小班音乐活动摇啊摇教案反思1000字(通用8篇)。
教书育人,功德无量。教案写作是老师们经常讨论的话题。教案中包含着我们需要用到的教学方法。究竟如何才能写好一篇教案呢?下面是栏目小编精心收集整理,为你带来的小班音乐活动摇啊摇教案反思,相信你能从中找到需要的内容!
小班音乐活动摇啊摇教案反思【篇1】
活动目标:
1、感应乐段,并以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。
2、配和音乐,培养幼儿创造发明塑料袋的不同玩法。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
活动准备:
挂图p4,塑料袋、橡皮筋、软垫、打棒若干。
活动队形:
排队入场、听故事坐椅子围成半圆,游戏时散形。
活动重难点:
重点:能以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。
难点:发明塑料袋的不同玩法,能用塑胶袋感应乐句。
活动过程:
(一)、故事导入
师:小云妖收到小熊送回来的毛巾,心里乐开了花,拿着小毛巾又唱又跳,它拉着小熊的手一起跳起了舞。扭扭屁股、摆摆手、点点头我们和小云妖一起来跳舞吧!(幼儿学习舞蹈动作)
(二)、感应乐段:云朵唱歌
1、肢体感应拍子
(1)教师唱歌词,配合每个乐段拍奏(手、肩、头、跺脚),教师配合音乐,表情丰富地配上动作感应一遍,幼儿欣赏。
(2)幼儿和老师一起轻声哼唱歌词,配合每个乐段拍奏(手、肩、头、跺脚)
2、肢体感应渐强与渐快配合每个乐段,逐段配合音乐以不同肢体部位做出渐强与渐快的动作。
师:小云妖开始觉得有点害羞,唱得比较小声,后来越唱越开心,越唱越大声越快。我们一起来学学小云妖唱歌,听听谁唱得最好听。
3、利用软垫感应渐强与渐快
师:云妖宝宝得到它心爱的宝贝觉得太开心了,唱歌、跳舞还不够,它想敲鼓来告诉大家它的宝贝回来了,它好开心。每人一个软垫、打棒,配合音乐以不同拍奏方式感应渐强与渐快的动作。
(三)、道具:塑料袋云朵
1、探索各种塑料袋的音效,幼儿模仿并创造。
(1)出示塑料袋子,提问:这是什么呢?摸摸碰碰它听听看会发出什么声音。
(2)请个别幼儿展示他的玩法,其他幼儿模仿。
2、感应乐句
师:五颜六色的塑料袋云朵真漂亮,小云妖真爱玩,它想出一个新游戏。
音乐:手轻拍塑料袋云朵
句尾:用塑料袋遮脸,依乐句(唱完一段后)移开塑料袋装鬼脸吓同伴。
3、用塑料袋模仿气球,再次感应乐段
单人游戏:手拍、弹、抛
师:好多小动物都被小云妖给吓到了,云妖还开心。它想送给小动物们彩色的云朵。
双人游戏:依乐句互相丢接(左右手交替丢接,最后一小节将塑料袋抛接)。
(四)、活动结束:全体幼儿盘腿坐下,将塑料整齐叠好,听音乐出场。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
小班音乐活动摇啊摇教案反思【篇2】
活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,通过扮演各种动物角色,有兴趣地学唱歌曲。
2、初步尝试仿编歌曲。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:
小动物头饰,歌曲录音《谁饿了》
活动重难点:
仿编歌词
活动过程:
一、扮演小动物
1、律动《走走跑跑》
(1)在欢快的音乐伴奏下,幼儿扮演小动物,走走跑跑到草地上玩。
(2)你是谁呀?你会什么?
我是小狗,我会跑跑
2、《我爱我的小动物》
老师唱:我爱我的小猫,小猫怎样唱?幼唱:喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵。
二、欣赏歌曲:
小狗唱得有点饿了,怎么办呀?突然,它看见了一样好吃的东西,你们猜是什么?
1、教师范唱歌曲小狗肚子饿得厉害吗?你从歌里的什么地方听出来的?
2、小狗看见了什么?小狗怎么啃肉骨头的?
