操作方案(集合五篇)。

老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而课件内容需要老师自己去设计完善。尤其是新入职老师，教案课件写好了才会课堂更加生动。那如何才能写出高水平的教学课件呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“操作方案(集合五篇)”，相信能对大家有所帮助。

操作方案【篇1】

工作票和操作票管理规定（试行）活动

实施方案

按照公司蒙风电生〔2013〕103号文的规定，为做好两票专项整治工作，现制定两票专项整治活动实施方案，请认真执行。

一、 成立“两票”专项整治领导小组

组长：副组长：

成员：二、成立“两票”专项整治工作小组

总负责：

成员：三、工作布置及时间安排

（1） 组织动员，安排任务阶段，重点做好以下工作：

（1）、各班组要充分利用安全学习活动周时间，综合本班组工作实际重点地学习“两票”细则，与本班执行“两票”有关章节内容，班组重点放在对照检查工作票填写与执行全过程是否存在问题，制定整改措施、明确整改责任人；变电站的重点是检查操作票填写和执行的全过程；与“两票”细则规定是否一致，有存在不一致地方要整改；工作票要点填写规范，安全措施是否充分。

（2）明确“两票”内容规定，以规定文件为依据重点对照检查，是否存在问题，制定整改措施、整改责任人。

（3） 由班级组织学习，安全员负责在安全学习记录本上做好记录。

2、 在边学习边反思、边整改阶段，要重点做好以下工作：

（1）请按本部“已经结束工作票检查的通知”规定做法进行对2003年1月份至8月份已结束工作票重新在封面确认签名

（2）请按本部“已执行操作票检查的通知”规定做法进行对2003年1月份至8月份已执行操作票重新复查及整改，并重新在封面确认签名。

（3）请按本部“交**、巡检制度检查的通知”规定做法进行对照检查及整改。

（4）请本部“定期检查、试验、轮换制度检查的通知”规定对照检查及整改

（三）为总结提高阶段，重点做好如下工作：

（1）“两票”在执行过程中，比较容易存在问题或漏洞，制定相应的防范措施

（2）“三制”在执行过程中，在管理上比较容易存在问题或漏洞，制定相应的防范措施。

操作方案【篇2】

一、指导思想

为了进一步提高我校学生实验操作技能，培养学生动手、合作、**学习的能力，促进实验教学发展，提高实验教学水平。结合我校实际情况，特制定本活动计划。

二、组织机构

组长：白秀英

巡查：韩军

评委：闫宝华（6年级）、应改应（5年级）、张艳梅（4年级）、杨艳（3年级），每各评委都有一个问题。

三、参赛对象三到六年级的学生

4，比赛按从3年级到6年级的顺序进行，每组2名学生。 每轮3-5个小组同时举行35分钟

5、 竞赛内容摘自新教育版第一册小学科学教科书实验目录。

六、比赛范围

《一》、范围：新教科版小学科学三到六年级上册一，二单元教材中的实验项目。（见附表）

《二》、以小组为单位进行，各班推荐4人组成参赛组，每组2人，每个参赛组完成一个实验操作项目。

七、比赛地点及时间

地点：实验室

时间：第11周将于第11周星期四下午2:00举行，参加比赛的学生将在比赛地点进行抽签登记。

八：评为评分要求

1掌握并严格执行本专业实验操作的评分规则，评分时态度正确，责任心强。

2评分不允许徇私舞弊，对所有学生一视同仁。

三。评委不得提示或建议学生操作实验。

比赛形式：

1每个实验组在比赛前5分钟抽签选出实验题目。

2实验技能竞赛分两轮进行，每轮由三个实验组同时进行（不同轮抽签，每轮选出一个实验题目）。

三。实验操作由学生自主完成，时限为30分钟。

4．评定标准：

实验准备：学生出具实验设备清单，实验者准备设备。

实验过程：学生独立完成实验，体现合作精神。

结果：学生填写实验报告，整理实验设备。

九、奖励设置，按参赛年级设置。

1在这场比赛中，评委当场打分，去掉最高分之一，去掉最低分。剩余分数的平均分为选手的最终得分。

2每个年级设一个一等奖组，两个二等奖组，其余为三等奖。

附：实验操作基本要求

1正确选择实验材料和仪器，熟悉所选仪器并能正确使用，符合标准，注意安全。

2按照正确的实验步骤，通过观察、实验、生产等活动来验证操作。

三。在实验过程中，学生分工明确，相互配合，熟练地完成了实验。

4实验结束后，所有仪器和物品都能及时放回原处。实验态度认真、严谨，实验。

实验操作大赛评分标准

实验名称参赛班级：评分人

操作方案【篇3】

为适应港务公司和作业部生产发展，提高全队员工学知识、学技术和争先创优的积极性，加强员工素质工程建设，大力推进学习型队组创建，提高员工队伍的整体素质，培养全队员工的学习能力、创新能力，我队拟举办以“爱岗敬业当先锋，求实创新立新功”为主题的门机司机技能大比武活动。

一、参加对象

散杂货作业部所有门机司机。

二、活动主题

爱岗敬业当先锋，求实创新立新功

三、活动时间

计划9月召开，具体时间根据生产情况安排（预计9月16日实施）。

四、奖项设置

为表彰本次比赛的突出成绩，根据综合成绩，按从高到低的排序，设两个特等奖；一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名。

