你在为谁读后感通用8篇。
这是一篇88教案网编辑用心打造的文章，为您呈现美好的“你在为谁读后感”。读完这篇作品后，仿佛心灵也受到了净化。通过写读后感，展现阅读过程中您结合感性和理性的能力，来表达作品的内涵。我们欢迎您来阅读这篇文章，希望它能为您提供一些新的认识和经验！
你在为谁读后感(篇1)
认真读了《你在为谁工作》一书，感触颇深。该书主要阐述了：我们大家为何要努力工作和如何去努力工作。通过多个真实的社会写照，成功人士对待工作的态度，让我们知道任何人在任何岗位，只要通过自己的不断努力都是可以或可能成功的。
这本书之所以畅销并非偶然，而是当今社会的需要，在日益竞争的市场背景下，任何单位都需要那些诚信、敬业的员工！目前关于诚信、敬业的话题已经成为社会热点，不论是工作多年的老员工还是刚刚走上工作岗位的新员工；不论是单位的领导，还是普通一员，如能详读深解，定会受益终生的。正如该书之评介所言：本书提出了每位员工需要自我反思的一个人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答。它有助于解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平庸走向杰出。如果每一位员工都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴素的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。
试问自己，我在为谁工作―――我在为自己工作。其一：今天工作不努力，明天努力找工作。我觉得这句话说的很有道理，在竞争激烈的今天，工作机会来之不易，不珍惜工作机会，不努力工作而只知道抱怨的人，总是排在被遗忘的角落，无论他们的学历多高，能力多强，只能如此而已。其二：只有在热爱自己工作的情况下，才能把工作做到最好。一个人在工作时，如果能以精进不息的精神，火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么即使是做最平凡的工作，也能成为最精巧的员工；如果以冷漠的态度去做哪怕是最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。
你在为谁读后感(篇2)
20xx年春天，我在书店偶然看到一本机械工业出版社出版的新书，当时就被它的书名《你在为谁工作》所深深吸引，那天把书买回家当晚就通读了一遍。这本书篇幅不长、字数也不多，但叙述的道理是那样简明而生动，也说出了我自己在企业管理工作中许多想要说而没能说出的感受，读完的第一个体会就是：应该让所有在企业工作的人都好好读这本书。于是，我便有了要为公司每个员工同志发一本《你在为谁工作》的想法，用这本书作为我们企业文化建设活动员工培训的必读书。我的想法不仅得到了公司党支部和领导班子会议的支持，也得到全公司员工同志的响应。一个月时间里，我和大家在工作中边读书边讨论，随时交流着读书的体会，也不断要求和动员大家动笔写出自己的读书心得。就这样，20xx年7月31日，我们中图文化艺术公司全体党员和部分职工，终于在网上陆续上传发表了每个人关于《你在为谁工作》一书的读书心得，同时，公司经理办公室也把大家的文章编成了一本专辑，供大家进一步学习交流。我认为，这是我们企业团队对“工作”这一人生命题集体作出的一次理论回答，也是我们每个人对自己的不同工作实践所作出的、一种比较深刻的自我认识和总结。
你在为谁读后感(篇3)
这是一位ceo写给青少年的读物《你在为谁读书》，这本书不仅使我受益匪浅，而且对于我们每个人都是一次心灵的洗礼。
《你在为谁读书》讲的是：杨略是一个脑子聪明又不肯用功的富家子弟，有点像人们说的二世祖。但当他收到一封陌生人的信后，他的心被震住了。他确立了自己的人生目标，并为之奋斗。最后，他从一个叛逆的少年变成了世人眼中的好孩子。
在读了这本书之后，我也受到了心灵的震撼。书中有一个故事。近代中国数学家杨乐小时候喜欢数学，但他发现所有的数学定理和公式都是用外国人的名字命名的，所以他决定一定要用中国人的名字命名。正是这个目标驱使他努力学习和工作。1973年，他的论文受到国内外学者的高度评价。
他开辟了数学研究的新方向。人们在他发现的定理前给杨乐起了名字。杨乐终于实现了将中国名字载入史册的崇高理想。此时的我意识到也该为自己树立学习目标了。只有有了自己的小目标，才能积累起来，实现自己人生己定的目标。
这样的问题爸妈曾也跟我提过，但自己从未重视过也未行动过。在学习上是学到哪里算哪里，老师指向哪里，自己也到不了哪里，自己又管不住自己，每天都在无所事事中度过。我想大家都不愿碌碌无为,都不甘心沉湎于庸俗.
