家读后感精品八篇。
出于智慧的不同，人们观察事物的方式各有不同，我们在阅读书籍之后，可以选择写一篇读后感。阅读作者的作品时，我有很多感悟想写下来。我们强烈推荐“家读后感”它是一篇好文章，让我们一起打造更加完美的自我！
家读后感(篇1)
请问一下：“你有家吗?”哦，你当然有家。要是你知道还有人没有家，只能住在机场，你肯定会大吃一惊的。
《我想有个家》是由伊芙.邦廷著，ronaldhimler绘图。这本书讲述了小男孩和他父亲暂时住在机场的故事。他们都在努力赚钱，想有自己的家。
通过这本书，我知道世界上有很多穷人。他们无家可归。我们需要帮助他们。
小男孩和爸爸是两位乐观、细致的人，故事是通过小男孩的嘴讲述出来的。他讲述得平淡而真实，让我时而开心，时而伤感，心情不断地变化。小男孩和他的父亲每天都住在机场，害怕被保安赶走。
如果他们被赶走，他们真的没有地方住了。除了住在机场的小男孩和他的父亲，丹妮斯和斯洛克姆先生都住在机场。斯洛克姆先生、威尔逊先生和一位女士被赶出机场。
如果他们有一个家，他们就不必如此小心地生活。如果他们有家，他们就不会流浪，过上好日子。
我想帮助这样一个流浪汉。我的榜样是海莉·福特。
海福德五岁的时候，她在路上遇到了爱德华，让她妈妈给他一个三明治。从那天开始，海莉福特一直念念不忘当时的情景，她开始在院子里学着种菜，然后送给穷人。她还为穷人建房子，让他们有自己的家。
海莉福特得到了很多人的鼓励和赞赏，也获得了更多的信心。她一直坚持帮助流浪汉。
《我想有个家》这个绘本让我们感受到了伤心和悲痛，我们要向海莉福特一样，关心帮助流浪者，让他们有自己的家。
家读后感(篇2)
这是一本短到令人惊讶的书，但是其中所包含的内容却足以让人读上一个月。很难想象这本书是作者在饭后一小时内写完的。
本书从一个简单的送信故事开始讲起，情节简单到了极点：19世纪美西战争中，美方有一封具有战略意义的书信，急需送到古巴盟军将领加西亚的手中，可是加西亚正在丛林作战，没人知道他在什么地方。此时，挺身而出的一名军人——罗文，不讲任何条件，历尽艰险，徒步三周后，走过危机四伏的国家，把那封信交给了加西亚。
罗文正是通过设定目标，设定自己的目标，无视受苦受难的过程，不求任务的回报，只求目标的不断追求，才完成了给加西亚的送信任务。有人说“罗文只是为了完成他上级布置给他的任务而已，并不是他自愿的去完成的”“就算没有这个罗文完成了送信这个任务，也会有罗东、罗西、罗南、罗北完成这个任务的”。我想说，他们错了！
也许在罗文看来，这只是一个小任务，他一定能完成。但在我看来，如果我是罗东、罗西或罗南，我就不能向罗文那样越过严格的封锁线，把信寄给加西亚将军。如果我是罗文，我想即使我记得这项任务，最好的办法就是找到一个安全可靠的方式把它寄给加西亚将军：
“等战争结束了，世界和平了，我再把信送给加西亚将军吧，这样也算完成任务了”但是罗文不一样，在接到**尽快把信送给加西亚将军的任务后，他一刻也没有停下脚步，越过西班牙士兵的搜查，避过西班牙巡洋舰的巡逻，冒着生命的危险，徒步行走三周只为了完成送信任务。在这个过程中，他从未动摇过自己的信仰，从未因为一路上的困难或某一段旅程的美丽与安逸而停下来，罗文一直在走。
