独自在家时。

俗话说，磨刀不误砍柴工。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面是小编帮大家编辑的《独自在家时》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标

1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。

2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

活动准备

情景表演所用的道具，排练情景表演。

活动过程

一、导入

以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。

小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？

今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。

二、展开

1.幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。

提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？”

教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？

请小朋友再观看一遍表演。

2.请幼儿再观表演

老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。

提问：

--亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？

--当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？

--亮亮到底是不是勇敢的孩子？ 为什么？”

小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。

3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感受如何？你认为自己勇敢吗？”

4.请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？

5.请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。

老师设计几种情景，请幼儿来表演。

如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，

让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做一个真正勇敢的孩子。

三、结束

表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。

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中班综合活动教案 在家要遵守的规则

不为明天做好准备的人是没有未来的，幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？下面是由小编为大家整理的“中班综合活动教案 在家要遵守的规则”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.结合开展的新主题《我们身边的规则》，知道在家也要做个遵守规则的好孩子。

2.能边翻阅自己自制的规则小图书，边与同伴分享介绍自己在家要遵守的规则。

3.争当做个遵守规则的好孩子。

活动准备：

墙面布置《在家也要遵守的规则》；幼儿与家长共同制定五条孩子在家也要遵守规则。

活动过程：

一、导入。

1.以出示自制小图书方式，导入活动。

提问：

①我们的新主题是什么啊？

②这本小图书叫什么名字？你们和谁一起制作的？教师重点指导引起幼儿兴趣。

二、幼儿第一次操作。

1.观看自制小图书的内容，自由讲述。

提问：

①图片中的小朋友在干什么？

②告诉了我们在家要遵守什么规则呢？教师重点指导幼儿能根据图片说出图书内容。

三、分享经验。

1.集体分享小图书，能在同伴面前大胆大胆翻阅小图书和介绍自己在家要遵守的规则。

提问：

① 你在家要遵守什么规则？

②你能做到吗？教师重点指导幼儿能在同伴面前介绍自己在家要遵守的规则。

四、幼儿再次操作。

1.小结，争当做一个遵守规则的好孩子。

提问：

①为什么要遵守这些规则？

②对你有什么帮助呢？教师重点指导幼儿在生活中，也要做一个遵守规则的好孩子。

活动延伸：

把小图书放在墙面布置的图书架里，供幼儿互相阅读。

大班社会活动教案 在家也做好孩子

我们常说，机会是留给有准备的人。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢？以下是小编为大家收集的“大班社会活动教案 在家也做好孩子”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1.让幼儿懂得在家里和在幼儿园里都要有好的行为。

2.引导幼儿在比较中学习自我评价，培养幼儿的辨别能力。

活动准备：

好孩子统计表一张。足够数量的红五星。

活动过程：

1、出示统计表，引出主题。

这是一张好孩子统计表。老师吧小朋友在幼儿园里会做的事用红五星标出来了。看到我们小朋友自己会做这么多时，老师真为你们感到高兴。在家里小朋友是不是自己做这些事情，老师不清楚，请你们自己把它标出来。

表格内容说明以及幼儿操作要求。

2、幼儿把自己在家的表现用红五星表示出来。

贴上红五星的项目表示这些事在家也是自己做的，否则 就不贴。这个过程教师不干预。

比较并鼓励家园表现一致的幼儿。

找一找，哪些小朋友在幼儿园会做的事，在家也会做。

在上述小朋友的序号旁加上红五星。

请那些家园表现不一致的幼儿（特别是在家不如在园表现的幼儿）谈一谈为什么表现不一样，怎么改正。

对家园表现一样好的幼儿再次表扬并希望他们能坚持，对家园表现不一致的幼儿也给予表扬，因为他们实事求是的评价了自己，同时提出希望，要求他们尽快改正，和其他小朋友做得一样好。