3、再次范唱歌曲
(1)有节奏地念歌词。
(2)演唱歌曲
三、学唱歌曲:
1、教师演唱歌曲,幼儿表演。
2、幼儿跟着音乐,在教师的带领下学唱。
3、幼儿扮演小狗,学唱歌曲。
四、仿编歌曲:
1、教师带猫头饰,扮演小猫:喵喵喵,谁来了?
2、一只小猫出来玩,肚子饿得咕咕叫,怎么办呢?
你们能不能把小猫找东西吃的事情编到歌曲中去?教师先引导幼儿创编歌词,进行语言节奏训练。
(1)请个别幼儿尝试仿编歌曲。
(2)集体学唱新编的歌。
(3)幼儿自由选择动物,分组演唱歌曲。
谁的肚子也饿了,它会找什么好吃东西?
三、小动物回家
1、听音乐回家,讲清规则:
第一次,音乐停,动物要手拉手站到房子里。
第二次,回家的路上别碰到其他小动物,房子里站4只动物。
第三次,房子里住5只动物,动物不一样,站错了集体送它回家。
2、教师简单小结幼儿游戏表现,听抒情的音乐整理收拾。
活动反思:
这是一个非常简单的音乐活动,由于小班幼儿认知有限,我设计这个既短小,内容有重复的歌舞活动,来吸引幼儿的注意力,引起他们学习的愿望。在活动过程中,让孩子带着问题听音乐,听不出没关系,再听一遍,并不断激励、表扬孩子长了一双会听音乐的耳朵,鼓励他们表达听后的感受。引导幼儿在反复的活动中体验歌舞活动的快乐使幼儿喜欢歌舞活动,并在活动中积累一些简单的技能技巧。
小班音乐活动摇啊摇教案反思【篇3】
活动目标:
1、根据故事和图画,熟悉音乐,分辨乐曲ABC结构。
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上,能初步的随乐指图。
3、能注意,认真的倾听音乐,积极的参与活动。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
1、啄木鸟手饰一个。
2、录制的音乐磁带。
3、粉笔、黑板。
活动过程:
1、随《小鸟》音乐做律动入室。
2、故事导入(故事附后)。
3、有一段音乐也讲述了这样一个故事,你们听!
4、教师随音乐画故事啄木鸟。(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来,你们看)。
5、完整的听音乐指图。
①教师指图,幼儿空指。老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病,请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍。
②个别幼儿(2―3名)指图。请几个小朋友上来和啄木鸟一起带小朋友作检查吧!
6、为三段音乐创编不同的律动表演,进一步理解音乐。
①创编。如何用动作来表示这三件事?
②请四位幼儿当大树,一名幼儿当啄木鸟进行练习。
③完整练习一遍。
7、合作表演。
①请一半幼儿扮啄木鸟,另一半幼儿扮果树为它治病,表演后换角色。
8、总结,使音乐《摘果子》出室。
故事:
果园里,有四棵果树生病了,书叶发黄,一点都没精神,大树们个个愁眉苦脸。一天,一只小鸟从这飞过看见大树那痛苦的样子就问:大树伯伯你怎么了。大树伯伯说:我们生病了,好难受。小鸟连忙说:您别着急,我去给你们请医生。不一会小鸟就到了啄木鸟家门口,它大声喊:啄木鸟医生快开门呀,那边的大树伯伯生病了,你快去看看吧!说着就领着啄木鸟来到了果园里,经过啄木鸟的一翻检查原来是蛀虫在捣乱,啄木鸟伸着长长的嘴巴笃笃笃、笃笃笃给大树捉完了虫子,就这样大树伯伯的病好了,没过几天就又长出了茂盛的树叶,变得更加漂亮了。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
小班音乐活动摇啊摇教案反思【篇4】
活动目标:
1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。(情感目标)
2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景,发挥幼儿的想象力、创造力。(能力目标)
3、初步分辨音的不同,并能作出反应。(认知目标)
4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
5、能大胆表现歌曲的内容、情感。
活动准备:
1、前期准备:
①观察秋天的落叶,知道秋天到了,树叶有的变黄,有的变红都落下来了。
②幼儿事先会演唱歌曲《秋天》。
2、物质准备:
①小树叶胸饰每人一片
②用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)
③《秋天》课件制作。
④录音机、磁带。
活动过程:
一、启发引导,利用多媒体教学引起幼儿兴趣并进行谈话。
今天老师带你们看看美丽的风景!(播放课件)
1、提问:小朋友们,图上是什么季节呀?刚才你看见了什么?
