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大班体育主题教案

发表时间:2022-08-26

幼儿园大班体育主题游戏教案合集。

每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,又到了写教案课件的时候了。做足了关于教案课件的前期准备,这样才能实现预期的教学目标设计。你是否在寻找合适的教案课件呢?请您阅读88教案网小编辑为您编辑整理的《幼儿园大班体育主题游戏教案》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班体育主题游戏教案【篇一】

教学目标:

练习跑的动作,并培养幼儿的观察力和机敏性。

教学过程:

在场地四周画些圆圈,圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里,其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。游戏开始,大家齐声说: “占圈,占圈,看谁先占到圈。”

说完最后一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站 在中间去,游戏重新开始。

教学规则:

1.说完“看谁先占到圈儿”以后,才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈,不能站着不动。

2.没有占到圈的幼儿,必须站在中间去。

注意事项:

1.幼儿换圈时不要相互碰撞。

2.此游戏不宜人数过多。如果人数多,可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园大班体育主题游戏教案【篇二】

活动目标:

1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

活动准备:

1、环境的布置。

2、了解蚕吃桑叶--蚕吐丝--蚕作茧--蚕变飞蛾的过程。

3、布袋人手一只。

4、打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带,轻音乐磁带一盘。

5、桑叶若干

活动过程:

1、热身运动(播放《我爱洗澡》伴奏带)

师:让我们跟着音乐做运动吧!

2、玩布袋(布袋分散在四周)

师:小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。

(提醒幼儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。)

3、蚕宝宝游戏

(1)、师:小朋友玩的真不赖,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!

来,变--变--变!

师:你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)

师:看,这只蚕宝宝爬的真好,我们来看看它是怎么爬的?

(2)、模仿蚕吃桑叶--蚕吐丝--蚕作茧--蚕变飞蛾。

A师:蚕宝宝们爬了这么久,肚子一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!

(教师作为喂桑叶的人,不断地变动自己的位置,蚕儿也随之改变爬行的方向。)

B师:让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。

C师:蚕宝宝吐了这么多的丝,把自己也包在里面了。

D师:蚕宝宝在茧里面睡着了,慢慢地变成了蛹,它在茧里滚来滚去,飞蛾终于咬破茧,飞了出来,一只又一只,一只又一只,都飞出来了。

(模仿飞蛾的动作四散跑)

(3)、师:刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏,好吗?

5、盲人听音走路游戏

(1)、师:平时我们都是把布袋套在脚上玩的,今天我们要换种玩法,把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。

(2)、幼儿将布袋套在头上,四处走动。教师提示注意安全,互不碰撞。

(3)、师:听,有声音传来了,我们试着朝声音发出的方向走去吧!

(请四名老师在场地的四个角落,看教师的手势敲打乐器)

(4)、游戏结束,师:请小朋友把布袋拿下来吧,现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便,如果我们平时遇到盲人应该怎么做?(幼儿各抒己见)

师:小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到!

6放松游戏:布袋魔术

师:好,我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折),然后变成一个矮子(再将小布袋横向对折),然后再变得矮一点,成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时,布袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着布袋走出场外,活动结束)

观摩意见和建议:

该活动充分体现了新《纲要》的精神,实设计新颖,能以故事情节(蚕宝宝的生长)贯穿始终,幼儿的参与性较强,兴致较高,活动中教师能皆顾幼儿的听觉、动手能力及团结互助、帮助残疾人等方面的情感。

幼儿园大班体育主题游戏教案【篇三】

活动目标:

1.尝试用多种方法过不同高度的障碍架,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣(重点)。

2.学习用双膝跪地,人往后仰的方法,快速滑过一定高度的障碍架(难点)。

3.培养幼儿勇于挑战的冒险精神,勇敢品质和创新能力。

活动准备:

障碍架4组(架上有高度不同的标签)、4块打过蜡的塑料地毯、场地布置(最好是塑胶场地)、护膝幼儿人手一副、哨子、磁带、录音机。

活动过程:

一、开始部分

1、谈话导入

2、听音乐边跑边做准备活动:腰部和腿部动作为主。

3、站成4路纵队:原地放慢速度跟音乐做一些身体活动:扭腰、抖手、脚踝、蹲起等。

二、基本部分

1、自由探索活动

①介绍活动方法及规则

②幼儿分组练习,教师强调想出不同的办法过架,高度从高到低。

③听哨声集中:幼儿个别演示过各高度的不同方法。

2、学习新技能

①提问:有谁能不用躺、不用钻、不用趴的方法很快通过架子?并请个别幼儿尝试一下。

②教师示范用双膝跪地,人往后仰的方法,快速滑过障碍架一次。

③幼儿学习新技能。

a..原地练习:双膝分开跪地人往后仰,感受后仰感觉。

b.无障碍练习:分四组在塑料地毯上练习,强调用刚才所学动作,体验滑动感。

c.过障碍练习:分组由高到低进行练习,教师提醒幼儿:一、分组使用刚才所学动作过架。二、滑到时不用手去撑地,注意安全。三、鼓励幼儿有信心完成任务。

3、游戏:挑战极限

①介绍游戏规则:听哨声每组第一位幼儿一起用刚才所学动作滑过障碍架,过架的幼儿再继续游戏,未过幼儿则站在对面为队友加油。JaB88.cOM

②高呼:挑战极限,耶!为自己加油开始游戏:根据能力逐渐降低高度,筛选幼儿。

③分差异评价幼儿,挑战极限成功!师生欢呼。

三、放松活动

跟音乐做一些腰、腿等的放松动作,愉快的离开场地。

幼儿园大班体育主题游戏教案【篇四】

活动目的:

在活动中培养幼儿愉快的心情。

活动准备:

足球若干个,把场地分成左右两块,在操场的两侧设置2个球门。

活动过程:

1、教师带领幼儿做一些准备的动作。

2、告知幼儿今天游戏的名称。

3、游戏的规则:

(1)把幼儿分成2组,分别站在场地的两侧。

(2)教师发令后,个组幼儿想办法把场地上的球踢进对方的球门。

(3)哪组幼儿踢进的球多,为胜方。

4、注意事项:

要求幼儿在游戏中不要用手抱球扔进球门。

5、游戏结束后,教师组织幼儿做一些放松动作,如:小鸟飞、手婉转动等。

活动结束

小朋友一起探讨,听音乐,吃点心。

幼儿园大班体育主题游戏教案【篇五】

大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的游戏,很多体育游戏都玩过了,也玩腻了。为此,为幼师们整理了57个幼儿园体育游戏,让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏,快乐度过幼儿园的最后一年。

1、捉尾巴

玩法:幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。

2、帮熊伯伯运东西

玩法:将幼儿分成三组,首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,在小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。

3、小树苗快快长

玩法:幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读“我是水珠和太阳,能帮树苗快快长”之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。

4、勇敢小动物

玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队,老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

5、捕蛇

玩法:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”,要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。

6、赶小猪

准备:钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个

玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。

规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。

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幼儿大班民间体育游戏教案合集(5篇)


教案课件是老师上课做的提前准备,按要求,每个教师都应该在准备教案课件。我们需要提前做好教案课件的准备,这样课堂的教学效率才能有大的提升。有没有好的教案课件可资借鉴呢?88教案网小编特地为您收集整理“幼儿大班民间体育游戏教案”,相信能对大家有所帮助。

幼儿大班民间体育游戏教案【篇一】

主器械:球、球门辅助器械:独木桥、雪碧瓶

前期思考:

1以往我让孩子在球类玩时都是用手来完成游戏的,在运动游戏过程中,我都是引导幼儿

以手拍球、手传球、左右交替拍,孩子们刚开始兴趣很浓厚,但时间长了,还停留在原有水平上他们对这些动作练习显得枯燥,乏味。

2根据大班孩子的年龄增长,一直用手来玩的不够的,设计此次活动,我觉得应让孩子在多方面发展,我初次引导用脚玩球的兴趣,通过自己做小运动员的体验培养兴趣,让幼儿坚持用脚踢球的习惯。

活动目标:1引导幼儿用脚踢球的兴趣。

2能够用脚把球越过障碍。

3培养幼儿坚持的习惯。

活动流程:谈话导入讨论规则自由探索集中交流游戏射门

活动过程:1谈话导入

今天老师带你们到了什么区?(球类)

以前老师是叫我们宝宝玩球用我们的小手来做朋友,今天我们来试试用小脚做做朋友,看他愿意和乖的宝宝的脚做朋友吗。

2讨论规则

我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀?(脚)

那么我们的规则就是不能用手来玩它。

思考:这个环节可能会有一些幼儿不用脚,用手来的,那么可以通过交流让他试试和脚做朋友也是种很好玩的方法。

3运动员练习脚的本领

教师可和幼儿一起用脚踢球,带球跑,和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。

思考:这个环节有的说用脚踩住让他停下来,他们的回答是各种各样的,教师可教幼儿示范让幼儿看看谁的办法好,教师也可以示范几个给幼儿来看)

根据教师和幼儿的讨论,幼儿再次尝试。

游戏:运动员射门

1和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。(设置障碍:雪碧瓶)

规则:一定要用脚绕过障碍把球射进球门(天桥)下和足球门里才算赢。

思考:幼儿可能会不绕过障碍直接过去,教师中间可表扬做得好的幼儿并奖励,要求幼儿也学学他的样子试试,强调:射门时要注意距离,谁站得远,谁才是最后的冠军)

结束部分:

幼儿以小组为单位协商分工收拾器械,规定一个休息场地。

思考:请幼儿出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友,檫汗,有自我保护意识。

幼儿大班民间体育游戏教案【篇二】

制作方法:

用长约65cm的松紧带缝牢两头成圈,圈上粘五彩绉纸做成。

活动目标:

1、能跟着音乐较合拍地做动作。

2、能听、看信号,在音乐结束后迅速找到相应的颜色场地。

3、能在音乐游戏中遵守规则,体验游戏带来的快乐。

4、能根据指令做相应的动作。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

单人玩法:

1、手上绕圈:幼儿将圈套在手指上,在胸前或头顶上绕。熟练后可边跑边绕,进行单脚跳着绕或原地绕。

2、 拉弓射箭:右手食指勾住圈;左手拉直松紧带,向空中射出并接住。比比谁射得高,谁接到的次数多。

3、 打气筒:将"五彩圈"一边踩在脚下,双手用力拉另一边。嘴里可模仿打气的声音。

双人玩法:

1、 拉力器:把两个"五彩圈"摆成十字交叉,幼儿面对面站成弓射箭步,双手伸平,轮流将圈向两侧拉送。

2、踩小蛇:两个拴地一起。一幼儿弯腰拖圈学蛇游动,另一幼儿则追着踩蛇。踩到后交换进行。

集体玩法:

1、 接边跑:全班幼儿分组,多组第一位幼儿将圈拴在距起点6米处的椅子上,返回后第二位再将圈解开后把圈交给第三位,如此来回,比哪一组先结束。

2、 钻山洞:两个圈拴在一起,两幼儿拉紧,手放腰部,搭成动词。全班幼儿都搭成山洞后,排尾幼儿钻过山洞,站在排头又搭成山洞俯依次进行

活动反思:

第一: 有些幼儿对于颜色的名称还不够清晰明了,有混淆现象,还需要进一步加强练习颜色的学习(例如红色、黄色、蓝色)。

第二: 在随音乐进行游戏时,有些幼儿只顾自己游戏而导致推挤、摔跤的现象。下次再进行游戏时,要强调幼儿不可以只顾自己而不顾他人的安全推挤他人。

第三: 整个活动进行的都很有序,孩子们得小碎步、跺脚等动作都做得很到位,看上去很快活的样子。

幼儿大班民间体育游戏教案【篇三】

活动目标:

1.能以手脚并用的方式,较平稳的向前行走。

2.同伴间要相互合作,遇到困难一起克服。

活动准备:

纸壳做成的大圆环两个

活动过程:

1.幼儿自由结合4-5人一组。

2.两组幼儿分别站成纵队,站在大圆环做成的车轮里,同时向前走。(教案出自:教案网)通过车轮将全队幼儿都运送到终点,速度快者为胜。

3.互相讨论:如何让车轮走的更快一些

幼儿大班民间体育游戏教案【篇四】

【活动目标】

1.通过游戏,进一步控股和发展走、跑、跳、钻、爬等动作技能,提高身体的灵敏性、协调能力和平衡能力。

2.有合作精神和吃苦耐劳的品质。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。

【活动准备】

中号筒2个、大号筒4个、大号体能环6个、基础单元砖6个、钻爬网2个、绒布球40个、长方形布块2片,秒表1块。

【游戏玩法】

幼儿分成两组,第一组幼儿分成两个小分队,迅速站到场地的两侧给游戏中的幼儿作"掩护"。第二组幼儿也分成两个小分队,成两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,每队第一名幼儿出发,侧面钻过山洞,助跑跨过小山包、匍匐爬过封锁线,来到前线后迅速将绒布球伤员太近担架,最后从场地外侧抬到医院。后面幼儿继续出发。直至所有伤员都被送进医院。互换角色,开展下一轮游戏。用时较短的小组获胜。

【游戏规则】

幼儿在抬"担架"时,不能让"伤员"跌落到地面上,否则必须从起点处重新开始。

【安全提示】

在抬"担架"时,注意步伐协调一致,保持平衡。

【活动反思】

本次活动的活动重难点是学习侧面钻的动作。引导幼儿保持平衡并能协调地进行侧面钻。基本部分由小朋友们自由探索,并探索如何钻过"山洞"又不把"山洞"挤倒。最后示范讲解侧面钻:钻洞时要屈膝,侧弯腰,一只腿和头先钻过"山洞",然后身子和支撑腿再从"洞里"钻出来。让小朋友们分散练习,扮"小兵"反复练习侧面钻的动作。

活动的最后我将"小兵"分成2组,用于将伤员运到目的地,先运完的组为胜。通过此次活动,大多数幼儿能协调地侧身钻并愉快地参与游戏。

幼儿大班民间体育游戏教案【篇五】

活动目标:

1、发展钻、跑能力和灵敏素质;

2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力;

3、培养遵守规则的习惯。

活动准备:

山洞十个、小红花若干朵。

活动过程:

幼儿分为两队,分别钻过五个山洞。幼儿齐说:小白兔,真可爱,跳得轻,跑得快。钻过小山洞,采花快回来。快!快!快!同时,小兔快跑(或跳)钻过山洞采花,并快速跑回起点,待两队完成,请一名代表清点花的数目,采花多的幼儿组获胜。游戏反复进行。

活动规则:

1、必须说完儿歌最后一个字才能采花。

2、采花后必须从洞中钻回,不准绕开山洞跑回。

3、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。

活动延伸:

幼儿跑可改为单、双脚跳,蹲撑跳。

幼儿园大班体育游戏:电羊


幼儿园大班体育游戏:电羊

活动目标:

1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。

2、通过游戏,提高四散追逐跑的能力,知道日常生活中要安全用电。

3、在活动中注意安全,不与同伴碰撞。

活动准备:

大灰狼头饰一只,录音机,磁带。

活动过程:

1. 开始部分:动物模仿操

能听音乐跟着老师做操。

2. 基本部分

(1)新授“电羊”的游戏。交代游戏名称,介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。教师请小朋友扮小山羊,这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍,一边念儿歌:“头上两只角,身上长白毛。爱吃青青草,咩!我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼,背对“羊群”站立。儿歌念完,“大灰狼”转身喊:“我来吃羊啦!”即追逐“羊群”,“羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了“小山羊”,就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电羊,电羊就发出“的铃铃”的声音,“大灰狼”触电,站着不能动。千万注意,不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。

(2)让幼儿学念“小山羊”儿歌数遍。

(3)幼儿玩电羊游戏数遍后,教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住,表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。

活动结束:

玩民间游戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。简单小结,表扬机智、勇敢的小朋友。

我们将会整理当天由我们的老师团队提供的参考教案和各种教育相关资源,让广大老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们()联系,谢谢大家的支持。 o(∩_∩)o

幼儿园大班体育游戏:掐沙包


幼儿园大班体育游戏:掐沙包

活动目的:

1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。

2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。

活动准备:沙包一个

活动玩法:

1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。

2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始:

(1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿,争取沙包不被抓住,击倒对方身体的任意部位,这样在场地上的幼儿就失败了,下场不再参加游戏;

(2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。

(3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。

大班幼儿园优秀体育活动教案合集(5篇)


每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,每个老师都需要细心筹备教案课件。只有优秀的教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标。你是否在寻找合适的教案课件呢?88教案网小编特地为大家精心收集和整理了“大班幼儿园优秀体育活动教案”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

大班幼儿园优秀体育活动教案(篇一)

活动意图:

泡沫垫是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用最简单的泡沫垫,进行民间游戏"跳格子"活动。既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,又发展幼儿的弹跳能力,同时还结合幼儿学过的关于单数、双数等概念进行游戏,加强了游戏的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐。

活动目标:

1.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳以及动作的协调能力。

2.努力听清教师指令,遵守游戏规则。

活动准备:人手一块泡沫垫,1~10的数字卡片3套。

活动过程:

一.开始部分。

泡沫垫在场地上依次摆放,教师带领幼儿齐步入场。在音乐声中跟着老师一起做垫板超,幼儿跟着老师一起做。伸展运动―体转运动―下蹲运动―关节运动―腹背运动―踢腿运动―跳跃运动-整理运动。

二.基本部分。

1.我们手上的泡沫垫它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。可以自己玩,也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)教师观察幼儿活动情况,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交 往方面)※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从"泡沫垫"的一端爬到另一端。

※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

2. 讲评幼儿游戏情况,表扬玩法新颖,合作默契的幼儿。

3.今天我发现有的小朋友把泡沫垫放在地上跳过去非常好,那我们一起来试一试,我请小朋友动动脑筋还有没有其他的跳的方法。

4.鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。

※将泡沫垫隔一定距离平放,幼儿有序进行连续单脚跳、双脚跳。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

5.游戏《数字格子跳跳乐》。

出示数字卡片,请幼儿自由挑选一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清教师指令,进行跳跃活动。

※ 双脚跳单数过去,双脚跳双数回来。提醒幼儿两排的单数都要跳。

小朋友跳过去的时候要单数过去,回来要双数回来,拍一下后面小朋友的手以后,后面的小朋友才可以出发。

三.结束部分将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。

活动反思:

在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉快的环境中,他们兴趣高涨,积极主动地学,真正体现了幼儿的主体性,幼儿的积极性得到了充分的调动,在活动最后应引导幼儿遵循游戏规则,不推和拥挤,这也是今后活动中值得注意的问题。

大班幼儿园优秀体育活动教案(篇二)

目标:

通过教学,使幼儿初步掌握双脚立定跳的动作方法发展跳跃能力,培养幼儿机智、勇敢等优良品质。

准备:

场地上画两个半径相差40厘米的同心圆圈。

游戏开始:

大圈外的幼儿双脚立定跳进小圈,然后转身跑出大圈外(也可以跳进跳出)。拍人者在小圈内跑来跑去,想法派到跳进小圈内的幼儿,被拍到的幼儿退到场外。当拍到三四个幼儿时,可更换拍人者。

规则:

1、必须双脚立定跳远。

2、只能拍跳进小圈内的幼儿

教学反思:

活动的整体感觉是从选材上来看符合我班幼儿的年龄特点,孩子对于小猴子很感兴趣,他们在活动中能探索纸棒的各种玩法,能积极地学习跳跃、平衡、投掷等动作,孩子们一直兴趣盎然,达到预期的目标。

在活动中,我采用了示范和比赛相结合的教学方法,两种方法非常适合中班的幼儿,因为,示范可以让幼儿看到正确的动作姿势,以便幼儿更好地学习;比赛可以巩固幼儿已学的动作,让幼儿产生竞争意识。

通过本次活动,我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的,他们都愿意积极地开动脑筋想办法,当我请个别幼儿上前示范纸棒的各种玩法的时候,孩子们都能积极地踊跃举手,想上来示范;本次活动还促进了幼儿大肌肉的发展。

整个活动中孩子们的参与性还比较强,比较遗憾之处就是,有些幼儿在活动的开展过程中,有时候很想表达自己的想法,但是他们都没能说出自己的想法,对于这类的孩子,在今后的活动开展的过程中,教师要多多关注,多给他们表达自己想法的机会。

大班幼儿园优秀体育活动教案(篇三)

活动目标:

1、练习幼儿利用塑料圈做走(曲线走)、跑、跳、钻等基本动作,锻炼身体协调性和快速反应能力。

2、培养幼儿集体意识,体验集体游戏和亲子游戏的乐趣。

3、引导家长利用塑料圈和孩子一起玩游戏,掌握游戏玩法。

活动准备:

每个幼儿一个塑料圈、一把小椅子。

活动过程:

(一)热身

组织幼儿和家长一起在椅子上坐成一个大圆圈,幼儿每人手里拿一个塑料圈,随老师说的儿歌做相应动作。

春天来了,小朋友也要过节了,我们一起去公园郊游吧!

