托班教案大全100例

发表时间：2025-08-01

托班教案大全100例(2篇)。

作为一名教师，编写教案是提高教学水平和开展教研活动的重要手段。优秀的教案应具备明确的教学目标、丰富的教学内容、灵活的教学方法以及有效的评价体系。小编整理了100个托班教案供大家参考学习，希望对大家有所帮助。

托班教案大全100例

托班教案大全100例篇1

【教案目的】

1、让幼儿喜欢接近老师，与老师一起参与游戏。

2、通过观察、语言表达、玩耍和品尝的方式体验游戏的乐趣。

【教案准备】

微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。

【教案流程】

一、展示玉米粒，引导幼儿观察：

1、这是什么？

2、玉米粒是大还是小？

3、引导幼儿用肢体语言示范小小的玉米粒：坐在地毯上，用双手抱紧腿部。

二、老师制作爆米花，幼儿观察、倾听、嗅闻与表达玉米粒的变化：

1、展示爆米花的包装袋：现在玉米粒在里面，这个袋子是大还是小？

2、微波炉发出了什么声音？

3、用鼻子闻一闻，嗅到什么味道？

4、观看袋子在微波炉中是变大还是变小？

5、打开爆好的包装袋，看看玉米粒变成了什么？（引导幼儿举手表示大大的爆米花。）

三、游戏：爆米花。

1、说明游戏规则：孩子们装扮成玉米粒，蹲在地上；老师则装扮成爆米花，在幼儿中间走动，并用手轻拍幼儿的头，模仿爆米花的声音。老师发出“砰”的一声，表示爆米花做好，幼儿站起，边跳边拍手。

2、引导幼儿和同伴们参与游戏，使用肢体语言表达小小的玉米粒和大大的玉米花。

四、品尝爆米花。

1、老师将爆好的爆米花倒入食物篮中：我们的爆米花做好了，尝尝看味道如何？

2、鼓励幼儿邀请老师品尝爆米花，并鼓励他们表达：“老师，我请你吃爆米花。”

3、念儿歌“爆米花”：小娃娃，过家家，吃点啥？爆米花。

【活动反思】

活动伊始，孩子们对微波炉和手中玉米粒产生了浓厚的兴趣，没有什么能比食物更吸引这些三岁以下的小朋友。因此，他们乐于和老师一起观察和讨论，也很乐意和老师分享爆米花，许多孩子甚至能用语言表达：“老师，我请你吃爆米花。”

在“爆米花”游戏和儿歌的过程中，孩子们的注意力集中在爆米花上，难以与老师积极互动。然而，活动结束后再次进行这两个活动时，由于孩子们已经有了对“爆米花”的体验，因此他们非常愿意参与游戏，和老师和同伴们一起玩乐、吟唱。孩子是否能主动参与游戏，取决于他们的兴趣和已有经验，因此在活动设计中应充分考虑这两个因素。

在孩子们抓取爆米花的过程中，有不少爆米花洒落在地毯上，许多孩子开始捡起掉落的爆米花。尽管在老师的提醒下停止了这一行为，却也提醒我在今后的活动中要注意细节，避免活动材料引发孩子的不当行为。