雨的随想作文。
写作是培养创新思维、塑造个性和提升语言表达能力的重要途径。作文有助于人们更加真实地表达内心的情感。这篇文章是为您整理的“雨的随想作文”相关的内容，希望对您有所帮助。相信仔细阅读本文会给您带来不少收获！
雨的随想作文(篇1)
司马迁已经向读者交代过，项羽这二十八个对刘邦五千人的战斗是在“自度不得脱”的前提下进行的，但读者往往不太注意这“自度不得脱”几个字，而把注意力全部放到了司马迁对项羽的抒情描写上。他说项羽逃到乌江浦时有一只小船划过来，船夫喊项羽上船，项羽笑道：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还;纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎!”这是司马迁为项羽最后涂饰的最壮丽的一笔。如果没有这段话，则项羽只不过是个最后从容战死而已;有了这段话就表现了项羽的一种人生态度：他要用他的死来殉自己的事业，来殉自己的部下，来殉一切曾经支持过自己、拥护过自己的千千万万的人民大众，也包括两千年来读这段历史的千万百万读者;有了这段话就使项羽的最后战死成为一种自觉的有意义的行为，这就是司马迁所说的“死有轻于鸿毛，有重于泰山”。至少给人的感觉上是这样的。
雨的随想作文(篇2)
七月莺飞草长
21日
“他说他那阴天了，没下雨。”
“噢！是这样。”
我就这样放下了电话，看着苍蝇飞来飞去
看着一切都很安静的样子
我知道夜里有人呓语，有人死去
我知道有人忘了往事，有人笑的昏天黑地
还有人爬在书桌上，看着窗外
22日
小的时候人容易满足
是的，很容易。那些满足感一直没有减退
直到我庄严的为童年竖起了墓碑
我才相信，我没了童年，也没了满足
23日
那个男孩总是显得无比坚强
他爱说爱笑，他总是满不在乎的样子
他喜欢打球时一身臭汗的感觉
他认为这样也只有这样他才像个男生
也许是他自卑？也许他在自嘲？
简单的穿着却并不代表男孩是简单的
就由着男孩的性子去吧！
毕竟，他还年轻
24日
山山水水。美好的记忆
我要走遍这世界的每一个角落
无限的广大，浩淼的胸怀
人类，不只是过客，他（她）也是
神圣的记录者――神奇的创造者
25日
是谁采摘了夏天的灵感？
在碧绿的草地上
带着那只油黑的看家狗
为着一份宁静与自然
作画
26日
你，愿意飞翔吗？
试着张开你的臂膀
这片土地里藏着少年的躁动
你看见城市和山脊了吗？那已经变的很小的
27日
这群孩子站在书的下面
看一行行古老的文字
是唐诗吗？还是宋词？
雨天里有人笑了
带着他平凡的句子
28日
这是一个思考的季节
虚无是包括所有的，也包括你
我们试图远离过程，远离虚无
安静的回音告诉了我们的
是如此简约
没人可以逃避；我们选择前行
29日
有点心疼
我把一张写着字的纸撕了
它碎了。从未有的干净
就让我自己记住吧！
这段无关紧要的描述
31日
那个少年打好了行装，为着一次远行
这里的面孔太熟悉了，他想看一看远方
他想尝一尝遥远的滋味
如果回到从前，也许少年愿意留下
他还不知道旅途的愉快，以及
他从未触碰过的每一寸芳草
那么他不会选择，也不会有着这样
充满感情与智慧的眸子
但今天不同了，他要走了，去很远的地方
你们看到了吗？那不是眼泪
少年从不流泪，他知道艰苦与快乐的含义
他知道，为了梦想，人
是可以放弃幸福的。他愿去继续
异样的祝福，以及
异样的幸福
他看着雪山，他骑着马
他不是侠客，他是行者，是路过的人
他喜欢听早上的鸟鸣
他时常为了这样的场景而感动不已
是的，一个走习惯了的人，是不愿停下的
何况，他还是个孩子
说着，他就走远了，背后的样子让人难以琢磨
说着，他就真的走了，真的
把最美的花瓣送给他吧
把最美的琴声送给他
