大班社会活动教案及反思6篇。

老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。写好教案，才能营造完整课堂教学，网上有哪些值得推荐的优秀教案课件？本文作者经过整理为你编辑了“大班社会活动教案及反思”，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够满足您的需求！

大班社会活动教案及反思 篇1

大班社会活动课程计划：冬季课程计划（反思性教学）

冬季大型社会活动教学计划（反思教学）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解冬季特点和冬季不同的冬季方式.动物,教育幼儿保护小动物.体验明显的季节特征,适合幼儿园教师参加大班社会活动课,来看冬季课程计划.

设计背景

孩子们现有的生活经历对冬季有初步的了解和体验,所以孩子们可能不知道如何度过冬天.本课的教学是让孩子们知道动物也有自己的越冬方式.

活动目标

1了解冬季的特点和不同动物的越冬方式，教育儿童保护小动物

2.体验明显的季节特征.

3.培养孩子敏锐的观察能力.

4探索和发现生命的多样性和特征

5探索和实验，激发孩子积极探索的积极性

主要困难

重点：掌握冬季功能.

难点：学习不同的动物如何过冬

活动准备

课件活动程序

首先,开始部分：

1.接纳幼儿和组织幼儿.

2看课件，观察**谈谈你看到的季节？导入新课程.

二,基本部分：

1对话：冬天来临时气候变化是什么？我们有什么感受？你用什么方法让你感觉冷？

故事：森林里有一些小动物。他们想知道怎样过冬？

3，看课件，小朋友仔细观察***，谈谈小动物怎样看冬天？

4,老师指导,孩子回答.

5.教育幼儿保护小动物.

三,结束部分：

1老师引导孩子们总结课程内容，最后**儿歌

2.教孩子们的歌.

延期：在心中画出冬天的景象.

教学反思

本课程相对容易在儿童现有的知识和生活经历中开展教学活动.孩子们也非常积极和活跃.特别是孩子们对动物过冬的方式非常感兴趣.

他们非常认真地观察这些**并且可以把自己放在自己身上.我所看到的,观察到的,表现得非常好,并且在以后学习孩子们的歌曲中发挥了自然的作用,所有这些都基于对孩子们的理解.课堂充分发挥孩子的主体性,让孩子成为学习活动的主人.

教室运作良好.

大班社会活动教案及反思 篇2

大班社会活动地球怎么哭了教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，激发幼儿自觉地爱护地球，爱护生活环境和自然环境的情感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看地球怎么哭了教案吧。

设计意图：

地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我园开展了 “小手牵大手”的活动，希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动，来影响他们父母及家人的环保意识。因此我设计了这个活动，引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物，使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类，让幼儿知道保护地球、爱护环境是我们每个人的责任。

本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发，运用多**课件让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。

活动目标：

1帮助孩子们了解地球环境污染的状况和危害。

2激发孩子自觉热爱地球，热爱生活环境和自然环境。

三。鼓励孩子大胆表达自己的想法，锻炼他们的语言表达能力。

４、培养幼儿敏锐的观察能力。

5探索和发现生命的多样性和特征。

活动准备：

１、课件《地球怎么哭了》

2体验准备：让孩子观察生活中的污染现象。

活动过程：

一、以谈话的方式导入活动。

１、师：“小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们又知道陈老师住在哪吗？”

２、幼儿回答问题。

３、师：“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？地球是我们共同的家园。”

４、师：“你们知道我们地球都有些什么吗？”

5、幼儿交流讨论。

6、师：“我们地球有这么多好玩的地方，又有很多的人，还有很多好吃的，今天还有一个x星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁？”

二、**课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。

1、提问设计：今天来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？他以前来过地球吗？以前来地球的时候他去过什么地方？

2、那时的海是什么样的？森林呢？海洋呢？空气又是怎样的？

三。咕噜以前在地上玩的时候，玩的开心吗？为什么会开兴呢？

4、教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮，有蓝蓝地天，茂密的森林，一望无际的大海，还有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的非常开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了？（幼儿回答）

