安全教育教案(汇总八篇)。

每位老师不可或缺的课件是教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。设计教案需要注重对学生的关爱和支持，如何才能写出好教案课件呢？以下是88教案网编辑为您整理的“安全教育教案”，阅读本文内容或许能为您提供一些新的帮助！

安全教育教案 篇1

教育目的：

1、牢固树立"安全第一"思想，时刻把安全记心头。

2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。

教育内容：

一、学生安全管理制度

1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。

自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。

匕首等危险物品带到学校。

4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。

触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。

游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。

离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。

条件糟的小饭桌、小摊点就餐。

9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。

遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立"安全第一"思想，健康成长。

二、学生课间活动安全制度

1、全校学生要牢固树立"安全第一"的思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领。

2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡。遇有意外情况，要听从老师指挥。

安全的活动、游戏，严禁学生在操场上追逐撵打，体育活动不做危险的动作。

饮品都不准带入校内食用。

三、学生乘车规定

推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学。

2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车。

3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿。

打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴。

5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾。

手伸出车外，以免发生危险。

7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥。

安全教育教案 篇2

接到教育局通知，清明节放假时间为4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。为了使同学们能够度过一个安全、文明、传统的清明节，我建议同学们在清明假期之间做到以下几点：

1、留意假期外出交通安全。

(1)遵守交通安全规章，不在大路上玩耍，打闹，逗留。

(2)外出乘车不坐农用三轮车、手续不全的车辆。

(3)乘车留意文明礼貌，主动给老人、儿童和残疾人让座，乘车时不要将头、手伸出车外。在公共场所要遵守秩序，懂礼貌。

(4)外出时不和生疏人说话，不和生疏人出行，不吃生疏人给的东西。

(5)不单独外出，外出时必需有家长带着，在无父母陪伴下，外出玩耍时要告知父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。严禁和同学私自外出玩耍，不在外面过夜。

(6)外出旅游要留意自身安全，留意爱护旅游景点的公共设施及环境卫生，做一个文明的游客。

(7)假期期间严禁上网吧及嬉戏厅等一些不利于儿童健康成长的场所。

2、防溺水安全

(1)同学们平常不要私自到水边玩耍，更不要入水游泳。

(2)不在无家长或教师带着的状况下游泳，不到无安全设施、无抢救人员的水域玩耍和游泳。

以上的二点要求，盼望同学们时刻牢记。发觉有其他同学不根据要求做的，要马上劝说并坚决制止；假如是在学校，要马上向教师报告。

3、清明节祭扫活动防火安全

(1)同学们尽可能同家长一道参与清明节祭祀祖先活动。清明节祭祀不是一种迷信活动，而是家人对已经逝去祖先的思念，缅怀他们对后人、家庭及社会所做的`奉献，鼓励后代向他们学习，努力去做好更多有意义的事。它是中国的传统文化活动，值得我们提倡、参加、弘扬!

(2)同学们可利用这次明节祭祀活动，走进宽阔大自然，亲切拥抱大自然，去认真观看、专心思索、不耻下问、勇于探究，要学到课堂上学不到的学问，同时专心去感受阳光的暖和、清风拂面、溪水的唱歌、花草的芳香，陶冶自己的情操，激发喜爱大自然、喜爱家乡的情感。

(3)同学们参与野外活动时不要擅自带火种，同家长一道祭祀用火时千万要把四周的易燃物弄洁净，假如不当心引燃了四周的易燃物就很简单失火烧山，酿成大错。

(4)燃烧祭祀物品应尽量渐渐用小火，留意风大刮走了燃烧的物品从而引起失火。

(5)祭祀仪式完毕后，不要马上离开，要认真观察刚刚烧过的地方还有没有火星，肯定要让火星完全熄灭后才能放心离开。

(6)假如消失失火，请同学们不要参与救火行动，由于你们太小，无自救力量，很简单消失伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发觉失火要尽快在大人指引下远离火场，并准时报警。

