课堂风波小学作文四篇。
作文是一种重要的沟通方式，作文是诗意和文学情感的交融。这是一篇非常值得推荐的“课堂风波小学作文”文章。请保存本文以备不时之需！
课堂风波小学作文 篇1
今天，我们坐在教室里上自习课，突然，教室里飞来了一只蜜蜂。
远看那只蜜蜂黄黄的，仔细看，它身上是黑黄相间的；它翅膀是透明的，快速地扇动着，像电风扇扇风似的向我们同学飞来。我害怕得像胆小鬼一样躲到了桌子下面，差点大叫起来。
这时，后面一个淘气的男生大胆的说：这有什么好害怕的！说完，他就用手去捉那只蜜蜂，蜜蜂看见他立刻追过去，一眨眼的时间，把他蛰得哇哇大哭起来，原来，蜜蜂送给他了一个大红包，他疼得眼泪大颗大颗地滚落下来。
同学们把老师叫了过来，老师对他说：没事，一会儿我帮你抹点药处理一下，别害怕。说完，老师打开了窗户，引着蜜蜂往外赶，蜜蜂慢慢地飞出去了。
这件事可真难忘啊！
版权作品，未经《星火作文》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。课堂风波小学作文 篇2
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的课堂本的风波_小学写人记事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
真没想到呀，一本课堂本竟然让我心惊胆战，跑破了腿。
大家可能还不知道吧，今天上英语课时，我在抽屉里偷偷摸摸的做起了语文课堂作业，老师看见了，无情的把课堂本收走了，便发生了以下“战争”
第一回合：发起挑战：我
接受挑战：英语老师
最终：我VS英语老师
当老师把我的作业本拿走时，我满不在乎，心想：反正你下课就得还我，有什么嘛。老师讲课时，我漫不经心的，老师直瞪我，呵呵，没什么，谁叫你要没收我的课堂本，活该。“叮叮叮”下课了，我正准备把我的课堂本拿回来的`时候，英语老师竟比我抢先一步，把我的课堂本拿走了。我当时看得目瞪口呆，但立即回过神来，我马上跑到英语老师面前，可怜巴巴地说：“老师，可不可以把我的课堂本还给我呀？”“不行”老师的一句话否定了我的要求，呜呜~~~~我的课堂本。没课堂怎么做作业呀，不做，不行，会被老师骂，做呢，本子在英语老师那里，怎么做呢？情急之下我向同学借了一个本子，虽然上面映有“天郊小学奖”但我也顾不了那么多了。谁叫我的课堂本在英语老师那里呢，“呜呜呜~~~~”（很伤心呢。备注：哭一小时再说）因为那个我向同学借的本子，我和语文老师......
第一回合结果：英语老师大胜
第二回合：发起挑战：语文老师
接受挑战：我
最终：语文老师VS我
课堂本被英语老师没收的第一天还好，第二天麻烦就来了。语文老师要考试第二单元，老师发完了卷子，我正准备做时，老师冷不丁地来了一句：“李紫薇你课堂作业用的啥子本子在做？还给我拿个奖本本来做，奖本本有啥子了不起的嘛，你原来那个本子呢？等会儿自己去把那个本子拿走，抄在课堂本上，这个学校是要检查次数的。”天哪，我真是哑巴吃黄连————有苦说不出。我脸涨得通红，不知道怎么来回答老师，幸好老师没有再追问下去，只是叫我去把那个本子拿回去，抄在课堂本上。语文老师这关暂时蒙过去了，可课堂本在英语老师那里我怎么拿回来呢？就因为这个问题，搞得我考试的时候，心不在焉的，也不知道卷子是怎么做完的。本以为我和语文老师的“战争”应该结束了，可没想到还有一轮“战争。”做课间操时，我拉起站在我后面的魏小雪的手，正准备向她诉苦时，语文老师走过来，凶巴巴地说：“一天就只知道拉拉扯扯的，干脆在这里拉一天嘛，没办法，我和魏小雪只能松开手，谁叫她是老师呢。那场面，我和魏小雪甭提有多尴尬了。考试终于结束了，可我还得向英语老师要课堂本，于是，我硬着头皮去找英语老师，结果......
第二回合结果：我惨败
第三回合：发起挑战：我
接受挑战：英语老师
最终：我VS英语老师
为了要回课堂本，我跑到英语教研室，可门是关了的，我又在四楼转了半天，也没看见英语老师
，无奈之下，我只得丧气地回到教室。到了中午打饭时，我看见英语老师在值班，哈哈真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”我急忙跑到英语老师面前，带着五分可怜五分哀求的语气说：“老师，我们现在要用课堂作业本，可不可以把我的课堂本还给我呀？”英语老师想了想，问：“你们今天下午有节英语课吧。”“对”我点了点头，英语老师又说：“如果你今天下午的表现好，就把课堂本还给你。”“哦”到了下午那节英语课，为了把课堂本拿回来，我听得很认真，不一会儿就把新课学好了。下课了，我跟在英语老师后面，希望把我的课堂本拿回来，可英语老师没去英语办公室，倒去了语文办公室办事。等了许久，英语老师，才回到英语办公室，我立即上前去要课堂本，终于把课堂本要回来了。
第三回合结果：大获成功
看着这经过一波三折才回到自己手中的课堂本，心里还真有点开心，也有点而哭笑不得
课堂风波小学作文 篇3
描写课堂风波的小学作文
今天上午第二节课，同学们正在专心致志地上课。可是，因为一位不速之客——一只大马蜂的到来，让这节语文课变得很不寻常。
课上到一半时，我们忽然听到一种奇怪的“嗡嗡”声，原来是一只大马蜂。这只马蜂像一架小飞机似的忽上忽下，在教室上空飞来飞去。同学们被吓坏了：有的'抱头鼠窜，有的大声尖叫，有的浑身哆嗦……整个教室乱作一团。这时老师心平气和地说：“大家不要害怕，把窗子打开，让马蜂自己飞出去。”
可是这只马蜂一点儿也不领情，好像偏要和我们斗到底。这时同学们又吵嚷开来，开始商量对策——怎么才能把马蜂赶出去。有的同学说用杀虫剂把马蜂杀了，有的同学说用书把它拍死，有的同学说用鸡毛掸把它掸出去，有的同学说把电风扇开下来，用风把它吹出去，还有的同学说把灯开下来，把马蜂吓出去……
这时，马蜂好像也害怕了，躲进一个废弃的电灯盒里，后来再也没有了动静。老师说：“动物和我们生活在同一个蓝天下，我们不但不能伤害它，还要保护它。现在，拿起你们的笔，把刚才的一幕写下来吧！”
短短的十几分钟，马蜂给我们的课堂带来了一个小小的风波，同时更让我懂得了：保护动物，是我们每一个小学生应该做的，因为动物是我们人类的好朋友。
课堂风波小学作文 篇4
“同学们，董老师我回来了！今天我们来学习练习爱（二）的《夏日绝句》吧！”董同学的老师瘾又犯了，站在讲台上摇头晃脑煞有介事地说。
突然董老师快步走到俞同学身边说：“俞同学上课不要写作业哦！”董老师干咳了两声，接着说：“夏日绝……"话没说完，沈同学气势汹汹地破门而入，像一头小公牛似的，冲到胡同学的座位旁，拿起他的衣服，拼命冲他摇晃。董老师大喊："沈同学，不要再欺负胡同学了！"不知为何，沈同学突然将目标转向董老师，向董老师展开疯狂的攻击。董老师拿起粉笔向沈同学扔去。这次他并没有向上次一样不依不饶，而是直径走向wc。我正纳闷时，沈同学便一阵风似的回来了，手里多了一把水枪。沈同学将水向董老师射去。
“沈XX！”董瑞萌发出狮吼功。不过这招不管用，沈同学依旧得逞似的发出一阵阵魔音，然后扬长而去。这场闹剧终于平息了。
“夏日绝句的作者是李清照，是婉约派词人之首。"董老师很敬业地接着说。
“老师，老师！我想问你，为什么你的字写得这么丑？”我很配合地在一旁接腔。
“丁零零，下课时间到了，老师你们辛苦了！”又有同学开始捣蛋。
“先等我把这里说完了！"董老师急了。
“下课了，老师再见呀！”我们一边笑嘻嘻地说着一边扭头就走。
精选阅读
童话小学生作文四篇
写作让我深刻体会到了世界与人性的美好，作文更让我认识到身边文化的珍贵。一篇优秀的作文宛如行云流水般流畅自然。希望这篇"童话小学生作文"能够为您解决困惑，如果您有需要，也许本文内容能为您提供一些有益的帮助！
童话小学生作文(篇1)
一天，马儿和小兔来到山脚下玩耍。马儿对小兔说：“我们进行马拉松比赛好吗？”小兔说：“好。”马儿对小兔说：“我个子高，腿又长，我让你先跑10分钟。”小兔说：“不用了，虽然我个子小，腿又短，但我会尽力的。”
比赛开始了。马儿四腿一蹬，飞快地往奔跑。小兔也用全身的力气向前跑。由于它们的身体条件太悬殊了，很快马儿就跑得无影无踪了。小兔虽然跑得比马儿慢，但它并不泄气，仍然拼命地往前跑。马儿跑着跑着，它看见前面有一片绿油油的草地，它回头望去，连小兔子的影子都没见到。马儿想：“我还有一公里就到终点了，小兔是追不上我的，我还是休息一下吧。”于是，马儿就吃起草来了，吃着吃着，它忘记了马拉松比赛了，马儿看到太阳下山才想起自己的马拉松比赛还没有完成呢！马儿急忙向前奔跑，由于它吃草的时间耽误太久了，小兔早5分钟到达了终点，马儿输了。
马儿输在骄傲，输在做事没恒心。
童话小学生作文(篇2)
一天，小白兔提着她的小伞采蘑菇。
刚走到蘑菇园，哎呀!大事不好了!大灰狼来了!小白兔赶紧蹲下来，躲起来小伞下面，把自己遮住。小白兔的小伞就像一颗大蘑菇，幸好没被大灰狼发现。大灰狼只是嘟哝了几句，就走开了。 小白兔开始采蘑菇，可她发现没有带篮子。怎么办呢?对了，就用小伞装吧! 采完蘑菇，小白兔的肚子就开始“咕咕”叫了。正好旁边有个苹果园，小白兔想进去吃点儿苹果。这时，她发现小熊正在一棵苹果树底下发愁。小白兔热情地迎上去问：“嗨，小熊，你怎么啦?为什么这样闷闷不乐的?”小熊难过地说：“我想吃苹果，可是，我怎么够也够不到它。”小白兔说：“我也想吃苹果，我来帮你吧。”说完，就用伞柄把树上苹果够下来。小熊感激地说：“小白兔，你真有办法。咱们一起吃苹果吧!”小白兔听了，不好意思地笑了。“我这儿还有蘑菇呢!咱们一起吃吧!” 回家的路上，突然下起了大雨，小白兔赶紧把伞撑起来。
正好，小黑猪和小刺猬都没带伞，小兔子还帮他们一回呢! 回到家里，小白兔安安心心地睡着了。
童话小学生作文(篇3)
遥远的深山老林中，住着一位好心眼儿的小花仙。
一天，小花仙去采蜜，碰见了一位老爷爷，老爷爷靠在树下痛苦地呻吟着。
小花仙赶紧走向前，扶起老爷爷，“您怎么了？”
老爷爷抖动着双唇，断断续续地告诉小花仙，他生了一种奇怪的病，总是走五十步就会肚子痛，看过很多医生都治不好，有位女巫告诉他，只有摘到遥远的隹（zhuī）苜（mù）山的雪绒花，吃下里面的花蕊，才可以治好他的病。
可是他太老了，每走五十步，肚子都会痛得要命。
老爷爷浑浊的双眼滚动着泪珠，“我该怎么办呢？”
小花仙扑腾着翅膀，望着老爷爷可怜的样子，说：“您不要急，我替您去找吧！”
“可是——”
老爷爷的话还没说完，小花仙已经挥动着透明的小翅膀，飞舞在天空上了。
当小花仙刚刚飞过一座山时，“轰轰”的雷鸣声已经在深蓝色的天空上炸开了。
顿时，狂风暴雨。小花仙四处找寻躲避的地方，无奈风大雨大，四周雾气腾腾，连眼都睁不开，更别提看清楚了。她只好艰难地一路逆风而飞。强有力的气流，像一只大手，拼命地把她向后拉，她只能拼命地向前飞。
又冷又饿、又困又累的小花仙在风雨中不停地叨念着，给自己鼓劲，“加油！加油！”
“砰——”小花仙从高空摔了下来，掉在了一片草丛中。
雨过天晴，夜晚宁静极了，一群闪着光芒、游动的白色小光点，由远而近，一步步向她靠近。
小花仙的耳边传来了一群叽叽喳喳的声音，小花仙使劲睁开紧闭的双眼，“哇！好美！”一群萤火虫轻轻落在树叶上，细长的小手上举着点点金黄，泛着蓝色光芒的雪绒花，“你的雪绒花在这儿呢！”
小花仙快速爬起，在萤火虫的簇拥下，向老爷爷飞去。
童话小学生作文(篇4)
有一天小兔和小猴一起去采果子，谁知到一条长长的小河挡住了它们的去路，小兔对小猴说：“那我们建一座桥吧!”
它们说干就干，找来了木头、绳子和工具，叮叮当当的干了起来，它们忙呀忙，一座漂亮的桥出现在眼前，它们高高兴兴地过了桥，来到果园里，小兔和小猴分别看到了自己喜欢的果子，小猴上树摘了自己喜欢的桃子，小兔喜欢草莓，它采了一些草莓，想回家做果汁，小猴说：“这些桃又大又甜，适合做奶昔!”它们开心地回到了家。
到家后小猴做了新鲜的奶昔，还自言自语地说：“小兔会喜欢吗？”
小兔回家做了鲜美的草莓汁，说：“小猴能喜欢吗？”
小猴把奶昔送给了小兔，小兔把果汁送给了小猴，它们分享到了别人的劳动成果，非常开心!
