家庭教育心得体会(经典四篇)。
相同的事件和相同的人在不同的阶段会有不同的体验。将这些收获用笔记录下来是一个不错的选择。在面对困难时编写心得体会有助于提升个人的认知。要写出一份好的心得体会，需要满足以下具体要求：
1. 清晰明了的结构：心得体会应具有清晰的开头、中间和结尾。开头部分引出主题，中间部分详细描述自己的体验和学到的教训，结尾部分总结和得出结论。
2. 具体的例子和细节：为了让读者理解你的体验，应提供具体的例子和细节来支持你的观点。这些例子可以是你的亲身经历或者是从他人的经历中得出的启示。
3. 自省和反思：写心得体会时，应该自省并反思自己的行为和想法。分析自己在困难面前的应对方式，以及这些方式是否有效。通过反思，可以找到改进和成长的方向。
4. 正面的语气和态度：心得体会应该以积极正面的语气和态度来表达。把困难看作是成长的机会，将自己的体验和教训转化为积极的思考和行动。
5. 简明扼要的表达：心得体会应该简洁明了，用简单的词语和句子表达自己的观点和经验。避免使用过于复杂或晦涩的语言，让读者容易理解。
家庭教育心得体会 篇1
我们常常在忙忙碌碌当中，却忽略到了孩子们一些小小的成长，也忽略了一些自己的真切体会，让我们感悟到了教育的魅力，让我们更好的去做好家长工作，也让家长们放心，更让领导满意。
一、让家长感悟孩子的心
孩子的心灵是纯洁的，是美好的。作为班主任，他们是幸福的，因为有他们的爱心，有他们的付出，才有我们班主任工作的开展。作为孩子们的爸爸老师，我们应该懂得去关注他们，去爱他们。作为孩子们的父母，我们应该懂得去关心他们的成长，去包容他们的错误。我们应该学会去感受孩子们的成长，去理解他们带给我们的快乐。
二、让家长感悟班主任的辛劳
家庭教育是一项艰巨的任务，我们必须在家庭教育的过程中让孩子学会生存，学会生活。家庭教育是我们教育的基础。所以家庭教育对孩子身体的发育，知识的获得，能力的提高，综合素质的培养至关重要，我觉得很有必要在孩子们的教育思想和教育观念上让家长认识到自己的重担与家庭教育的重要作用。所以，在本学期中，我班开展了许多丰富多彩的活动。如：家长会、主题活动、家长开放日等，让家长们全面了解本学期班级的工作，同时也让家长认识到幼儿园和家庭教育的重要性，更好的配合幼儿园做好孩子的工作。
三、让家长感悟孩子的心
孩子的心灵是一块神奇的土地，老师要用满腔的爱去拨动一棵棵幼嫩的心弦。每个孩子都有自己的思想，都有自己的内心世界，而作为他们老师，要做到能够体谅、容忍和严厉地批评与抱怨，更要做到温柔有加，要让他们知道你总是有一颗宽容的心对待他们，这样他们才能把你当做朋友，才能与他们敞开心扉，不必从事任何烦恼纠缠的工作。
以上就是本学年的家长工作，希望在今后的工作中，家长们能继续配合，互相支持。多一些关心，多一些耐心，让孩子在家中茁壮成长！
家庭教育心得体会 篇2
孩子是祖国的未来，作为孩子的教育者，我们更应该关注孩子的成长，给予孩子充分的时间和空间去做有意义的事，去帮助孩子成才。
我们的孩子从幼儿园到小学，是一个很长的过程，孩子是一棵小树、一朵小花都能开出美丽的花朵，而家庭教育对孩子的影响，也是十分深远的。
在家庭教育中，我们注重的是对孩子的教育，而不是盲目的，我们要让孩子从小明辨是非，不能什么都依赖，什么都自己做，不能什么都依赖，这样，孩子会养成什么样习惯，会养成什么样的性格，就会有什么样的人生。我们家孩子还小，还要做一个好的榜样。在我们的孩子的心目中，做什么事情、做什么事情都是非常重要的，都应该以父母为榜样，让他们都能做好。
一、培养孩子的自信心
在我们家里，经常听到孩子声情并茂的说“我能行”，我们就鼓励他，你相信吗?他就高高兴兴的向父母走去，而且还边做手势边模仿着爸爸妈妈的动作。有时会问：“你做的事真好吗”?“那么，你得好好的表现自己。”他边做边笑着说“好吧?我是个爱劳动的孩子。”我试着给他创造一个表达自己思想的机会，并尽量用恰当的语言与他交流，孩子也就信服了。慢慢的，其实孩子就喜欢听我的话了，也乐意听我的话了。
二、培养孩子的责任心
做事情一定要有责任心，尽量要按时完成，不能拖拖拉拉就坐，做完事要养成认真的好习惯，对事认真对待。
三、培养孩子的良好的生活和学习习惯
我们家庭的孩子在幼儿园的时候，都是父母的掌上明珠，饭来张口，衣来伸手。但在幼儿园里，由于幼儿园里，家长外出照顾、帮助是非常多的，有的家长甚至不管不问，什么事都包办了，结果把孩子培养成了以自我为中心的“小皇帝”，由于他在幼儿园里不会做一些力所能及的家务，有的甚至是做一些力所能及的家务活，使得他没有得到老师的表扬。
在家里，由于幼儿园里，家长外出照顾、帮助是非常多的，有的家长甚至是孩子一大早就来园接他，孩子回家也会跟着父母亲亲说一说自己的心里话，这样，孩子在幼儿园里就养成了一个爱劳动的好习惯，也就是说，他会主动帮助爸爸妈妈干活，不会一手包办他的事。这样，孩子就养成了一个爱劳动的好习惯，也就会养成了这个良好习惯。
四、培养孩子的意识和责任感
家长都希望自己的孩子做一个的人，因此在幼儿园里，老师教育、提醒、鼓励孩子是非常必要的。但这并不能成为教育孩子的依据，在幼儿园里，老师是父母，在家长中，对孩子的意识和责任感就有待加强和培养。
在幼儿园里，家长的工作非常重要，而且非常辛苦，他们需要家长的理解和支持。我们不仅要求孩子知道爸爸妈妈辛苦，更重要的是要让孩子学会体谅父母，要让孩子知道爸爸妈妈工作很辛苦，要让孩子体会到家庭的温暖。让孩子有一个健康的心态，从小树立自信，拥有快乐，这些非常重要。
家庭教育心得体会 篇3
我们家xx自从上一年级以来，在老师和家长的共同帮助下，渐渐地养成了一些较好的学习习惯，很快地适应了学校的生活。读完>，总结孩子在开学后这两个月的学习生活情况，我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯，而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。
一、家庭教育首先要从自我教育开始。
父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的，所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。
有时带孩子出去运动出去玩，常常会遇到一些常识性的问题，无论是孩子提问还是你问孩子，都要认真对待她所不了解的东西，尽可能回答的完美些，这样既娱乐了又满足孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业，我们会给她检查一遍，发现她字写得潦草或出现错误，会要求她擦了重写。有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。要求她干所有事情都一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二、不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。xx在家很喜欢听故事、看书。自从在学校学会了拼音后，我们就给她买了大字的带拼音的故事书、谜语书让她自己看自己读。以前我们总是担心她拼的很困难无法独自看懂内容，只要她不想拼就马上拿起书讲给她听。后来在一次与老师交谈中我们懂得了要让她自已去拼读，这样可以提高她的拼读能力同时还可以加大她的识字能力。
回到家后，我们就不再总是我们读她来听，而是要求她来读我们听。刚开始的时候她拼的很辛苦，很怕难，刚拼一下就不想拼了甚至连看书的兴趣都没了。我和他爸爸总会留一个人一直陪在她身边，遇到有困难的、拼不出来的地方就一个个的拼给她听，难点的地方拼出来一个我们就及时的给她表扬与鼓励，给她增加信心。就这样慢慢地她喜欢自己来拼读，遇到有难度的时候更想表现一下，得到我们的表扬，还跟我们说：“爸爸妈妈没关系的，不用担心，再难的我也能拼的出来，我不怕难！”看着她一点点的进步，看着她学会了自己克服困难，我从心底里为她感到高兴与自豪。
xx喜欢买毛绒玩具、买书，虽然家里已经有很多玩具和书了，但只要她看到特别喜欢的，我就会给她提一些要求，只要她达到了我提的要求，我就会给她买回来，这样可以激励她的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。xx的书包我要求她自己整理，她睡觉以后，我会检查一下，看是否整齐？学习用品是否齐全？如果没带，我会给她放进去，但事后我会提醒她要多多注意，做事要细心。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也让她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三、期望值不过高，但仍要严格要求，发扬优点，改正缺点。
每个家长都希望自己的孩子成材，我们同样也有这种心理。我们不会要求她考试成绩一定要达到一百分或怎么样一个水平，也不会给她增加多大学习压力，但要求她做事一定要用心尽力，只要尽力了爸妈是不会责备她的。在平时我们要求孩子回家后的第一件事，应该是完成家庭作业，尽量养成独立思考、独立完成的习惯。如果这点做的不好，我们下班后就会严厉的批评她。
xx过去做什么事都不紧不慢、磨磨蹭蹭。起床、吃饭、做作业都要反复地叫，花去不少时间。为了提高她的做事效率，我们一般会让她自己给自己设定一个时间，按时或提前完成并做好了，我们也会给予一定表扬和奖励。通过这样的锻炼，她的做事效率有所提高，同时也懂得自己合理的安排自己的学习、生活时间，尽快努力去做好每件事，事事有勇争第一的精神。现在，xx已基本上能在时间上对自己的学习和其他方面做出比较准确的安排，而且可以有时间用于安排学习以外的其他活动。学习已经不成为一项沉重的负担，而是快乐的，只要早完成学习任务，就可以有时间随便干些自己喜欢的事。