大汽车开来了,(招手,双手我方向盘转动两次)

排队上车快坐下。(原地踏步走四步,再圈平放下蹲)

见到老人忙让座,(圈上举侧身二次)

扶好把手站得牢。(圈上举体转二次)

东西掉了捡起来,(圈上举腹背运动二次)

快快乐乐到站了。(圈在身前转一圈做跳跃)

(二)游戏:跟着宝宝走走

幼儿把圈套在身上,家长拉着圈跟在幼儿后面。幼儿和老师一起边说儿歌边随儿歌内容做走、跑、蹲走、跳动作。儿歌:跟着宝宝走走,跟着宝宝走走,跟着宝宝走走走走,走走走走走走走走,看谁最先站好(蹲下、跳起来、转一圈、让妈妈抱起来)。坐回椅子休息。

(三)游戏:穿过树林

继续出发,幼儿和家长一起扶圈绕椅子走。坐回椅子休息。

(四)游戏:钻山洞

幼儿站在圈中,从下向上套圈,把圈放下,跳到前面的圈中,继续套圈,家长协助。

(五)游戏:转圈、滚圈比赛

公园到了,幼儿和家长比赛原地转圈,互相数数,看谁转得时间长。

幼儿向对面滚圈,和对面的幼儿交换圈,再滚回来。

(六)游戏:青蛙跳荷叶

幼儿和家长一起听音乐绕圈走,音乐结束跳到圈中单脚站立数20歌数回到圈上,游戏重新开始。

(七)结束

郊游回家,坐车回家。幼儿背好圈,家长拿椅子依次回班。

大班幼儿园优秀体育活动教案(篇四)

活动目标:

1.能合作搭建“山洞”进行游戏,体验合作游戏的快乐。

2.学习匍匐爬得动作,掌握匍匐爬的动作要领。

3.游戏时能遵守规则互相谦让,轮流游戏。

活动准备:

1.经验准备:幼儿玩过“钻山洞”的合作游戏。

2.物质准备:垫子、做成树形的铺助物(可乐瓶做成树干、彩纸做成树冠)。

3.场地准备:在一块空旷的场地上布置好毛毛虫去旅行的路线:草地(垫子)——山洞(垫子两头放上两个拱形门)——树林(用榻榻米设置成宽窄不同的's形小路,小路两旁放上树形的铺助物),如图。

活动重点:

用边说儿歌边做动作的方法,引导幼儿学习匍匐爬的动作。

活动难点:

幼儿能姿势正确、协调地爬,掌握匍匐爬的动作要领。

活动过程:

1.教师带领幼儿做徒手操,帮助幼儿充分活动身体各部位:如头部、上肢、腰部、脚踝,要求幼儿按口令做,动作准确、有力。

2.通过谈话引发幼儿的活动兴趣。

(1)教师:“有一群快乐的毛毛虫要去旅行!在旅行的路上,要经过一片草地,毛毛虫可以用什么方法过草地呢?”

(2)教师引导幼儿说一说毛毛虫过草地的方法。

3.利用儿歌帮助幼儿掌握匍匐爬的动作要领。

(1)教师边说儿歌,边示范匍匐爬的动作:“今天老师再教你们一种爬的方法。”

儿歌:“小朋友们排好队,握拳、弯臂做准备,身体紧紧贴地垫,肘膝着地向前爬。”

(2)幼儿分成两组,边说儿歌,边根据儿歌的提示练习匍匐爬的动作,幼儿练习2-3次。

(3)请动作规范的幼儿示范动作,教师再次重点讲解动作要领。

(4)幼儿再次分组练习2-3次,教师重点观察并纠正动作不到位的幼儿。

4.通过游戏“毛毛虫去旅行”,巩固匍匐爬的动作。

(1)教师介绍场地及游戏要求,幼儿开始玩游戏,教师纠正个别幼儿爬的动作。

(2)幼儿分成两组,一组幼儿两两相对,蹲在第二组垫子的两侧,两只手拉在一起搭成“山洞”。另一组幼儿扮演毛毛虫去旅行,爬行草地、钻过山洞、穿过树林,变成蝴蝶飞回起点。

(3)两组幼儿交换角色进行游戏。

5.教师引导幼儿听音乐玩游戏“毛毛虫变成蝴蝶”,在草丛里快乐地飞舞着,增加下肢的活动。

6.放松活动:“我是小小机器人”。帮助幼儿调整呼吸,放松身体各部位。

附儿歌:

我会变

我们都是机器人,

我们都是机器人。

我会变,我会变。

我会变成* *人。

活动评价:

以“毛毛虫去旅行”的游戏导入,幼儿充分地沉浸在游戏中,感受快乐。活动由易到难,从复习手膝爬和手脚爬的动作入手,引出匍匐爬,可以让幼儿直观形象地感知不同方式的爬。此外,活动中采用儿歌的形式对动作要领进行提炼,进一步帮助幼儿掌握动作。活动中大多数幼儿基本掌握了匍匐爬的动作,但是动作的协调性方面有所差异,所以幼儿爬的速度区别较大,尤其是“毛毛虫”在爬过宽窄不同的弯曲的树林时,体现得比较明显。

建议“毛毛虫去旅行”的路线可根据场地、活动内容等因素进行调整。

大班幼儿园优秀体育活动教案(篇五)

活动目标:

1. 初步学习跳绳的基本方法,发展身体的协调性,增强下肢弹跳力。

2. 通过观察以及模仿练习,感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动作。

3. 能树立信心,克服困难、坚持练习。

活动准备:

1. 每人1根跳绳。

2. 教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。

3. 模仿操音乐磁带、录音机。

活动过程:

1. 准备活动。

听音乐,“做运动模仿操”:拍球、跳绳、投篮、滑冰、游泳、钻山洞等。活动全身各部位,重点活动手腕、脚腕等部位。

自由玩绳:可进行单人玩绳、多人合作玩绳,加强对跳绳的认知、体验。

2. 学跳绳。

师:今天我们来学跳绳,请小朋友自己先试一试,跳跳看。

幼儿人手1根绳,找空地方跳,教师观察指导。

师:现在呀!我想请一个小朋友来试一试,,其他小朋友注意看看,一会告诉我他是怎样来跳的。

教师小结动作要领:上肢——双臂有节奏的、连续的、一下一下摇绳;下肢——双脚有节奏的、连续的、一下一下跳过;全身——手脚协调地先甩绳、后跳过。

徒手练习跳绳

师:现在我请小朋友听好了,我们先用手来练习一下跳绳的动作,双手叉腰,听口令,双脚有节奏地做连续的动作。

听口令,有节奏地做模仿跳绳动作。

听口令,单手握绳﹙对折﹚有节奏地摆动,做跳绳模仿动作,体验手脚动作的协调性。

拿绳练习。

师:现在我们开始拿绳练习,请小朋友们双手分别抓稳两侧绳头,调整绳子长度,双手垂放于双腿后侧,自然站立,进行甩绳、跳过的练习。

教师引导幼儿用心体会,感受如何才能有节奏、连续地跳绳。观察幼儿动作,对还未掌握的幼儿予以帮助,表扬坚持练习的幼儿。

3. 调节运动,展示学习。

让能连续跳五个的幼儿进行展示。

教师展示多种跳绳的方法:花样跳绳、跳快绳、双人跳等,幼儿观看,进一步激发对跳绳的兴趣。

幼儿再次练习跳绳。

4. 放松活动。

幼儿听音乐拍打腿部,并找同伴捏捏捶捶。

活动反思:

幼儿园大班体育游戏教案:好玩的竹竿


俗话说,做什么事都要有计划和准备。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?下面是由小编为大家整理的“幼儿园大班体育游戏教案:好玩的竹竿”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

幼儿园大班体育游戏教案:好玩的竹竿

活动目标

激发幼儿对玩竹竿活动的兴趣,斑竹幼儿树立克服困难的信心从而体验中国民俗文化的乐趣;鼓励幼儿能积极主动、愉快地参与游戏活动,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐;通过探索竹竿的不同玩法及根据音乐的节奏大胆地尝试跳竹竿,发展幼儿基本动作的协调性和创造性。

活动准备

短竹竿每人一根、长竹竿四根;用竹竿做的大花轿一个,红绸若干;音乐《骑大马》、《七月火把节》、《阿瓦人民唱新歌》、《百鸟朝凤》等。

活动过程

一、听音乐《骑大马》做律动进活动室。(竹竿当马骑)

二、幼儿自由探索竹竿的多种玩法:

1、鼓励大家去尝试用各种方法玩竹竿

2、幼儿分散活动,探索竹竿的各种玩法(提醒幼儿活动中注意安全)。

3、交流玩法。请玩得好的幼儿进行示范。

4、集中小结,并与幼儿一起练习。舞金箍棒、立竹竿、比一比、跳房、跳小河等。

三、学习“跳竹竿”:

1、介绍引入:其实,在我们祖国的一些地方,比如云南、海南,许多少数民族都还喜欢玩一种叫“跳竹竿”的传统民间游戏。猜猜看,他们会怎么玩?

2、教师示范: 用两根竹竿放成如图位置“//”,邀请两位教师帮忙以“分分、合合”的节奏打竹竿,教师示范跳竹竿的方法,引导幼儿发现动作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。

3、三人一组分步练习,先听音乐节奏练习打竹竿,再练习跳竹竿。

四、跳长竹竿

1、先请个别幼儿尝试,然后分组,请幼儿排队, 并请一个幼儿和老师一起打竹竿,其余幼儿排队一个跟着一个跳。

2、休息时探讨其它不同跳法。(除了我们刚才学的这种跳法,想想看还可以怎么跳?还有什么新的跳法?)

