成果实都给摘录下来收藏起来，这样日积月累就会有收获。

《今年，我们小升初》这是一本好书，是一本小升初的迷你攻略。我希望更多即将升入初中的学生能读到这本书，找到阅读的动力，为明年的初中加油！

今年，我们小升初读后感（三）

翻开这本书，我惊呆了。

这是一个名叫陈盈颖在 11 岁时写的书，文笔之妙，使人啧啧称奇。但最重要的是她的书很好看，让我们来看看这部文学作品。主人公涟漪，是省会城市的“尖子生”,转学到上海后却成了“中下生”.

在强烈的反差和公众的嘲笑下，她不断自强不息，最终成为年级组的尖子生，并顺利被一所名校录取。

这完全是一本贴近我们生活的书。我们即将读六年级了，也即将面临着“小升初”的困扰。大家都说初中是最重要的，可以决定一个人的一生。

而这篇文学作品正是以这个为“导火索 ” 进行描述的。读完这本书，我想初中的竞争是如此激烈，那么我们该如何面对呢？光读书死学习有用么？

那当然是徒劳的。主要是靠平时积累才能有更好的改变。其实，我也要明白，我们不应该自满，因为外面有人，外面有山。初中一开始，很激烈。我哥哥说外语学校的人才是我的两倍多，因为他们是精英，是优秀的。

那么将来如果考上，没有扎实的功底，怎么能成就大业？

今年我们小升初读后感【篇4】

《今年我们小升初》是我在暑假中看的最精彩的一本书，这本书讲的是主人公涟漪转学后参加顶级小学——心得小学的小升初“战争”。涟漪刚到心得学校。她的同学嘲笑她。她在那里找不到朋友。但在以前的学校，她有一个非常亲密的朋友，馨心。

每次涟漪伤心失望时，馨心都会安慰她，考试成绩好时也会慰她加油。但是现在换了一个学校，换了一个城市，她便再也找不到一个知心的朋友。那个离别的晚上，涟漪的眼睛已是泪水迷蒙……

这本书就是这样，带领着我们和主人公一起快乐，一起忧伤，一起愤怒，让人身临其境。后来慢慢的涟漪和同学们开始和睦相处了，涟漪也没再整天忧伤着，而是和同学们度过了一个快乐、值得回味的学期。第二个学期，涟漪班上转来了一个严格得出奇的张老师，张老师是一位品德和学***抓的好老师，正是因为有这位老师，她们班才会在年级中成为尖子班。

这本书不仅内容丰富，让人看了心潮澎湃，而且好句子也十分多，比如“自信是卖出成功之门的第一步”。当瑞波刚刚转过身来时，正是靠着这句话，她变得自信起来，成为年级里的尖子生。“自信是迈出成功之门的第一步”我觉得这句话也教会了我做人的道理、方法。

正是因为你的自信，你才会持之以恒，勇往直前，不怕任何困难；正是因为你的自信，你才有获胜的决心，正是因为你的自信，你才是最好的！

这本书让我知道学西是暂时的，我学到的是一辈子！

今年我们小升初读后感【篇5】

寒假里，我读了一本书——《今年我们小升初》。

作者的年龄和我的一样。她叫陈盈颖。

看完她写的这篇文章后，我非常感动和钦佩她的学习。

她博览群书，知识丰富，写了许多优秀的作文，得了许多奖，真不愧超级00后。

在这本**里，她写了自己小时候的经历，记录了家庭生活中的动人故事，其实**的主人公——涟漪，其实就是写她自己的故事，我从她小升初的奋斗史里看到了她可贵的品质，看到了她自强不息、挑战自我的精神。

对我来说，初中是我人生中第一场真正的战斗。我要向陈盈颖学习，面对每一次考试，珍惜每一次机会。

当罗大佑的《童年》这首歌在我耳边响起时，那悠扬动听的旋律，那生动有趣的歌词，不禁让我认真思考即将面对的小升初……

古人云少壮不努力，老大徒伤悲。

读了这本书让我懂得了一个道理美好的明天，要从小升初开始。

今年我们小升初读后感【篇6】

曾经我看过一本作家陈盈颖写的《今年，我们小升初》颇有感悟。

主要是说主人公ripple从原来的学校转到了上海的学校，但是她不适应那里的环境，所以她学到了很多，从原来的优秀学生到中下层学生。

但她没有放弃，她比别人付出了更多的努力，赶上了。

她学***的优点，并且尽量拓展课外的知识，并且与其他学生一起努力，在残酷的小升初竞争中，她考进了梦寐以求的中学——第一外语中学。

在这本书中，我领悟到了涟漪那坚强不屈，永不服输，力争上游的精神；也看到了涟漪被朋友背叛却不计前嫌的宽容心胸。

我觉得这些是很值得学习的。

通过涟漪的故事我还想起了自己呢。

那时，瑞波遇到了一个英语问题，因为她以前的学校和上海有不同的进步。但她没有放弃，让同学们检查资料，通过各种方法解决问题，最终与同学们达到了同步。

这跟我很像。

记得那时我刚接触方程的时候遇到了一个难题，我百思不得其解，就跟个无头苍蝇似的到处乱撞，但我知道，遇到难题不可以退缩，我问了爸爸，请教了妈妈，在他们的细心讲解下我理解了这个难题。

我现在已经五年级了，离小升初不远了。

我要给自己制定目标也像书中的涟漪一样。

认真学习，努力学习，遇到不会不懂得题目可以问问身边的人，如老师、家长、同学等等，做到彻底理解题目。

我相信制定了这样的学***一定功夫不负有心人，无论何时何地，有付出就一定会有收获！

《今年我们小升初》这本书确实让我学到了很多，但我觉得在涟漪的基础上还要做到德、智、体、美、劳全面发展，成为好学生并不难，只要有明确的目标，并向着那个目标努力，就可以成功。

今年，我们小升初读后感二

《今年，我们小升初》是一位十三岁的女生——陈盈颖写的，在十一岁时写的一篇长篇校园励志**。

这本书的主人公是涟漪，省会城市的尖子生。他四年级转到上海，但成了一名中下层学生。

她多次受到其他学生的歧视和嘲笑。她决心让其他学生尊敬她。

涟漪努力克服各种困难，成为年级尖子生，并在小学升学初期的激烈竞争中被名校录取。

这本书完全贴近生活有关的资料包，不管你是要小升初还是没有小升初，这本书是有用的。

作者也是告诉我们，只要你勤奋学习，刻苦读书，遇到种种困难都不要怕要勇敢的克服它们。

如果你在学习，不要害怕。你应该控制自己，让你的头脑冷静下来。这样，你就会不知不觉地踏入知识的海洋，在知识的王国里漫游。你可以体验知识的乐趣。

其实，我们可以把知识当作果实，把自己当作农民，把每一本书上的好词好句看似成果实都给摘录下来收藏起来，这样日积月累就会有收获。

《今年，我们小升初》这是一本好书，是一本小升初的迷你攻略。

我希望更多即将升入初中的学生能读到这本书，找到阅读的动力，为明年的初中加油！

今年，我们小升初读后感三

翻开这本书，我惊呆了。

这是一个名叫陈盈颖在11岁时写的书，文笔之妙，使人啧啧称奇。

但最重要的是她的书很好看，让我们来看看这部文学作品。

主角涟漪是省会城市的尖子生。转学到上海后，她成了一名初中生。在强烈的反差和公众的嘲笑下，她成了年级组的尖子生，考上了名校。

这完全是一本贴近我们生活的书。

我们即将读六年级了，也即将面临着小升初的困扰。

大家都说初中是最重要的，可以决定一个人的一生。

而这篇文学作品正是以这个为导火索进行描述的。

读完这本书，我想初中的竞争是如此激烈，那么我们该如何面对呢？光读书死学***么？那当然是徒劳的。

主要是靠平时积累才能有更好的改变。

其实，我也要明白，我们不应该自满，因为外面有人，外面有山。初中一开始，很激烈。我哥哥说外语学校的人才是我的两倍多，因为他们是精英，是优秀的。

那么将来如果考上，没有扎实的功底，怎么能成就大业？

这是一本好书。这是一个开始的小策略。

今年我们小升初读后感【篇7】

说起小升初，有人喜，有人忧。暑假过后，我将踏入六年级的门槛，迎接初中的挑战！成败取决于它。它可能会改变你的未来甚至你的生活

《今年，我们小升初》的作者是一位十三岁的00后的女生——陈盈颖，在十一岁时写的一本长篇校园励志**。她以自己的经历，塑造了主人公涟漪。她从农村的尖子生转到上海，但成了一名中下层学生。她面对同学的冷嘲热讽以及沉重的压力，自强不息，坚持不懈，克服了重重困难，逐渐成为了年级的优等生。

此书向我们描绘了为了小升初，学校、老师、家长和同学们付出的努力。栩栩如生的画面仿佛出现在眼前，让我深深体会到了小升初的艰辛和压力。

转学、考试、竞赛、补习、竞赛、择校的绊脚石，见证了主人公的坚韧不拔，激发了我无限的情感。

考考考，老师的法宝！分分分，学生的命根！成绩对于我们来说意味着什么？考得好或许可以获得众人的称赞，甚至各种各样的奖励；考得不好，或许是一顿“竹笋炒肉”，甚至被剥夺娱乐时间。

比赛、竞争意味着什么？家长一定会说：“考好学校不光只看你的成绩，还要看你获得的证书——”接着你就像一只鸭子被家长赶进各个考场。

话又说回来，谁不想上一个好学校？竞争是在所难免的。即使你是班上最好的学生之一，在年级里呢？

在高手云集的各个学校里呢？

择校意味着什么？如果你发挥失常那么就只能和心仪的学校说“拜拜”，正常发挥那么就能如愿以偿考入重点中学。

我读这本书感受到，其实，要想考上名校也不难。只要你踏实学习，努力学习，乐观面对学习困难，积极应对挑战，就可以朝着自己的目标迈进！

我心中的目标是天一中学。最后的一年，我一定会拼尽全力，向我的目标发起最后的冲刺！

今年我们小升初读后感【篇8】

这本书讲述了主人公涟漪，由省会城市的尖子生转学到上海，却成为一名中下等学生。在强烈的反差及周围人的歧视的嘲讽下，自强不息，克服了种种困难与压力，终于一跃成为年级的优等生，并在小升初的积累竞争中被名校录取。

读了这本书让我学到了许多。在作者的亲身经历中我明白了在学习的过程中要以成绩好的同学做榜样，为自己制定学习目标；在自己不懂的题目上，一定要一次又一次的进行解答，如果真的无法解决，可以询问老师、家长和同学，保证对题目的彻底理解；当遇到比你更强大的人不应该和她较真，用自己的实力告诉她们，我可以用努力改变一起，甚至改变你的态度。在学习竞争激烈的情况下，学习成绩可以让你在同学和老师心中的位置进行改变。功夫不负有心人。无论在什么时候，有付出就有收获。

这本书的作者，用另一种方式告诉我们考上名校并不难，只要你勤奋学习，把心静下，很快你就会掉进知识的海洋。只是一本小升初的攻略，很值得我们一看。

今年我们小升初读后感【篇9】

你是班级里的优秀生吗？你还在为自己取得的一些优异成绩而沾沾自喜吧！你的爸爸妈妈是不是想为了你的将来准备将你转学至大城市上学？你想过在陌生的城市里求学的艰难困苦吗？你有想过小升初的激烈竞争吗？我今年已经读五年级了，明年的这个时候即将面临这个渡江大战。刚好在这个时候我看到了《今年，我们小升初》这本书，真是夏日里的及时雨呀！

《今年，我们小升初》是00后小女生陈盈颖创作的长篇校园励志小说。本书取材于小作者的亲身经历，作者在当年小升初过程中，参加了上海十所顶尖级重点初中的面试，小说真实再现了学校、家长与孩子所做的准备、各类初中名校的真实面试场景，无疑为家长与孩子提供了一本生动的小升初全攻略。00后新锐作家，倾情演绎校园故事，再现繁华都市小升初的升学压力。

小说中，感情细腻自强不息的主人公涟漪，桀骜不驯成绩优异的江超，谦逊懂事的优等生文帆，高傲嫉妒好强的苏琪，刻苦用功的富二代辛恬，讨人欢心的超常儿童迪凯，以及品德和学习两手抓的优秀教师张老师都被作者刻画的栩栩如生。

小说全面表现了在当前社会小升初残酷竞争的压力下，学校的教育方式、家长们的教育心态、学生们的学习生活所发生的巨大变化，这一切，一个转学到上海的孩子，体验无疑更加真实与深切。

当我读完这本书首先深切感受到：梅花香自苦寒来，不经历风雨，哪来美丽的彩虹？我现在已经是五年级的学生了，现半年就进入六年级，很快就面临择校和升学考试。从现在开始，我要严格要求自己：上课认真听讲，每天认真完成作业，多看课外书，有不懂的问题不耻下问，一定要让自己的学习有如一台用不松懈的闹钟毫无差错的运转。其次，只要你勤奋学习，美好的未来不是梦。只要我们向着一个目标不停的前进，终点就会离我们越来越近。让我感受最深的还是主人公那坚强不屈的性格和坚持不懈的毅力，去也要向她一样客服重重困难，坚持不懈、永不退缩地向着既定目标前进，相信通过我自身的努力，一定可以升学到一个更好的初中学习。

总之，这本书非常值得一看，尤其是面临小升初的孩子以及他们的爸爸妈妈们。古人云：少壮不努力，老大徒伤悲。美好的明天，要从小升初开始。让我们像她一样，考进一所好初中。

