小学生家庭日记(推荐十五篇)。
忙碌而又充实的一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，不如趁现在好好写15篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小学三年级学生的家庭趣事日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生家庭日记 篇1
春游是观赏春天美丽景色的好机会，而这次春游是步行，目标是北山公园。听说那环境清幽，景色优美，是个放风筝的好去处啊！
今早，我们起程了；一走出校园，有一股清香从我们鼻子前飘过，是花香！同学们纷纷议论，“春姑娘在这撒过春的气息吗？”我们走过了一条条小路。我发现，天特别特别的蓝，鸟儿也特别活跃。我们的步伐特别稳健。我们来到柳湖花园了。
这真是人间仙境，不仅一幢幢高楼美，而且还无比壮观，花儿好像翩翩起舞的仙女们，鸟儿在空中高唱。“这有春天的`足迹？”
过了一会儿，我们来到了北山公园，那的确很美，美不胜收啊！我和老师们急不可待地来到这极乐世界。仔细一看竹子虽然小，可又那么坚定。我们在那玩得满头大汗，也许，春天在北山公园停留的时间长，把美的不可说出的景色给了公园吧！
我们都在这玩，舍不得回去了。不得已还是踏上了回去的路。我们依依不舍。还想在这多停留片刻！
回到学校，美丽的景色还在我脑子中回想。
小学生家庭日记 篇2
各家的故事犹如天上的繁星数也数不清，当然我家也不例外。
记得去年有一天早上，妈妈要去上班，却怎么也找不到车钥匙，我与爸爸也一起帮妈妈找。妈妈的包里，专门放钥匙的盒子里都找了个遍，就是不见它的踪影。唉！这可咋办。这时“智多星”老爸想出了办法：“我看还是向别人借一辆车吧，再找下去你该迟到了。”妈妈听了急忙换鞋出门，忽然，妈妈大叫一声：“钥匙找到了！”我忙问：“在那里？”只见妈妈不好意思地说：“一直在我手里。唉，真是背着娃娃找娃娃啊！”刚说完，家里便笑开了锅，我捂着嘴偷笑，爸爸放声大笑，被吵醒的姐姐也被我们的笑声所传染，在床上笑得直打滚。
窗外，树叶在哗哗响着，好象在笑我们一家人。天空中刚出生的太阳红红的，好象在为妈妈的'所作所为感到脸红，就连小草也笑弯了腰。
后来，我们家为这件事笑了妈妈好几天，直到现在，我想起这件事也忍不住想笑。
看，这就是我的家，快乐的一家！
小学生家庭日记 篇3
蚂蚁是一直很小很小的昆虫，蚂蚁是群体活动的昆虫，蚂蚁是靠一种叫费洛蒙的东西来传播信息的。如果你往蚂蚁窝里洒水的.话，过一伙就有很多蚂蚁出来，每个蚂蚁都拿着食物，围在一起，如果一只很弱小的昆虫站在前面肯定会撞飞的。蚂蚁的力气很大，一只蚂蚁可以举起比它重一百倍的东西。我发现蚂蚁非常团结，在很远的地方有一个很小很小的白糖，三只蚂蚁会先商量好然后在去搬白糖，蚂蚁应为力气很大半糖一下子就搬回蚂蚁窝里了。我把三只蚂蚁放到离蚂蚁窝很远的地方观察蚂蚁会不会回到蚂蚁窝里去，我发现蚂蚁是靠费洛蒙的气味来回到蚂蚁窝里去的。如果
你把米饭还有苹果和白糖摆在蚂蚁窝旁边看看蚂蚁喜欢什么，蚂蚁最喜欢白糖很多蚂蚁都把白糖给搬回蚂蚁窝里了。
只要你留心观察，就会发现在你身边有很多有趣的实验。
小学生家庭日记 篇4
今天，我养的蚕宝宝已经有大约2厘米长了。它的身体圆滚滚的，两侧有小黑点，尾巴上还一个类似小刺的东西。
通过观察，我发现蚕宝宝吃东西的样子特别有趣，它首先爬到桑叶上去，然后寻找叶子的边缘才开始吃。我还发现它是呈半圆形吃的，而且都是从左到右，非常有规律。并且它从来都不吃较厚实的叶脉部分。
