我心目中的老师演讲稿9篇。
教案课件是我们老师的部分工作，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。要知道老师写好教案课件，也会一定程度上影响教学水平。我们应该从什么方面写教案课件？经过小编精心整理，推出我心目中的老师演讲稿9篇，请收藏好，以便下次再读！
我心目中的老师演讲稿 篇1
亲爱的老师、同学们：
教师节将至，最近脑海总是浮现她。一个外表普通，但浑身上下都写满了人格魅力的老师。
她以前曾和我们讲过最多的词是：学无止境！知识是需要不断地去积累。
记得一次上课，她手上抱着一大摞我们上次交的作文。让我意想不到的是，她居然非常认真仔细地读完全班每一位同学的每一篇作文，且都 逐一做了非常到位的点评。对于好的作文，除了赞扬，他给予了更多的期待，愿我们都能实现自己的理想，对于差一些的作文，他给予了鼓励，没有任何地批评、不满。
我已经不记得当时自己写了些什么内容，但是，却很幸运地被她相中排列在第一名，她花了很长时间来评论我作文，对我完成作文的态度给予了高度的认可，他觉得我写得非常认真。听完老师的表扬，心里感觉很甜、很美，这种滋味就像吃了蜜糖般。
亦师亦友，我想是老师最高境界。她从来都不是站在三尺讲台，而是一直站在学生心里！我从内心里真正的佩服他，她永远是我学习的榜样。
我心目中的老师演讲稿 篇2
尊敬的领导、老师，同学们：
大家好!
我是来自善堂镇中心小学的一名学生，我叫----今天我演讲的题目是《我心中的好老师》
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为老师的无私和对我们的呵护。在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。从一年级到现在她已经教了我们五年了。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱，她就是我心目中最敬佩、最美丽的老师--张老师。
记得刚上小学一年级的第一天，我望着身边一个个陌生的身影，望着教室里陌生的一切，我竟觉得孤独，恐慌与无助。这时一个陌生的声音在我耳边响起--怎么不和其他小朋友一起玩儿啊?我抬起头，看到了张老师那张清秀的脸--我一时变得惊慌失措，不知道怎么回答。是害怕吗?我摇摇头，又点点头。老师安静的在我身边坐下，平静地说:其实，老师和你一样，在小学时，也总是很少说话，但日子久了，就觉得身边的一切很有趣。见我不那么害怕了，又说:这样吧，你今天的作业是至少认识五个同学。怎么样，能完成吗?我犹豫的点了点头。我首先跑到一个同学面前，胆怯的说了一个比蚊子还小的声音:你好!没想到，他立刻大大咧咧地说:你好，一起去玩吧!我皱着的眉头立刻舒展开了，这时，我看到张老师冲我打了个胜利的手势，我也会心地笑了。
三年级刚开学，张老师就开始让我们写日记，那时，我的日记写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了张老师，满以为会被骂，可没想到张老师竟然在我的日记本上写了个好!字，还笑着对我说:你写得很好，要继续努力哦!什么?我写得好?在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!也正是张老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇日记是必须的，每一次，老师也会给我5颗星或者几句鼓励的评语。每一次我也会很期待交日记的那一天。
现在我已经是一名五年级的学生了，我对张老师管理班级的能力更佩服了。她不像其他老师，只要我们犯了错就让我们挨板子。她经常对我们说:你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，不会当众让你们难堪，只希望你们能自觉对待学习。记得有一次，我因走亲戚而没有写完作业，老师把我叫来，语重心长地说:学习是给自己学的，不是给别人学的，你自己都对自己不负责，老师还有什么办法呢?拿回去，把昨天的作业补齐了。，我一声不吭地回到了座位上，从此再也没有犯过同样的错误。
我最喜欢张老师给我们上班会课了，因为每次班会课上她都要讲一些故事或者准备一些相关视频。这些故事和视频会告诉我们许多安全防范知识和珍贵的人生道理。她很细心，常常从一些别人不太注意的事情中，引申出关系我们人身安全和成长方面的经验和教训!这使我们印象更深刻，更乐于接受。她会把她在生活中感悟到的一些道理毫无保留地分享给我们。
张老师的嘴巴给了我无限的关怀，张老师的微笑给了我无穷的力量，张老师的双手给了我飞翔的翅膀张老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。
我的好老师，您虽没有落日般的瑰丽，但有着宝石般的晶莹;您虽没有大山般的巍峨，但有着岩石般的稳重;您虽没有大海般的浩瀚，但有着泥土般的朴素。您是平凡的，但又不平凡，我爱您的平凡，更爱您那平凡之中的伟大。你不是建筑师，却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家，却奏响着我心灵的乐曲;您不是画家，却描绘着我理想的蓝图。虽然您只是一位乡镇教师，却用行动诠释着人民教师的奉献与坚贞。
今天，在这里，我要由衷地感谢您，我心中的好老师!
