[收藏]关于幼儿园中班优秀教案精选。
我们常说，机会是留给有准备的人。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。你知道怎么写具体的幼儿园教案内容吗？经过收集，小编整理了[收藏]关于幼儿园中班优秀教案精选，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
关于幼儿园中班优秀教案【篇1】
活动目标
1、经过活动让小朋友明白生病时，必须打针吃药。培养小朋友乐意理解预防接种。
2、鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、让孩子明白生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
重点：明白打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备
医生工具一套，儿歌一首。
活动过程：
1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎样办?谈谈打针时有什么感觉?
2.讨论：自我生了病是怎样做的?有什么好办法才能使自我少生病?(打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。)
3.学儿歌“打预防针”。
4.主角游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
教学反思
在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到，打针并不害怕，打针是为了预防生病的，培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。
关于幼儿园中班优秀教案【篇2】
活动目标
1.感受水墨画中榕树的墨色浓淡的变化美，体会水墨画的表现特点。
2.初步尝试用毛笔简单绘画。
活动准备
1.各种鸟鸣的录音。
2.《鸟儿乐园》教学挂图;幼儿学习资源②第1011页。
3.国画颜料、垫布、毛笔、宣纸(见幼儿活动资源包)。
活动过程
1.播放录音，请幼儿倾听鸟儿的叫声，感受鸟儿的快乐。
提问：你听到了什么
小结：这些小鸟都很快乐、很幸福。因为它们生活在鸟儿的乐园里。
请幼儿猜一猜鸟儿的乐园在哪里。
2.欣赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》。
(1)阅读幼儿学习资源②第1011页,请幼儿讲一讲画里的大榕树和我们平时见到的树有什么不一样，并用手指画一画榕树的线条。
(2)结合教学挂图简单介绍榕树的特点：枝繁叶茂、郁郁葱葱、枝干交错。
提问：画面中除了枝繁叶茂的榕树，还有什么
引导幼儿发现画面中墨色的浓淡变化以及鸟与树林的和谐美。
3.教师简单介绍作品所表现的内容。
广东新会的一座小岛是我国最大的天然赏鸟乐园，那里一树成林，引来成千上万只鸟在那里栖息，成为小鸟的天堂。每天清晨，鸟儿们翩翩起舞，尽情鸣唱，非常壮观。画家吴冠中被岛上鸟树相依、自然和谐的景象深深吸引，创作了这幅水墨画《小鸟天堂》。
4.幼儿尝试用毛笔简单绘画。
教师指导幼儿绘画时尽量保持画面、桌面干净整洁。
关于幼儿园中班优秀教案【篇3】
一、活动目标
1.引导幼儿认识生活中几种常见的蔬菜名称以及它们的特征。
2.引导幼儿初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
3.引导幼儿养成不挑食的好习惯，爱惜粮食、爱吃蔬菜等。
二、活动准备
1.《蔬菜宝宝》PPT
2.萝卜、白菜、蘑菇、大蒜实物
3.幼儿用书
三、活动过程
1.教师利用《蔬菜宝宝》儿歌倒入本次活动。小朋友们，你们还记得《蔬菜宝宝》这首儿歌吗?我们一起来读一读好吗?
蔬菜宝宝：“小黄小黄真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黄真是好难受。哎呀呀，怎么办?”
2.教师引导幼儿认识几种常见的蔬菜，再分别请两名小朋友分别扮演小狗和小白兔。
(1)“小黄(小狗)吃太多了很难受，那么应该怎么办呢?教师引导幼儿主动帮助别人。
(2)后来小黄听说小白的身体很健康，连病都没有生过，我们去问问小白是怎么回事吧!
(3)小黄支持柔和火腿肠不吃蔬菜，肚子消化不好，就非常容易便秘，大便拉不出来，自然就会肚子疼啦。
而我最喜欢吃蔬菜啦，白菜和胡萝卜都爱吃，所以我的身体棒棒的，也不爱生病。我在自己的院子里还种了好多的蔬菜呢!我们一起去参观参观吧!
3.教师出示小白菜园里的白菜和胡萝卜，蘑菇和大蒜的食物。
(1)哇塞，小白家里的菜可真多呀，让我们一起来看卡这些都是什么菜吧!
(2)教师引导幼儿说出这四种蔬菜的名字，并通过感受和观察来看看蔬菜的外形和特征。
A:白菜的颜色绿绿的，摸起来圆圆的，紧紧的;
B:胡萝卜的颜色是橘红色的，他的身体有点尖有点长，身体光溜溜的;
C:蘑菇看上去就像是一把把小伞一样，闻起来有股淡淡的清香味;
D:大蒜圆圆的，还可以分好多瓣，问问他的味道，有点冲鼻，辣辣的感觉。
4.教师带领幼儿了解这几种蔬菜的营养价值。
(1)你们知道吗，就吃这些小小的蔬菜，我们的身体会变得很健康。别看这些蔬菜宝宝不起眼，他们的本事儿可大了呢!