我还发现，蚕宝宝爬在手上的感觉痒痒的，今天，我出于好奇，把一条大一点的蚕宝宝放在手上，结果，蚕宝宝爬来爬去，弄得我非常得痒，另外，我发现当我将蚕宝宝从手上拿下来的时候，感觉它好像把丝吐在了我的`手掌上面，有点粘连的感觉。
还有，我发现蚕宝宝前面有3对小一点的脚，后面有5对大一点的脚，加起来一共有8对脚。
今天，我就观察到这里了，希望我的蚕宝宝能快快长大。
小学生家庭日记 篇5
无穷乐趣“五一”劳动节的晚上我们家中的气氛十分快乐，为了增加节日的乐趣，我提议在家中开一个盛大的谜语会，让家里热闹起来。
我是家里的小主人，当然首先由我出题目了：“十个兄弟力量大，什么困难也不怕。”爸爸神情凝重，认真思考。妈妈眼珠子转个不停，最后，爸爸妈妈都无奈地摆手说：“不知道！”我在一旁沾沾自喜地说出了答案。这一说把爸爸妈妈给逗乐了。
轮到爸爸出题了，爸爸靠在椅子上，想了一会儿，说:“小白的`哥哥，猜一句成语。”我脱口而出：“真相大白。”爸爸脸上露出了满意的笑容。
妈妈的问题也没难倒我，她出的题目是：“上上下下，不上不下猜一字。”我一闪电般速度说出答案：“卜。妈妈对我束起大拇指。
家庭谜语会以我的胜出而结束，不仅锻炼了我的思维能力，还为家庭增添了。
小学生家庭日记 篇6
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。透过家访能及时了解学生学习和生活的状况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的`关爱，耐心倾听家长对我们此项工作的反馈和推荐，不仅仅获致了家实际，灵活调节，在简单亲近中曾的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到学生老师的关注和关注。这对学生是一种激励，对家长也是一个警醒。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理相距。每次有次家访都会让我受益匪浅，和学生家长相互了解经济状况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各其要求各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现，并且同师生共同研究，在教育学生的资料和学生方法等方面已达成一致意见。
在这次家访过程中所，我深刻体会到，学员作为教师我们要用心的指导家长，同时多进行交流，小学生和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育结盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
小学生家庭日记 篇7
我有一个快乐的家，家里有三口人，爸爸、妈妈和我。下面我就给你讲一讲我家的`快乐趣事吧。
有一次，我和爸爸、妈妈一起去奶奶家。到了奶奶家后，妈妈忙着和奶奶去做饭，我和爸爸没事做，就来了一场扑克赛。一开始，我为了能赢下爸爸，我努力地动脑思考，想尽一切办法要赢下他。出牌时只算计自己没考虑对手。当我手里只剩下一张牌时，爸爸还剩三张牌，我有些得意忘形了，心想：这次我算赢定了。轮到爸爸出牌了，爸爸出了一对四，我这下没法出了，嗨，最后还是爸爸赢了第一局。
第二局开始后，我小心了许多，不再那么得意忘形了。这一局我算计着出牌，不光看自己，也琢磨对方，最后我终于赢了!我跑到厨房跟奶奶和妈妈大声说：“我赢了!”那种高兴劲儿比吃了许多好东西还开心呢。
你还想知道我家有哪些快乐有趣的事啊，嘿，多了去了，这次只讲这一个，等下次再给你讲别的
小学生家庭日记 篇8