罗文正是通过他不畏艰险的敬业精神，完成了把信送给加西亚的任务，也正像许多公司的那些孜孜不倦，埋头苦干的领导人和员工一样，他们的敬业精神有力地推动了公司事业的进步。企业需要能“将信送给加西亚”的人，那些积极主动，坚忍不拔，积极和坚决完成任务的人，那些值得信赖，具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像罗文一样具备军事知识，但一定要具备罗文一样的道德品质，这些道德品质正是国家，企业和一个人事业成功的有力支柱。罗文的专业精神应该被视为我们自计得专业标准。我们不应该担心工作任务的得失，不怕困难，忠于职守，热爱工作，积极行动，全心全意工作，高效完成任务。
我想这本书之所以能畅销不衰，风靡世界，正是因为他对人的有着积极的指导意义，有人说它倡导了这种理念：对工作的忠诚与信念。但是三千个读者就有三千的哈姆雷特，如果该书只是讲到到了忠诚，我想他是绝对无法像现在这样风靡于全世界，在短短的十几年取得了四千万册的成绩，如果只讲忠诚，我想他绝对会遭到众多底层士兵或者工人或者很多像我一样具有强烈利己思想和叛逆的人的抵制。
在这本书中，我最深刻的体会是那种永无止境、追求目标的信念。通读全篇文章我最喜欢就文中所引用克莱门特·斯通的一句话：“理智无法支配情绪，相反行动才能改变情绪。
”选定你最擅长、最乐意投入的事，然后全力以赴付诸行动！许多人都抱着这样一种想法：“我的老板太苛刻了，根本不值得如此勤奋地为他工作。
”他们种种强烈的不利情绪将会进一步在行为上体现出来：不说话、偷懒、逃避、默默忍受、不自信，他们会进一步的拒绝沟通、拒绝那种迎难而上的信念。然而，他们忽略了这样一个道理：
在工作中浪费时间会伤害你的老板，但伤害更大的是你。一些人花费很多精力来逃避工作，却不愿花相同的精力努力完成工作。他们以为自己骗得过老板，其实，他们愚弄的只是自己。
在当下或者不管在什么年代我想肯定都会有这样一个现象，觉得别人的工作比自己的好，自己的工作干得很多但是薪水却没有其他干得少的人拿的多，正如中国一句老话讲的“吃着碗里想着锅里”“这山望着那山高”，嫉妒和欲望是是人的本性，如何将这两种本能转换为对自己的激励使其对人产生正确的推进力，那就是行动，这就是我在该书中得到的最深的印象。那山更高吗？我们爬上去看看吧！
那锅里的更香吗？我们抓紧把碗里的吃完吧，再去品尝下锅里的滋味吧！
书中很明白的告诉了我们，如何去指导自己的本能，如何去改变！
“多做一点吧！”
正如书中所说：“不要为薪水而工作，因为薪水只是工作的一种报偿方式，虽然是最直接的一种，但也是最短视的……面对微薄的薪水，你应当懂得，雇主支付给你的工作报酬固然是金钱，但你在工作中给予自己的报酬，乃是珍贵的经验，良好的训练，才能的表现和品格的建立。这些东西的价值是金钱的几千万倍。
”读完这本书，我想有这么几个词留在了我的脑海里：“行动、工作”、
改变“情绪、品质、价值”。古希腊有句名言“生命在于运动”，我想稍微改下，“生命在于行动，在于工作，在于不停止”。
杨家秀车身部焊装现场分部
2017年6月22日
家读后感(篇3)
有一本风靡全世界的书，它的名字就叫做《致加西亚的信》。这虽然是一本小书，但它谈到的忠诚被全世界的人所关注，在一切有关古巴的事件中，有一个人最让我忘不了，给我的感触颇深，当今社会,象罗文这样能把信送到加西亚手中的人真是太少了!企业需要罗文,国家需要罗文,时代呼唤罗文!