我们知道xx在家还好，在学校就胆子很小，怕老师，不善于与小朋友交往。上课老师提问的时候，也很少举手回答问题，即使偶尔回答老师的提问，声音也很小很小。我们在家常常鼓励她要多多举手回答课堂问题，哪怕老师总是没有叫你也没关系的，只要举手就表示你已经学会老师讲的内容了；如果老师叫了，你就大声说出来，哪怕错了也没关系，老师会告诉你正确答案的。
这样你会记得比别人更加牢些，以后就不会再错了。还鼓励她下课后要多和同学一起玩，多交几个好朋友。有时间的话我们会常常向老师了解孩子在学校的表现，对孩子所取得的每一点进步，我们都表现出极大的兴奋，并且配合老师不断地给孩子以鼓励和信心。对说错了的话，我们一般都不予指责，始终鼓励孩子大胆地发表自己的意见。
在家里，营造一个和谐而民主的家庭氛围，真正把孩子看成家里的一员，给孩子较大的自由度和一个民主的环境。利用一切机会鼓励孩子自由发表自己的意见，大胆提出各种各样的问题和想法。学校的教育，尤其是老师的鼓励与培养，给孩子增添了信心。现在，我们已渐渐发现xx在这个方面有所进步了，她敢于向我们提问，也敢于回答我们提出的问题，在闲暇时间还会与我们聊一些有关学校的、有趣的事情。
良好的行为习惯，学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心，有毅力，持之以恒，我们相信xx自己也能够发扬优点改掉缺点，发出自己最耀眼的光芒。
家庭教育心得体会 篇4
家庭教育是学校工作的重要组成部分,是学校教育不可忽视的一种教育形式。家庭教育对学生的健康成长有着巨大的影响。我校在家庭教育工作方面做了大量的工作,现总结汇报如下：
学校的家庭教育与学校教育存在着不可分割的地位。家庭教育是学校教育的补充和延伸,它不仅为教育提供了有利条件,更为学校教育提供了有效的保证,也给家庭创造了一个良好学习的环境。我校通过多种家庭教育形式，积极营造了家庭、社区、家庭、社区的家庭教育氛围,促进学生的健康和谐发展。现总结如下：
一、加强家庭与学校的联系
1、家长会
本周四下午召开了家长会,家长们积极参与，参与率高。家长们参与的积极性很高，参与的人数比以前增加了百分之九十九以上，家长们认识到家庭的重要意义，对学校教育工作起到了积极的促进作用。
2、家长会
本周四下午，我们进行了第一次家访，家访的主题为：我们的孩子需要什么
3、学习知识，了解孩子的发展情况。
4、家长对我们老师的工作满意度
5、家校沟通
6、对孩子的关心
7、家长对我校的教学工作满意度
8、家校配合，共育好孩子。
二、家长开放日
本周四晚上,我校开展了大家访活动，学校领导也参与了此次活动，老师们都认真的准备，活动开展得非常顺利。在这一活动中，老师们积极发言，积极准备，老师们都表现非常高涨，积极配合，孩子们的表现得到了家长们的好评。老师们的工作也得到了家长们的认可，家长们也都很认可老师们的活动，也都非常支持。
三、家长会
本周四晚上，学校召开了家校联动会，各班班主任都积极参与，家长们积极配合，活动得到了家长们的大力肯定。学生家长也积极参与，参与率高。学生家长也积极参与。
四、家长开放日
学校组织了一次家长开放日活动。各班班长都积极参与，老师们也积极参与，活动效果非常好。家长们积极配合，活动效果非常好。参与率高。活动中家长们积极参与，家长们都非常认真，非常配合。家长们非常热情。
五、家访
本周四晚上，我校家长来校参加了学生家长会。家长们积极参与，认真听课，积极思考。老师们对我们老师提出的问题，大家都认真分析，提问得当。家长们也积极参与，都非常积极地配合，非常配合。家访活动中家长们认真听课，认真记录。家长们的反馈真正让学校教育与学生学习在一起，家校联系更加密切。
家访活动虽然结束了，但我们的学校教育工作仍在继续。我们将不断努力，使这项活动更上一层楼！
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教育讲座心得体会
这份“教育讲座心得体会”是我最认真的作品希望您会喜欢。没有两个人的想法是完全相同的，当我们有自己的想法的时候，写一篇心得体会可以帮助我们记录当下的心情。写心得体会能帮助我们分析问题和解决问题。希望本文能够为您提供重要的信息和知识！
教育讲座心得体会【篇1】
一、重在习惯、贵在坚持
其实现在的孩子由于优生优育，智力不会相差很多，关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做，要做就要坚持而且要尽力做好，即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力，做事要有上进心。要么不学，要学就应该有责任心尽力学好，至于达到什么程度，那是能力问题，而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。
二、家长应帮助孩子共度难关
孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期，家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。比如说：他在学写字时，我发现他写得不好，我就帮他擦了，可是不小心多擦了一笔，他就大哭。我就耐心地告诉孩子：这个内容是很难，不过你比爸爸妈妈小时候都强，已经在慢慢克服了，并且比前面进步都很大，要是爸爸妈妈练得话，说不定还是你好呢捧着一颗心来，不带半根草走的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
（1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
（2）有较高的管理艺术。管理包括两方面：
一是班级的整体管理；
二是针对每个学生的个别指导。
（3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
教育讲座心得体会【篇2】
听教育讲座的心得体会500字呵护青春，珍爱生命本周是生命教育周。今天我们有幸听了关于“呵护青春，珍爱生命”的讲座，是由一位心理老师为我们主讲的，六年级所有同学都参加了这次有意义的活动。讲座刚开始，老师就为我们做了一个实验。在一个瓶子里放一块大石头，瓶子没有满，再放了块小石头，也没有满，老师又继续往瓶子里放沙子，还是没有全满，最后放了水，才真正地满瓶了。这个实验告诉我们，应该先把大石头放在瓶里，否则到后来大石头就放不下了。同时，也让我们明白了一个道理：无论我们的时间安排得有多紧凑，总能有时间被抽取出来做其他事。也就是说，在我们有限的生命中，应该先做重要的大事，要不然时间会在不知不觉中磨蹭掉了，最后一事无成。其实生命很短暂，我们要珍爱生命。有人说，降是“1”，而生命中其他事物都是“0”。只有前面有了“1”，再加上后面的“0”，生命才会有意义。青春期是人生第二生长高峰，是从儿童期过渡到成年期的时段，是从幼稚走向成熟的阶段。我们六年级的同学都处在青春发育期。这个时期要注意营养，不能挑食偏食节食，否则会有损降，影响智力。青春期在心理上也有很多变化，比如有独立意识，有逆反心理，情绪不稳定，有敏锐的批判性和相对的封闭性。处于青春期的我们，还有注意：自重自爱，发挥自己的潜能，养成良好的生活习惯，培养自己的人际交往能力。听完此次讲座，我受益匪浅。我更了解了青春期，更懂得了如何珍惜自己的宝贵生命。让我们一起呵护青春，珍爱生命！
教育讲座心得体会【篇3】
一、家庭是大学生生存的空气和土壤
家庭教育好差深受传统习惯和生活环境的影响，一个受过良好教育的家庭，自然会产生较好的家庭生活习惯和行为。良好的家教，规范的家风通过家庭成员之间的相互感染和影响，最终促使一个习惯良好、行为规范的家庭诞生。但同时，家庭习惯和环境的好差又深受家庭主要社会关系的影响和作用。特别是，在家庭社会关系中经济和社会地位较高的成员，由于他们拥有更多的话语权、社会资源和人脉关系，他们的言行在家族或家庭中起主导作用，对整个家族、家庭的影响力更大。所以，社会地位较高的家族或家庭成员更应该自觉地培养和完善良好的个人道德行为规范，不断地提升自己的综合素质和道德修养，积极发挥出表率作用。因此，教育环境良好的家庭对大学生的终身发展必定起着巨大的影响作用。
二、家长是大学生人生发展的启蒙老师
（一）家长品格与行为
家庭是大学生生活与成长的摇篮，家长是大学生的启蒙老师。家庭是社会的基本组成细胞，良好的家庭教育是每个大学生心灵健康成长的基础和前提，对唤起大学生工作后的社会责任感起着巨大的推动作用。因此，家长在家庭生活中的言行、习惯及行为对大学生起着潜移默化的宣染作用。同时，家长自身的习惯与行为的好差，更会引起大学生的直接效仿，随着时间的推移，就会变之为他们自己的习惯和行为。家长的品格与行为受到家族及家庭中长辈们的影响和传教，一个良好的习惯与行为可以世代相传，发扬光大。同样，一个陋习明显的家长或长辈，其言行举止也一定会传承到家族的成员之中，并相互作用。因此，家长的品行与行为在家庭中所起的作用非常重要。作为家长，一定要注重自己的基本素质和道德行为的修炼与提高，不断规范和完善自身的言行和准则，努力为大学生树立良好的做人做事榜样，为培养好下一代做出应尽的义务和责任。家长品格、行为的修炼与完善，又受到社会环境和风气的影响。这就要求政府部门强化社会公共管理意识，净化社会空气和土壤，加强公民社会道德意识教育，完善社会主义核心价值体系建设，加大未成年人和在校大学生的思想政治教育力度，积极发展健康向上的思想道德主流和社会正能量，促进全社会公民道德素质的不断提升。同时，还必须坚持依法治国、以德治国和用情管家相结合的方法，加强社会公德、家庭美德和个人品德教育，开展群众性精神文明及文化建设活动，弘扬中华传统美德和时代新风，逐步引导人们自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任，加强社会诚信和司法公信制度建设，努力使社会道德状况向着好的方向转化。
（二）家长义务与责任
