公装合同。

当代社会，大家越来越注重公平正义，人们越发重视合同，合同对我们的帮助越来越大。合同当事人必须就合同条款充分协商，取得一致，合同才能成立，合同内容怎么写有效？88教案网的编辑为您搜集整理了这篇“公装合同”的内容，如果您觉得这篇文章对您有帮助请将它收藏并分享给朋友们！

公装合同(篇1)

公装合同是指在商业场所进行装修时，双方参与者之间所达成的书面协议。这份合同详细规定了装修的内容、材料、工期、验收标准、支付方式等具体细节。本文将详细介绍公装合同的重要性、内容以及签订合同的步骤和注意事项。

一、公装合同的重要性

公装合同是商业场所装修项目中非常重要的一环。公装合同能确保双方达成一致，明确装修的目标和要求，避免误解和纠纷的发生。公装合同明确规定了装修的标准和验收要求，保证装修质量和工程的可控性。公装合同规定了支付方式和工期，保障装修公司的权益，也为业主提供了一种监督和追责的手段。

二、公装合同的内容

1.装修内容：公装合同应详细列出装修项目的具体内容，包括墙面、地面、天花板、灯具、门窗、电路、空调管道等装修项目。这些项目应符合设计要求和法律法规，以及业主的特殊要求。

2.装修材料：公装合同应明确装修所使用的材料品牌、规格和数量。合同一般要求装修公司使用正规渠道采购的材料，并在装修过程中提供材料的凭证和检测报告。

3.工期要求：公装合同应规定装修的工期、竣工时间以及每个阶段的里程碑节点。工期一般应符合业主的时间要求，并在合同中约定违约责任和补偿措施。

4.验收标准：公装合同应明确装修的验收标准，包括装修工程的品质、美观度、功能性等方面。验收标准应以国家相关规定为基础，并根据业主的要求进行调整。

5.费用与支付方式：公装合同应详细列出装修所需费用的构成，并规定支付方式和时间节点。费用一般包括装修材料费、施工费、设备费、保证金等项目，支付方式可以是一次性支付、分期付款或阶段性支付等。

三、签订公装合同的步骤和注意事项

1.选择装修公司：业主在签订公装合同前应充分调查、考察装修公司的信誉度、业绩和资质。根据实际情况选择合适的装修公司，并与其进行详细的沟通、协商。

2.合同起草：业主可以委托律师或专业人士起草公装合同，确保合同的合法性和有效性。合同起草应依据实际情况，客观准确地描述装修项目的具体要求和细节。

3.合同审查：业主在签署公装合同之前应仔细阅读合同的内容，并向装修公司提出疑问和修改意见。合同审查过程中需要特别关注费用和支付方式、违约责任、保修期限等重要条款。

4.签订合同：双方在充分沟通、协商和理解的基础上，签署正式的公装合同，并确保合同的单方面修改和注销须经双方书面同意。签订合同后，双方应妥善保管合同原件以备查阅。

公装合同在商业场所装修中具有重要作用，有助于明确双方的权益和责任。签订公装合同时，业主应选择合格的装修公司，并在合同起草和审查过程中细心、慎重处理。只有合理明确的合同条款，才能确保装修工程的质量、进度和费用符合预期，最终实现双赢的目标。

公装合同(篇2)

公装合同是指商业、办公、公共场所等公共空间的装修合同。它是业主与装修公司或承包商之间达成的一份法律约定，旨在规范双方在装修过程中的权益、责任和义务，确保装修工程的顺利进行和良好完成。

公装合同的签订需谨慎对待。一方面，业主要选择正规的装修公司或承包商，具备相关资质和经验，有良好的信誉和口碑。另一方面，装修公司或承包商要及时提供公装合同样本，明确双方的权益和责任，避免产生纠纷和法律风险。

公装合同包括以下内容：

1. 合同方信息：约定双方签约的基本信息，包括业主（甲方）和装修公司或承包商（乙方）的名称、地址、法定代表人等。

2. 装修范围：明确装修的具体范围和要求，包括室内墙面、地面、天花板、门窗、照明、水电设施等各项工程内容。同时，对于一些特殊需求，如通风、隔音、防火等也要有明确要求。

3. 施工期限：规定装修工程的开始和结束日期，以及具体的工期要求。双方要提前商议和约定好施工时间，避免造成业主的不便和损失。

4. 施工费用与支付方式：合同中应明确装修费用的计算方式，如按平米计算还是总价计算；同时，还要约定装修款的支付方式和时间节点，如预付款、中期款和尾款的支付比例和时间，确保资金的安全和进度的顺利进行。

5. 施工规范与质量标准：装修合同要明确装修工程的规范和质量标准，包括材料的选用、工艺要求、施工的验收标准等，确保装修质量符合相关法律法规和规范要求。

6. 变更与索赔：在装修过程中，难免会出现一些变更和特殊情况，此时需要约定变更的程序和费用，确保双方的利益均衡；同时，也要明确索赔的条件和方式，保护业主的权益。

7. 违约与解除：公装合同中要明确违约和解除合同的条款，规定双方的责任和损失承担方式。一旦发生争议，双方可根据合同约定，寻求解决纠纷的途径，如协商、调解或仲裁。

8. 合同附件：公装合同中还应包括相关的附件，如装修设计图纸、方案、施工图纸等。这些附件对于双方签约后的装修工程具有重要的指导和约束作用。

公装合同需要双方签字并加盖公章，确保合同的有效性和约束力。双方要妥善保管好合同副本，以备日后查阅和维权需要。

公装合同的签订对于公共空间的装修工程非常重要。它能够明确双方权益、责任和义务，为装修工程提供法律保障和合理约束，确保工程的质量、进度和风险的控制。只有通过合法合规的合同签订，业主才能放心将装修工程交给装修公司或承包商，并共同推动公共空间的美化和提升。

公装合同(篇3)

公装合同是指在公共场所进行装修、翻新或改造工程时所签订的一份契约文件。公共场所包括商业建筑、办公楼、酒店、医院、学校等，装修工程的规模可能大到整栋楼的改造，也可能小到商铺的装饰。公装合同的签订对于保障双方利益以及确保工程质量和进度至关重要。在这篇文章中，我们将详细介绍公装合同的内容和注意事项。

公装合同的内容通常包括以下几个方面：

1. 项目概述：合同首先会对装修工程的具体项目进行详细描述，包括装修范围、施工面积、工程性质等。这一部分的目的是确保双方对工程的基本情况有清楚的认识。

2. 工程价格：公装合同还会明确工程的价格和付款方式。工程价格通常根据工程的复杂程度、材料费用、人工费用等因素确定。付款方式可能是一次性付款、分期付款或根据工程进度付款。

3. 工程质量和进度：公装合同会明确工程质量和进度的要求。工程质量包括施工质量、材料的质量标准等。工程进度则是规定了工程开始和完成的时间范围。这些要求是为了确保工程的顺利进行和最终的工程质量。

4. 违约责任：合同还会规定各方违约行为的责任和后果。如果一方不能按合同约定履行责任，将承担相应的违约责任，可能包括违约金、工程停工、损失的赔偿等。这一部分的目的是保障各方的权益并促使双方按约定履行责任。

在签订公装合同时，各方需要注意以下几点：

1. 法律法规：公装合同必须符合当地的法律法规。特别是涉及到危险化学品使用、施工许可证等问题，必须按规定办理相关手续。双方需要仔细研究相关法规，确保合同的合法性和有效性。

2. 材料和设备的选择：合同应明确材料和设备的选择，包括品牌、型号、质量标准等。这样可以避免使用低质量的材料和设备，保证工程的质量。

3. 隐蔽工程：在装修工程中，有些工程是隐蔽的，例如电线、管道等。在合同中应明确这些隐蔽工程的验收标准和保修期限，以及在施工过程中可能导致的损坏和维修责任。

4. 保险责任：在公装合同中，双方应明确工程装修期间的保险责任。包括施工期间可能发生的意外损失以及施工完成后可能出现的质量问题。这有助于减少纠纷并保护双方的权益。

公装合同是一份重要的契约文件，对于公共场所的装修工程具有指导和保障作用。通过合同的签订，能够明确各方的权益和责任，保证工程的质量和进度，避免纠纷的发生。双方在签订公装合同前应仔细研究相关法规和合同条款，确保合同的合法性和有效性。只有通过共同的努力和合作，才能完成一项满意的公装工程。

公装合同(篇4)

公装合同是指在公共场所进行装修和装饰工程时所签订的合同。它是确定装修方和业主双方权益的重要文件，涉及到合同签订、工期、工程及材料质量、付款方式等方面的内容。通过签订公装合同，可以确保公共场所的装修工程按照约定的质量和工期进行，并保护业主的合法权益。

在公装合同中，约定了各方的基本信息和联系方式。这是为了确保双方能够顺利沟通和协调，在工程进行过程中能够及时解决问题。合同中还会包含双方的权利义务，明确装修方需按照业主的要求进行施工，业主则需支付相应的装修费用。

公装合同还规定了装修工程的具体内容和范围。这包括了装修方需进行的施工工作、所使用的材料和设备等。例如，合同中会详细说明在装修公共场所时需进行的水电改造、墙体处理、地面铺设、天花板安装等工程，以及所选择的材料品牌和规格。

公装合同还会明确装修工程的质量要求和验收标准。这是为了保证装修工程的质量和可持续性。合同中会约定装修方需按照相关行业标准进行施工，并在工程竣工后进行验收。若装修工程存在质量问题，合同中会约定相应的补救措施和赔偿方式。

公装合同还约定了工程的保修期限。这是指业主在验收合格后，装修方需对装修工程进行一定时期的保修。合同中会约定保修期限及其保修范围，确保业主在保修期内享有维修服务和保障。同时，合同中还会约定在保修期内如何处理由于装修方施工不当导致的质量问题。

公装合同还会详细约定工程的总价和付款方式。合同中会明确工程的总预算、预付款和进度款等。付款方式可能分为一次性付款、分期付款或按工程进度付款等，具体支付方式可根据双方协商达成一致。合同中还会规定付款的时间和方式，例如通过银行转账或现金支付等。

公装合同还包括了争议解决的方式。合同中会约定双方在出现争议时的解决方式，例如通过友好协商、仲裁或诉讼等。这样可以在发生争议时有明确的解决方式，避免争端的进一步扩大和影响装修工程的进行。

小编认为，公装合同是装修和装饰工程中的重要文件。它明确了双方的权益和责任，并确保装修工程按照约定的质量和工期进行。签订公装合同有助于维护业主的合法权益，保障公共场所的装修质量和可持续性。因此，在进行公共场所的装修工程时，签订公装合同是至关重要的。

相关推荐

装基地申请书十四篇

今天88教案网小编为大家挑选了一篇关于“装基地申请书”的优质文章，希望本文能够为您带来一些新的思路和方法。如今社会越来越追求简洁和高效，申请书的内容也越来越繁杂。因此，在撰写申请书时我们需注意一些要点。

装基地申请书【篇1】

尊敬的xxx村委会：

您好！

我原是梁平县回龙镇寒岭村三组人，20xx年因读书户籍迁入万州财贸校，20xx年毕业后人事档案及户籍暂存于梁平县人才交流中心。后大概于20xx（具体年份记不清楚）入户至回龙镇回龙街237号（集体户口，户口性质是非农户）。

自xx年后，我一直在外务工，很少回老家。父母的房子在去年5月风灾后已成危房不适合居住，现寄居在我哥哥哥家中。我已经成农，需要住房，但又买不起商品房，像我们这种情况是否可以在老家寒岭村三组（现五组）申请住房建设用地（注：我之前的耕地依然在我父母名下）或者说我是否具备可以申请经济适用房资格。

此致

敬礼！

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

装基地申请书【篇2】

(一) 农村居民户无宅基地的;

(二) 农村居民户除身边留一子女外，其他成年子女确需另立门户而已有的宅基地低于分户标准(267平方米)的;

(三) 回村落户的离休、退休、退职的干部、职工、复退军人和回村定居的华侨、侨眷、港澳台同胞，需要建房而又无宅基地的;

(四) 原宅基地因影响城乡规划，需要收回或搬迁而又无宅基地的。

有下列情况之一的，不得安排宅基地用地：

(一) 买卖、出租或以其他形式非法转让房屋的;

(二) 违反计划生育超生的;

(三) 一户一子(女)有一处宅基地的;

(四) 户口已迁出的;

(五) 年龄未满十八岁的;

(六)其它按规定不应安排宅基地用地的; 农村居民宅基地用地，以户为单位，在城市规划及规划控制范围内，每户不得超过134平方米，其它范围不超过167平方米。

装基地申请书【篇3】

宅心基地申请书

亲爱的评委们：

我们来自宅心基地，想向大家介绍我们的申请书。

首先，宅心基地是什么？它是一个属于宅男宅女的乐园，一个不受时间和空间限制的天地。在这里，我们可以远离喧嚣，放弃繁琐的社交活动，沉浸在自己的兴趣中，尽情地享受宅人生活。这里有主题不同的游戏、动漫、电影等娱乐活动，有各式各样的宅文化展览和交流会，有专业的技术支持和团队协作，所有的一切，都是为了满足和促进宅人们的需要。

我们的目标是什么？我们希望打造一个真正的“家”，给所有的宅人一个归属感和家的感觉。我们的团队充满活力和激情，我们拥有丰富的经验和优秀的技术。我们承诺会和整个社区共同进步，不断创新和改进我们的服务和产品。我们愿意倾听每一个会员的建议，大众的需求就是我们的方向。

我们的未来是怎样的？我们看到一个日益壮大的宅人社群，他们热爱自己的兴趣，拥有共同的信仰和价值观。我们希望宅心基地能够成为这个社群的重要组成部分，成为一个凝聚力和推动力。我们不仅仅是一个普通的“商家”，更是一个“文化传承者”，我们希望能够把宅文化发扬光大，让更多的人了解和接受这种新的生活方式。

最后，我们向各位评委们表达我们的真诚，我们相信宅心基地的理念和价值，我们有实力和决心为宅人们提供更好的服务和体验，让他们在这里留下美好的记忆和回忆。我们希望能够获得您的支持和认可，与您一起共同创造宅文化的美好未来。

非常感谢您的耐心阅读！

装基地申请书【篇4】

尊敬的领导：

我公司位于名山县境内，拥有广阔的土地和优质的自然资源，近年来，随着花卉市场迅速发展，我公司也逐渐发展成为了一家具有良好口碑和较高市场占有率的花卉企业。但是，在市场竞争日益激烈的环境下，我们发现自身存在的问题和不足，如种植技术不够先进、产品结构单一等等，制约了企业进一步发展壮大。所以，我们想利用自身的资源，申请共建花卉基地，以提高企业自主创新和核心竞争力，打造具有品质和科技含量的新型花卉产业。

一、基地建设

我们企业拥有一块面积达到500亩的土地，在此基础上，我们计划建设一个占地360亩的花卉基地，按近年市场需求繁荣的情况，规划的主要品种为郁金香、康乃馨、百合、菊花、玫瑰等。按照"科学规划，绿色环保"的理念，我们将采用大棚温室种植和露地种植相结合，为产品生长提供保障的同时，也减少了不必要的浪费。基地建设过程还将加强海绵城市、水利工程、渠道灌溉、劳动保障等建设，为员工创造更好的工作和生活环境。

二、技术支持

在共建花卉基地的过程中，我们企业还涉及到了技术合作和信息交流。基地将与名山县农科院、名山县新技术院合作，共同开展建设和建设后的管理维护。我们还将借鉴国内外先进的种植技术和品种选育技术，把科学技术赋于花卉产业，提高品种质量。我们还将在遵循规划的前提下，创新各个方面，将基地打造成为旅游花卉特色小镇，利用花卉、景区、农业、生态、休闲等资源的综合效益，为生活在此地的人们提供更好的发展契机。

三、市场营销

建设花卉基地不仅仅是个技术问题，还包含了市场营销等多个方面。在建设前，我们已有行业内相关企业的支持。基地建设完成后，我们将利用网络、酒店、超市、礼品店等方式，将花卉产品销售到全国各地。作为品牌企业，我们企业还将推广各种促销活动，打造品牌形象，迅速占领市场，实现销售逐年递增。

四、管理建设

本着"精益求精，追求卓越"的理念，我们根据业务特点和规模需求，制定完善的管理机制，并成立专业的管理团队。基地建设后，我们还将利用各种形式的员工培训、交流、竞赛等活动，提高员工的品德素质和岗位技能，推动各级员工的全面发展。

总之，共建花卉基地是我们企业自身发展的需要，也是我们履行企业社会责任的必然要求。我们企业将一如既往地投入巨资、大力发展，助力花卉产业的长足发展！

装基地申请书【篇5】

申请人，_________________性别____________、民族____________、出生日期____________、住址____________、身份证号码____________、联系电话____________。

申请事项，

申请农村宅基地以新建住房。

事实和理由，

一、申请人现住的房屋是父母建的简陋瓦房，已有60年历史。期间多次整修却依然破旧，风雨天气则苦不堪言，不仅房屋外观不佳，更影响生活，因而建新房非常有必要。

二、我现居住的房屋一共90多平方米，却分成五间，由我兄弟两家和我父母共计三家共同居住。我们兄弟都已成家，两家共用人数已经达到14人，人均住房面积仅有5平方米左右，为了改善现有的住房状况，必须建新房。

三、这些年来党的政策越来越好，农民的收入也越来越多。通过多年的辛勤守法的劳动，不断积攒，已基本上攒够了建新房(建成砖混水泥房)的费用。只要上级批准，我就能马上动工。

特此申请，敬请贵村委会核实情况，审核批准为盼。

此致

__________村村民委员会

申请人，_________________(名字)

_____年_____月_____日

装基地申请书【篇6】

临沭华丰现代物流基地建设项目资金申请报告

2001年国家颁布的《物流术语》对物流的定义是：“物品从供应地向接受第的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合”。目前比较流行的物流定义是：物流活动提供的是一种以运输、储存为主的，多种功能相结合的服务活动。由此可见，物流产业应属于广义的服务业范畴。根据三餐产业分类法，可以将物流产业归为第三产业范围。专业化物流服务作为一个新的专业限化分工领域，已经逐步发展成为一个新兴产业部门和国民经济的一个重要组成部分。

作为城市发展引擎的现代物流业，已成为能够制约国民经济长远发展的朝阳产业，成为城市和地区发展新的经济增长点和衡量一个地区综合实力的重要标志。现代物流产业的发展，不仅能迅速膨胀第三产业和提升产业素质，而且是企业降低物耗、提高劳动生产率，获取“第三利润源泉”的必然选择。临沂地处鲁南苏北，是全国重要商贸物流城，不仅具备较为发达的陆空交通网络和东距海岸港口近的位置优势，还拥有商贸巨大的货物吞吐量，为物流产业的发展奠定了良好的基础，在国民经济中占有举足轻重的地位。

临沂市地处东南沿海，地理位置优越，区位优势明显，基础设施完善。临沂市东靠日照港、岚山港和连云港，属新亚欧大陆桥东方桥头堡范畴，处于山东和江苏两个经济大省的交界处，南北交汇，海陆兼济，发展空间广阔。临沂飞机场通达全国十几个城市，京沪高速公路、日东高速公路、新亚欧大陆桥铁路、沿海铁路大通道在临沂市境内纵横交错，构成了一个非常便捷的陆海空立体交通主干网，加上不断完善的现代化通讯网，使得沂蒙大地对外联系的时空距离大大缩短，客流、物流、资金流、信息流在这里多纬交汇，内外双向互动，辐射海内外，一个大开放、大交融、大发展的格局已经初步形成。

临沂市整体提升传统的临沂批发市场，加快建设和培植一大批现代物流企业，进一步把临沂“物流之都”的形象推出去，在全国叫响“天下物流、中国临沂，中国临沂、物流天下”的品牌。近年来，第三方物流业得到了长足的发展，已经成为现代物流业发展的重点。一批骨干企业

矗立在临沂大地上，目前的第三方商贸物流企业在全市整个物流体系中所占的比重达到了50%。

临沭华丰现代物流有限公司在建的临沭华丰现代物流基地建设项目用地面积115681.6M2(折合约173.52亩),主要建设内容是：分拨配送中心、信息交易中心、仓储中心、运力中心和综合配套服务中心五个部分内容。建筑总面积116950M2；绿化面积15000平方米，建筑密度64.2%，容积率1.01，绿地率12.97%。道路货物周转能力18562.5万吨公里.年，年仓储流通普通货物能力120万m3。

项目定位：综合性、国际性、无障碍标准化物流区。项目以公路、铁路、航空多式联运为纽带，以信息化管理为手段，以仓储配送、国内外贸易、金融服务、国际货代、供应链管理等全天候、全方位、全过程服务为内容的多维立体服务体系。

服务范围覆盖鲁南经济带枣庄、济宁、日照、临沂、菏泽五市，服务半径500~800 公里，设施包括各类物流仓储加工基础设施、多种运输方式，具有完善的信息系统，服务特征是国内、国际干线运输与地区配送和城市配送的交汇点，并提供完善的物流服务功能。

本项目立足于在原有公司经销物流网络的基础上，重新在全国布局，调整和完善物流线路，在功能上集市场、配送、集散、仓储、运输、信息系统管理为一体，在环节上实现第三方、第四方物流，全力打造全国规模最大、理念最新、功能最全、设施最先进的复合肥现代物流基地，成为全国复合肥行业的主要核心枢纽。

项目定位在信息主导型兼顾仓储业务的综合性物流代理机构，即以物流交易为核心，以物流代理为利润源泉，以虚拟经营为手段，通过信息发布和引导创造市场机遇，这个阶段是处于第三方物流和第四方物流的中间衔接阶段。在形成一定规模之后，以4PL的身份来整合第三方物流和传统物流公司资源，通过特许经营的方式迅速扩大市场。

项目战略发展目标是积极推进现代企业制度建设，以人才战略奠定公司持续发展基础，以科技提升企业经营竞争力，以市场导向寻求更大发展空间。充分利用临沭县固有的资源优势、技术优势和区位优势，发挥企业的潜力。采用扬长避短，立足于企业主营业务，确保产品质量，加强前中后期服务，做大做强，降低营运成本，提高公司整体竞争水平，以沂蒙山区及鲁南经济带市场为目标客户。以市场为导向，建立具有规

模大、品种多、装备先进、设计能力强、品牌价值高等优势物流仓储服务一条龙服务企业，提高业务产品质量，开拓市场潜力，逐步发展成为区域龙头企业。

项目管理模式是以“生产一流产品，打造一流品牌，建设一流队伍，创造一流企业”为总抓手，始终坚持“三化一加强”工作思路（深化改革、强化管理、优化服务、加强思想政治工作），全面落实“三化一监督”管理措施（工作标准化、管理制度化、办事程序化、全程监督制），将实施“创精品工程”、“安全生产双控（可控、在控）工程”等活动贯穿于生产经营全过程，使管理水平和整体素质不断得到提升。

本项目总投资19646万元人民币，包括建设投资为17768.94万元，建设期利息1305.01万元，流动资金572.05万元。由临沭华丰现代物流有限公司投资建设和经营，其中项目单位资本金9646万元（包含建设期利息1305.01万元），申请银行贷款10000万元。融资比例50.9%，利息备付率13.1（经营期内平均），偿债备付率1.69（经营期内平均）；项目建设期3年，运营期20年。固定资产投资18891.8万元，投资强度108.87万元/亩，投资回收期6.04年（所得税前）。

项目年均营业收入12756.73万元（经营期内平均），总成本费用6421.71万元，年利税总额5633.39万元，投资利税率28.67％；税后利润3774.37万元，投资利润率19.21％；全部投资内部收益率25.52%（所得税前），BEP＝56.77%；销售利润率44.16%，资本金收益率27.61%，总投资收益率29.36%，项目资本金净利润率45.25%，资产负债率

48.41％（经营期第一年）。项目资金来源与运用恰当合理，各项财务指标符合国家现行项目评价指标的要求，项目基本具有可以接受的盈利能力和债务清偿能力，盈亏平衡点略高，敏感性分析显示的临界点正常，说明本项目可以抵抗一定的市场风险。

项目建设符合产业政策，符合山东省用地指标控制标准，经济效益和社会效益良好。

装基地申请书【篇7】

学科基地申请书

一、申请单位概况

申请单位名称：XXX学校

单位所在地：XXX市

单位性质：公立学校

申请单位负责人：XXX校长

二、项目背景

随着时代的发展和社会需求的不断变化，学科建设是提高学校整体竞争力的关键。为了适应现代社会的发展需求，以及更好地培养适应现代社会需要的优秀人才，我校计划申请学科基地建设资金，以进一步提升学校的学科建设水平。

三、项目目标

1. 提升学校学科建设水平：通过学科基地的建立，我校将增加更多的教学资源，改进和优化现有的教学模式，提升学科教学质量和学生的学习效果。

2. 建设国际一流学科：学科基地将引入国内外一流的教材、教学方法和科研技术，提升学校的学科影响力和竞争力，培养更多具有国际视野和创新能力的优秀人才。

3. 推动产学研结合：学科基地将与相关的企业和科研机构建立合作关系，推动学术研究成果的转化和应用，培养与产业需求相适应的人才，提高学校与社会的互动性和服务水平。

四、项目计划

1. 学科教学改革：引进新的教学方法和技术，改进和优化现有的教学模式。建立实践教学基地，为学生提供更多实践机会，培养实际操作能力。

2. 师资队伍建设：招聘国内外优秀学者和专家担任教职工，提升学校师资力量和教学水平。注重教师的培训和进修，提高教师的教学能力和科研水平。

3. 实验室建设：建设现代化的实验室设施，配备先进的实验仪器和设备，提供更好的实验条件，促进科学研究的开展。

4. 学科研究：加强科研力量的建设，提供更多的科研资源和支持，鼓励教师积极参与科学研究，推动学术交流和学科创新。

五、预期成果

1. 学术成果：预计通过学科基地的建设，将促进学术研究的开展，提高教师的科研水平和学校的学术影响力。预计在相关领域发表一批高水平的学术论文，取得一批创新性的科研成果。

2. 人才培养：通过学科基地的建设，提供更好的教学资源和实践机会，培养出更多具有优秀学术素养和实践能力的优秀人才。预计毕业生就业率和综合素质评价将大幅提升。

3. 社会影响：学科基地的建设将进一步提升学校的社会声誉和知名度，增强学校与社会的互动性和服务水平。预计通过与企业和科研机构的合作，推动学术研究成果的转化和应用，为社会经济发展作出积极贡献。

六、项目预算

根据学科基地的建设需求，预计项目总投资为XXX万元。其中，资金将用于实验室建设、师资队伍建设、教学改革和科研支持等方面。

七、周边支持与合作

学科基地建设将得到相关政府部门的大力支持和指导，并与周边高等学校、科研机构和企业单位建立紧密的合作关系，实现资源共享和互利共赢。

八、项目实施计划

项目计划将分为三个阶段进行，每个阶段实施时间为两年。具体实施计划将根据学科基地的建设需求和资金安排进行细化和调整。

九、项目评估与监控

为了确保学科基地建设的顺利进行和预期成果的实现，将建立专门的项目评估与监控机制，及时跟踪和评估项目的进展情况，并根据评估结果进行相应的调整和优化。

十、项目可行性分析

综合考虑学校的实际情况、社会需求和发展趋势，以及政策的支持和资源的保障，认为学科基地建设具有较高的可行性和应用前景。

希望能得到相关部门的支持和肯定，为学校的学科建设提供更大的支持和发展机会。同时，也期待与各界共同努力，共同推动学科基地建设，促进学校的快速发展和社会的进步。

装基地申请书【篇8】

企业研学基地申请书

一、项目概述

随着社会经济的不断发展，人们对于教育的要求也越来越高。为了提高学生的实践能力和创新能力，我们决定在我校建立一个企业研学基地，为学生提供一个实践的平台，在实际操作中培养学生的实际动手能力、团队协作精神和创新思维。

二、项目目标

1. 提高学生的实践能力：通过企业研学基地，学生将有机会在真实的工作环境中进行实践，提高他们的实际动手能力和解决问题的能力。学生们将通过参与企业实际运作的过程中，了解企业管理运作的各个方面，达到学以致用的目的。

2. 培养学生的团队协作精神：在企业研学基地中，学生将通过与其他同学的密切合作，培养他们的团队协作精神。在实践中，他们需要共同协作，合力解决问题，找到最佳的解决方案。这将帮助学生们培养与他人合作的能力，为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。

3. 培养学生的创新思维：企业研学基地将为学生提供一个创新的平台，鼓励他们提出新的想法和解决问题的方法。在实践中，学生将面临各种不同的挑战和难题，他们需要通过创新思维找到解决问题的办法。这将帮助学生们培养创新思维能力，提高他们的问题解决能力。

三、项目内容

1. 与企业合作：我们将与当地的企业合作，将企业的真实生产环境引入学校，为学生提供真实的实践机会。

2. 设置实践课程：在企业研学基地中，我们将为学生设计一系列与实际工作相关的课程，包括生产管理、市场营销、人力资源管理等，通过实际操作来帮助学生更好地了解企业的运作方式。

3. 导师指导：我们将邀请企业的专业人员作为导师，为学生提供指导和指导。他们将与学生密切合作，帮助他们解决实际问题，培养他们的实践能力和创新思维。

4. 实践项目：学生们将参与一系列的实践项目，包括产品设计、市场推广等。通过亲身参与这些项目，学生将全面了解企业的运作方式，锻炼他们的实践能力和创新能力。

四、项目预期效果

1.提高学生的就业竞争力：通过企业研学基地的培训，学生们将具备更强的实践能力和创新能力，这将使他们在就业市场上更具竞争力。

2.加强学校与企业的合作：通过与企业的紧密合作，学校将与企业建立更为紧密的联系，实现互利共赢的目标。

3.提升学校影响力：通过企业研学基地的建设，学校将提升自身的影响力和声誉，吸引更多的学生和企业的关注。

五、项目实施计划

1.项目前期准备：与企业洽谈合作事宜、制定项目方案、成立项目组等。

2.项目实施阶段：设立实践课程、引入企业导师、组织学生参与实践项目等。

3.项目总结与评估：对项目进行总结评估，提取经验教训。

六、项目经费预算

为了顺利实施企业研学基地项目，我们预计需要经费100万。

七、项目推广计划

我们将通过学校宣传栏、社交媒体平台等途径进行项目推广，向学生和企业介绍企业研学基地的优势和成果。

八、项目可行性分析

我们已经与多家企业建立了合作关系，并获得了他们的支持和赞助。同时，学生和教师对于企业研学基地的建设也充满了热情。因此，我们相信企业研学基地的建设是可行的。

在不断变化的社会中，培养学生的实践能力和创新能力是教育工作的重要任务之一。通过企业研学基地的建设，我们将为学生提供一个实践的平台，帮助他们更好地适应未来的职业发展和社会需要。我们相信，通过我们的共同努力，企业研学基地将在学校内发扬光大，为学生的成长和发展做出巨大的贡献。

装基地申请书【篇9】

每到一处教育基地，老师们神情专注，边记边议，接受了一次心灵的洗礼。一段段文字记载，一幅幅珍贵图片，一件件珍贵的历史文物，带领老师们走进那段艰苦的岁月。

参观学习结束，在返程的路上，教师们互相交谈着参观学习的体会。北宋镇实验学校党支部的季海东说：“白色恐怖年代艰苦卓绝的斗争和生活环境，又一次生动地展现在面前，让我们进一步坚定了信念，锤炼了党性。革命老区的党员干部和群众，为了国家和人民的解放，抛头颅、洒热血。今天，我们在鲜艳的党旗下，重温入党誓词，又一次体会到中国共产党的伟大。”

北宋镇一直把提高党员干部教育紧紧抓在手上，要求党员教师在工作上率先垂范，时时处处以一名党员的标准严格要求自己，努力在个人素养、业务水平、与人相处等方面不断进步，勤奋进取、不怕苦、不怕累，以饱满的情绪和良好的精神状态迎接生活与工作中的每次挑战，努力成为一名优秀的人民教师。

装基地申请书【篇10】

申请书格式

（1）标题

有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种；

（2）称谓

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

尊敬的校领导：

（3）正文

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

（4）结尾

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致

敬礼！

（5）署名、日期

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

学生：XXX

XXXX年XX月XX日

个人宅基地申请书范文1

申请人：武XX，男，汉族，农民，云南省大理市人，住云南省大理市石盘村100号，身份证号XXXX。联系电话XXXXX。（大理著名学者型专家律师——马培杰律师）

申请事项:

申请农村宅基地以新建住房。

事实和理由：

一、申请人现住的房屋，还是以前父母建的简陋瓦房，至今己近50年，虽经过多次整修，但破损处仍然较多，修修补补既难解决漏雨漏风问题，也影响房屋外观，因而建新房非常有必要。（大理著名学者型专家律师——马培杰律师）

二、我现居住的房屋一共五间，90多平方米，由我兄弟两家和我父母共计三家共同居住。我们兄弟都已成家，两家共用人数已经达到14人，人均住房面积仅有5平方米左右，现在的'房屋根本就住不下，为了改善现有的住房状况，必须建新房。（大理著名学者型专家律师——马培杰律师）

三、这些年来，党的政策越来越好，我们农民的收入也一年比一年增加。我通过多年的辛勤劳动，不断积攒，已基本上攒够了建新房(建成砖混水泥房)的费用。只要上级一批准，我就能马上动工。

特此申请，敬请贵村委会核实情况，审核批准为盼。

　申请人：XX

申请日期： 年 月 日

个人宅基地申请书范文2

申请人XXX，男，某年某月某日，住XXX小寨村五组。联系电话：

申请人XXX，女，某年某月某日，住XXX小寨村五组，系XXX之妻。联系电话：

申请事项：请求人民政府审核、批准申请人在XX镇范围内选定一处宅基地作为修建房屋使用。

申请事由：申请人XXX家住XX县XX镇小寨村五组，于某年，申请人XXX因与XXX结婚，婚后，二申请人共同居住在男方家里。因申请人的父母在之前自行修建一栋房屋，故在申请人XXX和XXX结婚以后，便与申请人的大哥XXX共同居住在一栋房屋里。但考虑到申请人XXX长期在XXX镇煤矿上打工，故二申请人在婚后不久即搬到XXX镇煤矿上居住，直至今日。

20xx年某月某日，为支援国家相应政策，根据XX县人民政府的指示，XX县XX镇人民政府对位于盘南电厂厂址规划内房屋进行拆迁，后与大多数村民签订了《房屋拆迁协议》，对房屋的拆除的时间、补偿价款等作出了约定。当时因二申请人长期在外务工，有关部门在对房屋进行拆迁时，没有为二申请人选定宅基地。

20xx年某月，因二申请人长期在外，且无固定的居住场所，想要回家自筹资金修建一套房屋，但因盘南电厂厂址规划区域内已经不能再修建房屋，要求申请人另寻他处作宅基地使用。

后经申请人了解到，在XX县XX镇人民政府对XX电厂厂址内的房屋组织拆迁过程中，都由相关部门的规划、许可，并依法发放相关的审批手续，故二申请人为了能够得到一处宅基地作为修建房屋使用，并为了得到法律上的准许，特向人民政府提出此申请，请求人民政府给予审核、批准为谢。

申请人：XX

申请日期： 年 月 日

装基地申请书【篇11】

随着经济的发展,投身创业的人越来越多，《科学投资》调查研究表明,国内创业者基本可以分成以下类型：

(一)生存型创业者

生存型创业者大多为下岗工人，失去土地或因为种种原因不愿困守乡村的`农民，以及刚刚毕业找不到工作的大学生。这是中国数量最大的创业人群。清华大学的调查报告说，这一类型的创业者占中国创业者总数的90%。其中许多人是被逼上梁山,为了谋生混口饭吃。

一般创业范围均局限于商业贸易,少量从事实业，也基本是小型的加工业.当然也有因为机遇成长为大中型企业的，但数量极少，因为国内市场已经不像20多年前，如刘永好兄弟,鲁冠球，南存辉他们那个创业时代，经济短缺，机制混乱,，机遇遍地。如今这个时代，用句俗话来说就是狼多肉少，仅想依靠机遇成就大业,早已是不切实际的幻想了。

(二)主动型创业者

主动型创业者又可以分为两种，一种是盲动型创业者，一种是冷静型创业者。前一种创业者大多极为自信，做事冲动。这种类型的创业者，大多是博彩爱好者，喜欢买彩票，喜欢赌，而不太喜欢检讨成功概率。这样的创业者很容易失败，但一旦成功，往往就是一番大事业。冷静型创业者是创业者中的精华，其特点是谋定而后动，不打无准备之仗，或是掌握资源，或是拥有技术，一旦行动，成功概率通常很高。

(三)赚钱型创业者

赚钱型创业者除了赚钱，没有什么明确的目标。他们就是喜欢创业，喜欢做老板的感觉。他们不计较自己能做什么，会做什么。可能今天在做着这样一件事，明天又在做着那样一件事，他们做的事情之间可以完全不相干。甚至其中有一些人，连对赚钱都没有明显的兴趣，也从来不考虑自己创业的成败得失。奇怪的是，这一类创业者中赚钱的并不少，创业失败的概率也并不比那些兢兢业业，勤勤恳恳的创业者高。而且，这一类创业者大多过得很快乐。

(四)反欺诈委托加盟

反欺诈委托加盟是一个新的业务模式。表示加盟投资商委托一家公司帮着加盟策划，以达到规避加盟风险、和引进合适的加盟项目，比如万城网推出的各县区区域加盟，就是典型的加盟创业。反欺诈委托加盟绝对不只是简单地为加盟投资商推荐一家连锁企业，而是从加盟创业、维权、店铺经营这三个方面进行整体策划。这一全新的概念是由伦琴反欺诈加盟网提出的。

不管是，生存性创业者，主动性创业者，赚钱性创业者，反欺诈委托加盟，都是为了赚钱。然而，影响你赚钱的因素很多。没有文化，没有学历，没有钱，没有良好的教育背景，怎么赚钱?人富足了才有条件接受教育。吃不好穿不暖的时候，教育是句空话，况且对衣食无安的人大谈教育，这种行为本身就不厚道。

---

装基地申请书【篇12】

尊敬的有关部门：

我是某某村某某户的农民，特此书面申请宅基地，希望能得到您的审批和支持。经过多年的努力和实践，我深刻认识到宅基地对农村发展的重要性，并且在实践中积累了一定的经验。现在，我将根据我多年的工作经验，就宅基地利用与规划的相关事项，向您详细阐述，以期得到您的认可和支持。

首先，宅基地是乡村建设的基石，对于农民而言具有重要意义。宅基地，作为农民们生活和生产的基地，可以保障农户的居住权益，并提供农民家庭所需的生活空间。同时，宅基地也是农民农业生产的重要条件之一，通过规划合理的宅基地，可以使农业生产和农民的生活得到有机结合，实现农业的持续发展。

其次，关于宅基地的利用方式，我认为应根据具体的地理环境和农民需求来确定。在实践中，我注意到，有些地区的宅基地利用方式主要以农业生产为主，而有些地区的宅基地则更多地用于居住。因此，在规划宅基地利用方式时，需要综合考虑土地资源、农民需求、农业发展情况等众多因素，制定出科学合理的宅基地利用方案。

此外，宅基地的规划和设计也是至关重要的。在我多年的工作经验中，我发现合理规划和设计宅基地能够有效利用土地资源，提高土地的利用率。例如，在规划宅基地时，可以考虑合理划分建筑用地和公共绿地、农田等区域，以确保宅基地的可持续发展。同时，还可以通过合理布局，优化宅基地的居住环境，提高农民的生活品质。

最后，我想强调宅基地的管理和监督也必不可少。在我多年的工作经验中，我深刻认识到宅基地的规范管理对于保障农民权益和促进农村发展的重要性。因此，建议加强宅基地的管理和监督，制定相关政策和法规，并加大对宅基地使用情况的检查和监管力度，以确保宅基地的合理利用，同时防止宅基地的违规使用。

总之，宅基地的利用与规划对于农村发展具有重要意义。通过合理利用、科学规划和有效管理，宅基地将成为农民和农村发展的强大支撑力量。我相信，在有关部门的大力支持下，宅基地的利用与规划将逐渐完善，为农村发展注入新的活力。

再次感谢有关部门对我的支持，相信通过我们共同的努力，宅基地的利用与规划将取得更好的成果。

此致

敬礼

XXX

装基地申请书【篇13】

尊敬的有关部门：

您好！我是一位无房户，希望通过此申请书来申请宅基地，望您能予以审批和支持。我在这封申请书中，将详细阐述我作为一名无房户所面临的现实困境，以及我对宅基地分配政策的认识和期待。

我清楚地了解到，宅基地作为农村集体土地的重要部分，给予了农民居住和生活发展的基本保障。然而，由于我家境贫寒，长期以来无力购置住房，一直居住在租赁房或者亲朋好友的悲惨条件下。在这里，我对政府部门和有关方面表示感谢，因为正是您们的政策和努力，给了像我这样的无房户希望和机会。

