游戏幼儿教案大班合集。

向善的根本在于教育，教育的根本在于老师。教师的职业生涯往往与教案息息相关，教学过程是整个教案的核心和主体。如何让自己的教案质量更上一层楼呢？88教案网的编辑特意为大家收集整理了“游戏幼儿教案大班”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

游戏幼儿教案大班【篇1】

教学目标：

1、练习踩高跷技能，发展平衡能力。

2、能勇敢、积极地参加竞赛活动。

教学准备：

1、自制高跷人手一副。

2、自制高帽每人一顶。

教学过程：

一、准备活动。听《健康歌》音乐做健身操，活动身体各部位，重点活动踝关节。

二、幼儿四散练习踩高跷。动作要点：双脚踩高跷，双手拉紧绳子，身体稍前倾。

三、滑稽人赛跑。

幼儿头戴高帽，脚踩高跷，听口令从起点走到终点，先到者获胜。游戏反复进行。

四、游戏：我们都是滑稽人。

玩法：幼儿头戴高帽边四处走边念儿歌，念完儿歌立刻做造型动作。可以单人造型也可以多人合作造型。

儿歌：山山山，山山山，山上有个滑稽人，不会走路不会动，动动就是黄蜜蜂。

游戏幼儿教案大班【篇2】

【活动设计】

本活动源自于“西北地区首届幼儿园音乐团体律动游戏与幼儿学习品质培养教学观摩研讨会”中的一节大班团体律动游戏活动。通过观摩学习，及本班孩子的年龄特点、现有水平，我融入了自己的新想法和教学特点，使孩子们在轻松、愉快的律动游戏过程中，掌握用身体动作表现音乐的故事性。其次，通过感受、创编动作来引发孩子自身的音乐潜在因素，让幼儿发挥想象力，使律动教学更好地激发幼儿活跃的思维，促进幼儿创造力的发展。

【目标定位】

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况，本次教学活动目标确定如下：

1、初步用动作随乐表现“猴子坐沙发”的情景——出门找朋友、相互逗乐、变沙发。

2、通过创编，用尝试身体不同部位创造性地表现不同的沙发造型。

3、在两两合作坐沙发的环节能友爱同伴，能爱惜和保护自己的“沙发”。

从活动目标出发，我把活动重点定位于：初步用动作随乐表现“猴子坐沙发”的情景——出门找朋友、相互逗乐、变沙发；活动的难点是：通过创编，用尝试身体不同部位创造性地表现不同的沙发造型。

【教法学法】

新的《幼儿园教育纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，活动中除了以积极饱满的情绪影响孩子外，我精选了以下几种教学方法：

1、情趣游戏法：游戏是幼儿的基本活动，它具有教育性、娱乐性、创造性。

2、角色扮演法：根据故事内容，让幼儿在游戏中进行角色扮演。

此外，我将适时地采用启发提问法、赏识激励法对活动加以整合，使幼儿对音乐游戏更加热爱，达到科学性、艺术性、愉悦性的和谐统一。

【教学准备】

本节课的活动准备是节奏感强、音乐欢快的《甩葱歌》。

【活动过程】

一、故事导入，激发兴趣。

二、提炼动作、感知音乐。

完整和乐，解决音乐、动作和故事的关系。

1、老师带领幼儿坐在椅子上用手进行律动游戏。

2、教师提问：观察猴哥、猴妹玩的什么游戏？儿歌里还说了什么内容？

3、听音乐，再次用手进行律动游戏。

三、更高更适宜的挑战。

1、创编沙发造型。

2、教师请一名幼儿玩游戏，引出爱惜和保护沙发。

3、请两名幼儿玩游戏，合作尝试变沙发。

4、请所有幼儿自由找朋友，创造性表现自己的沙发。

5、邀请客人老师一起游戏。

游戏幼儿教案大班【篇3】

端午节是我国的传统节日，有着许多独特的风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕、编织咸蛋网兜等庆祝活动。其中许多活动都适合大班幼儿开展。为了锻炼和发展幼儿的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣，我园结合一年一度的端午佳节，以网为主题开展了相关的游戏活动。