我们只有把大目标分成小目标,然后分阶段的逐一实现,这样成功就不会可望而不可即了!
我认为年轻人要有远大抱负也是十分重要的。我们不能只满足于现状，要有追求。如果我们做事情凡事不求有功，但求无过，这样一辈子都不会有出头之日。
我们追求完美，在学习和工作中为自己设定了更高的标准。只有这样，我们才不会受懒惰等不良习惯的侵蚀，我们才能竭尽全力，充分享受追求成功时带来的充实感。
当然你有了明确目标但没有行动是等于零的。在现实生活中，有很多人只梦到行动而没有行动，更不用说勤奋的精神了。当你玩得开心时，其他人正在背诵英语单词和做练习。
也许你会说自己定下一个目标但没什么成效。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是一种艰苦的劳动，我们要为自己定下的目标诸之于行动，并为之勤奋奋斗，永不放弃。
你在为谁读后感(篇4)
读《你在为谁读书》后，感触颇多，本书书道出了中小学生普遍存在的一个疑问：我们一直在为谁读书？是在为老师读书吗？还是在为父母读书？
我认为这本书对我们的内心世界以及社会发展和生存需要有一个很好的、容易的诠释。从对初中生内心世界的分析来看，我们的学习动机是自发地学习和进步，直至成功。
作为一名初中生，即将面临高考——人生的第一个转折点。经历了很多考验，大大小小的考验总是伴随着生活，考验几乎是麻木的，快乐、愤怒和悲伤都伴随着左右。“读书很苦，读书很累，读书很无味。
”我觉得这句话正确说出了许多学生的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。但是，当你从学习中、读书中领略出其中的快乐，化被动为主动，你就能登上高峰“一览众山小”。所以这个问题也就迎刃而解了：
我们要为自己而读书！
我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书，学到了好学问、大智慧，得到好处的是自己，别人一点便宜也占不到。就好比杨略一样，初一时成绩中下，3年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了并享受到了成功的快乐。
只有为自己而读书方可从中领略快乐。学习是为了你自己。当你想玩的时候，你应该提醒自己，有人在努力学习，想超越别人。现在的竞争非常激烈，只有靠自己的努力，珍惜每一分钟、每一秒，落后于别人才能赶上。
在这本书中，表演分为三种：一种是平庸的，一种是中等的，一种是优秀的；学习的感觉分为四种：痛苦、平淡的快乐、突破和非常快乐。
这清楚地写出了学习的感觉往往决定了学习的好坏。所以只有自己学习，才能享受学习的快乐，才能不提高自己的成绩？
态度决定成就，方法决定成功，眼光决定模式，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。
假如体育课上，你头疼的是跑400米。可以先开始将目标定在100米内，对自己说：“只要25秒就到‘终点’了。
”第二圈开始时，我将目标定在第三圈的起点，路程也是100米，对自己说：“现在只有30秒就又到‘终点’了。”第三圈时我的目标和前面一样：
100米内。说：“只有35秒，目标就又完成了。
”最后一圈时对自己说：“45秒，马上就到了。”这种办法效果很好。
本书将芸芸众生大致分成的四种类型：
第一类是卓越的人，即领袖。这种人具有主动性。主动性就是没有被人告知，却在做着恰当的事情。
他是自动自发的，他的体内有一部发动机。这种人早晚都会成为卓越的人，他们永远都是领导、领袖的候选人。世界赋予了他巨大的褒奖，这种褒奖不仅有财富还有荣誉和地位。
第二类是优秀的人。任务只需布置一次，他就会认真地做好，不论有什么困难险阻，不需要任何人再讲第二次，而且下次再做同类事情就不需要别人耳提面命了。这种人仅次于自动自发的人，他们是优秀的执行者，是能《把信送给加西亚》的罗文式人物，是社会急需的人才，他们永远不会失业，是社会上的白领，是公司里出色的部门经理。
第三类是非常普通的人。这种人，事情需要别人安排两三次，要提供相应的条件，他就会相应地做好。且做事情的时候，总是磨磨蹭蹭的。
这种人与荣誉和财富隔绝。他们只能是普通人，永远不会出类拔萃。
第四类是永远的"贫困者"。他们处于金字塔的最底层。这种人只有在饥寒交迫、山穷水尽的情况下才会奋斗一把，要背后有人踹他一脚才会出门找食。