同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时留意、到处警觉，平安就肯定会来到我们身边，安康就肯定会常伴我们左右。

安全教育教案 篇3

（一）成因

地震是指地球内部缓慢累计的能量突然释放或因人为原因引起的地球表层的震动。除了自然因素之外，人为的活动（如矿山爆破、底下核爆炸等）也会诱发地震，每年约有500万次。一般情况下，3级以上的地震人们才会有感觉，7级以上的地震则会造成巨大损失。

（二）危害

1、城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄露、水源污染、人员伤亡。

2、山区：山体滑坡、水库垮坝等。

3、海上：海啸、风暴潮等。

（三）预防

1、及时清除屋内(如床下、桌下等)及楼道内的.杂物，保持逃生通道的通畅。

2、将易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

3、将放在高处大而重的物品拿下，定期进行防震演习，熟悉躲避地点和逃生路线。

4、应该准备一个应急包，放在便于拿到的地方。包内应有手电、食品、矿泉水、应急药品、简单工具等。

5、如已收到权威部门发出地震警告,应立即关掉液化气和电源总阀。

（四）征兆

1、前震：大地震前经常会有小地震发生，多的可达几十至几百次。

2、大气异常：震前，特别是大震前，经常会发生一些反常的大气物理现象，如狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的骤然变化等。

3、出现地声：震前几分钟、几小时、甚至几天，会有声音从底下深处传来。声音越大越沉闷，震级就越大。这是大自然向人类万物发出的警报。

4、动物反应异常：兴奋型异常，如惊恐不安、不进圈、狂吠、群迁等；抑制型异常如行动迟缓、发呆发痴、不肯进食等；生活习性变化如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。

5、地光现象：震前常常伴有地光现象发生。地光有红、黄、蓝、白紫等多种颜色，形状不一，有的呈片状或球状，有的象电火花一样；。地光一般时间很短，一闪而过，很难观察到。

6、水位异常：震前，底下水的水位往往会发生变化，有时甚至会喷出地面。有时还会发生水质的变化，如变味，变色，出气泡等。

（五）自护

1、室内：应躲在室内结构结实、能掩护身体的物体下，易形成三角空间的地方，开间小，有支撑的地方。如：床下、桌子下、墙角、厕所、储藏室等。用手护住头，并远离窗户，避免玻璃被震碎划伤人。

2、室外应选择开阔的安全地带蹲下或趴下；远离高大建筑物、广告牌、加油站、化工厂等危险地带；注意不要在立交桥、过街桥上停留。

3、山区：避免在山崖下、岩石下、河水旁躲避，防止滚石、滑坡、涨水等意外情况对人体造成的伤害。

（六）逃生

1、从地震发生到房屋倒塌，一般只有12秒左右的时间。这时不要惊慌失措，应迅速寻找安全地方躲避，不要贪恋财物。

2、如果被压在倒塌物下，不要随意搬动周围物品，防止引起更大的塌方。

3、不要长时间大声喊叫，应保存体力，当附近哟人通过时，立即呼喊或有节奏地敲击物 体发出声音，向外界求救。

4、不要轻易跳楼，尤其是高层建筑。自救逃生或等待救援还有生存的希望，贸然跳楼会对生命造成极大威胁。

5、剧院等公共场馆内人数众多，由于互相拥挤、盲目冲撞造成的成员伤亡并不罕见。所以要听从指挥，跟随人流有秩序地快速撤离。不要逆向行进或俯身捡拾物品，这样会被人群挤倒踩伤，甚至丧命

初   级  班   日期：          学生签名：

何木华

安全教育教案 篇4

大班数学：空间方位认知

一、活动目标

导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子

（等小朋友回来后）

师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？

二、活动过程

1、教师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？

2、幼儿操作学具

（1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和观察路径卡的特点。

（

（

教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排除的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。

教师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的

5、教师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？

6、教师注意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的部分相互连接。

7、 连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。

三、完成练习

安全教育教案 篇5

一.活动目标：通过本次队会，突出今年安全教育主题“关注安全，关爱生命”，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二.活动准备：