小班语言教案 小猪的妈妈不在家

活动目标：

1．帮助幼儿理解故事内容，丰富相应词句：没关系，没关系，我来帮助你。

2．通过角色表演的游戏形式，让幼儿进一步感知、理解故事内容。

3．让幼儿感受父母及他人给予帮助、照顾时所获得的快乐。

活动准备：

PPT《小猪的妈妈不在家》、象、牛、袋鼠图片若干。

活动过程：

一、谈话导入，引发兴趣。

师：你们爱不爱自己的妈妈？

师：今天老师带来一个好听的故事，故事里的小猪妈妈也不在家，出远门去了。你们觉得小猪感觉怎么样？

二、观看PPT，理解故事内容。

1．出示邻居小动物的图片，引导幼儿根据特征想象它们的本领。

2．师：小猪身上弄脏了，谁能来帮助它？

3．引导幼儿学说：没关系，没关系，我来帮助你。

4．师：小猪饿了怎么办？谁能来帮助它？小猪困了谁能来帮助它？

5．教师进一步引导幼儿学说：没关系、没关系、我来帮助你。

6．结合音乐扮演大象、袋鼠、牛进行情境表演。

7．讲述故事第四段内容。

三、完整欣赏故事，进一步巩固故事内容。

1．师：故事真好听，我们一起来完整的听一遍故事吧！

2．讨论：为什么小猪还是那么想自己的妈妈呢？

四、结束活动猪妈妈回家，给小猪分礼物。

活动延伸：

投放在语言去继续创编故事情节。

大班安全教育半日活动爸爸、妈妈不在家

大班安全教育半日活动爸爸、妈妈不在家

活动目标：

1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

活动准备：

1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅、磁带。

活动过程：

1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。

（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

小品开始：幼儿亮亮独自在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：“这是李工程师的家吗？”亮亮问：“你是谁呀？”来人说：“我是查电表的，请你开门！”（表演暂停）

（2）教师提问，让幼儿回答。

师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回答问题，小品又继续了。

提问：

① 来的是什么人？

② 亮亮能开门？

③ 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？

④ 亮亮该怎么做？

（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。

（4）再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人（陌生人可随便找理由）。

2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

师：有个叫晶晶的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的吗？

4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。

师：小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。图片内容：

①饿了时自己到厨房里烧东西吃。

②玩小刀等尖利的东西。

③一人在安静地玩玩具。

④在床上翻跟头。

提问：哪些行为是危险的，为什么？应该怎样做？

5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注意安全。陌生人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

幼儿园中班安全活动：一个人在家

幼儿园中班安全活动：一个人在家

活动目标：

1、知道爸爸妈妈不在家，自己不能给陌生人开门。

2、通过观看情境表演、讨论的方法，了解一个人在家时的安全知识。

3、有初步的自我防范和自我保护的意识。

活动准备：了解有哪些幼儿有一个人在家的经验。

活动过程：

一、观看情景表演，了解一个人在家的相关知识和行为。

1、请配班老师扮演玩具推销商，请幼儿看看他们新颖的玩具，让幼儿开门，观察幼儿的反应。

2、请大班老师扮演幼儿园的新老师，说是来家访的，让幼儿开门，观察幼儿的反应。

3、请保育员阿姨打电话给小朋友，说是爸爸或妈妈的好朋友或同事，请孩子开门，并要求带孩子到某一地方，观察孩子有什么反应。

4、使幼儿知道爸爸妈妈不在家自己不能让陌生人进门，必须等父母回来再开门。

二、组织幼儿讨论：

1、如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，你会开门吗？为什么？

2、如果有人来敲门，你想对来人说什么？

3、一个人在家可以做哪些事情？不可以做哪些事情？为什么？

三、教师小结：

1、如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，可以不发出声音，假装自己不在家，如果发现有陌生人在开锁，可以打电话给110，但要说清家里的地址，或通知爸爸妈妈，让大人来应对。

2、一个人在家里要注意安全，不做危险的事，不乱动家里的电器插座、特别是不玩火等，要学会保护自己。

幼儿园大班安全活动教案记录：爸爸、妈妈不在家

优秀的人总是会提前做好准备，作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了将学生的效率提上来，老师会准备一份教案，教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园大班安全活动教案记录：爸爸、妈妈不在家》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班安全活动教案：爸爸、妈妈不在家

