大班好玩的报纸教案范本。
前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,所以,很多老师会准备好教案方便教学,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗?有请驻留片刻,小编为你推荐大班好玩的报纸教案范本,请继续阅读本文相关内容!
大班好玩的报纸教案 篇1
教师小结:过期的报纸让我们玩的真开心。这么多的纸条,仍下多可惜啊,我们可以用它们来做什么?小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团,纸团有什么用?(投、抛……)
那现在我们一起去外面玩球去喽!
通过谈话,引起幼儿对报纸的一些记忆,加深幼儿对报纸的了解。
通过谈论,引起幼儿玩报纸的兴趣。
简单的卷报纸能玩出“望远镜”,激发幼儿探索的欲望。
第一次尝试,使幼儿知道,报纸有长边和短边之分,剪长边的纸条比剪短边的纸条长。
通过第二次尝试,在充分的操作比较中明确剪更长纸条的方法。
在教师的启发,幼儿的讨论中,明白在一方报纸上,用边连边剪的方法,剪的越细越多,剪下来的纸条会更长。
给幼儿留下探索的空间,鼓励幼儿不断的积极探索。
将活动后的整理一游戏的形式进行,让幼儿感兴趣,并能更好的养成好习惯
大班好玩的报纸教案 篇2
大自然是一本无字的书,丰富多彩的自然物,千变万化的科学现象,是幼儿学习的最好内容。我园地处农村,沙堆、沙滩随处可见,幼儿随时都能利用简单的工具玩沙,因此设计本活动,意在达到两个目的:提高幼儿的玩沙技能,培养他们对自然物和科学现象的兴趣;让幼儿充分感受大自然带给自己的快乐,促进其良好心理品质的形成。
1.感知沙子的特性,说出干沙与湿沙的不同,初步了解沙与建筑物的关系。
2.能积极主动探索沙的.多种玩法,掌握一定的玩沙技能。
3.充分享受玩沙的乐趣。
1.沙滩(湿沙、干沙都有)、小铲、模子、树枝、纸板、筛子、小桶、水。
2.带领幼儿分别在沙路、水泥路上骑童车,体验不同的感觉。
一、探索感知沙子的特性及干沙与湿沙的不同。
1.教师和幼儿一起赤脚分别在干沙和湿沙上自由活动,做一做各种动作。
提问:小朋友喜欢干沙还是湿沙?为什么?
踩在沙上有什么感觉?
(评:丰富感性经验,感知干沙与湿沙的不同)。
2.让幼儿两人一组用筛子筛沙子,边筛边观察。
提问:筛子里的沙子哪去了?小石头会漏下去吗?
沙子是什么样的?
小结:沙子是由许多细小的颗粒组成的,沙能流动。
(评:幼儿通过亲身实践,发现问题,找出答案,运用比较法加深对沙的认识)。
3.请幼儿用力踩踏刚翻的新沙。
提问:发生了什么现象?为什么?
小结:沙粒与沙粒之间有一定的空隙。
提问:用力踩水泥路面会陷进去吗?
为什么在沙路上骑车费力,在水泥路上骑车省力?
小结:沙与水泥的结构不同,走在上面的感觉也不相同。
(评:观察现象会让幼儿觉得好奇、神秘,在这种心理驱动下幼儿能积极、愉快地掌握知识,教师的主导作用与幼儿的主体性得到了体现,通过沙路与水泥路面的比较,幼儿能初步了解现象与事物的特征之间存在着一定的联系)。
4.谈话:小朋友喜欢怎样玩沙?
小结:沙土可以挖、装、筛,可与水混合玩等。
(评:此环节承上启下,起过渡作用)。
二、幼儿自由玩沙,探索玩沙的技能,教师分组指导。
1.用各种深浅不同的模子做点心,看谁做得又快又好。帮助幼儿掌握这样几方面的技能:沙的湿度,用手压沙的力量,往外扣点心时模子离地面的高度。
2.挖井、造房子等,丰富经验:
(1)挖土时要细心、耐心。
(2)及时整修。
(3)沙土要压紧。
4.创作沙画:怎样才能使同一种图案在沙里看得最清楚?干沙梳平——干沙压平——湿沙梳平——湿沙压平,分别比较。
5.鼓励、启发幼儿玩出新花样。
(评:幼儿通过亲身实践、师幼之间互相传授经验这两条途径,验证沙的特性,体验玩沙的乐趣)。
三、小朋友互评作品,谈谈玩沙的感受,教师表扬能与同伴友好合作、创造性玩沙的幼儿,活动结束。
1.带领幼儿观看建筑工人如何利用沙、石子、水泥搅拌成混凝土,知道沙的巨大作用,初步了解沙与建筑物的关系。
2.实验:向装满干沙的玻璃杯内倒水,会发现什么现象?为什么?