义务是指公民按法律规定在政治上、法律上、经济上和道义上应履行的责任，责任是指一定范围内应该做的事务。家长对大学生的义务与责任就是要自觉培养、教育他们健康生活，努力学习，遵纪守法，服务社会，使之成年后成为对社会负责任的有用人才。家长应尽的义务与责任主要表现在情感教育、诚信教育、道德教育和上进教育等方面。每个孩子出生后，最早看到的亲人就是母亲，随后便是亲人、亲戚及好友。孩子在婴儿、幼儿时期，家庭的环境和家长的培养非常重要，健康的习惯，良好的家教对孩子日后的成长极为重要。特别是孩子3岁左右时期的培养及家教更为重要，很有可能影响孩子的终生。因此，家长在孩子出生后就必须调整好自己的心态，转换好家庭角色，克服一切困难，认真担负起培养和教育孩子的义务与责任。家长义务与责任的履行，实际上也是家长自身做人处事行为习惯的表现过程。尽职的家长会自觉、主动担负起培养教育子女的义务与责任，同时，也会注重家庭教育气氛和生活环境的培养，努力营造积极上进，健康和谐的家庭氛围，使孩子的心灵从小定格在健康的轨道上发展。家长在培养教育子女的过程中，要完全做到尽职尽责，尽心尽意是非常不容易的，甚至是很困难的。但作为家长，一定要履行做家长的义务和责任，正确处理教育子女与自身事业发展之间的关系，无论工作多忙，必须合理分配好时间与场所，花费一定的时间用在教育子女问题上，认真、踏实完成做家长的义务与责任。同时，家长还要完善和规范自己的行为与习惯，不断提升自己的道德修养和综合素质，平时注重读书学习，勤于思考问题，为子女树立爱学习的榜样。
三、家庭教育对90后在校大学生的影响
（一）心理影响
心理是指人的思想、情感等内心活动，是人脑反映客观现实家庭教育对90后在校大学生的影响胡旭宇摘要：家庭教育在大学生的人生发展过程中起着巨大的影响和作用，家庭教育对大学生的培养和教育将一直影响到他们工作后的过程。90后在校大学生的自身特征与80后相比，有所不同。他们的生活条件更加富有，家庭环境更加优越，四二型的特定人为关怀与溺爱，使他们从小养成了以自我为中心的心理特征。同时，随着国民经济的快速发展，物质生活极为丰富，信息时代进入家庭生活，电子产品握在市民手中。家境较好的90后大学生从小便开始接触或使用手机和电脑等物品。他们的视野较早的进入到信息世界，接触到成人社会生活，萌发出功利主义、崇拜金钱和相互攀比的思潮。同时，由于学习和生活中的各种压力增大，加重他们的心理负担，导致心理失衡，造成他们对社会现象产生较多的误解。家庭教育对人的心理影响较大，尤其是对90后在校大学生的影响更大。90后大学生从小与父母及家族成员生活在一起，衣食起居，形影不离，家长或家族长辈的言行举止及日常生活习惯始终影响着他们的成长。同时，90后大学生心理抗压能力较弱，自控能力较差，他们从入幼儿园到高中毕业一直在接受传统的应试教育，各种辅导班、提高班占用他们大量的课余时间，使他们的心理发展受到了一定程度的扭曲。学校按等级分班，分数排名的方式方法使他们逐步对原本应该了解掌握知识的学习产生了厌倦和烦恼。学前的快乐与学后的不快乐形成了鲜明的对比，加上社会竞争压力影响及家长望子成龙的心情迫切，使他们心理出现了波动情绪，发生了严重的分化，学习好的更好，差的更差。进入大学后，随着大学生独立意识的增强，他们之间的各种差距更加拉大。这就需要家长从心理角度出发，细致观察和认真分析大学生学习产生厌烦和学习成绩下降的内在因数，从而找出真正的原因，耐心疏导，反复沟通，逐步解决，使他们用良好、稳定的心态投入学习，并完成学业。家庭成员或家族长辈要自觉担负起疏导大学生心理的义务和责任，要特别注重自身的良好心理品格的修炼与培养，转变教育理念，从心理疏导和聊天谈话方式做起，探讨积极、健康的心理教育方式，努力营造和谐、自然和健康的家庭环境。同时，把家风教育引入日常生活，倡导智力教育与道德教育相结合，使大学生走出校园后有着良好的稳定的心理因素，更好地适应社会发展的需求与变化。
（二）学习影响
学习是获取知识和技能的一种行为，它包括阅读、听课、仿效和研究等形式。家庭教育对学习的影响作用非常之大，良好的学习习惯主要源于家庭的生活习惯和启蒙教育。一个人在幼年时期的生活习惯直接受家庭的影响，虽然上学后也会受学校和社会的影响，但决定性的影响因素还是来自家庭。所以，家庭教育的成败影响大学生的学习态度，决定大学生的学习目标。家庭要积极营造良好的学习氛围，家族长辈及家长要养成自身爱学习的良好习惯和行为，在家里培养大学生爱好读书思考的习惯，引导大学生明确学习文化知识的必要性和重要性，使他们在学习的过程中感触到获取和掌握知识的乐趣与价值。同时，有效将理论知识学习和生活娱乐相结合，逐步使他们懂得掌握知识和学习文化的现实意义。家长还要规范好自己的言行，注重自身的学习与思考，与大学生保持学习上的一致性，绝不能在他们学习的同时，自己娱乐享受，给他们造成负面影响。家庭必须提供良好的学习条件，家长要尽力满足大学生的学习要求。有条件的家庭可拓宽大学生的学习思路，扩大学习范围和技能，为国家和民族培养全方位的复合型人才。在家庭经济条件许可的情况下，家长要提供有效的学习用具。特别是大学生进入大学校园后，与社会接触较多，消费标准会有所提高，家长有责任限制其生活标准超高，但对于其学习用品的要求，还是应该尽可能给予支持。这样可以有效提升他们的自信心，以最佳心理状态去获取知识和技能。对于90后在校大学生的家庭，家长的责任更不能松懈，不能因为孩子不在身边，就放任自流，不加约束。家长要与学校保持联系，共同承担教育大学生的义务和责任。家长可运用网络、电讯等现代通讯手段时常与大学生保持联系，也可定期走访学校，了解和询问他们的学习及生活情况，引导他们在完成学业的同时，理性思考社会现象与人生目标。家庭是大学生的根据地，家长是大学生的经纪人。作为长辈和父母，家长一定要关心大学生的学习与生活，为他们提供必要的支持和保障，给他们传递积极、上进和健康的社会正能量，努力使他们成为建设祖国的有用人才。
（三）品质影响
品质是指人的行为、作风所表现出来的本质。人的品质高低决定人生的追求目标，人品高低、好差也深受家庭教育和生活环境的影响。一个家教规范的家庭可以培养出品质良好的人员，一个修养较好的人员一定出自于家教良好的家庭。因此，家庭教育影响人的品质和道德，也决定人生的目标。家庭品质培养与教育主要来自于家族文化和习俗的传承以及家长自身的言行与品德，同时，又受到家长自身教育程度和社会环境风气的影响。家庭教育的基础是道德培养，成才先成人，许多家长从小就要求孩子做到不是自己的东西不能拿，这在无数的家庭已成为传统教育。家长从小就必须引导孩子追求诚信、善良和上进，逐步培养孩子养成良好、规范的生活和学习习惯，在孩子进入学校后，配合学校共同完成应尽的教育义务和责任，使孩子成年后沿着健康的轨道发展。对于90后在校大学生的品质教育，家庭及家长依旧担负着重大的责任。大学生在学校的各种行为也反映出家庭及家长所投入的教育力度，当孩子在学习或生活中出现问题时，家长的态度至关重要，无论发生任何情况，家长首先要与孩子及学校沟通交流，问明情况，明理是非，查找原因，克服困难，解决问题。绝不可以凭感情办事，袒护孩子，责骂学校，更不可以打骂孩子，激化矛盾。家长要耐心细致引导孩子，反复与他们交流沟通，交朋友，在和谐的气氛中，使他们接受和感触到家长的教育用心之处。家庭教育对大学生的品质影响较大，家长从小对孩子进行的最朴实的教育将一直影响到大学生在校期间的学习以及走向社会后的自我发展和终身目标。因此，家长要做好大学生的思想教育启示工作，在家庭积极灌输中华民族传统思想美德，弘扬当代社会核心价值观，倡导爱国主义、集体主义等教育，追求健康、上进的生活方式，释放社会正能量，全力配合学校把90后在校大学生培养成为建设祖国，服务社会的合格人才。
四、结束语
家庭教育是一项十分艰巨而复杂的系统工程，也是一项极为重要的基础工作。每一户家庭、每一位家长都必须认真重视这项工作，牢记使命，勇于担当，兢兢业业，踏踏实实，从自家、自我的点滴小事做起，以自己的实际行动为培养好国家和民族的下一代贡献力量。
教育讲座心得体会【篇4】
听xx县二中外国语言实验学校谢xx老师作《个性语文，语文梦》的专题讲座，很受启发。尽管未能进行有声的交流，但这次无声的文却更能让听者细细体悟谢老师讲座的精髓和内涵。
在六十多分钟的文交流中，大家互动，白纸绽放出的“黑花”共有1xx多。我惊羡于同行们打速度之快，也钦佩于“高手们”见解的犀利与实在。这其中，主讲人谢xx老师的广博知识与教学的亲身体验更令我如沐春风，思想摇曳。谢老师讲解的内容很多，值得我学习的地方也很多。如她的 “书香浸润灵魂，习惯铸造品行”，她的 “阅读。悦读。越读”，她留存的学生上千幅的读书笔记相片彰显的力量已经辐射到全国几个主要的语文群，她开展的富有创意的“语文素养积淀分”、 “语文颁奖典礼”活动……这些让我想到作为谢老师的学生肯定无比幸福……如果有可能，下辈子我也当谢老师的学生……
我做得不好，就好好向她学习吧！
工作室成员中，其他老师的特色也异彩纷呈。如徐xx老师会写，这是教师之真本色；祝雪老师追求“轻松诗意的教学”，这是教育之高境界；陈xx老师讲授《与朱元思书》时，着重引导学生掌握学法，这是解放自己的好方法；郭xx老师的讲座如数家珍，娓娓道来，让我领略到“百花成蜜，必历艰辛”的深刻意蕴；任xx老师对《沟通激趣》的阐释，明了了每堂课应该寻找最佳讲解的切入点，努力堂堂新……
另外，在此也感谢工作室成员无私的帮助，特别是郭xx、曹昌平、郭家琴三位老师给我在作文教学上的大力支援，陈xx老师给我的微课视频，这些对我的教学教育起到了无形的示范和引领作用。
尽管我们相逢可能不知名，但是诚心支援若比邻。
教育讲座心得体会【篇5】