作为一名无房户，我始终希望能够拥有一个属于自己的住所，实现安居梦，过上更加稳定、舒适的生活。我知道，宅基地分配政策的初心就是为了解决像我这样的无房户的住房问题，为我们提供一个安身立命的土地。所以，我希望通过此申请书，为自己和我的家庭争取获得一块宅基地，给予我们一个积极进取的方向。

我在这里举出几个理由，以说明为什么我对获得宅基地产生了急切的需求。首先，稳定的居所将提供我们一个安心的生活环境，有助于改善家庭关系和子女的成长。其次，有了自己的宅基地，我们可以根据自家经济状况修建简易住房，避免一直居住在租赁房的艰苦境地。此外，宅基地也可以给我提供发展农业或者其他创业的机会，帮助我实现财务上的自给自足，摆脱贫困生活。

我理解宅基地分配政策对于农民的要求和限制，我会严格遵守相关政策规定，在宅基地的合理使用上做到依法经营，并为社区和农村发展作出积极贡献。同时，我也会积极参与当地政府的相关培训和指导，争取将自己的宅基地发展成一个合法、生态、宜居的居住环境。

最后，我再次对有关部门的予以感谢，感谢您们一直以来对无房户的关怀和支持。希望您们能够审慎考虑我的申请，对于我这样的无房户，给予我一块宅基地，让我和家人能够拥有一个安居乐业的家园。

谢谢您们抽出宝贵的时间阅读我的申请书，期待您们能够给予支持和尽快答复。同时，我也将在等候的过程中持续努力，提高自身素质和能力，为社会和国家的发展做出更大的贡献。

谨上

无房户申请人：XXX

装基地申请书【篇14】

农村宅基地申请书

尊敬的村委会：

我是村里的李大明，生活在这片美丽的农村已经多年了。经过多年的观察和思考，我决定向村委会申请一块宅基地，以实现自己对美好家园的憧憬。

首先，我了解到宅基地制度是国家对于农村住房问题的一项重要政策，旨在对农村人口提供安居乐业的土地承载。我深感自己作为农村居民的基本权益应当得到保障。我相信，在国家政策的支持下，我有权力申请拥有一块宅基地，为自己和家人建造温馨的家园。

其次，我有足够的能力充分利用宅基地，发展自己的农村经济。由于多年在农田耕种的经验，我对于农业生产有着深刻的理解和丰富的实践经验。我希望通过拥有一块宅基地，能够利用自己的农业技术，种植绿色健康的农作物，为家庭提供丰富的瓜果蔬菜。同时，还可以利用宅基地进行养殖业务，提供优质的畜禽产品给村民们。这不仅可以改善我和家人的生活水平，还可以为村庄的发展做出贡献。

此外，我作为一位热心公益事业的人，希望能够在宅基地上开展一些公益性质的活动。比如，建设一个农民文化宣传基地，向来村的农民同胞们宣传现代农业科技知识，推广先进的农业种植方式，提高农民们的生活品质和经济效益。同时，也可以作为一个爱心家庭活动场所，组织一些志愿者活动，帮助这些需要帮助的人，做一些力所能及的公益事业。通过这些公益活动，我相信可以增强农村的凝聚力和向心力。

最后，我向村委会承诺，我将遵守国家和村委会关于宅基地管理的相关规定，合法合规地利用宅基地。我也愿意积极配合村委会的各项工作和政策，为村庄的繁荣发展贡献自己的力量。我深信，在政府的管理下，宅基地政策将会更加完善和规范，农村的面貌将会得到改善，居民们的生活水平也会提高。

感谢村委会对我的关注和支持，在此诚恳地请求您能够审批通过我的宅基地申请。我相信通过自己的努力和奋斗，我一定可以打造出一个美丽宜居的家园，为农村的繁荣尽一份绵薄之力。

再次感谢村委会的支持和关心，期待您对我的宅基地申请能够给予肯定和积极的回应。

谢谢！

李大明 敬上

《宿新市徐公店》教案

老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，每个老师都需要细心筹备教案课件。只有将教案课件提前准备充分，才能完成前期设计的教学目标。最好教案课件是怎么样的呢？为此，你可能需要看看“《宿新市徐公店》教案”，相信你能找到对自己有用的内容。

《宿新市徐公店》教案 篇1

以游戏法为主学习《宿新市徐公店》

1．简介作者，请学生根据已知进行介绍。反复读题，理解题意。

2．铺垫性练习，为学习诗句打下基础。

（1）照样子填词。例：了（停）宿（）篱（）未（）追（）寻（）

（2）交流所填的结果，并指出同义复指的作用。

3．出示游戏题，自学理解诗的内容。

（1）围绕诗人杨万里在新市徐公店看到了什么这一问题展开讨论。

（2）宣布游戏规则：讨论分两组进行，自愿组合。一组经过讨论后使诗的内容胖（扩句）起来；一组讨论后使诗的内容瘦（缩句）下去。

（3）开始计时，10分钟后，小组分别汇报讨论结果，同组成员可以补充。

（瘦的结果：篱疏径深，花落未阴。儿童追蝶，入花无寻。胖的结果：农家菜园边有一道稀稀疏疏的竹篱笆，篱笆旁有一条小路伸向很远的地方。路边树上的花朵已经凋谢，但是树叶长得还不茂密。只见小路上奔跑着一个小男孩，咦！他在干什么呢？原来他在追逐黄色的蝴蝶。呀！蝴蝶不见了，原来它飞入了黄色的菜花丛中。）

（4）交换各自的学习体会，并将不同的理解摘记在自己的笔记本上。

4．有感情地朗读《宿新市徐公店》。

5．拓展性练习，运用上述的方法学习新诗。

出示杜牧的《清明》：

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

《宿新市徐公店》教案 篇2

一、教学目标：

1、学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。

2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思。

3、有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情。并能根据诗中描绘的情景想象写一段话。

4、激发学生阅读古诗的兴起，从而提高文学素养。

二、设计理念：以读促思，以思促读，读写结合，深刻体会诗人所表现的优美意境。同时，激发学习古诗的兴趣，培养阅读古诗的能力。

四、教学难点：理解“急走”意思，能想象诗中所描写的意境。

(一)、揭题、释题、了解作者：

1、同学们，上节课我们已经学过两首描写春景的古诗，谁能背给大家听听?(指名背诵《咏柳》、《绝句》)这些古诗都从不同侧面向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》好不好?老师知道小朋友最喜欢春天，因为春天是美好的，春天是万紫千红、充满活力的。那就让我们怀着无比喜悦的心情读一读这首诗。(学生齐读全诗)

2、你知道这首诗是哪个朝代的哪位诗写的吗?(宋代、扬万里)请你具体介绍一下作者以及背景。

(这首诗是宋代诗人杨万里写的。他一生为官清廉，为*相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。)

3、这首诗描写了什么地方的景色?

(在新市姓徐的人开的客店里过夜) 作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢?表达了一种怎样的感情呢?

(二)、小组自学，初读理解。要求：

1.不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。

2.诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。

(三)、导读古诗，感受诗意。

1.指名读，检查读的情况。

2.你读懂了什么?还有哪些不理解的字、词提出来，一起讨论、交流。

3.齐读一、二句：

A.第一句写了哪几种景物?有什么特点?用自己的话说说这句诗的意思。

这句诗是作者站在徐公店外，远望到的。紧接着作者收回视线，从远望到近观，又看到了什么呢?

为什么没形成树荫?(因为叶子未长大)。理解时应“补”枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形成树荫。这一点，可见这一天天气怎样?(丽日当空，地面上有斑驳的树影，星星点点的光斑。)

C.同桌对说这两句诗意——指句说——齐读这两句(多媒体出示画面)

D.这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图，你们看画面，这叫静态描写(板书)。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画，那就是后两句所表达的。多媒体出示后两句画面(齐读三、四句)

诗意：黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。

C.两句诗意连起来，指名说诗意。

D.再看图(后两句动画图)这两句写儿童捕蝶的情景。“跑、寻”这叫动态描写(板书)，儿童奔跑、扑蝶……读来使我们倍感亲切、耳目一新。

E.自由读全诗，体会诗人心情?

(四)、重点赏析，体会情感。

填空：诗中通过----------、---------、----------、----------这些情景来说明是----------季节的景色，表达了作者--------------------心情。

2.诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢?听到了什么呢?[想象练说]

(几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……，仿佛听到了孩子们的嬉笑声、欢呼声、失望的叹息声，……)

作者看到这一切感到多么富有情趣，多么富有诗情画意(板书)呀!

3.边想象画面边背诵。

( 五)、作业：根据诗中描绘的景色和儿童追捕黄蝶的情景，结合自己的想象写一段话。

1.这首诗有静有动，有声有动，情意盎然，充满童趣。如果我们把这首诗画下来，要画哪些景物?(篱落、一径、树头、儿童、黄蝶、菜花)

2.在这些景物中，要用上哪些颜色?

补充板书，完成板书。

3.课外亲手绘画。

(我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，多么富有诗情画意呀!真是诗中有情，诗中有画啊!想画下来吗?)

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

[注释]

1.新市徐公店：新市：地名。今浙江省德清县新市镇。杨万里好酒，新市又为宋代酿酒中心，政府在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒肆。痛饮大醉。留住新市徐公店。徐公店，酒店名。

[简析] 这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的儿童头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶快乐，天真的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未扑蝶图。

成阴:篱笆和小路，点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。

后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上。而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。

这首诗运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭*相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有风趣。

梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

故园今日海棠开，梦入江西锦绣堆。

万物皆春人独老，一年过社燕方回。

似青似白天浓淡，欲堕还飞絮往来。

竹边台榭水边亭，不要人随只独行。

乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。

一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。

《宿新市徐公店》教案 篇3

一、初读

1、谈话：这节课，我们再来学习一首古诗《宿新市徐公店》。

2、检查预习情况。指名学生读诗。

3、谈话：古人称读诗为吟，因为诗读起来有节奏感，就像唱歌一样。所以我们在读诗的时候一定要注意节奏，要读出诗的味道来。谁来给大家示范一下？

4、指名学生示范。指名学生领读。学生齐读。

二、自学

5、谈话：我们学习古诗通常要从四个方面入手，你知道是哪四个方面吗？

6、指名学生回答，教师板书。（诗题，诗人，诗意，诗情）

7、谈话：请同学们根据这四个方面来先自己学习这首古诗，邻近的同学可以相互讨论。

8、学生合作讨论学习，教师个别指导。

三、导学

9、“诗题”是什么意思？

指名学生回答，教师总结，指名学生重复说说。

10、谁能来介绍一下杨万里？

指名学生介绍。

师补充：杨万里，南宋诗人，我国古代写诗最多的作家之一，据说一生写诗达两万多首。他的诗的内容以山水风光自然景色为主，比较有名的诗作有两首写荷花的诗《晓出净慈寺送林子方》和《小池》。

1

1、这首诗的意思你弄懂了吗？

指名学生说诗句中重点字词的意思。教师板书。

指名学生连成名说说诗句的意思。

四、明诗意

12、谈话：老师觉得杨万里这首诗就像一幅画一样，所以老师想把它给画下来。大家帮我看一下画得如何？是否符合诗意？

13、教师在学生的语言指导下画出诗中的景色。让学生通过纠正老师画中的错误，来加深理解“疏疏”、“深”、“树头”、“未成荫”、“飞入”的含义。

14、谈话：老师不画“儿童”和“黄蝶”是因为他们是会动的，而画出来的画却不会动，不如让同学们来表演一下。大家都想一想当时的情景是什么样的，谁愿意来试试？

15、教师出示道具蝴蝶，指名几生表演。

16、指名学生评价表演情况。表现出儿童的（天真、可爱、活泼）

五、悟诗情

17、谈话：同学们，假设杨万里是想从外地回家，路过新市这个地方，天晚了不能再赶路了，于是他就来到一个姓徐的人家开的旅馆来借宿。常年在外漂波，他很疲倦，也很想家，可以说他当时的心情很着急，很失落、很迷茫。就在这时，他一抬头望向窗外，看到了这稀疏的篱巴，这刚长出新叶的树木，这一望无际、金灿灿的油菜花，这漫天飞舞的蝴蝶，这天真可爱的儿童。他的心情一下子变得（轻松、愉快）。于是他有感而发，略加思索便吟出一首诗来，就是《宿新市徐公店》。

学生齐读古诗

18、同学们，这首诗我们已经分析得很透彻了。那么，现在你们看着黑板上这幅图能把这首诗背下来吗？

指名学生尝试看图背诵。

全体学生齐背

六、布置作业，下课！

注：在今日第一节公开课使用的教学设计流程。

《宿新市徐公店》教案 篇4

这是一首描写暮春农村景色的诗歌。描绘了一幅春意盎然的景象和天真可爱的儿童，头两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐，天真的背景。这儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出的春意盎然的.美图。

注释

宿新市徐公店：新市：地名。今浙江省湖州市德清县新市镇。新市又为宋代酿酒中心，政府在新市设酒税官，由朱熹之子朱塾担任。杨万里迷恋新市西河口林立的酒。痛饮大醉。留住新市徐公店。徐公店，姓徐的人家开的酒店名。(公：古代对男子的尊称)。

篱落：篱笆。

疏疏：稀稀疏疏。

一径：一条小的路。

深：深远。

树头：树枝头上。

花落：花落下。

未：没有。

阴：树叶茂盛浓密。

急走：奔跑着、快追。

黄蝶:黄颜色的蝴蝶。

无处：没有地方

寻：寻找、找寻。

作者简介：

杨万里(1127--1206)字廷秀，号诚斋。江西吉州人(今江西省吉水县黄桥镇洴塘村)。南宋大诗人。绍兴二十四年(1154)进士。历任国子博士、太常博士，太常丞兼吏部右侍郎，提举广东常平茶盐公事，广东提点刑狱，吏部员外郎等。反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴，辞官归家，闲居乡里。在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”、“中兴四大诗人”。

注释：

【1】篱落：篱笆。

【2】疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。

【3】一径深：一条小路很远很远。深，深远。

【4】头：树枝头。

【5】花落：一作“新绿”。

【6】未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴，树叶茂盛浓密。

【7】急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。

【8】无处：没有地方。

【9】寻：寻找。

作品赏析：

[题解]

本诗作者杨万里，南宋著名诗人，一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙，语言通俗，自成一家，在当时与陆游等人齐名。本诗是一首描写田园风光的七言绝句。宿：住宿。新市：地名，位于今湖北省京山县东北。徐公店：一个姓徐的人家开设的客店。公：古代对男子的通称。诗题暗示了诗歌内容为诗人在徐公店住宿时所看到的景象。

[语意理解]

篱落：篱笆。 疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。 一径深：一条小路很远很远。 径：小路。 树头：树的枝头。 阴：树阴。

未成阴：是新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。 急走；快跑。

无处寻：找不到了，此处有“分不清”之意。

在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。

《宿新市徐公店》教案 篇5

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗；

2、借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好；

3、初步体味创作诗文的快乐。

二、教学重难点：

借助诗中意象，感受春天的美景，体会童年生活的美好

三、教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、语境导入：

同学们，在你们的印象中，春天的乡村是一幅什么景象？春光明媚、花红柳绿、鸟语花香、欣欣向荣，真是一幅春意盎然、生机勃勃图画。

2、释题：

齐读课题，在这儿“新市”是地名，现今湖南省攸县北；徐公店，姓徐的人开的店。那么“宿”在这儿是什么意思呢？同学回答：住宿。

二、学习古诗

1、介绍作者

杨万里是南宋文学家，字廷秀，号诚斋，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。他一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他的诗歌大多描以写自然景物为主，语言浅近明白、清新自然且富有幽默情趣，被称作“诚斋体”，他的作品也叫做《诚斋集》，并流传至今。

今天我们要学习的这首《宿新市徐公店》，是诗人途经新市，住宿在这里，见景生情，有感而发所写的一首诗。那么同学们知道诗题的意思吗？宿：是指住宿，留宿。新市：是一个地名，就在现在的湖南攸县北。徐公店指的就是徐家客店。因此，诗题的意思就是：留宿在新市徐家客店。

2、理解诗意

①读诗的前两句

②想想画面，理解诗意

让我们一起来看看。我们从第一句开始，“篱落疏疏一径深”，在这句诗中描写的有“篱落”和“径”，你们知道这两个词是什么意思吗？篱落，指的是篱笆，一般在农家小院的周边都有一圈用竹子等围成的围栏，叫作篱笆，那么杨万里见到的是什么样子的篱笆？诗人说了，是稀疏的篱笆，你从哪个词语看出来的呢？对，疏疏一词。课文中也有注释，疏疏的意思就是稀疏，稀疏的篱笆旁边有一条小径，径，我们可以给它组个词：路径。诗中描绘的是什么样的路？“一径深”，说明这是一条很长，很深远的路。整句诗的意思就是：稀疏的篱笆傍，有一条深远的小路。接下来我们再读诗歌的第二句“树头新绿未成阴”。你能说说这句话的意思吗？因为是春天，树上的枝叶刚刚萌芽，所以诗人说是新绿，还不是很茂盛，还没有形成树荫。未成阴，就是还没有形成树荫。所以连起来解释就是：树上萌发的新绿，还没有形成绿荫。同学们，你们能感受到这样的景象吗？虽不是郁郁葱葱，但也能让人感到生机勃勃，春天的景象已然尽在眼前。现在大家就带着这种感觉来读一下这两句诗。.....下面请同学们闭上眼睛，在脑海里想象一下诗中稀疏的篱笆，悠长的小路，树上萌发的新绿。

③读诗的后两句，理解后面的意思

刚刚我们想到的、感受到的是一幅乡村静谧清新、质朴的春天景象，那些接下来我们再来看看这首诗的后两句，诗人又看到了一副怎样的景象“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。谁能说说这两句诗写是抓住什么来写的？我们一起来看，这两句诗中描写的有“儿童”、“黄蝶”、“菜花”。儿童在干什么？儿童在田间地头跑来跑去，追赶着黄色的蝴蝶，而蝴蝶却飞进一片黄色的油菜花中，和油菜花混成一色，找不到了。在这两句诗中，大家除了能够感受到儿童追赶蝴蝶，而蝴蝶却飞入一片菜花中的景象，你还能感受到什么？我们是不是还可以感受到在田间地头，蝴蝶在花草间翩翩飞舞，小孩子在“急走”，也就是奔跑，追赶蝴蝶的样子，似乎还能听到他们在追赶蝴蝶时的嬉笑声，欢呼声，还有蝴蝶飞入菜花中后的失望的叹息声。原本静谧的、花黄树绿的乡村，因为孩子们的嬉闹，变得热闹了，构成一幅和谐而生动的画卷。我们可以想象，诗人看到这幅景象，心里一定也是欣欣然，脸上带着笑意。

三、诵读古诗

我们一起来把这首诗一遍。

宿新市徐公店，宋，杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。

四、赏析古诗

大家看，在这首诗中，诗人通过“静与动”、“声与色”，把春天的乡村春天描写的清新、质朴、情意盎然，诗的前两句是静态描写，以写景为主，后两句主要是动态描写。通过描写儿童追赶蝴蝶，把人融于景。整首诗情谊盎然，充满了欢乐，课后就请同学们用活泼、向上、欢乐的感情来读诗歌，背诗歌。

《宿新市徐公店》教案 篇6

【教学目标】

知识与能力:1、学习第1、7、8、9、11、12、13则选文，引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神。2、学习和掌握加点的重点字汇：夫子矢之

过程与方法:

1、引导学生领会孔子与弟子和平相处的精神，领会孔子对弟子的关爱之情。2、理解句式“予所否者”；

情感态度与价值观：领会平等、友爱的师生之情，感受圣人情怀。

【教学重点难点】

重点：学习和掌握重点字汇：矢之 ……

难点：鉴赏9、13则选文

【教学时数】

二课时 课型：选修课专题

【教学方法】1、吟咏法，反复诵读；导读法 2、启发探究式

【课前准备】1、课前完成导学学案2、教师准备PPt课件

【教学过程】一、导入新课：在日常生活中，我们常常使用一些内涵丰富、盔炙人口的成语，比如“欲速则不达”“人无远虑必有近忧”“小不忍则乱大谋”“三人行，必有我师焉”“道不同，不相为谋”“工欲善其事，必先利其器”等等。可是，你是否知道这些成语就出自孔子之口呢？你是否意识到仅仅是这些大家耳熟能详的成语，就足以说明孔子的智慧之光依然在我们的生活中闪耀呢？

二、 语段解读：

（1）第一则：结合文章的内容，我们应该如何来对等自己的“无知”呢？

（2）第二则：根据文章的内容，说一说我们应该如何来看等自己的过错呢？

（3）第三则：孔子在这一句话中给了我们什么样的启发？

（4）第四则：（第六则、第七则）

同学们在读了“无欲速，无则小利。欲速则不达，见小利则大事不成”之后，联系自己的实际，能够得到哪些启示呢？

（5）第五则： 第八则：（第11、12、13则）

孔子善于从平常的事物和现象中，感悟出深刻的哲理，请同学们从文章中找出一到两处，简单谈谈自己的理解。

三、体悟探究：联系课后课后两则材料，孔子提倡“诚信”的重要性，其前提是什么？谈谈孔子所说的“信”的原则。

四、课堂小结：孔子的智慧最终落实为一种行动着的生动的精神，贯穿在立身处世的各个方面。它常常由平凡甚或平淡发端，渐渐至于伟大或神奇。它意味着远方，又是迈向远方的开始；意味着巅峰，又是攀向巅峰的起点。

【布置作业】：完成学案中的〖知识巩固部分

【板书设计】

补充材料：

1、“天行健，君子以自强不息”，下句是“地势坤，君子以厚德载物”，清华校训，两句意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应地，君子处世，也应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

可以这样译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。

2、孔子路过一个叫蒲的地方，正好遇上公叔氏据蒲反叛卫国，蒲人扣留了孔子。弟子中有个叫公良孺的，自己带了五辆车子跟随孔子周游各地。他这个人身材高大，有才德，且有勇力，对孔子说：“我从前跟随老师周游在匡地遇到危难，如今又在这里遇到危难，这是命里注定的吧。我和老师一再遭难，可搏斗而死。”公良孺跟蒲人打得很激烈，蒲人害怕了，对孔子说：“如果你不到卫国去，我就放你们走。”孔子与他们订立了盟约，这才放孔子他们从东门出去。孔子是到了卫国。子贡说：“盟约可以违背吗？”孔子说：“在要挟下订立的盟约，神是不会认可的。”

卫灵公听说孔子到来，很高兴，亲自赶到郊外迎接。灵公问孔子说：“蒲这个地方可以讨伐吗？”孔子回答说：“可以。”灵公说：“我的大夫却认为不可以讨伐，因为现在的蒲是防御晋，楚的屏障，用我们卫国的军队去攻打，恐怕是不可以的吧？”孔子说：“蒲地的男子有誓死效忠卫国的决心，妇女有守卫西河这块地方的愿望。我所说要讨伐的，只是四、五个领头叛乱的人罢了。”卫灵公说：“很好。”但是没有出兵去讨伐的叛乱。

3、【原文】子贡问曰：“何如斯可谓之士(1)矣？”子曰：“行已有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”

曰“敢问其次。”曰：“言必信，行必果(2)，硁硁(3)然小人哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人(4)，何足算也？”

【注释】 (1)士：士在周代贵族中位于最低层。此后，士成为古代社会知识分子的通称。 (2)果：果断、坚决。 (3)硁硁：音kēng，象声词，敲击石头的声音。这里引申为像石块那样坚硬。 (4)斗筲之人：筲，音shāo，竹器，容一斗二升。比喻器量狭小的人。

【译文】 子贡问道：“怎样才可以叫做士？”孔子说：“自己在做事时有知耻之心，出使外国各方，能够完成君主交付的使命，可以叫做士。”子贡说：“请问次一等的呢？”孔子说：“宗族中的人称赞他孝顺父母，乡党们称他尊敬兄长。”子贡又问：“请问再次一等的呢？”孔子说：“说到一定做到，做事一定坚持到底，不问是非地固执己见，那是小人啊。但也可以说是再次一等的士了。”子贡说：“现在的执政者，您看怎么样？”孔子说：“唉！这些器量狭小的人，哪里能数得上呢？”

【评析】孔子观念中的“士”，首先是有知耻之心、不辱君命的人，能够担负一定的国家使命。其次是孝敬父母、顺从兄长的人。再次才是“言必信，行必果”的人。至于现在的当政者，他认为是器量狭小的人，根本算不得士。他所培养的就是具有前两种品德的“士” 。

【教学反思】

1、 本专题要抓好背诵默写。

2、 第七则可以联系现实进行解读：在现实生活中，那些对自己要求轻而对别人要求中，那些要求别人苛刻，而要求自己却宽松，那些喜欢把责任推到别人头上的人，必然会招致诸多的怨尤，要改变这种情况，需从自己身上下工夫。

3、 第九则要理清比喻的关系。

4、 本专题的诚信观点，要联系课后“思考与练习”中的两则材料，让学生探讨明确孔子的诚信是在坚持道义的前提下，是在明辨是非的准则下的。

《宿新市徐公店》教案 篇7

古诗2首《草》和《宿新市徐公店》

古诗两首

课前透视

本课是由《草》和《宿新市徐公店》两首古诗组成。两首诗都是描写春天的绝句，诗句意境优美，语言清新明丽。其中《草》情景交融，重在咏物抒怀，是就荣枯生发，极力表现草的顽强生命力。《宿新市徐公店》动静结合，人与景辉映成趣，富有浓厚的生活气息。教学中要图文结合，引导学生在读中感悟，诵中生情，吟中入境，充分感受古诗独特的音韵美和节奏美，从而提升学生的审美情趣，逐步形成文化积淀。

二年级学生已经有了一定的古诗积累，对这两首古诗也不太陌生，教师要挖掘学生潜在的学习优势，引导自读自悟，逐步培养学生的自学能力。

教学目标

1、会认7个生字，会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。

3.有背诵古诗的兴趣。

教学重点：有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情。

信息资料：生字卡片、相关图片、音乐磁带、学生查找诗人的相关资料。

课时安排：两课时

第一课时

切入举偶

1、挖掘积累。由学生课前积累的古诗展开背诵竞赛，激发学生学习古诗的兴趣。

2、图片导入。出示课文插图：图上画的是什么？学生用自己的语言描绘观察到的内容。

师：春天的小草蓬勃生长，春天的孩子兴致高昂。今天我们再来学习两首描写春天的古诗，看看你们对春天有没有新的发现。（板书课题）

先来学习《草》。

对话平台

自学

1、自读古诗《草》，注意读准字音。

2、小组内互相检查读诗情况，教师纠正字音荣烧。

感悟

1、自由读古诗，思考：自己哪里读懂了？哪些字词还不懂？

2、小组内互相交流讨论不懂的地方（如离离、岁、枯、荣等词语的理解）

3、全班交流讨论自己对古诗的感悟，教师适时引导点拨。

（1）离离可以让学生看看课件，说说草长得怎么样?从而让学生形象直观地理解它的意思是指草长得很茂盛。

（2）岁可问学生几岁了

，随学生回答告诉学生从出生到现在几年就是

几岁，一岁就是一年。

（3）出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同画面，想想枯和荣应该分别是哪一幅图描绘的景象。并让学生说说草什么时候是枯？什么时候是荣？

（4）尽可用简笔画的形式，让学生说出火只能烧光草的.叶和茎却烧不完地下的草根。

朗读

1、自由读：你喜欢小草吗？为什么？（喜欢小草那种生生不息，顽强的生命力。）

2、多种形式朗读：指名读配乐读竞赛读。

背诵

1、情境背诵：教师创设把《草》背给家人听的情境，引导学生背诵。

（如离离原上草我怎么听不懂呢？怎么不写花，只写草呢？）

2师生共同扮演妈妈、哥哥、爷爷等角色进行表演背诵。

练习

1、填空。

离离 ，一岁一 。野火 ，春风 。

篱落疏疏一径深， 。 。飞入无处寻

2、按要求分类。

未 追 店 枯 徐 烧 荣 菜 宿

独体字 左右结构 上下结构

上中下结构 半包围结构

书写

1、学习书写枯

、荣、烧三个字。重点指导：荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，木字横要短，撇捺伸展开。烧：火字旁捺要变点；右上部不要写成戈，第二笔斜钩要有弯度；下面的兀字横要短，竖弯钩的拐弯处要圆润。

2、学生练习书写，教师巡视指导，评议展示。

第二课时

对话平台

回顾

背诵古诗〈草〉。

自学

按照以前的学习步骤自学古诗《宿新市徐公店》：

1、读：读准字音，把古诗读通顺。

2、想：想想自己哪些地方读懂了？哪里还不懂？

3、说：在学习小组内说说自己的学习收获。

交流

1、学生先在组内说说自己读懂和不懂的地方，教师相机介绍诗人杨万里的资料。

2、班级交流，弄懂全诗的大致意思。

朗读

1、自由读：你对暮春时节的景色有什么新的发现？

2、指导读：孩子在捉蝴蝶时是什么心情？（高兴、喜悦）找不到时又是什么心情？（失望）。

3、竞赛读：小组内比赛，推荐一名同学参加班级比赛。

4、评价读：谁读得好？好在哪里？有需要提醒大家注意的地方吗？

背诵

同桌互背、指名背、挑战背、齐背。

拓展

1、把这首古诗编成一个小故事。

2、以小组为单位，自编、自排、自演《宿新市徐公店》的情景剧。

3、和同学交流自己搜集到的白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人描写的关于春天的古诗。

写字

学习其它几个生字，重点指导：

未可以先复习一下味字，再指导书写。上横要短、下横要长；撇捺要舒展。

宿宝盖不宜太宽。

评价

1、学生练习书写，自我评价：在自认为写得满意的字上做标记。

2、小组内展示交流，互相评价：根据组内建议把不满意的字再写几个。

伴教锦囊

词语解释

离离：草木长的得很茂盛的样子。

枯：枯萎。

尽：完、全。

宿：投宿

篱落：稀稀落落的样子。

径：小路

寻：寻找

相关链接

相传《赋得古原草送别》是白居易十六岁时作的一首应考习作，按科举考试规定，凡指定的试题，题目前一定要加赋得二字，作法与咏物诗类似。《赋得古原草送别》就是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。

阅读在线：

《春日》（朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《清明》（杜牧）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

《咏柳》（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

《游园不值》（叶绍翁）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

《宿新市徐公店》教案 篇8

一、教学目标：

知识与技能：学会本课5个生字，能结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等词语的意思。

过程与方法：能读懂古诗《宿新市徐公店》，并用自己的话说说这首诗的意思；有感情地朗读、背诵这首诗，体会诗人喜悦的心情；并能根据诗中描绘的情景想象写一段话。

情感态度与价值观：激发学生阅读古诗的兴起，从而提高文学素养。

二、教学重点：

读懂古诗，能用自己的话说出这首诗的意思。

三、教学难点：

理解“急走”意思，能想象诗中所描写的意境。

四、教学准备：

小黑板、录音机。

五、教学过程：

（一）、揭题、释题、了解作者：

1、同学们，上节课我们已经学过两首描写春景的古诗，谁能背给大家听听？

（指名背诵《咏柳》、《绝句》）这些古诗都从不同侧面向我们展示了春天的勃勃生机和美丽。今天，我们再学习一首有关描写春景的古诗《宿新市徐公店》好不好？老师知道小朋友最喜欢春天，因为春天是美好的，春天是万紫千红、充满活力的。那就让我们怀着无比喜悦的心情读一读这首诗。（学生齐读全诗）

2、你知道这首诗是哪个朝代的哪位诗写的吗？（宋代、扬万里）请你具体介绍一下作者以及背景。

（这首诗是宋代诗人杨万里写的。他一生为官清廉，为xx相所害，被罢官闲居十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易自然。因为他长期居住农村，，对农村的田园生活十分熟悉，所以描写自然景物也就更加真切感人，别有风趣。）

3、这首诗描写了什么地方的景色？

解题：宿：过夜。

新市：地名，在湖南省。

公：古代对男子的尊称。

（在新市姓徐的人开的客店里过夜）

作者住在新市徐公店时见到一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？

（二）、小组自学，初读理解。要求：

1．不理解的字、词划出讨论，初步理解每句诗意。

2．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美丽。

（三）、导读古诗，感受诗意。

1．指名读，检查读的情况。

2．你读懂了什么？还有哪些不理解的字、词提出来，一起讨论、交流。

3．齐读一、二句：

A．第一句写了哪几种景物？有什么特点？用自己的话说说这句诗的意思。

篱落：篱笆。

疏疏：稀疏。

径：小路。

深：深远。

这句意思：稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。

板书：篱笆（疏疏）

一径（深）

这句诗是作者站在徐公店外，远望到的。紧接着作者收回视线，从远望到近观，又看到了什么呢？

B．齐读第二句，又抓住了什么景物？

板书：树头

理解：树头：树枝头。

未：没有。

阴：树荫。

为什么没形成树荫？（因为叶子未长大）。理解时应“补”枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形成树荫。这一点，可见这一天天气怎样？（丽日当空，地面上有斑驳的树影，星星点点的光斑。）

C．同桌对说这两句诗意——指句说——齐读这两句（多媒体出示画面）

D．这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密的树，构成了一幅清新、质朴的农村景色图，你们看画面，这叫静态描写（板书）。在这一背景下，作者又看到一幅更为活泼生动的图画，那就是后两句所表达的。

多媒体出示后两句画面（齐读三、四句）

4、理解三、四句：

A．抓住哪些景？板书：儿童

黄蝶

菜花

走：跑。

急走：快跑。

诗意：儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。

追到没有？

B．女生读第4句：

处：地方。

寻：寻找。

为什么无处寻？

诗意：黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。

C．两句诗意连起来，指名说诗意。

D．再看图（后两句动画图）这两句写儿童捕蝶的情景。“跑、寻”这叫动态描写（板书），儿童奔跑、扑蝶??读来使我们倍感亲切、耳目一新。

E．自由读全诗，体会诗人心情？

F．检查：指名读全诗，齐读

板书：喜爱

（四）、重点赏析，体会情感。

1．诗中抓住哪些景物写出了暮春时节的美呢？（多媒体出示）

填空：诗中通过、季节的景色，表达了作者-心情。

2．诗中前两句是静态描写，后两句是动态描写，全诗动静结合，情景交融，充满了春的气息，特别是后两句，儿童捕蝶的画面跃然纸上，栩栩如生，仿佛就是眼前。说说看，你仿佛看到了什么呢？听到了什么呢？[想象练说]

（几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶??，仿佛听到了孩子们的嬉笑声、欢呼声、失望的叹息声）

作者看到这一切感到多么富有情趣，多么富有诗情画意（板书）呀！

3．边想象画面边背诵。

（五）、作业：根据诗中描绘的景色和儿童追捕黄蝶的情景，结合自己的想象写一段话。

（六）、课外延伸：绘幅彩画，深化理解。

1．这首诗有静有动，有声有动，情意盎然，充满童趣。如果我们把这首诗画下来，要画哪些景物？（篱落、一径、树头、儿童、黄蝶、菜花）

2．在这些景物中，要用上哪些颜色？

板书：黄（绿）（黄）

补充板书，完成板书。

3．课外亲手绘画。

（我们学了这首诗，看到了一幅春意盎然的村童扑蝶图，感受到了诗人对春天和乡村生活的爱，多么富有诗情画意呀！真是诗中有情，诗中有画啊！想画下来吗？）

四、板书：

追入

诗

宿新市徐公店情

喜爱

画：篱落、一径、枝头（静）画

儿童、黄蝶、菜花

意

色：黄、绿

（动）

《宿新市徐公店》教案 篇9

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读古诗。

2、通过多种形式的诵读，了解古诗的大意，感受古诗的意境美，激发学生乐于积累古诗文的情趣。

一、提问引入，揭题、释题

1、这节古诗文吟诵课,老师先请小朋友来背首古诗《小池》。知道这首诗的作者是谁吗?

2、今天,我们来学习他的另一首诗《宿新市徐公店》。

3、读诗题，理解题意(板书课题)

宿：住宿，过夜 新市：地名 徐公店：姓徐的男子开的客店

宿新市徐公店的意思是(诗人在新市一个姓徐的人开的客店里过夜)

4、杨万里在这里看到了一幅怎样的景象呢?我们一起来欣赏吧!

二、初读古诗 (把字音读准，句子读通顺)

1、自由读诗，借助拼音把字读准，不会读的字多读几遍。

2、小朋友读得很认真，这里有几只美丽的蝴蝶,想和你们交朋友,认识他们的小朋友就请站起来和它们打个招呼.(看课件)读生字词“住宿、徐公、篱落、树阴、路径、追黄蝶、深远、疏疏”。

3、刚才读字的时候，你发现哪些字音，很难读准，请你带同学读一读。(注意读准翘舌音，后鼻音。)再全班齐读.

3、刚才小朋友们生字词读得真好.现在我们把这些字宝宝送回诗中,请你们正确流利地把诗读一读。

4、指名读，小朋友注意听音是否读准,再指名读。

5、他们读得真好，请你们照着他的样子，读给同桌听。

6、哪位小朋友愿意来读给大家听;齐读。

三、逐句指导朗读，感悟诗的意境美。

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

1、(出示课件)小朋友，请听老师朗读，一边听一边想，通过这两行诗，你看到了什么?

