最新经历的演讲稿(范文十五篇)。
如果你希望辉煌，那么你须脚不停步，为了确保自己演讲时用语准确。演讲稿的准备可以提高演讲者的艺术修养和认知能力，最近你是不是在准备撰写一篇主题演讲稿呢？在本文中我们将从多个角度来分析“经历的演讲稿”，或许此文能让你有所收获希望你喜欢！
经历的演讲稿(篇1)
忙碌了一天，心情突然有些失落……
下班回家，小城早已是万家灯火亮起时，霓虹灯就像是这小城夜晚的战士，不论是春夏秋冬，还是刮风下雨，一样地坚守在街道的两旁，似乎在为这夜行的人亮出一份异样的心情！
街道上的行人稀少，独自行走在回家的路上，尽管是几分钟的路程却一样能让我感受到一份回家的急切，说起几分钟的路程，相比那些离家遥远打拼的人们来说，着实是幸运许多了！
想到这些，心里许有些安慰！然而，人就是怕比，有的在比中比出干劲，比出勇气，比出力量，比出多彩的人生；相反，在比中，有的却比出了自卑，比出了失落，比出了无奈，比出绝望的心情！
一个“比”字，在茫茫的人群里承载了多少人的心情？
走过四十个人生的路，我最先听到比字是我上小学一年级，第一次参加考试，我考的全班最好，于是，邻舍家的人每每在教育自己的孩子的时候，就拿着我比。起初，我很自豪，然而，随着年龄的增加，比却无形之中让我变成其生命中的一个奴役，为此，我只好偷偷地下功夫，起早贪黑地去学习，练习，背诵……
这个“比”字就在我小学升初中的时候，将我打败，我差五分没有进入县城的重点初中读书，于是，我开始怀疑自己，把自己关在屋子里，静静地思绪着，想到复读，想到辍学（因为人们对读书的不重视，在那时不上初中读书的人大有人在），我萌生了许多想法，奇妙的，几乎不像是那个年龄要想到的问题，父母见此状况十分为难，数年过去，他们脸上的忧伤依然让我清晰的记得，烟圈一股股地从父亲的口里冒出，母亲也一脸的无奈，找人托关系进重点初中，我简直不敢有这样的奢望，后来，母亲也暗中告诉我，父亲也托了村上在县城工作的人，那时父亲还为人家帮贡三天之多，只是许多原因，这件事情不了了之！
数年过去，自己也为人父亲十二年，哪一个父母不希望自己的儿女永远的优秀，哪一个父母不想让自己的子女在比中独占鳌头……
这就是一个父母的心情，倘若说在未为人父是对父母的理解，而做了父亲之后，便从骨子里感受一个父亲对子女的那份渴望！
也许是这个缘故，便真的没有一刻让我在我儿子读书的问题上懈怠！
然而，我不想让自己的孩子遭受这样的煎熬，可是，我总是无法左右自己的心情。一次，我偷偷看儿子写的日子，其中在一篇体育课的日记里孩子是这样写的：在班级里，我就像太阳下被丢弃的碎玻璃，无人问津，当我在这堂体育课中获得好的成绩时，我恢复了我的自信……
读完这篇日记，我心里一阵的酸疼，就在这一天星期的.早上，我故意没有将儿子从睡梦里唤醒，只想给儿子一份年少的快乐。可是，就在我胡思乱想的那一刻，隔壁屋子（儿子的屋舍）里却是一阵响动，我儿子像往常一样，早早就起来读书，完成作业！
北方初冬的早晨（六点），窗外还是漆黑漆黑的……
一层短短的归路，让我想到许多，从眼前街灯，到我遥远的少年，再到自己儿子，我不敢泯灭自己的想法，思考，再思考，无论这条路有多长或是有多远，我们都不能停止思索，这是生命的一份责任！
入冬以来，晨光就像是懒散，似一个不懂事的孩子，打着哈欠，揉着自己惺忪的眼睛，躲在被窝里，老半天都起不了床。可，夕阳却像是久违回家的人，还没有让人去感受那份冬日的温暖，不到五点，就早早躲到西山脚下，为此，儿子问我为什么，我没有回答他，我只说，这个答案随着你对天文地理知识的掌握自然能够找到，而对于你来说需要时日！
儿子对我的回答并没失望，因为他说，他能找到这个答案！
生命是一场旅行，也是一个不断寻找答案的过程，在每一个问题前面都是充满许多疑问，直到找到答案，轻松一下，眼前又有新的疑问出现！
不能停下脚步，直到我们生命走完自己最后的那一瞬间为止，呼吸着只是我们表达不出来而已，除非人没有牵挂！
写下这些文字，心里轻松了许多，于是，我觉得不再为那一瞬的失落而放弃所有的心情！
冬天来啦，春天离我们真的不远，我始终坚信着！
经历的演讲稿(篇2)
在坐各位朋友和伙伴，大家早上好！
我叫xxx，很高兴站在这里与大家分享一下我在光大证券发自内心的一些感受和心得，我进入光大已经三个多月了，在这里我感觉自己真的是成长了和学到了很多东西，这份工作是我的第一份工作，但是我却觉得我自己找到了自己的人生要奋斗的目标和我的未来。
首先，我在公司里找到了归属感，这公司的每位伙伴都很热情，很有上进心，大家都会互相关心，互相帮助，有一个大家庭的感觉。做我们这行业遇到挫折和压力是在所难免的，然后如果遇到了挫折要自己一个人去承担那是一件多么痛苦的事情，我也是经常遇到困难和挫折，但是公司里的领导和团队经理会很关心你，会和你聊心，也会说一些鼓励的话等等，而且会帮你解决问题，让你感受自己是在一个快乐和幸福的环境里工作。
第二，我想再说说光大证券林和西营业部的公司文化，我们公司给我的感觉就是重视人才，只有你努力了，公司的领导他们是看得到的，也会奖罚分明，你努力了会受到公司的奖励，也会得到重视，所以我总是记得是金子就一定会发光的。
第三，我觉得还是讲讲公司的发展空间吧，我们进入了好的公司当然要想到以后的晋升空间啦，对吧！如果你的业绩做得好的话，公司是有四条路让我们发展的
一是如果觉得自己对分析股票和看行情有自己独特的见解和经验的话，你可以选择这个目标前进，好好做好业务，让自己成为业界有名的分析师。
二是可以选择成为高级的客户经理，当你的.客户资产量足够大时，那么它能给你带来月薪过万的，因为我们公司给你带来的佣金提成是很高比例的。
三是可以向往公司的客服员工和柜台
员工，这是可以让自己去追求一份待遇稳定工作的。
四是可以自己出来带团队，成为团队经理，这样你的月薪不仅可以过万，而且也可以发挥自己的管理能力。
我的目标就是想以后做出业绩了后成为一名团队经理的梦想，我知道我只有坚持不懈的努力我的梦想就会实现的。因为我知道光大证券林和西林和西营业部可以给我带来这样的机会，也可以实现我的梦想。所以我下定决心要在这里努力，在这里创造一份属于自己的事业。我现在是在中国银行驻点，我现在觉得自己工作的很愉快，因为我觉得做我们这行业只是和客户多交流，多主动去营销就好了，因为我相信因为自己的用心，会让很多客户来开户，一步一步的积累，我们的目标就会实现的。我的分享就到这里，希望可以给你们带来更多的信心。谢谢大家！
经历的演讲稿(篇3)
今天坐在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次，但这次面对的是领导和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原因之二，这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这对我而言确是一个太难的题目。但既然领导让我说话，我就随口说两句，希望能对正在考教师资格证、想踏上教师之路的学生有所启发！
年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十七个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。
1、 爱-让我走上教师之路
我是一名小学教师，因为我喜欢孩子，所以我选择了这个职业。在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也**了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。在师范教育教学中，每当我看到孩子们稚嫩可爱的快乐学习，我都非常高兴。
带着这种对孩子的爱和热爱，让我踏上了教师之路。爱是我投身教育事业的动力。
2、 支持-让我有坚强的后盾
我在教师这个岗位上一干就是二十七年，回顾这二十七年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离
它离不开学校环境和教师群体形成的强大精神后盾。首先，我得到了领导的支持和同事的帮助，这为我得教学打下了良好的基础。每当我在教学中遇到困难，领导会鼓励我，同事会帮助我等等。
在领导的支持下，学校是我成长的摇篮！
3、 学习——让我不断超越
我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，**教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。
4、 实践——让理论不断得到验证和完善
经过多年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平时工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。 在平时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互**中不断提高自己的业务水平。
5、 反思——让我体验成功的快乐
通过多年的实践，我认为要成为一名好老师，我们必须做三件事：第一，有一定的专业知识。二是有一定组织教学的能力。
三是对新课改教学的认识比普通教师快。那么如何来做呢？一方面，教师的专业知识只能在特定的教学情境中激活；另一方面，教师的专业知识只有在不断感知、体验和理解教学情境中才能得到重构和提高。
教师只有在教学活动的实际情况下，才能审视问题。所以平时要做好案例的积累，逐步了解真相，逐步了解如何教好策略。积极投身研究，时时进取。
”起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工作者人生现实的写照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。27年的教学生涯，三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。只要我们心中还有美，并追求它，我们就是美的。
拓展阅读：新教师成长体验的话语——成长之声