今年我们小升初读后感【篇10】

《今年，我们小升初》是一位十三岁的女生――陈盈颖写的，在十一岁时写的一篇长篇校园励志小说。

这本书的主人公是涟漪，是省会城市的“尖子生”,四年级转学到上海读书，却沦为一名中下等学生。曾被其他学生三番五次的歧视和嘲笑，她决心一定让其他学生刮目相看。涟漪刻苦努力，克服种种困难，一跃成为年级段的优等生，并在小升初阶段激烈的竞争中被名校录取。

这本书完全贴近生活有关的资料包，不管你是要小升初还是没有小升初，这本书是有用的。作者也是告诉我们，只要你勤奋学习，刻苦读书，遇到种种困难都不要怕要勇敢的克服它们。如果你在学习时分心了，不要怕，你要控制自己，让自己的心静下来，这样你就会不知不觉的跨入知识的海洋，遨游在知识的王国里，你就可以体会到知识的乐趣。其实，我们可以把知识当作果实，把自己当作农民，把每一本书上的好词好句看似成果实都给摘录下来收藏起来，这样日积月累就会有收获。

《今年，我们小升初》这是一本好书，是一本小升初的迷你攻略。希望有更多即将升小升初的同学读这本书，找到读书的动力，也为自己明年小升初而加油！

今年我们小升初读后感【篇11】

《今年，我们小升初》是一位十三岁女生――陈盈颖，在十一岁时写的一本长篇校园励志小说。

这本书讲了一个叫涟漪的尖子生，转学到上海，竟然成为了成绩中下的学生。不甘心的她刻苦学习，终于登上了“年级优等生”的宝座，并在“小升初”的激烈竞争中被名校录取。本书全部是作者亲身经历。作者通过小说来向我们诉说小升这初的残酷竞争。

我读这本书感受到，其实，要想考上名校也不难。只要你勤奋学习，这一切都不是难事。如果你在学习时想着去玩，那你只要克制住自己，把心静下来学，很快你就会掉进知识的海洋，你就可以体会到学习的乐趣。这样，你的成绩，就会突飞猛进的。其实，学习就像农民伯伯种田一样，有几分付出，就会有几分收获。

这完全是一本贴近我们生活的书。我们即将读六年级了，也即将面临着“小升初”的困扰。大家都说初中最重要，可以决定一个人的人生。读了这本书，我想，小升初的竞争如此惨烈，那么，我们应该如何面对？光读书死学习有用么？那当然是徒劳的。主要是靠平时积累才能有更好的改变。

女生日记读后感(优选13篇)

老师在上课前需要有教案课件，要是还没写的话就要注意了。只有提前准备好教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹。那大家担不担心写不好教案课件？小编特别编辑了“女生日记读后感(优选13篇)”，还请你收藏本页以便后续阅读。

女生日记读后感【篇1】

刚开学时，我读了一本书，是著名的儿童作家杨红樱所著的《女生日记》。

《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳成长中的快乐与烦恼。

冉冬阳拥有很好的父母，他们非常与众不同：考试前从来不把冉冬阳关在房间里复习功课，而是带她出去玩；冉冬阳想帮助贫困山区的孩子，他们全力支持她的行动……

冉冬阳的老师也不错。班主任罗老师每学期都给同学们发送漂亮的寄语卡，鼓励同学们。数学老师舒老师为了不伤害学生的自尊心，考试时，只批A、B、C……

当然，冉冬阳也有她的烦恼，但她却能勇敢面对，处理遇到的各种难题。

我虽然没有冉冬阳那么优秀，但也拥有一个幸福美满的家庭。周六，周日，爸爸妈妈从来不给我报补习班，而是让我尽情玩耍。我考试考砸了，他们很少责备我，而是让我静下心来分析问题出在哪里，妈妈经常对我说：“过去的已经不可能再改变了，这样懊恼下去，岂不是耽误了今后的学习？索性总结失败的教训，更好地迎接以后的学习。”

《女生日记》这本书让我度过了一段愉快的时光。每当我心情不好时，就会像起书中的宽容与友爱，读后感《女生日记读后感》。 这是一本让我感动，让我难忘的书。

女生日记读后感【篇2】

假期里，我去超市买东西，不知不觉走到了图书专区。一本《女生日记》映入眼帘，我想《女生日记》讲的是什么呢?心中充满了好奇，于是把它买回了家。

《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳在成长的快乐和烦恼。

冉冬阳有很好的爸爸妈妈在毕业考试之前并不是把她关在屋子里复习功课，而是带她出去玩。她想帮助它的好朋友梅小雅的么妈妈，他们全力支持，她为了帮助同学的弟弟宁愿不和爸爸妈妈去海边度假却自己一个人在家……

我虽然没有冉冬阳那么优秀但是我也有很好的爸爸妈妈我记得有一次我由于太粗心拔一次数学考试给考砸了我愿意为爸爸会骂我可我没想到爸爸给我讲了一大通道理使我受益非浅。结果，第二次我考出了令人满意的成绩。

我在《女生日记》里感受到了浓浓的亲情、友情和师生情谊。我在这本书里获得了无限的快乐和喜悦!

女生日记读后感【篇3】

在星期天，作业做完后看书是最能放松心情、陶冶情操的事。上次在图书馆借的书《女生日记》还在床头柜上，于是，我拿起书品味了起来。

《女生日记》是一本以日记为主的校园生活记录，才读了几行，我就深深陶醉在其中。

这本校园小说与我们实际生活紧密相联，读来令人感觉十分真实，让读者仿佛在看电影一样，一幕幕活灵活现的展现在眼前。我没有读几行就爱不释手了。小说的主人公冉东阳是一个活泼开朗，乐观向上的女孩。她虽然是一名毕业班的学生，但还是十分乐于助人，无论是谁提出的要求，或谁需要帮助，她都会热情地伸出援助之手。她帮助过亲人，同学，朋友等许多人。甚至为了帮助同学放弃自己的休息时间。有一次，她因为帮助同学马加照顾只有两岁的弟弟而放弃了去海南度假的好机会，还发动同学一起帮助马加照顾小弟弟。这篇小说揭示了少年儿童成长中的快乐与烦恼，写出了儿童内心的单纯想法，引人入胜。

我非常喜欢《女生日记》的主人公冉东阳。我喜欢她乐于助人，活泼向上的人性美。

六年级，是学习最紧张之时。对于我们毕业班的学生来说，有时常会被学习的压力压得喘不过气来，而冉东阳不仅积极向上地学习，而且还抽出一些课余时间来调整自己的情绪，安慰紧张的同学。她还一贯的乐于助人。这正是我们要向她学习的一点。乐于助人是人人都应该具备的美德，而这美德却在我们紧张复习时所遗忘。我们要学习冉东阳又认真学习，又乐于助人的正确生活方式与态度，成为一名合格的小学毕业学生。

听了我的介绍，你如果感兴趣的话，就和我一起来阅读吧！

女生日记读后感【篇4】

暑假里，我阅读了女生日记这本书。这是一部以校园和家庭为题材，写给小学生的成长小说。

女生日记描写了六年级女生在冬阳在成长中的快乐和烦恼。冉冬阳有一个与众不同的爸爸妈妈。毕业考试前他们不是把冉冬阳关在屋子里复习，而是带他出去玩，冬阳想好朋友的妈妈开小店，他们全力支持，为了帮助马加，冬阳的爸爸妈妈竟然同意她有一个人待在家里……冉冬阳还有很好的老师。

她的班主任罗老师，每学期都给每位同学发漂亮的寄语卡，鼓励同学们；数学舒老师为了不伤学生的自尊心，考试成绩只批“A、B、C、D”；音乐米老师，利用一个小小的计谋，使用同学们在歌唱比赛时绽放出灿烂的笑容，在比赛中获得了第一名。我也有和她一样好的家庭。我考试成绩不好的时候，爸爸妈妈也从来不责备我，而是对我说：“过去的已经不可能改变，再这么懊恼下去，不仅耽误了以后的学习吗？索性忘掉这次考试，好好地为下一次做准备！”女生日记这本书让我度过了一段快乐的时光。

每当我心情不好的时候，看了这本书，就会快乐起来。这是一本我最爱的书。

女生日记读后感【篇5】

我是一个小女孩，在我三年级的时候，在图书馆看到了《女生日记》这本书时，我就被它深深迷住了，里面一个个纯真精彩的故事引人入胜，总让我有许多的感慨，我总觉得这些主人公就在我的周围。这些吸引我的地方，总让我一遍又一遍的翻看这本书。这个寒假，我再次把这本书捧在了手中。

《女生日记》描写了六年级女生冉冬阳在成长中的快乐与烦恼。冉冬阳是那种不漂亮也不聪明但是却非常的善良，老师和同学都很喜欢她。冉冬阳的知心朋友梅小雅她出生在一个不幸的家庭里，从小父母离异，小雅跟随的母亲在去年又下了岗，生活艰辛困难。小雅从来都是拒绝别人的怜悯，勇敢地帮妈妈挑起了生活的重担。冉冬阳的好朋友莫欣儿是一个成绩十分优异，但莫欣儿为了挽救自己父母的婚姻，争做一个人见人爱的乖乖女。冉冬阳的同学吴缅，一个喜欢玩电脑，同时也喜欢做奥数题的男生，乐于助人，经常和冉冬阳一起帮助梅小雅。还有许许多多可爱的同学：沙丽、南柯梦、刘杨惠子、马加、乔丹、古龙飞、精豆豆、鲁肥肥……善解人意的班主任罗老师和英气俊朗的数学老师舒昂老师还有美丽聪慧的音乐老师米妮老师……

有了这些同学和老师，他们菁菁校园的生活就变得花一般灿烂无比。做不完的功课、各有特色的老师、可爱风趣的同学还有闯不完的祸、较不完的劲和数不清的感动的回忆……她们的青春激扬如风、芬芳如花。

《女生日记》只是一部小说，可是它记录了生活，记录了小学美好的回忆，记录了一个小女孩即将长成少女那羽化成蝶的痛苦和欢乐……

有时候，我觉得我就是冉冬阳，我们班上还有许许多多的梅小雅、莫欣儿、吴缅、马加……我们每个人平凡的生活也有许多属于自己的快乐与烦恼，如果能像杨红樱阿姨一样写下来，我们的生活将同样也是一本本《女生日记》、《男生日记》。我们每一天都过着自己的日子，我们一直都在努力的学习和生活，我们的一切就像一本本好书那样精彩。生活——其实就是一本书。

女生日记读后感【篇6】

不知道为什么，我特别喜欢读《女生日记》这本书。这本书的作者是当代最受小读者热爱的童书作家杨红樱。这本书以日记的形式，真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理。心理微妙的变化。

作者以生命意识关照生活，把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾刻画得入木三分，充分展示了当代少年儿童成长的快乐与烦恼。本书记录了冉冬阳在六年级这段时光里的所见所闻：没有分数的试卷。男子汉的风度。发芽的青春美丽痘。做了一回小妈妈······

告诉我们怎样面对自己的成长。作者以诙谐幽默的笔调展示了丰富多彩的小学生活和家庭生活，揭示了女生心里的小秘密和羽化成蝶的痛苦与欢笑。我最喜欢主人翁冉冬阳，虽然她不是特别聪明，也不漂亮，但她落落大方，善解人意。杨红樱阿姨曾在这本书中写道：对于一个女孩来说，聪明和漂亮并不是最重要的，温柔善良才是女孩子最宝贵的本质，不聪明。不漂亮的女孩子，会因为温柔和善良而变得可爱起来。冉冬阳她就是一个非常可爱的女孩，所以她很快乐。我现在也是一个六年级女生，一个即将从小女孩成长为少女的女生，一个就要告别童年步入中学大门的女生。

现代的我们正值青春期，可以说这本书感动了无数少男少女，它是当代少年儿童的一面镜子，我们小学阶段的美好时光，是谁也望不掉的，因为这里有最值得我们留恋的事物。现代我们的心里，我们的痛苦和欢笑，谁能体会？

女生日记读后感【篇7】

一本书，就是一个海，任我遨游。

《女生日记》就是一个值得我去遨游的“海”，这本书是以日记的形式来写的，日记中的冉冬阳是一个多愁善感的女孩，虽然平时有一点大大咧咧的，可是日记中的她，内心也有细腻的地方。比如：

这一天，虽然玩得很开心，但回到家里，当房间只有我一个人时，我又想起了妈妈生我的故事，想哭。我倚在床头，把南茜妹妹抱在怀里。对她说：“你知道我妈妈生我的时候，受了多少苦吗？”

这时的冉冬阳对妈妈的养育之恩感激不尽，因此在第二天她的生日时给妈妈买了12朵粉红色的康乃馨，还对妈妈说：“今天是我的生日也是你的受难日！”对爸爸说：“脸上带着幸福微笑的女人是世界上最美丽的女人，就像妈妈现在这样。”对自己说：“我这一辈子一定要对妈妈好！”

冉东阳非常重视友谊。在和转学的好朋友梅小雅告别的时候哭得泣不成声。在班里最富裕的好朋友莫欣儿爸妈离婚时在她旁边安慰她……

《女生日记》让我懂得了自己的生日就是妈妈的受难日，懂得了要尊重别人，懂得了不能过于依赖别人，懂得了要助人为乐……

女生日记读后感【篇8】

人们总是认为女孩子应该聪明可爱，美丽善良，但我认为对女孩子来说，最重要的是善良。原先，我也不是这样观点，可是看了《女生日记》之后，我大大的改变了自己的看法。

《女生日记》，这本书以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理，心理微妙的变化。作者把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分展示了少年儿童的快乐和烦恼。在书中，作者用文字生动地刻画了人物的形象和性格：

