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幼儿园三字经教案
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- 阿长与《山海经》教案 【思路综述】 阿长在鲁迅的童年生活中是一个非常重要的人物,所以在鲁迅笔下常常出现。在这篇回忆性散文里,鲁迅饱含深情集中记叙了长妈妈给他儿时留下的印象,人物形象鲜明,细节描写逼真,情感真挚深沉,无疑,教...
- 学会查“无字词典” 教学内容:《2学会查“无字词典”》 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会16个生字,田字格上面的6个只识不写,理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容,通过爸爸和聪聪的对话,熟悉对...
- 6、阿长与《山海经》 6、阿长与《山海经》 教学目标: 1、识记重点字词,回顾作者; 2、理解重点句子的含义; 3、整体把握课文,了解阿长这个人物形象及作者的感情。 4、引导学生理清写作思路,学习“先扬后抑”的写法; 5、...
- 阿长与山海经 第6课第一课时总课时 课题:阿长与《山海经》 教学目标: 1.了解课文围绕中心选择材料、安排材料,详略得当的写作特点。 2.了解课文的记叙线索。 3.分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思...
- 方块字教案 方块字 预习导引 1.目标点击 (1)了解文言文和白话文的区别,进一步认识汉字在不同语言环境表意不同的特点。 (2)掌握本文用讲故事介绍和阐释事理的方法。 (3)理解文中所渗透的学习汉语言文字的思想和...
- 《难忘的八个字》教案 《难忘的八个字》教案 教学目标: 1、引导正确学生流利地朗读课文,理解课文内容。让学生懂得师爱的伟大和无私,懂得获得爱的幸福和美好,学会关爱他人。 2、引导学生抓住人物特点写人的方法。 教学重点: 引...
- 阿长与《山海经》教案分析 阿长与《山海经》教案分析 教学目标: 1.了解课文围绕中心选择材料、安排材料,详略得当的写作特点。 2.了解课文的记叙线索。 3.分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表达的思想感情。 教学重点: 分...
- 《孔雀东南飞》中的“自”字再探 拙文《〈孔雀东南飞〉中的自字》在《语文教研》刊出后,承蒙陈春啸同志撰文指正(见《中学语文教学》198510《关于〈《孔雀东南飞》中的自字〉补释》),受益匪浅。然而细读陈文,也不无商榷之处,提出来就正于...
- 夏日遐想900字作文 夏季,烈日炎炎,挥汗如雨。可为何今天,我却对它产生了一种朦胧的爱恋? 夏之感 坐在书桌前,窗外夕阳的余晖透过玻璃撒落在日记本上。手握钢笔的我面对着对我了如指掌的日记本,突然觉得它陌生起来,一时间不知从...
- 《从百草园到三味书屋》 (一)、指导思想: 1、以自主、合作、探究的学习方式为主,充分激发学生的主动意识和探索精神,注重质疑问难与互相切磋; 2、注重学生的内心感受与自我体验 3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵 (二)、...
- 3.1字母表示数 3.1字母表示数学习目标:1.知道现实情境中字母表示数的意义,形成初步符号感。2.会用字母表示一些简单问题情境中的数量关系和变化规律。3.在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思想方法。一、预习问...
- 《从百草园到三味书屋》导学案 瑞安市新纪元实验学校三学循环导学案 学科语文课题《从百草园到三味书屋》 学习水平 知识目标细化识 记领 悟运 用分 析综 合评 价 目标一依据学案有感情地朗读课文,进行知识梳理;圈点勾画你喜欢的词句...
- 从百草园到三味书屋教案 第一单元单元说明 成长,这是一个永远也说不尽的话题。每个人都从成长中走过来,但每人的经历并不相同。美国有一部一百多集的情景喜剧《成长的烦恼》,曾经吸引了很多人。剧中三个调皮可爱不断长大的孩子,他们遇到...
- 《从百草园到三味书屋》学案 《从百草园到三味书屋》学案 【教学目标与重点】 *1.学习本文叙事写景层次井然、融情入景的写法。 *2.品味作者简练生动、准确传神的语言特色,增强语感。 *3.体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣,理...