老师们：
下午好！平时每个人都很辛苦，特别是今天，班上的三个老师很辛苦，组织的老师很辛苦，评价和听课的老师也很辛苦。 瞿老师要让我给大家讲讲我成长的经历，我在这里非常感谢大家牺牲宝贵时间，辛苦地陪我一起倾听我成长的声音！
我是从第二区出来的孩子。第二个领域的许多老师是我成长道路上的朋友和见证者。你们对我的帮助和支持是我成长的动力，我在这里衷心地表达我对你们的谢意。
其实我的真正成长要追溯到三年前的教坛新秀评选，那时我代表朗霞中学参评，组长对我的要求是保三争二，结果我却名落孙山，失望而归。这是一次令人遗憾的经历。自怜无助。我喜欢从**跌倒的时候爬起来，开始思考这个班失败的原因。这时瞿老师给予了我最最真挚的帮助，她帮我总结失败的原因，手把手地指导我写**，最终我花了一个星期，修改了十多次，最后参加了宁波市比赛，获得了二等奖。
就在这个反复修改，反复思考的过程中，我发现了自己课堂教学的缺陷，理清了教学的思路，明确了教学的意义，更激起了我教学的兴趣。从此，我不再安于教书匠那周而复始机械重复的工作了，而是多了一份沉思，多了一份创新！在一步步成长的路上，因为我是一个天赋低下的孩子，留给我的唯一法宝就是勤奋！
我于是勤奋读书，勤奋思考，勤奋写作。
一、 勤读
广泛阅读，能使人获得丰富的人生体验，社会知识、地理知识，提高观察生活、认识世界的能力，培养高尚的审美情趣，发展健康的个性，形成健全的人格。
阅读有助于提高教师的素质。”书到用时方恨少”为了减少这种遗憾，我会读大量的书籍。尤其是读教学方面的书，本人自己征订了《语文教学通讯》、《语文教学与研究》、《语文学习》这三种杂志，这三本杂志各有特色，《语文教学通讯》注重实践性，有许多优秀的教案、教学实录供我们参考；《语文教学与研究》注重理论性，结合了初中、高中的各方面的教学先进思想，能够提升我们教学的层次；《语文学习》注重积累性，用随笔的形式，**教学的得失，能让我们参照自己的教学，深入反思。
每天花十到二十分钟时间来拜读这三本书是我的必修课程，并把自己认为比较有新意，比较有感触的地方，认真做好笔记。逐渐积累，潜移默化地丰富了自己的知识。当面临各种考试的时候，去学校的图书馆成了我选修的课程，我会认认真真把各类有关于语文教学的杂志统统看遍，对于书中先进的理念，()精髓的思想，有时还会特意去识记和背诵。
这样，当真正的问题的到解决时，很多知识和想法就会自然而然地流向笔尖，提高答案的质量。
读书还有利于课堂教学的精彩。作为一名语文教师，除了阅读课本，还有相关的参考资料。建议阅读多种书籍，尤其是那些具有历史故事和当代意义的书籍。
在备课的时候，如果只是坚持手头的参考资料，只谈事情，就不会有好的启发。许多的灵感是刹那间迸发出来的。而爆发的前提是教师自身在这一领域有知识沉淀或精神感知。
在备《大道之行也》的时候，对于主题的感悟，我是绞尽脑汁，始终找不出有新意和真正切合学生实际的。后来在读孔子的有关人生经历的时候，忽然脑子里，闪出了一个灵感：孔子老而忘忧，积极乐观的人生态度，不就是后代文人仿效的对象吗？
读《明朝那些事》发现：明朝的文人，一个个具有铁铮铮的傲然骨气，他们不畏**，宁死不屈。比较有代表性的有杨琏，深受酷刑——铁钉通过耳朵直穿大脑，他还是坚定地把理想坚持到底。
还有孙燧，他明知道此去山西，凶多吉少，明知阻挡宁王，无疑是拿鸡蛋去撞石头，可他还是义无反顾地去了，最后壮烈牺牲。这些手无缚鸡之力的读书人，在关键时刻为何有这么大的力量？因为他们继承了孔子的这种”明知不可为而为之”的执着精神。
所以我最后把主题定在”对理想明知不可为而为之的执着”.让大家结合自身的实际来谈谈获得的感悟。学生就有话可讲了，很多同学表示其实在进入中学的起始，大家都有自己美好的目标，也曾经努力过，但最后，由于种种的原因，没有达到一定的目标，所以就自暴自弃了，就不想再做了。
我就此进行提升：”这是精神毅力的缺失，那么大家在以后社会生活中，如何面对困难和挫折，如何达到成功的彼岸呢？”学生的回答就非常地精彩了，有的认为我们应该树立目标，有的认为我们应该坚持不懈，有的认为在面对挫折的时候，我们要发扬孔子那种”明知不可为而为之”的精神……
”腹有诗书气自华”,语文是一门综合性的艺术，它需要语文老师具有丰富的知识，敏捷的头脑，出色的口才，站在讲台上有一种，能够让学生钦佩的气势。知识的获得百分之九十来自于理论，百分之十来自于实践，我们不但要实践我们的课堂，还要通过书籍不断汲取前人的经验，这样我们才能看得更远，想得更多！
二、勤思
勤于思考，有助于加深对知识的理解和记忆，把散落的知识点连结成有机的整体，提高教学质量，有利于对书本知识批判地吸收，不断解开疑团，激发灵感，从而有所发现，有所发明，有所创造。
有些语文老师觉得教语文很枯燥乏味，冗长而重复。事实上，面对同一个文本，我们作为不同的人，同一个人在不同的阶段，有着不同的理解和理解能力。我们应该尽量多的调动我们最深层的思维细胞，来积极思索其中的深层意思，千万不可在教参中寻找答案，一成不变地再搬给学生。
这样做有两个尴尬：一使让教师变得机械、单调，失去了为自己思考得机会，长期变得懒惰、自满。第二，其实现在的教参在各个书店都能够买到，教师讲解的内容，教师概括的主旨，学生在他的参考书中都能找到答案，他们就不会再去积极思考。
因此，作为一名语文教师，他应该善于研究教学依据、教学参考和思考：为什么会有这样一个主题，如何引导学生以多元化的方式解读？教《春望》，教师就要思考：
同样经历过安史之乱的李白，为什么没有这种感觉？经过比较，我们会发现这与个人经历有很大关系。教学时，我要求学生反复阅读和提问：
”从杜甫的‘白头搔更短，浑欲不胜簪’这一诗句中，大家来猜猜杜甫当时的年龄？”学生的回答： “六七十岁！
因为他已经满头白发了。”我告诉他们此时的杜甫其实只有四十五岁，并且提问：”一个只有四十五岁的中年男人，为何一头白发，并且头发稀少到无法用簪子来簪？
除了担心国家和乡愁，还有其他原因吗？”学生此时进入沉思的阶段，我此时来引导学生来看看杜甫的人生经历，发现他困居长安时期，应试落第，有才却总是不能被重用，他曾采草药**以糊口，曾经去买救济灾民而低价**的粮食。但这些都救不了穷，十来天没米下锅的情形也不少见，他不得不奔走于豪门和亲友之间，乞求一点援助。
好不容易得了个小官，赴奉先探妻子，刚进门却惊闻小儿子被活活饿死的噩耗。安史之乱时期，杜甫被俘，国家灭亡，对家庭的仇恨达到了极点。而此诗正是写在这个时候。
我再追问学生：”读了这么多杜甫的故事，你读懂了杜甫的心酸了吗？”学生这个时候才恍然大悟：
”原来在这首诗歌中还有杜甫本身悲凉的经历！”一个满腹抱负的青年才俊，一心想要在京城做出一番自己的事业，可是事与愿违，在不断的努力过后，却仍旧是一无所获。”朱门酒肉臭，路有冻死骨”原来不只是眼见，更是切身之痛。
经历的演讲稿(篇4)
第一部分：个人成长经验演讲，师生：
大家好！
我叫杨晓雄。我是材料学院的大四学生。我说的是我的个人成长经历。我要离开我的母校，在那里我已经学习和生活了四年，在几个月。希望今天的分享能给大家留下一些值得参考的东西。
我和这里的许多学生一样——来自一个非常普通的家庭，没有背景可言；学习成绩中等，最高也只拿过三等奖学金；口才也一般，从没有动过参加演讲比赛的念头，所以现在站在这里，面对大家还是非常紧张的，总之，我是个很普通的学生，不冒尖也不出彩。打个比方，就是把我扔到中午12点下课的学生里，很难再把我从中找出来。
一般来说，普通并不是一个褒义词，但是这次去厦门海关参加公务员招考面试，我对“普通”有了不同的认识。面试的12个人，有浙大的、有北科的、有厦大的，几乎都是各大名校的高材生。在这种情况下，我没有输，通过了考试，成绩很好。
我不想炫耀自己的成就。 我还没有得到厦门海关的正式就业通知，并且我还在接受调查。我只是想通过对自身的审视，告诉大家，不要小看自己的普通和普通的自己！
看看我自己，首先，我需要回顾一下我的大学生活。我的大学生活有一个特点，就是一直贯穿于勤工俭学和学生工作之中。
还记得我们06年入学后，不久就是国庆假期，在这个假期我参加了校学生工作处组织的阿尔泰游乐园勤工助学工作。大一的时候，我就开始当阿勒泰助教队的队长。同时，我通过了面试，被聘为学生事务部学生助理。
到了大二，《学生工作简报》开始招聘成员，我成功应聘主编一职，开始了自己学生工作的另一个阶段，这种状态一直延续到我大四找工作之前。这一系列的工作经验使我受益匪浅。在此，我深深感谢学校为我们创造锻炼机会和成长空间。
我也衷心地感谢一直以来，给予我信任、支持和肯定的学工处和学院的老师们，没有你们的认可和鼓励，我不会有今天的成长。谢谢！
在这些工作中，有些事情我记得很深。阿勒泰游乐园的工作属于服务性质。工作的主要内容是为游客系好安全带，讲解安全注意事项。这项工作的要求是细致到位。
有一段时间，我们的队伍出现了一些问题，有几个同学总是在下班时忘记关闭机器的电源，看起来很小的一件事，和出门忘记关灯性质差不多，但是我们受到了园领导的批评。园领导说，我们工作的其他环节做得都非常好，所有流程也都很规范，但就是最后一步的检查工作没做到位，这会留下安全隐患，而且让我们工作整体评价大打折扣。事后我组织大家开了一个会，我们在会上达成了一个共识，那就是细节非常重要，任何一个细微的环节都可能影响到最终我们是否能达到既定的目标。
事实上，细节是什么，结果是什么？所谓结果不就是一个个细节累积而成的吗？法国思想家伏尔泰说过，让人疲惫的不是远处的山，而是鞋子里的沙子。
我想，鞋子里那粒极为微小的沙子就是我们走向目标的一个小小的细节，而这个细节恰恰决定了我们会在**感受到深深的痛楚，在**失去前进的能力。
勤工助学岗位上踏踏实实工作的大都是些普通的学生，我认为正是 “普通”赋予了我们一些特有的素质——我们不好高骛远，不自以为是，对待各种工作，哪怕是很基础很辛苦的工作也不会心存排斥，都能够坚持完成；我们愿意合作，虚心接受别人的意见。因此，我们抓住了更多潜在的培训机会；我们心中有强烈的要求进步的愿望/a>，更主要的是能够化为行动，从小事做起，最终多方面积累了经验，为将来的成功奠定了基础，演讲稿《个人成长经历演讲稿》。 这就是“普通”二字给予我们的“优势”，也是我们由“普通”走向“不普通”的途径。所以，在座的各位，如果你一直觉得自己很普通，那么请你千万不要小看自己，你的普通很可能使你在某一天，某一个竞技场上，成为一匹耀眼的黑马！