温柔善良的冉冬阳，聪明可爱的莫欣儿，美丽漂亮的沙丽，活泼热情的南柯梦，伶俐单纯的刘杨惠子，个性开朗的吴缅还有善解人意的罗老师。在众多的人物中，冉冬阳使我的最爱，因为我看到了她最真诚的品质：善良；因为她让我明白了善良的价值。

冉冬阳的善举很多，不计其数。但有两件事让我对冉冬阳感觉很好。这两件事深深地打动了我，使我明白了善良的真谛。冉冬阳的朋友梅小雅在家有困难。冉冬阳的知后，给了她压岁钱和借来的钱，帮她和母亲开了一家小店，还经常去购物打理生意。那天早上，天下着雨，冉冬阳却走出家门，因为她答应梅小雅今天帮她备货。

如果你仔细想想，冉冬阳可以找个借口，在下雨的时候不去，但她很善良，她真的帮助了别人。另一件事更加令我感动。马加的父母出了车祸，她的地弟没有被带走。冉冬阳要去她向往的海南岛。

得知马加的情况后，冉冬阳每天都去马加照顾马加弟弟大达的衣食。忙完后，他没有抱怨，放弃了去海南岛旅游的机会。看吧，这就是善良。冉冬阳虽然不美，但他的心很美。

在我的生活中，也有一个冉冬阳。

我有一个朋友。那天，我和她在路上散步。一个乞丐伸手向我们要钱。我没想过。我绕过他。但我的朋友从口袋里拿出两个硬币，放进了乞丐的碗里。我惊讶地看着她，朋友却微笑着说:

“虽然我做出的微不足道，但我应该向需要我帮助的人伸出援助之手。”善良，是一种美德。与聪明美丽相比，它是一种内在的美，一种比聪明美丽更高贵的美。

冉冬阳在善良中变得美丽，变得可爱。如果你不漂亮，就要善良，因为善良会让你更漂亮。让我们每一个人都善良吧!

女生日记读后感【篇9】

《女生日记》充分地把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心理刻画的入目三分，也充分展示了当代少年儿童成长的快乐与烦恼。希望班上所有的女孩都来读这本书！让我们看一看女孩们的日记！

女生日记读后感

我认真读完了《女生日记》这本书。这是一个以校园生活和家庭教育为主题的小学生成长**。里面的感人故事深深地鼓舞了我。

六年级女孩冉冬阳在成长过程中有很多快乐和烦恼。冉冬阳在父母的关心下健康快乐地成长。她的爸爸妈妈教育子女的方法与众不同，毕业考试前，他们没有把孩子关在房间里复习，而是带着她出去游玩，减轻孩子考试的压力，让她放松心情，调整心态，用最好的精神状态迎接毕业考。

我有和冉冬阳的父母一样的好父母。有一次，因为考试前没有认真复习，考试成绩不理想。当我因考试成绩不好而伤心时，妈妈非但没有批评我，反而来劝我：

“过去的已经不可能改变了，再懊恼下去只会耽误以后的学习，妈妈建议你，忘掉这次考试，好好地学习，为下一次考试做准备。未来永远比过去重要啊!”听了妈妈的话，我振作起精神，刻苦学习，认真完成每次作业，下一次考试时，我果然取得了优秀的成绩。

《女生日记》，让我懂得了父母对我的爱。

读女生日记有感

冉东阳，她不漂亮也不聪明，她只是一个普通的女孩，刚读完五年级，准备上六年级。然而，这样一个普通的孩子却受到老师和学生的喜爱。因为她是个阳光女孩。

当她看到马加有困难时，便主动和同学一起去帮助他照顾他的小弟弟，并使他从讨厌弟弟到喜欢弟弟。让马加的继母也开始改变对他的看法，就像她自己的孩子一样。

当她看到梅小雅的母亲没有钱开店时，她天真地和吴缅一起去股市，想通过**弥补开店的费用。

最后她舍近求远，明明楼下有各种便利店，可她偏偏跑到小雅妈妈开的便利店买了很多东西。星期天，她还陪小雅和妈妈一起去买东西和看商店。

读完这本书，我不认为冉东阳的成功是她自己的功劳。她父母的教育是最大的因素。良好的教育方法是孩子成才的重要途径。

她的父母非常理解孩子，不像一般的父母一样孩子的成绩一下降就打骂孩子，而是鼓励她，让她把需要弥补的地方找出来进行改正。

东阳六年级毕业临近时，父母也同意她陪小雅去买东西看看店。重视的不仅仅是他的智商，更是她的情商。

他们更是以身作则给孩子树立了很好的榜样。在小雅妈妈开店没有钱时，东阳的爸妈也主动放弃买传真机和微波炉，把5000多块钱给了小雅妈妈让她做生意。

但是让我们担忧的是，我们的身边有多少像东阳爸妈这样通情达理的家长，有多少像东阳爸妈这样的父母用正确的教育方法教导着孩子成为了一个对社会有用的健康的孩子呢?

孩子成绩不好，就打就骂;孩子不想读书，也不去问问他不喜欢的理由，只是一个劲地给他塞钱;孩子心里不痛快，却当做没有看见，把孩子托付给老父老母就这样又匆匆赚钱去了。更是有的家长，认为孩子的教育，就是什么都要听自己的，孩子不听话就要给他惩罚。绍兴发生的调皮孩子被父母惩罚游街示众一事，我们暂且不论这样做的社会影响会如何，但是考虑这个孩子承受这件事情的心理就不免让人担心。

孩子不仅要接受学校教育，家庭中父母的教育也在影响着他们的成长。还在家庭教育彷徨中的父母啊，不妨也来看看这本《女生日记》，它将用生动例子告诉你什么样的父母才是孩子们心中的好父母。

女生日记读后感想

在这个暑假里，我最爱读的一本书就是《女生日记》。

本书以日记的形式，生动真实地描绘了小学六年级女生冉冬阳从小成长的心理变化。作者以幽默的笔调描写了丰富多彩的校园生活和丰富多彩的家庭生活，引人入胜，发人深省。

在这本书中，最让我感动的一篇故事就是《一个玩具，两个故事》，主人公是冉冬阳和莫欣儿。莫欣儿的父母想离婚。莫欣儿很伤心，来到冉冬阳诉苦。冉冬阳带她出去买东西。莫欣儿非常喜欢玩具。这个玩具是毛绒树上的一个洞。里面有三只毛绒松鼠。它是一个和谐的动物家庭。

冉冬阳把它买下来送给了莫欣儿。莫欣儿说，如果自己家也像那样就好了。

尽管莫欣儿的父母最终离婚了，但莫欣儿仍然保留着玩具。我希望世界上所有的家庭都是完整的，给孩子们带来幸福和快乐。

而让我大笑不止的一篇故事就是《小丑人，爱你一万年》，主人公是全班同学、罗老师和郝佳。过年了，全班同学用抽签的方式交换礼物。郝佳是中队长，平时不开玩笑，一本正经。

今天她抽到的礼物是一个小丑人，一拧上发条，小丑人就说：“爱你一万年!爱你一万年!

爱你一万年!……”郝佳的脸顿时涨得通红，全班同学笑得前仰后翻，罗老师的眼泪都笑出来了。郝佳把小丑人扔到一边，不理它了。

全班同学都很喜欢小丑，即使是我，但拥有小丑的人都不喜欢。这种班级生活很愉快，和我的班级很相似。我们在这种愉快的气氛中学习，成长。

这本书揭示了女孩心中的小秘密，使女孩渴望和害怕成长的矛盾情绪清晰而深刻。

读了这本书，我的收获是：我们不能每天都在无聊的教室里当“书呆子”，也要自己找一点乐趣，放松一下，才是考试前的最佳办法。在家做父母的小帮手，在学校愿意帮助别人，我们应该真诚对待一切，我们都应该是勤奋、善良、脚踏实地的人。

女生日记读后感【篇10】

“分数不能说明一切，只要努力，肯上进，就可以了。”看到这儿，我心里不住地为冉东阳妈妈鼓掌叫好！是的，分数不能说明一切，爱因斯坦，大家应该都认识，伟大的科学家，可他四岁还说不清话，上学总比别人考的分数低。由此可见，“分数不能说明一切。”是不无道理的。

“又要做家务，又要工作的妈妈是多么地辛苦。”读到这儿，我真想给妈妈捶捶背，洗洗脚，犒劳犒劳辛苦工作的妈妈。昨天，我拖了拖地，擦了擦桌子，只干了这两件事，就累得我大汗淋漓，想想平时我那既要辛苦工作、又要忙于做家务的妈妈，唉！……

“每次来小雅妈妈的店来帮忙，我总会有一种长大成人的感觉。”是呀！现在的小孩子，都是家里的独苗、心头肉，是小公主、小王子，按大人们的话说就是：永远不知道做家长的辛苦！我们只有亲身体验一下“做家长的辛苦”，也才能够体谅到做父母的辛和苦！

“如果要我在智商和情商之间做选择，我愿意做一个高情商的人。”是的，我也愿意做一个高情商的人。因为，我觉得作为一名学生，不光要学习好，更重要的是品德也要好。

看了这本书后，让我明白了属于我们女生的一些美好事情，也让我懂得了爸爸妈妈们的辛苦。我以后一定在学习之余帮助爸爸妈妈干一些力所能及的事情，来减轻她们的负担。不管家里大事小事，做到全家总动员，再不做那个娇气的“小公主”。

女生日记读后感【篇11】

我也是这样，越是接近六年级，我越害怕，万一在学校里就月经来潮怎么办?个

我很不高兴的回家，回到家老爸很快发现了我不高兴，哈哈那晚老爸竟然还带我去吃我非常喜欢的KFC，去吃的路上爸爸问我：“宝贝你知道我今天为什么带你去吃KFC吗?”。“以前我考100分的时候带我去吃是对我的奖励，今天我考了98分带我去吃是对我的鼓励。”老爸开心的笑了。现在我可以明白的告诉大家，所有的这些都受《女生日记》的影响。

作者杨红樱阿姨以幽默诙谐的笔调展示了丰富多彩的学校生化和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人入胜，发人深思，更让我很有共鸣。

有一次下课，我和好朋友一起下楼，正好那位同学找我的好朋友有急事，没有跟我打招呼，只是匆匆的看了我一眼便走了。正和好朋友聊得很开心的我一下子不高兴了：她明明是我的好朋友，你连招呼都没打就拉她走了，什么意思嘛!于是，我再也不打算理她们了。谁知接下来的数学课上，我就知道说了事情原委：那位同学办公室里有事情，老师让她把我的好朋友叫去订正作业，由于叫得很急，那位同学便急急忙忙的走了……

事后，那位同学给我发了短信，向我说明当时的情况，并且对于因为自己的匆忙而导致我的误会这件事而向我道歉。我看了短信里温暖真诚的话语，我十分愧疚：原来，一切都是因为自己的心胸狭窄。

我想，女孩子心中必定会有好多小秘密，当这些小秘密羽化成蝶，有痛苦转化为欢乐，我们也会在这其中不知不觉的成长。

女生日记读后感【篇12】

《女生日记》这本书我已经看了N遍，那一个个耳熟能详的故事，一幕幕感人至深的情节，一个个生动丰满的人物使我回味不尽。

本文主人公是一个善解人意、情感丰富的小学六年级女生，她的名字叫冉冬阳，书中说的是冉冬阳在小学六年级的学习生活中的喜怒哀乐。其中和她同年的梅小雅的遭遇让冉冬阳很是感动。

梅小雅的父母离了婚，经济上非常拮据，但梅小雅拒绝任何人的怜悯，勇敢地担负起生活的重担。在跟她的交往里，冉冬阳品尝了艰辛，体验了坚强。

回过头来想想我，很多事都要依靠大人，自己做不了主，而且独立生活能力也不算好，而《女生日记》当中的冉冬阳和梅小雅都是独立的女孩，能够勇敢地担负起生活的重担，这一点我确实应该向她们多学习一些。

读完这本书后，我的感受是，这本书完成了母亲与女儿、成人与孩子之间的沟通，也是一部教育意义极深的书，它告诉了我们应该如何面对成长，如何建立一个健全的人格世界。

《女生日记》这本书读起来不仅轻松，而且感受深刻，让我懂得了许多做人的道理。

女生日记读后感【篇13】

暑假里，妈妈给我买了《女生日记》这本书。这是一部校园和家庭为题材的写给小学生的成长小说。

《女生日记》描写了六年级的女生冉冬阳在成长过程中的快乐和烦恼。冉冬阳有很好的爸爸妈妈，他们与众不同。在毕业考试前她的爸爸妈妈不是把冉冬阳关在屋子里复习，而是让她出去玩；她想资助好朋友的妈妈开店，他们全力支持；为了帮助马加，他的爸爸毅然同意她一个人待在家里……冉冬阳还有很好的老师。她的班主任罗老师，每学期都给每位同学发漂亮的寄语卡，鼓励同学们；教数学的舒老师为了不伤学生的自尊心，考试成绩只批“A、B、C、D”；音乐老师米老师，利用一个小小的计谋，使同学们在歌唱比赛中绽放出灿烂的笑容，在比赛中获得了第一名……

我虽然不像冉冬阳那么优秀，但是我在一个和她一样的好家庭。我考试没考好的时候，爸爸妈妈从来都没有责备过我，而是和我一起分析分析哪个地方错了，怎么错的。有一次我因为没考好而伤心，妈妈反而过来劝我说：“过去的已经过去了，是不能改变的，再这样懊恼下去，不又耽误以后的学习吗！”我虽然不像冉冬阳那么快乐，但我也有很多好老师。我有一个每次都细心对待我们的班主任陈老师；还有一个关心我们的数学老师李老师。我还有很多关心我们的老师。

《女生日记》这本书让我度过了一段快乐的时光，每当我心情不好的时候，看到书中大家都那么宽容友爱，我就会快乐起来。这是一本让我感动、让我流泪、让我难忘的书。

仁义礼智信读后感(优选9篇)

书籍是人类进步的阶梯，每次读完作者写的作品，总能带给我全新的认知。 写读后感能够加深我们对于作品的娱乐价值的体验，如何写出令人满意的作品读后感呢？88教案网今天为大家推荐的是一篇优秀的“仁义礼智信读后感”文章阅读，如果你觉得这个信息对你有用建议你将它保存下来以方便日后查看！

仁义礼智信读后感 篇1

“仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。

何谓仁?

