夏日童话活动总结范本。

你写过关于范文这方面的文档吗？范文正逐渐被人们认识并重视其意义和价值。借鉴整体思路是很重要的步骤，下面我们来学习一些关于“夏日童话活动总结”的知识点，一起追求卓越共同实现梦想！

夏日童话活动总结 篇1

近日，我校举办了一场别开生面的夏日童话活动，让学生们进入了一个充满奇幻和梦幻的世界。活动共分为故事编排、扮演角色、大型舞台演出等环节，每个环节都充满了乐趣和惊喜。下面就让我们一起来回顾这次精彩的夏日童话活动吧！

这次活动的故事编排真是令人叹为观止。故事的背景设置在一个神奇的岛屿上，它充满了各种奇奇怪怪的生物和惊险刺激的挑战。故事中还穿插了许多感人的情节，引起了学生们的共鸣，使他们更加投入到活动中。而这个故事的编排，都是由学校的老师和学生共同完成的，让大家都有参与感。

扮演角色是这次夏日童话活动中的重要环节。学生们可以选择不同角色来扮演，比如勇敢善良的王子、美丽聪明的公主、机智灵活的精灵等等。他们需要根据角色的性格和特点，进行角色扮演，让自己完全融入到故事情节中。这不仅锻炼了学生们的表演能力，还激发了他们的创造力和想象力。

值得一提的是，大型舞台演出是这次夏日童话活动的高潮之一。学生们精心设计了舞台布景和服装，让整个场景更加逼真。他们还进行了多次排练，努力提升表演水平。在演出当天，学生们充满自信地登上舞台，用激情演绎了故事中的每个细节。观众们无不被他们的表演所吸引，掌声和欢呼声此起彼伏，气氛热烈高涨。

除了以上三个环节，夏日童话活动还设置了许多有趣的小游戏和互动环节。例如，学生们可以参与到追逐游戏中，感受到快乐和童趣；还可以参加摄影比赛，展示自己的创意和才华。这些环节不仅增加了活动的趣味性，也让学生们更好地交流和合作。

通过这次夏日童话活动，学生们不仅感受到了童话故事的魅力，也锻炼了自己的团队合作和表演能力。活动不仅提升了学生们的自信心，也培养了他们的想象力和创造力。而且，这次活动也为学生们提供了一个展示自己的机会，让他们展现自己的才艺和特长。

小编认为，这次夏日童话活动给学生们带来了许多快乐和成长。他们不仅学到了知识，还体会到了团队合作和互动的重要性。同时，学生们也通过这次活动结交了新朋友，拓宽了自己的社交圈子。希望学生们能够把这次活动的收获带到日常生活中，不断追求梦想，成就更精彩的自己！

夏日童话活动总结 篇2

夏天是孩子们最喜欢的季节，这个夏天，我们组织了一场别开生面的夏日童话活动，让孩子们度过了一个快乐且难忘的假期。这篇文章将详细介绍这次活动的具体内容和情况。

为了让孩子们在假期里充分展现自己的创造力和想象力，我们设计了一系列富有童话元素的活动。首先是童话角色扮演，我们邀请了一些专业演员扮成童话人物，如灰姑娘、小红帽、白雪公主等，与孩子们互动。孩子们可以选择自己喜欢的角色，并借助专业演员的指导，学习如何扮演这些经典的童话角色。他们可以穿上精心准备的童话服装，化妆成为自己心目中的童话人物，这让他们感受到了童话世界的魅力和乐趣。

接下来的一项活动是童话绘画比赛。我们为孩子们提供了绘画材料和主题，让他们以自己的想象力创作属于自己的童话世界。他们可以画出自己理想中的城堡、精灵、魔法等等，让他们尽情展示自己的创意和才华。这场绘画比赛不仅促进了孩子们的艺术发展，还让他们通过绘画的方式表达自己的情感和想法。

除此之外，我们还有一项受到孩子们欢迎的活动是童话故事创作比赛。我们鼓励孩子们编写属于自己的童话故事，并将之分享给大家。孩子们可以通过这个机会展示自己的创作才能，同时也可以从其他孩子的故事中获得灵感和启发。这个活动不仅加强了孩子们的写作能力，还培养了他们的想象力和表达能力。

为了让孩子们对童话有更深入的了解，我们组织了一次参观童话故事展览的活动。在展览中，孩子们可以欣赏到许多优秀的童话插图和书籍，了解童话故事的起源和发展。同时，我们也邀请了一位著名的童话作家来给孩子们做讲座，分享她的创作经历和对童话的理解。这次参观活动丰富了孩子们的见识，让他们更加热爱和享受童话世界。

我们组织了一场盛大的夏日童话晚会。在晚会上，孩子们可以展示自己在角色扮演、绘画和故事创作比赛中的成果。我们精心准备了一些童话舞台剧和表演，由孩子们来表演。他们能够体验到舞台表演的快乐和成就感，也让家长和观众们欣赏到了他们的才艺和努力。

通过这些活动，孩子们收获了许多快乐和成长。他们在童话角色扮演中锻炼了自信和表达能力，通过绘画比赛和故事创作比赛发挥了自己的创造力和想象力，参观展览学习了更多关于童话的知识，最后在夏日童话晚会中展示了自己的才艺。他们还与其他孩子互动，结交了新朋友，让这个夏天充满了欢乐和友谊。

小编认为，夏日童话活动为孩子们打造了一个灿烂而精彩的假期。通过参与各种富有童话元素的活动，他们不仅度过了一个快乐的暑假，还在玩乐中获得了成长和启迪。这次活动不仅仅是一场娱乐，更是孩子们在场景中学习与成长的宝贵机会。我们相信，这个夏天，孩子们将会永远记得这个充满童话魔力的假期。

夏日童话活动总结 篇3

夏日童话活动已经圆满结束了，对于我们来说，这将会是一个美好难忘的回忆。在这个活动中，我们一起经历了很多有趣的事情，享受了纯真的快乐。下面我将详细地回顾一下这个活动，希望能够让大家重新感受到那些美好的瞬间。

活动的第一部分是成员互动交流。大家在活动开始之前，先通过各自介绍认识了彼此。虽然之前大家并不是很熟悉，但是在这个活动中，大家都积极地参与其中，相互交流，增进了解。我们在讨论中发现了共同的兴趣爱好，也交流了自己的内心世界。这种亲近感让我们在活动的后续中更加投入。

我们开始了很多有趣的团队活动。其中一项是夏日童话故事创作。我们分成几个小组，每个小组共同创作一个夏日童话故事。在故事创作的过程中，大家都发挥了自己的想象力和创造力。有的同学提出了很多奇思妙想，有的同学用心地设计了故事情节，有的同学负责描绘故事中的场景。经过一番努力，每个小组都成功地创作出了一个精彩的夏日童话故事。我们在欢声笑语中分享了自己的作品，感受到了团队合作的力量。

在夏日童话活动中，我们还进行了一些拓展训练。有一次，我们进行了一场集体拓展训练，通过攀登、盲人接力、网中网等活动来培养团队意识和合作精神。这让我们更深刻地体会到团队的重要性，每个人在团队中都扮演着不可或缺的角色。我们在挑战中共同努力，取得了不小的成绩。这个经历不仅增强了我们的体力，还培养了我们的意志力和团队合作能力。

在活动的我们举办了一场盛大的舞台演出。每个小组都准备了一台精彩的表演，展示了他们对夏日童话的理解和创造。有的小组通过舞蹈和音乐，表达了对夏日热情的渴望；有的小组通过小品和模仿，展示了自己对夏日生活的趣味理解。整个演出过程中，观众们都被各个小组精彩纷呈的表演所感动，现场气氛热烈、欢乐融洽。

通过这次夏日童话活动，我们不仅度过了一个愉快的暑假，还收获了许多宝贵的经验和成长。我们学会了理解和尊重他人，学会了倾听和合作，学会了发挥自己的创造力和想象力。我们在互动交流和团队合作中体验到了快乐，也明白了团队的力量。通过这个活动，我们的友谊更加深厚，我们的自信心也得到了提升。

夏日童话活动已经结束了，但是我们从中学到的东西将会陪伴我们一生。这次活动不仅是对我们的福利，更是对我们心灵的洗礼和成长的机会。无论是活动的每一刻还是活动中的每一个人，都让这个夏日童话活动成为了我们生命中一段独特的记忆。让我们用自己亿万光年的梦想铺满这个夏日，让我们的梦想在这个夏天里永不逝去。

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剪纸活动总结(范本4篇)

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剪纸活动总结(篇1)

本学期我校的剪纸社团在学校领导大力的支持下，学生开始了对少数民族服饰剪纸作品的制作，动手操作能力和审美能力，对培养学生的综合能力奠定的基础，现将这一学期的活动情况总结如下：

这学期，剪纸学会的活动主要是针对

七、八年级学生。在上学期学生进行基础练习的基础上，学生的动手能力有了很大提高，为了训练提高学生的观察能力和动手操作能力和审美能力，本学期进行56个民族服饰作品的制作，这样可以锻炼学生的精细程度，耐心程度，对学生的操作能力更是较大的挑战。少数民族服饰各自有特色，反映了一个民族的特色，不论是动作还是服装的图案都要求制作者非常精细，这就需要学生具有一定的耐心，对培养学生的沉稳的处事态度是一次良好的锻炼机会，同时学生在制作过程中加深了对少数民族特点的了解，不断提高自己的审美能力，另外以前学生虽然知道我国有56个民族，但具体到是什么民族也就知道几个常见的，所以通过此次活动使学生认识我国的各个民族，了解他们的文化特点、服装特点，增强学生对56个民族一家亲的思想。

为了加强学生对少数民族常识的了解，我将学生完成的作品配上少数民族的常识介绍，将介绍和作品压膜在一张硬版纸上，在期末的时候，学生间互相欣赏作品，了解民族常识，互相学习，取取长补短，对提高自身的审美能力，爱国主义精神，以及今后更认真、更细致的进行作品的制定奠定了基础。

在本学期的学校建设月中，我校的56个民族的剪纸作品在家长和共同体学校领导面前进行了展示，同时有8名同学进行了现场制作，并当场进行作品的展示，通过这些展示，家长和领导们对我校的剪纸社进行了认可。

本学期在全体社团成员的共同努力下共完成了32个民族作品，下学期将继续完成其他民族的作品，等56个民族作品全部完成后，将对全校学生进行展示，增强学生们对少数民族的认识，不断提高全校学生的审美能力。

剪纸活动总结(篇2)

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。

我在教学中应运用了典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生了解民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪制作品；培养学生的创造性思维能力和实践能力。

本学期，我们剪纸特色活动，活动的安排主要分四个阶段进行，第一阶段了解剪纸基本知识，师生共同收集剪纸作品及相关资料。欣赏收集到的剪纸作品并进行分类。学生因为原来一直都没有专门上过剪纸课，对剪纸只有初步的认识，剪纸的方法和技巧可以说是知之极少。

但也有少数学生对此不敢兴趣，有的孩子胆小，不敢动手，担心自己剪不好。所以在最初的几堂课中将专门讲一讲有关剪纸的一些几本知识，从一些简单的图案开始剪起，让他们对剪纸有兴趣，并慢慢提高难度。

第二阶段是分类学习（植物、动物、人物、图案），第三阶段是欣赏和总结。第四阶段剪纸特色衍生。学生自由创作。

活动的开始阶段，我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪，结果他们很多都惊喜地发现，他们创造出了自己意想不到的图案。通过这个过程，孩子们对剪纸产生了浓厚的兴趣。可是活动中也出现了很多问题，学生总是迫不及待，喜欢拿起剪刀就下手剪，结果很多都剪坏了，有时自己想剪出的图案却又剪不出来。

一些学生剪出太简单的东西，甚至看不到它是什么。我要求学生自己去发现问题，找出自己问题的原因，然后解决问题。根据孩子的年龄和兴趣特点，安排了植物、动物、人物、图案等教学内容。

还要注意波浪线和弧线的练习技巧。加强儿童手腕的柔韧性和剪刀锋利的使用。在技能程度上接儿童年龄，学习程度的不同进行差异教学。

尊重每个学生的喜好和个性，因材施教。我根据他们的学习情况把他们分成小组。因此，学生可以互相帮助，解决问题，解决问题

整个过程我们不断鼓励学生大胆用自己的剪刀尝试着去剪一剪，事实证明动有收获，经过多次的尝试，他们总会兴奋地把自己意想不到的杰作展示给自己的同学和老师看。从量变到质变，学生在剪纸的过程中必须学到很多意想不到的知识。多看、多思考、多做事，一定能创造出好作品。

引导学生学会关注课堂环境，美化和装饰教室。在课堂环境的帮助下，使学生了解制作装饰品的方法，培养学生美化环境、装饰生活的能力。

在上足上好每周剪纸艺术教育活动课的同时，坚持做到“四个一”， 形**人有剪刀、个个会剪纸、生生有作品的局面，扎实开展好剪纸艺术教育活动。

1、每人一本《剪纸作品集》。学生每人建立一本《剪纸作品集》，每次剪纸活动课后，将作品收集在作品集中。

2、每周一次优秀作品展示。在教室里，剪纸作品展示页面每周开放一次，展示学生的优秀作品。

三。每月一次的大型剪纸作品展览。班上充分利用重大节日，每月利用宣传窗口、展版等展示学生创作成果，举办大型剪纸作品展。

4、每学期一次荣誉称号评比。班内制订剪纸荣誉奖励制度，创设“剪纸小新苗”、“剪纸小能手”、“剪纸小明星”**奖励制度。每学期都有一个评价和奖励。

通过剪纸，让学生从动手动脑的活动中培养了剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯，体味到生活的乐趣，更加热爱生活，同时激发了学生的学习兴趣，培养和提高了学生的绘画能力、构图能力、想象能力等综合素质能力。一把剪刀一张纸不需要任何辅助的工具让文静的孩子动起来让好动的孩子静下来让孩子在动手.动脑的同时充分发挥自己的想象空间！