大班好玩的报纸教案 篇3
1、幼儿入场,做准备运动。
2、准备运动:韵律操。幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神地做操。
1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。
2、尝试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。得出结论:把报纸贴在胸口,快速地跑。
3、第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。
4、顶报纸跑接力比赛,发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力,以竞赛的形式进行。(跑的过程报纸不能丢,转弯处可以用手摁住报纸。)
5、报纸“投篮”发展幼儿投掷能力。让幼儿把报纸卷起成一个球,往老师准备好的篓子里投,看谁是个神投手。(设置三个篓子,距离分别为2米、2。5米、3米)
6、踩尾巴。
把报纸撕成宽5厘米的长条做成“尾巴”,挂在幼儿身后,尾巴必须拖到地面上。
1、教师带领幼儿做“大笑”、“大哭”的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。
2、让幼儿在音乐声中回到班级。
一、教学内容:大班体育活动《好玩的报纸》
二、教学目标:
1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度,发展投掷的能力。
2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑与投。
3、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律、团结协作的品质。
三、教学准备:
1、幼儿人手一张旧报纸。
2、韵律操音乐的磁带及录音机。
能开动脑筋,运用多种方法练习跑与投。
情景教学、演示讲解法、练习法。
大班好玩的报纸教案 篇4
在“好玩的纸”的主题活动中,孩子们已探索并发现生活中有各种各样的纸,也积累了一些和纸有关的相关经验。由于报纸是幼儿生活中经常接触到的东西,幼儿对它比较熟悉,报纸又具有的小巧、轻薄的特点,很容易成为幼儿活动的玩具,因此,我组织了“报纸真好玩”的活动,让孩子在与报纸的互动游戏中锻炼身体,体验用报纸做游戏以及与同伴合作游戏的乐趣。
1、运用旧报纸玩多种游戏。
2、发展投掷、钻爬、跑的能力,提高身体的灵敏性。
3、感受与同伴合作游戏的愉悦。
1、每人两三张报纸。
2、音乐磁带。
一、导入活动。
通过魔术表演引起幼儿兴趣,引入主题。
二、热身运动。
1、引导幼儿通过游戏“报纸变魔术”把报纸变成魔术棒。
2、在进行曲的伴奏下,带领幼儿利用魔术棒进行热身运动。
三、探索报纸的玩法。
1、引导幼儿探索报纸的各种玩法。
教师:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法?
(1)观察幼儿一个人的玩法。
(2)观察两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。
(3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。
(4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。
2、鼓励幼儿自由玩报纸,及时发现、肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。
1、游戏:老鹰捉小鸡。
教师扮演鸡妈妈,幼儿扮演小鸡,一名幼儿扮演老鹰,报纸当作小鸡的家。游戏开始,在游戏过程中,教师要鼓励幼儿灵活躲闪,以逃避“老鹰”的追捕。
2、打老鹰游戏。
请幼儿用团好的纸团变成“砖头”赶跑“老鹰”,教师示范正确的投掷方法:首先一条腿向后迈一步,将“砖头”举在耳后,看准目标进行投球。
五、放松活动。
幼儿用报纸表演歌曲《欢乐颂》。
1、在户外活动时间鼓励幼儿与同伴合作,继续探索运用报纸玩各种游戏。
2、幼儿回家与家人一起玩报纸,并将新玩法带回幼儿园和同伴分享,扩展游戏玩法。
大班好玩的报纸教案 篇5
随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。
设计意图:
报纸是幼儿日常生活中常见的物品,为幼儿所熟识。根据新“纲要”的要求,指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想,设计大班科学活动——好玩的报纸,让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用,可以作为我们游戏的玩伴。