博爱者为仁

仁者，人二也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和谐，即为仁。

仁者，易也。凡事不能光想着自己，多设身处地为别人着想，为别人考虑，做事为人为己，即为仁。

儒家重仁，仁者，爱人也。简言之，能爱人即为仁。

何谓义?

忠孝者为义

义者，人字出头，加一点。在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。

古字义，离不开我，用我身上的王去辨别是非，在人家需要时，及时出手，帮人家一两下，即为义。

何谓礼?

尊众者为礼

礼者，示人以曲也。己弯腰则人高，对他人即为有礼。因此敬人即为礼。

古之礼，示人如弯曲的谷物也。只有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼之精要在于曲。

何谓智?

建功者为智

智者，知道日常的东西也。把平时生活中的东西琢磨透了，就叫智。

观一叶而知秋，道不远人即为此。

何谓信?

守约者为信

信者，人言也。远古时没有纸，经验技能均靠言传身教。那时的人纯真朴素，没有那么多花花肠子，故而真实可靠。

别人用生命或鲜血换来的对周围世界的认识，不信是要吃亏的。以此估计，信者，实为人类之言，是人类从普遍经验中总结出来的东西，当然不会骗人。

仁义礼智信读后感 篇2

仁义礼智信读后感一：“仁义礼智信”为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延伸为“仁、义、礼、智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”。这“五常”贯穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中的最核心因素。

孔子曾将“智仁勇”称为“三达德”，又将“仁义礼”组成一个系统，曰：“仁者人(爱人)也，亲亲为大;义者宜也，尊贤为大;亲亲之杀，尊贤之等，礼所生焉。” 仁以爱人为核心，义以尊贤为核心，礼就是对仁和义的具体规定。

孟子在仁义礼之外加入“智”，构成四德或四端，曰：

“仁之实事亲(亲亲)是也;义之实从兄(尊长)是也;

礼之实节文斯二者是也;智之实，知斯二者弗去(背离)是也。”

董仲舒又加入“信”，并将仁义礼智信说成是与天地长久的经常法则(“常道”)，号“正常”。 曰：“仁义礼智信五常之道”(《贤良对策》)。

何谓仁?

博爱者为仁

仁者，人二也。指在与另一个人相处时，能做到融洽和-谐，即为仁。

仁者，易也。凡事不能只想着自己，设身处地为别人着想，想着别人，为自己做事，那就是仁爱。

儒家重仁，仁者，爱人也。简言之，能爱人即为仁。

何谓义?

忠孝者为义

义者，人字出头，加一点。在别人有难时出手出头，帮人一把，即为义。

古字义，离不开我，用我身上的王去辨别是非，在人家需要时，及时出手，帮人家一两下，即为义。

何谓礼?

尊众者为礼

礼者，示人以曲也。己弯腰则人高，对他人即为有礼。因此敬人即为礼。

古之礼，示人如弯曲的谷物也。只有结满谷物的谷穗才会弯下头，礼之精要在于曲。

何谓智?

建功者为智

智者，知道日常的东西也。把平时生活中的东西琢磨透了，就叫智。

观一叶而知秋，道不远人即为此。

何谓信?

守约者为信

信者，人言也。远古时没有纸，经验技能均靠言传身教。那时的人单纯朴素，没有那么多花，所以他们是真实可靠的。

别人用生命或鲜血换来的对周围世界的认识，不信是要吃亏的。以此估计，信者，实为人类之言，是人类从普遍经验中总结出来的东西，当然不会骗人。

仁义礼智信读后感二：在寒假里,我读了一篇《魏文侯与虞人期猎》的故事，故事里讲述了魏文侯与别人相约打猎，但由于天下大雨，在众人劝说不要去的情况下，魏文侯还是义无反顾的履行了自己的诺言，正是他处处诚信待人，才博得了其他人的信赖与拥戴。

有多少人信任你，你就拥有多少次成功的机会，’信’是什么东西?信是一种人格的力量，是超越金钱的友情，是了解、是欣赏、是覆水，具有不可逆转性。所以，言必行，行必果，言而有信，做人讲原则、做事先做人，做人先取信、 -信誉基石，生死友情!

仁义礼智信读后感三：“仁”：仁人、爱人、仁爱。

自孔子倡导“仁”学以来，“仁”成为中华民族的“共德”和“恒德”。孔子把“仁”作为个人道德修养的最高境界，把“爱人”作为道德的根本要求，把“天下归仁”作为最高的社会道德理想。讲“仁”，就是讲人与人的关系，讲人对人的爱，由对父母之爱、兄弟姐妹之爱，进而推及对他人之爱。

“仁”，不仅是最基本的德目，而且是最普遍的德性标准，讲“仁爱”，成为中华民族传统文化理念。中国人至今仍视有德者为“仁人”，无德者为“不仁”。“仁爱”思想，作为几千年来中华民族的主要价值取向和道德要求，渗透在中华民族的血液中，铸就了中华民族的特殊品质。

“义”：大义、正义、公平、公正、公道。中华传统文化把“义”作为人生的终极目标和价值取向。

《礼记·中庸》：“义者宜也。尊资为大。

”中华传统文化把义与仁并用，作为传统道德的核心内容，提出了“仁义道德”、“仁至义尽”、“杀身成仁”、“舍生取义”的思想。“义”是合宜、应当、应该之意，是作为人应该遵循的最高道义。利他的，不损害和出卖他人，特别是朋友，以换取自己的生存和利益。

“义”，还有情谊、恩谊之意，包括了人与人之间的互相牵挂、互相关照、互相提携。亲情和友情，发展到完美的程度，就有“义”的成分。有“义”，使友谊友情友善纯久。

有“义”在，朋友不会出卖朋友，丈夫也不会抛弃妻子儿女。“义”，是中华民族崇高的道德表现。

“礼”：明礼、礼貌、礼让、礼节、礼仪、礼制。“礼”是中华传统文化的突出精神，是社会交往之道。

礼与仁是礼的内在精神，仁与爱是仁的外在表现。好礼、有礼，注重礼仪是中国这个“礼义之邦”的传统美德，是中国人立身处世的重要美德。中华传统文化认为，“礼”是人与动物相区别的标志。

“凡人之所以为人者，礼义也。”(《礼记》)“礼”也是治国安邦的根本。中国伦理文化从某种意义上可以说是“礼仪文化”。

“明礼”，从广义说，就是讲文明。作为伦理制度和伦理秩序，谓“礼制”;作为待人接物的形式，谓“礼节”、“礼仪”;作为个体修养，谓“礼貌”;用于处理与他人的关系，谓“礼让”。明礼、礼让、礼节和礼制是中华民族传统美德的体现。

“智”：知者、明智、智慧、机智。“智”通“知”。

中国古代思想家赋予“智”以丰富的道德内涵。“智”在知道遵道。学而致知，不知不觉，智而不*。

“仁、义、礼、信”是为人处事的基本原则，而要将这一切联系起来就需要“智”贯穿其中，否则即使有“仁、义、礼、信”加持于身，也都不可能通达无碍。新时期，要把中华民族的道德智慧与人文智慧、科学智慧相结合，开拓新的智慧。

“信”：诚信、信任。《说文》讲：

“人言为信”。“信”是立身之道、兴业之道、治世之道。诚信求和。

诚信是约定俗成的社会交往规则。孔子把“信”列为对学生进行教育的“四大科目”(文、行、忠、信)和“五大规范”(恭、宽、信、敏、惠)之一，强调要“言而有信”，“信则人任焉。”“以诚待人”、“以信取人”、“一诺千金”、“诚实守信”等传统美德千百年来为人们所推崇并发扬光大。

仁义礼智信读后感 篇3

中华传统美德，陶冶出一代代志士仁人。“仁义礼智信”，作为其核心价值观，是每个人安身立命的精神家园。我国的千古圣人孔子，其思想博大精深，经受住历史长河的淘洗而历久弥新，至今仍具有恒久的魅力和普适的价值。孔子所倡导发展的“仁义礼智信”，作为人们虔诚遵循的道德规范，已深深地溶铸在民族精神之中，成为我国传统文化的一份极其珍贵的遗产，体现了人类的共同价值追求。

传统美德的“仁”，作为做人之本，是中华传统美德的核心。孔子把“仁”作为一种最高的道德标准和道德境界来倡导，强调“仁”应体现于日常人伦的一点一滴之中：对人，要“爱人”，要“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”；对己，要“修己以敬”，“刚毅，木讷”；对事，要坚持真理，“当仁不让于师”，甚至“无求生以害仁，有杀身以成仁”……“为仁由己”，仁不是从外部客观得来，而是由主观努力所具有，人的一生，应是一段依于仁，行于仁，实现仁的旅程。

传统美德的“义”，作为理想人格的根本特征，是君子内在的本质，她只有通过具体行动才能表现出来。孔子认为，在人类生活中，有一种比个人的实际利益更高的价值，这就是道义，“君子义以为上”、“君子义以为质”、“行义以达其道”，对于天下的事情，都应“直道而行”。义，自身具有不为功利价值决定的独立的价值，在义利问题上，孔子主张应遵循“见利思义”的道德原则，“不义而富且贵，于我如浮云”，把住义与不义的底线，维护社会的公平、公正、公益。

传统美德的“礼”，既是社会文明程度的直观表征，又是个人道德素质的外在标志。孔子倡导“克己复礼”，其“礼”的精神，主要体现在“仁”、“恭”、“敬”、“让”、“情”等方面。孔子认为，人的一生，不学礼则无以立身，不知礼则无以自立。“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞”。人们学礼知礼，所重视的并不只是礼的外在表现，而是体现在礼的形式之中的社会道德功能和意义，掌握做人做事的规矩，通过不断的修身、反省、自律，实现“内圣外王”的道德理想人格，建设和谐发展的理想社会。

传统美德的“智”，是知人与求是的理性原则。孔子提倡的“知”（智），主要是一种道德认知与道德理性，他认为“仁”与“知”互为前提，都是做人应有的道德品质，“择不处仁，焉得知”、“未知；——焉得仁”。孔子还把“知”作为一种实事求是的态度，“知之为知之，不知为不知，是知也”、“好学则智”，一个人要成为智者，应该好学、乐思、勤问、笃行，通过学习与实践，吸纳人类的智慧，丰富心灵的世界，涵养生命的气质，提升修养的品级，从而达到做人的理想境界。

传统美德的“信”，是每个人的道德修养之基。孔子提倡“主忠信”、“敬事而信”、“谨而信”，做人就应该保持自己的本色，任凭岁月流逝，也决不能减弱诚信在心灵的光泽。他认为，人之所以高尚，人之所以成功，最根本的原因，就在于自己的至诚至信。“信则人任焉”，一个人忠诚与信实的品格，是人生中最珍贵的财富，在这方面进行培育投资的人，虽然不能在世俗的物质方面变得富有，但可以从赢得的尊敬和荣誉中得到回报。

当今时代，现代化建设和发展离不开人类文明的大道，迫切需要伦理道德的精神支撑，需要形成具有现代意义的精神文明和思想道德。一个人的成长，需要不断的道德实践和道德修养。我们应以未来的视角和发展的眼光，从孔子的“仁义礼智信”中，取精用宏，找到她深层的精神定位和文化根基，赋予她体现时代精神的创新内涵，在心理上树立起对于共同道德信念的权威感和归属感，让孔子思想中无穷的精神文化养分，长久地播益于我们的道德人生和幸福人生。

仁义礼智信读后感 篇4

中华美德仁义礼智信的读后感xx【篇一】古代人民的美德故事有许多都留传千古，家喻户晓。看了《中华传统美德小故事》后，令我印象最深还是《状元夫人下厨房》的故事。

在书中，这篇属于古代节俭故事，讲得是北宋时期朝廷中的一位谏仪大夫陈省华，他严格的要求自己和妻子儿女生活简朴节约。

陈省华一家做高官的很多，但是他从来不让一家人随意坐车，任意在家中摆酒席，而且更让人不解的是，陈省华为了使家人养成节俭的习惯，还人妻子亲自带着大儿媳下厨房做饭。

文章最后有一则评语：全家得福的现象自古有之，在陈省华看来，果因为一人为官，鸡犬升天，骄奢的作风便会自然滋长，这于家于己都是不利的。我们有些家长应当从中吸取教训，做子女的，更不应当因为父母地位的变化而丢掉节俭这一优秀品质。