面对就业，我有自己的思考和规划，通过对自己性格、兴趣、能力和素质的综合分析，我为自己设计了三个职业发展方向：一是报考国家机关单位的公务员，二是结合自己金属专业应聘钢铁企业的管理岗位，三是结合自己的特长和实践经历应聘教育机构的策划岗位。基于这个职位，在大四的时候，我开始了自己的职业生涯。
报考公务员是我的第一选择，所以我在去年9月报名参加了2014年国家公务员制度。其实理工学生考公务员往往不具优势，由于专业特点，很多理工科同学对政治经济、人文历史了解不多也不够感兴趣，缺乏这些信息和知识的储备。短板理论众所周知，桶能装多少水并不取决于最长的板，而取决于最短的板。
在考试时我对此深有体会。公考是考查一个人的综合知识和能力。笔试的《行政能力测验》有140道题目，包罗万象。
其中的“言语理解表达”和“常识判断”就有65道。今年一道常识题难倒了无数考生，问的是**装备，涉及到了ak-47、“歼十”战斗机、核潜艇。还有一道题问的是新中国成立60周年取得的成就，选项包含了我国的经济地位、进出口**总额、国民平均受教育年限、人均期望寿命。
我不知道在座的各位对这些概念有多少了解，但我认为如果只是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的话，肯定不会做好这些题目。还有今年的《申论》，涉及到海洋环境保护，我想我们作为内陆省的学生，对海洋问题关注度并不高，答好这份《申论》试卷会很有难度。
在这次考试中，我在440个申请相同职位的人中名列第一。很多人问我取得好成绩的秘诀。其实，我用相关的教材准备考试的时间很短，不到一个半月。
面对大量的综合性问题，取得良好效果的主要原因有两个，一方面是广泛的日常阅读。大学四年里，我经常会抽时间去图书馆看各种杂志报纸，像《南方周末》、《参考消息》，像《读者》、《青年文摘》，像《电脑爱好者》、《数码世界》，像《心理健康》、《特别关注》，都是我重点会看的；我也喜欢读书。纪实文学、散文和**都涉及其中；上网时，他们经常关注新浪新闻、联合早报、路透社等。这些广泛的阅读让我获得了很多全面的知识和信息。
另一个方面得益于大学四年的勤工助学和《学生工作简报》的编辑工作。勤工俭学培养了我认真、细致、务实的工作态度；助教工作培养了我的专业素质和经验；《学生工作简报》则让我掌握了一项系统工作的整套技能，获得了处理复杂问题的能力和方法。
我非常感谢这些经历，正是这些经历让我以优异成绩通过国家公****，而且让我在应聘内蒙古乾方钢铁资源有限责任公司的营销岗位和北京华图教育集团的策划岗位时，都得以顺利通过。从积累的知识、能力和素质上，让我的职业道路走的更远；通过对自己的正确分析和定位，让我走上更加平稳的职业道路。
经过四年的大学成长，我终于找到了一个相对较好的就业起点。作为大家的学长，我也向大家提一个建议——我们每个人都应该有自己清晰的职业生涯规划，公务员火热的现状要理性看待，认真分析自己的潜力所在，选择正确的职业道路，不要盲目跟风，迷失了自己。但是无论在什么职业什么岗位，想要获得更广阔的发展空间有一个大前提是不变的，那就是不断积累有用的知识和技能，提升自己的综合素质。
苏东坡的一首词中提到：博观而约取，厚积而薄发。“博观”是要广泛地接触和学习各类知识，“厚积”是要长时间有准备地积累。
大学正是我们“博观”和“厚积”的重要阶段，这些积累将帮助我们扣响职业的大门。当我们将“博观”与“厚积”作为一种习惯融入到整个职业生涯后，曾经的普通会变得非凡，曾经的迷茫会变得通畅，我们得到的将是充实的、幸福的、潜力无限的一生。
谢谢！第二篇：教师个人成长经历演讲稿大家好，我是咱们xx教育的周老师，见到大家特别的高兴。与其和你分享报告，不如让我给你讲个故事。
这是一个关于励志方面的故事。2014年6月，一个看起来像假小子的女孩终于毕业了。她走出了校园，孤身一人开始了自己在社会这所大学的闯荡生活。
所有的招聘机构都在搜寻。 终于，她找到了一个叫做阳泉xx教育的地方。6月18日，她穿着绿色背心和运动裤前来应聘。这样的衣着打扮是不是给人一种太随意的感觉呢，最起码该精心打扮一下吧。
但经过深思熟虑，她还是坚持自己原来的选择。此刻的她一无所有，她有的是一颗热忱的心，一种勇往直前的无畏，一种坚定无疑的信念，那就是靠自己。
一切从头开始。虽然她从师范毕业，但她的演讲经验真的很难得。使用0并不过分。但这是她一生中遇到的，伯乐，旗舰学校。我还记得一句话，经验可以锻炼，能力可以发展，但态度决定一切。
这句话使她毫不犹豫地选择留下来。最后，她可以自己挣钱了。别提幸福了。靠自己的汗水，靠天地吃饭，不是一个好青年。
我记得第一次发招收学生的账单，真的有点尴尬，我根本不知道该对父母说什么，连笑容都那么僵硬。记得第一次助教，面对那么多的小朋友和家长，拥挤的人群中不知道究竟该置身何处，又怕因为自己的失误搞砸了公开课。我记得我第一次接触手脑算术时，我认为这是一门很好的课程。
还记得第一次上完课后，她的背后冒出了好多好多的汗。第一次，很多次，她注定要与xx教育结下不解之缘。
她原本是英语专业，但突然间她想改变自己的职业以快速进行脑力计算。 没有经验，这无疑是一个挑战。我已经问过自己很多次，我真的可以吗？我不行吧。
说实话，她在去合肥训练拿到教练证之前就很担心。当见到证的那一刻真的是好开心。
每一次过课，总怕自己费尽心思想的游戏写的教案不过关，每次跳手脑操总怕自己做的不好会挨批评，每次上课总是希望孩子们能够学会自己讲的知识，什么事情总是有每次。但就是这一次又一次的经历中，她的教案有进步了，她的手脑操也有所长进虽然还有待加强。与孩子们上课也没有那么紧张了而且非常随和。
这一切都离不开大家对她的帮助和鼓励，于小姐、郭小姐、张小姐和孟小姐。谢谢你们，一切尽在不言中。
故事讲到这里，大家应该都知道那个人就是我，我不是一名特别优秀的老师，但是我总是坚持不放弃我的每一个孩子，不管他们是什么样的清况。我不喜欢别人说我很幸运，因为他们不知道我有多努力。我不想说我付出了多少多少，但是只有自己知道辛苦的背后收获的是自己。
2013年12月25日圣诞节，我正式接管了学校的仓库。在那阴冷的屋子里，有着xx教育的宝藏。数不清多少个小时多少个夜晚，钻到里面点东西。
我也忘记了，里面的寒冷温度会让人忘记一切。那是一个与世隔绝的地方，所以进入之前我总不忘记装手机，姐妹们我走了拜拜有事别忘记caii手机。但无数的宝藏现在已经被我点的清清楚楚明明白白。
当别人已经下班时，我在上班。当别人入睡时，我还在上班。朋友们总说你是个傻瓜，其实我并不傻，我的心是清亮如镜的。
但追求完美是我的原则。既然我决定做，我就必须做得最好。既然选择踏上这条路又何必打听要走多久。
潮起潮落是每一浪的生命历程，就像我们的生命一样。尽管前方的道路风雨如磐，但请相信以后会是彩虹。风雨兼程，让我们同舟共济，2014年的我还是会一如既往的管理好学校的财产，代课方面我会点点滴滴的学习积累，我相信自己，我知道我在进步，但是速度确实根据我自己的轨迹走的。
14年我们来了，xx家人易起加油！
第三篇：个人成长经历及对党的认识我叫***，系**大学*******专业，男，汉族，19**年*月*日出生于一个普通的农村家庭。
父亲母亲是地地道道的农民。父亲谦虚严谨，踏实踏实，母亲细心、温柔、体贴。小时候，经常听父辈们讲述有关我们党的光荣而伟大的历史，能够成为一名优秀合格的共产党员便成为了我的人生追求。
自1996年9月进入小学，我便努力学习，连年获得“三好学生”荣誉称号，同时也光荣的成为了一名少先队员。2014年，他以优异的成绩进入了***中学。随着知识的积累和年龄的增长，思想上逐渐成长，于2014年5月10日，我光荣地加入了中国共产主义青年团。
经历的演讲稿(篇5)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
不经历风雨怎能见彩虹。
一个遭受家庭生活不幸与社会排挤的人，要么在孤独和痛苦中死亡，要么不屈不挠的抗争中崛起。这三位伟人正是属于后者。
贝多芬在生命的末日里写出了不朽的《欢乐颂》;米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作;托尔斯泰在生命的最后一刻，终于下定了摆脱贵族生活的决心。
我们来说说贝多芬。
有多少人赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是**家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的战士。但又有多少人知道贝多芬在成为伟人时所受的那痛苦耳聋。
耳聋，这对于一位**家来说是多么的重要，也是无法弥补的灾难，不但会影响他的工作，而且使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。
在他痛苦的时候他隐忍着自己的痛苦，却把自己的痛苦换成欢乐来安慰鼓励人们，给人们勇气与力量。贝多芬的伟大成就不仅仅在于他是杰出的**家，而是因为他的**给苦难的人们带来了欢乐。
但他最终成为伟人是因为他不怕困难敢于抗争。由此可见，他们是经历了超越常人的磨难之后才成为伟人的。我国的哲学家孟子曾经说过：
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
是啊!遇到困难不要害怕，要敢于与之抗争，在风雨之后，必定会有彩虹出现。
2不经历风雨怎能见彩虹演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
人们常说，风雨过后就是彩虹。对此，我深信不疑，只有经过风雨的人，他才具备能力、毅力，具备了这些条件才有资格朝着成功迈进。挫折、苦难并不可怕，成功更容易光临苦难者，只要我们尽全力去拼搏、去努力，成功就一定会光临我们的人生!
