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- 《就任北京大学校长之演说》 【积累·整合】 关于演说 演说在某种意义上,可以说是语言的艺术,它的历史与人类文明的历史一样,源远而流长。两千年前,古希腊哲学家、美学家亚里士多德写了具有划时代意义的经典著作《修辞学》一书,详细地阐述...
- 《就任北京大学校长之演说》教案- 《就任北京大学校长之演说》教案【教学目标】一、知识教育目标1.结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。2.理清局部思路,弄明白一段文字,一句接一句,后一句接前一句的道理。二、能力培养目标1...
- 《就任北京大学校长之演说》学案 《就任北京大学校长之演说》学案 【学法指导】 《就任北京大学校长之演说》写于1917年蔡元培就任北大校长之时,那时的北大,虽说是中国第一所现代意义上的大学,但总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚...
- 第五课认识学校教案 第五课认识学校 1.知识目标: (1)通过本课学习,使学生了解学校和教育的关系,了解学校产生发展的一般情况。 (2)知道学校的基本功能,了解学校文化的基本构成,理解学校各项规章制度设置的必要性。 (...
- 第五课认识学校 第五课认识学校 1.知识目标: (1)通过本课学习,使学生了解学校和教育的关系,了解学校产生发展的一般情况。 (2)知道学校的基本功能,了解学校文化的基本构成,理解学校各项规章制度设置的必要性。 (...
- 《我们的学校》说课稿之一 一说教材 《我们的学校》是上海市二期课改小学语文新教材一年级第一学期听录音读课文识字单元的第三课。课文以参观的方式介绍了学校的专用教室,通过两个小朋友的对话告诉学生电脑房和操场的作用。课文共有6个生字...
- 《我们的学校》探究感悟 探究 1、山间的新笋,天天向上。山里的孩子,茁壮成长。这句话是什么意思? 这两句话是全文理解的重点,可以从山里孩子的校园环境优美、无忧无虑地玩耍、与大自然的亲近,以及学习知识的乐趣等方面作多元理解。如...
- 就任北京大学校长之演说教案 就任北京大学校长之演说教案 [教学目标] 一、知识教育目标 1.结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2.理清局部思路,弄明白一段文字,一句接一句,后一句接前一句的道理。 二、能力培养...
- 《学校是乐园》教案之一 [设计理念] 语文教学要密切联系学生的生活实际和内心世界。在教学中,让学生联系自己的学校生活,体验课文的情境,在愉悦的学习状态中受到情感的熏陶。 [教学目标] 1、认识学、校等九个字,会写习、有、同三...
- 《学校是乐园》教案(语文S版) 学校是乐园第一课时 【教材分析】本课是一篇短文,讲我在学校里的学习、生活情况和感受,表达了我热爱学校的思想感情。 【教学目标】1.指导该生学生认识学、校、爱、有、老、师、习、亲、热、快十个字。会写习、...
- 《就任北京大学校长之演说》教案 《就任北京大学校长之演说》教案 【教学目标】 1、了解演讲词的特点,把握文章结构。 2、从整体上感知内容,明了蔡元培先生演讲的中心,进而了解先生的性格特点。 3、感受先生真挚的情感,领略本文的历史意义...
- 学校是乐园 《学校是乐园》是义务教育课程标准实验教材书S版一年级上册第二单元的一篇课文。本单元的课文都讲一个爱字,有的是讲爱学校,有的是讲爱家乡,有的是讲爱祖国,充分反映出同学们在充满着爱的世界里快乐地学习,健康...
- 小学教案 花的学校 《花的学校》选自《新月集》,《新月集》是泰戈尔一部著名的儿童散文诗集,也是他众多散文诗的第一本。诗集出版的1886年,正是他春风得意时。又值他的第一个女儿出生。新的生命和不断取得成功的事业带给年青的诗...
- 动物学校放寒假 保护动物的名人名言 1、地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。 2、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道; 3、是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。 4、即使是凶猛的...
- 《学校是乐园》教学实录及评析 一、谈话引入 师:同学们,你们已经从一个幼儿园的小朋友成为了一名一年级的小学生了,来学校学习已有八个星期了,老师想问问你们:你们喜欢自己的 学校吗?为什么? 生1:我喜欢我们的学校,因为我们的学校很美...
- 三年级上册《我们的学校》教案 教学目标 1听录音,在老师的指导下读准“午、书、电、脑、上、足”6个生字的字音,并能在语言环境中正确认读。 2能跟着录音或老师的范读,基本做到字字过目读课文。在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文。 ...
- 一年级课文《我们的学校》教案 教学目标 1.运用学过的识字方法,学会10个生字,学习用硬笔规范、端正、整洁地书写生字。 2.结合工具书和生活见闻理解“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等词语,欣赏并积累文中...
- 一年级语文上册《我们的学校》教案 教学目标:学会3个生字,认识7个字。认识新笔画“弯构”。了解课文内容,感受学校环境的美丽和学校生活的快乐。学生能够朗读课文,背诵课文。做到声音响亮,比较自然。了解课文内容,感受学校环境的美丽和学校生活...
- 《在学校的最后一天》课文 好啦,孩子们,咱们在一起已经两年了,待一会儿下课铃一响,咱们就该说再见啦。 我已经把成绩报告单发下去。马蒂尼里及格了。当他看见自己的分数时,还真以为看错了呢。今天早晨,妈妈仔细地给他梳了头,还非让他系...