让剪纸教学成为培养学生良好学习品质的重要载体！

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了学生的民族自豪感。剪纸艺术教育以“剪纸剪人生”作为总目标，致力于学生审美能力和艺术素质的培养，致力于继承和发扬民间剪纸艺术。

剪纸活动总结(篇3)

民间艺术一直是我们传统文化中不可缺少的一部分，而剪纸作为一个古老的手工艺，更是深受广大人民喜爱。为了弘扬传统文化，提高人民群众的文化艺术水平，某市文化馆于近日组织了一场剪纸活动，得到了广泛好评。

本次剪纸活动在市文化馆举行，吸引了许多市民前来参加。其中，不仅有小学生、中学生，还有大学生和老年人，可见剪纸的受欢迎程度和普及程度。为了保证活动的顺利进行，文化馆提前准备了足够的剪纸纸张、剪刀、其中还有一些色彩鲜艳的彩纸，让大家可以充分发挥自己的想象力。

活动开始后，工作人员首先对大家进行了一次简短的剪纸示范，有的是剪一只小鸟、有的是剪一朵小花、有的是剪一个爱心。 大家有模有样地跟着工作人员的示范剪着，一张张剪纸作品就此诞生。

活动过程中，小朋友们的剪纸作品最为可爱，有的剪了一头卡通狗狗，有的剪了一个胖乎乎的小熊，许多作品让人忍俊不禁，羡慕小孩子天马行空的想象力。而大人们的作品也同样精美，一些爱好剪纸的老年人手艺更是炉火纯青，剪出了各种各样的花草、动物，赢得了大家的称赞和掌声。

整个活动的气氛非常温馨和谐，大家不断交流分享，互相学习进步，既体验到了剪纸的乐趣，同时也了解了中国传统文化的历史渊源。不仅如此，还有工作人员在旁边指导和耐心解答，让人们能够在活动中学到更多有关剪纸这一传统文化的知识。

通过这次剪纸活动，人们对剪纸的了解和认识也更深入了，而且这种交流的方式和学习方式使得人们感受到了文明交流的真谛。通过剪纸，大家再次认识到了中国传统文化的深厚底蕴和多样性，了解到了中华民族宝贵的传统文化。

总之，此次剪纸活动既增加了人们的文化素养，同时也让大家体验到了传统文化的魅力，促进了人们对传统文化的传承和发扬。相信今后，类似的传统文化活动也会在各地争相开展，让更多的人们参与其中，一起感受中华民族博大精深的文化底蕴和传统文化的魅力。

剪纸活动总结(篇4)

代课教师：王建慧

剪纸是我国的民间艺术，是中华民族沉积了数千年传统文化的民俗载体，蕴涵着民族文化和艺术的精华，有着独特的美。学习剪纸不但可以感悟民间艺术创作精粹，提升学生的审美水平，培养学生的观察能力和动手能力，还能传承和保护民族艺术，弘扬爱国情怀，提升学生人文的素养，对于那些心浮气躁的学生，还能培养静心、耐心、细心与专心做事的良好品质，使学生受益终身。

我的剪纸班有26个学生。因为个人爱好和女孩的天性，我们都是女孩。事实上，孩子们只是从好奇心中学习。她们的美术基础不好。她们从不刻纸，也很少碰剪刀，更不用说剪作品了。因此，对于这样一帮学生来说，我先要做的是培养学生剪纸的兴趣，第一节课我首先介绍了剪纸的发展和不同风格的剪纸艺术，欣赏了大量的剪纸作品，让学生初步感受剪纸作品的美。

接着从最基本的技能开始教学，介绍了剪纸的基本工具，刻纸的基本方法，并从简单的植物图案开始绘画，然后剪纸，进行了三周的时间我们开始对十二生肖动物图案进行临摹剪，再逐步过渡到有稍复杂的剪纸。

虽然这些学生没有太多的剪纸基础，但每个人都很认真，在班上一个多小时，从不胡说八道，专心剪纸。我在教学中通过示范和个别辅导，学生剪纸水平提高较快，功夫不负有心人，经过一段时间的努力，学生终于能完成一幅幅作品，看着自己的“杰作”，学生的剪纸兴趣也逐渐提高。尤其是五（4）班的刘宇轩，是个聪明爱表现的女孩，当初我让她来参加剪纸社团的其中一个原因就是培养她精心做事的习惯。

后来学习了一段时间后兴趣很浓，交作品也很及时，常常我们要完成一件精致的作品需要两节课甚至更多的时间，而她却利用星期天时间去完成，而且质量也越来越好。有两个女生，性格比较外向，大大咧咧不拘小节，做事不够细致，美术基础最差，一开始一节课根本无法成形，连绘图都完成不了了，从第四周开始，我们转为十二生肖的临摹剪纸，她们的兴趣大大的提高了，经过了一个学期的时间，到现在终于能完成比较完整的作品，出了刚开始的自主创作外（荷花、**动物等图案），还有临摹剪纸作品鼠、牛、虎等作品。我很高兴在我的剪纸课上，每个学生都取得了一些进步。

剪纸技能的提高不是一朝一夕的，需要理解地去剪，也需要熟能生巧，虽然学生们现在能完成比较完整的临摹作品，但很多地方很粗糙、不够精细，还没有达到我想要的作品要求。现在学生的作品都是临摹的，希望让学生进行简单的创作，循序渐进一步一个脚印去学，相信会有更大的收获！

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教育活动总结范本4篇

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教育活动总结(篇1)

爱国主义历来是中华民族的优良传统，它是动员和鼓舞青少年刻苦学习，奋发成才的一面旗帜，是引导青少年树立正确的理想、信念、人生观、价值观和世界观的教育途径。我校十分重视对学生进行爱国主义教育，形成了多层次、多渠道、经常化、系列化的教育机制，并围绕这一主题做了大量工作，现将爱国主义教育活动情况总结如下：

(一)上好爱国主义教育教育课

通过国旗下讲话、班会、晨会、宣传版面等渠道，各班开展爱国主义教育，引导全校学生树立正确理想、信念、人生观、价值观，进一步弘扬爱国主义精神，激发了全体学生爱国爱家乡的热情，丰富校园文化生活培养了学生的爱国情感和爱国意识。

(三)我与红领巾同成长

我校少先大队以建队节为契机，开展了我与红领巾同成长入队活动，此次活动共有26名少先队员，在大队辅导员的带领下，庄严地宣誓，表现出了少先队员们抖擞的精神和专注的神情。活动穿插少先队知识讲座，革命故事教育等内容，使我校的少先队员们再次受到鼓舞，也使部分同学体会到了作为一名少先队员肩上的责任。

(四)多种渠道开展爱国主义教育

1、在今年学雷锋活动日，我校开展了学雷锋做好事的公益劳动。

2、开展课前唱红歌活动。

2、开展“热爱伟大祖国，建设美好校园”主题班会

3、开展“我爱我祖国”的绘画展和手墙报竞赛

4、开展了读书热活动。多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。

总之，爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度责任感和祖国利益高于—切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。

教育活动总结(篇2)

挫折教育活动总结

一、活动目的和背景

挫折教育是培养学生应对困难和挫折的能力的一种教育方式，针对这一问题，学校决定组织一次挫折教育活动。本次活动旨在让学生充分认识到挫折是成长过程中不可避免的一部分，并培养他们面对挫折的心理素质和解决问题的能力。

二、活动内容

1. 挫折认识讲座：专业心理老师为学生们带来了一场关于挫折的认识讲座。在讲座中，老师介绍了挫折的定义、种类以及对人的影响，并通过具体案例向学生们传递了积极应对挫折的方法和心态。

2. 团队合作挑战：为了锻炼学生们的团队合作和解决问题的能力，我们组织了一系列团队合作挑战。学生们分成小组，在限定时间内完成各种任务，如穿越障碍、解谜等。这些任务旨在模拟真实生活中遇到的困难和挫折，激发学生们积极应对挑战的勇气和智慧。

3. 观摩挫折演讲：学校邀请了一些成功人士来分享他们曾经遇到的挫折和如何克服困难的经历。这些演讲不仅让学生们获得了实际案例，还激发了他们勇敢面对挫折、追求成功的信心。

4. 挫折情景模拟：为了让学生们更好地应对挫折，我们设置了一些挫折情景模拟。学生们被分成小组，每个小组需要面对一个特定的问题，如考试失败、友谊破裂等，他们需要在规定时间内提出合理解决方案，并进行讨论。这个环节让学生们亲身体验了解决问题的过程和方法，增强了他们的解决问题能力。

三、活动成果和反馈

通过挫折教育活动，学生们获得了许多收获。他们认识到挫折是成长过程中不可避免的一部分，学会了正确对待挫折，不被困难击倒。学生们在团队合作挑战中培养了团队合作精神和解决问题的能力。他们学会了倾听他人意见、提出自己观点以及有效沟通合作。观摩挫折演讲让学生们从成功人士身上学到了许多宝贵经验和心得，激发了他们追求成功的信心。挫折情景模拟让学生们亲身体验了解决问题的过程，提高了他们的解决问题能力和思维灵活性。

通过活动的反馈和评估，学生们普遍表示，挫折教育活动对他们的成长有深远的影响。他们认识到挫折并不可怕，只要正确应对，就能从中获得成长和进步。同时，他们也提出了一些建议，建议将挫折教育纳入正式课程，增加一些更具有挑战性和实践性的活动，以帮助他们更好地应对挫折。

四、活动感悟和总结

挫折教育活动是一次成功的尝试，不仅在学生中引起了积极的反响，而且对学校的教育理念和学生发展起到了积极的推动作用。挫折是成长的过程中无法回避的一部分，只有通过正确认识和应对，才能真正成为坚强的人。因此，挫折教育将是学校今后教育改革和发展的重要方向。

通过本次活动，我们认识到挫折教育的重要性和有效性，也看到了学生们的成长和进步。未来，我们将进一步完善挫折教育的内容和形式，从培养学生们应对挫折的能力出发，为他们的全面发展和成长创造更加有利的环境和机会。同时，我们也希望能够通过挫折教育活动的成功经验和经历，与其他学校共享，共同推动挫折教育在全国范围内的普及和推广。

教育活动总结(篇3)

20xx-20xx年度学校科技创新教育工作在学校正确领导下，在全体师生共同努力下又取得丰硕的成果，学校师生发挥出自己的聪明才智，在第33届各级青少年科技创新大赛和各级青少年机器人竞赛中再次取得优异成绩，现将20xx-20xx年度学校科技创新教育工作总结如下：

一、领导重视、网络健全。

学校领导十分重视科技创新教育活动，“以科技教育促进学生个性发展”列入学校总体发展目标，学校把科技创新教育工作纳入学校的工作计划中，并把它们作为学校工作的必不可少的组成部分。

二、措施具体，活动开展落到实处。

本学年学校在借鉴过去活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善。

1、活动内容的安排。针对初中学生的特点和有关比赛的要求，学校将科技创新教育的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。通过科技创新活动促使学生主动积极地投入到知识的学习和运动当中。

2、活动的形式方面。在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。引导学生自己去发现问题解决问题，而不是程序化的去完成任务。

环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。同学们通过观察与体验增强了节约意识、保护环境意识、和保障安全健康意识。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同学们通过科技创新活动周极大的提高了学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯。

建设家乡的主人翁责任感。

3、通过科技小制作和社会科学实践活动，增强了同学们的.动手能力和与人交往的能力，为学生将来的发展打下了良好的基础。

（二）努力的方向。

科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。不断地去了解学生，不断地去改进教育教学方式方法，不断地去引导、启发和挖掘学生的潜力，进一步增强青少年学生的社会责任感。这些都是我们今后工作的努力方向，我们相信有学校领导的正确领导和大力支持，有全体教职工的团结协作，学校的科技创新教育将取得更大的进步！

教育活动总结(篇4)

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共青团陕西航天职工大学委员会

开展团员意识教育活动情况汇报

为了响应集团公司的号召，认真落实六院团工委《关于进一步推进以“****”重要思想为主要内容的增强共青团意识主题教育活动的通知》对共青团工作提出的新要求，进一步加强团组织的自身建设，增强共青团的团员意识。根据院团工委的部署和校党总支的要

求，成立了校增强共青团员意识主题教育活动领导小组、办公室和督导组，在全校范围内开展了增强团员意识主题教育活动。学校共有39个基层团支部，1000多名团员参加了此项活动。现将活动情况汇报如下：

一、校党总支和学校团委高度重视此项活动

在4月份接到六院开展共青团员意识教育活动通知和11月中旬，参加集团公司增强团员意识主题教育活动和培训班后，校团委及时向校党总支汇报了集团公司和六院开展团员意识教育活动的意向，并转达了有关会议精神，校党总支高度重视此项活动，下拨了专项经费确保此项工作的顺利开展，并立即做出重要批示，在全校范围内广泛开展此项活动。校团委根据六院团工委开展团员意识教育活动的要求和部署，成立了领导机构和办公室，并结合学校团组织的状况，形成了学校《团员意识教育活动实施方案》（职字[2005]13号文）、(职字[2005]34号文)。