是的，我们要平等对人，能暂时没有的东西不要急着买，还能用的东西不要急着换。我们不能因为地位的不同而忽视一些人。其实世界缺少了他们也会变得平淡无色。家长们应该给子女做好节俭的榜样，并让节俭成为孩子的习惯。只有从小养成优秀的品质，长大后才能受到人们的尊敬。

中华美德仁义礼智信的读后感xx【篇二】假期我读了《仁义礼智信》这本书，书中讲得都是中华传统美德故事。

我喜欢智中的《曹冲的故事》这片文章，主要讲述了曹冲这个神童称象，和让雉鸡跳舞的两个故事，他的智慧几乎超过大人，充分的表明了曹的聪明机智，我要向他学习，看了这些小故事让我明白很多道理，让我们从小做起，成为一个仁义礼貌智慧守信的好少年。

寒假里我读了很多的课外书，其中有一本是《三十六计》给我的印象很深。它就是根据中国古代丰富的斗争经验总结而成，又是中外政治家、军事家、企业家最为重视的智慧宝典《三十六计》。

苦肉计、连环计、瞒天过海、隔岸观火，空城计、反间计等等，每一计都是智慧的体现，不论是什么事情都不能用蛮力和莽撞要用头脑去思考和运用一些谋略。读完这本书后，我深深的被里面的事例所折服，他让我明白了生活中遇到任何事情，哪怕是遇到麻烦，只要将事情巧妙的做好，讲麻烦巧妙的避开，这便是智慧的所在。

中华美德仁义礼智信的读后感xx【篇三】寒假里，妈妈给我买了一本名为仁义礼智信的彩图读物，我很喜欢这本书，不是因为鲜艳的图片色彩吸引了我，而是书中的人物感染了我，通过书中的一个个小故事，使我懂得只有在老师的谆谆教导下，一步一个脚印地踏实学习，才能像书中的人物那样知仁、重义、识礼、机智、做一个诚实信用的人。

仁义礼智信读后感 篇5

中国历史悠久。在漫长的历史长河中，我们的祖先留下了许多科技和文化宝藏。当时，中国的许多技术都是一流的。但现在我们正站在一个新的起点上。

多年的战争。使我们的祖国饱受蹂躏，各方面都不比从前。虽然如今，我们的祖国已改变了许多，从以前的积贫积弱、饱受耻笑，到如今的富裕强盛，跻身世界前列，让世界刮目相看。

但是，我们还是一代青少年，我们应该努力学习，使我们的国家富强。同时，我们也要大力弘扬中华传统美德，使这一传统在我们手中得一传承。这本《文明美德伴我成长》便起到这样一个作用。

它不仅使我们增长了智慧，丰富了知识，还教会我们做人的道理，更鞭策我们，要成为一个有美德、有文化的人，为中华民族争气!

本书分为15课，每课都有不同的主题，都说明了一个深刻的道理：有养成好习惯的，诚实守信的，勤俭节约的等等。但不管是哪一个主题，它都告诉我们同样的事实：

努力做一个有礼貌、有美德的好孩子，成为未来中国最好的东道主。在这种情况下，我们应该继承先辈创造的灿烂文化，学习中国古代优秀的传统美德。首先要了解的是中国博大精深的传统文化。

周总理曾说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”中国是世界文明的发源地之一，有超过5000年的历史。

古代，世界上有四大文明区域，即古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国。今天，其它三种文明都被打破了，只有中华文明流传至今。因此，我们应该努力学习，为传承中华文化做出更大的努力。

中国不仅有悠久的传统文化，而且有悠秀的传统美德。什么是中国传统美德？它是指历史上流传下来的具有影响、可以继承和有益于子孙后代的优秀道德遗产。

古代曾子杀猪、一诺千金的故事萦绕耳畔，而今又有“诚信老爹”省吃俭用替子还债的故事，我们常常被这些感动着。”忠、孝、诚、信、礼、义、耻、廉”这八个字是中华传统美德的浓缩精华，我们要恪守这八个字，做一个有美德的少年中国历史悠久。在漫长的历史长河中，我们的祖先留下了许多科技和文化宝藏。当时，中国的许多技术都是一流的。

但现在我们正站在一个新的起点上。多年的战争。使我们的祖国饱受蹂躏，各方面都不比从前。

虽然如今，我们的祖国已改变了许多，从以前的积贫积弱、饱受耻笑，到如今的富裕强盛，跻身世界前列，让世界刮目相看。但是，我不可以松懈，在这个弱肉强食的世界，只要稍一松懈，就会被别的国家追上。

中国传统美德故事：仁、义、礼、智、信

最近，我读了《孔融让梨》这篇文章。每次读到这篇文章，都能深切感受到孔融谦的精神。

《孔融让梨》讲述的是孔融小时候的故事。有一次，孔融和弟弟一起吃梨。孔融主动挑了小的，说要吃小的。每次读到这里，我都被孔融友爱哥哥、尊敬哥哥的精神深深打动。

孔融从小就尊敬哥哥。他懂得礼貌，有人生最基本的品德。其实。这些也是非常宝贵的，有些人就不具备，比如那些心术不正、心怀鬼胎的人。

我想兄弟之间是应该互相谦让，在我们生活中的许多地方也应该如此，在商场购物时要谦让，在乘公交车时也要谦让，在医院看病时更要谦让。时时要谦让，人人要谦让，事事要谦让。

我钦佩孔融的许多精神，我想向他学习。有一次，我和好朋友有了矛盾，我们两个谁也不让谁，一见面就不理不睬的，每次在一起，都会发生口头大战。现在，我觉得很惭愧，如果我让她在那个时候，事情可以早点解决。

这样的事，孔融一定会让她的，可我却没有做到。

如果每个人都能学习孔融谦的精神，世界会变得更好吗？

仁义礼智信读后感 篇6

孔子曾把“智仁勇”称为“三达德”，又把“仁义礼”组成一个系统，曰：“仁者人(爱人)也，亲亲为大;义者宜也，尊贤为大;亲亲之杀，尊贤之等，礼所生焉。” 仁以爱人为核心，义以尊贤为核心，礼就是对仁和义的具体规定。

孟子在仁义礼之外加入“智”，构成四德或四端，曰：“仁之实事亲(亲亲)是也;义之实从兄(尊长)是也;礼之实节文斯二者是也;智之实，知斯二者弗去(背离)是也。” “性善说”，曰：“恻隐之心，人皆有之;羞恶之心，人皆有之;恭敬之心，人皆有之;是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也;羞恶之心，义也;恭敬之心，礼也;是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我也，我固有之也，弗思耳矣。” (《孟子告子上》)

董仲舒又加入“信”，并把仁义礼智信说成是与天地长久的经常法则(“常道”)，号“正常”。 曰：“仁义礼智信五常之道”(《贤良对策》)。

仁义礼智信读后感 篇7

今天，我读了《中国人的美德：仁义礼智信》这本书，使我感触很深。

所谓“仁”指仁人、爱人、仁爱。作为古代最著名的教育家——孔子。就把“仁”作为个人道德修养的最高境界。在现代社会，我们把有道德的人称为“仁人”，把没有道德的人称为“无仁”。“仁爱”思想是五千年来中华民族最基本，也是最主要的道德要求，这个要求已经渗透到中华民族的传统文化里面，是不可取代的一部分。

“义”指大义、正义、公平、公正、公道。中华传统文化“义”作为人生的终极目标和价值取向。“义”是合宜应当，应该的意思。是人应该遵守的最高道义。像我们这样的青少年，应该也是充满正义感的。“义”也是中华民族崇高的道德体现。

“礼”指明礼、礼貌、礼让、礼制。“礼’在我们生活中随处可见。在校园中，学生对老师的问好，这也是一种礼貌，出了校门回到家，向亲人问好，这也是一种礼貌。“礼”是治安之本。中国的文化从某种程度上来说就是“礼仪文化”。“明礼”是讲文明，“礼制”是作为伦理制度和伦理秩序，“礼仪”作为个人修养，“礼节”是作为待人接物的一个形式。明礼、礼貌、礼让、礼节、礼制，是中华民族传统美德的体现。

“智”指知者、明智、智慧、机智。“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则，这些都需要“智”来联系起来才能灵活运用，而要是一个人不会运用“智”把它们联系起来，那么我想这个人一定很愚笨且一事无成。中国古代思想家赋予“智”以丰富的道德和内涵，而现在的新中国需要把中华民族的道德智慧、科学智慧汇聚一体，形成新的智慧。

“信”指诚信、信任。诚信是做人的基本要求，而信任是人与人交往的重要条件。“信”是立身之道、兴业之道、俗世之道、诚信求和。孔子把“信”列为学生进行教育的“四大科目”（文、行、忠、信）和“五大规范”（恭、宽、信、敏、惠）之一，强调人一定要“言而有信”，不可无“信”。“以诚待人”“一诺千金”“诚实守信”等传统美德千百年来一直被中华民族所推崇并发扬光大。

这本书很好的写出了中华民族五千年以来所拥有的美德。让我们这些后辈能领悟到，中国之所以成为一个有文化的国家，就是因为我们的先人不断地把这些美德传承给一辈又一辈。中华美德，是中华民族五千年精神文明的积累！

让我们携起手来，把这些中华文化传递给更多人，弘扬中华文化，让他们知道，我们的国家，是我们的骄傲！

仁义礼智信读后感 篇8

“仁”：仁人、爱人、仁爱，中华传统美德故事仁义礼智信读后感作文。自孔子倡导“仁”学以来，“仁”成为中华民族的“共德”和“恒德”。孔子把“仁”作为个人道德修养的最高境界，把“爱人”作为道德的根本要求，把“天下归仁”作为最高的社会道德理想。讲“仁”，就是讲人与人的关系，讲人对人的爱，由对父母之爱、兄弟姐妹之爱，进而推及对他人之爱。“仁”，不仅是最基本的德目，而且是最普遍的德性标准，讲“仁爱”，成为中华民族传统文化理念。中国人至今仍视有德者为“仁人”，无德者为“不仁”。“仁爱”思想，作为几千年来中华民族的主要价值取向和道德要求，渗透在中华民族的血液中，铸就了中华民族的特殊品质。

“义”：大义、正义、公平、公正、公道。中华传统文化把“义”作为人生的终极目标和价值取向。《礼记·中庸》：“义者宜也。尊资为大。”中华传统文化把义与仁并用，作为传统道德的核心内容，提出了“仁义道德”、“仁至义尽”、“杀身成仁”、“舍生取义”的思想。“义”是合宜、应当、应该之意，是作为人应该遵循的最高道义。利他，不以损害和出卖他人尤其是朋友来换取一己的生存和利益。“义”，还有情谊、恩谊之意，包括了人与人之间的互相牵挂、互相关照、互相提携。亲情和友情，发展到完美的程度，就有“义”的成分。有“义”，使友谊友情友善纯久。有“义”在，朋友不会出卖朋友，丈夫也不会抛弃妻子儿女。“义”，是中华民族崇高的道德表现。

“礼”：明礼、礼貌、礼让、礼节、礼仪、礼制。“礼”是中华传统文化的突出精神，是社会交往之道。礼与仁互为表里，仁心爱人是礼的内在精神，恭敬辞让是仁的外在表现。好礼、有礼，注重礼仪是中国这个“礼义之邦”的传统美德，是中国人立身处世的重要美德。中华传统文化认为，“礼”是人与动物相区别的标志。“凡人之所以为人者，礼义也。”(《礼记》)“礼”也是治国安邦的根本。中国伦理文化从某种意义上可以说是“礼仪文化”。“明礼”，从广义说，就是讲文明。作为伦理制度和伦理秩序，谓“礼制”;作为待人接物的形式，谓“礼节”、“礼仪”;作为个体修养，谓“礼貌”;用于处理与他人的关系，谓“礼让”。明礼、礼貌、礼让、礼节、礼制，是中华民族传统美德的体现。

“智”：知者、明智、智慧、机智。“智”通“知”。中国古代思想家赋予“智”以丰富的道德内涵。“智”在知道遵道。学而致知，不知不觉，智而不*。“仁、义、礼、信”是为人处事的基本原则，而要将这一切联系起来就需要“智”贯穿其中，否则即使有“仁、义、礼、信”加持于身，也都不可能通达无碍。新时期需要把中华民族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体，开启新的智慧。

“信”：诚信、信任。《说文》讲：“人言为信”。“信”是立身之道、兴业之道、治世之道，《中华传统美德故事仁义礼智信读后感作文》，。诚信求和。诚信是约定俗成的社会交往规则。孔子把“信”列为对学生进行教育的“四大科目”(文、行、忠、信)和“五大规范”(恭、宽、信、敏、惠)之一，强调要“言而有信”，“信则人任焉。”“以诚待人”、“以信取人”、“一诺千金”、“诚实守信”等传统美德千百年来为人们所推崇并发扬光大。

仁义礼智信读后感 篇9

《仁》是仁者爱人的表现，是人类道德价值的体现。他讲述了一个被骗子欺骗的故事。这个故事中，主人公是一个富有仁爱之心的人，他对他人始终保持着同情和善良的态度。但是，他的仁心却被骗子利用了，最终导致了一系列的不幸。

