《牙齿刷白白》中班健康教案

《牙齿刷白白》中班健康教案。

♥️ 《牙齿刷白白》中班健康教案

活动目标：

1.学习刷牙的正确方法。

2.培养幼儿早晚刷牙的好习惯

活动准备：

幼儿人手一只牙膏、牙刷，及杯子并放在一个盒子里，教师牙刷一只，牙齿模型一个。

活动过程：

一、出示模型，激发兴趣。

小班幼儿处于直觉形象思维阶段，对于生动形象的物品很是能够吸引她们的注意力，因此我在活动的一开始，直接以牙齿的模型导入活动，并且让幼儿认识牙齿，知道牙齿的作用。

二、师幼讨论,讲解和示范正确的刷牙方法。

师：你们知道牙齿有什么用吗?(用来吃东西)你们知道怎样才能保护我们的牙齿呢?(刷牙)

(1)表扬每天坚持刷牙的宝宝

师：小朋友们，你们每天都刷牙吗?

每天刷牙的宝宝举手让老师看一看，我要表扬这些小朋友，他们能够坚持每天都刷牙，很棒哦!

(2)介绍刷牙工具，重点介绍牙膏

师：今天，老师要教你们如何正确的刷牙，刷牙我们先要准备些什么工具呢?(牙刷、牙膏、杯子)

教师小结：原来保护牙齿需要用到牙刷和牙膏宝宝。

师：看看我手里的2只牙膏的盖子一样吗?怎么打开呢?这个是拧开的，我们一起来学学看怎么拧开的。这个是掰开的，我们也来学一学。

(3)提示幼儿正确握好牙刷的动作。

师：刷牙是怎么拿牙刷的呢?谁来试一试?

(4)指导幼儿正确的刷牙动作：

师：你是怎么刷牙的呢?(上下刷，里外刷)(教师做示范动作)

师：老师这里还有首好听的儿歌，我们一起学着儿歌来刷牙吧。

教师边念儿歌《刷牙歌》边做动作。小小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷，上面刷刷下面刷刷，牙齿刷得白又亮。

师：我是怎么刷牙的呀?(上面刷刷下面刷，里面刷刷外面刷)

师：现在，请小朋友伸出你的小手指来做牙刷，和老师一起刷牙。教师带领幼儿边念儿歌边做动作。

刷好牙之后要怎么样呀?(漱口)漱口以后这些牙细菌被水怎么了呀?(冲走了)

师：刷好之后我们要怎么样呢?(漱口、擦嘴)

老师这里呀还有一首关于漱口的儿歌。“拿起小茶杯，轻轻喝口水，咕噜咕噜吐出来”。请小朋友们跟我一起来学一学。

三、练习刷牙(实物练习)

(1)集体刷牙。

师：宝宝们，现在我们真的要刷牙咯。

(2)教师检查，活动结束。

♥️ 《牙齿刷白白》中班健康教案

活动目标：

1、知道清洁牙齿的重要性，学会刷牙的正确方法;

2、培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯。

核心要素：小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齿亮 口气清 除病菌 不得病

活动准备：

1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等;

2、爱牙五步曲图片一套;

3、联系附近的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。

基本过程：

(一)导入活动

邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣传，并由保健室大夫的到来引出

(二)关键步骤：

1、介绍保健室大夫的来访目的。

2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。

(1) 小朋友，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗?

(2) 平时，你们都选择在什么时间刷牙?

(3) 你们知道应该刷牙吗?

3、保健室大夫使用牙齿模型向幼儿示范刷牙(竖刷)的方法。

(三)示范后与幼儿团讨：

1、“我们应该怎样保护牙齿?”

2、“我们应该怎样刷牙?”

活动延伸：

1、可通过说故事的方式，让幼儿懂得保护牙齿的重要性。

例如：在给幼儿讲完《小熊补牙》的故事后，与幼儿讨论：

(1) 小熊为什么会牙疼?

(2) 我们应该怎样保护牙齿?

2、进餐后，引导幼儿用正确的方法刷牙。

3、组织幼儿园观看相关的宣传片和图片展览，丰富已有的知识经验，进一步了解保护牙齿的方法。

(1) 牙齿的功能：咀嚼食物、帮助发音、维持正常的面容。

(2) 爱护牙齿的方法有：

第一步：选用儿童牙膏

第二步：选用保健牙刷

第三步：坚持正确刷牙方法(竖刷)，每天至少两次

第四步：吃健康食物，少吃甜食

第五步：坚持每半年做一次牙齿检查。

家园互动：

1.家长提醒幼儿在餐后漱口，并指导幼儿用正确的方法刷牙。

2.家长以身作则，注意保持口腔卫生。

注意事项：

引导幼儿上下刷牙，并注意洁槽牙位置的牙垢。

活动反思：

1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

2.你认为这个活动的成功之处在哪里?

3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 篇三 活动目标：

1、初步养成良好的'卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。

活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。

♥️ 《牙齿刷白白》中班健康教案

一、爱牙日目的：

1、9月20日是国际“爱牙日”，活动主题为。旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

二、爱牙日的时间：

20xx年9月20日

三、爱牙日组织形式：

1、保健老师通过网站、橱窗、大屏幕向家长宣传“爱牙日”。

2、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。(有详细的活动教案)

3、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画(后期展示)

4、保健老师向家长发放宣传手册。(下午离园时)

四、爱牙日的准备：

1、“爱牙日”PPT

2、其它：如：班级老师活动教案、宣传手册

五、爱牙日内容与程序：

1、各班级老师进行关于“爱牙日的教育活动”。

2、下午部分大班幼儿进行大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽”主题绘画

六、各类人员的分工及具体安排：

1、保键老师负责向家长宣传

2、各班老师负责“爱牙日”教育活动

3、各班活动照片、活动内容整理

4、各班内容汇总

七、总结、整理归档

爱牙日方案——各班级活动方案及照片——总结

♥️ 《牙齿刷白白》中班健康教案

尊敬的领导，各位同事：

大家好!