“素质教育”不是单一的说教，它是以一些传统教育教学观念、教学方法和教学艺术的对比，进一步阐述素质教育在素质教育方面的现状与趋势。通过学习，使我对素质教育又有了更加深刻的认识，感受到素质教育的重要性。素质教育是面向全体学生的素质培养，面向学生全面发展的素质教育是新课程的要求。素质教育的理念要求我们教师要更新教育教学观念，要以学生为本，改变以知识传授者为中心的传统教学方式，培养学生发现、探究和积极进行科学学习的能力，教师要善于运用启发式教学；要注意激发学生的学习兴趣；要培养学生掌握学习的方法；要贯彻启发式教学；要使学生获得知识的同时，不断加以综合应用，以获得知识为特征的手段。以学生为主体、教师为主导的新型教学方式体现在教师的引导下，学生积极愉快的掌握所学知识。在教师的指导下，学生自主探索、合作交流的新型的教学方式。
学生在教师的指导下，通过自主的活动，把感性的认识上升到认识的深度，从而形成一定的理性认识。学生通过自己动手、自我体验、自我总结，使所学的知识得到一定的用武之地。这样，消除了以往教师知识储备的不足，激发了他们的求知欲。学生的学习兴趣和积极性被调动起来，学习效率自然就提高了。
学习的目标是要帮助学生掌握知识，发展智力，形成能力，为他们今后的终身发展打下坚实的基础。教学中，要注意学生能力的培养，为学生今后的发展打下坚实的基础，只有这样，学生才能促进他们的全面发展。要做到这些，教师就要不断地给学生做思想工作，使每个学生得到锻炼的机会，以增强他们的终身学习的愿望。只有这样，学生才有可能获得成功。
在教学过程中，我们应根据教学内容，组织学生进行学习活动，通过各种教学活动，促进学生的全面发展，使学生获得基本的语文素养。教师要重视语言的运用，使课堂气氛活跃、和谐、生动、有效，激发学生学习兴趣，提高教学效率，使学生乐学。
总之，素质教育的理论要求我们应不断提高自己的理论水平和知识。不断地学习，不断的更新教育理念，不断地研究学生，不断地探索创新。在实施素质教育的今天，要求教师必须转变教育思想、教育观念，不断更新思想，改进教学方式和方法，提高教学质量；同时还应该关注每一位学生，不要只把学生教育好，使之健康成长，而是要使学生的全面发展。
教育讲座心得体会【篇6】
10月27日我们一行六个人前往xx参加xx论坛培训会，老师们精彩的讲座，我感触颇深，思考了很久，也思考了很多。特别是当我看到xx老师将几十年前的老照片一张张呈现出来，将二十年前的教学资料还完完整整的保存着，看到上了大学的孩子们现在还在惦记着他们的李老师，我最大的感触是：教育是用心去做的，只有充满爱心，才能做好教育，教育也会因爱心而变得更加美好。我要用心走到孩子中去，用我的爱给孩子们以呵护，给孩子们以关怀。李老师说：“我有一颗童心，所以我快乐、开心、浪漫。”李老师那颗童心时时沐浴在爱的阳光之中。在平凡的日子里他爱学生，也让学生学会懂得爱，并传递爱。从他的报告中我体验到教育的幸福与欢乐。李老师把自己的工作变成了自己的兴趣爱好，让自己的生命在教育这片沃土中开出了美丽的花朵。
李老师的教育教学理念和他那种真正关爱学生的做法深深的打动了我：什么是教育？教育是依恋、是理解、是尊重、是浪漫、是责任、是智慧，是让孩子每天有收获，很快乐，这就是教育。是啊，“用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，用心灵照亮心灵”的“以情育情”教育风格是我学习的榜样；“让人们因我的存在而感到幸福”的教育理念是我前进的动力。我要脚踏实地地走好每一步，时刻向前辈学习，吸取经验，少走弯路，并能站在巨人的肩膀上去实践学习，对我们而言，那是一种幸运。做为教师，永远拥有童心、爱心、责任心，并有名师为伴，以敬业乐业为境界，教学相长，定会享受到幸福快乐浪漫的教育人生，也会让人们因我的存在而感到幸福。
爱是什么？
李镇西老师这样说：爱是一种依恋。（什么是依恋？孩子们都期盼着上你的课。放假了，孩子们都盼望着早点开学。孩子们为什么会有这样的想法？因为孩子们觉得因为有你的存在而感到幸福）。
爱是一种理解。什么是理解？李镇西用自己的一句话说“一个学校最可怕的是一群愚蠢的教职工在‘兢兢业业’。”一个理解学生的老师是：有儿童般的情感，有儿童般的兴趣，做有童心的教育者。你要理解学生需要什么。而不是应该怎么！爱是一种尊重。李老师说：一个学校没有比学生的信任更重要的了。学生们为什么依恋学校，依恋班级，依恋班主任？那是因为他们信任。怎样才能取得学生的信任？信任从尊重开始。
做最好的老师，是一种平和的心态，是一种激情的行为，要做老师，就要做最好的老师，做你身边最好的，做同行中最好的。人只有报着做最好的心态，才有可能把事情做好。一个好老师的标准一个老师当然要有有童心、爱心、责任心。但是，他必须课上的好，班带的好，分考的好。还要坚持“四个不停”“不停的实践，不停的思考，不停的阅读，不停的写作。”李老师还说,教师的最高境界,把教育看成是幸福的事，追求做最好的老师。没有最好，只有更好。做最好的自己。成为最好的我。
通过这次学习，我将在今后的工作中以李老师为榜样，不断地改进自己，提高自己,争取做最好的自己。
教育讲座心得体会【篇7】
通过参加这次为期四天的专题教育，使自己更加深入地理解了《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《教育新理念与小学生养成》等内容，进一步提高了自己的思想认识水平，更新了教育观念，为今后的教育教学工作打下了扎实的理论基础。下面是我在学习的心得体会：
我们都知道，“一个人的成功=20%的精神财富+30%的人生规划。”一个良好的学习习惯、坚定的学习意志、科学的学习方法，都能使人终生受益，在学习过程中也是一个不断获取知识的过程。
一是要给学生营造一个良好的读书环境。
二是要给学生创造一个良好的学习环境。
三是要给学生一个自主学习的氛围。
四是要给学生一个较为宽松的心理环境。
通过这次的学习，我深深的体感到，要成为一名优秀的教师，需要从以下几个方面去努力：
一是更新教学观念，提高认识。
二是转变角色，教学策略。这次的学习，让我对新课程教师有了新更新的认识，教师是教学过程中的引导者和组织，不可以包办代替。
三是加强自身基本功训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
四是多方面去搜集一些与教学有关的资料，不断提高自己的素养。
总之，这次培训，使我更深刻地体会到当教师必须具备良好的素质，不断提升自身的业务水平。在今后的教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
教育讲座心得体会【篇8】
法制教育讲座
法制专题：增强自我保护
——面对校园暴力
楔子：
橡树的“自卫还击战”
在美国的东北，生长着大片的橡树林。有一年橡树上突然长了一种名叫舞毒蛾的害虫，由于这是一种极难扑灭的害虫，所以美国政府并没有组织人力进行大规模的治理，也没有喷洒任何农药，所以大片的橡树叶子被吃得一干二净。但是过了一段时间奇迹出现了，橡树又重新长出了新芽新叶。科学家在惊喜之余，通过研究发现橡树叶子中含有大量的单宁酸，橡树就是运用这种自我保护的本领战胜了舞毒蛾，重新焕发了新生。
故事听完了，同学们一定有所感悟：一株幼苗要长成参天大树，仅靠大自然提供的阳光、空气、水分及所需的养料是不够的，其自身还必须具有抵制各种病虫害的能力。我们青少年就像一株株茁壮成长的幼苗，要成为国家的栋梁之才，也必须具有橡树的这种本领。
增强自我保护能力
——面对校园暴力
“好好学习，天天向上”正成为校园文化的主流，但同时也存在着个别与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。这里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为。
案例:班里的一位男生张亮丢了一笔钱，便怀疑是隔壁班的学生孙超偷的。于是，张亮把孙超叫到自己的宿舍，让他交出偷走的钱。孙超不承认自己偷了钱。结果，张亮就和同宿舍的其他6位学生先是对他进行辱骂，然后就打他的耳光、踢他的身体、撞他的头，接着又逼他喝下满满一瓶白酒，目的是让他酒后吐“真言”。孙超被折磨了整整一夜后，只好承认自己偷了钱，并答应双倍偿还。事后，张亮警告孙超，不准将这件事告诉老师和家长。 然而，事情还是因孙超的伤势过重而很快败露。孙超的家长冲进校长办公室，要求对打人的7名学生进行严惩，并向他们和学校索赔医疗费、精神损失费等。学校随即对张亮等7名学生进行了严肃处理，满足了家长的部分要求。 很多学生、家长、老师等直接或间接接触过校园暴力的人这样议论：“遇到这种事儿，给施暴者一点儿钱就是，犯不着挨顿打。”“对这种人，咱惹不起躲得起，少理他们那一套就是。”“躲避他们的最好办法就是转学。”“像他们这种‘大错没有，小错不断，气死公安，恼死法院’的人，你反抗又能怎样？弄不好还会越陷越深。”，大多数学生遇到这种事都是乖乖给钱。事后，他们不但不敢告诉家长或老师，更不敢报警，甚至警方在破案过程中找到他们时，他们也不敢出面作证。 前不久，某市公安局破获了一个抢劫团伙，其主犯是一个16岁的在校高中生。自去年2月份以来，这个团伙连续作案30余起，抢劫对象大多数是中小学生，抢劫财物价值共计2000多元。警方到一些学校调查时，发现有些学生曾遭遇过抢劫，但他们中没一个人到公安机关报案，甚至也没人记下被抢劫的详细时间、准确地点以及抢劫者的体貌特征等，这给公安机关的调查取证带来了很大困难。 实际上，正是受害者这种软弱的态度，助长了施暴者的淫威，在一些学校里，常有个别为满足自己上网、玩游戏机和吃零食等欲望，强行向低年级的学弟、学妹索要“零花钱”的高年级学生。他们一般看准那些家庭条件比较富裕的低年级学生，“成功”之后，就一直盯着这些“软柿子”反复拿捏。假如碰到稍有反抗的，他们
大练兵心得体会经典
心得体会应该怎么制定才会更好呢？当我们对做某件事有了经验时，我们需要把这些想法思路写进心得体会。养成写心得体会的习惯有利于提升总结能力，88教案网的编辑找到了这篇网络上卓越的“大练兵心得体会”文章与大家分享，希望这些信息能够对您有所帮助和提供一些借鉴！
大练兵心得体会 篇1
岗位大练兵心得体会
呼兰区东方红小学 庄海娇
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，区教育局、进修校举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：
