高中环境保护的教案

八年级生物下册《拟定保护生态环境的计划》知识点总结。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了，这样接下来工作才会更上一层楼！你们了解多少教案课件范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《八年级生物下册《拟定保护生态环境的计划》知识点总结》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

八年级生物下册《拟定保护生态环境的计划》知识点总结

l.拟定保护当地生态环境的计划时应注意的问题
(1)要保护当地生态环境，首先要了解当地生态环境。调查时目标的选取要根据具体情况而定，例如，××河的污染情况调查、××山的绿化情况调查、××对当地环境的影响等。
(2)调查时可进行实地调查，也可以查阅有关资料。到环保部门咨询等。调查现在的，了解以前的，预测以后的。
(3)就问题展开讨论，生态环境的变化与人口数量和人的活动有无关系，有什么关系等。
2.保护生态环境的计划
(1)家庭环保
对自家产生的生活垃圾进行分类分装，并丢在不同环保垃圾箱里，如废电池、购物袋不乱丢;拒绝一次性消费品;使用无磷的洗衣粉洗衣服。
(2)个人环保
增强环境保护的意识，不随地吐痰，讲究个人卫生;少用或不用洗涤剂，多用肥皂;少用或不用一次性用品，用布袋购物，不做影响环境保护的事。
(3)绿化环境
实施退耕还林还草，就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种。本着宜乔(木)则乔、宜灌(木)则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被。
退耕还林还草，改善生态环境，能够造福当代，荫及子孙。
3.改善生态环境的措施保护环境从人类活动对环境的影响几个方面分析，主要措施有以下几点：
(1)退耕还林还草，建立生态农业。
(2)对工农业和生活中污染物排放进行综合治理，减少各种污染。
(3)建设生态城市，减轻城市化对生态环境的破坏作用。
(4)加强物种引入或入侵的监测，避免物种引入或入侵对生态环境的破坏。
(5)控制人口增长和结构比例，避免人类对自然资源掠夺式开发与利用的出现,复习方法。

易错点：
1.误认为为了保护森林，要禁止一切砍伐
完全地禁止砍伐并不是最科学的保护措施，合理砍伐可以促进森林的更新，取得的经济利益还可以以林养林。所以要有计划地合理砍伐已经成熟的木材。
2.误认为我国人口众多，耕地越多越好
增加耕地面积，势必要大量地毁林开荒和陡坡耕种粮食。这样做会破坏生态环境，从而造成水土流失、环境恶化，进而造成水患。
生活、工作中的低碳经济
人们从来没有像今天这样关注二氧化碳。因为其浓度的不断攀升，全球变暖等一系列问题随之而生，已经严重威胁到人类的生存和发展。地表气温和二氧化碳的浓度有着直接的对应关系。而温度的升高，使得冰川雪山融化，海平面上升，大面积土地被淹。海平面每上升1米，就有海拔4米的陆地受威胁。我国13多亿人口中，约有8亿居住在海拔较低的地区，包括沿海城市。气候的变化，还易引起洪涝、干旱、饥饿、疾病等灾难。正是在全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战的大背景下，提出了“低碳经济”的理念。
你关注过日常生活工作中的低碳经济了吗?
离开房间时把灯关了吗?
一位清洁工对剐刚讨论可持续发展的专家说，请你们离开房间时把灯关了。中国社科院研究员李周用这个故事说明，发展低碳经济不能只是夸夸其谈，而要落实到实际行动上。
日常生活中二氧化碳的排放比比皆是：一辆每年行程2万千米的汽车释放二氧化碳2吨;发动机每燃烧1升燃料，释放二氧化碳2.5千克;电脑使用一年，间接排放10.5千克二氧化碳;洗衣机间接二氧化碳排放量年均7.75千克;用飞机运输1吨进口水果，飞行里程为1万千米，排放二氧化碳量为3.2吨……
每个人都有自己的碳足迹，所以减排人人有责，低碳生活方式应该成为时尚。不使用一次性筷子、自带水杯、随手关灯、尽量步行等，都能减少碳的排放。除此之外，还可以采取碳补偿的方法：捐资给专门机构，用以植树或其他减排项目，来抵消自己的二氧化碳排放量。联合国开发计划署中国区亲善大使曾购买238棵树苗，来抵消她2008年的航空飞行所排放的二氧化碳。
相关初中生物知识点：人类活动对生态环境的危害
人类活动破坏生态环境的实例：
(1)乱砍乱伐
森林遭到严重砍伐后，涵养水源的功能消失，会使气候变得更加恶劣，会导致洪涝、干旱或沙尘暴的发生。由于植被被破坏，动物得以生活的环境遭到破坏，动物将迁居或死亡。

