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幼儿园中班教学活动教案

发表时间：2022-11-19

幼儿园中班教学活动教案大全汇编10篇。

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幼儿园中班教学活动教案大全汇编10篇

学为人师，行为世范。如今教师对准备教案已经不再陌生。教案不容易分散学生注意力，写教案的格式要注意什么呢？急你所急，栏目小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园中班教学活动教案大全”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

幼儿园中班教学活动教案大全【篇1】

目标：

1、在探索、操作过程中，懂得马可以通过多条路线到达目的地。

2、愉快地参与体育游戏，体验成功的快乐。

准备：用塑料垫板拼成大棋盘、马蹄印若干、沙包等

流程：

师：我是国际象棋的国王，小马们，今天国王带你们去参观国际象棋王国，（听音乐）幼儿出发去国际象棋王国，你们知道马在国际象棋是怎么样走的吗？

1．幼儿说（一横一斜、一竖一斜）

2．幼儿在大棋盘上自由练习（放音乐）教师观察（在2个棋盘上练习）

师：本领练好了吗？谁来告诉大家，你是怎么练的，练个其他小马看看他的本领大不大啊（表扬）

小结：原来马在国际象棋王国的本领是一横一斜、一竖一斜。

师：小马的本领练的都很棒，可作战时更要我们动脑筋，现在让我们来动动脑筋吧。（幼儿集合）

一．设置障碍：

从“c1”到“d4”

师：现在仓库里有一批粮食（沙包）要运到战场去，小马们你们看一看应该怎么走才能走到仓库拿到粮食呢？

1．请个别幼儿练习，每跳一步，老师用一个马蹄印表示出来。

师：是不是只有一条去仓库呀？

2．个别幼儿练习，幼儿做好马蹄印的标志。

小结：原来小马可以走不同的路去仓库运粮食。

二．讨论尝试

师：这里有一张去战场的地图，在运粮食之前，我们看一看怎么走最能到达战场去呢？。2个小朋友拿一张份地图，商量一下，谁拿地图、谁放脚印。

先看地图，贴好战场和小马的标记。

不同的路线用不同的颜色脚印表示，比比看，看谁找到的路最多

教师把要求再重复一遍。

4．幼儿分散自由练习（放音乐）。

请个别幼儿练习

师：让我们来看一看，这两匹小马，他们有没有到达战场找到了几条路去战场？

5．幼儿互相验证

现在请你们帮助旁边的小朋友看一看，他们走得对不对？

体育游戏“小马运粮”

1．幼儿自主分组，给自己的队伍取个名字

交代游戏规则：可以随便走哪条路，把“粮食”最快送到战场，按原路返回，拍第二只小马的手，才可以继续运，看哪组运得快，好吗？

请个别幼儿示范一次。开始比赛。

小结结束：你们真是一些聪明、勇敢的战马，国王给你们准备了很多奖品，让我们去皇宫接受国王的奖励吧。

幼儿园中班教学活动教案大全【篇2】

一、活动目标

1.在游戏情境中了解乘车的基本规则及礼仪。

2.尝试设计规则提示标志。

3.体验规则的重要性，乐意遵守规则。

二、活动准备：

1.经验准备：幼儿游戏和生活中已有部分零散经验

2.环境准备：创设乘车游戏情景

3.材料准备：

（1）幼儿操作材料：设计标志纸若干、水彩笔若干

（2）教师操作材料：课件、文明行为图片资料库、音乐

三、活动指导：

1.情境导入，激发幼儿兴趣

引导语：小朋友们，我们一起乘车去郊游吧！

2.问题讨论，感知规则的重要性

（1）观看不文明行为的视频，以问题引发讨论

引导语：刚才brt里发生了一些不愉快的事情，我们一起来看看吧！

（观看在车厢内随手乱扔垃圾的视频）

提问：他们乘车的时候是什么样子的？你们有什么感觉？这样扔垃圾合适吗？为什么？我们可以怎么做？怎么让乘客都知道呢？

小结：你们说得很好，在公共场合不随手乱扔垃圾，是会影响到其他人的，是会让别人会觉得不舒服的。你们说的“不能在车厢内随手乱扔垃圾”就是规则。有了规则，就会有秩序，大家都遵守规则，周边的环境就会很舒服，很文明。