一年来，在校党委、行政的正确领导下，图书馆围绕学校转型发展和图书馆年度工作计划，求真务实，开拓创新，不断提高管理服务水平，圆满完成了工作任务。图书馆先后被中共许昌学院委员会、许昌学院授予“先进基层党组织”(20xx-20xx学年度)、“先进单位”(20xx-20xx学年度)称号。

一、扎实做好基层党建设工作，成效显著

(一)扎实开展“两学一做”学习教育活动

根据校党委部署，结合图书馆实际，成立领导小组，制定实施方案。图书馆坚持经常性教育为主，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，不断丰富、创新学习教育活动。

一是领导带头学习。图书馆党总支书记、馆领导、支部书记自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头整改落实。

二是结合实际，在各个学习阶段，不断创新学习教育形式。在总支书记上党课、辅导讲座、外聘专家作报告、研讨学习、对照典型学习的基础上，开展了“做合格党员”书签订、主题征文活动、知识抢答赛、办公礼仪讲座、微信知识竞赛、红色革命教育基地参观等活动，深入引导全体党员干部加强党性教育，增强党员意识，强化党性观念，坚定理想信念。

三是重视发挥榜样作用。通过优秀党员事迹宣传、党员公益岗活动，在职工中有效诠释合格党员标准，彰显党员风采，产生了良好的示范效应。

(二)重视领导班子建设

高度重视理论学习，坚持中心组学习制度和全馆政治理论学习制度，不断提高班子成员政治理论水平和科学决策能力。坚持民主集中制原则，坚持党政联席会议和党务馆务公开制度，实现决策的民主化、科学化。开好班子民主生活会，开展批评与自我批评，增进班子团结和理解。

(三)加强党风廉政建设

按照学校廉政风险防控工作要求，全面梳理人权、财权、物权、事权等各项权利，绘制权力运行流程图，查找廉政风险点，修改制定防范措施，建立健全图书馆反腐倡廉制度体系。同时，深入开展廉洁自律宣传教育。通过观看图片展、知识竞赛、研讨学习等方式，增强全体党员干部的理想信念和廉政教育。本年度，图书馆无违法违纪现象。

(四)积极开展整改落实工作

根据学校有关省委巡视组反馈意见整改工作精神，图书馆按照举一反三、标本兼治的要求，深入自查，制定了党务、行政工作整改方案，明确责任人、整改措施和时间节点。完成了支部发展不平衡、统战工作薄弱、群众工作有差距以及“首问制”落实不到位、部分同志业务知识欠缺、文明环境有待改善等六项整改任务，推动图书馆全面深化党的建设和促进各项工作持续健康开展。

(五)做好统战工作

开展了与统战对象结对子、交朋友、定期谈心活动，进一步调动和发挥好党外人士参与图书馆建设的主动性。

(六)做好精准扶贫工作

根据学校精准扶贫工作有关要求，积极制定图书馆扶贫工作方案，成立领导小组，建立扶贫台账。多次开展探视、访问活动，开展捐款捐物活动，解决帮扶对象实际困难。

二、强化内涵管理，不断提升管理服务水平

(一)根据学校要求和图书馆发展需要，制定图书馆十三五发展规划，为图书馆未来五年的发展制定工作目标。

(二)完善机构设置。根据图书馆业务发展需要，经学校批准，进行机构设置调整。取消期刊部、技术与咨询部，增设技术部、特藏部和咨询部。

(三)完善制度建设。根据学校内控建设工作和“制度建设年”工作要求，对图书馆规章制度进行全面梳理，新出台工作职责2项、工作机制1项，完善、修订管理规定、办法、细则、流程共28项，废止制度2项。

(四)加强管理监督。严格执行学校出台的各项管理制度;积极推行分级管理、责任到人的管理制度;坚持摆牌上岗、设立读者意见簿、投诉电话和网上留言栏目等，接受读者的监督;重视工作的定目标抓落实管理，努力提高工作效率。

三、加强文献资源建设工作，提高信息服务保障能力

我馆文献资源建设围绕着高校基本办学条件指标、本校的办学定位与学科建设、读者多元化需求来开展工作，在完成纸质图书指标基础上，加强电子资源、特色资源建设，重视资源共建共享，努力提高文献信息保障能力。

一是购置纸质图书3.5万种、10.4万册;完成20__年期刊征订x种;更新20__年中外文数据库21个;加工入库过刊x册。

二是馆藏纸质图书电子化x种，设立专栏并开通在线阅览功能。

三是特色资源建设取得明显进展。完成魏晋文化、钧瓷文化数据库平台更新，上传新闻动态、论文等数据x条;启动魏晋文化、钧瓷文化文献书库建设工作;学苑文库挂牌，征集教职工专著、著作x册、获奖证书x余本。

四是重视资源共建共享。继续参加河南省高等教育保障系统(HALIS)，共享CALIS图书编目数据、四库全书、年鉴、碧虚网等数据库。利用CASHL、CALIS为我校教师传递原文251篇、图书6本。继续加强图书资料共建工作，审校二级学院资料室书目数据x条。

五是履行全校文献资源管理职能。协助国资处开展固定资产管理制度修订、全校图书资产清查工作，获得资产管理先进单位称号。协助质检处、发规处等以及河南省图工委完成数据统计、报告工作;基本完成全校教职工外借图书清理工作，收缴图书赔偿金x万元，收回图书x册。

四、加强读者服务工作

(一)服务时间与文献借阅。周开馆达94小时，电子资源24小时开放;寒暑假开展普通阅览室、报刊阅览、图书借阅、咨询等服务。全年借还图书36万册次，入馆读者126万人次。

(二)信息咨询与学科服务工作。通过院长信箱、网上留言、微博微信平台等方式解答咨询x余条;为马克思主义学院等6个院部提供定题跟踪服务12项;深入文旅学院等4院部教学一线开展学科服务，嵌入课堂资源检索与利用培训4次;为部分教师提供个性化推送服务;开展委托查收查引服务。我馆申报的“文献传递服务的嵌入式宣传推广”服务案例荣获“第xx届全国高校图书馆服务创新案例大赛”优秀奖。

(三)探索数字化服务模式。积极推动移动服务工作，完善图书馆微信平台，开通读者咨询、书目查询、自助续借等服务;利用微信平台开展新生入馆教育工作;开通移动图书馆服务，读者通过手机可获取电子资源、信息查询、图书续借、在线阅读等服务;利用电子书借阅机提供3000种电子书浏览、下载服务。我馆网站被评为校20xx年度“十佳”网站。

(四)空间服务工作。目前，我馆利用空间开展的服务有：普通阅览室实现全年开放;利用学术报告厅举办学术报告180多场;利用专家导引室开展读书沙龙、毕业指导等近30场;利用逸夫馆八楼报告厅、兴华分馆报告厅开展视频展播、读者协会活动等20余场。