5、小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢？

6、幼儿交流讨论。

7、师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧。”

三、**课件《地球怎么哭了》至“小朋友，你们应该怎么做呢”暂停。

1问题设计：地球爷爷为什么生病？

2环境污染：空气污染、海洋污染、生活环境污染。根据每个**的内容，问：什么是污染？它会造成怎样的危害呢？你在**见过这样的污染？

3、教师小结：“小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了，小朋友们有没有什么好办法帮助它呢？你有什么办法来保护我们的环境，我们共同的家园？

”4、幼儿交流讨论环保的好方法。

4、 环境保护：不乱扔垃圾，保护森林和海洋，不砍伐森林，多植树，世界无车日等。并根据**内容进行提问：

1、图中的人们都在干什么？他们是怎样保护环境的？

2、让幼儿知道“无车日”“植树节”的意义。

3、教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来。

五、**课件《地球怎么哭了》至最后。

1、师：“咕噜最后对我们说了什么？”

2我们再次呼吁儿童热爱地球，保护环境，共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。

延伸活动：在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用具体的环保的行为来影响更多的人。

教学反思：

本次活动使用了大量的cai课件，并以两次外星人游历地球为线索。通过课件的运用激发幼儿活动的积极性，同时让幼儿更加直观的了解地球受污染的现状，从而激发幼儿爱护地球，保护环境，知道保护环境从我做起，从身边做起。在整个活动中，活动氛围非常好，孩子们能够积极发言表达自己的观点，师生互动良好，活动目标能够更好地实现。

活动也存在一些不足的地方，如，在最后环节可以让幼儿参观自己生活的小区或幼儿园，让他们了解自己身边的环境，在实践中感受环境的重要性。

大班社会活动教案及反思 篇3

【活动目标】

1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。

2探索不同的鸡蛋保护方法，创造性地使用辅助材料。

【活动准备】

1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。

2通过亲子协商，鸡蛋用棉花、纸盒、起皱纸、绳子、布等辅助材料包装，由孩子们带到园子里。

【活动过程】

一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。如：

用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上;用布包好放在口袋里等。第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号(用彩色笔给蛋写上学生的名字)以确保蛋不被孩子掉包。

二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。

三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解妈妈爱护宝宝的方法。(教案:出自：:

教案网)根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的?你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗?

妈妈为什么会这样做?

4、 晚上离开幼儿园前，老师会对每个孩子的鸡蛋进行检查，指导孩子互相演示如何保护自己的鸡蛋，并填写鸡蛋保护鸡录。表扬鸡蛋完好无损的孩子，引导他们再次体验母亲保护宝宝的辛苦劳动。

5、 放学后，请把鸡蛋给妈妈，并对妈妈说一句感谢和祝福。

活动延伸：

引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。

活动反思：

通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。

大班社会活动教案及反思 篇4

大班社会活动我是环保小卫士教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，了解垃圾的危害，学会给垃圾分类，知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我是环保小卫士教案吧。

活动目标：

1了解垃圾的危害，学会垃圾分类。

2要知道垃圾可以变废为宝，萌生孩子们保护周边环境的意识。

3．培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的经验。

5培养孩子的礼貌行为。

活动准备：

1．自制课件。

2．各类垃圾实物若干。

3．用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。

活动重难点：

了解垃圾危害，学会保护环境。

活动过程：

（一）谈话导入课题。

1．我们的幼儿园美不美？你觉得什么地方漂亮？（鼓励幼儿大胆说出来）

2．但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮（幼儿交流）老师也发现了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。

（2） 看课件1，谈谈垃圾的危害。

1今天，老师让孩子们看一些**，仔细观察，看看能找到什么？

2．引导幼儿讨论

（1）你们看见了什么？

（2） 在这些地方放垃圾是什么感觉？对环境有什么影响？

（3） 如果我们被垃圾包围，生活会是什么样子？

三、怎样保护环境。

1．引导幼儿积极**：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？

2．师小结：小朋友说的真好，都知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。但是垃圾种类很多，垃圾也可以有不同的颜色，你知道怎么放垃圾吗？