(2)白菜可以多吃，里面含有多种矿物质和维生素，吃了就可以大便，不会肚子疼啦;
(2)胡萝卜吃了，我们眼睛会变得更亮哦;
(3)蘑菇营养健康有丰富，吃了可以让身体更健康。
5.教师播放《蔬菜宝宝》PPT可见，让幼儿了解生活中的多种蔬菜宝宝，看看这些蔬菜宝宝都会变成哪些好吃的东西。
四、活动延伸
请幼儿拿出自己的书本，找到健康课卡《蔬菜宝宝》，一起给蔬菜宝宝们涂上颜色吧。
五、活动总结
小朋友们感受了本次活动之后才明白，原来蔬菜的营养有这么大，本领也很大。知道了平时要多吃蔬菜，不及有利于健康，还对长高有帮助，身体棒将来才会长得更壮!
关于幼儿园中班优秀教案【篇4】
（一）活动目标：
1、了解故事的情节和角色的特点，理解词语如狡猾、陌生人、五颜六色、得意等。
2、知道不能吃陌生人的东西，遇到危险时要镇定、机智，懂得如何保护自己。
（二）活动准备：大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝和大嘴狼的图片。语言磁带
（三）活动过程：
一、教师通过提问引出话题。
教师：你遇到过陌生人吗？陌生人要给你东西吃的时候应该怎么办？
二、教师依次出示大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝的图片，引起幼儿的兴趣。
1、这三个小动物遇到了陌生人，让我们一起来想想他们会遇到什么危险？又是怎样动脑筋解决的？
2、鼓励幼儿大胆想象、猜测故事内容、
三、教师有感情地讲述故事。
1、教师：三个小动物喝了什么东西以后变得晕乎乎的？谁绑架了他们？当三个小动物知道自己犯了错，都是怎样说的？（引导幼儿尽量用故事中的语句回答，理解陌生人的含义）
2、教师讲述故事的第6段。
教师：黑猫警长为什么去追那辆汽车？小动物们又是怎么办的？
3、教师讲述故事第7段。
教师：狡猾的大嘴狼甩掉黑猫警长后，它对小动物们说了什么？做了什么？（理解狡猾的含义）
四、启发幼儿创编故事的结尾，揭示故事结局。
1、鼓励幼儿大胆想象，并用较完整的语句进行讲述。
教师：如果你是三个小动物中的一个，你有什么好办法开脱离危险？你们的办法都很好，我们来听听三个小动物想出的办法是什么？
2.讲述故事的最后一段。
五、教师播放语言磁带，让幼儿完整地欣赏故事。
活动目标：
1、了解故事情节和人物的特点，理解词语：狡猾、陌生人、五颜六色、得意。
2、通过有序观察和讲述，感知大嘴狼的狡猾和三个小动物的机智勇敢。
3、知道不能吃陌生人的东西，遇到危险时要镇定、机智，懂得如何保护自己。
活动准备：教学挂图。
活动过程：
一、引出话题。
1、师：小朋友，你们遇到过陌生人吗？当陌生人要给你东西吃的时候应该怎么办？
2、今天有三个朋友要到我们班来做客，他们是大公鸡嘟嘟、小袋鼠贝贝、小猪宝宝。三个小动物遇到了陌生人，让我们一起来听一听他们到底遇到了什么危险？他们又是怎样动脑筋想办法解决的？
二、师结合挂图讲述故事。
1、出示图一，讲述故事第一段。
你在图中看到了哪些小动物？他们脸上有什么样的表情？为什么会这样？
2、三个小动物是喝了什么东西后变的晕乎乎的？谁绑架了他们？当三个小动物知道自己犯了错，都是怎样说的？
引导幼儿尽量用故事中的话语回答，理解陌生人的含义。
3、三个小动物没有感到害怕，他们是怎么做的呢？
4、出示图二，讲述故事第二段。
你们仔细看看从汽车上飞出来的五颜六色的是什么？黑猫警长为什么要去追那辆汽车？小动物们有时怎么办的？
5、出示图三，讲述故事第三段。
狡猾的大嘴狼甩掉黑猫警长后，他对小动物们说了什么、做了什么？（理解狡猾的含义）三个小动物急坏了，他们心里是怎么想的？
6、引导幼儿仔细观察图片，尝试用故事中的话语讲述。
四、启发幼儿创编故事结尾，揭示故事结局。
1、如果你们是三个小动物中的一个，你有什么好办法来脱离危险？
2、鼓励幼儿大胆想象，用较完整的语句进行讲述。
3、你们的办法都很好，我们来听听三个小动物想出来的办法是什么？
4、出示图四，讲述故事的最后部分。
五、教师完整讲述故事，注意配合运用形象化的动作。
六、引导幼儿逐幅看图，并跟着老师一起讲述故事。