我的朋友小学作文四篇
写作是学生掌握写作技巧和方法的有效方式，也可以帮助我们更好地理解人类的个性和性格特质。一篇出色的作文有可能感染人们、打动人们。本文是我们经过认真整理大量信息后推出的“我的朋友小学作文”，希望能够帮助您解决困扰您的问题！
我的朋友小学作文 篇1
假期里，我们全家要到国外去旅游一段时间。没有人能在家照顾我的小仓鼠"飞飞"，只好把它带到我最好的朋友小瑜的家里，拜托她的家人帮忙照顾飞飞。
小仓鼠飞飞是一个"小胖鼠"，缩起来就像一个乒乓球似的。它的背上有乌云似的灰色绒毛，但从鼻子开始一直到尾巴的地方是雪一般的白色绒毛。它的三只小爪子像桃子一般的粉色，有一只爪子因为一次事故而失去了。
仓鼠只有夜晚才会出来玩，但飞飞不是，不仅白天就醒过来，而且晚上也会玩。白天我们会把飞飞放在茶几上玩，它东看看，西看看；遇到新鲜事儿就闻一闻，咬一咬。心满意足后就回笼子里休息。
到了晚上，我们都在睡觉，飞飞就开始了”自嗨模式”。当它看见笼子门紧关着，它就咬了起来，”况且况且"的声音真叫人心烦，聋子也要受不了。如果你从床上起来，逼着它回去睡觉，等你又上了床，过一会儿它又出来了。唯一的办法就是用夹子夹住门，这样你就可以安心睡觉了。
如果你想知道飞飞最喜欢吃的是什么？我就真的不知道该怎么回答这个问题。说它喜欢水果吧，但它又喜欢吃蔬菜。说它喜欢瓜子吧，但它也喜欢花生。就连给蚕宝宝吃的桑叶也吃得津津有味，不肯松口。
如果你想摸它，那么你就摸吧！如果你认为它会咬你一口，你就大错特错了。当我给在呼呼大睡的”懒鼠”送吃的，它立即就醒了过来，大嚼特嚼起来，这时就可以摸了。”鼠大爷"眯着黑乎乎的小眼睛，侧躺着享受起来。当它把食物吃完了，它就用周围的木屑盖住头，只露出大肚子，好像在说"继续摸吧，太舒服了”。真叫人哭笑不得！
最叫人发笑的是飞飞”上厕所”。它会先在笼子一角刨一个小坑，再转一个身，过个几秒钟好了，就去睡觉了。
我把这些告诉了小瑜，就离开了她家，但这样的仓鼠，怎不叫我思念呢？
我的朋友小学作文 篇2
我的朋友很漂亮，有一张张媛媛的大脸和一双明亮的眼睛。她非常喜欢画画，她的画在班上名列前茅。她有一个优点，也有一个很大的缺点。优点是她节约不浪费，缺点是她粗心。
记得有一次数学模拟考试，她拿着笔认真写，没有任何分心。但是，考试成绩下来后，她四道算术题错了三道，都是因为粗心。老师没想到我朋友真的是个粗心鬼。
她虽然粗心，但很节约。有一次，我和她正在剪纸，准备在元旦装饰。剪完了，还剩下一些笔记，准备扔掉。她焦急地给写信说：它仍然有用！只见她拿起桌上的剪刀，拿起纸条开始剪，先横剪，再竖剪。纸条在她手中变成了纸片。她拿起老师不用的盒子，做了个把手，把纸屑放进盒子里。她兴奋地说：这样可以安排一个人丢下这些纸片，在主持人宣布开始的时候营造气氛。我们把这个计划告诉了老师，老师笑着说：“很好。不仅没有浪费，还营造了一种氛围。”我们都很开心，我的朋友很节约！她真的是个小创意专家！
希望她以后能改掉粗心大意的毛病，希望我们的友谊天长地久。
我的朋友小学作文 篇3
我的朋友很多，但有两位是我最要好的朋友，他们是龙逸翔和佟婧绮。下面我就给你们讲一讲我和我的好朋友的快乐故事吧。
龙逸翔小名叫大龙，他是我幼儿园时的好朋友。我和大龙的家都住在鹤乡小区里。在幼儿园里，我和大龙是同桌，当他学习上遇到问题的时候，我就告诉他这道题是什么样的思路；当别人要欺负我的时候，大龙就像一位勇士一样保护着我。放学后，我们经常在鹤乡小区的广场上玩耍。我和大龙相处的非常好，后来大龙到北京上学去了。虽然大龙走了，但是我们的快乐童年一直都会铭刻在我的心里。
当我上学后，我又有了一位好朋友，她就是我的同班同学佟婧绮。佟婧绮是一个很漂亮的小姑娘，活泼好动，性格开朗，喜欢学英语、画画，因为我们的兴趣爱好一样，所以我们就慢慢的成为一对很好的朋友。
我们一起学习，一起进步 。在班级里，我们俩都是组长，而且坐在同一排，上课的时候互相监督、互为榜样。放学后，我们互相沟通完成作业情况。在假期里，我俩一起报名参加了书法班、奥数班，在学习期间我们互相帮助、互相鼓励，老师说我们进步很快，所以我们经常受到老师的表扬。
我们互相支持，真诚相待，无论是谁取得了成绩，我们都向对方表示祝贺。记得我去北京参加第四届盖伦全国少年希望之星英语总决赛的头一天晚上，佟婧绮送给我三张她自己亲手做的贺卡，祝愿我考试成功。我带着好朋友的祝福来到了北京，而且在考试中获得了银奖。通过这件事让我明白了友情是最珍贵的，所以我要好好珍惜每一份友情。
这就是我和我的好朋友相处的故事，你们愿意祝福我们的友情吗？
我的朋友小学作文 篇4
我有一个朋友，它和我一起上学，一起去旅游，一起住在同一个家里。它能教我很多知识，使我明白很多道理，影响我的一些行为习惯。它是谁？它就是我最好的.朋友——书。
一年级时，都看很多很薄的书，连一本《弹子袋》都觉得很厚。我还在偶然中爱上了何马的作品《藏地密码》。
二年级时，只要把看了的书列在一个单子上，再把这本书带到学校给张老师看后，就可以换取“小奖票”，“小奖票”集十张就可以换泡泡。二年级暑假，我看完了《藏地密码》，并为卓木强巴的探险精神感到佩服。
三年级四年级，我们看完书要写摘录笔记、好词佳句、我想说，把我的感受记录下来。我觉得，等以后再看一遍这本书，再写时会有不同的感受。从最初喜欢那个人物到人生的志向，从志向再谈到如何做到，也只有多读书才会写出我想说。《藏地密码》看完了，很快它在我心中的地位又被《小狼小狼》取而代之。
五年级上期，我读完了《哈利波特》第1—7本，还读了《青鸟》、《桥下一家人》、《秘密花园》等书籍。不过现在我最喜欢的还是《说岳全传》。岳飞是南宋的抗金名将，我喜欢他写的《满江红》：怒发冲冠、凭栏处潇潇雨歇。这种豪放的意境。临行前，岳飞的母亲在他的背上刺下了“精忠报国”四个字，后来岳飞一心为国效力。我读到了岳飞如何大战金兀术，可金兀术买通了奸臣。在杭州岳王庙里有四个人在给岳飞下跪。其中一个是秦桧，他是一个贪财的小人，被金兀术买通后害死了岳飞。
书，能引发人的无限回忆，让我们多读书，读好书吧！
四季的雨小学作文9篇
写作是人生道路上的一次历练，它让我们通过文字来表达思想、情感和见解。作文的实践使我们通过每一次的写作都有所收获和成长，通过不断地思考和记录，我们能够逐渐累积优秀的思想，并将其保存在历史的文献中。
在平时，我们应该多积累写作的素材和技巧。我们可以通过广泛阅读各种文学作品来扩展自己的知识面和思维方式，同时也可以学习优秀作家的写作风格和技巧。此外，我们还可以通过观察身边的人和事，思考生活中的问题，以及对一些话题进行深入的研究，来增加写作的灵感和素材。
然而，在考场上的发挥需要我们事先进行准备和训练。我们可以通过模拟考试来提高写作的速度和准确性，同时也可以请教老师和同学来改进自己的文章。此外，我们还可以通过参加写作训练班或者写作比赛来锻炼自己的写作能力和技巧。
如果这篇内容对你有很大的帮助，请不要忘记将它收藏起来，以备将来查阅。写作是一项长期的学习和实践过程，在我们的人生中扮演着重要的角色。希望你能够不断地钻研和掌握写作的技巧，用文字去展现自己的才华和思想。
四季的雨小学作文 篇1
好雨知时节，当春乃发生，这是对春雨的赞美，而这春雨，也是我的最爱。初春的雨，没有风的伴随，没有雷的吆喝，没有闪电的照耀，只是悄悄地，默默地一—来到我们身边。她带着冬的未日音讯，也带着春的初次问候，渗透着大地，浸润着万物。劳动的人们在春雨中常常是从容不迫的，因为那绢丝、秀发一样的雨拂着人们，抚着人们，人们才实实在在全身心地体会到春的到来——春天的雨显得温柔多情。
夏天的雨，是猛烈的，但她常常是人们的企盼之中及时赶来，夏雨来也匆匆去也匆匆，却能帮大地降温，为人们驱赶炎热，每当豆大的雨珠噼哩啪啦地掉落下来时，我喜欢冲进雨中，让雨将我从头至脚淋湿，同时，也洗刷了我内心的污浊。顿时，我感觉到自己从未感觉到的轻松，快乐与舒畅，雨后，眼前的世界变得非常情朗，天边一道彩虹悬挂高空，构成一幅精妙绝伦的七彩画，这更是惟有夏雨才能造就的美丽——夏雨是及时与热烈的。
与夏雨相比，秋雨显得那么绵长。秋雨爱夜，在夜间，她常常不知不觉，不给你一点点提示的到来淅淅沥沥。清早，雨停了，我来到学校，站在梧桐树下，那雨后的梧桐树却出奇鲜明，鲜明黄绿的`叶尖上，还悬着颗颗晶莹的雨珠。一阵微风吹来，瑟瑟落下，落在地上，落在我肩上，带着几滴清凉，滑过我的脸，哇！感觉好清凉，秋雨的夜色朦胧，好似一幅画，——秋天的雨绵长而富有诗意。
听惯了秋雨的美妙旋律，再来倾听冬雨的窃窃私语，如同一首歌，别有一番滋味，瞧！她正在和她的姐妹雪结伴而来，她们足音是那么清晰，在她们的歌声中，我陶醉了，冬天的雨不是冰，是雪的灵魂，冰的精灵——冬天的雪深沉而凝重。
雨就是这样，如诗如歌。
四季的雨小学作文 篇2
大自然有四个女儿，她们分别是春雨、夏雨、秋雨和冬雪，她们虽然是亲姐妹，可脾性却不样。
春雨是她们四姐妹中最腼腆的个。春天来了，春雨如牛毛，似花针斜斜地落下来，滋润了万物，农民伯伯站在刚刚开垦的黑土地里，直起腰乐呵呵地说：“好雨!好雨!”
夏雨是个急脾气，所以夏天的雨总是来得快，去得也快。刚才还晴空万里呢，瞬间却又乌云密布，电闪雷鸣。那豆大的雨点从空中降下来，砸在地上，“噼哩啪啦”作响，人们纷纷用衣服捂着头，到处躲雨。夏雨看到人们如此狼狈，更加得意了，她放肆地笑着——“哈哈哈哈”。风伯伯觉得夏雨闹够了，于是用阵风把她送回了家。
秋雨是个温柔体贴的姑娘，善解人意的她为人们浇灭了盛夏的炎热，送来了果实累累的金秋。
冬雪是她们当中最鬼灵精怪的个，因为她会变魔术。她常常会把自己变成毛绒绒、亮晶晶的雪花，雪花片片飘落下来，大地变成了个银白色的童话世界。
我爱雨，尽管她们性格各异，但我依然爱她。
四季的雨小学作文 篇3
雨，是变幻莫测的，时而细细飘落，时而暴雨忽至。可是，你观察过四季的雨是什么样的吗？
春天的雨是柔软的。杜甫的诗句“好雨知时节，当春乃发生”生动地描绘了下春雨的景象。春雨可以让冬天冬眠的动物苏醒，可以让花儿绽开五颜六色的花瓣，让小草长出幼嫩的芽，让竹笋从土壤里冒出头。
夏天的雨是凶猛的。夏天下雨时狂风大作、电闪雷鸣。树爷爷把小动物们召集起来护佑在自己的枝叶之下，任由大雨“哗哗”地铺洒下来。夏天的雨也是任性的，来得快走得也快。当雨过天晴，则会有一轮彩虹挂在天空。
秋天的雨是勤劳的，它给成熟的庄稼最后一次浇灌，给雾霾的天空一次次的冲洗，而被秋雨滋润过的稻谷笑弯了腰、高粱涨红了脸、玉米乐开了怀，这年的秋天又是一个丰收的季节。
冬天的雨是位坚强的战士。它就像是雪的护卫一样，忠实地守护着。下着下着整个世界就变成了白茫茫的一片。
四季的雨，把这个世界装点得多姿多彩！
四季的雨小学作文 篇4
春雨是暖和的，夏雨是疯狂的，秋雨是柔软的，冬雨是严寒的。
春天来了。雷公公又打起了它的大鼓。春雨娃娃这时便泛起了。春天，万物复苏，世间的一切都睁开了水灵灵的大眼睛，她们现在需要一场大雨来为她们洗净一冬天积累尘土。于是，雨娃娃来了，它在屋顶上滑滑梯，在树叶上开演唱会……白天，它们为小草洗澡，晚上，它们“随风潜天黑，润物细无声。”第二天清晨，雨水们早就离开了，但它们的劳动成果还在小草身上干干净净，小花露出了微笑，小树“沙沙”地为它们送行。每株草，每一棵树，都透露着无穷的生气希望。
夏天送走了春天，它十分顽皮，总喜欢指使雨娃娃们玩游戏。这不，他又开始“乱作一团”了，雨娃娃们又唱又跳，又跑又闹，给植物们带来了大的麻烦，让小草们沉没了，山间的土壤毫无防御，集体掉到了马路上。但它们也要很可爱的时候，太阳公公将大地晒裂了，它呼喊着雨娃娃，雨娃娃们立即赶了过去，大地被润泽津润了，向雨娃娃连声道谢。
秋天也来赶热闹了，它的到来意味着丰收之时已经到来了，农夫伯伯背上竹筐，蜂拥着来到田野上，收成着自己的成果。每个人都汗流浃背。雨娃娃连忙赶了过来，一场秋雨过后，空气变得十分清新凉快，农夫伯伯感触感染着风的吹过，笑弯了腰。
冬天是个大画家，把天地染得白茫茫的一片，雨娃娃落了下来，却冷的不行，雪将它们冻成了一把把刀，划在人们的路上，让人觉得十分刺骨严寒。
雨是变化多端、神灵活现的，它时而有善，时而气愤，时而冷漠，时而无情。你永远也不会知道下一刻它在想什么。
四季的雨小学作文 篇5
雨，是天地间的精灵。一年四季都有雨水，但雨的脾气各不相同。
春天的雨，细细的、柔柔的，打在脸上凉丝丝的，像无数牛毛，悄悄地飘着飘着。春雨悄悄地落在麦田里，麦苗吮吸着雨水，发黄的脸色渐渐变得葱绿；春雨落到了河岸边，柳树抽出了嫩绿的叶子，舒展着柔软的枝条随风摇摆；春雨落到小河里，河里的鱼儿一边蹦跳，一边摇摆着尾巴，快活极了；春雨落到了山坡上，满山遍野的花竞相开放春雨落到哪里，哪里就充满了生机。真如唐代大诗人杜甫写的好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声呀！
夏天的雨，来得快，去得疾，有狂风暴雨，也有太阳雨。俗话说，六月天小孩的脸，说变就变。这话真是一点不假，刚才还烈日当空，转眼间就乌云密布，太阳躲进了灰色的云层，大地变得漆黑一片，一阵狂风掠过，刮得树枝飒飒作响，树上的知了停止了歌唱。一道闪电划过，紧接着便是隆隆的雷声，雷声越来越大，雨便哗哗地下了起来。一阵急雨像筛豆子似的哗哗地落在尘土飞扬的大地上，打得玻璃窗啪啪直响，雨起劲地下着，往窗外看去，天地间像挂着无比宽大的珠帘。透过迷雾的雨帘，远远的，房屋、树木都弥漫在一团雾气中。粗大的雨点叭嗒叭嗒地打在地上，留下了一个个小窝窝，溅起了一朵朵小水花。雨渐渐停了，太阳露出了笑脸，大地又明亮起来，清新湿润的空气中掺和着泥土的芬芳。蓝蓝的天空出现一条美丽的彩虹，知了又开始了它那无休止的歌唱。
秋天的雨如烟如雾，连绵不断，一下就是三两天。它既不像春雨那样柔和，也不像夏雨那样气势磅礴，它时缓时急。来了犟劲儿，它就一阵子哗哗哗，消了火气，它又慢悠起来沙沙沙。一层秋雨一层凉，每一场秋雨过后，天气就会变得更加凉爽、寒冷起来。秋雨像是在演奏，它奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏响了秋天的歌谣。
冬天的雨，冷嗖嗖的，它打在脸上有点疼。冬雨往往不是单枪匹马而来，它常常携带着细小的雪粒一同降落。雨雪的混合物落在地上，融化得很慢，踩上去软软的，车轮碾过，四下飞溅。
雨是大自然的宠儿，四季的雨脾气虽不相同，但它给万物的成长提供了充足的水分。
雨，春夏秋冬与你相伴！
四季的雨小学作文 篇6
今天又下雨了，“哗啦啦，哗啦啦——”，像极了一首乐曲的二重奏，不停地吹奏着，吹奏着······
一年四季，气候不同，雨的形态也跟着气候的变化而变化着，时大时小，时而冰凉，时而凉爽，时而缓解了炎热，时而又加重了寒冷。
俗话说得好，“春雨贵如油”。对于春天来说，春雨是稀少而宝贵的，对于农夫伯伯来说更是如斯。所以，“雨”，是他们来年好收获的保证。当春雨姐姐来到人间，大地上的一切都焕发着勃勃生气希望。麦地里，麦苗妹妹终于不再诉苦农夫伯伯给自己浇的水不够喝了，只见他一边呼吸着新鲜的空气，一边大口大口地喝着清新甘甜的雨水，不住地说“谢谢”；田野里，不着名的、刚来到这个世界的小花小草享受着今年的第一场雨，高兴地不知说什么好。惊蛰的春雷已经打响，万物复苏，所有的小动物都从冬眠里被叫醒，开始了新一年的糊口。春雨带来了一片欢笑。
“六月的天，娃娃的脸，说变就变”，固然夏天非常炎热，但是老天爷好像一到夏天脾气就很急躁，他说变脸就变脸，把管下雨的幼童训得昏入夜地，找不着北，幼童嘴一撇，“哇”地一下就哭了，一点也不含糊。老天爷一听就心软了，忙劝幼童，幼童一听就不哭了，露出了开心的笑容。所以夏天老是忽然下雨，然后下一会儿就停了。每当夏天下雨的时候，大家老是很兴奋，由于终于凉爽了一些。
秋天的雨，冰冰的，凉凉的。街上的人们穿戴毛衣，长裤，但仍是感觉到有丝丝凉意。冬天的雨，透着一股刺骨的严寒，滴到身上，冷冰冰的。
我喜欢春天和夏天的雨，喜欢他们的奉献精神。对比我们自己，是不是应该反思一下呢？
四季的雨小学作文 篇7
四季就像一位魔法师，在大自然中变魔术。
你看，魔术师把春雨小精灵给召唤出来了!春雨不仅轻柔而且又细又长，声音“沙沙------沙”，一直下个没完没了，可真像是一个调皮的小精灵。春雨的形状像牛毛，像细丝，也像柳絮，如果春雨碰到了你的脸上，你就会感觉到很舒适，像春雨小精灵在抚摸你的脸蛋。魔术师又要变魔术了。刚把春雨小精灵召唤出来没多久，就把夏雨小弟给找来了!瞬间把春雨小精灵给赶走了!夏雨小弟啊，是一个急性子，来也匆匆，去也匆匆。
夏雨小弟要是下起雨来就像断了线的珍珠，从天而降!那声音轰隆隆的。落在房顶上的声音是“噼里啪啦”的，落在雨伞上的声音是“啪啪------啪”的，落到了小河里的声音是“叮咚叮咚”的……你要是被夏雨小弟的雨砸中了，那可就要痛死了!夏雨小弟的雨，没等人们反应过来，夏雨小弟就潇洒地走了，只留下了一道美丽的彩虹。魔术师把多愁善感的秋小姐给请来了!秋小姐一伤心就会哭，反反复复，真拿她没办法。秋小姐时大时小，有时大如黄豆，有时细如如柳絮，真是让人们捉摸不透!秋小姐也会给果农们带来丰收的喜悦!秋小姐的雨“沙沙------沙”的!都说：“一阵秋雨一阵凉。
”不知不觉人们穿上了厚厚的衣服!于是魔法师把冬老爷给请来了!冬老爷一把年纪，身边带着一个小伴侣也很正常。冬老爷“嗒嗒-------嗒”的声音，向老人们拐杖落地的声音!冬老爷的雪不大不小，冬老爷来了，冰冷刺骨的寒气也跟着来了!四季的雨就是这样多姿多彩、美不胜收!