3月25日，我校组织去春游，那天，同学们怀着无比激动的心情做了两个多小时的车来到动物园和海洋公园，一进门，一个海豚雕像立在了广场中央，栩栩如生。
我们首先来到海洋馆，一条条小鱼在水中快活的游泳，有小丑鱼、热带鱼、吃奶鱼、鲨鱼……等等等等，各种各样，千奇百怪。但最让我佩服的就是活了400多岁的海龟，有着庞大的身材和美丽的身躯。
出了海洋馆，我们便来到了表演台。开始了！首先出场的`是海师，他模仿着人，一步一步的走着，瞧，它的样子多滑稽呀！接下来到白鲸了，首先，它和教练一起来了个闪亮登场！他们一起从水里跳了起来，原来，是白鲸托着教练一起从水里蹦了出来，到鲸鱼游泳了！它那婀娜多姿的身材呈现在人们的眼前。然后到海豚表演了，我摸着它的皮肤，呀！真滑啊。
虽然下了雨，但我们的快乐永远夺不去……
小学生家庭日记 篇9
愉快的假期终于到来了，我们小组举行了捡垃圾活动，这是经过大家一致商量讨论得出的。我们来到了科技一路的新世纪公园，按照约定的`时间我们所有的人都早早来到了集合地点。只见大家整装待发，各自都携带着黄溧安妈妈给大家准备的家伙什儿个个精神满满地站在公园门口。
进了公园，每个人都化身为“垃圾终结者”，我们分小队进行清理。所以小队之间也就形成了较量，所有人都想着不能落其他小队之后。大家斗志昂扬地干了起来，因此星期六的世纪公园的各个角落都变成了我们的战场。这时候，我们的行为吸引了公园的游客，他们纷纷对我们拍照，并点头称赞。看到这，我们的干劲更足了！
我们埋头苦干着，仔仔细细不放过任何一个角落，沿着山路两边进行了“攀爬清理”一个小妹妹看见了摇着她奶奶的手疑惑地问：“这些哥哥姐姐们在干嘛呀？”老奶奶笑着说：“哥哥姐姐们在做环保小卫士呢，你也要向他们学习！”听到这话之后，我们开心地笑了。
通过今天的活动，锻炼了我们团结协作的能力不说，同时也让我们对环保有了更深的认识，爱护环境人人有责，美好环境从你我身边的一点一滴做起。
小学生家庭日记 篇10
我观察过黑米让我讲讲它们吧！
黑米是五谷杂粮，想必大家见过也吃过吧，它黑黑的，米心是白的，较软，煮起来，好吃的不得了！
20xx年9月30日14：53：44星期一天气晴
今天，家里买回来一袋黑米，爸爸说：“想不想看看黑米的神奇之处啊？”“想！”爸爸让我把黑米放在纸上，滴几滴白醋，我便按照爸爸说的做了，拿了一瓶白醋，把黑米放了进去，哎呀！变了，变了，真的变了！黑米变成“红米”了！“神奇吧！”爸爸骄傲地说，“神奇，神奇，真是神奇啊！”我随口和道，就像打广告一样！爸爸说：“还有更神奇的'呢！”我又按爸爸说的做了，放了一点食用碱，哎呀！水变蓝了！后来才知道，原来黑米里有花青素，花青素碰到醋会变红，花青素在水里会变蓝呀！
五年级:王卓凡
小学生家庭日记 篇11
来到xx的家，我首先感受到的是一个充满书香气息的家庭环境。客厅里摆放着一个大大的`书架，上面摆满了各种书籍。
在与家长的交谈中，我了解到xx非常喜欢阅读，这也是他在语文学习方面表现出色的一个重要原因。然而，家长也提到了孩子在数学学习上遇到了一些困难。
我仔细询问了孩子在数学学习中的具体情况，发现他在理解一些数学概念上存在一定的困难。于是，我给家长提供了一些建议，比如可以通过一些实物演示或者生活中的例子来帮助孩子理解数学概念。同时，我也鼓励孩子要多做一些练习题，巩固所学的知识。
在交流的过程中，我还发现xx是一个非常有创造力的孩子。他喜欢自己动手制作一些小手工，并且有着丰富的想象力。我建议家长可以多鼓励孩子发挥自己的创造力，参加一些相关的兴趣班或者比赛。
这次家访让我对xx有了更全面的了解，也为我今后的教学工作提供了更多的思路。
小学生家庭日记 篇12