我们的少年，为着原始而简单的放逐，扬鞭远去了
他会回来吗？
看看那个村庄，还有他的伙伴儿
记住吧！那个孩子般的少年
记住吧！永远的时候，也莫忘记
（未完待续）
雨的随想作文(篇3)
壮哉我帝光壮哉我赤黑，所以赤司君快表扬我
壮哉我新选组壮哉我土冲，所以总司你快奖励我
壮哉我彭格列壮哉我all27，所以米娜桑快拥抱我
壮哉我万事屋壮哉我银all，啊咧阿银你怎么还不给*莓牛奶
壮哉我春雨壮哉我高威，尼桑请手下留情吾辈还是个纯洁的孩子
壮哉我ApH壮哉我露中，所以我励志要想伊万一样做个年下攻
壮哉我无头壮哉我静临，小静给我收起你的贩卖机！！！！
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最后的最后……
壮哉我艺海嗷嗷嗷嗷嗷！！！！【海浪澎湃，一手捂胸一手握拳
pS：黄濑小天使你真的好可爱好可爱w
雨的随想作文(篇4)
秦二世三年，楚怀王惮于刘、项势力之大，便将他们招至都城，册封侯、将之位。正值此时：“赵数请救，怀王乃以宋义为上将军，项羽为次将，范增为末将，北救赵。令沛公西略地入关。与诸将约，先入定关中者王之。”(《汉书》)楚怀王的安排显然是偏向刘邦的，项羽要先向北攻打亲兵，再赶去散关函谷关，无疑要耗费更多精力。然而项羽“怨秦破项梁军，奋”，可见其忠义之心。但项羽也由此走上下坡路。刘邦引兵向西，一路攻城收兵，再借之前的仁义名声，致使他的队伍逐渐壮大。及汉元年十月，沛公居霸上，他已有了十万大兵，虽然尚不能与项羽军队相比，但其实力的确远超出发时。
转言项羽，大破秦军之后便马不停蹄地赶向关中，可惜十一月才到达。仅是比沛公晚到了一个月左右，大势已然去矣。刘邦已派兵驻守函谷关，在当地与百姓约法三章，赢得民心，并已经经过了一段时间的休养生息。项羽之军，刚刚经历了与秦军的大战，又长途跋涉，到达关中便再次进入作战状态攻打函谷关，十二月又被调去戏地镇压起义，早已人疲马倦，失去了其本来拥有的最大优势。这是项羽第一次失去“天时”。
项羽对这种费力不讨好结局极为愤怒，随后在鸿门设宴邀请刘邦。这就是历史上著名的“鸿门宴”。虽说《史记》对鸿门宴的记载中也有很多文学化的成分，但是它毕竟来源于历史，有两大重点是不会有误的：首先，项羽设宴邀请刘邦绝对不仅仅是吃饭这么简单，这场宴席对刘邦的安全必然造成了威胁;第二，刘邦活着从鸿门回到了军中。不管太史公其他的记载是否有误，单凭这两点，就可以说项羽再一次失去了“天时”，而这次失败也在很大程度上导致了最终的回天乏术。
雨的随想作文(篇5)
火车票越来越紧，大家都忙着回家和家人团聚，一起过中秋节，搬凳子在外面赏月，吃好吃的月饼。我回忆起过去的中秋节，感到欣慰。
在上学的路上，我抬头看着月亮，它跟着我。不知道月圆时全国人民能不能和亲人团聚？突然想起养老院的老人。有些老人独自生活在这个世界上，没有孩子、孙子和丈夫。每逢佳节，老人都在思念亲人。
我曾经看过这样一个故事：一个小男孩从小生活在孤儿院，他一直想找到他的妈妈。有一天，他终于想出了一个好主意。他每天帮助一个人。别人感谢他的时候，他会让那个人帮助另外十个人。他坚信有一天他妈妈会得到帮助。然后，他的行为打动了人，电视台采访了他。他一夜成名，却依然执着地传达着自己的爱。
正是这个小男孩对母亲的渴望让他坚持下去。有时候，思念会变成一种力量。
每逢中秋节，人们都会想念远方的亲人。有些人没有亲人可以怀念。所以有些人喜欢中秋节，因为他们可以和家人团聚。有些人害怕中秋节，因为他们没有亲戚。难道不应该给这些人家庭的温暖吗？
于是，我上前一步。中秋节，我一定会送一盒月饼给寂寞的邓奶奶。
雨的随想作文(篇6)
公元2009年6月27号，我即将上考场，在此之前，我略有感，发表几首小诗，借以表达我此刻的心情。第一次写，如有缺漏，敬请包涵。还有，各位请祝我好运吧！！！
