小学语文二年级下册《羿射九日》教案设计 1、用积累的识字方法记住初步识记一些字词; 2、引导在课文学习过程中,提取相关信息解决问题; 3、在学习过程中,引导学生初步熟悉故事三要素“起因、经过、结果”;...
小学语文二年级上册《雪孩子》教案设计 新的一个学期到了,在这个学期里老师会带领同学们一起来学校更多的新知识,那么一个出色的教师肯定也会需要一份出色的教案设计,以下是出国留学网小编为您整理小学语文二年级...
部编版小学语文二年级上册《难忘的泼水节》教案 【教材分析】 《难忘的泼水节》是部编版小学语文教材二年级上册的一篇课文,课文紧扣“难忘”记叙了1961年敬爱的周恩来总理到西双版纳的黎明城,和傣族人民一起...
小学二年级上册语文《登鹳雀楼》精品教案 教学目标: 1.学会本课生字、新词。 2.在理解古诗词句的基础上,体会只有站得高,才能看得远的道理。 3.有感情地朗读和背诵这首诗。 教学重点、难点:理解诗句含...
小学二年级语文上册《登鹤雀楼》教案 教学目标: 1、通过学情调查,在学生已有的认知基础上,通过教学,使学生能够进一步正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学习8个生字,认识1个偏旁,学写“入”,“...
小学语文二年级上册《玲玲的画》教案 教学目标: 1、认识15个字,会写10个字。重点写好“画、报、候、奖”等生字。 2、正确、流利、分角色朗读课文。 3、懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理...
《2、四季》第一课时教案 教学目标:1、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节的美丽。2、认识课文中的生字。3、正确、流利地朗读课文。教学重点:理解课文内容,感受四季的美丽,正确、流利地朗读课文。...
教学目标: 1、能正确、流利,有感情地朗读课文,背诵课文; 2、感受四季的悄然变化所呈现出的不同特征; 3、从不同角度,用不同的方法去赞美四季,激发出学生对大自然的热爱之情。 教学重点:能有感情地诵读...
《语文课程标准》强调:学生是学习语文的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。为学生创设良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。基于此,...
[知识与技能] 1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、叶、雪”6个生字的字音。 2、能在语言环境中正确认读这些生字,并为这六个字组词。 3、能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。 [过程与方...
教学要求: 1、认识11个生字,会写“七、儿、九、无”4个字。认识两种笔画“乚、乙”和4个偏旁“月、禾、口、雨”。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,知道四季的特征,感受各个季节...
设计理念: 本课选自人教版小学语文第一册第二课。《语文课程标准》强调:“拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉,渗透和整合中开阔视野,提高学习...
教学内容: 是一首简短的儿童诗,一共有四节,每一节都配有一幅插图,按春、夏、秋、冬的顺序依次展开。诗句的语言浅显而流畅,读起来琅琅上口,富有节奏感,就像一曲流淌着的音乐。只要用心去听,你一定会听见“丁...
一、教学要求: 1.认识12个生字。会写口、日、中3个字。认识2个笔画横折和横折钩和3个偏旁山、、。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.理解课文内容,知道江南是十分美丽、富饶的地方,激发学生热...
小学语文年级下册《小公鸡和小鸭子》优质教案 [教学目标] 知识与技能 1.会认“块、捉、急”等生字,正确、规范地书写“他、说、地”等生字。识记部首“”。 2.正确、流利地朗读文。学习将句子写具体。 情...
人教版小学语文年级下册《棉花姑娘》教案 [教学目标] 知识与技能 1.会认“棉、娘、治”等生字,会写“病、医、别”等生字,识记部首“大、瓜、石”。 2.分角色朗读文,读好请求的语气。 3.认识些对人类...
部编版小学年级语文上册单元教案分析 单元 1 天地人 教案设计 设计说明 《语文程准》指出:低年级的识字教学要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。要想让学生获得浓厚的识字兴趣,积极主动地投入到以后的...
