读书活动策划方案汇集十五篇。

为了达成一个阶段的任务。我们第一任务就是做一份方案，我们该怎么去写活动方案呢？我们听了一场关于“读书活动策划方案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

读书活动策划方案(篇1)

一、活动背景

“世界图书日”全称“世界图书与版权日”(World Book and Copyright Day)，又译“世界书香日”、“世界读书日”，最初的创意来自于国际出版商协会(IPA，International Publishers Association)。，国际出版商协会在巴塞罗那召开的第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。于是，1910月25日——11月16日召开的.联合国教科文组织第二十八次大会通过28C/3.18号决议，正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

二、活动目的

培养大家对阅读的兴趣，帮助文学院学生甚至更多人树立正确的阅读观念，促使更多热爱语言、热爱文字、热爱文学的人加入到经典阅读的队伍中来，营造良好的阅读氛围，丰富大家的课余时间，在交流分享中体验阅读的无尽乐趣，培养积极向上的生活态度。

三、活动时间

4月23日(周三)全天

四、主办单位：

扬州大学文学院

承办单位：扬州大学文学院社团联合会

扬州大学文学院研究性阅读中心

扬州大学文学院三语社

五、活动地点

扬州大学瘦西湖校区食堂

扬州大学瘦西湖校区文学院团委楼前大草坪

扬州大学文学院研究性阅读中心

六、活动对象

文学院全体老师及学生(欢迎其他学院的老师和同学参与进来)

七、活动内容

(一)“快闪”诵读

(二)《扬州大学文学院学生阅读情况问卷调查表》发放

(三)读书漂流

(四)“我的读书方式&好书推荐”主题沙龙

八、活动流程：

1、推广战略

(1)线上网络推广

1)官方账号推广：包括新浪微博、人人网公共主页、微信平台及时发布。

2)成员自媒体推广：研究性阅读中心、三语社成员通过各自的微博、人人、微信等自媒体，对本次活动进行造势和推广。尤其是前期线上活动的参与、中后期产品问题的答疑等。力求实现“1对1000”的个人好友辐射。

(2)线下校园推广

1)张贴海报、横幅：包括前期造势、寻求关注过程中的推广

2)布告板：联系文学院社联美宣部

3)发文：三语社秘书处撰写，社联办公室印发

2、具体流程：

(见子活动策划书)

3、后期工作：

1)后勤人员清理现场

2)主办人员认真进行活动总结。

九、经费预算：

1、横幅

2、现场布置费用

3、白皮书打印

4、奖状、证书

5、茶水

十、报名联系人及联系方式：

这是我们爱书人的节日，让我们一起度过一个不平凡的周三吧!书香校园，一起“悦”读!

读书活动策划方案(篇2)

(一)组织奖评选。

以“我心中最美的书”、“最美读书瞬间”和“最美读者”3个专题活动报送作品的数量、最终获奖作品、人次，各学院组织宣传的整体情况以及图书馆统计的各学院进馆借阅图书册数5个指标为依据，由校团委、图书馆、学生处、宣传部、教师教育学院组成评选小组，评出两个优秀组织单位，进行表彰。

负责牵头单位：教师教育学院

(二)第23个读书日主题活动成果展。

在图书馆布展“我心中最美的书”作品18幅，“最美读书瞬间”作品30幅。“最美读者”展出24人最美读者获得者个人照片、简介和事迹。各学院团总支组织学生参观。图书馆根据启动仪式以及3个专题活动成果，于20xx年4月23日在图书馆完成成果布展。

负责牵头单位：图书馆

(三)在4月23日第23个世界读书日来临之际开展“阅读经典，相伴美好生活”主题活动。

1.时间：20xx年4月23日晚19：30—21：00

2.地点：图书馆报告厅

3.内容：由校团委牵头，各学院落实，以“阅读经典，相伴美好生活”为主题，组织一场形式多样、内涵丰富、品格高雅的世界读书日专题活动。主题活动由校团委设计、导演。

4.由校团委牵头组成评委组对各学院参与演出的节目进行评选表彰，设一等奖1名，二等奖3名、三等奖8名，给予表彰奖励，具体事宜由校团委负责。

负责牵头单位：校团委

读书活动策划方案(篇3)

在“4・23世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香校园读书节活动。

活动策划：华xx、陆xx、孙xx、徐xx

一、指导思想

为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的`成长。

二、活动时间

“4・23世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

三、活动主题

本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”

四、活动目的

宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。

五、活动倡议

倡议书 在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”; 在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆; 在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读; 在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪; 在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐; 从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”; 这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

六、活动内容与安排

1、“世界读书日”系列活动

①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：00――17：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)

②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)

③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)

④同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。

2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。

3、编辑一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)

4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。

5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。

6、在学校报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)

7、举办教师“读书沙龙”活动 。

8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)

10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组) 免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。

读书活动策划方案(篇4)

一、活动目的：

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

二、读书口号：

好书伴我快乐成长!

三、准备工作：

1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

四、活动措施：

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、每周四中午活动时间用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。

3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。

4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，鼓励学生多写读后感日记。

5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。

6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。

7、学期结束时进行 “读书小博士”“读书小硕士”“ 读书小学士” 评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

 读书比赛活动方案3

 活动时间：20__年4月22日下午2点

活动地点：图书馆二楼大厅

二、“你选书，我买单”书展活动。

活动时间： 20_年4月22日下午2点— 4月25日

活动地点：图书馆二楼大厅

活动介绍

图书馆特联合多家书店举办“你选书，我买单”书展活动，为广大师生提供一次面对面图书文献盛宴。活动中读者可以根据自已的兴趣爱好选购图书。在“图书推荐单”上填写书名和ISBN号码，图书馆将第一时间向书店采购图书，提供给读者借阅，及时满足全校师生学习和教研对图书资源的需求，同时引导大学生多读书、读好书，让书籍成为生活的必需品。

三、数据库宣传展。

活动时间： 20_年4月22日下午2点— 4月25日

活动地点：图书馆二楼大厅

活动介绍

数字资源是图书馆信息资源的重要组成部分。为帮助读者更好、更有效地了解并利用网上数据库资源，及时追踪科学前沿，助力科学发现和创新研究。图书馆将邀请多位数据库商为我校读者开展数据库宣传、培训工作。届时还会有小礼品发送。

四、“热爱阅读，书香校园，

点燃文明 ，美丽人生”签名活动。

活动时间：201_年4月22日下午2点

活动地点：图书馆二楼大厅

活动介绍

通过签名活动来增强我校学生养成阅读的习惯和拒绝在图书馆吸烟的决心。

阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧!

