托班教案大全幼儿园早教
发表时间：2025-07-20托班教案大全幼儿园早教(推荐十一篇)。
作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，它能够帮助我们根据具体情况灵活调整教学进程。下面是小编为大家整理的托班教案大全，旨在为幼儿园早教提供帮助。希望对大家有所启发。
托班教案大全幼儿园早教 篇1
目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
重点：
乐意模仿洗澡的过程。
难点：
大胆的用动作来表现洗澡的过程。
准备：
录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
过程：
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？
我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）
4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？
4、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。
小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？
5、 放《晚安》的.音乐，幼儿和小动物一起跳舞，结束活动。
大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o
托班教案大全幼儿园早教 篇2
设计背景：
动物一直是孩子们的朋友，中班儿童特别渴望了解更多关于动物的知识。虽然常见的讨论话题主要集中在“动物的外形、习性和生活方式”，但很少涉及动物们各种各样、姿态各异的睡眠方式。因此，我根据孩子们的兴趣设计了这个活动，旨在通过这个活动激发孩子们对科学探索的兴趣，以及保护动物和维护生态环境的意识。
活动目标：
1、感受动物与人类之间的关系，从而理解爱护动物的重要性；
2、观察和了解动物各种奇特的睡眠姿势，帮助孩子认识人与动物的不同之处；丰富相关词汇，如：缩、倒挂、趴等；
3、能够辨别不同动物的睡姿；
活动准备：
1、家长与幼儿共同收集动物睡眠姿态的图片。教师布置活动场地为“动物的家”——将环境设为大森林，摄影屏幕上展示森林背景的图像。森林中设置关于动物（如仙鹤、马、猫头鹰、蝙蝠、猫、乌龟）的家，利用积木搭建，并贴上相关动物的图片；同时，播放轻柔的音乐。
2、CAI课件《姿态的万千睡》、电脑、磁带、录音机、电钢琴；
3、活动前与孩子们一起学习各种动物的名称。
活动过程：
1、幼儿进行集体舞表演。舞蹈结束后，请幼儿分享运动后的感受（如：想休息），并自由选择休息。教师询问幼儿：“你在睡觉的时候需要什么呢？”孩子们在讨论的过程中休息。这时播放课件，背景切换为第一种动物的图片。
2、观看课件，感知动物不同的睡姿。
逐一，让幼儿欣赏课件。不同动物以不同方式出现，有的伴有动物叫声，有的则利用滑稽的配音。展示主画面后，请幼儿思考该动物的睡姿，并进行表演。幼儿表演后，再让他们查看正确答案并模仿正确的睡眠姿势（幼儿可以自由选择动物），同时通过游戏方式学习词汇：缩、倒挂、趴等。
3、连线游戏《它怎么睡觉？》
将幼儿分成男女两组进行趣味知识比赛，请他们用连线的方式指出各种动物的睡姿。与此同时，巩固相关词汇。连对的幼儿能在电脑上获得一个笑脸娃娃的奖励；连错的则会得到电脑的鼓励，再继续尝试，直到正确为止。比赛结束后，比较两个队伍获得的笑脸娃娃数量，胜者为胜利队。
4、玩游戏：找朋友。
（1）教师说明游戏规则：听到欢快的音乐，动物们出来游戏；听到抒情、静谧的音乐，动物们回家休息。在入睡时必须保持安静，避免喧哗。每个小动物必须找到自己的家。
（2）幼儿进行游戏。
（3）增加游戏难度和范围。幼儿不仅可以模仿已学过的动物，还可以自己想象其他动物的睡姿。教师鼓励孩子们发挥想象力，并给予充分肯定，而不是急于给出答案，鼓励他们下课后自行寻找答案。
延伸活动：
请幼儿回家后，在父母的帮助下了解其他动物的睡眠姿势，并与其他小朋友分享结果。
托班教案大全幼儿园早教 篇3
活动目标：
1、培养幼儿认真倾听习惯。
2、学习动物叫的声音及动作，及模仿能力。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
ppt、动物叫声、图片
设计意图：
喜爱动物是孩子们的天性，尤其是中班幼儿。此活动充满童趣，容易引起幼儿学习的兴趣，且将音乐、游戏融入教学活动过程中，发展幼儿的语言表达能力，符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述："既符合幼儿的兴趣和现有经验，又有助于形成符合教育目标的'新经验；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。
