一位天外来客作文
发表时间：2025-05-01一位天外来客作文（合集9篇）。
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道9篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的外星人来我家作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一位天外来客作文 篇1
半夜，我睡不着，对面宣中的灯也已经全关上了，隔壁房间也早己没了亮光，黑暗中没人看得到我的动向！我想到这，立刻溜下了床，向客厅进发，去早已被我发现的手机仓库拿属于我的东西。
在走廊里悄声无息的我，犹如一只小老鼠般地闯入客厅。突然、听见窗户外传来了刺耳的，刀切割玻璃的声音。我一惊，不会是有小偷来了吧！这蹑手蹑脚的走到窗户下，只见窗户上开了一个圆形小洞，大约有乒乓球那么大。这么小的洞？我正纳闷着……
一抬头，我发现一架比兵兵球还小的UFO！呲的一声，一个小嗽脸从飞船上冒出来，广播里不知是谁在高声喊着“カェキアウァィオコクケエ#。”（音议：巴古西瓦，莫提子黑卡，无所。)我悄悄打开手机，把这一段话录了下来，然后做出一脸茫然的表情，希望它能再重复一遍刚刚的话。
终于，他反应过来了，立刻用生硬的中文说了遍：“我们是从火星人来到地球交友，表示善意。”我惊地往后一退，立刻拿起手机拍照，一边拍一边录下视频，为我这个惊人的发现佐证。
我对飞船说“请再重复遍！我想录个视频，还请您下船一会儿！”只听舱门咔地打开，一个迷你的小绿人出现在我的'面前，大声地重复完一遍他刚刚所说的话，又回到了飞船。我抓紧时间，间了连串问题，从他的口中，我知道了他们是来自火星地底的居民。即得回到火星，等待地球人类去他们星球探访。
直到我再三跟他保证：“我一定会把视频公布于众，让大家有机会去看望他们！”火星人才点点头，满意地离开了。
“再见，我会去看望你们的！”我对着远去的飞船发出承诺！
一位天外来客作文 篇2
一天下午，我放学回家，家里没有人。
我上下左右看了一圈，没有任何异常。可正在我走进房间准备写作业时，一个小黑影突然出现，马上又消失不见，随后又是一股浓烟，烟雾中隐约出现了三个英文字母“UFO”的字样。我又紧张又激动，难道是外星人来访？停了一会儿，我又以最快速度写好作业，耐心等待起那位客人。我等得不耐烦了，于是看起了小说。就在这时，那个小黑影又出现了，这次，它没走，只是慢慢现了原形。是个似猫非猫、似狗非狗的怪东西！“啊！”我大声叫了起来。实在太可怕了：它长着猫头、狗身子、蛇尾巴！不过这个外星人还挺友好的'。它跟我说：“我是火星人，请你不必害怕。我们只是长相怪了点儿！”听了这句话，我松了口气。它接着说：“我这次到访就是想让你们地球人注意一下卫生，你们这儿的臭气已到达外太空，连垃圾都飞到水星、火星上了！求你们重视一下吧！”它唠唠叨叨说了足足一千字，我越听越惭愧：我们的环境是该好好保护一下了。这个火星人在地球上游玩了一圈就走了。
我想，下次这个火星人来的时候一定是表扬我们环境好吧！
一位天外来客作文 篇3
有一天，我看了《长江七号》这个电影，讲的是外星人的故事……
那天晚上，我醒来，发现一个外星人到我家里来了。我问：“你是谁?”“我是小火星。”外星人说：“我想和你交个朋友。”“太好了!”我高兴地说：“现在正好是小吃店开门的时间，不如我带你去吃好吃的吧。”
我告诉小火星我叫小雨，我们一起来到一家茶馆，我先点了一杯茶，小火星几口就喝了下去。一边抹嘴一边说：“小雨，这是什么?”“这是龙井茶，是西湖美食之一。”我答道。
接着，我又带小火星来到一家菜馆，点了好多好吃的。我说：“小火星，这里有馄饨、粉丝、小笼包、豆腐，还有很多蔬菜、饺子、面条等食物，非常美味可口”。我们一起狼吞虎咽的`吃了起来，吃的饱的。当我正想喊服务员买单时才想起来自己没有带钱，怎么办?我有些不知所措。小火星好像看穿了我的心思，说：“我给你变个魔术吧，变!变!变!”瞬间就变也了2张毛爷爷，我们兴高采烈的付了钱，准备去逛西湖。就在此时，我听见有人喊：“小火星，玩了一天可以回家啦!”我回头一看，小火星不见了!我大叫道：“小火星，下次一定要再来我家玩，我们一起欣赏西湖美景。”