        1、安全警句

2.将全班学生分成四个队

三.活动过程：

1.校园安全主题教育：在学校里，我们应该怎样注意安全，进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。(1).下课了，不能干什么①打球②追赶打闹③跳绳(2).哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品(3).哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③翻单杠、荡秋千(4).上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以 (5)发现同学不慎受伤骨折应该怎么做①站在旁边围观②马上报告老师③托抱他回教师休息

2、安全警句朗读：剧5 (每人一句)(课件出示) (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

3. 在校外，也要注意交通安全，说说你已经知道了哪些交通知识。

4.认识一些简单的交通标志

活动总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

安全教育教案 篇6

幼儿园托班安全教案——我的小手

一、活动目标：

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

二、活动准备：

手受伤的小熊玩具

三、活动过程：

1、 出示小熊玩具，通过故事导入：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”

讨论：

(针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的`东西。)小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

处理小熊(或自己)受了伤的手。

(化脓。)(医生换药等。)小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

安全教育教案 篇7

小学生防雷安全小常识

夏季是个多雨的季节，每年因雷击常造成电器损坏、供电系统受损、通信网络中断、建构筑物破坏、甚至引起人员伤亡，在农村尤为严重。雷雨季节，防雷安全要引起高度重视。根据调查，东上古学区特对小学生防雷安全常识介绍如下：

一、在校活动防雷小常识：

1、雷雨天气时，不得站在房顶或在房顶逗留;

2、雷雨天气时，不得站在旗杆下，应进教室躲避;

3、遇强雷暴时，应关好教室或宿舍门窗以防滚球雷;

4、遇强雷暴时，不得触摸水管，不得接听电话。

二、放学路上防雷小常识：

1、遇强雷暴时，不得在大树下躲雨;

铁塔及其他金属杆;

3、遇强雷暴时，最好进山洞或岩边避雨，但不得靠近石壁;

4、遇强雷暴时，在平坦的地方应双脚并拢蹲下抱头。

三、放学在家防雷小常识：

1、雷雨天气，应关掉电源，关掉电视;

电灯下逗留，不得触摸电视天线。 防雷知识教育

夏季是雷雨季节，为了帮助学生树立防雷意识，掌握防雷知识，避免雷击事故的发生，我校进行防雷知识宣传教育。

一、认识雷电的种类。

二、如何做好户外避雷

1、外出如遇雷雨，不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地蹲下，越低越好。因为雷击落地时，会沿着地表逐渐向四周释放能量。

2、最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千万不要进入庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。不要

在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时最好离大树5米以外。

河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留.

4、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质，雷雨天气有时能够起到引雷的作用。随身所带的金属物品应该暂时放在5米以外的地方，等雷电停后再拾回。