活动目标：

1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

活动准备：

1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅、磁带。

活动过程：

1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，陌生人敲们不能开。

（1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

小品开始：幼儿亮亮独自在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：“这是李工程师的家吗？”亮亮问：“你是谁呀？”来人说：“我是查电表的，请你开门！”（表演暂停）

（2）教师提问，让幼儿回答。

师：你们知道为什么小品不演了吗，因为亮亮遇到难题了，他不知道该不该开门，等大家回答问题，小品又继续了。

提问：

① 来的是什么人？

② 亮亮能开门？

③ 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？

④ 亮亮该怎么做？

（3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。

（4）再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演陌生人（陌生人可随便找理由）。

2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

师：有个叫晶晶的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的吗？

4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。

师：小朋友，这儿有四张图片，先仔细观察一下，当爸爸、妈妈不在家时，这四位小朋友所做的事，判断对不对，对的贴一朵小红花。图片内容：

①饿了时自己到厨房里烧东西吃。

②玩小刀等尖利的东西。

③一人在安静地玩玩具。

④在床上翻跟头。

提问：哪些行为是危险的，为什么？应该怎样做？

5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注意安全。陌生人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

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大班安全：在打雷时。。。

俗话说，凡事预则立，不预则废。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“大班安全：在打雷时。。。”，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。

活动准备：

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、教师制作的幻灯片。

活动过程：

一、 活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？

2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

二、 在打雷时

1、那我们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。）

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。）

3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）

4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）

三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？

※图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

※雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。

※雷雨天，一幼儿在家看电视。

1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？

2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？

四、活动延伸：进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随便吃药》等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。　

中班安全：活动时要注意什么

活动目标：

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

活动准备：

幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、观察图片，推测可能发生的事情。

（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？

（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？

（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。

三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？

（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？

（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

四、学习自我保护策略。

教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。

大班安全教案：雷响时别出去

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案有助于让同学们很好的吸收课堂上所讲的知识点。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？小编收集并整理了“大班安全教案：雷响时别出去”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、初步了解雷电形成原因和危害。

2、通过大家讨论、经验共享，知道雷雨天自我保护的正确方法。

3、增加对自然现象的了解。

活动准备：

1、雷雨图片，磁带：雷雨。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程：

1、听雷声磁带，引出话题。

*教师：听！这是什么声音？你见过打雷和闪电吗？

*鼓励幼儿大胆表达自己的感觉。

2、出示图片，了解雷雨形成的原因，建议教师提问。

*为什么会打雷和闪电？

*教师简单介绍：雷雨常常会在夏季发生。因为夏天空气急剧上冲，使得云朵里带有许多的电。当云和云碰撞时，就会发生打雷和闪电的现象。

*想一想，你是先看到闪电还是先听见打雷？

教师小结：先看见闪电，然后听见打雷。告诉幼儿因为光的速度比声音的速度传播得要快，因此先看见闪电，然后听见打雷。

3、引导幼儿观看幼儿用书，师生共同讨论：雷雨时自我保护的方法。

*看图说说：下雨打雷了，图上的小朋友是怎样做？这样做安全吗？

*雷雨时，在家里的小朋友关上电视对吗？为什么？

（雷雨时，要把家中的电源切断，最好不要使用任何电器。因为电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机、电脑等电器发生爆炸或烧起来，造成危险。）

雷雨时，不能在哪里躲雨？为什么？

*（雷雨时，不能在空旷的地方停留，更不能玩地上的积水，还不能在大树下躲雨，也不能在高压线附近走动。因为水、木、铁都会导电。）

*雷电会给人类带来哪些危害呢？

（雷电会击中人或动物，还会引起火灾。因此现在人们在高楼上装有避雷针，使雷电不会击中高楼。

中班体育活动：活动时要注意什么

俗话说，手中无网看鱼跳。。身为一位人名教师，我们都希望孩子们能学到知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢？以下是小编为大家收集的“中班体育活动：活动时要注意什么”仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。