一、提高了我的职业道德。师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。
二、树立了我科学的教育观念。在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此，教师教育观念 的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需
要的创造性人才。
三、提高了我的创新能力。一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新；后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念；破“一张考卷论高低”的观念，立全面考察创新能力的观念；破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。
四、磨练了我的个性。一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围；富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。由此可见，在全面推进素质教育的今天，热爱学生，培养学生良好的个性品质，使其得以全面发展，是教师成功的关键。
岗位大练兵心得体会
呼兰区东方红小学
庄海娇
岗位大练兵心得体会
呼兰区东方红小学 石春艳
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，区教育局、进修校举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：
一．提高自身责任意识和教学素养。
教师的责任心比什么都重要，因为别的产业，产品是物质，而惟独教育的产品是人。教师的工作，不仅由知识和技能构架而成，更要用全部的道德和爱心去投入，才能得到学生的认可，进而在教学上取得成绩。
教育素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。我们认为很重要的一点是，教师在学校里教的是科学基础学科，他应当能够分辨清楚这门科学上的最复杂的问题，能够分辨清楚那些处于科学思想的前沿的问题。为什么教师要懂得那些课堂上并不学习的东西以及那些跟中学所学的教材没有直接联系的东西呢？这是因为，关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识视野中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。
二．更新教育理念，实现与时俱进。
教育理念是教师实践经验的升华，是教师课堂生活的新感悟，是教师教学反思后的新变化。在新课程改革纲要中，我们可以明确看到：不再过分注重知识的传授，学生获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。不再过分强调学科本位，不再偏重书本知识，加强了课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重学生终身学习必备的基础知识和技能。改变了过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力。改变了过分强化评价的甄别与选拔的功能和评价内容、方式单一的现状。
这是崭新的教育理念，是我们每一位教师的机遇和挑战，作为政治教师，我注意到政治教学改革中，教学的趣味性、生活性、时代性、前沿性等都在增加，同时注重培养学生的兴趣和素养。例如，导入新课时能根据教材的特点，通过事例、图画、歌曲、文学语言的描绘等来创设情境，激发学生学习兴趣；不拘泥于教材，能把一些发生在学生身边的或一些时代感强，影响力大，震撼人心的事例充实到教学中来，结合学生本位，突出学科优势，提高学生全面素质。
三．激发学生兴趣，拓展教学乐趣。
首先，我们要使学生明确学习的目的和意义，激发学生学习需要。我们也应该使学生明白，学习能使自己获得就业所应具备的最基本的专业知识和基本技能。其次，教学内容应尽量新颖丰富，让学生有所得。教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，两者都可以使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣，特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。亲和力教学，是美国哈佛大学提倡的一种教学方式。亲和力教学的目的是：提高学生的素质和提高他们的学习兴趣，进而提高教学质量。亲和力教学的方法是：上课努力保持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量。它可以提高学生的学习兴趣。
再次，集体氛围对其在成员的学习动机、个性有重要的影响。个人的行为在相当大的程度上取决于集体的要求和期望，个人的学习动机由于想得到所在集体的重视而受到激发，学习效率也可以由此而提高。所以，努力形成一个相互竞争又相互理解和支持的集体氛围，对培养和激发良好的学习动机有着积极的作用。
岗位大练兵心得体会
呼兰区东方红小学
石春艳
大练兵心得体会 篇2
练兵备战心得体会
从古至今，练兵备战一直是任何国家军队的重要任务。无论是保家卫国，还是应对外来威胁，只有通过不断地练兵备战，才能确保一支强大的军队。在我参与练兵备战任务的过程中，我深刻体会到了以下几点心得。
首先，专注训练能力的提升是练兵备战的核心。只有通过专注和刻苦的训练，我们才能在战场上取得胜利。训练应当全面，从基础素质训练开始，逐步深入到战术技能的训练，最终达到协同作战的状态。在训练中，我们要注重实战化，将理论知识与实际操作相结合，通过模拟战场环境，让官兵能够在真实情况下迅速做出正确决策。此外，还要加强跨军兵种的合作训练，提高实战能力和协同作战水平。只有通过专注训练能力的提升，我们才能在战场上立于不败之地。
其次，保持战略思维是练兵备战的重要方面。练兵备战不仅仅是一种体力和技能的训练，更是一种战略思维的塑造。在战场上，我们往往面临复杂的环境和多变的局势，必须保持冷静的思维，迅速做出正确的决策。因此，我们应该注重培养运筹帷幄的能力，从整体的角度思考问题，善于分析和解决战场上的各种复杂情况。这需要我们对相关战略理论有深入的了解，同时也需要在实战中不断积累经验。只有保持战略思维，我们才能在战场上奏效。
再次，培养团队精神是练兵备战的关键。在战争中，单打独斗是没有用的，只有通过团队的合作，才能完成任务并保持战斗力。因此，培养团队精神是练兵备战的关键之一。团队精神不仅包括协作能力，还包括相互信任和相互支持的精神。只有官兵之间相互信任，相互支持，才能形成更加紧密的团队，才能在战场上奋勇作战。为了培养团队精神，我们应该注重集体训练、集体生活，增加官兵之间的交流和沟通。通过共同生活和共同训练，官兵之间的感情会更为密切，团队的凝聚力也会更强。
最后，持之以恒是练兵备战的基本原则。练兵备战是一个长期的过程，需要持之以恒地进行。只有当我们在训练和备战上坚持不懈，才能在关键的时刻立于巅峰，取得最终的胜利。因此，我们要坚持训练计划，不断提高训练强度和难度，保持官兵的训练热情。同时，我们也要注重训练效果的评估和总结，发现问题、及时纠正，进一步完善训练计划。只有持之以恒地进行练兵备战，我们才能在战场上保持优势。
总之，练兵备战是军队必不可少的任务。通过专注训练能力的提升，保持战略思维，培养团队精神和持之以恒，我们才能在战场上立于不败之地。作为一名军人，我们要时刻保持战斗力，随时准备为国家和人民作出贡献。通过练兵备战，我们不仅锻炼了身体和技能，更培养了坚韧不拔的意志和勇往直前的品质。希望我国军队能够不断加强练兵备战，保卫祖国的和平与稳定。
大练兵心得体会 篇3
参加吉林市心理健康“大练兵、大比武”活动
心得体会
横道中学于晓微
我有幸参加了这次活动，走进了一线教师的课堂。我喜欢学生们精彩的表演和与老师们的精验交流。对我来说，这次培训意义重大，对我今后的工作有很大帮助。在这次培训中，我听了吉林省教师的理论课和示范课，受益匪浅。
特别是**的示范课让我对心理健康有了更深的了解和了解。同时，我也感受到了心理健康课程的独特魅力。
在本次活动中，我聆听了从事心理工作一线老师的的讲座，他们都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在，也让我对心理健康教育有了一定的认识。我们现在从事的心理健康教育应该针对全体学生，注以学生的差异性，充分做到以学生为主体。在今后的心理健康教育中注重学生心理健康的维护，对学生学习适应问题情绪问题身心疾患等问题给予及时的矫正。
作为教育者，我们应该关注学生的心理健康，把每一堂心理健康课都教好。营造轻松和谐的氛围，与学生真诚沟通。这就要求我们的老师参与课堂活动，让学生有春风的感觉，体会到老师的真挚情感。
每一堂心理健康课我们都要有一个鲜明的主题，同时主题一定贴近学生实际避免选择学生不易于公开表露或牵涉学生隐私的主题。在教学过程中要做到形式多样。将**、艺术、舞蹈、表演等艺术形式融入课堂，使课堂丰富多彩，调动学生的积极性。
总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，扩大了视野，在业务水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我将在原有的基础上，更进一步努力，将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作，为学校工作尽己所能!