同时，学校团委积极组织支部书记认真学习文件精神，并组织团干、团员代表参加了六院增强团员意识主题教育活动动员大会，向全体团员传达六院团工委关于在团员中开展团员意识教育活动的精神和要求。会议明确各支部书记是组织实施教育活动的第一负责人，要充分认识开展教育活动的必要性和现实性，提出以“永远跟党走”、“党委放心，青年满意”、“树校风、学风、团风”为主题来贯穿整个教育活动的全过程，明确教育活动是一项长期性的工作，要树立长抓不懈的思想，强调加强调研工作是搞好教育活动和推进团建创新的关键，通过召开会议，统一了思想，统一了认识，为各支部全面、扎实推进教育活动打下了坚实的基础。

二、教育活动开展情况

1）广泛动员，掀起学习新高潮

各支部召开动员大会，结合支部实际情况，按照团委下发文件的要求，制定了支部实施方案，使广大团员全面参与活动。安排团员青年学习《增强共青团员意识教育读本》及《增强共青团员意识主题教育活动问答》、《团员意识教育手册》、《团章》、《“****”重要思想“》等理论知识，并在学习的基础上撰写学习体会。并对学习的体会做出具体要求，如应包括对“****”重要思想、《团章》的认识，对校风、学风、团风建设；当前的形势与任务以及结合本人所承担工作的认识，对自己最近一年来在思想、工作、学习、作风等方面情况的基本评价，包括成绩与不足两个方面；重温入团誓词，思考“入团为什么，在团做什么，离团留什么”，提出自己的努力方向。

尤其是对九月份入学的新生，提出了更高的要求。绝大多数支部上交了各阶段汇报总结，从总结和抽查结果上看，我们基本上达到了预期目的。

2）采取灵活多样的学习方式，营造良好的学习氛围。

为切实搞好教育活动，团委要求每个支部团员要注重学习形式和工作实效的结合，采取行之有效的学习方式，采用集中学习与个人自学相结合，集中讨论和个别谈心相结合，并利用学校宣传栏做好团员意识教育活动的宣传工作，扎实开展教育活动。

在学习教育阶段中，校团委委员们积极投身团员意识教育活动中，深入各支部开展向团员授团课、讲理论活动，并要求支部团干选择学习内容，向团员讲述学习内容和体会。选出部分优秀团员讲述自身经历和体会，激发广大团员学习的积极性和团员意识。同时校团委向每位团员下发了团员意识教育知识答卷，以促进学习的深入并取得实效。

部分支部成立了理论学习讨论小组，通过交流体会、谈感想，增强了团性修养。

在教育活动开展中，信息技术系的204172支部和203172支部承办了该系6个支部的团员意识教育和计算机知识竞赛活动，进一步促进和提高了广大团员的学习积极性，并对广大团员进行了考验和锻炼。

结合世界反法西斯60周年，校团委举办了“电影周”活动，集中放映了反应“二战”的影片，组织广大团员青年和青年群众进行了**，使其受到教育和启发，增强其忧患意识和爱国意识，从而增强团员意识和先锋模范作用。

3）广泛开展“举团旗、学团章、交团费、戴团徽、过团日”活动

加强团员意识教育，增强团员的团性观念，是团建的重要内容，也是增强团组织凝集力和战斗力的重要保证，校团委组织广大团员学习的同时，广泛开展“举团旗、学团章、交团费、戴团徽、过团日”活动，并要求支部在举行各类活动、集会和会议时，要使用团旗，室内要挂团旗、团徽，户外要举团旗，团员和团干部要佩戴团徽，举办团的活动要唱团歌。各支部要保证每学期集中收一次团费，并按时完成团费上缴任务。同时，将每年的“三月五日”、“五月四日”、“七月一日”、“十月一日”、“十二月九日”固定为共青团活动日，组织广大共青团员深入开展学习雷锋精神、纪念“五四”运动、永远跟党走、爱我中华等活动，巩固共青团的活动阵地，从而使团员树立了使命意识、责任意识，增强团员的政治意识、模范意识和学校意识。

使广大共青团员在活动中受到教育、得到锻炼。

针对共青团工作中存在的问题和实际状况，根据六院的要求，在团员青年中广泛开展征集书面合理化建议活动，此项工作已基本完成。

4）结合学校实际，在团员中开展争创“无迟到，无早退、无矿课”活动，利用团组织和学生团体开展创新创效活动

以此活动为契机，结合学校实际，把增强政治意识的教育同职业道德建设、青年团员示范建设行动结合起来，在团员中广泛开展争创“无迟到，无早退、无矿课”活动，通过实践活动来教育和锤炼青年，使他们养成良好的校风、学风、团风，使“让党放心，青年满意，恪尽职守，率先垂范”的要求扎根于每一位青年团员当中。

同时，利用基层团组织和学生团体开展创新创效活动，为广大青年提供各种社会实践信息和勤工作学岗位，给团员青年搭建一个锻炼自己和服务大众的舞台，举办各类讲座，拓展广大团员的视野和提高团员的综合素质。

5）开办业余党校，举行团员发展大会，组织丰富多彩的文体活动

为加强团员中要求入党的问题，做好入党积极分子的培养教育工作，校团委开办了业余党校，对要求入党的同学进行了培养教育。经过17个学时的理论学习，并通过理论考试和拓展训练，学员从理论知识和思想认识上有了新的提高。11月下旬，校团委以支部为单位组织了秋季篮球赛，12月初，针对青年中要求入团的问题，举行了团员发展大会，在广大青年中引起强烈反响。

12月23日，校团委、学生处联合在科教活动中心举行了迎新年文艺晚会，通过丰富多彩的活动，有力增强了团员的集体凝聚力和战斗力，提高了团队的合作意识和团队精神。

６)认真检查，确保教育活动取得实效

为确保教育活动的实效，校团委要求各团支部在每一阶段预定时间结束时，再进行“回头看”，总结出支部在本阶段工作开展的情况和取得成效。校团委组织人员对39个支部工作的成果进行抽查检查。对没有按照规定动作完成的支部，坚决不予批复转阶段，并要求进行重新学习。

7）结合教育活动开展评比表彰活动，推举优秀团员入党

按照教育活动的整体要求和验收标准，校团委根据年度工作的整体安排，在团员和支部中开展评优活动，评出年度“优秀团员”38人，“优秀团干”11人，“先进支部”3个。针对优秀团员中的入党积极分子，团委经过考核、审查，以书面形式向党组织上报，推举其作为党的重点考察对象。通过评比、推举活动，有效的促进团员青年养成良好的学习生活习惯，做到事事领先，处处模范。

三、成效与不足

一）取得的成效

1、通过开展教育活动是广大基层团干和团员受到一次较系统的团性观念教育，理论知识进一步加强，而且也更清楚了新形势下团员的先锋模范作用应体现在哪些方面，作为一名大学生应随时注重自己的理论知识的学习，关心国家大事，努力学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，要有健康的心理，以积极向上的人生态度来对待生活。

2、通过开展教育活动进一步提高团干团务工作的能力和水平。有力地促进基层团组织建设和团工作各项制度的落实，有力地增强基层团组织的战斗力和凝集力。

3、团员纷纷表示，通过团员意识教育活动的开展上课睡觉的人少了，认真听课的人多了；旷课的人少了，学习的气氛浓了；学习的主动性强了，理想信念坚定了。

二）存在的不足

在教育活动中，存在着团员不愿意佩带团徽，开展团的活动时不唱团歌等现象。

三）今后工作的设想

1、今后校团委将把团员意识教育作为团的思想建设、组织建设的重要内容来抓。

2、将团员意识教育取得的成效与年终评优工作挂钩，从而促进基层团组织的战斗力，开展争创“先进团支部”、“红旗团支部”活动，有力促进广大团干团员思想的提高。

社区邻里活动总结(范本5篇)

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社区邻里活动总结(篇1)

长治市城区紫金街道

为搭建 “邻里互动、社区联动”活动平台，拉近社区与居民彼此间距离，增强了邻里亲情感和社区认同感。3月18日，我们社区计划组织辖区先进党员、志愿者慰问特困群众活动。

此次活动坚持“以人为本、服务居民”的原则，认真落实党工委“和谐稳定社区”建设实施方案要求，结合社区当前工作实际，积极发动党员群众参与社区建设，按照惠民生、保稳定、促和谐的工作思路，通过实施三步走，成功打造出“邻里互助”服务品牌，有效地保障民生、改善民生，不断提高社区管理水平，推动社区文明与和谐建设的发展。

紫金街道八一社区

2009年3月16日

长治市城区紫金街道

八一社区邻里互助活动总结

通过这次组织辖区内先进党员志愿者对孤寡老人进行慰问的活动，社区为热心党员提供了一个帮扶的平台，更好地发挥了党员在邻里互助中的带头作用，为街道邻里互助体系注入了新的力量，，增进了邻里间关系，改善了人与人之间的冷漠和疏离，实现了社区邻里和谐一家亲。同时让以前曾经陌生的人熟悉了,让不相识的人相知了,让有困难的人相助了,居民之间的关系得到了发展，让社区所有需要帮助的人，特别是弱势困难群体得到关爱和温暖。

紫金街道八一社区

2009年3月18日

社区邻里活动总结(篇2)

一)开放式社区

1.开放式社区的基本情况：社区现有社区人口993人，其中社区居委会515人，社区服务站620人，各社区居民委员会759人。社区共有社区居委会4个，服务点2个，社区居民活动室8个，共112个居民小组。社区现有社区服务站1个，社区服务站3个，小区居民委员会2个，社区志愿者服务站1个，小区居民委员会1个，社区居民小组17个。社区居民委分为3个小组，每个组有5名，社区26名。社区现有居民小组2个，社区居民组2个，社区居民委16人。社区共有217个小区，其中社区服务站3个。

2.开放式社区的基本情况：社区现有居民小组1个，社区服务站1个，小区居民服务站4个，共有社区服务员23人。社区服务站有360人。社区服务站有8个，服务点3个，社区服务站有2个，服务点2个，社区服务站有1个居民小组，社区服务站有1个居民小组，社区服务站有4个居民小组。社区服务站有6个居民小组，社区服务站有2个居民小组，社区服务站有1个居民小组，社区服务站有8个居民小组，小区服务站有1个居民小组，社区服务站有3个居民小组。社区服务站有2个居民小组，社区服务站有8位居民小组长，社区服务站有2位社区服务站站长，社区服务站有1位居民小组长和4位社区志愿者。社区服务站有2个居民小组，社区服务站有2位服务点长，社区服务站有1位居民小组长。社区服务站有1名居民小组长，社区服务站有2位志愿者组，社区服务站有2位社区服务站长和71位居民小组长。社区服务站有12个居民小组，社区服务站有4个居民小组，社区服务站有2个社区志愿者组，社区服务站有22个居民小组，社区服务站有12个居民小组，社区服务网络覆盖25000人，社区服务网络覆盖全社区居民。

3.开放式社区的基本情况：

社区社区居民小组：居民小组有5个，居民委员会有4个，小区居民小组有16个，社区服务站有15位小组长和16名社区志愿者，居民小组有15名居民小组长;小区服务站有2个居民小组长，社区居民小组有30名居民小组长，社区服务活动室有3个居民小组有70个小组有31000人;小区服务站有15名居民小组长和6个居民小组长。社区服务站有172个居民小组长，社区服务站有162个居民小组长。社区服务站有2个居民小组长，社区服务活动室有5个居民小组长和12个居民小组长;社区服务站有21个居民小组长，社区服务员有48名居民小组长和50名居民小组长，社区服务活动室有5个居民小组长和6个居民小组长;

社区服务活动室有8个居民小组长和6个居民小组长;社区服务站有2个居民小组长和5个居民小组长，社区服务活动室有10个居民小组长和6个居民小组长。社区服务活动室有12个居民小组长和3个居民小组长。社区服务活动室有8个小组长和2个居民小组长，社区服务活动室有1个居民小组长和60名居民小组长。社区服务活动室有10个居民小组长和6个居民小组长;社区服务活动室有1个居民小组长和6个居民小组长;社区服务活动室有1个居民小组长和6个居民小组长。社区服务活动室有12个居民小组长和2个居民小组长;社区服务活动室有12个居民小组长和6个居民小组长;社区服务活动室有7个居民小组长和7个居民小组长;社区服务活动室有7个居民小组长和7个居民小组长。社区服务活动室有6个居民小组长和6个居民小组长;社区服务活动室有7个居民小组长和8个居民小组长;社区服务活动室有4个居民小组长和6个居民小组长;社区服务活动室有2个居民小组长和7个居民组长;社区服务活动室有1个社区小组长和6个居民小组长。

二)社区活动情况

二)社区社区物业管理情况

三、活动开展情况

4.开展丰富多彩的文体活动。今年的五一活动开展得

社区邻里活动总结(篇3)

“幸福邻里和谐社区”文艺晚会活动方案

暨道坡小区社区公园落成答谢晚会

2011年8月10日道坡小区社区公园完美落成，小区居民为了表达自己的欣喜之情，充分展示社区居民自己的创作热情，于14日晚上，自发组织了一台答谢晚会。本次晚会节目主要围绕“幸福邻里，和谐社区”魏主题，展现多姿多彩的社区文化氛围，构建和谐美好的家园，为了保证活动的有序开展，现制定活动方案如下：