立立也是住在这个小区里的一员。来到他家时，他的家人执意要请我们吃晚饭，但是我们哪里能够吃晚饭呢？因为立立的学习习惯并不是太好，成绩也让我们有些担心。和他的家长作了一番交流，原先他是受他的爸爸的`影响，性格有些内向，导致不太喜欢接触同学，在家作业也有些磨蹭，学习习惯不是太好。
于是给他提出推荐，多和同一小区的陈瑾瑜、涂雨祺接触，能够一起完成作业，能够一起玩耍，这样慢慢下来，性格变了，成绩也会提高的，他的家长十分认同我们的推荐，表示必须要让孩子变得更活泼些。
是的，孩子，活泼点，你会更快乐！
小学生家庭日记 篇13
我在这个寒假里面，也是通过家访，更加的了解了学生的一个情况，同时通过与家长的一个沟通，更加的清楚如何的去做，能更好的去把学生教育好，这次的家访也是有一些感悟和心得。家长的配合是非常重要的，之前我也是觉得只要自己做好了工作就好了，那样学生们就能学好，但是这次家访也是让我知道，如果家长们不配合，其实我的工作并不能做得很好，很多学生在学校是一个样子，但是到了家里又是另一个样子，如果这种习惯不养成，其实很多方面都会学得不好的，而家长们也是在家庭里要有一个监督的作用，让学生们在学校养成的好习惯也是能延续到家庭里面来的.。
这次的家访也是有一些家庭不是那么的关心学生，对于学生在家的一个表现不是太清楚，要么是忙碌，要么就觉得在学校认真就好了，到了家庭放松下就行，但是也是有挺多的一个家长会是愿意按照老师的一个要求，去要求学生们的，让他们在家里也是和学校一样遵守一些机会，不能松懈。而通过这次的家访，我也是认真的和那些比较忙，对于在家松懈不怎么管的家长做更多的沟通，我清楚学生们的一个成长，一个习惯的养成必须是靠家长以及我们老师共同的努力才行的，不能学校是好的，到了家里就松懈，那样的成长也是不那么好的，特别是我们而今的时间也是非常的紧迫，很多学生在家里的时间也是比在学校的一个时间长的，更是要在家里自觉，同时也是需要家长们的一个监督。
小学生家庭日记 篇14
星期六的晚上真难过（难以过去）—爸爸去买东西，妈妈去加班了，就我一个人在家怪空虚的，肚子又饿，只能毫无目的地换着电视频道。终于救星来了—爸爸回来了！
我“飞”过去，一下子吊在了爸爸的脖子上：“爸爸！你怎么这么晚才回来，我的`肚子已唱了好几曲‘空城计’了！”爸爸变魔术似的从袋子里变出一袋砂糖橘，哇！一个个金黄金黄的！我拿出一个来，一剥皮片片饱满，用我的话来说就是个个优秀，一片橘子送入口中，立刻满口果香，清爽无比。
这么好的橘子，应该让爸爸吃呀。我想到了作文书上的一个小作者骗爸爸上当吃香蕉的故事。于是我大声嚷着：“什么砂糖橘，明明是‘苦瓜橘’嘛！”爸爸说：“那就放下吧！”见聪明的爸爸不上套，我便到厕所猛地用凉水西口，爸爸见了，吃了五片说：“一点也不酸，也不苦，很甜呢！”“爸爸上当了！爸爸上当了！”爸爸高兴得拍着我的头。
嗯……今天的橘子真甜！
小学生家庭日记 篇15
今年我们班有35名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，可是家长们对于我们家访反响不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，教师要到家里来家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待教师；但更多的是欣喜，正愁没有时机和教师好好交流呢，对于我们的到来十分的`快乐。
应对家长不一样的态度，我们更困惑了，会不会所以而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的时机，对孩子，对家长，对我们自我，都将会是一次挑战。