《致加西亚的信》通过生动曲折的传奇故事，塑造了一个英雄的形象。故事中的罗文,是美国陆军的一名年轻中尉,在美西战争期间,孤身一人,在没有任何护卫的情况下,冒着生命危险,历经艰难险阻,终于将总统的信送给了加西亚将军——一个掌握着决定性力量的人,出色地完成了这次重要任务。像他一样，我们应该为他创造不朽的雕像，并把它们放在每一所大学里。
年轻人所需要的不只是学习书本上的知识，也不只是聆听他人种种的指导，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务--“把信送给加西亚”。罗文通过他无所畏惧的专业精神完成了给加西亚寄信的任务。就像许多公司的领导和员工一样，他们的敬业精神有效地促进了公司业务的发展。企业需要能"将信送给加西亚"的人,那些积极主动,坚忍不拔,积极和坚决完成任务的人,那些值得信赖,具有崇高使命感,可以被委以重任的人,并不一定要像罗文一样具备军事知识,但一定要具备罗文一样的道德品质,这些道德品质正是国家,企业和一个人事业成功的有力支柱。
罗文般的敬业精神应该作为我们每个人自身的敬业标准,对于工作任务不计得失,不怕困难,忠于职守,爱岗敬业,积极采取行动,全心全意地工作,高效地完成任务。
到目前为止，这本书在全球各地每一个国家，每一个地区被再版重印了多少次已无法统计，在中国，更是掀起了一股空前的热潮，直到现今仍然方兴未艾。这本小册子已经流行了一百年，是一本关于自立更生和主动性的经典教科书。它已成为政府部门、企业、军队和学校的永久通用培训教材。《致加西亚的信》一书，长期以来备受瞩目，在全球产生了深刻的影响，以致全世界无数的企业、老板、员工以及管理者都对它情有独钟，津津乐道，赞不绝口。
为什么这本书会受到如此广泛的青睐和关注？一定是因为它能给读者带来一些精神上的满足和启迪。《致加西亚的信》正如美国总统布什所说：
“这本书太震撼了，它简直把一切都毫无保留地说了出来！”《致加西亚的信》是从一个真实的历史事件中提炼出来的，它证明了一个通往成功的真谛。通过这一标志性事件，为我们的企业和个人带来了不可估量的价值：
敬业、热忱、忠诚、等职业信念。它为那些渴望事业成功的人提供了一种极好的行动方式：主动、积极、自信和坚韧。
在现实生活中，到处都可看到有才华的穷人。试想，一个年轻人，如果只有才华，没有责任心，缺乏独立创业的勇气，敬业精神，而且不愿自我反省，养成一种嘲弄、吹毛求疵、抱怨和批评的恶习，只能在被迫和监督的情况下才能工作，根本无法独立地自发做任何事，这种人能成为把信送给加西亚的人吗？这种人在单位能得到提升和重用吗？
因为在他看来，奉献是老板剥削员工的一种手段，忠诚是经理愚弄下属的一种工具，他在精神上与公司格格不入，不能真正从公司中获益。有关如何把信送给加西亚的故事，有关送信人罗文，有关《致加西亚的一封信》这本书，在全世界已广为流传。“送信”变成了一种具有象征意义的东西，变成了一种忠于职守，一种承诺，一种敬业、服从、忠诚和荣誉的象征。
忠诚和奉献不仅有益于公司和老板，也有益于我们自己和整个社会。一种职业责任感和对事业的高度忠诚，一旦发展起来，就会使你成为一个值得信赖的人，可以被委一种任。这种人永远会被老板所看重，永远不会失业，而哪些懒惰的终日抱怨和四处诽谤的人，即使独立创业，为自己做事也会因为无法改变这些恶习而获得成功。
读完后，我想只要你是一个有爱心的人，你就应该知道做一件事并不容易，你应该一步一步地去做。没有捷径。