活动过程：
一、音乐律动
二、奇思妙想，想一想
1、小朋友，你家里有哪些动物？
2、那你喜欢什么小动物，你会学它的叫声吗？
三、眨一眨，我的眼睛亮亮的
1、逐一播放小动物的图片及声音
（狗、猫、牛、羊、鸡、鸭、青蛙、猪）
3、你听到有哪些动物的叫声？
四、猜一猜，看一看
1、小动物的叫声可真好听，让我们大家一起来学学它们的叫声吧！
2、你喜欢什么动物呢？请你学学它的叫声？幼儿学小动物的叫声，教师出示图片。
五、活动结束
今天，小朋友学会了动物的叫声，回家与家人一起分享快乐！
附儿歌：《有趣的叫声》
我是小牛，我就这样叫，哞，哞，
我是小猫，我就这样叫，喵，喵，
我是小鸭，我就这样叫，嘎，嘎，嘎，嘎，
我是小鸡，我就这样叫，叽叽，叽叽，叽叽，叽叽。
活动反思：
教师没有泛泛地讲解声音有多少种变化，而是鼓励幼儿自由地交流一句话来体现他们探究的声音变化的过程，展幼儿的语言表达能力，符合幼儿的年龄特点和学习特点，纷纷体验到了成功的快乐。
托班教案大全幼儿园早教 篇4
一、活动构思
本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
二、活动目标
1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的.亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
三、活动时间：
20xx年x月x日（上午/下午）
四、活动主题：
“大手牵小手，一起来运动”
五、活动场地：
幼儿园xxx操场
六、活动准备：
1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
七、活动流程：
1、家长入园签到，到各班主任处报到。
2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3、主持人宣布活动开始：
八、活动顺序：
1、幼儿体操展示。
2、幼儿特色活动展示：各班室外“xx”特色活动
3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：
小班：
中班：
大班：
4、教师与家长接力比赛，
5、家长友谊赛：拔河比赛
托班教案大全幼儿园早教 篇5
一、活动时间：
二、活动形式：
班级集体活动及有意向就读家庭。（电话联系确定）
三、活动目标：
通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动地点：
大教室
五、活动准备及人员安排：
六、教室布置：
七、活动过程：
1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。
2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。（小毛驴、公共汽车）
3、亲子游戏活动活动名称：袋鼠接力活动准备：没有五官的人头像挂纸，两根带彩笔的接力棒
活动目的：
①增强幼儿与家长之间的合作能力，增进亲子感情。
②增加幼儿的集体意识，培养幼儿的集体荣誉感。
活动过程：
①把全班家庭分成甲乙两队，每队以8个家庭为一组。
②教师讲解游戏规则：
（1）幼儿面对家长，双手抱住家长的'脖子，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力棒，另一只手轻抱幼儿。
（2）家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面用带材必的接力棒在人头像挂纸上画出五官（每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛），再跑回来把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。
（3）先画完的即为获胜组。
活动名称：抢椅子
托班教案大全幼儿园早教 篇6
一、活动时间：
20xx年6月1日上午8：30
二、活动地点：
xx市植物园
三、活动目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。体验六一愉快、热闹的气氛。
四、活动方式：
集体活动和分散活动相结合。
参加对象：小班幼儿和家长
参加形式：自愿报名
五、活动准备：
1．通知爸、妈来园参加亲子活动。
2．准备游戏需要的材料。
3．布置活动场地。
4．奖品。
六、具体活动方案：
（一）活动流程：