自来水管、用电器的接地线、大树树干等可能因雷击而带电的物体，以防接触电压或者接触雷击和旁侧闪击。

暴雨天气时，在户外最好不要接听和拨打手机，因为手机的电滋波也会引雷。

7、遇到雷雨，暴雨天气外出时，最好穿胶鞋，这样可以起到绝缘作用。

三、如何做好室内避雷

不要把头或手伸出窗外。

打球、游泳等。

3、尽可能的`关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入侵，造成火灾或人员触电伤亡。

接听电话，或使用电话上网，应拔掉电源、电话线及电视馈线等可能将雷电引入的金属导线;保持屋内的要保持干燥。

5、碰上雷雨天气，在室内远离进户的金属水管和与屋顶相连的下水管等。

门口，以防铁丝引雷。

草棚和房屋中避雨久留，注意避开电线，不要站立灯泡下，最好是断电或不使用电器。

通过这次防雷安全知识教育，不仅增加了学生的防雷知识，而且提高了学生自我防范意识和自护、自救及互救的能力。

安全教育教案 篇8

一、说教材。

1火灾是学生生活中常见的现象。如果发生意外，学生不会保护自己

后果将不堪设想。江苏省的一所学校给我们上了一堂太深的课，让学生学会如何在火灾中生存

在灾难和事故中保护自己的生命是非常重要的。,有必要让学生了解火灾发生的几种原因,知道在平

我们不应该在日常生活中随意玩火。培养学生的防火意识，学会正确的防火方法和几种火灾现场

逃生的方法和技能.。所以我认为：选择这个话题是有意义的。就如 《纲要》中所说 “既

它符合学生的事际需要，又利于学生的长远发展，贴近学生的生活，选择感兴趣的事物或问题

又助于拓展学生的经验和视野。因此次活动**于社会生活又能服务于学生的生活。

2目标活动目标是教育活动的出发点和归宿，对教育活动起着指导作用。根据中学生年

年龄特点和实际情况，目的是了解火灾的原因，知道在日常生活中不能

随意玩火培养学生的防火意识。 知道火警**“ ” 以及拔打的正确方法。

学习几种逃生方法和技巧，提高学生的自我保护能力。

根据目标我把活动重点定位于了解火灾的发生的几种原因知道火警**“ ”