一、 活动领导小组

组长：罗桂英

成员：肖佳、陈琼、骆红英、王红

二、 活动安排

时间：2011年8月14日19:30-22:00

活动地点：道坡小区社区公园

主办单位：社区居委会、社区文化活动中心

三、 活动要求

1、 作品内容以表现当代生活的现实题材为主，形式多样化，注重思想性、艺术性、观赏性统一，突出短小精悍，生动鲜活，风趣幽默，为群众所喜闻乐见的文艺节目。

2表演的内容和形式包括舞蹈、曲艺等

3、 凡是在本区的常住人口和流动人口均可参加此次表演活动。

4活动纪律要求：现场秩序由社区警务室义务巡逻队队长罗士杰负责

府后路社区居委会

2011-8-12

另附：节目表演单

小区居民正在表演《南泥湾，麦浪滚滚》手绢舞

“幸福邻里和谐社区”文艺晚会活动小结

2011年8月10日道坡小区社区公园完美落成，小区居民为了表达自己的欣喜之情，于14日晚上，自发组织了一台答谢晚会，晚会以喜庆的腰鼓舞开场，营造了热烈祥和的氛围。社区居委会的领导干部纷纷也前来助兴，警务室的义务巡防队自发组织起来，担负起了整个晚会现场的维护责任，为整个晚会提供了充分的安全保障。接下来的节目更是精彩纷呈，现场的气氛也感染了每一个人，既有让人忍俊不禁的小朋友主持的三句半，还有新潮的广场舞，又有浓厚的地方色彩湖南花鼓戏《张先生讨学钱》，和老人们精心编制的功夫扇，展现了中老年人健朗的体魄，一首东北二人转《大妹子美，大妹子浪》将整场晚会气氛推向高潮，赢得了前来观赏节目居民的阵阵欢呼，最后以《南泥湾，麦浪滚滚》手绢舞结束，整场晚会喜气洋洋，表达了小区居民对道坡社区公园落成的高兴之情以及对美好生活的热爱。

此次晚会是为了答谢居委会领导干部对道坡小区居民的关心，为小区居民创建了优越的居住环境。整场晚会由陈琼、骆红英、王红三人策划、编排，表演人员从10多岁的娃娃到70岁的老年人，既有利于促进邻里之间的友爱和睦，丰富社区群众的精神和文化生活，同时也给小区居民提供了展示自己才艺的机会，为文明创建创造了良好的社区氛围。

府后路社区居委会

2011-8-16

社区邻里活动总结(篇4)

今年来，社区工作委员会在街道党工委、办事处的正确领导下，在社区全体成员的积极努力下，充分发挥工作积极性，创新活动方法，提高了工作效率，增强了团结协作意识，为我社区建设的良性发展提供了强大的社会保障。

二、加强社区管理，充分发挥社区居民的积极作用

在社区管理中，社区居委会充分发挥其协助社区的作用，把社区管理工作的要求作为工作的出发点和落脚点，积极开展了一系列有益于居民的文化、业余、健康活动。

一)社区建立了一整套的规章制度、考核制度和管理办法，使社区的管理规范化，制度化，做到社区建设工作有法可依，有章可循。

二)社区建立了一整套的文化、活动、生活设施，以及各种活动，并以各种文化活动的内容为主要载体加以丰富和发展。

三)社区建立了一套适合居民文化、业余、健康的管理、服务、培训、培训机制，使社区的管理水平进一步得到提高。

四)社区建立了文明的居民、环境卫生的卫生监督员，使社区的文明建设更为深入人心，为居民创造了良好的居住环境，使社区的文明管理水平得到进一步的提高，使居民的精神面貌发生根本性的好转，为创建文明社区做出了应有的贡献。

三、社区的文化阵地建设

今年，社区把文化、体育、科普、卫生的宣传和教育作为工作的主线，充分利用各种宣传方式，积极开展了各种丰富多彩的文化活动，如春、秋节期间组织居民进行了“迎奥运，知识竞赛及体育比赛”等。

社区文化阵地建设是社区建设的重要组成部分，为此，我们以文化活动、文化、科普、卫生的宣传、教育、培训为内容，不断创新和丰富社区内部环境，使社区的文化生活更加丰富多彩。

社区的文化活动、健康活动、生活设施的建设是社区文化活动和精神文明的重要体现，我们以创建“文明社区”为契机，以创建文明社区为目标，不断丰富和改善社区居民的精神文化生活，使之成为社区精神文明建设的有效载体。

社区文化工作是一项长期性、基础性、战略性工作，必须不断提高全体职工对精神文明活动的认识，提高全民参与精神文明建设的热情。社区将在今年的“文明社区”创建活动上取得新的突破。

一)加大文化宣传力度，营造良好氛围

1、通过各种宣传途径，使社区内广大职工树立正确的文化观念、思想观念，明确精神文明创建工作的目标任务，进一步加强了文化建设宣传活动。

2、通过各种媒体，广泛宣传文化活动的重要意义，使精神文明创建工作深入人心。

3、利用社区内的文化长廊，定期刊出文化知识宣传栏，进一步深化和提高文化的知晓率，增强社区群众的参与性、创造性，使精神文明建设深入群众心中。

4、利用社区文化长廊，在社区内进行了文化宣传，并利用宣传牌和社区的标牌，张贴了《公民道德建设宣传标语》及有关的宣传画，使文化知识知晓率进一步提高，使社区文化氛围日益浓厚。

5、通过各种形式，大力宣传社区的文化建设情况，使社区的文化建设工作更加深入人心。

二)加强社区文化阵地建设，充分发挥社区居民的积极作用

社区是一个文化阵地，我们要充分发挥社区文化的作用，在社区内的每个角落，通过社区文化阵地的创建活动，增强了社区居民的文化素质和社区凝聚力。

二、开展丰富多彩的文化活动

6、开展各种社会公益活动，如：“爱心义卖”、“献爱心”活动、“爱心xx日捐”活动等，丰富了我们的精神文化生活，使之更加和谐融洽。

7、开展丰富多彩的社区文化活动，如“爱心义卖”捐款活动、“爱心xx日捐”活动、“爱心xx日捐”等，充分体现了社区文化的重要性和文化的价值，使社区居民更加关怀他们，更加支持他们，增强了社区文化内涵。

8、开展丰富多彩的文体活动

如春节、元宵节、元宵节联欢、元宵佳节大家乐、元宵节游园、春节联欢等活动，丰富了我们的精神文化生活，使社区

社区邻里活动总结(篇5)

情系孤老残爱在xx

金秋送爽，丹挂飘香。在中秋国庆即将来临之际，9月26日下午，以“情系孤老残，爱在xx”为主题的首届社区邻里节在xx社区服务中心大会议室隆重开幕！

在年初“时间银行”志愿者表彰大会暨龙年新春联欢会上，xx社区党委提出“时间银行”志愿服务活动要向爱心助老助残方向推进，并将此作为志愿服务的主要内容，让社区的独居、空巢老人和残疾人、困难群众得到更多的关爱和扶助。并将“情系孤老残，爱在xx”结对帮扶活动作为今年“一居一品”特色支部建设项目进行了申报。

随着我国第一代独生子女的父母年龄的增长，“空巢老人”的队伍不断扩大，逐渐成为一个社会问题。城市现代化步伐加快，居民生活条件得到改善，但是人与人之间的距离却似乎越来越远了，有的甚至相邻多年却素不相识。生活在小环境中的人不可避免地会寻求帮助。

远水解不近渴，远亲不如邻居，邻居不如对门。一只手握住另一只手会增加两个温度；如果一颗心与另一颗心相连，我们可以分享两种温暖。社区是社会的细胞，是构建和谐社会的基石。

为了让邻居们不再陌生，让普通的生活楼和庭院更加温馨，经过积极准备，xx社区正式启动了首届邻里节。

“时间银行”倡导“服务今天，享受明天”的理念，采取“时间储蓄”的方式，让年轻人、准老年人以及身体健康的老人利用闲暇时间为“空巢老人”提供必要服务，以一种新型的社区互助模式，从制度上创新了社区工作，更从心灵上为高尚道德行为创造了无限的拓展空间。

“情系孤老残，爱在xx”以结对帮扶活动为载体，按照就近、就熟的原则，由志愿者组成互助小组，通过多对一的形式为高龄独居、失能半失能“空巢老人”、城市“三无”老人、残疾人、困难居民提供免费服务，倡导主动接近“空巢老人”，邻里互助，读读报、聊聊天、洗洗衣服，哪怕只是敲敲邻家门，道一声问候，也可以让他们感到爱和温暖。一份尊重老人的温暖，足以融化钢筋混凝土的冷漠；一块超越鲜血的守表，足以诠释和谐家园的蓝图。

在邻里节开幕式上，社区书记进行了宣传动员，介绍了xx社区获得xx市“好邻里”荣誉称号的xx同志的先进事迹；大学生村官宣读了《“情系孤老残，爱在xx”结对帮扶协议书》和参加首批结对帮扶人员名单；一些志愿者与他们帮助的人签定了协议。首批xx名志愿者组成xx个帮扶小组，参加“情系孤老残，爱在xx”结对帮扶活动，帮扶孤老残困家庭30户。志愿者每周与帮扶对象有一次问候联系，了解情况，掌握信息，对帮扶对象日常生活中的琐事、难事给予一些帮助和照顾；每月提供不少于4小时的志愿服务。

当救助对象遇到特殊困难时，要及时向社会反映，积极协助解决问题。

邻里节开幕式特别邀请了xx药房的xx老师进行健康知识讲座。罗先生的讲座通俗易懂。

邻里节是社区居民自己的节日，又逢中秋国庆喜相连，xx社区大家乐艺术团带来了精彩的歌舞节目，现场气氛十分热烈。节日前，邻里互助小组的志愿者将带来礼物，拜访他们正在帮助的人们。

孩子实践活动总结范本八篇

文件的处理和归档是我们工作的基础，对于范文在学习中的重要性也受到了更多关注。优秀的范文在整体构思方面值得我们学习和借鉴。为了帮助大家找到最适合自己的内容，小编今天为大家准备了一篇关于“孩子实践活动总结”的报道。相信这篇报道会对你有所启发！

孩子实践活动总结【篇1】

在孩子的成长过程中，实践活动是一种非常重要的教育方式。通过实践活动，孩子们可以更好地了解世界，发掘自己的潜力和兴趣爱好，更好地学习知识，锻炼各种技能和能力。在这篇文章中，我将就孩子实践活动进行总结，并提出一些建议和思考。

一、孩子实践活动的种类和作用

孩子实践活动的种类很多，例如观察自然、体验生活、参观展览、参加竞赛、写日记、创作手工艺品等等。这些活动可以帮助孩子们获得各种有用的经验和知识，增强对事物和现象的理解和认知，培养创造力和艺术欣赏能力，提高语言表达和沟通能力，促进身心健康发展，增强社交能力等等。

例如，孩子们可以通过观察自然了解动植物的生长变化和相互关系，了解气氛和天气变化对人类生活的影响，培养对生态环境的保护意识和责任感；通过写作日记可以帮助孩子们避免忘记生活中的重要事件和感受，反思自己的成长和细节，训练自己的表达能力和思维能力。总之，实践活动可以帮助孩子们更好地了解自己、了解世界、扩展视野、提升能力，是孩子成长不可或缺的重要一环。

二、实践活动的组织和实施

为了让孩子们更好地参与实践活动，教育工作者和家长需要制定和实施一系列措施，包括以下几个方面：

1.目标明确：要为孩子们的学习和成长制定具体的目标和计划，并在活动中适时引导和评估，以帮助孩子们更好地实现目标和提高自我认知。

2.活动安排：要根据孩子们的兴趣爱好和实际情况，合理安排实践活动的时间、地点、内容和形式，保证孩子们的参与度和积极性。

3.教学方法：要根据孩子们的不同特点，采用不同的教学方法和形式，例如讲解、演示、游戏、实践等等，使孩子们更好地理解和消化知识，提高对活动的参与度和学习兴趣。

4.资料准备：要根据实践活动的需要，准备相应的资料、工具和设备，保证活动的顺利进行和安全性。

三、实践活动的评估和提升

实践活动的评估和提升是实践教育的重要一环，可以帮助孩子和教育工作者更好地了解和提高实践活动的效果和质量。评估和提升的方式和步骤包括以下几个方面：

1.目标评估：根据制定的目标和计划，评估孩子们的学习和成长情况，以及实践活动的效果和质量，为下一步的实践活动制定合适的目标和计划。

2.活动反思：收集孩子们和教育工作者的反思和意见，分析实践活动的问题和不足点，制定相应的改进措施，提高活动的质量和参与度。

3.教学提升：对于教育工作者来说，实践活动可以帮助他们更好地了解孩子们的需求和兴趣，提高自身的教育教学能力和经验，为教育境界的提升提供有效的支持。

四、结语

实践活动是孩子成长和发展的必要方式之一，它可以帮助孩子们更好地了解自己和周围的世界，提高学习和生活的能力和素质。了解实践活动的种类和作用，以及合理组织和实施实践活动的方法，对于孩子的成长和教育工作者的提升都具有重要意义。我相信在实践活动的指导和支持下，孩子们将会获得更多的乐趣和成长，走向更加美好的未来。

孩子实践活动总结【篇2】

孩子上学实践活动总结

近年来，孩子上学实践活动的重要性得到了广泛的认可。通过实践活动，孩子们能够获得与书本知识相结合的实际经验，提高他们的动手能力和创造力。在这篇文章中，我将详细描述孩子上学实践活动的种种好处和经验。

首先，实践活动提供了一种多感官参与的学习机会，帮助孩子们更好地理解抽象的学习内容。例如，在科学实验室里进行化学实验，孩子们能够亲自动手进行操作，观察反应的变化，从而更深刻地理解化学原理。这种亲身经历有助于提高孩子们的学习热情和记忆力，将学习变成一种有趣的体验。

其次，实践活动鼓励孩子们发展他们的创造力和解决问题的能力。在数学课堂上，学生们可以通过拼图和游戏来锻炼他们的逻辑思维和问题解决能力。此外，实践活动还鼓励孩子们积极参与团队合作，通过协作解决问题。这有助于培养孩子们的领导能力和团队精神，为他们未来的职业发展奠定基础。