活动通过多次尝试,让幼儿带着疑惑和问题,在不断的操作中,探索出“边连边剪的剪纸方法”,并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程,让幼儿在“玩中乐,玩中学”,从而学会学习,学会生活。
活动目标:
1、大胆探索发现报纸纸条的多种剪法。
2、在玩玩剪剪中,体验游戏活动的快乐。
活动重点:让幼儿探索报纸纸条各种剪法。
活动难点:引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长。
活动准备:报纸、剪刀
大班好玩的报纸教案 篇6
随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计了本次活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪的探索过程中提高各方面的能力。
1。通过活动,幼儿能初步了解报纸的用途。
2。能积极思考,大胆想象,探索报纸的玩法和用报纸剪出越长越好的纸条。
3。培养幼儿参与活动的乐趣,体验游戏活动的快乐。
4。激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
望远镜图片一张、废旧报纸每位幼儿一张、剪刀、箩筐等。
一、根据幼儿生活经验导入。
老师:“小朋友们,今天老师给你们带来一个小礼物,你们猜猜是什么?”(废旧报纸折叠而成的纸飞机)。
老师:“孩子们,你们知道这只纸飞机的材料是什么?(请小朋友集体回答问题)。
二、设计层递提问,帮助幼儿初步了解报纸。
老师:“孩子们,生活中谁最爱看报纸呢?为什么有那么多的人喜欢看报纸?(;来源;大。考吧???幼师网;)报纸上有些什么?”(有新闻、天气预报、广告,有信息、有日期等。)这张报纸是20xx年4月15日,是昨天的报纸,说明这张报纸怎么了?这张报纸过了日期了,我们把过了日期的报纸叫过期的报纸。大人们会把过期的报纸干什么用呢?(卖报、烧火、出去旅游垫在下面等)小朋友会用过期的报纸干什么?(折飞机、做手工、画画)
三、做做玩玩。
1。出示望远镜的图片。
提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?(幼儿用报纸卷成望远镜,并给幼儿鼓励)。
2。请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。
提问:你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗?(把报纸打开、从一角卷等)。
四、幼儿探索用报纸剪出越长越好的纸条。
我们要用剪刀来剪报纸,要求剪出的纸条要越长越好,你觉得比刚才难吗?有没有信心?(提示幼儿用剪刀时,注意安全。)。
1。第一次剪纸条。(把幼儿剪好的纸条贴在黑板上)。
提问:你们这些纸条是剪出来的。(报纸的长边和短边)。
你们看这里有一位小朋友比你们都剪的长,你们想想她是怎么剪得?(如果幼儿猜不出,请幼儿示范剪)。
教师和幼儿一起小结:纸的长边和短边连起来剪,且不能剪断这样才能剪出越长越好的纸条。
2。幼儿第二次剪纸条,比赛谁剪纸条要越长越好,就是冠军。(把幼儿剪好的纸条贴在展板上,引导幼儿观察比较那根长)。
让幼儿自己评出冠军,引导幼儿探索为什么同样的一张报纸长边和短边连起来剪,并不剪断,但剪出的纸条有长短。
教师和幼儿一起小结:同样的方法剪纸条的长短和剪得粗细有关。
五、整理。
今天,我们玩过期报纸的游戏就要结束了,孩子们你们看我们的桌子上和地上都是报纸,请你们把报纸揉成团,纸团有什么用?(幼儿自由说:投球、往上抛等)。现在,我们一起去外面玩投球去喽!
延伸活动:在科探区投放过期的报纸,继续让幼儿探索报纸的其他玩法。
在这次活动中,幼儿参与活动的积极性很高,在第一次操作时,幼儿只能剪长的或短的那一边。经过老师的引导后,把长边和宽边连在一起剪,剪得更长,第二次操作时,从里往外一圈一圈地剪,剪得比刚才更长了。在活动中,充分体现了教师是活动的引导者。
让我重新上这一节课,我会课前丰富孩子的知识面,去了解一些报纸的名字,让孩子自己课前先去探索出怎样剪,剪得最长?从而培养孩子从小喜欢科学,喜欢动手操作,爱探索的好习惯。
大班好玩的报纸教案 篇7
一、科学活动:报纸从哪里来?
1、 教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入 课题。
(1)人们为什么要订报纸?
(2)报纸是用什么材料做出来的?