 读书比赛活动方案4

一，指导思想：

为了加强学生的思想道德教育，为了拓展学生的视野和知识面，为了丰富学生的课余生活，为了激励学生从小树立正确的人生观、世界观、价值观，结合邵阳市委市政府提出的“感恩教育”的要求与我校近期举办的“感恩就在身边”的实践活动，特意举办一次中，高年级的读书比赛活动!并设立课外阅读领导小组负责指导和评比!

二，具体要求：

1，本期，在我校3-----6年级学生中开展一次“我最喜爱读的课外书”比赛活动。凡是在这些阶段的学生都务必参加。

2，每个学生在9、10、11月之内，利用课余时间读完一本自己最感兴趣的课外书，然后结合生活实际，写一篇读后感。

3，所读的书籍以学校馆藏图书为主要资源，以《知足感恩》为蓝本，以自己的课外读物为辅佐。

三，领导机构：

1，课外阅读领导小组组长：张胜国校长

2，课外阅读领导小组副组长：孙孝能校长贺勤俭校长黄超校长

3，课外阅读领导小组成员：政教主任苏庆，图书管理员杨立强，以及3------6年级各班班主任

四，具体措施：

1，学校领导在大会上做好宣传工作，讲明读书比赛活动的重要意义和具体操作办法。

2，各班主任在班级里做好动员工作，布置和组织活动的开展。

3,11月下旬，每班选送2篇最佳的读后感交到学校，汇报活动的收获和成果。

五，奖励办法：

1，一等奖：2名，各奖励精美励志书一本，奖状一张。

2，二等奖：4名，各奖励精美日记本一本，奖状一张。

3，三等奖：交上来的其余作品都为三等奖，各奖励小字本一本，奖状一张。

 读书比赛活动方案5

一、征文内容：

以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。

二、征文对象：

1、学校35周岁以下(含35周岁)教师，其他教师鼓励参加;

2、学校三——六年级全体学生。

三、征文体裁与字数：

体裁不限(诗歌除外)，教师征文字数在800字以上;学生征文字数在400字以上。

四、征文格式与要求：

1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体倍行距，用A4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处(行政办老师自己上交骆婷婷老师处)，并将电子稿件发送至(__)。

2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体倍行距，用A4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至(__)。

五、征文时间：

即日起至20__年5月24日。

六、评比办法：

学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

 读书比赛活动方案6

一、活动主题

诵读千古美文，争做博学少年。爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

二、活动目标

通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯;

使广大的学生借讲故事的平台，了解小故事，明白大道理，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、活动具体安排

参赛对象：三年级以班为单位，每班选送5人参赛。

参赛内容：感恩励志故事。

表演要求：仪表稳重大方，要有感染力，使用普通话，朗读正确、流利，感情丰富，诵读出作品的韵味，要脱稿朗诵。

参赛节目数量：每人诵读一篇文章，限时4分钟之内

比赛时间：11月16日下午一节课后

比赛地点：电教室。

参赛采取抽签为序。

比赛形式：现场打分，现场统计。

四、评分标准

本次比赛计分采用十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：

吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(5分)

背诵熟练，语调把握好。(3分)

感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(1分)

精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(1分)

五、比赛规则

各班主任组织学生坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

六、奖励

本次活动设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

七、相关事宜

评委名单：

读书活动策划方案(篇5)

为深入学习贯彻XXX关于加强读书学习的重要论述，认真贯彻落实全国政协、省政协关于开展委员读书活动、建设“书香政协”的部署要求，进一步提高委员队伍的思想水平和能力素质，市政协决定开展“书香政协・同心同向”委员读书活动，现制订实施方案如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻XXX关于加强和改进人民政协工作的重要思想，发扬人民政协重视学习、崇尚学习的优良传统，组织引导市政协委员多读书、读好书、善读书，打牢团结奋斗的共同思想政治基础，不断提高履职能力和水平，切实担负起新时代的职责使命，为服务新阶段现代化美好宿州建设作出新的更大贡献。

二、基本原则

（一）把握正确导向。坚持政治性、理论性、知识性、前沿性和针对性，紧扣当前国际国内大势，兼顾传统与现代，多方面汲取思想文化和各类知识。坚持把讲政治贯穿读书活动全过程，把握和运用正确的立场、观点、方法来观察、分析和解决问题，在理论与实践相结合中增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

（二）聚焦重点内容。坚持干什么学什么、缺什么补什么，以政治之书涵养心性，以人文历史之书孕养思维，以业务之书滋养才干，多读充满闪光思想和厚重语言的书，多读事关国计民生、经济社会发展的书，多读党史、新中国史、改革开放历史、政协历史和统一战线历史，努力使委员成为政协工作的“行家里手”。

（三）创新活动载体。充分利用市政协网站、微信公众号和“智慧政协”APP，通过读书、荐书、评书等方式，着力营造个人自学与集中学习相统一、线上读书与线下学习相协同的读书学习格局，推动形成畅所欲言、各抒己见、理性有度、合法依章的良好氛围。

