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- 文艺复兴巨匠的人文风采 第13课文艺复兴巨匠的人文风采 课标要求 知道薄加丘等人的主要作品，认识文艺复兴时期人文主义的含义。 落实课标 一、文艺复兴的背景 1、根本原因：资本主义萌芽的出现。 2、阶级基础：新兴资产阶级形成与...
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- 文艺复兴巨匠的人文风采2 文艺复兴巨匠的人文风采 1．知识与能力： 熟悉文艺复兴时期文化巨匠的主要成就及艺术风格，记忆人文主义思潮的主要代表人物及作品名称，理解人文主义思潮的内涵和文艺复兴运动的实质。 认识人文主义思潮与社会...
- 从孔子《论语》对话风采看文艺批评 孔丘(前551～前479)，字仲尼，是先秦儒家学派的开创者。其门人记录下来的《论语》直接开启了以语录体来教育学生，从事思想阐释与建树的先河。 孔子的思想学说，重视对话与探讨，形成了精神风采，深深地泽溉...
- 文艺复兴和宗教改革教案 教学目标 知识与能力： 1、识记文艺复兴和宗教改革中的基础知识 2、理解文艺复兴运动兴起的原因、性质、意义和宗教改革的背景及影响；马丁·路德的观点。 3、探究两大运动出现的原因及体现的人文主义精神。 ...
- 《诗词五首》教案 《诗词五首》教案 长歌行-教案1 学习目标： 认知目标：会读会写生字葵字。 情意目标：体会古诗中告诉我们的惜时的道理，激发努力学习做事的情感。 技能目标：体会诗句的感情，有感情地读诗。 教学重点： 引...
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- 诗词三首教案 18.诗词三首教案 1.文本全解 虞美人 (明杨慎《升庵词话》) (清田同之《西圃词说》) (1)作者与写作背景简介。 李煜(937—978)，字重光，南唐最启—一个国君，习称李后主，在位15年。 9...
- 诗词曲五首 诗词曲五首 教学目标 1．培养学生对我国古代文化的兴趣。 2．体会诗歌所描绘的意境。 3．体会诗歌所表达的思想感情。 4．了解我国古代诗歌在体裁上形式上的特点。 教学重难点 1．体会诗歌所描绘的意境。...
- 第24课近代思想、教育和文艺 第24课近代思想、教育和文艺 [课标内容] （1）了解魏源、严复等人的主要思想。 （2）以科举制的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。 （3）知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人...
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- 罗马文艺复兴时期的文化遗产 第四单元欧洲文艺复兴时期的文化遗产第2课 罗马文艺复兴时期的文化遗产教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解应用西斯廷小教堂的壁画1．拉斐尔和西斯廷小教堂挂毯艺术、绘画杰作《...
- 文艺复兴、宗教改革与启蒙运动 第十四单元世界思想文化史第二讲文艺复兴、宗教改革与启蒙运动1．知道薄加丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。重点知识：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革...
- 2018年初三历史考试重点：文艺复兴 2018年初三历史考试重点：文艺复兴 ①文艺复兴的概念P42 ②兴起的原因：a)14-15世纪，欧洲的生产技术进步了，商品经济发展了;b)随着资本主义的萌芽和初步发展，新兴的资产阶级需要打破封建教会的...
- 中秋咏月诗词三首 中秋咏月诗词三首 学习目标： 1、养成良好的诵读诗歌的习惯，在“读”中理解这三首诗描绘的情景。 2、通过比较阅读，结合个人理解，谈对三首诗的认识和评价。 3、学写《中秋咏月诗》，举办“咏月”专题手抄报...
- 《夏日绝句》古诗词鉴赏 《夏日绝句》古诗词鉴赏 夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。 注释 1.人杰：人中的豪杰。汉高祖曾称赞开国功臣张良、萧何、韩信是“人杰”。 2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《...
- 第29课诗词五首 第29课诗词五首 【教学目标】 1．知识目标：会读会写生字。熟读成诵。 2．能力目标：体会诗句的感情，有感情地读诗。学习借景抒情的表达手段。体会诗歌的特点。培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。 3．情感态...
- 第12课：文艺复兴巨匠的人文风采 第12课：文艺复兴巨匠的人文风采 1．知识与能力： 熟悉文艺复兴时期文化巨匠的主要成就及艺术风格，记忆人文主义思潮的主要代表人物及作品名称，理解人文主义思潮的内涵和文艺复兴运动的实质。 认识人文主义...
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- 古诗词三首教学设计 古诗词三首教学设计 《忆江南》教学设计 学习目标： 1．初步认识词这种文学样式。 2．有感情朗读，熟读成诵。 3．根据词所描绘的景物，想像画面。 4．感悟这首词的魅力所在，具备欣赏美、鉴赏美的能力。 ...
- 第10课春秋战国时期的文艺和科技 第10课春秋战国时期的文艺和科技 ●教学目标 （一）知识与能力 1．春秋战国时期我国的文艺和科技成就：我国第一部诗歌总集——《诗经》、伟大的诗人屈原及其作品《离骚》、著名的水利工程——都江堰、中医和编...
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- 中考语文古代诗词复习集 语文版初中古代诗词集 1、《回乡偶书》（唐贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 2、《夜雨寄北》（唐李商隐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山...
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