读完这本书，我觉得还有值得学习的地方。因此，我们应该向罗文学习，以罗文为例，立即行动起来，因为只有当更多的人能够给加西亚写信时，我们的国家和民族才能有更多的希望，才能尽快实现中华民族的伟大复兴！这也是二战后日本迅速崛起的原因。我希望每个人都能从这本小册子中得到灵感。我们应该诚实、务实、勤奋，做一个现代的赛艇手。
家读后感(篇4)
教师可以选择一个最具描述性特征的人作为例子来组织学生的学习。教师可以选作批注，学生学做分析。这样比较有针对性，而且学生易于掌握。这样，通过典型的例子，欣赏是彻底的，其他的可以简化。
写作实践，是布置学生选取班内同学做模特，进行描写，抓住特征。然后其他同学猜测写的是谁。我觉得这个环节可以进一步完善，重点培养学生学习描述的方法。
此外，教师的声音和情感、情感的输入和语调的抑扬顿挫，可以充分调动学生的情感输入，大大改善课堂的沉闷气氛，让学生积极参与课堂。
可以添加写作指导一环节。由人物分析，过度到写作指导。重点介绍了学生的分析、教师的总结和板书的写作，以及如何描述人物。
它包括如何把握人物的特点，如何从表情到内心写作，如何实现声音和情感的结合，如何融入自己的情感，如何润色语言，包括修辞手法的运用，如何在描写中插入抒情的点评。
实践写作，可以设计作文病例。提供学生一个写作片段，让学生先讨论**，然后进行修改。运用上所学的描写手段，将片段改写好。
这样，在使用肖像、语言、动作、心理等方面，学生重写，很有针对性和效果。而语言的润色修改，更是除掉了一味搞笑取闹的写自己同学的弊端，使这个片段的修改，在学生语言运用上上升了一个层次。
总之，课堂的有效性是最重要的，让学生有成功感，在听写、阅读和口语方面，都有了真正的提高。
家读后感(篇5)
家，一个充满爱和力量的字眼，这个字可以让我们从心里去改变自己而《桥下一家人》的主人公阿曼德就是这样一个人。一个流浪汉，一个“讨厌小孩”是因为害怕被小孩“偷走”他那颗善良的心的人。他却为了三个小孩改变了自己邋里邋遢、不顾别人的行为，变成了一个有责任、爱小孩的人。
你觉得不可思议对吗？可事实就是这样！
这也许就是家的力量。家是爱的源泉，是包容的开始。一个人只有真正拥有了家才会有爱，懂得包容。这是一个贫穷老人和一个贫穷家庭的故事。当然，家里没有父亲。
住在冰冷的桥下，寒风无法驱散桥下的温暖。读了这本书给了我心灵的教诲。这本书更像是我心灵的鸡汤，温暖我的心。
在这个社会里，他们和阿尔芒没有血缘关系，也不是一家人。但阿尔芒的真诚和爱让孩子们死而复生地认识了这位爷爷，而阿尔芒也感受到了久违的家的感觉！
在这个社会，有太多的规矩，只有血缘是一个家庭。我知道他们没有读过这本书，也没有尝过鸡汤。在这个故事里，他没有那么多原则和规则
只有一样那就是——爱！在这本书中，爱征服一切，创造奇迹。爱让这个家庭经历了一个又一个危机，迎来了新的黎明！在没读这本书之前我更确定的是：
不是一家人不进一个家，而是看完这本书，我坚信家就是有爱的地方！家是人们放松的港湾。如果连放松的港湾都成了规矩，这个社会有没有真爱？
这本书的名字起得好“桥下一家人”。是呀，桥底下也可以是家，也可以有家！这本书说的太多了，但只有一个主题——即使贫穷和苦难，相信诗歌和幸福会与你同在。
但在困难的时候你绝望了，好像眼前有一层怎么也穿不过的雾对吗？如果你想经历这一切，你需要家的爱。此时，家的爱就像路灯，照亮了道路，帮助你渡过难关！相信我，家里不一定有血缘天分可以组成，只要有爱就是家！
爱能战胜一切，迎来新生！
家读后感(篇6)
《我的职业是小说家》读后感1000字！