- 语文三年级上册《花的学校》创新教案 小学三年级语文上册《花的学校》教学设计 教学目标: 1、会写本课生字,正确认读生字“触”。 2、有感情地朗读课文,背诵第一节。 3、在阅读、理解内容的基础上,想象诗歌所描绘的画面,体会诗的意境。 重点...
- 一年级语文上册《学校是乐园》教案设计 [教学目标] 1、认识学、校等九个字,会写习、有、同三个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容,认识自然段。体会学校是乐园。 [重点难点] 重点是有感情地朗读课文;难点是体会学校...
- 语文三年级上册《花的学校》教案设计 小学三年级语文上册《花的学校》教案设计 教学目标 1.会认“荒、笛”等5个字,会写“落、荒”等13个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,想像花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。 3.关注并体会“走过荒...
- 版高考英语一轮复习:高考话题(7)学校生活 [话题解读] “学校生活”是高中英语课程标准中24个话题之一,是学生最熟悉的话题。该话题包括学生在校学习的课程,学校、班级或学生会等举行的各项比赛或课外活动,包括聚会、野餐、烧烤、春游等课外活动;也包...
- 部编版三年级上册语文《花的学校》教案 部编版三年级上册语文《花的学校》教案 一、理念 《语文课程标准》中指出“提倡多角度、有创意的阅读”,把培养学生探究性阅读和创造性阅读能力摆在首位。在第二学段还要求“能对课文中不理解的地方提出疑问”。“...
- 部编版三年级语文上册《花的学校》教案 部编版三年级语文上册《花的学校》教案 课题花的学校课型新授课 设计说明本文选自泰戈尔最著名的儿童散文诗集《新月集》,课文以孩子的口吻向妈妈讲述自己童心感受的自然和学校。 在教学设计中,我注重了学生的...
- 《就任北京大学校长之演说》教案(人教版高一必修) 【从容说课】 这是学生本单元学到的第一篇演讲辞。全文用简洁凝练的浅易文言文写成,很适合学生品味与揣摩。本文写于1917年蔡元培就任北大校长之时,那时的北大,虽说是中国第一所现代意义上的大学,但总的来...
- 人教版语文三年级上册《花的学校》公开课教案 小学三年级语文上册《花的学校》教学设计 导入新课 你喜欢小动物吗?谁来说说你家的小动物?小朋友这么喜欢小动物,今天我们一起走进《花的学校》的动物篇,来看我们的38课“偷看大王”,板书。 谁看出我们的课...
- 一年级《学校是乐园》教学设计 [设计理念] 语文教学要密切联系学生的生活实际和内心世界。在教学中,让学生联系自己的学校生活,体验课文的情境,在愉悦的学习状态中受到情感的熏陶。 [教学目标] 1、认识“学、校”等九个字,会写“习、有...
- 《就任北京大学校长之演说》教学设计 《就任北京大学校长之演说》教学设计 【教学目标】 一、知识教育目标 1.结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。 2.理清局部思路,弄明白一段文字,一句接一句,后一句接前一句的道理。 二、...
- 学校九年级语文下册教案:诗两首-我爱这土地 学科 语文 课题 课型 新授 教 学 目 标 知识 能力 1、能有感情地诵读诗歌,感受本诗的节奏,理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。 2、学习诗歌的象征手法及巧妙的抒情方式。 过程 方法 1、通过朗读感...
- 高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》精品教案 高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》教学设计 【教学目标】 1、结合注解,疏通字句,读懂文章大意;了解本文的写作背景,理解蔡元培的办学方针和巨大贡献;结合本文的结构,了解演讲辞中心突出、层次分明的...
- 统编版三年级语文上册第一单元《花的学校》教案(七) 统编版三年级语文上册第一单元《花的学校》教案(七) 教学目标: 1.朗读课文,画出具有新鲜感的词语和句子,想象词句描绘的情景。 2.展开想象,仿照“雨一来,他们便放假了。”的句式写句子。 3.会写“荒...
- 高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》教学教案 高中语文必修二《就任北京大学校长之演说》教案设计 【教学目标】 1、理清文章结构,抓住文章主旨,明确作者的主要观点。 2、体味文章语句的内涵及风格。 【教学过程】 一、导入 今天学习的这篇课文,是蔡元...
- 统编版三年级语文上册第一单元《花的学校》教案(八) 统编版三年级语文上册第一单元《花的学校》教案(八) 【教学目标】 1.能正确、流利地朗读课文,能想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情境。 2.能找出课文中有新鲜感的词句并积累。能根据自己的想象,学着说有新...
- 统编版三年级语文上册第一单元《花的学校》教案(九) 统编版三年级语文上册第一单元《花的学校》教案(九) 教学目标 1.正确认读“荒、笛、罚”等5个生字,会写“落、荒、笛、舞”等13个生字。重点指导“假”多音字的读音。 2.在阅读、理解内容的基础上,想象...
- 人教部编版三年级上册语文优秀教案:《花的学校》 《花的学校》教学设计 教学目标: 1.认识“荒、笛、罚、假、裳”五个字,认读“荒野、口笛、罚站、放假、衣裳”五个词语。 2.正确、流利地朗读课文,运用想象来感受拟人化表达的方式。 3.发挥想象,运用拟...
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