大练兵心得体会 篇4
我作为一名刚刚参加工作的新人，能够有机会走上工作岗位，我感到非常荣幸，我会一直走下去，在不断的工作中得到锻炼和提高！我会用我的青春和热血去追求一颗感恩的心，用我对事业的无限忠诚和努力去追求我所想，我相信，只要自己努力，不断地去努力，就一定能够实现自己的人生价值，为公司做出更大的贡献！
当我们在学校学习期间，在老师严格要求下，我们要掌握了各学科的知识，在这个学习期间，我们有过成功的喜悦，也有过失败的懊恼。然而，经过这一段时间的锻炼，我们也收获了许多。
我们的学习成绩一般，但这并不代表着我们的工作成绩没有进展。我们的课堂学习是学习，而不是老师的作用。这就决定了学习的成果不是老师所教，而是我们自己所学知识能否运用到实际，否则只能是“纸上谈兵”，我们必须要有扎实的理论基础。我个人认为，在大学学习的三个阶段，学习时间不是很长，但却是我们人生的一大转折点。
学习的目的不在于通过学习掌握扎实的专业知识，而是在于提高我们的实际操作能力，使理论与实践的结合更加密切，更加深刻。在实际生活中，我们不但要学习到课本上的知识，还要进一步的了解社会，为我们今后走上工作岗位打下基础。同时，我们应学习工作中所需的知识，让我们能够在学校中更好的学习专业知识，为自己以后的工作打下良好的基础。
学生的学习是一个系统的过程，而学生在学校的学习也与学校有很大的区别，学习是一个系统过程，在学校，学习专业知识的目的是为了能更好的运用知识，而不是为了做一名学生，只是学理论知识，而是为了能更好的掌握专业知识。
在学校的学习是为了能更好的完成学习任务，而在社会里学习是为了能提高生活能力，为了能更好的适应社会，而在工作上学校也是为了能更好的学习专业知识，同时也是为了能适应工作，更好的学习。在学校我学习了很多的专业知识，但是社会却不能适应我们现在的工作，对于一个学生而言，没能更好的完成工作，那么我们就必须要为自己找到一个工作，那就是学习了。
在学校是为了学习知识，而不是为了工作，学生的学习一旦停止，那么工作效率也就会下降，甚至影响到我们工作的效果。而且在学校，只是学习的单一环节，没有实际的工作经验是不行的。我们必须要学习的东西有很多很多，在工作中也应该多参与实践，多思考。
我们的工作是在不间断的，而每次有新同学来我们这里实习，我们都要热情的去帮助他们，而不是敷衍我们，那样只会让同学们对你一团糟。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，还始终保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比
大练兵心得体会 篇5
乡村干部岗位练兵心得体会
近年来，随着农村发展的步伐，乡村干部的工作变得愈发重要。作为乡村事务的重要管理者和推动者，乡村干部不仅需要有深厚的理论知识，还需要具备实践经验和动手能力。为了提高自己的业务水平和工作效能，我积极参与了乡村干部岗位练兵活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。
首先，我深刻认识到乡村干部必须具备多领域的知识。乡村工作的复杂性要求我们具备广泛的知识背景和综合素质。在岗位练兵活动中，我通过学习乡村经济、农村法律、农村社会管理等方面的知识，进一步拓宽了自己的知识面。这些知识的掌握使我能够更好地了解乡村的发展趋势和社会背景，从而更好地制定和实施相关政策和措施。此外，乡村干部还需要学会运用现代化科技工具，例如互联网和智能手机等，提高信息获取和交流的能力。因此，在岗位练兵活动中，我通过参加电子商务培训和计算机技能学习，提升了自己应对信息化工作的能力。
其次，我体会到乡村干部必须具备良好的组织和管理能力。作为一个乡村干部，我们需要承担各项工作的协调和管理，为乡村提供高效的公共服务。在岗位练兵活动中，我参与了组织管理方面的培训，学习了工作计划的制定和执行、团队建设、人员安排和财务管理等技能。通过这些培训，我明白了优秀的乡村干部需要具备灵活的处理问题的能力，能够高效地完成各项工作，并且善于团队合作。在实践中，我积极参与乡村事务的组织和管理，并应用所学的管理知识，进一步提高了自己的组织和管理能力。
再次，我意识到乡村干部必须具备良好的沟通和协调能力。乡村工作中，经常需要与不同的群体和利益相关者进行沟通和协调，以确保各项工作的顺利进行。在岗位练兵活动中，我参与了沟通技巧和谈判技巧的培训，学习了如何与不同的人群进行有效的沟通、如何处理冲突和矛盾，以及如何达成共识和谈判。这些专业知识的学习让我更加明晰了与农民、村民委员会和上级部门等进行良好沟通和协调的重要性。在实践中，我积极与不同的群体开展对话，倾听他们的需求和意见，为乡村的发展提供了更好的建议和方案。
最后，我了解到乡村干部需要具备积极进取的精神和扎实的行动能力。作为乡村事务的推动者，我们需要不断学习和实践，积极探索乡村发展的新途径。在岗位练兵活动中，我参与了实地考察和农业技术培训等活动，了解了农业生产和乡村经济发展的新技术和新模式。同时，我也积极在实践中尝试新的工作方法和创新方案，为乡村的发展贡献自己的力量。这种积极进取的精神和扎实的行动能力使我在工作中更加主动、有创造性和有成效。
通过参与乡村干部岗位练兵活动，我不仅提高了自己的专业素质和工作能力，还体会到了作为乡村干部的责任和使命。我将继续努力提升自己，在乡村工作中不断积累经验和充实自己，为乡村的繁荣和发展贡献自己的力量。乡村干部是农村发展的中坚力量，只有通过不断的学习和实践，才能更好地履行自己的职责，推动农村的现代化建设。
大练兵心得体会 篇6
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生没有经历过挫折是难免也的，没有失败是成功之母，没有经历过困难是就不能实现自己的梦想。而在学习方面，我也不例外。有的同学在生活上遇到困难，也有的同学因为没钱想逃学，有的同学因为学习方法不好而自己因为学习方法不好而放弃学习。这些都需要我们在今后的学习生活中不断的去摸索、去探索。这些经验值得我们在今后的学习中好好的吸取经验教训。在学习生活中，我有以下几点体会：
首先，我要对军训的体会和经历进行总结。军训的体会和经历对我们来说都是很深刻的，对我们以后的学习工作、做人生路都有很大的启发。这些收获我将在今后的人生道路上不断去吸取经验。
其次，军事训练对我们的生活学习产生重要的影响。我们在军训期间学习到的都是最基本的生活技能和军事理论知识。军训能使我们体能和心理素质得到健康的发展，能使我们养成不畏困难的坚强意志和良好的心理品质，能使我们建立起强大的自信和良好的个性心理品质，更重要的是为我们今后的学习和工作打下良好的知识和实践基础。在训练中，我们不仅体会到了站立的军事姿势，更领略到了在烈日下行军的风采。军事训练中，同学们觉得无论是在站军姿、跨立、向左向右、向右向后转等训练中，还是在日常生活中，同学们都能以的标准严格要求自己，做到步伐有力、整齐划一、一气呵成。通过军事理论课的学习，同学们的思想觉悟有了很大的提高，进一步增强了的国防观念和集体主义观念，对我们日后xx年的学习和工作有积极的促进作用。
再次，军事理论课对我们的人生观、价值观、世界观都有重要的影响。通过军事理论课的学习和日常工作积累，同学们对国防、军事理论课有了更为深刻的认识和理解。同时我也希望通过军事理论课的学习能让我们的生活更加的丰富多彩，希望同学们在今后能够更加努力，为祖国做出更多的贡献！
最后，军事理论课也是我们大学生必须经历的一堂综合素质课。通过军事理论课的学习和日常工作积累，同学们的思想觉悟有了很大的提高，进一步增强了集体主义观念，为今后的学习和工作打下良好的基础。
军训期间，同学们能以高涨的热情、坚忍不拔的毅力，完成了军训期间的各项训练任务。教官们的言传身教，教的认真和严格，让军训生活在和谐、、有色彩中度过。通过这次军训，同学们的军事理论水平有了很大的提高。
在军训中，同学们能够按时作息，按时训练，有不懂的地方可通过教师和教官的讲解得到及时的解决。军训中，同学们能够严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和纪律，做到令行禁止，自觉树立集体意识和荣誉感，团结和帮助班集体，并且有了集体主义荣誉感和责任感。在军训中，同学们能做到不怕苦、不怕累，发扬连续作战、不怕脏、不怕累的精神，发扬“不计个人得失、不怕累”的精神，互相帮助，发扬互相尊重、互相爱护的集体主义精神，并且还能在训练中相互配合，表现出较强的团队意识。
通过军事理论课的学习，同学们的思想觉悟有了很大的提高，进一步增强了集体主义荣誉感和责任感。通过军事理论课的学习，同学们的思想觉悟有了很大的提高，进一步增强了集体主义荣誉感和责任感。
总之，军事理论课的学习使同学们对以后的人生道路，有了明确的方向和规划。通过军事理论课的学习，同学们的思想觉悟有了很大的提高，进一步增强了集体主义观念和责任感。军事理论课的学习使同学们的思想觉悟有了很大的提高，进一步增强了团队意识和集体主义意识。
大练兵心得体会 篇7
岗位练兵比武心得体会
引言:
岗位练兵比武是一种通过模拟战斗、竞争等方式进行的岗位培训活动。在这个过程中，我们可以不断提升个人能力，探索解决问题的新方法，同时还能够与他人切磋，相互学习。通过这篇文章，我将详细介绍我在岗位练兵比武中获得的体会和心得。
一、增强团队合作意识
在岗位练兵比武中，我深刻体会到了团队合作的重要性。在活动开始之前，我们组织成为一个团队，每个人担任不同的角色，共同完成既定目标。通过这个过程，我意识到了一个人的力量是有限的，只有团队协作才能够取得更好的成果。
然而，团队合作并不是一件轻松的事情。在活动中，我们遇到了很多困难和挑战。有时候，我们意见不一致，需要争取自己的观点；有时候，我们遇到了难题，需要共同思考解决方案。通过这些困难和挑战，我们更加深入地了解了彼此，增强了彼此之间的信任和默契。
二、提高问题解决能力
岗位练兵比武是一种模拟战斗的活动，其中自然会出现各种问题和挑战。在这个过程中，我学会了怎样高效地解决问题。首先，我学会了如何准确地分析问题，找到问题的根源。然后，我学会了提出解决方案，并且通过团队合作的方式实施。最后，我学会了评估解决方案的效果，并及时调整。