比赛规则及评分标准

一、比赛规则

1参赛者使用同一台龙门起重机独立完成整个比赛。

2、操作负荷恒定。

三。选手的比赛顺序由参加统一抽签决定。

4参加人员按规定的工艺独立完成整个操作过程，严格执行安全操作规程。

5、碰倒标志杆或使标杆移位扣分，继续完成下面的比赛内容。

6、重物未完全放入圆圈内的，必须离地1.0米以上重新进行放置。

7通过走廊时，重物底部距地面的距离不得超过立柱高度的3/4，即重物底部距地面的高度必须小于1.5m。

8、完成操作过程后，将重物放置a圆圈内，在裁判认可的情况下，方可记时。

9时间从裁判发出指令信号到裁判发出确认信号的时间。

二、操作过程

1司机将额定重量从起始位置a点的圆圈中提起，放到b点的圆圈内；

2、将重物从b点圆圈吊起,依次从d1-e1、e2-f2、d3-e3、e4-f4标杆通过，再通过d4-e4、e3-f3、d2-e2、e1-f1标杆返回；

三。将重量放入c点的圆圈，最后将重量放回a点的圆圈，结束游戏。下附比赛流程图：

-操作过程示意图-

注：1。重量：装满水的油桶（220公斤）。

2立柱：高2000mm，直径20-30mm，底座直径300mm，厚度12mm。

3.内圈和外圈的半径分别为350mm和450mm。

三、评分标准

1起、落吊钩不响喇叭，每次扣3分。

2、碰倒标杆的，每个3分；擦划标杆使标杆移位的，每个扣2分。

3、碰倒立柱的每个扣3分；划伤立柱使立柱移动，每根扣2分。

4重量压内、外圆线时，分别扣1分、2分。

5重物底部距地面高度超过1.5m，每次扣2分。

6a、b、c落钩允许暂停2次，超过一次扣1分。

7超过规定时间（5分钟），每30秒扣1分。

8当砝码不压线准确放入内圈时，每次加5分。

9比赛不按现场裁判员的指挥和规定的顺序进行的，不计分。

10比赛中如有违反规定和其他影响安全的情况，应立即停止比赛，不得计算成绩。

11、操作全程稳定平定落钩平稳中肯的，适当加分。

12、严重犯规的取消资格，比如过杆严重碰撞，几次过杆时显过高，全程稳定性差，晃动过大等，时间过长（超过10分钟），无效率可言亦取消获奖资格。

13、未尽事宜由裁判组裁决。

四、评分方法

1、最终成绩按综合成绩排名。

2比赛中，对评分标准和比赛项目如有变更或异议，由竞赛裁判委员会决定，并有最终解释权。

五、裁判委员会名单

组长：蒋启明

副组长：邓端彦林德雄

成员：忠诚的潘祖望、郑光文、杨志、陆俊、卜石磊、何耀、张国靖、李宗永、钟伟、春龙军、杨弟兴、洪积良

散杂货作业部门机队

二○一六年三月八日

附：门机司机比武评分表一份

门机司机比武技术评分表

操作方案【篇4】

行车工技能竞赛活动方案

一、 方案

吊起铲斗在弯道上运行，定点停车（图1、表1）。

表一单位（m）

1水桶：外径500mm，高度700mm，水面距水桶口100mm，吊钩距水桶口1000mm。

2立柱：高2000mm，直径20-30mm，底座直径250mm，厚度10mm。

3、 考试方法：接指挥信号后，将水桶由a处吊离地面1000mm，按图东路线水平运行，行至b处上方下降，一次放入b圆内，再将水桶由b处吊起，先后放入c圆、a圆内为止。水桶由b处、c处吊起时均距地面3000mm，放入c圆、a圆的下降途中各准许停顿一次。

（满分50分）

4测试时间：在4分钟内完成上述操作。

评分标准

方案吊起铲斗在弯道上运行，定点停车（图1、表1）。

表一单位（m）

起重机起升高度h

s1s2

s3s4

s5s6

d1d2

d38≤h≤12

1.80

4.00

3.00

2.00

1.50

2.00

0.60

0.700.

操作方案【篇5】

小班年级自理能力比赛活动方案

1、活动目的

为了把对幼儿生活习惯的培养融入教育教学工作中，提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的自我管理意识，让孩子学会照顾自己，增强自信心。

二、比赛项目：

叠衣服，叠围巾，喂小动物，穿鞋子，插彩笔

3、 参加人数：每组5名，每班32名

四、比赛时间：

五、比赛地点：各班级

6、 奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖

七、比赛流程：

1主持人介绍了本次比赛的意义、比赛内容和具体要求。

2、幼儿分项比赛

3、颁奖

八、比赛具体要求：

项目一： 叠衣服

每组6人， 玩法：幼儿将准备好的园服进行整理叠放，（整平、按要求叠放好），听到口哨声就开始，谁先叠好为胜。

项目二 ：给小动物喂食

每组5人，玩法：听到命令后，开始喂食，每次一勺。看谁给娃娃喂食先喂完为胜。

项目三： 穿鞋子

每组5人，玩法：把鞋子先拖好放在对面，听到口哨声走到对面坐下来穿自己的鞋子，要分清左右脚，以先完成的为胜。

项目四：叠方巾

每组6人，游戏：儿童按步骤折叠小方格。将小围巾对折两次，最快的是赢家。

项目五：插彩笔

每组5人，听到口哨声，游戏开始，幼儿把彩笔盖子改好依次摆放在彩笔盒中，要把所有的彩笔都插回盒子里，速度快者为胜。

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