我们目前所处的时代，正日益显现出两个相互关联的基本特征：信息化与全球化。信息化标志着人类社会科学技术发展水平达到史无前例的高度：全球化标志着人类社会群体或个人之间的交往空前加深与拓展。而这最主要的标志...
古人云：“问渠哪得清如水，为有源头活水来。”道出了“源头活水”给诗人带来无比喜悦。著名教育学家袁振国老师在他的一篇序中曾语重心长地说：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”这振兴教育希望的“...
中小学信息技术课程教案 山东省淄博市临淄三中刘兆利 主题:彩色世界 教学目的 1、使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法； 2、进一步掌握调色板中前景色和背景色的设置方法； 3、培养学生绘...
教学内容： 信息窗2、自主练习1 教学目标： ★能正确地读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序及组成，会比较它们的大小。 ★借助100以内数的组成，能口算整十数加减整十数、整十数加一位数及相应的...
教学内容： 信息窗4 教学目标： ★综合应用100以内数的加减法（口算）解决问题，巩固所学的知识。 ★通过展示美丽的图画，使同学们明白只有通过大家的共同努力，才能创建出我们美好的家园，渗透进行鈥溡孕燎...
教学内容： 信息窗1 教学目标： ★在现实情境中，学习人民币的简单计算。 ★通过培养学生勤俭节约的习惯，对学生进行鈥溡约杩喾芏肺兮€澋慕逃?/p>教学重难点： 有关人民币的计算是本课的难点。 教具...
《数字与信息》这一教学内容是一节实践活动课，教学目的是想通过对学生熟悉的门牌号码，身份证号码的探究学习，让学生了解数字经过编码后能准确的表达信息，并通过组织大家讨论如何来编写学籍号，体验学习和探索活动...
第十八章走进信息时代 第一节感受信息 学习目标 1．通过学习了解主要的信息记录和信息传播的方式。 2．通过学习了解电报和电话。 3.通过学习能够说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献，激发爱国...
第四节生态系统的信息传递 教学实施的程序 学习阶段教师的组织和引导学生活动教学意图 引入课题组织学生“探讨信息交流方式”，引导学生讨论： 1.什么是信息？ 2.信息是怎么传递的？ 3.你能举出在生活...
3.1《地理信息技术应用》学案（湘教版必修3） 1、地理信息系统 ①地理信息系统（GIS）的概念（a） 地理信息系统（GIS）是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系...
第四节生态系统的信息传递 教具多媒体、实物投影仪 程预习回答：生态系统的信息可分为哪些种类啊? 学生讨论回答： 信息：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 信息传递的一般过程（一般...
一、教学总体设计 ●教学目标 知识目标:学会根据实际情况正确选择不同比例尺的地图;学会依据情况选择不同种类的地图。 能力目标:学会从地图上获取所需信息,解决具体的问题,具备一定的独立解决实际问题的能力...
课题：15章第二节人体对信息的感知 （第一教时） 一．.知识目标：说出眼球的附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系；描述近视与远视的形成和矫正的方法。 能力目标：通过对收集的资料的理解，培...
九年级物理下册《信息与信息传播》学案分析苏教版 一、信息与信息传播 【设计意图】 本节中的几个内容是递进关系：首先阐明什么是信息，然后说明信息和信息传播的五次巨大变革，在这里要让学生通过大量事例去体会...
《我家跨上了信息高速路》教学设计 《我家跨上了信息高速路》是人教版大修订教材六年制第八册第八组中的一篇精读课文，课文以我的亲身感受告诉我们网络的用处，反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。理解...
生态系统的信息传递 一、说教材 （一）、教材的地位和作用 《生态系统的信息传递》是新增加的内容，但对于学生来说并不难理解。有关生态系统中信息的种类，教材仅作了简要的概述和距离，并安排了一个“思考与讨论...
第1节遗传信息一、教学目标：l知识与技能：通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，理解DNA是主要的遗传物质。 l过程与方法：通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程，学会科学研究的方法和...
第1节遗传信息教学设计思想本教案是新课程标准中高中一年级第二学期《生命科学》第6章第1节《遗传信息》内容。本节共3课时完成，这是第1课时。本节内容是在学生了解本节课教材涉及的内容包括：糖的有氧分解。第...
信息窗三树林医生——求比一个数多（少）几的数 课型 新授课 教学目标 1.经历解决求比一个数多（少）几的数的实际问题的过程，领悟基本的解决问题的方法。2.通过探索解决问题的数学活动，增强学好数学的自信...
人们怎样传递信息 两千多年来，人们一直在改进传递信息的方法，直到现代，新的交通工具问世，世界上才形成庞大的邮政系统，信件、报纸甚至包裹都可以通过火车、轮船、飞机运往世界各地。 但以往的改进只局限于邮件...
九年级物理下册《信息与信息的传递》学案新版苏科版 信息与信息的传递 教学目标 知识与技能 (1)知道信息和信息传播活动所经历的五次巨大变革． (2)了解早期的信息传播工具． 过程与方法 (1)通过阅读...
《遗传信息的携带者——核酸》教案 一、教材依据：普通高中课程标准实验教科书《生物》分子与细胞，第二章第三节遗传信息的携带者——核酸，人民教育出版社。 二、教学设计思想： 新课标倡导科学探究的科学理念，...