（四）坚持知行合一。坚持学以致用、用以促学、学用相长，自觉把读书活动同实际结合、向履职聚焦，以读书引领社会风尚，增添履职智慧，凝聚思想共识，不断提升建言资政水平，努力把读书收获转化为做好政协工作的过硬本领，转化为履职尽责的工作成果。

三、形式载体

（一）建设网上书院。依托“智慧政协”系统，开设网上书院栏目，设置书院通告、读书群、委员书库、书评书讯、读书收获、委员推荐等子栏目。与北京超星集团合作，从“超星读书”平台获取电子图书资源。学习借鉴全国政协、省政协好经验好做法，积极争取相关资源共享。

（二）征集选定荐读书目。各专委会向委员广泛征集意见建议，每半年向读书活动指导组推荐1-3本备选书目，指导组评议后，选定书目列入学习计划并适时发布。

（三）开展线上读书活动。各专委会依托“智慧政协”系统，结合“全员入委”，分别建立委员读书群，组织委员开展线上读书、荐书、评书等活动。各专委会可以推选部分政治意识强、文化素养高的委员或专家学者，和专委会主任、副主任共同担任领读人，做好把握导向、引导话题、推动交流等工作，引导委员围绕主题读书，在交流讨论中收获更多学习和思考成果。

（四）开展线下读书活动。在线上学习的基础上，各专委会可根据自身特点和委员需求，灵活开展特色读书活动，选读具有专委会“专”的特色书目，有针对性地加强专业性解读和引领，进一步提高读书活动实效。

（五）推动读书成果转化。各专委会要做好委员读书成果收集、整理和总结工作。对委员思考成果和学习心得，及时进行整理汇编；对普遍关注的问题持续深化研究，可视情转化为提案、社情民意或意见建议，报送相关领导审阅。

四、组织保障

（一）加强组织领导。成立市政协相关副主席任组长的委员读书活动指导组，负责制定读书活动方案，发布读书活动计划，评议选定荐读书目，统筹指导重要读书活动等。指导组下设办公室，负责协调处理日常工作。

（二）明确责任分工。各专委会负责管理线上读书群、征集推荐书目、组织引导委员读书、收集整理读书心得和发放图书等工作；委员联络室负责汇总委员参与读书活动情况，纳入委员年年度履职考核；财务科负责做好经费保障工作；信宣科负责网上书院版块的创建、维护，以及读书活动的宣传报道工作。

（三）加强宣传引导。利用市政协门户网站、微信公众号等媒介，广泛宣传报道读书活动进展情况。向委员发放读书活动倡议书，营造全员参与的浓厚氛围。认真总结读书活动取得的好经验、好做法，及时挖掘先进典型，选取高质量的读书心得体会，在市政协门户网站、微信公众号等媒体进行宣传，展示读书成果，展现委员风采。对积极参与读书活动的委员适时予以表扬激励，进一步激发委员参与的动力。

（四）强化工作保障。加强网上书院建设，做好技术保障工作，确保读书活动平稳有序推进。加强对委员读书群的日常管理，严格遵守相关法律法规，防止出现泄露国家秘密、散布虚假有害信息等违法和不当行为，确保网络信息安全。

读书活动策划方案(篇6)

一、活动意义

通过开展“全民阅读暨读书月”活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。

二、活动目标

1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。

2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。

3、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

三、活动的主题

“读精品书，做文明人”

四、活动原则

激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味

五、参加对象

全体学生

六、活动内容

1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的书籍，确定阅读量。

2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。

3、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。

七、时间安排

5月3日～12月

八、参考活动方式

1、各班级召开读书动员会，创设氛围

2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划

3、创设班级图书角

4、学生举行好书推荐会、读书交流会

5、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛

6、“读书小博士”评选

九、具体要求

1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。

2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。

3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。

十、评价方式

本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。

“好书伴我成长”征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名。

每个级部设班级组织奖2名。

十一、领导小组

略

读书活动策划方案(篇7)

本活动由市教育局主办，山东新华书店集团有限公司菏泽分公司协办。

（一）放假前，做好组织发动工作，引导学生积极参加暑假读一本好书活动，指导学生根据推荐书目确定暑假期间阅读书籍、制定暑假读书计划，倡导学生与家长同读一本好书。

（二）暑假期间，各县区、学校要了解学生假期读书情况，督促学生按时完成读书计划，做好读书笔记并撰写读后感。

（三）开学后，各学校要通过开展读书笔记展示，经典段落、篇章诵读，读后感展评等形式对学生假期读书成果进行交流展示，各县区教育部门要统筹做好辖区内学校活动开展工作，及时检查、总结活动开展情况，并做好优秀读后感评选上报。市教育局将对各县区、学校活动开展情况进行抽查。

（四）市教育局将分学段（小学组、中学组、教师组）进行暑假读一本好书活动优秀读后感征文评选，并评出一、二、三等奖及优秀组织奖若干。获奖作品将由市新华书店结集出版。

读书活动策划方案(篇8)

一、 活动背景

书对于人类历史的发展一直都有着巨大的推动力量，不管是过去还是现在，书本之于我们，都应该是一个很好的伙伴、朋友甚或老师。

二、 活动目的

1. 培养同学读书的习惯

2. 创造一起读书的氛围

三。为学生提供一个交流和分享阅读经验的平台。

4培养学生的辩证思维能力、国际思维能力和个人表达能力。

三、 活动举办单位

14级金融4班

四、 活动时间

从2014/11/1起每两周一次读书交流，第一次初步定于2014/11/18下午举行

五、 活动地点

惟义楼六、 活动流程

1宣传：2014年11月3日，学术委员会在全班做好宣传工作。

2书目收集：各宿舍主任收集宿舍成员推荐的书目，并附上简单的推荐理由。

3. 材料收集及整理：收集好同学们的推荐书目后将定下每两星期要读的书。

4具体活动形式：本学期将举办四次阅读活动。

我们将首次进行基础阅读交流，重点介绍前两周阅读的名著内容。

第二次进行辩论（自由辩），此次选书将选内容中有明显矛盾的书，此举意在锻炼同学的的批判思维能力，锻炼个人思考能力。

第三次，建议学生阅读政治书籍。讨论将集中在国际事件上。此举意在扩宽同学们的知识面，让同学们的能站在国际角度思考

将举行第四次讨论，并推荐参考书目。

七、 活动安排

1. 到勤及现场纪律由纪委负责

2. 主持由学委负责

3. 大概记录活动内容由班长负责。

八、 注意事项

读书活动策划方案(篇9)