(2)乱不滥杀
受利益的驱使，许多人对野生动物大肆捕杀，导致生物种类大大减少，从而引发了严重的虫害，危害农作物等一系列生态危机。
(3)植物入侵
生物入侵指的是生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的生态环境中.并对新的生态环境造成严重危害的现象。生物入侵的特点是不受时间和国界的限制，并且随着全球贸易的迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来。
一百多年前，有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养。在一次火灾中兔舍被毁，幸存的家兔流窜到了荒野。由于澳大利亚的气候适于兔的生存，再加上那里缺少兔的天敌，这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来，成了野兔。它们与绵羊争夺食物，破坏草原植被，给畜牧业造成很大
损失。
近年来，我国南方某些沿海地区，一种原产南美洲的叫作薇甘菊的“植物杀手”悄悄地登陆了，在气候温暖、雨量充沛的适宜条件下迅速蔓延开来。没过多久，荔枝树、香蕉园，以及花木扶疏的美丽丘陵和原野，很快就长满了薇甘菊。这些入侵者茂密的藤蔓缠绕或覆盖住当地植物，夺走本应属于当地植物的阳光和养料，使当地植被受到严重破坏。
目前，松材线虫、湿地松粉蚧、美国白蛾等森林害虫的入侵，每年危害我国森林的面积达150万公顷。豚草、薇甘菊、紫茎泽兰、飞机草、大米草、水葫芦等恶性杂草已在我国部分地区大肆蔓延，对我国的生物多样性和农业生产造成破坏。（作文5000网 WwW.Zw5000.cOM）

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拟定保护生态环境的计划导学案

教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“拟定保护生态环境的计划导学案”，希望能为您提供更多的参考。

【学习目标】

1、通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论；

2、培养应用知识分析问题解决实际问题、判断和分析鉴别能力。

3、通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划。

【学习重点难点】

重点：通过讨论和交流，拟定保护生态环境的计划

难点：通过分组调查自己周边的环境情况和人们的生活习惯，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论

【知识链接】

【导学过程】

（一）检查预习

（二）自学方法指导与自主学习

1.实地调查时要注意。调查时要全班同学要集体行动，要做到，团结协作。

2.为了自己和子孙后代的健康，为了社会的发展，每个人都要积极保护生态环境。

3.在我国西部地区最为突出的生态问题是、、

和。

（三）小组合作研讨

1.完成112页的拟定计划

2.走访物业垃圾处理站，了解了固体废弃物的处理情况。

（1）垃圾问题的概况：随着人口的增加及生活水平的提高，生活垃圾的数量逐年增加，平均每户居民每天产生垃圾一公斤。市政府为处理些垃圾，投入了大量资金，产生多少清理多少，清扫--收集--运输--转运--掩埋，日复一日，无穷无尽。尽管如此，还有许多露天垃圾末能得到处理。

（2）垃圾成分分析：固体废弃物分为三类：有机物、无机物、废品。有机物包括蔬菜叶、果皮；无机物主要是清扫出的尘土、炉灰、建筑垃圾等；废品包括金属、玻璃、纸张、纺织物等。固体废弃物的危害：占用土地；污染土壤和水体；污染大气；加速有害微生物的繁殖垃圾处理现状：目前对垃圾采用的处理方法有无害化填埋法和焚烧法。

讨论：应如何处理固体垃圾才能减少环境污染？

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拟定保护生态环境的计划教案三

做好教案课件是老师上好课的前提，大家在用心的考虑自己的教案课件。在写好了教案课件计划后，才能更好的在接下来的工作轻装上阵！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面是小编帮大家编辑的《拟定保护生态环境的计划教案三》，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思想过学生事先收集的资料和对学校周围河流污染情况的调查所得结果进行总结和汇报，再配以教师的及时引导与补充完善，让学生认识到水资源污染这个问题的严重性，然后让学生拟定出切实可行的保护当地河水资源的行动计划。指导学生从分析污染源入手，并且给出相应的工业废水、农药污染等资料，提出解决的方法、制定出相应的计划，认同并且增强环境保护的意识。

教学目标知识和技能尝试完成对当地河水现状的调查和有关的分析讨论。

制定保护生态环境的可行性计划。

过程与方法在调查、制定计划过程中，锻炼综合能力。

情感、态度、价值观认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。

　 难点重点制定保护生态环境的可行性计划。

难点尝试完成对当地环境状况的调查和有关的分析

教学准备调查当地河水资源污染情况并记录。

收集并整理关于污染河水的相关物质资料。

引入

新课我们知道社会的发展进步给我们带来很多便利但是同时也给我们生活的环境带来不同程度的污染，谁来谈谈自己的见解。

环境带来不同程度的污染，影响了我们的正常生活，那我们应该怎样做？表述各自的观点

要点：既要继续发展下去又要注意保护环境

保护环境，人人有责！

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拟定保护生态环境的计划教案五

教案课件是老师不可缺少的课件，大家应该要写教案课件了。在写好了教案课件计划后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们到底知道多少优秀的教案课件呢？以下是小编为大家收集的“拟定保护生态环境的计划教案五”希望对您的工作和生活有所帮助。