部编版小学年级语文上册二单元教案分析1 二单元 1 a o e 教案设计 设计说明 《语文程准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。因此,我们应努力改变传统的拼音教学模式,改革教学方...
部编版小学年级语文上册二单元教案分析2 4 d t n l 教案设计 设计说明 汉语拼音是串枯燥无味的字符,要想让学生学得快,掌握得牢,就要变无趣为有趣。而“游戏是孩子们快乐求知的源泉”。因此,在本教...
部编版小学年级语文上册三单元教案分析 三单元 9 ai ei ui 教案设计 设计说明 六七岁的儿童特别活泼好动,自控力差,注意力难以持久,面对抽象而枯燥的汉语拼音,常会由于缺乏感性的实践而出现厌学、...
部编版小学年级语文上册四单元教案分析1 四单元 1 秋 天 教案设计 设计说明 《语文程准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高...
部编版小学年级语文上册四单元教案分析2 二时 、复习引入,再现情境 1.引导回顾:上节,我们初步学习了文,你还记得文写了什么吗? 2.根据学生的发言,教师配上音乐,出示星空图片。 3.创设情境引发学生...
部编版小学年级语文上册四单元教案分析3 二时 、复习巩固,激趣导入 1.教师引导:认读生字卡片,进行扩词复习,抽同学读全文。 2.教师激趣导入:同学们,年四季都是非常美丽的,上节我们知道了草芽、荷叶、...
部编版小学年级语文上册五单元教案分析1 五单元 6 画 教案设计 设计说明 《语文程准》指出:诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。同时,结合生活实际了解文中词句...
部编版小学年级语文上册五单元教案分析2 二时 、趣读词语,练习说话 1.多媒体件以“小青蛙过河”的形式出示词语:明月、力气、尘土、众人、从前、森林、中心、条。教师组织学生先默读词语,再指名读词语。 2...
部编版小学年级语文上册六单元教案分析1 六单元 5影子 教案设计 设计说明 六单元这篇文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然,活泼俏皮。本教学设计以识字为基础,旨...
部编版小学年级语文上册六单元教案分析2 7青蛙写诗 教案设计 设计说明 《语文程准》指出:识字、写字是阅读和写作的基础,是学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。年级学生的认字、识字能力不...
部编版小学年级语文上册七单元教案分析1 七单元 9 明天要远足 教案设计 设计说明 《明天要远足》是首充满童趣、表现童真的儿童诗。诗歌文字简练,立足生活,生动形象地描写了小主人公因“明天”要去远足,控...
部编版小学年级语文上册七单元教案分析2 二时 、复习回顾,质疑导入 1.件出示词语。 时候 觉得 穿衣服 自己 很小 快点儿 (1)指名读。用“自己”说句话。 (2)开火车读。 (3)小组比赛读。 设...
部编版小学年级语文上册《a o e》教案分析 1 a o e 教案设计 设计说明 《语文程准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。因此,我们应努力改变传统的拼音教学模式,改革教学方式...
部编版小学年级语文上册《i u ü y w》时教案分析 教案设计 设计说明 根据年级学生直观、形象思维占主体的特点,本教案设计,教师运用丰富多彩的教具创设情境,把学习拼音字母寓于故事情境之中,激发学生...
部编版小学年级语文上册《i u ü y w》二时教案分析 二时 、复习检测,谈话引入 1.ɑ、o、e、i、u、ü,它们6个兄弟是家人,我们称它们为单韵母。 2.教师出示卡片,开火车认读带调单韵母。 3...
部编版小学年级语文上册《b p m f》时教案分析 b p m f 教案设计 设计说明 《语文程准》明确指出:汉语拼音教学要尽可能有趣味,宜以活动和游戏为主,应与学说普通话、识字教学相结合。而“语文旦...