我惊醒了，原来是个梦呀!我真心希望有个外星人可以来我家做客，我一定会好好招待他的。
一位天外来客作文 篇4
晚上，我被一挠门的一声音惊醒了。我看看爸爸，他正在说梦话呢！再瞅瞅妈妈，她睡的正香呢！我又惊又怕，但又没办法。我只好提心吊的把门开了一点点，眼前正是一个奇怪的外星人，他目大如球、尖头细脖的'。
我还没来得及和外星人打招呼，那个外星人轻轻的说：“如果要说话就小声点，就不要打招呼了。”
“你来干什么？你为什么这么晚来到地球……”我小声的问了一连串的问题。
外星人不慌不慢的给我答案：“我原本想来向地球人学习，但又怕警察把我抓住，就半夜乘UFO来你家了。”
我把处星人请到客厅，然后又问外星人：“那你为什么只到我呢？”
外星人说“是我的UFO，把我带来的。因为我们的UFO可以分辨好人家和坏人家呀！”
“我想睡觉了”我对外星人说。
“我也是。”看来外星人也累了。
“那我去睡觉了，拜拜！”
“好的，我也要回我的星球了，拜拜！”
外星人乘着UFO飞走了，我躺回床上轻声的说：“晚安，外星人。”
一位天外来客作文 篇5
教学目标：
1．查找有关陨石的资料和同学交流，并能自己从课文中了解陨石的知识，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
2．学会本课生字词，理解重点词语。
3．正确、流利、有感情地朗读课文。
教学过程：
一、主题单元导入
1．揭题导入
师：今天我们一起来学习新的主题单元，“奇妙的——石头”（引读）。
我给大家带来的这位奇石朋友名叫——“陨石”（板书：陨石，并注音），它就是神秘的（板书：天外来客——）（齐读课题）
2．品题激趣
（1）自悟解题
师：说说你对这个课题的理解。
（2）深化品题
师：是啊，陨石从遥远的宇宙来到我们地球做客，沈阳的陨石公园让我们和客人有了更多的交流机会。瞧！这是公园内的滑石台山，也是目前世界上最大的古陨石，长160米，宽54米，高42米，它的年龄有四十五亿岁，在地球上生活了十九亿年。这是山顶上的一颗巨石，上面写着醒目的四个大字“宇宙来客”。
师：看到这样的陨石你有什么想说的吗？
带着感悟再读课题。
二、披疑初读感知大意
1．自由读文
师：就让我们带着一份好奇、一份神往走近我们的'陨石客人。轻轻把书打开，翻到57页，读一读课文，注意读准字音，读通课文。
2．检查新词
陨石、轨道、接触、熄灭、沉睡、物质、沉默、宇宙、行踪、耀眼、镍
（1）师：大家读得很认真，我想这些词，一定难不倒你们。先自己小声读一读。
（2）师：火车开起来！（有拼音——没拼音——男女生赛读）
3．检查读文（分小节读——齐读）
师：读准了生词，还得将课文读通顺才行，10个小节，请10位同学朗读。（随机评价）
师：用心齐读
4．潜心质疑
师：谁来说说你读懂了什么？还有什么不明白的地方？
三、循疑再读顺疑解惑
（一）提炼问题
师：同学们的疑惑还真多，这是好现象，说明你们爱想爱问爱动脑。可是这么多的问题从哪开始解决呢？我想，还是先让我们的陨石客人来帮忙吧。
出示问题：陨石“告诉”我们哪些事情？
（二）抓住问题、探索感悟
师：快速默读课文，看看在这首儿歌中，陨石“告诉”我们哪些事情？
1．陨石的物质组成
师：文中指的哪些物质？
师：有谁知道由铁和镍组成的是什么陨石？你是怎么知道的？
小结：（出示三类陨石图片，并介绍）难怪文中说：它无声地告诉我们，星星是由——物质组成。
2．陨石的旅程
（1）作者的好奇
师：“无声”在课文中有个近义词，找到了吗？尽管陨石无声地沉默着，那样安静，但它的奇妙依然让我们对它产生了很多的好奇，文中的作者也不例外，谁给大家读读？（指导读）
师：作者满是好奇！是不是回忆着来时的旅程？陨石有过怎样的旅程？去过哪些地方？
