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更多>- “百分数的意义和写法”教案及评析 教学目的: 1.认识百分数、理解百分数的意义,能正确地读写百分数。 2.通过百分数概念的教学,培养学生比较、分析、综合的能力。 教学重点:百分数的意义。 教学过程: 一、创设情境,激发兴趣。 1.到2...
- 初三化学教案溶质的质量分数 化学教学案 课题3溶质的质量分数 教学目标: 1、掌握一种溶液组成表示方法——溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算。 2、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 教学重难点: 重点:溶液的溶质质...
- 《溶质的质量分数》(2) --思路 本课通过学生深入生活和经历市场调查入手,充分感受到表示溶液组成有多种方法。接着又配置三种浓度的硫酸铜溶液,通过观察颜色的不同来感受溶液的浓稀,再引导学生联系实际生活,将生活经验迁移到所学知识...
- 化学计算(三)关于溶质质量分数计算 化学计算(三):关于溶质质量分数计算 一、基础知识 1.溶质质量分数:是溶质质量与溶液质量之比. 2.主要计算依据: (1) (2)溶液质量=溶液体积×溶液密度 3.常见题型及基本思路: (1)溶液加...
- 《溶质的质量分数》课堂实录 一、教学目的 1、学生通过动手实验、观察现象以及思考问题得出一种表示溶液组成的方法——溶质的质量分数。 2、初步掌握根据溶质和溶液的质量计算出溶液中溶质的质量分数。 3、进一步熟悉基本实验技能,培养观...
- 课题3溶质的质量分数(第二课时) 教学目标 ①认识一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算。 ②初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 重点和难点 重点:有关溶液中溶质的质量分数的计算。 难点:理解溶液组成...
- 3溶质的质量分数(第二课时) 教学目标 ①认识一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算。 ②初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 重点和难点 重点:有关溶液中溶质的质量分数的计算。 难点:理解溶液组成...
- 《溶质的质量分数》(1) 一、--思路: 本课是溶质的质量分数教学的第一课时,以三种组成不同的红糖溶液的实验入手,引导学生观察和思考,有色溶液的颜色深浅与其溶液浓度的有何关系?如何证明?学生动手实验验证,在这个基础上来阐明溶液...
- 课题3 溶质质量分数(第二课时) 课题3溶质质量分数(第二课时)教学设计 教学目标 知识目标 1、会配制一定质量分数的溶液 2、能解决溶液稀释过程中的有关计算 技能目标 1、能正确使用托盘天平称取物质质量 2、能准确的用量筒量取液体体...
- 《溶质的质量分数》教学设计案例及评析 《溶质的质量分数》(第一课时)教学设计案例及评析 溶质的质量分数 一.指导思想与理论依据 根据本节内容特点和学生的实际,采用比较、归纳、练习的教学方法,进行参与式教学,让学生在原有的基础上发展新知。创...
- 从分数到分式 16.1.1从分数到分式教学目标1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件.重点、难点重点:理解分式有意义的条件,分式的...
- 从分数到分式导学案 八年级下册16.1.1从分数到分式导学案(01) 姓名评价 教学目标: 1.了解分式、有理式的概念.2.理解分式有意义的条件,分式的值为零的条件;3.能熟练地求出分式有意义的条件,分式的值为零的条件....
- 从分数到分式导学稿 八年级数学下册导学稿 课题16.1.1从分数到分式课型预习课执笔人 审核人八年级备课组级部审核讲学时间第周第讲学稿 教师寄语今日事,今日毕。不要把今天的事拖到明天。 学习目标1.了解分式、有理式的概念...
- 《分数的意义》课后反思 分数,学生在三年级就曾认识过,这一课是在学生已有的基础上进一步认识分数。使学生透过学习初步理解单位“1”和分数单位的含义,进一步理解分数的好处。使学生在说明分数所表示的意义的过程中,进一步培养分析、概...
- 初二数学从分数到分式导学案 $15.1.1从分数到分式导学案 备课时间201(3)年(9)月(21)日星期(六) 学习时间201()年()月()日星期() 学习目标1、掌握分式概念,学会判别分式何时有意义,能用分式表示数量关系。...
- 溶质的质量分数 第九章溶液 课题3溶质的质量分数(第一课时) 教学目标: 掌握一种溶液组成的表示方法──溶质的质量分数,能进行溶质质量分数的简单计算。 初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 重点和难点: 重点:有关溶...
- -分数四则混合运算 数学目标1.使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算分数四则混合式题. 2.提高学生的逻辑推理能力和计算能力. 3.培养学生认真计算、检验的良好学习习惯. 教学重点 掌握分数四则混合运算的运...