2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。

3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。

活动准备：幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、观察图片，推测可能发生的事情。

（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？

（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。

教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。

二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。

（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？

（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。

三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？

（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？

（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。

四、学习自我保护策略。

教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。　

中班安全：发生地震时应该怎么办

活动目的：

1．让幼儿掌握一些地震的基本知识。

2．教育幼儿发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

3．通过这次汶川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

4．培养幼儿富有爱心等良好品德。

活动准备：

有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的社区模型)；

幼儿操作材料：各种半成品的“楼房”’、易拉罐、录音带等。

活动过程：

一、广播新闻，引起幼儿的兴趣及注意。

播放新闻吸引幼儿注意：各位听众现在是新闻播报，新闻的内容是：2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了8.0级的地震，在这次地震里，有大量的房屋倒塌，截至５月２０日１８时，四川汶川８级地震已造成４００７５人遇难，２４７６４５人受伤；至２０日１２时，累计失踪３２３６１人。其中，汶川、理县、茂县等8个县是重灾区。此次地震波及北京、重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、等近半个中国有震感。新闻报告完了，有新的消息随时向各位听众报道。

二、播放地震的录像片断，让幼儿了解地震造成的危害。如：地表裂痕图、楼房倒塌图。

提问：广播新闻说：哪里发生地震?(汶川)，看录像后提问：刚才小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害?

小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁。

三、小实验：地震。

现在，我们来做个小实验，看看地震的时候，周围的景物是怎样的?(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起来。这时地震的情况怎样?(很弱)你们看，弱的时候是怎样的?(周围不会有太大的变化，我们只感受到地面动了一动)现在，地震的情况又怎样?(很强，房子倒塌……)

四、讨论：引导幼儿怎样帮助四川人民，培养幼儿关心别人的良好品德。

四川汶川发生大地震，是一次很强烈的地震，大部分房屋倒塌。现在，还有几百万人民无家可归，有些小朋友没有办法上课，有的甚至没有衣服穿，没有食品吃，你感觉怎样?

(幼儿讨论)我们怎样帮助他们?

五、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲藏。

地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张，在地震发生时，地面开始摇动后，有很短的时间可以用来躲避，如果在这短时间内躲到安全的地方，就不会被砸伤。

1、发生地震时，怎样做是不安全的?(幼儿讨论。看录像后，老师解释这些地方为什么不安全)

2、发生地震时，什么地方是安全的?(幼儿讨论。看录像后，老师解释这

些地方为什么安全)

3、发生地震时应该怎么办？

幼儿自由发挥

小结：为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，

失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好头部，避开危险之处；在发生地震、火灾时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分；避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

六、动手操作：重建家园，

这次地震给四川汶川的人民带来了严重的灾害，刚才小朋友说：给汶川的人民买衣服、买食品，捐钱给他们，接他们到璜土来，小朋友都说得很好。现在，我们组织了很多的救援的人和志愿者到汶川去，帮他们重建家园，让他们都拥有一个新家。现在我们也一起当一名自愿者到汶川去。组织幼儿建马路、天桥、高楼等。

幼儿园中班社会教案 吃东西时不说笑

活动目标：

1.知道吃东西时不能说笑。

2.养成良好的进食习惯和规则。

活动准备：

1.吃的小食品：如花生米、炒黄豆、爆米花等。

2.图片：①顽皮猴被噎住了；②幼儿吃东西的不同样子。

活动过程:

1.顽皮猴怎么了？

（1）出示图片①，引导幼儿观察。

师：大家看，顽皮猴正在干什么，他的表情是怎样的，发生了什么事？

（2）总结顽皮猴不舒服的原因。

师：顽皮猴边看电视边吃东西，可能是电视内容很好笑，所以他一笑就被嘴里的食物噎住了，用手摸着脖子很难受。

2.谁对谁错。

（1）出示第2组图片，引导幼儿观察。

师：请小朋友看看这几张图片里，你喜欢谁吃东西的样子，说说理由。

（2）贴笑脸。

师：请小朋友找出谁吃东西的方法比较安全，给他（她）贴上一个笑脸娃娃。

（3）简单总结。

师：吃东西的时候不能说笑，特别是吃硬一点的东西，否则食物会不小心吸到气管里，容易发生危险。

3.品尝小食品.