我不禁想起了小学时的一件事，记忆顿时像泡泡一样浮现在眼前
那时五年级的时候，学校组织演讲比赛，作为当时的种子选手，我当然是义不容辞地参加，我满怀信心地写了一篇演讲稿，又满怀信心地接受了老师的检查。我坚信，我是最优秀的，头脑发热的我，脑子里开始在想：得奖后，同学们会怎么羡慕，老师会怎么夸我，父母会怎样奖励想着想着，我不禁心花怒放，真实口水直流三千尺，但是好事没到来，当时，学校的大队辅导员突然想看一下演讲选手的情况，那时一个以严肃著称的老师，很不幸抽查到了我，记得当时我心中只有成功、没有失败，满怀信心走向前去
停!什么乱七八糟的?辅导员一脸的挑剔，推开了我的本子，你们班就这水平啊!
班主任有些不好意思，赔了几个尴尬的笑脸，顺便不客气地瞪了我两眼，我的眼眶顿时充满了水亮亮的液体，我哭了!我像一只受伤的猫躲在墙角边哭了，我那么骄傲，现在却被人说得这样一文不值。天气阴着，原本湛蓝的天空不满了灰色的云彩。
回到家，一看到妈妈，我就忍不住哭了起来，妈妈听了我的哭诉后，想了想对我说道：哭，有用吗?与其这样哭哭啼啼于事无补，不如想办法，奋起直追!
我相信我的女儿是最棒的!这是一语惊醒梦中人，是啊，那个自信的我到**去了?再做一次努力吧!
也许不一定成功，但我努力过了。我再一次鼓起信心
我找到了辅导员，说了我的想法，经过我多次诚恳的请求，辅导员终于同意再给我一次机会。于是，我如同上了发条一班，每天早晨天不亮就起来练习朗读;不怕丢丑的读书给同学听，请他们给我指出不足，并及时纠正;学习电视上那些演讲者的吐字和他们的举止最终，我得到一等奖。
站在台上，看到下面老师和同学们赞许的目光，听到那热烈的掌声，我突然想大声地说：面对风雨的时候，不要害怕。请相信风雨的背后就是彩虹!
3不经历风雨怎能见彩虹演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
某人曾说过：失败是成功之母。有些人就可以用这句话来形容。
比如爱迪生，他做出了灯泡，起因是他的妈妈在做手术时光线并不足，他因为很机灵，所以搬来镜子，利用了反光原理做出了光，但是他并不满足，因为他想用一个更加实用、方便的物体来照明。
经历的演讲稿(篇6)
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在一个人的一生中，他必须面对许多挑战。每当这个时候，总会有人选择明智地退后一步。在他们看来，是我的就是我的，谁也抢不走;不是我的就不要去强求。
在这种思想的推动下，他们愈加懒散，对万事都不加强求，遇强则弱，成为被他人支配的社会底层。面对挑战，那些选择勇于面对的人，并不是说他们已经成功，而是必须拥有坚强的生活。
在马云成功之前，没人想到他会成为亿万富翁。坐在家里，他很容易成为亿万富翁。在比尔盖茨成功之前，没有人会研究他的成功并不断奉承他。在马化腾成功之前，没人想到他能和企鹅聊天。
在成功之前，没有人知道他们到底付出了多少努力，为了阿里巴巴、微软和**的诞生不分昼夜的写程序、改程序，在别人疑惑的眼光中继续研发自己的软件，在这期间不知道有多少他们的合作伙伴一个个因为忍受不了成功之前的寂寞而退出，而他们却坚持了下来。人们的脆弱和坚持总是超出他们的想象。有时候，我们可能会因为一句话而哭泣。但是有时候，我们会惊讶地发现自己的牙齿紧紧地走了很长一段路。
在当今世界，有很多人因为不堪生活的重负而选择结束自己的生命，这何尝不是为了逃避生活的洪流?在他们向楼下纵身一跃时，在愈发接近地面的过程中，他们的内心，究竟是解脱，还是后悔?自杀，是一个无比懦弱的人选择了一个无比懦弱的方式离开无比美好的人世。
有一个人曾经向一位登山专家提过一个问题：如果在登山时，我们刚爬到半山腰，突然下起了大雨，应该怎么办?登山专家说：
你应该往山顶走。你为什么不下山去呢？山顶上的风雨不是更大吗？
那人疑惑地问。登上山顶，虽然风雨可能更大，但还不足以威胁你的生命。至于往山下跑，看起来风雨小些，似乎比较安全，但却可能被爆发的洪流给活活淹死!
是啊，面对风雨，逃避它，你只有被卷入洪流。迎向它，你却能获得生存!
除了登山，在人生的战场上，不也正是这样么?不在乎别人的眼光，只追逐自己的梦想，直面风雨，风雨之后的风景，一定比之前更加清新靓丽!
2经历风雨演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
梦想注定要独自旅行，路上没有怀疑和嘲笑。但那又怎样，就算遍体鳞伤，也要活得漂亮。
勇往直前，就是无需退路的前行;勇往直前，就是无畏前途的坎坷;勇往直前，就是风雨过后依旧开出鲜艳的花。
正值青春年少的我们，也处于追梦途中。面对风雨的羁绊，有人迷茫，呆呆地站在原地，不知所措;有人害怕，胆怯地看着前方的荆棘，不敢向前;有人却无所畏惧，大步走向充满未知的前方。
据说，年幼轻浮、初生牛犊不怕虎，但不知什么时候，青少年的同义词从无所畏惧变成了缺乏勇气、害怕困难。以学习为例。面对一些难题，我们不敢克服和克服。我们只会像怨妇一样抱怨，像弱者一样逃避。不肯花时间学习，却从不吝啬上网、玩手机的时间，总觉得学习苦学习累，总用逃避的态度去应对，面对人生中的起起落落亦是如此。
面对风雨，无所畏惧似乎很难体现在大多数人身上。
我曾看过这样一段话：一道清泉行至悬崖，纵身跳下，化为美丽的瀑布，它经历了无数曲折坎坷，克服了无数艰辛困难。他毅然把自己撕碎，毁灭了自己，实现了一个新的自我。
不怕困难、勇往直前、知难而进、克服困难的春天精神，正是我们青少年需要培养的。
面对风雨，无所畏惧，踏出了属于自己的路。有人说，我们这一代人是最幸福的一代，我们这一代人也是不能吃苦的一代。但我们这一代人也懂得如何自立，为了梦想而努力克服对困难的恐惧。
我们这一代人也将努力向前迈进，为生活增添精彩的一笔。身上的泥土是我为梦想而努力奋斗的标志，我所受的创伤都是前进的奖牌。
年轻人应该充满自信，即使前方风雨交加，也要大踏步向前，即使它会哭，即使它会痛，但至少它的春天没有遗憾！
3经历风雨演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
一星陨落，黯淡不了星空灿烂;一花凋零，也荒芜不了整个春天。
人生，本就是一场孤独的旅行。风雨，是这场旅途中少不了的一撇。
生活不接受平淡，只收集精彩；生活不是抽象，而是**；生活不是排练，如果不顺利就不能再来。我们不能决定生命的长度，但我们可以拓宽生命的宽度。
经历的演讲稿(篇7)
有些人总喜欢说我们的艺术系学生不经商。他们怎么知道我们的艰辛和努力。当然，有些学生不是认真的，但你可以问他们是否真的喜欢。
我们的苦，我们的累。我们仍然坚持要去，因为我们热爱艺术，我们愿意
它付出。
艺术测试之后，你就会知道什么是社会的黑暗。 经历过艺考，你会发现什么叫浪费时间，候场居然可以侯整整十个小时。
艺术考试结束后，你会知道几百元的报名费只能得到不到一分钟的展览时间，这才是真正意义上的一分钟**。
艺术考试结束后，你就会知道花钱是什么意思，比如自来水、住宿、吃饭、**费、各种费用。你会明白，出去上千个小时并非不可能。
艺术考试之后，你会知道什么是睡眠不好，也许是因为紧张，也许是因为思乡。?