（2）分享交流，结合图片做分类梳理

引导语：乘车时，除了不乱扔垃圾是文明的行为，还有哪些行为是文明的'呢？为什么要这么做？如果不这么做会怎么样？

（教师根据幼儿分享内容，从预设好的资料库中提取出相应图片，分类梳理）

有秩序：排队买票、不堵门、先下后上、不插队……

不影响他人：不大声喧哗、不乱跑……

保持环境清洁：不扔垃圾、不吐痰、不大小便、不乱涂乱画、不抽烟、不吃东西……

安全行为：黄灯闪时不抢上车、不站在座椅上、不依靠车门……

文明礼仪：主动让座、关爱弱小……

根据幼儿分享内容小结：原来，像你们说的一样，乘车时……，就能做一名文明的小乘客。

（3）自我评价，拓展生活经验

提问：你坐brt的时候遵守规则了吗？哪些事你遵守了，哪些事你没做到？请你和旁边的小朋友说一说。

小结：遵守规则，做一个文明的人，是很开心的事。相信小朋友都是守规则、讲文明的孩子，如果你还没有做到，就请你加油！

3.迁移经验，设计游戏规则及标志

（1）引发幼儿为游戏制定规则

提问：如果我们遇到不文明的行为，可以怎么做呢？有什么好办法可以让大家一进到车站里就知道要怎么做呢？

小结：车里有了标志，让我们的出行更有秩序，更安全。

（2）幼儿自主设计游戏需要的标志

引导语：我们的乘车游戏也需要标志提醒大家，让我们一起来动手设计会说话的标志吧！想一想你要设计的标志是要贴在哪里？要画什么图案才能让大家清楚要遵守的是什么规则？

（3）分享自己设计的标志

提问：这些标志你们能看懂吗？猜猜这个标志告诉大家要注意什么？你为什么这样设计？这个标志要贴在哪里呢？

小结：请你们把制作的标志贴到我们的乘车游戏区里吧，相信有了这些标志，我们每个人都会成为一名有爱心的文明小乘客。

幼儿园中班教学活动教案大全【篇3】

设计意图：

活动目标：

1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的协调性。

2、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备：

皮球若干

活动过程：

教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。并和幼儿一起布置好场地。

1、游戏导入

小朋友，我们小朋友都非常喜欢玩球，今天我们就和皮球来赛跑，看谁跑得快!!好不好?(幼儿回答，好)。

2、教师首先说明游戏的规则和过程，(教案出自：教案网)并和一名幼儿一起模拟(我和皮球来赛跑)的玩法，其他幼儿认真看。

3、幼儿开始游戏游戏

幼儿四散站在场地上，把皮球滚出去，同时向着皮球滚出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再继续滚，继续追，游戏反复进行。

幼儿交替游戏，每个幼儿都参与到游戏中去。

4、游戏结束

师生共同收拾场地，带回教室休息。

活动反思：

我与皮球来赛跑游戏对幼儿来说，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们都很兴奋，激动，跃跃欲试，在这个游戏中，幼儿强化了身体机能。学会了合作，也进一步获取了游戏的快乐，增强了战胜自己的勇气自信心。

幼儿园中班教学活动教案大全【篇4】

一、生活活动：

1、晨间活动：引导幼儿在语言区看书、玩桌面玩具。重点指导幼儿

小声交流、将玩具收放整齐。

2、日常生活活动：

(1)、盥洗活动：重点指导幼儿用正确的方法洗手。

(2)、喝水：引导幼儿排队接水不拥挤。

3、进餐：重点指导幼儿合理搭配饭菜，吃完自己的一份，不撒饭，不浪费。

4、早操活动：

(1)、提醒幼儿下楼梯注意安全，靠右手扶扶手。

(2)、引导幼儿有序的取放活动器械。提醒幼儿在活动中避免互相碰撞，增强幼儿自我保护意识。

二、集体活动

活动名称：科学《磁铁找朋友》

活动目标：

1、让幼儿初步了解磁铁的基本特性

2、体验游戏带来的快乐，并对游戏结果进行正确的记录。

3、培养幼儿的探索兴趣，积极参与游戏。

活动准备：磁铁、记录表、木制玩具、塑料玩具、钉子、夹子、回形针、塑料杯等等……

一、活动过程：

一引题师：小朋友，今天老师要带你们去一个很好玩的地方，但是去那个地方玩我们小朋友都要带上一样东西才能进去，我们看看我们要带什么东西进去?(教师出示磁铁)。

幼：磁铁

师：现在小朋友们可以拿着磁铁进去玩了?你们看看会发生什么事?