我的演讲完毕，谢谢大家!
我心目中的老师演讲稿 篇3
尊敬的老师，亲爱的同学们上午/下午好：
我是一年二班xxx，我今天演讲的题目是：《我心目中的好老师》
9月1日，我和所有同齡小朋友一样，告别了学前班，背着自己喜欢的小书包，走进了向往已久的`小学堂，在这里我遇到了我的学校生活的第一位老师，她就是我的班主任——张老师。
刚刚来到一个陌生的环境，心里有一点害怕，但一段时间过后，我发现老师对我们非常友好，并非我想像的那么可怕，张老师有时候还很幽默风趣呢，课下我们时常会被张老师的小笑话逗得哈哈大笑，我们的课堂气氛也很活跃，同学们从来都不怕上张老师的课，时间在轻松愉悦中过得也很快。转眼到期末了，我们班取得了优异的成绩，这与张老师的辛勤付出是分不开的。老师每天都有好多好多的作业要批改，还要把我们在学校里的表现和家长及时沟通，对于在作业中常出现的错误，张老师更是耐心地反反复复地给我们讲解，直到我们都弄懂为止。张老师不仅关心我们的学习，还时常告诉我们在家中要如何尊重长辈，如何做一些力所能及的事情；还教育我们怎样关心同学，关爱集体。老师不仅教给了我们知识，还教会了我们如何尊重他人和关爱他人，老师就像妈妈一样关心着我们的学习和成长。当然啦，如果我们犯错误了，张老师也是很严厉的，可是大家都知道那是张老师想让我们做得更好。
老师，同学们，听了我的演讲，我想您一定也会和我一样喜欢这样一位好老师吧！
我的演讲到此结束，谢谢老师，同学们！
我心目中的老师演讲稿 篇4
各位领导，老师，同学们：
古人说：“亲其师，信其道。”对于教师，受学生喜爱和欢迎是事业成功的起点。在我们初二年级组，就有这么一位受到学生的敬重和爱戴好老师：
她是一位美丽的老师。
每天早上都能看到她衣着得体，典雅大方地出现在我们面前。我想，这是她热爱工作、热爱学生的表现。教师的仪表能引起学生的注意，且能潜移默化地影响着学生学习积极性。它是无声的教育，直接影响着学生的情绪和教学效果。衣着典雅，美观大方会给学生以美的熏陶，美的启迪。同时学生对老师产生羡慕/敬重的情感，愿意接近老师，产生向老师学习的动机。这样便为教学创造了良好的条件。
她还是一位热爱学生的老师
发现学生的长处，她会给予机会；看到学生的短处，她会默默帮助；遇到学生失误，她会挺身支持。有学生犯错误来办公室，她也会走过去与他聊天、谈心，了解他的情况，帮助班主任做疏导工作。因为开卷考试，为了减轻学生的负担，也为了让知识更系统化，她在网上搜集了大量的复习试题，然后精选整理好，印发给学生。
她是一位真诚、静心的老师
在这个物质财富越来越丰富的时代，追求的多元，使得心灵愈加容易浮躁。留住宁静，守住那份真诚、善良和纯洁的心灵，是多么的重要！她明白只有真正心静的人，才能做到虚怀若谷，才能不计厉害得失，才能容人之过，不责于人，做到宽宏大量。她不会整天板着脸训斥学生，她知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，她不会吝惜幽默，她明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化，能收获意外的惊喜。
她是一位勤奋钻研的老师
她不因为教所谓的副科而得过且过，为了提高教学能力和水平，她积极进修，努力提升自己。如今她已有三十多年的教龄，但是尽管病痛缠身，她仍然与年青教师一样，奋斗在教学的第一线。尽管年纪大了，下午连续上课有点力不从心，但是仍然在课上充满激情，尽管每次课后都会感到累得不行，但是喝口水，坐一下，一打铃，她又精神抖擞的出现在教室。每天除了备课、上课，做得最多的是研究教材和教法。她自费订阅学科资料，看到好的材料，第一时间想到的就是以什么形式介绍给学生。她经常在网上查阅资料，看博客，跟年轻教师共同探讨，吸取新鲜的养分，不断充实自己。她视角敏锐，总能将时事政治引入课堂，与同学一起分享神七的荣耀，一起分担汶川地震的悲伤，让学生既学到了专业知识，又培养了情感、态度和价值观。
她就是我们的资深地理教师孙华老师！
孙老师曾说过：“做一个合格的教师”是她的座右铭，而“做一个象孙老师一样的好老师”，是我的目标！
我心目中的老师演讲稿 篇5
我心目中的好老师
在人的漫长岁月中，或许有许多帮助关心过你的人，就像那天上的繁星一样多，虽然光芒很微弱，不能与太阳相提并论，但有没有谁意识到如果没有星星，谁又能把夜空装扮得如此美丽？今天，我要说的是罗老师这颗默默无闻的星星。
她，齐耳的短发又黑又密，青眉如黛，秀丽而弯长，乌黑的眼珠水灵灵的，显露出她的与众不同，眼睛不但很有神，而且这对炯炯的大眼睛里饱含着慈祥与温情，挺直、秀美的鼻子上架着副高度数的大眼镜，白皙的脸上有个樱桃似的小嘴，她虽然没有苗条身材，但在我心中，她是最美最好的老师。