经历过艺考，你会更能体会什么叫独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。自己吃着汤圆，眼泪滴在碗里。?
经历过艺考，你会明白一天光打的费就可以上百，因为你不懂哪条路可以到。
艺术考试之后，你会明白什么是冷的。没有暖气没有暖风。一站，就是无数个小时。
经历过艺考，你会懂得为什么美术生会累到腰都直不起来，因为上午三个小时下午三个小时的画下去。
经历过艺考，你会懂得**生自己拿着那庞大的乐器奔波于不同的城市不同的楼层。
艺术测试结束后，你就会知道编舞每天都面对着这份枯燥的答题单，甚至可以写下睡觉的事，这真是累了，累了心。
艺考结束后，你会知道，播音员可以穿着8厘米或更高的高跟鞋站立10个小时，只需等考官见你30秒。
艺术考试之后，你会知道你一天只能吃一顿饭，不是没有它，而是真的不能。
经历过艺考，你会知道平时你根本看不上的军大衣，你会如此的想穿上，这时的你想到的是暖和。
艺术考试结束后，你会明白中国有多少人。成千上万的人只有一个地方。
经历过艺考，你会知道不像别人认为的可以各个城市的旅游，因为你想到的是你的成绩，你的前途。
艺术考试结束后，你会知道父母的爱是如此强烈，他们可以放下所有的工作陪你去各个城市旅行。
经过艺术测试，你会知道，以前的梦想都是浮云，现实的社会真的很骨感。
经历过艺考，你会明白朋友之间的安慰与关心真的会让自己掉眼泪。?
经过艺术测试，你会知道这可能是你18年来生活中最现实、最快乐、最悲伤、最孤独的一天。
哥们儿，姐妹们。我们是最好的，我们是最强的，我们是最好的，我们是最强的，我们是最值得尊敬的。因为我们真的付出了，虽然结果还是快乐，还是失望。
但是我们已经意识到结果对我们现在很重要。 我不想说我们只关注过程而不关注结果。 那是假的。所以我真心的希望我们所有人都能过梦想成真让现实饱满点，让黑幕骨感点。??
因为艺术考试，我们认识了无数的朋友。也许我们不能叫他们名字，但我们是战友。最彪悍的朋友们。?
最后。我希望全世界的艺术考生都能考上理想的大学。
真诚的说声，各个专业的战友们，咱们辛苦了。
家长们，辛苦了。我们会坚强的微笑下去……
艺考，让我们带着梦想同行！
加油！加油！加油！
加油！加油！加油！
经历的演讲稿(篇8)
励志演讲稿
一份工作，一种专长，一项本业，做得好，都少不了一样东西：专注力。只要你能忍受寂寞，就会有很多机会。
我曾经做过一个下属，出生在一所名校，英语八级，聪明，能干，学习能力强，对很多新事物和新知识有浓厚的兴趣。当我把他雇进公司时，他不到一年前就毕业了，已经连续跳过了两家公司。当时，我觉得他可能不会很稳定，但实在是太爱才了，所以就将他留了下来，放在了工程师的位置上。
果不其然，他干了不到五个月，就提出了辞职。临离开前，因为觉得我对他还不错，教了他不少东西，所以向我坦露心迹。他说，他觉得在以前待过的公司里，他的素质、能力都不差，在一些水平比自己低的人手下干活，心有不甘，所以不断寻找新的机会。
这次，我以为我可以很快升任主管，但经过几个月的观察，他的上司非常稳定，离职的可能性很小。而我给他增设与主管同职位的可能性几乎没有，所以，不如及早离开，领觅新路。
我说：以你六个月的表现来看，你的成长速度已经算很快了，只要坚持下去，以后一定能独当一面。但是，现在还不是时候。
毕竟，专业这东西，不是大学里学过，理论上知道就行的，还需要在实际操作中慢慢沉淀才行。有些事情只有经历过、失败过或成功过，才能从更深的层次去理解。现在，很多事情你都没有经历过，想当一名主管，太渴望实现一些。
只要你能忍受寂寞，就会有很多机会。
但他实在等不了了。他感谢我的信任和坦率，但他认为另一种方式更好。于是，就这样，毅然决然离去。我觉得很惋惜。但既然这是他的选择，我必须尊重他，祝福他。
离开后，他会不时地叫我**。在断断续续的通话中，我听到他的行踪不断漂泊，他的脚印几乎遍布珠三角的大部分角落。在**中，他时有抱怨世事之不公，上司有眼不识英才。
但更多的是对新公司新职位的渴望。听他不断辗转的消息，有时候我也忍不住问自己一下：难道是我老了，观念太陈旧，太没有冲劲了?
但很快，我又摇头。
三年后，我离开了原来的公司，去了一家新公司。这家新公司成长很快，员工膨胀得很快。我接任后，不到半年，所辖部门从50个迅速增加到400个。
这样一来，管理和培训就成了一大挑战，而一些重要岗位、人才也变得极为稀缺。当时，许多仪器都室进口到实验室的。实验室原负责人不能操作设备。由于压力，他申请辞职。我在部门内选了好久，选不出继任人选，而行政部，也很久找不到合适人选。
在焦虑中，我突然想起了三年前辞职的下属。我觉得他是块璞玉，只是缺乏雕琢，也许，经历过这样一段历程，能成长突破也说不定。于是打**给他，他听了很激动，立即就答应过来了。
在这个新职位上，他很投入，进步很快。每天，他都会在深夜等待，白天不断调整测试程序。不久，实验室中的所有设备都按顺序启动。
之后，他对所有作业文件进行了梳理，重新修订和更新。他的勤奋和勤奋也引起了同事们的注意，他们对他赞不绝口。有那么一段时间，我觉得，也许给他这么一个宽松的环境，提供一个让他充分发挥才华与干劲的岗位，他可能会真正超越，跃升到一个全新的层次去。
但是，好景还是没能持续太久。入职的同事，甚至那些条件跟比他差很多的人，如今，好多都已经在这个行业中展露头角，完全跃升到另外一个层次去了，而他却还在为十年前最初想实现的梦打拼。真是可惜了。
趁着青春好年华，好好经历，好好争取，好好成长，我赞成。但我们还需要理解另一件事：光有机会是不够的，还需要放弃。
一些看似更好的机会、更多的权力和更多的利润并没有看上去那么好。甚至有很多陷阱。很多人之所以碌碌无为，是因为缺少才华，没有机会。
而我这位老下属则恰好相反，因为其在智力与学历上的先天条件，所面临的问题是：机会太多。结果，机会变成了他的灾难。
一个个很好的机会，要么没能把握住，要么没能坚持住。更可惜的是，当一个个机会摆在他面前，没被好好善用之后，又变成了一个个机会泡沫，而他就这样，沦成了机会孤儿反而失去了成长机会。
一份工作，一种专长，一项本业，做得好，都少不了一样东西：专注力。所谓专注，就是在工作、事业、事业上，能一事无成，投入进去。
一件事情，只有全身心投入去做了，才能超越常人，能别人之不能。所谓台上十分钟，台下十年功;别只看到别人抛头露面的风光，也要明白，在台下，另有你不曾看见过的十年孤寂、隐忍、修炼、磨炼，以及坚持。
经历的演讲稿(篇9)
喜欢在网写日志，这里没有熟人，没有同事，相比QQ空间，人人，微博等喧嚣的网络，这里安静很多。这样，可以随意写下自己的心情，好的坏的，都不怕别人看到。倒不是因为自己有多不堪，怕人知道自己的秘密，只是天天跟人打着交道，感觉自己被暴晒了一般，希望有个只属于自己的空间可以任意宣泄。
听了59秒心里学，里面说，心情不好的时候最好的方法不是如大多数人所想的找人倾诉，而是写下自己的心情。因为找人倾诉时自己的思绪都是杂乱的，跳跃的，如果对方不擅于倾听，只会让心情更糟，而写作可以让人静下心来，整理自己的思绪，理顺思路和心情。的确，感觉看书和写东西的时候人的心里都是最平和的。
以前读中学的时候，由于要练作文，那时候还经常写写随笔什么的。坐在教室里面，视线从烦闷的书本中移动窗外，看到满天突然飞舞的雪花，心里会异常兴奋，那时候所有关于考试升学的压力在一瞬间释放，觉得这个世界还是挺美好的，然后会写下心情，那时候的文字也是挺美的，不像现在这样仿佛记流水账。即便现在看看以前写的东西，仍然能体会着那时候的美丽心情。所以我打算以后也写下自己的心情，这样可以抚平现在的思绪，也可以把美好的心情留给未来的自己 。
经历的演讲稿(篇10)
人生，人活着就是为了生活，感谢经历，感谢命运。曾经无数次的抱怨，也有无数次的欣喜，但这些在你懂事以后，都成了泡沫，没有那么多的小情绪，没有那么多的失落与难过，只有对生活的不懈努力。我曾经拥有的，现在老天头都不会的给我收走;我一直深爱的，有时候还要去经受哪些流言。我发自内心想原谅的，你们却一直在逃;让我一直心痛的事情，从来不能在我心里抹去。我所困惑的，也许知道真相才是为所难过的。为什么我一直在努力，却从未让我称心如意;为什么我梦里都梦见的，老天偏偏都不让它实现。为什么我想见的人，飞到月球我到见不了;为什么我害怕的事情，就偏偏让它发生。