2、学生听后看图回答(老师可用手势带学生回答)。联系学生的回答，解说词语(篱落：就是围园子的篱笆;疏疏：指围篱笆的竹棍隔得很开。篱落疏疏就是讲围园子的篱笆很稀;小路，诗中的“一径”指的就是一条小路;未成阴：指树枝上绿叶刚刚长出来，还不茂盛，不能遮挡太阳。)

3、请你把看到的景色用自己的话来说一说。

4、是呀，篱笆稀稀疏疏地围着园子，旁边有一条很长很长的小路伸向远方。树上的花儿已经落下来，枝头长出了嫩绿嫩绿的新叶。这景色真美呀!谁能来把这种美读出来呢。

5、指名读，根据情况由老师或朗读得好的同学带读;(疏疏，要读得轻;深，要读得慢来表现小路很长很长;未成阴，要重读。)老师范读，学生跟读，自由朗读;等下老师请男同学和女同学比比，看谁读得更美。

6、过渡 美丽的乡村景色吸引了诗人杨万里，忽然他眼前出现了更加有趣的画面，想知道是什么吗?(边出示课件)

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《宿新市徐公店》教案 篇10

教学目标：

知识与技能：

自学生字“篱、径”，理解“疏疏、一径深、急走”等词的意思，朗读古诗，背诵古诗。

过程与方法：

有感情的诵读古诗，理解诗句意思，体会诗人对大自然的热爱之情。

情感态度与价值观：

体会诗人对大自然的热爱之情，激发学生课外阅读古诗的兴趣，掌握一定的方法。

教学重难点：

理解诗句的意思，体会情感，并有感情的诵读诗文。

教学准备：

课件、古筝曲。

教学过程：

一、导入揭题，介绍诗人

1、导入：春天来了，万物复苏，一切都是那样生机勃勃，早就听说咱们班的同学个个都是小诗人，谁能背诵一首描写春天的诗？

生自由背诵

今天，我们就学一首描写春天的诗（板书课题）。

2、解题：自己读一读题目，你有什么疑问吗？生质疑，师帮助学生解题。

新市：湖南省攸县北。宿：住宿。

徐公店：姓徐的人开的店。

师指导读诗题：宿/新市/徐公店

3、师：是谁住在了新市的徐公店里？（生：杨万里）

师板书：[宋]杨万里（出示课件）介绍杨万里

二、初读，感知古诗大意

1、故事入诗：那一天，杨万里吃过午饭，走出客房，漫步来到徐公店后门外，欣赏周围的自然景色，他看到了怎样的景色呢？请同学们自己去读读诗句，注意把音读准确，句子读通顺。

2、指名读

师范读，指导读出节奏，要有停顿。再指名读，齐读。

三、细读，理解诗意

1、所谓“书读百遍，其意自现”，再自由读一读诗，说一说你的眼前浮现了哪些景物？你是从哪知道的？

“小径”一处，师引导学生联系“远上寒山石径斜”来理解。

2、这些景物组成了一幅怎样的画面呢？请同学们细读诗句，填空：（课件出示）

说说作者是怎样描写这些景物的？

（1）出示前两句中的景物

生汇报，（师：从哪知道的？）

师这稀疏的篱笆，长长的小路，叶子尚未成荫的树，构成了一幅清新、质朴的暮春时节的乡村画卷。我们能不能试着读出这种静态的美？

（2）课件出示后两句的景物

师：诗人用短短的14个字，就为我们勾画出了一幅动态的儿童捕蝶图，我们应该带着什么样的感情来读这两句？（愉快、高兴）

3、回读：有感情地读整首古诗。（指名读）（配乐）

四、品读，体验情感

1、师：读着诗句，我们就仿佛跟随诗人欣赏到了乡村的田园风光，谁愿意把欣赏到的美景完整地说给大家听。（指名说整首诗的意思。）

2、你们想不想亲眼看一看这美景？（播放动画课件）

3、如果你是诗人，看着这样春意盎然，诗情画意的一幕，你会想些什么？有什么感受？（生交流）

师引导：对大自然的热爱，童趣的可爱。

4、让我们带着对大自然的喜爱之情，再来有感情地读一读这首诗，能背下来的同学可以背。

五、延伸，课外作业：

师：一首诗，既是一首歌，一幅画，也是一个故事。我们今天的作业就是可以把这首诗改编成一首歌唱出来，也可以创作一幅古诗配画，还可以把它编成一个小故事。（幻灯出示）

《宿新市徐公店》教学反思

4月21日，我在本校给三年级学生讲了《宿新市徐公店》一课，课后，我进行了认真的反思，主要有如下几点：

一、以“读”为切入点，注重让学生在朗读中理解和体会古诗意境。古诗教学的关键是领会诗的大意，感悟诗的意境。而“读”又是达到这些目标的重要手段。因此，我在设计这一课时，有意让“读”贯穿整个教学过程之中。学生先是初读感知古诗大意，这样就扫清了文字障碍，接着再细读，理解古诗意思，然后是品读体验情感阶段，最后诵读，在音乐和动画的伴随下，引导学生把体会到的通过诵读表现出来，从而受到美的熏陶。可以说，学生是在读中入境，在读中生情，也是在读中赏文的。

二、巧妙的设计使学生轻松突破难点。如第三个环节中，我让学生在自读中想象诗中的景物，当学生找到景物后，再以填空的形式让学生找处作者在诗中是怎样描写这些景物的，如学生找到“篱落”，作者描写的是什么样的“篱落”？学生找出“疏疏”的篱落，这样学生通过细读，很容易找到景物，并找到作者的描写，进而理解了古诗的意思，突破了教学的难点。

当然，有优点就有不足，在理解诗句意思的同时，我没有让学生结合画面来理解，本来大屏幕上就准备了图片，但我并没有充分使用它，使它形同虚设，如果在学生理解不到时，指指画面时学生就能一下子明白了，这是教学的失误之一。还有，对于“树头花落未成阴”一句，学生理解并不到位，我想是由于学生对于古诗中所描绘的时间理解不清，我应该指出“暮春”时节是什么时候，这样学生就能更好的理解这一句了。此外，还有一些细小的问题，如配乐没到位，我的语言不够精炼等，这些都是我以后在教学中应避免的。

《宿新市徐公店》教案 篇11

教学目标

1、会认“徐、篱、疏”3个字，会写“宿、徐、篱、疏、蝶”5个生字，理解字义，识记字形。

2、正确、流利、有感情地朗读古诗，诵读古诗，理解古诗所描绘的美丽景色，想象儿童在花丛中捕蝶的快乐，体会诗人对大自然的热爱之情。

3、学习根据诗句理解诗文表达的思想感情。

教学过程

一、创设情境，激情导入

1、教师课件展示春天美景图片。

教师：同学们，课件中展示春景美不美？你会用什么词语来形容这样的美景？你想到了我们以前学过的哪些描写春景的诗句？

学生：词语：万紫千红、诗情画意……

诗句：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

教师：今天，我们要跟随南宋诗人杨万里去欣赏暮春时节的乡村景色。（板书：宿新市徐公店）

2、认读“宿、徐”。（注意指导把“宿”的平舌音读正确）

3、解题。你在哪里见过这两个字？知道它们的意思吗？

教师：在招牌上见过“宿”，引导理解“宿”就是住宿、投宿，这里的“店”就是住宿的客店，就是现在的旅馆、酒店。在同学等人的姓名中认识了“徐”。“徐公”指一位姓徐的老人。

我们一起来说一说题目的意思：

宿新市徐公店：投宿在新市徐公的客店【出示课件】

4、读诗题。现在请你根据诗题的意思把诗题节凑停顿读正确吧！

宿/新市/徐公店

简介作者

杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。【出示课件】

写作背景

这首诗作于宋光宗绍熙三年（某年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴。【出示课件】

二、初读课文，解决字词

1、学生自读课文，要求：【出示课件】

（1）大声、流利地读古诗，读准字音，读通诗句。

（2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。

2、自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后借助课文注释及其他用合适的方法来解决生字词。

3、检查学习效果，适时指导。【出示课件】

（1）生字学习

会写的生字

杂：杂色杂事杂技夹杂

稀：稀疏稀客稀少稀有

篱：篱笆篱落寄人篱下

蜻：蜻蜓蜻蜓点水

蜓：蜻蜓蜻蜓点水

蝶：蝴蝶蛱蝶蝶变蜂蝶

宿：住宿寄宿宿舍宿敌

徐：徐徐徐缓徐步姓徐

疏：稀疏疏忽疏远疏导

茅：茅草茅屋茅庐茅厕

檐：屋檐房檐帽檐廊檐

翁：老翁渔翁翁婿主人翁

赖：依赖抵赖诬赖赖账

剥：剥削剥夺剥离盘剥

重点学习多音字：

宿：sù宿舍

宿：xiǔ一宿

宿：xiù星宿

剥：bō剥削

剥：bāo剥皮

①注意读准平舌音“宿”，翘舌音“疏”，边音“篱”。

②指导书写“篱、疏”。

注意“篱”上下结构，上窄下宽，倒数第二笔是撇折。

“疏”左右结构，左窄右宽，第一笔是横撇，下面的“止”最后一笔横要变成提。

（2）词语理解。【出示课件】

新市：地名，在今湖南攸县北。

疏疏：稀疏。

阴：树荫。

三、图文结合，初读感知

1、了解景物。自由朗读后交流：杨万里在诗中写到了哪些景物，在诗句中做上记号。再看看图，说说图上有哪些景物。

学生：杨万里在诗中写到的景物有“篱”（篱笆）“树”“菜花”（油菜花）“儿童”“黄蝶”；

预设：从图中还能看到田边小路。

根据学生交流情况指导理解：

“篱落”指的就是篱笆；

“树头”是指树枝上。

“小路”就是诗中所写的“小径”。（板书：篱落、一径、枝头（静）儿童、黄蝶、菜花（动））

2、再读诗句，读通顺。

四、重点突破，理解诗意

教师：篱笆很稀疏，小路很长。

指导图文对照了解“疏疏、深”；指导联系“花落知多少”理解“花落”；

看图并根据语境强调“走”在古时指的就是跑。

“无处寻”用你自己的话该怎么说？（没有找到）

古诗意思：

稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。

小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。

再读诗句，读好节奏。【出示课件】

宿新市徐公店

篱落/疏疏//一径深，

树头/新绿//未成阴。

儿童/急走//追黄蝶，

飞入/菜花//无处寻。

学生再次有感情地朗读课文。

《公仪休拒收礼物》教案2000字

88教案网栏目推荐你阅读“公仪拒收礼物教案”等专题内容。

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，又到了写教案课件的时候了。要知道写一份完整教案课件，会让学生更加高效掌握知识点，怎么样的教案才算是好教案课件？下面由88教案网的编辑帮大家编辑的《《公仪休拒收礼物》教案》，更多信息请继续关注我们的网站！

《公仪休拒收礼物》教案 篇1

教学目标：

1.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动，把握人物形象。

2.学会本课15个生字，其中绿色通道内的4个字只识不写。理解生字新词的意思。

3.学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

4.学习独幕剧表演。

重点难点：

重点：有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的崇高品格。

难点：理解公仪休最后一段话的含义。

学情分析：由于学生是第一次阅读剧本，不了解剧本的特点，所以在学生初读剧本前，要让学生弄清剧本和其他课文的区别，然后介绍一下剧本（独幕剧）的特点。指导学生朗读人物对话。

教学时间：两课时

课前准备：帽子、鱼等道具。

第一课时

一.揭题

1.板书课题：27、公仪休拒收礼物

（独幕剧）

今天我们将要学习的课文与以前学过的课文有所不同，它是一出独幕剧。

2.介绍剧本常识。

（1）独幕剧是一种小型戏剧，顾名思义，只有一幕，幕起开始，幕落结束。本文是个剧本，也就是演出这个独幕剧的底稿。

（2）剧本一般在开头交代时间、地点、人物。（让学生看课文开头五行内容）

（3）剧本的主要内容是人物对话。（指名试读开头两句对话，然后让学生浏览全文对话）

（4）剧本中方括号交代舞台背景和人物活动等，圆括号交代说话时的表情、动作等。（让学生看课文括号里的内容）

（5）剧本的朗读只需读人物对话。

二、自学课文

1.自读课文，要求：读准字音，读通句子。

2.检查生字词。

3.指名分角色读课文，师生评议。

4.讨论：这个独幕剧讲了一个什么故事？

三．再读课文，理清剧情发展

1.再读课文，并联系方括号的内容，思考剧情的发展可分为几个部分？

2.讨论交流。

第一部分（开头至心满意足了）

第二部分（从幕后至提着鲤鱼下场）

第三部分（从子明说老师至结束）

四．默读课文，进行质疑后讨论交流

1.默读各部分，联系段意，主动质疑。

（1）公仪休爱吃鱼吗？从什么地方可以看出来？

（2）公仪休是怎样拒收礼物的？

（3）公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收礼物？

2.分四人小组进行讨论。

3.相机完成课后第四题。

4.全班交流。(相机板书)

五、指导写字

1.讨论书写要点。

2.范写幕、鲁、宰。

3.完成习字册。

六、作业

课后将课文读熟。

板书设计：

公仪休拒收礼物

（独幕剧）

爱吃鲤鱼

清正廉洁以身作则

拒收鲤鱼

第二课时

教学过程：

一复习导入

1.同学们，这堂课我们继续学习第27课，齐读课题。

2.上堂课我们已经读了剧本，还记得剧中出现了哪几个人物吗？（公仪休，子明，管家）

3.这堂课我们要通过朗读，体会来演好这三个人物。

二学习第一部

1.过渡：故事发生在两千多年前的一个下午，公仪休家的客厅内，子明正坐在席上读书，公仪休从内室走了出来。请两位同学分角色读他们的对话。

2．听了他们的对话，你知道了什么？（公仪休很爱吃鱼）是的。

3．哪里看出来他很爱吃鱼？

l你是从公仪休的话中体会到的。

l你不仅找对了，而且读的很好，从你的朗读中，我感觉到公仪休非常爱吃鱼。谁还想来试试？

你找对了，谁能把这句话读好？

l从你的朗读中我有点感觉到公仪休爱吃鱼了，能让这种感觉再强烈点吗？谁再来试试？

还可以从哪里看出公仪休很爱吃鱼？（回味似的）

l对，你是从公仪休的神态中体会到的。

l回味（出示）是什么样子的？同桌之间互相做一做回味的样子。

同学们做得很投入，刚才老师发现这位同学做得特别好，你来表演给大家看看。面向大家。真棒（鼓掌）

4.下面我们把这一段连起来读一读，老师读子明的话，公仪休的话请同学们读，注意读好公仪休的语气，还要加上适当的动作。

5.谁能勇敢的到前面来与老师配合，演给大家看看？（鼓掌）

三学习第二部分

1.你们知道吗？当时，公仪休是鲁国的宰相，一人之下，万人之上，权利

可大呢！既然他这么爱吃鱼，自然就有人投其所好，给他送鱼来了，你

们瞧！老师范演管家。

（自我介绍，创设情境：我是李大夫的管家，我家主人说，公仪休是宰相，官儿可大呢！他爱吃鱼，嘿嘿，咱就给他送两条，讨讨他欢心，以后.-------我这就去，你们可别说呀！）

2.你看懂了什么？（管家来送鱼，管家来拍马屁）你从哪里看出来的？

（出示：满脸堆笑）对，一起读这个词。如果换成满面笑容好不好？不好，为什么？（笑得不真实）对的，你做给大家看看。

3.是啊，这个笑是装出来的，多虚伪啊，让我们一起来读好管家的话。

4.看着管家手中的两条活蹦乱跳的大鲤鱼，公仪休并没有收，他是怎么拒

绝的呢？自己读读公仪休的话，并完成这个填空。

[投影出示：公仪休（）地拒收礼物。]

5.巧妙的，机智的，你从哪儿看出来的？

公仪休拒绝得多巧妙啊！还可以怎么填？再读读这段话，看谁又有新的发现？（出示：务必）务必是什么意思？

6.见公仪休这样坚决，管家没有办法，只好无可奈何的走了。

7.这一部分非常精彩，我们就一起来演一演。一二大排演管家，三四大排演公仪休，全体起立，别忘了加上动作。（引：大人）

大家演得的很认真。

四学习第三部分

1.公仪休爱吃鱼，却没有收别人送来的鱼，一旁的子明看见了，疑惑地问，

（引）公仪休的话道了原因。听（录音）

听懂了吗？真的吗？老师来考考你们，看，需要讨论吗？好，张口就来。

[投影：考一考

如果我收了人家的鱼，那就（）；

如果照别人不好的意思办了事，就（）；

如果我犯了法，成了罪人，就（）；

因此（）。]

2.看来同学们真的听懂了，你觉得公仪休是个怎样的人？是个怎样的官？（清正廉洁）

3．你们看，他说的话多实在，道理讲的多清楚啊，让我们一起读好他的话

（齐读）

4.听了公仪休的话，子明也由原来的不界，变成了恍然大悟，你们能演一演子明神态变化的过程吗？老师读，你们演。

5.看来，公仪休不仅是一位清正廉洁的官员，也是一位循循善诱是老师，他为子明作出了很好的榜样，也是我们所有人的老师。

6.请男同学齐读子明的话，女同学读公仪休的话。把表情加上去。

板书设计：

27公仪休拒收礼物

（独幕剧）

爱吃

拒收

清正廉洁

作业设计：

联系生活实际,谈谈公义休谈吃鱼的一段话.

排演《公义休拒收礼物》

第三教时

一表演《公义休拒收礼物》

1，我们通过朗读，交流已经读懂了这个独幕剧，现在我们该完整地来演一演了，请同学们前后四人为一小小组，排一排，演一演。

2.我们今天就来演这部独幕剧《公仪休拒收礼物》，想想怎样才能把这本独幕剧给演好了？

3.师在学生回答的基础上点拨：戏要演得好，不仅要做到形似，还要做到神似。

（1）剧本中的故事是由人物对话展开的，人物的内心活动、思想感情等都隐藏在对话之中。所以，为了演得逼真，要请你，认真去读人物对话，仔细揣摩人物内心的想法，选择你最感兴趣的人物，反复朗读体验他的内心活动。

（2）学生自由读剧本。

（3）交流所得，把握人物个性特点

其间帮学生理解诸如：公仪休为什么不收鲤鱼那段经典的话语；管家为何要送鲤鱼给公仪休，为何偏偏送的是鲤鱼；公仪休是如何拒绝的等等有助于把握人物个性品质的问题。）

提示：

认真读人物的对话

仔细揣人物的心理

投入演选择的人物

4表演，评最佳演员。

《公仪休拒收礼物》教案 篇2

一、说教材

1、教材简析

《公仪休拒收礼物》是苏教版小学四年级语文第八册第十课的一篇独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来两条鲤鱼的故事。教材编排在选文上具有典范性，富有文化内涵，难易适度，适合学生学习，条例学生的身心发展特点，体现理解和尊重多样化的新课标，有助于激发学生的学习兴趣和探究精神。

这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。剧开头先写明故事发生的时间，地点和人物。方括号里主要交代人物活动情况。剧本主体是人物对话，叫台词。括号里交代的是人物说话时的表情、动作等。按剧情的发展，这个独幕可以分为三部分。第一部分（从开头至公仪休说只要天天有鱼吃，我就心满意足了）：通过公仪休与学生子明的对话反映也公仪休是一个爱吃鱼的人。第二部分（从幕后有人高喊至管家提着鱼下场）：写公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼。第三部分（从子明说老师，您不是很喜欢吃鱼的吗至幕落）：写公仪休告诉子明，自己拒收鲤鱼是遵守国家的法纪，要吃鱼得自己去买。公仪休的以身作则，清正廉洁、聪明机智的品质跃然纸上。

2、教学目标

根据教材内容，学生的年龄、心理特点，从学生的知识能力及学情的发展出发，我确定以下教学目标：

（1）理解课文，学习公仪休清正廉洁的高贵品质。

（2）能有感情，分角色朗读课文。

（3）初步能表演独幕剧，体会人物的形象。

3、教学重、难点

有感情的朗读课文，理解公仪休最后一段的含义，体会公仪休的崇高品格。

二、说学情

本课是在学生已经了解了这篇课文是独幕剧以及独幕剧有哪些特点的基础上进行阅读教学的，首先让学生大体了解这个独幕剧讲了一个什么故事？接着提出问题让学生带着问题去研读课文，通过看、听、找、说、读、演的方法来学习本课，理解本课内容。在学习过程中要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，使学生能形成自主、探究、合作的学习方式，提高学生的思维、探究和朗读能力，从而能让学生在愉快的学习环境中获得知识。

三、说教法

在教学方法上，我采用了促读法、提问法、情境创设法、情境表演法等方法。在教学中，我注意实行开放式、讨论式、活动式的教学，充分体现了新课改理念。

四、说学法

在教学过程中我充分发挥学生主体性，有意识地淡化教师的分析，强化学生的感受，引导学生加强朗读，读出个性，培养语感，并能读中感悟，培养学生自读自悟，自悟自得，合作交流，主动探索等学习方法。

五、说教学流程：

(一)、揭示课题，激发兴趣。

1、揭示课题。

2、范读课文，思考这个独幕剧讲了一个什么故事？

3、过渡：这节课我们仔细地来讨论并演练一下这个剧情。

（引用多媒体创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生能整体地，初步地感知剧中情境，为情感的激发，深入的学习打下基础，做好铺垫。）

（二）、精读课文，理解课文。

1、提出问题。

自由读课文剧本，思考：（1）公仪休爱吃鱼吗？从什么地方可以看出？（2）公仪休是怎样拒收礼物的？（3）公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼呢？并找出有关句子反复地读一读。（让学生带问题去读课文，使能主动探究，激发学生的学习兴趣。）

2、讲读第一部分

过渡：公仪休爱吃鱼吗？从哪里可以看出？

A、嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。

B、只要天天有鱼吃，我也就满意足了。

（1）指导朗读品味，体会公仪休对鲤鱼的喜爱之情。（练一练，指名读，小组读、齐读）

板书：爱吃鲤鱼

（2）齐读这两段课文

公仪休非常爱吃鱼，这就有人送鱼来了。（你来当管家，他又是怎样拒绝的，谁来当公仪休。）

（让学生通过多种读书方式感悟新知，体现了学生的主体地位，教师只是组织者，引导者。体现了以学定教的新理念。）

3、讲读第二部分。

（1）分角读管家、公仪休的话。

屏幕出示句子：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。（齐读）

（2）公仪休真的是一闻到鱼的腥味就要呕吐吗？他为什么这样说？（其实这是假话，他这样说才能让管家把鱼带走，送鱼的目的是有意讨好。）

（3）你能把他们俩的对话都读好吗？我们一起来试一试。（齐读）

板书：拒收鲤鱼

（让学生学会感受、体会、体验、揣摩。）

4、讲读第三部分。

（1）自由读下面三部分，画出有关句子。

（2）指名读一读。

（3）出示最后一段话，齐读。

（4）找出这段话中的关键词，自己读一读，说说这段话你怎么理解？（俗话说，拿人家的手短，吃人家的嘴软。）

板书：如果就所以收鱼违纪办事

（5）谁能想象一下公仪休的语气，学着他来读一读。

（6）引读子明最后说的话。子明今后会怎样做呢？同学们，你们也明白了吗？明白了什么？如果你是局长，有人送你爱抽的香烟，你会怎么做？我请一个同学来表演。

（让学生在主动积极的思维和情感活动中，更进一步理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，要尊重和珍视学生独特的感受，体验和理解。）

5、学完了课文你觉得公仪休是个怎样的人？（清正廉洁、以身作则、聪明机智）

板书：清正廉洁

（根据学生知识建构的原理，进一步扩展学生思维，使学生获得思想启迪，培养学生崇高的道德情操。）

（三）、分角朗读课文

课文中除了公仪休这个人物，管家他是怎样的人？（虚情假意阿谀逢迎）子明呢？（谦逊有礼勤学好问）我们分角来读一下他们的对话，选择一下自己感兴趣的人物。谁愿意来试试。

（披文入情注重学生的感悟和语感的训练，让学生学会感受、体会、体验、揣摩。）

（四）、表演独幕剧

同学们读得真好，能不能把它表演出来，下面先看课文录像，然后找一下搭挡，仿照录像中的练一练。表演时要注意表情、动作，可以表现得夸张一些，会背的同学就试着背，不会背的可以看着书读。

学生自由找人组合表演（准备5分钟）学生上台表演，师生共同评议。

（学生在活跃的思维和情境表演中，加深理解和体验。）

（五）、全课小结：今天我们学习了什么？

（让学生系统地归纳所学知识，培养学生概括能力，同时鼓励学生质疑。）

（六）、布置作业：课后再演练一下《公仪休拒收礼物》这个独幕剧，把戏演得更好些、更逼真些。选择你最感兴趣的人物来演。仔细揣摩人物的内心想法。

（延伸课堂知识，让学生更深刻、更仔细地揣摩、体会人物内心想法，培养学生的表演兴趣）

《公仪休拒收礼物》教案 篇3

教学要求：

1、能分角色朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

4、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

教学重点、难点：

1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

2、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。教学时间：三课时

第一课时

一、激情导入，揭示课题

1、同学们，今天，老师要和大家一起学习一篇新课文，结识一位生活在两千多年前的古人，他叫公仪休。这篇课文的题目就是（板书：齐读）公仪休拒收礼物。同学们，今天我们将要学习的课文与以前学过的课文完全不同，把书翻开。二、初读剧本、了解剧本知识、内容

1、自由朗读课文，看看你有什么发现，可以边读边划。注意：与以前学过的课文有什么不同。

2、引导回答

课文就是一个独幕剧的剧本（板）独幕剧。

A、剧本和我们平时学的记叙文不同，它在开头先点明故事发生的时间、地点和剧中人物。

B、剧本的主要内容是人物的对话。

C、（让学生看看课文方括号里的内容）。剧本中方括号主要交代布景和人物活动等。

D、（让学生看课文圆括号里的内容）剧本中圆括号主要交代说话时的表情、动作等。

3、剧本的一切都是为演员演好戏服务的。它通过人物的对话告诉我们一个生动的故事，那这个剧本讲述了怎样的一个故事呢？请大家快速阅读，然后来说一说。

三、整体把握，学习生字词

1、看课件听课文朗读：

要求：画出生字，圈出生字，标出自然段序号。

读准字音。借助生字表上的拼音，读准字音。

2、再读课文，读顺句子。对于比较难读的长句子要反复读几遍，直到读通为止。

辨别字形，弄清字义

拒收独幕剧客厅鲁国宰相大夫管家幕起行礼回味鲤鱼一顿满脸堆笑日夜操劳补补身子盛情醒味呕吐务必不解无可奈何接受难免违法恍然大悟

3、又读课文，给生字扩词，并用恍然大悟务必造句

4、四读课文，理清课文层次。

四、指导写字

1、指导：腥、悟，都是左右结构，左窄右宽。鲁，中间的田要写得扁一些，下部是日。

五、小结质疑

六、布置作业：

1、用各种形式，读懂剧本，读好剧本

2、抄写生字词

第二课时

一、复习导入新课：

今天我们继续学习课文：27、公仪休拒收礼物

通过上堂课的学习我们已经了解了这篇课文是个独幕剧，那么独幕剧有哪些特点呢？

二、引导提问，解决问题，理解课文

（一）、提出问题：

我们一起来看看课文的题目，也许我们可以从题目上找出一些问题，齐读课题。

引导学生提出三个问题：

公仪休喜欢吃鱼吗？从什么地方可以看出来？

公仪休是怎样拒收礼物的？

公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼？

（二）解决问题、理解课文

1、公仪休喜欢吃鱼吗？从什么地方可以看出来？

A、（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。

①请一位同学来把这一句话读一读。其他同学看看他应该读懂了什么？

②他刚才哪些地方读得特别好？为什么他要把那些地方读得那么好？（这些地方能够说明公仪休是爱吃鱼的。）（味道鲜美）（记住没吃鱼的日子）（一顿就吃光）

③那么你能够用优美的朗读让大家体会一下公仪休爱吃鱼的程度吗？

④指名读（三位），齐读

b、只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。

①请一位同学来把这一句话读一读。其他同学看看他应该读懂了什么？

②他刚才哪些地方读得特别好？为什么他要把那些地方读得那么好？（这些地方能够说明公仪休是爱吃鱼的。）（只要就）

③那么你能够用优美的朗读让大家体会一下公仪休爱吃鱼的程度吗？④指名读（三位），齐读

2、公仪休是怎样拒收礼物的？

过渡：公仪休这么爱吃鲤鱼，但是大家要知道鲁国这个地方是很少有鲤鱼的，所以人们经常把鲤鱼当作贵重的赠品，那么如果有人送鲤鱼给你会怎样呢？送给公仪休会怎样呢？（公仪休拒收了礼物）

B、管家为什么给公仪休送鲤鱼呢？公仪休是怎样拒收礼物的？

①（管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子。）

②真的是这样吗？（其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好公仪休）

③可能为了达到那些目的来讨好公仪休呢？

④管家以为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子。这种正当的理由来替主人讨好公仪休，那么他应该是怎样的表情呢？（注意讨好哦）那会怎样来说这句话呢？

⑤指名读，齐读

⑥那么公仪休没有接受这种讨好，他是怎么做的呢？

⑦公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，其实这是假话。（他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去，表现出了他的机智。）

⑧如果他不这么说，那他会怎么说，又会有什么结果呢？

⑨指名读这段话。

公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼？

自己读课文。画出有关句子。②齐读③找出关联词，再让学生根据这些词谈谈公仪休的想法，最后反复朗读，注意突出反问语气，体会人物品格。

④男女对话。

三、探究讨论：

你认为公仪休是个什么样的人呢？

《公仪休拒收礼物》教案 篇4

教学重点:

在表演过程中如何结合同学们的动作、神态、语言来进一步掌握剧本要求，理解课文内容，领悟妙词佳句的蕴味。

教学用具：

小黑板

教时：

两课时

第一课时

一．出示课题、引发思考

1． 板书课题，指读

你读了课题，会有哪些问题？

2． 初步交代剧本常识：

独幕剧是一种小型的戏剧，幕起开始、幕落结束。

二．快速通读全文，主动探究剧本格式。

1． 快速浏览全文，看看这篇课文与以往有何不同？

2． 相对应学生的回答来理解：开头介绍时间、地点、人物，主要内容是人物的对话，而方括号与圆括号里就是舞台说明。方括号里是交代布景、人物活动，圆括号里是人物说话时表情、动作。

3． 出示小黑板，让学生一目了然。

三．结合预习、自行阅读

1． 结合预习作业、自读全文，边读边划出不解词语、读不通顺之处，做读书记号

2． 有觉得自己读不通顺的地方吗？讨论指导，再让该生读通顺为止。

有不解的词语吗？[或由同学回答、或直接答、或查字典]留在课文中解释

宰相：古代官职名，旧时皇帝身边总管全国政务的官员。

回味：（破字法）回忆刚才的味道。

心满意足：十分满意。

烦：麻烦。

满脸堆笑：（下节课具体分析）

盛情：深厚、真诚的情意。

务必：（换词法）

无可奈何：没有办法。

难免：很难避免。（可组词法，可查字典）

法纪：法律、纪律。

恍然大悟：（查字典了解， 具体下节课分析）

腥：形声字，[书空]，结构分析。[怎么记？]

违：形声字，[怎么记？ 换部首法]

3． 描红

四．各小组分角色表演

要求：1.迅速确定各自角色

2.注意表演时应注意不仅要读得十分流利,还要有动作、神态！(可以自己添加！)

3.边表演边注意遇到些什么问题?(会遇到些什么困难?)哪儿有困难？

五．解释疑难，共同探究

1．你们在表演过程中间，有没有感到比较难表演的地方？

2．大家一起来讨论讨论该如何解决！为什么要这样演？

这里要体现出层次性

问题提的简单，也应给予解答，引导他自己找出答案。（耽误时间没关系）

注意：边讨论，边在相应的地方记上关键提示。

（可以是一个词，可以是一个字。要简单！）

六．登台亮相，欣赏评议

1．抽一中等偏上小组登台表演剧本内容

哪一小组愿意上台来表演？注意投入剧情

要求：其他小组仔细观察，尤其是扮演与自己相同角色的，更应当看仔细了，哪儿演的好，哪儿有待改进的，看仔细了。欣赏之后，咱们再说说看，讨论讨论怎样能演得更棒。没有最好，只有更好！ 老师当回报幕员。

请仔细欣赏

独幕剧《公仪休拒收礼物》

2．欣赏

3．评议、研究，并在相应位置做上记号。

4．请优等生上台来表演（老师应当心中有数）

5．再评议，再讨论

6．小组内再分角色表演一次[来及便安排]

七．作业：

1．谈谈作为演员，你认为你所扮演角色有哪些特点？表演时需要特别注意哪些地方？你为什么这样觉得，从文中哪儿看出来的？

2．你认为人物添加些什么动作、语句、神态更好？更能使表演精彩、好看？

3．读抄课后“抄写”上的词语。

《公仪休拒收礼物》教案 篇5

学习目标：

1.学习公仪休的美好品质。

2.能分角色朗读课文，表演剧本。

教学过程：

一、激趣导入后，让学生说说故事的主要情节和人物。帮学生理一下上节课所学内容。

能不能用一个词语或一句话来说说公仪休是一个什么样的人。（比如公仪休：爱吃鱼。清正廉洁。聪明机智。）这些都能从文章中哪些地方可以看出。

二、快速读剧本，边读边划有关语句。

a)学生自由读剧本。

b)交流所得，把握人物个性特点

其间帮学生理解诸如：公仪休为什么不收鲤鱼那段经典的话语；管家为何要送鲤鱼给公仪休，为何偏偏送的是鲤鱼；公仪休是如何拒绝的等等有助于把握人物个性品质的问题。）

三、让学生有感情地读自己要扮演的角色的台词。

四、表演。

1、分配好角色，大家当导演，有什么话想对演员说（说表演的要点）。（如时间紧就演公仪休拒收礼物一段）

2、表演

3、点评。有没有把大家的意图演出来。

4、学生对照看自己还需改进的地方，再反馈表演，要求要加进自己的语言和动作。

五、明理

追问：公仪休拒收礼物的原因你明白了没有？你认为公仪休是个怎样的人？你以后会怎么做？

六、课后试演课本剧。

《公仪休拒收礼物》教案 篇6

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。

2、能抓住文中的重点词语去品味人物语言进而把握人物性格特点。

3、理解公仪休最后一段话的含义，学习公仪休清正廉洁的高贵品格。

教学重点：

有感情地朗读课文，体会公仪休的崇高品格。

教学难点：

理解公仪休最后一段话的含义。

教学过程：

一、复习导入。

(一)、复习独幕剧的特色。

(二)、这节课我们就来好好读读剧本，研究剧中人物的性格;再根据剧本演好这部戏，演完后评选最佳演员和最佳导演。

二、设疑入境，走进文本。

(一)、师问：公仪休拒收的礼物是什么?(两条活鲤鱼)

(二)、师：古时候的鲁国，水产品奇缺，这两条活鲤鱼可是很难得的礼物呀!可公仪休为什么不收呢?他的学生子明和我们同样感到很不理解，谁能找到子明的疑问并读给大家听一听?

(三)、指名读子明的话，即“老师，您不是很喜欢吃鱼的吗?现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢?”师及时评价、鼓励，指导学生读好疑问的语气。

三、自主解疑，品读文本。

(一)、以疑设疑，学习“公仪休爱吃鱼”的环节。

1、你认为公仪休爱吃鱼吗?从哪些地方可以看出来呢?带着这个问题边读边想，找到答案画下来，多读几遍，有想法可以写在旁边。

2、学生自读，完成后先同位再集体交流。

(1)指名读体现公仪休爱吃鱼的句子，即“嗯，刚吃过……心满意足了

(2)师引导：读书要品味出文章内涵，读出感情来，应做到――口到、眼到、心到。即读到哪个句子，眼睛就要盯住重点词语，心里就要去体会人物说话时的表情、动作、神态等。

(3)指导感情朗读，抓住“回味似的”、“实在是鲜美呀!”、“心满意足了!”等词语并辅以表情、动作等，读好人物对话。

(二)、自主解疑，学习“公仪休拒收鱼”的环节。

下面，就请同学们利用我们刚才掌握的学习方法：“读――想--画，”和“读书三到”来自主学习，解决子明的疑问。

1、学生自主学习“管家送鱼”和“公仪休拒收鱼并解释原因”部分的内容。

2、学生解读疑问、品味课文，教师巡视指导，帮助后进生。

3、交流、反馈。

(1)指名读“管家送鱼”的相关句子。

a你认为管家是个怎样的人?从哪些词语可以看出?生答后，师板书：奉承讨好、别有用心。

b结合生活中的情景，进一步练读管家的话，抓住“满脸堆笑”等词体会人物性格特点。

c讨论：你喜欢管家这样的人吗?指名口述，让生说出原因。

(2)师引导：尽管管家阿谀奉承，说尽好话，但仍被公仪休巧妙回绝了，从这我们可以看出公仪休是个____的人。生答后，师板书：聪明机智。

(3)喜欢吃鱼，却要装作闻到鱼腥就要呕吐，这其中可是大有文章呀!下面谁来当一当公仪休，给子明做进一步的解释呢?

a指名读该部分内容。(即“正因为……有鱼吃吗?”)

b你能不看课文，把公仪休不收鱼的原因解释给同位听吗?说时，引导学生弄懂其中的关系：

如果收鱼――违犯法纪

如果犯法――吃不上鱼

现在自己买――一直有鱼吃

c同位说后，指名练说。

(4)公仪休的这番话，更说明他还具有怎样的品质?生答后，师板书：清正廉洁。

(5)齐读这部分内容，强调读好反问句。

四、积累内化，巩固文本。

1、让生说说子明是个怎样的人，从哪里可以看出?

2、指名回答后，师板书：谦逊有礼、勤学好问。

3、结合板书上出现的三种人物的不同性格特点，让学生练习分角色朗读课文。

4、指名分角色朗读课文。提示：要结合恰当的表情、神态及形体语言，更好地展现人物的性格特点。

5、教师适时评价、鼓励，小结：看到同学们读得这么投入、精彩，相信排演独幕小话剧时一定表现更棒!

六、迁移拓展，走出文本。

出示幻灯片，展示某些官员因为贪脏枉法而身败名裂的故事，从反面例证告诉同学们要遵纪守法，坚持原则。

六、全文小结。

今天你学到了什么?

板书设计：

10 公仪休拒收礼物

公仪休：聪明机智 清正廉洁

子明： 谦逊有礼 勤学好问

管家： 奉承讨好 别有用心

古诗《宿新市徐公店》教案精选

教案课件是老师不可缺少的课件，只要课前把教案课件写好就可以。若老师能写出高水平的教案课件，相信课堂教学氛围会非常浓郁。那写教案课件要具备哪些步骤？请阅读由小编为你编辑的古诗《宿新市徐公店》教案精选，欢迎你的品鉴！

古诗《宿新市徐公店》教案 篇1

学习目标：

1、会认7个生字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。感受小草顽强的生命力；想象儿童在花丛中捕蝶的快乐。体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。

3、有背诵古诗的兴趣。

学习重点、难点：识字写字，感受意境、体会诗情。

课前准备：课文插图、多媒体课件

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

学习

一、看图说话

1、看图，说说你在图上看到了什么、想到了什么？

2、板书课题：草

3、结合课后“我知道”，了解唐朝大诗人白居易的情况。

二、整体感知，了解古诗大意

1、自己读，借助拼音，读准字音。

2、自由读，圈出不理解的词语。

3、小组读，合作学习，理解词义，教师随机点拨。

如：理解诗中的“岁”是“年”的意思；出示小草在春、夏、秋、冬中的不同画面，想想“枯”和“荣”应该分别是哪一幅图描绘的景象，直观形象地理解“枯、荣”的意思。

三、感情朗读，启发想象

1、指导朗读，感受古诗节奏美。

2、教师范读，学生边听边想象。

3、学生练读，启发学生想象野火焚烧枯草和春天野草复生的画面，体会感情。

四、感悟诗意，熟读成诵

1、自读古诗，借助插图感悟诗意。

2、小组讨论、交流小草在一年中的生长情况，感悟小草顽强的生命力。

3、反复诵读名句“野火烧不尽，春风吹又生。”

4、练习背诵。

五、指导书写“枯、荣、烧”3个生字

重点讲解：

荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。

烧：右上部不要写成“戈”，第二笔斜钩要有弯度。

七、积累运用

1、读读记记

一、创设情境，揭题导入

1、出示画面，让学生回忆学过的宋代著名诗人杨万里的诗《小池》，今天，我们和诗人杨万里一起去欣赏春天的景色，板书课题。

2、读题，理解题意

宿：住宿、过夜新市：地名徐公店：姓徐的人开的店

（诗人杨万里在新市一个姓徐的人开的客店里过夜）

3、导入：杨万里在新市徐公店看到了什么呢？他用一首诗写了出来，我们一起读读吧！

二、初读感知，了解诗意

1、自由读：要求读正确，读通顺。

2、个别读：要求读流利。

3、小组读，合作学习，说说诗中写了什么？（引导学生观察图画并根据诗文内容回答。）

三、再读感悟，想象画面

1、自由读，结合图理解诗意。

如：“稀疏的篱笆”、“小路伸向远方”（看课件）；理解“未成阴”

树上的花已经落了，但树叶还没有长得茂盛浓密，不能遮挡太阳（看课件）；诗中的“走”是“跑”的意思。

2、小组讨论、交流，教师相机点拨，体会感情。

3、教师范读，学生想象诗歌所描绘的画面。

四、启发想象，感情朗读、背诵

1、教师描述诗意，激发学生想象。

2、有感情地朗读、背诵。

五、利用学习伙伴的话，结合课文插图，引导学生给《宿新市徐公店》编故事。

六、阅读积累

1、出示已学过的《村居》诵读。

2、说说《村居》和《宿新市徐公店》这两首诗有哪些相同的地方。（描写春天的景色。前两句都写了春天的景色，后两句都写了儿童的活泼和快乐。）

七、指导书写“未、追、店、徐、菜、宿”6个字。

重点讲解：

未：上横短、下横长，撇捺要舒展。

追：提示笔顺，后写“走之儿”

宿：宝盖不宜太宽。

菜：“采”是八画，不要把第三笔“点”和第六笔“竖”误连成一笔。

古诗《宿新市徐公店》教案 篇2

学习目标：

1、能正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。

2、学会本课4个生字。理解诗意，能用自己的话说出两首诗的意思。

3、能说出课后练习3中带点词和诗句的意思，想象并说出《游园不值》这首诗描绘的景象。

4、积累描写春天的古诗或名句。

学习过程：

一、自主预习：

1、搜集描写春天和田园风光的古诗或名句。（整理在读书笔记上）

2、搜集有关叶绍翁和杨万里的资料以及以前学过的这两位诗人的诗。

二、自主读悟，合作探究（8分钟自学，5分钟合作交流）

同学们，自学古诗时可以借助资料、也可以问同伴，但最好的方法是自己通过反复的诵读来品味诗句的意思。

1、自己试读古诗，做到正确、流利、有感情，注意停顿，读出节奏感和使得韵味。

2、用自己喜欢的方式理解诗意。

方法指导：

（1）解题：不值：游园不值的意思是：

；宿新市徐公店的意思是

（2）抓词语，明诗意。

读古诗，从重点词语入手，试着理解每一句诗的意思。（重点词语可记在书上）

应：怜：屐齿：苍苔：小扣：柴扉：篱落：

疏疏：一径：深：急走：

（3）看画面，想诗境

结合课文的插图，想象春色满园关不住，一枝红杏出墙来诗一幅怎样的情景，用自己的话说说诗的意思。

3、悟诗情，巧诵读

《游园不值》一诗表现了作者

《宿新市徐公店》表现了作者对的赞美和

对的喜爱之情。

在小组内有感情地诵读，比比谁背得既快又有韵味。

三、交流展示（7分钟）

四、做一做，看看哪个小组正确率最高！（7分钟）

1、默写古诗。

《游园不值》《宿新市徐公店》

2、解释带点的字，说说诗句的意思。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

应：怜：小扣：

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

走：

4、描写春天的古诗名句。（3到5句）

五、快乐积累：（8分钟）

描写春天的诗：

《大林寺桃花》白居易

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。

《晚春》韩愈

草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

《春游湖》徐俯

双飞燕子几时回夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。

描写田园风光的：

《过故人庄》孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

《四时田园杂兴》范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

古诗《宿新市徐公店》教案 篇3

一、复习导入：

学习《找春天》后，我们发现了春天刚来到时的一些景物，如，小草从地下长出来，稀稀疏疏的。今天我们将学习两首描写春天的古诗，看看同学们对春天能不能有新的发现。

二、初读课文，解决生字字音

1、自己读读两首古诗。

2、指名读古诗，读后评议。

3、出示本课要求认识的生字，多种形式读，掌握字音。

重点字音：

荣

宿

篱

疏

流利。

三、朗读感悟

1、自由朗读

借助拼音读准字音，读通诗句。圈出不懂的词语，试着自读自悟。

2、小组朗读

个别读和齐读结合，看看哪个小组读得最好。借助插图感知诗的内容，体会诗的情感和朗读的节奏感。随机解决学生学生学习中的问题，如，结合岁月、岁岁平安、辞旧岁等词语理解诗中的岁（年的意思），结合奔走相告、走马看花等词语理解诗中的走（跑的意思）。