及学习正确拔打。学习几种逃生方法和技巧。通过挂图，多**课件，光盘引导

通过消防演习的游戏形式，培养学生的防火意识和自我保护能力，从而深化活动。活动难点是

学习几种逃生方法和技巧，学会正确的灭火方法。通过集体讨论看多媒

体课件演示。然后在游戏的方式上进行正确的方法，练习学习。使活动教育于学习、游戏之中。

二、说教法

新《纲要》指 “教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者 ”活动中应力求“形

成合作**式”的师生互动。中学生具有一定的思维和分析能力。因此我采用直观教

学法先设置问题让学生带着问题去看挂图寻找答案。此外我们还适时采用了交流讨论

法、赏识激励法、审美熏陶法、游戏法层层深入、加以整合。例如教师大胆地鼓励学生想

表达自我和我们自己的想法的方式是我们现在应该倡导的方式。在这种活动当中我们多次的让

学生在火灾中应该怎么做。

三、说学法

以学生为主体，为学生参与活动创造条件，不仅提高了学生的认识，而且锻炼了他们的能力和社会条件

感得到深化。

多通道参与法新《纲要》科学领域的目标明确指出学生能用多种感官动手动脑探

研究问题，用适当的方法表达交流和探索的过程和结果。因此活动中我们每一个环节都

引导学生是带着问题去看一看想一想说一说尝一尝学一学等多种感官参与不知不

觉就掌握了、自我保护的方法提高了自我保护的意识。因此我们采用了体验法心理学指出“凡是人们积极参加体验过的活动人的记忆效果就会明显提高。”为了让学生能掌握

从火灾中逃生得正确途径得到巩固和加强。我们用游戏体验的方法来营造火的氛围

进行逃生消防演习。

四、说活动过程

我采用的环环相扣组织此活动程序活动流程为激发兴趣―――自由探索―――学

习讨论―――游戏体验

一激发兴趣课件着火了

“兴趣是最好的老师”活动一开始教师就提出问题“发生一件什么事情 ”“什么原因

引**灾的 ” 课件“着火了” 情境引发学生对老师提出的问题的关注兴趣。在以下

的环节中我都是“以你看到了是什么原因引**灾”作为发展主线从形式上内容实质

上深深吸引学生。

二自由探索

根据学生好奇心和知识的特点，运用皮亚杰的认知发展理论，在第二个环节，安排学生进行

通过探索，我们提供挂图供学生观察。在这个过程中，教师是引导者、支持者合合作者

让学生在一个轻松自由的氛围中与同侪老师谈论他们在这个过程中所看到的

经验是零碎的，那么如何处理和整理呢？因此，在自由探索之后，我们将通过学生进行讨论

对学生获取发生火灾原因进行整理。因为挂图材料放在学生的视线前面，所以在评价时可以把它们结合起来

挂图进行避免了空洞性。还指出了**的几个原因，进一步让同学们明白了不能随便

玩火。三学习讨论

因为中学生具有多维思维能力。所以我们在教学生如何报告火灾和逃生

最重要的是提问让学生思考和说。在这里，我们允许错误的方法和论据来教授

师不加以否认再通过多谋体学习教师加以分析引导小结以共同学习达到修正知识

方法。这两个环节的学生都处于一种自由、轻松的氛围中。

四游戏体验

例如，当学生掌握了火警和逃生方法后，老师扮演消防员，要求学生报告火灾。这一

这个环节也充分体现了角色游戏带给学生的兴趣和知识。又如在检验学生是否掌握正确的

在逃生方法上，采用多**教学，营造火灾现场氛围。让学生完全体验投入于游戏知

识氛围中。师生在教师生动的语言指导下共同学习。让游戏的方式对学生知识的巩

固和深化。这种游戏形式的练习更适合学生年龄的发展特点，在游戏中获得知识

1. 体验。 中国温州人号称中国最举例样图购买笔记本电脑不像买其他的家电，有诸如国美、苏宁等很正规的商场，大多数笔记本电脑都只在电脑卖场里**。

对于消费者而言，购物中心最大的问题之一就是违规行为。如果我们不幸遇到js，我们的血汗钱可能被骗了。

很多已经购买笔记本电脑的网友常常抱怨，买回去的产品存在这样或那样的问题，甚至买到水货、返修货等等，并且很多js总是以符合国家规定的理由推辞不给消费者更换（很多国家规定已经陈旧过时）。在我看来，其实这些问题在试验机上基本上是可以避免的。只要把好这最后一关，你就可以免去以后很多的麻烦，一方面对自己负责（几千甚至上万可不是一个小数目），另一方面可以打击js的嚣张气焰，让他们学会什么是诚信经商。

下面笔者根据一般机器测试程序和实际操作截图给大家讲解。

首先，要强调一点，在没付款之前，“顾客就是上帝”这句话是永远成立的。无论你提什么要求，比如承诺无坏点之类的正当要求，js肯定会答应。因此在没有完成验机之前切记一定不要急着把钱付给js，不然到时发现问题的话，“顾客就是上帝”这句话就不成立了。

1、外包装和箱内物品

首先，检查外包装是否完整。对于许多品牌的书来说，包装是密封良好的。因此，第一步是检查外包装是否已打开。

买东西就是要买个塌实，其实这是消费者的一个心理，谁都希望自己买的是一个刚出厂的全新商品，而不是别人挑剩下来的，甚至是返修货。但是仍然有一些消费者不太关注此链接，那么为什么要这样做呢？目的很简单，防止购买有质量问题的产品甚至修理商品

如果遇到外包装被打开的情况，则可以要求js更换一台，js这时会竭力劝说，一般会这么解释：“这台本本虽然被打开了，但实际上并没有什么问题，是其他什么人拆开看了又说不要……”等等。从某种程度上说来，js的话有一定道理，的确是有一些被打开过的本本，并不存在质量问题，也不是什么返修货。

但你如何能保证那台被打开过的本本没有问题，光凭js的片面之词？想想你买的可是几千甚至上万块钱的笔记本啊，又不是几百块的小电器，这个赌可打不起。因此，作者建议你不要听js的吹嘘，告诉他换一个新的，否则你会马上离开（反正你没给钱）。

这里要提醒消费者注意这种情况，有的js奸诈之极，为了消除被包装被打开过的痕迹，他会在原来的胶带上“依葫芦画瓢”再贴上另一层胶带，不仔细看，根本看不出有两层胶带。经过处理后，几乎与全新包装相同。