这类人似乎一辈子都在努力工作，但他抱怨上天的不公和厄运，抱怨老板如何压榨，却不知如何反思自己的问题。只有当他们被贫穷压迫得没有出路时，才会去做事。但一旦有了钱，懒病又会发作。
这类人只会遭到漠视，收入当然十分微薄。他们一生中的大部分时间都在期待好运的突然到来。但是，天下没有免费的午餐。
你在为谁读后感(篇5)
力量来自态度
——————读《你在为谁工作》有感
寒假本想好好休息一下，无奈家里事情太多。学校发了《你在为谁工作》这本书，我放在沙发扶手上一直没工夫看。偶然间翻阅了一下，书中的一段话还是吸引了我：
“许多人直到职业生涯的尽头，也没有能很好地回答‘你在为谁工作’这个问题，没有意识到为他人工作的同时，也是在为自己工作。人生离不开工作。工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，困难的事物能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能拓展我们的才能，与客户的交流能训练我们的品性”。
我有了继续读下去的兴趣。
“从某种意义上来说，工作是为了自己。”我们只有抱着“为自己工作”的心态，承认并接受“为他人工作的同时也是在为自己工作”这个朴素的人生理念，才能心平气和的将手中的事情做好。在工作中，不管做什么事情，都应将心态回归与零：
抱着学习的态度，将每一次任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门，工作态度是一个永远讲不完的话题，因为我们会在工作中遇到各种问题，它们会影响我们的工作激情，但不管怎样，如果希望获得成功事业，成就美好人生，良好的工作态度是不可或缺的。
一转眼，我从师范毕业从教25个年头了，在过程中虽有过艰辛，但是看到那一张张稚嫩的脸，那一双双求知若渴的眼眸，我就精神百倍。正确看待工作，是端正工作态度的前提。一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法，那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。
是的，当我真的把孩子当成孩子，当我把教育孩子当成自己的事业时，我感受到每个学生给我的无限力量，我被感动，我在成长！
工作对每个人都有不同的轨道。有的人成为学校的核心教师，实现了自己的价值。有些人抱怨自己的工作，但总觉得不一样，最后还是一无所获，大家都知道，除了少数天才，大多数人的禀赋都差不多。那么，是什么在造就我们、改变我们？是“态度”！
那么，工作是什么？书中写到：“工作是一个施展自己能力的舞台。
我们的知识、我们的适应能力、我们的决策能力、我们的适应能力、我们的协调能力都会在这样的舞台上展现出来。除了工作，没有任何活动能提供如此高的充实度、表达自我的机会、个人使命感和生活的理由。工作是我们需要用生命去做的事。
”这与工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正内涵，为点燃工作的激情打下了基础。工作态度就是竞争力，这是《你在为谁工作》里强调的重点。在这个竞争激烈的社会里，员工和员工在竞争智慧和能力的同时，也在竞争态度。
当然，一个人能否在人群中脱颖而出，需要他超越人群的能力，需要他比别人更积极、更谦虚的态度。不能说一个人能以某种态度成功，但成功的人都有同样的态度。
我们在工作中会遇到各种各样的问题，可能影响我们的工作积极性，也可能改变我们的工作思路。我们大多数时间都是在工作，因为工作可以解决我们的生计，可以赚到养家糊口的薪水，可以提高我们的生活质量；但工作的意义不仅仅如此，工作中的困难能锻炼我们的意志，工作中的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格，与学生的交流能训练我们的品性。更重要的是，我们要学会从工作中体验乐趣，从而达到体验生活的意义。
不懂得这一点，工作起来就会毫无生气，即使是身处高位、拿着高薪也不例外。但无论怎样变化，如果要让自己的事业成功，成就美好人生，良好的工作态度是不可或缺的。只有树立正确的工作态度，才能焕发工作热情，实现人生目标。
总之读完此书，我豁然开朗，受益匪浅！对待工作应该像对待自己的生命一样,做到一丝不苟、尽心尽职。在工作中，要积极主动，不死板，要有创造性的工作和学习。
对待工作要像对待善恶一样,"不以善小而不为,不以恶小而为之"。不能认为迟到几分钟无所谓,就拖延时间；不能因为几张复印纸无关紧要,就随便浪费…事无大小,这也是一种责任和义务。竭力做好每一件事情,将会让我们活得更加有意义。