四季的雨小学作文 篇8
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”
春天的雨是一个温柔的小姑娘，她迈着轻盈的脚步来到人间，下过一场春雨，大地像披上绿色的外套。春天的雨像牛毛，像针线，细细密密的。等春雨过后，树上的叶子和小草上的露珠又像少女娇媚的眼泪似的。
夏天的雨是一个暴躁的老伯，他粗燥的声音打破了森林的寂静，他来得快但是回去很慢，下一场雨一定要个好几天，但是他给大地带来了奉献，他把草染成了嫩绿，把叶子染成了深绿，让人们感觉到，一片清香。眼前一片舒畅，池中的荷叶把整个池塘变成了绿色，荷叶中间有几朵小荷花，青蛙在池边“呱呱”的叫个不停，让人更感觉了美丽的无比。
秋天的雨是凄凉的，缠绵的，细细绵绵的，飘在天空中，雨飘到人的身上让人感觉到十分温暖，一场雨过后，树上的叶子变黄了，在天空中翩翩起舞。农民伯伯的庄稼里现在是大丰收，他们像诗歌“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”秋天的雨是丰收的使者，它给人民带来了幸福。
冬天的雨，是上天给我们小朋友最好的礼物，他下下来的是雨是由雪白的冰凝结而形成的，当每晚下雪的时候小朋友是兴奋不已，因为，明天早就可以堆雪人了，在第二天早上，小朋友就在雪上欢天喜地地玩耍，有些人在堆雪人，有些在打雪仗，还有的在堆雪堡。
雨，是大自然的礼物。
四季的雨小学作文 篇9
天阴沉沉的，潮湿的空气略带寒意。免费免费不一会，零星的小雨悄无声息地飘落下来，那是春天的绵绵细雨。春雨如母亲的.手，亲切地抚摩着你；如老师的话，悄悄地滋润着你。万事万物听说春雨来了，都一股脑儿似的赶来了。你看，小草高兴地探出了脑袋，花儿高兴地张开了笑脸，树木也高兴地挂出了新绿。
天像打翻了的墨水瓶，乌云压顶。不一会，瓢泼大雨从天而降，那是夏天的倾盆大雨。雨水密密地斜织着，像一幅宽大的珠帘。粗大的雨点打得玻璃啪啪直响；打疼了田里的玉米苗；打散了密集的行人；马路上，小胡同里，黄色的雨水夹杂着枯枝败叶卷向前。
天灰蒙蒙的，冰冷的风爷爷带着凄凉的雨孙孙来到了人们中间。他爷俩为人们穿上了毛衣，带上了手套，让人们经常不约而同地说出同样的话“今天好冷啊！”。飘落的黄叶如雨中飞舞的蝴蝶，很不情愿地脱离了树妈妈。
天冷的厉害，吼叫的北风夹杂着沙沙的冬雨不约而至。冬雨有一股逼人的气势，使人们关紧了门窗。偶尔打落在脸上，如扬起的细沙，又冰冷又僵硬。冬雨时而下，时而停，像淘气的孩子，时而哭，时而笑。
四季的雨真是各有各的特点，各有各的美丽。
小学四年级语文上册知识点：联欢会的风波
小学四年级语文上册知识点：联欢会的风波
原文
今天，海边的树林里好热闹，哺乳动物们开联欢会啦!
狮子、老虎、长颈鹿兴高采烈地来了。
小猴负责收门票，他热情地和大家打招呼：“欢迎!欢迎!”
鸭嘴兽带着小鸭嘴兽乐呵呵的走来了。小猴把她们拦住，说：“鸭嘴兽妈妈，你好像不是哺乳动物。我们哺乳动物都是胎生的，可我上次看见你在下蛋，你是鸭子一类的吧?”
鸭嘴兽笑笑说：“哺乳动物都是吃奶长大的，我是先生蛋再孵出娃娃。我的肚子上有乳腺，你看，我的小宝宝是吃奶长大的。”
小猴说：“原来是这样。对不起，请进吧!”
一只蝙蝠飞来了，正要进去。小猴大叫：“蝙蝠，你走错了!这里是哺乳动物联欢会，而你是天上飞的鸟。”
蝙蝠停下来说：“我不是鸟，我是哺乳动物，我是胎生的，我的小娃娃也是吃奶长大的。”
小猴不大相信地问：“那你怎么会飞呢?”
蝙蝠说：“我的四肢和尾部之间连着一层薄膜，看上去像翅膀，但没有羽毛，和鸟不一样!”旁边走来了山羊，他对小猴说：“蝙蝠是哺乳动物，我看见她喂奶的。”
小猴不好意思地对蝙蝠说：“请进!”
蝙蝠笑着说：“一回生，二回熟，下次你就知道我们是一家啦!”
这时候，蓝鲸和海豚摇摇摆摆地过来了。小猴吓得大叫：“你们是海里的鱼，到这里来干什么?”
海豚说：“我们住在海里，可是和鱼不一样。鱼用鳃呼吸，我们用肺呼吸。我们也是生娃娃喂奶的哺乳动物。”
小猴疑惑地看着这两个海里来的庞然大物，拦又接不住，放又不敢放，就大声地叫救兵：“大象主席，快来呀!”
大象听见了叫声，连忙奔出来，看见小猴着急的模样，就笑着说：“小猴，鲸和海豚最早也是住在陆地上的哺乳动物，后来住到海里去了。他们和我们是一类的，快请他们进去吧!”
小猴摸摸头说：“怪我知识太少，真没想到哺乳动物有会下蛋的，有会飞的，还有生活在水里的呢!”
字词
热闹、哺乳、鸭嘴兽、哺乳、蝙蝠、蓝鲸、海豚、鳃、肺、庞然大物、救兵
句子
鸭嘴兽带着小鸭嘴兽乐呵呵的走来了。小猴把她们拦住，说：“鸭嘴兽妈妈，你好像不是哺乳动物。我们哺乳动物都是胎生的，可我上次看见你在下蛋，你是鸭子一类的吧?”
蝙蝠说：“我的四肢和尾部之间连着一层薄膜，看上去像翅膀，但没有羽毛，和鸟不一样!”旁边走来了山羊，他对小猴说：“蝙蝠是哺乳动物，我看见她喂奶的。”
小猴疑惑地看着这两个海里来的庞然大物，拦又接不住，放又不敢放，就大声地叫救兵：“大象主席，快来呀!”
小猴摸摸头说：“怪我知识太少，真没想到哺乳动物有会下蛋的，有会飞的，还有生活在水里的呢!”
家庭风波 教案教学设计
作为杰出的教学工作者，为了教学顺利的展开。在上课前要仔细认真的编写一份全面的教案。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务，你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编为大家精心整理的“家庭风波 教案教学设计”，仅供参考，希望能为您提供参考！
家庭风波（听说训练）
教学目标：
1、听清录音，弄清妈妈和李小林的分歧是什么?
2、准备好发言要点，参加讨论认识到既要自强自立，又要尊敬长辈。
3、培养学生常与家长沟通的意识。
教学重难点：如何发表自己的意见，培养与家长沟通的意识。
关键：准备好发言要点，准确表达自己的意见和看法。
设计理念：创设谈话氛围，围绕话题展开讨论，各抒己见，在聊天式的课堂氛围中锻炼学生的口语交际能力，培养学生学会与家长谈心交流意识，发扬个性，自强自立。
教学过程：
话题一：揭示话题，在抢答中交流，弄清妈妈和李小林的分歧是什么？
1、谈话导入：认识我吗？谁来说说看（指名学生答）
了解我还真多，挺高兴的，你们能这么关注我。瞧，我手里拿着什么？今天这节课老师想跟大家来个实话实说。你想今天我是谁？（主持人）对，再叫我一声，让我过过瘾。你们的身份也不一样了，我是主持人，你们该是谁？（佳宾）各位佳宾你们好！生：主持人好！太兴奋了，欢迎你们参加由我主持的实话实说栏目，看到各位佳宾一个个精神饱满，神清气爽，我相信你们肯定能说会道，胆子大，很有主见。本次活动我想和各位佳宾一起讨论有关家长与孩子之间的冲突和矛盾。我先想让大家听一则材料《家庭风波》。(板书：家庭风波)
2、听了这个题目各位嘉宾的脑海里是否有很多疑问，那就带上耳朵吧，听后咱们来个抢答活动。
3、抢答中反馈交流：
①家庭风波发生时，李小林读几年级？
②她妈妈为什么感动得流泪？
③李小林是个没良心的孩子？
④李小林太不懂事了，考差了还笑嘻嘻的，对吗？
⑤妈妈与李小林有什么矛盾冲突？
（提示：妈妈认为李小林态度不好，考试考差了还笑嘻嘻的；李小林则认为妈妈把他当小娃娃，他要自立。）（学生也可举例来说，）
话题二；在辨论中议议妈妈和李小林的冲突，是谁错了？
过渡：妈妈是非常爱小林的，小林也很爱妈妈，他们为什么会有冲突，这到底是谁的错？为什么？
1、自由练说
2、讨论交流
话题三：假如你是小林或是妈妈，你准备怎样对待？
1、导语；此时此刻的李小琳肯定困惑不已，她深知妈妈是爱他的，她也一样的爱妈妈，可长期这样下去自己肯定不快乐，家中的风波一定会再次掀起，事情总怎得有个解决的办法？选择一种角色，假如你就是李小林，你会怎么做？假如你是妈妈又会怎么做？
2、学生自己准备（如：回家坐下来和妈妈促膝谈心；写一封信给妈妈，放在他的床头；录一段我要对她说的话，找时机放给他听……）（如是妈妈：与朋友谈心交流自己的痛处，书中自有黄金屋，从书中找答案。）
3、演一演。母子谈和了。
4、小结：从刚才的交流讨论中你有什么想法或者感受？怎样才能减少或避免这样的家庭风波？（板书：谈心交流沟通理解）
话题四：谈自家风波。
1、在你们家有没有碰到这种类似情况，来，给大家谈谈好吗？。
2、学生畅谈自己生活中的实事。
话题五：小结升华
通过今天和大家这样真诚的交流后，我也被你们的成熟所深深震憾了，你们确实长大了，我很赞成你们这样做，其实你们也应常常跟爸妈多谈心交流，特别是男同学，要善于表达。我想，小林和她妈妈还有你们和爸妈，也可以是老师这间需要架起一座桥梁，那么该怎么来架起这座桥梁呢？（理解，沟通，交流，换个角度想问题……）
是啊，爸妈这一代的童年生活跟我们这一代少年儿童截然不同的，所以发生冲突是再所难免的，此时就需要彼此的理解和体谅。学会与爸妈或者爷爷奶奶意见想法不同时我们学会主动与他们交流，沟通，这才是新一代的小主人。不知不觉，我们的实话实说栏目也该结束了，谢谢大家的真诚告白，最后我想送大家一句话：理解是爱的别名。愿大家能和家人爱得轻松，爱得开心。
秋色小学作文4篇
写作不仅仅是将思维与感受表达出来，更是一种思考和反思的过程。通过写作，学生可以更好地理清自己的思路，深入思考问题的本质，把抽象的想法具象化，使之更加具体和可理解。
同时，写作也是一个自我反思和审视的过程。当我们把自己的行为和决策记录下来，并通过文字的反复推敲和修改，我们会更加深入地思考这些行为和决策是否合理，是否有改进的空间。通过写作，我们可以更加客观地审视自己，找到自己的不足之处，从而有针对性地进行改进和成长。
然而，写作并非易事，尤其对于初学者来说。因此，当遇到写作困难时，我们可以多读一些优秀的作文，学习他们的写作技巧和思维方式，从中借鉴一些好的创作思路和表达方式。通过学习他人的作品，我们可以拓宽视野，培养自己的思维能力和写作能力。
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秋色小学作文(篇1)
秋姑娘悄悄走来，向人们展示了一幅绚丽的美景，给人们带来一派丰收的景象。
一天早晨，凉风习习，我怀着喜悦的心情来到学校附近的田野，欣赏这里美丽的迷人的田野秋色。
一路上，我看到路边有一丛丛金黄色的野菊花，好像一张张笑脸在对我微笑。一棵棵树木的叶子变黄了，风一吹，一张张金黄色的叶子往下落，像一只只金黄色的蝴蝶在空中飞舞。
我站在稻田边，放眼望去，眼前一片金黄，好像铺着一地的金子，沉甸甸的稻穗都弯着腰，一阵阵微风吹过，稻穗挨挨挤挤涌起层层金色的波浪，发出“沙沙沙”的响声，飘来诱人的糯香味，我深深地吸了一口气，啊!我简直陶醉了。
玉米地里，整整齐齐的玉米杆粗粗的，好像列队的士兵挺立着。一片片叶子像一条条正在舞动的带子。每颗粗壮的玉米杆上都长着一个结实的棒子，有的竟然长出了“双胞胎”。一个棒足有一尺长，剥开一看，那金黄玉米粒一排排整整齐齐，好像老爷爷那满口金牙，看样子一个棒子至少能打半斤粮。
黄豆地里，棵棵齐腰的黄豆长着许多豆荚，每片豆荚足有三寸长，摘下一片打开一看，三四颗金黄的豆粒好像几个可爱的“小宝宝”，安静的躺在温床上。有的“小宝宝”也许太调皮了，太阳一照，竟蹦着跳着离开了妈妈的怀抱。
果园里果实累累。看：柑果树上的柑果好像一个个金黄色的“灯笼”;香蕉在树上好像弯弯的月亮，又像小船;葡萄藤上挂着一串串晶莹的葡萄，好像一颗颗珍珠。
望着这美丽的秋天的田野，我真想成为一名诗人，用最美丽的句子来赞美它;我又想成为一名画家，用最美丽的颜色来描绘它。
秋色小学作文(篇2)
秋天，我们的校园五彩斑斓，不信的话，你就跟着我去看看。
当秋季来到时，银杏树上的叶子变黄了。风儿吹过，金黄色的银杏叶从树上落了下来，真像一只只翩翩起舞的蝴蝶，天井里也就似乎铺上了一层金黄色的地毯。而风雨林廊旁边的几棵大树依然是枝繁叶茂。
秋风把枫树上的枫叶吹得东倒西歪，可是，它挺住了，它战胜了寒秋，这让它露出了一副骄傲的神情。这时，一阵秋风吹来，操场前面的大铁树，它的叶子依然是青翠。
秋天，一串红开放了，它在秋风中傲然挺立，丝毫不畏惧秋风的势力。“猫脸花”也迫不及待地开了，有黄的，有紫的，好看极了。可是，一串红却低下了头，好像在说：“老兄，你不春天开的吗，怎么跑到秋天来了？”
早晨，同学们都穿上了秋装，高高兴兴地来到了学校。教室里，书声琅琅。天井里，同学们在认认真真地打扫落叶。
秋天的校园，像打开的金色画卷，真美啊！
秋色小学作文(篇3)
秋！是天高气爽的季节，秋！是硕果累累的季节，秋！比春更富有欣欣向荣的景色，比春更富有梦幻斑斓的色彩。走进田野，一阵阵淡淡的清香扑鼻而入。首先映入眼帘的是穿着金黄色外套的小精灵，密密麻麻是挂在树梢上，你们猜对了吗？对，就是梨！它们一个个头小身子大。穿着笨拙的服装，却深受人们的喜爱。为了这个小家伙，好多人不远万里从四面八方来到这儿。为了就是亲口尝尝它的味道。一口咬下去，嘴里溢满了它的香味，甜滋滋的，吃进去后，嘴里不断重复它的味道，仿佛进去了人间仙境。
不知不觉中到石榴树下。那一个个青里透红的石榴，被太阳烧烤的一个个裂开了嘴，那红得像火一样的牙齿多得数不清。头顶上一片片似花瓣的顶片，更加衬托出它的美丽！顶片中间星星点点的淡黄色的花蕊在抖动。那一片片椭圆的叶子，一个个美丽的石榴都在金色的阳光下频频点头。咦！辣椒呢？！原来在这里！那碧绿中透点淡黄上的叶子里，路出了几朵红辣椒，真是应了古人的一句诗“万绿从中一点红”椭圆形的柿子想一个火红的小灯笼，挂满枝头。柿子树旁的葡萄架上，在那碧绿的叶子下，挂在一嘟噜一嘟噜晶莹剔透的葡萄，像一窜窜紫色的宝石。
果园里，所有的果子都成熟了，再加上树和鸟儿的五彩缤纷，交织在一起，汇成了一幅五彩缤纷的，图画一幅让人眼花撩乱的画，使我们流连忘返。
秋色小学作文(篇4)
有些人喜欢春天，因为它充满绿色，是生命的开始；有些人喜欢夏天，因为它充满红色，是热情的象征；还有些人喜欢冬天，因为它充满白色，是纯洁的代表。然而，我却独爱秋天！
有人说，秋天充满灰色，是萧瑟的季节，而我却认为它是多彩的。
秋天的雨，细细绵绵的，打在人的脸上，冰冰的，凉凉的，感觉非常舒服和清爽。雨后，如果你抬头仰望天空，会发现碧空如洗，天蓝得使人眩目和陶醉??秋天是蓝色的！
你如果在秋天里，漫步在乡间小路上，就会看到路旁遍地开满了白色的野菊花。散发出清新的泥土气息，还有淡淡的青草芬芳，真是沁人心脾??秋天是白色的！
秋天里的北京香山公园，则像是一片火红的海洋。那一簇簇的红叶，将香山的山林染遍和覆盖，使它显得更加妖娆，更加充满生机和活力??秋天是红色的！
在秋天，在广阔的田野上，你还会看见一大片一大片金黄的向日葵。秋天里的向日葵，就像一张张绽开的笑脸，又像是一位位快要出嫁的大姐姐，显得那么饱满和成熟。因为在她们的肚子里已经有了许多胖嘟嘟的“小娃娃”??葵花籽儿，漆黑油亮的，可爱极了。向日葵大姐姐们则看着她们自己这群可爱的小宝宝们，开心地笑弯了腰??秋天又是金黄色的！
秋天不仅五彩缤纷，也给我们带来了丰收的喜悦。
其实我们人的一生不也可分为春夏秋冬四个阶段吗？我们现在正处于人生的“初春”的时节，应该好好学习，积累知识；到了人生的“夏天”，应该辛勤地耕耘，努力地工作；这样到了人生的“秋天”，才会享有丰硕的“果实”；最后到了人生的“冬天”，才能拥有一个温馨美满的晚年。
??我怎能不爱秋天！
下雨小学作文五篇
作文让我们掌握更多的表达技巧和方法，写好一篇作文能帮助我们提高文化素养，写作文到底难不难呢？小编为您介绍的这篇文章将带给您更多对“下雨小学作文”的认识，相信一下这篇文章会开拓您的视野！
下雨小学作文 篇1
在一座热带森林里，动物们正在狂欢，台上的百灵正唱着欢乐的歌儿，蜜蜂、蝴蝶正跳着欢快的舞蹈。台下的动物们也情不自禁地扭起屁股，好一派热闹的景象。
突然，太阳躲进了厚厚的云层里，云层黑黑的，树叶开始摇晃起来，大雨来了。小动物纷纷回家去了，只有胖胖的小熊喜欢雨姑娘，她在雨中跳着芭蕾，可爱极了!
