幼儿园中班教案《动物气象台》含反思
发表时间：2025-07-20幼儿园中班教案《动物气象台》含反思。
教材分析
《动物气象台》是一篇描述小动物们如何预报天气的故事。故事中，小朋友们在前往公园的路上遇到了小动物们，并通过它们表现出的天气预报的特殊信息，激发了幼儿的好奇心，促使他们探索动物与气象变化之间的奥秘。
设计思路（结合《纲要》）
1. 培养幼儿对周围事物和现象的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。
2. 引导幼儿用合适的方式表达和交流他们的探索过程和结果。
活动目标认知目标
了解小花蛇、蜻蜓等动物在降雨前的特殊表现，明白动物是如何预测天气的。
动作技能目标：能够根据动物的特征表现推断和预报天气。
情感态度目标：激发幼儿的好奇心，增强他们探究天气奥秘的兴趣，培养对科学的热爱。
活动重难点
重点：激发幼儿的好奇心，引导他们了解动物与气象变化之间的关系及其奥秘。
难点：运用新学知识准确判断天气变化。
物质准备
1. 《动物气象台》的PPT课件。
2. 《动物气象台》情境图，包括小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉和小猴的图片。
经验准备：幼儿对天气预报对生活的影响有一定了解。
活动方法：多媒体演示法、提问法、模仿体验法。
活动过程
活动环节——教师活动与幼儿活动的设计意图
开始部分
1. 通过谈话导入活动。
老师原本计划明天带小朋友们去人民公园，但最近总是下雨，老师对此感到很烦恼，想请小朋友告诉他如何得知明天的天气。（可以看电视、查看天气预报等）对呀！老师为什么没有想到去看天气预报呢！在我们的日常生活中，天气预报就是了解天气的重要方式。
2. 我们赶紧打开电视看看吧。
哇！小朋友们，明天的天气是什么样的呢？
幼儿思考天气的获取方式（通过电视、听广播、看天气预报等），通过模拟生活情境，启发对天气预报的想法和兴趣。
基本部分
1. 模拟外出游玩，介绍小猴子朋友。（实用申请书 373939.COM）
2. 沿途遇到小花蛇、蜻蜓、蝴蝶、蝉等气象播报员，帮助幼儿理解动物如何预报天气。
3. 总结遇到的动物气象员，并用肢体语言模仿其表现。
4. 拓展幼儿经验，开阔视野。幼儿仔细观察遇到的小动物，看看它们如何播报天气，运用已有经验回答其他动物在气候变化前的表现，并通过肢体动作模仿小动物的天气预报方式，引导幼儿学习根据动物的特殊表现来推测和预报天气，从而理解气象变化与动物习性之间的联系。
结束部分：和动物气象员一起学习《天气歌》。歌词如下：
蚂蚁搬家蛇过道，大雨顷刻就来到。
蜻蜓蝴蝶草中藏，大雨马上来报道。
蝉儿唱歌快晴了，我们又把歌声笑。
跟随老师学习《天气歌》，丰富关于天气的知识经验。
延伸活动：小朋友们刚才模仿了很多动物气象员，老师想请小朋友们来当真正的气象播报员，以后每天为幼儿园的小朋友播报天气，大家觉得怎么样？
板书设计：《动物气象台》中班科学。
动物挂图及情境图（花草、大树、凉亭等）。
活动反思
本次教学活动将生活情境贯穿整个活动流程，孩子们的主动性和积极性较高，但我应该增加多媒体演示环节，进一步引导幼儿学习如何根据动物的特殊表现推断和预报天气，从而理解气象变化与动物习性变化之间的关系。
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