3、把四根竹竿放成如图位置“////”“#”, 鼓励幼儿大胆尝试,进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请客人一起参加表演。

活动结束

做放松运动。

“刚才小朋友表现的都非常好,今天是小猪娶亲的日子,我就用竹竿做了一顶花轿,我们一起送小猪和他的新娘子回家吧!”(一幼儿扮演新娘子,一组幼儿拿红绸跳舞,一组幼儿骑马、一组幼儿用竹竿伴奏),带出活动室。

幼儿园大班体育游戏教案范例五篇


教案课件是老师上课中很重要的一个课件,又到了写教案课件的时候了。每位老师都需要重视教案课件的准备工作,这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。好的教案课件是从哪些角度来写的呢?88教案网小编特地为您收集整理“幼儿园大班体育游戏教案”,希望能对您有所帮助,请收藏。

幼儿园大班体育游戏教案【篇一】

设计意图

玩报纸时。有的幼儿将一张报纸揉成团,变成纸球,互相扔着玩,兴趣非常浓厚。看到这样的情景,我帮助他们在纸球的外面裹上一层漂亮的彩纸,制成了一个个漂亮的纸球。纸球是一件具有很多可变性的小型体育器械。正是由于它的可变性,激发起幼儿很多的奇思妙想。大班幼儿经过小班和中班的学习,在体育活动中积累了不少玩球的经验,尤其是男孩子,特别喜欢聚在一起玩踢球游戏。但是在合作玩球时不太懂得协商和谦让,于是,我根据大班幼儿的这些特点设计了这个体育活动。

活动目标

1、积极开动脑筋。想出纸球的各种玩法;练习夹包跳和投掷动作。

2、发挥幼儿的想像力、创造力,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。

3、积极参与体育活动,乐意与人合作,体验合作的快乐。

活动准备

彩色纸球人手一个,大圆布一块,塑料筐一个,自选音乐磁带、录音机。

活动过程

1、热身运动

幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作,活动身体各部位。

2、创意玩纸球

(1)请幼儿自由探索纸球的各种玩法。

(2)教师观察幼儿活动,肯定幼儿的想法,鼓励幼儿想出更多的玩法。

(3)互相欣赏各自的玩法,师幼一起玩一玩。

(4)引导幼儿重点练习夹包跳、投掷等动作。

3、合作玩纸球

(1)教师收起一部分球。幼儿自由结伴,尝试合作玩纸球,对不会合作玩纸球的幼儿。教师给予一些暗示和帮助。

(2)再次减少球数,师幼合作玩球。

4、游戏:炒豆豆

全班幼儿每人抓住大圆布的一角,互相配合抖动圆布,让纸球在布上蹦跳弹起,感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。

5、活动结束

集体做吹气球游戏,调整呼吸,放松身体各部位肌肉。

当我带着这节预设好的教育活动走进西部时,我的心就开始随着这延绵起伏的群山变得七上八下,由于不了解西部孩子现有的发展水平,所以也无法预料活动的效果到底会如何。因为在活动的设计中,一些创意玩球的环节需要教师和幼儿展开有意义的互动来推进课程发展。西部的孩子们会有哪些创意呢?我在心里模拟了很多种可能,带着种种猜测开始了两次支教活动。

第一次是在甘肃省甘南藏族自治州幼儿园大三班。甘南的孩子有一双无比清澈的眼睛、有着藏族孩子共有的朴实和热情,看着他们高高大大的样子、我想像着他们运动时矫健的身姿。果然不出我所料,课堂上的他们活跃、投入,纸球很快吸引了他们,他们那么忘我地快乐着,以至于那一刻,我被他们的快乐所牵引,让他们尽情地去释放心中的欢乐,以致在集中分享玩法的环节,孩子们无法从那种兴奋中自拔,我有些无奈地缩短了分享环节。让他们继续创意玩球。在最后一个炒豆豆的环节,孩子们的激情随着七彩布的投入被点燃,场面开始有些失控,孩子们纷纷钻到七彩布的底下,这个游戏显然有些无法进行。那一刻的我被他们的快乐所感动,也许这个环节看起来有些失败,可是与他们的快乐比起来,那又是无足轻重的。于是我任由他们顺势坐在地下,在地上滚起来。我与孩子们拥抱着结束了这样一节因快乐而有些失控的活动。也许甘南的孩子很少有那么充分解放的游戏时间吧,而我们湖北的孩子,七彩布和纸球都是经常玩的,所以没有甘南孩子那么惊奇与兴奋。我为自己给了他们那么快乐的游戏而幸福着。

第二次支教活动是在青海省六一幼儿园大一班。西宁是个非常美丽的城市,那里的孩子秉承了天时地利的优势。有着城市孩子的聪颖活泼,我期待着和他们的游戏。孩子们开始了创意玩球,很多奇思妙想被激发了,有的'顶球,有的转球,有的滚球,有的抛球,有两个孩子还玩起了花样滚球,西部孩子的创意让我兴奋和激动。又到了投入七彩布的时间,孩子们马上自发想到了炒豆豆的游戏。有几个孩子还钻到七彩布底下跳了起来,此时的我是应该让孩子们按照预设的要求来游戏,还是顺应他们的兴趣呢?我灵机一动,也钻到布底下看一看是什么吸引着他们。原来布底下的天空果然是七彩的,有孩子们欢乐的笑脸和躲藏起来的神秘。孩子们,我们一起来做跳动的火焰吧,跳起来用头顶球。我为自己临时的调整而激动,孩子们也因为我的加入而更加兴奋了。我们终于在彼此尽情的欢乐中圆满结束了这次活动。

在这样的活动中,教师作为一个支持者、合作者、引导者,要为孩子们创设一个宽松、愉快、亲切的氛围,让他们大胆、自主地表达和实施自己的想法、并给予相应的信息反馈。我积极地与他们交流情感,如摸头、微笑、竖大拇指等,在这样的互动中不是以从上而下倾泻或灌输的方式将知识传递给他们,而是一种哺育,一种滋润。教师的智慧应该是一种潜移默化的引导。一种巧妙的顺应和调整,如果我们能和孩子同欢乐,永远站在他们的高度去预设和生成教育活动,我想那样的活动才是真正让师生都能共同成长的。

幼儿园大班体育游戏教案【篇二】

适宜形式:集体

游戏目标:

练习蹬滑跑冰车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性,提高平衡能力;培养幼儿勇敢、助人为乐的精神。

准备:

三轮跑冰车4辆、山洞(可用篮架加橡筋制成)、变形平衡木4个、大纸箱4只;幼儿每人穿上胸前有兜的外套(或腰间扎一只塑料袋代替)。活动前与幼儿共同收集的小精灵玩具若干(为幼儿人数23倍)

玩法:

将幼儿分成人数相等的4路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小精灵,并带着小精灵蹬滑跑冰车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小精灵数量多为胜队。

规则:

1、必须双手扶把蹬滑跑冰车至浮桥;待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小精灵成功返回应在原地重新通过。

3、采用接力赛形式进行。

注意事项:

1、本活动宜选择在户外较大的场地进行;每队活动场地之间保持一定的距离,以免发生互相碰撞。

2、若无变形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。

3、提示幼儿将救回的小精灵放在纸箱内,然后排至队末。

幼儿园大班体育游戏教案【篇三】

活动目标:

1.尝试用多种方法过不同高度的障碍架,从中体验挑战活动带来的惊险刺激和成功乐趣(重点)。

2.学习用双膝跪地,人往后仰的方法,快速滑过一定高度的障碍架(难点)。

3.培养幼儿勇于挑战的冒险精神,勇敢品质和创新能力。

活动准备:

障碍架4组(架上有高度不同的标签)、4块打过蜡的塑料地毯、场地布置(最好是塑胶场地)、护膝幼儿人手一副、哨子、磁带、录音机。

活动过程:

一、开始部分

1、谈话导入

2、听音乐边跑边做准备活动:腰部和腿部动作为主。

3、站成4路纵队:原地放慢速度跟音乐做一些身体活动:扭腰、抖手、脚踝、蹲起等。

二、基本部分

1、自由探索活动

①介绍活动方法及规则

②幼儿分组练习,教师强调想出不同的办法过架,高度从高到低。

③听哨声集中:幼儿个别演示过各高度的不同方法。

2、学习新技能

①提问:有谁能不用躺、不用钻、不用趴的方法很快通过架子?并请个别幼儿尝试一下。

②教师示范用双膝跪地,人往后仰的方法,快速滑过障碍架一次。

③幼儿学习新技能。

a..原地练习:双膝分开跪地人往后仰,感受后仰感觉。

b.无障碍练习:分四组在塑料地毯上练习,强调用刚才所学动作,体验滑动感。

c.过障碍练习:分组由高到低进行练习,教师提醒幼儿:一、分组使用刚才所学动作过架。二、滑到时不用手去撑地,注意安全。三、鼓励幼儿有信心完成任务。

3、游戏:挑战极限

①介绍游戏规则:听哨声每组第一位幼儿一起用刚才所学动作滑过障碍架,过架的幼儿再继续游戏,未过幼儿则站在对面为队友加油。

②高呼:挑战极限,耶!为自己加油开始游戏:根据能力逐渐降低高度,筛选幼儿。

③分差异评价幼儿,挑战极限成功!师生欢呼。

三、放松活动

跟音乐做一些腰、腿等的放松动作,愉快的离开场地。

幼儿园大班体育游戏教案【篇四】

大班幼儿在幼儿园已经玩了2年的游戏,很多体育游戏都玩过了,也玩腻了。为此,为幼师们整理了57个幼儿园体育游戏,让我们一起陪大班幼儿玩体育游戏,快乐度过幼儿园的最后一年。

1、捉尾巴

玩法:幼儿两人一组,各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始,四散跑开,每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴,同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑,抓到后快速回到老师处)提出要求后,与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况,及时表扬鼓励。

2、帮熊伯伯运东西

玩法:将幼儿分成三组,首先要走过一座独木桥,然后跳过房子,在小心的走过小路,最后拿起绳子,双脚踩绳向前跳过小河,运上东西后跳绳返回,放入小篮内,拍第二个小朋友的手,游戏以此进行,在规定的时间内运回最多的胜利。

3、小树苗快快长

玩法:幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上,家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始,幼儿读“我是水珠和太阳,能帮树苗快快长”之后向前跑,跑过场地的中间的曲线,到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起,家长马上站立表示树苗长大了,以最快者为胜。

4、勇敢小动物

玩法:将幼儿分成人数相等的2路纵队,老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

5、捕蛇

玩法:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”,要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。

6、赶小猪

准备:钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标志3个

玩法:将幼儿分成三组,于起跑线后作好准备。游戏开始,三名幼儿沿各自跑道起跑,沿途套圈三个,用羽毛球拍赶动皮球向前行进,至折返标志处返回至起点,以先返回者为胜。

规则:1、套圈时,要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时,手不能碰球,球不能离拍。

幼儿园大班体育游戏教案【篇五】

游戏目的:

1、激发幼儿(幼儿食品)对民间游戏的兴趣。

2、训练幼儿平衡能力。

3、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画,体验快乐的情感。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

游戏准备:

1、平坦的场地。

2、让幼儿在场地做单脚跳的练习。

游戏玩法:

地上画直径为1米的圆圈,两幼儿在中间比赛。两人面对面单脚站立,另一脚抬起,脚跟放在"独立腿"的大腿附近,两臂前平举做互相推掌或躲闪动作,迫使对方失去平衡,提屈的腿落地了或推时出了圈为失败。

游戏规则:比赛时抬起腿不能落地,也不可任意换腿站立。

活动反思:

本次活动让我收获颇丰,我认识到了自己更多的不足,也学到了不少的好的教育教学经验,对自己是一种很好的提高,在以后教学观摩活动时我也不再排斥和害怕,相信通过这样的磨砺自己才能变成一把锋利的"亮剑",成长为一名优秀的幼儿教师。

幼儿园大班体育游戏教案:推赶球


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为幼儿园的老师,我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识,为了加强学习效率,我们一般会事先准备好教案,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。那么,你知道的幼儿园教案要怎么写呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“幼儿园大班体育游戏教案:推赶球”,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园大班体育游戏教案:推赶球

活动目标

1、学习会推赶球。

2、要求幼儿掌握推赶球的动作要领。

3、培养幼儿对玩球的兴趣。

活动准备

1、每人一个大皮球(检查皮球有没有充好气)、录音机、磁带等。

2、布置好活动场地。

活动过程

一、开始部分:

1、组织幼儿整理队形,听音乐跟老师一起做热身运动。

2、每人从球筐里拿一个皮球。

二、基本部分:

1、幼儿自由的玩皮球,自抛自接球,双人交替滚球,双手接球。

老师及时提醒幼儿一定要注意安全,与同伴玩球时,一定避开不要把球抛的太高。

集体听口令一起练习玩球。

刚才小朋友们玩得很好,今天老师再来和小朋友们玩一个《推赶球》的游戏,准备好了没有?(准备好了!)