小熊一个人觉得太没意思了，于是把好朋友小猫、小狗、小猴和小兔一个一个地叫出了家。大家拿着自己漂亮的小花伞继续来雨中玩了。小猫着着一把小鱼伞，大大的鱼眼睛亮亮的，就像真的一样。小狗拿着一把骨头伞，得意洋洋地在雨中转着。小猴拿着一把彩虹伞蹦蹦跳跳，兴奋极了。小兔呢!拿的是一把胡萝卜伞，上面还有胡萝卜的清香呢!
“呀!小猫，你的小鱼伞好漂亮呀!”小熊羡慕地说。
“那当然了，可爱的小鱼红红的，美极了!”
小狗听到了，不服气地说：“我的骨头伞才好看呢!白白的，多么诱人!”
“你们的伞只有一种颜色，一点也不美!”小猴转着彩虹伞，得意地说。
“我的伞有红色和绿色，不只一种颜色，这是不是说明我的伞也很美呢?”小兔天真地问。
“你的不好看!”小猫、小狗、小猴齐声嚷嚷。
正当它们吵得不可开交的时候，一只雏鸟从巢里掉了下来，它的羽毛还没有长丰满，她的妈始觅食还没有回来。
“哦!可怜的小鸟!”小熊、小猫、小狗、小猴、小兔齐声说道，他们已经停止了争吵，一起用伞遮住小鸟，给它温暖，等着鸟妈妈回来。
这一刻大家知道了伞美不美并不重要，重要的是有一颗善良、关爱他人的美好心灵。
森林里的雨继续下着，多么美妙!
下雨小学作文 篇2
这一天，小燕子和小燕子妈妈在树林里抓昆虫吃。燕子飞进花里，看见一只大虫子，吓得转身就跑。这时它突然觉得天气变得很热，就对燕子妈妈说：“憋死了，憋死了，我们去别的地方抓虫子吧。”燕子妈妈说：“你看飞虫飞得多低。难道我们留在这里抓他们吗？”燕子说：“低吗？”它回头看着小飞虫，问妈妈：“它们为什么飞得这么低？”燕子妈妈说：“去抓一只来看看。”于是，燕子飞过来，抓住了一只小飞虫，奇怪地问妈妈：“怎么感觉有点湿？”燕子妈妈笑着说：“是因为要下雨了，天气变得很热。许多水蒸气粘在小飞虫的'翅膀上，它们不能飞得高。所以，我们得在下雨前多抓些虫子吃，不然就没东西吃了。”燕子飞快地飞走了，吃掉了飞虫，然后和燕子妈妈一起飞回了家。
小燕子高兴地对小燕子妈妈说：“今天的饭菜真丰盛！我太开心了！我也学到了新知识。”燕子妈妈笑着说：“你以后会学到更多新知识的。加油！燕子说：“嗯！我一定会加油！"
下雨小学作文 篇3
早晨，我起床拉开窗帘，向窗外望了望，天空中乌云密布.大风到处乱刮，人们都急忙回家了。接着，电闪雷鸣，蜻蜓低飞。呀！要下雨了。
不一会儿，下起了小雨，地上一块湿，一块干的，似乎巨大的梅花鹿。雨越下越大，像一串连成线的珠子。下面躲雨的人良多，把那些小店都挤满了。咦！下面怎么五花八门的！哦.....原来是人们打的小花伞，让人觉得土地是五颜六色，五彩缤纷的。听！雨声：“滴答——滴答——滴滴答......”为我们吹奏出了一首悦耳的乐曲。忽然，雨发出了一种希奇的味道，真难闻。再看那植物，慢慢的在生长呢。没多久雨徐徐的变小了。
一会儿，雨停了，天也转晴了。天空泛起了一道锦绣的彩虹。小朋友们又可以出来玩儿啦。固然地面湿淋淋的，但是经由雨水的冲刷，让空气变得非常的清新，世界更加锦绣了！
下雨小学作文 篇4
“哗哗哗”，雨越下越大，勾起了我对往事的回忆。
我读一年级的时候。一天下午，乌云密布，眼看就要放学了，让我怎么回家啊！我祈祷着：别下雨，别下雨！可是，叫天天不灵，叫地地不应，大雨开始倾盆而下。雷声震耳欲聋，蓝色的闪电划破了长空。因为我刚转学到这所学校的第一天，没有太熟和关系较好的同学。再说了，我家离学校很远，即使认识同学，也没办法呀！哎！都怪我太大意了，要上学时，看见天灰蒙蒙的，可不是嘛！看见了蚂蚁搬了家，蜘蛛下了网，我还以为自己的观察能力好呢。其实也好不到哪儿去，没带伞。放学后，那些学习成绩好的同学带伞回家了，可是还有一些调皮的同学在教室里打闹，我觉得没什么，因为不感到孤独。我不怕爸爸妈妈打我骂我，就怕的是孤独，怕一个人孤零零的。可时间一长了，调皮的同学都回家了，我好害怕啊！一个人在教室，有同学在，还能听到欢笑声，现在，我只能听到雷声，雨声。天，渐渐地暗了下来，我只穿了一件薄薄的衬衫，风在怒吼，雨在咆哮，学校里一〈一〉班好像成了一个被遗忘的角落，虽然还有内宿生的欢笑声，但是，却是那么的遥远。我感觉到好冷，不止是肉体上的寒冷，而且是心灵上的寒冷。不是吗？都这么晚了，妈妈在干什么呀！还不来接我。噢！
不知不觉，学校的灯亮了起来了，雨好像没有停止的迹象，而且越下越有劲了，一个个雨点不怕“牺牲”似的，从天空正竞赛一样掉下来。要到晚自习的时间了，我正想不顾一切地冲回家时，看到了一个熟悉的身影。近了，更近了！10米！9米！8米！7……啊！我看清楚了，是妈妈！是妈妈！我高兴得跳了起来，扑进了妈妈的怀里，心里有说不出的欢喜，说不出的埋怨。妈妈怎么现在才来接我，可是现在还是来了，让我感动、激动！我兴奋地说：“妈妈，现在什么时候了，你还来。”妈妈只是笑而不答。回家的时候，我看到妈妈拿伞斜了，伞斜得把我遮的严严实实。我看到妈妈被雨淋着，心如刀绞。我对妈妈说：“妈，伞斜了。”可妈妈像没听到似的，继续走着，我好象知道了什么。
我希望下雨，希望再有那一情景，我不希望下雨，因为担心妈妈又把伞拿斜了。
下雨小学作文 篇5
在一座古老的森林里，火辣辣的太阳无情地炙烤着大地。
原来有一条湛蓝的小河环绕着森林，可是现在已经干涸了，原本翠绿的松树现在已经掉光了叶子，像一个个没有头发的人。
森林里的小动物都在门前跪着，请求天神下一场雨，可是天空中的太阳似乎更加得意，放射出更强烈的光，一片云朵都不敢靠近太阳。
动物们绝望了，它们连说话的力气都没有了，一些弱小的动物已经奄奄一息。花儿垂着头，草儿耷拉着泛黄的叶片，它们即将倒在干裂的土地上。
正当森林里所有的生灵绝望时，太阳有点害怕了，它怕真的因为自己的任性而导致生命的消失，它叫来了雷公公、雨婆婆。天上响起了轰隆隆的雷声，下起了倾盆大雨。
森林沸腾了!小河的水涨起来了，松树张开了嘴，使劲地喝着雨水，好让每一根松针重新长出，花儿们抬起了头，草儿们舒展着身姿，拥抱着对方，庆祝自己的重生。动物们兴奋得跑到雨中尽情喝水、欢笑，敞开自己的歌喉。
古老的森林又恢复了以往的美好!
秋小学作文10篇
我们在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“秋小学作文”。修改作文可以帮助我们更加认识自己的写作不足，写作能够让我们更加关注琐碎细节感受生活中的美好。写作文之前，必须要有一定的知识储备。请将这个网址收藏起来方便您下次查看！
秋小学作文 篇1
“借我借我一双慧眼吧，让我把这世界看个清清楚楚，明明白白，真真切切……”兔宝宝丫丫唱着唱着，不由自主地流下了后悔的泪水。（歌词导入，新颖独特，采用倒叙的方法，更能激发小读者阅读的兴趣。）
丫丫原来有一双美丽的大眼睛，宛如天上的星星一眨一眨的，长长的睫毛弯弯的。（“宛如”一词说明丫丫的眼睛特别漂亮。）而且视力特别好，能看到很远很远的地方。可是丫丫有个很不好的习惯，做作业时，总喜欢趴在桌子上。这不，写字课上，她又趴在桌子上写字了。老师走过来对她说：“注意写字姿势，三个‘一’又忘了吗？眼睛离书本一尺，手离笔尖一寸，胸口离桌子一拳，要不你不但会近视眼，而且你的脊柱会严重弯曲变形的。”丫丫听了心想：“怕什么，我的眼睛好着呢，能辨清从眼前飞过的蚊子，不会那么严重的。再说，趴着写字多舒服呀！我才不要改正呢。”所以，老师前脚走，她立即又趴了下来。
突然有一天，丫丫发现自己看东西变成“雾里看花”了，看东西眼睛眯成一条线，原本忽闪忽闪的大眼睛变得无神了。她吓得哇哇大哭起来，妈妈把她带到医院。医生给她检查了一下，对她说：“由于你长期趴着写字，你的眼睛已经近视了，但如果现在注意用眼姿势，还有可能矫正的。”
丫丫一听，大叫：“我以后一定注意！一定！”从此，丫丫每天写字都坚持三个“一”，而且每隔一小时就往远处眺望一会儿做眼保健操。渐渐地她又能看清黑板上的字了，眯眯眼又变成水汪汪的大眼睛了。没过多久，丫丫到医院一复查，哇，视力恢复正常了。丫丫高兴的一蹦三尺高：“我不是眯眯眼了，我不近视了！”
“我有一双美丽的慧眼，我能把这世界看个清清楚楚，明明白白，真真切切……”丫丫边写作业边唱着歌。告诉你们一个小秘密，现在的丫丫是班级里写字姿势督促员呢！
秋小学作文 篇2
记得小时候我回外婆家时，天天和那些小鸡在一起，它们带给我欢乐，同时又下蛋给我吃，那可是正宗的草鸡蛋呢，现在想想也流口水。
小鸡和我们一样，一日三餐，我在外婆家时，一日三餐都是我喂它们。外婆给我剩的米饭或玉米等，都是纯天然食品哦。最开始几次，它们有点怕我，当我走向鸡群时，那些小鸡们就像见黄鼠狼一样，快速的跑到草丛里躲起来了。慢慢的，有吃的，就被我收买了，就不怕我了，反而一见我就围过来跟我玩。母鸡几乎每天都会下蛋，下完蛋后就“咕咕……”叫，告诉我们它的成就。我就开心地跑到鸡窝去捡蛋。到了晚上，它们是成群结队的到它们的小家里，可它们还是要叫一会，就像一群人在比谁唱的歌最动听。到了夜深人静的时候，这些小鸡们也昏昏欲睡了。
第二天早上，我还在睡梦中时，那些早起的公鸡们开时打鸣了，“咯咯……”，好像在说：“太阳出来了，起床干活啦！”每次回想我和小鸡们的快乐时光，就想起我快乐的童年！
秋小学作文 篇3
玩“盲人摸象”啦！我们定好了游戏规则：在篮球场上的小圆圈里，可以去拍盲人的屁股、肩膀，但谁被盲人摸到就不能动；不小心出圈就算犯规，由他当盲人。
经过几轮“剪刀石头布”的淘汰，轩宇是第一位“盲人”。我一声“开始”，大伙儿立刻散开。轩宇如盲人一般双手张开东抓一下， 西抓一下。我们呢，不时有人出声干扰他，彦翔喊：“左！左!”东波 喊：“后面！后面!”而我，时而喊'而喊右。他按我们的指示，在那儿左扑右腾，就是一个都抓不到。
我们边跑边笑。这时候，有人大喊：“快，‘pp'（屁股）后面。” 轩宇一听，立刻急转180度，“哈哈，抓到了。”他左手搂着，右手摸着，“个儿高，身体壮，脸圆，哈哈，罗正坤!”说完，他拿下红领巾，睁眼一看：“呀！是东波啊!”大家哈哈大笑。没办法，他只好继续当盲人啦。
“蹲下，后面!”哈，又抓到一个了，轩宇这次可谨慎多了，搂着摸着，就是不敢轻易下结论。被抓的同学被摸得痒痒的，脸憋得红红的就是不敢笑出声来，生怕被“盲人”认出来。终于，轩宇开口了： “寸头，个儿跟我差不多，笑起来有酒窝，彦翔!” “对了!”我们大笑。
摸不到“象”的“盲人”可就惨了，不时被我们拍了屁股，摸了肚子??一串串爽朗的笑声在校园飘荡。
秋小学作文 篇4
作文难写，作文课难上，这是小语界不争的事实。要提高作文教学效率，提高作文指导课的实效性，兴趣激发是前提，语言指导是关键。
有了兴趣，学生才愿意听，愿意参与，愿意表达，愿意动笔；恰当的语言指导才能让习作上一个台阶。
学生对什么感兴趣，当然是游戏，是活动，因此，作文指导课要抓住游戏这个学生最喜爱的形式，将游戏贯穿始终，让学生在激情参与的过程中丰富体验，尽情表达。
一、创设游戏活动，点燃学生习作热情
这节课，教师就以魔术，这一老少皆宜的游戏形式，刘谦，这一当前妇孺皆知的魔术明星为开场白，吸引学生的眼球，激发学生强烈的好奇心。
片段一：
师：同学们，你们看他是谁？（出示刘谦照片）
生：刘谦。
师：对，他就是魔术师刘谦，想不想看看刘谦表演的魔术呀？
生：想。
师：那就让我们一起来欣赏吧。（播放刘谦表演的魔术视频）
师：我看到同学们都被他的魔术深深地吸引了。他表演的魔术给你留下了怎样的印象？
生：我觉得他的魔术很神奇。
生：我觉得他的魔术让人觉得不可思议。
师：是呀，魔术让人觉得是那么的神奇、不可思议。
师：同学们再看，这位魔术师又是谁？（出示老师照片）
师：就是高老师。
师：对，她就是我。今天这节课高老师也要当一回魔术师，带着大家进行一次神奇的魔术之旅，大家想不想参加？
（板书：神奇的魔术之旅）。
秋小学作文 篇5
今天，我在睡得迷迷糊糊的，奶奶推门进来，她揭开被子，神秘地对我说：“老天给你一个惊喜，猜猜看是什么？”我说：“下雪了吗？”奶奶立刻跳起来说：“very good！“说着，她打开窗户，只见，纷纷扬扬的鹅毛大雪飘了进来，外面白雪皑皑，屋子、车子都被厚厚的积雪装扮得像一个个奶油面包，仿佛一个童话世界。我太兴奋了，这是我盼望已久的大雪。奶奶见我这副样子，催我赶快起床带我出去玩，我听了，高兴得一蹦三尺高。
吃完早饭，我们一家开着车出去赏雪。车子小心翼翼地缓缓行驶。终于开到了一块无人踩过的雪地，那里全是雪松，景色太美丽了。我飞快地下了车谁知，雪是这么的厚，我差一点摔了个嘴啃雪，幸好，姑姑把我扶了起来，说：“一起打雪仗！”我听了急忙拿起一巴掌雪，捏成一个雪球，向姑父扔去，可是，没扔中，扔到了抱在手上的小弟弟，他却没哭，反而还在嘻嘻的笑呢！我气急败坏，又拿起一个雪球向奶奶扔去，奶奶一不留意，被扔中了，我高兴得在雪地里跳起了迪斯科，可姑姑的一级大炮向我飞来，我一点儿也没注意，可想而知，我“中弹”了。不知怎么的，大家一起联合来扔我，我抵挡不住，不一会儿，就被打得在雪地里直打滚。我急忙做出投降的动作，他们才饶了我。接着，我又跟他们一起堆雪人儿，可没黄豆（做眼睛材料）也没有萝卜（做鼻子的材料）。于是，我把两粒QQ糖做眼睛，用桔子皮做嘴巴。瞧！多么可爱的小雪人呀，它还正在冲我笑哩！
今天，我真是开心呀，希望以后多下几场这样的雪。
可是晚上，我从电视新闻上听到了一个不幸的消息，这是50年来罕见的暴风雪，看见新闻上一连几天都是讲的雪灾给人们的生活带来的不便，给农作物带来的损失。有些城市水管结了冰，有的`停了电，有的房屋被大雪压跨，更有很多回乡过年的人被困在归途上，他们都带着亲人的期盼和担扰，看到这些，我多么希望暴风雪能够停下来，虽然我们少了一些乐趣，但是人的生活的安全才更重要啊。在电视上我还看到一幕幕感人的画面，各行各来的人们纷纷走上街头，铲的铲、扫的扫，大家干得热火朝天；有些人赶到公路上给被困的人们送吃的、送棉被、损钱……温爷爷第一时间赶到灾区布置工作，看望受灾的群众，温暖的话语象一股暖流流入人们心田，人与人之间正是有了互相帮助，互相关爱，才有了温暖。真是暴风雪无情人有情。
让我们一起用真情去把冰雪融化吧！
秋小学作文 篇6
我经历过许多事情，其中有一件事，深深地印在我的脑海里。
那是一节语文课。老师打开课本，简略介绍了课文内容后，接着提问：“同学们，‘桂林山水甲天下’这一句与课文有什么联系？”我想：老师一开始就提问，一定是要检查同学们昨天预习的情况，可我昨天因为有事，把预习给忘了。怎么办？我越想，心就越怦怦地跳。“张超，你先回答一下。”张超回答得很流利，老师表扬了他。我刚才平静的心又怦怦地跳起来：老师又要提问了，老天保佑，可别喊到我啊！老师向全班看了一眼之后，就大声喊：“任亮，你回答。”我站了起来，心里像十五个吊桶打水——七上八下的。由于害怕，竟半天说不出一句话来。老师又把问题重复了一遍，而我对着课本，心里想回答，话却连不起来，声音小得像蚊子哼哼一样，腿肚子发抖，心急剧地跳，脑子一片空白，别说回答，就是读课文，恐怕连书上的字也看不清。还好，老师把我叫到了办公室，问明了原因。此时，我忽然弄清楚了问题，连忙把正确答案说给老师听，老师就让我回到班上去了。
