漂亮的糖果小班美术教案(精选5篇)。
学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,需要大家认真编写每份教案课件。课堂教学的成功离不开精心设计的教案,网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢?或许你需要"漂亮的糖果小班美术教案"这样的内容,所有提供的信息仅供参考具体情况还需要根据实际情况做出判断!
漂亮的糖果小班美术教案 篇1
活动目标:
1、通过欣赏图画书,发现色彩与花纹是服装美的重要构成因素。
2、通过设计连衣裙,创编绘本,学说“小白兔遇到了…,变成了…连衣裙”。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:
1、ppt课件
2、三角形纸、蜡笔
3、小兔子形象
活动过程:
一、撕纸导入
T:小朋友好啊,今天来看一看,老师给你们带来了什么呢?
T:哦~只是一张白纸吗?看,老师能把它变成什么?【教师边变边提问】
S:连衣裙。
T:这是一条怎么样的连衣裙呢?
T:你想把这条连衣裙送给谁呢?
T:看,我把它送给了谁?
二、讲述绘本
1、遇到花田
T:小兔子穿了老师送给她的连衣裙,可开心了。不停的在说,啦啦啦,啦啦啦,我穿上漂亮的连衣裙,漂亮吗?
S:漂亮。
T:穿上这样的白裙子,要去散步啦。
T:小白兔来到了一片花田里。咦,发生了什么事?
S:小白兔的连衣裙变了。(本文.来源:)
T:变得怎么样了呢?
T:小白兔的连衣裙变成花朵图案的了。
2、遇到雨点
3、遇到彩虹
4、师小结
T:刚才小白兔遇到了这么多东西,变出了这么多漂亮的连衣裙,你还记得哪一条?
T:为什么喜欢它呢?
T:原来,一条白白的连衣裙,我们用图案和颜色装饰以后,就会变的很漂亮了。
三、创作绘本
T:小白兔还继续走着,你觉得,她会遇到什么?会变出什么连衣裙呢?
幼儿自由表达。
T:那让我们来画一画你的故事吧。我们看,老师给你们准备了很多蜡笔和三角形纸。
交代作画要求。
四、续编绘本
T:看,我们已经把自己的故事画下来了,这是谁的画呢?请你来说一说吧。
T:小白兔还去了这么多地方呢啊,老师也让小白兔去了一个地方,遇到了…,变成了…连衣裙,我们把这么多漂亮的画连起来,就是一个好听的故事了,故事的名字就叫《我的连衣裙》,让我们把这个故事回去讲给其他宝宝听吧。
活动反思:
1、印章印画的方式很新奇,孩子们十分喜欢。以后会多用不同的绘画方式绘画。
2、在进行印章画的时候,请孩子们选择两种颜色,错误的预估了孩子的能力,他们将两种颜色混合在一起,失去了本来应有的美感,只有一部分幼儿能够达到目标。可以先使用一种颜色,等孩子们锻炼到可以留白的时候,再添加多种颜色。
3、 颜料调试有些稀,印画过程中花纹不明显。材料准备要提前准备充分完善,这样在上课的时候才能信手拈来。
漂亮的糖果小班美术教案 篇2
(一)活动目标
1. 欣赏各种各样的糖果纸,感受糖果纸的色彩美及图案美。
2.尝试在集体中介绍自己喜欢的糖果纸。
3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
(二)活动准备
经验准备:幼儿在家与家人一起吃糖果,欣赏不同的糖果纸。
物质准备:PPT课件
(三)指导要点
1.实物导入
师:今天老师带来了一件漂亮的“衣服”,你们看看这是什么?
2.观察欣赏
引导幼儿观察糖果纸上的色彩和花纹从色彩、图案等方面介绍自己喜欢的糖果纸。
师:糖果上有哪些颜色和花纹?
师小结:糖果纸上有各种好看的花纹,有的聚在一起,有的分散开来,有的以一定的顺序和规律排列。糖果纸上的颜色也很好看,有的只有一种颜色,有的是几种颜色搭配在一起。
3.交流讨论
师:你最喜欢哪种糖果纸?喜欢它的什么?"文.章出自屈a老师教.案网"你喜欢的糖果纸,它的颜色和花纹是什么样的?
4.糖果纸的用途
师:小朋友们,你们觉得糖果纸可以用来做什么呢?