让我记住
时间流逝，岁月却不能扭转，但可以记住：让我来记住那六年的时光；让我来记住那六年的欢笑;让我来记住那六年的泪水。时间是个好人，他知道我们可能会忘却，一件件物品，让我们记住；桌上那张正在晒太阳的毕业照，为了让我记住同学们那一张张笑脸；柜子里那件玻璃制品，是展翅的雄鹰，为了让我们记住好朋友对我的祝愿，快乐飞翔；让我们记住吧，六年里那一切，一切……
不再躲避
我曾经在害怕，在躲避，那个词——六年级。但六年级却不因为我的害怕而迟到，如期到来。我无法阻挡它的脚步，只有害怕，躲避。后来，我又在害怕，躲避另一个词——考试!但考试也不因为我的害怕而消失，依旧那么多。渐渐地，我选择了接受。既然无法躲避，为何要躲？让我去，昂首面对，即将来到的毕业考。
雨的随想作文(篇7)
生命与永恒
阳光从层层迭迭的树叶里照下来，树下的女孩子眯着眼想从树叶里找到一个完整的太阳，但是总是没法看清。一阵风过来，枯黄的梧桐叶，在风中轻轻的呻吟了一身，便无可奈何的成了风中飘舞的精灵。
女孩子伸手接了一片卷的很美的叶子，放在掌心仔细的看着，叶子上的细纹象极了女孩掌心的线，她很相信命运，所以她觉得自己就是这片树叶，会在风起的日子里凋零。
这叶子对太阳留恋吗？它可以化成泥土，与太阳拥有永恒。可是，我呢？凋零后会是什么？抬头看看枝叶间的太阳，还是奇奇怪怪的形状，女孩子有点害怕这形状的太阳了她害怕失去永恒，她想留住这个完整的太阳。
那太阳就是她的生命。
迷失
我是个迷路的孩子，我迷失在自己给自己设置的层层雾霭中。
心路的历程，是艰苦，是彷徨，是崎岖，我在享受痛苦的时候成长。在迷失了方向的日子里，我以为这就是成长了。
当我回头看的时候，我才发现自己还是在原地打转。在这雾霭中，我无法看清前路在哪儿，我也无法后退，请你带我走过这艰难的心路历程，请你把我带回家。
深蓝忧郁
深蓝是我的最爱。
那大海一样的深沉，让我感觉到了彻底的平静与安宁。我爱上的是他的深藏着的无尽魅力。但是那隐藏着的危险更让我着迷。
我喜欢在危险中寻找最美的景色，大海，深蓝，平静中的危险。
缘是天意，份是人为。
一切的开始只因有缘。当我把人群中的你深深嵌我脑海，我就知道了这是个无法弥补的错误。
你从不说承诺，你也给不了我那么多。错误的开始就是一切美好的结束，你无力改变什么，我只是在等待最美的花儿开放，然后去收集最残酷的果实。
欣赏着这滴血的果实，我得到了最后的幸福归宿。
距离
“世上最远的距离不是天涯海角，而我在你身边，我爱你你却不知道。”张小娴的这句话让我流泪。
能够让这最短的距离变成我们永远都无法跨越的鸿沟，也就是这样了。
从前世来到今生，我们走过了多少路。也许这正是我想停歇的理由，但是我无法却步，因为你还在急急赶路，在我的世界里，我飞逐目标就是你。
我在你身边，我飞过了几个世纪的轮回，但是你不知道在身边的我是追逐你的那唯一的飞鸟。
涅磐
生生世世的期待，只为了这次的复活，凤和凰终终有相逢的那一天。
只是它们遭受的苦痛多，多过了我们的承受。如果我们也能在经过了烈火的考验后，得到再次的重逢，那我愿意千万次的去经受。
黄昏
黄昏来临的时候，我常常带着一种欣赏颓废的心情去领略。一切都在夕阳里显的安静祥和，在我的眼里它却预示着一种无法解说的残缺。
我爱透过芦苇去看那个大大的，血红色的太阳，看它被芦苇割的支离破碎的样子，眯着眼，欣赏着它一点一点的沉落。血红色的凄美一起随之消失。
每个黄昏都带着残缺向我靠来，只因应了一句话：“夕阳无限好，只是近黄昏。”
深秋的约定
我曾经说过，虽然我们不能一起走完我们的人生，但是我会在深秋里来看你，和你手挽手走完那个有夕阳的傍晚。