经历了这件事后，我明白了：除了上课要认真听讲，预习也要按时完成，不然，问题答不上来，那滋味可真不好受。
秋小学作文 篇7
1、阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是：怕自己被坏人骗了，怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。我们的怕，大概已经快要把我们的爱吃掉。
要求：请以"生活中的矛盾"为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体自定，不少于800字。
2、阅读下面的材料，按要求作文（60分）。 第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。
每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。
一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。
半年后，前者因忧郁死在狱中；后者却坚强地活了下来，直到获救。
这个故事能引发你哪些联想，给你什么启迪呢？请以“窗外的世界”为话题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象；可以编述故事，也可以发表议 论，抒发感情。
要求：（1）所写内容要与话题有关；（2）文体不限；（3）题目自拟；（4）不少于800 字；
（5）不得抄袭。
3、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 俗语云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价，但很多时候，你只要努力向前跨出一步。这样的例子实在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈，一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前，爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。
要求：请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章，可以写自己的见闻、感受、经历、看法，也可以记叙、议论、抒情、编故事。题目自拟，不少于800字。
4、读下面材料，根据要求作文。 （60分） 有这样一则笑话，某电视拍摄现场，西施弹奏《思乡曲》实在动人，连吴王夫差听后都不由自主地赞叹道：“此曲只应天上有，人间能有几回闻？”一旁有人说：“这话似乎有点像杜甫的诗句。”导演说：“管他呢，也许吴王夫差读过杜甫的诗吧。要不然，编剧怎么会这么写呢？”联想到平时报纸、电视、名人出书的现状，无错不成报，无错不成书，似乎习已为常。假如大家都负起责任 请你以“责任”为话题，联系现实生活中的实际，写一篇文章。体裁不限，题目自定，不少于800字。
5、阅读下面的材料，按要求作文。
吴先生毕业十年，尽管现在他已拿到国际认
可的“项目工程管理”资格证书，但三个月前他应聘杜邦时，只有一张大专学历文凭和在几家外企担任过工程经理的经历证明。吴先生说，工程部经理对人的要求颇高，既要有技术、又要外语好，同时还要有很强的组织协调能力。由于是跨国大公司，待遇颇为优厚，想应聘这个工作的人并不少，博士、硕士都有，但最后还是他这个大专生胜出。为什么原因就在于“老外”更看重的是一个人的实际能力，而不是纸上的`东西，这想必就是知名跨国公司的用人规则。
请以“能力”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以写故事、寓言等。
要求：①文体不限。②题目自拟。③不少于800字。
6、阅读下面的材料，按照要求作文。（60分） 在日常生活中，会遇到这样的事：当某人接受某项任务时，往往会说：“试试看。” 诚然，试试看，并不等于成功在握，但是，不敢试或者不去试却绝对预示着成功无望。
因为无论多么可喜的成功，第一步往往踏在“试试看”的跳板上。
事实上，我们中的许多人都有这样的人生体验，譬如：你曾勇敢地跨越一条宽阔的壕沟；你曾尝试着解开了一道复杂的方程；或者你曾试着完成一项棘手的工作可以说，我们正是从“试试看”起步，尔后一路风尘，跨越人生的山峰沟壑，来到青青的芳草地。 请以“试试看”为话题，自拟题目，文体不限，写一篇800字左右的文章。
7、阅读下列材料，按要求作文。
生活中有浪漫、轻松，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰辛，也不乏险滩和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢请以“真实的生活”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟
8、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） 在不久的将来，中学生都将走向社会，社会和校园是两个不同的世界，有人说社会是复杂的，有人说社会上充满了机会。
秋小学作文 篇8
十月原本是一个快乐的男孩，但是小的时候他的爸爸在送粽子时突发癫痫病掉进湖里死了。在他十五岁时，他又一次的被打击了。他的妈妈查出自己是子宫癌晚期，病发死去。十月原本幸福的生活突然发生了一百八十度大转变，这让他寄宿在舅舅家的生活更加的困难了。他整天都在忍受着表哥静安的冷酷和无情，这让十月非常的痛苦。
妈妈死后，十月收到了妈妈生前写给他的一封信，信中妈妈让十月连续七天不流下一滴眼泪。信里还有柜子的钥匙，十月坚持完成妈妈的习题，然后打开妈妈的另一封信……
与此同时，十月正在慢慢地揭开一个隐藏了他十五年的秘密：自己并不是妈妈亲生的。是亲爱的舅母?美丽的蝴蝶夫人？还是严肃的玛丽老师？……这一切都像无底的深渊，拉着十月往下坠落，十月感觉自己是那么的孤独，那么的束手无策。
当我读完《十月》这本书时，自己也很感动，十月的妈妈写了几封信让十月知道了自己的身世，这一切不只是妈妈的良苦用心，也是天意让这一切发生了。现在我才觉得当妈妈原来这么累，我相信十月做完了妈妈留下来的习题，应该也会明白自己其实不是去世的妈妈亲生的，而是玛丽老师康春莲和杨建安博士的儿子。
读完了《十月》，我的心情很复杂，无法用语言来表达，只有在心中默默地说：“谢谢您，妈妈。您是这世上最伟大的母亲。母爱便是这世上最伟大的爱。”
秋小学作文 篇9
“小懒虫，快起床！太阳都晒到屁股上了。”老爸的大嗓门将我吵醒了。睁开眼睛看见老爸戴着太阳帽站在床边，我一下子想起今天老爸要带我去钓鱼。我迅速翻身起床，匆匆洗完脸就背起昨天准备好的背包出发了。
车行驶在乡间公路上，四处碧油油的麦田和油菜田令人心旷神怡。很快我们来到一条小河边。我迫不及待地拿出钓鱼竿就想往河边走，老爸一将拉住我说：“钓鱼可是一门大学问，我们先找几个合适的地方下些鱼食。”只见老爸用鱼竿将河里的水草轻轻拨开，扔了一小团鱼食，在正对扔食的地上做了个记号，又连续找了三个地方下食。老爸一边拿着钓竿做起准备工作，一边跟我讲着钓鱼的基本方法。可我早已没心思听，一心只想着早点钓上几条大鱼。见我这么猴急的样子，老爸捉出一条红蚯蚓递给我让我将它穿在鱼钩上。这可将我难住了，蚯蚓不停地扭动着身子，就是不肯老老实实听我话。在老爸的帮助下，我好不容易才完成这件棘手的“小事”。奔向河边。
我将鱼竿用力一甩，鱼竿便在水里了。没过几分钟，老爸就钓到一条活蹦乱跳的鱼了。这时，我的鱼竿上的浮子也开始往下沉了。我满心欢喜，急忙将鱼竿用力往上一提，出乎我的意料，鱼钩上根本不见鱼的影子，却扎住了一根水草。老爸对我说：“在浮子沉的时候不要一下子就提上来，要耐心地等浮子往上浮的时候再提上来，这样才能钓到鲫鱼。还有，在放鱼钩时要慢慢放，不然鱼钩会沉在水底，就钓不到鱼了。”我听了老爸的话，将鱼竿慢慢地放在水里。不一会儿，浮子又开始动起来，我沉住气，两眼紧紧地盯着水中的浮子，突然，浮子猛地往下一沉，又迅速浮了起来，我急忙一拎鱼竿，一条足有巴掌大的鱼被我拉出了水面，在鱼钩上不停的挣扎。我高兴得一边跳一边嚷：“我钓到鱼啰，我钓到大鱼啰！”
就这样，两个小时下来，我钓到了八、九条鲫鱼，老爸钓得可比我多了。晚上，当妈妈将清香诱人的红烧鲫鱼和茄子鱼汤端上桌来，我的心里别提有多美了！
秋小学作文 篇10
每当我翻开影集，一张张照片、一件件往事就会浮现在我的脑海里。照片就象是一条记忆的小船，载着我荡漾在幸福的海湾。
一张我坐着滑车从山上往下飞驰的照片，使我回想起五年级那个夏天，爸爸、妈妈第一次带我去红螺寺游玩时的情景。
走进有两个红螺标志的山谷，清脆的钟声伴着满世的古松、翠竹，涓涓山泉……真的是“南有普陀北有红螺”，好一副古刹景象出现在眼前。可那天真正让我留连忘返的，却是红螺山上那条游龙般的滑道。
站在红螺山顶，一条蜿蜒而下的盘山滑道把我吸引住了。我看着一些人坐着滑车边叫着、喊着从眼前滑下山去，那情景真叫人眼馋。
我太想玩儿了！可是脚却不听使唤，站在那儿半天竟没有挪窝儿。妈妈猜出了我的心思，让我和爸爸坐一辆车下山。我高兴的连蹦带跳跑去买票。
“哎呀！简直太棒了！”当我第一次坐在滑车上往山下飞驰，那种感觉真叫妙不可言！难怪刚才那些人都有点疯疯癫癫的！“再坐一次吧，再坐一次吧！”爸爸妈妈笑我被滑车迷着了。
我和爸爸妈妈又回到山上。这时看见一队游客正准备坐滑车下山，导游正在劝阻一个头发花白年龄六十岁开外的老奶奶别坐滑车。“放心吧！我能行！”那个老奶奶一边说着一边麻利地抢先坐上了滑车，一会儿，这队人马便消失在青山翠柏之间。
看到这一幕，我脸上热乎乎的，好像是自己突然间矮了半截。俗话说“初生牛犊不怕虎”“可我是怎么啦？”和这个老人比，我自愧不如。妈妈常对我说：“一个人的自信对成功起着决定因素。要多锻炼自己！成熟不是一朝一夕炼就成的。尤其不要事儿还没干，就早下结论认为自己不行。要相信自己，通过努力一定能行！成功之路全凭着执着和自信闯出来的。”“难道这么个小山包就把我唬住了？今后还干不干事儿了？缺少勇气和自信的人是不会成功的。”想到这儿我对自己说：“还犹豫什么？我就不信这么个小山包也能挡我的路？”妈妈也在一旁鼓励我说：“我相信你操纵滑车是手到拈来。不用你爸爸再带一次吗？”“不用！不用！不用！自己滑更有意思！”我的回答连说了三个不用！
排到我上车了，“前推就是走，后拉就是停，控制好速度。”几句操做要领我倒背如流。此刻，我仿佛就像是个骑士，勇敢地骑上这条游龙，把手中操纵杆向前一推，唰的一下冲下了山顶。任凭风在耳边呼呼唱着！我下定决心一定要征服这座山！唰！唰！唰……好爽！“下山啦！”“冒着敌人的炮火，前……进……！”兴奋的我对着群山大声叫喊着，在夕阳的辉映中，我身披霞光，一脸的灿烂，小山鹰般地扑下山去。
妈妈告诉我，镜头里的我好酷！简直就是神采飞扬！她不失时机拍下了这个美丽的瞬间。
我笑着对妈妈说：此刻我心里也感到特美！做一个勇敢的人就不能惧怕任何困难！勇敢造就了美丽。我的美丽，来自我的勇敢！
那天，我开心极了。因为，我征服了红螺山！
小学生四年级作文3篇
鉴于精心挑选，88教案网的编辑特为您推荐了“小学生四年级作文”。写作不仅是测试语言表达能力的手段，也是锻炼思维能力的途径。通过写作，我们能够激发内心深处的灵感和创造力。只要平时多积累，写作就会变得越来越流畅，语言也会更加优美。感谢您的阅读，本内容旨在为您提供有益的信息！
小学生四年级作文(篇1)
今天的班队课跟以前有一点不同，就似乎把下午的班队课改成中午上了。因为下午要考试了，其他的内容和以前一样，依然是我们都比较喜欢的游戏环节。而今天的游戏是—吹气球。
老师看大家似乎是兴致比较高，都省去了游戏规则环节，直接进入游戏环节。不过今天老师是边说教大家怎么玩。
第一轮游戏，老师让同学把气球拿出来，并说：“第一轮游戏是比谁在规定的时间内吹得最小，谁就能获胜。但是不能不吹，如果被我发现谁不吹，那个人就要出局。”说完游戏便开始了，我和大家一样，都是一小口一小口慢慢的吹，生怕吹爆了。可是总有那么几个人和大家不一样，有的人越吹越用力，最后把气球吹爆了；有的人吹着吹着，一不小心气球突然飞走了；有的人用迷你小气球吹。最后大家的气球都吹得差不多大，所以没能比出个高低。
第二轮游戏改成比谁吹得大。结果我们班的大力士们都把气球吹得“嘭、嘭”的一声爆了。
第三轮游戏分组比赛，比谁哪个先把气球吹爆。气球一会就被男生同学们吹得鼓鼓的，一会就听见“嘭、嘭、嘭”的声音，可把我们这些女生同学吓得躲在一边。
第四轮游戏老师要增加难度，比赛哪一组把气球编成的花样最漂亮。我们一组急中生智，把气球编了一个小兔子。它的左耳是绿色的小气球，右耳是粉色的小气球，它的脸是一个红色的气球。面对其他小组的作品，我们以为我们的小兔子作品估计要落选了，没想到竟然得到了第三名的好成绩，可把我们小组乐坏了。
虽然游戏是短暂的，但是这节班队课也是让我们很快乐的。因为这节快乐的班队课可以让我在考试前放松一下紧张的心情。
小学生四年级作文(篇2)
端午节的时候，我们去了姑姑家，姑姑家屋前屋后种了许多花，那些花刚长出嫩芽，东一丛，西一簇，挨挨挤挤，你追我赶。
“姑姑，这些是什么花呀？”我问姑姑。
姑姑告诉我：“这是满堂红，学名凤仙花。”
我又问姑姑：“种这些花有什么用呢？是它有香气还是它可以吃呀？”
姑姑回答说：“凤仙花可以防蛇虫进入家门，至于其它的作用我也不是很清楚。”
我上网查了查它的功效，惊讶地发现凤仙花的浑身都是宝，它的花，茎，籽都可以当做药材治疗各种疾病呢。嗯，这种花的作用还真不少，于是我要了几棵凤仙花苗过来，把它们种在了自家阳台的花盆里。
我隔天都会上楼去看看它们，每次去看的时候都会发现它们长高了一些。直到有一天，我竟看到凤仙花茎上开出了一朵小紫花，我很惊讶，前几天我根本就没有发现有花骨朵，估计是没有认真看吧！它来得那么突然，虽然只有小小的一朵，但在我眼里却胜过一大丛的鲜花，有一个成语叫“独占鳌头”，我想就是这种情形吧。
后来，我每天去都会有新的惊喜。有些时候是两朵，有些时候是三朵。就这样，每天都会有旧花谢去，新花开来。妈妈还告诉我，她小时候没有什么指甲油，村子里爱美的姑娘们都是把凤仙花的花瓣采下来，捣碎，涂在手指上，然后再用葵花叶包起来，到第二天的时候，指甲就变成红的了，所以凤仙花又叫指甲花。
夏天即将过去，凤仙花们也一个一个倒下了。在这两三个月里一直是它们在陪伴我，没想到那么一个小小的生命，竟然可以给我带来那么多的快乐，我爱凤仙花！
小学生四年级作文(篇3)
我有一个很特别的同桌，她叫赵碗，她长得很美丽，头发卷卷的，眼睛乌黑发亮，笔挺的鼻梁上扛着一副十分好看的眼镜，但她还是看不清远处的东西，别人都叫她四眼妹。虽然她长得挺漂亮，但他一点儿也不温柔，外号称“暴力女”。