读完《仁》，我深受触动。这个故事让我深思什么是真正的仁爱，以及我们应该如何行事。仁爱不仅仅是对他人的关心和善待，它还需要我们有足够的智慧来辨别善恶，并保护自己不被骗子所伤害。与此同时，我们也应该遵循礼仪，尊重他人的权益，处理好人际关系。

《义》是对社会道义的追求。在这个故事中，主人公在被骗后并没有选择报复或者沉默，而是选择了诉诸法律，维护了自己的权益。这表明了主人公对正义的追求，并且通过法律手段告诉了骗子犯罪行为的错误。

读完《义》，我深感自己作为一个公民应该秉持正义，对待不公、不正义的事情应该果断采取行动，维护自己的权益同时也维护社会的公正。通过故事，我也认识到只有追求正义，才能达到社会和谐、稳定的目标。

《礼》是人际关系的修养。在故事中，主人公尽管被骗了，但他仍然对他人保持着尊重和礼貌。他没有因为个人的遭遇而失去对他人的尊重和善意。这种修养打动了我，让我明白了在人与人之间的交往中，礼仪是非常重要的。

读完《礼》，我开始思考自己在与他人交往中是否足够尊重和关心他人，是否能够与人和谐相处。通过故事我意识到，只有我们有了对他人的真诚和尊重，我们才能够建立良好的人际关系，获得他人的友谊和支持。

《智》是对智慧的追求。在这个故事中，主人公虽然被骗，但他在损失后并没有被这个骗局所击垮。相反，他通过智慧和勇气去追寻真相，并最终避免了更大的损失。这表明了主人公拥有聪明思维和勇敢的斗志。

读完《智》，我开始思考自己在面对困难和挑战时是否能够保持冷静和勇敢。通过故事我认识到，只有我们拥有智慧和勇气，我们才能够在困境中找到解决问题的方法，并取得成功。

《信》是对信任的追求。在故事中，主人公遭受了骗子的欺骗，但他并没有对世界失去信心，相反，他通过自己的努力重新获得了信任和尊重。他的坚持和努力让我深受启发。

读完《信》，我开始思考自己对信任的重要性，以及如何在不同的人际关系中建立信任。通过故事，我认识到信任是一个良好社会关系的基础，只有我们用真诚和努力去赢得信任，我们才能够获得他人的支持和尊重。

总的来说，读完《仁义礼智信》这本书后，我深受触动。它告诉了我们仁爱、正义、礼仪、智慧和信任的重要性，并通过故事向我们展示了如何在现实生活中运用它们。我相信这些价值观的实践将会使我们在人际关系和社会中取得更好的发展，并成为更好的自己。

鸡毛信读后感优选9篇

在给学生上课之前老师早早准备好教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。只有教案课件老师写越充分，课堂氛围当然也会更好。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢？因此，栏目特意整理了鸡毛信读后感优选9篇，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

鸡毛信读后感【篇1】

在抗日战争时期，14岁的儿童团团长张海娃接受了爸爸交给他的一项重要任务，要把一封插着三根鸡毛的紧急信件送到张连长手里。海娃拿上羊鞭，赶上了羊群，踏上了征程。可是没走多远，就在山谷前碰上了敌人，海娃无处躲藏，为了确保鸡毛信的安全，他想了一个好主意，亲爱的同学们，你们猜猜看，海娃会把信藏在哪里呢？

聪明的海娃把鸡毛信对折，藏到了一只老绵羊的尾巴下面，就这样躲过了一劫。可是敌人要求海娃跟着他们，把羊杀了吃，海娃不能拒绝，只好顺从地跟着他们来到一座小村庄前。晚上，敌人们横七竖八躺倒了一屋子，把海娃死死地堵在了中间。海娃心想：“他们明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。”想到这里，海娃躺不住了，等敌人都睡着了以后，海娃蹑手蹑脚的爬起来，溜到了羊圈跟前，从老绵羊尾巴底下取出鸡毛信，揣在口袋里，撒开两腿就跑，跑得满头大汗也顾不得擦，终于逃出了敌人的魔爪，可没走多远，海娃又被敌人抓去给他们带路，海娃把他们领着走上了羊道，用狭窄难走的羊道甩掉了敌人，经过了一番曲折和跋涉，海娃终于把鸡毛信送到了张连长手里。靠着这封鸡毛信里的重要情报，八路军打了一个大胜仗，消灭了好多的敌人，海娃知道后，心里别提有多高兴了。

机智的海娃虽然已经离我们远去，但他的故事却被一代代后人传颂。同学们，让我们对先辈们鞠个躬（弯腰、鞠躬），谢谢他们的勇敢和牺牲为我们换来了今天的幸福生活，作为一名新时代的接班人，我们要时刻牢记先辈们的光辉事迹，好好学习，努力让自己从小鸟变成雄鹰，从祖国的花朵变成栋梁，在祖国妈妈的阳光沐浴下，努力创造更加美好灿烂的未来!

鸡毛信读后感【篇2】

星期五中午，我们在阶梯教室观看了爱国教育电影《鸡毛信》。

让我感受最深的是海娃送信的一段，海娃一路苦难多端，被鬼子虐待。他们把海娃关进黑房子，让海娃告诉他们路，甚至还残忍的活剥了海娃的小羊。而海娃没有畏惧，没有服从，而是勇敢机智的面对，最后把鸡毛信成功送到。我们年轻人现在缺的正是海娃这种精神。

我们从小娇生惯养，哪里经得起风雨的磨练？我们没有海娃的勇敢机智，见不得一点困难，处理困难的方法也只有暴力和哭泣，这又能怎么样？愚蠢之举。只有真正聪明的人才会成功。

“衣来伸手，饭来张口”这句话形容我们最恰当不过了。社会条件越来越好，而我们的生活能力却越来越差，父母怕我们受苦，为我们包办了一切，这是不好的事情。如果这样发展下去，我们就会被这个社会所淘汰，没有生活能力的人怎样处事？没有自立能力的人怎样生存？

所以同学们，我们应该学习海娃的精神：正义、爱国、勇敢、机智。只有学会磨练自己的人，才会成功！才会达到理想的彼岸。

鸡毛信读后感【篇3】

看了《鸡毛信》这部电影。我觉得我接受了一次爱国主义的洗礼,使我受益非浅。

你看羊群中,那一个小小的身影,那一个坚定的眼神, 那一个紧皱的眉头…….

那就是海娃—一个放羊娃，他每天利用放羊时候站岗放哨，监视山下的日本鬼子，如果鬼子来扫荡，他就推倒旁边的“消息树”，通知村里的人赶快转移。一天，海娃的爸爸交给他一项艰巨的任务，让他把一封非常紧急的“鸡毛信”交给八路军的张连长。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子发现了，海娃巧妙地将“鸡毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并与鬼子巧妙周旋，主动寻找机会。最终将信送到张连长手里，根据鸡毛信里提供的情报，张连长又派兵袭击了日本鬼子的炮楼，活捉了“猫眼司令。”

看完了电影，影片中小海娃既勇敢又粗心、既真实又可爱，他那爱憎分明、坚贞不屈、机智勇敢令我记忆犹新。他的每一个眼神，每一个动作，都给我留下了深刻的印象，他的镇定，机智，百折不挠，更让我感动。

在哪个年代，他那么小，就胸怀大志有着强烈的爱国主义精神。在敌人面前毫不示弱，再困难面前从不低头。在回头看看我们，生活在和平年代的我们，不愁吃不愁穿，可是却是遇到一点困难和挫折，就想打退堂鼓……我已下决心学习海娃，学习他那种再困难面前永不低头;学习他的机智勇敢;学习他的爱国主义精神。努力学习，勇敢的面对困难，爱国家，爱学校，爱集体。

通过这部影片我不但了解了中国的历史，同时我也感到我们现在幸福生活来之不易。我们应该好好珍惜自己眼前的条件，我们要更加努力学习，掌握好科学知识，将来把祖国建设得更加强大!

鸡毛信读后感【篇4】

在暑假里，爷爷经常带我去家门口爬英雄山，在那里不仅是锻炼身体，他还时常给我讲革命战争的故事。陪我去济南战役纪念馆，参观老一辈浴血奋战的战斗过程。这让我对那些英雄充满了敬意，并很想更多的了解那些英雄故事。于是，我在家看了很多的红色电影。其中，《鸡毛信》是我比较喜欢的。

《鸡毛信》这部电影，主要是讲述了一个放羊娃的勇敢故事。在一个山村里，一个普通的放羊娃，他叫海娃。跟我们同样的年龄，没有优越的学习条件，没有爸妈陪着逛公园。但他却更聪明、更懂事、更勇敢。他一边放羊，一边还要站岗放哨。他能让一群羊都很听话，让大人对他都很放心，真的很了不起。尤其是他爸爸让他去给张连长送一封很重要的鸡毛信。海娃在遇到坏人的过程中，很灵活、机智，而又很勇敢的想办法完成了任务。

海娃的勇敢和灵活，真的是我要学习的。我们生活在条件这么好的今天，更应该好好学习，成为一个听话、懂事，将来能为国家做贡献的好孩子。

鸡毛信读后感【篇5】

《小飞侠彼得。潘》读后感在暑假期间，我读了《小飞侠彼得。潘》这本书。书中的主人公彼得潘是一个永远不会长大的小飞侠。故事讲述的是：一天晚上，彼得潘来到小姑娘温迪家里，教她和两个弟弟飞行。并把他们带到了“永无岛”上。来到岛上，他们的历险经历就像

鸡毛信读后感今天我读了鸡毛信这篇课文，心情非常激动。这篇课文讲述了抗日战争时期，龙门村的儿童团团长十四岁的小孩娃冒着生命危险给八路军送信的故事。一天傍晚，海娃拿着红缨枪在村口大树下放哨，突然他爸爸家他把一封‘鸡毛信’交给他，让他送给指挥部的张连长，在送信的路上，海娃远远地看见日本鬼子从大路上迎面走过来，海娃非常着急不知到该怎么办，突然他看到粗粗的羊尾巴，就急忙把信藏到羊尾巴后面，鬼子过来了，他们搜海娃身，连鞋子都不放过，搜不到东西他们便押着海娃到村子去。海娃临危不惧，机智勇敢，最后还是摆脱了敌人把信成功的送到了张连长手中。读了这篇课文，我看到了一个勇于拼搏，机智勇敢，大无畏的海娃。我和他比起来可截然不同了，我做起事来不认真，遇到困难得过且过，就拿写作业来说吧，遇到不会的题也不想动脑子，想起来真惭愧。通过阅读这一课，我一定要做一个好好学习，热爱祖国，热爱人民的好少年。

鸡毛信读后感【篇6】

今天，我在学校看了抗日战争《鸡毛信》影片，它讲的是12岁的海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神，深深地记在我的脑海里。

《鸡毛信》的主要内容是：小小年纪的小八路——一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下玩耍。这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。他爸爸交给他一个重要任务：送一封鸡毛信。爸爸嘱咐他：“你可千万别弄丢了，这是非常重要的一件事，你要把它送到山王村指挥部，一定要亲自交给那里的张连长。”海娃坚定地说：“爸爸，你大可放心，我一定能顺利地完成任务！”可是这个任务很艰巨，要把这封信送到，不仅要翻山越岭，还要通过敌人的封锁线，到处都是日本鬼子站岗放哨，于是他选了一条最安全的路，可他万万没有想到正好是鬼子上山的'路。这时候海娃马上想到鸡毛信：“呀！那可怎么办呀？”他心乱如麻，把信一会儿藏在石缝里，一会儿藏在裤袋里，最后，他灵机一动，撕下布条把鸡毛信捆在羊的尾巴下面，用力地赶着羊群勇往直前。心狠手辣的日本鬼子看见了，说：“小孩，你的小八路，嘶拉嘶拉地。”海娃心惊胆战地说：“什么小八路，我不懂，反正我是放羊的。”日本鬼子没办法，可是想到要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了。这时海娃想：“如果正好被抓到藏了鸡毛信的那只羊可怎么办呀！”就在这十分关键的时刻，海娃一吹哨，羊群马上转身，跟着主人拼命地逃命。可他无论怎么跑最后还是被日本鬼子抓到，被迫在一个乱七八糟的草房过夜。海娃又冷又饿，筋疲力尽，多想睡一会儿，可是他想：“过了今晚，可就没有机会再逃跑了。”于是，他趁鬼子睡熟的时候，蹑手蹑脚地逃了出去，但是没想到又被日本鬼子发现，抓了回来。最后，当海娃努力把这一封鸡毛信送到时，他再也坚持不住了，昏了过去。

看完了这部影片，我深深地被海娃的机智——把信藏在羊尾巴后面、勇敢－不怕鬼子、意志坚强的精神感动，他不怕危险，英勇地完成了党交给他的任务。我们现在的幸福生活来之不易，我们应该珍惜现在的生活，回顾以前革命烈士的事迹，领会他们的精神，再接再厉，为我们新时代的生活增添一份乐趣，为社会增添一份快乐。

鸡毛信读后感【篇7】

【第1篇】

在这个多姿多彩、意义非凡的暑假里，我观看了《鸡毛信》这部电影，从中，我感受到了主人公海娃身上的正义与勇敢……

我认为这部电影中最感人的部分就是海娃的脚虽然中了两枪，但是却依然急着要把鸡毛信的具体位置告诉红军。直到最后还不要缴获的物品，愿意跟着红军干。

这部电影主要讲了儿童团团长海娃是一个机智勇敢的孩子。有一次，他替抗日游击队送一封紧急重要的信，路上遇到了敌人。敌人把他捉起来，要他带路。海娃一心想完成送信的任务，顽强的和敌人展开了斗争。最后，他冒着生命危险，甩开了敌人，把信送到了。八路军根据这份情报，和游击队配合，有力的打击了敌人。