4、 看课件2，学习垃圾分类。

1了解三个垃圾桶，了解垃圾分类。 绿色垃圾桶：它叫可**垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。

（请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可**垃圾） 黄色垃圾桶：它叫不可**垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩菜、果皮等。

（请幼儿说说知道哪些垃圾是不可**垃圾） 红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期药品和化妆品是它的好朋友。

2．幼儿张贴垃圾**。垃圾桶是垃圾之家。老师，这里有些垃圾。你能帮它们找到它们的家吗？找到了就贴到它的家里去吧！（幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正，并说出原因。）

五、欣赏没有垃圾的优美风景。

1．小朋友真能干，如果每一个人都爱护我们的环境，那么地球会变的怎样呢？

你觉得这种环境好吗？每天住在干净美丽的地方是什么感觉？

6、 看课件，参观环保小制作展，了解一些垃圾可以变废为宝。

1我们都知道垃圾对人类和地球上的生物有害。但是一些垃圾能成为珍宝吗？想看看吗?

2看完课件，引导孩子们说出自己的发现。幼儿园设计环保活动：扩建垃圾桶。

活动反思：

1通过这次活动，孩子们基本上意识到了良好环境对我们生活的重要性，增强了他们的环保意识。

2在活动过程中，孩子们说话的机会少了，片段也比较抽象，不能更深入地理解这些问题。

三。作为孩子们的第一任老师，我认为幼必要从日常生活中教会他们，养成良好的卫生习惯。

大班社会活动教案及反思 篇5

大班社会活动需要帮助的人教案反思

近日，我迎来了大班课程的一项重要活动：大班社会活动需要帮助的人。这是一个有意义且挑战性的课程，旨在引导学生关注弱势群体并学会给予帮助。通过本次课程的实施，我不仅让学生深入了解社会中需要帮助的人群，还培养了他们的同理心和责任感。

为了引发学生对该主题的兴趣，我采用了多种教学手段。首先，我在课前播放了一段与主题相关的视频。这段视频生动地展示了社会中需要帮助的人，如老人、残疾人、孤儿等，并讲述了他们的故事和需要帮助的地方。通过观看这段视频，学生们深刻感受到了这些人的困境，激发了他们的思考和同情心。

接着，我进行了一次小组讨论。学生们分成小组，每个小组讨论一个群体，如老人、残疾人、流浪动物等。他们讨论了这些群体的需要和我们可以做些什么来帮助他们。我鼓励学生们积极表达自己的观点，并互相交流。通过小组讨论，学生们不仅扩展了自己的知识，还学会了倾听他人的观点。

在讨论结束后，我组织了一次实地考察活动。我带领学生们走进社区，参观了一家养老院和一家流浪动物收容所。学生们亲眼看到了老人和流浪动物的生活状况，深入了解了他们所面临的困境和需要的帮助。同时，我们也参观了一家义工组织，学生们看到了许多热心的志愿者正在为这些需要帮助的人群提供帮助。这次实地考察活动让学生们亲身感受到了社会中需要帮助的人的生活，激发了他们的关爱和帮助的决心。

回到教室后，我组织了一次模拟行动活动。学生们分成小组，每个小组负责策划一次帮助行动。他们需要选择一个群体，并制定一项帮助计划，如为老人打扫卫生、为残疾人提供陪伴、为流浪动物募捐等。每个小组需要向全班做一次汇报，包括行动的目标、计划的具体内容、预计的效果等。通过这次活动，学生们不仅理解了帮助的重要性，还培养了自己的团队协作和策划能力。