此外，实践活动还展示了教育的多样性和实用性。通过参观不同的工厂和公司，孩子们能够了解不同行业的运作方式，并得到一些实用的生活技能。例如，他们可以学习如何在厨房操作并烹饪美食，如何花费金钱，以及如何解决日常生活中的一些问题。这些经验将使孩子们更好地适应现实生活，为他们将来的就业做好准备。

最后，实践活动还能够锻炼孩子们的社交能力和交流能力。当孩子们参与实践活动时，他们需要与其他人合作，与老师和同学展开交流。这种交流不仅仅局限于语言，还包括身体语言和思维方式。通过与不同类型的人交流，孩子们可以学习如何尊重和理解他人，提高他们的沟通能力。

综上所述，孩子上学实践活动的好处不可忽视。通过实践活动，孩子们可以在学校获得更全面的教育。实践活动不仅提高了孩子们的学习兴趣，还培养了他们的创造力、解决问题能力和社交能力。这些宝贵的经验和技能将为孩子们的未来发展打下坚实的基础。

孩子实践活动总结【篇3】

作为一位家长，孩子的成长是我们最关心的事情。而孩子的实践活动是帮助其成长的重要途径之一。在这篇文章中，我将总结孩子参加实践活动的经验，并介绍这些活动对孩子成长的积极影响。

首先，孩子参加实践活动可以增强其实践动手能力。在现代社会，虽然计算机技术已经非常发达，但实践动手能力仍然是必不可少的。通过参加各种手工制作、绘画、DIY等实践活动，孩子可以锻炼自己的动手能力，增强自己的实践能力。

其次，实践活动可以提升孩子的团队合作能力。在许多实践活动中，孩子需要和其他孩子一起合作完成任务。这种经历可以增强孩子的团队意识，提高孩子的团队合作能力。孩子可以更好地理解合作的含义和重要性，并学会在团队合作中互相支持，共同完成任务。

再者，参加实践活动可以拓宽孩子的视野。许多实践活动都可以让孩子了解到不同的文化、历史、科学知识等。这些知识可以扩展孩子的视野，开阔孩子的思路，并且还可以增强孩子的自信，提高孩子的自我认知能力。在这些活动中，孩子可以体验到不同的文化特色，感受到文化的多样性。

另外，参加实践活动可以帮助孩子培养兴趣爱好。在孩子的成长过程中，拥有一个自己的兴趣爱好可以让孩子更快乐、更自信。通过参加实践活动，孩子可以接触到各种不同的活动，找到自己感兴趣的活动，并从中收获快乐和成就感。

最后，孩子参加实践活动可以培养孩子的创造力。在实践活动中，孩子需要根据自己的想象力，将灵感变为现实。这些过程可以激发孩子的创造力，培养孩子的创新精神。除此之外，孩子还可以在实践活动中学会如何将想法转化为具体的实践行动，这种能力对孩子之后的发展非常重要。

总之，孩子参加实践活动有许多好处。这些活动可以促进孩子的成长，增强孩子的实践能力、合作能力、创造力等方面，同时也可以拓宽孩子的视野，帮助孩子养成良好的兴趣爱好。教育专家也强调，实践活动已然成为现代教育中不可或缺的一个部分，通过优质的实践活动，在孩子的成长路上为他们打下更坚实的基础。

孩子实践活动总结【篇4】

孩子实践活动总结

随着社会发展和教育理念的改变，越来越多的家长开始关注孩子的实践活动，认为这是孩子发展的重要途径。然而，如何开展好实践活动，并促进孩子的全面发展，是摆在家长们面前的难题。在此，我将从三个方面，总结孩子实践活动的经验和教训。

一、实践活动的目的和意义

实践活动是指孩子在生活中，通过与自然和社会互动，积累和掌握知识和技能，促进个人全面发展的一种活动形式。实践活动的目的在于帮助孩子更好地认知周围世界，培养孩子的动手能力和实际操作能力，让他们在实践中获得更为深入和丰富的体验和感受。

实践活动的意义在于孩子能够通过具体的实践活动，学会独立思考和解决问题的能力，同时他们的语言表达和交流能力也能得到较为全面的发展。此外，实践活动还能够促进孩子的心智发展和社交能力的提高，有利于孩子形成健全的人格和主动、积极的心态。

二、实践活动的开展

1、选择适宜的实践项目

家长和老师需要考虑孩子年龄、兴趣、经验、技能等方面因素，选择切合实际的实践项目。实践项目应该具有实际性、系统性和趣味性，既有利于孩子的体验和掌握，也能够激发他们的兴趣和参与积极性。

2、合理规划实践活动流程

在实践活动的规划阶段，家长和老师需要根据实践项目的特点和孩子的能力，合理规划实践流程和时间安排。实践流程应该紧密结合实际项目，尽量避免冗余和重复的内容，同时也要合理安排时间，避免孩子疲劳和枯燥。

3、注重孩子的自由决策和探究性学习

在实践活动过程中，家长和老师应该注重孩子的自由选择和决策，让孩子主导实践活动的探究和发现过程。这样可以更好地调动孩子的积极性和主动性，提高孩子的自信心和解决问题的能力。

三、实践活动总结和反思

实践活动结束后，家长和老师需要对活动的结果和过程进行总结和反思。在总结过程中，需要关注孩子的参与程度、问题解决能力和合作能力等方面，分析活动中存在的问题和优点，为后续的实践活动做好规划和准备。

反思过程是检验实践活动效果的重要环节，家长和老师应该关注孩子的体验和感受，听取他们的反馈和意见，为后续活动做出合理调整和改进。此外，家长和老师自身也需要不断学习和进步，提高自身的实践能力和指导水平。

总之，孩子实践活动的开展需要家庭、学校和社会的全面支持和参与，大家共同努力，才能让孩子在实践中获得更为全面和深入的发展。

孩子实践活动总结【篇5】

孩子实践活动总结

随着社会的不断发展和变化，现代家庭对孩子的教育也在不断地更新和变化，人们已经意识到，纯粹的知识和技能教育已经不足以满足孩子成长的需要，孩子实践活动逐渐成为现代教育的热门话题。

孩子实践活动概述

孩子实践活动是指通过各种体验和亲身参与实现孩子教育的一种形式，可以让孩子参与社会活动，了解生活中的一些事情，从而增强自信和自尊心，培养孩子的创造力和创新能力，提高孩子的社会情感和理解能力。

基本原则

孩子实践活动具有以下基本原则：

1.开放性。孩子在实践活动中尝试方法和经验是非常重要的，他们可以在活动中动手尝试，通过失败来学习和进步。

2.体验性。孩子实践活动应具有体验性，让孩子在体验中学习和成长。

3.情景性。孩子实践活动应具有情景性，让孩子能够有身临其境之感，真实地体验到学习的过程和结果。

4.启发性。孩子实践活动应具有启发性，引导孩子从活动中得到深刻的思考和启示。

5.综合性。孩子实践活动应具有综合性，让孩子在活动中学习多种技能和知识。

活动内容

孩子实践活动可以涵盖很多方面，以下是常见的几种活动内容：

1.游戏活动。游戏活动是非常好的孩子实践活动，可以在游戏中学习与沟通，锻炼孩子的团队合作精神和竞争意识。适合于幼儿、小学生和初中生等。

2.手工活动。手工活动是最常见的孩子实践活动之一，孩子可以通过手工活动学到很多知识和技能，如绘画、剪纸、编织等。适合于幼儿、小学生和初中生等。

3.科技活动。科技活动可以帮助孩子学习和应用科学知识，如电脑编程、机器人制作、3D打印等活动。适合于小学生和初中生等。

4.社区实践活动。社区实践活动可以让孩子了解社区生活和参与社区建设，如社区清洁行动、义卖活动等。适合于小学生和初中生等。

5.户外探险活动。户外探险活动可以让孩子在探险中学习和成长，如徒步旅行、露营、登山等。适合于小学生和中学生等。

总结

孩子实践活动已经成为现代教育的一个重要组成部分，它能够通过不同的形式让孩子全面发展、锻炼自己的实践能力和提高社会情感和理解能力，在成长过程中帮助他们建立自信和自尊心，同时也 develop their creativity and innovation. 希望每一个家庭都能够积极开展孩子实践活动，让孩子收获更多的知识和经验，健康成长。

孩子实践活动总结【篇6】

为切实解决农村留守儿童家庭教育、权益保护中存在的问题，进一步加强兖州区农村留守儿童关爱保护工作，建立完善关爱留守儿童长效机制，逐步形成关爱留守儿童的共同行动和浓厚氛围，兖州区民政局立足民政职责，坚持以人为本，健全工作机制，切实保障农村留守儿童健康成长。

年初，兖州区民政局安排各镇街民政办对全区父母外出务工的留守儿童进行一次以村为单位的系统排摸，并根据留守儿童的市级情况分类予以登记造册，做到了家底清、状况明。为所有留守儿童建立“爱心档案”，完善了留守儿童信息管理库，并实行跟踪服务和动态管理，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。

为切实加强农村留守儿童关爱保护工作的组织领导和统筹协调，计划成立由分管区长牵头，相关成员单位组成的区农村留守儿童关爱保护工作联席会议，构建农村留守儿童关爱保护工作机制。研究制定成员单位职责分工，明确工作责任，形成部门各司其职、分工协作、齐抓共管、整体推进的`良好工作格局。同时在兖州区10个镇（街）均设立了留守儿童关爱联络站，并配备兼职工作人员。在436个村居设立关爱留守儿童联络员，各村和学校也成立了相应机构，使留守儿童关爱工作“纵到底、横到边、无缝隙、全覆盖”。

充分发挥“互联网+”优势，对留守儿童发现报告、业务受理、任务转介、关爱帮扶、督查考核等全程进行了业务需求和工作流程梳理。结合摸底排查数据，实施精准帮扶，及时将因残疾、患病导致家庭经济困难且符合有关社会救助、社会福利政策的农村留守儿童纳入社会救助保障范围。按照就近便利的原则，在村、社区开展“留守儿童关爱点”“四点半课堂”活动，积极发挥社区、村（居）、家庭等关爱服务阵地作用，积极引导、扶持专业社会组织和社工、志愿者等社会力量，为留守儿童情感关爱、成长陪伴、学习娱乐、沟通交流、能力发展等提供专业服务，全面解决农村留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，切实解决留守儿童的实际困难和问题，有效保障农村留守儿童的合法权益。

孩子实践活动总结【篇7】

作为一位专业人士，我认为孩子的实践活动对于他们的综合能力发展和成长至关重要。在这篇文章中，我将分享我对孩子实践活动的一些观察和总结，帮助家长和教育者更好地指导和支持孩子的成长。

首先，孩子的实践活动应该是多样化的。多样化的实践活动可以帮助孩子培养不同的技能和兴趣，拓展他们的认知和视野。例如，孩子可以参加运动、音乐、舞蹈、绘画等不同类型的实践活动，通过这些活动进行身体锻炼、创造性思考和社交互动，从而发展出不同的能力和成就感。

其次，孩子的实践活动应该是有意义的。有意义的实践活动可以提高孩子的参与度和积极性，促进他们的学习和成长。例如，孩子可以参加社区志愿者服务活动，帮助社区老人、残障人士等需要帮助的人群，从而学习关爱和奉献精神，培养出一种社会责任感。

第三，孩子的实践活动应该是与年龄和兴趣相适应的。与年龄和兴趣相适应的实践活动可以更好地满足孩子的成长需求和兴趣爱好，促进他们的学习和发展。例如，幼儿可以参加绘画、手工制作等具有美育、创造性和手工技能培养作用的实践活动，从而锻炼他们的视觉和动手能力。而青少年可以参加体育比赛、音乐演出等具有竞争性和社交性的实践活动，从而培养出勇气、竞争心和沟通能力。

最后，孩子的实践活动应该是有系统和规划的。有系统和规划的实践活动可以更好地促进孩子的实践经验和成长，提高他们的综合能力和发展潜力。例如，家长可以帮助孩子制定一个实践活动计划，包括活动类型、时间安排和目标设定等，从而培养出孩子的计划和执行能力，提高他们的目标意识和职业素养。

总之，孩子的实践活动对于他们的成长和未来发展至关重要。作为家长和教育者，应该注重多样化、有意义、与年龄和兴趣相适应、有系统和规划的实践活动，为孩子提供更好的成长环境和发展机会。希望这些总结能够对您有所启发和帮助。

孩子实践活动总结【篇8】

孩子实践活动总结

在当前这个信息爆炸的时代，孩子往往会花费大量时间在电子游戏和社交网络上。这种现象不仅仅导致孩子们对实体世界的探索不足，还可能对他们的成长产生不利影响。因此，我们需要更多的实践活动来促进孩子们的成长。

在这份总结中，我将分享我们的实践活动计划、孩子们的反馈以及计划的改进。我们的实践活动涵盖了冒险、探索、掌握技能以及社区建设等方面，旨在为孩子们提供多元化的成长经验。

首先，我们组织了一次悬崖攀岩活动。孩子们在导师的指导下，拥有了一次迈向高空的体验。他们一边掌握攀岩技能，一边征服内心的恐惧和挑战。活动结束后，我们收到了许多孩子们的反馈，他们表示这次经历让他们在攀岩技能方面得到了巨大的进步，同时也让他们更加勇敢和自信。

其次，我们组织了一次采摘水果活动。孩子们在一个果园里采摘到了许多水果，从中体验到了劳动的快乐和生活的珍贵。此外，孩子们还学到了一些有关农业的知识，如何管理果树以及如何分辨不同品种的水果。这次活动让孩子们更加珍惜食物，也提高了他们对自然的认识和尊重。