（2）陨石的旅程
师：快速浏览课文，看看哪几小节告诉了我们？（3、4、5）jAb88.cOm
师：这三小节告诉我们，陨石在哪儿？现在到了？最后来到？（板书：宇宙、大气、地球）
师：从宇宙到大气层，再到地球，这样的旅程一定非常有趣，让我们齐读体会一下。
师：谁能结合资料，用自己的话，给大家说说陨石的这段经历？
师：请看这三幅图。第一幅图讲的是哪一小节的内容？第二幅图呢？第三幅呢？
一位天外来客作文 篇6
教材分析：
这是一首现代诗歌，用通俗易懂的语言介绍了陨石的相关知识，激发学生对神奇的自然奇观的好奇，激发学生对科学知识的热爱和向往。
教学要求：
1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、初步了解诗歌押韵的简单方法。
3、查找有关陨石的资料和同学交流，并能自己从课文中了解陨石的知识。
4、掌握本课要求认识和会写的生字、生词。
教学重点：
课前独立查找有关陨石的资料，并鼓励学生敢于在全班进行交流。
教学准备：
陨石图片、录像片、实物投影仪。
教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
教学内容：
初读课文，随课文识字；交流与陨石有关的资料。
教学过程
一、谈话导入
同学们，你们看这是什么？（出示一块普通的石头）
对，这是我们非常熟悉的石头，你可别觉得它太平常，不起眼，石头也是形形色色的，有许多奇妙的石头，有许多奇石收藏家专门收集各种各样的石头，还有许多其实展览会呢。你想不想也去看看这些奇妙的石头？
今天我们就要开始新的一的主题单元“奇妙的石头”。希望在学习这单元的过程中我们也通过各种途径去搜集一些石头的知识、资料等等，学完之后，我们也来个“奇石展览会”，好嘛？
我们要认识的第一位石头朋友来了，看它是谁？（板书课题，齐读）
二、初读感知，交流学习生字
1、自由读课文，画出文中的生字，注意读准字音。
2、检查读文情况。指名读课文，请同学互相评一评，他读的好在哪儿？
3、交流学习生字
（1）“这些朋友你记住了吗？”屏幕出示本课生字陨石（指名读、齐读）我们的第一位石头朋友叫陨石，你知道它是谁吗？（指名回答）你是怎么知道这么多知识的？（交流学法）轨道物质宇宙（出示第二组，于科学知识有关得生词，学法同上）
（2）巩固指读生字
（3）“看谁写得棒”先请同学交流说一说哪些生字书写
时应该特别注意，然后在诱导字帖上将生字各写一个，并通过实物投影仪展示评比。
三、再读课文，分组交流收集到的资料
1、再自由读课文，注意诗歌朗读时应注意的语气。
2、小组比赛读课文
3、同学们读的这么好，那你对陨石了解多少？你收集到它的资料了吗？现在小组内进行交流，选出有交流价值的'材料准备在全班交流。
4、各组代表在全班交流收集到的陨石相关资料，并说明使用怎样的方式收集到的。
四、布置作业
同学们用心收集了好多有关陨石的资料，那么在初步交流之后进行整理、补充，做成一份收抄报下节课展示给我们看。并看看你收集到的资料课文中有没有相关的介绍，有的话是哪一部分。
第二课时
教学内容：
交流资料，学习课文。
教学过程：
一、复习巩固
1、检查生字学习情况。
2、交流实践作业（手抄报）每组选出代表在实物投影仪上展示。
二、学习课文
1、同学们收集到了这么多有关陨石的知识和资料，你收集到的文中有相关的介绍嘛？谁能对应课文说一说？你读了课文，还有哪些地方读不懂？提出来在小组内互相讨论。
2、分小组交流学习，质疑问难。出示讨论内容：陨石告诉我们哪些事情？为什么我们称它为“天外来客”？
3、全班交流，解决疑难。
4、指导朗读，你发现这首诗是怎样押韵的吗？介绍有关诗歌押韵的知识。
三、拓展
科普书籍推荐，由查找到资料最多的几位同学向大家介绍一下她是从哪儿找到的，推荐几本科学书籍。
四、实践作业
查找最新发现的陨石资料，试着查一查它过去的行踪。
一位天外来客作文 篇7