在确认包装是全新的且未被拆开后，应检查包装箱内的物品。

一般笔记本电脑拆开包装后，除了本本之外里面还有电源适配器，相关配件，产品说明书、联保凭证（号码与笔记本编号相同）、保修证记录卡等，另外还配备了操作系统安装盘、恢复盘（有些机型没有配备）。这么多东西，一定要逐一核查，看有没有缺少，这样做既可以防止js私自开箱克扣配件，又可以进一步确认这台本本是否被开过箱。在笔记本电脑的包装箱里都会有一张装箱单，即使没有单独的装箱单也会在笔记本说明书内注明包装箱内物品名称及数量。

您可以根据装箱单或使用说明书进行检查。此外，请检查操作系统安装盘是否与计算机上的操作系统一致。

2、核对序列号下面给大家讲讲怎么核对序列号，序列号一般会出现在这些地方：机身、电池、外包装箱、说明书、联保凭证等地方。这里要说明一下，并不是前面提到每个地方都标有序列号，根据每个品牌的不同而有差异。

电池、外包装箱、说明书、联保凭证等地方的序列号比较好找，而机身上的序列号一般都在笔记本电脑机身的机器底部有产品型号和序列号，其产品型号的最后一位是以c为结尾，表示china。你可以享受三年的全球担保，这样即使你把它带到国外，你也不用担心。

在查序列号是否一致的同时，还要检查其是否有过被涂改、被重贴过的痕迹，因为有些厉害一点的js能够假冒一些品牌的序列号。此外，有些本本还有一种检查序列号的方式，在开机时，进入笔记本电脑的主板bios，核对一下bios中的序列号和机身的序列号是否一致。如果所有地方的序列号相同，说明这本书的**基本可以；如果有一个不一致，那么这台本本绝对不能要，解决方法只有一个字：

“换！”

随着js造假技术越来越高，这一步一定要小心。最好上网或打****查询。总之，只要发现一点猫腻，绝对不能妥协。

3、检查本本外观

外观检查非常必要，因为现在实行的关于电子产品的国家三包法里，对于由于外观问题能否退换定义得比较模糊，即使能退，js一般都会推委是消费者购买之后造成的而与他无关，到时有理也说不清，为了避免遇到这样的麻烦，因此在购买时一定要检查本本的外观。想一想，买一本新书，但是外表出问题，多少会让人觉得不舒服。

驾校考试秘笈不用看书就可以通过！！ 暂时不考也先留着别等着急的时候没处找去！！！速记方法！

1、题目里有“口”的选50米，有“站”的选30米，叫“口五站三" 剩下的全选150米，没有150的选最大。判断题全对。

2关于公里的话题：城市街道50公里，其余30公里。 高速最高70，高速最低60。判断题全对。

3、吊销机动车证的为二年，撤消机动车证的为三年，以醉酒吊销五年，因逃跑而吊销是终身，叫“吊二撤三醉五逃终身”。

4、伤员急救知识：选择题：a、b、c、“选字最多的”。 判断题：只有“远心端”和“软质担架”是错的，其余都是对的。

5、危险知识：题目里找“不需要” “不受” “可以” “三层” “坚固无损” 是错的，其余都是对的。

6、扣分题：扣1分： “未带证件”判断题：

有 “灯光” 和 ”倒车“ 是对的，其余全错。扣2分： 匝道超车（高速），未达20%，打手机，违反标志，超4小时，没有划中心线，实习期，交叉路口 。

判断题： ”未与前保持安全距离“ 是对的。其余全错。

扣3分：灯光、信号灯、号牌、高速、拖车、判断题全部错误。扣6分：

喝酒，50%以上，30%以上，学会开车（高速），不按规定停车（高速）。判断题全对。扣12分：

醉酒、持证驾驶、逃逸、借证驾驶，三个月以上未缴纳罚款，且与车型相符的，强制通过。判断题全对。

7、罚款题：有 ”2000“ 选 ”2000“ ，没 ”2000“ 选 ”500“ ，没有 ”2000以上” 的和没有 ”1000“的罚款。其它全选最大题。

考罚款金额的判断题全选正确。

8关于天数：只要记住一次调解10天，其余15天15天，没有15天调解3天或90天。

学车顺口溜只要牢记考试准能过

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