（1）出示食品，引起幼儿兴趣。

师：今天，老师为小朋友准备了很多好吃的，请小朋友想一想这些比较硬的东西吃的时候要注意什么。

（2）强调品尝要求。

师：大家一起来品尝这些好吃的，吃的时候要注意安全，不能打闹，也不能说笑。

（3）幼儿品尝小食品 。

活动延伸：

家长在生活中要给幼儿养成良好的进餐习惯，吃东西时不说话、不开玩笑。

中班综合活动教案《进出门时不挤不抢》附反思

常言道，优秀的人都是有自己的事先计划。作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，因此，老师们都会选择准备一份教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？下面是小编精心为您整理的“中班综合活动教案《进出门时不挤不抢》附反思”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

1、知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

2、同伴间养成团结友爱、相互谦让的好品质。

活动准备：

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

活动重点：

知道进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动过程：

一、讨论交流、引起兴趣。

刚才老师和小朋友在外面玩什么啦？怎样玩的？咱们又是怎样进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、 欣赏歌曲、理解含义。

1、教师：有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

2、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的？为什么要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

三、经验回忆、学习谦让。

1、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队？为什么？教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

2、教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。

活动反思：

本次活动中，幼儿进一步了解到了日常的生活中要互相谦让，如集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。活动中，幼儿能够积极进行经验回忆，并进行大胆交流，本次活动对幼儿有较大的教育价值。活动中个别幼儿语言表达不是很完整，需要我们在以后的学习与日常指导中加以个别指导。

中班故事主题班会《星星来的小天使》第二课时

俗话说，凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？以下是小编为大家精心整理的“中班故事主题班会《星星来的小天使》第二课时”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

内容：故事主题《星星来的小天使》第四课时月儿圆

参加人员：奥尔夫课题指导老师何娇中班奥尔夫音乐活动执教老师李虹、羊永春、李苗、柯俐霞

具体内容：

本次集体备课教研的具体内容是由柯俐霞进行第四课时月儿圆的试教。把活动分为三个环节进行，每个环节的具体组织方式和要解决的问题将在试教的过程中进行研讨：

一：故事引入

宝宝野营时看到萤火虫受伤，宝宝帮助萤火虫包扎，许多小动物来帮忙，宝宝和萤火虫成为好朋友，它们相约明年中秋节见面。宝宝等呀等，提问:月亮慢慢地变，有时象什么、有时象什么......月亮越变越圆，宝宝和萤火虫见面了。

（何老师根据大家的对本环节的教学认识，提出了指导建议：作为最后课时的活动，应该结合14所有挂图，简单帮助幼儿回顾主题故事的主要内容；让整个主题有一个完整的结束。）

二、认识圆形，找出圆形，用肢体画圆。

1、用手画圆，中秋节时，月亮是怎么样的？吃什么（月饼）香香甜甜圆圆的

2、提问：教室里有什么是圆的？（用手画圆）还可以用什么画圆？（用手、脚肩膀）

3、认识各种形状（呼拉圈、正方形软垫），请幼儿听音乐跳到圆形的家。

三、做出圆的造型

1、听音乐什么是圆的？（月亮、饼儿、脸儿、桌子）

2、听音乐什么做动作，（教师演示，幼儿一起做动作）

在研讨的过程中，大家结合自己的认识，针对试教的各活动环节组织形式提出了一些自己的看法，认真进行探讨和演示；并在何老师的耐心指导和实际引领演示中，大家分别进行了必要的模仿试教，理清了各个环节的具体教学引导方式，为教学的开展做好了准备。