这个过程中，我遇到了很多问题。有时候，问题很复杂，需要我耐心细致地分析；有时候，问题很紧迫，需要我快速反应和决策。通过不断地面对问题和解决问题，我提高了自己的问题解决能力，也积累了宝贵的经验。
三、锻炼个人能力
在岗位练兵比武中，每个人都要充分发挥自己的个人能力，发挥自己的特长。通过这个过程，我不断锻炼自己的能力，提升了自己的技能和水平。
首先，我学会了如何在时间紧迫的情况下高效工作。在比武的过程中，我们往往面对着很多任务和压力，需要快速且准确地完成。通过这个过程，我学会了如何分配时间和资源，提高工作效率。
其次，我学会了如何与他人合作。在岗位练兵比武中，每个人都有自己的角色和职责，我们需要密切合作才能够取得更好的成绩。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了相互支持和协作。
最后，我学会了如何处理压力和挫折。在比武过程中，我们经常会遇到失败和挑战，需要我们有足够的韧性和毅力去面对。通过这个过程，我学会了保持乐观的态度，总结经验教训，坚持不懈地努力。
结语:
通过岗位练兵比武，我收获了很多。首先，我深刻体会到了团队合作的重要性。只有通过团队合作，我们才能够取得更好的成果。其次，我提高了自己的问题解决能力，学会了如何高效地解决问题。最后，我锻炼了自己的个人能力，提升了自己的技能和水平。通过这个过程，我不仅收获了实际的能力提升，还收获了无价的团队合作和个人成长的宝贵经验。我相信，在今后的工作中，我会继续发扬岗位练兵比武的精神，不断追求卓越。
大练兵心得体会 篇8
为进一步强化全员学习、创新意识，增强员工对市容环境的认同感和责任感，我有幸于xx年xx月xx日到公司参加了省市容环境管理部举办的大练兵活动，我十分珍惜这次大练兵的机会，积极参与了各项活动，并在此过程中，收获颇丰。通过这次大练兵，我感到收获很大，感受颇丰。
一、学习是一个长期的过程，需要持之以恒
这次大练兵活动，我们每个人都积极地参与其中。我们从一开始的不熟悉，到后来的熟能生巧，再到最后的成果展示，我们都在认真地参与中。从最初的懵懵懂懂的懵懂到现在的逐渐熟悉，从最初对环境的茫然无措变的成熟。这其中，我看到了领导们对我们的悉心教导，也看到了大家对环境的热情帮助，我相信，通过这次大练兵活动，我们在日后的工作中，一定会有更加美好的明天！
二、学习是一个不断的反复的过程，需要不断地学习
这次大练兵活动，我们的收获是丰富的，我学到了一些我们在课堂教学中没有注意到的细节问题，比如说：在设置环境的时候需要注意的问题有：
1、设置了垃圾桶，并且还有垃圾桶要放到垃圾桶内，要注意地方的卫生，要有不可移动的垃圾；
2、清洁卫生问题，在清洁卫生的过程中，要注意保持清洁卫生的状态，要有较强的责任心，并且要有一定的耐性。
三、学习是一个长期的过程，需要耐心、细致、专心的去完成
这次大练兵活动是我们在大学学习中最后一次的大练兵活动，这次大练兵，我们每个人的收获都是不可估量的，通过这一次大练兵活动，我们在日后的工作中，一定会有更多的收获！
大练兵心得体会 篇9
我国古代伟大的文学家、战斗英雄，是我国伟大文学家的杰出代表和杰出代表，他们以自己卓著的文学功底和卓越的艺术魅力，书写了中国文学的辉煌历史，创作了世界文学史上的第一个“世界文学名著”和“世界名著”。他们是中国文学史上的杰出代表。下面我来说一说自己的体会。
文学，一个多么神奇的字眼啊。它的作用是巨大的，无论哪种作品，从字面到字形都是那么地方那么地重要。在古代，人们把它作为一件很简单的事情，把它当成一件非常轻松的事情来看。但是，当一个人在写文章时，他不仅仅要写出自己想要写的文章，还要写出自己对自己所要写的文章所要写的事情，这样才能使文章写得更生动，更有趣。在现代这个物欲横流的社会，文化、道德、生活的问题已经越来越突出，人们对它的认识也更深入了。我们中国的文化博大精深，中国文字与世界上一样深刻地印在我们的心中。
文学，不但仅是一种文学方式，更是一种精神和艺术，一种高尚的道德情操，一种高雅的精神，是一种人生体验，一种心灵洗礼，一种思考与人生的智慧。它的作用是巨大的，无论是对人类还是对我们人类都有很大的意义。它不仅仅是一种精神的体验，还是一种心灵的体验。它更是一种精神的体验，它让我们感到自豪，感到骄傲，激励着我们前进。
当我们走进古代那个纷乱的时代，当我们走进那个古老的时代，当我们来到那个时代，我们就要去感受那个时代，去感受那个人的情感，去感受这个世界，来感受这个世界。我们应当去感受这个世界的人和那个世界的人，去感叹那个时代的变化，去感受那个世界的精神。
大练兵心得体会 篇10
通过学习“岗位大练兵活动” 使我对体育教学有了更进一步的认识，我认为在体育教学中，教师要精心设计好每一环节，灵活运用教学方法，充分运用教学资源，有目的有计划地进行丰富多彩的体育活动，让学生在玩中学，玩中练，让学生体验体育课的乐趣。
1、 创设教学情境激发学生情感
教学情境不仅在语文课、数学课中发挥作用，同样，体育课中良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用，一个良好的教学情境能充分激发学生的学习兴趣、好奇心，使学生对学习任务的完成起到一个积极作用。
2、 充分利用**激活课堂气氛
在体育教学中加入**，除了活跃课堂的愉快气氛外，还能减轻****的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要，也是未来体育课的需要。因此，在体育课堂教学中教师一定要创设轻松愉快的教学氛围，调动学生学习的积极性，让学生以愉快的心情进行各种锻炼活动。
3、 充分利用游戏提高学生的学习兴趣
每一节体育课不能让学生一味的进行练习，学生会感到枯燥乏味，达不到效果，小学生都爱游戏，所以游戏才是学生的乐园，那么就需要我们教师把学习内容与游戏有机的结合，精心设计，使课变得生动多姿，学生听起来就会有滋有味，动起来也会生龙活虎，同时教师也要参与活动。
4、 不断提高业务水平，提高课堂教学效率
我们体育教师不能只为上一节好的体育课做准备，而是要上好每一节课，使学生每堂课都有新感受、喜欢上体育课。
社会正在进步，教育教学也在不断地创新，所以，只有不断提高教师的业务水平，才能促进教学的发展，才能使快乐体育真正快乐起来。
大练兵心得体会 篇11
总队的领导来主持我们的法律文书制作比赛。题目由总队出，每个队员都参加了比赛。因为法律文书是我们办每个案子的重中之重，它直接反映出我们办的每个案子是否有法可依、办案的程序是否符合法规条例的规定等等。这就要求我们必须不断完善执法程序和法律文书的制作，其中最关键的是现场检查笔录和调查询问笔录。为了使每个队员都意识到执法程序和法律文书的重要性，进一步完善执法程序和法律文书制作，我队首先认真学习了总队关于执法程序和法律文书制作的有关要求，开展讨论并寻找差距，在此基础上自己队里进行法律文书制作模拟比赛，并为此进行了充分的准备。因为准备的过程就是提高的过程，而比赛的目的就是为了提高。法律文书制作完毕后，总队领导当场批阅并进行讲解，使队员们对自身存在的问题有了更深刻的认识和体会，提高了对法律文书制作的重视程度，使法律文书的制作质量有了质的提高，使队员的办案质量有新的突破。 三、注重实效，在提高全体人员业务技能上见成效 通过开展岗位练兵活动，我们收到了较好的效果，做到了一个进一步熟悉，三个进一步提高： 1、进一步熟悉了文化稽查的法律法规。规章制度都是死的，要想真正发挥他们的作用，还得靠人来执行。岗位练兵活动使我们进一步熟悉并掌握了文化稽查的法律法规，从而真正保障了法律法规的贯彻执行，使执法工作有法可依。 2、进一步提高了依法稽查的水平。文化稽查队伍的执法形象某种程度上也代表着一个地区或城市的法制建设和文明程度，依法稽查是对我们最基本也是最严格的要求，通过岗位练兵活动，队员进一步加强了依法稽查的意识，增加了依法稽查的水平。 3、进一步提高了非法出版物的鉴别能力。通过岗位练兵活动，现在我们每个队员都能正确鉴别非法出版物，使有限的稽查队伍资源得到充分发挥和利用，从而提高了稽查工作质量，增加了工作效率。 4、进一步提高了稽查工作的质量。首先在现场检查中，我们进一步加强了发现问题、把握问题的能力，提高了现场检查笔录的质量，为办案提供了可靠证据；其次在办案过程中，我们进一步提高了调查询问的技巧，使调查询问证据落实，有法可依；最后在法律文书制作方面，我们进一步减少了差错，规范了法律文书制作程序。 文化市场稽查工作要再上新台阶，开创新局面，还需靠提高队伍素质来推动。所以我们要在队伍建设上再接再厉，继续狠抓岗位练兵，不断加强业务素质，与时俱进，不断开创文化稽查工作的新局面。
学习教育心得体会(精品五篇)
在老师日常工作中，教案课件也是其中一种，现在着手准备教案课件也不迟。要知道一份优秀的教案课件，是能让老师课堂教学氛围大大不同。你是否正在动笔写一篇教案课件吧？相信你应该喜欢小编整理的学习教育心得体会(精品五篇)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学习教育心得体会 篇1
前几日，学校组织了一次法制教育活动，我受益匪浅。
犯罪，犯法它们是兄弟?不，不是。它们是两个完全不同的词语。
犯法，我们无时无刻不在做，它是我们每个人都做过的一件事。
而犯罪呢!它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是会让我们流血流泪。
不要自以为是地说：“我们是未成年人，犯罪没有关系。”在此，我要严肃地告诉你：“不，你说错了。18周岁以下的我们是不能犯这5种罪的：杀人、放火、抢劫、投毒、故意伤害造成他人重伤。”
不也不要满不在乎地说：“我一定不会做这些事情。”因为，就拿我们认为离我们最遥远的投毒来说吧。
曾经有多少人这么认为过：毒物有什么了不起，我一定能抵制它，那写吸毒的人一定是非常不坚强的人。但是，又有多少这么认为过的人能逃出毒物的魔掌中呢?不要认为它离我们遥远，因为它就在我们身边呀。说不定，在无意中，毒物已经走进你的生活。
与法律作朋友，与犯罪作战斗。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己!