教学目标：

知识目标：联系所学知识，尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。

能力目标：拟定保护当地生态环境的行动计划。

情感目标：认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任。

教学重点：

保护生态环境是我们每一个人义不容辞的责任。

教学难点：

拟定切实可行的保护家乡生态环境的行动计划。

教学方法：观察法、调查法、讨论归纳法

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课：

图片展示人类活动对生物圈种造成的破坏，导入新课：请同学们结合对校园周围生态环境现状的调查及分析，拟定一个保护生态环境的计划。

二、定向导学

自研自探（多媒体展示）

1.在我们的周围有哪些破坏生态环境的现象？

2.面对这些现象，我们应该怎样做？

3.请制定一个保护生态环境的计划。

三、互动展示

环节说明：按目前班级组列坐序不变，先留五分钟时间让学生依据导学案自学，五分钟后由老师引导，让学生与前后左右的同学相互探讨自己的答案，取长补短。最后由学生自主展示和老师抽检两种形式以检查同学们的自学效果，在每答完一题后由其它同学对该答案进行评议。学生展示提纲如下：

学生结合日常生活的所见所闻，回答下面问题：

1.在我们的周围有哪些破坏生态环境的现象？

答：水污染（原来的小河变成了垃圾场、鱼虾死亡）

水土流失、空气污染等等

2.面对这些现象，我们应该怎样做？

保护水环境，不随意丢弃废电池，随手关闭水龙头、多用肥皂，少用含磷的洗衣粉、不随地排污水、植树造林、保护草坪，善待植物，拒绝使用一次性筷子等等

3.请制定一个保护生态环境的计划。

拟定计划的目的要求、材料用具、方法步骤、注意事项如下：

目的要求：

1.通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。

2.认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。

材料用具：笔记本、笔。

方法步骤：

1.分成，每组6~8人，调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。可以进行实地调查，或到当地环境保护部门咨询，也可以通过图书馆、报刊杂志社、电视台或互联网站收集资料。

2.每组至少选择一个当地存在的问题（如森林面积减少、水土流失，或大气污染、水污染等），写出具体的实例和近些年来采取的措施（最好包括有关的数据）。进一步收集和学习有关生态环境保护方面的科学知识，以便加深理解、进行评价并写出调查报告。

3.结合当地近年来人口数量变化、资源开发利用情况和经济发展状况等，分析在生态环境方面出现问题的原因，指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做，并写出保护当地生态环境的计划（要抓住关键问题，并力求切实可行）。

4.每个小组推选一名代表，分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划。评价全班哪些调查报告反映的问题最准确，哪些行动计划切实可行。最后，经全班讨论，决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报。

注意事项：

实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团级合作。

四、知识迁移（多媒体展示）

拓展升华

1.全球正在努力发展清洁能源：

想一想？议一议？还有哪些清洁能源是我们熟知的？

风力发电、锂电池新型概念车、太阳能发电

2. 阅读课本43页的读本，完成以下问题：

o我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么？

水土流失、土壤沙化和沙尘暴

o造成这些问题的重要原因是什么？

毁林毁草开荒和陡坡种粮

退耕还林还草：

o实行退耕还林还草的内容及原则？

内容：从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的破耕地，有计划、有步骤的停止耕种。

原则：宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则。

五、总结归纳（多媒体展示）

本节课主要学习了：

1.发现身边的环保问题。

2.拟定保护生态环境的计划

六、当堂反馈（多媒体展示）

1.世界环境日是：（ ）

A. 6月5日 B. 5月31日

C.3月12日 D.8月15日

2. 绿色食品是指（ ）

A. 在生产和加工过程中无污染、安全、优质的食品

B. 绝对不使用化肥和农药的产品

C. 含叶绿素比较多的绿色蔬菜

D. 获得国家环保AA级认证的食品

3. 下列说法中正确的是（ ）

A. 经济发展过程中环境污染是不可避免的，所以应该停止工业的发展

B. 经济比较落后的时候，应该采取“先发展，后治理”的措施

C. 必须采取一定的环保措施，以避免和解决发展过程中的环境污染问题

D. 随着科学的进步，环境污染的问题自然会解决

4.下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是（　 ）

A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

B.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞

C.大漠孤烟直，长河落日圆

D.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

5 某小组同学们通过调查活动，提出了若干保护当地生态环境的措施。其中一条是把人们日常产生的生活垃圾进行分类，以便回收再利用。能够比较好地达到这种目的的做法是把垃圾分成（ ）

A.可回收类，不可回收类

B.动物类，植物类，非生物类

C.食品类，外包装类，玩具类，建材类，其他类

D.金属类，玻璃类，塑料类，纸张、竹木类，厨余（废弃食物）类，土石类，其他类

5.请你对下列做法作出评价。对于有利于社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“√”号；对于不利社会可持续发展的项目，在其后面的括号中打“×”号。

（ ）（1）建立沼气池，把人粪尿收集起来生产沼气，供人们使用，沼气渣做肥料。

（ ）（2）实行“封山”，禁止砍伐一切树木。

（ ）（3）禁止一切捕捞活动，好让江河、湖泊中的鱼长得又肥又大。

（ ）（4）禁止使用含磷洗衣粉；禁止使用剧毒、残留期长的农药；禁止使用氟利昂作电冰箱、空气调节机等电器的制冷剂。

（ ）（5）建立污水处理厂，把污水处理后再循环利用。

板书设计：

拟定保护生态环境的计划

一、发现身边的环保问题

二、拟定保护生态环境的计划

教学反思：

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