(五)培养大学生素养。一是加强读者信息素质教育。开设文检课2门，全年授课x学时，听课学生x名。利用新生入馆教育平台，培训新生x多名。坚持周五开展馆藏资源培训，培训2500多人次。二是做好阅读推广工作。通过馆主页推荐图书x种、期刊x种，发布新书通报25批次。举办第xx届读书活动，开展“真人图书馆”“经典诵读比赛”、世界读书日专题活动等21项活动内容。5月，获得省图学会“全民阅读先进单位”称号。三是指导读者协会开展活动。组织开展文明读者行、读者文化节、社团联谊活动等活动88项;开展志愿者活动23次，为学生提高综合素质搭建平台。

(六)合理调整馆藏结构与布局。已完成逸夫馆5个书库布局调整，20万册图书进入二线书库、14万册版本进入流通、整理20xx组架位约65万册图书;启动古籍书库、特色文献库调整工作;完成兴华分馆密集书库、文学书库、专业期刊入库工作，加工图书20万册进入密集书库，3.3万册版本进入流通，整理153组架位约4.3万册图书。

五、人才队伍建设与科研工作

全年选派32人次参加各类业务培训和学术会议、1人参加半年业务培训班;31人次参加教育部网络培训活动;组织业务骨干前往郑大等参观学习;开展电子数据库、办公礼仪等专题培训5次;开展第xx届文明服务月活动，组织业务知识抢答赛、技能大赛、优质服务等活动。

20xx年全馆共立项35项，结项21项，获奖12项，参编著作2部，发表论文30篇，专利5项。

六、做好安全稳定、后勤保障、工会活动等工作

七、工作中存在的不足和问题

一是制度建设需要进一步加强。在转型发展过程中，一些工作规范或制度修订滞后。

二是服务意识和服务能力有待进一步提高。

三是业务部门工作业绩尚有较大提升空间。如资源推介、阅读推广内容与形式、书目数据的规范化与正确率、特色资料的凸显等，需继续提高。

谢谢大家!

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xx年，在市局党委和岚山区委、区政府的正确领导下，岚山公路工作将迎接全国公路养护管理大检查作为提升干线公路综合管养水平的重要契机，全局上下统一思想，积极进取，以奋发有为的精神状态、紧张有序的工作节奏形成团结干事的强大合力，全面推进公路建养管和精神文明创建工作，先后获得全区“目标管理绩效考核优秀单位第一名”和全市公路系统“创建文明行业、构建和谐公路”劳动竞赛银杯。本人也在班子其他同志的关心支持下，全局干部职工的积极配合下，坚持以德为先、廉洁勤政，较好地履行了工作职责，在思想政治、工作业务、廉政建设及“四德”建设等方面都有了新的进步和提高。

一、思想政治素质情况

认真贯彻落实市局和区委、区政府“内强素质外树形象”的要求，集中学习上级领导重要讲话和相关文件精神，坚持周五学习日制度，在全局干部职工中扎实开展“听讲座、读好书、强素质”、“岗位论职”和“五个一”读书活动，出台了学习、考勤、评比三项制度，做到“四有三保证”，即有学习计划、有学习教材、有学习记录、有心得体会，保证学习人数、保证学习时间、保证学习效果。平时我本人坚持把思想政治建设作为领导班子建设的首要任务，按照提出的“八个方面的良好风气”的要求，坚持不懈地加强领导班子思想政治建设，不断提高执行力、战斗力和创造力，在集体学习过程中，坚持先学一步，深学一层，坚持亲自授课，并带头讲内容、做笔记、谈体会，充分发挥了模范表率作用，促进了全局学习活动的扎实开展。

二、工作任务完成情况

(一)路域环境进一步改善。坚持“边巡查、边宣传、边清除、边纠正”的方针，突出“四个强化”，认真开展公路综合整治年活动。一是强化沟通协调。积极争取地方党委政府支持，将公路综治工作纳入到政府行为，为整治工作的顺利开展打好基础。二是强化路政巡查。加大路政巡查的力度和密度，多方位对管养公路实行动态管理，全力做到巡查“无缝隙、无盲区、无死角”。三是强化违法违规现象的治理。加大对乱堆乱放、摆摊设点、公路非标等现象的治理力度，做到发现一处，查处一处，清除一处，把违法违规现象全部消灭在萌芽状态。四是强化宣传工作。通过出动宣传车、发放宣传材料、制作宣传版牌、刊发新闻稿件等形式，加强公路综合整治政策法规的宣传普及，为整治工作的开展营造良好的舆论氛围。

(二)路网结构进一步优化。首先，年初将342省道汾水至莒南段改建工程定为全年重点工作，班子成员重质量、抓安全、推进度，工程参建人员各负其责、加班加点，全局干部职工上下联动、积极配合，去年11月10日该工程圆满竣工通车，累计投资1.25亿元，省交通运输厅贾厅长、省局李局长等重要领导出席了通车仪式。其次，为迎接全省转方式、调结构科学发展观现场观摩会，累计投资800多万元，完成了岚山中路罩面工程，加快了岚山城市化建设进程。

(三)干线公路通行能力进一步提升。立足日常性养护，突出预防性与精细化养护相结合，探索实施以“人本、成本、市场化”为内容的“两本一化”新型保洁模式，将辖区干线公路保洁工作全部推向市场，全区国省道好路率逐年提升。一是抢在汛期之前，投资300多万元完成341省道河西西桥和204国道长冶河桥旧桥改造;二是完成四条国省道干线的路面灌缝和坑槽挖补任务，实施沥青罩面30万平方米，有效预防了公路病害;三是大面积造绿增绿，在干线公路两侧栽植各类绿化苗木6万余株，栽种草皮8000平方米，公路绿化档次进一步提升。四是购置了高压药物喷雾设备，对疫点实施无公害药剂防治，遏制美国白蛾灾情扩散蔓延，保护了公路生态安全。

(四)路政执法力度进一步加大。在干线公路两侧增设公路法律法规宣传标语28条，出动宣传车120余台次，电视新闻媒体宣传3次，发放宣传材料6000份，动员沿线群众自觉参与到公路综合整治工作中;联合执法局、交通局和沿线乡镇政府，开展了“清理门前三堆集中整治月”活动，累计清理大型公路非标23块，清除“三堆”5万立方米，粉刷沿线房屋12万平方米;重点巡查204国省和222省道，查处运输散装货物车辆360余台次，净化了公路通行环境。