其实在看这本书时，我一直在想一个问题。在某一领域成功的人，大部分都有其自身的独特经历，艰苦的童年，落魄的青年等等。那到底是他们的独特经历决定了他们思想的不同，还是他们不同的思想决定了他们的独特经历呢？就拿村上春树来说，大学还没毕业就早早结婚，结婚后又不愿意去工作，就开了个播放爵士乐，提供菜肴、咖啡的小店，几年后才毕业离校。
这和其他人的生活轨迹一比，完全是反过来的啊！在他人生的前29年，他从未想过自己会和小说打上交道，虽然他一直保持着阅读的习惯，但直到29岁那年，他才突然觉得自己可以写点什么东西。于是就有了村上春树30岁时的处女作《且听风吟》——拿到那一年的《群像》杂志的新人文学奖，算是跨入了专职作家的门。
我是很少见到村上先生这样的人生经历，大概也是我活得短见得少的原因，但是我看到的是，大部分成功者的经历都是和一定程度的苦难挂钩的，或者更准确一点，和一定程度的磨砺有关。
在某一个人生阶段刚刚起步的时候，我们是无法预见随时可能到来的磨砺的，而大部分人往往也在祈祷不要遇见大的挫折，于是一群满身朝气的人就在相同的赛道上一起出发了。这条赛道并不是平坦的，有山路，有大坑，有湖泊，甚至还有危险的敌人，一些思想不同的人会提前想到这些因素，虽然不知道什么时候会遇见，但他们知道，不管能不能遇到，该准备的还是要准备。
第一次分化从这里就开始了。
那些只有朝气而没有准备的人，在第一次遇到磨砺时，就会被淘汰很多，活下来的人，有的意识到未雨绸缪的重要性，有的依旧只是沉浸在活下来的喜悦中，福大命大，继续前进。
这样的过程还会重复很多次，最终到达终点的有两种人。一种是在一开始就具备与众不同的思想，一路未雨绸缪，并经过艰难的过程到达终点；另一种是随着经受的磨砺不断增多，逐渐养成了与众不同的思想，虽然受过伤，但最终还是到达了重点。
至于那些能一路福大命大，空有一身朝气却还能到达终点的人，我是没见过……回到开头的问题，这两种情况应该都是存在的，独特经历和独特思想不互为充分必要条件。简言之，没有明确的哪一个在前哪一个在后的要求。独特的经历更像是一种筛选条件，经过磨砺走到终点的人才具有发言权，这是典型的幸存者效应。
对于成功的人而言，有的先拥有了独特的思想，这让他们在遇到磨砺的时候得以成功脱身，最终脱颖而出；而有的在开始并没有独特的思想，但是在磨砺中他们不断思考学习，慢慢具备了独特的思想。所以在终点上看，成功者都是既有独特思想又有独特经历的人。
而村上先生，大概是属于后者。
从《且听风吟》时的“写写看吧”，到最后竟坚持30多年下来的闻名世界，这些都是他没有想到的。他的写作之路也不是一帆风顺的，有很长一段时间他甚至因为日本国内对他本人舆论压力过大，曾跑到欧洲居住休养。村上先生也不是天生就具有非凡的写作能力，他也在不断尝试新的写作技巧，从开始的“无名氏”，到尝试第一人称、第三人称叙事，到为人物起名等等，一路上他都在不断学习，不断思考，力争形成自己的独特风格。
我很喜欢书中村上先生本人说的一段话，最后分享一下用作结尾吧：
“做一件事的时候，你是否能感到快乐”大概可以成为一个基准。如果你从事着一份自以为很重要的工作，却不能从中发现油然而生的乐趣和喜悦；如果工作时完全没有心花怒放的感觉，看来那里面就有些不对头、不调和地东西了。这种时候就必须回归初心，将妨碍乐趣与喜悦地多余部件和不自然地要素一个个抛弃掉。
也许，那些成功者，都是抱着这份喜悦和乐趣才走到终点的吧。
家读后感(篇7)