另外，我们还组织了一次社区建设活动。孩子们在社区里清理公共设施和植树造林。这次活动既增强了孩子们的环保意识，又加强了他们对社区和公共设施的感知，让他们从小就懂得如何为社会贡献自己的力量。

当然，除了这些活动之外，我们还有很多其他的实践活动，如：游泳、烹饪、语言学习等等。这些活动为孩子们提供了丰富的体验和成长机会，让他们不断地探索和认知自我，认知环境和世界。

总之，我们的实践活动计划取得了很大的成功，孩子们在其中收获了许多。但我们也需要不断改进和完善，以更好地满足孩子们的需求和期望。我们计划在未来加强科学和技术类的实践活动，增强孩子们的创造力和未来竞争力。此外，我们将加强团队合作，多与家长互动，使活动计划更加贴合孩子的实际需求，提高孩子们的参与度和满意度。

通过这些实践活动，我们相信孩子们能够健康成长，展现自己的优秀。我们也希望，这些计划能够对其他教育机构提供启示和参考，以创建更多适合孩子成长的多样化活动和教学方案。

岗位大练兵活动总结(范本7篇)

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岗位大练兵活动总结 篇1

在教师岗位练兵中，我校发挥教研组优势，分别在教研组内先自行练兵。让教研组长根据本组教师的弱势项目进行有计划的分部训练，让教师先上报自己的优势和弱势项目，需要训练的项目。教师的一般基本功训练，包括三笔字、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，本学期我们安排了写字教师张所胜老师对教师进行毛笔、钢笔、粉笔的辅导，学校还为教师发了专用字帖、毛笔。每月教师上交二篇钢笔字，两篇毛笔字，每学期每人最少制作五个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，教师书写作业有专业老师打分，都反馈给教师。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及《纲要》《课标》的学习、测试将结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。使教师练就了扎实的基本功。我们举办了教师板书大赛、钢笔字大赛、粉笔字大赛、制作课件大赛、教学设计大赛、出试题大赛、课堂教学大赛、说教材、说课大赛等，在练兵中大大地提高了教师自身素质与专业能力。

岗位大练兵活动总结 篇2

***站岗位大练兵活动总结

——动员部署方几日练兵已至正酣时

自今年2月10日以来，***站认真贯彻落实管理处文件精神，以提高员工业务技能和精神风貌、树立规范、文明的窗口形象为目标，在管理处的正确领导下，结合自身实际，制订详细的计划的措施，迅速在站内掀起了大练兵的热潮，呈现出良好的局面。下面我们将对两个月的培训活动进行总结。

一、宣传动员、查漏补缺

练兵干什么？练什么？为使全站人员干有方向，练有目标，东站于2月19提召开了“练兵动员会议”。

会上向全站人员传达了管理处练兵的内容、要求，明确了此次练兵活动的目的和意义，并成立了***站练兵活动监督小组：

组长：*副组长：*****

成员会上由值班管理人员前头，组织班长对各班人员的特点进行了讨论分析，根据各自特点制定出了详细的训练目标、计划和措施，并由小组不定期的对练兵活动开展情况进行抽查分析。

二、练兵实施阶段

按照“干什么、练什么、缺什么、补什么”的要求，我站将练兵内容融入到实际工作和业余生活当中，组织收费员认真学习理论知识，苦练业务技能、强化队列训练，使收费员的综合素质进一步提高，有力推动了队伍规范化、高效化建设。

（1） 理论知识和专业技能培训

由于新进人员较多，人员水平参差不齐。为进一步提高收费员理论知识，站内合理的调整了练兵日程，安排部分基础较差的员工以《收费制度汇编》、《收费读本》、《公路法》、《道路交通安全法》为教材进行了较为系统的理论知识学习。通过培训期的学习，我站全体新员工的理论知识水平有了很大的提高。

四班收费员***于2004年11月份走上收费岗位，因为没有经过正规的培训和学习，在工作之初，没有班长在旁边指导，她对大中型的客、货车的类型判别经常会出错，经常将禁止驶入高速公路的车辆放行，在站上数次的业务考试和技能测验时成绩都差。在练兵期间，***表现出较高的积极性和主动性，在上班时只要稍有空闲就会拿出《汇编》和《读本》进行学习，为将理论知识有效的融入到实际工作中，平时轮休时她经常放弃休息时间主动到出口收费亭找同事进行指导锻炼；大中型客、货车的类型判别对于***来说是个重点也是个难点，为此，她不断向有经验的班长和同事虚心求教吸取他人长处，从而学习到了以数螺钉、看轴载、查发动机编号来进行判断的有效技巧。正式由于她这种踏实上进、努力学习的优秀品质，在这次管理处的业务考试和技能考核中取得了全处第一名的好成绩。

因在2004年末的考核中表现较差四班收费员**被给予待岗学习三个月的处分。在待岗期间，该同志没有背思想包袱，依旧坚守岗位，在工作中能总结汲取上一年的经验教训，不断加强业务知识和技能的学习，并努力向站内的岗位能手学习借鉴，在1、2月份站内的日常考核中一直名列前茅。自2月份开展岗位培训活动以来，**表现出前所未有的热情和热情，在工作中勤勉自律。

训练期间从未有迟到早退或请假现象，无论在队列眼帘、礼仪训练还是业务技能学习中都全力以赴，通过自身的努力学习和其他同事的帮助，该同志目前的服务和业务水平已有了很大的提高，站内数次技能测试中，该同志发卡时间已达到2秒/辆；收费时间达到7.8秒/辆；赔钱时间达到28秒/100件，在本站名列前茅。而在此次管理处的业务考试和技能考核当中也取得了不俗的成绩，由于**这种踏实、负责的工作态度，现已被破格任命为一班**班长。

（二）、队列、礼仪训练

为锤炼一支纪律严明、作风顽强、朝气蓬勃、锐气昂扬的精干队伍，我站在活动期间分阶段进行了队列几、礼仪训练。

但在军事训练之前，也暴露出一些问题。首先，站内部分人员从未参加过军事训练，缺乏必要的基础；其次，收费工作的性质决定了工作人员很难聚集在一起进行集体培训。在云南当过兵的四班班长**主动提出充当教官和口令员，并定期在每周星期二级星期五集中所有休息人员进行训练。

训练期间，个别人员有懈怠懒散的现象，甚至还抱怨挤占了个人休息时间，为了消除队伍存在的跗面情绪，张甲分别与大家谈心，向大家做思想工作，把练兵的意义、集体的荣辱以及个人的利益相联系，最终使大家能够坚持、认真的进行训练。在平时的训练中，他会反复教那些缺乏基础的同事，亲自演示，直到他们能满足要求。训练之外，**也针对自身点钞较慢的薄弱点进行强化训练，还专门向站内的点钞能手学习点钞经验，在上班的空闲时间和下班后他都会拿着点钞纸反复进行联系，在站内第二次测验中，他的点钞时间为31.

7秒/100张纸，比第一次测试快7.5秒。

因为有些同志以前没有接受过系统的礼仪训练，不符合日常工作中站立、坐姿、手势的要求。在这次活动中，我对这些薄弱环节进行了培训，包括礼仪站立姿势、手势、化装技巧、文明用语和微笑服务。为了达到效果，我还让工作人员对照镜子自我演练，以便找出缺陷并加以改进。

3、 通过近一个月的培训活动，提高了员工的理论知识、技能和综合素质；队列、礼仪训练增强了队伍的团结和谐，使员工的精神面貌焕然一新，使服务效果得到明显的提高，为树立文明、规范的交通窗口形象奠定了基础。

通过测试，在此次的岗位练兵活动中，我站员工收费速度、点钞速度、假钞识别、车情车型判别都有了较大的进步：其中点钞速度，2月测试全站平均38秒、35%的错误率，3月测试全站平均29秒、0%错误率；收费速度，2月测试全站平均9秒、20%的错误率，3月测试全站平均7秒、0%错误率。实践证明，我站的岗位培训活动将真正实现收费业务和技能的提高。

在接下来的工作中，我站将继续以“业务知识精、工作技能熟、综合素质强”为目标，将练兵意识贯穿到工作中、将练兵内容融入到实践中、将练兵作风延伸到队伍管理中，进一步完善各项工作，不断加强、完善队伍建设，提高、强化内部管理。

岗位大练兵活动总结 篇3

2009、12、16

本学期，我校的教学工作以科学发展观为指导，扎扎实实地贯彻落实学校期初的工作计划，深入开展以“岗位大练兵“为核心的校本研修活动，引导、组织、激励教师学习、读书、研究，着力改变教育教学方式，努力提高课堂教学效率，提高学校教学质量。现将我校岗位培训活动的开展情况总结如下。

一、以课堂为阵地，以问题为导向，开展教研活动、教师培训相互结合，三位一体的校本研修工作机制，扎实开展岗位练兵活动。

1、坚持开展教师“提升素质岗位大练兵”活动，校本培训扎实有效，成效显著。

我们积极动员和鼓励更多的教师参与。因为我校教师年龄偏大，所以在活动之初，教导处多次于全体教师大会上进行活动动员，要求48周岁以下在职教师必须全员参与。教师参与教学热情高涨，一些老教师也参加了岗位培训活动。

这所学校掀起了一股学习书法和绘画的热潮。我们立足平时，日常练习常抓不懈。参与这次练兵活动的教师，平时均能主动积极地进行“两笔一画”的练习，即钢笔字、粉笔字及板画。

教导处对全体参与活动的教师提出要求，每周均要上交一张较优秀的具有一定质量的钢笔字和简笔画作品，每隔周均须完成一副较优秀的粉笔字作品。在平时的基础上，老师们每周挑选优秀作品进行评价。现在，每个老师都积累了厚厚的一摞作品。

对比最初上交的作品，现在的作品水平已经有了较大的进步和提高。这不仅是教师们平时苦练的见证，更是“两笔一画”练兵效果的最好证明。活动中，我们还坚持展览交流。

两笔一画练习不能“闭门造车”，互相学习观摩对于教师们练习效果的提高是很有裨益的。我们要求老师每隔一周把粉笔字和简单笔画组成的小黑板放在走廊的显眼位置。展示教师每周的习题，为教师展示自我、相互学习提供了良好的平台。

笔、板、粉笔是教师的基本业务技能，是每一位教师胜任教学的基础。我校将把这项活动长期开展下去，让每位教师形成自觉练习的意识，把不断提高教师两笔一画基本功水平作为学校的一项常规工作来抓。参加全区“深入实践科学发展观、教师岗位练兵展评”活动，我校十名教师参加基本功比赛，获得三优七良的好成绩。

2立足课堂，开展多种形式的军事训练活动。

（1）教研员来校全面听课。

①视导听课：开学初，我校8位教师接受了进修校视导听课、评课，改变观念和教学方式，取得了很好的效果。特别是我校董淑荣老师的英语课，得到了教研人员的高度评价，并在全区的英语教研活动中作为公开课，受到好评。

②区“校本教研直通车”在我校蹲点教研，时间为期两周，涵盖了语文、数学、英语、综合、科学等科目，共有26位教师接受了听课。听课之后，教研员及时地与上课老师交流，根据教师的上课、学生的反馈情况，结合自己在本学科方面多年的专业研究所得，对老师的教学进行点评，并提出针对性的修改意见。这次蹲点活动促进了我校教育教学工作的进一步扎实推进。

（2）学校领导全面听课。

学校领导深入各学科组，有针对性地听课评课，帮助薄弱教师提高教学质量，取得了一定的效果。高校长深入

五、六年组听课，指导教学。分管教学工作的副院长范辉坚持深入教学一线。他一学期听100多节课。他的笔记是坚实的，具体的和有针对性的。在教育局临时抽查全区教学副校长听课笔记活动中，得到了高度评价。

同时，范辉还参加了本市小学教学校长业务笔记的展示和评比，并获得好评。

三。加强集体备课管理，规范课堂观察和讨论活动。

我校组织教师认真学习《备课上课的理念与实践策略》和《教学基本技能训练指导》两本书，组织教师答题两次。认真开展集体备课活动。每周

四、周五下午

七、八节课为集体备课时间，教师以备课组为单位进行集体备课，集思广益，在课堂教学中共同提高，取得良好效果。学校教学领导深入各小组参与交流讨论。同时，在教师、科研人员前来听课时，我们以学年组为单位，开展观摩、讨论课活动。

通过集体备课和观课议课活动的开展，在不同程度上提高了每位教师驾驭课堂的能力，有效解决教师之间教学水平层差不齐的局面，形成了良好的带动效应。同时，也为校本培训和校本教研活动的顺利开展提供了保障。

2、 加强教学环节管理，完善教学质量监控体系，切实提高课堂教学质量。

1、侯课制度。

新学期开始，我校严格教学常规的管理，实行了“课前侯课”制度。要求有课的教师提前三分钟做好教学准备，并站在教室门口迎接学生进教室，提醒并督促学生做好课前准备工作，以便让他们上课后尽快进入学习状态，提高学习效率。这种做法既增强了教师的时间意识，又使课前准备工作自觉及时；同时，也促进学生养成良好的听力习惯。

教师侯课也是对学生的一种尊重，也是作为教师的尊严。只有这样，才能营造和谐的教学氛围，更好地与学生沟通，为有效教学的实施打下坚实的基础。

2完善科学有效的质量检验体系。

严密监控教学质量。进行常态课后的了解性检测、阶段（单元）的分析性检测、学期中、期末的检测，准确地了解了检测学科、年级的真实的教学状况。期末，为了满足全区的质量检查，

4、 五、六年级教师备考认真，相互配合，取得了良好的考试成绩。在备考、迎考、考后质量分析的完整活动过程中，各科教师提高了思想认识，对课堂教学方式的改革有了更深入的体会。