3、小组赛读

注意鼓励有个性的朗读。

4、教师范读

（荣，感觉野草一年一度的枯槁和茂盛；第三行语调稍扬，显示野火的无情和野草的顽强；第四行语调平稳有力，表现野草旺盛的生命力。

（柔美的环境气氛；第三行用欢快、跳跃的节奏表现儿童奔跑追逐黄蝴蝶时的喜悦心情；第四行无处寻读得慢而稳，表现出失望的心情和深远的意境。

5、学生美读

（1）朗读〈〈草〉〉时，脑子里要浮现出野火焚烧枯草和春天野草复生的画面。

（2）朗读〈〈宿新市徐公店〉〉时，想象：金黄的`菜花，淡雅的花香，扑蝶的儿童在菜花丛中东找西寻，分不清哪是黄花，哪是黄蝶。

6、畅谈发现

你对小草在一年中的生长情况有什么新的发现？你对暮春时节的景象有什么新的发现？让学生自由讨论，自主发现，自由表达。

7、启发感悟

感悟小草具有顽强的生命力；春光无限好；春天具有无穷的乐趣！

8、朗读两首古诗，一边读，一边想象画面，体会感情。

9、利用学习伙伴的话，引导学生给第二首诗编个故事。

四、积累运用

1、练习背诵两首诗。

2、读读记记〈〈草〉〉原诗后四行的内容。

3、抄写名句野火烧不尽，春风吹又生。

五、实践活动

我知道展示交流活动。

1、展示交流自己知道的与本课内容有关的资料。

2、背诵白居易和杨万里的其他诗作或其他诗人写的关于春天的诗。

自排、自演〈〈宿新市徐公店〉〉的情景剧。

古诗《宿新市徐公店》教案 篇4

一、复习

背诵两首古诗

二、识字

1、在语境中整体认读，自主识字。

（1）自由朗读课文，圈画不认识或容易读错的字。

（2）结合语言环境自主认读。

（3）教师检查认读情况，随机纠正读音。

（4）小组内相互检查认读情况。

2、联系生活实际识字。

（夏、秋、冬四季中的不同画面，想想枯和荣应该分别是哪一幅图描绘的景象。

（2）如果班上有姓徐的同学，或者有的同学认识姓徐的人，就请他教大家识记徐这个字。

3、组词识字。

如，宿，住宿、宿舍。

4、以熟字带生字识字。

如，离篱

味未

三、写字指导

形。

本课9个要写的字中平翘舌音的字较多，翘舌音：追

烧

荣；平舌音：菜

宿

。写字前引导学生再次认读这些字，巩固读音。

2、仔细观察。

本课的发现，引导学生正确书写。

独体字：未

左右结构：枯、徐、烧

上下结构：荣

半包围结构：追、店

3、重点讲解

未：可以先复习一下味字，再指导书写。上横要短，下横要长，撇捺要舒展。

荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，木字横要短，撇捺伸展开。

宿：宝盖不宜太宽。

烧：火字旁捺要变点，右上部不要写成戈，第二笔斜沟要有弯度，下面的兀字横要短，竖弯沟的拐弯处要圆润。

公租房承诺书范文7篇

优秀的范文会突出哪些重点？在各种教育培训课程中文档写作是必修课之一，相应的范文的借鉴很常见，88教案网的编辑在众多资料中精选了最好的为大家推出了这篇“公租房承诺书”。

公租房承诺书 篇1

本人自愿承担房屋租赁的社会责任，自觉履行《xx市房屋租赁管理办法》、《xx市人民政府第106号令》规定的'义务，以实际行为提升我市人口管理服务水平、创造和谐宜人的新xx做出自己的贡献，郑重作出以下承诺：

出租人承诺：

1、房屋出租时，主动到房屋所在地房管部门办理房屋租赁登记备案，领取房屋租赁登记备案证明；

2、严格履行房屋租赁合同，维护承租人的合法权益，书面告知或陪同外来租住人员在入住之日起三日内，携带房屋租赁合同等资料，到公安部门办理居住登记，按有关规定申领居住证件。

3、切实履行房屋出租收入的缴费及纳税义务，主动到房管租赁管理部门及税务部门缴纳相关税费。

4、房屋出租时，认真查验租住人员的有效身份证明，不将房屋出租给无有效身份证明的来徐人员；如租住人员系境外人士，应督促其及时到有关部门办理相关手续。

5、积极配合或协助房管租赁管理部门做好房屋信息和租住人员信息采集工作，房屋转租或停止出租，三日内及时告知房屋租赁管理部门；协助公安、消防、计生等部门做好防火、防盗、治安、计划生育等工作，发现问题及时向有关部门报告。

6、出租人自愿遵守以上条例，若有违反，本人愿承担违约一切责任。

承租人承诺：

1、承租人按规定申报暂住户口登记或租住期间承担治安责任。

不准利用承租的房屋进行违法犯罪活动，接受公安机关的监督和检查。

2、承租人在租住期间承诺守法经营或住宿，留宿他人，应在二十四小时内将留宿人的基本情况告知出租人并经许可。

承租人在租住期间承租人应如实申报租住的人数、本人有效身份证复印件进行登记，出租人对承租人的资料保密。

3、承租人应安全使用出租人的房屋，决不违反国家法律、法规、违法犯罪。承租人租住期间如发现不安全隐患，应及时告知出租人予以消除。发现同屋居住的人员有违法活动或者犯罪嫌疑，应当检举、劝止。

4、承租人自愿遵守以上条例，若有违反，本人愿承担违约一切责任。

出租人（签字或盖章）：______________

身份证号码：______________

房屋租赁登记备案证明号：______________

房屋坐落地址：______________

联系电话：______________

承租人（签字或盖章）：______________

身份证号码：______________

承租人地址：______________

联系电话：______________

___年___月___日

公租房承诺书 篇2

一、家长责任

1、家长要为孩子租房（借住）符合国家法律规定要求的住房。凡租住（借住）不符合要求的住房，一切安全责任自负。

2、家长必须教育并监督孩子养成自立的习惯，能自我约束、自我管理，明辨是非，克已做人。教育监督孩按时回宿舍休息，不串宿，不把非本宿舍人带进宿舍，不群聚过生日，玩牌，不参与赌博活动，不与陌生人或社会闲杂人员来往，保障自身安全。

3、教育并且伴随监督孩子防煤气中毒，注意交通安全、用电安全。人在房间，一定要把蜂窝煤炉放在室外，正确使用煤气灶；不乱接电线，不使用电热毯；不骑摩托车、不骑飞车，在马路上行走时要靠边走，靠右行，并注意行人及过往车辆。

4、教育并且伴随监督孩子要尊重房主，与人和睦相处。及时交纳房租，爱护房主的一切设施。自觉服从房主的监督、看管。

5、家长一定要在孩子住处。检查孩子的衣、食、住、行安全。不断掌握孩子在住地的表现，及时纠正、解决孩子的不良行为和问题，及时排除一切安全隐患，共同教育好孩子，保障孩子的安全。若遇假期，和孩子及一起回家，以防不测。

6、以上各条，学生及家长未做到，由此引发的一切安全责任，由学生及家长负责。

二、房主责任

1、完善住房条件，保证租赁的房屋符合国家法律规定的租住要求，并到公安机关登记，接受监管。不合规定，不在公安机关登记，日常无人管理的住房，不能租给学生。

2、详细登记并熟悉租住学生基本情况，制订学生住房安全公约，严格要求，及时通报相关情况，协调解决相关问题，净化租住环境，确保学生租住安全。

3、督促学生按时作息，每日重点时间段检查学生房间、消除各种安全隐患。对在住处玩耍、聚会、过生日、夜不归宿、无故不上课的`学生进行批评教育，及时通报学校和家长。若遇学校放假，与家长一起督促孩子按时回家，以防不测。

4、严格管理，不允许串宿，不允许社会闲杂人员到学生住地，严防学生财物丢失以及不安全事故发生。若遇特殊情况，及时报告公安等职能部门。

5、教育监督学生和睦相处，预防打架、斗殴等各类不安全事故发生。

安全责任重于泰山，生命高于一切。房主务必切实履行各项安全职责，要代表家长肩负学生的临时监护义务。若学生在住处出现不安全事故，将凭本责任书，根据国家相关法律规定，追究房主的安全责任。学生在校外的一切安全责任按法律相关规定由家长、房主负责，学校不承担责任。

本责任书一式三份，一份交学生家长，一份交房东，一份学校存档。

家长（签名）： 房主（签名）：

家长联系电话： 房主联系电话：

八里中学（盖章）

20xx年xx月xx日

公租房承诺书 篇3

一、家长责任

1、家长要为孩子租房（借住）符合国家法律规定要求的住房。凡租住（借住）不符合要求的住房，一切安全责任自负。

2、家长必须教育并监督孩子养成自立的习惯，能自我约束、自我管理，明辨是非，克已做人。教育监督孩按时回宿舍休息，不串宿，不把非本宿舍人带进宿舍，不群聚过生日，玩牌，不参与赌博活动，不与陌生人或社会闲杂人员来往，保障自身安全。

3、教育并且伴随监督孩子防煤气中毒，注意交通安全、用电安全。人在房间，一定要把蜂窝煤炉放在室外，正确使用煤气灶；不乱接电线，不使用电热毯；不骑摩托车、不骑飞车，在马路上行走时要靠边走，靠右行，并注意行人及过往车辆。

4、教育并且伴随监督孩子要尊重房主，与人和睦相处。及时交纳房租，爱护房主的一切设施。自觉服从房主的监督、看管。

5、家长一定要在孩子住处。检查孩子的衣、食、住、行安全。不断掌握孩子在住地的.表现，及时纠正、解决孩子的不良行为和问题，及时排除一切安全隐患，共同教育好孩子，保障孩子的安全。若遇假期，和孩子及一起回家，以防不测。

6、以上各条，学生及家长未做到，由此引发的一切安全责任，由学生及家长负责。

二、房主责任

1、完善住房条件，保证租赁的房屋符合国家法律规定的租住要求，并到公安机关登记，接受监管。不合规定，不在公安机关登记，日常无人管理的住房，不能租给学生。

2、详细登记并熟悉租住学生基本情况，制订学生住房安全公约，严格要求，及时通报相关情况，协调解决相关问题，净化租住环境，确保学生租住安全。

3、督促学生按时作息，每日重点时间段检查学生房间、消除各种安全隐患。对在住处玩耍、聚会、过生日、夜不归宿、无故不上课的学生进行批评教育，及时通报学校和家长。若遇学校放假，与家长一起督促孩子按时回家，以防不测。

4、严格管理，不允许串宿，不允许社会闲杂人员到学生住地，严防学生财物丢失以及不安全事故发生。若遇特殊情况，及时报告公安等职能部门。

5、教育监督学生和睦相处，预防打架、斗殴等各类不安全事故发生。

安全责任重于泰山，生命高于一切。房主务必切实履行各项安全职责，要代表家长肩负学生的临时监护义务。若学生在住处出现不安全事故，将凭本责任书，根据国家相关法律规定，追究房主的安全责任。学生在校外的一切安全责任按法律相关规定由家长、房主负责，学校不承担责任。

本责任书一式三份，一份交学生家长，一份交房东，一份学校存档。

家长（签名）： 房主（签名）：

家长联系电话： 房主联系电话：

八里中学（盖章）

20xx年xx月xx日

公租房承诺书 篇4

巨恒名都住户告知书

尊敬的巨恒名都住户：

您以下行为：楼道内停放电动车辆□私拉电线充电□堆放杂物□，已违反了《中华人民共和国消防法》。对您及楼内其他业主的安全造成影响。届时因您的违法行为造成的全部损失及法律后果将由您全部承担！

请在收到此《告知书》后，及时整改您的违法行为！感谢您的理解与配合！

海口恒昌盛物业服务有限公司

巨恒名都管理处

xx年月日

ˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉˉ

巨恒名都住户告知书

尊敬的巨恒名都住户：

您以下行为：楼道内停放电动车辆□私拉电线充电□堆放杂物□，已违反了《中华人民共和国消防法》。对您及楼内其他业主的安全造成影响。届时因您的违法行为造成的全部损失及法律后果将由您全部承担！

请在收到此《告知书》后，及时整改您的违法行为！感谢您的理解与配合！

海口恒昌盛物业服务有限公司

巨恒名都管理处

xx年月日尊敬的巨恒名都住户：

您楼道内停放的电动车已经违反了《中华人民共和国消防法》。对您及楼内其他业主的安全造成影响。届时因您的违法行为造成的全部损失及法律后果将由您全部承担！请及时整改您的违法行为！

海口恒昌盛物业服务有限公司

巨恒名都管理处

尊敬的巨恒名都住户：

您楼道内停放的电动车已经违反了《中华人民共和国消防法》。对您及楼内其他业主的安全造成影响。届时因您的违法行为造成的全部损失及法律后果将由您全部承担！请及时整改您的违法行为！

海口恒昌盛物业服务有限公司

巨恒名都管理处

尊敬的巨恒名都住户：

您楼道内停放的电动车已经违反了《中华人民共和国消防法》。对您及楼内其他业主的安全造成影响。届时因您的违法行为造成的全部损失及法律后果将由您全部承担！请及时整改您的违法行为！

海口恒昌盛物业服务有限公司

巨恒名都管理处

公租房承诺书 篇5

一、家长责任

1、家长要为孩子租房（借住）符合国家法律规定要求的住房。凡租住（借住）不符合要求的住房，一切安全责任自负。

2、家长必须教育并监督孩子养成自立的习惯，能自我约束、自我管理，明辨是非，克已做人。教育监督孩按时回宿舍休息，不串宿，不把非本宿舍人带进宿舍，不群聚过生日，玩牌，不参与赌博活动，不与陌生人或社会闲杂人员来往，保障自身安全。

3、教育并且伴随监督孩子防煤气中毒，注意交通安全、用电安全。人在房间，一定要把蜂窝煤炉放在室外，正确使用煤气灶；不乱接电线，不使用电热毯；不骑摩托车、不骑飞车，在马路上行走时要靠边走，靠右行，并注意行人及过往车辆。

4、教育并且伴随监督孩子要尊重房主，与人和睦相处。及时交纳房租，爱护房主的一切设施。自觉服从房主的监督、看管。

5、家长一定要在孩子住处。检查孩子的衣、食、住、行安全。不断掌握孩子在住地的表现，及时纠正、解决孩子的不良行为和问题，及时排除一切安全隐患，共同教育好孩子，保障孩子的安全。若遇假期，和孩子及一起回家，以防不测。

6、以上各条，学生及家长未做到，由此引发的一切安全责任，由学生及家长负责。

二、房主责任

1、完善住房条件，保证租赁的房屋符合国家法律规定的租住要求，并到公安机关登记，接受监管。不合规定，不在公安机关登记，日常无人管理的.住房，不能租给学生。

2、详细登记并熟悉租住学生基本情况，制订学生住房安全公约，严格要求，及时通报相关情况，协调解决相关问题，净化租住环境，确保学生租住安全。

3、督促学生按时作息，每日重点时间段检查学生房间、消除各种安全隐患。对在住处玩耍、聚会、过生日、夜不归宿、无故不上课的学生进行批评教育，及时通报学校和家长。若遇学校放假，与家长一起督促孩子按时回家，以防不测。

4、严格管理，不允许串宿，不允许社会闲杂人员到学生住地，严防学生财物丢失以及不安全事故发生。若遇特殊情况，及时报告公安等职能部门。

5、教育监督学生和睦相处，预防打架、斗殴等各类不安全事故发生。

安全责任重于泰山，生命高于一切。房主务必切实履行各项安全职责，要代表家长肩负学生的临时监护义务。若学生在住处出现不安全事故，将凭本责任书，根据国家相关法律规定，追究房主的安全责任。学生在校外的一切安全责任按法律相关规定由家长、房主负责，学校不承担责任。

本责任书一式三份，一份交学生家长，一份交房东，一份学校存档。

家长（签名）： 房主（签名）：

家长联系电话： 房主联系电话：

八里中学（盖章）

20xx年xx月xx日

公租房承诺书 篇6

甲方（出租方）：_________身份证号码：_______________________

乙方（承租方）：_________身份证号码：_______________________

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国城市房地产管理法》及其他有关法律、法规规定，在平等、自愿、协商一致的基础上，甲、乙双方就下列房屋的租赁达成如下协议：

第一条房屋基本情况甲方房屋（以下简称该房屋）坐落于；位于第层，共层，房屋结构为室厅一厨一卫，建筑面积平方米。屋内设施有西门子冰箱一台、电视一台、广电机顶盒一台、空调柜机一台、洗衣机一台、前锋热水器一台，燃气灶一台、床两张、沙发一套；

第二条房屋用途该房屋用途为家庭居住。除双方另有约定外，乙方不得任改变房屋用途。

第三条租赁期限自20xx年月日至20xx年月日止。

第四条租金该房屋租金为（人民币）元/月。

第五条付款方式乙方应于本合同生效之日向甲方支付定金（人民币）元整。租金按〔季〕结算，由乙方于每〔季〕的第1个月的10号前交付给甲方。

第六条交付房屋期限：甲方于本合同生效之日，将该房屋交付给乙方。

第七条甲方对产权的承诺：甲方保证在出租该房屋没有产权纠纷；除补充协议另有约定外，有关按揭、抵押债务、税项及租金等，甲方均在出租该房屋前办妥。出租后如有上述未清事项，由甲方承担全部责任，由此给乙方造成经济损失的，由甲方负责赔偿。

第八条维修养护责任：租赁期间，因乙方管理使用不善造成房屋及其相连设备的损失和维修费用，由乙方承担责任并赔偿损失。租赁期间，防火安全、门前三包、综合治理及安全、保卫等工作，乙方应执行当地有关部门规定并承担全部责任和服从甲方监督检查。

第九条关于装修和改变房屋结构的`约定：乙方不得随意损坏房屋设施，如需改变房屋的内部结构和装修或设置对房屋结构影响的设备，需先征得甲方书面同意，投资由乙方自理。退租时，除另有约定外，甲方有权要求乙方按原状恢复或向甲方交纳恢复工程所需费用。

第十条关于房屋租赁期间的有关费用：在房屋租赁期间，以下费用由乙方支付，并由乙方承担延期付款的'违约责任：

1、水、电费；2、煤气费；3、停车费；4、电话网络费。在租赁期，如果发生政府有关部门征收本合同未列出项目但与使用该房屋有关的费用，均由乙方支付。

第十一条租赁期满后，本合同即终止，届时乙方须将房屋退还甲方。如乙方要求继续租赁，则须提前一个月向甲方提出，甲方在合同期满前一个月内向乙方答复，如同意继续租赁，则续签租赁合同。

第十二条因乙方责任终止合同的约定：乙方有下列情形之一的，甲方可终止合同并收回房屋，造成甲方损失，由乙方负责赔偿：

1．擅自将承租的房屋转租的；

2．擅自将承租的房屋转让、转借他人或擅自调换使用的；

3．擅自拆改承租房屋结构或改变承租房屋用途的；

4．拖欠租金累计达1个月；

5．利用承租房屋进行违法活动的；

6．故意损坏承租房屋的；

第十三条合同一经签订，双方都不得提前解除。如因不可抗力等因素导致无法继续履行本合同的，本合同自然终止，双方互不承担违约责任。

第十四条本合同未尽事宜，由甲、乙双方另行议定，并签定补充协议。补充协议与本合同不一致的，以补充协议为准。

第十五条本合同及其附件内空格部分填写的文字与印刷文字具有同等效力。本合同及其附件和补充协议中未规定的事项，均遵照中华人民共和国有关法律、法规执行。

第十六条本合同连同附件共4页，一式2份，甲、乙双方各执一份，均具有同等效力。

甲方（签字）：____________________联系电话：____________________

乙方（签字）：____________________联系电话：____________________

签约日期：________年______月______日

公租房承诺书 篇7

近年来，中国农村地区的经济发展迅速，城乡结构不断改变。随着城市化进程的推进，越来越多的人们选择到城市中生活和工作。在城市中找到合适的住房一直是一个难题。为了解决这一问题，农村租房承诺书应运而生。

农村租房承诺书是农村房屋出租者和租房者之间的一种契约关系，旨在保障双方的合法权益，维护良好的租房秩序。下面，就让我们详细了解一下农村租房承诺书的内容和要求。

农村租房承诺书应明确双方的身份信息和租房合同的具体内容，包括房屋地址、租金金额、租赁期限等。这些信息的明确性对于双方的权益保护至关重要。同时，在签订农村租房承诺书之前，出租者和租房者也应当对房屋的现状进行详细记录，以便于后期的维护和纠纷解决。

农村租房承诺书还应明确双方的权利和义务。在承诺书中，出租者应承诺将房屋交付给租房者，并保证房屋的正常使用和维护；同时，出租者还应当履行物业费用承担的义务，确保租房者在房屋使用期间无顾虑地居住。而租房者则要遵守租赁合同的各项规定，包括不乱扔垃圾、不损坏房屋设施等。这些义务的明确，有助于双方之间的和谐相处，确保租房秩序的稳定。

农村租房承诺书还应当明确双方的违约责任和争议解决方式。假设发生了租金拖欠、损坏房屋设施、擅自转租等违约行为，应当明确违约方应承担的法律责任。同时，承诺书中还应规定双方解决争议的方式，可以选择仲裁、调解、司法等途径。这样，一旦出现争议，将可以及时有效地解决，维护双方的合法权益。

农村租房承诺书在保护权益的同时，也应当鼓励和规范双方的合作共赢。承诺书中应当明确双方应互相理解、支持和帮助，以保持良好的居住环境。例如，出租者可以承诺提供必要的生活支援，如提供农产品或农村特色服务；而租房者则可以承诺在房屋装修、环境整治等方面提供积极的帮助和配合。

农村租房承诺书是现代农村租房发展的助推器。通过明确双方的权利和义务、细化违约责任和争议解决方式，农村租房承诺书有助于维护和谐稳定的租房秩序，推动农村租房市场的规范发展。希望农村租房承诺书能够广泛使用，让越来越多的租房者享受到安全、舒适的住房环境，同时也为农村经济的发展贡献力量。

合同

在人民群众法律意识的普遍提高的今天，我们的生活和工作中经常可以看见法律工作者的身影。履行法律工作者的过程，从而使合作的结果完善化、法律化，如何才能写出简洁明了的法律文件？欢迎大家阅读本文但请注意内容仅供参考之用。

合同【篇1】

发包单位：________________ (以下简称甲方)

承包单位：________________(以下简称乙方)

甲方将建筑工程项目委托乙方施工，为了明确双方的安全生产责任，确保施工安全，双方在签订建筑工程合同的同时，签订本协议，双方必须严格执行。

一、工程概述：

1、工程名称：________________改造

2、工程地址：________________

3、分包工程范围和内容：____________改造及附属工程

4、分包形式：包工包料

二、工程项目期限：

自________年____月____日起开工至________年____月____日止完工。

三、协议内容：

安全生产主管部门颁发的有关安全生产、消防工作的方针、政策，严格执行有关劳动保护法规、条例、规定。

2、甲乙双方都应有安全管理组织体制，包括分管安全生产的领导，各级专职和兼职的安全员;应有各工种的安全操作规程，特种作业工人的审证考核制度及各级安全生产岗位责任制和定期安全检查制度。

3、甲乙双方在施工前要认真勘察现场：

(1)工程项目应由甲方编制施工组织设计;

(2)工程项目由乙方按甲方的要求自行编制施工组织设计，制订有针对性的安全技术措施，乙方必须严格按施工组织设计的要求施工。

制度法规。

督促施工人员严格遵守、认真执行。

防火工作;甲方指派 同志负责联系予以协助督促乙方执行有关安全、防火规定。甲方双方应经常联系，项目协助检查工程项目中有关的安全、防火工作，共同预防事故发生。

检查和指导。甲方有协助乙方搞好安全生产防火管理以及督促定期检查的义务，对于查出隐患，乙方必须限制整改，对甲方违反安全生产规定、制度等情况，乙方有要求甲方整改的权利。

8、在生产操作过程中的个人安全防护用品，由各方自理，甲乙双方都应督促施工现场人员自觉穿带好安全防护用品。

作业环境、操作设施设备、工具用具等必须认真检查，发现隐患，应即停止施工，并由有关单位落实整改后方准施工。一经施工，就表示该施工单位确认施工场所、作业环境、设施设备、工具用具等符合安全要求和处于安全状态。施工单位对施工过程中产生的'后果自行负责。

由乙方提供的机械设备、脚手架等设备，在搭设、安装完毕提交使用前，甲方应会同乙方共同按规定验收，并做好验收及交付使用手续。严禁在未经验收或验收不合格的情况下投入使用，否则由此发生的后果概由擅自使用方负责。

乙方在施工期间所使用的各种设备以及工具等均应由乙方自备。如甲乙双方必须相互借用和租赁，应由双方有关人员办理借用租赁手续。借出方应保证借出的设备和工具符合安全要求，但借入方必须尽心检验。借入使用方一经接收，设备和工具的保管、维修以及在使用过程中发生的故障损坏遗失或造成伤亡事故均由借入使用方来承担责任，负责赔偿。

甲乙双方的人员，对施工现场的脚手架、各类安全防护措施、安全标志和警告牌等不得擅自拆除、更动。如确定需要拆除更动的，必须经工地施工负责人和甲乙双方指派的安全员的同意，并采取必要、可靠的安全措施后方能拆除。任何一方人员，擅自拆除所造成的后果，均由该方人员及其单位负责承担。

特种作业必须执行国家制定的《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》，经省、市、地区的特种作业安全技术考核站培训考核后持证上岗，并按规定定期审证;中、小型机械的操作人员必须按规定做到“定机定人”和持证操作;起重吊装作业人员必须遵守“十不吊”规定，严禁违章、无证操作;严禁不懂电器、机械设备的人，擅自操作使用电器、机械设备。

甲乙双方必须严格执行各项防火防爆制度，易燃易爆场所严禁吸烟及动用明火。消防器材不准挪作他用，不准任意玩意，损坏偷盗。动用明火必须三级动火审批手续，并制定防火监护人员，签发监护工作交底书，落实监护措施。焊工必须持有效证件上岗作业，严禁无证操作。生活设施内，严禁使用电炉，严禁使用碘钨灯照明取暖，烘烤衣服，不准私自使用液化石油气。不准私自拉接电线插座，不准躺在床上吸烟。电饭锅、电炒锅等电热器具应到甲方指定的专间集中使用，甲方应创造条件为乙方使用提供便利。

乙方需用甲方提供的电气设备，在使用前应先进行检测，如不符合安全规定的应及时向甲方提出，甲方应积极整改，整改合格方准使用，违反本规定或不经甲方许可，擅自乱拉电气线路造成后果均由肇事者单位负责。

遵循先订合同后施工的原则。甲方不得指派乙方人员从事合同外的施工任务。乙方应拒绝合同外的施工任务，否则由此造成的一切后果均有关方负责。

甲乙双方在施工中，应注意地下管线及高低压架空线路的保护。甲方对地下管线和障碍物应详细交底。乙方应贯彻交底要求，如遇有情况，应及时向甲方和有关部门联系，采取保护措施。

乙方在签订建筑工程施工合同后，应自觉地向暂住地的公安派出机构办理暂住登记手续，并向 团风 城建办(建设局)安监站、劳动局劳动保护检察部门、办理施工登记手续。

贯彻谁施工谁负责安全的原则，乙方人员在施工期间，造成伤亡、火警、火灾、机械等其它事故(包括由乙方责任造成甲方人员、他方人员、行人伤亡等)，甲方有协助紧急抢救伤员的义务，乙方负责事故上报，经济赔偿及善后处理。事故的损失和善后处理费用，应按责任，协商解决。