幼：好

师：小朋友看看为什么磁铁吸不住这个东西啊?

幼：因为它是木头的

师：小朋友聪明，那你们看看磁铁为什么又不能吸住这个东西呢?

幼：因为它是塑料的

师：小朋友，你们玩好了吗?现在时间到了，你们去找个位子坐下来，老师请小朋友说一说刚才磁铁都吸了什么东西啊?

幼：有钉子，有夹子，有瓶盖，有别针

师：哇!磁铁的本领可真大啊!磁铁吸了这么多东西?那你们看看磁铁吸得东西有什么共同的特点啊?

幼：他们都是铁做的

教师小结：原来磁铁可以吸住铁的东西做它的朋友。

二、游戏：开汽车，找朋友，并对游戏结果进行记录。

1、教师：请每一个幼儿在老师准备好的盘子里拿一样东西，进行游戏活动：音乐开汽车，找好朋友。加深幼儿了解“磁铁和铁是好朋友”。

2、出示记录表，引导幼儿按活动要求进行正确的记录。

三、幼儿动手操作，发现磁铁隔物吸铁的特性

师：现在老师再请你们来玩一个游戏，每个小朋友的桌子上都有一个塑料杯，回形针宝宝不小心掉到塑料杯里了，你们能不能把它们救出来呢?

幼：能

师：小朋友先试一试，什么方法才能又快又好的把回形针宝宝救出

来，你们玩玩看会发生什么事?(幼儿尝试多种救出回形针宝宝的方法)。

幼：我的磁铁把回形针宝宝救出来了。

师：啊!小朋友这么厉害啊，有这么多方法都能救出回形针宝宝，我们用磁铁试一试。

师：老师和幼儿一起进行实验，幼儿感受磁铁隔物吸铁的特性。

教师小结：小朋友真聪明!我们发现磁铁还有一个秘密就是它还可以隔着物体吸铁，但是这些物体不能太厚。

四、创设情境，让幼儿进行拯救回形针大比赛。

师：刚才小朋友都很能干，救出了回形针宝宝，现在我们来进行一场比赛，看看哪一组最快把回形针宝宝救出来好吗?

师：我们一起喊加油。

五、活动结束

师：小朋友，刚才我们知道了磁铁幼这么多的本领，现在小朋友和老师一起在来找一找，磁铁还有什么秘密。

户外活动：多功能大型玩具

目标：1、鼓励幼儿积极参与活动，体验活动的.快乐。

2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。

幼儿园中班教学活动教案大全【篇5】

中班体育活动教案《蚂蚁运粮》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦，通过互相配合练习多人齐步走，努力协作完成游戏，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园中班体育活动《蚂蚁运粮》含反思教案吧。

活动目标

1.通过互相配合练习多人齐步走，努力协作完成游戏。

2.在活动中感受互相合作的快乐，体验成功的喜悦。

3.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

活动准备

1.经验准备：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象。

2.蚂蚁搬运食物的自然场景，自制蚂蚁触角头饰若干。

3.若干沙袋“大米”。

4.小糖果若干。

5.毛巾若干。

活动过程

(一)探索

1.教师：小朋友最喜欢的小动物是什么，谁能学学他们走路的样子

教师和幼儿一起学动物走路的样子。

(二)练习

1.教师：“哇，我们的身体都热乎乎的了!现在，要学蚂蚁宝宝走路了，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的”

幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。

2.教师：“我们一起来试试吧!”

幼儿2-3人一组自由组合，第一个幼儿站立，戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练习多人齐步走，教师观察并适时指导，提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致，“蚂蚁”各身体部位不分离。

3.教师：“刚才我们在学走路的过程中，看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着“小头”和“身体”就分开了，而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢有没有什么好办法”

幼儿自由讨论，并请走得又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试，在探索中找出更好的办法。

4.小结：“哇，原来啊，小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致，后面的小朋友要看着前面的小朋友，前面的小朋友出左脚后面的小朋友也要出左脚，前面出右脚后面也要出右脚，“小头”和“小身体”要一起走才能走得又快又好!”