(3)报纸有哪些特性?
2 幼儿动手、动脑,分组小实验。
A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论,分享报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4、 幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、 幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:好玩的报纸
1、 师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、 幼儿自由探索。
(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:
把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。
(2)幼儿自由探索合作玩报纸游戏,教师观察记录:
把报纸卷成棒,二人击剑;二人背对背夹报纸侧行走;把报纸放在身后当作尾巴,玩抓尾巴的游戏;幼儿面对面把报纸拉平,另一幼儿快跑过去,玩冲破高墙的游戏;两个幼儿拉着报纸离地一定高度,玩从下面钻、爬“山洞”的游戏;把报纸揉成纸球互相抛接……
三、美术活动:制作报纸时装
1、 教师激发幼儿制作时装的兴趣。
师:这件美丽的时装是用什么材料做成的?(丰富词汇:报纸时装)
2、 教师介绍所提供的各种材料和使用方法。
3、 幼儿商量讨论如何设计自己喜欢的时装,教师表扬大胆想象、有创意的幼儿。
4、 教师引导幼儿按照自己意愿选择组别,进行报纸时装制作。(教师提醒幼儿将报纸碎屑放进可回收垃圾桶中)
5、 幼儿互相欣赏美丽的报纸时装。
大班好玩的报纸教案 篇8
1、热身运动幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。
2、尝试活动
(1)参观用废旧报纸制作的物品展。
(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?
(3)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。
3、结伴玩:幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。
(1)练习钻“山洞”
指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。
(2)练习爬行
指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。幼儿分散练习,教师及时鼓励有进步的幼儿。
4、集体游戏:横躺滚比赛
(1)方法:幼儿自由组成两路纵队,大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始,每队第一名幼儿横躺在报纸上,手脚伸直,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最后一张报纸,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手,自己站到队伍最后,第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。
(2)幼儿练习横躺滚动的动作。
(3)幼儿横躺滚动比赛,以快者为胜。
(4)在比赛中增加难度,并增加幼儿对游戏的兴趣,强调游戏中的安全,以快者为胜。
5游戏结束、延伸
在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束,幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。
大班好玩的报纸教案 篇9
大班健康活动教案:趣味报教案
大型健康活动和有趣的报刊教学计划主要包括活动,活动,活动等,引导孩子探索旧报的各种方式,培养孩子的创造性思维能力,探索欲望,通过游戏进一步发展孩子的平衡。活动。协调能力和跳跃能力强,适合幼儿园教师参加大班健康活动课程,看有趣的报纸课程计划。
活动目标:
1引导孩子探索各种旧报纸的游戏方式,培养他们的创造性思维能力和探索欲望。
2通过游戏活动进一步发展儿童的平衡协调能力和跳跃能力。
三。培养孩子参与活动的兴趣,体验游戏的乐趣。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5教育孩子养成良好的清洁卫生习惯。
活动准备:
一些旧报纸,油漆和白纸黑板。
2,*录音机,湿毛巾。
活动程序:
一,导言活动
1.带孩子进入会场
老师:今天,我给了你一个礼物。(出示棍子)你看,这是什么?现在让我们一起练习棒练习。
2,按照**做棒练习。
二,游戏活动:玩报纸
1.引导孩子拆开纸棒
2引导孩子们讨论:如何玩报纸?
老师:嘿!我们的纸棒是如何消失的?报纸真的很有趣。每个人都在想,报纸怎么玩?
3,孩子自由讨论
4,老师总结
报纸上有很多种方式可以玩。一些孩子说他们会做纸球,其他人说他们会做飞机。你很聪明,想得太多了。现在,让我们看看报纸。
5,孩子们可以自由地报纸
6让每个孩子展示他们的游戏方法
7,集体游戏
(1) 老师:你觉得有趣吗?现在让我们一起玩吧。
(2)铺成小路玩
(3)成为一条小河玩
(4)制作纸球并进行比赛
8.总结评估活动
9,纸球印刷
(1)集中孩子
(2)教师指导
孩子,报纸好玩吗?你看,报纸可以做成运动棒和玩具。你知道报纸有什么作用吗?我告诉你,报纸也可以画。太好了。
(3)印刷要求和方法
(4)儿童版画
三,活动结束,清理场地