游戏目标：

1．激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣，学习用不同的方式来织蜘蛛网，能绘画出几种基本的网状图形。

2．初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。

3．在游戏中培养幼儿的想象力、创造力和动手能力，增强互相帮助、协作完成任务的意识，并体验成功和合作的快乐。

4．通过活动培养幼儿匍匐前进和攀爬的能力，增强手臂、腰、腹的力量，提高身体的协调能力。

游戏准备：

1．理网(了解人际关系)。组织幼儿通过儿歌诵读的形式了解自己家庭的人际关系，对网有一个初步的了解。(附《辈份歌》：爸爸的爸爸叫什么?爸爸的爸爸叫爷爷。爸爸的妈妈叫什么?爸爸的妈妈叫奶奶。爸爸的哥哥叫什么?爸爸的哥哥叫伯伯。爸爸的弟弟叫什么?爸爸的弟弟叫叔叔。爸爸的姐妹叫什么?爸爸的姐妹叫姑姑。妈妈的爸爸叫什么?妈妈的爸爸叫外公。妈妈的妈妈叫什么?妈妈的妈妈叫外婆。妈妈的兄弟叫什么?妈妈的兄弟叫舅舅。妈妈的姐妹叫什么?妈妈的姐妹叫阿姨)

2．画网(展开丰富想象)。网究竟是什么样的?在老师的带领下，孩子们从蜘蛛网得到启发，展开丰富的想象，用手中的笔勾画出各种各样的网，使网呈现出一个多彩的画面。

3．织网(搭建游戏通道)。将8根一样长度的绳子一头打结固定在一起，再将绳子向四周放射状摊开成圆形，拿一卷绳子(绳子的长度取决于想编的网的大小)从圆心附近开始依次在每一根绳上打结，直至尾端。

游戏一：八卦阵

游戏场景：

将桌子在场地中摆放成圆形八卦，桌上放1O以内加减算术题，外围一圈网上挂满宝宝(玩偶)，宝宝身上贴着相应的数字答案。宝宝与算式题的数量取决于参与游戏幼儿数。

游戏玩法：

幼儿依次进入八卦阵，跨越八卦网，在桌上提取算术题，算出结果后寻找与题目答案相对应的被困宝宝，并将它救出八卦网。游戏过程中，幼儿可以互相帮助，直至救出网中所有的宝宝。

游戏二：穿越铁索桥

游戏场景：

两排小板凳间隔一定距离背对背放置。用长绳在椅背上来回穿梭编制成低矮的网铁索桥。

游戏玩法：

幼儿匍匐前进，按顺序进入并穿越铁索桥。前进时身体不准触碰到网。

游戏三：钻越盘丝洞

游戏场景：

将织好的若干蜘蛛网(有些网眼较大，可供幼儿穿越)挂在低矮的灌木丛或其他地方，布置好盘丝洞场景。

游戏玩法：

幼儿从四面都是网的洞中钻过。通过时，身体不准接触到蜘蛛网。

游戏四：翻越障碍墙

游戏场景：

大型自制绳网玩具做障碍墙。

游戏玩法：

翻越用网织成的障碍墙。在翻越过程中幼儿可以互帮互助。

游戏幼儿教案大班【篇4】

一、游戏：减笔接力

将幼儿分成9人一组，玩减笔接力游戏，体验减法变少的含义。

师：第一个小朋友从装有9支笔的杯子里拿出一支，并说9-1=8，再把杯子传下去，在再拿出1支笔，说出8-1=7，这样一直减到1-1=0，比一比，看哪组传的块，减得准。

活动指导：以游戏导入，激发幼儿兴趣。

二、游戏：看谁算得快

(1)根据生活情境，口述应用题，引导幼儿写出算式。

(2)引导幼儿根据情境，自编9的减法应用题，一人编题，其它幼儿列算式。

三、游戏：青蛙跳水

教师出题，幼儿列式计算，共同玩青蛙跳水游戏。

活动延伸：组织幼儿玩找朋友的游戏。

活动反思：

幼儿对本次活动比较感兴趣，通过游戏的方法，达到了教学目标。有的游戏环节，幼儿没听清游戏要求就要开始动手操作了，有点乱。下次再组织数学活动时，我一定会注意!