2、教师讲解示范推赶球的方法及要领:将球放于场地上,用手或脚在地面上推动球,让球向前滚动。手或脚不能离开球使球停下来,赶着球向前滚动要有连贯性,眼与手要协调,尽量控制球速。让幼儿掌握动作要领。

3、教师讲解玩球的注意事项。

(1)幼儿推球时要排成队,向同一个方向滚动,不能互相干扰,以免球与球互相碰撞。

(2)注意滚动的速度不能太快,以误伤其他小朋友。

4、教师和幼儿一同练习推赶球,同时教师注意指导。

5、幼儿掌握了用手推赶单球的动作要领后,教师试着让幼儿做双手推赶双球,其方法如下:

两个球分上下放于地面,幼儿手拿上面的球推动下面的球向前滚动。两球在滚动时与地面要形成45度角 ,这样在推动两球行走时才不会使两球分离。

6、教师和幼儿一同练习双手推双球,教师要及时指导,让幼儿掌握其玩法。

7、分组进行比赛,看谁获得胜利。

三、活动延伸:

游戏:运粮忙。

活动结束:

1、听音乐组织幼儿做放松运动。

2、探讨球的多种玩法。

幼儿园大班体育游戏跳绳教案(5篇)


作为老师的任务写教案课件是少不了的,每个老师都需要仔细规划教案课件。有了完善的教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升。好的教案课件是怎么写成的?为了让您在使用时更加简单方便,下面是88教案网小编整理的“幼儿园大班体育游戏跳绳教案”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

幼儿园大班体育游戏跳绳教案【篇一】

活动设计背景

我们大班主题活动教学中有《昆虫》这一主题,目的在于让幼儿了解昆虫的主要特征,形成昆虫的概念。活动前,我让幼儿进行了捉昆虫、观察昆虫等前期准备工作,孩子们兴趣可高啦!他们捉来了蝴蝶、小蚂蚁、瓢虫,等还带来许多昆虫的图片。张杰小朋友说“蚕蛹是昆虫”有的小朋友说“不是它没有翅膀,没有触角为什么也是昆虫呢?”是呀,平时幼儿常见的只是蚕宝宝的幼虫,对蚕的成长及四态变化并不了解”于是我便设计了下面的教学活动。

活动目标

1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。

2、在活动中对幼儿进行体能训练,增强幼儿身体柔韧性,协调性。

3、通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐。

4、引发幼儿学习蚕的兴趣。

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

教学重点、难点

重点:了解蚕的生长过程

难点:了解蚕的四态变化,感受学习的快乐

活动准备:

蚕4四种形态的照片 魔法棒

课件2个:一、4种形态幻灯片 二、蚕一生的生长过程视频

活动过程:

一、律动“春天在哪里”引起幼儿兴趣

二、认识图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程

师:春天来了,大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们,有一只淘气的小昆虫偷偷的跑到了咱们班,你们看看他是谁呀?(出示蚕蛹图片)

师:蚕蛹宝宝说你们知道我小时候长什么样长大后又是什么样吗?师:今天我带来了一些我的照片,我们一起来看看吧!(出示幻灯片分别介绍每张内容)。

师:你知道哪一张是我刚出生时的照片,哪一张是我长大以后的照片呢?你愿意帮我把照片按照从小到他的顺序排列起来吗?(幼儿:愿意)出示照片分组排序

师:哪一组小朋友排得对呢?看看我的生长过程吧!(观看蚕生长过程视频。)

幼儿自己指出错误并改正

三、游戏 “快乐的蚕宝宝”体验蚕的生长过程

师:你们真聪明,你想不想也做一只快乐的蚕宝宝和我一起长大呢?(幼儿:想)

师:魔法棒,魔法棒,变变变变蚕卵(幼儿身体缩小)。变蚕虫(幼儿身体伸长),蚕宝宝饿了找桑叶了(幼儿进行爬的练习),蚕宝宝累了要睡觉了,让我们来该做新房子吧!(幼儿做头部运动,钻进口袋里),蚕宝宝睡着了,梦里他梦见自己长出翅膀了,梦醒了,蚕宝宝真的长出翅膀了(幼儿钻出口袋做飞的运动)结束。

教学反思:

在备课时,我考虑了活动内容、教学方法和幼儿的接受能力,使教学内容尽可能变抽象为形象使幼儿更容易接受。

整个活动的效果是不错的,能始终围绕教学目标进行活动,就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。这节课不仅变抽象为形象,而且让幼儿自主的去学习,真正体现了以幼儿为主体的学习模式。并且让幼儿用自己的身体去感受蚕的生长及变化,更加了幼儿的印象。

不足之处在于活动的时间没掌握好,有点前紧后松;课堂节奏不好。其次是在验证学习效果时进行的图片排序环节,应将图片先集中在一起不应分组进行。

通过这次活动,幼儿的收获是对昆虫有了更进一步的了解,积累了一些科学知识。而我的最大收获是提醒自己在以后准备活动时要更仔细、更周全。

幼儿园大班体育游戏跳绳教案【篇二】

目标

1.能把圈想像成各种物体进行游戏。

2.练习钻、爬、跳、跑等基本动作,尝试合作游戏。

准备

塑料圈人手一个。

过程

1.自由玩圈。

幼儿自由玩圈,可独立玩或多人玩。

教师观察幼儿活动,鼓励幼儿将圈当作替代物进行游戏。如当幼儿将圈当作汽车方向盘时,教师要及时肯定,并鼓励其再想出其他玩法:对一些不会玩圈的幼儿,教师应给予一些暗示、帮助。

2.我的圈儿会变。

请个别幼儿介绍自己玩圈时把圈儿变成了什么,并玩给大家看。

如:用圈儿做山洞,钻进钻出;用圈儿做陀螺,放在地上转动;用圈儿做乌龟壳,扮演乌龟在地上爬:把两个圈儿套在手臂上做小鸟翅膀,等等。

想一想圈儿还能变成什么?

3.让圈儿一起变。

幼儿尝试合作玩圈,将圈儿想像成各种物体进行游戏。如:几个圈儿合在一起做一条小河,练习跳跃:部分幼儿手持圈儿垂直排列成隧道,其他幼儿钻玩,等等。

幼儿互相欣赏各自想出的玩法,并尝试玩玩他人想出的玩法。

建议

1.幼儿自由玩圈时,教师的观察尤为重要。教师可以通过观察了解幼儿的想像,及时肯定幼儿的创意,鼓励他们玩出各种各样的玩法,并适时为幼儿提供一些帮助,如根据需要为幼儿增加塑料圈。

2.当幼儿不会玩时,教师可适当介绍几种玩法,提示幼儿。

幼儿园大班体育游戏跳绳教案【篇三】

一、活动目标:

1、锻炼幼儿在黑暗、狭窄的通道里控制身体、迅速爬行的能力。

2、引导幼儿感受爬行运动带来的乐趣,并鼓励幼儿思考负重爬行的方法(姿势、动作)。

3、培养幼儿的勇敢探索精神。

二、活动准备:

1、灌满水的大号可乐瓶若干(炮弹)。

2、阳光隧道4条,平衡木4条,小沟4条。

三、活动流程:

小动物们做运动老鼠袭击,偷娃娃动物们练本领(运炮弹)动物们运炮弹营救娃娃庆功会娃娃送回家、炮弹运回去。

四、活动过程:

1、小动物们做运动。

(1)教师启发:今天的天气真好,小动物们,让我们跟着音乐动起来吧。

(2)幼儿边听音乐,自由做动作,教师可让一幼儿上前示范,教师和其他幼儿可跟学。

2、老鼠袭击,偷娃娃。

教师启发:家里的娃娃都被可恶的老鼠偷到前方老鼠洞里去了,(教案出自::教案网)怎么办呢

3、动物们练本领(运炮弹)

(1)幼儿每人寻找一杖炮弹和一座山洞,探索怎样拖着炮弹从通道里爬出去。

(2)请方法好,速度快的幼儿示范、交流。

(3)增加难度,幼儿拖着炮弹爬出通道后,还要走过独木桥,跨过小沟。教师从中指导那些方法错误、速度较慢的幼儿。幼儿自由合作,选择材料摆设各种形状的路,在上面练习走。

4、动物们运炮弹营救娃娃教师启发:动物们出发去救老鼠,前面有一段很长道路,要想办法用积平衡木、阳光隧道、小沟铺成一条路走过去。

5、庆功会。

战斗结束,开庆功大会,幼儿听着音乐,带着娃娃,找好朋友跳快乐邀请舞。

6、娃娃送回家、炮弹运回去。

幼儿园大班体育游戏跳绳教案【篇四】

设计意图

针对大班孩子体育活动所要达到的目标,在熟悉了小马运粮的这个故事后,老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神,孩子们都想自己去尝试一番。所以特设此体育活动《小马运粮》。培养孩子在真正遇到困难时,怎么样去大胆的克服。激发幼儿的竞争和合作意识。

活动目标:

1、教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。

2、发展幼儿钻、爬、平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识

5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

活动准备:

1、沙袋(数目比幼儿多)

2、小篮子3只、贴有房子图案的椅子3张、平衡木3条、山洞6个、垫子3张

3、布置好场地

活动过程:

1、开始部分

(1) 幼儿随音乐“健康舞”做准备运动。

(2) 游戏“做相反”,幼儿听老师的口令做相反的动作。

“向前走→向后走→高人走→矮人走”

2、基本部分

(1)引导幼儿说出沙袋的多种玩法。幼儿创造性地玩沙袋。教师发现好的玩法及时向幼儿介绍。如抛接、跳、投掷、顶等。

(2)游戏“小马运粮”

①教师讲解并示范动作要领

马妈妈要小马帮助运粮食回家。一袋袋的“粮食”放在仓库里,小马先拿一袋粮食放在篮子里,走过独木桥,钻过山洞,越过沼泽,然后把粮食运到家里。

②幼儿练习走平衡木、钻山洞、越过沼泽,教师巡回指导。

③比赛游戏“小马运粮”