其他：

本协议经双方代表签字后盖章即生效：协议作为合同正本的附件一式四份，甲、乙方各执二份，安监站、中心学校各一份备案。

甲方法定代表人：________ 乙方法定代表人：________

合同【篇2】

甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本劳务合同书，共同遵守所列条款。下面是小编为大家推荐的个人劳务合同范X，供大家参考，希望大家喜欢。个人劳务合同范X篇一雇主(甲方):地址:雇员(乙方):地址:鉴于甲方业务的需要，雇佣乙方为甲方提供劳务。为明确双方职责，根据中华人民共和国民法典和有关规定，双方本着平等的原则，协商一致，自愿签订本合同，共同遵守所列条款。风险提示:工作岗位及工作时间雇员从事的工种和工作实践。从事的工种要注明在什么岗位从事什么工作，如电机房的值班电工或大厦照明的维修电工(因为工种不同工资差别很大);工作时间包括聘用期限，应注明从何时起知何时止;每周工作多少天，每天工作多少小时;一般每周至少有一天的休息日;按国际惯例，在节假日，雇员应享受所在国家规定的节假日，如所在国国庆、春节等。建议双方在签劳务合同的时候最好明确约定相关工作岗位，工作时间以及劳务报酬等问题，避免之后因履行合同发生纠纷。一、劳务期限与岗位1、本劳务合同期限为________个月，自________年____月____日起至________年____月____日止。甲方视业务需要及乙方绩效等，可提前与乙方解除劳务关系或征得乙方同意与乙方续签劳务合同。2、双方确定，乙方的岗位为:____________，职责是:____________。二、双方权利义务甲方权利义务风险提示:雇主义务劳务关系主要由民法、经济法调整，双方当事人在不违背法律规定情况下自由协商，任意性很强，雇主可以与雇员协商约定相关义务;但是，雇主必须按所在国有关规定提供符合安全生产的场所和必须发放劳动保护费用或物品，如安全帽、手套、滤光墨镜等;在所在国工作期间，如果发生疾病或工伤，雇主都应提供必要的医疗和购买必要的药物。另外，建议雇主应给雇员购买人生意外保险，使劳务人员在受到意外伤害时能得到及时合理的赔偿，保险费由雇主负担。1、甲方根据业务需要，委托乙方承担工作。2、甲方按照乙方提供的劳务，向乙方支付报酬。乙方权利义务1、乙方承诺，根据乙方目前的健康状况，能够按照本合同约定为甲方提供劳务，也愿意承担所约定之劳务。2、乙方工作时间根据甲方需要确定。3、乙方提供劳务应遵守甲方的规章制度，达到甲方的各项要求和标准，并接受甲方的绩效考核。4、乙方在为甲方提供劳务中知悉的甲方商业秘密，不得提供或泄露给任何第三方。5、乙方的各类社会劳动保险费用均由乙方原单位缴纳或由乙方本人自行缴纳。甲方依法代为扣缴乙方个人所得税。风险提示:劳务费用劳务合同雇员提供劳务服务，雇主主需要依据协议支付劳务报酬，这里要区别于劳动关系中的劳动者除获得工资报酬外，还需要为劳动者缴纳保险、福利待遇等;劳务关系中的自然人，一般只获得劳务费，雇主也不用像劳动合同那样为雇员缴纳社保的义务，是否缴纳可以双方协商约定。另外，如果是在工作时间以外加班或上夜班，雇主应付加班费或夜班津贴等相应劳务费用，并据此作出详细约定，以免给雇主一方造成不必要纠纷。三、劳务报酬1、甲方每月____日前以货币形式支付乙方上一个月的劳务报酬。2、如需调整劳务报酬，甲乙双方另行约定。四、合同的终止与解除1、本合同期满如双方未续签，则合同自行终止。双方应及时办理交接手续。2、甲方有权视业务需要及乙方业绩情况等随时解除本合同。除应当支付的劳务报酬外，甲方不向乙方支付任何补偿。3、乙方需要提前解除本合同，应提前____日通知甲方，或补偿甲方______元代替通知。4、本合同终止或解除后，双方应及时办理交接手续。五、违约责任1、甲方不按照本合同约定日期向乙方支付劳务报酬的，每拖欠____日按照所拖欠金额的______%向乙方支付违约金。2、乙方在提供劳务中因故意或过失给甲方造成损失的，按照损失的金额据实赔偿。六、争议解决甲乙双方在履行本合同过程中发生争议，应当通过协商解决。协商不成的，任何一方均有权向合同履行地人民法院提起诉讼。七、附则1、本合同文本一式______份，甲乙双方各执______份，具有同等法律效力。2、本合同于甲方乙方签字后生效，双方义务履行完毕后失效。3、本合同未尽事宜，双方协商解决。甲方:联系方式:合同履行地:签订时间:________年____月____日乙方:身份证号:联系方式:合同履行地:签订时间:________年____月____日个人劳务合同范X篇二甲方:地址:乙方:哈尔滨XX公司地址:____市____区世茂大道824号北XX二期2-5栋单元1层1号甲乙双方根据中华人民共和国劳动法、中华人民共和国劳动合同法及相关法律法规的规定，依照平等互利的原则，经双方协商:乙方根据甲方需要派遣劳务人员，提供劳务服务，甲方向乙方支付相应的费用。现就具体事项达成以下协议:一、合作事项(一)乙方根据甲方的需要和要求，向甲方派遣劳务人员从事有关工作。甲、乙双方建立劳务派遣合同关系，乙方与派遣到甲方的劳务人员签订劳动合同履行用工备案登记手续，建立劳动关系。(二)劳务派遣人员工种、数量、用工期限、工作内容及相关待遇要求、职责划分及费用结算办法等在补充协议中明确。二、劳务派遣期限从________年____月____日起至________年____月____日止，期满经双方协商可续签。三、甲方的权利和义务(一)甲方需要使用派遣人员时，应提前15个工作日以书面形式通知乙方，并向乙方书面提供所需派遣人员岗位种类和用工数量、素质、要求、各种待遇、劳务用工期限及起止日期。派遣人员在甲方工作期间，由甲方对其实施组织管理和岗位调配和考核。(二)派遣人员在甲方工作期间，按国家法定休假待遇规定，安排员工正常休假。(三)甲方受乙方委托，按月扣出应由派遣人员个人承担的各项社会保险，并转交给乙方。(四)甲方在国家劳动合同法律法规规定的范围内，有权将派遣人员退回，并提前以书面形式通知乙方，每月____日____日内办理解聘手续。(五)甲方依据自身生产经营情况，需要增加或减少派遣人员时，应提前15个工作日通知乙方。增加或减少的社会保险费、服务费及其它费用在协议附件中明确。派遣人员个人提出解除劳动合同，应提前____日以书面形式通知甲方，甲方应在____日内做出同意或不同意的决定并以书面形式告知乙方，由乙方负责办理相关手续。(六)甲方在使用派遣人员时，应提供相应的劳动条件和劳动保护，负责派遣员工岗前安全教育及培训。(七)派遣人员在甲方工作期间因工伤事故造成伤、残、亡等由乙方负责并处理。甲方在第一时间通知乙方，负责事故现场应急处理，积极配合事故的调查取证并提供相关资料。(八)派遣人员发生工伤、职业病、死亡等事故，乙方按国家有关规定执行，国家规定由用工单位支付的费用由甲方承担。(九)派遣人员患病或非因工负伤，在符合国家规定的医疗期内，甲方按国家规定承担相应的费用。(十)女性派遣人员在派遣期间出现孕期、产期、哺乳期，由甲方按国家规定承担应由用工单位承担的费用，乙方负责处理相关事务。乙方在向甲方派遣人员时，应向甲方准确提供求职登记表中相关信息情况。(十一)甲方向乙方推荐的合格应聘者，经乙方同意后可聘用为乙方劳务派遣人员。现已在甲方工作的聘用人员，由甲方向乙方推荐，经乙方同意后，此类人员可建立劳动关系为乙方的员工。(十二)按中华人民共和国劳动合同规定，乙方派遣人员有下列情况之一的，甲方有权直接遣返给乙方，不支付经济补偿金:(1)在试用期间被证明不符合录用条件的;(2)严重违反甲方单位规章制度的;(3)严重失职，营私舞弊，给甲方造成重大损害的;(4)同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;(5)以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同，致使劳动合同无效的;(6)被依法追究刑事责任的。(十三)若因甲方生产经营性停待，自停待之日起甲方将停待派遣人员名单交乙方。自停待之月起，甲方继续支付停待期间的保险费和管理费，并按有关规定支付最低工资。(十四)如甲方将派遣员工退回至乙方，乙方在劳动合同法约定的与派遣员工解除劳动关系时，除本合同第十二条规定情形外，应由甲方按劳动合同法规定支付经济补偿金，在办理解除关系时支付。(十五)派遣人员要遵守并履行甲方依法制定的有关保守企业秘密的各项规章制度，严格保守甲方重大经营管理事项、重要业务统计指标、核心技术和客户信息等商业机密，在派遣至甲方工作期间及终止或解除合同后，不得以任何方式披露、使用或者允许他人使用甲方商业秘密。四、乙方的权利和义务(一)乙方应依据法律法规规定，与派遣员工签订劳动合同;(二)乙方应认真履行与派遣人员签订的劳动合同的全部义务;(三)乙方应组织乙方员工进行遵守法律、法规、政府部门相关规定和甲方企业的规章制度安全教育，保守甲方商业秘密，维护甲方的合法权益;(四)若发生劳动合同项下的劳动争议，由甲方第一时间告知乙方，乙方应直接与派遣员工交涉解决，乙方应采取必要且合法的措施使甲方免受由此可能引发的争议的影响;(五)在本合同期限内，未经甲方书面同意，乙方不可将其在本协议项下的任何义务转包给另外的人才服务中介机构或公司。否则，由此造成的损失，由乙方承担;(六)乙方根据甲方的需要派遣人员，并配合甲方对派遣人员实施组织管理、岗位调动以及业绩考核，定期对派遣人员进行有效的跟踪和管理。(七)乙方与派遣人员签订劳动合同起____日内，按国家有关规定为派遣人员办理社会保险手续，负责缴纳各项保险费用，按规定标准从派遣人员当月工资中扣除各类保险费，并按补充协议约定缴纳其他社会保险费。(八)乙方派遣人员在工作中给甲方造成经济损失的，经甲乙双方认定或相关机构认定后，由负责人员按企业有关制度负责赔偿。(九)乙方负责对派遣人员进行派遣前的政策、法律教育，职业道德培训，提供必要的建议和指导，并如实介绍甲方情况。(十)乙方根据甲方需要，可对新进劳务人员进行岗前培训，取得岗前培训合格证者方可提供给甲方，培训费用由甲方负担。(十一)乙方根据甲方要求对派遣人员进行健康体检(体检项目、体检医院由甲方指定)，体检日期不得超过派遣开始之日前一个月，经甲方确认体检合格者方可派遣到甲方。(十二)派遣人员在甲方工作期间因工伤事故造成的伤、残、亡等事故，甲方应在第一时间通知乙方，并进行积极抢救和现场保护，垫付相关医药费，待乙方启动工伤保险机制后一并处理。(十三)乙方向甲方提供的所有有关信息应确保真实有效，由于虚假信息导致甲方的损失，由乙方负责承担。(十四)派遣人员发生工伤、职业病、死亡等事故，乙方按国家有关规定执行。五、甲方应支付的劳务派遣费用、结算标准及支付时间(一)劳务费:劳务费结算标准在补充协议中明确。(二)社会保险费用:包括基本养老保险、医疗保险、失业保险、生育保险和工伤保险等。(三)服务费:按每人每月元计算。(四)甲方在当月____日前将派遣人员本月的社保费支付给乙方，并将派遣人员上月的工资总额及工资报表、服务费支付给乙方，如遇国家法定节假日或特殊情况，可适当顺延，但最长期限不超过5个工作日，乙方同时出具正式发票给甲方。(发票金额应包含派遣人员的工资、奖金、福利、各类保险、公积金、服务费等所有需甲方承担的费用总额)六、违约责任(一)甲、乙双方应按照本协议及补充协议所约定的内容，履行各自的义务。不履行或不完全履行义务视为违约，须承担违约责任，并支付对方违约金。(二)甲方不按照本协议及补充协议所要求的时间和方式支付所有款项，逾期30天以上的，除按本协议支付费用外，还应按日支付1滞纳金。(三)在协议有效期内，甲方因体制改革、生产经营发生重大变化或组织结构调整等减少劳务人员时，按国家、省、市有关规定一次性向乙方支付减少人员的经济补偿金，经济补偿金参照中华人民共和国劳动合同法标准支付。七、其它(一)甲乙双方在履行本协议中发生争议时，应协商解决，未能达成一致意见时，任何一方可依法提起诉讼。(二)本协议条款与国家、省、市新颁发的法律、法规和政策规定发生冲突时，以新颁发的法律、法规及政策规定为准。(三)本协议遇到不可抗拒或政策变化等原因致使协议无法继续履行或双方认为需要修改、补充时，由甲乙双方协商处理。(四)本协议未尽事宜，经双方协商一致后，可另行签订补充协议，补充协议与本协议不一致处，以补充协议为准。(五)本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力，本协议书自双方签字盖章之日起生效。甲方(盖章):乙方(签章):法定代表人或委托法定代表人或委托代理人(签名):代理人(签名):协议签订日期:________年____月____日个人劳务合同范X篇三甲方(单位名称)，__________________地址，________________________________乙方(劳动者)，____________________身份证号码，_________________________家庭住址，___________________________根据中华人民共和国劳动法、中华人民共和国劳动合同法等法律法规的规定，甲乙双方经平等自愿、协商一致签订本合同，共同遵守本合同所列条款。第一条合同期限合同期限自________年____月____日到________年____月____日，其中试用期为______个月，至________年____月____日止。试用期内经甲方考核不合格者，甲方有权单方面内向乙方发出书面通知，延长乙方的试用期或解除劳务合同。第二条工作地点和工作内容(一)根据甲方工作需要，乙方同意在甲方安排的(工作地点)从事(岗位、工种)工作。在合同履行期间，甲、乙双方经协商同意，可以变更工作地点、岗位、工种。(二)乙方应按甲方的要求，按时完成规定的工作，达到规定的质量标准。第三条工作时间和休息休假(一)甲乙双方同意按以下第种方式确定乙方的工作时间。1、标准工时制，即每日工作8小时(不超过8小时)，每周工作40小时(不超过40小时)，每周至少休息____日。2、不定时工作制，即经劳动保障行政部门审批，乙方所在岗位实行不定时工作制。3、综合计算工时工作制，即经劳动保障行政部门审批，乙方所在岗位实行综合计算工时工作制。(二)甲方由于生产经营需要延长工作时间的，按劳动法第四十一条执行。(三)乙方依法享有法定节假日、婚假、产假、丧假等假期。(四)乙方的其他休息休假安排。第四条劳动报酬(一)乙方试用期的基本工资标准为______元月，乙方在试用期的工资不得低于甲方单位相同岗位最低工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于甲方所在地的最低工资标准。(二)乙方试用期满后，甲方应根据本单位的工资制度，实行计时工资。基本(固定)工资为______元月，如甲方的工资制度发生变化或乙方的工作岗位变动，按新的工资标准确定。其他工资形式。具体约定如下，(三)甲方每月____日发放工资。甲方至少每月以货币形式向乙方支付一次工资，不得克扣或无故拖欠乙方工资。(四)乙方加班工资、假期工资及特殊情况下的工资支付按有关法律、法规的规定执行。第五条社会保险和福利待遇(一)甲、乙双方必须依法参加当地政府规定的法定社会保险，并按照国家有关规定按时向劳动保障部门所属社会保险机构缴纳社会保险费，其中乙方应缴纳部分由甲方从乙方工资中代扣代缴。(二)乙方患病或非因工负伤，甲方应按国家____省、市的有关规定给予乙方享受医疗期和医疗期待遇。(三)乙方患职业病、因工负伤的，甲方按职业病防治法、工伤保险条例等有关法律法规的规定执行。(四)乙方的公休假、年休假、探亲假、婚丧假、女工孕期、产期、哺乳期待遇以及解除(终止)劳动合同时乙方经济补偿金(生活补助费)医疗补助费的发放等，均按国家有关法律、法规、政策以及甲方依法制定的规定执行。第六条劳动保护和劳动条件和职业危害防护(一)甲方按国家____省、市有关劳动保护规定，提供符合国家安全卫生标准的劳动作业场所和必要的劳动防护用品，切实保护乙方在生产工作中的安全和健康。对从事有职业危害作业的，应当定期进行健康检查。(二)甲方按国家____省、市有关规定，做好女员工和未成年工的特殊劳动保护工作。(三)乙方有权拒绝甲方的违章指挥，强令冒险作业;对甲方危害生命安全和身体健康的行为，乙方有权要求改正或向有关部门举报。第七条劳动纪律和规章制度(一)甲方依法制定的规章制度，应当告知乙方。(二)乙方应遵守国家____省、市有关法律法规和甲方依法制定的规章制度，按时完成工作任务，提高职业技能，遵守安全操作规程和职业道德。(三)乙方违反劳动纪律，甲方可依据本单位规章制度，给予相应的行政处理、行政处分、经济处罚等，直至解除本合同。第八条劳动合同的变更、解除、终止、续订(一)甲乙双方经协商一致，可以变更合同。变更合同应采用书面形式。变更后的合同文本双方各执一份。(二)甲乙双方协商一致，可以解除合同。甲方解除劳动合同，应提前30以书面形式通知乙方或额外支付乙方一个月工资后，可以解除劳动合同;试用期内提前____日通知乙方，可以解除劳动合同。乙方解除劳动合同，应提前____日以书面形式通知甲方，试用期内提前____日通知甲方，可以解除劳动合同。甲方在____日内为乙方办理档案和社会保险关系转移手续。第九条劳动争议的处理甲乙双方发生劳动争议的，应先协商解决。协商不成的，可以向本单位工会寻求解决或向本单位劳动争议调解委员会申请调解;也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决无异议的，双方必须履行;对仲裁裁决不服的，可以向人民法院起诉。第十条双方约定其他事项，________________________。甲方，(签章)__________________乙方，(签章)__________________________年____月____日个人劳务合同范X篇四委托人:(以下简称为甲方)住所地:邮编:联系电话:传真:受委托人:(以下简称为乙方)身份证号码:住所地:联系电话:根据中华人民共和国民法典及有关法律法规规定，甲、乙双方本着平等互利的原则，经过友好协商，就乙方搬运甲方货物有关事宜达成以下协议，以供双方共同遵守:第一条合同有效期内，甲方需要搬运货物，可交由乙方完成，甲方向乙方支付劳务费，乙方表示同意。第二条本合同有效期自________年____月____日至________年____月____日。合同期满，任何一方不再续签合同，应于合同期限届满前一个月通知对方。双方同意续签的，应另行签订合同。若合同期满，双方未签订新合同，则双方合作条件仍按本合同执行，但甲方有权随时通知乙方终止合作。第三条乙方负责将甲方货物及时、安全搬运至甲方指定的地点，并将货物交付给指定的收货人。第四条运输费用市内各商场不分远近，每车起价元，增加一个点将增加费用元。第五条结算方式:月结____日。乙方于每月____日左右提供甲、乙双方签字确认的请款对帐单给甲方，经甲方确认金额后，乙方凭开具的正规发票到甲方处结帐。第六条甲方交运货物的包装必须符合国家或行业包装标准，没有统一标准的，甲方应使用确保货物安全的包装。乙方确认包装合格，并进行装车监督。第七条甲方需要乙方提供劳务，应提前通知乙方到甲方指定地点提货，货物数量须经双方确认，并由双方现场共同签署搬运交接表，并以此作为交接货、结算、索赔等依据。第八条运输及装卸:甲方装货及卸货时，乙方应提供协助。第九条甲方责任:1、因甲方所报货物品名与实际品名不符造成货物损失，或夹带、匿报危险品及禁运品或因甲方所托运的商品涉及伪劣、假冒等侵权货物造成的各种损失均由甲方承担。2、由于货物的包装缺陷产生破损，致使其它货物被污染腐蚀、破坏，运输设备损坏的，或造成人身伤害，甲方应予以赔偿。3、按照本合同约定向乙方支付运费。第十条乙方责任:1、按照甲方要求将货物搬运至指定的地点。由于乙方的过错导致甲方货物错运的，乙方应无偿再次将货物搬运至甲方指定的地点。2、甲方委托搬运的货物在搬运期间发生货损、货差的，乙方应在货损、货差发生后____日内向甲方赔偿。3、甲方委托乙方搬运的货物的所有权归甲方所有，乙方不得有任何侵犯甲方的货物所有权的行为，否则，乙方应赔偿由此而给甲方造成的损失。4、因乙方其他行为造成甲方人员人身或财产损害的，乙方应承担赔偿责任。5、因乙方的违约行为给甲方的货物造成损失的，应按照该商品或该同类商品在本地市场的零售价格予以计算赔偿。第十一条搬运期间货物发生毁损、灭失，乙方应承担赔偿责任;但乙方有证据证明货物毁损、灭失是由下列原因之一造成的除外:1、不可抗力;2、货物本身的自然属性;3、货物包装不善或易碎品的外包装完好但内部物品损坏的;第十二条搬运期间为甲方将货物交付给乙方之时起至甲乙双方共同对搬运到指定地点的货物验收完毕并签字确认之时止的全部时间。第十三条乙方应亲自处理搬运事宜，未经甲方同意，乙方不得将甲方委托事宜转委托给第三方，否则，乙方应对第三方的行为承担连带责任。第十四条货物的验收:甲方或收货人在接收乙方交付货物同时，应对货物进行检验，货物外包装必须为甲方专用的封箱胶带且完好无损，方可签字验收。如发现有货损、货差等，甲方或收货人应当及时提出，并由乙方和甲方或收货人当场做好相关记录，并共同签字确认。第十五条为保障本合同的履行，甲、乙双方一致同意:1、甲方于签订本合同时，应向乙方提供营业执照复印件等企业资料，以确保甲方系合法的经营单位;2、乙方于签订本合同时，应向甲方出示身份证及自有、合法房屋的所有权证的原件，并向甲方提供上述证件的复印件。3、乙方于签订本合同时，应向甲方支付的保证金，用于担保本合同的履行。合同有效期内，如因乙方的违约行为给甲方造成损失，甲方有权扣留部分或全部保证金折抵甲方的损失，如保证金不足以弥补甲方的损失，乙方还应承担赔偿责任。合同有效期内，如保证金不足元(大写:人民币)，甲方有权要求乙方补足，乙方应自接到甲方的通知后____日内予以补足;否则，甲方有权提前解除本合同，并有权要求乙方承担违约责任。如乙方无违约行为，甲方应于本合同解除或终止后____日内，凭收据原件向乙方无息退还保证金。第十六条与本合同有关的单证是本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。第十七条合同履行中发生争议时，甲、乙协商解决;协商不成，任何一方可依法向甲方住所地人民法院起诉。第十八条本合同自甲、乙双方签字盖章之日起生效。本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。(正文完，以下仅为签署内容)甲方(签章):乙方(签字且按手印):法定代表人:合同签订时间:________年____月____日个人劳务合同范X篇五雇主(甲方)，__________________地址，___________________________雇员(乙方)，__________________地址，___________________________鉴于甲方业务的需要，雇佣乙方为甲方提供劳务。为明确双方职责，根据中华人民共和国民法典和有关规定，双方本着平等的原则，协商一致，自愿签订本合同，共同遵守所列条款。一、劳务期限与岗位1、本劳务合同期限为________个月，自________年____月____日起至________年____月____日止。甲方视业务需要及乙方绩效等，可提前与乙方解除劳务关系或征得乙方同意与乙方续签劳务合同。2、双方确定，乙方的岗位为，____________，职责是，____________。二、双方权利义务甲方权利义务1、甲方根据业务需要，委托乙方承担工作。2、甲方按照乙方提供的劳务，向乙方支付报酬。乙方权利义务1、乙方承诺，根据乙方目前的健康状况，能够按照本合同约定为甲方提供劳务，也愿意承担所约定之劳务。2、乙方工作时间根据甲方需要确定。3、乙方提供劳务应遵守甲方的规章制度，达到甲方的各项要求和标准，并接受甲方的绩效考核。4、乙方在为甲方提供劳务中知悉的甲方商业秘密，不得提供或泄露给任何第三方。5、乙方的各类社会劳动保险费用均由乙方原单位缴纳或由乙方本人自行缴纳。甲方依法代为扣缴乙方个人所得税。三、劳务报酬1、甲方每月____日前以货币形式支付乙方上一个月的劳务报酬。2、如需调整劳务报酬，甲乙双方另行约定。四、合同的终止与解除1、本合同期满如双方未续签，则合同自行终止。双方应及时办理交接手续。2、甲方有权视业务需要及乙方业绩情况等随时解除本合同。除应当支付的劳务报酬外，甲方不向乙方支付任何补偿。3、乙方需要提前解除本合同，应提前____日通知甲方，或补偿甲方______元代替通知。4、本合同终止或解除后，双方应及时办理交接手续。五、违约责任1、甲方不按照本合同约定日期向乙方支付劳务报酬的，每拖欠____日按照所拖欠金额的______%向乙方支付违约金。2、乙方在提供劳务中因故意或过失给甲方造成损失的，按照损失的金额据实赔偿。六、争议解决甲乙双方在履行本合同过程中发生争议，应当通过协商解决。协商不成的，任何一方均有权向合同履行地人民法院提起诉讼。七、附则1、本合同文本一式______份，甲乙双方各执______份，具有同等法律效力。2、本合同于甲方乙方签字后生效，双方义务履行完毕后失效。3、本合同未尽事宜，双方协商解决。甲方，____________________________联系方式，________________________合同履行地，______________________签订时间，________年____月____日乙方，_____________________________身份证号，________________________联系方式，________________________合同履行地，______________________签订时间，________年____月____日

合同【篇3】

2022网络服务标准合同范本是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。网络服务标准合同范本能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022网络服务标准合同范本正文内容

甲方名称: 乙方名称:

联系地址: 联系地址:

XX编码: XX编码:

联系电话: 联系电话:

甲乙双方经过友好协商,在平等的原则下,就甲方享用乙方在ee上知名站点《》,享受优质服务的事宜达成协议如下.

1、甲方指派专人代表甲方全权负责此项网络服务发布工作;

2、甲方为乙方提供网络宣传的相关背景资料和数据;

3、乙方向甲方提交网络服务制作初稿1份及电子浏览文件1份;

4、甲方对

5、乙方根据甲方的审定意见进行修改，并向甲方提供发布稿及电子浏览文件;

6、乙方取得甲方在发布稿上签字同意后在网上发布;

7、甲方对本网络服务内容负责、内容必须符合《中华人民共和国广告法》及国家相关法律法规，否则，造成的后果由甲方负责。

三、责任免除：

1、因战争、自然灾害等导致乙方服务器不能正常运行;

2、因互联网灾难，中国、美国等互联网通讯提供商原因导致乙方服务器不能正常接入;基于以上原因，导致乙方网站不能正常运行，乙方不承担任何法律上和其它方式的责任。

四、费用结算：

1、本次网络服务费( )元，大写人民币( )元整;

2、本合同生效之日起甲方付清款项。

五、本合同一式两份，自甲、乙双方签字盖章之日起生效，合同附件及合同文本具有同等的法律效力。

甲 方： 乙 方：

签字： 签字：

________年____月____日

合同【篇4】

2022个人雇佣司机标准合同书是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。个人雇佣司机标准合同书能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022个人雇佣司机标准合同书正文内容

甲方：乙方：经甲乙双方协商一致，就甲方聘用乙方作为甲方自有的50装载机司机事宜达成合同条款如下，供双方共同遵守：

一、甲方以工资大包干形式聘用乙方，即人民币 元整年（ 元。）（其中包括：工资、交通、电话费、食宿费用、保险等费用），乙方平时向可向甲方借款，年终时双方进行结算。

二、甲方车辆现车况良好，由乙方负责驾驶，日常保养等由乙方负责，设备维修由甲方负责。

三、乙方在工作过程中因人为因素导致的安全事故由乙方全部负责，因不可抗力的因素导致的事故等双方互不承担责任。

四、合同有效期________年，即自________年____月____日起至________年____月____日止。

五、 乙方应按在工地的规章制度作业，并听从指挥，施工地点位于 。

六、本合同未尽事宜，双方协商解决，并可签定补充合同。

七、本合同一式贰份，甲乙双方各执一份，自签字之日起生效，具有同等的法律效力。甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________法定代表人（签字）：_________ 法定代表人（签字）：_________________年____月____日 ________年____月____日

合同【篇5】

2022养殖场转让标准协议书是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。养殖场转让标准协议书能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022养殖场转让标准协议书正文内容

出卖方：___________________________(以下简称甲方)

买受方：___________________________(以下简称乙方)

经甲、乙双方协商，达成以下协议：

乙方自愿购买甲方种鸭场，种鸭_________万头及其配套场区，每只_________元，共计：_________万元。

本种鸭场种鸭基价由甲方参照周边同级别养殖小区基本相同的价格执行和管理。

种鸭场由于国家食品安全法规定，不得自行生产饲料，种鸭用饲料必须用品牌全价饲料，合格厂家饲料，饲料价格为同等市场价。

乙方自主养殖，甲方不干预，风险自负，种鸭保险费及保险赔偿，由乙方全部所得，甲方不参与。

种鸭卖买乙方自由，甲方不得干预。

种鸭场所有种鸭用药必须符合国家动物用药规定，绝不使用人用药品，如查到，谁用谁负责，与甲方无关。

乙方必须协同甲方共同做好小区治安、防火、防盗等工作，有必要时由公安机关介入。

本协议一式两份，甲、乙双方各执一份具有同等效力，经双方签字盖章日起生效。

甲方：__________________

乙方：__________________

_________年_________月_________日

合同【篇6】

2022租房协议书合同范本（8篇）

篇一：《租房协议书合同范本》2022

尊敬的甲方（出租人）：

兹甲方同意将其位于XXXX地区的房屋出租予乙方（承租人），双方本着自愿原则，经友好协商一致达成以下租房协议：

一、房屋信息

1. 房屋名称/门牌号：XXXXX；

2. 房屋面积：XXX平方米；

3. 房屋结构：（例如）一室一厅一卫；

4. 房屋装修情况：（例如）精装修；

5. 房屋租金：XXXX元/月；

6. 房屋使用用途：（例如）居住；

7. 房屋租赁期限：从2022年X月X日起，至2023年X月X日止。

二、租金及费用

1. 甲方向乙方收取的租金为每月XXXX元；

2. 租金支付周期以月为单位，乙方应在每月的X日前支付当月租金；

3. 水、电、燃气、物业费等公共费用由乙方自行承担，与房屋租金另行支付。

三、租赁期限

1. 租赁期限为一年，即从协议生效之日起，至合同约定的结束日期止；

2. 租赁期限届满前，乙方如需续租，则需提前XX天通知甲方，经双方同意后可以签订新的租赁合同。

四、居住规定

1. 乙方有权在约定期限内使用该房屋作为居住用途；

2. 乙方在居住期间，负有妥善保管承租房屋和室内设施的责任；

3. 乙方不得擅自改变房屋的结构和用途，不得转租、转借本房屋；

4. 必须善待房屋内的设备和家具，不得违法使用、破坏或丢失；

5. 乙方不得从事违法活动，不得滋扰邻居，保持良好的邻里关系；

6. 如发生火灾、水灾、被盗等突发事件，乙方应及时通知甲方，并配合甲方处理。

五、双方责任

1. 甲方责任：

（1）保障房屋的基本条件，如房屋的安全、正常用途等；

（2）提供房屋的相关证明材料，如房屋产权证、租赁许可证等；

（3）承担因房屋本身问题造成的损失及维修责任。

2. 乙方责任：

（1）按时缴纳房屋租金；

（2）妥善使用和保管房屋及内部设施；

（3）不得损坏房屋设施或污染环境，如有破坏行为应承担赔偿责任。

六、解除合同

1. 乙方在租赁期限届满前提前XX天以书面形式通知甲方，可以解除合同；

2. 任何一方严重违反该协议的规定，致使承租方丧失使用该房屋的条件，另一方有权解除该协议；

3. 在解除合同后，甲方应及时返还乙方押金，扣除因乙方过错引起的损失。

七、争议解决

本协议如发生争议，双方应友好协商解决。若协商不成，任何一方均有权向相关仲裁机构提起仲裁或向人民法院提起诉讼。

八、附则

1. 本协议一式两份，甲乙双方各持一份；

2. 本协议自双方签字之日起生效，并具有法律效力。

甲方（出租人）签名： 日期：XXXX年X月X日

乙方（承租人）签名： 日期：XXXX年X月X日

篇二：《租房协议书合同范本》2022

尊敬的甲方（出租人）：

兹甲方同意将其位于XXXX地区的房屋出租予乙方（承租人），双方本着自愿原则，经友好协商一致达成以下租房协议：

一、房屋信息

1. 房屋名称/门牌号：XXXXX；

2. 房屋面积：XXX平方米；

3. 房屋结构：（例如）两室一厅一卫；

4. 房屋装修情况：（例如）简装修；

5. 房屋租金：XXXX元/月；

6. 房屋使用用途：（例如）居住；

7. 房屋租赁期限：从2022年X月X日起，至2023年X月X日止。

二、租金及费用

1. 甲方向乙方收取的租金为每月XXXX元；

2. 租金支付周期以月为单位，乙方应在每月的X日前支付当月租金；

3. 水、电、燃气、物业费等公共费用由乙方自行承担，与房屋租金另行支付。

三、租赁期限

1. 租赁期限为一年，即从协议生效之日起，至合同约定的结束日期止；

2. 租赁期限届满前，乙方如需续租，则需提前XX天通知甲方，经双方同意后可以签订新的租赁合同。

四、居住规定

1. 乙方有权在约定期限内使用该房屋作为居住用途；

2. 乙方在居住期间，负有妥善保管承租房屋和室内设施的责任；

3. 乙方不得擅自改变房屋的结构和用途，不得转租、转借本房屋；

4. 必须善待房屋内的设备和家具，不得违法使用、破坏或丢失；

5. 乙方不得从事违法活动，不得滋扰邻居，保持良好的邻里关系；

6. 如发生火灾、水灾、被盗等突发事件，乙方应及时通知甲方，并配合甲方处理。

五、双方责任

1. 甲方责任：

（1）保障房屋的基本条件，如房屋的安全、正常用途等；

（2）提供房屋的相关证明材料，如房屋产权证、租赁许可证等；

（3）承担因房屋本身问题造成的损失及维修责任。

2. 乙方责任：

（1）按时缴纳房屋租金；

（2）妥善使用和保管房屋及内部设施；

（3）不得损坏房屋设施或污染环境，如有破坏行为应承担赔偿责任。

六、解除合同

1. 乙方在租赁期限届满前提前XX天以书面形式通知甲方，可以解除合同；

2. 任何一方严重违反该协议的规定，致使承租方丧失使用该房屋的条件，另一方有权解除该协议；

3. 在解除合同后，甲方应及时返还乙方押金，扣除因乙方过错引起的损失。

七、争议解决

本协议如发生争议，双方应友好协商解决。若协商不成，任何一方均有权向相关仲裁机构提起仲裁或向人民法院提起诉讼。

八、附则

1. 本协议一式两份，甲乙双方各持一份；

2. 本协议自双方签字之日起生效，并具有法律效力。

甲方（出租人）签名： 日期：XXXX年X月X日

乙方（承租人）签名： 日期：XXXX年X月X日

篇三：《租房协议书合同范本》2022

尊敬的甲方（出租人）：

兹甲方同意将其位于XXXX地区的房屋出租予乙方（承租人），双方本着自愿原则，经友好协商一致达成以下租房协议：

一、房屋信息

1. 房屋名称/门牌号：XXXXX；

2. 房屋面积：XXX平方米；

3. 房屋结构：（例如）两室两厅一卫；

4. 房屋装修情况：（例如）豪华装修；

5. 房屋租金：XXXX元/月；

6. 房屋使用用途：（例如）居住；

7. 房屋租赁期限：从2022年X月X日起，至2023年X月X日止。

二、租金及费用

1. 甲方向乙方收取的租金为每月XXXX元；

2. 租金支付周期以月为单位，乙方应在每月的X日前支付当月租金；

3. 水、电、燃气、物业费等公共费用由乙方自行承担，与房屋租金另行支付。

三、租赁期限

1. 租赁期限为一年，即从协议生效之日起，至合同约定的结束日期止；

2. 租赁期限届满前，乙方如需续租，则需提前XX天通知甲方，经双方同意后可以签订新的租赁合同。

四、居住规定

1. 乙方有权在约定期限内使用该房屋作为居住用途；

2. 乙方在居住期间，负有妥善保管承租房屋和室内设施的责任；

3. 乙方不得擅自改变房屋的结构和用途，不得转租、转借本房屋；

4. 必须善待房屋内的设备和家具，不得违法使用、破坏或丢失；

5. 乙方不得从事违法活动，不得滋扰邻居，保持良好的邻里关系；

6. 如发生火灾、水灾、被盗等突发事件，乙方应及时通知甲方，并配合甲方处理。

五、双方责任

1. 甲方责任：

（1）保障房屋的基本条件，如房屋的安全、正常用途等；

（2）提供房屋的相关证明材料，如房屋产权证、租赁许可证等；

（3）承担因房屋本身问题造成的损失及维修责任。

2. 乙方责任：

（1）按时缴纳房屋租金；

（2）妥善使用和保管房屋及内部设施；

（3）不得损坏房屋设施或污染环境，如有破坏行为应承担赔偿责任。

六、解除合同

1. 乙方在租赁期限届满前提前XX天以书面形式通知甲方，可以解除合同；

2. 任何一方严重违反该协议的规定，致使承租方丧失使用该房屋的条件，另一方有权解除该协议；

3. 在解除合同后，甲方应及时返还乙方押金，扣除因乙方过错引起的损失。

七、争议解决

本协议如发生争议，双方应友好协商解决。若协商不成，任何一方均有权向相关仲裁机构提起仲裁或向人民法院提起诉讼。

八、附则

1. 本协议一式两份，甲乙双方各持一份；

2. 本协议自双方签字之日起生效，并具有法律效力。

甲方（出租人）签名： 日期：XXXX年X月X日

乙方（承租人）签名： 日期：XXXX年X月X日

篇四：《租房协议书合同范本》2022

尊敬的甲方（出租人）：

兹甲方同意将其位于XXXX地区的房屋出租予乙方（承租人），双方本着自愿原则，经友好协商一致达成以下租房协议：

一、房屋信息

1. 房屋名称/门牌号：XXXXX；

2. 房屋面积：XXX平方米；

3. 房屋结构：（例如）三室一厅一卫；

4. 房屋装修情况：（例如）简装修；

5. 房屋租金：XXXX元/月；

6. 房屋使用用途：（例如）居住；

7. 房屋租赁期限：从2022年X月X日起，至2023年X月X日止。

二、租金及费用

1. 甲方向乙方收取的租金为每月XXXX元；

2. 租金支付周期以月为单位，乙方应在每月的X日前支付当月租金；

3. 水、电、燃气、物业费等公共费用由乙

合同【篇7】

劳动合同书电子版

近年来，随着科技的发展，电子化在各个行业中得到广泛应用，劳动合同书也不例外。传统纸质劳动合同书存在一系列问题，如易丢失、难保存等，而电子版劳动合同书则能够解决这些问题，提供更便捷、高效的管理方式。

电子版劳动合同书的最大优势在于可靠性和保存性。传统纸质合同容易受到时间、天气等环境因素的影响，易于损坏、丢失，一旦丢失，还需要重新制作、签字盖章等繁琐步骤。而电子版劳动合同书可以通过电子存储设备进行备份，即使原始文件损坏或丢失，我们仍然可以在备份文件中找到合同的原始信息。同时，电子版劳动合同书还可以通过网络存储，远程访问和管理，不受时间和地域限制，方便管理者和员工随时查看和修改。

电子版劳动合同书的使用也节约了纸张和印刷等资源，符合节约能源和环保的要求。随着世界人口的增加和经济的发展，纸张的消耗量也越来越大。使用电子版劳动合同书，不仅可以减少纸张的使用，还可以减少传统劳动合同书造成的印刷废水等环境污染。从长期来看，电子版劳动合同书可以显著减少对环境的破坏，促进可持续发展。

电子版劳动合同书还能够提高整个劳动合同签订过程的效率和便捷性。传统纸质劳动合同书需要双方协调时间和地点签署，还需要邮寄、传真等方式传递，耗时耗力。而电子版劳动合同书可以通过电子邮件、云存储等方式进行快速传输，双方签字和盖章等步骤也可以通过电子签名等方式完成，大大减少了劳动合同签订的时间和成本。另外，在电子版劳动合同书中，我们还可以设置合同的提醒和到期通知功能，方便双方及时了解合同的时间安排和续签等事宜。

电子版劳动合同书也为法律监督和维权提供了更便捷的方式。在传统纸质合同书中，员工在劳动纠纷发生时可能会面临证据丢失、合同篡改等问题。而电子版劳动合同书提供了更加准确、可追溯的证据，在劳动纠纷中具有更高的法律效力。在电子版劳动合同书中，我们还可以设置更加灵活的条款和合同类型，为员工和企业提供个性化的服务和保障。

电子版劳动合同书的出现，不仅满足了现代人对高效、便捷的合同管理的需求，还符合节约资源和环保的理念，提高了合同的可靠性和稳定性。当然，随之而来的是与合同版权、数据安全等相关问题的关注，但通过合理的管理和技术手段，这些问题也能够逐步得到解决。电子版劳动合同书的发展，将为劳动关系的健康发展和科技进步提供有力支撑。

合同【篇8】

2022店面装修转让标准合同书是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。店面装修转让标准合同书能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022店面装修转让标准合同书正文内容

甲方（发包方）：乙方（承包方）：装修项目由甲方委托乙方对店面进行装修，为确保装修项目的顺利进行，甲乙双方经洽谈协商并根据相关规定达成以下协议，以供双方共同遵守

一、店面装修价款（详见店面装修明细）1:店面装修总价款（金额大写）：总价款包含：材料款，人工费，设计费，施工清运费，装卸费

二、质量要求：

1、店面装修使用材料的39;品种，规格，名称经甲方认可后方可施工装修

2、店面装修验收标准质量和装修效果必须符合甲方标准同时符合公司店面装修要求

3、施工中甲方如有特殊要求双方需协商解决另立附页作为此协议的补充

三、材料的供应

1、店面装修材料由甲方指定材料乙方负责供应，装修所用材料数量，质量，规格必须符合甲方要求，如与要求不符出现问题其损失由乙方全额承担

2、材料的保管由乙方承担，由于保管不善出现丢失现象，甲方不承担任何责任

四、付款方式：

1、协议一经签定甲方付给乙方 元，装修项目验收完毕后甲方付给乙方剩余尾款 元。

五、店面装修

1、装修日期为：年____月____日________年____月____日，因延期给甲方造成每天的损失根据店面装修总价款的2%进行扣除。

六、店面装修验收

1、店面装修完毕后甲方对所用材料，施工质量，店面装修的整体形象进行验收，达不到要求或弄虚作假所造成的一切损失由乙方承担

七、其他：

1、装修时甲方应积极配合乙方并提供装修中所用水，电。因水电问题影响施工日期乙方不承担任何损失

2、本协议（包括协议附页）一式两份双方各执一份签字后生效。甲方：乙方：甲方代表（签字）乙方代表（签字）：________年____月____日________年____月____日

合同【篇9】

经营方（甲方）

承租方（乙方）

一、根据民法典和交通部有关规章，为明确双方的权利和义务，经双方协商一致，签订汽车租赁合同，设定下列条款，共同遵守。

1、乙方因需要向甲方承租车辆，租车期限自年月日时分至年月日时分。租还车地点均为淮安市解放西路77号。

2、甲方按每天元，将车辆租给乙方使用。乙方现预付租金元，押金元，用车辆期满凭押金收据结算。

二、甲方的权利、义务

1、甲方为乙方提供证照齐全有效，技术状况良好的车辆。

2、甲方负责向保险公司对租赁车辆投保财产险和第三者责任险，缴纳养路费。

3、乙方违约，甲方有权收回租赁车辆。

4、对因非甲方原因造成的损失，甲方不负连带责任。

5、协助乙方处理发生的交通事故和及时按规定办理索赔手续。

6、甲方有按时收取租金的权利、有权以乙方的押金和其它抵押物抵缴租金和车辆损坏缺件，保险理赔不足部分的赔偿，押金仍抵压不足的，有继续索赔的权利。

三、乙方的权利义务

1、乙方提供给甲方的资料应保证真实有效（如身份证、户口簿、驾驶证、单位营业执照副本等）否则就此产生的责任均由乙方负责。

2、乙方认真检查并掌握租赁车辆的各种性能和操作方法，点清车辆附件，验收签字后驶离。凡因乙方操作不当，保管不善造成车辆遗失或造成附件损坏，乙方应向甲方赔偿。

3、乙方租用的甲方车辆不能从事其它营业性客货运输、不能转租、转包、抵押、投资、赠与，不能赋予自己对车辆任何超出本合同规定的其它权利，不能私自拆装甲方的车体（件）否则甲方有权收回车辆并要求乙方赔偿所造成的损失。

4、乙方利用租赁车辆从事非法活动，转租所导致的后果，均由乙方负责，同时甲方有权解除合同。

5、乙方租用车辆除缴纳租金外，另须缴纳押金，（押金为现金，支票需三天扣提车）乙方不可以押金视作租金使用。

6、乙方要求延长汽车租赁合同，必须提前到本公司办理延期手续。还车时应保持车内外的清洁，否则将收取20元清理费。

7、乙方合同到期不按规定还车，又不办理延期手续，按延时实际小时收取每小时超时费20-40元，租车以每天24小时为一租车日计算，平均每天使用不超过200公里，根据不同车辆每超过一公里加收租费1-3元。

8、车辆发生事故，乙方应立即通知甲方及有关部门，车辆修理由甲方安排修理地点，乙方不得擅自安排修理，一旦车辆损坏，禁止继续使用，乙方应全力配合交通管理部门处理好车辆事故，发生交通事故造成人员伤亡时，将按照交通管理条例处理。

9、车辆发生事故，修理费由乙方预先支付，在停驶或修理期间的租费由乙方承担，同时还应赔偿本车辆加速折旧费，折旧金额按修车实际发生额的50%计算。若发现乙方发生事故不报告，擅自修理将按正规修理费的3倍罚款。

10、乙方在承租期间，若遗失牌照或有关证件，乙方应向有关部门申请补办，补办期间的车辆租赁费及补办手续费，由乙方承担，直至车辆能正常行驶时为止。

11、乙方在用车期满，应完好无缺损将车辆交给甲方。不得卸下里程表和故意损坏里程表，如有发生按日里程1000公里收费，不得更换车辆零部件。

12、严禁酒后开车，严禁使用车辆进行违法活动、当教练车、参加竞赛及作测试使用，严禁装载易燃、易爆易腐浊物品。

13、按照中国人民保险*司的条款规定，车辆发生意外时保险公司实行限额赔偿，乙方须承担保险限额以外的所有费用，甲方所投保的第三者责任险仅限于甲方允许的驾驶人员。

14、全车丢失后至保险公司赔偿前，该期间的租赁费由乙方承担。

15、赔偿时，乙方应向保险公司提交保险单，事故证明，事故调解结案书，损失清单和各种有费用的单据，如实填写机动车辆出险报告单。

16、乙方在车辆租用期间，汽油、润滑油、路桥费、停车费自行负责。

四、担保方的权利、义务

1、担保方同意作为本合同乙方的保证人，保证乙方完全履行本合同中的全部义务，担保期限直至乙方完全履行义务为止。

2、如乙方不能履行合同或违约时，则由担保方承担连带责任，甲方可以直接向担保方提出要求。

3、本担保与乙方实际租赁期间产生的债权。本担保系不可撤销的担保，并独立于本合同其它条款，不以合同无效而无效。

五、其它

1、以上有约定的按约定处理，其它有违约行为的，违约一方负有赔偿对方损失的责任。

2、本合同一式叁份，经甲、乙双方签字盖章后生效。

3、本合同的纠纷诉讼归清浦区人民法院管辖。

六、租赁车辆交接单

发车，年月日时分还车，年月日时分

车牌号发动机号车架号颜色超时（分）

汽车名称及型号起始公里终止公里超公里

租出归还租出归还租出归还

证件行驶证牌照（前后）附加费证

保险卡（证）养路费车船使用税

使用维修说明书

车况左前大灯右前大灯左前小灯

右前小灯左前转向灯右前转向灯

左反光镜右反光镜左后转向灯

右后转向灯牌照灯防雾灯

仪表盘室内反光镜雨刮器

天线前后保险杠收放机

座套脚垫点烟器

烟灰缸发动机工况空调工况

底盘外观清洁度磁带油盖

引擎盖路码铅封完好底盘完好没有更换部件

前保险框完好没有撞击修理面罩商标完好

工具千斤顶一只轮胎扳手灭火器一只

螺丝刀一把备胎一只呆板手一把

钥匙一把故障警告牌

签字承租人还车人

出租方经办人出租方经办人

注，有、工况好打√，无、工况差打×。

（租赁经营方）甲方，

电话，

开户行（帐号）

身份证号码，

签约日期，

（承租方）乙方，

电话，

开户行（帐号）

身份证号码，

签约日期，

担保方，

电话，

开户行（帐号）

身份证号码，

签约日期，

推荐阅读，

【直播回放】司法考试刑法名师杨*霞老师评于欢案

【视频】王*哲老师解读民法典及司法考试备考指导

2019年司法考试实验班/定制班赠送纸质版讲义、题库

2019年司法考试之旅立即启程新手必读

华律网2016年司法考试辅导通过率达89.98%

【免费直播】2019年司法考试备考指导

华律网2016年司法考试优秀学员高分榜

【资料下载】2019年司法考试备考手册电子书

《公仪休拒收礼物》教案1500字精选

做好教案课件是老师上好课的前提，所以在写的时候老师们就要花点时间咯。做足了教案课件的前期准备，这样才能达到预期的教学目标。那写教案课件时有哪些方面需要注意？经过收集，小编整理了《公仪休拒收礼物》教案1500字精选，或许你能从中找到需要的内容。

《公仪休拒收礼物》教案(篇1)

教学要求：

1. 能分脚色朗读课文。

2. 学会本课9／11个生字，理解由生字组成的词语。

3.了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

4.理解公仪休最后一段话的含义，学习他清正廉洁的品格。

教学时间：

两课时

教学设计：

第一课时

学习目标：

1. 能读准字音、读通课文。

2. 说出从哪里看出公仪休很爱吃鱼。

教学过程：

一、揭示课题 2’

1. 板书课题。

2. 介绍剧本常识。

二、初读课文 15’

1. 学生自读课文。

要求：

a. 读准字音，读顺句子，读通课文。

b. 划出有疑问的地方。

2. 检查自读效果。

A. 出示生字词，正音。

B. 指名朗读对话，学生评议。

C. 教师指导读长句。

3. 再读课文。

思考：你明白了什么？还有那些不明白的地方？

4. 交流：

a. 这已课讲了一件什么事情？

b. 故事发生在什么时间？地点？有哪些人？

c. 故事分为几部分？

d. 你还有什么不明白的地方？

三、学习第一部分 15’

1. 自由读，看看哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？

2. 学生回答。

3. 指导朗读。

4. 指名表演。学生评议。

5. 再进行朗读训练。

四、课堂练习 3’

1. 有感情朗读课文。

2. 抄写生字。

第二课时

学习目标：

1. 学习公仪休的美好品质。

2. 能分角色朗读课文，表演剧本。

教学过程；

一、 激趣导入后，让学生说说故事的主要情节和人物。帮学生理一下上节课所学内容。

2、 能不能用一个词语或一句话来说说公仪休是一个什么样的人。（比如公仪休：爱吃鱼。清正廉洁。聪明机智。）这些都能从文章中哪些地方可以看出。

二、 快速读剧本，边读边划有关语句。

a) 学生自由读剧本。

b)交流所得，把握人物个性特点

其间帮学生理解诸如：公仪休为什么不收鲤鱼那段经典的话语；管家为何要送鲤鱼给公仪休，为何偏偏送的是鲤鱼；公仪休是如何拒绝的等等有助于把握人物个性品质的问题。）

三、 让学生有感情地读自己要扮演的角色的台词。

四、 表演。

1、 分配好角色，大家当导演，有什么话想对演员说（说表演的要点）。（如时间紧就演公仪休拒收礼物一段）

2、表演

3、点评。有没有把大家的意图演出来。

4、学生对照看自己还需改进的地方，再反馈表演，要求要加进自己的语言和动作。

五、 明理

追问：公仪休拒收礼物的原因你明白了没有？你认为公仪休是个怎样的人？你以后会怎么做？

六、 课后试演课本剧 。

《公仪休拒收礼物》教案(篇2)

今天我主要说的是九年义务教育苏教版语文教材的《公仪休拒收礼物》（第27课）的教学设计及其分析

一、说教材：

《公仪休拒收礼物》是苏教版九年义务教育六年制小学语文第七册第七单元的一篇课文。这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒绝某大夫送来的鲤鱼的故事。在教学此文时，同学们对公仪休的这一人物形象围绕一个“清”字层层深入而独到的分析感悟给人以耳目一新之感！