活动评析：

教师为幼儿提供了大量的数学操作用具，幼儿以小组为单位，分组进行分类实践活动，幼儿根据自己的认知经验和学到的知识进行操作，激发幼儿求知的兴趣，通过不断探索，体验到成功的乐趣。在活动中，教师运用游戏法、同伴评价法，充分发挥幼儿的主体地位，培养幼儿合作意识，顺利地完成了教学任务。

游戏幼儿教案大班【篇5】

1、让孩子体验玩树叶的乐趣。

2、让孩子尝试树叶的玩法。

3、练习手口一致地点数能力。

提前带幼儿到院子里收集槐树叶

一、用歌曲《小树叶找妈妈》导入活动

师：老师这里有槐树叶，他们飘落下来想和我们一起玩。

二、出示槐树叶，尝试各种玩法。

1、师：你们玩过槐树叶吗

2、现在老师给你们每人一枝，你们能玩出和平时不一样的玩法吗

3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(教案:出自：:教案网)(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。

三、教授幼儿新的玩法

玩法：一名幼儿手里攥住若干串槐树叶(其中有一串是没有树叶的)，尽量用手把槐树叶遮盖，其他幼儿来抽，抽出来后点数一下，有几片就打这个抽树叶的小朋友手心几下，抽到没有树叶的才算赢。抽完后，请赢得小朋友来攥树叶，其他小朋友来抽，如此循环。

四、幼儿分组来玩猜树叶的游戏，练习点数。

师：今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是什么

请幼儿回去后做一下。

游戏幼儿教案大班【篇6】

活动目标：

1.尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力量。

2.能根据自身的能力，选择难度适合的材料进行活动。

3.能主动参与有挑战性的活动，并有一定的自我保护能力。

活动准备：

竹梯四架;沙包若干;塑料筐若干;轮胎十二个;垫子4张;起点线4条;蚂蚁的家图片两张。

活动过程：

一、今天天气真好小蚂蚁们跟着蚂蚁哥哥到郊外去活动下身体吧(排好队伍小跑进场)蚂蚁郊游操一：原地踏步4X8拍弓步俯背信号灯跳跃抡臂原地踏步

二、师：刚才我们一起做了操下面啊我们一起来学本领，谁知道小蚂蚁有什么本领啊

其实小蚂蚁最大的本领就是爬行今天我们来学爬哦。

1.模仿蚂蚁的爬行。(分散练习)小朋友们谁会蚂蚁爬啊上来试一试(重点：双手双脚同时撑在地上，眼睛看好前方膝盖不着地)

2.练习在竹梯上爬行。

刚才我们学会了再平地上爬行，可是小蚂蚁找食物的时候会爬到高的地方这样爬行就更难了接下来我们来试一试在稍微高点的地方爬行看看小蚂蚁们能不能成功。(教案出自：.教案网)大家快看在我们的草地上出现了什么

先在各边放一个轮胎的竹梯上练习爬行(适应一次)然后进行第二次练习(等孩子适应后要求加快速度爬行通过)

3.请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我保护。

接下来我们要增加难度了哦(在竹梯的另一头再增加一个轮胎形成坡度)

4.游戏：蚂蚁搬家。

刚才我们爬行的本领已经学会了现在啊蚂蚁家族要搬家了需要小蚂蚁们帮忙把粮食从老家搬到新家去。

(1)请幼儿想办法把家里的食物搬到新家里，而且不妨碍爬行。

(2)介绍搬家路线，请幼儿根据自己的能力，选择难度适合的路线爬行。(一种平面竹梯;一种架空的竹梯)

(3)教师重点保护在架空竹梯上爬行的幼儿。

三、小朋友们我们帮蚂蚁家族搬好家了是不是有点累了啊现在我们一起来做下放松操吧。

1.表扬幼儿的勇敢精神，幼儿体验挑战带来的快乐。

2.放松活动：今天小蚂蚁都很累了，我们互相拍拍身体，放松一下吧。