故事发生在2548年的一天，我还沉浸在美丽的梦乡时。突然，就被一阵“哗哗哗哗”的声音吵闹醒了，我揉着眼睛看着窗外，不耐烦地说：“谁呀，半夜三更吵别人睡觉！真没有礼貌！” 可当我一定睛向窗外看时，是一道……特别刺眼的黄色光芒！ 我支支吾吾的问道: “你，你是谁呀”？外星人说：“我是来自M6星云的洛克星人，我的飞船在飞行中碰到了太空垃圾，掉落下来，不过我的飞船在12个小时内会自动修复的”。“那，那现在你去哪啊”？我战战惊惊的问。“我也不知道”外星人说。“这样吧，你先来我的家里，只要不伤害我们”。
外星人听了很高兴。 我带他到家里坐，好吃好喝的招待他。 到了晚上，我带他出去玩，别人看见了都很害怕，躲得远远地。我让他想想办法，不要吓着别人。他摇身一变，成了和我们一样的人类，于是，人们的恐慌情绪消除了，大家开开心心的一起玩。 突然又来了一个外星人，正当我想要靠进他的时候他竟然用标准的普通话对我说：“对不起，让您受惊了，我只想休息一下。”我说：“你重吗？”“我不重，像叶子一样。”我举了举，果然啊！“好轻啊！那就坐 吧！”
我说，“你介绍一下吧，你是谁啊？”"我是巨人星球来的。那里科技不好。环境不好，什么也没有你们地球好。但是，我们的飞船是当今宇宙最好的`，我叫钱起，因为喜欢中国，所以我们巨人星球派我来这里。”突然，他惊恐的说：“我再不回去，他们会把我五马分尸的，再见。”“再见！后会有期！”我依依不舍的告别了巨人。 我是多么希望有一天我会真的见到外星人啊！
一位天外来客作文 篇8
烈日炎炎的下午，教室里空气显得异常沉闷，老师有气无力地讲着课，同学们昏昏欲睡，只有电风扇不知疲倦，一个劲儿“呼啦呼啦”唱着沉闷的歌。突然从教室的某个角落传来一声巨响……
这一声打破了教室里本来的气氛，大家不再昏昏欲睡，像喝了兴奋剂似的，一个个全都精神抖擞，哇啦哇啦地讨论起来，老师在讲台上喊破了嗓子也没有人听得见。“叮铃铃”正好下课铃响了，老师像逃兵一样，以光速迅速地逃离了这个像沸腾的锅一样的教室。大家见老师走了，就更大胆了，大声地说话声连楼上的.同学都听见了。有的说：“会不会是外星人光顾？”有的说：“会不会是什么幽灵？”有的说：“会不会是魔鬼？”“会不会是隐形人？”……
“别再瞎想了，去看看不就知道了！”不知道哪个人说了一句，引起全班的共鸣。大家先了个男生，没想到那平时胆子还蛮大的个人今天竟然害怕了。他拿起一支铅笔，小心翼翼地走向“危险区”，一扔，全都捂起了耳朵，生怕会发生巨响。可偏偏却没有发生响声，他提着的一颗心终于放下了。走向危险区，一仔细观察，教室里没事，教室外面的一根粗壮的树枝倒在了靠教室角落的一面墙上，原来是虚惊一场！什么外星人？什么隐形人？……
那根树枝会怎么倒下，原来是那根树的根部被虫类所蛀，才会这样。同学们一定要爱护环境！不让虫类有机可乘。
一位天外来客作文 篇9
这是一个美好又奇妙的夜晚，天上的星星一闪一闪地眨着眼，好像在对人们微笑。
晚饭后，我和爸爸妈妈一起来到公园散步。突然头顶上传来一阵轰隆隆的响声，我们抬头一看，原来一架外星飞船停在我们头顶上。随后，一个模样奇怪的外星人走了下来。我们惊讶得半天说不出话来，因为这个外星人长着一个圆圆的绿脑袋，额头光秃秃的，眼睛大大的像熊猫，身体瘦瘦的，整个看起来像根棒棒糖。
近了，更近了。他对着我们挥挥手，微笑地说道：“你们好！我是古赛，来自距离地球三百六十光年的棒棒糖星球！”我愣了一下，回过神来，礼貌地说：“你好，古赛！我叫静雯，他们是我的爸爸妈妈。”
就这样，我便和古赛交谈起来，在聊天过程中我发现了他们的生活习惯跟我们不一样，比如：吃饭，睡觉……我们谈得正起劲。突然飞船上的红色信号灯闪了起来，古赛说：“我得回家了，我妈妈在呼叫我了。”原来这就是他们的`联系方式啊！真的太有趣了！我对古赛说：“随时欢迎你来我家做客！”古赛说：“好的！”话一说完，他就驾驶外星飞船消失在茫茫的夜空中。
这真是一个美好又奇妙的夜晚！因为我们遇到了外星人，还和他成了好朋友！
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