三一文库（其他范文/活动方案

读书活动策划书：我读我快乐

一·活动主题：我读我快乐

二·活动时间：20xx年十一月

三·活动地点：山东师范大学

四·策划主办者：思源文学社

五·活动目的及意义

为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密安排此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。希望通过这一活动能让新一届学生从大学开始就了解到自己在大学应提高什么，学习什么，做些什么，不因大学里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的安排时间，度过宝贵的大学时光。时代在变，社会在发展，但阅读作为人类获取知识的重要途径，作为推动社会进步的力量，阅读是不可替代的。

尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”社会，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、社会需要不断的创新发展。只有这样，才能培养出一个书香浓郁的校园环境，才能培养出一个优秀的学生素质，才能营造出一个学习型的学校氛围和创新型的学校文化。

六·活动前期工作

1海报宣传2。组织活动计划，提交书面活动报告

七·活动内容

1·内容

比赛设计应以**的形式展示给观众一个丰富、直观、强烈的精彩效果。使观众从中学到文学知识。

设计内容不限，但应展现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具有趣味性、创新性，教育性。

2、要求

(1)操作设计必须具有科学性;

(2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理;

(3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。

3、比赛过程

本次比赛的设计必须由参赛者自行演示并提交设计方案。设计副本应尽可能以图表、**和**的形式描述。（班级联谊游戏活动策划书）

八、奖项设置

一等奖一名

读书活动策划方案(篇10)

活动背景;

学生会是一个服务于所有兄弟姐妹的大家庭，学生会的学习研究部是营造良好校园环境、加强学风建设的部门。书是人类进步的阶梯，21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量而今年也是雷锋精神提出50年，我们要在呼唤人文精神的同时加强素质教育，学习雷锋精舍，思想与实践并重，此为当前校园文化建设的重要内容，也是我们的重中之重。

活动主题：

文化节之学雷锋读书活动。

活动简介：

俗话说，知识就是力量，知识支持人的进步和发展，求知是青年人的特点。阅读是年轻人理解和掌握知识的有效途径。知识的海洋是宽广的，在它的怀抱中我们将获得力量，增长才干，推动建设校园文化发展，进一步丰富大学生活，促进我校“根在基础”的优良学风形成，鼓励广大青年学生培养阅读的习惯，扩大知识面，在学习的同时，提升自我，提升对社会的责任感与认识，关注社会，关注人生。

活动目的：

作为21世纪的大学生，我们是社会主义的**人，后备军和新生力量，我们应该学习雷锋精神，应该用各种知识来武装自己的头脑。举办此次活动，促进精神文明建设，展现风采，娱乐身心，丰富大学生活，让大学生在活动中学到知识，提升大学生的人文素养，发展同学们的综合素质，激发为人民服务的热情，同时在大学学习生活中创造浓厚的文化氛围，增强“全心全意为人民服务”的伟大思想。

活动可行性：

此次活动是同学们在积极向上团结友爱的环境中进行学习，为同学提供拓展知识的平台，使同学的学习生活丰富多彩，增强同学的文化生活素质和思想品德修养，也使得同学的课余生活更加有益健康，也提升了同学们对学习的兴趣，与此同时，提升了同学们的社会荣辱观，在思想上受到教育的同时增添了校园积极向上的红色情怀。

只要时间安排合理，我相信是非常可行的。

活动流程：

1. 在举行活动之前先进行宣传，并在校园路上、教室里、寝室楼下、观鱼台、食堂等各个地方贴挂一些关于雷锋精神的标语或雷锋同志的标志头像等，此类东西均可采用手绘和废物利用。

2. 我们可以将活动地点定为大活后面的观鱼台或是图书馆，改变千篇一律的食堂门口，一方面可以增添校园的生机，另一方面食堂门口都是大家急着吃饭不一定会关心活动本身。在举办活动的时候，我们可以用一些卡纸或者废报纸手绘渲染一下将不用的展板装饰拼贴一下，然后做一些小便签，贴上一些读书心得或者一些摘抄，并在心得或摘抄的后注上书名，以便感兴趣的同学寻找阅读。

在活动举办过程中，路过的同学也可以写，向大家推荐自己心目中的好书。

三。我们可以在展板旁边摆几张桌子，借一些关于雷锋的书，或者发扬雷锋精神，找一些大四的学生，。

4. 我们可以利用现有的资源移动幕布和投影仪等在图书馆**无声电影，向同学展示雷锋同志的相关事迹及微电影等，，也可将放映地点设在大活303或大活大厅。

5在活动中，你还可以准备一些笔和纸，让路过的学生写下一些对社会和自己决心的期望和信息。

注：活动中要坚持不怕苦、不怕累的思想，勤俭节约，不浪费每一张纸，把雷锋精神与读书活动完美结合起来。

活动预算：所需材料为硬纸板、双面胶带或废报纸颜料、彩笔、剪刀、桌椅等。若成员中没有颜料可选择彩纸。

课桌和椅子可以从学校借。批发购买纸板和双面胶带最多不超过20元。

活动结果可以**的形式呈现。雷锋精神对我们现代的青年有良好的教育作用，有利于培养我们乐于助人的品质，通过此次活动,对提高当代大学生的素质有促进作用,有利于现代精神文明建设，激发大学生服务社会的热情,让雷锋精神真正在校园中发扬光大,并走向社会。同时，要在培养自身道德素质的同时，提高科学文化知识。