(五)公路安全保障能力进一步增强。以全市公路系统“安全生产基层基础年”活动为契机，明确“双基”要求，下大力气健全突发事件应急预案、完善国省道干线安保设施。在204国道和342省道安装中央混凝土隔离墩1.4万米，在342省道六处路口施划了减速震荡标线，保障了沿线学生和群众的出行安全。

(六)公路行业文明进一步深化。大力培育以“日照公路与时代同步与文明同行”为核心的文化理念，聚力打造公路核心竞争力。一是不断挖掘和拓展公路文化的内涵、外延，继续升华提炼默默奉献的“铺路石”精神、干事创业的“愚公移山”精神、敢于攻坚的“硬骨头”精神。在今年年初全省公路系统创建文明行业现场会上，精心组织准备了局机关和汾水公路站两个现场，规范、完善的“公路四化”建设和蓬勃向上的机关工作氛围得到省局领导的高度赞扬。二是积极开展“双联双包”帮扶捐助活动，投资3万多元帮助碑廓镇西秋齐园村架桥修路，协助市局投资40万元为碑廓镇东集后村建设一流的服务社区，实实在在为新农村建设办实事、办好事。三是以组织开展文体活动为载体，开展了“庆五一职工运动会”、“政治思想研讨会暨文艺演出”活动，积极参加区委、区政府组织的“环城健康跑”、“红歌大合唱”、“清风廉韵文艺汇演”等活动，丰富了干部职工精神文化生活。全局文明创建工作硕果累累，“省级文明单位”连续六年复验成功，路政科和办公室“市级青年文明号”连续三年复验成功，局机关先后被授予“全省党员教育示范先进单位”、“省级花园式单位”、“省特级档案管理先进单位”、“全市精神文明建设示范单位”、“全市红十字会工作先进单位”、“区目标绩效考核优秀单位”等荣誉称号。

三、廉洁自律情况

以学习贯彻《廉政准则》为契机，深入开展“学准则、守纪律、做表率、树形象”主题教育活动，以强化学习、营造氛围、自我教育、自我提高为手段，创新了“十个一”工作法，扎实推进《廉政准则》的有效贯彻执行。我局开展的“十个一”廉政工作方法，在全区学习贯彻《廉政准则》经验交流会上作为典型推广，受到区委领导的好评。

按照区纪委关于深化开展廉政文化进机关活动的要求，结合单位实际，科学规划，整合资源，建造了一批集教育、观赏、休闲于一体的廉政文化景观。在单位院内修建了廉政景观—“清风亭”、廉政教育基地、在食堂墙壁制作了廉政宣传壁画、在科室内部放置廉政座右铭、所有办公电脑设置了廉政桌面和屏保，组织全体干部职工开展以“为民、务实、清廉”为主题的廉政文化书法摄影比赛活动，营造了机关学廉、讲廉、守廉的良好氛围。局机关被确定为全市廉政文化示范点，多次得到上级领导表扬，树立了公路干部勤政为民的良好形象。

我本人始终坚持以邓小平理论和重要思想为指导，认真检查自己。无论工作多么繁忙，都要抽出时间认真学习党的各项廉政条规，尤其是《廉政准则》颁布以来，我积极地进行学习领会，弄懂吃透，浸入脑海，时刻警醒自己，“廉”字当头。在工作中，作为单位主要负责人，我按照党风廉政建设岗位职责的要求，管好自己、管好家属、管好身边的工作人员，严格执行中央提出的“四大纪律八项要求”;没有干预或插手过工程、养护、机械设备、安保工程招投标，也没有利用自身权利为亲属谋过私利。一年来没有发生任何不廉行为。JAB88.CoM

四、“四德”表现情况

党的xx届全会强调用人要坚持“德才兼备、以德为先”的标准。在坚持科学发展、构建和谐社会新的历史时期，领导干部要注重政治品德、社会公德、家庭美德、职业品德“四德”的培养。本人在工作生活中注重品德修养，增强道德感召力，在“德才兼备、以德为先”的基础上，增强干事创业的能力。一是讲政治政德。牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨，坚定理想信念和政治立场，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。二是讲社会公德。视社会为小家，为维护社会正常秩序尽好义务和责任。保护环境，热爱公益，见义勇为，遵纪守法。带头发扬社会主义新风尚，热心社会公益事业，积极参与“慈心一日捐”、“情系地震灾区，奉献一片爱心”等社会公益活动。三是讲家庭美德。夫妻之间互敬互爱，互帮互助，和睦相处;尊老爱幼，诚恳厚道，与街坊邻居友好相处，通情达理，不斤斤计较，不因小事伤害邻居感情。四是讲职业道德。时刻要求自己解放思想，开拓创新，有创造性的开展工作。在工作中做到实事求是，坚持原则，不墨守成规，不弄虚作假，不搞形式主义。

一年以来，尽管我在工作上取得了一些成绩，但仍然存在一些问题和不足。一是运用科学发展理论分析工作中的新情况，解决发展中的新问题的能力有待进一步提高;二是管理制度和管理规范执行还有不到位的地方。对这些问题，在今后的工作中我一定要加以认真改正，继续遵循“建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩”这一主线，以更高的标准要求自己，团结班子，打造队伍，确保管理水平有一个大提高，服务质量有一个大进步，把创建文明行业工作再提高到一个新水平，向组织和同志们交一份满意的答卷!