1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开始，参加亲子游戏比赛的幼儿与家长进入比赛场地
2、主持人致欢迎词。
3、主持人讲游戏规则与注意事项。
（1）、请您在活动中注意照顾保护好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规则。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小朋友可以得到由我们提供的小礼品哦！
4、主持人介绍几种游戏的名称。
活动一：袋鼠妈妈
目的： 培养幼儿与妈妈的亲密程度与协调配合能力。
玩法： 孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜
活动二：袋鼠爸爸
目的： 培养幼儿与爸爸的'亲密程度与协调配合能力。
玩法： 孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳跃，最先到达终点者为胜
活动三：大脚小脚
目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
玩法：
家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
5、为幼儿及家长颁奖。
6、活动结束。
七、安全保障措施
1、游戏分小组进行，每组不超过六人，避免因拥挤产生跌倒、摔伤的事故。
2、事先通知家长为自己和孩子准备便于运动的平底鞋和衣服，穿高跟鞋的家长不能参加亲子游戏比赛活动。
3、陪同幼儿参加亲子游戏比赛的必须是幼儿的爸爸或者妈妈，体力较好，能适应游戏的运动强度，对孩子极为热爱，活动中能把孩子的安全放在首位。
4、事先整理清扫场地，排除不安全的隐患。
5、备有急救箱，如有幼儿或家长轻微擦伤、摔伤可以及时处理。
托班教案大全幼儿园早教 篇7
一、活动时间：
20xx年12月16上午9：30——11：30
二、活动地点：
xx小区
三、活动对象：
0—3岁婴幼儿家庭
四、活动概况
为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0—3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进xx小区，面向社区0—3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。
五、现场活动
（一）签到及分发早教宣传单
负责教师：马xx张xx
（二）早教知识咨询区
1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。
主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。
形式：个别咨询、互动探讨。
负责教师：李xx陈xx阮xx
（三）亲子活动区
负责教师：谢xx林xx王xx刘xx
活动一：拔萝卜（王世娥）
活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。
指导要点：
1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。
2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。
活动二：大脚和小脚（高铭佳）
活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。
活动准备：篮子，海洋球
指导要点：
1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。
2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。
3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。
活动三：套圈（刘绿叶）
活动目的：发展宝宝的'手眼协调能力。
活动准备：套圈3套
指导要点：
1、家长引导宝宝站在控制线上，从篮子里拿起一个套圈，双手或单手将圈套在底座上，如果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。
活动四：小篮接泡泡（谢佳佳林梅生）
活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。
活动准备：泡泡水一瓶，小篮4个指导要点：
1、分给宝宝人手一个小篮，老师吹泡泡，宝宝自由追逐泡泡。
2、请宝宝用篮子接泡泡，家长注意调整宝宝间的距离，避免碰撞。
前期准备工作
1、社区宣传海报张贴12月2日前完成。