她喜欢拔男生的头发，就连我也难逃魔爪，被她拔了几次。她还有一个不知道算是优点还是缺点的习惯，就是爱管闲事。还记得有一次，我在课间看漫画书，她就把我的漫画书给抢走了，我十分气愤的说道：“你干嘛抢我漫画书？现在又不是上课。”“老师说下课也不可以看这种书，你就不能看些对学习有帮助的书吗？”我虽然很气愤，但但也必须承认她说的是对的，我一时说不上话来，只好让他拿走了我的漫画书。
她也很暴力，又一次，她忘记带修正液了，于是，她就向后面的人借，他不肯借给陈晓柔，陈晓柔就只好低身下气的求他，要知道，她可是很少求人的。但后面的那人还是不肯借，这下她可暴走了。“你真是敬酒不吃吃罚酒，我求你你都不借，老虎不发威你当我是病猫啊！
到底借不借？”他一边说，一边作出吓人的动作。“其实我也没有修正液”“那你不早说，浪费我的口舌。”
你们瞧瞧，我的同桌真的既是个爱管闲事的管事女，又是个名副其实的暴力女！
苏轼《定风波》赏析
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。所以大多数老师都会选择制定一份教学计划。为学生带来更好的听课体验，从而提高听课效率。你们知道那些比较有创意的教学方案吗？以下是小编为大家精心整理的“苏轼《定风波》赏析”，欢迎您参考，希望对您有所助益。
苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川省眉山县）人，是我国古代著名的文学家、书画家
苏轼聪明灵秀，才华横溢，二十岁就考中进士，深得当时文坛领袖欧阳修的赏识，“老夫当避此人，放出一头地”[1]可是苏轼的仕途是坎坷的，他所处的北宋时期政局动荡，改革派和保守派斗争激烈苏轼初任开封推官，写了不少策论，主张政治改革宋神宗熙宁年间，王安石实行变法，他上书反对新法，结果被外调，任杭州通判，后任密州、徐州、湖州知州元丰二年（1079），御史李定摘出苏轼讽刺新法的诗句，告他“谤讪朝廷”，苏轼因此被捕下狱，这就是“乌台诗案”获释后，到湖北黄州任团练副使当这样的一个小官简直是对苏轼的一种侮辱苏轼连遭打击，一颗政治新星并未升腾起来在黄州做小官，由于官微薪薄，他经常到田间劳作，种庄稼，以补养家糊口之不足国之栋梁心系国家前途，身在黄州的苏轼路在何方？
四十五岁的苏轼经过艰难跋涉，终于找到了属于自己的人生大道《定风波》这首词让我们走进了大文学家苏轼的心灵世界
“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉已而遂晴，故作此词”此为《定风波》一词的小序，词人在去沙湖的途中遇雨，因没有雨具，同去之人皆显困苦窘迫之态，唯独词人不觉得狼狈小序交代了作者创作这一首词的原因
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”苏轼对自己说，不要听那雨滴打叶之声，放开男子汉雄浑的嗓音，长啸一曲吧，不要慌乱，不要急躁，在这风雨中，要照常沉稳地走好每一步苏轼对自己说，这政治上的风风雨雨和自然界的风风雨雨是一样的，不要怕打击，不要怕污蔑，这两句写出了词人独立坚定的人生追求“吟啸”彰显了词人开朗、豁达的胸怀，“徐行”绘出了词人淡定、稳健的神态“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”词人手拄竹杖，脚穿草鞋，他自得于这样的打扮，说它比骑着高头大马还要轻快、自在、洒脱我们仿佛感受到词人那种喜欢自由自在的乡村生活的情怀任凭这风雨怎样肆虐，任凭这风雨怎样打击，他都能披着蓑衣在烟雨中前行，他无所畏惧，处之泰然生活磨练了苏轼，他有了明确的生存目标，他有了坚强的生存意志，他有了正确的生存思想“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎”苏轼喝了酒，在料峭的春风里，寒风拂面人渐醒，丝丝寒意入暖怀，那快要落山的红太阳普照着，洒下金光，像是迎接词人的晚归那些打击、苦难、泪水过去了，苏轼紧握住的是眼下的时光，他心中涌动着热爱生活的滚滚激流，自得于当时的所处，满足于身边朴素的泥土、青青的芳草，还有醉人的红太阳，我们感受到了一个杰出文学家的开朗的胸怀“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”回过头来看看刚才所遇风雨交加的地方，信步而归，他说，对我来说，既没有雨天，也没有晴天，无论晴天、雨天，对我来说，都无所谓；人生路上，遇晴天也好，遇雨天也好，我苏轼都不怕；在京城做官也罢，遭贬处边远之地也罢，我苏轼不以官位浮沉而或喜或悲他坚定了自己的人生方向，他稳步向前，他豁达、乐观、开朗的人生态度让我们由衷的钦佩
词的上片明写词人所遇自然界之风雨，实质重点写人生之风雨，面对挫折，苏轼从容、淡定，镇定自若词的下片写词人的人生感悟，刚才是风雨交加，转眼是斜阳相迎，宦海人生也如天气变化一样，变幻莫测，苏轼不受外物干扰，超然物外，执着于自己所拥有的生命绿洲，愉悦前行
《定风波》写的是词人途中遇雨的小事，表现的却是该怎样对待人生政治浮沉的大事《定风波》是词人直面人生冷静思考后的人生宣言书，是词人生命之舟的方向盘所以后来无论生活多么艰苦，他都没有被打垮，都没有忘记自己喜欢的文学创作事业可以说，文学创作事业是照亮词人人生征途上的一座高耸圣洁、光芒四射的灯塔，所以他活得充实、豁达，境界高远在黄州贬所，苏轼还写了《念奴娇·赤壁怀古》、《赤壁赋》这样流传千古的不朽之作!
苏轼的仕途是艰难的、曲折的，他甚至被贬到了海南岛的琼州，但他战胜了仕途的坎坷，成了一个生活的真正强者元符三年（1100）宋徽宗即位，苏轼遇赦北还，他在渡海北行之前写了《澄迈驿通潮阁》，“余生欲老海南村，帝遣巫阳招我魂杳杳天低鹘没处，青山一发是中原”[2]词人还是那样的热爱生活，还是那样的乐观苏轼在广阔的艺术领域里辛勤耕耘，他在诗、词、绘画三个领域里都取得了卓越的成就，他的生命之树枝繁叶茂，高大挺拔！
注释：
[1]姚麒园主编.中学语文教师手册[M].上海：上海教育出版社，1982.
[2]朱东润主编.中国历代文学作品选，中编第二册[M].上海：上海古籍出版社，2003
盼望小学作文4篇
写好作文是每个学生必备的技能之一，它就像一个记忆宝库，永久保存着我们美好的往事。那么，要如何提高我们的作文水平呢？现在，我将向大家介绍一些关于“盼望小学作文”的有用信息。希望这篇文章能对你有所启发和帮助。欢迎大家访问！
盼望小学作文 篇1
有一次在2年级的时候，我在玩的时候，一不小心绊倒桌子，有同学告诉老师，老师叫同学把我送到医务室，校医不在，老师就打电话我妈妈，妈妈急忙赶来，送我到医院，我十分感谢我的老师和妈妈，希望在这里感谢老师和妈妈。
我的老爸是一名小学数学老师，他最大的特点就是胖、吃得多，虽然他在努力减肥，可是从头到尾也瘦不了几斤，谁叫他是我们家的大胃王呢？
四年级时，爸爸开起了垃圾车，每天要把无数臭气熏天的垃圾拉到臭气熏天的垃圾清理站，可是，干这一行的时候，爸爸从来没说过臭这个字。
记得三年级的时候，我的作文一直写得很差，并且视写作如畏途，每次有作文要写的时候，我都感到害怕。越害怕就越写不好，经常获得不及格，然后爸爸的竹笋烤肉。这时候，您来了，您慢慢地鼓励我，引导我，每次把我交上来的作文细心修改，将错误的地方精心标注，不买某烦地指导我一次次地修改，当我有些许进步的时候，您有不停地鼓励我，将我作文里的好词好句摘录下来，让我知其又知其，所以就这样通过您不断地教导和鼓励，最后，当我的作文本上出现了第一个优的时候，我心里就像喝了蜜一样，别提有多高兴了。
盼望小学作文 篇2
前几天，我在做课间操时，下雪了。我很高兴，因为下雪了就能打仗、堆雪人。所以，我非常兴奋。
上课后，我看着窗外的雪，有点大了，象羽毛那样的从天上漂啊飘地落下来。我想，应该可以玩打雪仗了。
可是，放学回家时，雪又变小了，地上只积攒了薄薄的一层。我很失望。如果雪再大些，下得再久些就好了。
从那天直到现在，半个多月过去了，雪一直没下。我多么盼望再来一场雪啊！我一见到雪就兴奋。我天天都想说的是：“请下雪吧！我盼望着雪！”但是，雪迟迟不来，天空依旧晴朗，甚至不见一片云彩。我只好安慰自己：“反正冬天总会下雪的。哪年冬天不下大雪呢？”
如果又下雪了，而且是大雪，我们班总会有一些同学高兴地唱：“XX年的第二场雪，比第一场雪来得更晚一些……”如果在放学的班车上唱，总会有小伙伴说：“这不是废话吗？”但是也没有比这更能表达我们盼望下雪的心情了。
最后，我想说：“我盼望下雪，下一场大雪！多好！”
盼望小学作文 篇3
春天有很多五颜六色的鲜花，有绿色的草芽，春天给我们带来美好的向住!春天，是播种的季节，是一年的开始，也是人们的希望。我盼望春天，盼望春暖花开，这样病魔就会被打败，人们不用带口罩，我们可以出去飞奔。 20高一随笔xx年，是不寻常的一年，因为一种叫新型冠状肺炎的病，这种病非常厉害，它让我们的生活发生了翻天覆地的变化，出门需要带口罩，回家需要消毒，我们现在能做的就是待在家里。生病了就需要看病，我们的国家全力以赴，沉着冷静的指挥这场没有硝烟的战争，全国上下齐心协力，共同战疫，有的捐款，有的捐物，我们山东还捐了许多蔬菜，所有的物资都优先供应病情最严重的武汉，全国各地的白衣天使都请战要去一线参战，看着这些，我为我身在中国而骄傲，中国人团结一心，没有什么困难能压倒!而看着电视里医务人员去支援病情严重的武汉，有好多的小朋友要和妈妈分开，我单元作文的心里又特别难过，真希望我们国家赶紧治好病。爸爸从年初三就回单位了，因为工作需要一直没有回来，虽然想爸爸，但我知道爸爸有他的职责，因为爸爸告诉我，他是一名共产党员，关键时刻就要冲在前面，我为我的爸爸点赞。妈妈，告诉我，不出门就是对国家做贡献，还告诉我，春暖花开叙事作文时，病毒就会被打败。妈妈还说，现在的医学技术非常高超，很好多的研究人员正在研制可以打败病毒的药。我暗暗下定决心，以后好好学习知识，学习技能，将来有一天我也能为国家做贡献。我盼望着病魔快点被打倒，不要让我错过与春天的相遇，那样医务人员会和家人团聚，我们也可以不带口罩去外面呼吸新鲜空气，那时阳光明媚，普照大地，到处切都是崭新的开始!
盼望小学作文 篇4
还在上小学的时候，干了一件意外的事：我课余用麦桔编织的蝈蝈笼，有幸被老师相中，不仅当成小学生优秀手工艺品在年级美术课上推广，还被用小钉子挂在教室后面的课外园地，供同学们观摩、欣赏。在一片赞叹声中，我觉得前路一片灿烂光明。
又是一年春暖怀开之时，我们又一次迎来了香港的伙伴，在这短短的快乐时光里，我们一起笑着，跑着，闹着
一年级的新鲜，二年级的懵懂，三年级的懂事，四年级的压力，五年级的喘不过气，与六年级的依依惜别，无一不是由我的时间一点一滴的砌成的。时光，时光，我曾经盼望你过的快一点，可是现在，我后悔了，是否还有后悔的机会，我知道不会有的，世上没有后悔药，我多么希望重新再来一次，我绝对好好的与同学相处。
“那不一样，”妈妈看着我，眼睛亮闪闪的，“看你的字，看你的作文，就如同看见你一点点儿地长大，作文中有那么多的‘我’，看着我就高兴，就想起你小的时候，傻傻的，多可爱，写的字歪歪扭扭的……”
想象小学作文十五篇
你眼中好的作文是什么样子的呢？以写作为通向成功的必修课，能够引领我们走向成功的大门。写作不仅能够让我们在自我表达中找到真正的自己，还需要注意文章的内容要具体、完整、真实。为此，小编特别从网络上整理了一篇关于“想象小学作文”的作文，希望能够为大家提供有价值的信息和经验。欢迎大家阅读和借鉴这篇文章！
想象小学作文(篇1)
夏天的一个早上，我去阳台上浇花时，发现泡沫板上有一个黄蜂窝，里面住有很多只黄蜂。
黄蜂全身是金黄色的。黄蜂的触须是长长的，头圆圆的，眼睛小小的，身体是陏圆形的，它的尾巴上有一根尖尖的针，针是用来对付敌人用的，是黄蜂的武器，它脚是长长的。
我知道黄蜂做窝的方法：它们先把木头啃碎，再放进嘴里，用黏液混合起来，最后找个合适的地方，再把木碎一点儿一点儿地粘上去，就成了一个蜂窝。还知道黄蜂怎样养小黄蜂：它们每天早上先去阳台里的花丛里采蜜，然后飞回蜂窝喂小黄蜂。
黄蜂本性怕水、怕人。下雨时，它们东飞飞，西飞飞，好像在说：‘‘下雨了，我们要找个地方躲一躲。’’每次我去浇花时，它们看见我便把翅膀举起来，好像说：‘‘快走开，要不然我会攻击你的.。’’我只好走出了阳台。
你看，我家的黄蜂多有趣呀！
想象小学作文(篇2)
这是我童年时代的一件事，让我难以忘怀。
那是骄阳似火的夏天，我和几个小伙伴在溪边戏水。忽然，一个小伙子向我们跑来，说：“我们去斗牛吧！”“你忘记上次被牛追的样子啦？”“这次是绝对安全的。我来介绍一下吧。”他跟我们介绍完后，就跑回家里去拿裤子了。一会儿，他又拿那条红裤子来了，大摇大摆地冲向公黄牛，他还是老样子，拿着裤子在牛的面前摇了几下，牛开始追他了。一会儿，他把红裤子仍给了我，牛又开始追我了，我只管向前跑，累了就仍给另一个小伙伴，就这样推下去。到了最后一个小伙子，因为他是体力最好的，所以跟牛兜了十多圈，累了，使劲把裤子一仍，到了小河里，那牛不是追他，而追裤子去了，最后掉进了小河里。惹得我们哈哈大笑。
这件事深深地刻在我的心上。
想象小学作文(篇3)
天空万里无云，大地一片生机，在航天中心，人们目不转睛地注视着巍然屹立的“神舟十号”飞船。真幸运，我就是航天员。我全副武装，登上了“神舟十号”。在人们热烈的呼唤中，飞船载着我驶向了太空，从飞船向外望去，宇宙在我面前摆弄出它的神秘与博大，我不禁赞叹道：“地球好美呀，简直是个蓝水晶！”我尽情地在太空里遨游。
不久，就到了月球上，我迫不及待地下了飞船，月球果然非同一般，连土地都带有一种神奇的香味。我径直向前走了几步，看见了一座繁华的宫殿，宫殿前栽满了桂花树，微风吹来，散发出阵阵清香。我想，这一定就是人们所说的月宫了。隐隐约约看见远处站一位繁花仙子，手中还捧着一只洁白的玉兔，她一定就是嫦娥，我不由得大声叫到：“嫦娥姐姐。”嫦娥转过头来，一脸的茫然。“我是地球来的宇航员，见到你很高兴”我抢口道。一听说我是地球人，嫦娥脸上露出了笑容，好象得一知己似的，连忙将我领进了月宫。
在月宫里，我与嫦娥姐姐彻夜长谈，她向我诉说了多年来一个人闷坐月宫的苦衷，心中有对后羿的思念，我非常同情嫦娥姐姐的处境。在嫦娥姐姐的带领下，我参观了月球，我发现月球表面有山有水，美丽极了。想想现在的地球，真是可怕，大自然失去了原有的生机，黯然褪色，生态平衡遭到了破坏，或许月球才是人类的生存之处。
临行前，我一再安慰嫦娥姐姐，让她不要伤心，相信不久的将来，地球科技的发展一定能让她和地球上的后羿哥哥团圆的，嫦娥姐姐也坚定地点了点头。
想象小学作文(篇4)
在我想象的世界中，屋子是长在树上的、鲸鱼可以飞的、人是可以有翅膀的'……最近竟然连冰箱都被我YY了!