2、提问:树叶从树枝上飘下来像什么?
二、教师引导幼儿进行创编落叶动作。
1、教师引导、启发幼儿听音乐,并初步用简单的肢体动作来表现音乐。
A想象小树叶从树妈妈身上飘落下来的动作
B落叶飘下来时不停地被风吹得转啊转的动作
C落叶飘在地上的动作。
2、教师把幼儿想象的动作示范表演。
3、幼儿听音乐集体表演。
三、《大风和落叶》的游戏
1、每个孩子带上胸饰,引导幼儿把自己想像成一片小树叶,幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、加进用乐器的刮风声音,初步分辨音的不同,并作出反应。
孩子听音乐想像自己是一片落叶,当听见大风声音时赶紧抱在一起。
3、听音乐玩2--3遍。
四、活动结束。
活动反思:
本次活动是我们小班《落叶飘飘》主题中的一个音乐活动,活动基本上让孩子在歌曲的旋律中做小树叶飘的动作。为了让小班小朋友想出不同的飘的动作,我事先铺垫了经验,让孩子室外观察小树叶飘的动作。孩子们有了前期的经验,表现的比较好,有的是左右飞、转圈圈飞等等。孩子学唱部分还是记得比较牢的。这次活动的设计比较符合小班孩子的年龄特点,孩子们在活动中玩的很开心,在玩的过程中轻松的学会了这首歌曲。
小班音乐活动摇啊摇教案反思【篇5】
活动目标:
1、初步欣赏音乐,感受歌曲激昂奔放的民族风格。
2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓,体验击鼓的欢快情感。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动重点:
激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。
活动准备:
一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。
活动过程:
一)、复习
1、舞蹈《欢迎舞》(创作性的进行舞蹈)
2、歌曲《来了一群小鸭子》(能唱出鸭子的神气样)
3、歌曲《小鸭呷呷》
1)、语言启发,引导幼儿集体演唱歌曲小鸭呷呷。
2)、语言启发,引导幼儿轮唱歌曲小鸭呷呷(边听边唱)
3)、引导幼儿进行轮唱。(边听边奏)。
二)、新授活动《小小男子汉》
1、初步欣赏乐曲《小小男子汉》
1)、幼儿初步欣赏音乐。(要求:和以前听的音乐有什么不一样?)
2)、幼儿畅谈感受。
3)、教师小结:(有力、神气)
4)、幼儿用动作体验乐曲节奏。
2、教师示范击鼓
1)、教师示范击鼓。(要求:引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力,发现击鼓时的节奏和力度)
3、引导幼儿大胆击鼓
1)、个别幼儿尝试。(引导幼儿大胆击鼓)
2)、幼儿轮流击鼓。(引发幼儿进行创造性地表现)
3)、教师观察并给予激励。
4)、师生共舞。(体验欢快情感)
活动反思:
此次音乐活动是创新的,给予孩子的是全新的体验,是值得提倡的。因此,教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在,只有教材的处理和教学设计充满趣味性,这样才能吸引孩子主动学习。
小班音乐活动摇啊摇教案反思【篇6】
活动目标
1.启发幼儿探索生活中的各种声音,引起幼儿对声音的注意和兴趣。
2.知道有声和无声,能区分声音的快与慢、强与弱等特性。
3.感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备
1.录音机一台,各种声音磁带一盘、音乐磁带一盘。
2.小手鼓一面。
3.图片若干张。
活动过程
(一)游戏跟着指挥做
游戏目的:集中幼儿注意力,培养灵敏的反应能力。
游戏做法:孩子和老师一起围坐成一个圆圈。根据老师指挥手势的不同,孩子们变换不同的动作。如老师双手放在地上,幼儿就拍地;老师双手放在膝盖上,幼儿就停止动作;老师在胸前屈臂平抬双手,幼儿就拍手等等,动作规则可以自编。
(二)声音在哪里
1.通过上面的游戏,幼儿的注意力都集中于教学活动中。这时老师放录音,让幼儿仔细、安静地聆听。录音中放出的是各种声音,如不同动物的叫声、小河流水的声音、打雷下雨的声音、钟表的声音、汽车的声音等。