也不能让我疼爱的人幸福;更不能让自己的心不去痛，我更不能控制自己的情绪，不能去控制住我的感情!半夜里躲在被窝里我还是会哭，我有时不能笑着面对所有人，就是心中的事我总是放不下!我曾经试着说服自己，慢慢放下，慢慢的去承受!可是总会触景生情，痛的是心!突然发现性格真的有变化，时不时的会和身边的人开个玩笑，也不想再去避讳太多，也发现心态没有以前那么的好强，也学着随遇而安，也懂的了万事强求不来。
当我得知我一个好朋友去了北京打工，我就产生了一个大胆的想法：于是我偷偷地攒了一百块钱用来买车票，紧接着就去找老师请假，可没有正当的理由，请假理所当然地失败了，于是我就出了学校直奔火车站去了。我先买了车票，难以想象90块钱的车票钱当时我居然毫不犹豫地买下了。可正当我准备检票进站时，爸妈、老师和同学们都赶来找我了，我被带回了学校。
经历的演讲稿(篇11)
今天能被邀请来到这里讲话，我感到很荣幸，也很惭愧。因为口才不好，但又考虑到要珍惜这个难得的机会，要对得起这样隆重的场合，我花了两天的时间把今天讲话的内容写了下来。无论讲得好不好，也算是对大家有个交代。
接到昌英老师的电话邀请并接受这次讲座安排的时候。说实话，我心里实在是忧大于喜。因为向来不善于拒绝别人，所以硬着头皮接受了。为什么忧呢？一来是自己知识、能力有限，也没什么拿得出手的成就、经验。二来是不太习惯在这么多同行面前发言，而且口才也不好。如果让我自己来选择，我更愿意的是，给我一个主题，我把要说的话写成一篇文字，发在永和网上，有兴趣的朋友有时间可以随时随地想读就读，读到一半没了兴趣也可以放弃不读，而完全不感兴趣的朋友也不必浪费时间。这样既达到了目的，也可以给大家自主的选择。其实这个也是文字、书籍吸取读书人的主要优点之一，和听讲座一样，同样是学习、获取知识的方式之一，但是它比讲座等学习的方式显得更自由灵活，让人可以随时随地跨越时空地自由选择。
在电话中，陈老师告诉我，可能因为职位的关系，我讲话代表的是校长。对此我认为有些不妥。在这里请允许我做一点修正：我的发言仅代表自己，所谈的观点也仅代表个人观点。因为我刚踏上校长这个工作岗位不到一年，很多学校教育方面的工作还在摸索中，甚至还没进入状态，在学校办学、管理等方面还需要向许多校长学习借鉴。所以不是不愿意当代表，而是觉得真的没有资格当代表。
在进行讲话之前。想先谈谈今天另外两个发言的老师：xx和xx老师。xx老师和我是同届不同班的师范同学，毕业后我们一起分别在两所学校共事过，在同行朋友中，我们一直保持着密切的来往。刚参加工作那几年，我们经常一起去买书，也常常进行一些读书方面的交流。中间大概有四五年的时间，我因为对现实生活，还有书籍文字突然感到失望的原因，不再读任何书，不写任何东西。在交往中，给我的触动是，xx他还是一直把读书的习惯坚持了下来。因为我们今天讲话的主题是关于读书，所以我想说的是，自己后来坚持读书跟他的影响有一定的关系，所以我认为，找到志同道合的朋友很重要，可以互相影响和勉励。再说说xx老师，我想不用多介绍了，很多人比我熟悉，我想，在这个物欲横流的现实社会，他拿着微薄的工资，在面临随时可能下岗的情况下，却仍然对教育工作尽职尽责、数十年如一日地坚持读书写作。我在想，如果换作是我，也许我在这个岗位上坚持不了多久，即使坚持了，我也无法像他那样保持对工作、对读书写作的热情和投入。前几周，听了他的讲座后，我倍受感动，特意写下一篇有关他的文字发表在永和网上。所以在这里，我愿意发自内心地再次表达自己对他的敬重，我也相信，他其实已经赢得我们在座所有同行朋友的敬重。我还想说的是，上个学期，我有幸被评为泉州市书香教师，说实在话，我认为他们两个人其实比我更有资格得到这个称号。
现在，我先跟大家分享一下这十几年的教育生涯中对我影响最大的一件事，XX年时，我因为侥幸发表了几篇文章的关系，有幸认识了xx老师并加入他的生命化教育研究小组，对我来说，他是一个大人物——作家和教育专家，当时他对我的鼓励真的让我受宠若惊，从那时开始我真正开始了对教育的思考和投入，这之前，我读过的书大部分是非教育类的，写的东西无非就是信，日记。很少写有关教育类的东西，那两年里我如饥似渴地阅读了不少教育类的书籍（这其中包括许多家庭教育方面的），对自己的工作投入前所未有的热情，看看现在这些小组的成员，有的成了特级教师，有的成了教育专家，虽然我也发表了一些文章，但真正的收获是：从此确立了自己坚定的教育理想和信念，这些信念是这些年来一直支撑我不断努力工作的内在动力。
时间关系，我向大家简单介绍一下自己的读书情况。
非教育类的书籍，我最喜爱最佩服的作家应当鲁迅。刚参加工作的那两年里，我疯狂地迷上一大批作家、人文学者的杂文、思想随笔。比如：钱理群，余杰，摩罗，王开岭，林贤治等。从很大程度上说，我之所以开始阅读并喜欢上鲁迅是受到这些人的影响的。尤其是北大的著名教授钱理群先生，他是一个国内鲁迅研究方面的专家，在北大他开设鲁迅的课程一直深受到北大学生的普遍欢迎，他写了许多关于鲁迅的文章，我认为他是写鲁迅写得最多，研究最深入的人。退休后他把很多的精力投入到中小学的基础教育课程改革中，写了许多关于与语文教育、优秀教师的文章，比如我暑假刚看过的《做老师，真难，真好》，我觉得不错。大家都知道，鲁迅的文章以杂文著称，他的文章，从内容到形式，文字简练，思想成熟，立意深刻，达到了杂文的最高境界。很多文章可以反复读，常读常新。我个人更是认为，鲁迅是对中国国民的劣根性研究最深入、批判最彻底的人。在沉迷于阅读鲁迅的那两年时间里，我购买并阅读了市面上所能看到的许多与鲁迅有关的书籍，如一套鲁迅全集，两套回忆录，各种关于鲁迅的评论等。
关于培养教师的读书习惯，我谈谈自己的想法。在我看来，学校制订读书计划、方案容易，买书也比以前方便容易得多，通过网购既方便又能打折，现在学校经费又相对以往比较充足。让老师交一些读书心得之类的材料也不难，只要上网百度一下就可以解决问题。但是我们不难发现，很多学校在培养教师、学生的读书习惯方面收效甚微。原因在哪，我认为，老师的教学负担重，压力大是很重要的原因之一。拿我个人来说，因为职位的`关系，我的课比一般老师要少，在学校我也很珍惜个人时间，但几乎没有一点读书的时间。所以我认为，学校要营造宽松的读书氛围，尽量给教师充足的自由支配的时间。第二，摆脱功利化的读书。关于这一点，我现在有这样的想法：如果让我等到结了婚建立家庭之后再想来读点书，应该会是很难的一件事，为什么呢，一来有了家庭之后，家庭生活人际往来的琐事不可避免会随之增多。二来人在看待、考虑问题的时候也会变得更现实、功利。我认为我之所以保持读书的习惯并从读书中获得一点乐趣和收获，完全得益于参加工作前几年读闲书的阅读积累。为了思考这个问题，我在暑假还特意买了几本专门介绍读书的书籍，书中的很多观点也印证了这一点——不带功利性地读书——这就是我们常说的读闲书。我在读师范时，学校里有一个专门租武侠小说的书店，租一本是两毛或五毛钱，我几乎把那书店的每一本书都看完，后来还经常到校外的书店去租。最后，出于现实方面的考虑，我还想给年轻教师一点实在的建议，对教师来说，读书、业务学习方面成长的最佳时期是结婚或建立家庭之前，如果你有一点读书的兴趣，那就趁着年轻有学习的时间和劲头多读点好书吧。
为了让大家不虚此行，这里我向大家推荐两本最近读过的教育类的书——特级教师吴非的《不跪着教书》、《致青年教师》。说实话，除了知心朋友，对一般人，我一向不热衷于向人推荐看什么书籍，一来觉得读书和吃东西一样，在书籍的选择、趣味方面各有所爱是正常的事。二来，我发现，在生活中喜欢好为人师自以为高明的人往往不太受人欢迎。这两本书中的许多文章我反复看过好几遍，《致青年教师》这本书也作为了我们学校这学期每周学习的内容，许多老师看了之后都说确实很不错。上个学期我本打算写出一篇书评来向大家推荐，因为写得不满意就没有再写。这学期我就书中的几篇文章写过几篇读书的感想。本来想挑出几篇和大家一起分享学习，因为时间关系不再说明。有兴趣的朋友可以去买来看看，也可以先看看他的博客。我差不多每天会特意关注他的博客更新，一有新的文章出来我便先睹为快。
几年来，虽然也读了一些书，但我觉得，相比自己花去的时间，从中得到的收获是比较有限的。我认为很大的原因在于，读得多，写得少。所以我认为，如果在读书方面想要得到更多的收获，除了多读，还要多思考，多练笔。但要做到这一点很不容易，没有一定的阅读积累，没有一定思考，写文章确实是一件痛苦的事。所以我认为刚开始也不能过于强求。我觉得自己是比较懒散的人，所以现在也一直在努力，希望挤出一点时间和心情来写点有用的东西，以对得起这些年来的读书、思考。这一个学期来，到目前为止大概写了十几篇文字，大部分发在xx教育网上，这是我写得比较满意的三篇文章（发到xx教育网上）：《把掌给他——xx老师》、《xx》、《xx》。