我觉得今天，我们的革命事业取得了伟大的胜利，但是，革命并没有结束，我们应该继承这个光荣的革命传统，学习海娃忠于人民忠于党的高贵品质和英勇顽强的革命精神，沿着毛主席指引的革命航向，为彻底消灭帝、修、反，实现共产主义的伟大理想，奋勇前进。毛主席说的好，真正的铜墙铁壁是什么?是群众，是千百万真心实意的拥护革命的群众。这才是真正的铜墙铁壁，什么力量都打不破的，完全打不破的。反革命打不破我们，我们却要打破反革命。在革命政府的周围团结起千百万群众来，发展我们的革命战争，我们就能消灭一切反革命，我们就能夺取全中国。

海娃是党教育出来的好孩子。在过去革命斗争的艰苦年代里，千千万万像海娃一样的儿童，和革命前辈一起，为了打倒帝国主义侵略者和国内反革命势力，忠实地为党工作，立下了光辉的功绩。所以，我们一定要像海娃和其他的英雄儿童学习，学习他们伟大的精神。

《鸡毛信》令我学会了许多，大到让我学习海娃的精神，小到让我知道了一根鸡毛的信代表不得延误，两根鸡毛的信代表快步转送，三根鸡毛的信代表连夜火速传送。这真是一部对我有大益的电影啊！

【第2篇】

中秋来临，吃月饼喽！在那天，我看一部爱国主义的电影《鸡毛信》。

十四岁的海娃是龙门村的儿童团团长，一天傍晚，海娃的父亲让他把一封重要的鸡毛信送到三王庄去。海娃接过信赶着羊群往三王庄走去，忽然来了一群鬼子，海娃机智地把信藏到老绵羊的尾巴里躲过了鬼子的搜查。可是鬼子没放走海娃，黑狗子要海娃把羊留下来杀了吃肉。到了晚上，海娃装成日本兵取走了信并逃了出去但海娃在途中把信丢了，再回去找信的时候，被鬼子抓住给他们带路，海娃机智地把鬼子引进了八路军的埋伏圈，胜利地完成了任务。

勇敢的海娃面对凶恶的日本鬼子毫不退缩，能够冷静下来，想办法脱离险境，并胜利完成任务，真是让我佩服。小小年纪，聪明伶俐。他那种勇敢、爱国的精神深深地印在我的心里。他是我们的榜样，学习他的坚持不懈、学习他在遇到危险的时候冷静下来，想办法脱险。

其实在生活中也有像海娃那样勇敢，在困难面前不低头，想办法的人。比如说我吧！

在我7岁的时候，我还没来到中国，而是和最爱我的爸爸妈妈在一起生活。 记得有一天，我和妈妈去批发市场进货。趁妈妈正在精心挑选衣服，我立刻自己转悠了起来。“咦？那是什么？”我飞快地跑了过去。原来是一盒精美漂亮的化妆盒。我毫不犹豫地拿了起来，打开一看，真好看的颜色，这表演时化妆一定很好。于是，我手中拿着化妆盒，向妈妈在的地方走了过去。“妈妈，妈妈”店里一声声我的回声，似乎一人也没有。我走到营业台，问问中国阿姨：“阿姨，你看到了我的妈妈吗？他推着进货车，长头发，黑衣服？”“没有，不好意思”阿姨亲切的说。我立刻心急了起来，扔下化妆盒找妈妈去了。一分一秒地过去了，我都快哭了，但是仍然没有找到妈妈，我好害怕，好怕妈妈不见了。我用手抱着身体，妈妈你在哪？我好害怕，我找不到你，还有希望吗？我怎么可以说不吉祥的话呢，一定有希望的。我立刻站了起来，往广播室跑去。“阿姨，请帮我拨一下广播好吗？我想找我的妈妈！”广播姐姐同意了，她发出声音。只听见高跟鞋的声音，原来是妈妈呀，我立刻跑过去，抱住她“妈妈……”

我希望每个人，遇到困难不要低头，勇敢前进！

鸡毛信读后感【篇8】

《鸡毛信》的读后感

我读了很多关于革命经典红色书籍，我印象最深的一本就是《送鸡毛信》。

这本书主要讲得主人公海娃冒着生命危险，给抗日游击队送的一封紧急重要的信的事。海娃在面对鬼子时能坦然的说话，甚至在面对死亡时也可以不害怕不退缩。为了完成送信任务，一路上跟鬼子斗智斗勇，最后冒着生命危险，把信送到了八路军手上。在八路军和游击队的完美配合下，将鬼子消灭的一干二净。

看完这本书，我深受打击，也感到惭愧。当时的海娃和我年龄差不多大，但他面对穷凶极恶的鬼子时表现得勇敢坚强、机智聪明。而且他还是责任心非常强的孩子，始终不忘组织交给他的任务。再想想我自己，跟他差距太大了。整天在家无所事事，对着妈妈吆五喝六，还胆小怕事，畏手畏脚的。

在学校上语文课时，逃避老师的提问，班上同学都积极举手回答，而这时我会把头越缩越低，缩得跟一只鹌鹑一样。即使被老师逮了起来，回答问题时也会细声细语，结结巴巴。

还有一次，爸妈不在家，我一人坐在客厅看电视，忽然乌云密布，一道巨大的闪电照亮了整个天空，随后下起倾盆大雨，我坐在沙发上眼泪直流，把电视声音调到最大，现在想想太丢人了。

海娃——一个抗日小英雄，我们要向他学习，学习他的正义品质。

鸡毛信读后感【篇9】

今天晚上，在我看电视上的战斗片时，我便想起了在《小学语文- 课文同步与拓展》上的一篇文章，名字叫：《鸡毛信》。下面，就让来为大家讲讲这篇故事的大致内容吧！

海娃是 “龙门村”的一个儿童。一天，他正在树底下放哨，突然，爸爸着急的跑过来递给海娃一封信，要让他马上送到王三庄的张连长手里。那可是一封“鸡毛信”，是非常紧急的。于是，他便赶着羊群上了路，可他万万没有想到鬼子和自己碰了个头。鬼子来了，那鸡毛信怎么办？这时，他灵机一动，把鸡毛信藏在了那只带头老绵羊的尾巴下，然后赶着羊群继续走。日本鬼子看见了，便给他搜身，但是当然是一无所获。海娃本来要逃走，但是鬼子们想要吃烤羊肉，便伸手去抓羊了，不过，那只老绵羊并没有被捉住，这可让海娃松了一口气。于是，他趁鬼子睡熟的时候，蹑手蹑脚地逃了出去，但是没想到又被日本鬼子给抓了回来，还要让他带路。不过，小海娃凭着自己的机智和勇敢，逃脱了，连日本鬼子也被x死了。但是，海娃自己却中了一枪，昏了过去。在醒过来之后，张连长还表扬他是小八路，小英雄呢！

艾青诗选读后感(优选六篇)

你收集和整理了多少作品读后感呢？在读作者写的作品时，我们会感到愉悦。 阅读之后，我想把我的想法用文字表达出来，接下来请大家听我们为大家讲述一下“艾青诗选读后感”的内容，本文力求为您的工作和生活提供更完善的解决方案！

艾青诗选读后感(篇1)

读完《艾青诗选》，心灵就被略有点偏冷的灰色填满了。那一首首诗里所蕴含着的沧桑而厚重的忧郁，仍然久久萦绕在记忆中。

艾青的诗，总是让我想起“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀。他以悲悯的心，爱着天下每一个遭受不平等的人民。他的悲伤和痛苦，从来不是出于自己的利益。“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”谁也不愿意看到，古老的民族几千年来栖居着的土地，在敌军的铁骑下正奄奄一息。山河破碎，生灵涂炭。面对时事的艰辛，逃避现实显然是懦弱的，所以艾青没有选择逃避。在那个特定的时代里，在人民的苦难目前，“小我”是微不足道的，而是需要有“大我”的情怀。所以，艾青勇敢地担负起了责任。朴实无华的文字里，流淌着悲天悯人的情怀。诗中传达的，还有对光明热烈的渴求和讴歌：“一切的美都和光在一起”“在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳”。几千年来，从屈原写下的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”开始，对人民无私的热爱，“以天下为己任”的情怀，可以被认为是负责任的知识分子创作的永恒主题，是现实主义艺术的重要组成部分。在艾青的诗里，没有“黄河在咆哮”那种尖锐的战斗意志，因为这种情感有时是略带盲目和幼稚的`。艾青的诗传达出来的，是那样深刻的无力感，离劳苦大众的真实生活更近。读来仿佛棉花堵在胸口，有时候让人感到有些鼻酸。

在艾青的诗中，常常可以见到“黎明”“太阳”“火把”，不难看出，它们具有非常明显的象征意义。艾青对黑暗旧社会的痛恨，对光明的热烈向往和渴求，蕴含在这些意象中;而这些简单的意象，也使得他更容易将热爱和诗情献给所有人民，从而和人民紧密联系在一起。抛弃掉一切无用的矫饰，艾青从古体诗繁琐的韵脚、字数、行数等等的束缚中解放出来了，因此，他所表达的情感显得更为深挚，直达读者的内心。

读一读《艾青诗选》吧，你将会领悟到一个人所能拥有的最宽广的心灵，以及最伟大的情怀。

艾青诗选读后感(篇2)

最近我阅读了艾青的《向太阳》，作者写下这首诗距现在也有半个世纪了。作为《向太阳》当年的一个虔诚而年少的读者，我仍能感觉到面对太阳来临时诗人内心的澎湃，仍能深切地体会到诗人当年创作这首长诗时的崇高而激越的情感。这或许就是艾略特所说的历史意识又含有一种领悟，不但要理解过去的过去性，而且还要理解过去的现存性。

几十年来，在我国的诗坛上，有许多轰动一时的诗，往往不到几年就失去了它的现存性，这种短命的诗，多半是属于缺乏艺术真诚和功利性强的制作。最近十多年也出现了不少这类短期效应的诗作。《向太阳》所以能成为一首经得住历史严格删汰的诗，正是由于它能使当今的读者领悟到历史的现存性和深刻的人生启示。

那个时期的人们，格外珍惜阳光，不是因为那时候的天气不好，而是这阳光，是他们所奋斗而来的，而现在的我们，在阳光的呵护下，是否也做到了珍惜阳光呢?

我想这也就是爱国的意义，珍惜前人所留下的，发扬现在所拥有的，就是为了，让这抹阳光，照耀的更加绚丽，灿烂，耀眼。

我爱爱清的诗，因其诗歌充满语言紧张。爱清的诗经常是上半年或直接的，或者激情澎湃，但往往是诗的最后使用表达方式达到诗的高潮，然后在高潮的窗帘调用。这经常产生一种已经做出的话，没有感觉，所以留下的声音，三天无休止。好的!

艾青诗选读后感(篇3)

下面是范文网小编收集的《艾青诗选》读后感600字大全(艾青诗选读后感左右)，供大家参阅。

《艾青诗选》是艾青的诗选集，是诗人艾青经过“五四运动”写的。诗歌中，有对人民疾苦的倾诉，也有对战士们奋战的歌颂。下面是小编为大家整理的关于《艾青诗选》读后感600字，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

《艾青诗选》读后感600字1

《艾青诗选》是艾青的诗歌选集，其中的诗歌是艾青经历了“五四”运动，才写出来的。

从诗歌的风格上，可以看出艾青先生在解放前激昂、奔放、进取，反对黑暗歌颂光明;建国后一如既往地歌颂人民、礼赞光明。

在“五四”战斗之前，艾青写出来的诗歌一般是描写太阳、火炬、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗与恐怖的病恨以及对黎明，光明希望的向往与追求。而在建国后艾青的诗还在歌颂人民的劳动内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。

从艾青的爱国心，我想到了那时的中国还涌现出很多的爱国者……

徐悲鸿出生在一个贫穷的家庭。从小学画画，1919年徐悲鸿到巴黎深造在那时中国落后留学生备受欺凌。后来徐悲鸿憋足了学习的劲儿，势为祖国争光。徐悲鸿在1924年画展引起了轰动，使整个美术界震惊。

鲁迅从青年起就立下了“我以我血荐轩辕”的宏伟志向，这证明了有志不在年高。他自觉地把自己的一切献给解放事业。“横眉冷对千夫指，俯着甘为孺子中”为传颂的名句。吃的是草，挤出来的是奶。鲁迅逝世后，全国人民给他献上了“民族魂”的大旗，这正是人民对他中肯贴切的评价。

这就是鲁迅与徐悲鸿的爱国之心，而我们从他们的品质中我们可以学到：少年智，则国智。少年强，则国强。一个国家的希望全在我们少年的身上。所以同学们努力学习，把我们的祖国建设得更加美好，让一个富强、民主、文明的中国，永远屹立在世界强国之林。

《艾青诗选》读后感600字2

这些天无事可做，当书柜看到一层灰铸爱清诗，轻轻刷掉灰尘，翻了几页。爱清中国蓝色忧郁深深吸引了我。

艾青的诗是古诗的和这首诗的外套的完美结合。它通常能够是我的开放，小幽默地描绘它。在他的诗中，现在有一个安静流动的蓝色忧郁。我爱爱清的诗，因为诗这种蓝色的忧郁。是第一个担心和担心的世界，经过音乐和音乐的世界的忏悔精神，锻炼出了诗人对我的大感受;所以痛苦不是因为自己的私人，所以悲伤不是因为自己的利益。如果我是一只鸟，我应该用一根嘶嘶的喉咙唱歌，这根喉咙被风暴打了;为什么我的眼睛常常含有泪水，因为我深爱这片土地。诗人的感情从自己的悲伤出来，会去哪里?中国的文化土产生了对祖国，人民和光的这样一个答案。人们的土地被栖息，作为诗人的心的形象自发地出现。曲元的香草美，杜甫的国家在山川和河流，城市春天深植被。感觉当花飞溅，恨其他鸟惊。不是因为时事的艰辛和选择精神逃避，不是因为食物和水果，担心整天吃没有鱼。也许无处不在，永远不会是一生，但我仍然会站在那里，微笑，看着大海(爱清礁)。诗人走出了未来的内心经验，与古国的未来，未来和忧虑。你不能想象诗人的肩负荷的力量，他想要把更多的责任给世界作为他的职责。这是中国知识分子和思想基础的来源。

我爱爱清的诗，因其诗歌充满语言紧张。爱清的诗经常是上半年或直接的，或者激情澎湃，但往往是诗的最后使用表达方式达到诗的高潮，然后在高潮的窗帘调用。这经常产生一种已经做出的话，没有感觉，所以留下的声音，三天无休止。好的!