每位小马每次只能运一袋粮食,过平衡木时不能跑,要注意安全。运完粮食把篮子交给下一位小马后要站到队伍的最后面,以运粮食最快的一队为胜利。

3、结束部分

幼儿随音乐“健康舞”做放松运动。

活动反思

体育活动是幼儿体育的主要内容,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培养幼儿不是只会读书应试的“书呆子”,而是一个生龙活虎般的全面发展的新人。

幼儿园大班体育游戏跳绳教案【篇五】

【活动目标】

1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法,掌握跳、钻、爬等技能,发展动作的灵活性和协调性。

3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

【活动准备】

1、收集、利用废旧报纸制作的物品。

2、旧报纸若干张。

【活动过程】

1、热身运动。

幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2、尝试活动。

(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

(3)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。

(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。

3、结伴玩。

(两个人站在报纸上,纸不断缩小对折)幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)练习轻轻落地跳

请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

(2)练习跳远

将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

①孩子们把纸摆成小河,跟着老师一起来学习跨过小河。教师讲解动作

要领:“两手半握空拳,屈肘于体的两侧,距小河5—8步,跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一条腿跨跳过小河,单脚落地,保持平衡。”

②幼儿自由练习数次,帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离,鼓励敢于尝试难度大的幼儿。

4、练习钻“山洞”。

指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

【活动反思】

活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线,充分发挥幼儿的想象能力和创造力,幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃,大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏,但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。

不足之处:

准备的报纸量有点少,导致有的小朋友把报纸弄坏了,就没有足够的报纸供他们玩耍,这需在以后的活动中多加注意。

幼儿园大班攀爬体育游戏教案五篇


每个老师在上课前需要规划好教案课件,大家都要着手准备教案课件。有了严谨的教案课件,这样学生才能很好地理解教学中的知识点。你是否在寻找合适的教案课件呢?下面是由88教案网小编为大家整理的“幼儿园大班攀爬体育游戏教案”,仅供您在工作和学习中参考。

幼儿园大班攀爬体育游戏教案(篇一)

教学目标:

练习跑的动作,并培养幼儿的观察力和机敏性。

教学过程:

在场地四周画些圆圈,圆圈数要比幼儿数少1个。全体幼儿都站在圆圈里,其中1个幼儿没有圆圈,站在场地中央。游戏开始,大家齐声说: “占圈,占圈,看谁先占到圈。”

说完最后一句时,站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,这时站在中间的幼儿趁机也去占圈,没占到圈的幼儿再站 在中间去,游戏重新开始。

教学规则:

1.说完“看谁先占到圈儿”以后,才可以互换位置。每个幼儿必须离开自己的圈,不能站着不动。

2.没有占到圈的幼儿,必须站在中间去。

注意事项:

1.幼儿换圈时不要相互碰撞。

2.此游戏不宜人数过多。如果人数多,可将全体幼儿分两组进行。

幼儿园大班攀爬体育游戏教案(篇二)

一、活动目标:

1、引导幼儿参与跳绳活动

2、引导能力强的幼儿尝试花式跳法

3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。

二、活动重点难点:

幼儿在活动中看见绳子到脚时,双脚要跳起

三、材料与环境创设

户外塑胶地、绳子

四、设计思路:

现在天气越来越冷了,要加强幼儿的身体锻炼,增强他们的体制,从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目,它能锻炼全身的肌肉组织,从而提高幼儿的身体素质。提高幼儿预防疾病的能力。为此针对这一情况,我开展了这次活动。

五、活动流程:

做准备活动――自由练习――集体活动――放松

1、做准备活动

幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主练习

让幼儿自主练习跳绳 。

3、集体活动,比比谁跳的好。

介绍玩法,规则。幼儿进行活动。

4、放松、休息、擦汗

幼儿园大班攀爬体育游戏教案(篇三)

老狼老狼几点

活动目标:

练习跑和按信号做动作,培养抑制力和机敏性。

活动准备:

老狼头饰、场地游戏规则:

1.老狼回答几点时不准回头看.

2.幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.

3.只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.

4.老狼不能追捉已过横线的幼儿.

玩法:

在场地一端画一条横线,幼儿站在线后边成一横排,请一个幼儿当老狼,在横线前面。游戏开始时,幼儿与扮老狼的人一同往前走,并齐声问:"老狼老狼几点了?" 然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始。

幼儿园大班攀爬体育游戏教案(篇四)

幼儿及教材分析:

体育活动水果运输员是主要练习幼儿绕障碍物跑,就是要运用绕过障碍物的方法运输水果,然后并在活动要学习分工合作,所以对幼儿来说有一定的难度,对中班幼儿的跑的能力的进一步提高起到积极地促进作用。 中班幼儿在户外活动时喜欢在操场上跑,在跑的过程中有些孩子因为不注意、不会躲闪就会撞到一起,造成伤害,因此我设计了本堂课,让幼儿在快乐的氛围中学会绕障碍物跑。

活动目标:

1、练习绕障碍物跑,有一定的躲闪能力。

2、学习分工合作,积极参与创作游戏场景工作。

3、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

4、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

活动准备:

1、障碍物、轮胎

2、平坦的场地

3、水果

活动过程:

一、准备活动

二、幼儿练习绕障碍物跑

1、观察场地,解决问题

2、幼儿练习

3、幼儿玩游戏:水果运输员

三、引导幼儿分享丰收的快乐,并进行放松活动

活动反思:

幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。

幼儿园大班攀爬体育游戏教案(篇五)

活动目标:

1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。

2、体会集体合作游戏的快乐。

教学重点、难点:

重点:幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点:幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。

活动准备:四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机

活动过程:

1、开始:

老师:我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字"抢凳子"

2、游戏规则:

五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个小凳子,老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走,再说停的时候抢到自己的位置。如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行,每组玩三边

3、活动结束。

幼儿园大班体育游戏活动:绳 趣


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,有了教案的支持可以让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编为大家整理的“幼儿园大班体育游戏活动:绳 趣”,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班体育游戏活动:绳 趣

活动目标

认识各种各样的绳子,知道绳子的种类、用途。

活动准备

1、收集各种各样的绳子、大绳一根

2、各种绳制品、各种绳玩具

3、课件:(1)杨浦大桥(2)人走钢丝(3)降落伞(4)缆绳

活动过程

一、以“玩绳”导入活动

师:小朋友,今天老师给你们带来一些玩具,请你们玩一玩吧。(幼儿玩玩具)你玩的是什么?上面都有什么?(绳)

二、感知各种各样的绳子

1、师:今天老师给小朋友带来一些绳子,请小朋友每人拿一根,你拿的是什么样的绳子?(毛线绳、尼龙绳、草绳、塑料绳、线绳、弹力绳等)

2、引导幼儿比较发现绳子的不同(长短、粗细、软硬、颜色、弹力、原料不同)

3、师:这些绳可以怎样玩呢?(幼儿说玩法、玩绳)

4、这些绳还有什么用途?

5、归类:送绳宝宝回家 

师:绳宝宝玩累了,我们让它们休息一下吧。(幼儿把绳挽起来根据类别把绳送回小筐)

三、欣赏绳制品

观看各种绳制品,并说出是用什么绳制成的

四、拓展生活经验

1、师:除了刚才认识的绳子,你还见过什么样的绳子?(鼓励幼儿交流分享经验)

2、播放课件:认识不常见的绳子的种类和用途(钢索绳、钢丝绳、牵引绳、缆绳)

五、探究集体玩绳的乐趣

出示大绳启发幼儿说出不同的玩法,并组织幼儿集体玩绳(跳小河、钻电网、跳大绳、拔河等),教育幼儿团结协作。

活动结束

1、继续探究各种绳子的玩法及用途

2、活动区投放各种绳子让幼儿粘贴

幼儿园大班体育游戏活动:捡豆豆


古人云,工欲善其事,必先利其器。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识,因此,老师会在授课前准备好教案,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?以下是小编为大家收集的“幼儿园大班体育游戏活动:捡豆豆”仅供您在工作和学习中参考。

幼儿园大班体育游戏活动:捡豆豆

活动目标

1、训练孩子手指的灵活性。

2、促进孩子大脑的发展。

活动准备

1、篮子是幼儿的两倍 ,篮内有同等的玉米粒,筷子与孩子相同,小红旗和孩子相同,珠子若干,装有珠子的布袋。

2、场地布置:每个孩子一张桌子,桌子上各有一双筷子,桌子上各有两个篮子(其中一个空的,一个放有同等的玉米。)一把小椅子给家长坐。

活动过程

(一) 开始部分:组织教学

家长带孩子参观活动场地,引起孩子的兴趣。 

(二) 基本部分

1、教师讲:“宝宝们,今天老师给你们准备了豆豆,给家长准备了筷子,下面我们来做一个捡豆豆的游戏,看看哪个宝宝捡得快,你们说好不好?”

2、教师讲解游戏的玩法和规则:

玩法:家长与幼儿坐在一张桌子前,教师说:“游戏开始!” 家长用筷子夹起粒子放到空篮子里,幼儿用手一个一个往空篮子里拿,直到拿完,先拿完的为胜。

规则:幼儿一次只能拿一粒豆豆。

3、教师示范。

4、开始做游戏,教师巡回指导。

5、对所有的幼儿加以表扬,给没有拿完的孩子加油。

6、教师总结:“今天,各组家庭表现得都很好,宝宝们表现得更棒,老师非常喜欢你们,下面老师每人奖给你们一朵小红花。”老师发奖。

此活动在家里随时都可以做,训练孩子手指的灵活性,促进大脑的发展。

7、听音乐做放松活动。

(三) 结束部分

老师讲:“这次活动爸爸妈妈和宝宝配合得很好,谢谢各位家长的合作。”

(四)活动延伸:

1、刚才是爸爸妈妈和宝宝们一起来完成的,我知道我们的宝宝可厉害了,所以今天呢老师专门请宝宝们帮老师来拣豆豆,你们先猜一猜,老师给你们准备的什么呀?