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。
总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位高中生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
学习教育心得体会 篇2
关于现在实施的教改，所听、所见、所行、所想已有不少，我心目中对现代化教育的核心理解就是遵循儿童心理、生理的发展规律，以学生为主体，以老师为主导的教育。当然，这样的理解在一线教学工作中，实际行动的实施并非完全符合这一主线，仍有许多困惑和疑难之处。所以，当看到假期任务中有一项是关于自主学习相关书籍并写出自己的感悟时，我的心中是窃喜的。因为有外在的力量去督促自己去学习，我想这个假期在学习这一方面就不会太空洞。
我所挑选到的书籍是《教育即人学》，对于题目的解读我是这样理解的：教育是一项研究人性的学科，教育是服务于人类的学科。在拜读完任永生局长的这本来自于经验积累、实践演练的书后，有如下感想和大家共享：
作者对书名的解读：
教育即“人学”，教育的使命就是促进“一切人”的成长发展，为“一切人”的成长发展创造“自然”的条件。教育必须对人无条件地接纳、包容、尊重，“让他成为他自己”。教育不是万能的。
教育在人的发展中只是外因，内因就是受教育者的自我构建和自我成长。由这个观点，让我想到的是：既然教育是一个外因，那么在实际行动中，我们作为教育者应该怎样引导内因的良好成长和发展呐？作者告诉我们，这需要从学校、教师、课堂三个方面来思考。
一学校方面：
衡量一个学校好坏的标准是能否让学生快乐成长、能否让教师幸福发展。一个好的学校应该是学生探究知识的学园，学生快乐成长的乐园，充满亲情的家园，放飞理想的田园，师生生命绽放的花园。建设这样的学校，就需要有面向人性、面向生命、面向发展的办学理念，就需要有以生为本、以学为本、以素质为本的办学模式，就需要有依法管理、以德管理、民主管理、科学管理的管理模式。
二教师方面：
教师的作用：可以用第六章的标题“赢得教师就赢得教育”来体现教师在教育中的重要作用。
首先，作者提到的是给教师减负，想给教师减负，就应该不让教师做那些与教育本质没有关系的事情，让教师有时间做那些应该做的事情，把教育工作变成创造性的工作，让教师在成就学生的同时也成就自己，增强教师工作的主动积极性。只有内在动力增强了，没有负担了，教师才能真正获得学生发自内心的尊重，才能重新找回职业幸福感。
由此衍生出了第二个问题，当给教师减负之后，如果部分教师依然不能全心关注于教学，依然过着“温水煮青蛙”般、提前进入养老状态的生活，那学生的教育工作起步依然是个难题，这就是第二个问题：如何唤醒温水中的老师，让温水中的老师去救油锅中的孩子？
“温水”指的是传统的教育模式，它非常简单，教师讲、学生听；它非常省力，只抓少数学生的分数，不用追求也没法追求全体学生的全面发展；它最让无能的教师收益，只要你表演得好，不论学生会不会，你的课就是好课，以至于学生会不会那是学生的问题。所以，教师要想有高效的课堂，教师应该在少讲的基础上做到：点燃学生的学习激情、教会学生如何学习、给学生搭建一个攀登的梯子、点拨学生自主学习解决不了的问题、构建班级的学习小组和竞争文化、科学整合教材。
要改变“温水煮青蛙”的状态，就只有通过“课堂教学改革”即课改，依此来实现教师获得更多学生尊重和教师的自我成长。新课改有自主、合作、探究这六字箴言，怎样做才能实现这六字箴言？这要求老师要在课下花费很长时间做很多事情，比如编制导学案，要想让导学案真正成为学生学习的方向盘、线路图和导航仪，教师就要考虑学生的认知规律和不同学生的基础差异（备学生），知识自身发展的逻辑规律和知识的结构和要点（备知识），考虑怎样让导学案在课堂上发挥最大的效益（备教法和学法），就要思考课堂上可能生成的问题（备生成），还要思考如何构建小组文化和课堂评价；教师要学会整合时间、让学生只学那些不会的东西，学会整合学生和空间、让学生根据同组异质或异组同质的原则对班级进行整合分组，学会整合教材、根据知识的逻辑规律和学生的认知规律对教材进行整合；
三课堂方面：
现在推行的高效课堂模式以预习-展示-反馈为基本流程。在预习环节，老师要激发学生的正确的迫切的需要，然后为满足目的学生会自主自发的去预习。
这样的课堂关键是教师要把握“统”与“分”的科学尺度。
同时，课堂教学结构要实现十大转变：
由传统课堂的教师满堂灌变成高效课堂的学生多学教师少讲；
1.由传统课堂的先教后学变成高效课堂的先学后教，从教与学的顺序上确立学的主体地位；
2.从传统的教师写教案变成高效课堂的教师为学生编制学案；
3.由传统课堂的学生共同听变成高效课堂的学生共同学，真正将同学这个名称还给学生；
4.由传统的课后作业变成高效课堂当堂小组对抗竞争达标；
5.由传统课堂的提问变成高效课堂的学生展示；
6.由传统课堂的预设重点难点变成高效课堂的学情调查；
7.由传统课堂的教师备教材变成高效课堂的教师对教材的重新整合；
8.由传统课堂的传授知识变成高效课堂的传授方法；
9.由传统课堂的注重掌握知识变成通过提高学习能力，培养优秀品质，构建健全人格去自我获取知识。
要顺利实现课堂结构的转变，就要关注高效课堂的技术性，使它成为关键的关键。
首先，要树立“学生是课堂教学的最大资源”这个技术思想；
其次，利用学生是高校课堂的最核心技术；
最后，关注“导学案编制、小组建设与文化构建、课堂的预习-展示-反馈基本流程、课堂评价体系建设”这四个操作层面的技术，也是高效课堂的关键技术。
以上是我对《教育即人学》这本书内容根据自我理解的重新整合，最后以任永生局长的一句话“利令智昏和情令智昏是我们成功路上的两条美女蛇”来告诫自己理性的重要！
学习教育心得体会 篇3
xx年10月12日，我校组织全体教师认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx-20xx年）》。我在参加集中学习会的同时，还进行了自学。通过学习，我深受鼓舞，感受、感触颇深。《教育规划纲要》的制定关乎民族兴旺、人民福祉和国家未来，对加快社会主义现代化建设，全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，具有重大意义和深远影响。《教育规划纲要》处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，释放出“不破不立”的改革信号。下面，我简要谈谈自己的两点学习心得：
一.领会纲要精神,明确教育改革和发展的内涵
通过学习,我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络很清晰，应该说把握住了我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。
把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。
把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会,信息时代,人们对于创新意识,创新能力前所未有的重视,教师自身创新能力的'提高是育人理念的关键因素。
把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。
把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。
二. 结合我校实际,大力发展继续教育
这次纲要将构建“终身教育立交桥”作为我国教育事业发展的主要任务之一，将努力形成“学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高瞻远瞩，与时俱进的战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比重要的意义。
当今的社会是知识经济社会，产业、职业、行业在不断进步的同时对劳动者的素质有着越来越高的要求。面对迅猛发展的科学技术，空前激烈的人才竞争，不断学习新的知识和技术，及时了解当今世界科技发展的前沿和趋势，并将其运用于生产劳动和社会生活中以不断地提高和创新，是时代进步的要求、是国家强盛的动力，也是个人发展的必需。21世纪的教育应当是不断造就人、不断培养人、不断发展人全部潜能的过程。作为指导未来十余年我国教育改革和发展的纲领性文件，“终身教育立交桥”的提出和实施将使各种教育形式衔接、各种培训方式并举、各类学习资源互相融通，为全民终身教育提供更多的机会和方便。作为一所现代远程开放大学,我们要抓住这个机遇,立足满足群众教育需求，促进教育事业全面协调可持续发展，要加快发展继续教育，搭建终身学习的“立交桥”，为建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会做出自己的贡献。
学习教育心得体会 篇4
11月5日晚，我校在阶梯教室召开了全体教师大会，董校长传达教育局张局长的重要讲话。指出了本学年我县教育工作的方向，明确了今后的工作重点。局长的讲话，意义深远，指导性强，对于推进我县当前教育改革发展，具有极其重要的意义，学后深受鼓舞。
在领略了局长深刻丰富的讲话精神之后，我不仅感到激动和鼓舞，更感到自己肩上的担子是多么的沉重，使命是多么的艰巨。为了更加深刻的贯彻落实会议精神，我围绕局长的讲话精神，从以下三个方面谈谈学习后的心得体会：
一、提高思想认识，增强历史使命感
通过学习，我认识到当前教育形势的严重性和紧迫性。我要切实增强做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感，从战略高度看教育，紧紧围绕教育局的决策部署，积极行动起来，以改革创新的精神、求真务实的态度，扎扎实实做好各项工作，推动我县教育事业持续快速健康发展。
通过对比，我发现自己所做的工作与教育局的要求还远远不够，我深深的认识到教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，这也将是越来越多的人所要形成的共识。所以下一步的工作我将从以下方面去努力完善，尽量做到更好。
二、加强学习，不断提高自身素质
现在社会在飞速发展，知识在不断更新，我做为一名从教二十多年的教师，再用当初在学校里学到的那点知识去教学生已经远远不够啦。书是人类进步的阶梯，我要徜徉在书的海洋中，多读书：读教育名著，读教育刊物，读教材教法等，不仅要通过读书提高自己的业务水平，而且要通过读书提高自己的理论水平。通过读书，逐步提高自身理论、业务水平。只有自身的综合素质得到了提高，才能坦然面对学生，才能坦然面对课堂改革。
三、继续深化课改，打造高效课堂
向四十五分钟要质量是教师们经常说的一句话。但真正实施起来确实有一定的困难，这需要一个转变。过去，学生的成绩完全是靠时间磨出来的。现在，学校里都是按上级规定开齐开足课时，一星期语文、数学、英语的课时数就那么几节课，再靠时间的磨是行不通的啦。要打造高效课堂，每位教师都面临着提高课堂艺术的挑战。首先教师要明确自己的角色，充分发挥教师的组织、引领、激发、点拨、合作、提升作用，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。然后才能从教法上真正改进，逐步打造出高效课堂。
学习教育心得体会 篇5
5月31日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议并发表重要讲话。他强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。习近平总书记的重要讲话深刻阐述了开展主题教育的重大意义，深刻阐明了主题教育的目标要求和重点，为开展“不忘初心、牢记使命”主题教育提供了根本指针。
“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。”__年来，在革命、建设、改革各个不同历史时期，中国共产党人始终铭记初心、肩扛使命，带领中国人民实现了从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃，创造了人类社会发展史上惊天动地的发展奇迹。今年是中华人民共和国成立__周年，也是我们党在全国执政第__个年头。在这样一个时刻开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，可谓正当其时、意义重大。
坚守为民初心，守住共产党人的“魂”。“石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。”只有坚守全心全意为人民这份初心，才能守住共产党人的“魂”。__年来，正是矢志不渝地坚持着这份初心，一代又一代中国共产党人带领人民艰苦奋斗，建立了新中国，进行了改革开放，进而发展成为了世界第二大经济体，让人民群众过上了前所未有的幸福生活。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要以坚定的理想信念坚守为民初心，将为人民造福的事业不断推向前进。
牢记复兴使命，勇于担当积极作为。一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。__年春华秋实，__年砥砺奋进，我们已经前所未有地接近实现中华民族伟大复兴的目标，前所未有地具有实现这个目标的能力和信心。在这个大有可为的新时代，更应牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，保持斗争精神，直面风险挑战，谋取新的发展。
写好“实”字，确保主题教育取得实效。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。开展主题教育，关键还在于把初心使命变成党员干部锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的自觉行动，推动解决人民群众反映强烈的突出问题。这就需要党员干部守初心、担使命，找差距、抓落实，通过主题教育做到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率，以经得起实践、人民、历史检验的实绩作为衡量初心、使命的一把尺子。
“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。”只有不忘初心才不会迷失方向，只有牢记使命才能勇于担当。今年是新中国成立__周年，也是全面建成小康社会关键之年。成立__年、全国执政__年的世界最大执政党，正重温初心、担当使命，向着民族复兴梦想快马加鞭。在已经拉开帷幕的这场主题教育中，党员干部应把党的初心和使命铭刻于心，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，在新的赶考中交出更加优异的答卷。
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