幼儿园宝宝班教案大全集
发表时间：2025-07-17幼儿园宝宝班教案大全集(三篇)。
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，这有助于深入理解教材内容，并选择合适的教学方法。以下是整理的幼儿园宝宝班教案大全，欢迎大家参考和借鉴，希望能为您提供帮助。
幼儿园宝宝班教案大全集 篇1
【活动目标】
1、复习10以内的数字，能够正确的匹配相同数量的实物。
2、能够不受数字排列顺序的影响准确读出数字。
3、激发幼儿对数学活动的兴趣。
【活动准备】
1、故事挂图《汽车大家族》。
2、数字图片、车牌号图片、汽车图片、
3、各种汽车玩具。
4、音乐磁带。
【活动过程】
一、导入活动：教师讲故事，并引导幼儿回答问题。
1、教师：“皮皮升入中班了，他最喜欢的玩具就是汽车。他的家里有各种各样的汽车玩具，有小轿车、救护车、警车……，你想不想认识一下皮皮和他的汽车？
2、教师：（出示故事挂图《汽车大家族》）皮皮都有什么样的汽车玩具？请小朋友数一数每种汽车有多少辆？
二、引导幼儿复习1-10的数字。
1、教师：皮皮是个非常聪明的孩子，他的每辆汽车上都有一个车牌号，皮皮能读出汽车上的每一个车牌号码，我们也来读一读皮皮汽车上的车牌号码好不好？（出示不同的车牌号，引导幼儿一一读出上面的数字）
2、手指游戏《十个小矮人》。
放音乐《十个小矮人》，教师与幼儿集体唱歌并做手指游戏。引导幼儿用手指表示1-10的数字。
三、引导幼儿正确匹配与数字图片数量相等的汽车图片。
1、教师（出示1-10的数字图片）：请小朋友们看一看，今天老师请来了哪些数字宝宝？引导幼儿准确读出1-10的数字。
2、教师（出示汽车图片）：今天老师给小朋友带来了很多汽车玩具，看一看是什么车？每种汽车有几辆？用哪个数字宝宝来表示？引导幼儿把汽车图片放到相应的数字下面。
3、听觉游戏《拍拍手》。
教师：数字宝宝找到了它们的汽车朋友很开心，让我们和它们一起做拍手游戏吧。教师拍手，幼儿听。教师拍几下手，幼儿就举起相应数量的数字图片。
四、结束活动：
教师：皮皮也给我们带来了许多汽车玩具，我们和皮皮一起快乐的玩起来吧。带领幼儿到户外玩汽车。
【活动延伸】
让家长引导幼儿观察门牌号、车牌号、电话号码……从而观察生活中的数字。
【活动效果】
这是一节科学领域的数学活动。这节课我做了较多的准备活动，各种各样的图片符合幼儿形象记忆的特点；汽车玩具符合幼儿爱玩的特点。其中的手指游戏《十个小矮人》和《拍拍手》是对活动目标的巩固，即完成了预定目标，又让幼儿对活动更感兴趣。整个活动过程幼儿一直在看看、做做、听听、玩玩，真正做到了让幼儿在“玩中学，学中玩。”
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幼儿园宝宝班教案大全集 篇2
乒乓球大作战
设计目标：
通过合作进行乒乓球吹动游戏，幼儿在锻炼肺活量的同时，可以感受到乒乓球滚动的基本原理。哥哥姐姐们在游戏中能够初步建立起责任感，主动而友好地与弟弟妹妹进行合作和交流，学习解决简单的人际交往问题。而弟弟妹妹们则通过与哥哥姐姐的互动，理解他人的存在，学习站在哥哥姐姐的视角感受情境，体会到哥哥姐姐对自己的关心与情感。
(一)比比看谁更有力气
所需材料：
乒乓球、桌子、积木。
游戏方法：
将桌子两端分别设置网兜，在桌子中央画一条横线，球置于该线处。幼儿两人一组（大带小）蹲在桌子的两端，双方合作将球吹向对方的网兜，最先将球吹进对方网兜的一方获胜。
游戏规则：
在合作吹球时，手部不得帮助；当对方的球越过中线后，才能将球再次吹回给对方。
游戏拓展：
1、调整桌面长度，改变游戏的轨道。
2、通过调整围边积木的大小，改变轨道的宽窄度，越窄的轨道，游戏的难度越低。
3、利用积木搭建多种形状的“球门”，增加幼儿的游戏兴趣。
幼儿园宝宝班教案大全集 篇3
**活动目标：** 1. 识别直线、曲折线、波浪线和螺旋线。 2. 大胆绘制各种线条。 **活动准备：** 准备好各种线条的示范图，黑色马克笔和画纸。 **活动过程：** **一. 预热阶段：** 教师展示线条的图片。 提问：小朋友们，你们认识这些美丽的线条吗？它们分别是什么名字？ **二. 图形刺激：** 1. 教师示范如何绘制直线。 教师：绘制直线时，要注意手不要抖动，这样才能画得好看。 2. 教师示范怎样画曲折线。 教师：曲折线就像鲨鱼的牙齿上下交错，非常尖锐！ 3. 教师示范波浪线的画法。 教师：波浪线也是上下起伏，但没有尖尖的牙齿。 4. 教师示范螺旋线的画法。 教师：螺旋线就像蜗牛的家，一圈一圈的旋转。 **三. 创造表现：** 1. 幼儿开始创作，教师鼓励他们大胆绘画。 2. 在教师的指导下，尝试绘制直线、曲折线、波浪线和螺旋线。 3. 对出现的问题及时进行纠正。 **四. 作品赏析：** 展示幼儿的作品，请他们分享所画的线条。 将幼儿的作品张贴在“我是小画家”的区域。 --- **活动目标：** 1. 练习用直线交叉形成图块，巩固直线的练习。 2. 学习使用各种颜色填充图块，感受色彩的美。 3. 体验艺术创作带来的快乐。 **活动准备：** 准备五彩色块的示范画，沙皮纸和油画棒。 **活动过程：** **一. 预热阶段：** 1. 请幼儿欣赏五彩的色块示范画。 教师：图中有哪些线条？你认识这幅图上的颜色吗？ 2. 教师向幼儿介绍几种常见的颜色。 **二. 图形刺激：** 1. 教师演示： 一边讲解如何画直线，一边实际操作。 注意直线要画到纸的边缘。 直线之间不宜画得太近，否则涂色时会很困难。 2. 教师示范如何涂色块： 可以选择自己喜欢的颜色来涂（强调力度）。 涂色时要记得从上往下或从左往右。 3. 请幼儿记住，不要把颜色涂到其他框里。 **三. 创造表现：** 1. 幼儿在沙皮纸上大胆地用直线画出图块。 2. 选择自己喜欢的颜色将图块涂满。 3. 教师及时纠正幼儿在绘画过程中出现的错误。 **四. 作品赏析：** 1. 展示幼儿的作品，请他们分享使用了哪些漂亮的颜色。 2. 将幼儿的作品布置在“我是小画家”的区域。-
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