课文是以围绕公仪休拒收礼物为线索展开故事情节的。剧情虽然简单，但结构紧凑，人物性格鲜明，充分体现了独幕剧的特点。

根据大纲要求，结合教材特点和学生的认知水平和年龄特征，确定本课时的教学目标为：

1、学会阅读剧本，学习独幕剧表演。

2、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

其中学会阅读剧本、表演剧本是本课重点，把握人物的性格，理解公仪休最后一段话的含义是本课难点。

二、说教法、学法

为了达成上述的教学目标，根据大纲要求和课文特点，遵循阅读规律和儿童的认知规律，我们备课组选择的基本教法是“以读代讲、以演代讲、情境教学”的导学式教学法，确定了“读中感悟、以读悟情、质疑解疑、合作实践”为基本的学法指导，在操作过程中采用“读、划、练、思、演、品”等教学手段突出重点，突破难点。其教学程序分如下几个环节：

一、复习导入

首先出示出示张艺谋画像，让学生说说自己对导演有哪些了解，课始设置“最佳导演奖，最佳演员奖。”目的在于激起学生做导演和演员的兴趣，以便学生积极投入到剧本中去。

二、精读感悟。

以读为本，以演代讲、以读生情，以情促读。

我国语文教学有“熟读、精思、博览”的优良传统，叶圣陶先生也认为语文教学最基本的最好的方法就是读，他认为“语文教学要引导学生认真读书，使之见于书，入于目，出于口，明于心，真正达到口诵心惟，使知、能和谐发展。”

本课主要通过人物的对话刻画人物，虽然文字浅显，但细细品味，回味无穷，

在指导朗读时，师说：“请各位导演仔细地读读剧本。”就是让每一位同学都能将自身置于剧本之中，找到做导演的感觉。指导学生找出体现主人公特点的有关词句，鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。

只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。

通过对这些词句的朗读品味，体会公仪休对鲤鱼的喜爱之情。并能通过自己表演（回味似的）这一表情让人觉得公仪休真的非常爱吃鱼。表演的同学是演员，坐着的同学都是导演，对演员和剧本进行指导、再创造，其实就是将评价换一种形式展示在课堂教学中。

注意语思统一，力求做到发展语言与发展思维相结合。

大纲指出：语言文字是思维的表现形式，发展语言必须与发展思维相结合。所谓语思统一原则就是把语言训练与思维训练统一起来，在发展学生语言的同时，发展学生的认知能力、思维品质。本课中我们力求语思统一，从公仪休怎样拒收和为什么拒收鲤鱼入手，探究公仪休思维过程，从而体会公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格让学生展开想象的翅膀，练习说话、表演，发展创造性思维。

三、内化、表演

学生在阅读了剧本，进一步熟悉了人物的性格后。可以和自己的好伙伴找一块空地来排演。师问：“最佳导演奖、最佳演员奖将花落谁家呢？”（串联前文的奖项）更加激起学生表演欲望，最后评出设置奖项。

四、小结

学完剧本后，让学生说体会，与他人交流自己的阅读感受。

《公仪休拒收礼物》教案(篇3)

■预习与自学

⒈戏剧是一种综合的舞台艺术。课文属独幕剧，是一种小型的戏剧。读读课文，思考：这个独幕剧讲了一个什么故事？

⒉联系上下文，理解下列词语的意思。

违犯务必心满意足日夜操劳

⒊读课文，完成下列题目。

⑴这个独幕剧中共有个人物，分别是

。

⑵故事发生在（时间）

（地点），主要讲

。

⒋你还有不懂的问题吗？请写下来。

●练习与作业

一、看拼音，写词语

ǎnyzrycāolo

()()

二、比一比，再组词

剧（）腥（）操（）

据（）猩（）澡（）

悟（）拒（）犯（）

语（）距（）范（）

三、选词填空

哇呀吗吧呢

⒈鲤鱼的味道实在是太美（）！

⒉谢谢你家大人的盛情，可这鱼我实在不能收（）！

⒊现在我想吃鱼，不是一直有鱼吃（）？

⒋你没买票就上了火车，这恐怕做得不对（）！

四、写出下列词语的近义词

违犯（）务必（）难免（）

日夜操劳（）恍然大悟（）

五、在括号里填上合适的关联词语，并用所填词语写一句话

⒈（）天天有鱼吃，我也（）心满意足了。

⒉你想，（）我收了人家的鱼，那（）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。

⒊现在我（）闻到鱼腥味（）要呕吐。

六、读一读，说说句子中带点词语的意思有什么不同

⒈一会儿功夫管家上来了。（）

⒉明天有功夫再来玩吧。（）

⒊这个杂技演员的功夫真了不起。（）

七、根据课文内容填空

正因为我，所以才不能

。你想，如果我，就要，这样就难免要

。如果我，

，还能？现在想吃鱼就

，不是吃吗？

八、你觉得公仪休是一个怎样的人？如果你将来当上国家干部你会怎么做？用一段话写下来

▲拓展与延伸

聪明娃

排演课本剧《晏子使楚》：

晏子使楚

人物：晏子楚王城门卫兵武士

画外音：春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐王派大夫晏子出使楚国。晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门旁开了一个小洞

晏子：这是个狗洞，不是城门。

卫兵：我国大王说了，你人矮，只配从这小洞里钻进去。

晏子：只有访问狗国，才从狗洞进去。你去问问你们大王，楚国到底是个什么样的国家？

画外音：卫兵向楚王报告了晏子的话，楚王只好吩咐大开城门迎接晏子。

士兵：大开城门，有请大夫！

（晏子大步走进大厅，与楚王并排而坐）

楚王：（冷笑地）难道齐国没有人了吗？

晏子：（严肃地）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。怎么说齐国没有人呢？

楚王：既然你们齐国有这么多人，为什么打发你这么个人来呢？

晏子：（为难地）您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。

楚王：实话实说，我不生气。

晏子：（拱了拱手）敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。

卫兵：押犯人上！

（两犯人被武士押上）

楚王：那个犯人犯了什么罪？他是哪里人？

武士：犯了盗窃罪，是齐国人。

楚王：（笑嘻嘻地）齐国人怎么这样没出息，干这种事情？

（众大臣及武士等哈哈大笑）

晏子：大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。大王，请问这是什么原困？

楚王：因为水土不同吧？

晏子：是啊，齐国的人在齐国能安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

楚王：唉，我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

（剧终）

《公仪休拒收礼物》教案(篇4)

教学要求：

1、能分角色朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

4、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

教学重点、难点：

1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

2、理解公仪休最后一段的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。教学时间：三课时

第一课时

一、激情导入，揭示课题

1、同学们，今天，老师要和大家一起学习一篇新课文，结识一位生活在两千多年前的古人，他叫公仪休。这篇课文的题目就是（板书：齐读）公仪休拒收礼物。同学们，今天我们将要学习的课文与以前学过的课文完全不同，把书翻开。二、初读剧本、了解剧本知识、内容

1、自由朗读课文，看看你有什么发现，可以边读边划。注意：与以前学过的课文有什么不同。

2、引导回答

课文就是一个独幕剧的剧本（板）独幕剧。

A、剧本和我们平时学的记叙文不同，它在开头先点明故事发生的时间、地点和剧中人物。

B、剧本的主要内容是人物的对话。

C、（让学生看看课文方括号里的内容）。剧本中方括号主要交代布景和人物活动等。

D、（让学生看课文圆括号里的内容）剧本中圆括号主要交代说话时的表情、动作等。

3、剧本的一切都是为演员演好戏服务的。它通过人物的对话告诉我们一个生动的故事，那这个剧本讲述了怎样的一个故事呢？请大家快速阅读，然后来说一说。

三、整体把握，学习生字词

1、看课件听课文朗读：

要求：画出生字，圈出生字，标出自然段序号。

读准字音。借助生字表上的拼音，读准字音。

2、再读课文，读顺句子。对于比较难读的长句子要反复读几遍，直到读通为止。

辨别字形，弄清字义

拒收独幕剧客厅鲁国宰相大夫管家幕起行礼回味鲤鱼一顿满脸堆笑日夜操劳补补身子盛情醒味呕吐务必不解无可奈何接受难免违法恍然大悟

3、又读课文，给生字扩词，并用恍然大悟务必造句

4、四读课文，理清课文层次。

四、指导写字

1、指导：腥、悟，都是左右结构，左窄右宽。鲁，中间的田要写得扁一些，下部是日。

五、小结质疑

六、布置作业：

1、用各种形式，读懂剧本，读好剧本

2、抄写生字词

第二课时

一、复习导入新课：

今天我们继续学习课文：27、公仪休拒收礼物

通过上堂课的学习我们已经了解了这篇课文是个独幕剧，那么独幕剧有哪些特点呢？

二、引导提问，解决问题，理解课文

（一）、提出问题：

我们一起来看看课文的题目，也许我们可以从题目上找出一些问题，齐读课题。

引导学生提出三个问题：

公仪休喜欢吃鱼吗？从什么地方可以看出来？

公仪休是怎样拒收礼物的？

公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼？

（二）解决问题、理解课文

1、公仪休喜欢吃鱼吗？从什么地方可以看出来？

A、（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。

①请一位同学来把这一句话读一读。其他同学看看他应该读懂了什么？

②他刚才哪些地方读得特别好？为什么他要把那些地方读得那么好？（这些地方能够说明公仪休是爱吃鱼的。）（味道鲜美）（记住没吃鱼的日子）（一顿就吃光）

③那么你能够用优美的朗读让大家体会一下公仪休爱吃鱼的程度吗？

④指名读（三位），齐读

b、只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。

①请一位同学来把这一句话读一读。其他同学看看他应该读懂了什么？

②他刚才哪些地方读得特别好？为什么他要把那些地方读得那么好？（这些地方能够说明公仪休是爱吃鱼的。）（只要就）

③那么你能够用优美的朗读让大家体会一下公仪休爱吃鱼的程度吗？④指名读（三位），齐读

2、公仪休是怎样拒收礼物的？

过渡：公仪休这么爱吃鲤鱼，但是大家要知道鲁国这个地方是很少有鲤鱼的，所以人们经常把鲤鱼当作贵重的赠品，那么如果有人送鲤鱼给你会怎样呢？送给公仪休会怎样呢？（公仪休拒收了礼物）

B、管家为什么给公仪休送鲤鱼呢？公仪休是怎样拒收礼物的？

①（管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子。）

②真的是这样吗？（其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好公仪休）

③可能为了达到那些目的来讨好公仪休呢？

④管家以为民日夜操劳，太辛苦了，送鲤鱼给他补身子。这种正当的理由来替主人讨好公仪休，那么他应该是怎样的表情呢？（注意讨好哦）那会怎样来说这句话呢？

⑤指名读，齐读

⑥那么公仪休没有接受这种讨好，他是怎么做的呢？

⑦公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，其实这是假话。（他这样说才能让管家乖乖地把鱼带回去，表现出了他的机智。）

⑧如果他不这么说，那他会怎么说，又会有什么结果呢？

⑨指名读这段话。

公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼？

自己读课文。画出有关句子。②齐读③找出关联词，再让学生根据这些词谈谈公仪休的想法，最后反复朗读，注意突出反问语气，体会人物品格。

④男女对话。

三、探究讨论：

你认为公仪休是个什么样的人呢？

《公仪休拒收礼物》教案(篇5)

第一课时

教学目标：

1、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。读中感悟人物内心活动，把握人物形象。

2、学会本课生字，理解生字新词的意思。

3、学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

重点难点：

重点：有感情地朗读课文，体会公仪休清正廉洁的崇高品格。

难点：理解公仪休最后一段话的含义。

一、揭题

1、今天我们将要学习的课文与以前学过的课文有所不同，它是一出独幕剧。

板书课题：10、公仪休拒收礼物

（独幕剧）

2、介绍剧本常识。

（1）播放课文分角色朗读的录音。让学生听一听，和课文比较一下缺少了什么？（没有交代时间、地点、人物。方括号交代布景及人物活动。括号交代说话时的语气、动作等。）

（2）独幕剧是一种小型戏剧，只有一幕，幕起开始，幕落结束。本文是个剧本，也就是演出这个独幕剧的底稿。

剧本一般在开头交代时间、地点、人物（让学生看课文开头五行内容）。我们把刚才没有读到的部分的内容叫做舞台说明，剧本中方括号交代舞台背景和人物活动等，圆括号交代说话时的表情、动作等（让学生看课文括号里的内容）。读的部分就是人物对话，也叫台词。剧本包括舞台说明和台词。朗读时，只需读人物对话。舞台说明不要读出来，但朗读时要注意把它表现出来。

二、自学课文

1、自读课文，要求：读准字音，读通句子。

（1）读准字音，读顺句子，读通课文。

（2）思考：这个独幕剧讲了一个什么故事

2、检查自读效果

（1）指名分段读课文。

（2）说说课文讲了一个什么故事？

3、自学讨论。

学生质疑：你有哪些不懂的问题，让我们共同讨论学习。

归纳出示：a)公仪休爱吃鱼吗？从什么地方看出来？

b)公仪休是怎样拒收礼物的？

c)公仪休喜欢吃鱼，为什么拒收鲤鱼呢？

三、精读感悟

1、读第一部分

过渡：公仪休爱吃鱼吗，从哪里可以看出？根据学生回答，出示句子：

A、嗯，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。

B、只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。

指导朗读品味，体会公仪休对鲤鱼的喜爱之情。(练一练指名读)

板书：爱吃鲤鱼

公仪休非常喜欢吃鱼，这就有人送鱼来了。

2、读第二部分

（1）分角色读管家、公仪休的话

出示句子：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。（齐读）

板书：拒收鲤鱼。

（2）公仪休真的是一闻到鱼的腥味就要呕吐吗？他为什么这样说？

（其实这是假话，他这样说才能让管家把鱼带走。送鱼的目的是有意讨好。）（3）指导学生用不同的语气，读管家的话与公仪休的话，管家是满脸堆笑，而公仪休是虚与周旋，机智回绝。然后想象出三个人当时的不同神情：公仪休的睿智，子明的不解，管家的无奈。

过渡：为什么公仪休喜爱吃鱼，却不收呢？在一旁的子明不明白，你们明白吗？

3、读第三部分

出示：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

找出这段话中的关联词，自己读一读，说说这段话你怎么理解？（俗话说，拿人家的手短，吃人家的嘴软。）

（如果就所以收鱼违纪办事）

想象一下公仪休的语气，学着他来读一读。

4、听了公仪休的一番话，子明明白了他说：（引读）

想象：那他今后会怎样做呢？同学们，你们也明白了吗？明白了什么？（假如你是局长，有人送你爱抽的香烟，你会怎么做？我请一个同学来表演。）

5、分角色朗读课文

6、学完了课文你觉得公仪休是个怎样的人？（清正廉洁以身作则聪明机智）

四、布置作业

抄写词语，熟读课文

板书：爱吃鲤鱼

如果收鱼就

公仪休清正廉洁

违纪办事所以

拒收鲤鱼

《公仪休拒收礼物》教案(篇6)

公仪休拒收礼物

公仪休是两千多年前鲁国的宰相。有一天下午，公仪休正在用餐，他的学生子明在他的客厅里席地而坐，一边读书，一边等着先生。

过了一会儿，公仪休由内室步入客厅，连忙说：子明，你已经来了很久了吧？子明连忙起身，向老师行礼，说：老师，我刚来一会儿，您吃过饭了吧？

口恩，刚吃过。公仪休摸着嘴巴回味似的说，鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼啦，今天买了一条，一顿就吃光了。子明说：是的，鱼的确好吃。公仪休说：只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。

他俩正闲聊着，只听有人高喊：有一位管家求见！公仪休说：子明，烦你去看一下，是谁来了？一会儿工夫，子明领着一位大夫的管家进了客厅。

只见管家手提两条大鲤鱼来到公仪休面前，满脸堆笑地说：大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。公仪休说：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。

子明不解地望了望公仪休，管家也无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼走了。这时，子明好奇地问：老师，您不是很喜欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？公仪休说：正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？

子明听了恍然大悟，说：老师，您说的对，今后我一定照着您的样子去做。

一只小灵通

一个星期天的下午，小红正在黄山湖公园游玩，捡到了一只银灰色的小灵通！

她环顾四周，只见在湖边的一棵大柳树旁边一位老爷爷，正低着头弯着腰寻找着什么，只听他自言自语地说：咦，我的小灵通到哪里去了？不会没带吧？

小红一听，连忙跑过去，热情地问：爷爷，您的小灵通是什么颜色的？

爷爷直起腰，满怀希望地说：是银灰色的。小朋友，你见到了吗？

小红举起小灵通，高兴地说：爷爷，这是您的吗？爷爷一看，欣喜万分，小朋友，就是它！真是太感谢你了。

一只小灵通（独幕剧）

时间：

地点：

人物：

公仪休拒收礼物

学习目标：

1、初步了解独幕剧的特点，学会阅读独幕剧，练习编写独幕剧。

2、通过研读台词，感受公仪休机智、清廉的人物形象，有感情地朗读课文。

教学过程：

一、比较发现，初步了解剧本特点

1、同学们，刚才我们阅读了一篇记叙文《公仪休拒收礼物》，你知道公仪休是什么时候怎样的一个人？（宰相，一人之下，万人之上）拒收的什么礼物？（两条鲤鱼）师：一个这么大的官连小小的两条鲤鱼都不收，你感觉他是个怎样的人？

2、今天我们还要来学习《公仪休拒收礼物》，把书翻到142页，读读这篇课文，细细比较一下，这两篇文章有哪些不一样的地方吗？

（1）学生随机交流，师评：你读书真仔细！你真会发现！

（2）师介绍：书上的文章是个剧本，并且幕布一拉开，戏就开演；幕布一闭合戏就结束，所以叫独幕剧。（板书：独幕剧）二有的戏很长，情节很复杂，有好几幕，这叫多幕剧。

（3）那剧本该怎么读呢？情同学们用眼睛仔细看课文，耳朵认真听录音，你发现剧本该怎么读？

（4）学生听完后交流：我发现哪些不要读；哪些要读，或要读的是哪些。

（5）师引导：要读的是人物的对话，也称台词；不要读的叫舞台说明。板书、领读：台词、舞台说明二、学习台词，品析人物形象（一）品析爱吃鱼1、公仪休拒收的礼物是两条鲤鱼，可他最喜欢吃的也是两条鲤鱼。那台词中哪些部分告诉我们公仪休爱吃鱼呢？

（1）指名朗读（谁有本事把公仪休爱吃鱼的样儿读出来？）（2）教师建议：（注意提示语：回味似的）回味似的是什么意思？自己琢磨一下用个怎样的动作或表情，让大家感觉这鱼的味道实在很鲜美。

（3）点几个学生表演一下。

（4）就把这种回味似的动作、表情送到句子中去，准能读出味道来！来，自己在下面练一练。

（5）指名朗读表演

（6）学生齐读那下面一句话你会读了吗？只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。

（二）品析拒收鱼

1、说来也巧，这时真有人给他送鱼来了！谁来了？这管家的主子可也是个大夫，一个不小的官，这鱼要是送不出去，在主子那边可不好交代。所以面对宰相，他此时是（满面堆笑）（1）演一演：满脸堆笑：师提示点拨：嘴巴在笑不算笑，还要眼睛笑；眼睛笑了还不算，还要眉毛笑；眉毛笑了还不算，要让脸上的每一块肌肉都在笑。要是能笑出声音来就更好了！

（2）练习朗读：能带着这种表情把这位管家拍马屁的样儿读好吗？练习一分钟。

（3）读好管家的话，指名两位学生上台表演。

2、那面对这样的管家，公仪休怎么说？指名朗读：（公仪休说的那句话）3、质疑：公仪休明明刚才说他自己很喜欢吃鱼，而现在又说自己一闻到鱼的腥味就要呕吐，这不是在说谎吗？你觉得这个谎撒得如何？

4、教师引导学生自主解疑（师点拨：这个谎撒得巧，撒得妙，充分感受了公仪休得机智）5、师：读台词就要这样认真研究、仔细揣摩人物得心理，才能读出味道来。看大家对这段台词这么感兴趣，奖励给大家一个机会：把管家和公仪休得这段对话和同桌象模象样地练习一下。

6、学生推荐两位学生，分别演管家和公仪休。

（三）、品析公仪休地一段语言1、公仪休明明很爱吃鱼，现在又说自己一闻到鱼地腥味就要呕吐，在文中也又一段话点明了原因，你找到了吗？

2、出示该段文字，齐读。

3、都懂了？

师一一质疑，生一一解答：

（1）按理说：正因为喜欢吃鱼，所以才收人家地鱼。为什么现在说正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼？（引读下文，原因之一是：原因之二是：）

（2）堂堂一国宰相，收两条鱼也会违犯法纪？（生回答后师引：澳，我明白了！我不由得想到现在有很多身居高位的人就是因为贪图小利，心越来越大，越来越黑，从而走上了贪污受贿、违法犯罪的道路，受到了法律的制裁，连一点点的人生自由也没有了！所以两千多年前的这段话在今天还有着现实意义！

（3）为什么不收鱼反而一直能吃到鱼？（点评公仪休这个人物）4、读读这段话三、研读舞台说明1、刚才我们学的都是台词，那些舞台说明能不能去掉？为什么？举个例子来说说。

2、学生交流

3、教师小结：哦，这些舞台说明非但不能去，而且还很重要，对怎样演好戏很有帮助，它也是剧本的重要组成部分。

四、学习编写戏剧1、今天，我们来把《一只小灵通》也编写成一个独幕剧。独幕剧最主要的是台词，也就是人物的对话。看一下，文中有哪两位人物？

2、第二自然段有谁的台词？3、4、5自然段又有谁的台词？有问题吗？（）说话时的表情、动作可以从文中找，也可以自己创造性地加一点。

3、台词完成了，看舞台说明，时间、地点、人物有困难吗？

4、怎么写？有点难度了。看书上地例子。幕一拉开来，舞台上应该有哪些场景？布景时什么？舞台上有没有人物？

回去做个小小的剧作者。

总结：短短的40分钟的时间，我们走进了一种新的文体剧本，初步认识了剧本这种文体的特点，认识了文中的一位主人翁公仪休，他的机智、清廉打动了我们，也让我们终生受益。

《公仪休拒收礼物》教案(篇7)

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。

2、能抓住文中的重点词语去品味人物语言进而把握人物性格特点。

3、理解公仪休最后一段话的含义，学习公仪休清正廉洁的高贵品格。

教学重点：

有感情地朗读课文，体会公仪休的崇高品格。

教学难点：

理解公仪休最后一段话的含义。

教学过程：

一、复习导入。

(一)、复习独幕剧的特色。

(二)、这节课我们就来好好读读剧本，研究剧中人物的性格;再根据剧本演好这部戏，演完后评选最佳演员和最佳导演。

二、设疑入境，走进文本。

(一)、师问：公仪休拒收的礼物是什么?(两条活鲤鱼)

(二)、师：古时候的鲁国，水产品奇缺，这两条活鲤鱼可是很难得的礼物呀!可公仪休为什么不收呢?他的学生子明和我们同样感到很不理解，谁能找到子明的疑问并读给大家听一听?

(三)、指名读子明的话，即“老师，您不是很喜欢吃鱼的吗?现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢?”师及时评价、鼓励，指导学生读好疑问的语气。

三、自主解疑，品读文本。

(一)、以疑设疑，学习“公仪休爱吃鱼”的环节。

1、你认为公仪休爱吃鱼吗?从哪些地方可以看出来呢?带着这个问题边读边想，找到答案画下来，多读几遍，有想法可以写在旁边。

2、学生自读，完成后先同位再集体交流。

(1)指名读体现公仪休爱吃鱼的句子，即“嗯，刚吃过……心满意足了

(2)师引导：读书要品味出文章内涵，读出感情来，应做到――口到、眼到、心到。即读到哪个句子，眼睛就要盯住重点词语，心里就要去体会人物说话时的表情、动作、神态等。

(3)指导感情朗读，抓住“回味似的”、“实在是鲜美呀!”、“心满意足了!”等词语并辅以表情、动作等，读好人物对话。

(二)、自主解疑，学习“公仪休拒收鱼”的环节。

下面，就请同学们利用我们刚才掌握的学习方法：“读――想--画，”和“读书三到”来自主学习，解决子明的疑问。

1、学生自主学习“管家送鱼”和“公仪休拒收鱼并解释原因”部分的内容。

2、学生解读疑问、品味课文，教师巡视指导，帮助后进生。

3、交流、反馈。

(1)指名读“管家送鱼”的相关句子。

a你认为管家是个怎样的人?从哪些词语可以看出?生答后，师板书：奉承讨好、别有用心。

b结合生活中的情景，进一步练读管家的话，抓住“满脸堆笑”等词体会人物性格特点。

c讨论：你喜欢管家这样的人吗?指名口述，让生说出原因。

(2)师引导：尽管管家阿谀奉承，说尽好话，但仍被公仪休巧妙回绝了，从这我们可以看出公仪休是个____的人。生答后，师板书：聪明机智。

(3)喜欢吃鱼，却要装作闻到鱼腥就要呕吐，这其中可是大有文章呀!下面谁来当一当公仪休，给子明做进一步的解释呢?

a指名读该部分内容。(即“正因为……有鱼吃吗?”)

b你能不看课文，把公仪休不收鱼的原因解释给同位听吗?说时，引导学生弄懂其中的关系：

如果收鱼――违犯法纪

如果犯法――吃不上鱼

现在自己买――一直有鱼吃

c同位说后，指名练说。

(4)公仪休的这番话，更说明他还具有怎样的品质?生答后，师板书：清正廉洁。

(5)齐读这部分内容，强调读好反问句。

四、积累内化，巩固文本。

1、让生说说子明是个怎样的人，从哪里可以看出?

2、指名回答后，师板书：谦逊有礼、勤学好问。

3、结合板书上出现的三种人物的不同性格特点，让学生练习分角色朗读课文。

4、指名分角色朗读课文。提示：要结合恰当的表情、神态及形体语言，更好地展现人物的性格特点。

5、教师适时评价、鼓励，小结：看到同学们读得这么投入、精彩，相信排演独幕小话剧时一定表现更棒!

六、迁移拓展，走出文本。

出示幻灯片，展示某些官员因为贪脏枉法而身败名裂的故事，从反面例证告诉同学们要遵纪守法，坚持原则。

六、全文小结。

今天你学到了什么?

板书设计：

10 公仪休拒收礼物

公仪休：聪明机智 清正廉洁

子明： 谦逊有礼 勤学好问

管家： 奉承讨好 别有用心

《公仪休拒收礼物》教案(篇8)

教学要求：

1、分角色朗读课文。

2、学习生字，认识1个多音字，理解词语。

3、了解独幕剧的特点，学会阅读剧本。

4、通过自我诊断与矫治，理解公仪休最后一句话的含义，学习公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格。

教学过程：

一、揭题，初读课文，基础性诊断。

1、揭题，说说：从题目看，课文讲了什么内容？

2、通过预习，你发现本课有什么特点？

3、小结：介绍独幕剧的特点以及朗读注意点。

4、检查初读，正音，指导朗读。

5、通读全文，边读边想：公仪休为什么不肯收下鲤鱼？

二、群体诊断与矫治。

1、设问；根据题目，你能提出哪些问题？

2、交流，归纳筛选。问题大致如下：（1）公仪休爱吃鱼吗？从哪儿看出？（2）他为什么拒收鲤鱼？（3）公仪休是怎样拒收鲤鱼的？

三、精读感悟，发展性诊断与矫治，体会公仪休的品格。

1、围绕以上几个问题，引导学生阅读相关内容，圈画重点词语，通过朗读、品味以及自我诊断与矫治，体会公仪休对鱼的喜爱之情以及公仪休的见解和清正廉洁的品格。

2、交流：相机出示公仪休的一段话，逐句朗读，引导学生抓住关联词语理解。

A、可设计以下句式帮助理解。

（1）（）我喜欢吃鱼，（）不能收人家的鱼。

（2）（）我收了人家的鱼，（）要照人家的意思办事。

（3）（）照人家的意思办事，（）难免要违犯国家的法纪。

（4）（）我犯了法，（）吃不上鱼。

B、设问：公仪休不收鲤鱼就是为了一直有鱼吃吗？

出示：（5）我之所以不收人家的鱼，是因为（）。

1、指导朗读，提示：根据括号里的提示和课文内容，体会人物特点，朗读出不同的语气并加以动作表演，真切体会语言。

2、通读全文，说说自己的阅读感受。

四、指导分角色朗读，优化矫治。

1、提示：根据人物特点，运用恰当的语气及神态练习表演。

2、学生自主性练习（自由组合合作练习）。

3、指名上台表演，群体诊断、矫治。

五、迁移练习，优化训练。

1、思考：子明在公仪休拒收礼物这件事上明白了什么？又会怎么做？可以用表演的形式或叙述故事的形式表达。

2、自主性练习。

3、交流，优化评讲。提示：表演或朗读时人物的语言、态度要符合人物性格特点和当时环境。

合同集合

在经济社会发生各种变化的现代，合同是交易的策划，它承载着的是生意，它是一个交易。合同的订立又称缔约，是合同双方动态行为和静态协议的统一。接下来88教案网编辑为您整理的“合同”需要您的关注，欢迎您收藏我们的网站看到最新的消息和动态！

合同 篇1

37.物业收取的装修押金_________元由甲方垫付。甲方将从工程中期款中暂扣_________元，若物业无罚款扣除则甲方全额返还；物业从押金中扣除的罚款，甲方将相应地从暂扣的_________元中扣除，剩余的返还乙方，不足的由乙方向物业补齐。甲方从工程中期款中暂扣的_________元与_________%的工程尾款相互独立。

38.物业收取的装修管理费_________。由于乙方责任延期造成的管理费增加部分应完全由乙方支付。同时，乙方应该交纳办理施工人员出入证的费用等。

39.乙方所做预算书应充分考虑甲方工程的各种实际工作量，工程款项的结算应实际发生的工程长度（面积、体积）为准，而不是按工料使用量结算。按实际工程长度（面积、体积）发生的工程款在每项工程完工后经甲方验收合格，以甲方的对质量和面积的书面签字验收做为支付工程款的依据。

40.如支付中期款时工程量发生变化，变更项目经验收合格的在中期款中结算，其余的在竣工验收时结算。如因施工工程质量或其他问题需与乙方共同进行检验或就双方争议的问题进行磋商，则可适当顺延结款日期。

41.甲方在签定合同时向乙方支付的订金人民币_________元计入装修总费用，相应款项在支付首期款时扣除。

六、保修及其他

42.乙方承诺对整个工程进行3年的保修和终身维护，时间从工程竣工验收日起计。乙方应在接到甲方报修电话的2小时内做出响应，在48小时内到达现场。如果由于乙方施工或提供的材料质量问题而导致报修，在甲方报修以后48小时内仍未能提出解决方案的，如甲方自行解决，则甲方支出的所有费用均由乙方支付。

43.工程完工后乙方必须交付甲方电气竣工简图和上下水管线简图，标明导线规格、暗管走向和上下水管线、阀门、接口走向和位置，甲方签收后方进行竣工结算。

44.未尽事宜，由双方友好协商解决，协商不成的，提请相关部门仲裁解决。

45.本补充协议由甲、乙双方与_________年_________月_________日在_________签署。正本三份，甲乙双方各执一份，_________一份，均具同等法律效应。双方共同签署起即日生效。

甲方（签字）：_________乙方（盖章）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

合同 篇2

(一)精品秘书班合作项目：

1.生源定位：专科、本科毕业生(年龄在26周岁以下);

2.开班条件：每班不少于_________人;

3.合作模式：实施“半年+半年”教学方式;

4.收费标准及结算办法：每年每生学费_________元。前半年在乙方开班由乙方收取学费_________元，为保证教学正常进行，乙方可以预留_________元，余款全部交于甲方，甲方从开学后第三个月开始每月向乙方支付_________元，直至余款付清;后半年学生在甲方学习的学费_________元由甲方负责收取。如乙方不能独立开班而直接将学生送到甲方学习，则甲方按该生全年学费的15%向乙方返利。

(二)校际直升合作项目：

1.生源定位：初中毕业生;

2.开班条件：每班不少于_________人;

3.合作模式：“2+3”五年专或“2+2+2”六年本;

4.招生与管理：乙方招生时可使用“校际合作，直升北秘”宣传语，学生前两年在乙方学习，期间的一切教学活动由乙方负责。学生入学后须在甲方注册，甲方将进行全程教学监控。学生前两年学业证书由乙方负责颁发，成绩合格者经面试由甲方直接录取，其后在甲方完成大专或本科阶段的相应课程。如乙方不具备独立开班条件亦可将学生直接送入甲方完成“五年专”或“六年本”学业。

5.收费标准及结算办法：前两年学费由乙方根据当地情况自定并收取，同时向甲方缴纳学费的15%教学质量保证金(不足一万元按一万元收取)，为有利于双方长久合作，学生后期到甲方学习期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利。

(三)现代办公管理证书培训项目：

1.生源定位：在职秘书及办公管理人员及在校大学生;

2.教学管理：甲方负责制订教学计划并提供师资培训及教材;乙方负责组织招生及正常教学活动;

3.收费办法：由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用;甲方每年一次性收取管理费_________元;

(四)剑桥办公管理国际证书项目：

1.生源定位：在校大学生、企事业单位在职人员等;

2.教学管理：乙方负责组织招生及教学管理，如招生人数超过_________人(已交费)，甲方可协助申请开班;

3.收费办法：由乙方根据当地市场自行制定收费标准并收取费用;甲方每年一次性收取管理费_________元;

(五)合作代理招生项目：

乙方可作为甲方的招生代言人，为学生及家长提供咨询服务并代表甲方对学生进行预面试。为有利于双方长久合作，学生到甲方学习期间，甲方每年按学费的15%向乙方返利，直至该生毕业为止。如乙方希望一次性结算的，甲方将按照普通代理招生标准加100元支付给乙方(普通代理标准为：招收1—30人每生_________元、31—60人每生_________元、61—100人每生_________元、101人以上每生_________元)。为解决乙方在当地招生时的流动资金，乙方可代表甲方收取预录费_________元及_________元报名费，甲方统一发放收据，学生入学凭收据可抵等额学费，甲方将此预录费直接冲抵乙方的部分收入。

合同 篇3

2022旧设备买卖标准协议书是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。旧设备买卖标准协议书能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022旧设备买卖标准协议书正文内容

出卖方：公司地址：法定代表人：

买受方：公司地址：法定代表人：

甲、乙双方经友好协商，就乙方购买甲方【】等旧设备事宜，达成如下协议：

第一条买卖设备名称、规格、数量、单价等

第二条设备资料

甲方向乙方尽可能提供与设备有关的现有的设备图纸等技术资料。

第三条设备验收

1、乙方应于双方在合同签字盖章后____日内先行验收设备，并在设备验收单证上签字，以示符合乙方质量要求。

2、乙方验收认可后，双方将上述设备进行封存。

3、乙方在设备验收单上签字无异议后，若在接受后再出现任何质量问题，甲方概不对上述设备承担质量瑕疵责任。

第四条设备交付

1、甲方于收到乙方按本合同约定的全部合同价格后____日内向乙方交付已验收的设备。设备自交付之日起全部风险由乙方承担，乙方应于甲方交付已验收的设备后【】日内将设备自行运走。

2、设备交付地址：【】，乙方自行承担包装、运费和保险将设备运走。

3、双方应在交付设备清单上签字，以示乙方收到上述设备。

第五条付款

乙方应于本合同生效之日起日内将上述设备的全部转让合同价格支付给甲方。

第六条违约责任

1、在本合同约定的合同事项履行完毕之前，乙方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，甲方有权解除本合同。合同因此解除的，乙方应退还甲方已支付的合同价格，向甲方支付合同价格20%的违约金并赔偿甲方因此遭受的所有直接损失。

2、乙方无故解除本合同的，应退还甲方已支付的合同价格，向甲方支付合同价格20%的违约金并赔偿甲方因此遭受的所有损失。

3、若乙方逾期付款，应向甲方支付逾期额的日千分之一的违约金，逾期____日，视为乙方不再履行合同，应向甲方承担约定损失赔偿责任。

第七条其它约定条款

第八条在本合同履行中，若发生争议，由双方协商解决，协商不成，由甲方所在地法院管辖处理争议。

第九条本合同在乙方对上述设备先行验收合格并在验收单上签字之时生效。

第十条本合同一式四份，双方各执二份，具有同等法律效力。

第十一条本合同的附件为：

本合同附件是其不可分割的一部分，与本合同条款具有同等的法律效力，但与本合同条款相冲突的内容，本合同条款效力优先。

甲方：乙方：

法定代表人或授权代表：法定代表人或授权代表：

________年____月____日

合同 篇4

标准协议书：确保合作双方权益的法律保障

在商业合作中，一份明确且具体的协议书对保障双方权益起到极其重要的作用。这篇文章将围绕"标准协议书"这一主题，为读者详细介绍协议书的定义、功能以及撰写要点等重要内容。通过准确的协议书，商业合作双方可以获得法律保障，确保合作的顺利进行。

一、什么是标准协议书？

标准协议书，顾名思义，是以标准规范为基础而制定的一种协议书。它是商业合作中常见、必要的文件，包含了双方在合作过程中所需遵守的各项规则和要求。标准协议书是由合作双方自行撰写、议定，并经过法律专业人士审核、修改的一份正式文件。

二、标准协议书的功能：

1.明确合作双方的权益：标准协议书中会明确双方在合作过程中的权益与义务，确保合作的公平性和合理性。

2.法律保障：标准协议书是一份约定，一旦签署即具备法律效力。在合作过程中出现纠纷时，协议书可以作为证据，保护双方的合法权益。

3.规范合作行为：协议书详细规定了各方在合作过程中的行为准则，防止双方利益受损或合作出现故障。

三、撰写标准协议书的要点：

1.明确合作目的：在协议书中清晰定义商业合作的目标和目的，这有助于双方在关键事项上取得共识。

2.详细规定合作条件：包括合作期限、合作方式、合作范围等，确保双方都有清楚的认识。

3.明确双方权益和义务：在协议书中详细说明合作双方各自的权益和义务，防止出现误解或争议。

4.明确违约责任：规定违约方应承担的法律后果，这有利于双方都能认真履行协议书中规定的义务。

5.解决纠纷方式：协议书中可以约定双方在合作过程中出现纠纷时的解决方式，如仲裁或起诉等，防止合作过程中正常的商业纠纷变为冲突。

四、衡量标准协议书的优劣：

1.可执行性：协议书要具备可执行性，即合同中的内容都能够在实际操作中得到执行。

2.合法性：协议书中的内容要符合相关法律法规的规定，确保双方合法权益受到保护。

3.全面性：协议书要覆盖合作中各个方面的内容，不能遗漏重要的条款和细节。

4.明确性：协议书的条款要具备明确性，避免双方对某些规定有不同解读，导致纠纷。

5.灵活性：协议书要有一定的灵活性，能够适应合作过程中的一定变化，保护双方权益不受损害。

标准协议书是商业合作中重要的法律文件。合作双方通过撰写明确、具体的协议书，可以确保合作过程的顺利进行，并为双方的权益提供法律保障。撰写标准协议书时需要注意合作目的、条件、权益和义务的明确规定，遵循合法性、全面性、明确性和灵活性的要求。只有通过双方充分协商、审核，才能善用标准协议书为商业合作构筑稳固的桥梁。

合同 篇5

离婚协议书电子版：为了婚姻的结束与离婚的解决

随着社会的发展，离婚不再是一件罕见的事情。离婚对于夫妻双方、特别是涉及到子女的家庭来说，都是一次巨大的挑战和考验。因此，为了更好地解决离婚问题，保障当事人的权益，离婚协议书电子版应运而生，成为了现代人离婚解决问题的常用方式。

离婚协议书电子版，是指在夫妻离婚后，双方以电子文档的形式记录下彼此达成的离婚协议的文件。与传统的离婚协议书相比，电子版具有许多优势。电子版可以随时随地访问，方便快捷。夫妻双方不再需要亲自前往律师事务所或法院签订协议，只需通过互联网即可完成。电子版可以节约纸张和印刷成本，环保节能。众所周知，纸张的制作需要消耗大量的森林资源，而电子版协议的制作则完全不需要纸张，有利于保护生态环境。电子版协议可以通过电子签名来保证协议的真实性和合法性。通过加密和认证技术，电子签名可以准确识别签署人的身份，并确保协议在传输过程中不被篡改。

在离婚协议书电子版中，内容的详细性、具体性和生动性都是至关重要的，下面将从这三个方面进行详细介绍。

离婚协议书电子版需要详细地说明离婚的原因和进程。夫妻双方在达成离婚决定之前，往往经历了漫长而曲折的过程。协议书中可以记录夫妻双方离婚的原因，包括感情破裂、婚姻不幸福等，以及双方离婚的具体进程，包括提出离婚申请、调解、协商等环节。通过详细记录离婚的原因和进程，可以让当事人和其他相关人员更加了解离婚的背景和过程，从而更好地处理与离婚相关的问题。