使学生全面发展，共同学习。

学生会学研部

2012年3月

读书活动策划方案(篇11)

2014/5/5

1、活动目的及意义：我们现举办读书吐槽会活动，在于通过与众不同的形式内容，让同学们积极参与，有言发言，无所顾忌的对当代一些书籍进行评论吐槽，以达到以书交友、拓展知识的目的。希望通过这次活动，让广大学生对阅读产生兴趣，从而提高他们的鉴赏水平和认知能力。

2活动主题：对吐槽读过的书进行投诉。

三。时间：2014年5月x日

4地点：合肥工业大学翡翠湖校区x教学室

5参加人员：合肥工业大学全体学生均可参加

6、活动形式与内容：在固定地点，开展学习交流推演，广大学生互相抱怨，然后上台。

7、活动流程

（1） 总规划师安排员工，分配任务。

（2） 所有工作人员都提前到达会场准备。

（3）时间到，由主持人上台进行热场发言并进行活动解说。

（4） 自由组的学生开始抱怨他们选的任何一本书。内容不限，语言文明。

（5） 主持人来到台上，邀请所有学生逐一发表意见，评委根据演讲内容打分。

（6）打分完毕，由主持人公布得分结果，并颁布一二三等奖。

（7）工作人员全程拍摄。

9、前期工作安排

1活动安全组（负责消除活动隐患，监督用电安全和道路畅通。）

组长：***）组员：*****

2宣传组（负责活动前期的宣传、接待、介绍等工作。）

组长：***）组员：*****

三。活动后勤组（负责搬运道具、桌椅，协助其他小组。）

组长：***）组员：*****

4活动期间的纪律检查组（负责纪律、检查、监督等）。）

组长：***）组员：*****

5活动执行组（对所有活动进行相应的实施。）

组长：***）组员：*****

10、活动后期安排

工作人员开了个会，总结活动内容。

11、要求与注意事项

1.活动安全组在活动前安排好安检人员，活动中要有专人不定时安检，对活动中存在的安全隐患要立即排除，对于不能排除的安全隐患要迅速向总负责人或指导老师报告，宣布活动暂停。

2活动安全小组应组织学生对电路进行持续的维护和管理。一旦发现电路存在安全隐患，有权停止一切活动。

12、经费预算

经费预算表

金额单位：元

十三、预期效果与展望

1丰富课外生活，减轻学习压力；展现当代大学生的精神风貌。

2.提高跨“班级、专业”间同学的沟通与交流，鼓励不同专业间的技能交流与学习。

三。营造乐观活泼的和谐校园氛围，增进相互了解，加深相互友谊，达到进一步和谐校园氛围的目的。

策划人： 读者服务部**阳

读书活动策划方案(篇12)

读书，人类精神财富；

读书，人类学习方式；

读书，人类奋斗航灯；

读书，人类前进希望；

读书，人类进步阶梯；

读书，人类传承通道。

一，活动主题

读点书籍，点亮心灵

二，活动形象

读书、读人、读文化

三，活动目标

读书给人知识、智慧、力量、安全和幸福

点亮读书激情，共建书香江夏

五，活动时间

2018年2一一3月份

六，活动范围

1第一阶段：以基层组织的活动为主体；

2第二阶段：在第一阶段的基础上，初步选定获奖者参加下一阶段的活动；

三。第三阶段：组织以上获奖单位参加区域总决赛。

七，活动步聚

1，必读（规定书目）；

2，善读（发挥长处）；

3，精读（选择重点）；

4，品读（读出特色）；

5，研读（展示深度）。

八，活动项目

1，书香传家，阅读传家；

2，书香你我，陶冶你我；

3，书香文化，千载文化；

4，书香社区，温暖社区；

5，书香校园，活力校园；

6，书香企业，创新企业；

7，书香机关，诚信机关；

8，书香江夏，千年江夏。

九，活动精神

千年江夏，请你回答：

《什么是“江夏精神”》

十，活动组织

1，主办单位：

中共武汉市江夏区委宣传部

武汉市江夏区妇女联合会

中共武汉市江夏区直机关委员会

2，承办单位：

中广远桑德（武汉）文化传媒****

武汉市江夏区传统文化研究会

读书活动策划方案(篇13)

2014年六盘水市第十七中学

读书周活动方案

一．主办方：特色办

协办方：语文组及图书室

二．活动目的

1. 根据2014年六盘水市第十七中学第二届校园文化艺术节活动方案的宗旨，结合本学期学校开展的主题阅读课，以读书周活动为契机，引导学生养成“好读书、读好书”的习惯；

2通过读书周活动，弘扬特色校园文化；

3. 通过读书周活动，让同学们享受读书的乐趣。

3、 时间：2014年4月23日-2014年5月23日（阅读月）

展览时间：2014年5月19日至2014年5月23日（阅读周）

四．活动内容

1. 七年级：读写绘

八年级：书信交流比赛

2. 汉字听写比赛

五．活动方式

1. 书信比赛：每班选2名选手参赛，按抽签顺序依次进行，并由评委打分，最后评出名次，并予以奖励，并在读书周中展示在校内的墙报上。

2汉字听写比赛：每班选出5名选手组成代表班参赛。参加决赛的班级将在阅读周进行比赛，并将获得证书和奖品。

三。读、写、画比赛：每各班都有自己的初选（由各班组织）。每班选出两部优秀作品参加读书周的期末考试和展览。

六．活动地点

1书信交流大赛：各班教室及学校多功能展厅（阶梯教室）

2汉字听写比赛：各班教室及学校多功能展厅（阶梯教室）

七、活动保障

1宣传工作必须到位，确保参加人数

2确保竞赛各环节有序进行

活动分工：

活动负责人应协调分工，做好以下工做：

（1）制作海报和宣传标语

（2）联系活动到场嘉宾

（3） 负责活动现场秩序，使活动顺利进行

（4） 教室内外墙报布置

（5） 负责海报，活动流程安排，场地申请，广告牌窗口和校园墙报现场申请，购买必要的工具和奖品

特色办、语文组、图书室

2014年4月6日

读书活动策划方案(篇14)