- 初三化学溶质质量分数导学案 第九单元课题3溶质质量分数(3) 九()班姓名:学号:第小组号 可能用到的相对原子质量:Zn-65H-1S-32O-16Ca-40C-12Cl-35.5 【学习目标】初步掌握把溶质的质量分数运用于化学...
- 中考化学复习溶液的质量分数精品学案 一、溶质质量分数的表示 【实验9-5】在三支试管中各加入10mL水,然后分别加入约0.5g、1g、2g无水硫酸铜,搅拌使其溶解,观察比较三种溶液的颜色。根据颜色判断浓稀。 试管 编号溶液颜色溶剂质量...
- 分数指数幂、分数指数 分数指数幂、分数指数 【同步教育信息】 一.本周教学内容: 指数 二.本周重、难点: 1.重点: 分数指数幂的概念和分数指数的运算性质。 2.难点: 根式的概念和分数指数幂的概念。 【典型例题】 [例...
- 3.1.1 分数指数幂(1) 3.1.1分数指数幂(1) 教学目标: 理解根式的概念及n次方根的性质. 教学重点: 根式的运算. 教学难点: 根式性质的理解. 教学过程: 一、情景设置 邓小平同志提出中国经济发展三步走方针:从19...
- §2.2.1分数指数幂 §2.2.1分数指数幂 【学习目标】: 了解根式的概念;理解分数指数幂的概念;了解正整数指数幂的运算性质,可以推广到有理数指数幂,并能正确地进行各种指数运算。 【教学过程】: 一、复习回顾: (1)整...
- 分数乘法 在教学一个数乘分数的意义和分数乘分数的计算法则中,通过操作、演示、观察、比较等活动,即先形象具体,后抽象概括,帮助学生理解分数乘法的意义和算理。在教学中,教师要引导学生操作,直观感悟,使学生参与到教学...
- 异分母分数的加、减法 教学目标: 1、理解异分母分数加减法必须先通分的道理,掌握异分母分数加减法的计算方法,能正确地进行计算。 2、渗透转化的数学思想,进一步培养学生自觉验算的良好习惯。 3、让学生在交流的过程中体验成功的...
- 分数除法(三) 一、教材分析 1、教学内容:这是义务教育课程标准实验教科书数学北师大版五年级下册第五单元P56的内容,分数混合运算(一)。 2、教材内容所处的地位:是在五年级上册学了分数加减混合运算和本册第一单元学了...
- 浙教版数学五下:《把假分数化成带分数》教案 教学目标: 使学生理解和掌握带分数的意义及特征,掌握把假分数化成带分数的方法,并能正确地把假分数化成带分数. 教学重点:理解和掌握带分数的意义及特征,能正确地把假分数化成带分数. 教学难点:学会正确地...
- 异分母分数加、减法 一、教学目标: 1.让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法,能正确计算异分母分数的加、减法。 2.使学生在联系已有的知识经验探索异分母分数加、减计算方法的过程中,进一步体会数学知识之间的内在联系,...
- 同分母分数的加、减法 这个课时的教学内容不难,是对分数在分母相同的情况下进行的加法和减法的计算,教学时我们是这样设计的: 1、由复习引入,我先引导学生复习了整数加减法的含义,分数的意义,分数单位,以这个切入点为主线,贯穿教...
- 分数乘法(二) 教学目标: 能力目标:能根据解决问题的需要,探究有关的数学信息,发展初步的分数乘法的能力。 知识目标:继续学习整数乘以分数的计算方法,让学生能够计算整数的几分之几是多少,学生能够熟练准确的计算出一个整...
- 苏教版数学五下:《分数加法和减法》导学案 在每学期开学之前,老师们都要为自己之后的教学做准备。要根据班级同学的具体情况编写教案。从而以举一反三的方式学会其他的知识点,如何才能编写一份比较全面的教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“苏教版数学五下:《分数加法和减法》导学案”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。一、引导自主探索...
- 五年级下册:《分数的意义和性质及分数的加减法》复习课 老师讲课学生爱听,还愿意自学的情况下,往往少不了一份教案。就必须编写一份较为完整的教案,这样有利于我们准确的把握教材中的重难点。让同学听的快乐,老师自己也讲的轻松。那么教案怎样写才好呢?下面是小编为大家整理的“五年级下册:《分数的意义和性质及分数的加减法》复习课”,仅供参考,希望可以帮助到您。一、教...