今年一放暑假女儿就给我一本书让我读，这本书就是《做最好的家长》--李镇西教养女儿手记。看完后很有感触，这是一本别具特色的教育专著，作者既是教师又是一个普通女孩的父亲，他以教育自己女儿为例，阐述了家庭教育的重要性，提出了家长也是教育者的理念。
读完后感触良多，我觉得这本书很贴近实际，值得每位家长能够仔细阅读。家长要养育孩子，不仅养孩子，而且还要育孩子。不仅管衣食住行，而且管怎样成长。养育从孩子的第一声啼哭就开始了，我们就成了孩子的第一任老师--启蒙老师，我们生活的每一瞬间都教育着孩子。怎样穿衣，怎样更别人谈话，怎样谈论别人的事，怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样表示痛苦和愤怒……潜移默化中影响着孩子的成长，不知不觉中担任着教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成长。不要半途而废，孩子上学就把教育任务完全交到了老师的手中，孩子不是接力棒，而是一块尚需雕琢的石头，需要家长的辛勤劳动，需要老师的挖掘，才能成为一件惊世作品。家长是孩子的终身老师。
调整做家长的心态，鼓励孩子做最好的自己。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。不要对自己的孩子太苛求，遗传、环境等很多外因和内因注定了孩子成长的差异，天生我才必有用，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
“家长也是教育者！”这是李镇西的一个非常重要的观点。学校、家庭、社会这三方面构成了孩子成长的立交桥。但是，从现实来看，学校教育更多的是智力开发与知识传播，目标是升学；社会教育零零碎碎，理想信念公平正义若隐若现；家庭教育或多或少地缺位或越位，不是管得太死，就是放任自流，把握尺度需要家长费尽心机，苦心经营。
与李镇西相比，我算不上是最好的家长，是不是合格的家长还得要由孩子和老师来判断。但我们始终明白，孩子很多的人生知识是在家庭中习得的。比如孝敬父母尊敬长辈的传统伦理教育，勤勉、博爱、乐学等意识的养成，与家人、与他人、与自己相处的艺术等，除了孩子自身成长的感悟实践外，更多的是父母的言传身教，是家庭的耳濡目染。我们是孩子的监护人，更是他的第一任教师和伴随终生的教师。从某种意义说，家长对孩子一生的影响、教育的意义更大。我的双亲没有什么文化，但是他们终日劳作传承给我的是诚实、守法和勤劳。我们做父母，也希望传递给儿子勤奋、上进、钻研、创新、博学、宽容、宁静的精神与心态。
如今儿子初三了，处于一个特殊而敏感的年龄，与我们的冲突时有发生。尤其是观念差异更为明显，有些甚至难以接受的，于是很多时候我竭力压制自己的“家长”作风，我非常同意李镇西在现代家庭教育中重视民主意识的作用，尽量尊重孩子的意见。但是，我也常常问自己，要不要与他辨别或指出不足，总是忍让。虽然受到“养不教，父之过”的内心自责，但还是相信宽容的心态比斥责更重要。
做家长的总希望自己的孩子快乐，少些指责，少些压力一直是我们努力的方向。希望孩子在学习过程中感知求知的快乐。虽然免不了俗气，也让他去参加外语强化训练，适应国际化潮流；鼓励他博览群书，坚持素描作画，培养他的自省、审美情趣；与他一起登高望远，旅游考古，养花种草，期待他理解历史和现实，欣赏自然与文化。
对照李镇西的成功，我觉得在教育孩子乐善好施、奉献集体方面还有欠缺，与孩子平等相处，倾听孩子心声，走进孩子的心里还有很多的事情要做。