七年级生物下册《感知信息》备课教案 感知信息 1、眼和视觉 ⑴眼球——眼的主要结构 角膜—聚光 外层 眼球壁巩膜—白色，称“眼白” 虹膜（中间是瞳孔）—黑眼珠 眼球中层睫状体——调节晶...
第三单元含硅矿物与信息材料 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品 【学海导航】 1、了解硅在自然界的存在形式,了解硅及其化合物的应用与人类文明发展的密切联系。 2、掌握陶瓷、水泥、玻璃等重要的硅酸盐产品。 【...
三、现代通信—走进信息时代 一、设计思路 本节主要是介绍现代通信方式，通过学生感受身边的通信方式，主要从各种通信方式的特点比较其优劣处，通过对比的方法去理解。尤其是关于光纤通信，应让学生结合激光玩具笔...
第二单元城市与地理环境 课题：地理信息系统与城市管理（教案） 一、教材分析 在地理信息时代，教育的目的不应仅仅是教会学生知识，而要以学生的发展为本，激发学生内在和外在潜能，使其身心得到全面发展。 二、...
【例题求解】 【例1】一慢车和一快车沿相同的路线从A到B地，所行的路程与时间的函数图象如图所示，试根据图象，回答下列问题： (1)慢车比快车早出发小时，快车追上慢车时行驶了千米，快车比慢车 早小时到达...
从现代信息技术发展的层面上，全面培养教师良好的信息化素质和信息技术应用能力，可以从以下几个方面着手： 1．培养适应教育信息化发展的能力。教育信息化过程中教学活动完全不同于传统的教学，它是把交互性、多样...
摘要现代信息技术运用于汉语言教学之中，是当前汉语言教育教学改革的迫切任务。21世纪是知识爆炸和信息技术时代，信息化成为当今社会发展的主流，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造...
辅导教案 导学诱思 思考：每个人的体细胞中都含有46条染色体，而且都是一个受精卵有丝分裂产生的，为什么每个人的体细胞中都含有46条染色体，而且完全相同呢？ 提示：原因是有丝分裂间期DNA复制，复制产生...
[内容提要] 21世纪是信息技术占主导地位的世纪。以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。并影响着教育的发展。教育部提出了在全...
第一节感受信息 一、课标要求 1.了解主要的信息记载的介质和信息传播的方式。 2.了解电话和电报。 3.能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。 二、教学重难点 重点：解主要的信息记载的介质...
●教学目标 一、知识与技能 常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信. 二、过程与方法 通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力. 三、情感态度与价值观 通过学...
《信息的传递》考点整理 1.人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革是： ①语言的诞生；②文字的诞生；③印刷术的诞生；④电磁波的应用；⑤计算机技术的应用。 2.电话由话筒和听筒两部分组成。 ...
《信息的传递》期末复习提纲 第七部分信息的传递 一、现代顺风耳——电话 1、1876年由美国科学家贝尔发明了电话。最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒将声信号转变为音频电信号，听筒将音频电信号转变为声信...
生物导学案 第5章第4节生态系统的信息传递 A：举例说出生态系统中的信息传递； 说出信息传递在生态系统中的作用。 B：描述信息传递在农业生产中的作用。信息传递在生态系统中的作用。 信息传递在生态系统...
教学目标 认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。 2.能正确朗读课文。 3.读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及...
17﹡我家跨上了信息高速公路 教学目标： 1.认识本课2个生字，理解关键性词语的意思，如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四 海、电子邮件、羡慕”等。 2.能正确朗读课文。能读懂本课的内...
第三章地理信息技术应用3.1地理信息系统及其应用1、地理信息系统（GIS）：以采集、存储、管理、分析和描述。由5个部分组成：硬件、GIS软件、地理数据、GIS人员、应用模型。工作流程：地理数据输入、存...
人教版九年级物理《电与磁信息的传递》复习教案 复习目标 1.会描述磁场的及其磁场的性质； 2.知道电流周围存在磁场，了解通电螺线管的磁场； 3.知道通电导线在磁场中受力，知道电动机的工作原理； 4.知...
三、广播通信、电视和移动通信四、越来越宽的信息之路学案 课前预习学案 一、预习目标： 1．通过预习，知道无线电广播的大致工作过程。 2．通过预习，了解电视的工作过程。 3．通过预习，了解移动电话是怎样...
在世界教育改革风浪中，信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。我国高度重视信息技术与课程的整合，在新课程中明确了信息技术与课程整合的目标与内容。教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：大力推进...
班级_________姓名_________第_______组 人教版物理选修3-4学案：14.4《电磁波与信息化社会导学案》 审核：高二物理组 寄语：爱拼才会赢 学习目标： （1）了解光信号和电信号...
第一课时（在常规教室）一、谈话激趣，导入新课 1．谈话入题：同学们，你们上过网吗？上网都做些什么呢？（适度让学生谈谈） 是啊，网络就像一条高速公路，把我们和世界连接起来。在网络的世界里，人们的生活、学...
第九章信息的传递●本章概括本章主要讲述了电磁波及信息的传递.首先用组合图的方式对通讯发展进行回顾，使同学们对现代通信的快捷和方便有一个感性的认识.通过讲述电话的工作方式，使学生理解如何用电话把电流信息...
第3节遗传信息的携带者──核酸 一、教学目标 1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。 2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。 二、教学重点和难点 1.教学重点 核酸的结构...
热门栏目更多 +
小学教案
初中教案
高中教案
相关栏目更多 +