离婚协议书电子版需要具体地规定夫妻双方在离婚后的权益和责任。离婚协议书电子版通常包括以下几个方面的内容：财产分割、债务责任、子女抚养和交流、赡养费等。在财产分割方面，协议书可以明确规定夫妻双方共同财产的分配比例和方式，以及个人财产如何处理。在债务责任方面，协议书可以明确规定夫妻双方共同债务的分担比例和偿还责任。在子女抚养和交流方面，协议书可以明确规定子女的抚养权和监护权归属，并约定双方在抚养和交流方面的具体安排。在赡养费方面，协议书可以明确规定赡养费的数额和支付方式。通过具体规定夫妻双方在离婚后的权益和责任，可以减少后续纠纷的发生，维护当事人的合法权益。

离婚协议书电子版需要生动地描述双方离婚后的生活。离婚不仅仅是法律程序的结束，更是夫妻双方生活的重新开始。协议书可以生动地描述双方离婚后的生活安排，包括住房、收入来源、工作和教育等方面。通过生动地描述双方离婚后的生活，可以让当事人和其他相关人员更直观地了解双方的现状和未来的发展。同时，生动的描述也可以提醒双方在离婚后要尽力改善自己的生活，重新找到幸福。

离婚协议书电子版是现代离婚解决问题的常用方式。它具有方便快捷、环保节能、真实合法等一系列优势。在撰写离婚协议书电子版时，应注意使文章详细具体且生动，包括离婚的原因和进程、权益和责任的规定，以及生活的安排等。只有通过详细具体且生动的描述，才能更好地解决离婚问题，保障当事人的权益，实现离婚的和谐解决。

贸易合同

期望这个“贸易合同”能够超越您的预期。现在人们对法律的意识越来越强，在许多场合都会涉及到签订合同的机会。签订合同必须按照规定的方式进行，才会产生法律效力。如果您喜欢我们的网站，请收藏它以随时获取最新信息！

贸易合同 篇1

服装国际贸易合同是指在国际贸易中，由买方和卖方双方签订的一个具体文件，用于确保双方在商品交易过程中的权益和责任。该合同详细规定了商品的数量、质量、价格、交货方式、支付方式以及双方的权利和义务等内容，是一项非常重要的合同。

首先，合同应明确规定商品的数量和质量。质量是买方最为关注的问题之一，因此，合同中应明确约定商品的质量标准和检验方法。买方可以要求卖方提供相关的质检报告，以确保商品的质量符合买方的要求。另外，合同还应明确商品的数量，以避免因数量的争议导致的纠纷。

其次，合同应详细规定价格和支付方式。合同应明确规定商品的价格，包括货币种类、汇率以及付款方式等。买卖双方应达成一致意见并在合同中明确约定，以避免后续的支付纠纷。此外，在国际贸易中，还存在汇率波动的风险，因此，合同还可以约定有关汇率的风险分担或调整机制。

再次，合同应规定交货方式和时间。交货方式是指商品的运输方式和承担运输责任的一方。合同应明确规定商品的交货方式，如海运、空运、铁路运输或汽运等，并约定承运人的选择和运费的支付方式。同时，合同应明确约定交货时间，以确保买方在预定时间内收到商品。

此外，合同还应包含一些特殊条款，以确保交易的顺利进行。例如，合同可以约定商品的包装要求、标记要求以及保险责任等。包装要求是指商品在运输过程中所使用的包装材料和方法，以确保商品在运输过程中不受损坏。标记要求是指在包装上标明有关商品的一些必要信息，如产品名称、规格、产地等，以便买方对商品进行识别和分类。保险责任是指商品在运输过程中的保险责任由谁承担，以及赔偿的方式和比例等。

最后，合同应明确规定买卖双方的权利和义务。合同应明确规定双方在履行合同过程中的责任和义务，包括如何解决争议、违约责任以及法律适用等方面的内容。买卖双方应在签订合同之前详细了解合同的条款，确保自己在交易过程中合法权益的得到保护。

综上所述，服装国际贸易合同是国际贸易中非常重要的一种合同，在保护买卖双方的权益和维护交易的顺利进行方面起着至关重要的作用。双方应在签订合同之前通过友好协商明确各项交易细节，并将其写入合同条款中，以确保交易的安全可靠。只有具备详细具体生动的合同内容，双方才能在交易过程中心无旁骛、安心合作，从而达成互利双赢的交易结果。

贸易合同 篇2

2021实用运输中文合同一

托运方：承运方：

地址：地址：

邮编：邮编：

电话：电话：

法定代表人：法定代表人：

根据国家有关运输规定，经过双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。

第一条领货凭证

领货时凭托运人提货单(或提货单复印件)加之指定提货人身份证并签字。如收货人是企业公司，还应出示单位提货证明，提货时须当面验收货物，事后货物出现短损，承运方概不负责。

第二条包装要求

托运方必须按照国家主管机关规定的标准包装;没有统一规定包装标准的，应根据保证货物运输安全的原则进行包装，否则承运方有权拒绝承运。

第三条提货期限

货物到达目的公司后，承运方电话告知收货方提货。收货方必须在三日內提取，如货物存放超过七日未提，每超过一日将收取货物运费的5%作仓储费;超过30天无人认领按无主处理，介此承运方有权将货物拍卖抵扣仓储费。

第四条保价运输

保价运输费：按保价额的‰向托运方收取。

托运人可自愿向承运人进行保价运输，如同一批托运的货物价值不同，托运人应对此批货物进行分别保价(运单上另行注明)，否则视为平均保价，保价货物遭受损失时，承运人按照托运人的保价额折合实际造成的损失向托运人赔偿。如低于货物实际价值保价或高于货物实际价值保价，如出现意外承运人不予承担这部分经济损失，如不保价遇有丢失、货物受损、被盗、被抢、雨淋、火灾、交通肇事损坏货物和承运人被诈骗造成收货人整件提货不着，承运人最多赔偿托人该批货物实际短缺部分运费的二倍。

第五条保价期限

自托运人将货物交给承运人之日起至提货期限內有效。托运人应在货物起运之前支付保价费，如只在运单上注明保价金额或声明价值无效视同未保价。

第六条责任划分

货单上所记载的货物名称、数量和价值是托运人提供的，托运人应对其真实性负责。承运人在接收货物时只按件数接收并未检查和清点每件货物内装数量是否有短损，所以承运人不承担內装货物数量和货物是否完好的经济责任。如需确认请在发货时双方当面开箱验收，并在运单上注明。

第七条查禁或扣留

运输途中如遇检查部门(公安、工商、税务、海关)对货物有异议被扣留或罚款均由托运人负责处理，并提供有关有效证件，并承担由此给承运人带来的一切经济损失。

第八条违法责任

托运人不准假报货名，不准托运国家禁运物品，不准夹带危险品，否则后果自负。

第九条各方的权利义务

一、托运方的权利义务

1.托运方的权利：要求承运方按照合同规定的时间、地点、把货物运输到目的地。

货物托运后，托运方需要变更到货地点或收货人，或者取消托运时，有权向承运方提出变更合同的内容或解除合同的要求。但必须在货物未运到目的地之前通知承运方，并应按有关规定付给承运方所需费用。

2.托运方的义务：按约定向承运方交付运杂费。

否则，承运方有权停止运输，并要求对方支付违约金。托运方对托运的货物，应按照规定的标准进行包装，遵守有关危险品运输的规定，按照合同中规定的时间和数量交付托运货物。

二、承运方的权利义务

1.承运方的权利：向托运方、收货方收取运杂费用。

如果收货方不交或不按时交纳规定的各种运杂费用，承运方对其货物有扣压权。查不到收货人或收货人拒绝提取货物，承运方应及时与托运方联系，在规定期限内负责保管并有权收取保管费用，对于超过规定期限仍无法交付的货物，承运方有权按有关规定予以处理。

2.承运方的义务：在合同规定的期限内，将货物运到指定的地点，按时向收货人发出货物到达的通知。

对托运的货物要负责安全，保证货物无短缺，无损坏，无人为的变质，如有上述问题，应承担赔偿义务。在货物到达以后，按规定的期限，负责保管。

三、收货人的权利义务

1.收货人的权利：在货物运到指定地点后有以凭证领取货物的权利。

必要时，收货人有权向到站，或中途货物所在站提出变更到站或变更收货人的要求，签订变更协议。

2.收货人的义务：在接到提货通知后，按时提取货物，缴清应付费用。

超过规定提货时，应向承运人交付保管费。

第十条违约责任

一、托运方责任：

1.由于在普通货物中夹带、匿报危险货物，错报笨重货物重量等招致吊具断裂、货物摔损、吊机倾翻、爆炸、腐烛等事故，托运方应承担赔偿责任。

2.由于货物包装缺陷产生破损，致使其他货物或运输工具、机械设备被污染腐蚀、损坏，造成人身伤亡的，托运方应承担赔偿责任。

3.在托运方专用线或在港、站公用线、专用线自装的货物，在到站卸货时，发现货物损坏、缺少，在车辆施封完好或无异状的情况下，托运方应赔偿收货人的损失。

4.罐车发运货物，因未随车附带规格质量证明或化验报告，造成收货方无法卸货时，托运方应偿付承运方卸车等存费及违约金。

二、承运方责任：

1.承运方如将货物错运到货地点或接货人，应无偿运至合同规定的到货地点或接货人。

如果货物逾期达到、承运方应偿付逾期交货的违约金。

2.运输过程中货物灭失、短少、变质、污染、损坏，承运方应按货物的实际损失(包括包装费、运杂费)赔偿托运方。

3.联运的货物发生灭失、短少、变质、污染、损坏，应由承运方承担赔偿责任的，由终点阶段的承运方向负有责任的其他承运方追偿。

4.在符合法律和合同规定条件下的运输，由于下列原因造成货物灭失、短少、变质、污染、损坏的，承运方不承担违约责任：

①不可抗力;

②货物本身的自然属性;

③货物的合理损耗;

④托运方或收货方本身的过错。

第十一条争议解决

因本合同引起的或与本合同有关的任何争议，甲乙双方可友好协商解决;协商不成，双方同意将争议提请至当地仲裁委员会进行仲裁。

第十二条生效

本合同经双方授权代表签字并加盖公章或合同专用章后生效，有效期至二零零年月日。

货物经收货人签收后则表明此合同已完结，承运人不承担签收后货物短损等问题。

附属：货物运输单为本合同不可分割的一部分，与本合同具有同等的法津效应。

本合同正本一式二份，合同双方各执一份;合同副本一式份，送……等单位各留一份。

托运方：承运方：

授权代表：授权代表：

职位：职位：

签字/盖章：签字/盖章：

签约时间：年月日签约时间：年月日

2021实用运输中文合同二

编号：(外车)________________________

托运人(以下简称甲方)________________

承运人(以下简称乙方)________________

甲、乙双方根据《合同法》及国家有关运输规定，经平等协商，就甲方货物委托乙方运输相关事宜，达成以下协议，双方共同遵守。

1.甲、乙双方应如实提供资料，如有弄虚作假者，对造成的损失或不良后果负完全责任。

2.甲方委托乙方运输的货物不得夹带、匿藏危险物品和禁运物品，因夹带、匿藏危险和禁运物品被查处的由甲方承担全部法律责任和经济责任，但乙方在甲方托运的货物外自行添、带的由乙方承担全部法律责任和经济责任。

3.甲方向乙方交(装)货物，乙方应有司机或其他代表人在现场监装，做好货物的点件交接、包装检查、装车监督，承运车辆离开交(装)货物地点后发生的各种灭失、盗(抢)失、短少、损坏、污染等货损货差事故由乙方承担全部责任。

4.甲方如委托乙方代收货款，乙方保证在收到货款后三天内交付甲方(发生的汇、转款手续费由甲方承担)。

5.乙方自接收甲方货物后，应在约定的时限内，将货物送达甲方指定的地点。

乙方超过甲方要求时间未将货物送达的，甲方可扣除乙方总运费的10﹪;如造成甲方因违约而产生其它损失，由乙方负责赔偿。

6.乙方在运输过程中，如发生不可抗力的自然灾害和其它特殊情况(交通事故、道路封锁)应及时通知甲方，双方协商处理。

7.乙方承运货物途中，务必做好货物的各种防护措施，保证货物安全、按时到达目的地交予收货方，同时做好货物的签收手续。

乙方在收货人签收前承担安全责任，如发生货物灭失、盗(抢)失、短少、损坏、污染等货损货差事故，由乙方按货物价值向甲方赔偿;如货物全失，甲方将拒付运费;造成甲方因违约而产生其它损失，乙方一并赔偿。

8.乙方承运甲方的货物，在运输过程中因不可抗力的自然灾害，造成货物灭失、毁损，乙方应按货物价值赔偿甲方损失，但不承担违约责任。

9.乙方承运的货物，外包装完好无损则乙方不承担包装内货物的损失。

收货人签收将货物提走后，乙方对甲方该批次货物安全责任终止。

10.本协议在履行中如发生争议，双方友好协商解决。

不能协商解决，任何一方均可向合同签约地人民法院提起诉讼。

11.本协议经双方签字(盖章)后生效。

本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

本协议签约地点：_____________________

甲方：_______________________________

乙方：_______________________________

签订日期：___________________________

2021实用运输中文合同三

依照《中华人民共和国合同法》及其它有关法律法规，遵循平等、自愿和诚信务实的原则，就货物运输协商一致订立本合同供双方遵照执行。

一.运输概况

1.托运方：承运方(人)：

2.起运日期：到达日期：

3.货物起运地点：

4.货物到达地点：

5.运输里程共计约(参照谷歌地图;单位：公里)

6.协议装载体积(单位：米)

7.协议装载净重质量(可以不填或装货物前承运方可派员预估单位：吨)：8.含但不限于易燃、易爆、剧毒危险物品(详见送货清单)：a.有□b.无□

9.运输方式：a.直达□b.联运□a.拼车□b.其它□

10.收货物(方)人/手机：

二.合同价款

总计合同金额(人民币)：小写￥大写

三.付款方式

1.到付□2.月结□3.预付□4.预付%□

四.托运方责任

1.备好货物并负责装、卸货物。

2.按合同约定支付运输费。

3.司机盖雨(篷)布及栓捆绑绳。

五.承运方(人)责任

1.承运的货物按合同规定的时间到达托运方指定的目的地并交予收货物(方)人。

2.运输过程中要确保所托运货物的完整性、表面质量、结构质量。

3.承运方(人)在任何时候均不得向第三方透露相关(内容)业务上的(商业)机密。

六.违约事项及责任

1.直运运输过程中发生货物丢失短少、变质污染及损坏等，承运方(人)应按货物的实际损失{包括装卸费、人工费、材料费(以我公司采购价值计算)}赔偿给托运方。

2.联运运输过程中发生货物丢失短少、变质污染及损坏等，由首次承运方(人)应按货物的实际损失{包括装卸费、人工费、材料费(以我公司采购价值计算)}赔偿给托运方。

联运运输中的义务与责任由首次承运方(人)向其他承运方(人)讲解及追偿。

3.托运方明确所托运货物为整车直达目的地时，承运方(人)不得以顺路为由搭载其它物品(拼车)或联运等方式运输，否则视为违约。

4.单方面变更或终止合同由此造成的责任及经济损失由违约方全责承担。

5.承运方(人)提供的证件(含但不限于身份证、营业执照、驾驶证、行驶证、保险凭证)必须真实有效，如做假或无效由此造成的法律责任承运方(人)全责承担。

6.在符合法律和合同规定条件下运输，因下列原因造成货物丢失短少、变质污染及损坏等。

承运方(人)可不承担违约责任或承担部分责任;托运方需追诉责任方时，承运方(人)有协助义务。

a.不可力抗(含但不限于自然天气、军队及党政部门管制、刑事事件、托运方免责的交通事故);b.货物本身的自然属性及合理损耗;

c.托运方或收货方(人)本身的过错;

7.如发生合同纠纷托运方及承运方(人)不允许用扣车待处理或者阻止卸货要挟对方，否则视为违约。

8.一方违约时除前面条款另有约定外，违约方需支付违约金

七.附则

1.承运方(人)必须是有运输相关资质的(含但不限于物流公司、运输公司、自然人)。

2.双方约定如在履行合同过程中产生争议应及时协商，协商不成可向劳动仲裁部门提出仲裁，仲裁仍未达成协议可向有托运方管辖权的人民法院提起诉讼。

3.本合同以双方签字(盖章)后生效，一式2份托运方与承运方(人)各执1份，扫描或复印、传真件具有同等法律效应。

4.收货方(人)卸货及检查确认完毕，本合同所含义务与责任结束。

5.本合同共贰页。

托运方：承运方(人)：

代表人：代表人：

地址：地址：

电话：电话：

传真：传真：

年月日：年月日：

签定日期：签定日期：

2021实用运输中文合同四

甲方：(委托方)

乙方：(承运方)

甲乙双方本着友好协商、平等自愿的原则，签订此运输协议，现就如下事项进行约定，由双方共同遵照执行。

一、甲方委托乙方承接公路货物运输，乙方须安全、准时、完整地将承运货物送到甲方指定地点，并交给定收件人。

二、甲方应提前六个小时向乙方提出用车计划，乙方应在指定的时间将适合吨位或方位的车辆派发指定地点装货，乙方安排装货的车辆应符合装载要求，货箱应保持清洁，装载后要求装载牢固，遮盖严密。

三、委托运输货物的品种、数量、价值、目的地、收货单位(或个人)，以甲方开出的产品出库单及运输协议为依据，装货时双方当事人应在场点件交接，乙方在确认货物包装完好无损，件数准确无误的前提下签字。

四、运费支付方式：现付(______)货到付款(______)月结、(______)。

五、违约责任：

a)甲方委托乙方购买货物保险，保险率为3‰、在运输途中如发生意外(交通事故、火灾等)，乙方应根据甲方实际的投保金额做出赔偿，甲方仅协助乙方向保险公司索赔。

b)货物到达目的地如出现丢失、淋湿、及其损坏等情况应在确认后由送货驾驶员签字认可，甲方将此确认货运问题单传真给乙方，乙方应赔偿。

c)乙方承运货物必须准时到达目的地，并送货上门，如果货运期延误3天以上(从乙方收装货物时间算起)，而导致甲方收货方退货及索赔，其一切损失由乙方负责。

d)货物到达目的地，乙方应在第一时间将甲方货物送到收货方，不得以其它原因暂扣所承运的货物。若暂扣所承运的货物，导致甲方收货方延误收货而索赔，则乙方须承担因此而引起的一切责任。

六、经双方友好协议特定运费如下：_____至_____按元/件、_____至_____按元/件。(此处填地名)

七、乙方至_____到达时间为_________天、特殊情况除外(按出库单日期为准)

八、甲方必须出具有效的出货证明、送货单等给乙方(法律规范内)

九、甲、乙双方在履行公路货物运输中产生的纠纷，应及时友好协商解决，协商无效后可直接向签订地人民法院起诉。

十、本合同一式两份，双方各执一份，有效期为______年______月______日至______年______月______日，双方签字盖章后生效。

甲方(盖章)

乙方(盖章)

签约时间：______年______月______日

2021实用运输中文合同五

甲方(托运人)：______________

乙方(承运人)：______________

甲、乙双方经过协商，根据合同法有关规定，订立货物运输合同，条款如下：

一、合同期

合同期为_______年，从_______年_______月_______日起到_______年_______月_______日为止。

二、运输方式及要求

上述合同期内，甲方委托乙方运输货物，运输方式为_______运输，具体货物的名称、规格、型号、数量、价值、运费、到货地点、收货人、运输期限等事项，由甲、乙双方另签运单确定，所签运单作为本合同的附件与本合同具有同等的法律效力。

三、甲方的义务

1、按照国家规定的标准对货物进行包装，没有统一规定包装标准的，应根据保证货物运输的原则进行包装，甲方货物包装不符合上述要求，乙方应向甲方提出，甲方不予更正的，乙方可拒绝起运。

2、按照双方约定的标准和时间向乙方支付运费。

四、乙方的义务

1、按照运单的要求，在规定的期限内，将货物运到甲方指定的地点，交给甲方指定的收货人。

2、承运的货物要负责安全，保证货物无短缺、无损坏，如出现此类问题，应承担赔偿义务。

五、运输费用及结算方式

1、运费按乙方实际承运货物的里程及重量计算，具体标准按照运单约定执行。

2、乙方在将货物交给收货人时，应向其索要收货凭证，作为完成运输义务的证明，持收货凭证与甲方结算。

3、甲方对乙方所提交的收货凭证进行审核，在确认该凭证真实有效且货物按期运达无缺失损坏问题后10日内付清当次运费。

六、甲方交付乙方承运的货物均系供应客户的重大生产资料，乙方对此应予以高度重视，确保货物按期运达。非因自然灾害等不可抗力造成货物逾期运达的，如客户追究甲方责任，乙方应全额赔偿甲方的经济损失。因发生自然灾害等不可抗力造成货物无法按期运达目的地时，乙方应将情况及时通知甲方并取得相关证明，以便甲方与客户协调。

七、运输过程中如发生货物灭失、短少、损坏、变质、污染等问题，乙方应按照以下标准赔偿甲方的经济损失

1、货物灭失或无法正常使用的，按运单记载货物价格全额赔偿，如运单未记载价格的，按甲方同类产品出厂价格赔偿。

2、货物修理后可以正常使用且客户无异议的，赔偿修理费(包括换件费用、人工费及修理人员的往返差旅费等)。

八、出现合同第七条情况导致货物逾期运达的，乙方除按该条规定承担责任外，还应当同时执行本合同第六条的规定。

九、本合同未尽事宜，由双方协商解决，协商不成，按照合同法规定办理，发生争议提交_______仲裁委员会按其仲裁规则进行仲裁。

十、本合同一式两份，双方各持一份，双方签字盖章后生效。

甲方：____________________

乙方：____________________

时间：_____年_____月_____日

贸易合同 篇3

甲方：_________

乙方：_________

甲方__与乙方__达成如下协议：

第一条合同标的

供方同意出售，购方同意购买__。。

第二条技术资料

供方应向购方提供设备使用及维修技术资料一份。

第三条供货条件--包装和标记

供方应在设备全额信用证开立之后的____个月内用密封集装箱或其它包皮包装从____发运设备。

供方有权从任何对其方便的港口发运设备。

供方应把设备运至商定的原苏联东海岸____港。

设备从独联体港口继续运到安装地的一切费用由购方承担。

发货前____天内供方应向购方通知发运情况，明确交通工具的种类和名称、计划发运日期及其它有关信息。

购方应支付履行海关手续的所有费用和一切与设备运入独联体境内有关的开支。

设备和技术资料用密封集装箱或其它包皮装运并附具包装清单，标记使用英语刷写。

发货单证包：

1)发货帐单

2)海运提单

3)装箱单

4)保险单

第四条设备质量

按本合同所供设备的质量应符合生产厂家的技术条件。如生产厂家有保证书，应用保证书加以确认。

第五条合同价格和支付条件

所供设备的总额为____美元。购方应在合同签定后的__天内开立以供方为受益人的不可撤销的保兑信用证。该信用证在开立时起的__天内有效。

所有可能由本合同而产生的纠纷或分歧均应由合同双方友好解决。如果无法解决纠纷，则该纠纷应提交莫斯科市原苏联工商会下设外贸仲裁委员会按其业务规章审理。

开证行应为独联体外经银行或日本、南韩、西欧、美国、加拿大的某家银行。一切与在开证行开立信用证有关的费用由购方承担，而一切与议付行收取信用证有关的费用由供方承担。支付在向议付行提交下列单据后进行：

自本合同签署之日起，所有在此以前的有关谈判和往来信函均告失效。对本合同的任何修改和补充只有在以书面形式形成并经双方有关全权代表签字后方能生效。

1)发货帐单

2)海运提单

3)装箱单

4)保险单

第六条保证

供方保证所供设备在投入使用日起的____个月内，但不超过发货日起的____月内正常工作。

第七条不可抗力

在发生不可抗力情况致使合同一方不能全部或部分履行本合同的义务时，按此种不可抗力情况存在的时间推迟履行合同义务。

不可抗力情况是指双方不能预见或预测的由于非常事件而出现的情况，即：影响履行所承担义务的火灾、风暴、地震和其它自然现象，以及战争、任何性质的军事行动，各国政府的封锁与制裁等。

因不可抗力情况而不能履行义务的一方，应在不可抗力情况发生和停止的20天内书面通知另一方关于其发生和停止的情况。收信人所在国邮局在收到通知函日加盖的日期作为得悉该信息的日期。

协约双方国商会出具的证明书将成为证明上述情况发生及延续时间的必要证据。如有些情况延续3个多月，每一方都有权拒绝继续履行本合同义务，同时任何一方都无权要求对方赔偿可能发生的损失。

第八条仲裁

所有可能由本合同而产生的纠纷或分歧均应由合同双方友好解决。如果无法解决纠纷，则该纠纷应提交莫斯科市原苏联工商会下设外贸仲裁委员会按其业务规章审理，该委员会的决定对于双方为终审，必须执行。

第九条通知

一切通知等双方均应按本合同条件以书面形式进行。

第十条语言

第十一条其它条件

自本合同签署之日起，所有在此以前的有关谈判和往来信函均告失效。对本合同的任何修改和补充只有在以书面形式形成并经双方有关全权代表签字后方能生效。任何一方都无权在未征得对方书面同意之前将自己对合同的权利和义务转让给第三者。

本合同于__年__在苏联__签署，一式两份，两份具有同等效力。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

_________年____月____日_________年____月____日

贸易合同 篇4

2022贸易合同和买卖合同是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。贸易合同和买卖合同能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022贸易合同和买卖合同正文内容

_________为一方，与_________为另一方，签定合同如下：

第一条合同对象

依据_________年_________月_________日双方签定的关于合作的协议，在售方国国境车上交货条件下售方售出，购方购入货物。其数量、种类、价格及交货期均按第_________号附件办理，该附件为本合同不可分割的部分。

合同总金额为_________。

第二条价格

本合同所售出货物的价格以_________计算，此项价格系卖方国国境车上交货，包括包皮、包装和标记费在内。

第三条品质

按本合同所售出货物的品质应符合中华人民共和国国家标准或_________，并符合本合同附件所规定的技术条件;凭样交货的商品品质应符合双方所确认的样品。

商品质量应以售方国国家商品检验局出具的品质证明书证明之。

第四条供货期

售方应在本合同附件规定的期限内发货。在征得购方同意的情况下，售方有权按双方商妥的数量和金额提前交货。

第五条标记

每个货箱均应用防水颜料在箱体的三面用英、_________两种文字书写以下标记：合同号，收货人，箱号，毛重，净重。

第六条支付

本合同所供应的货物之价款，由购方按照中国银行和_________银行关于_________规定的办法及_________以_________凭下列单据向售方支付：1.帐单4份;2.盖有售方国发站印章的铁路运单副本1份;3.明细单3份;;4.品质证明书1份。

第七条保证和索赔

卖方在提供的商品投入使用之后12个月内保证商品质量，但不超过供货之日起18个月。

对货物品质的异议应在发现缺陷后3个月内提出，如在保证期发现缺陷，提赔日期不能迟于保证期结束30天。

如商品在保证期内出现缺陷，供货一方应排除缺陷或更换有缺陷的部分并负担费用。

第八条发货通知

售方应在发货后10天内以电传向购方通知有关货物自生产厂发运的情况，并注明发运日期，合同号，发动机号，件数，毛重和铁路运单号。

第九条仲裁

由本合同所产生或与本合同有关的一切纠纷，应尽可能通过双方谈判解决。如双方不能达成协议，可提交被告国对外贸易仲裁机关审理，中方国家对外贸易仲裁为中国对外贸易促进委员会，_________方为_________商会。

第十条不可抗力条款

双方任何一方发生不可抗力情况，使本合同全部或部分义务无法履行时，履行本合同义务的期限可相应推迟，在此期间合同义务仍然有效。

如果不可抗力情况持续30天以上，其中一方有权通知另一方免除继续履行合同义务，此时任何一方无权向对方提出补偿可能的损失。

无法履行本合同义务方应将不可抗力情况发生和结束及影响合同义务履行情况立即通知对方。

不可抗力发生和持续的时间应以售方或购方有关商会出具的证明书证明。

第十一条其它条件

本合同未尽事宜，双方均按_________办理。

本合同一式两份，以中、_________两种文字书就，两种文字具有同等效力。

第十二条双方法定地址

售方：_________;购方：_________

第十三条运输地址

发货人：_________

收货人：_________

发站：_________

到站：_________

售方：_________购方：_________

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点：_________签订地点：_________

贸易合同 篇5

中文自我介绍为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

　中文自我介绍范文篇一：

各位尊敬的考官,大家早上好!很荣幸能在这里面试,让我有向各位考官的学习机会,我很高兴!我，吴XX，女，今年24岁，系嘉应学院中文系汉语言文学(师范)专业的应届毕业生，为人诚实守信、安静祥和，平时最爱看看书上上网听听音乐，我的同学都说我是最适合读中文的人。上大学时偏爱现当代文学，最爱看潘军的作品，特别是他的《手势与独白》三部曲;而张爱玲、张小娴、安妮宝贝等也是我偏爱的一些作家，她们的文集前前后后我倒也看得差不多了。因为专业关系与个性的偏好，另外一些现当代的名家我也是很关注的，像贾平凹、林语堂、格非、阿来、马原、王蒙、张洁等，具有良好的文学素养。

此外,我还对计算机和英语学习有着浓厚的兴趣，经过努力，熟练掌握了Adobe photoshop CS和Coreldrew设计软件及Office办公软件等的使用，并通过了大学英语四级。能熟练查阅英文工具书和熟练使用计算机以及应用网络资源。我还积极主动参加学校各种活动和社会实践，不放过任何一个能锻炼自己的机会。获知贵公司正为积极谋求发展招贤纳才。我真诚的渴望能加入贵公司,为贵公司的发展壮大贡献我的才能和智慧。

　中文自我介绍范文篇二：

各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。我叫***，现年**岁，*族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。

通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入公务员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得公务员是一个正确的选择，这些就坚定了我报考公务员的信心和决心。所以果这次能考上，我相信自己能够在中得到锻炼和有获得发展的机会。人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对公务员认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为中国共产党领导下的一名优秀国家公务员，认真践行 三个代表 ，全心全意的为人民服务。

　中文自我介绍范文篇三：

各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸.希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我叫....,今年..岁.汉族,法学本科.我平时喜欢看书和上网浏览信息.我的性格比较开朗,随和.能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心。

我以前在检察院实习过，所以有一定的实践经验.在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进去.成为一名法律工作者是我多年以来的强烈愿望.如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值.同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作.公务员是一个神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务.雷锋说过:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去.这也是我对公务员认知的最好诠释.所以,这份工作能够实现我的社会理想和人生价值,希望大家能够认可我,给我这个机会!

　中文自我介绍范文篇四：

各位好，我是xx大学汉语言文学专业的学生。本人性格开朗，做事认真负责，有较强的组织能力和处事能力。勇于迎接新挑战，思想上进，积极进取，有自信，有很强的工作责任感和事业心;工作踏实，吃苦耐劳，有较高综合素质修养。

在学习期间，我积极学习努力充实自己。将大部分精力都用在丰富汉语言文学专业上，除了以优异的成绩完成每学年的课业，并获得院 优秀班干 的荣誉外，也拿到了国家计算机二级证书和英语六级证书，并且我从未间歇过自学考试，已经通过好几门课程。我一直以行动提高自己的能力，以便胜任各种不同岗位的工作。

为了能更好的发挥自己的特长和提升自己的能力。希望贵公司能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

中文自我介绍范文

贸易合同 篇6

贸易合同是商业活动中不可或缺的一部分，它是为了保护双方交易利益而达成的一种法律协议。一个标准的贸易合同应包含以下几个重要方面：合同的定义、合同的签订、合同的履行、合同的违约以及合同的解决方式。在这篇文章中，我们将详细探讨这些方面，以便更好地理解贸易合同的重要性和作用。

首先，合同的定义是贸易合同中最重要的一部分。它明确了合同的目的、双方的权益和责任以及合同的生效条件。合同的定义需要包含的信息有：买卖双方的姓名、地址、联系方式以及商品的名称、规格、数量和价格等。这些信息对于双方都非常重要，因为它们是交易的基础和依据。

其次，贸易合同的签订是合同生效的重要环节。双方需要在合同上签字并加盖公章，以表示双方对合同条款的认可和接受。合同的签订应该在双方充分沟通、协商并达成一致意见后进行，这样可以避免后续的纠纷和矛盾。在签订合同之前，双方可以借助律师或专业人士的建议，以确保合同的有效性和合法性。

合同的履行是贸易合同的核心内容。在合同履行过程中，双方需要按照合同约定的条款和条件进行交付、支付和接受商品或服务。合同的履行需要双方具备诚实守信的原则，同时需要按照合同的规定进行互相配合和配合。如果一方未能按照合同履行自己的义务，另一方可以要求其履行义务或采取法律措施以保护自己的权益。合同的履行要求双方都要遵守合同的规定，以确保交易的顺利进行。

然而，有时合同的违约是无法避免的。当一方未能履行合同条款或未能按照约定的时间和方式支付款项时，就构成了违约。违约的形式可以是欠款、未交货、延迟交付等。对于合同的违约，双方可以通过友好协商、仲裁或诉讼等方式来解决。合同的违约解决方式应在合同中约定，以避免后续的纠纷和争议。

最后，贸易合同的解决方式也是非常重要的一部分。当双方发生争议时，可以通过仲裁、诉讼或调解等方式来解决。合同的解决方式应在合同中约定，并应该明确双方选择的方式以及时间和地点。选择合适的解决方式对于纠纷的解决和双方关系的维护非常重要。

综上所述，贸易合同在商业活动中具有非常重要的地位和作用。一个完善的贸易合同应包含合同的定义、合同的签订、合同的履行、合同的违约以及合同的解决方式等方面的内容。只有合同的各个方面都得到充分的考虑和遵守，才能保证交易的公平、公正和顺利进行。

贸易合同 篇7

尊敬的各位领导，各位来宾你们好：

今天我们很荣幸地迎来了XXX集团X总率队带领的各位领导、来我公司调研和指导工作。首先，我代表XXX公司全体向各位领导的光临表示热烈欢迎，对X总及各位领导对我公司的亲切关怀与大力支持表示衷心的感谢。下面，我从XXX公司近期战略布局及工作进展状况向各位领导汇报，敬请批评指正。

今年XXX公司的总体思路是：深入贯彻总书记进一步统筹推进疫情防控和经济社会发展重要指示，抢抓国务院加快推进xxx和xxx的重大机遇，积极xxx，结合自身优势与经营状况，力争开创出xxx新局面、闯出xxx新业绩、加快建设xxxx。在此思路指导下，我公司现阶段开展的工作体现为以下三方面：

一、 粮食饲料保税加工

根据a部提出的《关于北方农牧交错带农业结构调整的指导意见》，我国将大力发展畜牧业，并特别强调要在5到10年内，实现畜牧业经济增加值达到50%。2019年，受产业扶贫和部分省份“稳羊增牛”政策带动，北方养殖业省份如河北、山西、内蒙古、辽宁、陕西、甘肃、宁夏省（自治区）等省份持续做强“草食畜牧业”，牛羊产业发展整体平稳。在此背景下，我公司将xxx作为长期稳定利好项目经营。具体项目有：

（一）正在建设一座加工厂。该厂位于A区，目前X个平仓占地X平方米，配有“X生产设配”一套，用于在A区内加工XX。建成之时，预计日产量将到达到X吨。截至4月14日，该工程已进入厂房基础建设中期阶段，垫层基已经完成，正在搭建钢筋及脚手架。预计5月底使设备进入安装调试阶段。

（二）Y项目。为规避单一品种造成的市场风险，有效降低封关对我方造成的冲击，经过我公司对市场实际调研发现，Y项目的开发势在必行。4月初，通过与海关进行的初步商洽探讨之后，该项目计划已获得海关初步同意。本周将有Z家设备生产厂家应邀来我公司，进行项目可行性的进一步研究。

（三）初步拟定在B筹建一座加工工厂。X国进口的xxx，因工艺流程特点，其中A，B，C成分含量明显高于国内同类产品，同时价格优惠。作为xxx，经济收益显著。根据海关要求，z产品必须在第一道海关处进行加工后方可运输至内地。若在B建厂完成进行加工，将使我公司生产影响力由G扩张至全国。

二、 农产品进出口贸易

（一）2019年x月，我公司与H省合作成立C贸易有限公司，在C港保税区建立了前置仓，全面完成时面积约1千平方米。该仓作为关键转运节点，一方面发挥了“吸收X国优秀生鲜产品、改善民生”的立足作用，一方面起到“推广H省特色农贸品”的滩头堡效应，是利好“进口X国优秀生鲜”和“出口H、J省优质农贸产品”的双向通道；而且，其位置位于J省自贸区内，可同时享受H省、J两省“一带一路”政策扶持和相应补贴，大大降低了物流经济成本，进而提高经济效益，为推动H省农产品向外扩张打下了坚实的基础。

（二）近年来，H全省各地为加快发展畜牧业，进一步推进牛羊产业大县的建设，畜牧业已经成为H省农业和农村经济中最有活力的增长点和最主要的支柱产业。截止至2018年末，H省牛存栏500万头，较之上一年增长1.50%；羊存栏2000万只，增长2.10%；猪存栏500.63万头，增长3.10%。未来一段时期，我国肉牛肉羊产品在出口价格上仍然具有较大优势，对东南亚、中亚、中东和俄罗斯等周边国家和地区的出口潜力巨大。

其中，A1作可以添加在饲料中取代部分玉米，降低畜牧成本。结合当前国际市场玉米居高不下的走势，每吨A1将为畜牧业主节省200元左右饲料成本。经我市场部调研发现，该产品在北方还处于空白期。结合我省近千万头畜牧大畜的饲养量，其经济意义巨大。今年x月x日，我公司与新加坡初步完成了1000吨棕榈仁粕的贸易合同，目前货物在zz港等待出关；

同年x月x日，我公司从乌兹别克斯坦订购了130吨x。乌国x产品品质优秀，其衍生产品X1相较同类产品，营养成分更高而价格持平。目前已完成了付款，预计乌国方面将于20日内发货。就当前饲料市场价格来看，X1一项净利润将达到总贸易量的12%-13%。

结合当前国内肉类品需求缺口和H省未来巨大的畜牧业潜力，为更好满足广大养殖企业饲料需求，我公司确立将“引进X

1与X2”作为未来进出口贸易的主打产品来经营。

（三）为深挖x产品潜力、更好地开拓J市场，1月1日，我公司与x大学生命科学院9位教授，就加工工艺和优化流程问题进行了学术探讨。通过专家对生物工程、营养科学各方面的研究分享，我公司获得了宝贵的技术经验，在未来J市场上，将以科技为本，更好地服务社会。

三、 依托yy，展开新贸易

受当前疫情影响，世界各地客机上座率普遍不高。很多航空公司将客机改为货机，推出包机业务。在XX带领下，我公司已经与X航空达成了协议，以包机形式申请开通了由泰国曼谷到XX的货运航线段。目前我公司正在从“内外市场供求状况”和“航线舱配价格”两方面进行市场调研，寻求贸易优势产品；同时，我公司与马来西亚吉隆坡方面的包机合作谈判，也在商讨进行过程中。未来，我公司将依托x空港，充分利用空运物流优势，抢抓我省外贸型经济快速发展机遇，力促通道物流产业实现新突破、大发展。 

我的汇报完毕，谢谢各位领导的聆听！

贸易合同 篇8

双方同意经销商按如下条款订购：

a．首次订购：在合同生效后_________天内，经销假商应向制造商订购第一笔总金额不少于_________（币种及金额）的货物。制造商按合同规定送货，经销商支付货款。第一笔订购价应为_________（币种和单价金额或标明在附在合同后的现有产品的清单上）。

b．随后的最少订购。为保持在特定范围同的独家权，经销商在其首笔订购后必须至少按以下频率和金额续订：

（1）在合同生效后的第一个_________（数字）月内，至少应有一笔或几笔总共_________（币种和金额）的订货；

（2）在合同生效后的第二个_________（数字）月内，至少应有一笔不少于总共_________（币种和金额）的订货，直至合同终止。

（3）在合同生效后的第三个_________（数字）月内，至少应有一笔不少于总共_________（币种和金额）的订货，直至合同终止。

（4）在

合同生效后的第四个_________（数字）月内，至少应有一笔不少于总共_________（币种和金额）的订货，直至合同终止。

（5）在合同生效后的每_________（数字）月内，至少应有一笔不少于总共_________（币种和金额）的订货，直至合同终止。

c．不可抗力。如指定范围内的市场需求由于某种经销商控制能力以外的原因下滑，以至于按合同规定的订货金额不再有商业上的可能性，只要情况一直持续，将不实行最少订购的要求。

贸易合同 篇9

2022贸易合同（产品买卖）是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。贸易合同（产品买卖）能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022贸易合同（产品买卖）正文内容