最后，我们进行了一次反思讨论。学生们回顾了整个课程的学习过程，并分享了他们的感受和体会。许多学生表示，通过这次课程，他们深刻理解到了需要帮助的人的困境，并愿意为他们尽自己的一份力量。他们意识到自己的行动可以对他人产生积极的影响，也懂得了通过互相帮助和合作可以使社会更加美好。我的助教也对学生的表现给予了积极的评价，称赞他们的积极参与和表现出色。

通过这次大班社会活动需要帮助的人的课程，我发现学生们在面对社会问题时具有很强的关注和反思能力。他们积极思考如何帮助他人，并能够付诸行动。同时，课程的设计也进一步培养了学生的团队合作和策划能力。希望通过这样的课程，能够培养学生的同理心和责任感，为他们将来的成长和参与社会做好铺垫。

大班社会活动教案及反思 篇6

大班社会活动课程计划：家乡教学案例（反思性教学）

大型社会活动家乡教学计划（反思教学）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解您的家乡是宜兴,了解和熟悉宜兴的景点和当地产品,感受家乡的美丽.进一步萌发孩子对家乡的热爱,为宜兴人自豪,适合幼儿园老师参加大班社会活动课,来看家乡的教学计划.活动目标：

1知道你的家乡是宜兴，了解并熟悉宜兴的风景名胜和土特产品

2,感受家乡的美丽,进一步萌发孩子们爱家乡的情感,并以自己为宜兴人为荣.

三。了解你家乡的美丽，食物和传统文化

4大胆说出你在家乡的所见所闻

5,喜欢你的家乡.

活动准备：

1收集宜兴的风景、名胜古迹、土特产品、名人等

2、**“生态宜兴，美丽陶杜”

三。茶壶、景点、土特产品、名人***

活动程序：

首先，展示茶壶以引起孩子们的兴趣

'这是什么？ “它在**生产？ “你的出生地在**？生活在**？ “

'你的家乡在哪？ “

2、 “生态宜兴，美丽陶都”

请告诉孩子们“陶都古城,洞穴世界,竹子海洋,茶的绿洲”

2.与同伴“陶,董,竹,茶”沟通

三,免费**宜兴市新展览会（东鹦鹉rucha 17. back mountain forest park,tuanyu park,yanqiao river pedestrian street,yixing local products,celebrities）

1,孩子们自己随意**故事

2,请孩子们集体沟通

4、 该课件可以巩固对宜兴新城的认识，激发家乡孩子的情感

五,交流讨论

宜兴还有哪些着名的地方？

六,扩大总结

宜兴不仅以其紫砂茶壶而闻名,而且还被称为“古都陶器,洞穴世界,竹子之海,茶之乡”,也被称为“教授之乡”.近年来,我们勤劳的宜兴人将宜兴建成了一个大花园,山绿,美丽的水源,美丽的城市.我们如何生活在这样一个美丽的地方？

我们宜兴也被评为“中国最幸福的城市”,是最适合人口的城市.我们必须从小就学习更多技能.当我们长大后,我们将在宜兴建立一个更好的地方.

活动反映：

在家乡激发孩子的爱是孩子素质教育的重要方面.如何在轻松,自然,有兴趣的前提下,鼓励孩子收集,了解和关注宜兴的景点和当地产品？因此，在活动开始前，让孩子和家长去宜兴拍照

在活动期间,我把每个人收集的**放在一起,以方便孩子们**交流.在第一步,紫砂茶壶的普及刺激了孩子们的兴趣,然后让孩子们****,了解他们家乡独特的景点.孩子们对家乡的风景和特色产品着迷,并激发孩子们对家乡的骄傲.

在介绍宜兴新城时,孩子们可以自由地看**,因为他们以前的知识和经验,他们在介绍时非常活跃.在*****之后,孩子们对宜兴的风景,雄伟的建筑,当地产品,名人等的理解进一步激励孩子们热爱家乡的自豪感.通过这项活动,孩子不仅对宜兴有了一般的了解,而且还激发了孩子对家乡的热爱.