最后，感谢大家给我这样一个机会，使我借此机会对自己几年来的读书情况作了简单的梳理。同时感谢大家能在百忙之中来到这里，耐心地听完我的讲话。
经历的演讲稿(篇12)
各位领导、各位老师：
大家上午好！我一名语文教师。很荣幸能够站在这里，今天，我汇报的题目是《在学习中成长，在成长中学习》。
从小就对“教师”这一职业充满了敬畏和向往，也曾和小伙伴们玩过“扮老师学生”的游戏，几个小板凳，一小块砖瓦，一面废弃的墙壁，我们就变成了一个一个的小老师。当时的我幼小的心灵里就埋下了当老师的种子。然而，随着时间的推移，知识的增多，对老师的了解也越来越多，突然对这份职业望而生畏，生怕自己不能胜任这个角色，也曾一度下定决心不去误人子弟。
然而，事情的发展总是失控的。也许是儿时的梦想如同种子般萌芽，也许是冥冥之中的“缘分”，大学毕业后的第一份工作就是一名教师。与现在不同，我只是培训学校的一名老师。
参加工作之后，我并没有丢掉学生的身份，一直踏踏实实的向前辈学习，终于，在前辈的帮助下，我学会了上第一堂课，我不断地听课，试讲，站在讲台上的我不再像第一次讲课那样紧张，那样不知所措。渐渐地变得在课堂上自如起来。那时的教学活动目的很单纯，就是为学生提分，而我认为教师并不仅仅是为了让孩子提高成绩而去讲课，还应有一些其他的职责。
我对那是的自己定义为“教书匠”。
2015年8月，我幸运地进入了****市的小学。这里的一切都是新的，新的校舍，新的面孔。只有在这里我才能理解教师的责任。
如果说在这之前的我是一个教书匠，那么，在这个地方我突然明白了“教育者”的含义，我似乎逐渐地迈上了这条属于教育者的道路。这里有睿智宽容的领导，有经验丰富的同事，有活泼可爱的孩子。在这里，我的教学经验有了新的突破，我的教学能力有了新的增长。
走进这扇大门之前，虽说也有三四年所谓的教学经验，但我深知自己对学校教育的了解几乎为零，我以归零的心态向同事请教，向网络学习，不断地探索。在过去的一年里，我在教学和班级管理方面做了很大的改变。
1、 在教学中，从说到听。
我很幸运能来这里。 我有很多帮助。从一开始的盲目到现在的清晰思考，每一个进步都离不开领导的引导和同事的帮助。还记得第一次公开课，我上的是北师大版语文教材四年级上册的《爱我中华》，印象非常深刻，上完课，老师们对我的评价是“口才不错”。
我明白这不是简单的恭维，而是一种提醒。在课后的教研活动中，老师们帮助我在课堂上一个个地发现问题。结论是：说得太多，读得太少。
占用教室，没有给学生留下足够的阅读和理解的空间。说实话，当时的我内心非常沮丧，同事们鼓励的话语让我重新振作。我利用课余时间听别人的课，发现别人的优点，不断总结和反思；晚上回到家利用网络听名师讲课，做笔记，终于听出了一些门道，并将所学的教学方法运用到自己的课堂中去。
有时我惊讶地发现学生的反应，这让我意识到教学的乐趣。但我不满意。毕竟，孩子们分辨课堂质量的能力是有限的。我需要的是同事和领导的肯定。在第一学期中后期，杨校长听了我讲的《马拉松》，听完第一课时，杨校长发现了我在教学中的一些问题，下课后，她将我叫到办公室，耐心的向我分析课堂中的问题，并指导我如何将知识点融入到课堂的教学中，如何有效的引导学生训练口语表达能力，如何在课堂上训练学生的写作能力，并嘱咐我精心准备第二课时。
第二天，在杨校长的指导下，我为孩子们进行了第二课时的讲解，得到了杨校长的肯定与鼓励，她告诉我：虽然还有一些问题，但是进步很大，只要有进步，就是好事！听了这些，我更加自信了，我敢在课堂上创新。
我用多种方式调动学生的积极性，使学生对汉语和阅读有浓厚的兴趣。学生的学习成绩也有显著提高。我知道在教学活动中很难做到真正的完美，但我会继续朝着这个方向努力！
2、 班级管理，从无到游。
教学的进步给了我很大的信心，使我在班级管理上有了很大的突破。初入学校，我接的是三年级的孩子，这个班的学生人数并不多，但是都是来自各个地方不同基础、不同家庭的孩子。当时的我并不是很清楚班主任的职责，我以为上课的时候上好课，放学的时候带好学生就万事大吉了。
后来读了霍姆林斯基写的《给教师的建议》，才慢慢的发现，班级管理并不只是这些内容，班主任的工作内容是极其丰富繁琐的，我所做的只是九牛一毛。我从阅览室借阅了《做全能班主任》一书，通过书中的实例，我明白做一名班主任应该具备一定的语言素养，作为一名班主任，讲话一定要幽默、真诚、能够激励学生；同时还要具有一定的管理能力，更要具备必要的沟通技巧，和学生沟通、和家长沟通、和科任老师沟通，这些都是非常重要的。在不断提高这些能力的同时，也要提高自己的心理素质，有宽广的胸怀，有爱心，多才多艺。
不断更新和扩展他们的知识结构。我将自己所学到的方法逐一地运用到班级管理中，慢慢的发现孩子们的问题其实都不是大问题，但恰恰是这些小问题，影响和改变着学生。幸运的是，我已经学会了儿童心理学，我可以很容易地处理这些问题。
印象非常深刻的是班里有一个小女孩，有一些不良习惯，以往的我会直接去制止她，而学过心理学之后的我，没有直接去批评孩子，而是先和家长沟通，了解孩子的成长经历，在与家长沟通的过程中我发现这个孩子是奶奶带大的，有一些小毛病在奶奶看来并不是什么大问题，孩子的妈妈和我沟通之后，决定协助我来帮助孩子纠正行为习惯的问题，在我们的共同努力下，孩子这个学期有了很明显的进步。我想，如果单刀直入的去批评孩子，可能会取得暂时的成效，但也很可能会给这个孩子留下心理阴影，他的自尊难免会受到伤害。看到班上孩子们健康快乐的成长，我感到非常高兴。
班级管理取得了初步成效，这让我有点自豪，但今年对我来说最具挑战性的活动是庆祝第六届和第一届艺术节。听大队辅导员说每个班级都要有节目，我一下子慌了，从来没有自己排练过节目，这可怎么办！慌乱之余，大队辅导员钟老师和**周老师告诉我，你先别急，先找好**，再根据**编动作，最后确定队形，从班级中选择人员。
听了他们的建议后，我有了一些想法。选择**，化妆动作，橡皮筋舞就定了。开始排练，排练过程很忙，没有任何线索。
但在排练中，杨校长的指导给了我很大的帮助，最终在规定时间内完成了节目的排练。六一那天，看着孩子们在场上舞动的身姿，我终于体会到了“台上一分钟，台下十年功”。我想我应该学会一项新技能！
当班主任的这一年既辛苦又快乐。在博迪小学的这一年是不断学习的一年，也是我不断成长的一年，我将在接下来的日子，继续学习，继续成长，在学习中成长，在成长中学习！我相信命运会偏爱那些有准备的人，而我将永远做好准备！
***2016年7月15日
经历的演讲稿(篇13)
有位诗人说：“笑是午夜的玫瑰，是人类的春天。”的确，笑在玫瑰般的优雅中挥洒着青春的博大与宽容。
笑，是人类最生动的表情。
“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，这一笑，包含了多少沧桑和宽容;
最开始找工作的时候并不顺利，不是我做不了就是年龄不够，最后我终于在一家杂货调料店找到了工作。前两天上班的时候我什么也不会，连秤的标度都看不懂，那时我想如果是在学校，老师和同学们一定会倾全力帮我教我，而现在我只能靠自己。其实在那里工作最辛苦最累的是搬货，平时的我就懒得运动，浑身又酸又痛不说，还生病发烧了。两天之后病好了，可老板对我说：
“世上睥睨我自笑，来日令尔惊苏秦”，这一笑，流露出张扬的个性，自信的精神;
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，这一笑，更显示了一代英雄无所畏惧的从容，气贯长虹的洒脱;
笑口常开，笑天下可笑之事”的胸怀则让芸芸众生佩服得五体投地。遥想公瑾当年在赤壁之战中五获全胜，笑出了一代儒将的自豪与得意;而曹操败走华容道犹能大笑，这一笑，无疑是一种超拔，一种强烈的自信。
来到了学校，我就迫不及待去教室上课了，就这样我在学校好好地呆了两个星期。紧接着夹治具的工作人员来学校招工，我听说这是一个很不错的单位，但接下来便没了消息。我很清楚一定是这一年多来我在学校的表现害了我。可突然有一天我被通知去我现在的新班级专训三班报道，当时我高兴极了。
也许你会说，我只是一个平凡的高中生，怎能达到如此的境界呢?是的，我们目前还只是生活在菁菁的校园里，没有经历过什么大风大浪，但是，你不能不看到，在通往成功的道路上，有鲜花亦有荆棘，有高峰亦有低谷，这一切，都需要我们用一颗坚强乐观的心去面对。成功时，自信的一笑会让你信心百倍;失败时，豁达的一笑则显示出自己面对挫折时的超然与从容。所以无论是面对球场上得意的一脚，还是考场上失败的一笔，请抬起头，让笑容之花在你的脸颊灿然开放!