幼儿再次练习多人齐步走，着重强调多人合作，步伐一致。

5.教师：蚂蚁宝宝们真棒啊，都学会走路了。

(三)游戏：蚂蚁排队走

1.现在老师把小蚂蚁的头上贴了标签，请一样颜色的蚂蚁在一组。

教师组织小组比赛。

(四)运粮食比赛

1.教师：“刚才宝宝们表现得都不错，现在冬天快要到了，小蚂蚁们要储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了，请小蚂蚁们注意安全好，我们现在就出发吧!千万别把粮食送错仓库喽!”

请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。

2.游戏过程中教师注意幼儿出汗情况;并时刻提醒幼儿注意安全，鼓励幼儿不怕困难，勇往直前。

要求：一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到别人。

(五)放松

教师：“蚂蚁宝宝们，粮食都搬完了，一定很累了吧，蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的!”

教师将小糖果分发给幼儿品尝，体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。

教学反思：

活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

本文扩展阅读：蚂蚁(ant)是一种昆虫，节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有多种，有21亚科283属，中国内已确定的蚂蚁种类有600多种。

幼儿园中班教学活动教案大全【篇6】

活动目标：

1、尝试用曲直、长短、粗细等不同的线条表现马路边的树。

2、对比观察并了解树干和树枝的不同特征，探索树枝由粗到细的表现方法。

3、欣赏路边树木枝干的俊类，并愿意用水粉作画。

活动重点：

尝试用曲直、长短、粗细等不同的线条表现马路边的树。

活动难点：

探索树枝由粗到细的表现方法。

活动准备：

1、请家长带幼儿观察马路边的各种树木，用照相机记录看到的路边大树。

2、多媒体课件《马路边的`树》，展板。

3、水粉颜料，卡纸，大号、小号水粉笔，抹布，小鸟图片，鸟窝。

活动过程：

一、参观“大树”摄影展，感受马路边大树的俊朗之美。

1、欣赏大树的图片，引导幼儿整体观察感知大树的外形特征。

（1）提问：这些大树都是什么季节的？冬天大街上光秃秃的大树给你什么感觉？

（2）小结：冬天的大树具有独特的美。

2、出示完整的大树图片，引导幼儿仔细观察发现树干和树枝的不同特点。

（1）交流：你喜欢哪棵树？它是什么样子的？

（2）出示图片引导幼儿观察树干、树枝的特点。

提问：树干是什么样子的？大树的树枝有什么不一样？

小结：树干有直的、也有弯的，大树的树枝长的粗细、长短不一样。

二、引导幼儿探索马路边大树的绘画方法。

1、引导幼儿画树干时要从下往上，按树干生长的方向进行绘画。提问：先画大树的哪里？怎样画？引导幼儿用大号水粉笔按照大树的生长方向画树干。

2、重点引导幼儿讨论粗细树枝的绘面方式。

（1）提问：用什么方法可以画由粗变细的树枝？

（2）播放视频，引导幼儿观察了解画出由粗到细的树枝的方法。重点引导幼儿用小号水粉笔的侧峰进行绘画，用笔力度由重到轻，用类似于“提”的感觉画出。

三、幼儿绘画，教师指导.

提醒幼儿绘画时注意画面的布局，绘画时注意蔽墨量和卫生。

四、作品展示，引导幼儿相互欣赏作品。

提问：你画的大树是什么样子的？你喜欢哪棵树？为什么？引导幼儿自评、互评，增强幼儿绘画的兴趣和自信。

幼儿园中班教学活动教案大全【篇7】

活动目标：

⒈了解梯形的基本特征，认识并能正确区分直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。

⒉能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确的辨认梯形。

⒊体验玩图形游戏的乐趣，乐意寻找发现生活中的梯形。

活动重点：

了解梯形的基本特征，认识并能正确区分直角、等腰等几种不同的梯形。

活动难点：

能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确的辨认梯形。

活动准备：

⒈经验准备：幼儿已了解三角形、正方形、长方形等平面图形的基本特征。

⒉物质准备：教学

PPT、三角形纸一张、小剪刀一把、图形拼贴画四幅、红色梯形板四块、不同种类的梯形每人一个。

活动过程：

一、魔术游戏导入，激发幼儿认识梯形的乐趣。

⒈教师出示三角形的'纸，引导幼儿巩固三角形的基本特征。提问：这是一张什么形状的纸？三角形长得是什么样子？

⒉教师将三角形变成梯形，激发幼儿认识梯形的乐趣。提问：三角形变成什么形状了？

二、玩“梯形宝宝捉迷藏”游戏，引导幼儿了解梯形的基本特征，学习不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认梯形，体验玩图形游戏的乐趣。