师:除了包装糖果,它还能变成“蝴蝶”装饰我们的活动室,还能变成“跳舞的小人”,我们还可以把糖果纸剪成各种图案,装饰自己的画。
师:小朋友们可以继续收集各种美丽的糖果纸,把它们放在我们的美术区,和小朋友们一起欣赏和装饰。
活动反思:
1.小班幼儿具备初步的欣赏美的能力,糖果纸的色彩、简单纹样(点点花纹+彩色条纹+菱形花纹+网状花纹)、图案纹样(爱心+花朵),孩子们能够逐一辨认出这些花纹,并且对糖果纸的图案纹样非常喜欢。但是在最后一个环节,小班幼儿暂时不具备欣赏“图案寓意美”的欣赏能力。
2.结束环节,在幼儿无法理解“寓意美”的经验基础之上,教师追加了“设计糖果纸的花衣服——涂色+添画”的延伸环节,鼓励幼儿能够自主设计糖果纸花纹,为自己的糖果纸涂色这样一个操作环节,全班仅有2人没有在规定时间内完成操作任务,其他幼儿基本能够完成涂色任务,50%的幼儿涂色干净且均匀,50%的幼儿在涂色时将颜色涂出“糖果纸轮廓”的外面,20%的幼儿在涂色过程中出现“混色”,需要后续进行跟进式辅导,提升幼儿的涂色技能。
漂亮的糖果小班美术教案 篇3
设计意图:
家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱,也期盼和爸爸一起游戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的,为了强化爸爸在幼儿成长中的积极影响,设计了此次活动。
活动目标:
1.能选择多种图案来装饰爸爸的领带。
2.了解爸爸的服饰特点,喜欢爸爸,会主动地关心爸爸。
活动准备:
1.色彩、图案各异的领带若干。
2.以剪好的领带形状的纸人手一份。
3.蜡笔、剪好的不同颜色、各种图案的碎纸。
配套课件:小班美术课件《爸爸的领带》PPT课件
下载地址:ppt/1635.html
活动过程:
小班美术教案反思《爸爸的领带》含PPT课件
5.观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起。
二、我给爸爸做领带。
1.鼓励幼儿先挑选好图案或色彩,摆放在要装饰的领带上,然后再用浆糊粘贴。
2.把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。
3.离园时,把领带带回家,给爸爸亲手戴好。
活动反思:
“爸爸的领带”是一节绘画活动,小班的幼儿刚入学,因此对他们绘画的要求也不是很高。通过绘画活动,有利于发展幼儿的观察力,感受力,认知能力,想象力等。这些能力教.案来,源:qu,老,师教案.网的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。活动前,我进行了充分的准备,包括轮廓和构线,在本次美术涂色活动中,由于领带小朋友不是特别熟悉,所以在活动一开始,我进行了欣赏活动,自备几条花色不同的领带让小朋友有充分的视觉享受。另外在观察中,能进行结构性的分析,通过多面性的认识来进行涂色。通过本次活动一方面认识了领带,另一方面学习了构图涂色,同时积累了孩子对色彩感知欲。
漂亮的糖果小班美术教案 篇4
【活动目标】
1、乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美。掌握手指点画的方法。
2、初步尝试用手指点画,体验点画活动带来的乐趣。
3、培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯。
4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
5、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编。
【活动准备】
1、ppt;
2、作品展示背景板;
3、作业纸、颜料、调色盘;
4、抹布。
【活动过程】
一、谈话导入:
“你见过草地吗?草地上有什么呢?(小草、小花、蝴蝶、蜻蜓)小松鼠家有一大片一大片的花草地,
你们想不想参观一下呢?老师把它变出来”(师生一起数数1、2、3)
二、基本部分:
(一)通过观察图片,说说花草地
1、点击ppt(1)
“哇,小松鼠家的花草地漂亮吗?有什么?”(红、黄、紫、蓝、白等)
“用一个词来形容一下”(五颜六色)
2、点击ppt(2)
“前面还有一片花草地呢,看看近处的花是什么样的?(很大)远处的花又是什么样的?(很小很小、星星点点的)wWW.jab88.cOm
(二)欣赏大师作品
1、通过欣赏大师的作品,充分发挥幼儿的想象力。
“你喜欢花草地吗?有一位画家爷爷,他叫吴冠中,他也喜欢花草地,(点击ppt)这就是吴爷爷画的花草地,(教案出自:快思)我们走近看看,有什么?”(大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等)
2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地。
“一阵风吹来,花儿、草儿都干嘛呢?(跳舞)我们用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、头上跳舞)
(三)幼儿尝试手指点画。(提醒幼儿点完自己用抹布把手擦干净)
1、教个别幼儿示范手指点画
“你想当小画家用小手指点出花草地吗?”
“大大的花用手指的什么部位来点?”(指腹)
“小小的草用手指的什么部位来点?”(指尖)
2、全体幼儿分组操作,(教案出自:快思)教师巡回指导。(播放背景乐)
“你会让小花小草相亲相爱在一起吗?(紧紧挨在一起)
(四)幼儿作品展示。
三、结束部分:幼儿相互评价对方的作品。
“你喜欢哪片花草地?为什么?”
教学反思:
幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
漂亮的糖果小班美术教案 篇5
艺术领域:美丽的糖果纸(欣赏)
(一)活动目标
1.欣赏各种各样的糖果纸,感受糖果纸的色彩美及图案美。
2.尝试在集体中介绍自己喜欢的糖果纸。
(二)活动准备
经验准备:幼儿在家与家人一起吃糖果,欣赏不同的糖果纸。
物质准备:ppT课件
(三)指导要点
1.实物导入
师:今天老师带来了一件漂亮的衣服,你们看看这是什么?
2.观察欣赏
引导幼儿观察糖果纸上的色彩和花纹从色彩、图案等方面介绍自己喜欢的糖果纸。
师:糖果上有哪些颜色和花纹?
师小结:糖果纸上有各种好看的花纹,(教案出自:教案网)有的聚在一起,有的分散开来,有的以一定的顺序和规律排列。糖果纸上的颜色也很好看,有的只有一种颜色,有的是几种颜色搭配在一起。
3.交流讨论
师:你最喜欢哪种糖果纸?喜欢它的什么?你喜欢的糖果纸,它的颜色和花纹是什么样的?
4.糖果纸的用途
师:小朋友们,你们觉得糖果纸可以用来做什么呢?
师:除了包装糖果,它还能变成蝴蝶装饰我们的活动室,还能变成跳舞的小人,我们还可以把糖果纸剪成各种图案,装饰自己的画。
师:小朋友们可以继续收集各种美丽的糖果纸,把它们放在我们的美术区,和小朋友们一起欣赏和装饰。