那现在就让我们看看我心目中的冰箱是怎么样的吧!这“款”冰箱是白色的，不外它和其他冰箱可不一样，它有个神奇的功能。什么神奇的功能呢?那就是，它苹果手机一样有着语音功能。只要你说出你想要的东西，冰箱门就会自动打开。然后，冰箱的“手”就会自动帮你拿出想要的东西。哦!忘了告诉你们了，这个冰箱它不仅有“手”，有“脚“，它还有“眼睛”。“手”帮你拿东西的，脚和眼睛是一套的，实在“脚”就是轮子，“眼睛”就是一台监督器，说到这儿肯定大家都想问我，买台冰箱拿台监督器干什么呀?当然，监督器也不是白用的。
假如有时候，你买了新的电器，想放在冰箱这个位子，自己搬?太累了吧?这时候，你这需要这台监督器，把它放在冰箱顶上，在15秒内，它就会看完你的全家，然后你说走到……你想让它去哪儿，它就去哪儿。(当然不是用走的，是用轮子滚的。)
这么惬意的冰箱，但愿有一无邪的可以让我们人类制造出来吧!
想象小学作文(篇5)
嗡——嗡——我的妈呀！我怎么变成了一只苍蝇？一想起那些苍蝇联手去垃圾堆里“捡破烂”我就觉得恶心，我竟然变成了这么恶心丑陋的苍蝇，变成七星瓢虫也好呀！
这时候，一只手拿宝剑，穿着盔甲，披着红斗篷的苍蝇昂首阔步，他向我走来，冷冰冰的给我抛下一句话：“喂！新来的，女王要召见你！快点！”给我吓得一愣神，我在心里叨咕着：装模作样，以为我好欺负啊！等一会，看我怎么收拾你，哼——我跟着他来到了女王的住处，不就是个垃圾场嘛！还炫耀什么？这么恶心的地方，臭气熏天，他们就不觉得恶心吗？女王也一样冷冰冰的给我抛下一句：“拿去！给我背的滚瓜烂熟，明天考你，如果不会，就拿你喂苍蝇拍！”我想：不就是个女王吗！有什么了不起，还跟我横，你还嫩着呢！你不就是一只臭苍蝇吗，成天在垃圾场里飞来飞去，哼——无头苍蝇！这时候，我旁边的一只苍蝇好像看出了我的心思，傻呵呵的说了一句：“嘿嘿！你也是一只苍蝇啊！”
当我接过这本厚厚的书，翻了翻，我的妈呀！这么厚，而且字还是密密麻麻的！第一条：偷吃人类的食物。第二条：喜欢臭臭的食物。第三条：在垃圾场或者垃圾堆里建房子。第四条：喜欢黑色的东西……我看着看着，突然，从天而降一个大苍蝇拍，我灵机一动，闪了过去，没想到，这苍蝇拍紧追不舍，非要把我逮住，我东躲躲藏的，还是逃不过苍蝇拍的手掌心。总之，我就是落在了人类的手里，我奄奄一息的说：“不管怎么样，还是逃不出人类的手掌心呀！”
我吓坏了，当我醒来，发现，我不是在垃圾场，而是在自己的暖烘烘的小床上，再看看自己，也不是什么苍蝇，我开心的大叫：“太好啦！我不是苍蝇！我不是恶心的苍蝇！我还是我自己！”奶奶听了我的梦，也哈哈大笑起来。
想象小学作文(篇6)
今天早上起床，我从窗户向外望去，天阴沉沉的，还下着绵绵的细雨，我心中有一种说不出的愉悦
在上学的路上，雨停了。天虽然还是阴沉沉的，但空气是那么凉爽，是那么新鲜，像是被洗了一样。路旁的小树洗了它的第一次澡，吐出的绿芽更绿了，因为雨水洗掉了叶子上的泥土，雨水不再让它们口渴了。
在学校里，一冬天的风尘、寒冷被雨水冲掉了，显得容光焕发。班里一冬天让人烦闷的空气，也被雨后清新的空气浣净了。下课我来到操场，我感叹：这是一个多么令人舒适的环境啊！
中午放学回到院子里，我发现门前的丁香花已经含苞待放了。花苞上几滴晶莹的雨珠，更觉得它是那么娇嫩、可爱。在雨后的微风中，他又是那么令人喜爱。
雨，驱赶走了冬天的最后一丝威胁；雨后，一个生机勃勃的开头已经来临！
今天早上起床，我从窗户向外望去，天阴沉沉的，还下着绵绵的细雨，我心中有一种说不出的愉悦
在上学的路上，雨停了。天虽然还是阴沉沉的，但空气是那么凉爽，是那么新鲜，像是被洗了一样。路旁的小树洗了它的第一次澡，吐出的绿芽更绿了，因为雨水洗掉了叶子上的泥土，雨水不再让它们口渴了。
在学校里，一冬天的风尘、寒冷被雨水冲掉了，显得容光焕发。班里一冬天让人烦闷的空气，也被雨后清新的空气浣净了。下课我来到操场，我感叹：这是一个多么令人舒适的环境啊！
中午放学回到院子里，我发现门前的丁香花已经含苞待放了。花苞上几滴晶莹的雨珠，更觉得它是那么娇嫩、可爱。在雨后的微风中，他又是那么令人喜爱。
雨，驱赶走了冬天的最后一丝威胁；雨后，一个生机勃勃的开头已经来临！
想象小学作文(篇7)
我心中的科技馆，并不是在陆地上一栋栋高大的楼房，而是在海里的一条巨型“鱼”。它周围的风景非常美丽，前面就是有各种海草编织成的“大门”，时不时还散发出一种清香的味道，左右便是各种晶莹剔透的海石头，五颜六色的，后面就加美丽了，各种奇异的珊瑚密密麻麻，就像五彩缤纷的地毯。不管谁来都会赞不绝口！
海洋科技馆分为三个厅，第一个厅是在“鱼头”叫做——观看、模拟潜水厅。在这儿我们可以看见各种各样的鱼，它们长什么样，如果运气好，也许还能看见游泳冠军——旗鱼吧！在这个厅还能在模拟空间体验一下潜水的感受。如果有潜水喜爱者来，就能在这大显身手了。
第二个厅在“鱼的胸部”叫做——研究厅研究厅分成3个部分第一个是研究海洋动物、第二个是研究海洋植物、第三个是科学室，在科学是我们可以近距离观察某种水生植物的外貌、习性，还能知道它的做用，比如说裙带菜它是藻类的，与海带的外貌差不多，但它很薄很薄，它的两侧像木耳，还能煮来吃。不仅仅只有裙带菜，还有蜈蚣藻、马尾藻、植物花：珊瑚、褐藻……一说到褐藻，他对我们人类也有很大的帮助的，因为现在很多工厂用的胶也包括褐藻胶。
接下来第三个厅，在“鱼肚”叫做——活动厅，这个活动厅也被分成了两个部分。第一个部分是海洋3D影院。这个影院与其它的与众不同。因为它播的并不是好笑的动画片，而是有意义的记录片，这里面有潜水员拍下的稀有动物，很有可能现在已经灭绝了，，但它们的身影都都留在了这部记录片里。不仅只有这纪录片，还有冒险、刺激的3D探险片，珍惜动物，爱护着动物的教育片，等等等等。下面我又介绍第二个部分吧！第二部分呢是一个成人海洋潜水，在这儿，也是整个科技馆最重要的的一个部分，在这儿才是真正的的潜水，只要我们换好装备，就能和真正的潜水员一起进入神秘的、多姿多彩的、丰富的海洋了，这儿可以亲身和我们的“朋友”接触了。当然这个海洋潜水是有限制的：1、必须是成年人20￣35岁；2、只能换好特定的装备才行；3必须是体迫强健没有什么疾病的。体验了这么多，也看了这么多。不饿也不行了，在“鱼尾”的部分是一个餐厅，在餐厅可以吃到美味可口的裙带汤，鲜香清淡的海带汤……这儿不仅好玩刺激，还告诉我们了一个道理这也是海洋朋友想说的话——保护濒临灭绝的海洋动物就在创造我们美好的未来。
它就是我心中的海洋科技馆。
想象小学作文(篇8)
穿越时空隧道，我来到了50年后的一天。
“主人，你早，该起床了，该起床啦！现在是美国时间六点整。”最新的自动报时机器人正彬彬有礼地叫我起床呢！这时一位机器人手捧西服来到了我身旁，给我脱掉了睡衣，它便给我穿上了西服，再给我打好领带。来到了浴室，跳进浴缸，不过你放心，洗澡时西服是不会弄湿的，而且洗后，身上还有很多的香气。我又拿起自动牙刷，挤上一点儿牙膏，按一下按钮，“刷”牙刷开始跳舞，不一会儿刷完了。我从20楼乘电梯来到了16楼，走进豪华的餐厅，“哇噻！”昨天是法国大餐，今天是土耳其西餐，这日子怎么过呀！自动报时机器人对我说“主人，现在是美国时间七点整，您八点有同学聚会。”话音刚落，我就狼吞虎咽地吃了起来。“嘟嘟！”我赶紧拿起背包，坐着电梯到了底楼，便坐上法拉利。
我坐着法拉利来到了美国100星级的大酒店，见到了分别50年后的同学。我们来到雅间，一边吃着大餐，服务员一边给我们倒酒。这时，索莹秋开始了自我介绍：“我现在在国际舞蹈大赛中，获得了唯一的金奖，我可是大名鼎鼎的舞蹈家哦！”话音刚落，我们班的学习委员骄傲地说：“哼，我已经出版了5本小说呢！我现在是作家！”杨敏艺拿着许多画笑嘻嘻地说：“我呀，现在我画的一幅画可以卖5万元，我可是画家！”……这时，我叽哩咕噜地说着：“今天，我终于明白了，为什么天那么黑，因为牛在天上飞;为什么牛在天上飞，因为你们在地下吹。”该我介绍了，我站了起来：咳，咳，现在我可是世界上唯一的“高尔.盖茨”哦！……
我深信：我的未来不是梦！
想象小学作文(篇9)
我一生中最敬爱的人就是妈妈了，是她养育了我。你有没有想过长大以后怎么报答她呢？或许有，或许没有，都先搁一边，先听听我的想法吧！
现在，妈妈带着我们租房子住。楼层很高，在5楼，妈妈每天回到家都气喘吁吁的，很累。而且晚上10点才能回家，每天都是满头大汗。如果有空调那还可以解解热，但是我们家只有电风扇，晚上也常常热的睡不着觉。所以我第一个想法就是个妈妈买一套别墅，在院子里建个温泉，里面放满芬芳的花儿，让妈妈不用买香水也能香气逼人。再在卧室和客厅都装上空调，让妈妈冬暖夏凉。
现在，妈妈每天6点就得起床，还得下楼买早饭给我们吃。吃过早饭就得去看店，每天早晨都困的睁不开眼。所以，由此引发了我地二个想法。那就是帮妈妈雇一个保姆，每天早晨让妈妈一觉睡到自然醒，起来就有饭吃。
现在，妈妈每天出行很不方便。进货就得走过去，再走回来，很累，而且速度也很慢。所以我第三个想法就是帮妈妈买一辆小汽车，让她让她出行方便又省钱，速度又快。
现在，我们家没有有线电视，电视又小，只有14寸，看电视并不是享受，而是受罪。所以我第4个想法就是给妈妈买两台背投，一台在卧室，一台在客厅，装上有线电视。让看电视再次变换为享受。
现在，我们家的电脑是最差的。速度慢的让人无话可说，看着都难受。我上学还免不了上网查资料，妈妈每个月都得续网费。所以我第五个想法就是给妈妈买一台配
置超好的电脑，每个月的网费我来交，这样就能报答她了。
总之吧！我长大以后一定要做个有用的人，让妈妈一个月出去旅游一趟，比如美国、香港、巴西什么的让她去一趟。让妈妈能够安度一个晚年。
想象小学作文(篇10)
每一个人都在夜里做过梦吧，可能是美好的梦，也可能是噩梦。我今天就做了一个美梦。
我梦见了我跌进了时空隧道里，看见了20年后的我，也看见了20年后的中国。
在那时中国变成了魔法王国，而我呢，摇身一变变成了一位令人尊敬的女士旅游团导游。
今天来的人可真多啊！有英国的，有波兰的，还有从遥远的南极来的人呢！
我看了看时空运转表，发现今天的宇宙最热闹，于是我和旅客骑上魔法云，飞向宇宙去了。
在宇宙里我遇见了太阳公公、月亮姐姐、水星哥哥……
突然，一股妖风吹向我，风声中还掺有。啊！我睁开眼睛，原来是小闹钟响起了呀！
我开心地笑了。
想象小学作文(篇11)
在小明家有一盏台灯和一只蜡烛。台灯有一双粉红色的脚，和一件漂亮的外套，头上还有卡通小猫的图片，看起来非常高贵。而蜡烛呢？它只有一件白花花的大衣和一个粗糙的灯芯，看起来非常朴素。骄傲的台灯看不起蜡烛，还常常奚落它。
“你照得比我亮吗？小蜡烛。”台灯骄傲的说。
“不比，台灯老兄。”谦虚的蜡烛回答。
“就知道你不比，软弱的废物。”台灯更充满傲气。蜡烛气坏了，从此再也不理会台灯。
一天，小明家突然停电了，小明和他爸爸、妈妈一起去找蜡烛，他们一边找一边自语到：“蜡烛啊，蜡烛，你在哪儿啊？我们需要你。”台灯听见了，气得暴跳如雷，它拼命往前挤，大声叫道：“蜡烛有什么？我才是最有用的呀！”在这时小明的胳膊不小心把台灯碰到在地上，摔坏了。
台灯这时才知道，“骄傲没有好的下场”可已经晚了。
想象小学作文(篇12)
大家好！我是一个钢铁巨人，我的家在四川省西昌市的群山之中。我出生于1978年，良多小朋友都应该叫我叔叔。我还有个弟弟，他的春秋比较小，1990年才出生。我们兄弟俩的任务就是帮助火箭飞上太空。
说起我家和我们两兄弟，别提有多牛了。我们书写了许多中国航天史上的第一。大家现在看的电视节目和听的天色预告，都是靠卫星传送的，而我国第一颗通讯广播卫星，就是在我们的怀抱中飞上天的。固然我们两兄弟平时只能悄悄耸立在家里，不外一旦有发射任务时，我们身边来来往往的人就会有良多良多。发射当天，火箭妈妈会怀着卫星宝宝投入到我的怀抱。这一刻，我既兴奋也伤心，兴奋的是我们又要执行任务了，伤心的是火箭妈妈、卫星宝宝要离开我们飞向太空了。我们没有发射任务的.时候，会有客人来我家参观做客，每当他们走到我的脚下，都会被我们的宏伟所震憾。
对了，我印象最深的是去年夏天一个来自杭州的小男孩。他来我家时可高兴了，在当真聆听我们的故事后，他非常当真地说，一定要好好学习，长大了也要和我们一起为中国的航天事业做出贡献。
想象小学作文(篇13)
晚上，我把偶像赵的照片放在枕头边，渴望她成为我的妹妹，和我们一起过童话般的幸福生活。渐渐的，我进入了甜蜜的梦乡。
在梦里，我看见赵向我走来，对我说：“姐姐，中午了。走吧。姐姐会带你去吃好吃的。”我压抑着内心的快乐，跟着她去了餐厅。她给我点了很多我喜欢吃的菜，我的肚子都撑起来了。下午姐姐要演戏，我就在她旁边。看着她和各种明星一起表演，我同时感到无比的骄傲和自豪，因为我心里和姐姐住在一起，从小就被她照顾。当姐姐看完剧，和明星们说再见的时候，我们俩都回到了自己的家。啊，好美！在粉红色的世界里，墙上有各种各样的公主和王子的照片。地板是水晶的。卧室就更不用说了，连客厅厨房都装修的很好。这个家很完美，就像公主的城堡。晚上姐姐还陪着我睡觉，告诉我那天发生的事，抱着我一起睡，脸上带着甜甜的笑容。
在“丁咚丁咚”的声音中，我睁开眼睛，坐了起来。啊，原来这一切都是梦！我多么希望我的梦想能实现。看着姐姐的照片，我轻轻说：“我爱你！”我的偶像永远是赵。
想象小学作文(篇14)
从睡梦中醒来，伸了个懒腰。突然发现床头柜上多了一样东西，那东西像一个魔法杖，把子很长，是水晶做的，顶端有一个火红色的水晶球，球的一周镶嵌着一圈绿色的水晶镶边，我对这魔法杖充满了好奇，我发挥了我的想像，最后我确定了一种最有可能的想法，那就是这是一个能融化东西的魔法杖。
于是我拿来一张纸，我拿着魔法杖指者纸念着我自创的咒语：“马里马里轰，燃烧！”那纸竟然窜出一串串火苗，我证实了我的想法，那就是一个水晶融化杖。我简直无法相信眼前的景象，我又蹦又跳地出了门，想做些有意义的事。
我走在路上，发现地上有许多纸屑和杂物，我为中国人某些人极差的素质而感到悲伤。我耸耸肩，做出无可奈何状，拿出水晶融化杖，在地上画了个圈，觜里喃喃地念叨“马里马里轰，燃烧！”霎时间，地上的纸屑顿时消失得无影无踪了。
这时，路上走来一个觜里抽着香烟的人，随手把烟蒂仍到地上，好啊，敢在我眼皮底下乱扔垃圾，于是，我狠狠的教育了他一顿。他乖乖地捡起刚刚随手乱扔的烟蒂。我又过了一条小巷，看见一位家长在训孩子，只是因为他孩子考了93分，我心想考得还不错呀。
不妙了！不妙了！他要动手打孩子了！我以讯雷不及眼而之势拿出水晶融化杖念出咒语：“马里马里轰，燃烧！”于是，那位家长的火气便变成缕缕青烟飞上了青天！那位家长说：“儿子，我带你去吃肯德基！”他儿子被这突如其来的变脸弄得不知所措，而我却在偷着乐！
我骑着前几天莫名其妙得到的飞天毯抵达北极，我脑海里浮现出一个馊主意，我想改写大自然的造化，那就是把北极的雪全部融化！嘿嘿！于是我掏出水晶融化杖充满好奇地对水晶融化杖说：“马里马里轰，把整个北极的雪全部融化吧！”令我出乎意料的是我自己竟然被冰雪包围了。
突然，水晶融化杖消失了，还传来一个恐怖的声音：“下次还敢不敢这样？”“不敢了，我再也不敢了！”刹那间，我周围雪消失了！
我赶紧骑着飞天毯回家了，钻到被窝里睡着了……
想象小学作文(篇15)
说到我星期天的遭遇，我就忍不住呐喊：“Ho!No!”