你在为谁读后感(篇6)
响应管理处号召，我读了《你在为谁工作》这本书部分内容，收获不小，使我更好地认识了自己，看到了自己在学习、工作上的不足，更加意识到了工作中主动性的重要性。因此，我要学会从积极的角度观察和思考问题，既要看到自己的缺点和不足，又要看到自己的优点和长处，发挥主观能动性，尽自己最大的可能出色地完成任务，争取在自己的工作中不断进取。
1.工作中无小事。每一件事都值得我们去做。即使是最普通的事，也不应该敷衍应付或轻视懈怠，相反，应该付出你的热情和努力，多关注怎样把工作做得最好，全力以赴、尽职尽责地去完成，养成良好的职业素养。
2. 对工作心怀感激。每一份工作或每一个工作环境都无法尽善尽美，但每一份工作中都有许多宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴等等，这些都是工作成功必须学习的感受和必须具备的财富。如果你能每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定会收获很多。为拥有一个工作机会而心怀感激，为生命的尊严和人生的幸福而努力工作。
3.工作就意味着责任。每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的工作充满责任感。当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。
4.保持工作激情，达到爱岗敬业的目标。
激情是工作的灵魂，一个人在工作中如果没有激情，也就没有了进取心和创造力，最终只能和平庸划上等号，更谈不上做到优秀这一步了。其实每个人都有着从优秀到卓越的梦想。“做进取者”这四个字是对这一目标的完美注释。
做进取者首先要敬业。书上对如何做到敬业进行了如下描述：第一，要有积极的工作态度;第二，要有责任感;第三，要主动工作;第四，要忠诚于公司;第五，决不拖延;第六，没有任何借口;第七，要做就做好;第八，要勇于接受挑战。一个人如果能按照上述标准去努力工作，那么就意味着他能做到敬业了。“积极进取”这四个字就概括出了具备敬业精神人士的主要特征，也就是一个人的执行力如何，每当有新的工作任务安排下来，不要寻找任何借口，立刻动手去做，提升执行力，发挥主动性，这就是敬业。
5.在书中印象深刻的几句话：
认真工作才是真正的聪明。因为认真工作是提高自己的最佳方法。
成功的秘密在于，当机遇来临的时候，你已经做好了把握住它的准备。
态度就是竞争力。一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取。
把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐
总之，在工作中，不管做任何事，都要将心态归到零;把自己放空，抱着学习的态度，将每一次任务都视为新的开始，一段新的体现，一扇通往成功的机会之门。
你在为谁读后感(篇7)
“阅读强素质共筑中国梦”征文
在工作中找到欢乐获得价值
翻开《你在为谁工作》这本书，我产生了一种欲罢不能的阅读冲动。书中所包含的一个个鲜活的职场励志事例引发了我对工作的思考和反思，章节后面一句句名家的人生寄语更是让我的心情变得安祥与平静。在愉快的阅读氛围中，我在键盘上打出一些单词来理解和感受作品。
我觉得热爱是做好工作的前提。俗话说，三百六十行，行行出状元。虽然工作的选择不可能让每个人都满意，但我们站在另一个角度，理解工作赋予我们的使命、对家庭的责任和基于这个社会的责任感，思考以上三个问题，有动力做好工作。
著名歌唱家杨洪基就业的故事给了我们深刻的启示：特首歌舞团去大连招人，考官看中了他的才华。不过，总政歌舞团人才济济，没有科班背景的杨洪基无法施展演唱才华，只能先“拉大幕”。
在这种情况下，他兢兢业业干好本职，大家夸奖他是大幕拉得最好的，拉的时候完全可以踏着节奏。同时，他一有时间向别人请教，就刻苦钻研歌唱艺术，他的命运终于落到了他的头上。
想想我过去的工作，几年前，领导找我谈话，让我抽出时间协助党委办公室编纂研究所学报。我非常珍惜这个机会，凭着一股热情努力去干好。在干得过程中，却发现了自己的许多不足。