三。加强对教学各环节的检查和监督。

严格落实《建华区中小学教教研工作规程》要求。实实课程计划，开课，课时充足。任课教师严格按照课表授课。

在提升教学质量的同时，着重减轻学生课业负担，树立“向课堂要质量，向管理要效益”的思想，切实减轻学生的课业负担。同时修改、完善了《东路小学教学课堂常规》，将“建华区中小学课堂教学行为规范”——“三个关注、八项要求”下发到每一位教师的手中。使教师明确了：

认真组织、一丝不苟、科学讲述、教书育人的课堂常规的基本要求，明确了自己的职责，更加清楚谁的岗位谁负责的原则。加强课堂日常监控，杜绝缺课、失课、串班现象。

本学期突出了教学管理中的“三抓”：①抓备课②抓上课③抓作业。备课、作业批改等常规工作检查做到行政、科组长检查与教师自查并重，改革作业检查交流形式，开学初举办了“假期作业展览” 由教导处统一组织，作业展览以班级为单位进行，由各班学生布置展台，摆放作业。

学校组织全体师生观摩学习。学生参观时，看到那些整洁的作业都赞叹不已。对优秀教案中的特点及亮点进行了认真的学习，互相取长补短，互促互进。

这项活动为教学工作打下了坚实的基础。

4加强家校互动，及时反映和调整管理思路和方法。

本学期分层次，组织召开了不同的家长会：学困生家长会、四年级分班家长会、全校期中家长会，多次组织学情调查，组织学生、家长、教师关于教师上课情况、学生完成作业情况的调查，全面了解相关信息，为学校改进教学提供了第一手材料。

5、举办教师教案展评活动

结合教育局下发的《教学常规管理“三个关注、八项注意”》，我校将教师备课教案重新设计，打印，突出了集体备课、教学反思、再设计部分。学校举办了教师备课教案展示评比活动。通过老师们投票，评出最佳教案7本，优秀教案8本。

学校挑选了书写字体美观、工整的备课教案展出，由学生**。提高学生对辛勤培养自己的老师产生敬意的同时，也促进了学生们书写水平的提高。

3、 在本学期的岗位培训活动中，我校开展的其它教学活动如下：

1、区“小学语文课例研讨会”在我校召开。

11月18日，建华区“小学语文课例研讨会”在我校召开。研讨会进行了教者与听课教师的之间的互动交流，区语文教研员吕凤杰老师做了指导性讲话，我校的17位语文教师就目前语文课堂教学中存在的问题与困惑与问题与教研员及做课教师进行了交流。

2、参加区“深入实践科学发展观、教师岗位练兵展评”教学赛讲活动。

我校共派出5位教师做课：黄庆杰做语文课《我爱故乡的芦苇》、张晶做数学课《密铺》、何鄂艳做英语课教学、朱桂华老师做的科学课《像火箭那样发动驱动小车》、陈庆国老师做的体育课《跳小绳》。范辉担任教学比赛语文部分的评委，张玉辉担任数学学科的评委。

为了这次比赛，学校全力以赴，每一位参赛老师也付出了不少心血和汗水。按上级要求，我校还安排了近40人次教师听课，认真撰写听课反思，并以规范的**式上交，得到了进修学校的高度评价。活动中我校获得优秀单位奖。

3、承办了区“校本教研直通车”东路小学现场会。

为期两周的蹲点教研活动结束后，我校又承办了建华区小学“校本教研直通车”东路小学现场会。我校崔浩林、王玉英、董淑荣分别展示了语文、数学、英语三个班。通过这次现场会，老师们更加明确了新课改课堂教学模式的**方向，也更清楚地认识到新课标的学习关键是结合自己的教学理解透彻贯彻到底；对于教材要认真研读后灵活运用，教无定法，但是一定要适合学生的发展，老师要专业化地教，更要学生作为课堂主体快乐主动参与，让孩子们在富有乐趣的课堂上体验求知和进取的快乐，同时也更激发了老师们“想发展，能发展，会发展”的愿望。

《鹤城晚报》、《齐齐哈尔**》等多家**进行报道。

4、张颖老师参加了区语文构建生命课堂“百花杯”优质课录像课比赛。

四、岗位大练兵工作存在的问题：

1、校本教研工作机制有待进一步完善，教师教科研意识相对薄弱，过程还不够稳健，以人为本的研训活动还不够自如，多停留在学校工作安排上，富有创造的个性化教学教研及年级组建设没有得到充分体现。

2、教学管理人员教育思想教育理念还不够开阔，教育思路、教育行为多停留在教学工作事务上，考虑学校远期规划、特色工作等较少，对学校教育教学工作的发展有所制约。

三。一些教师缺乏课堂教学的有效性，导致教学质量低下。

4，部分教师厌倦了岗位培训活动，忙于应对，培训质量不高。

六、今后工作思路：

1加强教师培训研究，加强教学管理研究，不断总结和反思管理经验，提高管理水平。

2、加强管理者的学习与培训，向优秀的学校取经多学习他们的优秀经验，并与我校的实际相结合，切实提高岗位大练兵活动的实效性。

三。加强教师基本功和教学技能的培训，以课堂为中心，追求高效教学。关注课堂教学，关注教师成长，关注课程质量，立足课程标准、强化教学设计，教学目标体现“导学、导教、导测试”的功能，课堂突出对学生自主学习能力的培养，让每一个孩子在教学过程中都获得发展。

4、加强教师的职业修养，通过动之以情，晓之以理以及学习、培训等多种方式，让教师们对岗位练兵活动投入热情、投入真心、投入智慧、投入精力，在全心投入中实现自我专业发展。

以上是本学期教学工作中开展岗位培训活动的实践。务实、踏实、朴实是我们教学工作的原则。在今后的工作中，我们会用“发展”的观点去探索，以“创新”的精神去努力，以“虚心”的态度向各位专家请教、向同行学习，取长补短，与时俱进，努力争取把东路小学的教学工作推上一个新台阶。

岗位大练兵活动总结 篇4

开展岗位大练兵活动是人民法院司法警察队伍主动适应现代社会发展和现代司法警察工作的迫切需要，是不断提高司法警察队伍整体素质的重要举措，为新形势下的司法警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。

开展岗位大练兵活动是人民法院司法警察队伍主动适应现代社会发展和现代司法警察工作的迫切需要，是不断提高司法警察队伍整体素质的重要举措，为新形势下的司法警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。要真正用岗位大练兵的成效来树立良好形象，提高整体素质，推动各项司法警察工作的发展，就要把岗位大练兵工作融入到司法警察工作、队伍建设，保障审执工作和服务群众中去，让人民群众实实在在地感到，通过大练兵司法警察队伍的形象和作用及工作水平都有了大提高。一将岗位大练兵意识贯穿到工作中。

岗位培训不仅要在训练场上进行，而且要与各项工作相结合。在实际工作中，每一名法警都要把练兵意识贯穿各项工作始终，要对照岗位练兵标准和目标，寻找自己在基本理论、基本法律法规、基本业务、技能、基本战术、体能等方面的薄弱环节，采取针对性的练兵措施，按照“干什么、练什么，缺什么、补什么”的原则，全面提高自身素质。要做大练兵的有心人，时时处处体现练兵意识，每一次安检，每一次押解，每一次值庭，都要做到严格规范，要坚持精益求精，不断提高对自身的要求，确保练必有成。

二将岗位大练兵成效在实战中检验。为确保岗位大练兵取得实效，我院制定了大练兵的考核评定奖惩制度，把练兵活动的绩效作为考核的重要内容，把法警参加练兵竞赛的情况作为晋升、年度考评、立功受奖的重要依据。作为一种管理手段，很有必要。

但更应当在实战中检验练兵成效，鼓励法警将训练中学到的技能知识和本领，积极自觉地运用于实战中，而不是练一套干一套，训练和实战“两张皮”，切忌训练时热火朝天，实战中依然遵循老路子、老经验。要大力表彰将练兵成果应用于安检、值庭，押解，看管，应急处突等实战过程中涌现出来的先进人物，要坚持开门练兵，将大练兵的成果以汇报表演、演练等形式向人民群众和法官展示，要以内强素质，外树形象和维护社会稳定等方面的实际成绩向人民群众和组织汇报，将大练兵的成效交给人民群众去评判，只有人民群众的认可，以及安全的诉讼环境才是大练兵成效最好的体现。三是将岗位训练内容融入实战。

这次岗位大练兵的一个重要特点是面向基层、面向实战，对司法警察来说，本职岗位就是练兵的场所，押解值庭就是练兵的过程。要坚持练为战、战中练，把练兵融于日常工作之中。我们基层大队要把实战警务摆到突出位置，有针对性地开展实用法律法规和执法程序教育，同时借鉴公安机关的训练内容应着力开展警械使用、计算机应用、徒手攻防、搜身带离、现场急救等单兵技能训练，切实解决自身素质不适应的问题。

同时，结合实战开展协助执行，拘传、拘留，以及处置各类突发事件、****件和暴力恐怖事件的研究，完善各类预案，对每一个实战过程要进行总结、分析、研究，查找不足，有针对性地进行训练，在下一次实战中再检验、再提高。四是将岗位培训作风延伸到团队管理中，形成长效机制。我们在岗位大练兵活动中，要练成纪律严明、顽强拼搏、不怕吃苦的良好作风，要积极将大练兵活动中所形成的良好作风向队伍管理扩展延伸，形成长效机制，成为今后工作的一项固定内容，并紧密结合司法警察警示教育活动的初期成果适时开展纪律整顿和作风建设。

要把司法民警岗位培训活动与推进执法办案紧密结合起来，为司法工作和法院安全提供有力保障。为人民群众和法官创造安全良好的诉讼环境。通过这次大练兵活动，真正使我们大队成为一支“关键时刻豁得出来，危急关头冲得上去”的队伍！

页开展岗位大练兵活动是人民法院司法警察队伍主动适应现代社会发展和现代司法警察工作的迫切需要，是不断提高司法警察队伍整体素质的重要举措，为新形势下的司法警察队伍正规化建设创建了新的载体和平台。

岗位大练兵活动总结 篇5

扎实岗位练兵，深化校本研修

（2012-2012学年第一学期岗位培训活动总结）

教师是教育的第一资源。没有高水平的教师，就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质，响应分局教育局的号召，我们学校于2011年9月全面启动了教师全员参与的岗位大练兵活动，立足教师基本功，凸显岗位大练兵，促进教师专业化发展是我们的新举措。在教师扎实练兵的基础上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，以赛促学，使教师练就扎实的基本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

全校教师积极参加军训活动，立足教学岗位，提高素质，过硬技能，促进发展。

1、 突出重点，把握主题，为岗位培训提供保障。

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

2、 注重理论学习，加大工作力度，使岗位培训稳步推进

1根据文件精神，制定本学年岗位培训工作计划

依据《农垦中小学岗位大练兵活动实施方案》结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密，安排得当。

2加强岗位培训工作努力突出成效

教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效

我校结合实际情况，制定军训内容，采取分步实施、模块达标的原则。大规模军事训练的主战场离不开课堂教学、学年组和课题组。我校充分运用有效的研究方法，开展军事训练活动。

1加强基本功训练，让教师练就扎实的基本功

教师一般基本技能训练包括三笔、普通话、教具制作、口头和书面表达。这些主要采取自学和自学的形式反复练习，形成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，本学期我们安排了专人对教师进行写字指导，每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每学期每人制作一——二个教学课件。

同时，每月对教师基本技能培训情况进行检查和考核。在这些基础培训的同时，我们注重加强教师专业能力的培养。每月一篇教学反思、每月一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动以及《纲要》《课标》的学习、测试将结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。

使教师练就了扎实的基本功。

2以课堂教学为突破口提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的评价。同时，以教研组为单位开展课堂教学创新研讨活动，全面推动教师提高课堂教学水平和效率。

三。开展教育科研培训提高教师科研能力

学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改”的科研理念，严格按照教育局及教研室有关课题研究要求，深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实“五个一”要求：每个教师书面分析一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学**，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。对课题组成员则加大管理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研究相结合，把书写课题阶段性总结与提高科研能力相结合。

撰写高质量的科研**或项目总结报告。让岗位练兵在科研领域突出实效。

4.开展各种军事训练活动，以丰富教师的翅膀

我们在本学期开展了一系列军事训练比赛活动，以便教师提高活动质量，并通过竞争促进军事训练活动的发展。十月份我们组织了小学生养成教育论坛，五个学年组分五大组约50人参加了本次论坛。十一月份组织了“实效杯”说讲评课堂教学大赛，分三个层次开展，让青年教师、骨干教师、中老年教师都有参加展示锻炼的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进教学研究的催化剂。

所有参赛教师以三人一个团队，根据所教教材选一个课题，形成说课稿及设计方案，在进行自备的基础上，发挥团队力量听评课。由于老师们准备充分、设计合理、基本功扎实，这项活动取得了令人满意的效果，为学校提供了参加更高层次比赛的人才。12月，我们在教师中开展了课件资源共享活动。

老师们被要求整理和收集他们这学期所知道和做的所有课件。在这次活动中，教师参与的积极性很高，效果很好。

5以网络教研为突破口，让岗位培训步入快车道

我校在09年就已经申报省网络合作体学校，期间数学教研组每学期都参与网络备课，使教研活动与组内集体备课相结合，利用业务学习及教研时间组织教师进行网上教研及网上备课。它为教师形成了新的观念，开辟了新的途径。让岗位练兵与现代化教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。