第18个世界读书日系列活动

承办单位：蚌埠医学院图书馆

义务馆员协会

****：182********（徐同学）

协会**：304088473

目录一、活动背景2

二、活动目的及意义2

三、活动主题2

四、活动时间与地点2

五、活动内容总纲3

六、活动具体流程4

七、人员安排7

八、注意事项7

九、准备材料清单8

十、附录

附录一：“读书月”倡议书10

附录二：书语铭言12

一、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想,并由西班牙**将方案提交联合国教科文组织。

后来,俄罗斯认为,“世界图书日”还应当增加版权的概念。于是,1995年10月25日——11月16日召开的联合国教科文组织第二十八次大会通过决议,正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。这一天也是塞万提斯和莎士比亚逝世纪念日。

二、活动目的及意义

2013年4月23日是第18个世界读书日。我们提倡大学生爱书读书，进一步激发他们的阅读热情。阅读对人的成长有很大的影响。一本好书可以改变一个人的一生。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于整个民族的阅读水平。

读书不能改变生命的长度，但可以改变生命的厚度；读书不能改变人生的开始，但可以改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在．正如温家宝总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。

”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。

医院需要的并不是一个技术熟练的技术工人，患者是人不是动物，也非常需要人文关怀，因此医学生需要更好地人文底蕴来了解患者，关怀患者，**患者。我们希望通过世界读书日这个活动进一步的响应全民读书月的号召，让更多的学生走进图书馆，更积极踊跃的阅读和借阅图书馆的文献和加强读书学习的交流，为以后从事的医疗事业奠定人文基础。

3、活动主题第18个“世界读书日”系列活动书香满院

4时间地点：3月30日至4月30日，蚌埠医学院

5、活动内容总纲

6、活动具体流程

【预案】3月25日~4月14日以网络平台的形式宣传“图书漂流”、“淘书会友”活动，并征集报名人数及书本，于4月14日前统计结果，决定此项活动是否具体实施。（活动具体实施见附录）

ⅰ.宣传及前期准备

⒈“馆宝”网络平台（**空间、腾讯微博、新浪微博、人人网、蚌医论坛等）全程跟进宣传，人员安排细分到个人。

24月2日召开工作会议，安排各项工作（4月4日～4月7日为清明假期）

三。3月24日至4月13日，开展了展板绘制和横幅绘画

展板横幅等参考物品清单

【注】以上各计划4月14日前完成，4月14日当天召开工作会议，检查各项工作进程及部署读书月“初期宣传”阶段各项工作。

二。 首次宣传（3月30日至4月22日）

① 3月30日于3月29日晚在主干道悬挂“世界读书日”宣传横幅；31日上午将“世界读书日”相关知识展板及读书月活动内容提要展板展出，由此拉开“读书月”系列活动序幕

② 3月27日~3月31日以往“手抄报”优秀作品展出；同时展出“‘世界读书日’手抄报征集大赛通知”展板及海报和

③ 3月30日~3月31日 ⑴“世界读书日”专题手抄报大赛报名

图书展④ 4月15日~4月19日 ⑴“名著有声阅读”一期宣传

特殊还书日”还书免责活动展板展出宣传

⑤“名著有声阅读”一期

在学术报告厅**《双城记》或《乱世佳人》等名著改编电影。用影像和声音辅助同学们阅读名著，读懂名著，进一步激发大家的阅读兴趣，提高阅读质量

ⅲ.活动起航

① 4月23日 “世界读书日”当天

（1） 图书馆损坏图书展+【爱护图书·文明借阅签名活动】

提前在图书馆联系准备破损图书和保存完好的图书，并在23日展示，形成对比。

预案：准备一些被借阅者用无法修改的笔做记号等书籍，提醒大家文明借阅。

同时展出相关活动倡议书

⑵“特殊还书日”还书免责活动

4月23日中午和晚上，签名书展等活动在男孩和女孩的十字路口举行。专人登记，退书人亲自签收。惠根负责将归还的图书移交办公室保存，并在第二天及时归还图书馆。

⑶ 【预案】“淘书会友”活动简介及报名 【具体实施方案详见“图书漂流”策划方案

（4） 图书馆图书借阅排行榜（网上宣传展，无展板绘画）

⑸“世界读书日”专题手抄报大赛作品展

⑹“名著有声阅读”活动宣传（现场抢票）

【宣传预案】制作“世界读书日”主题入场券 ，限量发放，激发大家对有声阅读的兴趣；

⑺【预案】“世界读书日”专题“传单”

宣传传单即普通商业传单材质，正面为“世界读书日”创意公益海报，背面可以作为商家的广告栏。

【备注】入场券以及宣传“传单”纳入外联计划，此项于4月15日前落实。

（8） 书友会：建立健全档案馆，为大家提供用书换书的平台，寻找需要闲置图书的人。活动后的书籍可通过“爱心协会”等渠道，赠送给希望小学以及敬老院，将“淘书会友”进一步拓宽为“图书漂流”活动。