2、老师出示布袋,让孩子们猜一猜布袋里有什么,然后出示几颗珠子,告诉孩子们:“布袋里面有好多小珠子,小珠子要出来和小朋友们玩,他们很调皮,喜欢在地上滚着玩,小珠子滚呀滚呀,滚得太远了,老师一个人来不及捡,现在请小朋友们帮老师一起捡起来,把捡到的珠子放进老师的布袋里,看哪个小朋友捡的最多。 ”

3、老师将珠子倒在地上,对孩子们说:“小朋友,快来帮我捡豆豆吧。”然后引导孩子们一起捡,捡的过程中,提醒孩子们将捡到的珠子赶快放进布袋里。对积极捡珠子的孩子进行表扬。

家长要随时注意观察,避免孩子将珠子塞进嘴里。

活动结束

如果孩子有兴趣,可玩2—3次。

幼儿园大班户外体育游戏教案汇总(5篇)


每个老师为了上好课需要写教案课件,每天,老师都需要写自己的教案课件。有了完善的教案课件,这样才能达到预期的教学目标。你不是否正为教案课件而苦恼呢?88教案网小编特地为大家精心收集和整理了“幼儿园大班户外体育游戏教案”,但愿对您的学习工作带来帮助。

幼儿园大班户外体育游戏教案(篇一)

活动目的:

1. 根据提供的平衡台进行游戏,并且完成一定的任务。

2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

活动准备:

平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球。

活动过程:

一、 幼儿与教师一同做准备活动。

1.绕场跑(越过不同的障碍)。

2.自己选择平衡台做各种动作。

二、故事情节:

夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周围是一条小河,我们要想办法把西瓜运出来,进行一些准备练习站立传西瓜(引导幼儿多种方法),摆木桩进行游戏,开始运西瓜。(讲一些要求),加大难度运网球四.游戏评价。

表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿

2. 鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

幼儿园大班户外体育游戏教案(篇二)

贴人游戏

活动目标:

1.能有合作进行游戏的能力。

2.具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。

活动准备:

宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状游戏规则:

一、请两位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信(贴人)这时后面一个小朋友就赶紧跑。

二、如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍没种到,就另换捉者。玩法:

1.跑时要在圈外,贴人要到圈里。

2.被追到者不再当追捉者。

幼儿园大班体育活动:熊和石头人 活动目标:

1、能按信号快走。

2、能较好的控制自己的行动,反应灵敏。

活动准备:

熊的头饰一个,场地两端各一条线,为起点线和终点线。

活动过程:

一、律动导入:

1、今天天气真好,让我们来锻炼锻炼身体。

2、师生一起做律动--世界真美好。

二、介绍玩法:

1、教师戴上"熊"头饰。

提问:现在我是一只大熊,肚子真饿,我发现了一群可爱的小朋友,要来吃了你们,你们怎么办?(变成石头人,一动不动)2、教师戴上头饰站在起点线前5米,幼儿四散站在起点线后。

3、教师发出信号后,"熊"和幼儿同时往前走,"熊"随时可以回头看,又饿看见熊回头必须立即停止不动,保持原来的姿势装作石头人。

4、如果"熊"发现谁动了,就喊他的名字,该幼儿要站到场外,以最先到达终点线的幼儿为胜,胜利的幼儿扮熊。

5、幼儿游戏后,进行游戏评价。

三:共同游戏:

1、教师扮演熊,其余幼儿共同游戏。

2、接着换幼儿轮流进行扮演熊。

3、游戏一轮下来进行游戏评价。

四:放松运动:

教师:熊没有吃到我们,只好走了,我们一起坐下来休息一下吧!

幼儿园大班户外体育游戏教案(篇三)

【游戏目标】

1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。

2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。

3、培养幼儿的团队意识。

【游戏准备】

布置场地,在场地两端画起跑线,相距50米,中间摆放平衡木。小型饼干盒两个。

【游戏过程】

1、谈话:我们要去给小班的小朋友送饼干吃,大家在路上要走过一座小桥

才能到达目的地。你们敢过小桥吗?

教师提醒幼儿,人或饼干不能从平衡木上掉下来,违反规则要重新走。师幼一起练习,教师示范讲解平衡木的动作要求,幼儿依次练习,教师指导。

2、游戏:过小桥,送饼干。

玩法:幼儿分成人数相等的两队,每队分成两组,分别站在场地两端的起跑线上,

游戏开始,两队第一组的排头手体饼干盒,跑到小桥前,走过小桥,跑到本队另一方,将饼干盒交给第二组的排头,站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送饼干,依次进行。先完成任务的队为胜。

规则:一是在小桥上只能走,不许跑。如果人或饼干盒从平衡木上掉下来,要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接饼干盒。

4、游戏结束。

收拾物品,归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。

【游戏反思】

通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能,增强了幼儿之间的合作能力,体验到集体合作的快乐和满足,并能自主参与到游戏中,体验游戏的乐趣,尝试游戏合作的技巧,感受运动带来的乐趣。

幼儿园大班户外体育游戏教案(篇四)

玩转小布球:

游戏目标:进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习,发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质,激发幼儿的练习兴趣。

游戏准备:利用废旧布的边角余料,缝制成拳头大小的圆体,里面填充棉花、碎布条等软物,缝合成"布球"。人手一个或两个。(可根据游戏需要制成不同颜色的"布球",增强趣味性。)

游戏玩法:

1.进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习。

(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性,提高身体的本体感觉和判断力。)

(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量,提高对接球时机的预判能力。)

(3)双手交替向上抛、接球。(发展单臂抛、接球的灵活性,提高左、右脑神经协调支配肢体运动的能力。)

(4)两人相对,间隔一定距离,双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性,培养合作意识。)

(5)两人相对蹲立,间隔一定距离,沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)

(6)两人相对,间隔一定距离,用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地,腰腹协同用力。)

(7)布球置地面,双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)

(8)头顶布球的各种走步练习。如:直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力,发展平衡能力。)

(9)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力,提高腿部力量。)

(10)球置地面等同间隔,单(双)脚连续向前或向侧跳。(发展腿部力量,提高跳远能力。)

(11)布球掷准、掷远游戏。如进行一定距离固定靶的"投篮比赛",或者活动靶"猎人打狐狸"等游戏。(发展上肢力量,提高掷准、掷远能力。)

小布球投篮比赛:

准备等同规格的红、蓝两种小布球若干,球数是参加游戏人数的倍数,桌子2张,篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。场地布置如图:

将幼儿均分成两队,分别站在圆线外,每人手持两个布球。当听到开始音时,小朋友迅速向本方的篮筐里抛投布球。投中球数多的队为胜,反之为败。

游戏规则:掷完球后,要迅速回到站位线上,如两队投中球数相等,以站队快者为胜。如有投错球筐的,球为另一队所有。

猎人打狐狸:

游戏准备:小布球若干,球数是参加游戏人数的倍数;小狐狸头饰人手1个。场地布置如图:

游戏玩法:将幼儿均分成两队,一队扮"猎人",一队扮"狐狸"。"猎人"队的小朋友每人手拿两个(或多个)布球,站于游戏直线上,"狐狸"队戴好"狐狸"头饰站在规定的区域一端。开始后,扮"猎人"的小朋友用手中的布球,击打规定区域内跑过的"狐狸"。然后双方轮换身份再游戏,看哪一队打中的"狐狸"多,打中多的队为胜。

游戏规则:扮"猎人"的小朋友用布球击打扮"狐狸"小朋友的髋以下部位。"狐狸"和"猎人"都不能越线。

幼儿园大班户外体育游戏教案(篇五)

游戏目标:

1、练习蹬脚踏车,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。提高平衡能力。

2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的'时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

游戏准备:

脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数2—3菲倍)

游戏玩法:

将幼儿分成人数相等的2路纵队,站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置“山洞”;场地另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。老师发令后,各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物,并带着小动物踩脚踏车原路返回,第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

游戏规则:

1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后才能救小精灵。

2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返回应在原地重新通过。

活动反思:

通过本次活动,大班幼儿基本能够进行投掷并体验做“小爸爸”的自豪,小班幼儿也从中锻炼了钻爬的能力,体会与“爸爸”合作的快乐。总体来说,目标基本达成。

但其中也有一些不足的地方:1.由于接触幼儿时间较短,对幼儿的实际个体经验把握得不够充分,个别行为习惯较差的幼儿不能很好地带入游戏。2.教师语言缺乏一定的准确性,在“救救小动物”的环节,教师出现让幼儿排队救动物的现象,显得不够精炼。3.在活动道具的准备上,“工具包”的使用反而变成了幼儿的负累,幼儿在过河的过程中始终要带着他的“工具包”,幼儿甚至已经丢掉了,教师必须反复强调,可以删除。

小百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动,能够自主运动。活动或能够活动之物。

幼儿大班体育游戏主题教案通用五篇


教案课件是老师不可缺少的课件,每位老师都需要认真准备自己的教案课件。只有做好教案课件的前期撰写,才能很好地达成要求的教学目标设计。好的教案课件是怎么写成的?下面是88教案网小编精心为您整理的“幼儿大班体育游戏主题教案”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

幼儿大班体育游戏主题教案【篇一】

一、活动目标:

1、利用纸棒进行活动,学习跳竹竿游戏,发展弹跳能力。

2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。

3、愿意积极想办法解决活动遇到的困难。

二、活动准备:

经验准备:观看过录像物质准备:

人手一根纸棒(长度为1米)。录音机,磁带。

三、活动过程:

1、开始部分:

随音乐利用纸棒进行队列练习。

导语:今天天气真不错,我们骑着马出去玩玩吧!(随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆---- "坐马车" )反思:

活动开始部分设计了随音乐利用纸棒进行队列练习在这一环节由两队"骑马"变双圆----变小圆----合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则,让初步尝试了与同伴合作的快乐,同时也为下一个环节奠定了基础。

2、基本部分:

(1)利用纸棒进行"一棒多玩"导语:纸棒可以和我们玩坐马车的游戏,还可以和我们玩什么游戏呢?我们一起来试试,可以己玩,也可以和小伙伴一起玩。(四散游戏)队形:两路纵队(见附图)

(2)学习"跳竹竿"游戏A、讲解游戏玩法导语:刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏,今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏――跳竹竿,这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩,其两个小朋友手拿竹竿面对面跪下,用竹竿同时分合敲击,另一个小朋友在间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以己选择小伙伴一起试一试。

队形:梯形队(见附图)

(3)由组合尝试玩"跳竹竿"游戏队形:四散

(4)对在游戏过程出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)导语:你刚才和谁一起玩的?你们是怎么跳竹竿的?

队形:梯形队(见附图)

(5)鼓励创造性地玩"跳竹竿"游戏,师生共同参与。

导语:刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法,真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿,行吗?