⒈教师出示剪好的梯形，并结合课件，引导幼儿了解梯形的基本特征。提问：梯形有几个角？几条边？四条边一样吗？哪里不一样？小结：像这样由四个角四条边组成，上下两条边长短不一样，而且都是平平的，旁边两条边方向不一样，看起来像滑梯的图形就叫梯形。

⒉播放录音，激发幼儿玩“捉迷藏”游戏的兴趣，引导幼儿不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确辨认梯形。

⑴幼儿分组合作从“机器人”、“飞机”“火箭”“小树”等不同的图形拼贴画中找到梯形，并将其粘贴在红色梯形板上。

⑵师幼交流讨论游戏结果，小结：不管梯形宝宝的大小、颜色、位置如何变化它还是梯形宝宝。

三、结合课件，引导幼儿认识直角梯形和等腰梯形，并能正确区分。

⒈教师提出异议：这个图形是梯形吗？为什么？结合课件，引导幼儿发现直角梯形、等腰梯形与梯形的不同。提问：这个梯形和我们刚刚认识的梯形有什么不一样的地方？

小结：有一条直边，只有一个滑梯的梯形是直角梯形，有两个一样长的滑梯的梯形是等腰梯形，有两个不一样长的滑梯的梯形就叫梯形。

⒉请2-3名幼儿说一说自己手中拿的是哪一种梯形，并将其粘贴在正确的梯形板上，剩余幼儿将梯形宝宝送回家，师幼交流游戏结果。

四、引导幼儿结合生活经验展开想象，交流讨论生活中的梯形物品。

⒈引导幼儿交流讨论：生活中你还见过什么物品是梯形的？

⒉出示课件，丰富幼儿对生活中梯形物品的认识。

幼儿园中班教学活动教案大全【篇8】

活动准备：

1.请家长为幼儿准备双肩背包、少量零食(包括饮用水)、湿纸巾、垃圾袋。

2.请家长给幼儿穿着适宜的衣服、运动鞋。

3.确保各班级老师通讯工具的畅通，9：00从幼儿园出发。

活动安全：

1.安全责任到人：班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班三位老师共同保障春游的安全工作。

2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3.春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4.注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5.班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

活动流程：

8：30——8：50吃点心、整理物品

9：00清点人数、出发

9:30到达盐河生态园

9：30——9：40休息(饮水、如厕)、清点人数

9：40——10：00参观、拍照

10：00——10:20游戏时间(以班级为单位)

10:20——10:40休息(吃点心、如厕)、清点人数

10:40——11:00游戏时间(以班级为单位)

11:00——11:20饮水、讲述春游见闻、拍集体照

11:20清点人数

11:30整理物品、回园

幼儿园中班教学活动教案大全【篇9】

活动目标

1、学习朗诵儿歌，理解儿歌内容，对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。

2、理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。

3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动重难点

理解儿歌，愿意模仿儿歌中好的角色榜样

理解“糟糕”、“横冲直撞”、“胸膛”等词的含义

活动过程

谈话引出课题

理解、熟悉儿歌内容

学习朗诵儿歌数遍

活动反思

第二次教学这一内容，反思了上一次的不足，虽然儿歌的内容贴近生活，较吸引幼儿，但是篇幅较长，对刚升入中班的孩子们还是有一定难度，因此我采取了三种方式的教学

1、图谱引导：图谱可以给幼儿最直接的视觉感触，生动形象的画面内容有利于吸引幼儿的注意力，幼儿在学习中有了图片的支撑，记忆的效果明显提高了，

2、动作辅助：动作旨在于让幼儿在儿歌的学习中不觉得太过于枯燥，且动作与语言表达也是一种协调性的练习

3、看图自说，巩固练习：集体教学后，我发给幼儿每人一本书，让孩子们自己边看图边念，以作为巩固

设计意图

儿歌是幼儿文学学习中，文字较生动简练，也贴近幼儿生活的文学作品。中班孩子的语言表现欲望和表达能力更为增强，因此对于他们的儿歌学习也有了更高的要求。《学好样》这首儿歌运用比较形象的正反面动物作为比喻，教导了幼儿走路、坐姿、及唱歌时的良好行为习惯，这也是幼儿除了语言能力外，从这一内容中应学习到得健康能力的改进。