此项练兵收到劝阻数学教师的高度重视，各年级组在全局各组备课活动中表现突出，每月发帖分别获得前三名的好成绩。有效提升了数学教师专业素质。

四、领导重视，教师热情参与，让教师在岗位练兵收获喜悦

为推动中青年教师教育教学水平不断提高，学校多次搭建青年教师展示平台，并予以高度重视。例如组织“实效杯”说讲评大赛活动，教研室赵春玲主任及学校吕校长、封副校长亲自参与全程跟踪听课，活动结束后相应为获奖教师颁发了奖品和证书。再如积极参加上级教研组织的教研活动，本学期我校全体数学教师于12月2日参加了省uc研讨“由教师教转向学生学”的活动，其中刘晓林老师上麦发言，受到领导及教师们的认可和高度评价。

探索有佳境，练兵无止境。岗位培训是一种只有起点、没有终点的培训活动，是提高教师专业水平的有效途径。让我们在不断的探索和实践中创造特色、形成机制，为打造一支具有专业能力、全面发展的教师队伍而不懈努力！

岗位大练兵活动总结 篇6

为了加强教师队伍建设、提高教育教学质量，也本着为了青年教师的迅速成长，让每一位青年教师成为一名合格的人民教师，学校举行一学期一度的青年教师大练兵活动。这次活动随着这一学期的结束而落下了帷幕。以下是本次练兵活动的点滴认识。

在此次练兵活动中，我思想认识到位，基本能够按照学校的要求积极参加各项练兵活动，参与教研组活动，将集体练兵和个人练兵相结合，做到了“认真对待、发展自己、提高质量”，做到了把练兵活动贯穿应用于教育教学的实践中，以便提高自己的教学水平。但是在整个活动中仍有做的不够的地方。

作为青年教师和有多年教龄的教师相比，深知自己专业不够精、不够深。为此，在日常学习过程中能够在自己专业上加大学习力度，但由于时间过于紧张再加上“自以为是”的思想，缺乏虚心精神，不能如实按学校规定的节数去听课，缺少了与其他教师交流、积累他人经验的环节。

在举行了青年教师大练兵活动中的公开课后，主动寻问了相关学科的老师，认真听取他们的点评，而后自我反思，知道了自己平时难以发现的问题。如在课堂教学中只注重“学生学的什么”但很少关注“学生学到了什么”；在学生回答问题时，缺少耐心，我没有发挥出引导者的作用等。总之新课标的教学理念在课堂教学中没有充分体现出了，学生的主体地位也没能突现出来。解决这些问题都是我今后努力的方向。

在本次大练兵活动中学校还举办了首届青年教师的“两字一话”的基本功大赛，在比赛中我重新认识了自己，看到了与他人的差距，明白了自己的不足。深刻体会到“三人行必有我师”的道理，我应该自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，以他人为榜样，学会竞争、学会提升、学会赶超。

虽然我已经参加了两届大练兵活动，但每次都有不同的收获，这不仅是自我提高的过程，也是向其他青年教师学习的机会，更是向中老年教师学习的机遇。在各项技能训练中，我努力做到善于总结经验，争取有所提高，对自己薄弱的环节争取做到“提优补差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。

岗位大练兵活动总结 篇7

执法人员的综合素质直接关系到文化市场稽查工作的能力和水平，文化市场迅猛发展，新鲜事物层出不穷，研究新情况，探索新办法，总结新经验，解决新问题，对执法人员的思想意识、政策水平、业务技能提出了更高的要求。

我们只有通过多种形式、多种方法、多种途径有针对性地、有组织地对稽查人员进行培训，才能在长期的执法工作中立于不败之地。

为此我队以“岗位练兵”为抓手开展了一系列业务练兵活动，收到了较好的效果：

一、充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，增强全体人员参与岗位练兵的自觉性为扎实开展岗位练兵活动，我们进行了广泛的动员教育，使全体稽查队员进一步统一思想，提高认识，从以下3个方面充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性，并以积极主动的态度投入到岗位练兵活动中去：1、从文化市场的发展特点来充分认识开展岗位练兵的重要性和必要性。

特点一，市场经济的发展和人民群众文化需求的增长，促使文化市场门类日益增多，经营规模不断扩大，使稽查管理的范围越来越广；特点二，文化市场行政审批制度的改革放宽了相当一部分经营活动的市场准入条件，有的甚至取消了经营许可审批，使稽查的难度越来越大；特点三，城市文明程度的提高、文化市场的繁荣发展同样促使着经营者法制观念的提高，对稽查工作的要求越来越高；第四，科学技术日新月异。它们在社会生活的各个领域的结合越来越紧密，应用也越来越迅速。

在文化市场领域，高新技术与文化产业的结合势不可挡，给审计工作带来了更大的挑战和压力。

2从文化市场管理法律法规的变化中充分认识岗位培训的重要性和必要性。

为适应文化市场的发展变化，国家先后制定、修改了音像、演出、娱乐、电影、网络市场等行政法规及相应部门规章，发布了《文化市场稽查暂行办法》、《文化部文化行政处罚程序规定》、《文化市场行政执法错案责任追究暂行办法》等三个专项执法规章，使各市场门类实体、程序法规基本齐备。

我们只有广泛开展岗位练兵，及时学习新变化的法规和规章，才能更好的依法稽查、依法办案，才能保障执法工作及时、准确、公正、高效。

三。从目前检查员业务现状中存在的差距，充分认识岗位培训的重要性和必要性。

差距一，加入世界**组织后，文化市场对外开放的程度越来越高，外国文化产品和服务将更多地进入国内文化市场，中外两种价值观念和经营方式的碰撞和冲击将会进一步加剧，也对市场监管理念和方式提出了严峻挑战。

但是，我们队伍的整体素质还比较低，监督检查工作应当具备的法律知识和专业技能还不够；差距二，文化市场门类日益增多，逐渐形成了包括演出、娱乐、音像、电影、文物、艺术品、书报刊、网络等文化市场。

这些市场的执法工作大都由文化稽查队承担，同时文化稽查队还承担着出版物市场的“扫黄打非”工作，而我们的稽查队伍建设相对滞后，行政执法力量相对薄弱；差距三，文化市场难点问题不断产生，一直是社会各界关注的焦点、热点，文化法规条例也随之在不断修改完善，我们之所以能从较为被动到较为主动，从相对无序到规范有序，主要得益于法规制度建设。

而我们的稽查队伍法规制度掌握相对不够完善，应用相对不够灵活。

二、采取积极有效的措施，扎实开展岗位练兵活动我们觉得，岗位练兵不能是形式上走过场，而是要利用各种行之有效的方式和载体，促使和引导每个队员积极参与投入到岗位练兵中，通过岗位练兵真正达到提高和完善业务素质的目的。

1、搞好一次法律法规系统学习：每年我们都会利用一至两个双休日集中组织队员学习文化法规条例，如去年我们集中学习了《音像制品管理条例》、《出版物市场管理条例》、《互联网上网服务营业场所管理条例》、《演出场所管理条例》、《印刷业管理条例》等新修订颁布的法规和条例，今年我们学习了《行政诉讼法》、《行政许可法》等，并针对法规的难点、疑点、新旧法规的区别以及实际工作中碰到的新情况新问题进行讨论，及时解决在执法过程中碰到的困难，使队员全面掌握有关法规和条例，进一步提高执法水平。

法规学习培训我们采取条线分管队员主讲、集体讨论的形式，促使分管队员对自己分管条线的法规条例全面的掌握和了解，提高了队员熟悉并灵活运用条例的能力。

同时我们对个别案件中碰到的特殊情况及时进行讨论和研究，以提高队员在执法过程中应对突发事件的能力，从而不断完善执法程序。

2、搞好一次法律法规知识竞赛：今年上半年我队开展了法规知识竞赛，题目来自执法中涉及常用的法规条例：《娱乐场所管理条例》、《演出市场管理条例》、《互联网上网营业场所管理条例》、《出版物市场管理条例》、《音像制品管理条例》以及行政执法基本法规。

题型有填充、单项选择

我们要求团队成员自己安排时间复习，然后进行闭卷考试。

试卷完成后，当场封好，交总队领导审批。

这种做法使队员自觉端正了学习态度，认真投入到活动中，使活动不走形式主义而落到实处，起到实效，并体现了严格公平的原则。

通过比赛，队员们进一步认识到自己在法律法规方面的不足并不断完善，从而不断提高执法水平。

3、搞好一次非法出版物鉴别培训：随着社会的进步、物质生活水平的提高，出版物市场越来越繁荣，非法出版物的类型也是越来越多，盗版的层次、质量也越来越高，我们需要不断学习才能正确区分非法出版物，从而提高工作效率。

去年和今年上半年我队都请来了市新闻出版署的老师来为队员们讲课：如何区分非法音像制品和如何区分非法出版物。

老师的讲课使我们对非法出版物的鉴别有了新的认识，走出了原本以为纸张差、印刷差的就是非法出版物的误区，对出版物市场和非法出版物的理解有了新的提高，并学习到如何在检查过程中发现线索、提高办案质量的许多经验。

通过培训，我们明显感觉到，我们在检查非法出版物方面避免了很多弯路，提高了工作效率。

4、搞好一次法律文书制作比赛：今年上半年我队请来市文化稽查总队的领导来主持我们的法律文书制作比赛。

冠军由总队决定，每个队员都参加了比赛。

因为法律文书是我们办每个案子的重中之重，它直接反映出我们办的每个案子是否有法可依、办案的程序是否符合法规条例的规定等等。

这就要求我们不断完善执法程序和法律文书的制作，其中最重要的就是现场检查和查询记录。

为了使每个队员都意识到执法程序和法律文书的重要性，进一步完善执法程序和法律文书制作，我队首先认真学习了总队关于执法程序和法律文书制作的有关要求，开展讨论并寻找差距，在此基础上自己队里进行法律文书制作模拟比赛，并为此进行了充分的准备。

因为准备的过程就是改进的过程，而比赛的目的就是为了提高。

法律文书制作完毕后，总队领导当场批阅并进行讲解，使队员们对自身存在的问题有了更深刻的认识和体会，提高了对法律文书制作的重视程度，使法律文书的制作质量有了质的提高，使队员的办案质量有新的突破。

三、注重实效，在提高全体人员业务技能上见成效通过开展岗位练兵活动，我们收到了较好的效果，做到了一个进一步熟悉，三个进一步提高：1、进一步熟悉了文化稽查的法律法规。

规章制度已经死了，如果您想真正发挥作用，就必须依靠人们来执行。

岗位练兵活动使我们进一步熟悉并掌握了文化稽查的法律法规，从而真正保障了法律法规的贯彻执行，使执法工作有法可依。

2、进一步提高了依法稽查的水平。

文化稽查队伍的执法形象某种程度上也代表着一个地区或城市的法制建设和文明程度，依法稽查是对我们最基本也是最严格的要求，通过岗位练兵活动，队员进一步加强了依法稽查的意识，增加了依法稽查的水平。

秘书114版权所有3。进一步提高非法出版物的识别能力。

通过岗位练兵活动，现在我们每个队员都能正确鉴别非法出版物，使有限的稽查队伍资源得到充分发挥和利用，从而提高了稽查工作质量，增加了工作效率。

4、进一步提高了稽查工作的质量。

首先在现场检查中，我们进一步加强了发现问题、把握问题的能力，提高了现场检查笔录的质量，为办案提供了可靠证据；二是在办案过程中，进一步提高了侦查询问技能，使侦查询问证据能够依法实施；最后，在制作法律文书方面，进一步减少了错误，规范了法律文书的制作程序。

文化市场巡查工作迈上新台阶，开创新局面，还需要依靠队伍素质的提高来推动。

所以我们要在队伍建设上再接再厉，继续狠抓岗位练兵，不断加强业务素质，与时俱进，不断开创文化稽查工作的新局面。

一、选择题

1在以下桃花结构中，发育成果实的结构是（）

a、 子房b，子房壁c，胚珠d，受精卵

2.呼吸的本质是（）

a、 分解有机物，储存能量b.分解有机物，释放能量

c、 合成有机物，储能d。合成有机物，释放能量

三。旱地作物被淹后，要及时排水，主要是促进（）

a、 叶片光合作用b.叶片蒸腾作用

c、根的呼吸作用d、根的吸水

4在农业生产中，作物合理密植主要是为了（）

a、 提高作物b的吸水率，提高土壤无机盐的利用率

c、 改善作物蒸腾作用，提高作物光合作用

5在下面对光合作用原料的描述中，不正确的是（）

a、 光合作用的原料是二氧化碳b。光合作用的唯一物质是二氧化碳

c、 二氧化碳和水被用来制造淀粉。d、 二氧化碳和水是光合作用的原材料

6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）

a、 10厘米b，20厘米c，30厘米d，40厘米

7储存蔬菜和水果以保持低温，这是因为（）

a、 低温，减少细菌性疾病b，温度低，呼吸微弱，有机物消耗少

c、 低温促进了光合作用的积累。d、 温度低，蒸腾作用弱

二、实验**题

1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：

① 把盆栽天竺葵放在黑暗中一天一夜。

② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4

小时。③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。

④ 将刀片放入盛有酒精的小烧杯中，然后放入大烧杯中，用水加热。叶子的颜色逐渐变了

⑤取出叶子并用水冲洗。然后把它放在培养皿里，在叶子上加碘。

⑥ 停一会儿，用水冲洗碘溶液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。

（1）步骤①的作用是

（2）步骤④中酒精的作用是

（3）这个实验说明了

2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去**。

（1） 你的问题是：它会影响叶绿素的产生吗？

（2） 针对你的问题，请假设它对叶绿素的产生有影响。

（3）设计实验方案：

a、 取一定量的鲜豆芽，分为两份，放入两个容器中。

b、把甲放在下培养，把乙放在处培养。

（4） 本实验的预期效果是：黄豆芽在a绿中，豆芽在b绿中。

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