买方：

法定代表人：____________职务：____________国籍：____________

卖方：中国某公司法定代表人：____________职务：____________国籍：____________经

买卖双方在平等、互利原则上协商一致，达成本协议各条款，共同履行：

第一条货物名称：服装

第二条：签订双方商妥订货产品总值人民币元。其产品名称的型号、质量、数量、单价、总值、交货付款等详见销售票。

第三天品质：一等品

第四条产地：中国

第五条商标：唯简

第六条包装：塑料袋、纸箱等简易包装

第七条付款条件：签订合同后买方于7个银行日内开出以卖方为受益人的、经确认的、不可撤销的、可分割、可转让的、不得分批装运的、无追索权的信用证。

第八条运输方式装船：从卖方收到买方信用证日期算起，45天内予以装船，若发生买方所订船舶未按时到达装货，按本合同规定，卖方有权向买方索赔损毁耽搁费，按总金额10%计算为限。因此，买方需向卖方提供银行保证。

第九条保证金：卖方收到买方信用证的14个银行日内，向买方寄出50%的保证金或银行保函。若卖方不执行本合同，其保证金买方予以没收。

第十条应附的单据：卖方向买方提供：

1.全套清洁提货单

2.一式四份经签字的商业发票

3.原产地证明书

4.装箱单

5.为出口服装所需的其他主要单据。

第十一条装船通知：卖方在规定的装货时间至少14天前用电报方式将装船条件告知买方，买方或其代理人将装货船估计到达装货港的时间告知卖方。

第十二条其他条款：质量、数量和重量的检验可于装货港一次进行，若要求提供所需的其他证件，其办理手续费、领事签证费应由买方负担。

第十三条装船时间：

第十四条不可抗力：签约双方的任何一方由于台风、地震和双方同意的不可抗力事故而影响合同执行时，则延迟合同的期限应相当于事故所影响的时间。

第十五条验收标准、方法：甲方向乙方提供样服，乙方按样加工。如与样品不符，甲方有权拒付余额货款。

第十六条结算方式：自合同签订之日起甲方交货后一次付清。

第十七条合同争议的解决：执行合同中，发生争议和纠纷，签约双方协商不成，均可向法院提出诉讼。向仲裁机关申请仲裁

本合同于________年____月____日在________市用________文签署，正本一式两份，买卖双方各执一份，买卖双方签字生效。本合同及附件一式两份，供需双方各执一份。

甲方：_________乙方：_________

法定代表人：_________法定代表人：_________

________年____月____日________年____月____日

贸易合同 篇10

农产品进出口贸易企业工作总结

2020年是全国贸易企业“闯关考”的一年，中美贸易战前景仍然扑朔迷离，一带一路建设正在按部就班推进，xxxx也感受到了传统贸易格局在中国百年未遇之大变局的背景下产生的根本变化。在这一过程中，国内经济发展承受的压力巨大，特别是进出口贸易更是首当其中，受国内国外宏观经济的影响，贸易企业的整体经营形势也非常严峻。但就在这一年，Xxxx全体员工坚持以xx公司部署的 “党建引领、风险防控、改革创新、优化配置、提质增效、推进高质量发展”为指导思想，继续聚力农产品业务开发，积极落实商品结构调整，在传统主业上深挖潜力，继续巩固优势产品的市场地位。2020年公司各项主要经营指标均创历史新高，更重要的是，近三年调整之后的经营布局经受住了市场的考验，找准了稳盘的“定海神针”

（一）、2020年度经营指标完成情况与分析

1、进出口报关额:2019年全年实现进出口报关总额6.7亿美元，超目标任务1.1亿美元，与去年同期相比增长19%，其中：进口累计报关约5.8亿美元，出口累计报关约9000万美元。

2、农产品进出口报关额 2019年农产品进出口累计报关可达6.12亿美元，占进出口总值的91%，比去年同期增加了1.38亿美元，增长27%。

3、税后利润：原料进口与成品加工的有机结合，在行情波动中较好的化解了风险，在连续多年稳居全国第一的情况下，规模不断实现新的突破，当年实现进出口报关达2.6亿美元，同比增长50%以上，实现利润超过1500万元。

冻肉禽业务三大品类冻鸡肉、冻猪肉和冻牛肉年进口量均超1万吨以上，冻鸡肉更是达到3万吨左右，与重点客户的合作进一步加强，冻猪肉的经营经受住了2018-2019年价格行情暴跌暴涨的考验，把握住了2020年的大行情，波段操作，通过自营、代理的有机结合，取得了极好的收益，预计冻肉禽业务当年整体进出口报关1.7亿美元，同比增长23%，实现利润超过1500万元。

2.聚焦“农产品”，继续发挥核心优势，驱动公司加快提质增效步伐。

2019年，农产品进出口报关额为6.02亿美元，占进出口总值的91%，和去年同期相比，增加了1.28亿美元，核心竞争力得到了进一步提升。公司在维持芝麻和冻肉禽两个亿美元以上的进出口商品规模基础上，依据创新模式，内联外合，着重源头和渠道的开拓，红酒，乳制品，木材，豆类，亚麻籽等产品合计进口达1.5亿美元。龙虾仁业务，克服了市场价格大幅波动所带来的影响，通过加强与工厂的合作经营，准确把握市场动态，分段购入分段销售策略，实现930万美元出口额；通过与日本水产株式会社合作新产品，果菜产品全年实现750万美元的出口；传统农产品的出口业务也成为公司利润来源的重要组成部分，罐头、果菜以及龙虾仁、蜂蜜等商品出口坚持以利润为导向，均实现了较好经营效益，全年为公司贡献利润超1000万元。

3.创新经营，加速与“一带一路”政策环境对接，加大产品开发力度，培育新的增长点。

公司红酒业务与澳洲TWE集团在国内重点代理商的合作日趋成熟，在此基础上对双方合作模式进行了优化调整，当年进口量大增至3900万美元，同比增长67%；乳制品继续培育新的代理客户、引入国内信用险，探索新的经营模式，当年进口约2600万美元。

俄罗斯非转基因大豆油，非洲花生仁、花生粕，欧洲的乳制品等新商品继续发力开拓\\\\\\\\"一带一路\\\\\\\\"沿线新市场，进口不断扩大，预计全年新增进口报关约2000万美元。

公司番茄罐头、杂品类出口业务面临中美贸易战对传统美国市场出口带来的巨大冲击，积极寻找新产品，主动出击，多次出访 “一带一路”国家，深挖客户，全年实现进200万元利润，实属不易。

在出口环境严峻的2019年，纺织面料凭借深耕绍兴多年的产业链优势，依然成为公司出口业务的中流砥柱，今年公司根据业务运行情况，撤销了纺织矿产事业部，成立安粮实业绍兴分公司，梳理产业链各环节，制定新的薪酬考核方案充分调动员工积极性，通过推行精细化管理提质增效，效果显著，预计全年纺织面料出口约3100万美元，实现利润超过1000万元。

4、推进新品市场布局，调整经典产品市场定位，发力华南市场，内贸业务销售规模再创新高

为保持米兰虾饼产品的市场优势和产品的生命周期，2019年公司对米兰虾饼产品的配方进行升级，使产品口感更加酥脆，营养更加丰富合理。品质提升的同时，公司也对产品适时调整了销售价格，略微调高的价格带来的是更好的产品品质，这一策略得到市场的认可，直接促进了产品的销售，避免了陷入价格战的泥潭。

2019年，广州市场、成都以及福州等市场内贸产品的销售量有加大幅度的提升，进口南美白虾、手撕藏香排等新产品也逐步得到市场接受，正在继续拓展销售渠道。

合同实用

现今很多公民的维权意识在不断增强，修订法律对于合作双方的约束力不可忽视。法律与合作协议密切相关，其内容都是权利和义务，你知道合作协议应该具有哪些内容吗？谢谢你的关注希望你能喜欢我的作品。

合同(篇1)

2022关于厨师雇佣标准合同范本是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。关于厨师雇佣标准合同范本能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022关于厨师雇佣标准合同范本正文内容

甲方：

乙方：

经甲、乙双方协商同意，自愿签订本合同。

一、合同期限：

合同期限为________年，________年____月____日起至________年____月____日止，约定的期满，本合同自然终止，如双方同意，可以续签。

二、工作待遇：

1、甲方支付乙方工资 元，甲方不再支付其它任何费用;

2、甲方为乙方实行包吃住的优惠条件。

3、乙方在甲方工作期间交纳保证金500.00元，现因乙方经济困难，无法一次性交纳保证金，经甲乙双方商量，在其每月工资中扣除50.00元月，至到扣满500.00元为止。如中途乙方提出要离职，经甲方检查没有对甲方用品的损坏，按甲方要求办理离职手续完后，保证金全部退还;如有损坏，则在保证金中扣出损坏用品的费用。

三、乙方工作责任及要求：

1、乙方必须服从甲方管理安排，严格遵守甲方的各项规章制度，违者按公司制度处罚;

2、甲方派人同乙方一起去购买菜，由乙方提出采购计划并监督甲方人员，同时承担责任;

3、公司内部一律使用饭票购饭制度，严禁收现金。否则属贪污行为，按金额10倍处罚;

4、未经许可乙方不能让无关人员进入厨房、食堂，不允许跟职工闲谈与工作无关事宜;

5、乙方保证食品清洁、卫生、新鲜、无腐烂。如果属乙方责任导致食物中毒，一切后果由乙方承担全部责任;

6、乙方必须保证____日三餐准时开饭;

7、乙方必须严格按操作规程使用厨具及其用具，否则发生一切安全事故由乙方负责。如果厨具有故障，要及时与食堂管理人员汇报、处理。乙方必须爱护甲方所有厨具，若因乙方操作不当而损坏厨具则根据情节承担50%～100%。

8、乙方不能有偷窃行为，否则一律送派出所处理。

四、乙方有一列情况甲方可解除合同：

1、试用期内证明不符合录用条件的;

2、违反劳动纪律规章制度，职业道德情节较为严重的;

3、不遵守甲方管理制度不服从工作安排，经教育不改的;

4、食堂浪费大、对本职工作不负责、做得较差者;

5、占小便宜、有偷窃行为。

五、乙方单方解除合同时，必须15天以前以书面形式提出申请，并且必须取得甲方同意，并且无论发生任何情况乙方必须执行工作交接责任，如违反则不退还保证金。

六、合同一式两份，甲、乙双方各执一份，签字生效。

甲方(盖章)：__________________ 乙方：_________________________

代表人(签字)：________________ 身份证号码：____________________

________年____月____日 ________年____月____日

合同(篇2)

劳动合同书电子版

一、

随着信息技术的飞速发展，传统的纸质合同正在逐渐被电子合同所取代。劳动合同作为人力资源管理中不可或缺的一环，也开始逐渐采用电子版的形式。本文将详细探讨劳动合同书电子版的优势以及使用注意事项。

二、劳动合同书电子版的优势

1. 环保节能: 电子版合同无需利用纸张，减少了森林砍伐和能源消耗，符合可持续发展的理念。

2. 便捷高效: 电子合同可以通过电子邮件、云存储等方式进行传递和保存，大大缩短了传统合同过程所需的时间，提高了办事效率。

3. 易于备份和管理: 电子合同可以通过云存储、硬盘等方式进行备份，避免了纸质合同容易丢失或损坏的问题，同时便于管理和查询。

4. 节约成本: 电子合同无需印制和邮寄等费用，可以节约一定的经济成本。

5. 安全可靠: 电子合同可以采用数字签名技术，确保合同的真实性和完整性，避免篡改和虚假合同的风险。

三、劳动合同书电子版的使用注意事项

1. 合法有效: 劳动合同书电子版应当符合国家法律法规的规定，确保合同的法律效力和有效性。

2. 保密安全: 劳动合同书电子版涉及到员工的个人隐私以及公司的商业机密，应当采取相应的安全措施，避免合同内容被未授权的人员获取。

3. 明确约束: 电子合同中的相关权利义务条款应当明确清晰，确保双方都能明白自己的权利和义务，避免发生争议。

4. 保存备份: 劳动合同书电子版应当进行定期备份，并妥善保存，避免合同内容丢失或损坏。

5. 可追溯查证: 劳动合同书电子版的传递和保存记录应当清晰可追溯，方便日后查证和争议解决。

四、劳动合同书电子版的发展现状和前景

当今，电子合同已经成为各行业的常态，许多国家也纷纷推行相关政策，鼓励和规范电子合同的使用。在劳动合同领域，电子合同逐渐普及和应用也是大势所趋。尤其是在互联网公司、跨国企业等行业，电子合同更具优势和实用性。未来，随着技术的进一步发展，劳动合同书电子版将会更加普及和完善，成为劳动关系管理的重要工具。

五、结语

劳动合同书电子版以其环保、便捷、高效等优势逐渐取代传统的纸质合同。在使用电子合同时，也需要遵循相关的法规，并注意保护各方的权益和合同信息的安全。劳动合同书电子版的发展前景广阔，将为劳动关系管理带来更多便利和效益。

合同(篇3)

范本引导语，买卖是商品交换最普遍的形式，也是典型的有偿合同。根据民法典第六百四十六条、第六百四十七条的规定，法律对其他有偿合同的事项未作规定时，参照买卖合同的规定;互易等移转标的物所有权的合同，也参照买卖合同的规定。今天，小编为大家整理了关于软件买卖合同，欢迎阅读与参考!软件买卖合同范本(一)甲方，乙方，根据民法典的要求，甲方委托乙方为____市中小学校购置、安装多媒体电脑室。经甲乙双方充分协商一致，签订本合同。一、电脑的品牌、型号、配置和金额，1、多媒体电脑室套，货款总额为人民币拾万仟佰拾元整(元)详细见预算表。2、详细电脑设备品牌型号配置见附件一硬件配置性能表。二、多媒体电脑室系统基本功能见附件二系统功能说明书三、质量保证及售后维护服务1、乙方提供的必须是全新的电脑设备，该电脑设备必须符合国家检测标准和产品出厂标准。工程质量必须保证符合国家的质量标准及合同的要求，要按照确定的图纸施工，要用全新的材料，不得以次充好或擅自更改指定的材料或设备。2、乙方应随电脑设备向甲方交付电脑设备的说明书及随机相关的资料。在履约过程中，乙方必须遵守国家的有关法律法规，并接受甲方的检查，如实提供检查所需提交的材料，不得拒绝。3、乙方要按照____市中小学教学用计算机设备售后服务合同的要求，提供快捷、良好的售后服务。四、工期及验收，1、甲方准备工作，安装输入电源线路连接到电脑室，电源线直径不小于102，地线要求接地良好，并于签定本合同后三个工作日前完工。2、乙方工期，签定本合同后第五个工作日前安装电源和网络线路;签定本合同后第十个工作日前安装电脑台和稳压电源;签定本合同后第十五个工作日前安装调试电脑并完工。3、验收办法，由甲方组织镇区教办、学校等有关技术人员，按本合同的配置标准和性能要求见附件三硬件软件验收表，对乙方所安装的多媒体电脑室进行验收。4、验收日期，由完工后的十个工作日内进行。五、付款方式，1、甲方在签定本合同后第三个工作日内向乙方支付货款总额50%的预付款。2、在验收合格后五个工作日内向乙方支付余下货款总额50%。六、违约责任1、甲方无正当理由拒收电脑设备的，甲方向乙方偿付合同总值30%的违约金。2、乙方无正当理由不能交付电脑设备的，乙方向甲方偿付合同总值30%的违约金。3、甲方逾期付款的，甲方向乙方每日支付欠款总额0.5%的违约金。4、乙方逾期交付电脑设备的，乙方向甲方每日偿付合同总值0.5%的违约金。〖您正浏览的文章由第一39;，版权归原作者、原出处所有。〗七、其他1、因电脑质量问题发生争议，由合同签订所在地的技术质量监督部门进行鉴定，该鉴定结论是终结性的，供需双方应当接受。2、合同发生争议产生的诉讼，由合同签订所在地人民法院管辖。3、本合同一式四份，甲乙双方、____市教育局电教站____镇区教办各执一份，均具同等法律效力。甲方，乙方，鉴印单位，地址，地址，地址，电话，电话，电话，法人代表，法人代表，签约代表，签约时间，签约时间，签约时间

合同(篇4)

2022咨询服务标准合同书是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。咨询服务标准合同书能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022咨询服务标准合同书正文内容

买受人（甲方）：工商注册号：出卖人（乙方）：工商注册号：合同编号：合同签订地点：根据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规，本着平等自愿、等价有偿、诚实信用的原则，经双方协商一致，订立本合同。

第一条 产品范围

第二条 交易原则甲乙双方同意，在本协议期限内，当

第三方销售或采购条件相同时，优先向对方销售或采购。

第三条 产品的数量

1.本协议是年度框架协议，甲乙双方须在每年____月日前协商确定下________年度采购计划销售计划。为确保协议履行的严肃性，甲乙双方应根据协议确认年度数量均衡执行，首月销售采购数量为 ，以后在每月日前双方书面确定下月度的分月供货数量。

2.在执行本协议的过程中，如有需要经甲乙双方同意，可对产品的数量进行调整，甲乙双方另行签订补充协议。

第四条 本协议按 确定产品价格

1.政府定价（含地方政府定价）。

2.政府指导价。

3.双方协商一致的价格。因市场因素，甲乙双方可就产品价格进行协商，确定新的产品价格，如双方无法达成一致的，则仍以本协议确定的价格或计价公式执行。

第五条 乙方对质量负责的条件及期限

1. 质量标准按 执行。

（1）执行国家标准（ ）；行业标准（ ）；企业标准（ ）。标准代号、编号和标准名称。

（2）按双方商定的技术条件、技术协议或技术要求执行。

（3）按封存样品质量标准。

（4）按每笔采购单中质量标准执行。2．乙方对质量负责期限：在 _个月的保质期内，乙方对产品质量负责。

3.乙方向甲方保证产品质量，产品均附质检报告单和质量保证书。如果乙方知道或者应当知道所出卖产品存在质量缺陷，所承担的质量保证期限不受前款质量负责期限的约束，应依法承担相应责任。

第六条 支付方式按执行

1.按本协议所生成的每笔采购单实际发生的数量、金额，进行结算。

2.乙方货到验收合格且甲方办理入库手续后结算（适用寄售协议物资）

第七条 包装标准、包装物的供应与回收：按 执行。

1.标准包装。产品所需包装由乙方合理包装，适合水运或和长途内陆运输，防潮，防湿，防震，防锈。

2.危险品包装。

3.设备包装。

4.包装物由方提供，不计费、回收。

5.无包装物。

第八条 随机的必备品、配件、技术资料、工具数量及供应方法 。

第九条 合理损耗标准及计算方法：按 执行。

1.以双方共同确定的法定计量为准，合理损耗为%。乙方向甲方实际所交付的产品数量在本合同约定的误差范围内，乙方不承担违约责任，甲乙双方也不互补差价。

2.无损耗。

第十条 标的物的风险及所有权的转移

1.标的物的风险及所有权自交付之时转移至甲方，即在约定时间、约定地点交付之前标的物的风险由乙方承担，交付之后标的物的风险由甲方承担。

2.迟延交付的，由造成迟延交付的一方承担迟延期间标的物的风险责任。

第十一条 检验标准、方法、地点及期限

1.检验标准：按本合同

第五条质量标准进行检验。

2.验收方式：按 执行。⑴乙方送货及代办托运的，甲方在交付后个工作日内（验收期），对产品的数量和质量进行验收，如甲方对产品质量和或数量有异议，应按规定提取产品样品，并立即通知乙方。⑵甲方自行提货的，在乙方交付产品时，双方按规定提取产品样品，共同封存样品，以备检验。甲方如有异议，应在交付后的个工作日内书面提出。

3.如双方对产品的质量有争议的，由共同确认的检验机构对封存的样品进行检验，并以该检验机构的检验结果作为确认产品质量的依据。如检验结果不符合合同约定的质量标准，检验费由乙方承担；符合质量标准的，检验费由甲方承担。

第十二条 成套设备的安装与调试：按 执行。

1.乙方负责安装与调试。

2.乙方负责安装与调试，并负责对甲方进行小时的技术培训。

3.。

第十三条 担保方式：按 执行。

1.无担保。

2.双方另行签订担保合同。

第十四条 双方的权利和义务

1.双方权利包括：⑴在保证向对方当事人销售采购本协议规定的产品的前提下，可向

第三方销售采购相应产品。⑵按本协议的规定接收产品或收取货款。

2.双方义务包括：⑴指定专门的机构或人员负责本协议项下有关产品销售采购的具体联络、计划安排、供求平衡、执行、协调等工作。⑵按本协议规定交付产品或支付货款。

第十五条 合同的期限和合同的终止

1.本协议有效期 。如经甲乙双方协商一致，本协议的有效期可以延长。 ⑴自甲乙双方有权代表签字并加盖合同专用章之日起至________年____月____日 ⑵自________年____月____日起至________年____月____日

2.本协议任何一方在不违反

第十四条规定的前提下，可以在不少于合同正常终止日前的个月内，向对方当事人发出终止本协议及终止何时生效的书面通知。经双方协商一致，本协议可以解除。

3.如甲方无法方便地从

第三方获得乙方销售的某种产品，且根据本协议乙方应在有效期内向甲方提供，乙方不得在任何情况下终止本协议。

4.在甲乙双方就本协议终止达成一致以前，本协议任何一方发出的终止本协议的通知，将不会影响本协议中的权利和义务。

第十六条 合同的变更和解除

1.双方协商一致可变更或解除本合同。合同变更或解除应采取书面形式。

2.有下列情形之一者，可单方解除合同：⑴因不可抗力，不能实现合同目的；⑵未经对方书面同意，将合同部分或全部权利义务转让给

第三方；⑶在履行期限届满之前，一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务；(4)一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行；(5)一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；(6)法律规定的其他情形。

3.解除合同方在解除合同时，应履行通知对方义务。

第十七条 不可抗力

1.“不可抗力” 是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，包括但不限于：天灾、水灾、地震或其他灾难，战争或暴，以及其他在受影响的一方合理控制范围以外且经该方合理努力后也不能防止或避免的类似事件。

2.由于不可抗力的原因，而不能履行合同或延迟履行合同的一方可视不可抗力的实际影响免除部分或全部违约责任。但受不可抗力影响的一方应在通知可能的情况下立即通知对方,并在不可抗力发生后____日内特快专递邮寄相关的主管部门签发的证明文件,以便其他各方审查、确认

合同(篇5)

标题：《标准协议书：构筑合作契约，促进协同发展》

标准协议书是一种重要的商务文书，它承载着政府、企业、组织之间、国内外合作项目中各方之间的合作意愿与承诺。如同一只有力之手，标准协议书助力于项目的顺利进行和共同发展。在本文中，我将详细阐述标准协议书的定义、作用及编写要点，以期促进合作伙伴之间的沟通和协同发展。

一、定义与作用

标准协议书是一种文件式的、法律效应的、协商达成的合同文件。它是合作伙伴之间达成一致，确定合作方式、义务和权益的重要媒介。具体而言，标准协议书有以下作用：

1. 确定合作目标：标准协议书明确合作伙伴的共同目标，使各方明确自己的责任和义务，确保合作的目标一致和清晰。

2. 确定权益和义务：通过协议书，各方就合作过程中的权益和义务达成共识，确保合作公平合理，保护各自的合法权益。

3. 构建合作契约：标准协议书作为一种法律文件，约束各方遵循合作承诺，促进合作方式的稳定和可持续发展。

4. 规范合作流程：协议书明确合作的基本流程和细节，使合作过程更为高效、有序，减少合作风险。

二、编写要点

编写一份有效的标准协议书需要充分考虑以下要点：

1.明确协议的目的和内容：在协议书中需明确合作的目的和内容，确保各方对合作目标的理解一致，协助合作伙伴更好地实现合作目标。

2.详细规定权益和义务：协议书应详细而准确地规定各方的权益和义务，避免争议和纠纷的产生。例如，合作伙伴的责任分工、合作期限、合作资金等。

3.明确合作方式和流程：协议书中需清晰地说明合作的方式和流程，包括决策机制、履约义务、项目管理等，使各方明确各自的角色与职责，更好地实现协同发展。

4.法律合规性：协议书需要合法合规，符合当地法律法规的要求。在编写协议书过程中，应注意遵守相关的法律规定，确保协议书的有效性和权威性。

三、案例分析：标准协议书在合作项目中的应用

以某跨国合作项目为例，项目涉及多个国家间的技术合作和资源整合。通过制定标准协议书，各方明确了如下内容：

1.合作目标：各方旨在通过联合研发新技术，提高产品品质和生产效率，并实现技术质量的提升和成本的降低。

2.权益和义务：协议书明确了各方的知识产权和技术成果的分配，保护各方的合法权益。同时，规定了各方需按时履行合同义务，保证协作项目顺利进行。

3.合作方式和流程：协议书明确了项目管理的组织结构、沟通和决策机制，以及工作计划和实施方案。各方协同配合，按时完成项目各项任务。

4.法律合规性：协议书经过专业律师的审核，确保合同符合相关法律法规，权威性和合法性得到保证。

：

标准协议书作为一种重要的商务文书，在国内外合作项目中起到关键的作用。通过明确合作目标、规范权益与义务、指明合作方式和流程，标准协议书促进了各方之间的合作沟通和协同发展。在撰写标准协议书时，需要遵循上述编写要点，并确保合同的合法合规性，以确保合作项目的成功实施。唯有如此，标准协议书才能真正成为项目合作的桥梁和合作伙伴之间互相信任的基石，实现合作的共赢与可持续发展。

合同(篇6)

订立合同双方，

出卖方，______，以下简称甲方;

购买方，______，以下简称乙方。

根据国家有关房产的规定，甲乙双方经协商一致，签订本合同，以资共同信守

第一条　乙方购买甲方座落在____市____街____巷____号的

第二条　上述房产的交易价格，___________________。

第三条　付款时间与办法，

1.乙方应于__年__月__日前向甲方付清房产款项(交款日期以汇款时

2.乙方面交给甲方现金____元;其余_____　____元均由乙方

第四条　甲方应于__年__月__日前将交易的房产全部交付给乙方使用。

第五条　税费分担

1.甲方承担房产交易中房产局应征收甲方的交易额的___%的交易费;承

2.乙方承担房产交易中房产局应征收乙方的交易额的____%的交易费，

第六条　违约责任

1.乙方必须按期向甲方付款，如逾期，每逾期一天，应向甲方偿付违约部分

2.甲方必须按期将房产交付甲方使用，否则，每逾期一天，应向乙方偿付违

第七条　本合同主体

1.甲方是____、____、____、____，共____人，委托

代理人____即甲方代表人。

2.乙方是____单位，代表人是____。

第八条　本合同经国家公证机关____公证处公证。

第九条　本合同一式__份。甲方产权人各一份。乙方一份。____房产管

理局、____公证处各一份。

甲方，____乙方，____

代表，____(签名)代表，____(签名)

地址，____地址，____

电话，____电话，____

__年__月__日

卖方(以下简称甲方)，_________________________________

(本人法定代表人)姓名，______________________________

国籍，_________________________________________________

(身份证护照营业执照号码)，_________________________

地址，_________________________________________________

邮政编码，_____________________________________________

联系电话，_____________________________________________

委托代理人，___________________________________________

国籍，_________________________________________________

电话，_________________________________________________

地址，_________________________________________________

邮政编码，_____________________________________________

买方(以下简称乙方)，_________________________________

(本人法定代表人)姓名，______________________________

国籍，_________________________________________________

(身份证护照营业执照号码)，_________________________

地址，_________________________________________________

邮政编码，_____________________________________________

联系电话，_____________________________________________

委托代理人，___________________________________________

国籍，_________________________________________________

电话，_________________________________________________

地址，_________________________________________________

邮政编码，_____________________________________________

第一条　房屋的基本情况

甲方房屋(以下简称该房屋)坐落于_________;位于第_________层，共_________(套间)，房屋结构为____________，建筑面积_________平方米(其中实际建筑面积________平方米，公共部位与公用房屋分摊建筑面积________平方米)，房屋用途为_______;该房屋平面图见本合同附件一，该房屋内部附着设施见附件二;(房屋所有权证号、土地使用权证号房地产权证号)为_________。

第二条　房屋面积的特殊约定

本合同第一条所约定的面积为(甲方暂测原产权证上标明房地产产权登记机关实际测定)面积。如暂测面积或原产权证上标明的面积(以下简称暂测面积)与房地产产权登记机关实际测定的面积有差异的，以房地产产权登记机关实际测定面积(以下简称实际面积)为准。

该房屋交付时，房屋实际面积与暂测面积的差别不超过暂测面积的±_________%(不包括±_________%)时，房价款保持不变

实际面积与暂测面积差别超过暂测面积的±_________%(包括±_________%)时，甲乙双方同意按下述第________种方式处理

1.乙方有权提出退房，甲方须在乙方提出退房要求之日起_________天内将乙方已付款退还给乙方，并按________利率付给利息

2.每平方米价格保持不变，房价款总金额按实际面积调整。

3.___________________________________________________________________。

第三条　土地使用权性质

该房屋相应的土地使用权取得方式为_________;土地使用权年限自______年____月____日至______年____月____日止。以划拨方式取得土地使用权的房地产转让批准文件号为________;该房屋买卖后，按照有关规定，乙方(必须无须)补办土地使用权出让手续。

第四条　价格

按(总建筑面积实际建筑面积)计算，该房屋售价为(_____币)每平方米_________元，总金额为(_____币)_________元整

第五条　付款方式

乙方应于本合同生效之日向甲方支付定金(_______币)_________元整，并应于本合同生效之日起______日内将该房屋全部价款付给甲方。具体付款方式可由双方另行约定。

第六条　交付期限

甲方应于本合同生效之日起三十日内，将该房屋的产权证书交给乙方，并应收到该房屋全部价款之日起______日内，将该房屋付给乙方。

第七条　乙方逾期付款的违约责任。

乙方如未按本合同第四条规定的时间付款，甲方对乙方的逾期应付款有权追究违约利息。自本合同规定的应付款限期之第二天起至实际付款之日止，月利息按_________计算。逾期超过______天后，即视为乙方不履行本合同。届时，甲方有权按下述第______种约定，追究乙方的违约责任。

1.终止合同，乙方按累计应付款的______%向甲方支付违约金。甲方实际经济损失超过乙方支付的违约金时，实际经济损失与违约金的差额部分由乙方据实赔偿。

2.乙方按累计应付款的______%向甲方支付违约金，合同继续履行。

3.____________________________________________________________________。

第八条　甲方逾期交付房屋的违约责任

除人力不可抗拒的自然灾害等特殊情况外，甲方如未按本合同第五条规定的期限将该房屋交给乙方使用，乙方有权按已交付的房价款向甲方追究违约利息。按本合同第十一条规定的最后交付期限的第二天起至实际交付之日止，月利息在_________个月内按_________利率计算;自第_________个月起，月利息则按_________利率计算。逾期超过_________个月，则视为甲方不履行本合同，乙方有权按下列第_________种约定，追究甲方的违约责任。

1.终止合同，甲方按乙方累计已付款的_________%向乙方支付违约金。乙方实际经济损失超过甲方支付的违约金时，实际经济损失与违约金的差额部分由甲方据实赔偿。

2.甲方按乙方累计已付款的_________%向乙方支付违约金，合同继续履行。

3.____________________________________________________________________。

第九条　关于产权登记的约定

在乙方实际接收该房屋之日起，甲方协助乙方在房地产产权登记机关规定的期限内向房地产产权登记机关办理权属登记手续。如因甲方的过失造成乙方不能在双方实际交接之日起_________天内取得房地产权属证书，乙方有权提出退房，甲方须在乙方提出退房要求之日起_________天内将乙方已付款退还给乙方，并按已付款的_________%赔偿乙方损失。

第十条　甲方保证在交易时该房屋没有产权纠纷，有关按揭、抵押债务、税项及租金等，甲方均在交易前办妥。交易后如有上述未清事项，由甲方承担全部责任。

第十一条　因本房屋所有权转移所发生的土地增值税由甲方向国家交纳，契税由乙方向国家交纳;其他房屋交易所发生的税费除另有约定的外，均按政府的规定由甲乙双方分别交纳。

第十二条　本合同未尽事项，由甲、乙双方另行议定，并签订补充协议。

第十三条　本合同之附件均为本合同不可分割之一部分。本合同及其附件内，空格部分填写的文字与印刷文字具有同等效力。

本合同及其附件和补充协议中未规定的事项，均遵照中华人民共和国有关法律、法规和政策执行。

第十四条　甲、乙一方或双方为境外组织或个人的，本合同应经该房屋所在地公证机关公证。

第十五条　本合同在履行中发生争议，由甲、乙双方协商解决。协商不成时，甲、乙双方同意由_________仲裁委员会仲裁。(甲、乙双方不在本合同中约定仲裁机构，事后又没有达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉。)

第十六条　本合同(经甲、乙双方签字经_________公证(指涉外房屋买卖))之日起生效。

第十七条　本合同连同附表共______页，一式_______份，甲、乙双方各执一份，_________各执一份，均具有同等效力。

甲方(盖章)，_________乙方(盖章)，_________

代理人(签字)，_______代理人(签字)，_______

_________年____月____日_________年____月____日

签订地点，_____________签订地点，_____________

甲方，

乙方，

甲乙双方为购销度假村商品房事宜，经洽商签订合同条款如下，以便共同遵守。

一、乙方向甲方购买坐落在度假村组团内楼房栋。建筑面积为平方米。其面积以建筑面积计算规则为准。

二、商品房售价为人民币元。其中包括配套的配电室、临时锅炉房、道路、绿化等工程设施的费用，但不包括建筑税和公证费。

三、付款办法，

预购房屋按房屋暂定价先付购房款40%，计人民币元(其中 0%为定金)。待房屋建筑工作量完成一半时再预付30%。房屋竣工交付乙方时按实际售价结清尾款。房屋建筑税款由甲方代收代缴。

四、交房时间，

甲方应于年月将验收合格的房屋交付乙方。

五、乙方在接到甲方交接房通知后的十天内将购房款结清。届时乙方若不能验收接管时，须委托甲方代管

甲方_______ 乙方_______

_______年_______月_______日

合同(篇7)

随着人们对法律的了解日益加深，合同起到的作用越来越大，签订合同是为了保障双方的利益，避免不必要的争端。合同有不同的类型，当然也有不同的目的，以下是小编整理的个人正规借款标准合同书，仅供参考，大家一起来看看吧。

甲方（出借人）____________身份证号码：_______________ 乙方（借款人）____________身份证号码：__________________ 为了明确责任，恪守信用，在双方自愿、协商情况下特签订本合同以资共同信守。

一、借款金额（大写）

二、借款用途：借款人因___需要，急需一笔资金。

三、借款利率：______，按年收息，利随本清。

四、借款期限：借款时间自________年____月____日起至________年____月____日止。

五、还款日期和方式：____________________________

六、违约责任：借款方应按合同规定的时间还款。如借款方不按期偿还借款，出借方有权限期追回借款，并按合同规定___%计算加收逾期利息。

七、争议解决方式：协商解决，协商不成，可以向甲方所在的`人民法院起诉。

八、其他：

1、未经双方同意，任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。如一方当事人要求变更或解除合同，应在____日内通知另一方当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除后，借款方占用的借款和应付的利息仍应按本合同的规定偿付。

2、合同的附件：借据，收据。

3、合同经各方签字后生效，借款本息全部清偿后自动失效。

4、本合同正本一式二份，借款方、出借方各执一份。合同文本具有同等法律效力。

甲方（借款人）_________（盖章）

乙方（出借人）_________（盖章）

合同(篇8)

劳动合同书电子版

近年来，随着科技的发展，电子化在各个行业中得到广泛应用，劳动合同书也不例外。传统纸质劳动合同书存在一系列问题，如易丢失、难保存等，而电子版劳动合同书则能够解决这些问题，提供更便捷、高效的管理方式。

电子版劳动合同书的最大优势在于可靠性和保存性。传统纸质合同容易受到时间、天气等环境因素的影响，易于损坏、丢失，一旦丢失，还需要重新制作、签字盖章等繁琐步骤。而电子版劳动合同书可以通过电子存储设备进行备份，即使原始文件损坏或丢失，我们仍然可以在备份文件中找到合同的原始信息。同时，电子版劳动合同书还可以通过网络存储，远程访问和管理，不受时间和地域限制，方便管理者和员工随时查看和修改。

电子版劳动合同书的使用也节约了纸张和印刷等资源，符合节约能源和环保的要求。随着世界人口的增加和经济的发展，纸张的消耗量也越来越大。使用电子版劳动合同书，不仅可以减少纸张的使用，还可以减少传统劳动合同书造成的印刷废水等环境污染。从长期来看，电子版劳动合同书可以显著减少对环境的破坏，促进可持续发展。

电子版劳动合同书还能够提高整个劳动合同签订过程的效率和便捷性。传统纸质劳动合同书需要双方协调时间和地点签署，还需要邮寄、传真等方式传递，耗时耗力。而电子版劳动合同书可以通过电子邮件、云存储等方式进行快速传输，双方签字和盖章等步骤也可以通过电子签名等方式完成，大大减少了劳动合同签订的时间和成本。另外，在电子版劳动合同书中，我们还可以设置合同的提醒和到期通知功能，方便双方及时了解合同的时间安排和续签等事宜。

电子版劳动合同书也为法律监督和维权提供了更便捷的方式。在传统纸质合同书中，员工在劳动纠纷发生时可能会面临证据丢失、合同篡改等问题。而电子版劳动合同书提供了更加准确、可追溯的证据，在劳动纠纷中具有更高的法律效力。在电子版劳动合同书中，我们还可以设置更加灵活的条款和合同类型，为员工和企业提供个性化的服务和保障。

电子版劳动合同书的出现，不仅满足了现代人对高效、便捷的合同管理的需求，还符合节约资源和环保的理念，提高了合同的可靠性和稳定性。当然，随之而来的是与合同版权、数据安全等相关问题的关注，但通过合理的管理和技术手段，这些问题也能够逐步得到解决。电子版劳动合同书的发展，将为劳动关系的健康发展和科技进步提供有力支撑。

合同(篇9)

2022电子版自建房买卖合同样本是网为大家提供及整理发布，其中里面内容可阅读参考学习。电子版自建房买卖合同样本能帮助到大家需求和解决方案，看完能有所启发及帮到您！内容下载可根据需要自行编辑修改，相关内容可进行关键字搜索。

2022电子版自建房买卖合同样本正文内容

甲方：_____________________乙方：_____________________甲方为“_______________”软件的开发者和版权所有者。甲乙双方经友好协商，现就乙方以代理商买断方式成为甲方的销售代理达成如下协议。

第一条合作方式

1．“_______________”产品为大连XX公司研发。

2．乙方代理商买断代理期限从________年____月____日至________年____月____日

3．乙方在本协议签订之日起向甲方一次性支付代理商买断费用______________________。

4．甲方在收到乙方预付款后____日内进行发货。

5．乙方所销售的“__________”产品必须严格执行_______________价格体系。

6．乙方所销售的“__________”产品销售范围：__________________________________。

7．合同到期后，经甲乙双方协商后可自动顺延。

第二条双方的权利和义务

一、甲方的权利和义务

1．甲方提供乙方或其客户的互联网技术支持和电话技术支持。

2．对于乙方提出的软件功能需求或其他方面的建议，甲方应及时与乙方进行沟通确认，给予乙方合理的解决方案。

3．对于乙方要求甲方对软件进行更改或功能扩充，经双方协商确认后，乙方需向甲方支付一定的费用，甲方在最快时间内对软件进行修改并提供给乙方。

4．对于乙方要求甲方按乙方的需求进行定制研发，经双方协商确认后，乙方需向甲方支付一定的费用，甲方在最快时间内对软件进行修改并提供给乙方。

5．甲方提供注册码给乙方对软件进行注册，每次将收取成本费___________元。

6．甲方若对软件代理价进行更改，须在半个月前通知乙方。

二、乙方的权利和义务

1．乙方享有“__________”产品在所在地区的唯一代理销售权。

2．乙方可获得甲方的互联网在线技术支持和电话技术支持。

3．乙方可要求甲方对乙方进行上门技术支持和服务，但所需费用由乙方承担。

4．乙方单位已不存在或变动，必须尽快告知甲方。

5．乙方未经甲方同意不得修改所代理的软件或对软件进行解密或反编译、进行非法销售等。

第三条协议解除、终止及违约责任在协议执行期间，如果乙方没有按时付款、乙方单位已不存在、乙方未经甲方同意修改所代理的软件或对软件进行解密或反编译、进行非法销售等，本协议即告终止，乙方无权要求甲方返还所支付的款项。

第四条争议解决协议执行期间如果双方发生争议，双方应友好协商解决。如果协商不成，双方同意提交仲裁机构进行仲裁。

第五条附则本协议及其附件等最终解释权归甲方所有，本协议如有未尽事宜，双方协商解决。本协议一式两份，双方各执一份，经签字、盖章、乙方支付甲方所需的款项后生效，两份合同具有同等效力

以上就是《公装合同》的全部内容，想了解更多内容，请点击公装合同查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！