课后反思:

体育课是有目的、有计划、有组织的教学活动,是完成幼儿体育任务,培养、促使幼儿全面发展的重要途径之一。孩子对各种事物都充满好奇。于是设计了这节活动《玩纸棒》。调动幼儿参与体育活动的积极性,激发幼儿的学习兴趣、学习热情和主动精神。在活动中,激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入,预期目标基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究兴趣。教师要善于发现孩子们的兴趣点,并进行适当、适量的引导,使活动推向高潮。活动中孩子的探究兴趣基本满足。

幼儿大班体育游戏主题教案【篇二】

预设目标:

1、学习利用拳击的基本动作,发展幼儿的上肢力量和动作的灵敏性。

2、培养幼儿团结协作的能力及勇敢的品质。

3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力

4、让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

活动活动前我做了充分的准备:拳击手套人手一套,沙袋,录音机,磁带,奖章,怪兽服装。

俗话说:“兴趣是最好的老师。”幼儿有了兴趣就能主动积极的去学习,高高兴兴的去玩,但不意味着幼儿都要像拳击手那样地动作规范,只是通过活动让幼儿学习一种健身和发泄的方法,减少攻击性行为。

游戏开始我请幼儿扮演奥特蔓战士,苦练拳击本领。再加上一些音乐,把幼儿的生理、心里情绪都调动起来了,有跃跃欲试,一显身手的冲动。林林说:“我要用钩拳打怪兽。”铭铭说:“我会用直拳。”说完他们就到沙袋上打了起来。其他小朋友看到他们像拳击手一样练得好时,也以他们为榜样,练的更带劲。活动中我注重幼儿的个体差异,对能力强、动作好的幼儿不仅要求上肢动作到位,进一步要求脚下灵活,移动迅速,对能力差的幼儿,引导他们掌握出拳动作即可。本领练好了,奥特蔓战士要去执行任务了,开车出发。这时由男老师扮演的怪兽出现了,奥特曼战士要用拳击的本领战胜他,打中要害怪兽就发出叫声,规则是:

1、怪兽退回老穴,战士必须回来补充能量。

2、怪兽倒下后不能再打。结果有的战士回来说,自己打中了怪兽,可是怪兽没有叫,而其他小朋友打它时,它叫了。这时怪兽指着那几个小朋友,说他们的拳没有力气,好像在给自己按摩。我让两名幼儿做对比,他们很快发现出拳无力的原因:

一是出拳没有转拳。

二是收拳不到位。并提醒幼儿再次练习时注意这两点,充分发挥了教师的主导作用,体现了幼儿的主体性。练好本领的战士终于战胜了怪兽,战士们欢呼不已。在整个游戏活动中,没有枯燥无味的讲解,没有长时间的等待,教师精讲,幼儿多练,让幼儿得到了充分的活动。

在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。

活动反思:

在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题,让孩子知道我已经长大了,成为勇敢的孩子了。只有这样,孩子的进步才能够直接凸显出来。

幼儿大班体育游戏主题教案【篇三】

课程准备:

木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子

教学目标:

1、通过亚运的背景,引导小朋友成为一名跑步运动员,经过训练和考验成为跑步冠军。

2、训练附带哑铃原地摆臂和行进间高抬腿,训练幼儿上肢和下肢的力量和摆动的频率。

3、通过障碍物接力赛游戏,使小朋友综合练习今天学习的内容和技巧,感受正确的跑姿。

活动过程:

开始部分:

导入课题导入语:小朋友,广州现在有什么重大的事情啊?(亚运会) 亚运会你们喜欢什么运动啊?(跑步)你们想不想成为一个跑步运动员代表国家比赛啊?(想)好,但是要成为国家跑步运动员要经过很多的困难,很多的考验,你们能不能经受考验啊?(能) 好,这节课老师和大家就一起经受考验,一起学习跑步,看谁可以成为真正的跑步运动员。

准备活动:复习哑铃操导入语:小朋友,我们训练跑步前,要先进行准备活动,要不然我们等会在训练中就会很容易受伤。现在,小朋友拿起木哑铃,跟老师一起做哑铃操。

基本部分;练习原地摆臂(附带木哑铃)导入语:小朋友,我们现在就开始训练咯,你们要成为跑步运动员,现在就要努力训练咯。我们第一个训练项目是:原地摆臂,我看谁摆得好,谁就可以进行第二个训练。

要求:动作规范,两臂成九十度,摆手的高度不可以超过鼻子,尽量后拉,两臂前后摆,不可以左右摆动,重心向前,脚步成弓步。

集体练习:听老师的掌声进行原地摆臂,随着掌声的加快而加快,练习的时间不可太长。练习完后进行放松。

练习完后收拾好木哑铃。收哑铃的时候一排一排把木哑铃放回篮子。

练习行进间高抬腿导入语:好,刚才小朋友都做得非常好,我们已经向真正的跑步运动员迈进一步了。现在我们进行第二个训练:高抬腿。我们一起继续努力好不好?(好)集体练习:全体小朋友一起训练原地高抬腿练习。要求:两脚尽量太高,与地面平行,脚尖碰地,不能整只脚着地,两臂自然摆臂。

分散练习;一排一排就行练习,第一排练完后才第二排进行,如此循环。

障碍物接力赛游戏导入语:小朋友,你们刚才的表现真的太棒了。我们现在只剩下最好一个困难,就是把前面的红旗全部拿回自己队的篮子里。看谁做的好,跑得快就成为我们真正的跑步运动员。

游戏规则:从起点出发,跑向第一个红旗区并拿一面红旗,然后急转身跑回起点并把红旗放在自己队的篮子里,然后继续跑向第二个红旗区并拿一面红旗后急转身跑回起点放到篮子里,然后继续跑向用线绳做的沼泽地,并用行进间高抬腿通过。过完沼泽地后,双脚跳过障碍物,然后跑到最后一个红旗区拿一面红旗跑回起点并放在自己队里的篮子里(回去的时候直接跑回去就可以),然后第二个出发.以最快拿完红旗的那组为胜。

注意事项:拿红旗的顺序一定要由近到远,并过沼泽地的时候一定要按要求(高抬腿)过去。

表扬表现好的小朋友,表扬他们成为真正的跑步运动员,并且改正刚才动作不标准、错误的小朋友。

结束部分老师带领全体进行放松;提问小朋友这节课学习了什么。并表扬表现好,听话的小朋友;提出这节课需要改正的地方和问题;点清器材,师生再见。

幼儿大班体育游戏主题教案【篇四】

活动目标

1.锻炼动作的协调性。

2.感受与同伴合作的乐趣。

活动准备

三人板鞋、两人板鞋。

活动过程

1.两个或三个小朋友面对面做热身运动。

2.幼儿自由结对选择板鞋,要求步调一致的走板鞋。

3.分组比赛。

4.放松运动。

幼儿大班体育游戏主题教案【篇五】

活动目标:

1、通过纸箱的一物多玩,发展幼儿跑、跳等综合能力。

2、增强幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。

3、激发幼儿对体育活动的兴趣。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备:

4种大小不同的纸箱各2~4个,将幼儿分成6组,每组2个纸箱。(幼儿自由探索时使用)特大纸箱4个,中纸箱12个,小纸箱12个,8把小椅子(幼儿接力赛时使用)起点线

重难点分析:

重点:通过玩纸箱,发展幼儿的跑、跳、钻爬、平衡等能力,激发幼儿对体育活动的兴趣。

难点:能与同伴共同探索纸箱的多种玩法。

活动过程:

一、 教师带领幼儿做热身运动。

1、头部运动

2、扩胸运动

3、腰部运动

4、膝关节运动

5、压腿运动

6、放松运动

二、谈话引出主题

1、 师:我们平常会看到很多大大小小的纸箱,那这些大大小小的纸箱子可以怎样帮助我们来锻炼身体呢?(引导幼儿大胆猜测纸箱的废物利用)

2、 师:今天,我们就要来和这些废旧的纸箱做游戏。

二、鼓励幼儿分小组探索纸箱的多种玩法。

1、 教师将全班幼儿分成6组,每组分发相同大小的纸箱2个,提出操作要求:

⑴在规定的范围内操作,小组成员要合作探索纸箱的玩法。

⑵鼓励幼儿大胆探索,想出的玩法越多越好。

⑶探索完以后,每组派一个代表来讲述一下你们组探索出来的玩法。

⑷提醒幼儿在探索中注意自身与他人的安全。

2、引导幼儿互相合作、探索纸箱有哪些玩法。教师在指导的过程中,鼓励幼儿大胆尝试自己的想出的方法。

3、引导幼儿互相交流展示纸箱的各种玩法,互相学习体验。每组分别请一位幼儿来说说自己一组的纸箱有哪些玩法,并进行示范。(可请同组幼儿进行补充,也可请其他组的幼儿来尝试一下)

4、6组幼儿互相交换场地,根据同伴所说的玩法,尝试一下不同箱子的各种玩法。

5、师:刚才,我们小朋友玩了这么多纸箱,下面我们来尝试一下跳纸箱,老师这里有许多高低不同的小纸箱,小朋友们来比一比,看谁跳过的纸箱高。

⑴教师示范跳纸箱,讲述跳箱子的技巧。鼓励幼儿仔细观看。

⑵幼儿分小组自由练习,教师观察指导。提醒幼儿注意安全。

⑶教师总结幼儿跳箱子的情况。

⑷师:下面我们要来进行比赛。教师将幼儿带到活动场地。

三、接力游戏:箱子障碍接力赛。

1、 将幼儿分成人数相等的4组,每组排成一竖排站在起点线后。

2、 教师讲述游戏规则与要求,鼓励幼儿认真倾听。

⑴每排幼儿站在起点线后,不能超过起点线。

⑵听到“开始”口令后,每排第一位幼儿出发,快速往前跑,绕过树林(中纸箱),钻爬过山洞(大纸箱),跳过水坑(小纸箱),分别从两边跑回起点。

⑶第二位幼儿站在起点线后,伸出一只手准备。第一位幼儿返回后必须拍一下第二个小朋友的手,第二位幼儿才能出发。

⑷游戏继续进行,哪组最后一位幼儿先回到起点就算获胜。

3、教师评价整个游戏过程,宣布获胜的一组。

四、结束部分

整理体育器械,教师带领幼儿回教室。

活动反思:

整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中,孩子的兴趣很高,积极主动,表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围,幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具(纸箱)布局要恰当,预防幼儿在活动受伤。

幼儿园小班体育游戏


优秀的人总是会提前做好准备,幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“幼儿园小班体育游戏”,仅供您在工作和学习中参考。

山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳

活动目标:

1、锻炼幼儿跑和跳的能力;

2、发展幼儿注意能力和记忆能力;

3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。

活动准备:

小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干,音乐磁带。

活动过程:

创设情境,激发兴趣。

一、小朋友现在来听一首儿歌:“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鸭走路摇啊摇啊摇,小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄。”

小朋友们来学学小兔、小鸭、小乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗?。

师:这些小动物都觉的自己跑的快,所以他们决定组织一场比赛,看看谁跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。

二、开始游戏:

幼儿分成人数相等的4 组,各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。教师扮大象当裁判。

裁判大喊:预备,跑

各组的第一个幼儿开始跑,这个幼儿跑回来下一个幼儿再跑,看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。

一轮完成后,可以交换较色再比。

三、结束部分

孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

活动反思:

整个活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来,通过游戏锻炼了幼儿跑和跳的能力,还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯,体现了活动的趣味性、教育性。