罗老师上课与众不同。据最新统计，在所有的老师中，罗老师最受欢迎。她给我们上课没有师生界限，几个新来的调皮男生经过她的几番调教，变得勤学好问了，特别是进了她的课堂更是如鸟投林，如鱼得水，找到了他们施展特长的空间。
她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、心旷神怡。在课堂上，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻来帮助我们学习，在笑声中我们能轻松地记住她讲授的知识，每次的语文课成了我们最期待的时刻。
罗老师不但课上得倍棒，而且对学生也是教育有方，关爱有加。记得有一次上课时，我由于其他事情而开起了小差，罗老师的火眼金睛一下子就看见了我，“姚红梅，你来回答一下作者为什么感到很孤寂？”，此时，我已经意识到了自己所犯的错误，六年了，我一直没有因为上课开小差而被罚站，越想越难过，而且我身一班之长，怎么能不知道呢？
最后，眼泪终于夺眶而出，发出了“呜呜”的哭声，我也很想停下来，可不知怎的，总是控制不住。“下课了，老师你辛苦了。”听到了下课铃响，老师叫我走了趟办公室，把我叫到跟前，语重心长地对我说：
“你身为一班之长，怎么能这么脆弱？……”，我不敢看老师的眼睛，浑身针扎般的难受，她对我说的那些话，对我很有启发，让我重新微笑了起来。
她是课堂上的良师，更是我们课外的益友。每当同学遇到麻烦，她总是爱抚我们的头，与我们亲切交谈，启迪我们；当父母来询问孩子的学习情况时，她总是认真倾听，耐心回答；每当有同学过生日时，她总不忘为我们唱一首《生日歌》；每当我们在失败面前失意时，她总是给我们信心，让我们有勇气再战
老师！你的生命是火，生命是歌，事业是诗。老师像什么？
老师和妈妈一样，每天陪伴我们，照顾我们。老师春雨绵绵，点滴滴把知识洒进我们的心里，老师更像是把金钥匙，把无知的我们引向知识宝库。
如果我能在天空中战斗，那是因为你给了我飞翔的翅膀。如果我是永不熄灭的火焰，那是因为你给了青春的火焰。
亲爱的罗先生，谢谢你用辛勤的汗水滋润我的心，滋润我的成长。你是我心目中的好老师！
我心目中的老师演讲稿 篇6
我心目中的好老师就是这样：知识渊博，教导有方，各具风采。
老师，是你引导我们享受阅读。你告诉我们，书籍是我们的精神食粮，我们应该乐于与它们成为朋友。是您，教会了我们积极地学习；是您，领着我们迈开人生的脚步；是你指引我们走出无知走向智慧！
所有教过我的老师，你渊博的学识和独特的魅力是我喜欢和钦佩的。在我的心目中，谭老师勤勤恳恳、无私奉献；姜老师的奖励方法很特别，她会用棒棒糖来“引诱”我们好好学习；冯老师英语非常棒；***是**天才；董老师是电脑专家……特别是张老师，有着水一般的脾气，时急时缓。严厉时，我们都害怕；活泼时，跟我们打成一片；温柔的时候，笑脸特别迷人。
“笑声能给生活带来甜美，她能使孩子像花儿一样芬芳”，这就是张老师的座右铭。
在我看来，老师，你就像一个母亲。那么严厉，那么温柔，总时给我们教育和关怀。
是你给了我们理想和智慧的阳光。你的言行，像春雨润物无声，我们在这样的润物之下茁壮成长。
你们都是我的好老师！感谢你们！
当学生七年了，每个学年一开始，我们就投入到紧张的学业当中，但还要在紧张的时间里挤出一些时间来，筹划一份有关教师节的黑板报，搜肠刮肚地去想一些祝福的话语。
说真的，我们与朝夕相处的老师们，其实，一直很隔膜。
说真的，让我们欢呼雀跃的节日并不是什么教师节。在紧张的学习期间，国庆长假，可以连续休息几天，是我们的及时雨。在假期里，我们有机会和很久没见的电脑再次亲密接触。
说真的，我是在无意之间，才发现了这一组关于老师的沉重数据，今年9月10日，新浪教育网公布“中国教师职业压力和心理健康调查”结果：
80%以上的教师感到工作压力；
近70%的教师没有工作成就感；
近40%的教师心理健康状况较差；近30%的教师存在严重的职业倦怠；还有20%多的教师反映身体不好。
这些教师中70%以上师中学教师。
我心目中的老师演讲稿 篇7
上课时，他是我们的好老师。
在上课的时候，他总是带着我们遨游在书的海洋里，因为有他的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不停地讲述着精彩的课文，多认真啊!
他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。
别看他一股认真劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。他偶尔也会叫一些字的部首的由来，等他讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。