【具体实施方案见“图书漂流”策划方案】

② 4月26日 “名著有声阅读”优秀影片**

在学术报告厅**《双城记》或《乱世佳人》等名著改编电影。利用**和声音帮助学生阅读名著，理解名著，进一步激发学生的阅读兴趣，提高阅读质量（23日公布）

③ 4月28日读书月专题讲座

邀请图书馆馆长，近代史老师或老师李乐为学生讲授相关知识

④ 4月30日读书月系列活动总结大会和“世界读书日”主题手抄报大赛颁奖

7、人员安排

ⅰ.“馆宝”网络平台各项负责人员

总负责空间腾讯微博新浪微博

人人网蚌医论坛

二。在初期，宣传部负责海报和展板的绘制，人力资源部和网络部协助

ⅲ.“初期宣传”阶段中的悬挂横幅、张贴海报、搬桌椅展板等由三个部门的男生会干负责，女生会干协助。

ⅳ.网络部负责“有声阅读”电影素材准备及相关***制作

ⅴ.【预案】人力资源部负责“淘书会友”档案管理及项目实施工作

ⅵ。 宣传部将负责撰写本活动的新闻稿

ⅶ.活动**采集

八。8注意事项（待进一步备案）

1.1.整个活动的开展须遵循《蚌埠医学院社团活动章程》及《学生手册》，不得违反校纪校规。

2关注4月23日4月20日的天气变化。如果天气不好，活动将提前到21日。前期各项工作均提前完成；

三。要求主办方和参与者相互配合、相互支持，确保活动各各环节的顺利进行；

4发生各类突发事件时，有关各方应本着相互理解的原则，通过友好协商解决；

5四月的天气有时太热了。及时提供矿泉水，避免中暑；

9、准备材料清单

10企业补偿方案：视赞助具体情况而定

附录一：倡议书参考文档

倡议书一

“世界读书日”读书倡议书

亲爱的同学们：

读书活动策划方案(篇15)

中南大学铁道校区

创智新程软件教育基地策划

书2010年10月

广告语：好读书，好读书，好读书！

主题：阅读伴随着我的成长，让阅读成为一种习惯！

主办方：创意新职业就业团队-拓梦6+1团队

我们的口号是：个人如鹰，团队如鹅

生命与阅读同行，成功与自信相伴；让生活因为阅读而更加自信，让生活因阅读而更加精彩；让经典进入心灵，让阅读成为一种习惯；生命的全部意义在于对未知的无尽探索和不断增长的知识；人不但要有知识，更要有文化；在阅读中理解生活，在阅读中学会思考，在阅读中快乐成长；不注意阅读的学生是没有发展的学生；一个不注意读书的家庭是一个平庸的家庭；一所不注重阅读的学校是一所无聊的考试学校；不重视读书的民族是没有希望的民族。

1读书有利育德育、启迪、启蒙、明史。它是人的全面发展的重要途径。

2、“学习型校园”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强特殊学生的思想道德建设，提高我院教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

3、本届读书节以“读书伴我成长，让读书成为习惯”为主题，凸显学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展我院09级读书活动。

4引导学生制定阅读计划，培养良好的阅读习惯。

5、引导我院全体学生参与，优化校园文化环境，促进学生素质的和谐发展；努力建设学习型校园、书香型校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。

6创建书香校园，营造校园文化，引领生活方式，搭建一个交流平台，促进学生的成长。

7、引领同学们养成良好读书习惯，鞭策同学们提升实践交流沟通内涵，鼓励同学们提高语言表达水平。

读书，能够点亮我们心中的一盏灯。为了倡导我院全体学生认识到阅读的重要性，找到阅读的乐趣；拓宽学生的文化视野；以巩固学生的文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变。由我院就业团队组织策划专员围绕读书活动给自己的成长、生活带来的益处、给人生和情感带来的启迪，特组织策划此次读书节活动，以营造快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落。

我们真切希望通过“读书节”活动，切实引导我院学生多读书、乐读书、读好书，并将此活动作为我院每年的品牌活动。

1、通过开展“读书节”主题活动，能够激发同学们对读书的热忱以及能够自觉的查看、阅读对我们有意义的课外书籍，让每一个同学的课余时间都丰富而且充满意义。

2、通过开展“读书节”主题活动。能在我校形成读书热，使我校成为一个学术型校园。

考虑到09级的同学2011年6月就将离开校园走上实习与就业之路，我院希望在这最后的一年多多鼓舞大家“好读书”的精神，特在此活动中设计了多种形式的活动内容，以调动大家的积极性。本组阅读活动主要由拓梦6+1团队发起和组织。

活动主要是由拓梦6+1团队的两名活动组织策划人员负责制定活动方案，根据策划方案，由就业团队组织策划专员（张艳、龙猜）开启（具体流程请往下阅读）。但由于此次活动意义重大、规模大，希望我院领导和教师高度重视，也希望能密切配合。我们要把活动做大做强，打造医院品牌。

活动实施相关人员如下：

总协调监督者：唐蓓老师

1.09级“读书节”活动策划与实施负责人：张艳、龙猜

2就业团队助理：罗坤、罗京、刘育京、刘莉

3.团学会鼎力相助

4.班级督促负责人员：09级各班班长

5.班级对“读书节”活动的宣传、进度监督：各个班级的专业老师

活动由10月22号正式开始宣传，与 09级辅导老师、就业老师、09级各个班的班长、就业助理、团学会主要干部成员召开会议，会议内容主要是由李海花老师向团学会介绍就业团队及此次活动的重要性，愿携友好之手，共铸创智美好未来。此次会议重点在于向09级各班就业助理和班长详解活动流程、宣传活动的重要性，会议过后，班长和专业老师在各班上课时向同学们宣传活动，读书节活动在各班班长会议开启后便要进行。班级委员会和就业助理监督每项活动的进展。