比如，写采访报道需要配相应的摄影图片，而摄影是我的“短板”，于是我自费购买了单反机，边摸索边向有经验的同事请教。很快我的摄影水平有了质的飞越，工作干好了，自己也多一个业余爱好，这样实现“双赢”的好事何乐而不为？编院刊需要编辑们通力协作、相互沟通的团队精神，我们的主编大姐在这方面给我们做出了榜样，工作中她严格要求，一丝不苟，难能可贵的是她还把多年积累的办报经验毫无保留地传授给我们。
我记忆犹新的一件事情是，我刚开始画版面大样时有些手生，于是她耐心地手把手地教我。当我的画不满意时，她礼貌地让我回去修改，直到我满意为止。她为此还建议我多看些美术装帧方面的书籍做为参考。
她的严厉使我进步很快，不久即成为办报的行家里手。主编大姐还经常强调工作互补的重要性。在编辑部同志们的齐心协力下，学院的院刊办得有声有色，受到院领导的赞扬肯定，更深受师生们的欢迎。
多年的工作经验让我深深地认识到，我是为自己工作的，我在工作中找到了实现自己价值的方向，我在工作中找到了难以形容的快乐心情，我在工作中得到了同事的认可，我在单位找到了自己的地位和尊严。《你在为谁工作》的扉页中的一段话说得精彩，道出了我的心声：你在为谁工作？
这是每个职场人都必须考虑和必须考虑的问题。一个人一生中最重要的一点就是对自己负责，对自己好。这样才能显示出自己的与众不同，彰显自己的价值。
为自己工作，找到自己在工作中的位置，为你的位来打下坚实的基础，这就是正确的人生态度。我会用这段话勉励以后自己的职业生涯路。
还要衷心感谢省总工会组织的以“阅读强素质.共筑中国梦”为主题的山西省首届职工读书节活动。我们学院工会积极响应省总的号召，在建设“职工之家”的基础上，筹建起“职工书屋”，不断充实大量书籍，开展“读一本好书，做光荣的技师学院人”心得征文、读书演讲比赛等活动，从而营造出了人人争当学习型员工，个个均在岗位上成才的良好风气，教职员工从中受益匪浅，学院的学术氛围变得更加浓厚了。
正如伏尔泰所说，工作能驱除三种罪恶：无聊、堕落和贫穷。在你全身心地投入工作中，你会遇到意想不到的困难，当然也会发现克服解决这些困难时所带来的乐趣，最重要的是它所带给你技能的提高和阅历的增强，以及眼界的宽广。
热爱加勤奋加合作加创新，具备这四个前提你的职场前程难道不是辉煌灿烂、光芒耀眼吗？
努力投入吧，因为工作着是美丽的！
你在为谁读后感(篇8)
今天，我读完了万老师极力推荐的书————《你在为谁读书（终结篇）修炼最完美的心灵》，这本书让我受益匪浅。
这本书分为六个部分，主要讲了中学生常见的心理问题及解决方法。其中，让我印象最深的是书中的第三章。书中的第三章中有一个实验结论叫“蔡戈尼效应”，这个效应，我自身试验过，所以对它的印象最深。在七年级的时候，我还是非常爱玩，每到节假日的时候，我总想快点去玩，所以心静不下来只想着快点把作业做完，但做完后脑海里却不留一点印象。考试的时候试卷上的似曾相识的题居然让我有种束手无策的感觉，所以我考不出让自己满意的成绩，这种感觉让我如临大敌，我上网搜索解决这种问题的方法但无功而返。但在这本书上我找到了答案，原来我的这种情况是“蔡戈废纸效应”较强的一种表现，因为我做完作业的时候，内心的完成欲会获得满足，不久就会忘却，读了这一部分，我获得了一个教训：在做事的时候要专注，要按时完成任务。
在第三章中，还有一种有趣的效应叫“破窗效应”。“破窗效应”来源于一个小实验：在一个地方放一辆漂亮的车。过路的人都不忍心破坏它，自觉地保护它，但有人故意把车前玻璃碰碎，不到两小时，所有的玻璃都碎了，这种“破窗效应”如果运用得正确，那么它可以让我们更明智地认识自我，体验生活。在我读小学的时候，同学们都有些恶习，比如把扔垃圾当成打篮球，有的同学准头好一点，站得很远也可以扔到垃圾桶里，而有同学扔的时候没投到垃圾桶里，但他们也不收拾，老师发现后，把桶洗干净，把教室打扫干净，第二天，同学们见到这漂亮的教室后都不忍心破坏，同学们的恶习在不知不觉中收敛了很多，这个事实让我明白了“破窗效应”的正确利用可以产生巨大的正能量。
在第三章中，还讲了一个效应叫“刺猬效应”。指的是教育者与受教育者要有适当的距离才能取得良好的教育成果，我有一个朋友，叫宋某，我与他极为要好，他有次邀我去网吧，我没去，还阻止他去，他认为我是他的好朋友，他花钱请我玩，我不去还劝他也不要去，不够朋友。我只好疏远他，过了些日子我觉得他不能再这么下去了，便叫同学周某（他的普通朋友）劝他，他听取了劝告，开始远离网吧。这让我获得了一个教训：适当的距离能产生较好的效果。
这本书让我受益匪浅，让我明白了许多心理学的知识，也学会了调整自己的心态，获得成功。
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