下课时，他是我们的好朋友。在下课的时候，他总是像朋友一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把他当成倾诉的对象。开心的时候会跟他分享，伤心的时候会想跟他分担，他也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时，他又仿佛回到了童年。他那矫健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。同学们为他欢呼，这时汗流浃背的`他脸上也露出了笑容。
学习时，他是我们的好同学。他总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，他好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。
困惑时，他是我们的好长辈。他经常教我们做人的道理。班会课上，老师总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。老师平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。
他还是我们的……
这样的他难道不是一位出色的魔术师吗?在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，他总变来变去，为我们带来了方便、帮助与快乐。
他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的前进的方向，他是一本书，一本永远读不完的书，他是一把火，一把永远不熄灭的火……
我心目中的老师演讲稿 篇8
尊敬的老师，同学们:
在太阳底下，有这样一群人，他们不是画家，却能描绘彩虹的斑斓，他们不是建筑师，却能设计，他能设计未来的蓝图，他们就是我们可敬可爱的老师。
老师啊，您可曾记得，六年前，那个阳光明媚的早晨，妈妈把我第一次送到学校，把我的小手交到您的手中，从此，我的生命有了根，精神有了家，不再空虚和寂寞，我们这些幼小的树苗，在老师的爱心里，长出嫩芽，长出绿叶，长出茁壮，长出挺拔，一棵棵一片片如郁郁葱葱，绿树成阴，如春天的山林绿色的海洋
首先，我心目中的老师也是一个知识渊博的人。应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计这样一个教室需要多少努力和智慧！
我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。然后，希望在我心目中的好老师对现状不满意，积极改进每一节课，使每一节课都紧凑严谨，生动活泼，富有幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢？
由此可见，寓教于乐是好教师的永恒目标。
还有 ，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁。
一个能教出真心实意关爱每一个学生的老师
众所周知，爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，教师有责任和义务关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
禁止讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚。然而，在当今的教育现实中，一些教师教学意识强、育人观念淡薄，对学生实施心理惩罚的现象并不少见；有些老师在后进生和顽皮的学生面前总是冷若冰霜；有的对犯了错的学生不给改正错误的机会等。其实，教师和学生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。
如果学生对教师的尊重换不来尊重，而是对尊重的侵犯，学生就不会再相信我们的教育，那要想得到学生的爱戴只能是幻想。
其次，我心目重的教师要成为学生心理健康的维护者
我记得有人说过，如果一个学生生活在批评中，他会学会谴责；如果一个学生生活在鼓励中，他学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就会学会自卑；如果一个学生生活在赞美中，他学会感恩；如果一个学生生活在恐惧中，他学会了忧虑；如果一个学生生活在认同中，他学会了爱自己，因此，我认为老师的责任重大。作为一名教师，我们必须是学生心理健康的维护者。要密切学生的心理发展，帮助他们克服各种心理障碍。
只有掌握学生心理发展的特点和规律，才能成功地引导学生调整和疏导心理。
王老师在工作中，一直信奉“爱的教育”，让学生徜徉在爱的心空下。她班有一名女学生，妈妈神经错乱，父亲也逃离了这个家，只有年迈的外婆独自一人支撑着这个家。如果没有家长的建议，孩子们会变得淘气和顽皮，经常不做作业，上学经常迟到。