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尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！

首先，非常欢迎教育局的各位领导来我校检查指导工作，并对我的工作进行考核。其次，我要说一声感谢。真心感谢县教育局领导对我的关心和指导；也真心感谢班子成员对我的热情帮助，感谢全体教职工对我的理解和大力支持，并与我同甘共苦，为了学校、学生和自身的发展不断前行。根据教育局的安排，下面由我向各位领导、同事们汇报我20__年里所做的工作，敬请大家提出宝贵意见：

一、开学前工作筹备情况

我校于20__年3月开始修建，20__年9月1日正式开学，在这期间，学校做了大量的前期筹备工作。

一是工作介入"早"。从今年4月份以来，我与长沙市明德中学选派的五名主要领导就来到龙山，了解学校的工程建设情况，到县里的多所兄弟学校考察调研，学习本县的先进管理模式，到各个学校进行招生宣传、拟定学校蓝本等前期工作。

二是队伍建设"精"。8月份，县教育局精选了7位高素质人参与源思学校管理，与长沙市明德中学的5位主要领导组建了强有力的领导班子。在全县公开招聘德能兼备的教师，通过教师笔试、面试层层的公开选拔，最终进入源思学校工作。

三是教师提质"快"。开学之前，对新进学校的教师进行为期一周的军训、拓展训练和岗前培训，全校教师的素质得到了快速提高。

二、主要工作情况

（一）重视学校长远规划

一是明确了学校基本思路。学校明确了"以人为本"的办学宗旨、"培养放眼看世界的湘西少年"的育人目标、"办高质量、有特色、实验性的学校"办学目标、"言爱源思、明德致远"的校训、"磨血育人"的教风和"学而慎思，问而溯源"的学风，编写了龙山县源思学校校歌和校本操，印制了学校行为礼仪手册，提出了学校十年规划，分别为常规发展阶段、特色发展阶段和品牌发展阶段。

二是确立了文化建设思路。学校确立了"根"文化为核心文化，我们所构建的"根"文化之根是指龙山文化之根，言爱源思之根，明德教育之根，其内涵是指根深叶茂，源远流长，旨在引导学生立足湘西，放眼世界。

（二）重视教师队伍建设

一是名师名家"请进来"传经送宝。本学期，学校组织聘请了范校长、李教授、刘教授、刘教授等名家对我校教师进行培训辅导，聘请了湖南省、长沙市各位书法大师到我校进行了现场书法指导，请明德麓谷学校、明德华兴中学的优秀教师到我校送课，并请英国外教老师为我校七年级8个班学生亲自授课指导。

二是优秀教师"走出去"观摩取经。今年安排6位学校班子，分为三批次到长沙市明德中学进行一个月的跟班学习，选派优秀教师到长沙、常德、吉首等外地参加学习、培训，提高教师的专业素质。

（三）重视课堂教学改革

通过"推门听课"、常态课、示范课以及检查教案、检查教研活动等方式，大力推行"三生课堂"改革，促成课堂教学"三个优"，即教学全过程优、教学手段和方法优、教学氛围优。学校联点领导下到年级组实行"推门听课"，课堂研究全员参与，本学期开展的"三生课堂改革一人一课"活动，取得了很好的效果。

三、取得的成绩

通过大家的共同努力，学校本学期取得了一些可喜的成绩与大家共勉：

一是宣传报道影响较大。学校特别注重宣传报道工作，截止目前，我校的新闻宣传在国家级载体发表1篇，省级载体发表48篇，州级载体发表62篇，县级载体发表79篇，共190余篇，编辑《源思学校工作简报》2期，很好的宣传了学校的各项工作。

二是各项竞赛初露锋芒。我校在全省"建设伟大祖国，建设美丽家乡"主题演讲比赛中获得二等奖，五位教师获得全县教师艺体展示活动奖项一等奖1名、二等奖1名、三等奖3名，两位教师获得全县班会活动竞赛课奖项一等奖1名，三等奖1名。

三是论文评比彰显实力。在国家、省、州、县各级举行的论文评比和征文竞赛中，我校获得的国家级奖励2篇，省级27篇，县级59篇。

四是学校德育工作稳步推进。核心文化深入人心，办学理念、校训、学风感染力度大；文明礼仪逐步规范，文明用语蔚然成风；食堂就餐井然有序，班级文化建设成果丰硕，卫生状况有很大改观，晨跑、大课间、艺体活动丰富多彩，学生自主管理形成常态，小红帽成为学校一道靓丽的风景。

五是接待能力不断提升。学校刚刚成立，融合了香港言爱基金、长沙明德中学、委托管理、信息化建设四大元素，省、州、县各级的考察团纷纷来校进行学习交流，本学期累计接待了永顺县、凤凰县、吉首市、桑植县、桃源县、隆回县等110个考察团共2300余人次来校参观，学校热情的服务、详细的解说、周密的安排，得到了各位领导及同行的一致认可。

四、个人自我评价反思

反思到龙山源思来的这段日子，有喜悦、有收获、有成就，但我也深感在管理过程中还少了一点沟通，对校本课程的研发和展开的力度还不够，对学校特色的建设的亮度和力度还不够，对教育科研行动的深度和宽度还不够，对学生教育的精度和新度还不够。认真学习相关的教育法规，做刻苦学习的典范，在今后的日子里，我将更理智地看待自己，看待学校，看待发展。更智慧地看待教师，开发教师，成就教师。和所有的班子、所有的教师一起努力，抢抓机遇，锐意进取，把龙山县源思学校打造成"龙山教育的品牌，湘西教育的明珠"。

再一次感谢各位领导、各位老师对我工作的关心、理解、支持、合作与帮助，感谢大家对我工作中的不足、过失与问题给予包容和谅解。

我的述职完毕，谢谢大家！

♥️ 《牙齿刷白白》中班健康教案

今年，是学校在新的历史起点上，乘势而上，稳中求进，实现教育事业健康、快速发展的一年。党政办围绕学校中心工作，本着 “服务至上，高效为要”的理念，以“严谨、规范、高效、和谐”为目标，恪尽职守，团结协作，进一步改进工作作风、加强管理，规范程序，完善自身建设，切实做到服务热情周到、文秘管理规范、信息反馈灵敏、督办及时有效、综合协调到位，较好地完成了年度既定目标任务，在此过程中，本人也接受了教育，得到了锻炼，并在学习、工作等方面取得了明显的进步。

一、认真学习，努力提高政治素养和管理能力

一年来，本人积极参加党委中心组政治学习活动，认真学习领会党的XX大精神，参加教育工委处级班培训，坚持阅读党报党刊和《秘书工作》、《秘书之友》等专业书籍，坚持向领导学习，向师生学习，从理论中学，从实践中学，不断提高政治理论修养，努力提高自身的宏观决策和综合协调能力。