部编版小学年级语文上册《b p m f》二时教案分析 二时 、复习检查,引入1.游戏《花儿朵朵开》,件出示花朵图,学生认读花苞上的音节,每读对个,花苞就变成朵盛开的花。 2.教师引学:这节我们用上节学...
部编版小学年级语文上册《d t n l》时教案分析 d t n l 教案设计 设计说明 汉语拼音是串枯燥无味的字符,要想让学生学得快,掌握得牢,就要变无趣为有趣。而“游戏是孩子们快乐求知的源泉”。因此...
部编版小学年级语文上册《d t n l》二时教案分析 二时 、游戏导入,激发兴趣 1.游戏《送信》,教师把声母房、韵母房图贴到黑板上,引导学生替生病的马伯伯把写有声母d、t、n、l,韵母ɑ、e、i、u...
部编版小学年级语文上册《ɡ k h》时教案分析 ɡ k h 教案设计 设计说明 《语文程准》指出:汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。根据这明确要求和年级小朋...
部编版小学年级语文上册《ɡ k h》二时教案分析 二时 、复习旧知,激发兴趣 1.做“找朋友”的游戏:让学生把声母ɡ、k、h与单韵母ɑ、o、e、u的卡片找出来,教师读音节,学生迅速把相应的声母和韵母找...
部编版小学年级语文上册《z c s》时教案分析 z c s 教案设计 设计说明 根据年级学生的认知规律和学习需要,汉语拼音教学要尽可能有趣味,教学宜以活动和游戏为主,以唤起学生学习拼音的兴趣。所以本...
部编版小学年级语文上册《z c s》二时教案分析 二时 、创设情境,复习引入 1.师生谈话:上节老师和大家起去参加了小i的生日会,这节我们继续去给小i过生日。 2.游戏:吃蛋糕。(件出示:切成块的蛋糕...
部编版小学年级语文上册《zh ch sh r》时教案分析 zh ch sh r 教案设计 设计说明 针对教材的特点,依据程的理念,我力求改变传统的拼音教学方式,在《语文程准》的指导下,遵循儿童身心发展...
部编版小学年级语文上册《zh ch sh r》二时教案分析 二时 、复习导入 “温故知”,教师指导学生读音节。 1.zh—a z—e z—u sh—u—o 2.shā shè shǔ chù zhuō...
部编版小学年级语文上册《ie üe er》时教案 ie üe er 教案设计 设计说明 《语文程准》指出:学生是学习和发展的主体,语文程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的...
部编版小学年级语文上册《ie üe er》二时教案 二时 、复习检查 1.听音节、指韵母、说声调。 xiě xiè xuě xué ěr 2.找整体认读音节。 出示拼音卡片ie、ye、üe、yue、e...
部编版小学年级语文上册《an en in un ün》时教案 an en in un ün 教案设计 设计说明 《语文程准》指出:学生是学习和发展的主体,语文程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关...
部编版小学年级语文上册《an en in un ün》二时教案 二时 、情境导入,激发兴趣 昨天我们跟随五个拼音娃娃参观了番,今天五个拼音娃娃决定带我们到郊外去游玩,你们想去吗?看,她们很快就到了郊外...
部编版小学年级语文上册《anɡ enɡ inɡ onɡ》时教案 anɡ enɡ inɡ onɡ 教案设计 设计说明 关注每个学生的发展,是程准的基本理念。因而,在教师的教学理念中,应把目光落在每个学生...
部编版小学年级语文上册《anɡ enɡ inɡ onɡ》二时教案 二时 、复习导入 1.创设“小兔采蘑菇”活动情境:出示情境图,上面画着美丽的树林,绿油油的草地上“长”了许多蘑菇,这些“蘑菇”后面写着...
部编版小学年级语文上册《秋天》时教案 1 秋 天 教案设计 设计说明 《语文程准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是最好的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的...
部编版小学年级语文上册《小小的船》时教案 小小的船 教案设计 设计说明 本文是叶圣陶先生的名作。韵文以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了个美丽、静谧的夜晚,也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜...
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