2、横幅1条：xx8幼儿园社区早教服务（12月12日前制作完毕，陈xx负责）幼儿园条幅4条
3、早教知识宣传单的制作（500份，陈xx、刘xx、林xx负责，12月13日前完成）
4、活动场地布置材料准备：长桌3张，凳子6张
5、社区场地选择及社区工作人员联系：张xx负责
托班教案大全幼儿园早教 篇8
一、指导思想：
本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。
二、时间安排：
20xx年9月17日上午9:00-11:30
三、活动地点：
xx幼儿园大操场
四、活动准备：
早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。
五、参加人员：
(一)组织人员：xx幼儿园全体教师。
(二)参加对象：xx镇0-3岁婴幼儿及家长。
(三)拍摄人员：陈垂俊
六、活动流程：
(一)活动开幕仪式
(1)致开幕词主持人：蔡美婷
(2)请吴秀婷园长讲话
(二)介绍本次社区活动开放的项目
(1)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台
(2)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：蔡明峰
(3)早教精细动作区域活动展示
(4)开放大器械让幼儿自由玩耍
七、活动内容及安排：
为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的`一系列活动具体如下：
(一)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台
咨询育婴师：黄明媚、施旋旋
(二)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》
咨询医生：蔡明峰
(三)早教精细动作区域活动展示
12-18个月精细动作
(1)套圈圈
指导老师：王玲凤
配班：张丹丹
准备：五彩套圈若干
要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。
益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。
(2)对孔投币
指导老师：何萍萍
配班：林雅云
准备：储钱罐、钱币若干
要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。
益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。
18-24个月精细动作
(1)小球入孔
指导老师：王雅静
配班：庄育婷
准备：球、圆形纸筒若干
要求：请家长尽量不干涉幼儿操作，让孩子尽情的探索、操作。
益处：锻炼幼儿三指精细动作，通过拿起、投入的动作让幼儿感知游戏的有序性及操作的规律，培养幼儿的耐心为今后良好性格打下基础。
(2)宝宝找家
指导老师：王美金
配班：杨萍萍
准备：图形投放盒若干
要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中找对相同的图形投放。
益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作让幼儿感知图形的形状不同，激发幼儿的观察能力，培养幼儿爱动脑筋，勇于探索的良好性格，为今后学习的独立性打下基础。
24-30个月精细动作
(1)套碗
指导老师：郭月霞
配班：赖婉宝
准备：四个颜色的套碗若干
要求：请家长在旁协助宝宝按规律排序。
益处：发展幼儿的手部肌肉，区分颜色的异同，通过操作培养幼儿的观察力及对物体有序排列的规律性。
(2)图形宝宝找家
指导老师：李美玲
配班：林燕珍
准备：图形镶嵌板若干
要求：请家长在旁协助宝宝区分形状的异同，并找到相同的家。
益处：锻炼幼儿的灵活性及观察能力，通过操作让幼儿感知图形的形状特点，在活动中让幼儿充分享受成功的喜悦，为今后探索道路埋下丰收的种子。
(四)开放大器械让幼儿自由玩耍
指导老师：许思敏、吴绵绵、薛燕、曾少英
要求：请家长看护好自己的宝宝，保证安全游戏、快乐游戏。
托班教案大全幼儿园早教 篇9
一、活动目的
一年之际在于春，我爱家心宝贝国际早教中心即将在xx年5月1日盛大开业了！公司将在此盛事的感染下，特举办“社区家庭高尔夫体验活动”。此次活动一是为中心开业聚集人气；二是为中心业绩提升积累准会员资料；三是扩大中心在附近小区的影响力；
二、活动主题：
倡导亲子互动，给宝宝参与快乐的机会，培养全能宝贝！
让宝宝拥有更多的儿时玩伴，和孩子一起走过美好童年，让更多的妈妈和宝宝有机会参与快乐的亲子活动。