二、勤勉工作，不断提高工作水平和服务质量

第一、服务工作热情周到

坚持文明得体的服务态度、优质高效的服务质量，为师生员工服务、为学校建设发展服务、为提升学校办学质量和社会影响力服务，坚守良好的学校窗口形象。

接待工作。全年共接待来访210余次、2500余人。圆满完成各类调研、评估检查、对外联系等各项接待任务。

会议室管理。规范使用程序，实行会议室使用申报审批制度，全年共做好大中小型会议准备和服务工作260余次，确保各项活动正常开展。

车辆管理。严格执行公务用车管理办法，在车辆和人手紧张的情况下，强化了调度、运行、定点维修、定点加油等过程监管，保证了工作用车和行驶安全;根据需要，延长了校内通勤至体育馆的运行线路;利用节假日休息时间，尽可能地为学生实习和部门集体和公派活动提供方便、安全、热情的服务。小车全年安全运行 171447公里，通勤车全年安全运行52367公里。

印章管理。规范印章使用程序，实行用印审批制度，全年行政工作用章500余次，部门和师生用章3000余次。

规范各类合同的签订和管理程序，所有合同纸质文档全部分类整理，并电脑登记。

第二、文秘、档案管理规范严谨

文秘工作。组织起草学校各级各类重要文稿、讲话稿、贺辞、贺信等38个、请示报告21个，推动了学校各项工作的开展。配合部门圆满完成了上级部门对我校各类评估检查的材料撰写和上报工作，对学校发展产生重要影响。

完成232个校内文件的起草、修改、校核工作，公文处理规范、统一。

年鉴编撰。作为主编和责任编辑完成学校20xx年年鉴编撰，共55万字，完成了20xx年鉴的统稿工作。

档案管理。全年共收集、整理和归档文书、教学档案5030余件，财务帐簿、凭证500余册。为校内外单位与个人共提供查档服务503余人次，共2130件。

第三、督查督办及时有效

围绕学校年度中心工作、目标任务和有关工作部署，积极开展综合协调、督促检查工作，及时妥善解决有关困难和问题。配合主要领导开展调研工作，对领导临时交办的重大事项，特事特办;对涉及师生切身利益的群众反映强烈的热点、难点和重点问题，要求限期办理;认真做到及时沟通、及时汇报、及时反馈，力求在督查中解决问题，在督查中推动工作。

全年共组织完成招生就业、物业外包实施情况、卓越计划实施情况、学风建设情况四项行政督查任务，为学校领导决策提供参考依据。

第四、信息、统计反馈迅速准确

信息管理。全年接收上级来文435份，及时电脑登记，传阅迅速，不拖延、不积压。

按时呈报《法人单位基本情况》、《限额以上服务业行政事业单位财务状况年报》和《限额以上服务业行政事业单位财务状况》等高等教育事业统计数据，为领导决策和学校发展提供数据支撑。

积极推进信息化建设，推动新办公OA系统和政务网页的建设，争取下学期正式运行，组织做好学校简介PPT的设计和制作。

认真做好信访接待工作。坚持“校园无小事”的原则，坚持访问学校领导的门岗制度。热情接待、耐心解释、积极宣传、正面引导、反馈及时，推动和谐校园建设。处理“书记校长信箱”来信7件，畅通民意渠道，做到及时回复。

第五、精细化管理工作有序推动

作为精细化管理工作领导小组成员和办公室副主任，组织精细化管理调研工作，完成精细化管理专题网页的试运行工作，举办专题辅导报告1场。将精细化管理理念贯彻到工作的各个环节，加强制度建设，规范工作程序，明确操作要领，全力推动全校的精细化管理工作有序开展。

三、党风廉政和思想作风建设常抓不懈

办公室经常与人、与钱、与物打交道，管理不到位就容易造成浪费，认识不到位就会影响形象，约束不严就会犯错误。一年来，我从严要求自己，讲党性、讲原则、讲风格、讲奉献，能很好地团结同志们一道工作，群众基础好。严格按照党风廉政建设责任制和节约型、廉洁型校园建设的要求，始终把党风廉政建设当作办公室队伍建设的重中之重，把党风廉政建设贯穿到对党员干部教育与管理中。在日常工作中切实负起责任，在接待经费、业务费和用车等办公经费的管理使用方面精打细算，严格管理，不铺张浪费，按规定合理开支。全体职工勤政廉政，无任何违纪违规现象。

树立以办公室为家、把从事的工作当做自己的事业来做的工作理念，严格遵守工作纪律，起好表率作用。经常上班早，下班晚，包括寒暑假等节假日经常加班加点，不计得失，任劳任怨。

四、教书育人，努力做好教学与科研工作

全年完成教学基本课时200课时，教书育人，教学效果好，主持省级科研课题1项，发表科研论文2 篇，其中A类1篇，EI收录2篇，发表教研论文2篇，其中CSSCI1篇，获省市优秀论文三等奖各1篇，获校教学成果二等奖1项，2项发明专利已获国家专利局公示，积极参加电机电器省重点学科的申报工作及学科建设活动。

党政办公室的工作既有全局性、宏观性特点，又繁琐、具体而细微，很多工作无法全面准确统计，也很难通过文字总结来表述。应该说，办公室工作很重要，也是很辛苦的。一年以来，我认真履行职责，作为办公室负责人，在工作中严格按标准操作，给同事们树立榜样，要求别人做到的自己必先做到。作为主任，始终保持满腔的工作激情，勤于思考，善于总结，乐于奉献，工作取得了一定的成效。但与领导的要求和师生的期望还有差距，在以后的工作中，我将进一步加强学习，提高自身素质;强化责任，确保工作落实;注重工作细节，提高服务水平;加强协作，提高工作效率，为学校教育事业发展做出更大的贡献。

♥️ 《牙齿刷白白》中班健康教案

活动设计背景

我园近期进行了幼儿的全面体检，医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在，我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑，而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。针对这一现状，我设计了本课，让幼儿知道爱护牙齿的重要性，同时掌握保护牙齿的方法。

活动目标

1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

教学重点：知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。

教学难点：掌握正确的刷牙方法。

活动准备

1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。

2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时使用)。的蛋壳各一个。

3、故事《没有牙的大老虎》，护牙图片若干。及多媒体课件。

4、模型一副;幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音乐《漱口歌》《刷牙歌》。

活动过程

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

看课件《没有牙的大老虎》，思考：“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”

二、了解蛀牙形成的原因

1、小朋友不注意保护牙齿，就会长蛀牙的，小朋友们有蛀牙吗?请小朋友把嘴巴张开，用镜子看看，自己的牙齿是什么样的，有没有黑点，有没有小洞洞?”