倾听后,让幼儿说出是什么发出的声音,并模仿。然后,出示与这些声音有关的图片,幼儿听录音时,能迅速指出录音对应的是哪张图片的内容。
2.让幼儿动脑筋想一想,除了以上声音,生活中还有什么声音
3.让幼儿试一试我们身上能发出什么声音
4.有声和无声:老师拿一面手鼓,有时击鼓,有时不击,这就是有声和无声。请孩子闭上眼睛,听到鼓发出声音时,就把手举起来,没有鼓声就把手放下。
5.跟着鼓声做动作。
(1)首先是非移动式的动作,用手模仿走路,这样能更清楚地听到鼓的节奏。
(2)然后起立,围成一圈,让幼儿跟着鼓声走路。快、慢、停结合起来,让孩子尽量配合鼓的节奏走。
(3)让孩子即兴发挥,可以向前走、向后走、绕圈走、蹲着走等等,只要能跟上鼓的节奏就可以。
注意这时要求孩子们要表现出鼓声的特点:走、停、快、慢、强、弱。让孩子用感官充分感知声音的这些特性(最后可以请孩子当指挥击鼓)。
6.让幼儿倾听音乐。
听后告诉他们,音乐可以通过各种乐器演奏出来,也可以由人演唱出来,小朋友以后就可以和老师一起,慢慢地熟悉音乐,和音乐一起唱歌、跳舞、做游戏,让音乐成为我们最好的朋友。
活动反思
探索生活中的声音,发现身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。萌发喜爱打击类音乐活动。本次活动符合《三到六岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域的要求,符合小班孩子的年龄特点,不足之处是幼儿在为音乐伴奏的时候,兴趣很高,对用力大小、感受音乐的轻重方面没能更好地进行对比,再进行巩固,让幼儿着重让幼儿感受一下,效果会更好。
小班音乐活动摇啊摇教案反思【篇7】
教学目标:
1、有兴趣观察月亮,知道月亮是会变化的。
2、知道天黑了,宝宝要学着自己睡觉。
3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
教学准备:
认知准备:认识月亮、了解基本的生活规律
材料准备:月亮变化图片、ppT
教学过程:
一、说说晚上发生的事情
学做爸爸妈妈,跟着摇篮曲哄宝宝睡觉
讨论:到了晚上,太阳回家了,谁会出现在天空中呢?
二、观察月亮的变化
在各种图形中找月亮。
月亮有什么不同的模样?
观察弯弯的月亮
1、想象弯弯的月亮像什么?
2、儿歌小结
观察圆圆的月亮
1、想象圆圆的月亮像什么?
2、儿歌小结
三、会变的月亮
小结:月亮是会变的,从圆到弯,再从弯到圆。
教学反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
小班音乐活动摇啊摇教案反思【篇8】
活动目标:
1、感受2/4拍歌曲的旋律。
2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
1、星星图片一张。
2、塑料瓶制作的沙球十个。
3、家长已经会唱歌曲《小星星》。
4、配班教师钢琴伴奏。
活动过程:
1、教师向家长介绍活动名称和目标。
2、教师边唱问候歌,边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型,家长引导宝宝跟着一起拍手。
3、教师出示星星图片:今天姐姐请来了星星和我们做游戏,现在星星要跳舞,姐姐和妈妈唱歌,宝宝们来拍手,我们一起表演《小星星》的曲。
4、教师:姐姐想要大家表演的更棒一些,瞧!还带来了沙球,请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。家长鼓励宝宝大胆的上来拿。5、第一次活动时,需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏,左手在宝宝的腿上打拍子。
6、第二、三次活动时,家长只需左手在宝宝腿上打拍子。
活动指导:
1、在活动时家长要投入给宝宝营造氛围,多给宝宝鼓励和肯定。
2、帮助宝宝打拍时,节奏要正确,动作要轻柔。
活动延伸:
1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。
2、多让宝宝听听音乐,并做拍手、点头等动作。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。