面对孩子们的表现，王先生眼见为实，心痛不已，经常放学后教她读拼音、读生词、做作业然后回家。我还告诉她，如果她想被人看不起，就得自立更生，并要求全班同学给予她更多的关心和帮助。渐渐地，这个学生有了很大的改变。他以前语文考试不及格，但现在他能得到80多分，写作也比以前整洁多了。
正所谓“一日为师终身为父”，老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用文字播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，是教师的工作。
讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师们，您们用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您们思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日——教师节。在这美好的日子里，我们手捧美丽的鲜花，连同一份美好祝福一起献给您——亲爱的老师们。
总之，这是我心目中的优秀老师。我们必须真诚地把每一个学生放在心上，平等地对待他们。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至关心。
我心目中的老师演讲稿 篇9
尊敬的各位教师、亲爱的同学们：
大家好！我是中心小学六（2）班的张亮，今天我演讲的题目是《我心目中的好教师》。
的。那么，我希望教师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样的课我们听起来才不枯燥乏味，在轻松中让我们掌握科学知识，在快乐中我们安康成长，这样的高手教师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好教师永远的追求目的。
其次，我心目中的教师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁，可以用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的教师。大家都知道，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！既然已经选择了教师这个职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联络在一起。因此，教师有责任和义务关心保护全体学生，尊重学生人格，保护学生平安，关心学生安康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。其实，教师和学生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。再次，我心目中的教师要成为学生心理安康的维护者记得有人曾经说过这样一句话：假设一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；假设一个学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；假设一个学生生活在挖苦之中，他就学会了自卑；假设一个学生生活在表扬之中，他就学会了感谢；假设一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；假设一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱……由此，使我想到教师的责任重大。作为一名教师，必须成为学生心理安康的.维护者，要亲密关住学生的心理开展，帮助学生抑制种种心理失调。只有掌握学生心理开展的特点和规律，才能成功地指导学生进展心理调节和疏导。另外，我心目中的教师可以和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他可以挺身而出，为我们排优解难。当他在生活中遇到费事时，我们也会伸出援助之手。可以和我们一起讨论如何进步课堂效率，如何抑制生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。
总之，教师必须真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微不至的关心学生，这就是我心目中的好教师。
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