- 从百草园到三味书屋 从百草园到三味书屋 教学目标: 知识与能力目标:学习准确行动的语言,训练细致观察,抓住特征进行描写的能力,要求学生掌握本文的写景的笔法,了解写景的基本原则和常用手法;。 过程与方法目标:在朗读、描述、...
- 从百草园到三味书屋导学案 【预习案】 一、材料链接 1.作者简介 鲁迅(1881-1936)是我国著名的文学家、思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,1881年9月25日出生。出生于一个逐渐没落封建家庭。青年时代受进...
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- -难忘的八个字 [设计理念] 力图突出课文所蕴含的人文精神——不歧视身体上有缺陷的人,给他们以更多的关爱,使他们感受到生活的美好。以研究性阅读和感悟性阅读突出学生的主体地位,强调学生享有个性化的、自由的发展空间,使课...
- 《荆轲刺秦王》字词句集锦 《荆轲刺秦王》字词句集锦 (一)通假字 1.秦王必说见臣(“说”通“悦”,高兴)——《荆轲刺秦王》 2.往而不反者,竖子也(“反”通“返”,回来)——《荆轲刺秦王》 3.燕王诚振怖大王之威(“振”通“...
- 立足“悟”字,倾注“情”字,落实“读”字──听《画杨桃》有感 ──听《画杨桃》有感浙江省乐清市虹桥镇第三小学万智微本课是一篇叙事的文章,课文从一件事中引出一个深刻的道理,来龙去脉交待得十分清楚。是引导学生抓住重点语句理解课文内容,体会其中的深刻道理的好课例。最近...
- 凋零的花朵——读《骆驼祥子》有感600字 众所周知,一位优秀的老师离不开一份优质的教案。每位老师都会提前准备一份教案,以便于提高讲课效率。才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务,那有什么样的教案适合新手教师吗?以下是小编为大家收集的“凋零的花朵——读《骆驼祥子》有感600字”,仅供参考,希望可以帮助到您。凋零的花朵——读《骆驼祥子》有感6...
- 《劝学》“而”字用法归纳 《劝学》“而”字用法归纳 “而”是文言中出现频率较高的一个文言虚词,而在《劝学》一篇课文中,出现的频率竟达到16次,将《劝学》一文中“而”的用法加以分析归纳,可以发现这16个“而”都是连词,用以连接词...
- “三字一画”何错之有 ◎高振忠2014年3月19日《文汇报》刊有《师范与否都得考证,合理吗》一文,其中提到教师应该具备的基本技能“三字一画”。《咬文嚼字》2014年第7期所刊《“三字一画”作何解》一文认为,“三字一画”应为...
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- 荆公改字 八字名言警句 1、重赏之下,必有勇夫。 2、塞翁失马,焉知非福。 3、前事不忘,后事之师。 4、鞠躬尽瘁,死而后已。 5、失之桑榆,收之东隅。 6、能量+毅力,征服一切。 7、贫而无怨,富而不骄。 8...
- 《三字经》节选 教学目标: 知识目标 1.学会10个生字。 2.理解课文内容,能理清课文内容的层次。 能力目标 正确地朗读课文。背诵并默写课文。 思品目标 了解课文讲述的道理和事例,从中吸取对自己成长有益的内容。 教...
- 难忘的八个字 教学目标: 知识目标 1、认识7个生字,会写14个生字,正确读写文中相关词语; 2、正确、流利有感情的朗读课文。 技能目标 1、抓住重点词句,理解课文内容; 2、理解文本,体验人物的内心情感; 情感目...
- 2020要好好学字 教学分析: 《要好好学字》是苏教版二年级上册第六单元的第一篇课文,本单元共五篇课文。是本册书各单元中课文最多的一个单元。《要好好学字》、《朱德的扁担》、《梅兰芳学艺》、《大禹治水》、《孔繁森》,都是写...
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