初三是孩子人生的第一重要的选择关头，等待他的是美好的前程与奋斗的历程。作为家长，我期待能够与他并肩前行，陪他一起成长，与他分享喜怒哀乐。这是一种责任，是幸福，更是一门艺术，但愿不被儿子拒绝。作为一名教师，我也对学校教育充满期待，让我们家长与学校一起努力，成就孩子幸福的人生。
家读后感(篇8)
偶然间看到电脑屏保里推荐这本书，便找来读。
村上春树是我最喜欢的作家，对他的作品看的不多，长篇看过几本，短篇看的更少，但是打心底里敬佩他。主要是喜欢他的为人、处世态度。这本书是自传类型的，村上春树写这种性质的书不多，另外两本《当我谈跑步时，我谈些什么》以及《假如真有时光机》。
世界级的文学大师不是一般人可以达到的，自然，他身上有很多我们常人不具备的品质。
果断，不给自己留后路。在他创作的初期，同时还经营着一家酒吧。可是为了能够更专心写作，他毅然决然的把酒吧关掉，并从城市中心搬到郊区居住。那时候酒吧赚的钱远远多于写小说带来的收入，有人劝他，酒吧即使不想自己经营，可以租赁给其他人经营，这样还有一份收入呢，同时也以防万一，小说写不好，还可以继续回去开酒吧，养家糊口。
可是村上春树没有听别人的劝告。他决心要把写小说作为人生的职业后，就不再回头，也不给自己可以回头的机会，这一点，我们常人，很难做到，破釜沉舟，需要多大的勇气和果断。他很自律。表现为日复一日的坚持写作，还有跑步。
每天写够一定页数的文字后（十页稿纸，每页四百字），哪怕意犹未尽，也会放下笔，留着第二天写。这样有个好处是，会保持持续性的创造力，反而不会“三天打鱼两天晒网”。正是由于每天每天的坚持，才会源源不断的创作出新的作品。如果兴致高的时候，熬夜通宵写，兴致不高的时候，便三四天不动笔，这样怎么能持续性的大量创作作品呢？
毕竟，细水长流胜过一切，因为只有拥有了持久力，才能把工作孜孜不倦地坚持下去，他确实是把写作这个爱好当成了职业发展，谋生手段。所以也理解了这本书的题目，他的职业是小说家，是一份职业，而不是仅仅因为爱好，就想成为小说家。
他每天坚持跑步，健身，为了身体健康，也是为了工作需要。看似风光无限的作家，背后是坐在电脑前，持续的几个小时的工作，这就需要健康的身体支撑，否则，还没工作一会儿，腰酸背痛，头昏眼花，怎么可能更好的完成创作工作呢。
坚持健身，带来了身体健康，也带来了身体的活力，保持头脑的清醒，身体的年轻，自然，在外力上，为小说的创作构建了很好地基石。还有一点，他做英语翻译工作，是我非常钦佩的。
翻译的同时可以加深自己对其他人文学创作的理解，读多了，读熟了，潜移默化的，会影响自己的创作，是好的方面的影响。为什么不读翻译本，作文一是，不够原汁原味，二是，很多英文书籍在日本没有日语翻译本，所以他索性自己做翻译，把翻译当成另一个自己喜欢的事情来做。当然，后来这个技能也帮了他的大忙，对于自己作品在欧美发行的时候，他有能力自己把握译本的水准。
总之，非常钦佩这种有明确目标，知道自己想要什么，并且一步一步脚踏实地的去实现的人。
语言能够表达的，只有不到五分之一的对他的敬佩。村上春树很谦虚，他说自己只是有一点才华，是的，他的成功大部分还是归功于他日复一日的坚持和努力，并且，有坚定的，宏伟的目标。
我认为，他一开始立志写作的时候，就把目标定位为“世界级”的小说家了吧。志存高远，方能远航。
只是，搞不懂为什么他的书很出名，得过的奖貌似不多，有他自己的原因，不爱社交宣传，大概也是时候未到？期待村上春树获得诺贝尔文学奖的那一天。
以上就是《家读后感精品八篇》的全部内容，想了解更多内容，请点击家读后感查看或关注本网站内容更新，感谢您的关注！