幼儿时期是无忧无虑开心的时期，是需要和同龄的小伙伴在游戏中学会各种规则的时期，是父母的又一次成长和完善自己的时期。在各种各样快乐的亲子游戏之中，不仅可以使父母和宝宝的感情更加融洽，宝宝接触的空间范围也扩大了，有利于宝宝的视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉、平衡器官以及神经系统的发育，为宝宝深化对外部世界的初步认识创造了条件。通过亲子活动的参与还能让宝宝在玩耍中促进观察能力和社交能力等等，对其成长发育、心理发展起着重要的作用。
各个合作伙伴参与此活动，不仅宣传了自己的企业形象，同时也能直接提高自己产品的市场占有量！我们各中心工作人员负责主要的工作，例如：人员邀约、活动策划、场面控制以及宣传活动，各合作伙伴在力所能及的范围内出活动物料分担费用！
三、参赛流程
现场或者电话预约报名确定活动时间和地点→获取参与活动资格→参加预赛→通过预赛→参加决赛
1、 活动开始时间
xx年5月1日开始
各中心工作人员前期收集市场调查表的工作意义之一就是要为 此次活动做宣传以及邀约参赛家庭
2、 活动地点
各个中心社区广场，请提前等待通知
3、 活动费用
该活动为公益性活动，所有费用均由活动组织方筹集，参加活动家庭不交纳任何费用。
活动报名电话：
四、参赛家庭资格
凡是家有3岁以下宝宝的家庭均可报名参加，报名时请携带宝宝出生证明的复印件，留下您准确的联系方式，以便通知你相关的比赛信息。
五、参赛年龄的项目及规则
比赛活动开始，分两套方案，一套是活动现场参加的宝宝如果1-2岁的比较多就采用第一套；如果活动现场参加活动的宝宝1-2岁的宝宝不足20个家庭，就采用第二套方案；
A、第一套方案
1、小宝宝组 （0-9个月） 项目：小小双人赛艇
活动内容：宝宝坐在妈妈的怀抱里，妈妈坐在地垫上一只手抓宝宝一只手像划船的样子一点一点向后划去（挪动身体），最先到达终点者为第一名。
注意事项：在妈妈不可以用手扶地面，只可以依靠身体的扭动向后滑行。
活动目的：在关注宝宝的同时关注妈妈的体型恢复，此活动可以让宝宝和妈妈增加亲子互动的机会，也锻炼到宝宝的前庭平衡和胆量，在宝宝的这个阶段刚刚又是会抵触陌生人的敏感期，多接触陌生人还可以锻炼宝宝的社交能力。
2、宝宝组 （10个月到15个月） 项目：大象和小象
活动内容：妈妈和宝宝学大象的样子爬在地上，宝宝在下妈妈在上一起爬向终点，最快的家庭为胜。
注意事项：宝宝要四肢着地的爬行，中途如果宝宝站起要回到起点，妈妈在比赛过程中不能有拖动宝宝的行为，否则视为犯规，取消资格。 活动目的：给妈妈和宝宝创造一起手膝爬行的机会，增进亲子关系，这个年龄阶段的宝宝一般是对外界事物很敏感的时期，有妈妈和自己一起参与活动可以给宝宝安全感和信赖感。妈妈多和宝宝一起互动游戏还可以避免在以后的学习期间出现感觉统合障碍而发生不同程度的学习困难。
3、小宝贝组 （16个月到24个月） 项目：两人三足
活动内容：妈妈和宝宝的两只脚绑在一起，让妈妈和宝宝从起点到小球放置地点，边走边念儿歌：“小脚和大脚，四脚变三脚，一二一二走走好”。到达小球放置点取一个让宝宝拿着回来，先到达终点者获胜。
注意事项：由宝宝手拿小球，而且在中途要保持不掉落在地，否则要重新回到起点，妈妈双手要扶在宝宝的`双肩上，注意宝宝的身体平衡。 活动目的：促进宝宝前庭平衡感的发展，培养积极参与意识以及与人的配合能力，练习脚部力量。
B、第二套方案
在原来的基础上再加上一个活动：
4、宝贝组 （2岁到3岁） 项目：灌篮高手
活动内容：宝宝爸爸或者妈妈其中一人身背一篮筐，宝宝站在1米以外用手把报纸小球投进篮筐里，看谁投球的数量和准确率最高。 注意事项：一定是宝宝自己，站在规定的距离处进行的比赛才有效。 活动目的：培养宝宝手眼协调投的动作，增强竞争意识增强亲子配合能力，练习手腕的控制力，初步感知数与量的一一对应关系。
六、活动的流程及内容
1、有关工作人员进入活动现场,并完成开始前的准备.参加活动的新宝宝，要做好登记，并且给每人发放试听券与宣传单张。
2、主持人宣布活动开始,并简要地说明下今天活动的流程.
3、音乐响起,参加活动的宝宝在老师的带领下一起做音乐律动.
4、比赛活动正式开始，比赛项目及内容参考第五项
5、在比赛中间穿插全场互动游戏
活动项目:爸爸（或妈妈）摸手识宝宝大赛.
活动人员: 所有的家庭都可参与
活动内容:爸爸们（或者妈妈们）蒙上眼睛,让宝宝们一字排开,然后让通过摸宝宝的手辩认自己的宝宝,妈妈和宝宝不得出声.如果答对了，获得精美礼品一份.
5、 音乐停止后,主持人宣布现场的活动正式结束.但家长和宝宝还是可以一起在那边做游戏游玩等,由有关的老师带领。
托班教案大全幼儿园早教 篇10
活动目标：
情感目标：让幼儿感受家的温暖，增进对家庭成员的亲近感和爱。
认知目标：通过活动，让幼儿认识并理解家庭的基本成员和家庭成员间的关系。