2、请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化?(知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里)出示图片

3、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸(出示图片)如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢?(出示图片)

4、借助"醋泡蛋壳"的小实验引导幼儿了解，蛀牙是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

三、知道保护牙齿的方法

牙齿非常有用，我们要保护自己的牙齿，“怎样才能使我们的牙齿不疼不生病呢?”

牙齿是保护我们的健康卫士，所以我们从小就要学会保护牙齿。牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类。

1、养成饭后漱口的好习惯(漱口水会把食物的残渣清理掉)

教师教幼儿学习漱口的步骤和方法。

听音乐，引导他们做相应的动作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起头，闭上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙(含氟牙膏可以有效去除引起蛀牙的细菌和牙垢，复早期小蛀斑。)

3、少吃甜食和含糖的饮料。(注意少吃甜的东西，如糖果，饼干等，因为甜食和含糖的饮料含蔗糖，加上空气中的细菌就会产生蛀虫，蛀虫蛀掉牙齿后，遇到冷热酸甜就会酸痛)

4、还要定期进行口腔检查(早发现问题就能早治疗)

四、掌握正确的刷牙方法

1、老师利用模型，边示范，边讲解。老师示范讲解正确的刷牙方法。

上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼儿徒手演习刷牙的方法(在音乐《刷牙歌》的伴随下)

通过这一教学活动,旨在让学生掌握刷牙的正确方法

3、幼儿到盥洗室，认真正确的刷牙。

教学反思

通过讲述保护牙齿这一教育活动，我觉得我班幼儿对如何保护牙齿这一内容十分感兴趣，在活动在组织过程中，我尝试运用了多种类型的师幼互动方式来推动幼儿的发展。在幼儿看课件《没有牙的大老虎》时，将几个问题抛给幼儿，“老虎的牙齿哪去了?”“故事里的老虎大王为什么会有蛀牙?”引导幼儿思考，蛀牙是怎样形成的呢?再通过吃饼干，逐个让幼儿看看，闻闻、摸摸醋中蛋壳，让幼儿知道吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里，时间久了牙齿就象浸泡在醋里的蛋壳，会变软，变黑，久了牙齿还会掉落，此时的师幼互动达到一个小高潮，从而提高幼儿保护牙齿的意识。

幼儿了解蛀牙形成的原因后，启发幼儿讨论如何预防蛀牙?怎样保护牙齿?通过保护牙齿的课件，使幼儿形像的观察了解到了牙齿的作用，掌握了正确的刷牙方法，特别是我在我在讲述正确的刷牙方法时，有的孩子都争先恐后的替我讲述，好像他们是老师似的，因此幼儿对“刷牙”的动作就有了一定的兴趣，因此在学习刷牙的时候，孩子参与的积极性很高，孩子都浸在了欢乐愉快的氛围之中。同时也在快乐的学习中懂得了怎样保护牙齿，并掌握正确的刷牙方法。

活动的不足之处：

1、我的肢体语言不丰富。

2、幼儿积极性较高，课堂活跃，幼儿纪律有点乱。

3、课件保护牙齿得声音有点小，使有的幼儿听得不太清楚，如用多媒体效果会更好。

教学反思：

幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是黄色或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。

♥️ 《牙齿刷白白》中班健康教案

教学目标

1、让学生知道牙齿的重要作用；

2、教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿

3、培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。

4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法

5、初步了解健康的小常识。

教学重难点

重点：知道牙齿的重要作用，学会保护牙齿。

难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿保护的重视。

教学准备

教学课件、视频动画《牙齿的秘密》视频《刷牙歌》、图片牙刷

教学过程

一、组织教学上课，师生问好

导入

1、猜谜语上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白、（牙齿）

2、问题导入师：牙齿漂亮吗？（漂亮）师：那么牙齿有什么用呢？（吃东西）师：那没有牙齿行不行啊？（不行）

师：这节课我们就来学学如何保护牙齿。

出示课题：保护牙齿

二、新授

1、请同学们相互看看小朋友们的牙齿，并告诉老师你们的牙齿好不好？为什么？（指明学生回答）

师：现在我们通过图片来看一下两位同学的牙齿。并说一说他们的牙齿好不好看？

师：牙齿为什么会有洞？为什么会少很多呢？（不知道）

2、为什么牙齿会变成这样呢？接下来我们先来听一个故事，听完这个故事同学们就知道了。《小熊拔牙》

师：故事看完了，同学们能回答老师几个问题吗？

问题一：小熊的牙齿怎么了？（牙疼）

问题二：小熊为什么牙疼？（因为有小虫牙病菌在牙齿里）

问题三：为什么牙齿里会有牙病菌（小虫）呢？（因为小熊吃完东西不刷牙）

师：现在我们知道牙齿为什么会变黑、会有小洞了吗。（知道）

师：我们每天吃完东西后，牙齿缝里留下一些食物，我们饭后不漱口，不刷牙，那些留在牙齿缝里的食物就变质了，产生一种细菌，腐蚀我们的牙齿然后就变成我们同学这样的牙齿了，它不仅会使我们的牙齿变的'不漂亮，而且还会影响我们的健康。

师：（图片）你们喜欢这个牙齿吗？为什么？你们想不想也要漂亮的牙齿啊？那我们就来学习一下，如何清除我们饭后留在牙齿缝里的食物。

师：首先要做到饭后正确的漱口。

师：你们饭后漱口吗？是怎样做的？（找两名学生上前，示范他们是怎样漱口的）师：指出这种漱口方法是不正确的。

（教师示范，学生练习）学生共同小结漱口的方法：

师：将漱口水含在嘴里，后牙咬紧，利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝，然后再叶出去。

师：我们牙齿在生长过程中，如果不精心地呵护它，它会生病的。我们每天除了饭后一定要正确的漱口外，还要做到早晚正确的刷牙。

师：早晚刷牙。

4、学习刷牙方法。

师：刚才小朋友已经知道了不刷牙的危害。那你们知道怎样正确刷牙吗？今天老师请来了萱子姐姐，让他来交我们如何正确刷牙，大家要认真看哦！

观看《正确刷牙》

师：你们现在知道怎么刷牙了吗？刷牙时我们需要什么？（牙刷和牙膏）现在我们就按萱子姐姐教我们的方法来刷牙好不好？

师：利用牙齿模型引导学生学习刷牙。

（指明学生上台，用老师发的牙刷，在牙齿模具上练习正确的，刷牙方法。）学生共同小结刷牙方法：

板书：

1）刷牙齿外侧时，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。

2）刷牙齿咬合面时，牙刷放平，前后颤动牙刷，仔细把咀嚼面的牙缝刷干净。

3）刷前牙内侧时，在牙刷前部来回颤动，仔细轻柔把牙缝清理干净。

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5、现在我们知道要想保护好牙齿，就要饭后漱口、早晚刷牙，那么东东知道了吗？我们一起来看一看！播放《牙齿的秘密》