- 分数的基本性质 这节课,戴老师教师教态自然、语言清晰、数学语言表述准确。着重培养了学生通过动手操作的活动来让学生主动探究分数的基本性质,掌握分数的基本性质在生活中的实际应用,同时培养了学生积极参与,团结合作,主动探索...
- 分数和小数的互化 本课是在学生知道怎样把分母是整十、整百、整千的分数转化为小数,理解了分数和除法的关系的关系的基础上进行教学的。应该说学生有这些知识的铺垫,对本课内容的理解和掌握还是比较容易的。在教学中我结合两个例题的...
- 分数除法(一) 师:什么是互为倒数? 生:乘积是1的两个数叫做互为倒数。 师:把一张纸的4/7平均分成2份,每份是这张纸的几分之几?你能用涂一涂的办法把4/7平均分成2份在一张纸上表示出来 吗?每个小组把你们准备好的...
- 分数混和运算(一) 教学目标: 1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的,会计算分数混合运算(以两步为主,不超过三步) 2、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题,发展应用意识。 3、发展语言表达能力,进行...
- 《真分数、假分数》教学反思 这一课教学是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、比较分数的大小等知识的基础上进行的。《新课程标准》强调:动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。研究性学习作为培养学生学习能力的重要...
- 分数乘法(一) 《分数乘法(一)》是分数乘法这一单元的第一课时,主要是结合具体情境,学生在具体操作活动中,探索并理解分数乘整数的意义。同时,探索并掌握分数乘整数的计算方法,能进行正确计算,进而能解决简单的分数乘整数的...
- 《百分数和分数、小数的互化》教案 百分数和分数、小数的互化 预设目标: 1.使学生理解百分数和分数、小数进行互化的必要性。 2.掌握百分数和分数、小数互化的步骤和方法。 3.学会总结百分数和分数、小数互化的规律。 4.通过计算、比较和...
- 山东假日游 百分数 百分数的意义和写法 预设目标: 1.认识百分数,知道百分数在生产、生活中的广泛应用。 2.理解百分数的意义,能正确地读、写百分数。 3.培养学生的比较、分析、综合能力和应用意识。 教学重、难点: 理解...
- 同分母分数加、减法 教学目标: 1.通过学习,使学生掌握三个同分母分数连加、连减的计算方法。 2.培养学生运用多种方法解题的能力。 3.培养学生规范书写的习惯。 重点难点: 掌握三个同分母分数连加、连减的计算方法。 教学...
- 真分数和假分数 教学内容: 53~54页的内容及练习十三1~10题。 教材分析: 本课教学是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、比较分数的大小等知识的基础上进行的。分数教学有两个最基本的概念,一个是分数的意义,...
- 北京版五下:《分数化有限小数的条件》教案 学校西罗园学校小学部学科数学姓名程晶课题探索规律(二)----分数化有限小数的条件年级五年级时间2013,5,19教学 背 景 分 析教材分析: 本节的目的一方面是通过分数化小数,使学生进一步牢固掌握...
- 浙教版数学五下:《分数加、减混合运算》教案 教学目标 (一)通过教学,学生能比较正确地计算分数加、减混合运算的式题。 (二)在教学中,培养学生仔细、认真的良好学习习惯。 (三)培养学生对比、观察的能力。 教学重点和难点 分数加、减混合运算的计算...
- 分数与小数的互化 教学的得失: 1、分数和小数的互化这部分知识,主要是运用小数的意义,分数与除法的关系,分数的基本性质等来学习的,所以一开始的复习给学生们新知识的学习作了很好的铺垫,让学生们能够顺利进行新知识的学习。 ...
- 关注污染 分数加减法(二) 第一课时 一、复习引入 同分母分数大小和同分子分数大小的比较方法 二、创设情境 师:环境污染的问题是当前倍受关注的社会问题,请看大屏幕。(出示情境图) 师:观察画面,你发现了什么?你能提出什么数学问题...
- 分数除法(二) 本学期学校开展以年级组为单位的同课同构异讲高效课堂,年级组成员共同备课,设计教学环节,讨论每一节课教学重点、难点,解决措施、课堂流程。教师们认真交流,每一环节如何设计,如何连接,细细的争论,斟酌着确定...
- 分数除法 一、问题展示 在分数除法这一单元中,主要展示的是分数除以整数、整数除以分数、分数除以分数这三种类型的计算方法,其中,在分数除以整数的教学过程中,学生接受得比较快,学习效果也很好,但是在教学整数除以分数...
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人教版四年级数学下册第二单元《观察物体(二)》教案(一)
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