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描写含羞草作文

发表时间:2024-01-07

描写含羞草作文。

"描写含羞草作文"是88教案网编辑搜集整理的内容。作文是一种重要的方式,帮助学生了解社会和文化的变革。写作可以让我们与自己相处,不再感到孤独。一篇精彩的作文通常语言简洁、思路清晰。希望您能收藏这篇文章!

描写含羞草作文【篇1】

一天,我偶尔在我的小区发现了含羞草。

我先左右打量着它,我就用手碰了一下它,奇怪的是它居然把它的叶子收回去了,像是一个花苞。但又过了五六分钟,它又把它的叶子展开了。

我就这样反反复复,做了十几次,含羞草它就收几次。而且每次展开的时间都会更长,并且还越来越“羞”。我回到家里,立马就打开电脑,查了查资料。

含羞草这种收起叶柄,并把头低下的现象,并不是因为害羞,而是植物受到刺激和压力后的一种反应。这种反应在生物学上称为感性运动,是含羞草受到外界刺激后,细胞紧张改变的结果。含羞草有这种特殊的本领是有原因的,含羞草的老家在巴西,那里经常有大风大雨。每当第一滴雨打到叶片时,它会立即把叶片闭合,叶柄下垂,以减少暴风雨对他的伤害。

描写含羞草作文【篇2】

大家班养了许多植物,花花草草的,把教室装点的很有生气。仿佛什麽吊兰,仙人掌,娃娃花,还有好多我叫不上名字的植物。其中我最喜爱的就是那盆小巧玲珑的含羞草了。

含羞草不大,茎也不长,上面长了许多小刺,假如不仔细看,孩以为是一层绒毛呢!宽宽的叶片,乍一看,并没有哪些独树一帜的地方,我不解地问同伴:“它为何叫含羞草呢?它又不是人,如何还会害羞呢?”同伴说:“你碰一下它的叶子试试看!”我伸出右手小心翼翼地触碰了它的叶子一下,奇迹出现了:叶子竟然闭合了,迅速得把叶子合拢了,变成了圆溜溜地“豌豆”,耷拉着脑袋,仿佛做了错事的孩子一样。一二分钟后又舒展开了。

可含羞草为何会这样呢?我百思不得其解,结果上网一查才知道,原来是由于在含羞草的叶柄内生有许多薄壁细胞,这种细胞对外面的刺激很敏锐,一旦叶子被触动,刺激立即传到叶枕,这个时候,薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动,而降低了细胞的膨胀能力,叶枕下部细胞间重压减少,从而出现叶片闭合。

今天我非常高兴,是由于我终于探知了含羞草的秘密!只须大家认真观察,生活中处处都有乐趣!

描写含羞草作文【篇3】

今年夏天,送了我1盆含羞草,先开始,它67厘米长,几片残缺不全的叶子,说:只要细心照料,它活。我抱着1线希望,把它养了。

几天后的1个中午,想该给它浇水施肥了,便向摆放花盆的.大地方望,啊,它活了!1盆中的含羞草,我惊喜得差点跳,那棵难看的含羞草伸直了纤细的腰,伸出了3片嫩绿的叶芽,那嫩绿的娇叶在风中摇摆,是小姑娘伸出手在向我招唤。我情不自禁地伸手抚摸它,它竟然害羞般地收拢了叶子。等1会儿,它又悄悄地把叶片伸展开来,真有趣,从起,我每天都要去看它给它浇水,我含羞草1天长出1片绿叶,每组叶1般都长两3个小花蕾,花蕾长到到1星期,居然开出了紫红色的小球,椭圆形花儿,花瓣,全是细细的蕊,像个的小绒球。着含羞草,回顾着让我把它栽种在花盆中的情景,我的陷入了思考中,,,边指着含羞草,1边说:你看,含羞草小,生命力却强,在环境下,它都能自强不息,宠爱他,它把头低下去,骄傲。

听了的1番话,我了要做1个像含羞草那样自强不息,谦逊朴实。

描写含羞草作文【篇4】

天气真好!夏日的炎热被凉爽、舒适的风儿一扫而过,天气又回到秋姑娘的怀抱里。

那天我起得很早,洗漱一番后,便走下平台赏花。这里的花儿不多,甚至有的已经凋谢,我有点失望。正想要离开时,突然发现在一盘月季花里,竟然隐藏着一株小小的含羞草,我兴奋极了。想起以前住在祖屋时,空地那也有一大片含羞草。那儿的含羞草你拥我挤,好像在争先恐后地让我玩,而我也仿佛永远摸不完似的。它们是那么的强壮、那么健康。

在我眼前的这一株,比起来便要差多了,它没有翠绿的颜色,没有强壮的枝干,唯一相同的,是那些排列整齐的叶子,依然是那么精神。我轻轻地抚摸它的叶子,它便一个劲地往里缩,难怪叫含羞草。但是我发现了它没有生气勃勃的样子,而是耷拉着脑袋,好像在气冲冲地对我说:“为什么现在才发现我,我在这里待了很久了!”等我再摸摸它时,它又像一个撒娇的小孩一样把头低下了。

看到含羞草已经把身体弯下,我回屋了。此时我还以为它不再起来了,可是过了一会儿,我再次过来看它,它又舒展了身体,回到了以前那个淘气小孩的模样。在瑟瑟秋风中,这株含羞草显得很孤独,但它依然固执地在等待下一个人的抚摸。