其中主要包括组建班级图书库、组织选手进行知识竞赛并在每个小班级选出一名竞赛达人参加最终pk、各班开展班级内部读书系列活动（如设计书签、手抄报、晨读、自习、全班****演讲）、班级**，其中班级内部的读书活动是给各个班级的参考，没有不扣分，但有的话，可加分哦。具体点在以后的评价方案表中列出。

活动从10月22号到25号作为宣传期，26号前活动宣传必须做到位，从10.26号正式启动，活动总时长一个半月，一直进行到12月初结束。其中每周五晚上各班将班级开展的活动留影与记录表交给就业助理，以督促各班活动按计划进行，也能让就业助理提前整理和审核**素材标准（注：

所有与读书节活动相关的活动留影和统计表等都要作为评选书香班级的重要素材之一），活动期间所有班上开展的活动由该班的就业助理协助各班班委一起负责。

注意：所有的活动必须有**在网页上显示，一来方便考据，二来能丰富网页内容，还能作为该班级活动留影，方便日后将优秀素材上传到公司**上。同时，在下一届的读书节活动的宣传中也可以当作“读书节”活动历届风采展览出来。

如果有手抄报和书签设计等，要拍下**，在彩排之前交给各班的就业助理，优秀的手抄报可为评选书香班级加分。

预赛：09级每班组织预赛，每班选拔一名种子选手。

年级复赛时间：2010.11.29日下午1点到5点结束。

终极pk决赛：班级派复赛中优胜的选手做代表参加年级决赛

决赛时间： 2010.12.16日下午1点到5点创北301

个人知识竞赛的比赛形式：类似“以一敌百”答题流程。每个选手有两次求助机会，一次是现场求助，一次是手机求助，被求助人员不得为此次活动的工作人员，即就业团队相关人员。

若被求助人员在规定的3分钟内答对问题，该同学可以获得精美礼品一份。

竞赛形式：本此活动主要是从开学当天开始的读书活动（2010.10

26）到结束之期（2010.12.16），为时1个半月左右，比赛主要是展示班级成员制作静态读书网页，网页素材必须具备各自班级同学的读书心得，和读书库拥有的图书的封面。

但**资料也可以在班级内组织班级自学，**，交流读书心得，手抄报纸等。但所有读书活动必须留影和记录参与人数这些班级内部开展的小活动，没有不扣分，但形式新颖，学习氛围浓厚可加分。最终“书香班级”评比主要是以静态网页展览的方式进行，在2010.

12.16下午评选“读书之星”决赛当晚，一起评选，决赛流程后面再做详细解说。

网页内容：各班级**制作人员主要是09级各个班由班委负责组织几个同学制作一个“读书节”活动的静态网页，**上面的素材主要为从活动开启之日到活动结束期间班级内部组织开展的，与读书相关的活动留影和相关素材，如读书心得、图书库建立后图书借阅统计表、手抄报、书签设计、组织晨读、开展自习、****等等，活动内容不限，但题材丰富的班级可作为竞选书香班级加分依据。其中读书心得和读书借阅统计表是**必须素材。

如果在班上组织自学，应统计自学人数并附**。其他形式的也需**留影。总之，静态网页链接显示游戏期间的所有记录。

由于形式的无限性，每个班的班委会可以自行讨论班级的活动计划，如建立图书馆、开展晨读等。

演讲形式：班级阅读活动静态网页为每班一个，11月底组织参与者对学术课进行初步评价。演讲时，不一定是网页制作者。每个班派两个学生，一个做演讲，另一个读。

演讲排练时间：208年11月29日星期一下午（暂定）。

班级初赛时间： 由班级自定（2010年11月8日之前），各班推选出1名代表参加个人知识竞赛。推选制度由各班班委内部决定，建议在各班委在班上评选一次。

活动复赛或彩排时间：个人组（读书之星）复赛时间：2010.11.29号下午1点到5点场地暂定创北208 。

班级组（书香班级）彩排时间：11月29号下午1点到5点开始彩排场地暂定创北208。

最后时间：2010年12月16日星期一下午1:30至下午5:00（暂定）

a.唐老师和09级各班专业老师，以及辅导老师说明此次活动的重要性，做好前期宣传工作，再由各个老师在班上通知。（10月22号之前）

b.召开就业助理、09级各班班长、团学会各部长会议，让大家充分了解此次活动流程，就业助理需要与该班的专业老师做好接洽工作。希望专业老师在班上简说活动的重要性，就业助理需和该班班委会做好接洽工作，负责活动的前期宣传与解说工作，刘丽与宣传部做好接洽工作，主要负责读书节活动的前期宣传，具体宣传形式和内容后面有详细说明。

（10月25号之前）

c、 10月25日前，共青团协会班长、部长会议在川北209召开，会议主持人是张艳、龙猜。

会议的主要目的是向每个班长详细说明这次活动的过程和重要性。当天晚上班长需在班级群里通知大家，第二天应在班上正式说，此活动需要各班老师的认可与支持。

d、 10月26日前，各班正式开始活动。必须建立班级图书馆，图书由学生共享。

每人至少共献一本，活动结束后该书归还给该图书的拥有者，但也可以贡献给院的图书库，供以后的学弟学妹借阅。图书库暂由各班班委管理。班委必须及时做好图书借阅记录，并每周五晚上10点之前将该班的读书活动情况与就业助理交流，如果班长不记得，需要就业助理及时提醒。

这些书必须在20日归还，可以续借。所有借阅记录均应详细保存，作为选课依据之一。此时，图书借阅统计信息可以**的形式显示在网页上。一张图书贡献表（共享者，书名，共享时间，借阅次数）、一张借阅表（书名，借阅人，借阅时间，归还时间，是否有电子稿心得），每个班要统计出图书库共有多少本书，心得篇数，每本书的借阅次数。

图书不能丢失。如有遗失，借款人应与各班班委协商。

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