师：东东知道刷牙的好处了吗？

师：那小朋友，你们真的记住了吗？

四、练习《做个健康的好孩子》

现在我们来做一个小游戏，看看那位同学们是否真的记住了我们今天所学知识。

五、小结这节课上我们知道了牙齿对于我们的重要，也知道了如何正确漱口和刷牙了，老师要求同学们做到早晚刷牙、饭后漱口，希望大家能保护好自己的牙齿，做一个健康的好孩子！

六、歌曲《刷牙歌》

最后让我们在跟着萱子姐姐学唱《刷牙歌》

七、保护牙齿饭后漱口：将漱口水含在嘴里，后牙咬紧，利用腮帮子的肌肉饭后漱口：将漱口水含在嘴里，后牙咬紧，利用腮帮子的肌肉运动使漱口水通过牙缝，然后再吐出去。

早晚刷牙：

1、刷牙齿外侧时，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷。

2、刷牙齿咬合面时，牙刷放平，前后颤动牙刷，仔细把咀嚼面的牙缝刷干净。

3、刷前牙内侧时，在牙刷前部来回颤动，仔细轻柔把牙缝清理干净。

活动反思：

《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，培养他们养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，会用正确的方法保护牙齿。

♥️ 《牙齿刷白白》中班健康教案

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活动目标：

1、学习保护牙齿的正确方法，并学会运用

2、通过活动，增强幼儿牙齿的保护方法

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动重难点：

学习保护牙齿的方法

活动准备：

1、数字故事《不爱刷牙的小熊》

2、课件《保护牙齿》

3、放大镜个、镜子20块

活动过程：

一、开始部分

1、师幼问候

2、播放课件第一张图片，请幼儿猜测，幕布背后是什么。

3、牙齿—牙齿是什么样子的？白白的、整齐的、健康的、漂亮的等，幼儿自由发挥）

二、基本部分

1、幼儿拿着镜子观察自己的牙齿（注意：不能用你的小手抠牙齿哦）每个人都有牙齿，那牙齿是什么样子的？请小朋友拿出小椅子下面的镜子，真、仔细观察自己的牙齿。观察完后，与小伙伴分享自己所看到的牙齿是什么样子的`。

2、观察一下你身边的小伙伴的牙齿是什么样子的？观察玩自己的牙齿，现在观察一下你旁边的小伙伴的牙齿是什么样子的，请小朋友拿出小椅子下面的放大镜来观察。观察完后，与小伙伴分享自己所看到的牙齿是什么样子的。

3、为什么有的牙齿特别整齐、洁白、又漂亮，而有的则不呢？漂亮的牙齿是健康的牙齿，不漂亮、有蛀牙的牙齿不健康。

4、观看数字故事《不爱刷牙的小熊》，寻找牙齿不健康、产生蛀牙的秘密。

（幼儿通过观看数字故事，了解到不按时刷牙会导致蛀牙的产生，且牙齿变得不健康。）

①故事的名字是什么？故事中的小熊喜欢刷牙吗？他觉得没有牙齿心情怎么样？

②和小动物们见完面后，哈利小熊的心情怎么样？他发现没有牙齿好不好？为什么？

③梦中的他遇到了谁？他以后会怎么做？

5、讨论保护牙齿的方法。

（牙齿在我们的生活中非常重要，那么想拥有健康的牙齿我们应该怎么保护我们的牙齿？按时刷牙、不喝饮料、多吃水果、蔬菜等。）

教师小结：牙齿对我们来说，非常重要，我们应该保护我们的牙齿，让我们的牙齿变的健康。

三、结束部分

我们学习了保护牙齿的方法，让我们一起分享给其他的小伙伴吧。

教学反思

通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。

♥️ 《牙齿刷白白》中班健康教案

活动目标：

1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、引导幼儿对数字产生兴趣。

4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。

活动准备：

材料准备：录像资料、图片等。

活动过程：

一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看？为什么？

小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习《保护牙齿》。

二、活动探究，了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？

实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。漱口，观察杯子里的漱口水的变化。

小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？刷牙是保护牙齿的另一种好办法。

三、深入讨论，全面护牙——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？

小结：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。

教学反思：

通过学习，幼儿了解蛀牙形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进，从材料，形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的，不断激发孩子欲望的，孩子主动探索主动学习发现知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动和其他领域有机的结合在一起，达到了整合的目的。

♥️ 《牙齿刷白白》中班健康教案

活动目标：

1、 幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

2、 幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

3、 幼儿学习记录和统计活动准备：

1、 在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。

2、 牙齿模型

3、 刷牙记录表

4、 嗽口记录表

“爱护牙齿”主题活动一

牙齿的故事活动过程：

1、 谈话：

（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。

（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。

2、 讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）

3、 故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？

活动延伸：请家长带幼儿定期检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。

活动反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。

活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

活动二

刷牙歌活动过程：

1、 利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。

2、学习《刷牙歌》

（1） 欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

（2） 跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。

活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

活动三

酸性大怪物活动准备：课件、镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸 。活动过程：

1、认识牙齿的结构和功能

（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。

（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

（3）小结。

2、认识龋齿的原因和预防

（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？ A.观看片子：酸性大怪物 B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。

A.幼儿讲述

B. 小结。

3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上。

活动延伸：

1、请幼儿讲述自己的记录结果。

2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。

活动反思：

孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。

一、认识牙齿的结构和功能；

二、认识龋齿的原因和预防；

三、观察并纪录自己的牙齿。

三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾，真正达到保护牙齿的效果。

最后一个环节，记录的难度偏大，因为幼儿无法看到自己的上牙，所以无法准确统计自己的牙齿总数。在今后的活动设计中应更多的以幼儿实际经验为参考，不能纸上谈兵而无法实施。

活动四

我要爱护牙齿在日常生活中，幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。

注：幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。

表二：早晚要刷牙注：幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色活动反思：培养幼儿的习惯，不是纸上谈兵，应该是落实于行动中。表“你嗽口了吗？”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督。

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