但是这好象成了我一个永远都无法实现的梦想，梦醒的时刻就是在今天这样一个美丽的有着夕阳落霞的傍晚。梦开始的地方也就是梦结束的地方。
也许缘分终难违天意。就让最美永远都留在我的心中。心底的痛也许终会随着夕阳的下沉一起消失，但是今生的期盼也在那一刻最终的消逝而烟消云散了。
佛说：“无缘莫强求！”
影子
一个人走的孤孤单单，看着太阳底下自己的影子很长，想着自己是不是能够摆脱这影子，象一个透明人，无所谓没心没肺，自己觉得快乐就好。
于是在太阳底下没命的一路狂奔，不断的变换自己的姿势，自己的位置。还是无法摆脱，我永远都是和它合为一体了，无法改变也无法摆脱。
只要不太在意自己就不会讨厌那影子了。闭上眼睛想象自己是小鸟，飞了。
雨的随想作文(篇8)
青春随想
青春的朝气和前进不已的好奇心若已消失，人生就没有意义了。
——题记
青春是五彩缤纷，朝气蓬勃的。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，浩大的世界，样样让我们惊奇，
积极向上是青春的标志。在青春的路上，布满了荆棘。也许我们会摔倒无数次，可我们的信念却永远不会倒下，因为我们不会气馁。我们将会精神饱满的继续前行。
青春是一段充满了遐想的日子。我们渴望着生活，我们会幻想着自己长大后会是什么样子，长大是一种什么滋味。有时候，我们恨不得马上长大。
青春是校园里的朗朗书声。我们坐在教室里，书的气息滑过鼻尖。我们的眼神十分专注，就生怕漏过任何一个知识点。我们会觉得老师写板书的"唰唰"声是多么的悦耳，而我们朗朗的读书声也是青春乐曲中最动听的一章。
青春地的时间是无比宝贵的，因为人的一生只有一个青春，这个青春既有困难，有曲折，也有成功和喜悦，这是人生中最宝贵的体验。萧伯纳叔叔曾经说过这样一句话：“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”青春花季中的我们是最幸福的。我们朝气蓬勃，精力充沛，生活愉快。如果我们将青春挥霍，这些美好的事物我们永远也不会在感受到了。所以，朋友们，珍惜自己的青春岁月吧！
青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响曲中最美的乐章。让我们现在行动起来，让自己的青春更加美好吧！
【每日写作指导：怎样写出有思想深度的作文】
高考的作文承载着社会功能和思想教育功能，也就是我们常说的“做人”与“作文”。因此，写这类作文不能流于表面，而应深入挖掘出其思想内涵。具体来说有以下的方法：
一、从人生的体会方面去思考，关注生活，写出个人生命体验。（next88）像我们所说的“责任”这个话题，不同的人在不同的年龄阶段的责任感是不同的。而这种话题更多地体现在针对学生这一个年龄层次来进行命题的，更多是关于学生的责任、学生的生活，不是空洞地喊口号式责任，而是注入了很多的人文精神的一种责任。
二、从哲理的思辨性方面去思考。比方说“优势与成败”这个话题，体现出成败和优势之间关系的辩证思考。具有优势的人并不一定就能成功，而在劣势下面他也并不一定就失败。这是一种辩证哲理思维，我们平时要多去仔细思索、思考，从理性的角度，从哲学的角度去理解它，特别要时刻提醒自己，作文内容要尽量贴近现实生活，注意用辩证眼光看问题。
三、结合我们时代的一些特点去思考。平时要多关注时事，看一些报刊评论等，有利于从时代的眼光去把握问题。
四、注意写作素材的积累。我们平时可以多准备一些素材，而且要按不同的类别分门别类。比如从自信心的角度去总结一些素材，从责任的角度又总结一些素材。可以按这样的类别整理情感、道德、科技、环境、自然、人生感悟、社会生活、文化问题等等。
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