其实，就是笑对眼前的得失，更是一种积极的人生态度，也是一个强者的人生哲学。快乐是一抹微云“痛苦是压城的乌云，我们大可不必滋生衡阳雁去的惆怅。当痛苦与厄运降临时”不要被击退。试着给自己一个微笑。
现在的我在个全新的环境中学习、锻炼和生活，在专训三班，我们的管理是严格的，我们的衣服和发型是统一美观的，我们的目标也是一致的，我看到了希望，我一定要努力学习，认真锻炼，好好表现。
就让我们以青春的心态去吧!让困难在笑声中坍塌，让心灵在笑声中豁达，让理想在笑声中坚定，让生命在笑声中升华。
经历的演讲稿(篇14)
大家好!
再有100天，我们将迎来20__年高考，这是我们人生中面临的第一次重大考验。如果将十年寒窗，比作万米长跑，现在我们还剩下最后的100米。这是挑战自我，挑战人生，挑战极限的一段关键里程!一百天，可以突飞猛进;一百天，可以创造奇迹;一百天，可以铸就辉煌;一百天，可以赢得一生!
高考，是决定我们青春梦想能否实现的天门关;高考，是展现我们实力的大龙门;高考是知识、心理、体能的较量;高考是智力、毅力、实力的比拼。12年的寒窗苦读，12年的含辛茹苦，都将在最后的高考中接受检验。12年，为了铸造智慧的利剑，我们挥洒了多少汗水，付出了多少心血。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，现在，距离决战的时刻仅仅剩下100天，是为宝剑淬火加锋、一展亮剑风采的时刻了。
二战时期英国的首相丘吉尔，用充满激情的声音告诉我们：是胜利!不管多么困难也要争取胜利，不管多么危险也要夺得胜利，不管多么恐惧也要抓住胜利。
最开始找工作的时候并不顺利，不是我做不了就是年龄不够，最后我终于在一家杂货调料店找到了工作。前两天上班的时候我什么也不会，连秤的标度都看不懂，那时我想如果是在学校，老师和同学们一定会倾全力帮我教我，而现在我只能靠自己。其实在那里工作最辛苦最累的是搬货，平时的我就懒得运动，浑身又酸又痛不说，还生病发烧了。两天之后病好了，可老板对我说：
在这一百天，我们要有“我能成功，我必成功”的坚定信心。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘决。”中国也有一句格言：“思其败则必败，思其难则必难。信其行则可行，信其成则可成”。面对高考这严峻的挑战，我们要克服自卑、畏难的心理。“定局论”必须抛弃，高考才是定局;“悲观论”必须否定，要敢于后来居上。
在这一百天，我们要有“高考未了，奋斗不息”的顽强意志。高考仍然是千军万马过独木桥，竞争仍然十分激烈。只有基础扎实，知识全面，能力过硬的强者才能捷足先登。在这一百天，练习的难度将进一步加大，知识的容量将进一步扩充，考试的次数将更加频繁，我们只能靠顽强的意志，来应对磨炼和压力。不管遇到什么困难，不管遭受什么挫折，不管每次考试，成绩是优是劣，我们都要以积极的态度正确对待。要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从失误中找准方向。
战胜自己，超越自己”的拼搏精神。是雄鹰就应该搏击长空，是海燕就应该勇斗风雨。拼搏，意味着这100天我们必须聚精会神听好每一堂课，在老师的指导下，夯实基础;拼搏。
来到了学校，我就迫不及待去教室上课了，就这样我在学校好好地呆了两个星期。紧接着夹治具的工作人员来学校招工，我听说这是一个很不错的单位，但接下来便没了消息。我很清楚一定是这一年多来我在学校的表现害了我。可突然有一天我被通知去我现在的新班级专训三班报道，当时我高兴极了。
十年寒窗，三年风雨，一百天是新的起点，一百天是新的征程。没有汗水的挥洒，怎能收获成功的喜悦?播撒了梦想的种子，就要用心血去浇灌。机遇与挑战并存，理想与奋斗齐飞。
只有轮回的四季，没有轮回的人生。我们深信：在未来的一百天，受太阳之光华，承天地之灵气，沐春风之快意，强者必将脱颖而出。
不是春天微微的清风，而是从新绿中看到的希望;最美丽的，不是夏日闪耀的阳光。
路走来。踏过熟悉得不能再熟悉的街道，以前的同学游玩、打闹的街道。现在却那么陌生，无法像从前那样和同学嬉戏、开玩笑。深思…沉默…走着走着，街道上仿佛又出现了童年时候和伙伴一起在街道上追逐、嬉戏、打闹的场景，迷蒙中走来一个高大的身躯，那背影好熟悉…好熟悉…“您的学生!以前95班的”呦…长这么大拉，学习怎么样”老师!现在不闹了，回家啊?早点回去”别让父母担心啊“诶，老师再见!再见”走了之后“
为了铸就学校明天的辉煌，为了实现自己的人生梦想,我们决心做到：拼搏100天,奋斗100天!理想，是指引人生的奋斗目标。是一个在实践中奋斗的过程。要使生命富有意义，就必须在有意义的目标指引下，沿着正确的人生道路前进。理想一旦确定，就可以使人方向明确，不论前进的道路如何曲折，人生的境遇如何复杂。
积极人生的至理名言是：命运的缰绳掌握在自己手中，只有主动地追求一个目标，才可能实现这个目标;命运就会走向哪里。无论获得初一年级考试第一名的___，都是以积极的心态面对学习的人。她们能够掌握自己的时间，遇到困难坚韧不拔。
谢谢大家!
经历的演讲稿(篇15)
首先，我很感谢一小领导对我的厚爱，让我能有这样的机会到台上表达我的思索与感动。同时，我又感到深深的不安，因为面对科学大发展的滚滚洪流，身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。我的成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂;我的故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。我有的，只是一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，我感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
教师感人事迹演讲稿还记得六年前，我任教于一所乡村学校。一天中午，我正准备吃饭，班长急匆匆跑来告诉我：“沈老师，唐志刚把欧云松咬了一口。”又是这个唐志刚，看着欧云松身上淤青的牙印，我不禁怒火中烧，决定非叫家长来不可。我正准备拨电话，他却在一旁抹起了眼泪，原来，唐志刚的母亲在他六岁那年就生病去世了，就在昨天，他的爸爸也因失火烧山被抓了起来，姐姐又远在他乡打工，他现在只能跟着年迈的爷爷相依为命，而今天中午，他蒸的饭不知被谁拿走了，到现在还饿着肚子……面对这样的一个孩子，我怎么忍心再去责备他?我安排班长先带他到我的房间吃饭，自己则带着欧云松去医院打针，并垫付了将近200元的医药费。回到学校后，我顾不上吃饭又开始了下午的课，那天，我发现唐志刚特别认真。课后，他主动找到我：“沈老师，我错了。”从那以后，再也没看到唐志刚动手打过人，我也经常在生活和学习上帮助他。他不止在一篇日记里就这件事对我表示感谢，我也在他的日记里对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你，是你自己找回了那个充满阳光而又积极向上的你，希望你的人生永远都是这样阳光而又向上。”
教坛几载风雨，我备尝酸甜苦辣，我也深深认识到：当一个好老师不容易。作为一名一小的年轻教师，我看到了许多教师的感人事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班没时间，一大包作业背回家，夜里继续挑灯批阅;有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班……出色班主任张海燕老师和蔼可亲，她用那甜甜的微笑鼓励学生，她用那会说话的眼神激励学生。在她眼里，没有一个坏学生;在她心里，没有一个差学生。她用智慧的手，磨去孩子们心头的无知;用一个“爱”字，凝聚成一座坚实的丰碑，矗立在孩子们的心中。读遍张老师用热血写就的人生，全书只有一个字：爱!爱教育，爱学生，爱现在，爱明天!三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉;融进的是师德，是师魂!这些老师之所以伟大是因为他们懂得爱，他们的爱不需要惊天动地，也不需要太多柔情密语，她就是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，甚至是一次啰嗦的说教，一次严厉的批评。
也许这是老师能够带给他们的，最珍贵的东西。我们不能在他们前进的道路上，都铺着鲜红的地毯，但可以见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。所以我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，也不想太阳的光辉只洒在我一个人的头上。
我更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良;或者是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放!
老师们!时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条教改之路，呼唤着我们去探索、去创造。老师们!让我们团结一心，携手并进，凝聚你我的真心，用这颗饱含着理想、责任的爱心，去迎接学生的信心、勇气和力量吧!我的演讲完了，谢谢大家!
尊敬的评委老师、现场的同行们：
大家好!我是来自x校的7号参赛选手——，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫——晏子，面对楚王时的聪慧机智、勇敢镇定，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、不善表白，但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以改变一切!
“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足;是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。
李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子?分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整;也很爱劳动，爱打抱不平。从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了，也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说;“嘉良，你又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管不住自己，是吗?只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。
过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了!”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容易呀!从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。
我想，在座的老师们都与我感同身受吧!爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活;帮调皮小子克服学习困难;帮自卑的小丫头树立信心;帮羞涩的小男孩敞开心怀……
三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天;一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟：
拥有，我承担着责任;奉献，我体验着喜悦;创造，我感悟着生命;育人，我享受着幸福!
老师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城!
谢谢大家!
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