语言目标：培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿用简单的句子描述家庭成员和家的特点。
活动准备：
教具材料：家庭成员图片（爸爸、妈妈、孩子等）、温馨家庭场景图、绘本《我爱我家》或相关故事书。
环境布置：在教室内布置一个“温馨小屋”角落，摆放小床、小桌椅等模拟家庭环境的物品。
音乐选择：轻柔、温馨的背景音乐。
活动过程：
一、导入环节（5分钟）
音乐与情境导入：播放轻柔的背景音乐，教师引导幼儿进入“温馨小屋”角落，说：“小朋友们，这里是我们的.小小家园，今天我们要一起聊聊我们的家，感受家的温暖。”
二、故事讲述（10分钟）
展示绘本：拿出绘本《我爱我家》或其他相关故事书，介绍封面，并简单讲述故事大意。
边讲边问：在讲述过程中，适时停顿，提出问题引导幼儿思考，如“故事里的宝宝家里有哪些人？”“他们在一起做了什么事情？”等。
三、认识家庭成员（5分钟）
展示图片：利用家庭成员的图片，逐一介绍家庭成员的称呼和角色，如“这是爸爸，他是家里的顶梁柱；这是妈妈，她照顾我们的生活；这是宝宝，是家里的开心果。”
幼儿互动：邀请幼儿上台，选择一张图片，并简单介绍该成员在自己家中的角色或趣事。
四、我的家（10分钟）
家庭分享：鼓励幼儿分享自己的家，可以说说家里有哪些人，他们长什么样子，喜欢做什么，家里有什么特别的地方等。
语言表达练习：教师引导幼儿用“我家有...”或“我爸爸/妈妈喜欢...”等句型进行表达。
五、情感升华（5分钟）
情感交流：教师总结：“每个小朋友都有一个温暖的家，家里有爱我们的爸爸妈妈，他们为我们付出了很多。我们要珍惜和家人在一起的时光，学会感恩和回报。”
手语表达：教幼儿一个简单的“我爱我家”手语，全班一起做，表达对家的爱。
六、结束活动（2分钟）
音乐结束：在轻柔的音乐声中，教师带领幼儿离开“温馨小屋”，说：“小朋友们，今天我们在家里度过了愉快的时光，希望你们每天都能感受到家的温暖。现在，我们回到座位上，准备结束今天的活动吧。”
活动延伸：
在家园联系册中，鼓励家长与孩子共同记录家庭趣事，增进亲子关系。
设立“家庭故事时间”，每周固定时间邀请幼儿分享自己的家庭故事或阅读相关绘本。
组织亲子活动，如“家庭才艺展示”、“家庭运动会”等，增强家庭成员间的互动和合作。
托班教案大全幼儿园早教 篇11
教学目标：
让幼儿理解“家”的概念，感受家的温暖与重要性。
培养幼儿的语言表达能力和想象力，通过讲述自己家中的故事或事物，增进对家庭的情感认同。
学习使用简单的词汇和句子描述家庭环境和成员，提高口语交流能力。
教学准备：
教具材料：家庭成员图片（爸爸、妈妈、孩子、宠物等）、温馨家庭场景的图画或PPT、手工材料（彩纸、剪刀、胶水）用于制作“我的家”模型。
环境布置：将教室一角布置成温馨的家庭小角落，放置一些软垫、小桌子、小椅子等，模拟家的环境。
音乐选择：播放轻柔、温馨的.背景音乐，营造家庭氛围。
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
故事引入：老师讲述一个简短而温馨的关于小熊找家的故事，引出“家”的主题，提问：“小熊为什么想回家？你们的家是什么样的呢？”
二、认知探索（10分钟）
展示图片：逐一展示家庭成员的图片，引导幼儿说出图片中的人物名称及其与自己的关系。
讨论分享：鼓励幼儿分享自己家里有哪些人，他们长什么样，喜欢做什么事情，以及家里有什么特别的地方或物品。
三、情感体验（10分钟）
角色扮演：邀请几位幼儿分别扮演家庭中的不同成员，进行简单的情景对话，如“妈妈，我今天想吃你做的饭。”“爸爸，我们一起玩游戏吧。”通过角色扮演，让幼儿感受家庭中的爱与关怀。
情感表达：引导幼儿用一句话表达对家的感受，如“我觉得家很温暖，因为妈妈会给我讲故事。”
四、创意表达（15分钟）
手工制作：指导幼儿利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作“我的家”模型。在制作过程中，引导幼儿讲述自己家的布局、颜色等细节，进一步加深对家的认识。
作品展示：完成后，让幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己的家，其他幼儿给予掌声鼓励。
五、总结回顾（5分钟）
情感升华：教师总结，强调家是每个人最温暖、最安全的地方，无论遇到什么困难，家永远是我们避风的港湾。
歌曲结束：全体幼儿一起唱一首关于家的儿歌，如《我有一个家》，在音乐声中结束课程，让温暖的感觉延续。
教学延伸：
家庭作业：请幼儿回家后，与家人一起画一幅“全家福”，并在下次课上分享画中的故事。
亲子活动：组织一次亲子游园会，让家长和幼儿共同参与，通过游戏和互动，增进家庭成员之间的情感联系。
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