事情是这样的：星期天早上，我从睡梦中醒来，觉得没睡好，便把被子蒙在头上，打钻在睡一会儿。妈妈来叫我时，我只是说一声“再睡五分钟。”真奇怪，平时妈妈都是允许我再睡一会儿的，今天却一反常态，气势汹汹地跑到我的床边，一把拉开我的被子，说：“睡什么睡，也不看看几点了！”我一看手表，哇！八点半了！我立马起了床，以及快的速度洗漱后，拿起包包冲向门外。
好不容易到了公共汽车站，已经跑得气喘吁吁的我突然看见一辆绿色公共汽车正缓缓驶出站。没办法，我只好等呀等，偏偏这时加气站那儿堵车了，过了十几分钟公共汽车才来。“唉，这回学英语肯定迟到了。”我正想着，一辆刚刚进站的绿色公共汽车又从我身边缓缓驶过……真是够了！
九点钟，我到一家小吃店里买豆皮，刚刚端走没多久，一只大狗突然以极快地速度与我擦边而过，吓得我“呼”地一下将手里的豆皮甩了出去！哇哇哇！我的豆皮啊！我还一口都没吃呢！这还不算，我又买了一碗豆皮，正准备走时，我看到马路对面有一位同学，就一边大声叫他的名字一边飞快地向对面跑去。“嘟嘀嘟嘀嘟嘀嘟嘀嘟嘀嘟嘀嘟嘀……”一辆劳斯莱斯“嘟嘀嘟嘀嘟嘀嘟嘀嘟嘀嘟嘀嘟嘀”地和我擦边而过，哇哇哇！我的豆皮啊！我还一口都没吃呢……
Ho!No!
秋日小学作文8篇
作为大家敬仰的人民教师，要对每一堂课认真负责。就必须编写一份较为完整的教案，这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。这样可以让同学们很容易的听懂所讲的内容，你知道怎样才制作一份学生爱听的教案吗？为此，小编花时间整理了秋日小学作文8篇，或许你能从中找到需要的内容。
秋日小学作文(篇1)
在XX年11月4日那天，生活作文班组织了一次活动——金秋运动会。运动会共有三个项目，分别是踩气球、袋鼠跳和拔河。其中我最喜欢的就是踩气球了。
比赛规则是每人吹一个气球绑在脚腕上，谁的气球漏气，或球被踩爆和踩断线的出局，。比赛分为三局，第一局男女生对局，第二局是男生之间的较量，在只剩下六个人时进入第三局最终决出冠军。第一局开始了！我们男生变成了一群无头苍蝇，横冲直撞的。我嘛，就是躲来躲去，闪来闪去的呗。女生的气球在一阵“啪啪”声中被我们男生踩得可惨了，只剩下了一个人。第二局开始了！
我们男生把最后一个女生的气球踩爆后，又疯狂的自相残杀。大家你追我躲，你踩我闪，每个人都笑得十分开心……但是我并没有疯狂追赶，是躲躲闪闪的。告诉你吧，躲躲闪闪的方法其实是爸爸告诉我的。第三局了，全场只剩六个人了。我心想：今天是不是我是最幸运的呢？我一个气球都没踩爆，就进入了最后一局？我们大家各自组成阵营三人一组，都说好了谁踩谁的了。但一开始万可诚就把他们组的人的气球踩爆了。顷刻间，全场捧腹大笑。嘿，正好我还不用踩了。最后剩下的两名同学就是我和刘书其。看着我们两人，余老师说：“你们俩来一场加时赛吧！”我们在大约九平米的正方形里“
战斗”着，但是我们打成了平手。老师又不断地给我们缩小“战斗”范围，又是几次平局后，老师让我们剪刀、石头、布来决出胜负，最终是我胜了。嘿，我今天是走了啥运？一个气球没踩爆竟然成了最后的获胜者，难道今天是我的幸运日吗？
秋日小学作文(篇2)
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和收获的气息。早晨，好开心！
不知不觉，收获的季节随之而来。我回到了向下姥姥家，独自去拜访我的朋友。
路边田野里的稻子熟了、高粱熟了、玉米也熟了，微风吹来发出“沙沙”声，像是秋姑娘再跳优美的舞蹈，乐感十足，让人赞不绝口！
金黄的花生叶子，你绿油油的头发真好。使劲攥住一大棵秧杆，往上一拔，哇！你美味的果实长在地里一个一个好像金钥匙，让人好奇不已！你不像苹果、桃子、梨子那样果实悬在枝上，只是把果实埋在地下，默默地把自己奉献于人类，让饭店、家庭的大厨做出各种怪味花生！谢谢你，朴实的花生！
清香鲜美的猕猴桃，你挂在树上，让人口水直流，你好似一个椭圆形的土豆，又像一个可爱的小枕头，饱鼓鼓的，还像一个黄呼呼的小猴头，毛绒绒的，可爱极了！
突然，天下起了毛毛细雨，这雨细细的，密密的，微风里含着雨，雨里跟着风，我抬起头，细雨淋到脸上的感觉，好清爽！树叶上不断渗出饱满的雨滴，滴落在地下，一滴一滴，绵绵不断，那景，好美！
秋雨好美！秋天的果实更美！秋天有数不尽的美！
秋天的美你感受到了吗？
秋日小学作文(篇3)
秋天，它无声无息地到来了；秋天，它把万物染了颜色，秋天，它给我们带来了欢乐。
你看，它把枫叶染成了红色，红色的枫叶比二月盛开的花还要红，枫树的枝头挂满了手掌大小的叶子，远看像一个个红色的小灯笼，慢慢地升起。
枫林旁还有一片池塘，池塘上飘着莲花，莲花的颜色有的白，有的红，还有的是粉色的，睡莲有的笔直地站在那儿，有的垂下了脑袋。
河边的石榴又是一片生机，石榴树的叶全黄了，一阵风吹过，叶子掉了很多。忽然，我发现石榴树的树梢间有几个圆溜溜的东西，走进一看是石榴。熟透的.石榴仿佛高兴的笑了，笑得裂开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。石榴树旁还有几棵柳树，柳树的树枝像一个个辫子，随风飘荡。
秋天是静静的。你看，红红的枫叶，美丽的睡莲，笔直地石榴树和柳树……
秋天，这季节让人难忘，秋天，这落叶让人感到欢欣，秋天，我真的喜欢你！
秋日小学作文(篇4)
一个秋日的午后，阳光柔柔的，我和妈妈沿着林荫道往月湖方向走着。一股沁人心脾的芬芳飘过来。啊，原来是桂花开了！许多小小的金黄色的桂花挂在碧绿的叶丛里，风一吹，花瓣纷纷洒落，落在地上，落在我的身上。我陶醉在这迷人的幽香里。
桂树不远处的木芙蓉吸引了妈妈，我们踩着彩色的鹅卵石向它们奔去。亭亭玉立的木芙蓉展开白娇嫩的花瓣，淡黄的花蕊散发出清新的香味，引来蝴蝶翩翩起舞……
我们沿着小径，伴着清脆的鸟鸣继续前进。小径两旁的鹅掌楸的树干上有圆形的疤痕，好像一双双眼睛好奇地看着我们。鹅掌楸偶尔摇摇头，摇下几片金灿灿的大树叶，踩在上面吱吱作响。有趣的是，每棵树上都系着一根丝线——难道是秋姑娘做的记号？
傍晚，夕阳下的湖面微微起伏，仿佛熟睡的孩子平静的呼吸着，公园里的喧闹声渐渐小了，我和妈妈在秋风中像月湖挥挥手再见。
秋日小学作文(篇5)
花落了，风凉了，秋姑娘踏着优美的舞姿缓缓向我们走来。
秋天，五彩缤纷的果园里，柿子熟了，像一个个小灯笼挂满枝头，又甜又脆。苹果穿上了红袄，像害羞小姑娘的脸蛋；葡萄披上了紫袍，个个小巧玲珑，晶莹剔透，一看就让人垂涎欲滴。水灵灵的水晶梨挤在一起，像一个个胖乎乎的小娃娃，十分可爱，并且还有化痰止咳的作用，用冰糖炖的话效果会更好。赶时髦的石榴籽儿把自己的厚外套脱掉，露出自己苗条的身体，真是美丽“冻”人啊！俗话说：只要风度，不要温度。我想可能说的就是它吧！
秋天不仅有琳琅满目的水果，秋天的稻田也更令人喜悦。玉米为了迎接秋天的到来，烫了长长的红发；高粱也涨红了脸，它那沉甸甸的稻穗看起来非常饱满，它不仅能做出甜滋滋的高粱饴，而且还能酿出香喷喷的高粱酒，具有舒筋活血的作用，它也是农民伯伯的最爱噢！其实大豆也不错，被太阳一晒，它们像顽皮的孩子蹦蹦跳跳，争先恐后的从屋子里往外跑。它还可以用来做豆浆，豆浆营养丰富。农民伯伯看到这些高兴的眼睛都笑眯成了一条缝。
啊！秋天不仅是美的，而且还是甜的，我喜欢甜甜的秋天！
兴安小学四年级:刘文惠
秋日小学作文(篇6)
秋游活动是我们享受大自然的美，去欣赏一切我们所目睹的事物的美的大好机会。这一次秋游，就使人更加感受到了美。
上午我们到了南宋官窑博物馆。走进馆内，我看着一件件精美绝伦的制品，我不禁赞叹起古人高超的技艺和非常的智慧。同时我也领略到了中国古代陶瓷文化的美。
后来我们到了柳浪闻莺。因为我们去时正值风平浪静，秋意浓浓，所以，即未见动心的柳浪，也听不见动听的莺歌。正当我觉得遗憾之际，突然，我的眼前一亮：在柳浪闻莺，我们所看到的那些树啊，草啊，它们的枝干颜色变深了，它们的叶子变厚了，色彩变淡了，有的还有些泛黄，早就褪去了那娇艳、鲜嫩、婀娜多姿的春装夏服。但向我们展现了那历经风吹雨打、酷暑、熏蒸后的凝重、稳健、苍劲的成熟美。
西湖的水美，西湖边的景美，而在西湖边的人更美。不是吗?就在西湖边，我就去过一间小房子处一角取过茶水。那茶水是由志愿者免费提供的龙井茶水。我关注了那些自愿者都是年过半百的老人，他们胸前佩着“志愿者”的标牌。这些年长者是义务为游客提供各种服务的。看到“志愿者”我们就看到了他们那美丽的心灵。
景美，水美，人美。秋天的西湖美不胜收。
秋日小学作文(篇7)
今天是个秋高气爽的日子。
天空蔚蓝蔚蓝的，没有一丝杂色，好像打翻了一瓶蓝墨水似的。在杭州是很难看到这么蓝的天空的。过了一会儿，天空中出现了一条鳄鱼，懒洋洋地趴在那儿睡觉，下面好像还有几个又大又圆的鳄鱼蛋。那条鳄鱼好像在护着自己的孩子，等着它们的出世。过了一会儿，几个鳄鱼蛋不见了，可能是小鳄鱼出世了，看的人正在找小鳄鱼，大鳄鱼也不知爬到哪儿去了。
一会儿功夫，天空中出现了一只羚羊，后面好像还有老虎在追赶，那只老虎张开血盆大口，里面还有好几颗闪着寒光的尖牙齿，好像一口就能吞下一只羚羊似的。再把视线转移到前面的羚羊身上，只见它用出十狮十象之力往前跑，有时向老虎踢一腿，摆脱老虎的追击。不一会儿，羚羊不见了，不会是被老虎吃掉了吧！刹那间，那只老虎也变模糊了。
看到这么美丽而变化多端的天空，我的心情也变得异常的纯净。真希望天天都能见到这美丽的天空。
秋日小学作文(篇8)
秋天来了，我和爸爸妈妈去秋游。
半路上，看到眼前的山火红火红的，像着火了一样。我好奇地问妈妈，为啥山这么红？妈妈说，因为山上的枫树叶红了啊。走进一看，红红枫树叶像一簇簇火苗，非常漂亮。我又好奇地问妈妈，为啥旁边的山还是绿色的？妈妈说，因为这座山丘上种的是松树啊。松树可不怕冷，到了冬天了，也还是绿绿的。
我们继续往前，又看到一片金黄金黄的田野，田野里的谷子都成熟了，正弯着腰向我们问好呢！再过去是一片诱人的果园，果园里有橘子、柿子、苹果、桃子、葡萄等等。馋得我们直流口水。
我们在金色的草地上扯着风筝线，拼命地奔跑。风筝飞得老高老高，好像要和大雁比赛。只顾着奔跑，忽然，我摔了一个跟头，风筝线被扯断了。风筝摇摇摆摆地飞落下来，像一片大大的落叶。我大惊失色，伤心地哭起来。“怎么了？”爸爸问。妈妈温柔地抱住我。“风筝断线了。”我说。“你看，秋天到了，树叶会掉下来；风筝飞累了，也需要落下来休息啊。”妈妈笑眯眯地说。啊，秋天的风筝真像落叶。我听了不由笑了起来。
秋天真美，秋天的风筝真像落叶，在秋天和爸爸妈妈一起秋游真开心呢。
《课堂风波小学作文四篇》一文就此结束，希望能帮助您在小学教学中起到作用，如还需更多，请关注我们的“课堂风波小学作文”专题。