我想:含羞草虽然羞涩胆小,但是它弯下腰,又站起来的精神,让我钦佩。就像人一样,跌倒了,不要放弃,要靠自己站起来,因为总有一天,阳光会照耀着我们。

从此以后,我和含羞草成了永远的朋友。

描写含羞草作文【篇5】

以前,我在老家的山坡上见过含羞草,听爸爸妈妈说,这种植物是多年生草本植物,但又不像另外的草本植物那么柔弱。含羞草是一种很细弱的草,它的叶子像羽毛,开得花是毛茸茸的,还会结出可爱的小豆荚。最有趣的是,只要你轻轻碰一下它的枝叶,它就会像害羞那样收拢叶子,垂下叶片,这就是它名字的由来。(289a.COm 生日祝福语网)

含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球,其实并不是一朵花,而是有许多的小花组成的花絮。如果把球上的一个小单位分开,便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊,

原来那一个个小单位才是它的一朵花。含羞草的叶子是绿色的,它是由许多小小的椭圆形的叶丝条组成。白天它好像喜欢爱睡大觉:合拢叶子,耷拉着脑袋,一副睡不够的样子。可是一到早上,就挺勤快了,我起床看它时,它早已经神气地挺立在那儿了。我用手碰它,它便害羞地把绿叶闭得紧紧的,不留一点儿缝隙,枝干也就有气无力地低下了脑袋,像一个害羞的姑娘,低下头,红着脸,不敢露面。过了几分钟,叶子慢慢地舒展开,又开始精神抖擞了。

从我的观察来看,今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么害羞的。

描写含羞草作文【篇6】

(一)记叙文知识点归纳:

1、记叙的四种顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙。

(1)顺叙:

按照事情发展的本来顺序进行叙述,依次从开端、发展写到高潮、结局,文章的层次、段落和事情发展的过程基本一致,这就是顺叙。顺叙是最常见的叙述方式。

(2)倒叙:

把人物、事件的结局,或人物经历、事件过程中最突出的片段,提到前面来写,就是倒叙。倒叙有造成悬念、引起读者兴趣、启发人们思考的艺术效果。

(3)插叙:

在叙述进行中暂停一下,插入另外一段事,然后再把原叙述继续下去,这就是插叙。插叙有追忆往事、补足有关情况的作用。

(4)补叙:

在叙述结束后,又对前面的有关情节进行内容上的补充,这就是补叙。

2、表达方式:叙述、描写、抒情、议论。

(1)叙述:

把人物的经历、行为或事情的发生、发展、变化表述出来,就是叙述。

(2)描写:

用生动形象的语言,把人物的形态、动作、或景物的状态、特征等,具体细致地描绘出来,就是描写。小说中运用描写比较多,一般记叙文则只是在叙述中穿插一些描写。这些描写,按对象来划分、大体可归为人物描写和环境描写两类。

(3)抒情:

直接抒情:

作者或作品中的人物在文章中直接公开地表白自己的喜怒爱憎感情,就是直接抒情。这种抒情方式在诗歌和抒情散文中运用较多,一般记叙文不宜多用。否则令人产生做作、乏味之感。

间接抒情:

将感情渗透在写景、叙事、说理之中,边叙述边抒情,边描写边抒情,边议论边抒情,就是间接抒情。这是记叙文的主要抒情方式。采用这种方式抒情,可熔情、景、事、理于一炉,使文章更显得丰富多彩、富有情味。

(4)议论:

议论是论说文的主要表达方式,在记叙文中,它只是一种穿插在叙述和描写中的辅助手段,一般表现为对文中叙述的事物画龙点睛式地发表议论,即夹叙夹议。

3、记叙文六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

4、人物的描写方法:肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、神态描写。从描写的疏密来看又可分为概括介绍和细节描写。从描写的角度看还可分为正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)等。

5、常用写作手法:象征、对比、(铺垫)、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑。

关于象征手法:

以茅盾的《白杨礼赞》、周敦颐的《爱莲说》为例,作者不是单纯地赞美白杨、莲花,而是借这些物来赞颂某些美德或具备这些美德的人。这种写作手法,通常称为“象征手法”。“象征手法”在诗歌、散文中是常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物,体现作者对理想的追求,有时也可用来讽刺丑恶的事物,抨击不合理的现象,它既可以通篇运用,作者并不点明,由读者自己去体会象征的含义,也可以只用于某些章节片段,由作者直接点明象征的含义。恰当地运用象征手法,可以把抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻印象;可以把不便于明说的意思含蓄地表示出来,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。

(二)小说的要素:

小说是一种散文体的叙事文学样式。人物、情节、环境是小说的三个基本要素。

(1)人物:(主要人物的确定要看该人物能否表现小说的主题思想)

(2)情节:(开端/发展/高潮/结局)

(3)环境描写:自然环境、社会环境。

自然环境描写——(主要包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等。比如春夏秋冬,风雨云雪,以及山川,平原、草地、小河、公园等。)作用是为了表现人物的身份、地位、性格,烘托人物心情,渲染气氛等。

社会环境描写(主要是指人物所处的时代背景。以及小说中人物与人物之间的关系。如社会背景、历史背景、时代背景等。)作用是交代故事的时代背景,推动情节的发展。

小说中的环境描写与其它文体中的环境描写的区别在于,它是为塑造人物服务的,是人物个性形成乃至于人物存在的理由和依据;而其他文体中的环境描写一般没有这样的功效,至少这样的作用不是主要的。例如写景散文中有很多环境描写,并且以自然景物的描写为主,但它不一定以塑造人物为旨归,而往往是借助于景物描写直接抒发对这景物的感情,或者对这景物的象征物的感情。即所谓的“借景抒情”。

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