我爱爱清的诗，从爱清的广义;我爱爱清的诗，因其天然天成，有最大的方式，是深入的文化积累，彻底消化产品;我爱爱清的诗，因为我和诗人一样，爱这片土地和太阳。

《艾青诗选》读后感600字3

艾青是一位伟大的诗人，他的诗被我们这些后辈永远的歌颂，因为艾青的诗中富有人生的哲理。

《失去的岁月》其中有一句写的很有道理：“失去的岁月甚至不知道丢失在什么地方——有的零零星星地消失的，有的丢失了十年二十年，有的丢失在喧闹的城市，有的丢失在遥远的荒原。”

是啊，过去的岁月都不知道丢失在了哪里，我的时间都丢失在了发愣中，本可以好好的学习，我却在那里发愣，别人的时间安排很充实，还觉得时间不够，而我却在那里浪费时间。

鲁迅有一句名言是：浪费时间是在慢性自杀。我却浪费了多少时间，本来今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做这件事。

“有的是人潮汹涌的车站，有的是冷冷清清的小油灯下面;丢失了的不像是纸片，可以捡起来，倒更像是一碗水泼到地面被晒干了，看不到一点影子;时间是流动的液体——用筛子，用网，都打捞不起;时间不可能是固体，即使过了几万年也能在岩层中找见。时间也像是气体，像急驰的列车头上冒出的烟!”

时间是一种看不见、摸不着的一种东西，一瞬间就擦肩而过，流逝的时间不能像一块固体一样，即便过了几万年或几千万年，你都可以在地下找到它，时间有如陌生人，擦肩而过，你可能见过它，却想不起来到底在哪里见过，有可能是某一个城市，也有可能在梦中。

时间过去了，就不能再回来了，所以我要好好的珍惜时间，让每一天都过的充实，今天的事情就是要今天来做。

《艾青诗选》读后感600字4

我喜欢叫醒世界的太阳，重复着光明。

——题记

午后，一缕风吹来，带来了远方田野的味道，带来了梦中阳光的明媚，坐下来，静品一首艾青先生的《光的赞歌》，感人至深……

“暴风雨中的雷声特别响，乌云深处的闪电特别亮，只有通过漫长的黑夜，才能喷涌出火红的太阳”。是啊，那个时代，中国农村亘古的阴郁与农民无休止的劳顿，让他怎能不对未来美好生活有着执着的信念，又怎能不对那照耀四方的光明有着深深的眷恋。因为有了光明，艾青看到了“杨花飞絮的春天”，看到了“百花争妍”的夏天，看到了“金果满园”秋天，看到了“大雪纷飞的冬天……看到了中国未来的希望。光明的存在是伟大的，是威严的，它坦荡的照射人间的一切，任何贪婪无厌的人在光明的照射下便会原形毕露。光明也是无私的，世间万物在它的滋润下，蓬勃生长，它带领着我们从愚昧走向智慧，从落后走向崛起，从迷茫走向希望。不只是这样，中国人民在它的照耀下，将从小康社会走向中华民族伟大复兴。

我曾经数次不经意间用手遮挡住了太阳，因为它刺痛了我的双眼，让我无法看清远方的道路;我也曾试着直视它，但都以失败告终。后来，我明白了，地球上光明并不单单指太阳，它指的是“山野的篝火”“港湾的灯塔”“夏夜的繁星”……以及人心灵的善良。我们的心灵因为具有光明而闪亮，因为具有光明而睿智，因为具有光明而高尚。光明，照亮了一丝黑暗，让天空映红了笑脸，让我们照亮了世界。

因为《艾青诗选》，我的人生至此追光。

《艾青诗选》读后感600字5

早就听说爱情是著名的诗，阅读这本《艾青诗选》时还猜想，他的诗豪迈?还是像徐志摩的一样委婉?都无从得知。这次就以一种未知的心态看完了这本书，心中不惊奇琪艺朵朵涟漪。

爱情是中国现当代文学史上的著名诗人，艾青的是既有古风又有现韵。把中华上下几千年的语言文化完美的结合在一起，化成一种蓝色的忧郁，虽说我可能喜欢乐观话得豁达的诗，可艾青的一生经过很多波折，可艾青的诗更多的是对祖国的热爱与报效之心。从中提炼出诗人忧国忧民大情怀。　

我很喜欢艾青的现代诗总觉得那些充满沧桑的文字。让人读起来热血沸腾，任时光荏苒，为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉，这句是在记忆里永存。

读完《艾青诗选》这一本书让我记忆最深的就是《我爱这土地》。艾青写这首诗时正难国内当头，这首诗写出了艾青的忧郁。他的忧郁源自于农民的苦难，这里有浓烈的爱国之情。

作者用一只鸟的形象开头，在个体上面的渺小，短暂与大地生命的博大。永恒之间，是为表达自己对土地最真挚深沉的爱。把自己想象成是一只鸟，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔，永远不停歇的为祖国大地而歌唱。

天降大任于斯人也，作为祖国的未来，我们应该积极适应时代的发展要求。我们也要像爱情那样爱祖国，树立民族自尊心与自信心，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。真正把爱国之志变成报国之行。而我们目前能够做到的，唯有努力学习，树立信心，坚信自己的力量，要保函为中华之崛起而读书的雄心壮志。一生关心劳动者生活的爱情是重要的事，我想我得到的不仅仅是那个时代的悲惨生活照，更多的是关于那个时代的思考，以及我现在生活的思考，会深思，就算少了盼望，我也会努力盼望我以后的理想生活。

少年兴则国兴，少年强则国强。今天为振兴中华而勤奋努力，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。

《艾青诗选》读后感600字

艾青诗选读后感(篇4)

艾青是中国现代诗人，文学家。他为祖国做出了很多贡献，也因为他的诗而一举成名。

艾青出生在一个封建家庭，1932年初，回国，从事文艺活动，不久被捕，在狱中写下了《大堰河——我的保姆》，这个是感情真挚，诗风清新，用他那磅礴的语言来表达了他对祖国的热爱以及对大堰河深深的爱，他还出版了多种诗集，他的作品被翻译成十多种语言在国外出版。

他的诗集哲理丰富，让人回味无穷，又善于以物起兴，我特别喜欢其中的一个诗《一个黑人女孩儿在歌唱》，这句诗中有这样一个话，“一个多么舒服，却不住的在哭；一个多么可怜，就要唱欢快的歌；”这句诗描写了一个黑人姑娘给别人看孩子，表现了作者关心，同情黑人的命运，将黑人的命运与孩子的命运做对比，生动形象的写出了作者谴责世道的不公，贫困差距和种族歧视，令我们眼前一惊。让我先朝澎湃，感触颇深。

他的诗更多的是热爱祖国和对黑暗社会的讽刺。有的诗简短却一寓意深厚，有的是十分的长让我感触深刻。

每个人都可以热爱自己的祖国热爱自己的祖国有多种方式，不仅仅是写诗这一种方式，我们还可以通过各种方式来表达我们对祖国的热爱。

艾青诗选读后感(篇5)

“今天，太阳吻着我昨夜流过泪的脸颊，吻着我被人世间的丑恶厌倦了的眼睛。吻着我为正义嘶哑的声音的嘴唇，吻着我这未老先衰。啊!快要佝偻了的脊背。”这样有利磅礴，振奋人心的诗句，一读就可知，是出自我们中国的爱国现代诗人——艾青的笔下，这些火热的诗句，选自他在30年代写下的《向太阳》。

太阳这一意象，如果参选艾青最爱的十大意象的话，它一定可以名列前茅，初读他的诗句，我曾有这样的疑惑：太阳，黎明，以及与之对应的晦暗，黑夜，就真的只是表层意思吗?随着阅读的不断深入，我才明白：太阳啊!是中国人民心中的一把火!也是他们心中那顽强的革命斗争精神的象征!更是他们在抗战期间对新中国发自内心的希望与期许!艾青对民族的痛苦与希望的歌唱，唤醒了一个动荡时代的巨大共鸣。即使面对更加猖狂的敌人们，我们的中华民族也一定不会倒下，因为心中的太阳和东边的太阳都在照耀和温暖着我们，鼓舞着我们继续前进。

然而，艾青的诗中，不仅仅只有对光明和希望的歌讴，还有对底层老百姓发自内心的同情和关怀，这和他的人生背景是分不开的，从1937年抗日战争全面爆发开始，他在很长一段时间内都一直处在漂泊和动荡之中，作为诗人的他一路穿过中国广大的原野乡村，深切的感受到了。这片土地上处于战争年代的人民的真实生活和苦难，所以他的诗句中又多了一丝悲哀，也更加将自己放入时代的潮流中去了，他对祖国和民族现实的忧思，感慨和悲悯，都使他的诗变得更加有深度，更加的深入人心，正如他在《手推车》中所写的那样：在冰雪凝练的日子里，在贫穷的小村与小村之间，手推车以单独的轮子刻画在辉煌的土层上的深深辙迹，穿过广阔与荒漠，从这一条路到那一条路，交织着北国人民的悲哀。他选取了这一常见的手推车，作为一想把北方的农民的悲哀，刻在了我们面前，读完了以后，心中只剩下满满的沉重感。

作者艾青的一生就是诗人的一生，他在中国新诗史上，很少有人能像他那样唤起广大深沉的共鸣，它就像一个赤子般的，诗人倾尽全力，像那只鸟一样，用嘶哑的喉咙为他所深爱着的中国土地歌唱，最后连羽毛也腐烂在土地里面，它的哀歌千赞歌唤起了一代代人内心中的苦难的爱和希望，还将在这片中国大地上连绵不断的发出回响。

艾青诗选读后感(篇6)

一缕风，从远方吹，混着木质的芬芳和醉人的书香，令人满心愉悦。书籍里一个个字沉淀着各式各样的故事:有铁马冰河的壮阔气势，有胡风边沙的驼铃回荡，有青排闼的田园休闲，有感天动地的情意浓切……这些都使人沉醉于书中。

鲁迅说：“读书如打麻将，真正爱麻将的人，不是在乎赢钱输钱，而是摸着麻将的感觉。”其实，真正爱书的人也是如此。我觉得，读书重在心境。一片阳光，一品茗茶，一本反复翻过已有几分杂乱的老书，坐在阳台旁的靠椅上，听着树叶的沙沙响，足矣。

在那些有着纷繁复杂装饰的书中，我一眼就相中了你。你的外表十分朴素，甚至能够说是有些旧了。然而，我就是被这样的你，所深深的迷住了。

一个温暖却略显燥热的午后，我与你有了第一次相约。拂去你表面的尘灰，你露出了清丽的模样——一株枯树，几只飞鸟，一叶小舟，一座高。你就是你——《艾青诗选》。

你的故事很清新，像是干净的春日枝头悄悄探出的嫩绿枝芽。同时，你又温暖的，让我在阅读时，连呼吸都不忍过重。

你就像一场及时雨，滋润了我那浮躁不安的心。那看似波澜不惊的行，却是一列翻越岭的绿皮火车，在那外表安静的车厢里，我能够看尽人生百态。微微的酸甜苦辣，让我受益匪浅，于是我在读书笔记中留下了你的足迹。我如饥似渴的汲取着其中的水分，滋润我荒芜浮躁的内心，让它开出一朵清丽的花。

尔后的日子里，我又在晴朗的午后，牵着你的手坐在窗前。我看到了那名为《礁石》的组诗，这首诗让我溢满水的心，摇晃着，将那晶莹的水珠从眼睛里泼洒出。

你说：一个浪一个浪无休止地扑过每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……。这首诗让我更不舍得离开你。我眺望窗外，天空已微微泛黄，太阳已失去了些许的光泽。闭上眼睛，仿佛我也听到了在很远很远的地方，海浪扑打礁石的声音……

以微笑的方式生活，无论你遇到多大的困难与挫折，无论你是一个人还是一个民族。这也许是《礁石》给我的最深刻的启示吧。

感激你教会我如此之思，我又想起了遇见你的那个午后，也忽然想起一句安意如的话：“邂逅一首好诗，如同在春之暮野。”

书香余韵。因为书，因为《艾青诗选》，我的青春不再苍白，我的人生从此诗意。

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